導(dǎo)語：如何才能寫好一篇現(xiàn)代漢語詞典，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

爸爸媽媽都是農(nóng)民，靠種幾畝地供一家人吃飯穿衣，還要供我們姐妹倆上學(xué)，家里的生活確實很困難。爸爸只好外出打工，家務(wù)活和地里的活全靠媽媽一個人做。她每天從田頭忙到菜園，又從菜園忙至灶頭，累得喘不過氣來?？粗鴭寢屇倾俱驳拿嫒?，我真心疼啊。一本《現(xiàn)代漢語詞典》要52.80元，我怎么忍心向媽媽開口呢?可我又是多么希望能擁有它啊!

前不久，老師推薦我參加作文比賽，并說如果獲得一等獎，就可以得到一本《現(xiàn)代漢語詞典》。天下竟然有這等美事!那天晚上，我夢見自己獲得了一等獎，但到手的《現(xiàn)代漢語詞典》又被人搶走了，那人說他才是一等獎的獲得者呢。我急得大哭起來，一下子從夢中驚醒過來。媽媽急忙推門進(jìn)來問我怎么了，我將自己夢見的事如實地告訴了她，她笑道： “別想太多了，媽理解你的心情，好好睡吧，相信你一定會美夢成真的?！?/p>

精心準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，半個月后，我精神飽滿地走進(jìn)了作文大賽的賽場。也許是“精誠所至，金石為開”吧，我竟真的獲得了一等獎。那天，我抱著那本嶄新的《現(xiàn)代漢語詞典》又蹦又跳，高興得一進(jìn)門便大聲向媽媽報喜。媽媽憔悴的臉上露出了多日不見的笑容，她連聲說： “好!好!”并轉(zhuǎn)身拿出一份禮物給我，說是給我的獎勵。我打開一看，原來也是一本嶄新的《現(xiàn)代漢語詞典》!

我不由得愣住了。我知道，這可是媽媽多少天起早貪黑，在溝渠里摸田螺換來的啊!媽媽說： “小娜，媽怕你萬一得不到……”我們母女倆緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴I水也交織在一起。我還能說些什么呢?我咬牙暗下決心：今后一定要好好學(xué)習(xí)，好好愛護(hù)、使用這兩本詞典。因為這兩本《現(xiàn)代漢語詞典》，一本象征著榮譽(yù)，一本浸透著母愛。

點評

這篇講述親情故事的文章篇幅不長，情節(jié)卻很吸引人，這和作者巧妙的構(gòu)思是分不開的。她開篇即說自己非常想得到一本屬于自己的《現(xiàn)代漢語詞典》，但由于父母收入不高，這個心愿便成了奢望，為后文埋下了伏筆。試想，如果“我”不是那么渴望得到《現(xiàn)代漢語詞典》，或者買一本

篇2

關(guān)鍵詞：《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 注音 規(guī)范化

2012年6月《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）第6版面世，這部詞典為推廣普通話、促進(jìn)漢語規(guī)范化工作做出了重要貢獻(xiàn)，受到了讀者的熱烈歡迎和社會的一致好評，成了語言生活參與者必不可少的權(quán)威指南。新版《現(xiàn)漢》在注音方式上做了進(jìn)一步的完善，比如：對詞組、熟語以按詞分寫的原則做了進(jìn)一步的細(xì)化，按照四字成語的結(jié)構(gòu)差異加以區(qū)分——可以分為兩個雙音節(jié)的，在中間加短橫“-”，如“投井下石”注作“tóujǐng-xiàshí”；不能分為兩個雙音節(jié)的，則全部連寫，如“判若鴻溝”注作“pànruòhónggōu”。這樣的處理，有助于廣大讀者更好地理解成語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和意義內(nèi)涵，嚴(yán)格遵守了《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》（以下簡稱《正詞法》）。然而，筆者對于新版《現(xiàn)漢》中一些詞語的注音存有疑問，在此從以下幾個方面分別提出，以就教于方家。

一、含多音字詞語的注音問題

漢語中多音字很多，有的是因為有不同的語義而讀作不同的語音，即分音別義；有的則是因為書面語和口語的原因，有不同的讀音。對分音別義的情況而言，若對其中的多音字理解不同，就可能讀作不同的音。如：

（1）【間不容發(fā)】jiānbùróngfà，意思是兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。（第629頁）其中的“間”是多音多義字。究竟該讀作陰平還是去聲呢？《現(xiàn)漢》第6版注釋其中的“間”為方位詞“中間”之義，音jiān。而有學(xué)者曾指出“這里‘間’指‘間隔、間隙、距離’，不指‘中間’，應(yīng)當(dāng)注為jiàn”[1]。因為“中間”和“間隙”二詞的意義不同，前者只是說明事物之間的位置，后者則強(qiáng)調(diào)事物之間的空間或時間的距離小。（參見第6版第1684頁【中間】和第637頁【間隙】）“間不容發(fā)”的意思是“形容事物之間距離極小，情勢極其危急”。當(dāng)然，“間”指“間隙、空隙”，應(yīng)讀為jiàn。筆者在多部權(quán)威辭書中見到“間不容發(fā)”中“間”的讀音都為jiàn。如：《漢語大詞典》（1994年版，以下簡稱《大詞典》）第12卷第75頁：“‘閑’，古莧切，亦作‘間’”釋義為“空隙；縫隙”，讀為jiàn，該詞典中【閑不容發(fā)】一條，也作“間不容發(fā)”；《實用成語詞典》（1984版，知識出版社）【間不容發(fā)】：“間，空隙，注音jiàn?！薄掇o海》（1999年縮印本）在“間jiàn”字條下也收錄【間不容發(fā)】。由此可見，“間不容發(fā)”中的“間”應(yīng)為“間隙”義，讀為jiàn。在這個問題上，《現(xiàn)漢》顯然應(yīng)與其它權(quán)威辭書保持一致，將【間不容發(fā)】一詞的注音改為jiànbùróngfà。筆者認(rèn)為，《現(xiàn)漢》之所以仍用jiān，是符合1985年國家語委等三部委的《普通話異讀詞審音表》（以下簡稱《審音表》）中的規(guī)定的：“間（一）jiān 間不容發(fā)，中間（二）jiàn 間隙……”[2]由此可見，問題的根源在于如何理解該詞中多音多義字“間”的意義。筆者認(rèn)為，《現(xiàn)漢》應(yīng)對“間不容發(fā)”中“間”的音、義同時做出修訂。

還有個別分音別義的字，因為有復(fù)雜的歷史原因，其注音也存在爭議，如：

（2）【蔭翳】《說文解字·艸部》：“蔭，艸陰地?！奔础安菽菊诒蔚孛妗敝x，徐鉉注音引《唐韻》“於禁切”（yìn），《廣韻·沁韻》也注為“於禁切”（yìn）?！都崱贰笆a”又音“於今切”（yīn），“草木蔭翳也”，是草木枝葉繁茂之義。可見，“蔭”作動詞時應(yīng)讀為yìn，作形容詞時應(yīng)讀為yīn?！秾徱舯怼芬?guī)定：“‘蔭’統(tǒng)讀yìn，‘樹蔭、林蔭道’應(yīng)作‘樹陰、林陰道’?！比绱耍菍ⅰ笆a”“陰”二字分音別義，作名詞時一律寫作“陰（yīn）”；作動詞和形容詞，寫作“蔭（yìn）”?？墒?，《現(xiàn)漢》第6版第1550頁對“蔭翳”的注音及釋義是這樣的：“【蔭翳】yīnyì①動 蔭蔽（筆者注：即遮蔽）②形 枝葉繁茂?！边@顯然與古音及《審音表》不合，筆者認(rèn)為應(yīng)修訂為yìnyì，同時“蔭蔽”也應(yīng)讀為yìnbì?！冬F(xiàn)代漢語異形詞規(guī)范詞典》將“蔭翳”注為yìnyì。

此外，由于書面語和口語的原因，有些詞有不同的讀音。如：

（3）【血】根據(jù)《審音表》，“血”字有文白兩讀：用于復(fù)音詞及成語，讀xuè，如：貧血，狗血噴頭……；口語多單用時，讀xiě，如：流了一點血，雞血……《現(xiàn)漢》（第6版）的處理與審音表相同。但筆者發(fā)現(xiàn)，在由“血”構(gòu)成的一些結(jié)構(gòu)相同、意義相近的復(fù)音詞中，注音卻有不一致的情況。例如：

【吐血】（見《現(xiàn)漢》第1320頁）tù//xiě 內(nèi)臟出血由口中吐出。參看【咯血】【嘔血】。

【咯血】kǎ//xiě喉部或喉以下呼吸道出血經(jīng)口腔排出。

【嘔血】ǒu//xuè 食管、胃、腸等消化器官出血經(jīng)口腔排出。嘔出的血液成暗紅色，?；煊惺澄锏脑?。

【暈血】yùn//xiě 看見出血就頭暈、心悸、嘔吐甚至昏迷。

前三個詞語結(jié)構(gòu)相同，均可在其間插入其他成分，意義也有近似之處，這從【吐血】一詞的釋義中就可看出，且這些釋義中均出現(xiàn)“出血”一詞，其中的“血”該如何讀？《現(xiàn)漢》（第6版）第192頁有【出血】chū//xiě，釋義為“比喻為他人拿出錢或拿出東西（含詼諧意）”。雖說是“比喻”義，但因為該詞是方言用語，所以“血”應(yīng)按照口語音xiě來讀。第239頁有【大出血】一詞，“血”注音為xuè，第3頁【埃博拉出血熱】中“血”也讀作xuè?？梢姟俺鲅笔潜豢醋鲝?fù)音詞，其中的“血”應(yīng)讀xuè。如果以復(fù)音詞為判斷“血”字讀音的標(biāo)準(zhǔn)，那么“吐血”“咯血”“暈血”的“血”都應(yīng)與“嘔血”一樣，讀作xuè。況且，這幾個詞在釋義中也并沒有注明是否為口語詞，那么何以其中的“血”有的讀xiě，有的讀xuè呢？筆者認(rèn)為，對于這幾個詞中“血”的注音應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果是因為口語或書面語的原因而有所不同的話，則應(yīng)在釋義中注明，以免引起使用者的疑惑。

順便一提，筆者用搜狗輸入法輸入“出血”一詞時，需完整輸入chuxie，而非chuxue；輸入“雞血”一詞時，需完整輸入jixue，而非jixie，這是否可從側(cè)面說明，“血”字讀音的復(fù)雜性已經(jīng)給人們的使用帶來了不便，需要進(jìn)一步規(guī)范呢？

二、文言詞及成語的注音問題

《現(xiàn)漢》中收入了很多古漢語遺留下來的文言詞，在釋義前以表示，此外，還收入了很多常用成語。在這些詞語中，筆者認(rèn)為以下幾個詞語的注音是值得商榷的。

（4）【吐屬】tǔshǔ 談話用的語句；談吐：～不凡|～大方。（第6版，第1320頁）“吐”（tǔ）義項③注釋為“說出來：談～|～露”。“屬（shǔ）”所注釋的七個義項中，無一能體現(xiàn)“吐屬”一詞的意思。（見第1208頁）而“屬zhǔ”有“連綴，連續(xù)”之義，如：～文|前后相～。（見第1702頁）《王力古漢語字典》（中華書局，2000年版）“屬zhǔ”字條注曰：“之欲切，①連接?！稌び碡暋罚骸疀軐傥紱I?！追f達(dá)疏：‘屬謂相連屬?！隇榫Y句成文?！笨梢?，“吐屬”一詞的“屬”是從“連接”義引申為“綴句”義的，因此，該詞中的“屬”應(yīng)讀為zhǔ。早有學(xué)者指出過這個問題[3]，筆者認(rèn)為《現(xiàn)漢》在今后的修訂中應(yīng)采納此項建議。

（5）【辟】

同一字同一意義，由于字典或詞典的注音原則不同而有不同的注音。多部權(quán)威辭書在給作“法度，法律”義的“辟”字注音時，就表現(xiàn)不一。比如：《現(xiàn)漢》第6版，第989頁“大辟”注音是dàpì，釋義為“法律；法”；《古代漢語詞典》（商務(wù)印書館2010年縮印本，以下簡稱《古漢》79頁“辟”字下第一個義項為“法，法度，法律”，音bì；《大詞典》第11卷第482頁“辟”，“法，法度”義，注音為pì。筆者認(rèn)為要弄清該字的讀音，應(yīng)追溯其古音?！墩f文解字》：“辟，法也。……節(jié)制其罪也，從口，用法者也。必益切。”[4]，“必益切”即為今音bì，此音為唐時的語音?！稄V韻》是在《唐韻》基礎(chǔ)上形成的，《廣韻·昔韻》中注釋為：“辟，便辟，又法也，五刑有大辟，……所以節(jié)其罪也，從口用法也。房益切?！盵5]“房”是并母字，按照反切規(guī)律，應(yīng)擬為今音bì?！氨佟弊肿鳌胺ǘ取绷x講是古漢語的用法，現(xiàn)代普通話早已不用，理應(yīng)按照語音演變規(guī)律擬出現(xiàn)代音。筆者建議，作為“法律”義的“辟”應(yīng)作bì。

（6）【圩頂】

在當(dāng)下火熱的《中國漢字聽寫大會》節(jié)目中，主持人郎永淳在播報該詞時讀作xūdǐng，意思是頭頂凹陷。但評委之一的孟蓬生立即指出應(yīng)讀作yúdǐng。筆者查閱了新版《現(xiàn)漢》，發(fā)現(xiàn)該詞并未被收錄，但“圩”字有兩音，一音讀作wéi，意思是低洼地區(qū)圍繞房屋、田地等修建的防水堤岸，也作“圍子”；另一音為xū，是方言詞語，意思是集市?！冬F(xiàn)漢》中并未注明該詞有第三個讀音yú。筆者在《古漢》中查到“圩”字，注音為yú（又讀wéi），意思是“凹，中央低而四周高”，并收有“圩頂”一詞。（見第1911頁）

筆者認(rèn)為，這里有兩個問題：其一，既然“圩頂”一詞應(yīng)該讀作yúdǐng，為何《現(xiàn)漢》不為“圩”字收錄yú這個讀音呢？其二，既然在《中國漢字聽寫大會》這一關(guān)注極高的品牌節(jié)目中都出現(xiàn)了該詞，而且使央視著名播音員都“栽了跟頭”，筆者認(rèn)為《現(xiàn)漢》沒有理由不在收錄yú音的同時，收錄“圩頂”一詞吧。

（7）【衣錦還鄉(xiāng)】yījǐn-huánxiāng 古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀（衣，舊讀yì，穿衣）。也說衣錦榮歸。（第6版，第1531頁）第1542頁中有“衣”條：穿（衣服）；拿衣服給人穿：～布衣|解衣～我。

既然成語“衣錦還鄉(xiāng)”已經(jīng)把“衣”釋為“穿衣”義，且有“衣”作為動詞的讀音和義項，那就應(yīng)該讀為yìjǐn-huánxiāng。而且，成語是“一種相沿習(xí)用、含義豐富、具有書面語色彩的固定短語”[6]，本身就是書面語，符合讀作去聲的語義條件和語體條件，應(yīng)該保持舊讀音，而不必在釋義中加注舊讀，這樣反倒顯得累贅。

（8）【捉襟見肘】zhuōjīn-jiànzhǒu 拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。（第6版1718頁）顯然，“見”的意思是“露出”，應(yīng)該讀為xiàn。《說文·見部》注：“見，視也，……古甸切（jiàn）?！薄稄V韻·霰韻》注：“見，視也，古電切；露也，胡甸切（xiàn）?！弊阋姰?dāng)“視”講的“見”才讀為jiàn，而“顯露，露出”義應(yīng)讀xiàn。《大詞典》第6卷第611頁有“捉衿見肘，亦作‘捉襟見肘’‘捉衿肘見’‘捉襟肘見’”。這里的“見”都是“露出”的意思，同書第10卷第311頁釋“顯露，顯現(xiàn)”義的“見”，反切為胡甸切，是“現(xiàn)”的古字，今音為xiàn。《現(xiàn)漢》第6版第1317頁有【圖窮匕首見】，其中“見”注音即為xiàn，此“見”即為“顯露，露出”義。既然同為一義，其讀音就應(yīng)統(tǒng)一。早有學(xué)者指出過這個問題，并舉例“層見疊出”一詞中“見”的讀音不是jiàn，而應(yīng)為xiàn[7]。我們欣喜地看到《現(xiàn)漢》第5版已經(jīng)對其作了修訂，但“捉襟見肘”中“見”的讀音卻仍作jiàn。

三、專有名詞的注音問題

《現(xiàn)漢》（第6版）在《凡例》3.13中也指出“專名和姓氏的注音，第一個字母大寫?！惫P者對比了第5、6兩版《現(xiàn)漢》，看到了原來沒有嚴(yán)格執(zhí)行這項條例的詞語注音，新版做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男抻?，如：?頁【阿伏伽德羅常量】中“阿”的注音原為ā，現(xiàn)修訂為?。但也有一些詞語的注音大小寫令人生疑。如：

《正詞法》中明確規(guī)定：漢語化的音譯名詞，按漢字譯音拼寫。并舉例如下：Fēizhōu（非洲）Nánměi（南美）Dōngnányà（東南亞）等。但《現(xiàn)漢》（第6版）第310頁“東南亞”一詞的注音卻是Dōngnán Yà。筆者注意到第5版《現(xiàn)漢》對該詞的注音與《正詞法》是一致的，可能是考慮到注音系統(tǒng)性的問題，新版詞典將指稱洲際名的“亞”“歐”等字均以首字母大寫、分寫的方式呈現(xiàn)。如：Xī Yà（西亞）、Xī Oū（西歐）。這樣的修訂是有道理的，也說明《正詞法》在語言發(fā)展進(jìn)程中也有修訂之必要。但對于【華人】中“華”字的處理卻是個例外?！冬F(xiàn)漢》（第6版）第557頁“華”注為：Huá①名 指中國：～夏|～北……詞條中列出的“華北、華東、華中、華南、華西、華夏、華文、華語”等都對首字母大寫。但是“華人”注音卻為huárén?！救A人】有兩個義項：①中國人；②指取得所在國國籍的中國血統(tǒng)的外國公民。其中義項①是專指義，應(yīng)滿足注音大寫首字母的條件?！冬F(xiàn)漢》第26頁【白人】指白種人，注音為Báirén；第531頁【黑人】指黑種人，注音為Hēirén。這兩個詞都是專指義，首字母都作大寫處理，為何專指中國人的“華人”的“華”不大寫首字母呢？第672頁【金三角】義項②是個專指義，《現(xiàn)漢》單獨(dú)為該義項注音，并大寫其首字母。筆者建議，將【華人】的義項①中也增加注音“Huárén”。這樣一來，不僅嚴(yán)格遵守了注音條例，也使得釋義及注音方式更加系統(tǒng)。

同樣的問題還見于【中華白海豚】【中華鱘】【英特耐雄納爾】【華爾茲】等詞語中。【中華白海豚】與【中華鱘】中均出現(xiàn)“中華”，但前者大寫首字母，后者沒有大寫?！居⑻啬托奂{爾】是“國際”的音譯詞，“英”首字母大寫，【華爾茲】也是專有名詞的音譯詞，但“華”首字母未作大寫。筆者認(rèn)為，這類問題會給語言運(yùn)用帶來不小的困惑，也不利于注音規(guī)范化，應(yīng)在今后的修訂中予以完善。

四、結(jié)語

漢字的讀音復(fù)雜，有些字單用時的讀音與其作為詞中語素的讀音不同，如“脊梁”一詞，《現(xiàn)漢》（第6版）第610頁注音為jǐ·liang，其中“梁”字為輕聲。但是該詞表示“比喻在國家、民族或團(tuán)體中起中堅作用的人”這一語義時，似乎讀作jǐliáng為好。權(quán)威媒體播音及詩歌朗誦時，凡該詞在這一義項上，“梁”字均讀作liáng，以表現(xiàn)該詞的意義，反倒是讀作輕聲顯得缺乏氣勢。如朗誦文稿中出現(xiàn)“支撐新世紀(jì)中華民族的脊梁”一句，若讀作jǐ·liang，就少了幾分激昂向上的豪邁激情。筆者建議，在【脊梁】③中加入注音（jǐliáng），以區(qū)別于前兩個義項的讀音。

《現(xiàn)漢》是一部以記錄普通話語匯為主的中型詞典，為推廣普通話、促進(jìn)漢語規(guī)范化提供了巨大的助力作用，其權(quán)威性毋庸置疑。然而，我們也應(yīng)該認(rèn)識到《現(xiàn)漢》中還存在值得我們思索的問題，還有尚待完善之處，這些都有待于漢語使用者與學(xué)界權(quán)威的共同努力。

（本文為天津理工大學(xué)青年教師育苗基金人文社會科學(xué)項目之研究成果，課題編號為[LGYM201128]）

參考文獻(xiàn)：

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[2]語文出版社編.語言文字規(guī)范手冊（第三版）·普通話異讀詞審

音表[Z].北京：語文出版社，1997.

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育出版社，2002.

[6]黃伯榮，廖旭東.現(xiàn)代漢語（增訂五版）[M].北京：高等教育出

篇3

關(guān)鍵詞《現(xiàn)代漢語詞典》 科技條目規(guī)范性科學(xué)性系統(tǒng)性知識性時代性

《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）第6版的修訂工作從2007年10月開始，至2012年3月完成，2012年6月正式出版。

《現(xiàn)漢》第5版收錄科技條目約1萬條（如果以義項為單位，則在1.3萬個左右），是《現(xiàn)漢》正式出版以來一次全面、深入的修訂，得到了專家和讀者的普遍肯定?；诖?，《現(xiàn)漢》第6版科技條目的主要修訂任務(wù)是：在全書科技條目篇幅不明顯增加的前提下，增收一些近年出現(xiàn)，并已進(jìn)入社會日常生活的科技新詞，修正第5版中存在的少量失誤和不足，及時反映科技發(fā)展的新面貌、新水平，進(jìn)一步提高科技條目的編寫質(zhì)量和查考價值。我們的修訂主要從規(guī)范性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、知識性、時代性五個方面著手進(jìn)行。

一、加強(qiáng)規(guī)范性

《現(xiàn)漢》科技條目的收詞和釋義，既要貫徹國家的語言文字規(guī)范，也要遵從國家的科技名詞規(guī)范。科技詞語常常遇到一物多名的情況，我們一般把專業(yè)領(lǐng)域中使用的名稱作為正條，并詳細(xì)注釋，對異名、異形做副條處理，彼此掛鉤?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，科技詞語因而也發(fā)展迅速，新舊名稱常有變化，我們要在詞典中及時反應(yīng)這種變化，這是《現(xiàn)漢》規(guī)范性的重要體現(xiàn)?！冬F(xiàn)漢》在科技條目的修訂中，始終強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，及時跟進(jìn)科技詞語的最新變化?！冬F(xiàn)漢》第6版在加強(qiáng)科技條目規(guī)范性方面主要采取了以下幾種方法：

1.參考《通用規(guī)范漢字表》（征求意見稿），適量增收表中的科技用字及相關(guān)的科技條目

2009年8月，教育部公布的《通用規(guī)范漢字表》（征求意見稿）中，有部分《現(xiàn)漢》第5版未收的字，第6版酌情做了增收。在增收科技用字時，有時會帶出相關(guān)的科技詞語，我們會一并考慮是否收錄。例如[1]：

Fguān名有機(jī)化合物，針狀晶體，淺黃色，可看作是六個苯環(huán)組成的環(huán)烴。

《通用規(guī)范漢字表》（征求意見稿）收錄了“F”字，該字有g(shù)uān和guàn兩個讀音，存在爭議，我們根據(jù)《有機(jī)化學(xué)命名原則》中的相關(guān)條文，將其讀音確定為guān。

又如：

eqiān

①見26頁白e、1055頁青e。②用于地名：～樹底（在河北）|～木溝（在山西）。

白ebáiqiān名常綠喬木，高可達(dá)30米，葉子四棱狀錐形，球果圓柱狀長卵形。木材可用來制電線桿、枕木、家具等。

青eqīngqiān名常綠大喬木，高可達(dá)50米，葉子四棱狀錐形，先端尖，球果圓柱狀長卵形。木材可用來制電線桿、枕木、家具等。宜于造林，也供觀賞。

《通用規(guī)范漢字表》（征求意見稿）收錄了“e”字，《現(xiàn)漢》第6版據(jù)此增收單字“e”及由“e”作為語素構(gòu)成的相關(guān)科技條目“白e、青e”。

再如：

sbǐng見1175頁石s。

石sshíbǐng名昆蟲，身體長，棕褐色，體表有鱗片，觸角絲狀細(xì)長，生活在陰濕的地方。種類很多。

《通用規(guī)范漢字表》（征求意見稿）收錄了“s”字，現(xiàn)有資料中“s”只見于“石s”，《現(xiàn)漢》第6版據(jù)此增收單字“s”及由“s”作為語素構(gòu)成的相關(guān)科技條目“石s”。

2.進(jìn)一步貫徹科技名詞規(guī)范

科技名詞的規(guī)范，我們主要遵照全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會（以下簡稱“名詞委”）審定公布的科技名詞。由于不同學(xué)科的名詞審定工作是陸續(xù)進(jìn)行、公布的，《現(xiàn)漢》不但要陸續(xù)予以跟進(jìn)，還要注意及時發(fā)現(xiàn)和糾正之前跟進(jìn)不到位的現(xiàn)象。在第6版修訂中，我們特別加強(qiáng)了對科技名詞規(guī)范的學(xué)習(xí)和檢查，進(jìn)一步貫徹了科技名詞規(guī)范。

例如：

《現(xiàn)漢》第5版：

無紡織布wúfǎngzhībù名一種以紡織纖維為原料，外觀和用途相當(dāng)于布匹的片狀物，因不經(jīng)過一般的紡織過程，而通過機(jī)械或化學(xué)方法使纖維黏結(jié)得名?？勺霭b用布等。也叫不織布。

不織布bùzhībù名無紡織布。

《現(xiàn)漢》第6版：

無紡布wúfǎngbù名一種以紡織纖維為原料，外觀和用途相當(dāng)于布匹的片狀物，因不經(jīng)過一般的紡織過程，而通過機(jī)械或化學(xué)方法使纖維黏結(jié)得名。無紡布廣泛應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天等領(lǐng)域。

過去“無紡布、無紡織布、不織布”這幾個名稱一直并行使用，現(xiàn)在名詞委推薦使用的是“無紡布”，我們隨之予以調(diào)整，進(jìn)一步貫徹了科技名詞規(guī)范。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

聲速shēngsù名聲波傳播的速度。不同的介質(zhì)中聲速不同，在15℃的空氣中每秒為340米，在水中每秒為1440米。舊稱音速。

音速yīnsù名聲速的舊稱。

超聲速chāoshēngsù名超過聲速（340米/秒）的速度。也叫超音速。

超音速chāoyīnsù名超聲速。

《現(xiàn)漢》第6版：

超聲速chāoshēngsù名超過聲速（340米/秒）的速度。舊稱超音速。

超音速chāoyīnsù名超聲速的舊稱。

名詞委推薦使用的規(guī)范名詞是“聲速”“超聲速”，再參考《現(xiàn)漢》第5版“聲速”和“音速”釋義的處理方式，第6版對“超聲速”和“超音速”的釋義做了修改，進(jìn)一步貫徹了科技名詞規(guī)范。

類似的情況還有“太陽能電池”“平”等。

3.進(jìn)一步貫徹計量單位規(guī)范

例如：

《現(xiàn)漢》第5版：

道1dào……B11（～兒）量計量單位，忽米的俗稱。

絲（z）sī……③量表示長度、重量的單位。a）長度，10忽等于1絲，10絲等于1毫。俗稱1忽米為1絲。b）質(zhì)量或重量，10忽等于1絲，10絲等于1毫。

《現(xiàn)漢》第6版：

道1dào……B11（～兒）量計量單位，相當(dāng)于10微米。

絲（z）sī……③量表示長度、重量的單位。a）長度，10忽等于1絲，10絲等于1毫。b）質(zhì)量或重量，10忽等于1絲，10絲等于1毫。

“忽米”是公制長度單位，不是法定計量單位，第6版刪除了“忽米”，并在與之關(guān)聯(lián)的“道”和“絲”的釋義中做了相應(yīng)的處理，進(jìn)一步貫徹了計量單位規(guī)范。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

電流diànliú名①電荷的定向流動。電流通過導(dǎo)體會產(chǎn)生熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、發(fā)光效應(yīng)等。②電流強(qiáng)度的簡稱。

電流強(qiáng)度diànliú qiángdù單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量。單位是安培。簡稱電流。

《現(xiàn)漢》第6版：

電流diànliú名①電荷的定向流動。電流通過導(dǎo)體會產(chǎn)生熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、發(fā)光效應(yīng)等。②單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量。單位是安培。舊稱電流強(qiáng)度。

電流強(qiáng)度diànliú qiángdù電流②的舊稱。

《中華人民共和國法定計量單位》推薦使用的規(guī)范名詞是“電流”，《現(xiàn)漢》第6版將詞目從“電流強(qiáng)度”調(diào)整為“電流”，進(jìn)一步貫徹了計量單位規(guī)范。

4.釋文中采用科技名詞的規(guī)范名稱

例如：

《現(xiàn)漢》第5版：

流線型liúxiànxíng名前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時所受阻力最小，所以汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇等的外形常做成流線型。

艇tǐng名①比較輕便的船，如游艇、救生艇等。②小型軍用船只，如炮艇。潛水艇無論大小習(xí)慣上都稱為艇。

《現(xiàn)漢》第6版：

流線型liúxiànxíng名前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時所受阻力最小，所以汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身、潛艇等的外形常做成流線型。

艇tǐng名①比較輕便的船，如游艇、救生艇等。②小型軍用船只，如炮艇。潛艇無論大小一般都稱為艇。

名詞委推薦使用的規(guī)范名詞是“潛艇”，而不是“潛水艇”。我們對此進(jìn)行了全書統(tǒng)查，把全書釋文中的“潛水艇”統(tǒng)改為“潛艇”。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

機(jī)體jītǐ名具有生命的個體的統(tǒng)稱，包括植物和動物，如最低等最原始的單細(xì)胞生物、最高等最復(fù)雜的人類。也叫有機(jī)體。

發(fā)病fā∥bìng動某種疾病在有機(jī)體內(nèi)開始發(fā)生：～率|秋冬之交容易～。

酶méi名生物體的細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)膠狀物質(zhì)，由蛋白質(zhì)組成，作用是加速有機(jī)體內(nèi)進(jìn)行的化學(xué)變化，如促進(jìn)體內(nèi)的氧化作用、消化作用、發(fā)酵等。一種酶只能對某一類或某一個化學(xué)變化起催化作用。

《現(xiàn)漢》第6版：

發(fā)病fā∥bìng動某種疾病在機(jī)體內(nèi)開始發(fā)生： ～率|秋冬之交容易～。

酶méi名生物體的細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)膠狀物質(zhì)，由蛋白質(zhì)組成，作用是加速機(jī)體內(nèi)進(jìn)行的化學(xué)變化，如促進(jìn)體內(nèi)的氧化作用、消化作用、發(fā)酵等。一種酶只能對某一類或某一個化學(xué)變化起催化作用。

生物學(xué)中，“機(jī)體”是規(guī)范名詞，《現(xiàn)漢》第5版中，“機(jī)體”為正條，“有機(jī)體”為副條。但在“發(fā)病”“酶”的釋義中卻使用了“有機(jī)體”，這不符合《現(xiàn)漢》行文中應(yīng)采用規(guī)范名詞的原則，第6版做了修訂，把相關(guān)釋義中的“有機(jī)體”改為“機(jī)體”。

二、確?？茖W(xué)性

科學(xué)性是《現(xiàn)漢》科技條目釋義的核心，通過這次修訂，《現(xiàn)漢》中科技條目釋義的科學(xué)性更趨完善。

例如：

《現(xiàn)漢》第5版：

海洛因hǎiluòyīn名有機(jī)化合物，白色晶體，有苦味，有毒，用嗎啡制成。醫(yī)藥上用作鎮(zhèn)靜、。常用成癮。作為時也叫白面兒。[英heroin]

《現(xiàn)漢》第6版：

海洛因hǎiluòyīn名有機(jī)化合物，白色晶體粉末，有苦味，有毒，用嗎啡制成。醫(yī)藥上用作鎮(zhèn)靜、。極易成癮。作為時也叫白面兒。[英heroin]

服食海洛因，很快就會成癮，所以必須遠(yuǎn)離?！冬F(xiàn)漢》第5版釋義中說“常用成癮”不夠妥當(dāng)，第6版改為“極易成癮”，更科學(xué)精準(zhǔn)。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

二年生èrniánshēng形屬性詞。（植物）種子萌發(fā)的當(dāng)年只長出根和葉子，次年才開花結(jié)實，然后死亡的，如蘿卜、白菜、洋蔥等都是二年生的。

白菜báicài名①一年生或二年生草本植物，葉子大，花淡黃色。是常見蔬菜。品種很多，有大白菜、小白菜等。②特指大白菜。

洋蔥yángcōng名①二年生或多年生草本植物，花莖細(xì)長，中空，花小，色白。鱗莖扁球形，白色或帶紫紅色，是常見蔬菜。②這種植物的鱗莖。也叫蔥頭。

冬小麥dōngxiǎomài名指秋天播種第二年夏天收割的小麥。

《現(xiàn)漢》第6版：

二年生èrniánshēng形屬性詞。（植物）種子萌發(fā)的當(dāng)年只長出根和葉子，次年才開花結(jié)實，然后死亡的，如蘿卜、冬小麥等植物都是二年生的。

《現(xiàn)漢》第5版“二年生”的釋義中說：如蘿卜、白菜、洋蔥等都是二年生的。我們來看“白菜”的釋義：一年生或二年生草本植物；“洋蔥”的釋義：二年生或多年生草本植物。舉例應(yīng)盡量舉典型的例子，而白菜和洋蔥都不是典型的二年生植物，第6版將“白菜、洋蔥”改為典型的二年生植物“冬小麥”，更科學(xué)精準(zhǔn)。

再如：

《現(xiàn)漢》第5版：

閏年rùnnián名陽歷有閏日的一年叫閏年，這年有366天。農(nóng)歷有閏月的一年也叫閏年，這年有13個月，即383天或384天。

《現(xiàn)漢》第6版：

閏年rùnnián名陽歷有閏日的一年叫閏年，這年有366天。農(nóng)歷有閏月的一年也叫閏年，這年有13個月，即383天、384天或385天。

《現(xiàn)漢》第5版“閏年”的釋義不夠完善，閏年也有385天的。第6版修訂之后，彌補(bǔ)了缺憾，注釋更為嚴(yán)謹(jǐn)。

類似的情況還有對“虹吸現(xiàn)象”“伽馬刀”“梭子蟹”“變色龍”等詞條釋義的修改。

三、完善系統(tǒng)性

《現(xiàn)漢》向來重視系統(tǒng)性，一方面是收詞的系統(tǒng)性，一方面是相關(guān)條目釋義的系統(tǒng)性。《現(xiàn)漢》第6版著重對收詞的系統(tǒng)性做了檢查和調(diào)整。

例如：

腎炎shènyán名腎臟發(fā)炎的病，通常指腎小球腎炎，由鏈球菌等細(xì)菌或病毒引起。癥狀是血尿、高血壓、水腫等，嚴(yán)重的出現(xiàn)心力衰竭或尿毒癥。

從醫(yī)學(xué)上看，“×炎”可能有上百種，是否收錄、收多收少、哪些收哪些不收，取決于詞典的性質(zhì)和規(guī)模。作為小型語文詞典的《現(xiàn)代漢語小詞典》均未收錄“×炎”，而作為中型語文詞典的《現(xiàn)漢》則收錄了較為常見的。如《現(xiàn)漢》第5版收了常見的“腸炎、肺炎、肝炎、關(guān)節(jié)炎、闌尾炎、盲腸炎、心肌炎”等，但未收同樣常見的“腎炎”，第6版予以增補(bǔ)，這體現(xiàn)了《現(xiàn)漢》科技條目收詞的系統(tǒng)性。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

穗狀花序suìzhuàng huāxù花序的一種，主軸很長，沒有花梗，花直接生在主軸上面，如車前、小麥的花序。

花序分為有限花序和無限花序兩大類，常見的有限花序有聚傘花序等，常見的無限花序有總狀花序、穗狀花序、傘形花序等?！冬F(xiàn)漢》收科技條目時，首先收錄基本概念，基本概念的下位詞則只收常見的。如收錄了基本概念“花序”，其下位詞則只收常見的?！冬F(xiàn)漢》第5版修訂初稿時，曾經(jīng)收錄了“聚傘花序、總狀花序、穗狀花序、傘形花序”等，在修訂后期，要求科技條目適度刪減條目、壓縮篇幅。在刪詞過程中，只刪了“聚傘花序、總狀花序、傘形花序”，而漏刪了“穗狀花序”，造成了各種花序收詞不統(tǒng)一的缺憾。這一組詞要么統(tǒng)一收錄，要么統(tǒng)一刪除，處理方式要一致。第6版刪除了“穗狀花序”，使收詞更具系統(tǒng)性。

再如：

《現(xiàn)漢》第5版：

斬假石zhǎnjiǎshí名剁斧石。

《現(xiàn)漢》第5版收錄了“斬假石”，并作為“剁斧石”的副條處理，卻漏收了主條“剁斧石”。嚴(yán)格地說，這是一處硬傷。出現(xiàn)這種情況的原因，也是因第5版刪減科技條目不夠慎重造成的。第6版修訂時發(fā)現(xiàn)了這一問題，并刪去了“斬假石”。為了避免類似失誤，今后刪條時要統(tǒng)查全文，以保證收詞的系統(tǒng)性。

四、補(bǔ)充知識性

在科技條目的釋義中，要盡可能地交代其命名理據(jù)和應(yīng)用領(lǐng)域等，使讀者不僅知其然，而且知其所以然，不僅知道它是什么，而且還知道它用在什么地方。通過補(bǔ)充命名理據(jù)、應(yīng)用領(lǐng)域等手段，把枯燥、生澀的專業(yè)知識和通俗易懂的語言生活有機(jī)地聯(lián)系起來，便于讀者更好地理解其科技內(nèi)涵。

例如：

《現(xiàn)漢》第5版：

干電池gāndiànchí名電池的一種。參看306頁電池。

《現(xiàn)漢》第6版：

干電池gāndiànchí名電池的一種，因其電解液用淀粉糊固定，不能流動，所以叫干電池。參看292頁電池。

《現(xiàn)漢》第5版“干電池”的釋義過于簡單，讀者查閱之后依然無法明白詞義。第6版補(bǔ)充了“干電池”的命名理據(jù)，提供了更多的信息，有助于讀者理解詞義。

類似補(bǔ)充命名理據(jù)的條目還有“白面兒”“關(guān)東糖”“鶴嘴鎬”“雞新城疫”“雨花石”等。

又如：

《現(xiàn)漢》第5版：

無紡織布wúfǎngzhībù名一種以紡織纖維為原料，外觀和用途相當(dāng)于布匹的片狀物，因不經(jīng)過一般的紡織過程，而通過機(jī)械或化學(xué)方法使纖維黏結(jié)得名?？勺霭b用布等。也叫不織布。

《現(xiàn)漢》第6版：

無紡布wúfǎngbù名一種以紡織纖維為原料，外觀和用途相當(dāng)于布匹的片狀物，因不經(jīng)過一般的紡織過程，而通過機(jī)械或化學(xué)方法使纖維黏結(jié)得名。無紡布廣泛應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天等領(lǐng)域。

《現(xiàn)漢》第6版補(bǔ)充了“無紡布”應(yīng)用領(lǐng)域的釋義內(nèi)容，使之與日常生活發(fā)生了聯(lián)系，更便于讀者理解。

五、體現(xiàn)時代性

《現(xiàn)漢》第5版出版以后的幾年中，大量的科技新詞新義不斷涌現(xiàn)，也有少量的詞語退出了詞匯系統(tǒng)。我們要在詞典中及時反映這種變化，在積極穩(wěn)妥地收錄新詞新義的同時，也要適度刪減一些陳舊的、過時的條目，以體現(xiàn)《現(xiàn)漢》的時代性?！冬F(xiàn)漢》第6版在體現(xiàn)時代性方面主要包括以下幾種情況：

1.增收新詞、增補(bǔ)新義

（1）增收新詞

例如：

物聯(lián)網(wǎng)wùliánwǎng名物與物相連的互聯(lián)網(wǎng)。通過射頻識別技術(shù)和信息傳感設(shè)備（紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等），按照約定的協(xié)議，將物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)物品的自動識別、跟蹤、管理以及信息交換等。

物聯(lián)網(wǎng)的概念，最早是美國在1999年提出的，十幾年后的今天，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為眾所周知的新興產(chǎn)業(yè)，成為新一代信息技術(shù)的重要組成部分。《現(xiàn)漢》第6版增收“物聯(lián)網(wǎng)”，以體現(xiàn)科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步。

又如：

抑郁癥yìyùzhèng名一種精神疾病，癥狀是情緒低落、自我責(zé)難、焦慮不安或反應(yīng)遲鈍等，嚴(yán)重時會自我傷害甚至自殺。也叫憂郁癥。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球抑郁癥的發(fā)病率約為11%。當(dāng)前全球十大疾病中，抑郁癥排名第四位，預(yù)計到2020年，它可能成為僅次于心腦血管病的第二大疾病，因此引起了全社會的關(guān)注，《現(xiàn)漢》第6版增收“抑郁癥”一詞。

再如：

矮行星ǎixíngxīng名沿不同的橢圓形軌道繞太陽運(yùn)行的天體，呈圓球形，不能清除其軌道附近的其他物體。太陽系中的矮行星有冥王星、谷神星等。

2006年8月，第26屆國際天文學(xué)聯(lián)合會通過決議，將原來九大行星中的冥王星不再作為行星看待，而歸入矮行星的行列?！冬F(xiàn)漢》第6版據(jù)此增收了“矮行星”，并修訂了“行星、大行星、類地行星”等相關(guān)條目的釋義。

隨著新生事物進(jìn)入人們的日常生活，《現(xiàn)漢》第6版還收錄了“被動吸煙、彩鈴、光伏效應(yīng)、動車、屏蔽門、高鐵、軌道交通、減速帶、太空垃圾、網(wǎng)絡(luò)綜合征、微博、移動硬盤、云計算”等新詞。

（2）增補(bǔ)新義

例如：

補(bǔ)?。ㄑa(bǔ)釘、補(bǔ)w） bǔ?ding名①補(bǔ)在破損的衣服或其他物品上面的東西：打～|～摞～。②指補(bǔ)丁程序，用來修補(bǔ)計算機(jī)程序漏洞或升級軟件。

隨著社會的發(fā)展，計算機(jī)已經(jīng)成為人們工作和生活中不可缺少的設(shè)備，而給計算機(jī)打補(bǔ)丁也成為維護(hù)計算機(jī)的常用手段。對這類日常生活中常見常用的詞語的科技義，《現(xiàn)漢》第6版予以增補(bǔ)。

類似的情況還有“黑、網(wǎng)、碟、老化、熱浪”等。限于篇幅，下面僅列舉兩例：

黑hēi①形像煤或墨的顏色（跟“白”相對）：～板|～斑|～頭發(fā)|白紙～字|臉都曬～了。②形黑暗：～牢|天～了|屋子里很～。③（～兒）夜晚；黑夜：摸～兒|起早貪～。④隱秘的；非法的：～市|～話|～戶|～窩點|～社會。⑤形壞；狠毒：～心腸|這種人心太～。⑥動暗中坑害、欺騙或攻擊：被騙子～了兩萬塊錢|昨夜被人～了一磚頭。⑦動通過互聯(lián)網(wǎng)非法侵入他人的計算機(jī)系統(tǒng)查看、更改、竊取保密數(shù)據(jù)或干擾計算機(jī)程序：他們的網(wǎng)站被人～了。⑧（Hēi）名姓。

網(wǎng)（W）wǎng①名用繩線等結(jié)成的捕魚捉鳥的器具：一張～|漁～|結(jié)～|撒～|張～法～|情～。②名形狀像網(wǎng)的東西：～袋|蜘蛛～|球～。③名像網(wǎng)一樣縱橫交錯的組織或系統(tǒng)：通信～|交通～|灌溉～|營銷～。④名特指計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：上～|互聯(lián)～。⑤動用網(wǎng)捕捉：～著了一條魚。⑥動像網(wǎng)似的籠罩著：眼里～著紅絲。

2.刪除舊詞

《現(xiàn)漢》第6版刪除的科技條目很少，主要是過于陳舊或使用頻率較低的方言詞、口語詞等。

例如：

耳朵底子ěr?duo dǐ?zi〈方〉中耳炎。

霍閃huòshǎn〈方〉名閃電。

郎貓lángmāo〈口〉名雄貓。

隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系日益密切，越來越多的科技詞語進(jìn)入人們的日常生活并迅速普及。因此，科技條目在語文詞典中的地位也有提升的趨勢，國外的著名詞典，如《牛津英語詞典》《拉魯斯法語詞典》等，在其修訂中都很重視科技條目的及時收錄和不斷修訂，《現(xiàn)漢》也是如此。只有開拓眼界，踏實前進(jìn)，力求規(guī)范性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、知識性、時代性的完美結(jié)合，才能使《現(xiàn)漢》與時俱進(jìn)，更好地滿足廣大讀者的需求。

附注

[1]全文例子中，凡是《現(xiàn)漢》第6版增收的新條，詞目下面用下劃線標(biāo)示；凡是增加、改動的部分，在增加、改動的內(nèi)容下面用下劃線標(biāo)示。

參考文獻(xiàn)

1.江藍(lán)生.《現(xiàn)代漢語詞典》第6版概述.辭書研究，2013（2）.

2.柯琦.科技詞條的處理.辭書研究，1981（3）.

3.李志江.論《現(xiàn)代漢語詞典》的百科條目.∥《現(xiàn)代漢語詞典》學(xué)術(shù)研討會論文集.北京：商務(wù)印書館，1996.

4.李志江，曹蘭萍.《現(xiàn)漢》科技條目的修訂.辭書研究，1997（1）.

5.李志江.第5版《現(xiàn)代漢語詞典》科技條目的修訂.辭書研究，2006（1）.

6.劉慶隆.辭書編纂工藝導(dǎo)論.湖北：崇文書局，2008.

篇4

關(guān)鍵詞：《現(xiàn)漢》第6版 指 釋義用語 釋義功能

釋義用語，指的是處于釋義元語言層面的釋義慣用詞，如“指、比喻、形容、表示、如、泛指、稱”等。在《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）第6版各方面的變化中，釋義用語“指”的使用出現(xiàn)部分改動。本文主要通過對比《現(xiàn)漢》第6版和第5版中“指”的使用，考察釋義用語“指”的釋義功能?！爸浮痹凇冬F(xiàn)漢》第6版中的功能更加明確，與“形容”“比喻”等釋義用語的相互區(qū)別性增強(qiáng)。

一、“指”的釋義功能

前人研究中主要提到了“指”的兩種釋義功能。一是“釋義提示語”：釋義結(jié)構(gòu)復(fù)雜的時候，表示被釋詞的意義總是在結(jié)構(gòu)上不太對稱，在意義的陳述上有點突兀，使用“指”字可以加強(qiáng)釋義的整體感，突出針對性（蘇新春，2005）。二是表示所釋義為引申義，尤其是因借代用法而形成的借代義（符淮青，2004；溫昌衍，2010）。觀察《現(xiàn)漢》第5版和第6版中“指”的使用情況，前一版“指”的功能概括不夠準(zhǔn)確，存在釋義結(jié)構(gòu)復(fù)雜而沒用“指”、釋義較短而用“指”的情況。另外，“釋義感覺更自然”并不是很客觀的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。觀察《現(xiàn)漢》用例，我們認(rèn)為“指”有以下兩個較為明確的釋義功能。

（一）《現(xiàn)漢》中“指”的義項⑥是“意思上針對”

當(dāng)詞義對象存在于特定范圍領(lǐng)域中，一般在“指”前面加上限制詞，如“醫(yī)學(xué)上指”“迷信的人指”等。在說明詞義的時間范圍方面還有“舊指”“今指”“原指”“現(xiàn)指”“封建時代指”等；在說明詞義的適用范圍大小方面有“特指”“泛指”“一般指”“專指”。另外，通過借代（轉(zhuǎn)喻）所產(chǎn)生的引申義，《現(xiàn)漢》中一般會明確標(biāo)出“本指”“借指”“轉(zhuǎn)指”。

對比不用“指”來引出的詞條，我們認(rèn)為，釋義用語“指”引出的是詞義所指對象或適用范域，是從詞的外延來解釋詞語?！冬F(xiàn)漢》對于“外延”的解釋是“邏輯學(xué)上指一個概念所確指的對象的范圍”。釋義用語 “指”通常用在名詞的解釋中，可以簡單理解為在詞和詞義之間劃上等號。因此，我們將“指”的第一個釋義功能概括為“從外延的角度指出詞的具體所指對象或適用范域”?！爸浮钡倪@一功能使其大量應(yīng)用于解釋一些新出現(xiàn)的短語詞或縮略語，如“積累基金”“績優(yōu)股”“監(jiān)外執(zhí)行”“特別快車”“家裝”等。

（二）前人提到 “指”的第二個功能是解釋引申義

【彩頭】①獲利或得勝的預(yù)兆（迷信）；②指中獎、賭博或賞賜得來的財物。（第5、6版釋義相同時不特別標(biāo)注，下同）

“彩頭”的義項①是其本義，義項②是由本義引申出來的用法。

詞義引申的表現(xiàn)方式多種多樣。通過比喻的修辭手法而產(chǎn)生的引申義，由于其本義已經(jīng)不使用，或者通過比喻造詞，沒有本義，這種情況下也使用“指”。例如：

【夾板氣】指來自對立的雙方的責(zé)難。

【減倉】指投資者拋出部分股票，減輕倉位。

“夾板”與“對立雙方”“投資者所持股票”與“貨倉”之間有著相似性而非相關(guān)性，應(yīng)該也算是通過比喻的方式而產(chǎn)生的詞義?！冬F(xiàn)漢》在處理這類詞時，使用“指”而不用“比喻”。另外，這類詞還有一些特殊性，詞義的比喻特性來自于詞中的某部分詞素，如“夾板”“倉”，再與其他詞素結(jié)合。

“指”的這兩個釋義功能有著內(nèi)在一致性。詞義引申一般使詞義的范圍發(fā)生變化。當(dāng)用在某一特定范域中時，詞義通常會縮小，釋義時使用“指”既可以看作引申義，也可以看作解釋特定所指對象。例如：

【加碼】①（～兒）指提高商品價格；②指增加賭注；③提高數(shù)量指標(biāo)：層層～。

“加碼”的前兩個義項分別用于商業(yè)和賭博中，而第三個義項則不限于某一領(lǐng)域，前兩個義項可以看作第三個義項的引申。

二、《現(xiàn)漢》第6版中“指”的變化

在《現(xiàn)漢》第6版中，釋義用語“指”進(jìn)一步明確了以上兩種釋義功能，不再是一個沒有明確使用條件的“釋義提示語”。第6版中，“指”的變化主要有以下六個方面。

（一）刪去本義釋義中的“指”

【泡面】第5版：指方便面。第6版：方便面。

類似的改動的詞條還有“青年”“契機(jī)”“潛泳”“勤政”“青年”“青紫”“美夢”“勸進(jìn)”“流失主”“全方位”“奇貨可居”“能說會道”等。

（二）引申義的釋義中加上了“指”

【全家?！康?版：①一家大小合拍的相片兒；②葷的雜燴。

第6版：①指一家大小合拍的相片兒；②指葷的雜燴。

當(dāng)詞語有兩個或兩個以上義項時，“指”往往用于引申義的義項。例如：

【器質(zhì)】第5版：①指身體器官的組織結(jié)構(gòu)；②才識和素質(zhì)。

第6版：①身體器官的組織結(jié)構(gòu)；②指才識和素質(zhì)。

類似改動的詞條還有“奇才”“翹辮子”“青史”“氣質(zhì)”等。

（三）改“比喻”為“指”（分為兩種情況）

第一，第6版中進(jìn)一步修正了一些借代義誤作比喻義的問題。將第5版中的“比喻”改為“借指”，明確指出了詞義來自于借代引申。例如：

【干戈】第5版：泛指武器，多比喻戰(zhàn)爭。

第6版：盾牌和戈，泛指武器，多借指戰(zhàn)爭。

此類修訂的詞條還有“柴門”“成也蕭何，敗也蕭何”“長舌”“唇吻”“唇舌”“肺腑”“烽火”“鴻雁”“聯(lián)袂”“沐浴”“墨”“蕭墻”“肝膽”“饾饤”“問鼎”“痛癢”“印把子”等。

第二，經(jīng)比喻（包括隱喻）而產(chǎn)生的引申義，本義已經(jīng)消失或不用，或者本身就來自于隱喻造詞，在第6版中將“比喻”改為“指”。 例如：

【綠肺】第5版：比喻能吸收二氧化碳并釋放出氧氣的綠地、森林等。

第6版：指能吸收二氧化碳并釋放出氧氣的綠地、森林等

【城府】第5版：比喻待人處事的心機(jī)。

第6版：城池和府庫，借指人的心機(jī)。

類似改動的詞條還有“鼻酸”“靠山”“目論”“鋒芒畢露”“兩袖清風(fēng)”“前車之鑒”“如意算盤”“清水衙門”“傾箱倒篋”“順手牽羊”“探驪得珠”“蕭規(guī)曹隨”等。以上這些詞的語源義都不再使用，有的或者就沒有語源義，直接是來自于隱喻造詞，如“綠肺”。我們推測，《現(xiàn)漢》第6版改“比喻”為“指”，旨在說明是引申義的同時，強(qiáng)調(diào)詞與詞義是一種 “A所指的是B”的關(guān)系。

（四）有一類詞，詞面出現(xiàn)喻體和本體，實際上是比喻的凝縮形式，加上喻詞和一些被壓縮掉的成分，就是一個完整的明喻?！半u冠花像雞冠一樣的花”這類詞的詞義都是以本體語素為核心，詞性也由本體語素決定，整個詞語的意義絕大多數(shù)不是比喻義，如“鐵律”的實質(zhì)是本體語素“律”，即規(guī)律，喻體語素“鐵”修飾“律”，《現(xiàn)漢》第5版解釋為“比喻確定不移的規(guī)律”，第6版改為“指確定不移的規(guī)律”，這樣的修訂是準(zhǔn)確的。有時候，本體語素在前面，喻體語素在后面，例如“題?！保菍ⅰ邦}”比作“?！?，《現(xiàn)漢》第5版的釋義為“比喻大量的、過多的學(xué)生作業(yè)題或練習(xí)題”，第6版中將“比喻”改為“指”。作類似改動的詞項還有“龜縮”“股?！薄盎潞！薄安∧А薄胺ňW(wǎng)”“口碑”“”等。

（五）改“形容”為“指”

“指”和“形容”的不同在于，“指”可以在釋義和被釋詞之間劃等號，而“形容”則是用描述的方法來解釋被釋詞，突出被釋詞的形容?！爸浮蓖ǔＳ糜诮忉屆~性或動詞性詞語，而“形容”用于解釋形容詞性詞語。第6版中將“形容”改為“指”的詞條多為成語、俗語。這些詞自身有完整的主謂或述謂結(jié)構(gòu)，直陳其事，整個詞語不帶有形容其他人物、行為、事件的功能。例如“拔刀相助”，第5版釋為“形容見義勇為，打抱不平”。實際上“拔刀相助”指的就是“見義勇為，打抱不平”，并不是形容這種情況。因此，第6版改“形容”為“指”，是非常恰當(dāng)?shù)?。又如，“多事之秋”在?版中被釋為“多用來形容動蕩不安的政局”，第6版中改為“多指動蕩不安的政局”。類似改動的詞還有“鞍馬勞頓”“別樹一幟”“不知死活”“不知進(jìn)退”“大觀”“耳朵軟”“風(fēng)和日麗”“老于世故”“空口說白話”“食言而肥”等。

（六）“指”前面限制詞發(fā)生變化。例如：

【脫節(jié)】第5版：原來連接著的物體分開，借指原來聯(lián)系著的事物失掉聯(lián)系，或原來應(yīng)該聯(lián)系的事物沒有聯(lián)系起來。

第6版：改“借指”為“泛指”

“泛指”可以理解為“寬泛地指”，表示由于詞義適用范圍和所指對象擴(kuò)大而引申出的義項。“借指”用于借代引申所產(chǎn)生的詞義。上例中應(yīng)該是詞義適用范圍的擴(kuò)大，用“泛指”更準(zhǔn)確。又如“參謀”的②和③義項：

【參謀】第5版：①軍隊中參與指揮部隊行動、制定作戰(zhàn)計劃的干部；②泛指代人出主意。③指代出主意的人。

第6版：①（同）②改“泛指”為“指”。③改“指”為“泛指”。

除了上述六個方面的變化，有以下值得商榷之處。

1.《現(xiàn)漢》第6版中“借指”似乎并不專門用于借代義。例如：

【雁行】第6版：鴻雁飛時整齊的行列，借指弟兄。

【臺柱子】第6版：戲班中的主要演員（臺：戲臺），借指集體中的骨干。

【黑馬】第5版：比喻在比賽或選舉等活動中出人意料獲勝的競爭者。

第6版：原指一匹不被人注意卻在比賽中意外奪魁的黑馬（故事見于英國小說《年輕的公爵》）。借指在比賽或選舉等活動中出人意料獲勝的競爭者。

“雁行”與“兄弟”，“臺柱子”與“集體中的骨干”，“黑馬”與“以意外獲勝者”兩者之間應(yīng)該是一種相似性而非相關(guān)性。這些詞語的釋義在《現(xiàn)漢》第5版出版后已有學(xué)者撰文獻(xiàn)疑（參見應(yīng)雨田，2009；溫昌衍，2010），但在第6版中沒有修訂。編纂者或許是想用“借指”來強(qiáng)調(diào)“借用本義來指另外的事物”，是一種單純的“A詞指的是B義”的關(guān)系，不是通過借代而產(chǎn)生的詞義。

2.一些通過比喻引申而來的詞義，本義不再使用，且釋義中也沒有出現(xiàn)其比喻義產(chǎn)生的基礎(chǔ)，符合前面歸納的使用“指”的情況，但《現(xiàn)漢》第6版中仍使用“比喻”。例如：

【敲門磚】第6版：比喻借以求得名利的初步手段。

【楨干】第6版：比喻能擔(dān)當(dāng)重任的人才。

三、結(jié)語

綜上所述，《現(xiàn)漢》第5版和第6版中釋義用語“指”的功能變化，如下表所示：

2.用于引申義。

3.大量替代“比喻”，成為突出引申義在字面義上發(fā)生整體化、抽象化的釋義用語。

在《現(xiàn)漢》第6版中，當(dāng)釋詞中同時出現(xiàn)兩個或兩個以上釋義用語的時候，我們可以更為清晰地觀察到不同釋義用語在功能上的區(qū)別：

【企足而待】第5版：抬起腳跟來等著，比喻不久的將來能實現(xiàn)

第6版：抬起后腳跟來等著，指事情、愿望等在不久的將來就能實現(xiàn)，也形容迫切地盼望。

在第5版中，“企足而待”詞條使用“比喻”作引申義的說解，但此引申義找不到明確的本體與喻體，不屬于明喻，只是在字面義上的整體化和抽象化。因此，在第6版中，將“比喻”改為“指”，突出引申義。當(dāng)解釋另一個引申義“迫切地盼望”時，由于所強(qiáng)調(diào)的是形容“迫切”情狀，因此使用“形容”作為釋義用語，強(qiáng)調(diào)其形容。

當(dāng)然，本文所提出的“指”的兩種釋義功能并非絕對，《現(xiàn)漢》第6版在使用中有時也存在著邊界模糊的現(xiàn)象，這是由于詞義引申關(guān)系的錯綜復(fù)雜所造成的，釋義用語體系還有需要梳理完善的地方。從總體上說，《現(xiàn)漢》第6版較為成功地調(diào)整了釋義用語“指”的釋義功能，在單純的釋義之外，間接地為使用者提供了更豐富的詞匯知識。

參考文獻(xiàn)：

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[10]朱斌.《現(xiàn)代漢語詞典》的“特指”釋義法[J].辭書研究，

篇5

不知不覺中，第6版《現(xiàn)代漢語詞典》悄然問世。對于個人而言，詞典很難及時地更新?lián)Q代，所以很少有人關(guān)注最新版《現(xiàn)代漢語詞典》的細(xì)微變化。筆者因執(zhí)教高三年級的緣故，在平時的學(xué)習(xí)中注意到了它與之前的“異質(zhì)”之處，發(fā)現(xiàn)它對我們的高三復(fù)習(xí)乃至語文教學(xué)存在著一定的顛覆和沖擊，試舉一例：

求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。

這是2007年高考浙江卷語言文字運(yùn)用第三題詞語運(yùn)用的B選項，以當(dāng)年的詞典而言，這里的“遇人不淑”屬于對象誤用，它的意思是指“女子所嫁的人不好”，適用語境相對狹窄。然而新版詞典中又新增了一個新的義項――“也泛指所結(jié)交的人不好”，以此為參照，這個當(dāng)年被視為錯誤的選項，現(xiàn)在卻“搖身一變”被“扶正”了。

這個例子足以說明，我們教師必須高度重視新版《現(xiàn)代漢語詞典》的變化，因為它直接影響著我們平時的語文教學(xué)和出題做題。如果我們教師對其視而不見、置若罔聞，依然固守著原先的標(biāo)準(zhǔn)，就很可能會“誤人子弟”。

為此，筆者專門翻閱了第6版《現(xiàn)代漢語詞典》，并將其與第5版進(jìn)行一一比對，搜集、摘錄了新版詞典有別于以往的一些地方，姑且管窺蠡測，以饗讀者。

一、字音

在字音方面，新版的《現(xiàn)代漢語詞典》并沒有什么太大的變化，基本保持了原貌，有以下幾處需要引起語文教師的注意。

1.紅彤彤：老版詞典里對詞的注音是“hóng tōng tōng”，且有“紅通通”的另外寫法；而新版詞典中更改為“hóng tóng tóng（口語中也讀hóng tōng tōng）”，且去掉了“紅通通”的寫法。類似的例子還有“拿主意”，它的讀音為“ná zhǔ yi（口語中也讀ná zhú yi）”。新版的詞典中有意調(diào)整了口語和書面語，一些有特殊口語讀音的詞語更改為以書面為主，以口語為輔，這在某種意義上消除了語言的地域性色彩。

2.褪色：老版詞典里注音是“tuì shǎi”，而新版詞典改變?yōu)椤皌uì sè（口語中也讀tuì shǎi）”。在以往的字音判斷中，“tuì sè”被視為錯誤的讀法，而新版詞典則將其標(biāo)為正確讀音。

3.標(biāo)識：老版詞典里“標(biāo)識”和“標(biāo)志”為同一個詞條，注音是“biāo zhì”，“標(biāo)識”等同于“標(biāo)志”；而新版詞典中“標(biāo)志”這一詞條依然存在，卻增加了一個新的詞條“標(biāo)識”――“biāo shí”，意思是“標(biāo)示識別或用來識別的記號”。所以“標(biāo)識”這個詞現(xiàn)在比較復(fù)雜，它既可能是“標(biāo)志”，也可能是新詞“標(biāo)識”，就讀音而言很難確定。

4.簞食壺漿：老版詞典中注音為“dān sì hú jiāng”，而新版詞典中更改為“dān shí hú jiāng（食，舊讀sì）”，“食”的讀音改變了。

5.邏輯：老版詞典中注音為“l(fā)uó ji”，“輯”讀輕聲；而新版詞典中則改為“l(fā)uó jí”，“輯”不再讀輕聲。像這樣的改變同樣適用于“邏輯思維”“邏輯學(xué)”。

6.唯唯諾諾：老版詞典中注音為“wěi wěi nuò nuò”，因這一詞語為“唯”專設(shè)了一個第三聲的讀音；而新版詞典中將“唯”統(tǒng)一為第二聲，讀作“wéi wéi nuò nuò（舊讀wěi wěi nuò nuò）”。筆者比較贊同這個更改，沒有必要為一個詞條專門設(shè)置一個讀音，改過來后既方便學(xué)生的識記，也不影響對其意義的理解。

二、字形

在字形方面，新版的《現(xiàn)代漢語詞典》有許多細(xì)微的調(diào)整或改變，應(yīng)引起廣大教師的警覺。

1.裝潢：新版詞典更改為“裝潢（裝璜）”，括號中為非推薦字形。類似的情況還有：出謀劃策（出謀畫策）、瓷器（磁器）、勾畫（勾劃）、閨蜜（閨密）（新增加的詞條）、喝彩（喝采）、計劃（計畫）、簡練（簡煉）、驕奢逸（驕奢佚）、錄像（錄象、錄相）、再接再厲（再接再礪）、指手畫腳（指手劃腳）、小題大做（小題大作）。面對這樣涉及語文教學(xué)的方方面面、讓語文老師啼笑皆非的改變，我們該如何應(yīng)對呢？

篇6

關(guān)鍵詞：名詞 AABB重疊式 組成成分 結(jié)構(gòu)關(guān)系 凝固性

對名詞的AABB重疊式，一般是從語義、語用、句法功能的角度進(jìn)行考察，很少有人針對名詞的內(nèi)部成分及結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行分析?！冬F(xiàn)代漢語常用字表》分常用字（2500字）和次常用字（1000字）兩個部分。常用字部分包含名詞996個，能進(jìn)入AABB式的有245個，組詞121個，約占20%。次常用字部分含有名詞358個，能進(jìn)入AABB式的有16個，組詞8個，占4%。本文以北京語言大學(xué)漢語語料庫和國家語委現(xiàn)代漢語語料庫為語料來源，以《現(xiàn)代漢語常用字》為基礎(chǔ)材料，對能進(jìn)入AABB重疊式的名詞的特點進(jìn)行分析;并從語音搭配、語義、結(jié)構(gòu)關(guān)系以及凝固性等方面對AABB重疊式從內(nèi)部和外部進(jìn)行考察。

一、AABB重疊式的組成成分

能進(jìn)入AABB重疊式的名詞，有以下8種：

1.表示時間的名詞。如：時、代、朝、刻、生、世、年、月、歲、日、夜、天等。組成：時時刻刻、生生世世、朝朝代代、日日夜夜、年年歲歲、世世代代、分分秒秒等。

2.表示方位的名詞。如：上、下、前、后、南、北、左、右、里、外、內(nèi)、東、西等。組成：上上下下、前前后后、里里外外、內(nèi)內(nèi)外外、南南北北、東東西西、左左右右等。

3.表示日常用品名稱的詞。如：桌、椅、箱、柜、壇、罐、碟、碗、鞋、襪。組成：桌桌椅椅、箱箱柜柜、壇壇罐罐、瓶瓶罐罐、碟碟碗碗等。

4.表示實物名稱的詞。如：花、草、瓜、果、米、面、棗、山、水等。組成：花花草草、瓜瓜果果、瓜瓜棗棗、米米面面、山山水水等。

5.表示自然現(xiàn)象的名詞。如，風(fēng)、雨、火、雪、霜等。組成：風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)風(fēng)火火、風(fēng)風(fēng)霜霜等。

6.表示人際關(guān)系的詞。如：子、孫、祖、輩、世、代、君、臣、父、爸、媽、爺、奶、叔、伯、嬸等。組成：子子孫孫、祖祖輩輩、君君臣臣、父父子子、叔叔伯伯等。

7.表示身體器官或與之有關(guān)的名詞。如：口、腸、肚、手、腳、眉、眼等。組成：口口聲聲、手手腳腳、眉眉眼眼、腸腸肚肚等。

8.其他名詞。如：字、句、村、寨、形、色、落、角、邊、沿、岸、條、框、塊等。組成：字字句句、村村寨寨、角角落落、條條框框、條條塊塊、邊邊角角、邊邊沿沿等。

二、AABB重疊式的內(nèi)部特點

（一）A與B在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系

名詞AABB重疊式中A與B的結(jié)構(gòu)關(guān)系有三種：

1.AABB重疊式有與之對應(yīng)的復(fù)音節(jié)詞AB。這樣的名詞AABB重疊式比較常見。例如：里里外外、方方面面、花花草草、山山水水、上上下下、恩恩怨怨、是是非非、枝枝葉葉。有對應(yīng)的雙音節(jié)詞里外、方面、花草、山水、上下、恩怨、是非、枝葉。但是這部分AABB重疊式在意義上大多與復(fù)音詞AB相比沒有什么本質(zhì)的變化，只是在語義色彩方面有量上的增多或時空上的延展。例如：

（1）放在嘴邊美美地一吸，立時一種甜絲絲的感覺從舌尖泛起，充盈了每條神經(jīng)的枝枝梢梢。（唐云岡《家鄉(xiāng)的柿子樹》）[1]

（2）少平一邊從街道上往過走，一邊淚眼朦朧地尋找著過去涉足過的角角落落。（路遙《平凡的世界》）

因此這類AABB，《現(xiàn)代漢語詞典》一般不收錄。由復(fù)音節(jié)詞AB形成的名詞AABB重疊式更像是一種AB的構(gòu)形形式。

2.AABB重疊式?jīng)]有與之對應(yīng)的復(fù)音詞AB。這又可以分為兩種情況：

a.名詞的AABB重疊式的詞義與A、B都不相同，已在其基礎(chǔ)上形成新的意義，并具有凝固性。我們認(rèn)為這種AABB重疊式已經(jīng)成詞，并且大都被收進(jìn)《現(xiàn)代漢語詞典》。例如：星星點點、婆婆媽媽、家家戶戶、口口聲聲。

b.名詞的AABB重疊式，只是在具體語境中的臨時性組合。這種AABB重疊式更多是為了語言上的創(chuàng)新，或達(dá)到某種修辭效果，出現(xiàn)的頻率比較低。例如：

（3）農(nóng)民把家產(chǎn)的糧食、雞鴨、手工編織的筐筐簍簍送到集市上，換回火柴、海鹽、德國針、西洋色。（鄧友梅《據(jù)點》）

（4）嚴(yán)青秀從喉嚨里發(fā)出暴怒的聲音，但被撞倒的桌桌椅椅給淹沒了?。ㄓ谇纭肚榛竽俏魃埂罚?/p>

（5）女兒坐在餐桌邊，邊吃早飯邊入神地看著小說書，烤面包上的白脫油，就像鋪地板樣，邊邊角角都鋪到家了。（劉子成《青紗帳，母親》）

3.A與B一般不成詞，但在成語中往往可以連用，這種AB組合可以說是古代漢語中語法結(jié)構(gòu)的遺留。如“男女有別、長幼有序”都出自《禮記》，“聲淚俱下”出自《晉書》，它們形成AABB重疊式分別是：男男女女、長長幼幼、聲聲淚淚等。

（二）A與B在語義上的關(guān)系

1.A與B意義相關(guān)。例如：碟碟碗碗、門門窗窗、鞋鞋襪襪、枝枝梢梢、枝枝椏椏、花花草草里的碟與碗、門與窗、鞋與襪、枝與梢、花與草等都是相關(guān)事物。

2.A與B意義相同或相近。例如：家家戶戶、年年歲歲、歲歲年年、世世代代等，其中家與戶、年與歲、世與代所表示的意思都是一樣的。斑斑點點、點點滴滴、山山嶺嶺等，斑與點、點與滴、山與嶺意義相近。

3.A與B意義相反或相對。例如：恩恩怨怨、日日夜夜、晝晝夜夜、上上下下、前前后后、內(nèi)內(nèi)外外、里里外外、南南北北、左左右右、東東西西等。其中的恩與怨、日與夜、晝與夜、上與下、前與后、內(nèi)與外、里與外、左與右、南與北都是意義相反。

4.A與B意義上屬于上下位關(guān)系。A與B屬于同一個語義場，但在意義上屬于上義層次與下義層次的關(guān)系。例如：時時刻刻、分分秒秒、歲歲月月、年年月月、字字句句、子子孫孫、祖祖孫孫、婆婆媽媽。其中秒、分、刻、時、月、歲、年都是表示時間概念的詞，所記錄的時間單位依次增大。

（三）A與B在語音搭配上的關(guān)系

在121個AABB重疊式中，有90個詞的AA是平聲，BB是仄聲。AABB是平平仄仄音律格式。例如：眉眉眼眼、時時刻刻、朝朝代代、分分秒秒、方方面面、朝朝暮暮、磚磚瓦瓦、針針線線等。平仄相配有一定的規(guī)律，讀起來錯落有致，悅耳動聽，能增強(qiáng)語言的音樂美，形成抑揚(yáng)頓挫的效果。如果跟排比結(jié)合起來運(yùn)用，其節(jié)奏感和音樂美會表現(xiàn)得更明顯。例如：

（6）風(fēng)風(fēng)雨雨，恩恩怨怨，波波折折，自打她1969年嫁到嚴(yán)宏昌家里之后，她經(jīng)歷得太多太多了，以至流干了淚。（孔章圣《紫金歲月》）

（7）那天下午，分隊全體人馬上后山搬運(yùn)、挖坑，堅壁、清野。滿山上擺滿了桌桌椅椅，碗碗盞盞，筐筐簍簍，壇壇罐罐。（歐陽山《圣地》）

三、名詞的AABB重疊式的凝固性

現(xiàn)代漢語中，一些名詞的AABB重疊式由于使用頻率高且內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較固定，并具有全新的內(nèi)涵，成為一個詞，比如家家戶戶、星星點點、生生世世、婆婆媽媽、口口聲聲、鬼鬼祟祟、風(fēng)風(fēng)火火、形形等。我們從《現(xiàn)代漢語大詞典》對這些詞的解釋就為：

生生世世：佛教認(rèn)為眾生不斷輪回，“生生世世”指每次生在世上的時候，就是一輩子的意思，現(xiàn)在借指一代又一代。

星星點點：①形容數(shù)量很少或很零散;②形容數(shù)量多而且分散。

口口聲聲：形容不止一次的陳說、表白或把一種說法經(jīng)常掛在口頭。

風(fēng)風(fēng)火火：①形容急急忙忙、冒冒失失的樣子;②激烈、活躍或有沖動的樣子。

這些名詞的AABB重疊式大部分能表示整體性的形象，可以看做一個固定的詞。名詞AABB重疊式的凝固性必須滿足三個條件：

1.AA與BB不能替換位置。如“朝朝暮暮”不能換成“暮暮朝朝”，“婆婆媽媽”不能寫成“媽媽婆婆”。

2.AA與BB之間不能加上連詞或其他的詞。如“口口聲聲”之間不能加上任何其他成分。

3.AA與BB不能更換成其他成分。如“形形”不能說成“形形XX”等。

通過上文的分析，我們可以看出名詞的AABB重疊式，無論在組成成分、結(jié)構(gòu)、意義、語音配置上都具有鮮明的特點。了解名詞的AABB重疊式結(jié)構(gòu)上的特點，可以幫助我們更好地理解其在語義和語用上的功能。

注釋：

[1]本文例句均來自北京語言大學(xué)漢語語料庫及國家語委現(xiàn)代漢語語料庫。

參考文獻(xiàn)：

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[3]北京語言大學(xué).北京語言大學(xué)漢語語料庫[Z].http：//

[4]國家語言工作委員會.國家語委現(xiàn)代漢語平衡語料庫[Z].http：///index.aspx

[5]郭志良.有關(guān)AABB重疊式的幾個問題[J].語言教學(xué)與研究，1987，（2）.

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[7]張誼生.現(xiàn)代漢語名詞的AABB復(fù)疊式[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報，1999，（1）.

[8]沈清淮.名詞的AABB疊合[J].漢語學(xué)習(xí)，1998，（3）.

篇7

新詞語突出的特征就是“新”，我認(rèn)為只要具備這一特征的詞語都可稱為“新詞”。下面我將以上個世紀(jì)八十年代以后，尤其是進(jìn)人二十一世紀(jì)以后出現(xiàn)的大量新生詞語為對象進(jìn)行研究，探討“新詞”的特點。

一.從構(gòu)詞角度看

1、漢語詞綴化現(xiàn)象突出

語言的發(fā)展具有漸變性，詞根語素弱化、虛化為詞綴語素不可能一下子完成，因此從理論上說，允許這種處于詞根和詞綴之間的過渡成分的存在。我們稱之為“類詞綴”，雖然它們還不是嚴(yán)格意義上的詞綴，但具有向詞綴靠攏的趨勢。大量“類詞綴”的出現(xiàn)即稱之為“詞綴化現(xiàn)象”。近年來，漢語新詞“詞綴化”趨勢非常明顯，出現(xiàn)了很多新型“類詞綴”，如2006年的“門”(電話門、解說門)；2007年的“奴”(房奴、車奴、白奴)；2008年的“跑跑”(范跑跑)等。其中2009年的“被”類新詞的產(chǎn)生最令人關(guān)注，“被自殺”、“被增長”、“被代表”、“被就業(yè)”等，這類詞語充分表達(dá)出沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈。

2、縮略語趨勢加強(qiáng)

大量縮略語的產(chǎn)生是現(xiàn)代漢語的一大發(fā)展趨勢，2003年商務(wù)印書館出版的《新華新詞語詞典》中縮略語占到了將近五分之一的數(shù)量。這種現(xiàn)象實際反映了人們追求簡潔的心理，即所謂的“語言經(jīng)濟(jì)化原則”。受這一原則的影響，語言總是向著簡單、經(jīng)濟(jì)、便捷的方向發(fā)展，即用盡量少的字表達(dá)盡量多的內(nèi)容，這逐漸成為人們對語言的基本要求。如“貝克漢姆”簡稱“小貝”，“羅納爾多”簡稱“小羅”，“白奴”指身負(fù)巨大壓力的白領(lǐng)一族。其他如“非典、入世、三講、、倒扁”等都是目前人們常常聽到的縮略語。

3、構(gòu)詞能力強(qiáng)

在新生詞匯中，有大量詞語構(gòu)詞能力很強(qiáng)。如：“走”(走低、走高、走穴、走弱、走強(qiáng))；“零”，(零距離、零增長、零貸款、零首付)；“裸”，(裸婚、裸考、裸房)等。上述各詞之所以具有極強(qiáng)的能產(chǎn)性，實質(zhì)是其詞根逐漸虛化，逐漸變?yōu)橐粋€詞綴，從而可以自由附加在各種語素或詞的前后，變成前綴或后綴，構(gòu)成新詞。

二.從詞義角度看

1、詞義轉(zhuǎn)移化

詞義的變遷反映了不同時期，人們的社會生活方式對新詞使用的制約。如“寫真”，本是畫像的意思，元代傳人日本。日本后用“寫真”一詞借指照相，后來發(fā)展成“”之義;80年代中期，現(xiàn)代漢語從香港引入“寫真”，詞義再次發(fā)生變化，引申為“真實寫照”之義，如“北京寫真、社會寫真”等。再如“911”已不再純粹是一個日期，而是“恐怖”的代名詞；還有一些詞匯“語義反用”，如“天才”指“天生的蠢才”、“白骨精”是指“白領(lǐng)、骨干、精英”，“可愛”指“可憐沒人愛”等。

2、口語化和形象化

新詞大多來源于群眾，表現(xiàn)了群眾的心聲。例如:“豆腐渣工程”、“山寨文化”、“樓脆脆”、“豆你玩”、“蒜你狠”等。讀著這些詞語，似乎眼前有鮮明、生動的形象相伴出現(xiàn)?！岸鼓阃妗薄八饽愫荨北憩F(xiàn)的是最近一段時期，由于一些不良商人的炒作使物價飛漲，這些涉及老百姓切身利益、關(guān)系百姓生計的問題，自然會得到人們的廣泛關(guān)注，成為社會上的熱點話題。還有“奔奔族”：意思是“東奔西走”之族。他們多指生于1975年一1985年間的一代人，在事業(yè)的道路上到處奔走，他們是目前中國社會壓力最大、工作最努力也最愛玩樂的族群?！跋佔濉?，指畢業(yè)后無法找到工作或工作收人很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生?！胺颗?、考霸、合吃族、啃老族”等詞語目前也很流行。

三.從社會的發(fā)展和新詞的關(guān)系來看

篇8

反對者認(rèn)為，把英語詞匯“納入”漢語詞典，導(dǎo)致漢英混用，對漢語純潔和漢語安全造成了威脅，甚至“是漢字拉丁化百年以來對漢字最嚴(yán)重的破壞”；而支持者則強(qiáng)調(diào)，語言要通過不斷借鑒獲得發(fā)展，被眾人接受的字母詞，人典沒有錯。由此，一場硝煙彌漫的漢字保衛(wèi)戰(zhàn)“開槍”打響。

早在1903年“X光”這個字母詞就被《現(xiàn)代漢語詞典》收錄，其后又有多部詞典收入了字母詞。隨著社會的發(fā)展和多元文化的融合，越來越多的字母詞走進(jìn)我們的工作和生活，一些字母詞已經(jīng)成為漢語語言表達(dá)的一部分，并在長期的慣性使用中衍生出了超越其表達(dá)形式的、在世界范圍內(nèi)被廣泛接受的內(nèi)涵。中國辭書學(xué)會會長、《現(xiàn)代漢語詞典》第6版修訂主持人江藍(lán)生表示，《現(xiàn)代漢語詞典》之所以收錄一些外文詞，是因為這些詞匯在老百姓的日常生活中應(yīng)用得很頻繁。

《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的字母詞從39條增至239條，表明字母詞使用范圍擴(kuò)展得相當(dāng)快。在實際生活中，報紙、電視、購物、看病、旅行、娛樂，幾乎處處都會碰到字母詞。像X光、B超、QQ、MP3這些詞，都已深入人們的生活，想不用都難。有出版社曾出版厚厚一本英文縮略詞詞典，足見字母詞的數(shù)量之多、勢頭之猛。但也確有一些字母詞，存在生造、冷僻、太專業(yè)等現(xiàn)象。像股票市場中的行話、藥品說明書上的用詞、某些科技檢測標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)等等，這些人們很難理解的字母詞，現(xiàn)在常被使用在媒體和印刷品上。此外，外來詞翻譯也相對滯后，一些英文字母詞如“MP3”“PM2.5”等很難被準(zhǔn)確翻譯，后者只能被解釋為“每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量”，如果用漢語表達(dá)，使用起來極其不便。

篇9

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型詞典 語用信息 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

一、學(xué)習(xí)詞典關(guān)注語用信息

以幫助使用者查考語詞為目的而編寫傳統(tǒng)消極型詞典，用于語言解碼，關(guān)注的重點是詞的釋義。正如茲古斯塔所言：“詞義是詞典編纂者所關(guān)注的中心問題。因為詞典編纂者所有的裁奪，幾乎都與在詞典中如何處理詞義有直接或間接的關(guān)系?！盵1]（P21）以幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和使用語詞為目的而編纂的積極型學(xué)習(xí)詞典，既用于語言解碼，也用于語言編碼。因此，學(xué)習(xí)詞典不僅要告訴學(xué)習(xí)者詞目的意思是什么，還要告訴詞目的用法是什么，即在何時、何地、對何人用何種形式說話或?qū)懽?。語言的意義只能在使用中得到實現(xiàn)，如果我們總是把詞典作為語言的標(biāo)準(zhǔn)集，不涉及具體的語言使用，不提供詞在有關(guān)語境中的潛在的使用方法，詞的使用者在這些詞的面前只會茫然不知所措，很可能造成使用錯誤。因此，學(xué)習(xí)型詞典要注意揭示和表述詞語潛在的言語活動。在積極型詞典的編纂中，詞目的用法信息和語義信息幾乎可以享有同等重要的地位。[2]（P86）也就是說，學(xué)習(xí)型詞典不應(yīng)該只關(guān)注詞匯的語義信息、語法關(guān)系，還應(yīng)涉及其語用信息。能否提供相關(guān)的語用信息，已成為評價學(xué)習(xí)詞典功能的重要標(biāo)尺。[3]

對語用信息的提煉與整理是學(xué)習(xí)詞典編纂過程中無法回避的重要工作。1987年，《朗文當(dāng)代英語詞典》（第2版）為滿足母語為非英語的學(xué)習(xí)者正確、得體地學(xué)習(xí)和使用英語的需要，率先把語用學(xué)的研究成果應(yīng)用于詞典編纂。隨后，《牛津高階學(xué)習(xí)詞典》《柯林斯高階合作英語學(xué)習(xí)詞典》《麥克米倫高階學(xué)習(xí)詞典》紛紛仿效《朗文》在處理語用信息上的方法。國內(nèi)編纂的英漢學(xué)習(xí)詞典，如《新時代英漢詞典》《英漢多功能詞典》《新世紀(jì)英漢多功能》等，也提供了部分語用信息。

語用信息不光對外語學(xué)習(xí)者不可或缺，對于母語學(xué)習(xí)者而言，適當(dāng)?shù)恼Z用信息對于正確掌握和使用語詞同樣至關(guān)重要。商務(wù)印書館2010年出版的《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》，是一部以母語為漢語的學(xué)習(xí)者編纂的、旨在提高漢語母語語言能力的內(nèi)向型學(xué)習(xí)詞典。該詞典突出學(xué)習(xí)特點，貼近語言教學(xué)實際，在編纂理念上大膽創(chuàng)新，其中有關(guān)語用信息的選擇與呈現(xiàn)便是一個有益的嘗試。

二、《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》語用信息選擇

（一）學(xué)習(xí)型詞典語用信息的選擇

詞典中究竟反映哪些語用的信息，可謂見仁見智?！独饰漠?dāng)代英語詞典》（第2版）將語用信息的內(nèi)容確定為場合的正式程度、說話人與聽話人之間的熟知程度、聽話人的社會地位、權(quán)力、說話人意圖等?！独饰漠?dāng)代英語詞典》（第4版）改變了第2版中的語用信息要素，把語用信息分為兩大部分：一部分是情感與態(tài)度，包括態(tài)度褒貶、語氣強(qiáng)弱、禮貌、模糊現(xiàn)象；另一部分是言語行為?！犊铝炙垢唠A合作英語學(xué)習(xí)詞典》將語用信息確定為如下成分：態(tài)度褒貶、語氣強(qiáng)弱、情感、套話、禮貌、模糊現(xiàn)象?！尔溈嗣讉惛唠A英語學(xué)習(xí)詞典》的編纂者認(rèn)為，語用信息包括言語行為、禮貌程度、情感態(tài)度與模糊現(xiàn)象。顯然，以上幾部外向型英語學(xué)習(xí)詞典都是結(jié)合語用學(xué)研究的成果來確定語用信息內(nèi)容的。在一部中型語文辭書中如何反映這些信息，雖然學(xué)術(shù)界、辭書編纂界的意見不一，做法各異，但有一點是可以肯定的，即學(xué)習(xí)型詞典中的語用信息，并不完全是語用學(xué)所說的語用。語用學(xué)研究的是語言在交際中的應(yīng)用，包括句子、語篇和言語行為等內(nèi)容，而詞典是無法全部體現(xiàn)這些內(nèi)容的。

學(xué)習(xí)型詞典中的語用信息也不完全是語義學(xué)所研究的語用義?，F(xiàn)代詞匯語義學(xué)認(rèn)為，線性序列狀態(tài)下的義位組合，從動態(tài)上反映著義位內(nèi)部關(guān)系和義位之間的關(guān)系，反映著義域，反映著附屬義和語用義。進(jìn)入組合后的義位常見的變異至少有十種：同化、異化、特指化、虛化、強(qiáng)化、顯化、廣化、狹化、褒化、貶化等。言語的義位具有定位性，定在特定的時、空、事中的一般義位變?yōu)樘刂噶x位。[4]（P242-269）如“車”的“陸地上有輪子的運(yùn)輸工具”這個義位，在下面的多個組合中，因語境制約而呈現(xiàn)多個變體：

車1：車?yán)习逍罅?/p>

車2：車庫汽車

車3：車鈴自行車、人力車等

車4：車棚自行車、人力車等

車5：車頭火車、汽車等

……

顯然，學(xué)習(xí)型詞典不可能也無必要詳列語詞繁復(fù)的語用義。

黃建華、陳楚祥認(rèn)為，語用信息主指因情景要素、場合制約而在遣詞造句時恰當(dāng)選詞方面的提示。[5]（P48-49）學(xué)習(xí)型詞典中的語用信息主要指學(xué)習(xí)者在使用被釋義詞時應(yīng)注意的那些非語義和語法制約因素，包括語言環(huán)境、語體、語域等方面的內(nèi)容。

（二）與語用信息密切關(guān)聯(lián)的語詞

一般認(rèn)為，并非所有詞目都要說明其語用信息，楊文秀根據(jù)語用信息的內(nèi)容以及語用學(xué)現(xiàn)有的研究成果，將具備語用信息的詞分為六組：呼語、話語標(biāo)記語、情態(tài)動詞、模糊限制詞、語境標(biāo)記語、施為動詞。[6]（P108）對于內(nèi)向型漢語學(xué)習(xí)詞典來說，需要說明或提示語用信息的詞匯主要有兩大類：一是具有某種特殊功能的詞，主要為名詞中呼語、動詞中的助動詞、嘆詞、擬聲詞、連詞、介詞和一些副詞等；二是包含某種特殊評價內(nèi)涵的詞，主要為具有特殊文化意義和感彩的詞匯。

綜合上述兩方面的情況，下面對《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》中語用信息的內(nèi)容做一梳理。

（三）《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》語用信息的內(nèi)容

1.語境視角下的語用信息

（1）地域信息

《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》對語詞的地域變體做了標(biāo)注，包括漢語的方言和外來語兩方面信息。值得一提的是，詞典對方言的標(biāo)注不是簡單地示以“方”字，而是具體到方言區(qū)，包括北方官話、西北官話、西南官話、江淮官話、吳語、湘語、贛語、閩語、客家話等。此外，少量地域色彩非常明顯的詞語則標(biāo)出更具體的所屬方言，如：北京話、東北話等。

【老鼻子】〔形〕（東北話）多極了：今年蘋果大豐收，可～啦！

【派對】〔名〕社交性或娛樂性的小型聚會：舉辦圣誕～|在一個～上相識|出入夜總會和各種私人～。[英party]

（2）時域信息

《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》對語詞的時域變體，通過“舊（舊時）”“古（古代）”“原”“現(xiàn)”等在釋義中加以體現(xiàn)。

【上峰】〔名〕舊時指上級或上級長官：遵照～指示。

【寺人】〔名〕古代宮中供使令的小臣（多由閹人擔(dān)任），后來稱宦官或太監(jiān)為寺人。

（3）語域信息

語域指語詞應(yīng)用的領(lǐng)域，有時也指語言應(yīng)用的特定范圍。

【超度】〔動〕佛教和道教用語。指僧、尼、道士為死者念經(jīng)、打醮，以使亡魂脫離苦難：～亡靈。

【東東】〔名〕網(wǎng)絡(luò)詞語。指東西：這是什么～??？|她說那人可不是個好～。

【教程】〔名〕專門學(xué)科的課程（多用于書名）：《中國文學(xué)史～》|《現(xiàn)代漢語～》。

（4）語體信息

《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》語體信息有書面語和口語這兩類。

【揭橥】〔動〕〈書〉標(biāo)明；揭示：～民主與科學(xué)的大旗。

【開腔】〔動〕〈口〉開口說話或發(fā)表意見：他老半天沒～|這回他先開了腔。

【仁弟】〔名〕（位）①對年齡小于自己的友輩的敬稱。②師長稱學(xué)生?！甲⒁狻健叭实堋倍嘤糜跁嬲Z，不用于口語。

（5）情態(tài)信息

表示感情、態(tài)度和評價的色彩信息主要有自謙、敬重、委婉、詈罵、戲謔、詼諧、褒、貶等。

【拜讀】〔動〕〈敬〉閱讀：～大作，獲益匪淺。

【長眠】〔動〕〈婉〉指死亡（多含莊重意）：～地下|～于此。

【蔚然成風(fēng)】〔成〕形容某種事物逐漸發(fā)展興盛，形成風(fēng)氣（多用于褒義）：青年工人刻苦鉆研技術(shù)，～。

【將軍肚】指男子因發(fā)胖而腆起的肚子（含戲謔意）。

【彼此】〔代〕③人稱代詞?？吞自?。多用重疊形式，表示大家情況一樣，不必客氣或不必謙虛：您受累啦！ ――～～。

2.語詞視角下的語用信息

通過與《現(xiàn)代漢語詞典》比較，可以看出學(xué)習(xí)型詞典對語用信息的關(guān)注。

（1）呼語的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

爸爸 [名]〈口〉父親。 〔名〕〈口〉父親?！急嫖觥礁赣H、爸爸：“父親”多用于書面語，一般不用于面稱，“爸爸”多用于口語，面稱、背稱都可以用；用“父親”時顯得莊重，用“爸爸”時顯得親熱?！?/p>

媽媽 [名]①〈口〉母親。 （位）〈口〉母親：～教我一支歌|我的好～！〖辨析〗媽媽、母親：前者多用于口語，顯得親切，面稱、背稱都可以用；后者多用于書面語，顯得莊重、嚴(yán)肅，一般不用于面稱。

（2）助詞語用信息

在漢語中，助動詞與其說是語法上的類，不如說是語義或邏輯上的類。換句話說，建立助動詞這個小類有助于理解和分析句子的意義和邏輯結(jié)構(gòu)：把句子的意義分析為經(jīng)驗意義和情態(tài)意義，而助動詞正是表示情態(tài)意義的成分之一。[7]（P191）

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

應(yīng)該 [動]助動詞。①表示理所當(dāng)然：～愛護(hù)公共財產(chǎn)|為了大伙兒的事，我多受點兒累也是～的。 〔動〕助動詞。①表示情理上必須：老人和小孩～得到照顧|不用謝，這是我～做的|他做出這么大的成績，～不～表揚(yáng)？――～。〖注意〗“應(yīng)該”可以單獨(dú)回答問題。否定式為“不應(yīng)該”。“不應(yīng)該”用作謂語時，前邊常可以加“很”，如“他這樣做，很不應(yīng)該”；“應(yīng)該”前邊加“很”也可以，如“你很應(yīng)該下去鍛煉鍛煉”，但這種情況不常見。②表示意料中必然：他昨天動身去上海，今天～到了。

（3）嘆詞的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

好的 未收。 〔嘆〕多用在句子前，表示同意或表示告一段落：～，就這樣定了|我請一會兒假出去辦點兒事好嗎？――～，你去吧|～，今天就說到這兒|～，沒什么說的了。

哈 ③[嘆]表示得意或滿意（大多疊用）：～～，我猜著了！|～～，這回可輸給我了。 ②〔嘆〕用在句子開頭（大多疊用），表示滿意、驚喜等：～！他評上“三好學(xué)生”了|～～，我們終于勝利了！|～～，他一個人就投進(jìn)了二十個球！

（4）介詞的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

至于 ②[介]表示另提一事：這兩年來，村里新蓋的房子就有幾百間，～村民添置的電器，就不可勝數(shù)了。 ②〔介〕轉(zhuǎn)換話題，引進(jìn)另一件事（“至于”后的名詞、動詞等詞語是引進(jìn)的另一話題，后面常有停頓）：他的理論是很高明的，～實踐，那就不一定了|這是我個人的意見，～是否行得通，我不敢預(yù)料。〖辨析〗至于、關(guān)于 a）“至于”是在本話題之外，另起一個話題；“關(guān)于”只涉及一個話題，如“關(guān)于考試的安排，將在下周宣布”。b）“關(guān)于”可用于書名或篇名，如《關(guān)于農(nóng)業(yè)問題》；“至于”無此用法。

（5）連詞的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

哪怕 表示姑且承認(rèn)某種事實；即使：～他是三頭六臂，一個人也頂不了事|衣服只要干凈就行，～是舊點兒。 〔連〕即使；表示假設(shè)兼讓步（后面多用“也、都、還”等呼應(yīng)）：～事情搞糟，也糟不到哪里去|只要意志堅定，～千難萬險。

（6）副詞的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

未必 [副]不一定：他～知道|這消息～可靠。 〔副〕不一定；不見得（用商討語氣，表示不能肯定或委婉的否定）：這些數(shù)據(jù)～可靠|前人的話也～沒有錯誤|他真的有病嗎？恐怕～。

按說 [副]依照事實或情理來說：這么大的孩子，～該懂事了|五一節(jié)都過了，～不該這么冷了。 〔副〕按照事實或情理來說（用來連接分句。后面常與表轉(zhuǎn)折的“可是”等呼應(yīng)，也可單用）：立冬過后，～該冷了，可是天氣還很暖和|咱們是好朋友，～你不該這么見外。

（7）助詞的語用信息

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版） 《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

不成 [助]用在句末，表示推測或反問的的語氣，前面常常有“難道、莫非”等詞相呼應(yīng)：難道就這樣算了～？|這么晚他還不來，莫非家里出了什么事～？ 〔助〕語氣助詞。用在句末，表示反問（前面常有“莫非”“難道”等詞相呼應(yīng)）：難道我怕你～？〖注意〗用在句末，作為助詞的“不成”，也可以不用，或者換用“嗎（m?！倍馑疾蛔?。

三、《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》語用信息的呈現(xiàn)方式

國外學(xué)習(xí)型詞典處理詞目語用信息的途徑有四種：用法說明、語言提示、條內(nèi)注釋和例證?！冬F(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》語用信息主要是通過標(biāo)簽、括注、欄目和釋義的方式呈現(xiàn)出來的。

（一）標(biāo)簽

詞典對于方言詞、外來語以及語詞的語體信息和多數(shù)情態(tài)信息是通過設(shè)定的標(biāo)簽呈現(xiàn)出來的。例子見上文。

（二）括注

在釋義后加括注，是詞典說明語用信息的重要方式。標(biāo)注的信息也是多方面的。

【愛戀】〔動〕愛得深而難割難舍，不能分離（多指男女之情）：～之情|～故土。

【安好】〔形〕平安（多用于書信）：闔家～。

【村官】〔名〕（名）稱村一級行政干部（多用于非正式場合）：大學(xué)生當(dāng)～。

【駝子】〔名〕〈口〉駝背的人（不禮貌的說法）：～走路很費(fèi)勁|不應(yīng)該取笑～。

（三）欄目

詞典在“辨析”“注意”中說明語詞的語用信息。

【夢囈】〔名〕①夢話：睡眠中時發(fā)～。②〈書〉比喻胡言亂語（含貶義）：純屬～?！急嫖觥綁魢摇粼?意義相同而用法有差別?！皦魢摇庇糜跁?，前面不能加動詞“說”；而“夢話”則用于口語，以和“說”搭配為常例。

【湊巧】〔形〕正好碰上（所希望的或所不希望的事）；碰巧：真不～，他出去了|真～，我剛上車，車就開了?！甲⒁狻健皽惽伤鋈チ恕保梢员硎鞠Ｍ八鋈ァ?，也可以表示不希望“他出去”，具體含義由語境決定?！安粶惽伤鋈チ恕敝皇潜硎静幌Ｍ八鋈ァ?。

（四）釋義

上文所說的虛詞、助詞、嘆詞等的釋義其實揭示的主要是語詞的用法信息。

四、結(jié)語

學(xué)習(xí)型詞典一改消極型詞典記錄并描寫語言現(xiàn)實、以解碼為重要目的的做法，以教會使用者進(jìn)行積極的言語編碼為己任，幫助學(xué)習(xí)者正確使用這種語言表達(dá)思想。學(xué)習(xí)型詞典的獨(dú)特功能在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)者活用目標(biāo)語言。在詞典中，語用體現(xiàn)為特定情境下的語用變體，表明一個語言社區(qū)中個人和社會群體使用語言時的特定選擇；換句話講，指語詞在語言使用環(huán)境制約下所傳遞的意義。語言的使用有社會、地域、時域、專業(yè)和語言環(huán)境組成的各種選擇限制，反映了語言的社會屬性，它與話語或文體的體裁以及言語活動的社會情景、語言情景、聽話人、地點、時間和主題等都有密切的關(guān)系，在詞典中進(jìn)行相關(guān)語用標(biāo)注可以大大方便用戶理解、選擇和使用詞典信息。

語用本身異常復(fù)雜，語用學(xué)研究還不成熟，辭書釋義中有關(guān)語用信息的探討尚無定論，詞典編纂者對于語用信息的理解更是見仁見智。在這樣的學(xué)術(shù)背景和詞典生態(tài)下，《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》作為一部內(nèi)向型學(xué)習(xí)詞典在語詞語用信息的選擇方面只能說是做了一次嘗試，離理想的學(xué)習(xí)詞典還有很大差距。內(nèi)向型學(xué)習(xí)詞典已成為目前辭書研究者和出版者關(guān)注的重要議題之一，需要語言學(xué)界和辭書學(xué)界共同探討、實踐和努力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]冉永平.詞匯語用信息的語境依賴與詞匯釋義之缺陷[J].中國外語，2009，（1）.

[4]張志毅，張慶云.詞匯語義學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，2001.

[5]黃建華，陳楚祥.雙語詞典學(xué)導(dǎo)論[M].北京：商務(wù)印書館，2001.

[6]楊文秀.英漢學(xué)習(xí)詞典中的語用信息研究[M].上海：上海譯文出版社，2005.

篇10

我翻看了七年級（上）的教材，發(fā)現(xiàn)在這一冊書里，“想像”這個詞出現(xiàn)的頻率還是相當(dāng)高的，隨意看看，就有如下幾個：

1.第3頁，《為你打開一扇門》中的例子（上文所選）。

2.第41頁，注釋⑨中“心中想像的景觀（鶴舞）”。

3.第46頁，“400萬冊圖書！實在難以想像”。

4.第191頁，出現(xiàn)4次，“想像是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是人類騰飛的翅膀……馳騁想像，奇妙無比。這些想像植根于現(xiàn)實生活……你能否從生活中選擇一個主題，展開你的想像呢？”

5.第193頁，“探究?練習(xí)”第一題、第三題中均有“想像”一詞。

6.第196頁，“探究?練習(xí)”第三題，“發(fā)揮你的想像，說說夢中的情景”。

7.第211~212頁，在題為“想像”的寫作專題中，“想像”一詞出現(xiàn)了14次之多。

看一下與七（上）配套的教學(xué)參考書，只要是和以上內(nèi)容相關(guān)的篇目，均是使用“想像”一詞。由此看來，蘇教版語文教材及教學(xué)參考書中，“想像”和“想象”被統(tǒng)一使用為“想像”了。

再看一下人教版語文七年級（上）的第六單元吧。這一單元和蘇教版語文七年級（上）的第六單元的安排內(nèi)容是一致的，都是“奇思妙想”板塊，在這一單元中，也多次出現(xiàn)了“想像”一詞，如：

1.第138頁，“這個單元的課文，都是想像極為豐富的作品……”。

2.第147頁，“夜空是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的想像，融天上地下為一體，描畫出令人神往的仙境，寄托著自己的理想”。

3.第149頁，“研討與練習(xí)”的一、二兩題中，均有“想像”一詞。

4.第150頁，“閱讀時想想，這個神話是怎樣展開想像的”。

5.第153頁，“研討與練習(xí)”一，“……看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想像力？”

這樣看來，用 “想像”該是準(zhǔn)確的。

但翻看了其它報刊書籍，卻又發(fā)現(xiàn)“想象”和“想像”在使用時存在著極大的不確定性，這兒用的是“想象”，那兒用的又是“想像”，著實讓我一頭霧水。

為了給學(xué)生一個滿意的答復(fù)，我進(jìn)行了以下的求證。

一、求證于《現(xiàn)代漢語詞典》和《漢字源流字典》

《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館，第5版）對“想象”和“想像”這兩個詞條的解釋是：

【想象】①名詞，指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過頭腦加工而創(chuàng)造出新形象的心理過程。②動詞，推想出不在眼前的事物的具體形象或發(fā)展結(jié)果。也作想像。

【想像】同“想象”。

在《漢字源流字典》（語文出版社）中，“象”與“像”的意義分別是這樣的：

【象】意義演變之⑤是“想象”，出處是《韓非子?解老》：“人希見生象也，而得死象之骨，案其圖以想其生也，故諸人之所以意想者皆謂之象也。”

為了分化字義，后來“相貌”、“類似”、“如同”、“形狀”、“樣子”等義便另加義符“人”，寫作“像”來比示。

【像】《說文?人部》：“像，象也。從人，從象，象亦聲?！北玖x為相似，即在形象上有相同或相似，有某些共同特點。

《現(xiàn)代漢語詞典》對“想象”一詞的解釋，無論是第①項還是第②項的解釋，都有一個共同的特征，都突出了“創(chuàng)造出新形象”的特征（第②項解釋“推想出不在眼前的事物的具體形象或發(fā)展結(jié)果”中的“推想”二字，也具有“創(chuàng)造出新形象”的內(nèi)涵）。

《韓非子?解老》所引用的這一語段中，“生象”、“死象”中的“象”的本義應(yīng)該是大象，但是由“案其圖以想其生”而產(chǎn)生的“象”則是“意想者”，也同樣具有了“推想”和“創(chuàng)造出新形象”的內(nèi)涵。

而“像”的基本義中均不含“創(chuàng)造出新形象”的意思。

因此，由以上兩個例子可以看出，“想象”和“想像”二詞中，用“象”是比較合理的。

二、求證于詞性的分析

如果從詞性的角度來分析“想象”一詞的話，人們習(xí)慣認(rèn)為是動賓結(jié)構(gòu)，但也有認(rèn)為是聯(lián)合結(jié)構(gòu)。如果是動賓結(jié)構(gòu)，想的是事物的形狀、樣子，用“象”應(yīng)該說是合理的。如果是聯(lián)合結(jié)構(gòu)，“象”字本身也是動詞，即韓非子說的“故諸人之所以意想者，皆謂之象也”?！跋搿币簿褪恰跋蟆?，“象”也就是“想”，因此在“想象”和“想像”兩個詞中，用“象”字似乎更為準(zhǔn)確。

三、求證于《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》

《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》（外語教學(xué)與研究出版社，2004年出版）中對這兩個詞條的解釋是這樣的：

【想象】①名詞，指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過頭腦加工而創(chuàng)造出新形象的心理過程。~豐富。②動詞，推想出不在眼前的事物的具體形象或發(fā)展結(jié)果。不難～他當(dāng)時該有何等的痛苦。

【想像】全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會和國家語言文字工作委員會已確定“想象”為推薦詞形。

可以看出，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“想象”的解釋和《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館，第5版）對“想象”的解釋是完全一致的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“想像”一詞的推薦用法為“想象”，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》對“想像”一詞的使用已經(jīng)從規(guī)范的層面上規(guī)定為“想象”了。