導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中冬季安全教育內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí)間過得飛快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢?小編為大家準(zhǔn)備了初中學(xué)校安全工作計(jì)劃范文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中學(xué)校安全工作計(jì)劃范文參考一

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作關(guān)系到師生生命安全，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開展的保障。因此，確保校園長治久安，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、寧靜、祥和的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境勢在必行。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校安全工作計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，我們要清醒地看到全縣安全工作的嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學(xué)校精神。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀(jì)事件發(fā)生。要緊緊圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，即確保全縣各學(xué)校不出現(xiàn)一例安全事故。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)確保”：一是嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》，實(shí)行食堂從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點(diǎn)采購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時(shí)間教師值班，維持就餐秩序，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全；二是實(shí)行就寢點(diǎn)名和教師陪寢制度，加強(qiáng)對在外租房居住學(xué)生的查寢力度，及時(shí)做好寢室的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生打掃工作，確保學(xué)生住宿安全；三是實(shí)行家長接送、教師護(hù)送，按學(xué)生居住區(qū)域分組結(jié)隊(duì)上下學(xué)，并在危險(xiǎn)路段設(shè)立警示標(biāo)志，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、黑車等措施，確保學(xué)生交通安全；四是及時(shí)整改老化線路，增加照明設(shè)施，配齊消防器材，舉辦消防知識培訓(xùn)及消防演練，加強(qiáng)對使用明火和冬季取暖的管理，嚴(yán)防煤氣中毒，確保學(xué)生用電用火安全；五是定期對校園、校舍及設(shè)施進(jìn)行安全排查，消除安全隱患，堅(jiān)決拆除危房危墻，暫時(shí)不能拆除的，要設(shè)立明顯的安全警示標(biāo)志，并教育學(xué)生不在危險(xiǎn)地段玩耍活動，不作危險(xiǎn)性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學(xué)生校園活動安全。

三、工作重點(diǎn)及工作舉措：

（一）建全安全工作網(wǎng)絡(luò)

1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX　 XXX

成員：XXX XXX XX

（二）統(tǒng)一認(rèn)識，層層落實(shí)。本學(xué)年學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的`各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。

（三）建立制度，做好管理。為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

（四）開展多種活動，配合工作。結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。

（五）做好總結(jié)反饋工作，及時(shí)把握工作動態(tài)。

（六）主要措施：

1、加強(qiáng)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，創(chuàng)建安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理等方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所的管理。

4、加強(qiáng)對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實(shí)納入教育初中的軌道，經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強(qiáng)安全工作觀念，經(jīng)常利用集會、周會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、加強(qiáng)教師值日、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。

6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患，防止觸電、火災(zāi)等事故。

7、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。

8、加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生和嚴(yán)格購貨渠道。

9、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強(qiáng)檢查。

四、安全工作崗位責(zé)任及分工：

（一）組織與制度：（責(zé)任部門：校長室，教導(dǎo)處）

1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2.研究制訂本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。召開安全工作會議，聽取有關(guān)情況匯報(bào)，分析研究安全狀況。定期進(jìn)行安全工作檢查。

3.制訂安全管理工作各項(xiàng)制度：師生安全教育制度、學(xué)校集體活動審批制度、學(xué)校安全和安全事故報(bào)告制度、學(xué)校安全工作預(yù)警和檢查制度、學(xué)校安全隱患排查整治制度、安全事故預(yù)案與應(yīng)急救護(hù)制度、安全工作責(zé)任追究制度。

（二）宣傳教育：（責(zé)任部門：德育處）

1.結(jié)合各種活動，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

2.綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。（責(zé)任人：各班主任、各任課教師）

（三）飲食安全：（責(zé)任部門：總務(wù)處）

1.規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測，確保安全。

3.學(xué)校不允許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園。

4.高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持學(xué)生定期體檢制度。

（四）交通安全（責(zé)任部門：德育處）

1.接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學(xué)生，并落實(shí)相應(yīng)制度

2.開展中學(xué)生交通安全知識教育活動，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。

（五）校舍安全（責(zé)任部門：總務(wù)處）

1.學(xué)校的校舍應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定。及消防、衛(wèi)生、規(guī)劃、建設(shè)等各種標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)在建工程落實(shí)嚴(yán)格的安全措施，應(yīng)逐步治理危房，破舊房。

2.校舍安全的定期勘檢檢查，經(jīng)縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計(jì)劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)校舍、建筑物、構(gòu)筑應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，并向主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，限期解決。

3.消防安全工作：學(xué)校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，

4.經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

（六）活動安全：（責(zé)任部門：校長室，德育處）

1、結(jié)合四項(xiàng)競賽，杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。

2、總務(wù)處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查，對廚房、電腦室進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學(xué)生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。

4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5.學(xué)校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。

6.春游、秋游活動必須堅(jiān)持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴(yán)格實(shí)施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7.學(xué)校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進(jìn)行安全檢查。

8.組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動時(shí)，要進(jìn)行勞動安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動保護(hù)。

初中學(xué)校安全工作計(jì)劃范文參考二

我班安全工作繼續(xù)貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)班級安全工作管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，完善班級內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。具體措施

（1）安全工作要警鐘長鳴，防患于未然。要把安全放在各項(xiàng)工作之首，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證學(xué)生的人身安全。

（2）增強(qiáng)安全意識，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)坐實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)安全教育，利用好晨會、班會、幫助學(xué)生確立安全意識。嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

（4）細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理，細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。

（5）嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患。

（6）暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切不完全因素。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 安全管理是動態(tài)管理，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。

初中學(xué)校安全工作計(jì)劃范文參考三

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、工作目標(biāo)

以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，增強(qiáng)師生的安全防范意識，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制

1、健全安全工作管理機(jī)制。加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識和憂患意識，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

2、健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

3、健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工全面實(shí)施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)三個(gè)責(zé)任，一是落實(shí)監(jiān)管責(zé)任:學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，將學(xué)校安全工作“抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好”。繼續(xù)實(shí)行與全校教職工簽訂安全責(zé)任書制度和年終安全考核制度。二是落實(shí)學(xué)校的主體責(zé)任:進(jìn)一步明確校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對本單位的安全工作負(fù)總責(zé)。要把各項(xiàng)安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工，使學(xué)校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實(shí)家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任:學(xué)校與家長簽定安全責(zé)任書，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)意識，明確家長在安全問題上的責(zé)任，切實(shí)履行家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

（二）狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力

1、切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開設(shè)安全教育課，積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育，案例分析教育等，切實(shí)提高學(xué)生的安全知識、意識和防范能力。切實(shí)抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“‘119’消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動。組織開展以防溺水及防交通事故為主的學(xué)生安全知識競賽、技能比賽、進(jìn)行安全知識問卷測試等活動。

2、積極開展學(xué)生法制教育。加強(qiáng)與公安、司法部門聯(lián)系，落實(shí)校園法制副校長和法制輔導(dǎo)員，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預(yù)防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報(bào)警、援助電話，提高學(xué)生應(yīng)對社會安全事故和依法維護(hù)自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識和能力。

3、重視預(yù)防溺水和預(yù)防交通事故等專項(xiàng)內(nèi)容的教育。根據(jù)近年學(xué)生安全事故發(fā)生情況，特別加強(qiáng)重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、校外集體活動、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課、對學(xué)生進(jìn)行集中教育；利用宣傳欄、黑板報(bào)、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育；利用電話、告家長書等形式加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。

4、開展“周末放學(xué)前2分鐘、節(jié)假日放假”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。

篇2

寧城縣學(xué)校的安全管理工作逐步走向了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。

一是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈。一年來，各單位和中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校安全工作，采取了一系列切實(shí)可行的工作措施，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是學(xué)校安全工作，從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。按照《二OO八年寧城縣學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求，各單位逐級簽定了學(xué)校安全工作責(zé)任狀，層層落實(shí)安全工作責(zé)任，形成了嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理規(guī)章制度齊全，并狠抓落實(shí)。制定學(xué)校安全工作預(yù)案并組織演練，防患未然。

三是加大學(xué)校安全教育力度，提高學(xué)生安全意識和防范能力。小學(xué)、初中安全教育課本統(tǒng)一免費(fèi)發(fā)放，各校認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識，提高了自救自護(hù)逃生能力。

四是積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，實(shí)施“陽光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動，今年第13個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”，并會同公安開展了“校園及周邊環(huán)境治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動”和“消防安全專項(xiàng)行動整治”活動，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。既提高了廣大師生對平安建設(shè)的知曉率，又增強(qiáng)了廣大師生投身“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。

五是加大排查力度，及時(shí)消除隱患。各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，接送學(xué)生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。

六是進(jìn)一步加大學(xué)校安全宣傳教育和培訓(xùn)力度，在全縣公路沿線學(xué)校舉行了交通知識宣傳板展出，展出學(xué)校40所，受教育學(xué)生達(dá)4萬余人。組織召開安全培訓(xùn)班2次，5月21日有34名中小學(xué)校長參加了全市第三期防范培訓(xùn)班，6月17日有20名中小學(xué)校長參加了全縣“平安建設(shè)”培訓(xùn)班。有的學(xué)校在校園文化長廊中第一個(gè)內(nèi)容就是安全教育，做到了長抓不懈，警鐘長鳴。

七是確實(shí)加強(qiáng)安全工作隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、協(xié)警和保安員的作用，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。協(xié)警堅(jiān)持雷打不動，周六周日不休息，天天巡邏、查崗查宿，特別是在重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)場合從不間斷，在學(xué)生中午、下午和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，進(jìn)行巡邏，為學(xué)生服務(wù)，受到了社會好評。

二、學(xué)校安全工作存在的問題

1、個(gè)別校長對安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實(shí)，部分安全隱患未及時(shí)排查和整改。

2、安全教育不到位、不重視。從05年開始市里就要求開設(shè)安全教育課，時(shí)間已過4年多，但到現(xiàn)在有的學(xué)校課程表上沒有安全課。有的教案根本沒按新安全教材去備課，有的學(xué)校雖有安全課，但常被主科教師擠占。有的學(xué)校無安全課教師，更無教案，80%的學(xué)校學(xué)生沒有安全作業(yè)和試卷。

3、法律進(jìn)學(xué)校和法制教育工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的法制意識不強(qiáng)，學(xué)生之間雖因雞毛蒜皮小事打架，學(xué)生因打水、吃飯排隊(duì)、玩球、借東西、前后桌、走路碰撞等小事打群架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要時(shí)間是晚上和周六周日。但這些小事不小，往往出大事，釀大禍，我們決不能小看，后果十分嚴(yán)重，學(xué)生打架都事出有因，決不是偶然的，今年全縣初中、高中發(fā)生10起學(xué)生打群架事件，影響很大，我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，查明原因，進(jìn)行反思，保證不再發(fā)生此類事件。

4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，沒有認(rèn)真吸取汶川大地震的教訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，個(gè)別學(xué)校根本就一次也沒有組織師生進(jìn)行防火、防汛、防震、防突發(fā)事件的演練；演練次數(shù)少，學(xué)生不熟練，自救自護(hù)能力低。

5、校舍安全隱患大，個(gè)別學(xué)校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍發(fā)生柁切脖事故，有的學(xué)校沒有生機(jī)和活力，局里多次下發(fā)整改通知書，但始終整改不到位，特別是石佛初中和三座店小學(xué)，危房嚴(yán)重，應(yīng)停止使用。個(gè)別校長認(rèn)為學(xué)校要撤并，沒有維修價(jià)值。有的學(xué)校廁所便池洞太大，容易掉下學(xué)生，我們要吸取包頭某小學(xué)生掉進(jìn)糞池的教訓(xùn)。

6、學(xué)校安全保衛(wèi)、值班值宿管理不嚴(yán)格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全，社會閑散人員進(jìn)學(xué)校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車事件。

7、宿舍安全管理還有疏漏，有的學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)不發(fā)揮作用，圖像不清；個(gè)別學(xué)校報(bào)警器失靈，特別是女生宿舍無報(bào)警器，寄宿制小學(xué)無女教師陪住，師生不會使用滅火器，沒有應(yīng)急燈，宿舍擁擠、衛(wèi)生差、異味大，應(yīng)多通風(fēng)、消毒，住宿生沒有認(rèn)真履行請假手續(xù)，沒有查宿記錄。有的學(xué)校200多名住宿生，僅有兩名教師值班，女生宿舍沒有女教工值班。

8、交通安全是學(xué)校安全的第一殺手，今年1至9月，全縣學(xué)生上下學(xué)發(fā)生重大交通事故5起，死亡學(xué)生3人，教師2人。學(xué)生發(fā)生交通事故，雖然與學(xué)校無直接責(zé)任，但學(xué)校負(fù)有不可推卸的監(jiān)管責(zé)任。這說明一個(gè)問題，學(xué)生交通意識差，學(xué)生在路上打鬧，騎自行車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，目前我縣有200余輛接送學(xué)生車輛，安全隱患大，要引起師生的高度重視，有的學(xué)校門口至今沒有交通警示標(biāo)志，沒畫斑馬線，應(yīng)立即整改。

9、用電安全隱患大，個(gè)別學(xué)校線路混亂、老化，刀閘、插座、拉盒無蓋，保險(xiǎn)絲不合格，仍有用銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲的現(xiàn)象，冰箱、冰柜、電飯鍋、電褥子、電暖風(fēng)、手機(jī)充電器使用不規(guī)范。

10、食堂安全隱患突出。部分學(xué)校學(xué)生食堂承包，給學(xué)校監(jiān)管帶來了困難。個(gè)別承包人對學(xué)校食堂常規(guī)管理不知道，安全意識、法律意識淡薄，采購食品進(jìn)料沒有臺帳，沒有簽字。50%的學(xué)生食堂條件差，衛(wèi)生不合格，飯菜質(zhì)量差，有剩菜剩飯現(xiàn)象，食堂滿地是水，食堂前面是污水坑，異味大，蒼蠅多。95%的學(xué)校食堂飯菜樣品沒有保留24小時(shí)，60%的學(xué)校無衛(wèi)生許可證，容易發(fā)生食物中毒，更突出的是個(gè)別學(xué)校在檢查食堂時(shí)，伙夫鎖上房門，一走了之，逃避檢查。還有的學(xué)校食堂小，學(xué)生在院子站著、走著吃飯，這說明伙房承包者只顧賺錢，不顧安全，問題比較嚴(yán)重。檢查組多次強(qiáng)調(diào)，也不整改，我行我素，自己說了算。

11、在防止學(xué)生擁擠踩踏事故中，有的學(xué)校在上課、下課、間操、放學(xué)四個(gè)時(shí)段沒有值周教師和安全員指揮、疏導(dǎo)；學(xué)生放學(xué)時(shí)值周教師不在崗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

12、學(xué)校的綜合治理和維穩(wěn)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，開學(xué)以來，家長上訪4次，主要是學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有的學(xué)生門牙被打掉，有的學(xué)生摔斷胳膊，有的學(xué)生大腿骨折，有的學(xué)生被燙傷等，還有學(xué)生攜帶管制刀具、打架、上網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。

13、天義地區(qū)無證辦學(xué)的幼兒園、托管所、輔導(dǎo)班達(dá)50多個(gè)，存在安全隱患大，不具備辦園條件，應(yīng)該堅(jiān)決取締。

14、有學(xué)校初三上晚自習(xí)時(shí)間太長，晚上5點(diǎn)半開始到10點(diǎn)，第二天學(xué)生5點(diǎn)半起床，學(xué)生只休息7個(gè)半小時(shí)，影響學(xué)生的健康成長，更擔(dān)心的是初三四個(gè)班上晚自習(xí)，連一個(gè)教師看班都沒有，可校長也太放心了。

15、學(xué)校門口仍然存在小攤小販，校園商店仍賣小食品現(xiàn)象，應(yīng)該取締。

16、學(xué)校安全保衛(wèi)人員人少，經(jīng)費(fèi)不足，必須增加保衛(wèi)人員，加大投入，寄宿制學(xué)校必須安裝電子監(jiān)視系統(tǒng)和報(bào)警器。

17、教師的法律意識不強(qiáng)，仍有信奉、門徒會的情況，我們要予以嚴(yán)厲打擊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)清除教師隊(duì)伍一個(gè)。

三、下步工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。抓好學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)是要通過安全教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全管理工作責(zé)任制，定期對學(xué)校安全教育和安全防范工作進(jìn)行檢查，每周一次，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，將安全教育工作一抓到底。按著《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全指導(dǎo)綱要》里的規(guī)定對每位學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識，增強(qiáng)他們的安全知識，加強(qiáng)他們安全防范、自我保護(hù)的能力，把學(xué)校的安全事故降到最少。

2、健全制度，落實(shí)責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，建立起學(xué)校安全的有效工作和管理機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，真正把學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到基層，落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到班級，落實(shí)到責(zé)任人。

3、真抓實(shí)干，全面落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，抓實(shí)抓細(xì)第四季度學(xué)校安全工作，冬季是學(xué)校安全事故發(fā)生的高發(fā)期，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園暴力和校園周邊治安為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

4、要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的安全管理，重點(diǎn)做好安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施條件。要定期開展學(xué)校安全排查工作，針對學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改，消除隱患。我縣寄宿制學(xué)校明顯增多，這給學(xué)校管理帶來很大困難，我們一定要研究解決寄宿制學(xué)校出現(xiàn)的住宿治安、飲食、交通等新情況和新問題，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、樓道擁擠、學(xué)生打群架、校舍、用電、交通（特別是接送學(xué)生車輛）等重大事故的發(fā)生。

5、凡有樓房的學(xué)校都要根據(jù)本校的具體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。

6、開展校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)行動，加大“五查”力度，查學(xué)生攜帶管制刀具，查學(xué)生打架，查學(xué)生逃課，查學(xué)生上網(wǎng)吧，查學(xué)生吸煙、飲酒、打撲克。

7、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)校自我管理和防范能力，實(shí)行學(xué)生“承諾書”制。要加大安全設(shè)施投入力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護(hù)校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強(qiáng)化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)力度。二是強(qiáng)化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制。三是強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力。

8、繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問題。

9、要及時(shí)上報(bào)安全信息，要充分發(fā)揮法制副校長、安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、保衛(wèi)人員、協(xié)警大隊(duì)的作用，決不允許滿報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)安全信息。

篇3

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

12月初中心校及教育局來校檢查，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校成立了 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張校長為組長，xx任副組長xx、xx、xx以及各班班主任為組員。校長具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校辦公室負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三、是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等）由校教務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防，無縫隙管理。

二、完善制度，強(qiáng)化管理。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽定安全協(xié)議書。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持上級領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會和學(xué)生會上進(jìn)行宣講。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認(rèn)真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方

面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習(xí)實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會同值日教師、學(xué)生會干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》該表揚(yáng)獎勵的就及時(shí)表揚(yáng)獎勵。該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時(shí)與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項(xiàng)制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時(shí)，把安全教育貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容，管理措施有安全保障，評比有安全項(xiàng)目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任xx都要對一日情況及時(shí)評點(diǎn)，總結(jié)好的，指出隱患，提出糾正措施，達(dá)到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

四、狠抓落實(shí)，變堵為疏。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅(jiān)持教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本。的方針，做足做好防文章，在此基礎(chǔ)上變堵為疏。提高安全防范意識。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進(jìn)行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識培訓(xùn)；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時(shí)推廣，例：推行班級學(xué)生安全員制度對工作中的不合理我們及時(shí)指導(dǎo)，老師們有的是對孩子們的愛心、耐心、細(xì)心，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)共建安全校園努力著。

3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導(dǎo)，對全校消防器材設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用，并請專職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

4、樹立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無條件地把安全放在第一位。

5、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，規(guī)定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵部位的安全工作。

1、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口，班主任、學(xué)生會、保安人員分班分片維持秩序，護(hù)送學(xué)生上車，確保學(xué)生回家安全。

2、加強(qiáng)留守生和特異學(xué)生的教育管理，明確責(zé)任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。

3、加強(qiáng)食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作，學(xué)生飲用水已全部使用純凈水。

4、及時(shí)檢查校舍安全，每周進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

5、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災(zāi)，學(xué)校用于電改資金10000多元，校園電路實(shí)現(xiàn)全面更新。

6、建立防火措施，保安、門衛(wèi)、宿管員對學(xué)生、開關(guān)、火點(diǎn)及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點(diǎn)隱患。

7、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時(shí)報(bào)告，及時(shí)查明原因，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，下課或晚自習(xí)嚴(yán)禁學(xué)生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴(yán)防盜竊，嚴(yán)禁吸煙和打架斗毆，嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。

六、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)相關(guān)部門、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長座談會，向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

七、存在的主要問題

我們學(xué)校安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在師生的共同努力下得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、通過校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會閑雜人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。

篇4

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆，又到了該做總結(jié)的時(shí)候。小編在這里給大家?guī)沓踔邪嘀魅文甓瓤己私虒W(xué)工作總結(jié)2020，但愿對你有借鑒作用!

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)1班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任某某課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動用心性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

二、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。

在社會急劇變革的這天，應(yīng)對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛，但應(yīng)對各種因素，我們務(wù)必做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí)，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。應(yīng)對這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四、正確評價(jià)，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)用心，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好班級一日常規(guī)工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、做好早進(jìn)校的管理，力求做到不遲到。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時(shí)到校是學(xué)生積極性的一個(gè)表現(xiàn)，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理，而作為班主任，在本學(xué)期內(nèi)，我一直堅(jiān)持6點(diǎn)50左右到校，做到要求學(xué)生做的班主任先做到，利用早進(jìn)校的時(shí)間組織學(xué)生的自習(xí)活動，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可謂事倍功半。

2、重視課堂效率

學(xué)生知識掌握的多少，完全取決于課堂吸收的效果，而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差，很多學(xué)生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的，所以在打2分鐘鈴時(shí)，我基本上都會站在教室門口，在教室巡視一圈，看看學(xué)生是否將課上用品準(zhǔn)備齊全，同時(shí)督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準(zhǔn)備;

在課堂上，我堅(jiān)持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力。

3、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持，對此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天進(jìn)行反饋，及時(shí)找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行溝通，做其思想工作，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

4、保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說，他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求，端正其態(tài)度，訓(xùn)練其直擺臂，走直線、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊，班級口號洪亮。

二、重視班級管理，提高班集體凝聚力

1、制訂積極進(jìn)取的班級文化

早在開學(xué)初，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠，對己嚴(yán)格，對事負(fù)責(zé)，對班奉獻(xiàn)”的班風(fēng);制訂了“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的班訓(xùn);制訂了“學(xué)會做人誠實(shí)寬容，學(xué)會學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo);制訂了“起航，蓬勃向上，積極進(jìn)取，神采飛揚(yáng)”的班級口號;提升了學(xué)生的集體意識。

2、重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

在開學(xué)初，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見，擬定出了班委會的適用人選，組成了班集體建設(shè)的中堅(jiān)力量。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責(zé)，同時(shí)通過班委會的召開，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題，便于更加及時(shí)處理班級問題，針對班委會成員反映上來的問題，及時(shí)對重點(diǎn)問題召開班會，及時(shí)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

3、堅(jiān)持活動育人

堅(jiān)持用活動提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報(bào)演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式，每次比賽同學(xué)們都積極參與，而且部分項(xiàng)目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項(xiàng)活動，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識都得到了極大的提升，班集體凝聚力得到加強(qiáng)。

4、注重班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對班級后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作中的難點(diǎn)。在這方面，我通過與他們溝通交流，深入了解他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

三、經(jīng)常與家長溝通，形成家校合力教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和教師二者及時(shí)溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn)，因此，在本學(xué)期我一直堅(jiān)持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，收到良好的教育效果。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步，然而，由于經(jīng)驗(yàn)有限，工作中還存在許多不足之處，以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí)，力求限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班干部。班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長楊霄、副班長紀(jì)委光等，堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。像宿舍李曉杰、高宏遠(yuǎn)總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級管理體系。為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實(shí)，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，4班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，定期出好了黑板報(bào)，尤其是“七一”節(jié)，同學(xué)們把黑板報(bào)布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會、晨會課。我努力組織好每一節(jié)班會、晨會課，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊(duì)活動課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會后，每周班會由團(tuán)隊(duì)委組織，團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動的建議，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、積極家訪。家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一，如到家家訪，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與教師達(dá)成共識，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如屈柏松同學(xué)，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采，成績也開始退步，找他談話又不愿意說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。

六、做好學(xué)生的安全教育工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊(duì)活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

不定期的對學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對安全隱患及時(shí)排查。

4、家校聯(lián)系，保障安全。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

總之，一個(gè)學(xué)期來，我對班級基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)4重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、加強(qiáng)安全教育。

這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。

2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。

這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從。特別是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場所。面對這種情況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運(yùn)動會，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。

四、定期召開班級例會。本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個(gè)對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個(gè)問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績也明顯上升。

六、積極參加各級各類競賽活動。本學(xué)期，我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動——紀(jì)念100周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。

七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報(bào)學(xué)校、家庭和社會。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)5時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

因此，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，創(chuàng)建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

為了強(qiáng)化班級管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí)，積極利用晨會和班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊)，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。

3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。

在整個(gè)班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會課時(shí)間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三、開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

①班級賽詩會②建立興趣小組;③辦手抄報(bào);④籃球比賽;⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會，每星期都有讀書讀報(bào)日。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

篇5

關(guān)鍵詞：初中；耐久跑教學(xué)；影響因素

中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.02.010

根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2013年全省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》（粵教體函〔2012〕89號）要求，廣州市教育局印發(fā)了《二0一三年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育考試實(shí)施意見》，明確2013年初中畢業(yè)生體育必考項(xiàng)目由200米跑步（男、女）改為耐久跑：男子1000米、女子800米跑步。男子1000米、女子800米跑步首次成為我市初中體育中考的必考項(xiàng)目，足以可見，耐久跑這個(gè)項(xiàng)目的重要性。本校屬于初級中學(xué)，24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生來源基本上都是電腦派位生，他們基本上都是獨(dú)生子女，從小生長在倍受呵護(hù)的家庭，自立性較弱，個(gè)性較強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、身體素質(zhì)差異較大，缺乏吃苦耐勞的精神。下面，我就根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并通過發(fā)放問卷調(diào)查形式（隨機(jī)抽取4個(gè)班，共180名學(xué)生），分析目前存在的幾點(diǎn)影響因素，從而尋求提高初中耐久跑教學(xué)效果的對策。

1 初中學(xué)生認(rèn)識耐力訓(xùn)練對促進(jìn)身體健康的調(diào)查

從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)初中生覺得能力、腦力和智力是走上社會所必須的，而對于自身的健康重視程度較低。從表1可以看出，認(rèn)為耐力訓(xùn)練對促進(jìn)身體健康非常重要和重要的學(xué)生只有45人，僅有四分之一，而選擇一般和不重要的比率較高。學(xué)生的思想認(rèn)識不足造成對耐久跑練習(xí)不重視，練習(xí)時(shí)都很被動，這樣要提高學(xué)生耐力素質(zhì)是相當(dāng)困難的。

2 家庭環(huán)境的因素

學(xué)生基本上都是電腦派位生，大多是獨(dú)生子女，他們在家從小嬌生慣養(yǎng)，特別是男生表現(xiàn)的非常的嬌。怕苦、怕累、怕臟是現(xiàn)在學(xué)生存在的最大問題，加上耐久跑練習(xí)過程中“極點(diǎn)”現(xiàn)象引起的呼吸困難，節(jié)奏紊亂等癥狀使學(xué)生害怕跑步，一說跑步很多學(xué)生就當(dāng)逃兵，學(xué)生總體缺乏克服困難的精神。此外，學(xué)校教育體制過分強(qiáng)調(diào)文化類學(xué)習(xí)，忽視體育鍛煉的作用，造成學(xué)生身體素質(zhì)下降，稍微一出汗后，就有可能造成感冒，稍微運(yùn)動量大一些，就有可能造成身體的不適，從而學(xué)生過于保護(hù)自己。

3學(xué)生喜歡耐力練習(xí)的情況調(diào)查

表2顯示，在學(xué)生喜歡耐力練習(xí)的興趣調(diào)查數(shù)據(jù)：不喜歡耐力訓(xùn)練的學(xué)生多達(dá)到75%，而選擇非常喜歡和喜歡耐力訓(xùn)練的學(xué)生只有5.6%。從與學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于不喜歡耐力訓(xùn)練的原因90%以上學(xué)生認(rèn)為訓(xùn)練方法單一無趣，而且訓(xùn)練過程比較累。有一半以上學(xué)生（66.7%）不喜歡體育課上耐力訓(xùn)練，在上體育課時(shí)經(jīng)常不希望進(jìn)行耐力訓(xùn)練。此外，在課外時(shí)間，62.8%沒有進(jìn)行有關(guān)耐力素質(zhì)的練習(xí)活動，僅有8.4%的學(xué)生有進(jìn)行并喜歡做一些耐力素質(zhì)的鍛煉活動，以上幾個(gè)問題說明學(xué)生對耐力練習(xí)的興趣極低。

4 運(yùn)動中“極點(diǎn)”因素

在耐久跑練習(xí)過程中，一些學(xué)生由于缺乏鍛煉，準(zhǔn)備活動也不認(rèn)真做，會出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象而難以堅(jiān)持練習(xí)，特別是在考試或比賽中，由于緊張，呼吸跟不上，腹部血液不流暢，導(dǎo)致腹部貧血的現(xiàn)象，尤其夏季和冬季更為明顯。有些學(xué)生跑一圈就不想繼續(xù)跑，其他同學(xué)看到有不跑的同學(xué)也跟風(fēng)，而一些女生跑的比較快的卻遭到非議，嚴(yán)重打擊了其練習(xí)的自信心。

5教師自身因素

教師自身的教學(xué)方法好壞會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。從表3可知，學(xué)生認(rèn)為教師教學(xué)方法與訓(xùn)練手段對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練積極性有影響的占了83.3%。然而，體育課上一些老師教學(xué)方法單調(diào)，一節(jié)課給學(xué)生布置2至3個(gè)800米或1至2個(gè)1500米，跑完就行，造成學(xué)生為應(yīng)付老師任務(wù)而去練習(xí)。教師自身的教學(xué)方法與訓(xùn)練手段較單一會嚴(yán)重影響學(xué)生的積極性，也提不起學(xué)生練習(xí)的興趣，這樣就讓部分學(xué)生出現(xiàn)逃避心理，影響了教學(xué)效果。

6場地器材的因素

從表4可以看出，有41.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不能滿足耐久課練習(xí)。由于學(xué)校場地比較小，只有一個(gè)180米的田徑場，而同時(shí)上課的班數(shù)較多，學(xué)生進(jìn)行耐力跑訓(xùn)練的時(shí)候，由于反復(fù)繞圈跑，幾堂課下來感到甚為枯燥，練習(xí)積極性容易喪失，影響教學(xué)效果。場地器材受限，學(xué)生上課要排隊(duì)輪流才能進(jìn)行練習(xí)，這樣就造成間歇的時(shí)間過長，學(xué)生的運(yùn)動量無法達(dá)到一定水平，從而不能發(fā)揮出耐久跑對人體的功效。

7學(xué)校重視程度和監(jiān)督機(jī)制的因素

作為普通類初級中學(xué)，學(xué)生身體基礎(chǔ)差異性較大，起伏也較大，只要學(xué)校能重視起來，從初一就開始抓起，重視教學(xué)方法，必有好的效果。此外，學(xué)校有一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制更利于工作的開展。

小結(jié)

本文認(rèn)為要想提高耐久跑水平是需要一個(gè)過程的，從初一的時(shí)候就必須使學(xué)生認(rèn)識到練習(xí)耐久跑重要性，做好與學(xué)生家長之間的溝通，讓家長與學(xué)生知道耐久跑練習(xí)重要性，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，并能克服在練習(xí)中極點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)的困難；而作為一線的體育老師則需要不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)方法與手段，練習(xí)過程中注意增加一些趣味性教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)耐久跑的興趣。另外，學(xué)校應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)生在課外體育鍛煉方法以及運(yùn)動后如何放松的方法，完善場地、器材等監(jiān)督管理，注重安全教育，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，并能及時(shí)地進(jìn)行反饋。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃怎么寫?抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文，希望對您有所幫助。

初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文1班級目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo))，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心，不斷追逐夢想。

3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作。

4.縮寫物理和語文與其他班級的差距，扎實(shí)的打好化學(xué)基礎(chǔ)。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范，樹立良好的班風(fēng)，用好的班風(fēng)促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

具體措施：

①抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③培養(yǎng)班干部的自主管理能力，明確并深化值日班長的職責(zé)。初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。

⑤加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。

⑥重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文2一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。

充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文31。仍以安全為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高，部分學(xué)困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。

2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時(shí)，他們會主動以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。

4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學(xué)習(xí)。

5。加強(qiáng)師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進(jìn)行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說，讓學(xué)生也善于給老師說，把老師當(dāng)朋友，當(dāng)親人。這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上。

6。充分聽取各任課老師的見議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7。讓學(xué)生每天辦一期手抄報(bào)，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

8。學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語，及時(shí)激勵初三的孩子們。

初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文4一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問題，同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，不能做生活上的低能兒。

二、班級目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)文明班集體。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。努力的營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三、學(xué)期的具體工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的_，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、方法措施

根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向。

初中初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文5承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，并且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?，成績起伏很大，在月考中成績不夢想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中成績也不夢想。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感職責(zé)重大，期望經(jīng)過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、情景分析：

這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本事參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，職責(zé)心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔悖瑢δ承W(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、具體措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍：

經(jīng)過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動之外，能夠充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺進(jìn)取參與，提高本事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識。

2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊(duì)伍：

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化職責(zé)意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

篇7

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“科學(xué)、人本、規(guī)范、高效”的管理方略，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，緊緊依靠全體師生員工，堅(jiān)定辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任意識，注意分工協(xié)作，注重過程管理，增強(qiáng)工作實(shí)效，實(shí)現(xiàn)林樓初中教育教學(xué)發(fā)展的新跨越。

二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

本學(xué)期，根據(jù)縣教育局和大屯中心校的安排，結(jié)合林樓初中的實(shí)際，學(xué)校黨委、校長室研究制定了以下的奮斗目標(biāo)：

進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)品位，努力辦好讓人民滿意的教育，確保教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的跨越。

三、工作思路和措施

（一）德育工作

德育工作要堅(jiān)持“總體規(guī)劃、動態(tài)管理、分層實(shí)施、培育特色、講求實(shí)效”的原則，強(qiáng)化德育工作的預(yù)見性、計(jì)劃性和連續(xù)性，以課堂滲透為主渠道，積極探索德育的新思路、新方法、新途徑，提高工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高常規(guī)管理的質(zhì)量。

充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，加強(qiáng)常規(guī)管理量化檢查工作，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生遲到、早退、自行車擺放的檢查；總務(wù)處定期對學(xué)校公物進(jìn)行檢查，要加大檢查力度，定期公布，使檢查工作科學(xué)化、細(xì)致化、規(guī)范化。繼續(xù)把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進(jìn)班主任與先進(jìn)班級的評比掛鉤。

2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校管理的基石，從某種意義上說學(xué)校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。每一個(gè)班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，要有高度責(zé)任感，加大執(zhí)行力度，高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。要想有好的教育成果必須講究好的教育方法。本學(xué)期繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，培訓(xùn)仍然要以先進(jìn)的教育工作理念和方法，以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，重點(diǎn)研究解決常規(guī)管理中的周期性難題的對策。通過組織學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流會等途徑來提高班主任的管理水平。

繼續(xù)抓好每周的班主任例會制度。政教處要加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核，加大常規(guī)檢查與突擊檢查的力度，量化考核指標(biāo)，把班主任津貼與工作實(shí)績掛鉤。規(guī)范班主任的評優(yōu)工作，繼續(xù)組織評選校優(yōu)秀班主任，堅(jiān)持上級優(yōu)秀班主任的評選從校優(yōu)秀班主任中推薦。

3、   建設(shè)團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取的班集體。

班主任要創(chuàng)造性地開展班級活動，任課教師積極參與，把學(xué)生培養(yǎng)成為班級、學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主體。加強(qiáng)責(zé)任教育，要讓學(xué)生懂得：作為兒女應(yīng)對家長負(fù)責(zé)；作為學(xué)生，應(yīng)對教師負(fù)責(zé)；作為公民應(yīng)對社會負(fù)責(zé)。教育學(xué)生要認(rèn)識自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己，正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想。積極開展“特長生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中學(xué)生”“文明宿舍”等系列評優(yōu)活動，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。要積極發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用，為學(xué)生自主管理搭建平臺。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做到文化知識課和思想素質(zhì)課一齊補(bǔ)，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心后進(jìn)生，充分挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，讓可能犯大錯(cuò)的犯小錯(cuò)，讓屢次犯錯(cuò)的少犯錯(cuò)，讓犯小錯(cuò)、少犯錯(cuò)的不犯錯(cuò)，直至走向優(yōu)秀，真正做到既教書又育人。

4、加強(qiáng)安全、法制和心理健康教育。

完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，堅(jiān)持對校產(chǎn)、校舍、食堂、教學(xué)設(shè)施的經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生不走反道。加強(qiáng)心理健康教育，采取多種形式排解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的疑慮和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和適應(yīng)競爭、承受挫折、戰(zhàn)勝困難的良好素質(zhì)。每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，主動幫助學(xué)生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。

5、加強(qiáng)文明禮儀教育。繼續(xù)開展文明禮儀系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，分階段、有計(jì)劃、有步驟地整治學(xué)生中存在的突出問題。每周要有明確的工作重點(diǎn)，做到目標(biāo)明確，措施得力，抓一項(xiàng)，落實(shí)一項(xiàng)，鞏固一項(xiàng)，注意宣傳發(fā)動，注意方式方法，務(wù)求工作實(shí)效。 

（二）教學(xué)工作

我們要進(jìn)一步確立教學(xué)的“中心”地位，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)科建設(shè)為靈魂，以隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以教學(xué)改革為載體，突出學(xué)生的雙基能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)教師“以身立教，以質(zhì)立?！币庾R，創(chuàng)造一流的教學(xué)成績。

1、   繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)。

必須在全面領(lǐng)悟新課程計(jì)劃和新大綱精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按新課程方案開設(shè)課程，確保各門課程開齊開足，同時(shí)要積極開展課程研究，提高實(shí)施水平。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)大學(xué)科建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，是每位教師必須履行的的基本的職責(zé)，也是扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在。教務(wù)處要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。要求教師做到精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期每個(gè)教師都要準(zhǔn)備一堂公開課，備課組長要一一過關(guān)，不過關(guān)的要加強(qiáng)指導(dǎo)，反復(fù)演練。要加強(qiáng)聽課，努力提高聽課質(zhì)量，聽不同類型的課，包括復(fù)習(xí)課、試卷評講課、作文課、實(shí)驗(yàn)課等等，做到有聽必記、必評，有評必改。規(guī)范月考、期中、期末考試組織工作，抓好命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析各個(gè)環(huán)節(jié)，各年級組要開好成績總結(jié)會，切實(shí)發(fā)揮每一次考試的功能。加強(qiáng)學(xué)生成績的檔案管理。 （1）

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處將利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論，定期發(fā)放一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，使教師學(xué)習(xí)常態(tài)化、多樣化和實(shí)效化，從而提高教師專業(yè)水平。鼓勵教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)班，督促教師認(rèn)真參加現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，電教中心要加強(qiáng)多媒體的使用以及課件制作的培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮每個(gè)教室的多媒體的效用，幫助每個(gè)教師的成長。

4、全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重, 是教學(xué)質(zhì)量的終端顯示。畢業(yè)班的質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接關(guān)系到學(xué)校的生源質(zhì)量和生存發(fā)展。畢業(yè)班要強(qiáng)化常規(guī)管理，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括“三操”、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、終極奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注弱勢學(xué)生，把握他們心理動向，及時(shí)調(diào)整他們學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)。全體畢業(yè)班老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。要深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。

5、抓好體衛(wèi)藝教育工作。

貫徹“健康第一”的理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主，普及為輔，重點(diǎn)突破”的原則，廣泛開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育活動和體藝特長生的培養(yǎng)。體育組在抓好日常體育課教學(xué)同時(shí)，要組織好“兩課三操”等群眾性體育活動，政教處、體衛(wèi)處、年級組、班主任要合力抓好課間操，通過高質(zhì)量的課間操來展示學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。音樂、美術(shù)教師要在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)對課外活動的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

（三）后勤工作

后勤工作要堅(jiān)持“主動為教學(xué)服務(wù)，主動為師生服務(wù)”的原則，想教職工所想，急教職工所急，創(chuàng)造強(qiáng)有力的保障體系，保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展。

1、提高服務(wù)水平。

要增強(qiáng)安全意識、法制意識、職業(yè)道德。加強(qiáng)全校設(shè)施檢查，水、電、木工要及時(shí)維修，保證全校師生的正常學(xué)習(xí)、生活。后勤負(fù)責(zé)同志要樹立節(jié)約意識，杜絕跑冒滴漏，要勤儉持校，精打細(xì)算。要抓好宿舍管理工作，加強(qiáng)對宿舍管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發(fā)現(xiàn)不歸宿學(xué)生要及時(shí)向班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。宿舍不準(zhǔn)有明火，不準(zhǔn)私拉亂接電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發(fā)生。抓好校園綠化工作，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補(bǔ)植方案，讓校園環(huán)境更加美麗。

篇8

強(qiáng)化機(jī)制保障 加大投入力度

機(jī)制建設(shè)是通過組織行為改進(jìn)原有規(guī)程或建立新規(guī)程，以追求一種更高的效益。學(xué)校體育工作的發(fā)展離不開體制機(jī)制的完善和強(qiáng)化。 為此，甘肅省政府辦公廳印發(fā)了貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的實(shí)施意見》，省教育廳出臺了《甘肅省學(xué)校體育三年行動計(jì)劃》《等三個(gè)文件的通知》。同時(shí)，全省14個(gè)市（州）也將結(jié)合實(shí)際制定地方性實(shí)施意見，這些實(shí)施方案和意見的出臺，都全方面、多角度對全省學(xué)校體育工作提出了新的工作遵循。

體制機(jī)制順暢了，工作效率就會提高。就學(xué)校體育工作，相關(guān)部門之間相互銜接溝通力度得到了明顯加強(qiáng)。近年來，通過校園足球工作的發(fā)展和制定貫徹落實(shí)國辦意見實(shí)施方案、全省大中學(xué)生體育運(yùn)動會、“未來之星”陽光體育大會、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)等工作，教育、體育、發(fā)改、財(cái)政、人社、衛(wèi)生、編制、團(tuán)省委等相關(guān)部門積極溝通、密切配合，形成了強(qiáng)大的工作的合力。

省發(fā)展改革部門把提高青少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育發(fā)展。省級財(cái)政部門完善支持學(xué)校體育的投入政策，在財(cái)力緊張的情況下，從2014年開始，每年籌措1000萬元，用于創(chuàng)建快樂校園體育示范學(xué)校，從2016年起，設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)每年1000萬元，同時(shí)不斷增加學(xué)校體育工作賽事活動經(jīng)費(fèi)；省體育部門把學(xué)校體育作為全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)，在技術(shù)、人才、場地和組織建設(shè)等方面給予支持，在中小學(xué)積極創(chuàng)建青少年體育俱樂部。

各級教育部門會同財(cái)政、發(fā)改等部門，進(jìn)一步完善支持學(xué)校體育發(fā)展機(jī)制，將學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)、體育活動經(jīng)費(fèi)納入本級財(cái)政預(yù)算和基本建設(shè)投資計(jì)劃，優(yōu)先支持農(nóng)村和民族地區(qū)學(xué)校體育，并隨教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步增加。各級各類學(xué)校也普遍把體育教學(xué)及活動條件改善納入學(xué)校預(yù)算，并將體育經(jīng)費(fèi)用在體育教學(xué)及體育鍛煉上，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)最大效益，保障體育教學(xué)和學(xué)生體育活動的開展。同時(shí)，還廣泛動員、積極吸納更多社會力量投入學(xué)校體育事業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年，全面改薄工作投入農(nóng)村學(xué)校體育條件改善經(jīng)費(fèi)共計(jì)4.2億元。僅2016年，甘肅省省級財(cái)政就在學(xué)校體育工作專項(xiàng)投入2750萬元，其中1000萬元用于全省第二批創(chuàng)建200所“快樂校園”示范學(xué)校獎補(bǔ)，1000萬元校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，750萬元教育系統(tǒng)重大體育活動經(jīng)費(fèi)?？梢哉f，作為對學(xué)校體育工作專項(xiàng)投入，這是前所未有的。

優(yōu)化資源配置 加強(qiáng)師資建設(shè)

要做好學(xué)校體育工作，機(jī)制是框架，投入是支撐，而最關(guān)鍵也最核心的因素是人。為此，甘肅省高度重視體育教師隊(duì)伍建設(shè)，要求各級各類學(xué)校在核定的教職工總編制數(shù)內(nèi)，調(diào)整優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育與健康課、課余體育活動、運(yùn)動訓(xùn)練與競賽和學(xué)生體質(zhì)健康測試等工作需要，按照體育課教師配備基本標(biāo)準(zhǔn)，通過國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃、甘肅省政府民生實(shí)事教師補(bǔ)充項(xiàng)目、鼓勵退役優(yōu)秀運(yùn)動員按照相關(guān)規(guī)定從事學(xué)校體育工作等途徑，招錄一批合格體育教師到師資緊缺學(xué)校任教，并要求有重點(diǎn)地補(bǔ)充足球教師。

截至目前，全省中小學(xué)校共有體育教師13588人，各教學(xué)階段體育教師數(shù)量呈現(xiàn)出逐年穩(wěn)定增長的趨勢。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師資力量，省教育廳通過國培計(jì)劃、省培計(jì)劃、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃和校園足球教練員培訓(xùn)等形式，在制定、實(shí)施培訓(xùn)政策和計(jì)劃時(shí)，對體育教師單獨(dú)設(shè)計(jì)、單獨(dú)培訓(xùn)，縣校也能積極選派體育教師參加相應(yīng)培訓(xùn)，并在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教師中，鼓勵選拔部分熱愛體育教學(xué)的青年教師，經(jīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格后補(bǔ)充到體育教學(xué)崗位。

與此同時(shí)，甘肅省不斷提高體育教師的社會地位，確保體育教師在職稱評聘、評優(yōu)表彰、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面與其他學(xué)科教師同等待遇，并把體育教師從事課外體育活動、課間操、課余體育運(yùn)動訓(xùn)練和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試等常規(guī)性工作合理計(jì)入教學(xué)工作量，將體育教師帶隊(duì)參加國家、省、市州舉辦的各項(xiàng)賽事成績和承擔(dān)賽事活動裁判工作的業(yè)績納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。

堅(jiān)持陽光體育 提升課程品質(zhì)

為切實(shí)推動學(xué)校體育工作，甘肅省各級各類學(xué)校及其主管部門努力按照國家制定的各類學(xué)校體育場館、設(shè)施和器材等配備、安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地逐步改善體育教學(xué)設(shè)施條件，并把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)予以妥善安排。

在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作中，將體育設(shè)施和器材補(bǔ)充作為重要內(nèi)容之一，加大學(xué)校體育教學(xué)條件和學(xué)生體育鍛煉條件的標(biāo)準(zhǔn)化改善力度。學(xué)校體育場館、設(shè)施、器材的管理和維護(hù)制度進(jìn)一步健全。

各級各類學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)狀況和興趣愛好，制定和實(shí)施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化陽光體育運(yùn)動方案，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。積極倡導(dǎo)我運(yùn)動、我快樂、我健康的理念，號召各學(xué)校創(chuàng)辦了不同的青少年體育俱樂部或社團(tuán)，以學(xué)生興趣愛好為導(dǎo)向，打破班級、年級界限，面向全體，經(jīng)常開展冬季長跑、籃球、排球、足球、武術(shù)等學(xué)生喜愛的體育活動，努力做到人人有項(xiàng)目、班班有活動、校校有特色，一人一技，一校一品，特色發(fā)展。

同時(shí)，甘肅省要求不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動時(shí)間，提出各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程。為了進(jìn)一步合理安排體育課教學(xué)內(nèi)容，全省推行“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和“一校一品”特色建設(shè)，在重視提高學(xué)生基本運(yùn)動技能的同時(shí)，更加注重從培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)受益終身的體育運(yùn)動技能角度開展好體育課堂教學(xué)，重點(diǎn)開設(shè)足球、中長跑項(xiàng)目等課程。在體育課教學(xué)中嘗試打破以班級組織教學(xué)活動的傳統(tǒng)模式，探索以學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛好為紐帶，組織體育教學(xué)和課外鍛煉，調(diào)動學(xué)生體育與健康課程學(xué)習(xí)的積極性。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年，全省中小學(xué)校體育課開足率為100%，體育教學(xué)實(shí)施情況總體呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、陽光化的趨勢，學(xué)校更加重視體育課，體育教師更加用心上好體育課，學(xué)生更加喜歡上體育課。

構(gòu)建競賽體系 做好風(fēng)險(xiǎn)防控

甘肅省在積極倡導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展陽光體育運(yùn)動基礎(chǔ)上，以體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為引領(lǐng)，積極通過組建運(yùn)動隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂部和興趣小組等形式，開展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長的學(xué)生提供成才路徑，為國家培養(yǎng)競技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。全省目前有國家級體育示范學(xué)校99所，國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校12所，省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校110所。

據(jù)了解，為了倡導(dǎo)體育競技精神，我省以文件形式要求各市州每三年要舉辦一屆中小學(xué)生綜合性體育運(yùn)動會，縣（市、區(qū)）每兩年要舉辦一次中小學(xué)生綜合性體育運(yùn)動會，各級各類學(xué)校每學(xué)年在春、秋兩季各舉要辦一次以田徑或傳統(tǒng)項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目為主的學(xué)校運(yùn)動會，并經(jīng)常性地組織開展校際之間、班級之間學(xué)生體育活動和競賽，構(gòu)建校、縣、市、省四級相互銜接的學(xué)生體育競賽體系。

特別是在校園足球的的發(fā)展上，除積極參與全國大中學(xué)生體育協(xié)會舉辦的如“特步”中國大學(xué)生足球聯(lián)賽（甘肅賽區(qū)）和CUBL 中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（陽光組） 、高校“校長杯”乒乓球比賽等單項(xiàng)賽事以外，甘肅省專門成立了甘肅省青少年校園足球發(fā)展服務(wù)中心，重點(diǎn)培育、推進(jìn)校園足球及其四級聯(lián)賽的競賽體系和競爭機(jī)制的不斷完善。

省教育廳堅(jiān)持“省市聯(lián)動，以縣為主”的原則，與體育局積極合作，科學(xué)合理布局校園足球特色學(xué)校，加強(qiáng)對校園足球?qū)W校的管理，構(gòu)建并組織大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四級足球競賽體系和活動，探索建立學(xué)生運(yùn)動員可持續(xù)培養(yǎng)模式，有效普及校園足球活動，擴(kuò)大足球人口，提高運(yùn)動技能。

到今年為止，我省已連續(xù)5年舉辦了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)校園足球系列聯(lián)賽及總決賽，初步建立了校園足球4級聯(lián)賽管理體制和運(yùn)動機(jī)制。截止2016年6月，全省有357所國家級校園足球特色學(xué)校，2個(gè)國家級校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。

在學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我省高度重視學(xué)生體育運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)防范工作，堅(jiān)持既要組織上好體育課和開展好課外體育鍛煉，又要防范好運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)的思路，并把健全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制作為單獨(dú)一條進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，從體育運(yùn)動傷害風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制的健全完善、學(xué)生的安全教育、校長及體育從業(yè)人員的管理意識和能力、體育器材設(shè)施及場地定期檢查和維護(hù)、完善校方責(zé)任險(xiǎn)、體育安全事故第三方調(diào)解辦法的探索建立等方面進(jìn)行了要求安排，以期樹立安全意識，排除安全隱患，實(shí)現(xiàn)健康、快樂的體育運(yùn)動。

創(chuàng)建特色校園 強(qiáng)化評價(jià)效果

為了充分發(fā)揮體育特色學(xué)校在體育藝術(shù)教育中的輻射、帶動、示范作用。2014年我省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合啟動了千所“快樂校園”體育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。計(jì)劃每年投入1000萬創(chuàng)建200所，連續(xù)實(shí)施5年，目前已命名400所，今年的200正在評審認(rèn)定中。此外，為進(jìn)一步促進(jìn)校園足球工作發(fā)展，我省還計(jì)劃結(jié)合國家校園足球特色學(xué)校建設(shè)工作，在全省范圍內(nèi)重點(diǎn)打造1000所省級校園足球特色學(xué)校，強(qiáng)化校園足球工作的普及與發(fā)展。

為強(qiáng)化特色校園建設(shè)，全省教育行政部門，各級各類學(xué)校積極貫徹落實(shí)《中小學(xué)校體育工作評估辦法》和《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》，并根據(jù)教育部的辦法制定下發(fā)了實(shí)施細(xì)則。要求各級教育行政部門將學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量、校長工作績效和地方教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。

篇9

這次會議的主要任務(wù)，是總結(jié)回顧20**年的工作，研究解決當(dāng)前教育工作中面臨的新形勢和新問題，安排部署20**年的工作任務(wù)，動員廣大干部教師進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新實(shí)干，把我縣教育改革和發(fā)展繼續(xù)推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)的新跨越。剛才，縣委、縣政府對20**年度的20名優(yōu)秀校長、縣教育局對各層面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，在此，我代表教育局黨組向你們表示祝賀，向辛勤工作在一線的廣大教師和教育干部表示親切的慰問！一會兒，楊書記還要作重要講話。下面，我講三個(gè)問題。

一、20**年工作的簡要回顧

20**年，是不平凡的一年。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的大力支持下，全縣廣大教職員工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，按照年初確定的工作思路，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)工作都有了新的突破和進(jìn)展。

----通過了省“創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)縣”驗(yàn)收。一年來，在實(shí)施依法治校工作中，成立了組織機(jī)構(gòu)，建立了督導(dǎo)檢查機(jī)制；制定完善了師生權(quán)利和義務(wù)、學(xué)校章程、師生申訴等一系列規(guī)章制度；全縣中小學(xué)校普遍開設(shè)了法制教育課；學(xué)校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。20**年6月，順利通過了省檢查組的評估驗(yàn)收。

----順利通過了省教育廳對我縣教育教學(xué)工作的評估驗(yàn)收。20**年我們努力探索義務(wù)教育階段教學(xué)評估機(jī)制和評價(jià)指標(biāo)體系。出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《**義務(wù)教育階段教學(xué)評估資料匯編》和《素質(zhì)教育·課程改革·教學(xué)評估知識問答》，印發(fā)至全縣各鄉(xiāng)校，構(gòu)建起教學(xué)評估工作的長效機(jī)制。20**年10月，順利通過了河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作驗(yàn)收。

----學(xué)校危房改造和布局調(diào)整工作取得新進(jìn)展。一年來，全縣累計(jì)投入資金2120多萬元，全部用于各中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造工作，完成了4所小學(xué)的校舍新建工作和13所學(xué)校的改擴(kuò)建任務(wù)，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達(dá)11000多平方米；廣川中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、龍華中學(xué)宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質(zhì)量的寄宿制學(xué)校；梁集中學(xué)和孫鎮(zhèn)中學(xué)、河渠中學(xué)和廣川中學(xué)順利實(shí)現(xiàn)合并。

----全縣中小學(xué)信息化水平進(jìn)一步提高。去年，我們對全縣中小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了升級改造。全縣中小學(xué)新增微機(jī)室35個(gè)，微機(jī)1900臺，使微機(jī)室達(dá)到了180個(gè)，微機(jī)總量5400臺。**年，我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程全面啟動，累計(jì)投資750多萬元。全縣共配備教學(xué)光盤播放設(shè)備113套，衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)106套，計(jì)算機(jī)教室和多媒體設(shè)備各35套，覆蓋全縣113所農(nóng)村中小學(xué)。20**年11月29日，我縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”高質(zhì)量的通過了省級檢查驗(yàn)收。

----農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革得到了全面落實(shí)。取消了規(guī)定以外所有收費(fèi)項(xiàng)目，與各鄉(xiāng)校校長簽訂了《全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革責(zé)任狀》。建立了定期檢查制度。省市檢查組曾先后3次對我縣進(jìn)行突擊檢查，均給予充分肯定和高度評價(jià)。

----群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到了較好解決。學(xué)?！叭齺y”問題得到了有效遏制。20**年，共查處6起亂征訂、亂收費(fèi)、亂辦班問題，處理教育干部教師8人，有效遏制了“三亂”問題的發(fā)生。市糾風(fēng)辦、物價(jià)局等四部門多次進(jìn)行專項(xiàng)檢查，給予了高度評價(jià)。教師不足問題得到了較好解決，全年共招考招聘大專以上畢業(yè)生79名，全部分配到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教，充實(shí)了農(nóng)村中小學(xué)的師資力量。國家惠民政策得到了認(rèn)真落實(shí)。全年共發(fā)放“兩免一補(bǔ)”資金1824萬元，切實(shí)使貧困家庭學(xué)生享受到了國家的惠民政策。

----素質(zhì)教育取得了明顯成效。各鄉(xiāng)校都建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，并作為學(xué)生升學(xué)的參考依據(jù)，全縣各級各類學(xué)校普遍開展了大課間體育活動，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的目標(biāo)。加強(qiáng)了六種常見病及傳染病的防治工作，各學(xué)校普遍開設(shè)了心理健康教育課，部分學(xué)校還建起了心理咨詢室。青少年思想道德建設(shè)得到加強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高。

----高中教育教學(xué)質(zhì)量有了新突破。20**年高考，全縣本科上線人數(shù)達(dá)1879人，本科上線率達(dá)到61.2%，其中景中本科上線人數(shù)1415人,本科上線率達(dá)到了90.7%，并有3人考入全省理科前100名，分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了景中高考?xì)v史性的突破。梁集高中經(jīng)過近幾年的努力，已跨進(jìn)全市普通高中先進(jìn)行列，通過了市級示范性高中驗(yàn)收。

----學(xué)校安全穩(wěn)定工作進(jìn)一步加強(qiáng)。建立了安全隱患排查機(jī)制，在全縣深入開展了以“三排查一強(qiáng)化”（即排查矛盾糾紛，排查安全隱患，排查管理漏洞，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)）為主要內(nèi)容的安全整頓活動；啟動了學(xué)校安全工作評估機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)生安全教育工作，大力推行了“安全教育進(jìn)課堂”活動，廣大師生安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

同志們！

過去一年的成績和進(jìn)步，來之不易。這是縣委、縣政府駕馭全局、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府大力支持和全體教育工作者共同努力的結(jié)果。但我們必須清醒地看到，全縣教育工作還存在著一些不容忽視的問題和不足，與全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的節(jié)拍還不適應(yīng)。一是各類教育發(fā)展不夠均衡，職業(yè)教育較為薄弱，基礎(chǔ)教育還存在薄弱鄉(xiāng)校；二是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的落實(shí)還存在一些問題；三是縣鎮(zhèn)學(xué)校班容量過大，個(gè)別鄉(xiāng)村學(xué)校生源不穩(wěn)，控輟保學(xué)任務(wù)仍很艱巨；四是教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，音、體、美、信息技術(shù)和小學(xué)英語等學(xué)科教師仍然短缺。五是中小學(xué)校長的教育理念、辦學(xué)思想和理論素質(zhì)還不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，部分學(xué)校的管理還比較粗放。這些都有待于我們在今后的工作中認(rèn)真加以克服和解決。

二、適應(yīng)新形勢，明確新思路

黨的十七大明確指出：“科學(xué)發(fā)展觀……是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。”我們教育系統(tǒng)要著力改變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。當(dāng)前，我們要著力在做好“三大轉(zhuǎn)變”上下功夫：

一是由搞好學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)向增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前我國教育進(jìn)入了從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的新階段，進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，人民群眾已經(jīng)不再滿足于“有學(xué)上”，要求“上好學(xué)”的呼聲越來越高。這就要求我們必須在搞好學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量上來。過去一段時(shí)期，我們在學(xué)校建設(shè)方面做了大量的工作，取得了很大成就，為我縣教育事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但當(dāng)前教育的競爭，最終取決于辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。市里把20**年定為了“教育質(zhì)量提高年”，我們要以此為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加大干部教師培訓(xùn)力度，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力滿足人民群眾接受良好教育的要求。

二是由重點(diǎn)建設(shè)向促進(jìn)教育均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)教育公平。教育均衡發(fā)展是現(xiàn)代教育的重要特征，也是人民群眾對教育公平的一種期望。過去一段時(shí)期，由于一直實(shí)行重點(diǎn)發(fā)展模式，我們投入了很大力量去發(fā)展一些重點(diǎn)學(xué)校，各類教育都有不同級別的重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校，導(dǎo)致教育失衡問題十分嚴(yán)重，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的差距越來越大，在促成重點(diǎn)學(xué)校“高人一等”的同時(shí)，也大大挫傷了薄弱學(xué)校廣大干部教師的積極性，也給學(xué)生心理上造成了傷害，從而引發(fā)了擇?，F(xiàn)象的發(fā)生，影響了整體教育質(zhì)量的提高。為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的普遍渴求，今后一段時(shí)期，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，均衡的配置教育資源，更多地向薄弱學(xué)校傾斜，縮短學(xué)校之間的差距，推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提高。

三是由重點(diǎn)發(fā)展普教向大力發(fā)展職教轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)普教和職教協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，隨著我國工業(yè)化進(jìn)程和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)入工商企業(yè)就業(yè)，社會對高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求越來越大，急需優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源與之相適應(yīng)。但目前，我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模較小，辦學(xué)質(zhì)量不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)專業(yè)技能人才的需求，大批初中生畢業(yè)后選擇到本地或外地工商企業(yè)打工，由于缺乏專業(yè)技能，難以找到好工作，只能從事一些勞動強(qiáng)度高、工資水平低的工作，人們越來越認(rèn)識到缺乏專業(yè)技能已成為就業(yè)的最大障礙，因此，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、規(guī)模較大的職業(yè)教育學(xué)校已是大勢所趨，迫在眉睫，對提高我縣人才素質(zhì)和能力有著極為深遠(yuǎn)的意義。在今后的工作中，我們要著力在發(fā)展職業(yè)教育上下功夫，努力做好職教中心和龍華職業(yè)高中建設(shè)，全力做好職教招生工作，積極鼓勵和支持社會力量投資興辦職業(yè)教育，改變我縣普教和職教“一條腿長，一條腿短”的現(xiàn)狀；大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)，搞好農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為我縣經(jīng)濟(jì)社會健康快速的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、20**年的主要工作

20**年我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加大建設(shè)和管理力度，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展

-----認(rèn)真學(xué)習(xí)承德學(xué)區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。一是加快教育行政管理體制的改革，打破鄉(xiāng)村行政區(qū)劃，設(shè)立學(xué)區(qū)中心校，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌管理學(xué)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校的教育教學(xué)，并以學(xué)區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)，以評估激勵機(jī)制為手段，開展“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”創(chuàng)建活動。二是認(rèn)真編制農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造的長效機(jī)制。農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，初中布局調(diào)整本著“先建設(shè)、后撤并”的原則實(shí)施。到年底，全縣國辦學(xué)校撤并為145所。整體新建3處完全小學(xué)，異地新建景州鎮(zhèn)中學(xué)，力爭明年新學(xué)期開學(xué)前交工投入使用，完成景州鎮(zhèn)中和車莊中學(xué)的合并工作。

-----進(jìn)一步加大建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)前三年教育和特殊教育工作再上新臺階。

加強(qiáng)規(guī)范化幼兒園建設(shè)，提高適齡幼兒入園率。要在基本普及學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大投入力度，切實(shí)提高學(xué)前教育的普及程度和辦園質(zhì)量。廣川、溫城、北留智三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要力爭再分別新建一處公辦幼兒園，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要根據(jù)自身情況適當(dāng)增加規(guī)范化幼兒園的數(shù)量，現(xiàn)有幼兒園要在提高辦園條件上下功夫，年內(nèi)力爭建成兩所市級示范性幼兒園。

要加強(qiáng)各級幼兒園管理，提高學(xué)前教育水平。積極抓好縣域內(nèi)幼兒園（包括民辦幼兒園）的登記造冊和審批備案工作，做好幼兒園辦園資格年檢審，嚴(yán)格審查各幼兒園的辦園資格。加強(qiáng)幼兒園教材管理和使用，統(tǒng)一使用省編幼兒教材。深入開展學(xué)前教育研訓(xùn)一體化的教師培訓(xùn)模式，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)全縣學(xué)前三年教育的健康發(fā)展。

要進(jìn)一步做好特殊教育工作，切實(shí)保障“三殘”兒童就學(xué)的權(quán)利。在現(xiàn)有特殊教育格局的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好“三殘”兒童的摸底調(diào)查工作，加強(qiáng)特教學(xué)校的建設(shè)，增加學(xué)校的招生數(shù)量，強(qiáng)化隨班就讀點(diǎn)管理，搞好師資培訓(xùn)，提高特殊教育老師的專業(yè)化水平，確保全縣特殊教育事業(yè)健康的發(fā)展。

-----進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹20**年全市普通高中教育工作會議精神，加強(qiáng)普通高中管理，規(guī)范辦學(xué)行為；積極謀劃新高中學(xué)校建設(shè)；堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展為主，推進(jìn)普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭把梁集高中建成省級示范性高中；優(yōu)化普通高中規(guī)模結(jié)構(gòu)，努力促進(jìn)均衡發(fā)展；積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。啟動**中學(xué)體育場館和青少年活動中心建設(shè)，力爭高考成績再上一個(gè)新的臺階。

-----加大基礎(chǔ)投入力度，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。堅(jiān)持職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，抓好兩項(xiàng)“調(diào)整”，即調(diào)整辦學(xué)思路，調(diào)整專業(yè)設(shè)置；實(shí)施“兩大工程”，即實(shí)施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程和職教中心整體搬遷工程。全力做好龍華職業(yè)高中招生工作。積極鼓勵社會力量投資興辦職業(yè)教育，使其成為職業(yè)教育發(fā)展新的增長點(diǎn)。

-----強(qiáng)化對民辦學(xué)校的管理，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。加大對民辦學(xué)校的扶持力度，落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。切實(shí)加強(qiáng)對民辦學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，堅(jiān)決制止各種不正當(dāng)競爭行為。在抓規(guī)范、抓管理、強(qiáng)特色、創(chuàng)品牌上下功夫，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)民辦教育的辦學(xué)活力。

-----加大工作力度，認(rèn)真做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施改造工程。嚴(yán)格落實(shí)省市文件精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保取暖設(shè)施改造工程專項(xiàng)資金足額到位，嚴(yán)禁擠占、截留和挪用；所有取暖設(shè)備和施工隊(duì)伍一律實(shí)行政府統(tǒng)一采購；各鄉(xiāng)校要做好工程后勤保障工作，在不影響學(xué)生上課的前提下，確保施工時(shí)間和施工質(zhì)量。

（二）大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造一流行風(fēng)校風(fēng)

一是堅(jiān)持把教育行風(fēng)建設(shè)作為重要工作來抓，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”和四項(xiàng)工作制度，狠剎“三風(fēng)”，大力推進(jìn)行政權(quán)力公開透明，打造**教育廉潔、高效、務(wù)實(shí)之風(fēng)。二是進(jìn)一步加大工作力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革落到實(shí)處。做好經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作和經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查工作，確保農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額撥付到位。從嚴(yán)治理“三亂”問題。三是全力做好寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放工作。各寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，明確資助對象及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，合理分配名額，嚴(yán)把貧困生界定關(guān)，對工作不力，落實(shí)不到位，存在營私舞弊行為的單位和個(gè)人，堅(jiān)決予以處理。

（三）大力實(shí)施“三名一強(qiáng)”工程，積極打造**教育品牌

一是培育名師。制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，以學(xué)生滿意度、教學(xué)成績、現(xiàn)場做課、獲獎情況等為依據(jù)評價(jià)教師，讓一批優(yōu)秀教師脫穎而出，分別授予教學(xué)能手、教學(xué)狀元、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的知名教師，以名師文化為引領(lǐng)，培養(yǎng)一批教育教學(xué)專家，打造一支“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、高質(zhì)量”的教師隊(duì)伍。二是打造名校。研究制定切實(shí)可行的評估量化方案，從師資力量、辦學(xué)條件、管理水平等方面綜合評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，根據(jù)“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，鍛造名校，打造精品，帶動全縣教育快速發(fā)展。三是培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的名校長。關(guān)注具有自主創(chuàng)新意識，富于組織協(xié)調(diào)能力和強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任心的中小學(xué)校長，采取“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力、管理水平和自身素質(zhì)。四是建設(shè)教育強(qiáng)縣。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)辦特色學(xué)校，追求優(yōu)質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)縣委縣政府提出的“一年一大步，三年上一個(gè)大臺階，五年再造一個(gè)新**”的奮斗目標(biāo)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（四）積極創(chuàng)新教育理念，大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理

一是強(qiáng)化教學(xué)管理。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，改變滿堂灌的教學(xué)模式，注重采用“三論”（討論、爭論、辯論）教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。二是實(shí)行民主辦學(xué)，努力改善教師的工作環(huán)境和生活環(huán)境，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到人性化管理與制度化管理相統(tǒng)一，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性和能動性。三是運(yùn)用“環(huán)境育人”的理念，架構(gòu)新型校園文化體系。重點(diǎn)抓好德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和管理文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來激勵和熏陶廣大師生。

（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

一是堅(jiān)持實(shí)行依法治校，切實(shí)保障師生合法權(quán)益。抓好新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。大力實(shí)施“五個(gè)一”工程，即建設(shè)一支高素質(zhì)的法制工作隊(duì)伍，夯實(shí)一個(gè)法制工作基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的依法治校環(huán)境，健全一套完整科學(xué)的規(guī)章制度，建立一整套依法治校工作機(jī)制。加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)，開展多種形式的普法宣傳。鞏固學(xué)校法制教育進(jìn)課堂成果，確保法制教育“四落實(shí)”。積極做好各鄉(xiāng)校校長、主管校長和法制辦主任的培訓(xùn)工作。切實(shí)保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

二是創(chuàng)新教育理念，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各鄉(xiāng)校要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》，切實(shí)做好適齡兒童入學(xué)工作，對不滿6周歲的兒童，不得入學(xué)；各義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何理由分設(shè)快慢班、重點(diǎn)和非重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和普通班；要重點(diǎn)整治中小學(xué)?！叭嘁婚L”現(xiàn)象，即作業(yè)多、考試多、補(bǔ)習(xí)多和學(xué)習(xí)時(shí)間過長等違背教育規(guī)律的行為；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段5天教育教學(xué)時(shí)間。

三是依法做好控輟保學(xué)工作，確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。各鄉(xiāng)校要進(jìn)一步健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行輟學(xué)生月報(bào)告制度。要依法制定切實(shí)可行的控輟方案，采取依法空輟、管理空輟和助學(xué)控輟等多種措施，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。

四是加強(qiáng)學(xué)籍管理，堅(jiān)決抑制擇校風(fēng)蔓延。堅(jiān)決杜絕公辦中小學(xué)?？缙猩瑖?yán)格實(shí)行劃片、就近、免試入學(xué)；嚴(yán)格實(shí)行班額標(biāo)準(zhǔn)化管理，認(rèn)真解決好班額過大問題。

五是進(jìn)一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評估機(jī)制，推動中小學(xué)校管理在上新臺階。全面落實(shí)《衡水市普通中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，進(jìn)一步健全和完善中小學(xué)常規(guī)管理評估機(jī)制，深入開展中小學(xué)常規(guī)管理評估機(jī)制，以評促改。

（六）深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

一是要強(qiáng)化教研室職能，全面推進(jìn)新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課后教學(xué)反思）活動；實(shí)施“雙百”工程，即組織百名優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，精選100名全國特級教師的優(yōu)秀課例制成光盤發(fā)至各校，充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)施，對全縣廣大教師創(chuàng)新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法進(jìn)行引領(lǐng)，提高教育教學(xué)水平；抓好教師課堂教學(xué)評估，推進(jìn)三級課程和新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；并做好薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。

二是要堅(jiān)持育人為先的宗旨，狠抓德育工作。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)義務(wù)教育階段德育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神教育、國史教育、誠信教育、文明禮儀教育和民主法制教育，開展多種形式的德育活動和文體活動。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。大力開展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會感恩，以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。切實(shí)把感恩教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常性的開展一些活動，使學(xué)生們在實(shí)踐中體會到愛的真諦，由衷的生出感恩之心，自覺地回報(bào)社會、回報(bào)親人。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要以北京奧運(yùn)會為契機(jī)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《強(qiáng)體育、健體魄、促發(fā)展**學(xué)校體育陽光工程推進(jìn)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，提高體育課的開課率；開展大課間體育活動和各種形式的課外體育健康活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)；認(rèn)真抓好音樂和美術(shù)課的開設(shè)，積極組織籌備好**第七屆藝術(shù)節(jié)。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作，為確保順利通過“三類城市”語言文字工作驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

在2006年創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開展多種形式的“推普”宣傳活動，積極選拔培養(yǎng)省市級普通話測試員和普通話骨干教師，強(qiáng)化師生培訓(xùn)，使適齡教師普通話達(dá)標(biāo)率和中小學(xué)畢業(yè)生普通話水平合格率均達(dá)到100%。

（八）大力加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)和利用，提升我縣教育事業(yè)的核心競爭力

----要積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步改善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)條件。各鄉(xiāng)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》和河北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案》等文件精神，摸清底數(shù)，做好規(guī)劃，加大投資力度，到年底，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有1所學(xué)校建成數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室，并完成全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其他功能室和管理人員電子建檔管理工作。

----要大力加強(qiáng)信息化建設(shè)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。制定《20**年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)計(jì)劃》，大力開展三類人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，即網(wǎng)管人員培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)和中小學(xué)校長培訓(xùn)。組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)研究人員，深入到教學(xué)第一線，指導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。到年底，在全縣建成市級農(nóng)遠(yuǎn)工程示范性學(xué)校2-3所，縣級示范性學(xué)校5-10所，順利通過全市農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校的檢查評估。

----要積極推進(jìn)中小學(xué)圖書館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)。各鄉(xiāng)校要加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，經(jīng)常購買一些使用價(jià)值高、思想性強(qiáng)、富有教育意義和收藏價(jià)值的書籍，做好圖書的更新與維護(hù)工作。要配備專職的圖書管理人員，并進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。圖書館要對學(xué)生經(jīng)常性開放，方便學(xué)生隨時(shí)借閱書籍。積極參加市一級、二級中小學(xué)圖書館的創(chuàng)建活動，力爭年內(nèi)至少有2所學(xué)校達(dá)到省一級圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（九）進(jìn)一步健全安全考核機(jī)制，積極構(gòu)建安全和諧文明校園

進(jìn)一步強(qiáng)化“守土有責(zé)”意識，層層落實(shí)責(zé)任制。實(shí)施學(xué)校安全工作評估機(jī)制，修訂完善《學(xué)校安全工作評估細(xì)則》和有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制。加大監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步把“三排查一強(qiáng)化”活動推向深入，創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園。大力開展寄宿制學(xué)校安全管理檢查評比和創(chuàng)建示范性寄宿制學(xué)?；顒印７e極推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作，確保不發(fā)生任何意外傷害事故。深入開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，及時(shí)排除各類安全隱患，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安定有序、和諧融洽的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

篇10

一、試題的基本特點(diǎn)

1.試卷呈現(xiàn)給學(xué)生的是一套圖文并茂的試題，使學(xué)生在感受到生活物理的同時(shí)，體驗(yàn)到物理語言的表達(dá)方式

試題精心選擇的圖片新穎、清晰，有新奇感，拉近了物理試題與學(xué)生生活的距離，能從心理上給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的答題氛圍，減輕學(xué)生心理上的答題壓力.同時(shí)，試題插圖的設(shè)置，也為學(xué)生分析理解題意、降低試題的難度起到了較好的作用.整套試題共有24道題有圖，占試題總數(shù)（34道題）的70%.

例如第16題（見左圖），圖中給出的是我省運(yùn)動員王在比賽中的一個(gè)鏡頭.這幅圖片會使學(xué)生看到冰鞋上的冰刀，從而對學(xué)生分析冰的熔點(diǎn)可能與壓強(qiáng)有關(guān)起到很好的提示作用.同時(shí)，一種強(qiáng)烈的愛國熱情也會油然而升的.

例如第30題（見左圖），給出的是嫦娥一號衛(wèi)星升空和軌道圖，使學(xué)生在重溫衛(wèi)星升空的驕傲自豪感的同時(shí)，也體會并掌握了一種物理語言的表達(dá)方式.

例如：第32題（見下圖）. 這是綜合運(yùn)用題中的第一道題，學(xué)生往往感覺計(jì)算題難，答到此題時(shí)會很緊張，所以會影響學(xué)生的發(fā)揮.我們把這個(gè)題加了一幅小轎車的圖片，既提醒了學(xué)生小轎車四個(gè)輪子著地降低了難度，又能對學(xué)生的心情起到放松的作用.

2.注重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，突出對科學(xué)探究中過程與方法和探究實(shí)驗(yàn)的“親歷性”的考查

例如第27題：小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如右圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________.

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________ 關(guān)系.

（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上________ 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）.

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像________（填“變大”、“變小”或“不變”）.

這是一道有關(guān)平面鏡成像的科學(xué)探究題，很多學(xué)生答題不理想，充分考查出了平時(shí)教學(xué)中對實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的“親歷性”的體驗(yàn).因?yàn)榻處熑绻綍r(shí)教學(xué)中忽略對探究的實(shí)際過程的訓(xùn)練，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生將是機(jī)械式的、被動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)器.而學(xué)生若能真正親身經(jīng)歷動手實(shí)驗(yàn)的過程，就會具備實(shí)驗(yàn)的能力和經(jīng)驗(yàn)，回答此類問題則一定會得心應(yīng)手.這樣的題既發(fā)揮了試題的課程導(dǎo)向性，又有利于平時(shí)的教與學(xué).

第28題（前面已舉例）測量雞蛋的密度是一個(gè)開放性的設(shè)計(jì)題.這樣的題，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中給予學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定有利的物質(zhì)基礎(chǔ)，如在準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)、選擇器材時(shí)要有一定開放的空間，讓學(xué)生可以自由選擇規(guī)格、型號不一定相同的器材來完成實(shí)驗(yàn).只有這樣，學(xué)生才有可能根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)不同的方案、獲取多組不同的有效數(shù)據(jù)，從而為其分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納推理普遍適用的規(guī)律和結(jié)論、以及評估、交流等能力的提升奠定基礎(chǔ).

第26題：小明到鏡泊湖游玩，看到這樣一幅美麗的景象如圖所示（圖略），請你提出一個(gè)與光有關(guān)的現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識解釋：________；他在細(xì)沙灘上，留下了深淺不同的腳印，他想沙灘凹陷的程度與什么因素有關(guān)呢？他決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)探究一下，他將裝有一定量水的礦泉水一次正放，另一次倒放在細(xì)沙灘上，發(fā)現(xiàn)倒放時(shí)礦泉水瓶陷入沙灘深一些，由此得到結(jié)論：________.他研究問題的方法叫________.用到這種研究方法的實(shí)驗(yàn)還有________.

第29題：我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題.

（1）請?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接好.

（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為

A.

（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變、電流隨電壓變化的圖像是________（填“丙”或“丁”）.

（4）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 .

（5）有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測“220V 40W”白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請對原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求.

[答題示例]：

電壓表的量程至少要220V.答： .

如果在家里做測白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的 和 測量更方便.

這兩題都是通過對課本中實(shí)驗(yàn)探究的再現(xiàn)來立題的，除了考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能外，更注重了對實(shí)驗(yàn)探究的過程與實(shí)驗(yàn)方法的考查.此外，26題的第一空（從圖中找出光學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解答）、29題第（5）問對電學(xué)器材的要求，還加大了試題的開放性.

3.試題的內(nèi)容配置合理，能夠關(guān)注科學(xué)，注重對情感、態(tài)度價(jià)值觀的考查

例如第9題：下列做法符合安全用電用原則的是 ().

該題通過對一組安全用電插圖的識別，提醒學(xué)生要關(guān)愛生命，注意安全，對學(xué)生進(jìn)行安全教育.

第28題：今年6月8日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié),法定放假一天，早晨小明正在吃媽媽煮的雞蛋，忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測力計(jì)、水、水杯、線等器材，自己動手進(jìn)行測量，請你簡述他的實(shí)驗(yàn)步驟.

寫出雞蛋的密度表達(dá)式ρ= .請對小明的實(shí)驗(yàn)過程提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng).

此題利用我國傳統(tǒng)的節(jié)日――端午節(jié)為題材而設(shè)置，使學(xué)生在盼著過端午節(jié)吃雞蛋的同時(shí)，想著能利用自己學(xué)過的知識研究點(diǎn)什么，并潛移默化地喚起學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注.

再如第31題：“燉”菜是牡丹江人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?（設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同.）

以“燉”菜是牡丹江人喜歡的一道美食為題，考查沸騰的相關(guān)知識.利用熔、沸點(diǎn)知識考查學(xué)生解決日常生活中遇到的實(shí)際問題，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的熱情.

第33題：如圖所示（圖略），關(guān)于能源消耗問題，你從圖中能得到哪些信息？我們應(yīng)該怎么做？

第34題：我們生活的牡丹江地區(qū)，到了冬季，因日照時(shí)間短，太陽能熱水器的水達(dá)不到所需溫度，為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器，大鵬家最近就安裝了一臺這樣的兩用熱水器，如圖所示，銘牌如下：

（1）太陽能熱水器貯滿水，水溫從20℃加熱到50℃時(shí)需要吸收多少熱量?(1L=10-3m3.)

（2）大鵬將水箱裝滿水,只使用電加熱器將水從20℃加熱到50℃時(shí).需加熱器正常工作多長時(shí)間？（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能.）

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（3）在上述（2）情況下，加熱器正常工作實(shí)際用了3小時(shí)，則此熱水器的效率為多少?

（4）僅就太陽能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出一條即可.）

33題通過能源與時(shí)間關(guān)系的圖像，不僅考查了學(xué)生歸納分析問題的能力，還考查了學(xué)生在日常生活中節(jié)約能源的具體做法.34題通過學(xué)生的簡單計(jì)算，了解太陽能熱水器的效率和作用.因?yàn)楝F(xiàn)在全球能源緊張，讓學(xué)生樹立節(jié)約能源和環(huán)保意識有深遠(yuǎn)的意義，即為建立節(jié)約型社會，學(xué)生要用實(shí)際行動做出自己的貢獻(xiàn).這樣的試題既培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約和環(huán)保意識，也在學(xué)生以后的生活中也將有著實(shí)際的價(jià)值.

4.試題內(nèi)容注重了課程資源的開發(fā)、當(dāng)前熱點(diǎn)問題，突出了時(shí)代特征

例如第11題：北京奧運(yùn)游泳場館“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂；它的耐火性、耐熱性也非常出色；此外，即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場館之內(nèi)，此建筑材料具備的特點(diǎn)有（ ）.

A．密度小B．分子間無斥力

C．熔點(diǎn)高D．隔音性較強(qiáng)

這是以北京奧運(yùn)場館“水立方”建設(shè)中的材料為載體的試題，考查了力學(xué)中的密度、熱學(xué)中的分子力、熔點(diǎn)、聲學(xué)等知識.既注重基本知識的考查，又將所學(xué)的內(nèi)容與日常生產(chǎn)生活進(jìn)行了有機(jī)的整合，并將情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)地滲透在試題之中，促進(jìn)了師生對于科學(xué)技術(shù)與社會之間關(guān)系的關(guān)注.

再如第19題：2008年5月12日我國四川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救.

此題結(jié)合四川汶川大地震，考查地震的同時(shí)伴有次聲波的產(chǎn)生，并引導(dǎo)教育學(xué)生如何利用聲現(xiàn)象的知識進(jìn)行自救.

例如第30題：閱讀短文，回答下列問題

2007年10月24日18時(shí)05分，中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，嫦娥一號衛(wèi)星從這里開始自己的奔月之旅，開啟了中國深空探測的新里程.

嫦娥一號衛(wèi)星由三號甲運(yùn)載火箭送入到運(yùn)行周期約為16小時(shí)，近地點(diǎn)200公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的軌道，星箭分離后，先在這條軌道運(yùn)行兩圈，在這個(gè)期間將在遠(yuǎn)地點(diǎn)做一次小的軌道變軌，將近地點(diǎn)抬高到600公里.在16小時(shí)軌道上運(yùn)行第三圈到達(dá)近地點(diǎn)進(jìn)行第一次大的軌道變軌，將軌道周期變?yōu)?4小時(shí).在軌道上運(yùn)行三圈，再次到達(dá)近地點(diǎn)，做第二次大軌道變軌，將軌道周期增加到48小時(shí).

嫦娥一號衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共7天，當(dāng)它在調(diào)相軌道運(yùn)行結(jié)束到達(dá)近地點(diǎn)時(shí)，再做第三次大的軌道變軌，使衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌，隨后嫦娥一號衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球.

（1）就你觀察圖片和文中所提供的相關(guān)信息，提出兩個(gè)與物理知識有關(guān)的問題，并解答.

[答題示例]問題：火箭在升空過程中為什么會越來越快?

回答：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

問題1：________ 回答：

問題2：________ 回答：

（2）衛(wèi)星與火箭脫離后，嫦娥一號衛(wèi)星打開太陽能帆板，其作用是什么?

該題以“嫦娥一號”為載體，把物理與當(dāng)前尖端科技相結(jié)合，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探究精神和愛國主義情感.

二、對試題的建議

雖然總體來說本套試卷有許多亮點(diǎn)，但也有一些小問題值得研討：

1.試題沒有真正體現(xiàn)出生活物理的理念.許多試題只是表面上設(shè)置了一些情境，并沒有從本質(zhì)上考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，一些題缺少真實(shí)生活的情境（如填空的14、15、20、21、22、23、25題），缺少理論聯(lián)系實(shí)際的思想.

2.試卷的探究味道不濃.考查更多的還是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，缺少對探究能力實(shí)質(zhì)上的考查.《2008年牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科考試說明》中明確提出：“探究題注重的是對未知現(xiàn)象和規(guī)律探索過程和結(jié)果的考查.一般情況下，探究題中包含驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)題中的部分可能出現(xiàn)探究，但命題的重點(diǎn)應(yīng)是探究.”而此次聯(lián)合命題中22分的實(shí)驗(yàn)與探究題中，能算做是探究的問題僅占3分（26題第二空、27題第（5）問、29題第（5）問的第一空）.

3.試卷中相當(dāng)部分試題的表述不夠科學(xué)準(zhǔn)確.命題過程中的文字語言要注意雕琢，所給條件要明確具體，防止歧義的產(chǎn)生和給閱卷帶來主觀的影響.如28題，測量雞蛋的密度是一個(gè)開放性的設(shè)計(jì)題，但所給的實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)中一個(gè)“等”字，使許多考生有了不同的理解，有的認(rèn)為可以添加輔助工具，有的認(rèn)為可以添加測量工具，認(rèn)為什么器材均可，導(dǎo)致一些學(xué)生又隨意挑選器材，沒有注意題目原先給出的主要測量儀器，使試題的開放性過大.這不僅增加了考生出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)會，同時(shí)也給閱卷工作帶來一定的麻煩.

4.題型的特點(diǎn)凸顯得不夠明確.綜合運(yùn)用題整體來說沒有能夠有所突破，仍停留在傳統(tǒng)意義上的理解計(jì)算，對學(xué)生分析能力的考查略顯欠缺.33題和34題對于能源的考查創(chuàng)新精神不夠，致使學(xué)生答案生硬，發(fā)揮余地不夠.而填空題和實(shí)驗(yàn)與探究題中則出現(xiàn)了六個(gè)二（或三）選一的選擇性試題，考查不出學(xué)生的真實(shí)水平，學(xué)生“猜”的幾率較選擇題還要大，建議不出或少出此類試題.

此外，整個(gè)試卷來看成題較多，也缺少具有創(chuàng)意性的試題；試卷的版面設(shè)計(jì)亦不夠科學(xué)合理，有三道大題分排在前后兩面試卷上，為學(xué)生答題和教師閱卷評分帶來人為的錯(cuò)誤；試題難易的編排也欠合理，第1題就涉及運(yùn)動和力的難點(diǎn)問題，給學(xué)生的心理和自信帶來很大挑戰(zhàn)，而試卷插圖的質(zhì)量更不令人滿意，如31題由于試卷中的滑動變阻器接線柱印刷的不是很清晰，所以也使一些考生因?yàn)檎也粶?zhǔn)接線柱而失分.

三、對命題及教學(xué)的建議

1.命題建議

（1）加大試題的區(qū)分度.物理命題要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性，同時(shí)又要體現(xiàn)試題對學(xué)生學(xué)習(xí)水平的選拔性，試卷要有較好的區(qū)分度和理想的信度及效度.按省教育廳對中考命題的要求，試卷在選拔和導(dǎo)向功能上應(yīng)“選拔服從于導(dǎo)向”.

（2）提高命題的科學(xué)性和開放性.命題應(yīng)力求科學(xué)準(zhǔn)確，并增加情景性和開放性.試題的語言要簡明易懂，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有利于學(xué)生發(fā)揮真實(shí)水平.賦分和評分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理，盡量減少閱卷時(shí)產(chǎn)生的主觀性誤差.

（3）發(fā)揮不同題型的試題功能.命題除客觀性試題的基本題型外，在主觀性試題的題型上可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，切實(shí)發(fā)揮主觀性試題的作用，從而加大對過程與方法的考查，避免在主觀性試題中再出現(xiàn)客觀性試題的痕跡.應(yīng)杜絕粗編濫造、似是而非的試題，不出靠死記硬背做答的試題.

（4）提高命題工作的專業(yè)化程度.建議定期組織省、市級以上的命題技術(shù)培訓(xùn)，提高命題人員的專業(yè)素養(yǎng).在平時(shí)的教研工作中，切實(shí)圍繞命題工作，開展深入和細(xì)致的專業(yè)化研究，加強(qiáng)命題隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè).并應(yīng)在已參加過命題培訓(xùn)的教師或教研人員中精選命題人員，提高命題工作的專業(yè)技術(shù)含量，確保命題工作程序的規(guī)范性和科學(xué)性.

2.教學(xué)建議

（1）注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能.今后的教學(xué)工作仍然要從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和對學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)不做偏難怪題的練習(xí)；使學(xué)生不僅要明白物理知識和原理，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表達(dá)能力；努力使學(xué)生養(yǎng)成多提問題、多思考的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識、獨(dú)立解決實(shí)際問題的技能.

（2）注重實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)能力.教師平時(shí)要多指導(dǎo)學(xué)生做好課內(nèi)及課外的探究實(shí)驗(yàn)，不能只講實(shí)驗(yàn)而忽略探究過程的體驗(yàn)，要努力使學(xué)生能真正親身經(jīng)歷動手實(shí)驗(yàn)的過程，并切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和思維方式去體驗(yàn)、感悟探究的真諦，從而培養(yǎng)并提高學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和探究的能力.

（3）注重生活，提高素養(yǎng).教學(xué)中要加強(qiáng)日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系，注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透和教育，使學(xué)生能保持對自然界的好奇，領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，并重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用.教師應(yīng)選取那些既能引起學(xué)生興趣，對現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的素材供學(xué)生學(xué)習(xí)，將其中的課程資源進(jìn)行有機(jī)整合，促進(jìn)學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)與社會之間關(guān)系的關(guān)注，切實(shí)提高科學(xué)素養(yǎng).