導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇酒店管理的特點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué) 實(shí)習(xí)基地 旅游與酒店管理

旅游與酒店管理是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，它的存在與發(fā)展符合國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的需要。旅游與酒店產(chǎn)業(yè)正在更新結(jié)構(gòu)，對(duì)新型人才的需求不斷產(chǎn)生和擴(kuò)大，如會(huì)展旅游、旅游形象設(shè)計(jì)等。結(jié)合我國(guó)旅游酒店業(yè)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和要求，本專業(yè)將朝應(yīng)用性、技術(shù)性和特色專業(yè)方向發(fā)展，擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)科的支持力度，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐等一系列有目的、有計(jì)劃、有組織的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、掌握技能、熟悉未來(lái)職業(yè)及獲得新知識(shí)等教育目標(biāo)的教學(xué)形式，也是遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律的有效教學(xué)手段之一。

宜春經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院以近2500學(xué)生作為宜春學(xué)院的第一大院，特別是作為學(xué)校唯一具備旅游管理、酒店管理的學(xué)院，可謂是站在了宜春旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“近水樓臺(tái)”。在校、院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)管學(xué)院的旅游、酒店專業(yè)飛速發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷壯大，目前對(duì)口專業(yè)有2位教授、2位副教授、4位骨干講師；學(xué)生人數(shù)也是年年遞增，目前已經(jīng)培養(yǎng)出近300的旅、酒管理專業(yè)學(xué)生?！敖畼桥_(tái)先得月”，有了樓臺(tái)，如何先得到月亮是我們地方本科高校發(fā)展過(guò)程中必然面對(duì)的關(guān)鍵課題。高等教育強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合。作為地方高校的我們，這更是我們的生命線，如何以地方建設(shè)為中心，有目的性、方向性的培養(yǎng)地方周邊地區(qū)所需人材，如何更好的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力等等，這正是本課題所期望尋找到的結(jié)果，并以此基礎(chǔ)為宜春旅游的發(fā)展、宜春學(xué)院相關(guān)專業(yè)的發(fā)展提供一些思路和觀點(diǎn)。

1 加大實(shí)踐教學(xué)的必要性

1.1樹立新的人才培養(yǎng)理念的需要

基于專業(yè)特色，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，必須改革舊的人才培養(yǎng)模式，在努力提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中，要把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、鼓勵(lì)其個(gè)性發(fā)展這一基本原則落實(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，使專業(yè)方向的教學(xué)模式更貼近市場(chǎng)需要。

1.2適應(yīng)市場(chǎng)的要求

我們培養(yǎng)的學(xué)生必須能夠適應(yīng)市場(chǎng)，因此我們的教學(xué)也要面向?qū)嶋H，不能從理論到理論，要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的課程比例，鼓勵(lì)開展案例教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2 實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的具體措施

2.1校內(nèi)實(shí)習(xí)基地模塊，為學(xué)生提供良好的模擬實(shí)習(xí)環(huán)境

建設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，可以使學(xué)生擁有自己的勇于探索、敢于實(shí)踐的場(chǎng)所，在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自己研究問(wèn)題的能力和開拓創(chuàng)新的能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，既減少了師生在學(xué)校與企業(yè)間的奔波，同時(shí)提高了實(shí)習(xí)效率，還省去了一定的實(shí)習(xí)費(fèi)、講課費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)等，使有限的教學(xué)經(jīng)費(fèi)真正用到了刀刃上。根據(jù)對(duì)國(guó)內(nèi)多所院校的考察與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的探索，我們認(rèn)為，旅游與酒店管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可以分別建設(shè)導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)室、旅游電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括以下幾方面:

2.1.1導(dǎo)游基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn):模擬導(dǎo)游技能訓(xùn)練進(jìn)行模擬導(dǎo)游，同時(shí)進(jìn)行導(dǎo)游影音資料觀摩學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握導(dǎo)游技巧，能直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游。

2.1.2旅游資源開發(fā)與管理實(shí)訓(xùn):通過(guò)模型、地理信息系統(tǒng)等對(duì)旅游資源進(jìn)行規(guī)劃評(píng)價(jià)，并進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)利用和保護(hù)的基本方法。

2.1.3旅游電子商務(wù)等計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn):學(xué)習(xí)并掌握旅游電子商務(wù)應(yīng)用，掌握旅行社及酒店管理軟件的使用，并學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.1.4旅游地理實(shí)訓(xùn):通過(guò)地圖、模型以及影音資料等掌握中國(guó)和外國(guó)旅游資源分布狀況和旅游資源特色。

2.1.5綜合技能實(shí)訓(xùn):包括審美知識(shí)訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、美容化妝訓(xùn)練、照相機(jī)、攝影機(jī)的使用、社交人際關(guān)系等綜合技能訓(xùn)練。

2.2校外實(shí)習(xí)基地模塊，為學(xué)習(xí)提供真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)

建立校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生和旅游企業(yè)架起了一座共同發(fā)展的橋梁。一方面，學(xué)生精力充沛，敢想敢干，校外實(shí)習(xí)基地能給他們提供了施展才華的場(chǎng)所。另一方面，學(xué)生的到來(lái)給旅游企業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力，為旅游企業(yè)的改革和發(fā)展提出了合理化建議，為旅游企業(yè)解決路線開發(fā)、生產(chǎn)管理遇到的問(wèn)題和困難提供了條件，同時(shí)旅游企業(yè)也能從中發(fā)現(xiàn)和選拔人才。目前我院旅游與管理專業(yè)已經(jīng)建立了幾個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地。另外，每年暑期，學(xué)生自己也聯(lián)系一些旅游酒店單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生對(duì)即將從事的工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己將來(lái)的就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有些同學(xué)甚至已與用人單位簽下了工作意向。

2.3課程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)模塊，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

作為旅游與酒店管理專業(yè)的學(xué)生，第一學(xué)年專業(yè)課的學(xué)習(xí)主要是專業(yè)基礎(chǔ)課，如(旅游概論)、(旅游地理)、(旅游經(jīng)濟(jì)學(xué))等課程，在此階段，實(shí)踐的重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)今后的工作產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知。在課程實(shí)習(xí)期間，除了專業(yè)任課老師安排一定量的參觀實(shí)習(xí)外，還要在假期安排專業(yè)集中實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)探索我們認(rèn)為集中可以采取兩種方式進(jìn)行:一是直接讓學(xué)生參加旅行團(tuán)或入住酒店，以一個(gè)游客的身分對(duì)自己所生活的周邊風(fēng)景名勝、酒店進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)旅行團(tuán)中全陪、導(dǎo)游的工作及酒店員工如何開展工作等，并進(jìn)行模擬訓(xùn)練，將他們領(lǐng)進(jìn)旅游酒店工作的門檻。另一種方式是建立比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地，由各專業(yè)課程老師分別下到實(shí)習(xí)地，各自就所講授的內(nèi)容制作出整套的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，如旅游、酒店資源調(diào)查實(shí)習(xí)、游客市場(chǎng)調(diào)查實(shí)習(xí)、旅游景點(diǎn)及酒店模擬規(guī)劃實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生帶著這些項(xiàng)目參與實(shí)習(xí)。

2.4走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，創(chuàng)建一體化的實(shí)踐教學(xué)模式

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求開放辦學(xué)，現(xiàn)代應(yīng)用型本科院校大學(xué)生必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。作為旅游與酒店管理專業(yè)的大學(xué)生僅僅依靠在學(xué)校里所掌握的專業(yè)知識(shí)肯定不能適應(yīng)企業(yè)需求他們必須走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)。走出去，就是走向社會(huì)，了解各行各業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，了解本行業(yè)的發(fā)展方向。可以有目的地參觀幾個(gè)著名的旅游與酒店企業(yè)，了解旅游與酒店企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，開闊學(xué)生的眼界。也可以引導(dǎo)學(xué)生為社會(huì)單位、社區(qū)服務(wù)，為他們進(jìn)行旅游路線設(shè)計(jì)，導(dǎo)游講解等，鍛煉并提高學(xué)生的工作能力。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，根據(jù)旅游與酒店管理專業(yè)的特點(diǎn)，采用各種方式請(qǐng)旅游與酒店企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職員、管理人員來(lái)校作報(bào)告或講課，向?qū)W生們介紹世界及國(guó)內(nèi)和省市現(xiàn)今旅游與酒店業(yè)發(fā)展的狀況，介紹旅游酒店企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，以及旅游酒店企業(yè)中青年員工的成長(zhǎng)過(guò)程等，使學(xué)生在步入社會(huì)之前，更好地了解社會(huì)，懂得競(jìng)爭(zhēng)之激烈，創(chuàng)業(yè)之艱辛，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力。為此，新生入學(xué)教育時(shí)，我們通常請(qǐng)來(lái)各大旅行社、酒店的總經(jīng)理對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。而在學(xué)生課程學(xué)習(xí)階段，對(duì)于一些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，更是直接聘請(qǐng)旅游酒店企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員進(jìn)行授課。這樣，學(xué)生在3年的學(xué)習(xí)中，做到與社會(huì)同步發(fā)展，對(duì)行業(yè)信息了解非常及時(shí)。

3 深化實(shí)踐性教學(xué)改革的保障措施

3.1大力推進(jìn)實(shí)踐性教材建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系改革主要體現(xiàn)在教材建設(shè)上，為此，學(xué)院采取強(qiáng)有力的措施支持教材建設(shè)。針對(duì)現(xiàn)行旅游管理專業(yè)教材理論過(guò)深過(guò)全，技能操作內(nèi)容過(guò)淺過(guò)少的弊端，我們以勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定規(guī)范中對(duì)酒店餐飲、客房中級(jí)服務(wù)員資格征的鑒定內(nèi)容為依據(jù)，制定酒店服務(wù)與管理能力模塊的訓(xùn)練目標(biāo);以學(xué)生技能形成的規(guī)律為依據(jù)，以技能形成為主線，對(duì)現(xiàn)行專業(yè)教材進(jìn)行精簡(jiǎn)、修改、補(bǔ)充、組合，形成了客房服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)、餐飲服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)模塊式自編教材。

3.2加強(qiáng)旅游專業(yè)實(shí)踐性師資隊(duì)伍的建設(shè)

教師隊(duì)伍的建設(shè)是旅游與酒店專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。要搞好實(shí)踐教學(xué)必須有一支高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該是主講相關(guān)專業(yè)課程或參加過(guò)相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)的科研工作，具有一定實(shí)踐能力的專業(yè)教師。為提高教師的實(shí)踐水平，學(xué)校選派教師到國(guó)內(nèi)各大旅行社、星級(jí)酒店、旅游風(fēng)景區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技能，這樣既能提高理論水平，又能鍛煉操作能力，保證實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，適應(yīng)了行業(yè)迅速發(fā)展的需要。比如主講現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游課程和模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的教師在省內(nèi)知名度較高的大旅行社擔(dān)任過(guò)導(dǎo)游、領(lǐng)隊(duì)和酒店部門經(jīng)理等職務(wù)，主講餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理的教師擔(dān)任過(guò)星級(jí)酒店培訓(xùn)部經(jīng)理等?？傊?，旅游管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，動(dòng)手能力特別強(qiáng)，符合現(xiàn)代應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)實(shí)際需求和理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)原則。

3.3加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室與校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，將技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)落到實(shí)處

(1)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供良好的模擬實(shí)習(xí)環(huán)境。建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，可以使學(xué)生擁有自己的勇于探索、敢于實(shí)踐的場(chǎng)所，在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自己研究問(wèn)題的能力和開拓創(chuàng)新的能力。

(2)建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)習(xí)提供真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。建立校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生和旅游與酒店企業(yè)架起了一座共同發(fā)展的橋梁。一方面，學(xué)生精力充沛，敢想敢干，校外實(shí)習(xí)基地能給他們提供了施展才華的場(chǎng)所。另一方面，學(xué)生的到來(lái)給旅游業(yè)、酒店業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力，為旅游業(yè)及酒店業(yè)的改革和發(fā)展提出了合理化建議，為旅游與酒店企業(yè)解決開發(fā)、生產(chǎn)、管理遇到的問(wèn)題和困難提供了條件，同時(shí)旅游與酒店企業(yè)也能從中發(fā)現(xiàn)和選拔對(duì)口人才。

參考文獻(xiàn)

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篇2

在公共管理學(xué)研究的方向中，要想找出新的研究途徑，就必須研究行政學(xué)的內(nèi)容，公共管理的思想主要有以下幾個(gè)觀點(diǎn)，一是要作為政府的組織機(jī)構(gòu)；二是要以發(fā)現(xiàn)具有實(shí)效性的原則和管理方法為重點(diǎn)；三是以執(zhí)行力作為重點(diǎn)；四是在相關(guān)的領(lǐng)域要取得一定的進(jìn)展。無(wú)論是從行政的角度去分析，還是從公共管理的方法去分析，都能夠?qū)鹘y(tǒng)的管理方法進(jìn)行革新，能夠?qū)^(guò)時(shí)的理論做出一定的反應(yīng)，20世紀(jì)60-70年代形成的理論是在行政學(xué)范式的基礎(chǔ)上，還是傳統(tǒng)的行政學(xué)理論，其主要的應(yīng)用對(duì)象是官僚體制，是以組織為基礎(chǔ)的，其注重機(jī)構(gòu)，在公共管理的過(guò)程中過(guò)分得講究程序和原則，片面的追求行政效率。在20世紀(jì)70-80年代，公共管理的方法得到了創(chuàng)新，在美國(guó)的商學(xué)院進(jìn)行研究，相關(guān)的研究人員發(fā)現(xiàn)了多種不同的公共管理方法，一種是采用政策的方法進(jìn)行管理，還有一種是采用商業(yè)的方法進(jìn)行管理。但是，新的公共管理方法在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)，管理只是注重政策的制定，但是政策在執(zhí)行方面存在一定的滯后性，而且沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定量的分析，也沒(méi)有對(duì)重大的政策進(jìn)行設(shè)計(jì)。公共管理經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了規(guī)模，形成了新的范式。在1991年，公共管理研討會(huì)中，將不同的公共管理方法結(jié)合起來(lái)，對(duì)最新的公共管理成果加以關(guān)注，通過(guò)對(duì)理論的分析，找出公共管理存在的局限性，并可以針對(duì)實(shí)際的工作管理，實(shí)現(xiàn)了公共管理政策的交流，形成了公共管理的新范式。

2.公共管理的特點(diǎn)

公共管理新范式興起后就展現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，主要在公共管理研討會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)時(shí)公共管理研究者們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，相關(guān)的學(xué)者認(rèn)為公共管理是一門全新的學(xué)科，是一種管理的新途徑，其與政策的分析還是存在不同的，而且會(huì)在實(shí)際的應(yīng)用中得到經(jīng)驗(yàn)。

2.1拒斥公共行政學(xué)和執(zhí)行分析

公共管理學(xué)從剛研究出來(lái)就對(duì)公共行政學(xué)和執(zhí)行方面提出了異議，是一種反傳統(tǒng)的研究，大多數(shù)公共管理學(xué)家都不是行政學(xué)家，而且也不是研究政治的，公共管理學(xué)者是來(lái)自不同的領(lǐng)域，他們具有廣博的知識(shí)，不僅僅局限于行政背景，他們?cè)谒鶎W(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，研究出新的理論，他們刻意將公共行政學(xué)和政治學(xué)放在一邊，站在其他的角度去分析公共管理，他們認(rèn)為傳統(tǒng)的公共行政學(xué)對(duì)公共管理沒(méi)有較大的指導(dǎo)意義，而且在傳統(tǒng)的行政管理學(xué)中描述的內(nèi)容比較晦澀難懂，而且所描述的場(chǎng)景比較消極，不利于人們工作。很多公共管理研究者都是經(jīng)商的，從一定程度上可以說(shuō)明公共管理學(xué)是從商學(xué)院發(fā)展起來(lái)的。

2.2樂(lè)觀規(guī)范的研究領(lǐng)域

公共管理學(xué)不同于其他的行政研究，而且二者的政策和目標(biāo)也存在著差別，從而產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的，在進(jìn)行執(zhí)行研究的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)執(zhí)行力的研究，公共管理學(xué)的研究是政府績(jī)效的關(guān)鍵。2.3以最高層的管理人員的決策為重點(diǎn)公共管理的執(zhí)行單位是以最高層的管理者為重點(diǎn)的，是由高層管理者制定策略，但是，公共行政學(xué)卻是由部門的管理者來(lái)決策的，現(xiàn)在對(duì)實(shí)踐者起不了太大的作用，而且不能獲得較好的結(jié)果。

2.4通過(guò)案例的分析來(lái)拓展領(lǐng)域

公共管理在研究的過(guò)程中，可以通過(guò)數(shù)學(xué)演繹的方法、情景再現(xiàn)的方法將一些案例擺出來(lái)，從案例中獲得經(jīng)驗(yàn)。公共管理的研究者認(rèn)為，不通過(guò)案例是很難做出決策的，僅僅通過(guò)觀察不能推出管理者所運(yùn)用的方法。

2.5為管理研究取得與決策研究做貢獻(xiàn)

在公共管理研究中，對(duì)政策的分析是十分重要的，這部分內(nèi)容在經(jīng)濟(jì)學(xué)中也是核心內(nèi)容，決策在任何的管理中都是重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)成功的政策分析，在管理中要重點(diǎn)對(duì)決策進(jìn)行分析，讓單位做出正確的決策，公共管理在實(shí)施的過(guò)程中，既應(yīng)該注重發(fā)展戰(zhàn)略，又應(yīng)該注重實(shí)施的過(guò)程，將焦點(diǎn)以外部的形式呈現(xiàn)，要注重管理方法，而且要注重技術(shù)分析，也要結(jié)合實(shí)際的政治環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境，而且要著重發(fā)展資深的公共管理人員，在公共管理中，應(yīng)該把握好“公共”一詞的定義，將非營(yíng)利組織和私人企業(yè)也劃分到其中，注重對(duì)理論的分析。公共管理應(yīng)該根據(jù)不同的場(chǎng)合進(jìn)行分析，對(duì)實(shí)際的應(yīng)用進(jìn)行概括，要提供理論和規(guī)范，要理清管理的脈絡(luò)，可以采用干預(yù)的形式來(lái)指導(dǎo)，而且要確保有充分的執(zhí)行能力。在公共管理的過(guò)程中，都可以分清事情的因果關(guān)系，然后按照流程對(duì)事件進(jìn)行干預(yù)。

3.結(jié)語(yǔ)

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[關(guān)鍵詞]企業(yè) 管理模式 管理思想 發(fā)展特點(diǎn)

[中圖分類號(hào)]F270 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）01-0049-01

一、管理模式概述

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，管理被納入科學(xué)的范疇。隨著管理理論的發(fā)展，管理模式也應(yīng)運(yùn)而生。管理模式是指以一定的管理思想和管理理論為指導(dǎo)思想，通過(guò)與管理環(huán)境以及其他具體情況的結(jié)合所制定的管理制度體系。管理環(huán)境包括諸多因素，如企業(yè)所處的文化背景、企業(yè)自身的戰(zhàn)略、企業(yè)管理者的自身素質(zhì)水平、企業(yè)所處的行業(yè)具備的特點(diǎn)等。在這些管理環(huán)境的影響下，企業(yè)需要在管理制度體系中做出改變的方面包括財(cái)務(wù)、人事、戰(zhàn)略、營(yíng)銷等。企業(yè)管理模式會(huì)受到管理環(huán)境的影響，而管理環(huán)境的變化又會(huì)促使企業(yè)的管理模式發(fā)生改變。從當(dāng)前的管理環(huán)境來(lái)看，全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是其最為主要的特點(diǎn)，而企業(yè)在此管理環(huán)境中所面臨的市場(chǎng)環(huán)境以及競(jìng)爭(zhēng)壓力也發(fā)生了較大的變革?，F(xiàn)代企業(yè)為了有效地應(yīng)對(duì)這些變革并實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升，就必然要在企業(yè)管理模式方面不斷做出探索與實(shí)踐。

二、當(dāng)前企業(yè)管理模式的發(fā)展特點(diǎn)

隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的加大，而在此背景下，我國(guó)企業(yè)管理也面臨著很大的挑戰(zhàn)與沖擊，為了有效地解決出現(xiàn)的新問(wèn)題，我國(guó)企業(yè)也做出了各種探索和實(shí)踐，從而使現(xiàn)代企業(yè)管理模式呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn)：

（一）企業(yè)管理思想的變革

全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了原本的經(jīng)濟(jì)格局，當(dāng)前無(wú)論是資金還是技術(shù)和設(shè)備等都在全球范圍內(nèi)轉(zhuǎn)讓和流動(dòng)，而在此背景下，現(xiàn)代企業(yè)為了適應(yīng)這種市場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)的變化其管理內(nèi)容也不再僅僅局限于某個(gè)地區(qū)或者某個(gè)國(guó)家的范圍內(nèi)。同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化促使國(guó)際之間的文化融合與碰撞也越來(lái)越激烈，這就為企業(yè)管理思想的變革提供了重要的條件?，F(xiàn)代企業(yè)在面臨文化碰撞的情況下逐漸樹立了新的管理價(jià)值觀，在對(duì)傳統(tǒng)管理文化有充分了解的基礎(chǔ)上開始強(qiáng)調(diào)對(duì)外來(lái)管理文化的兼容并蓄，從而既具有自身特色又吸納了國(guó)際先進(jìn)企業(yè)管理理念的管理模式逐漸形成，而這也成為了我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

（二）以人為本理念在管理中的滲透

人是企業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵的生產(chǎn)資料，同時(shí)也是企業(yè)管理中重要的對(duì)象與主體，隨著企業(yè)管理理論的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人在經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)活動(dòng)中的作用與地位有了重新的認(rèn)識(shí)，而以人為本的理念在現(xiàn)代企業(yè)管理中也得到了良好的滲透。以人為本的管理要求實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，通過(guò)相關(guān)條件和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)人的自我管理，在管理過(guò)程中要求尊重人、理解人并強(qiáng)調(diào)人本身的積極性與主觀能動(dòng)性的發(fā)揮?，F(xiàn)代企業(yè)中的人本管理主要包括情感管理、自主管理、民主管理、文化管理、人才管理等重要內(nèi)容，同時(shí)也要求企業(yè)能夠做到重視激勵(lì)制度的使用，從而提高企業(yè)工作人員的積極性與主動(dòng)性；增加人才投入，提高工作人員隊(duì)伍質(zhì)量；重視民主思想在管理中的滲透，提高管理對(duì)象的參與意識(shí)；重視企業(yè)精神的培育以及企業(yè)文化的建設(shè)等。

（三）知識(shí)與創(chuàng)新成為了管理中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容

在信息量和知識(shí)量快速增長(zhǎng)的社會(huì)背景下，現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了將知識(shí)作為生產(chǎn)力在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的重要作用。當(dāng)前以及未來(lái)的時(shí)間內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)包括財(cái)力和硬件設(shè)施的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也包括知識(shí)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，并且知識(shí)與創(chuàng)新在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)產(chǎn)生相對(duì)重要的作用。而這種情況也使企業(yè)管理模式在發(fā)展中開始強(qiáng)調(diào)知識(shí)與創(chuàng)新，知識(shí)管理與創(chuàng)新管理納入企業(yè)管理體系中并成為了企業(yè)管理模式中的核心內(nèi)容。創(chuàng)新管理即是以適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境與科學(xué)技術(shù)的變化而不斷在管理技術(shù)、制度、組織、管理等方面做出改變，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思想在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中的融入，所以企業(yè)要善于積累知識(shí)與學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)運(yùn)用知識(shí)將其轉(zhuǎn)換位創(chuàng)新能力以適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。

（四）建立了“四滿意”的管理目標(biāo)

現(xiàn)代企業(yè)管理中的“四滿意”目標(biāo)即對(duì)員工滿意、顧客滿意、社會(huì)滿意以及投資者滿意的追求?，F(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)的管理不僅要重視到企業(yè)股東的利益，同時(shí)也重視到其他利益體的利益。隨著消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)的增加以及環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，企業(yè)在管理過(guò)程中已經(jīng)開始重新對(duì)自身的行為準(zhǔn)則做出審視，同時(shí)企業(yè)在管理過(guò)程中也逐漸具備了以下特征：一是對(duì)交易保密的提倡來(lái)避免發(fā)生利益沖突；二是對(duì)承諾和信用的強(qiáng)調(diào)以防止欺詐行為的發(fā)生；三是對(duì)個(gè)人的尊重，允許獨(dú)立的個(gè)人做出自我實(shí)現(xiàn)的決定；四是遵紀(jì)守法。而要實(shí)現(xiàn)這些內(nèi)容的貫徹，企業(yè)的行為原則需要與日常的經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)精密的結(jié)合，同時(shí)需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)起到示范作用并對(duì)企業(yè)團(tuán)體和個(gè)體定期進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)落實(shí)獎(jiǎng)懲制度來(lái)對(duì)不合理的行為進(jìn)行糾正。

【參考文獻(xiàn)】

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【關(guān)鍵詞】 通信工程 特點(diǎn) 管理

一、引言

人們物質(zhì)生活質(zhì)量提高了，人們對(duì)通信工具的需要也越來(lái)越頻繁，人們利用通信來(lái)進(jìn)行溝通和交流，甚至是工作。所以高質(zhì)量的通信工程給人們的日常生活帶來(lái)了極大的便利，當(dāng)然隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈化，通信企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上使得通信工程的發(fā)展越來(lái)越快。加強(qiáng)對(duì)于通信工程的管理涉及到的成本、進(jìn)度以及質(zhì)量等方面的內(nèi)容，并通過(guò)了解通信工程的管理特點(diǎn)和實(shí)際的問(wèn)題從而制定出完整的策略是迫切需要的，同時(shí)也不斷地促進(jìn)我國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展。

二、通信工程管理特性

2.1技術(shù)特殊性

通信工程與一般的技術(shù)工程不同，它具有獨(dú)特的技術(shù)性。通信工程在技術(shù)管理上要求非常嚴(yán)格，因此要求技術(shù)一定要成熟。因此在實(shí)際的通信工程建立和施工的過(guò)程中必須要選用專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行作業(yè)。施工單位在選取技術(shù)人員時(shí)，不僅要有極其深厚的理論知識(shí)，而且還要有嫻熟的實(shí)踐技巧或操作能力。對(duì)于一些新上崗的技術(shù)人員必須要進(jìn)行前期的培訓(xùn)，并通過(guò)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的考試合格后才可以上崗，上崗時(shí)需要有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮和指導(dǎo)。

2.2工序連貫性

整個(gè)通信工程的每個(gè)管理項(xiàng)目都是步步緊密聯(lián)系的，整個(gè)過(guò)程具有很強(qiáng)的連貫性，所以只有確保每一個(gè)工序之間相互配合，協(xié)調(diào)一致才能保持整體的持續(xù)運(yùn)作。在整個(gè)管理的過(guò)程中，僅僅靠個(gè)人或則某個(gè)人的力量是不可能實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)運(yùn)作的，需要每個(gè)部門的相互配合。管理部門負(fù)責(zé)執(zhí)行整個(gè)通信信息管理過(guò)程，技術(shù)部門則負(fù)責(zé)給予技術(shù)上的支持，監(jiān)督管理部門則需要對(duì)管理部門和技術(shù)部門日常進(jìn)行的工作進(jìn)行監(jiān)督，這三個(gè)部門間應(yīng)互相監(jiān)督，互相建議，優(yōu)化整個(gè)管理過(guò)程。

2.3應(yīng)用差異化

通信工程管理應(yīng)用差異化主要體現(xiàn)在通信設(shè)備和應(yīng)用材料的多樣化，由于調(diào)制的設(shè)備參數(shù)不同，便會(huì)造成后期在維護(hù)管理上出現(xiàn)一定的困擾。每個(gè)應(yīng)用都有自己固定的標(biāo)準(zhǔn)體系，在選擇設(shè)備的時(shí)候如果不注意應(yīng)用中的通用型和差異性就會(huì)造成所計(jì)算出來(lái)的定額與實(shí)際不符。這種問(wèn)題雖然不時(shí)常發(fā)生，但我們也應(yīng)該高度重視。

2.4管理難度大

現(xiàn)有的通信工程管理難度較大，存在著很多的影響因素，通常需要面對(duì)投資量巨大的復(fù)雜的建設(shè)工程。由于通信工程的建設(shè)與其他工程一樣會(huì)受到很多外在自然環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境的影響，給投資量巨大的通信工程Ю春芏嚳縵障睿這些內(nèi)容將影響到通信工程建設(shè)過(guò)程中的資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況，也給施工的難度帶來(lái)一定影響，但是為了保證通信工程項(xiàng)目能夠順利實(shí)施，通信工程管理人員需要制定十分周全的技術(shù)實(shí)施計(jì)劃來(lái)推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。

三、通信工程管理的優(yōu)化措施

3.1加強(qiáng)成本控制管理

通信工程的規(guī)模大小決定著通信工程的成本投資多少，如何有效的提高資金的利用率降低成本投入，是整個(gè)通信工程建設(shè)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。如圖一，通信項(xiàng)目在成本上應(yīng)加大控制管理，采用招投標(biāo)的形式進(jìn)行選購(gòu)材料。有些不法分子利用捷徑謀取利益，使得造成造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。在招投標(biāo)階段期間，保證公平、公正性原則，選用的材料不但質(zhì)量上能夠得以保證，而且在價(jià)格上也要合理。避免出現(xiàn)選用價(jià)格低、質(zhì)量差的劣質(zhì)產(chǎn)品。其次在人工成本上也要進(jìn)行合理性的控制，減少不必要人力資源的浪費(fèi)。一般技工工日控制在 0.7，普工工日控制在 0.5，所以施工單位在人力資源配置管理上進(jìn)行合理性的掌控。

3.2加強(qiáng)通信工程的進(jìn)度管理

通信工程的施工程序能夠得到合理地優(yōu)化，就能夠有效的提高施工工程的進(jìn)度。工程的成本投入取決于施工工程的進(jìn)度，進(jìn)度快的工程可以有效的節(jié)省建設(shè)資金和人員費(fèi)用，但在追求進(jìn)度的同時(shí)還要保證工程的質(zhì)量。在項(xiàng)目建設(shè)中，要適當(dāng)調(diào)整工作進(jìn)度及施工人員的組織力度，加強(qiáng)施工的靈活性，從而縮短總工期；同時(shí)要嚴(yán)格控制關(guān)鍵部位的施工工序，統(tǒng)籌兼顧各個(gè)施工環(huán)節(jié)，保證各個(gè)工序之間銜接良好，從而提升施工過(guò)程中的工作效率，有利于縮短工期。

3.3加強(qiáng)通信工程的質(zhì)量管理

在通信工程管理過(guò)程中，質(zhì)量的管理是最關(guān)鍵的一環(huán)。提高工程的質(zhì)量也是管理的重中之重，因此，要加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的管理。首先要加強(qiáng)工程建設(shè)前的管理就必須要根據(jù)工程的實(shí)際情況，做好工程的準(zhǔn)備工作，如圖二，同時(shí)還要不斷用現(xiàn)代化技術(shù)提高通信工程的質(zhì)量和效率，使其得到明顯改善。其次要加強(qiáng)在通信工程施工過(guò)程中的管理，尤其是對(duì)于因外部環(huán)境或施工人員的流動(dòng)所造成的施工問(wèn)題，要保證施工技術(shù)人員的專業(yè)性，同時(shí)還要做好后續(xù)的檢查工作，進(jìn)而有效提高通信工程的質(zhì)量。最后在施工完成之后要加強(qiáng)質(zhì)量的控制。在通信工程完成以后，要嚴(yán)格遵守驗(yàn)收工作的相關(guān)內(nèi)容，一旦發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題，要及時(shí)和施工人員溝通進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ)。

3.4完善通信工程的管理流程

作為絕大多數(shù)國(guó)家大力推廣和創(chuàng)新發(fā)展的一種信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)它的用途非常具有多樣性，且具有較大的發(fā)展?jié)摿?。為了豐富發(fā)展通信功能，提高物聯(lián)網(wǎng)的信息傳輸效率，未來(lái)的通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)與物聯(lián)網(wǎng)的高度融合，優(yōu)化通信網(wǎng)絡(luò)的信息采集等重要節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)通信工程管理手段的創(chuàng)新和信息資源的合理配置，提升物聯(lián)網(wǎng)處理能力和通信系統(tǒng)的運(yùn)行效率。因此，在通信工程管理施工前管理人員需要對(duì)工程建設(shè)進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)查，要了解清楚工程的建設(shè)方案以及建設(shè)目的，包括后期的運(yùn)行效果等方面。通信工程的管理人員應(yīng)該完善項(xiàng)目的績(jī)效和評(píng)估管理流程，充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。通信工程的技術(shù)施工人員在通信設(shè)備的安裝與調(diào)試階段，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照上級(jí)給予的方案進(jìn)行操作。在安裝前可以利用物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)提前對(duì)項(xiàng)目的整體環(huán)境進(jìn)行充分的了解。

四、結(jié)束語(yǔ)

已經(jīng)滲透到了每一個(gè)普通大眾的日常生活里的通信工程擁有著神奇的力量，對(duì)通信工程進(jìn)行科學(xué)合理的管理，不僅能夠確保整個(gè)通信工程的正常運(yùn)作而且也為人們提供了很好的通信保障。因此，為了更好地的建設(shè)通信工程，我們需要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并找出解決這些問(wèn)題的合理方法。在通信工程管理的過(guò)程中，集體精神更為突出即需要每一個(gè)部門相互配合，相互幫助。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)通信工程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保證人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣骰顒?dòng)的正常開展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 何金吾. 淺談通信工程管理的特點(diǎn)和策略 [J]. 科學(xué)技術(shù)，2012

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關(guān)鍵詞：特高壓電網(wǎng)；影響因素；應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、特高壓電網(wǎng)運(yùn)行影響因素

特高壓電網(wǎng)運(yùn)行過(guò)程中受自身因素和其他因素的影響容易引發(fā)一些故障，給電網(wǎng)的安全和正常運(yùn)行帶來(lái)嚴(yán)重影響，為此，有必要對(duì)特高壓電網(wǎng)運(yùn)行的影響因素進(jìn)行深入的研究，并采取相關(guān)措施加以排除，以提高電網(wǎng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。

1、潮流控制的影響

特高壓電網(wǎng)建設(shè)的初期階段，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)還有很多地方需要完善，此時(shí)為保證電網(wǎng)運(yùn)行的安全性需控制聯(lián)絡(luò)線功率。理論而言，不同地區(qū)自動(dòng)和調(diào)頻發(fā)電控制機(jī)組彼此協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)特高壓電網(wǎng)潮流控制。但實(shí)際情況會(huì)受機(jī)組調(diào)節(jié)能力以及機(jī)組出力震動(dòng)區(qū)、調(diào)節(jié)時(shí)滯等因素的影響，道中協(xié)調(diào)控制出現(xiàn)較多問(wèn)題。而且大容量直流線路閉鎖、大容量機(jī)組退出運(yùn)行、大規(guī)模間歇性能源的接入等因素均會(huì)給聯(lián)絡(luò)線功率的控制帶來(lái)干擾，使其控制難度大大增加，破壞系統(tǒng)暫態(tài)和靜態(tài)穩(wěn)定性。除此之外，還會(huì)引起線路繼電保護(hù)動(dòng)作，進(jìn)而引起一系列的連鎖故障發(fā)生。

2、穩(wěn)定特性與連鎖故障

特高壓輸電通道出現(xiàn)故障很容易引起線路過(guò)載和功率失衡，進(jìn)而給特高壓電網(wǎng)穩(wěn)定、安全的運(yùn)行帶來(lái)影響。研究發(fā)現(xiàn)引起特高壓輸電故障的因素由外部和內(nèi)部之分，其中外部因素包括人為誤操作、電氣環(huán)境、自然天氣等，而內(nèi)部因素由設(shè)備和線路老化造成。

由于特高壓電網(wǎng)具有較大的送電容量，因此，出現(xiàn)故障常會(huì)引起以下不良現(xiàn)象的發(fā)生：首先，增加送受端發(fā)電機(jī)功角擺動(dòng)幅度，進(jìn)而引起系統(tǒng)電壓崩潰或破壞功角震蕩穩(wěn)定性；其次，將故障切除會(huì)增加其他送電通道的潮流，使系統(tǒng)電壓超過(guò)限度或影響靜態(tài)穩(wěn)定性；最后，潮流轉(zhuǎn)移過(guò)程中引起線路跳閘的可能性大大增加，進(jìn)而引發(fā)其他連鎖故障。另外，特高壓發(fā)展過(guò)程中下一等級(jí)線路容易和其線路形成電磁環(huán)網(wǎng)。當(dāng)特高壓線路一旦出現(xiàn)故障低電壓電線的潮流會(huì)隨之增加，增加線路的過(guò)載和重載機(jī)率，進(jìn)而威脅系統(tǒng)安全。

3、安全穩(wěn)定裝置和繼電保護(hù)

考慮到特高壓系統(tǒng)的電壓級(jí)別較高，因此，采用安全穩(wěn)定和繼電保護(hù)裝置且比較復(fù)雜。這些保護(hù)系統(tǒng)一旦發(fā)生故障，同樣會(huì)給特高壓電網(wǎng)的正常運(yùn)行造成影響。對(duì)繼電保護(hù)裝置而言故障多由誤動(dòng)引起，而安全穩(wěn)定裝置如出現(xiàn)切負(fù)荷量不足或切機(jī)失敗等，會(huì)使線路過(guò)載的機(jī)率大大增加，進(jìn)而導(dǎo)致線路出現(xiàn)連鎖故障。

二、特高壓電網(wǎng)影響因素應(yīng)對(duì)策略

為降低各影響因素給特高壓電網(wǎng)造成不良影響，減少電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，特高壓電網(wǎng)運(yùn)行部門應(yīng)認(rèn)真分析影響因素發(fā)生的原因，并積極尋找應(yīng)對(duì)策略，以保證特高壓電網(wǎng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

1、加強(qiáng)安全穩(wěn)定措施的強(qiáng)化

為有效避免特高壓通道故障給系統(tǒng)的正常運(yùn)行造成影響，應(yīng)采取有效的安全穩(wěn)定控制措施，并根據(jù)實(shí)際情況有選擇的切斷負(fù)荷和機(jī)組。首先，規(guī)劃特高壓電網(wǎng)時(shí)應(yīng)對(duì)采取的安全穩(wěn)定措施進(jìn)行認(rèn)真的分析和評(píng)估，并要求對(duì)措施部署以及實(shí)際運(yùn)行進(jìn)行詳細(xì)的闡述，達(dá)到三道防線相互配合、協(xié)調(diào)的目的；其次，為及時(shí)有效的響應(yīng)大故障，應(yīng)保證使用的安全穩(wěn)定裝置和繼電保護(hù)裝置相互配合，以此確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。有時(shí)即便系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行難以保證也應(yīng)能及時(shí)解列相關(guān)系統(tǒng)，保證其能孤島運(yùn)行。

2、加強(qiáng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式的優(yōu)化

對(duì)特高壓電網(wǎng)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化能有效避免部分因素給其運(yùn)行帶來(lái)影響。首先，規(guī)劃特高壓電網(wǎng)時(shí)不但要遵守規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容，而且還應(yīng)確保在N-1故障狀況下系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性；其次，為防止大規(guī)模的潮流轉(zhuǎn)移增加系統(tǒng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)切實(shí)協(xié)調(diào)好交直流工作，即充分發(fā)揮特高壓直流與交流調(diào)控的協(xié)調(diào)性。

對(duì)特高壓系統(tǒng)運(yùn)行方式進(jìn)行優(yōu)化一定程度上可規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，為此應(yīng)詳細(xì)、深入研究特高壓系統(tǒng)處于不同檢修狀況下的安全穩(wěn)定性，并對(duì)電網(wǎng)對(duì)不同故障的適應(yīng)性進(jìn)行認(rèn)真分析，同時(shí)制定有效措施應(yīng)對(duì)系統(tǒng)停電故障，以提高故障應(yīng)對(duì)能力，防止故障的進(jìn)一步蔓延。另外，針對(duì)負(fù)荷在不同環(huán)境和時(shí)間段內(nèi)出現(xiàn)的變化，應(yīng)根據(jù)具體的環(huán)境對(duì)傳輸限制進(jìn)行設(shè)定，這樣以來(lái)不但增加了電網(wǎng)運(yùn)行的安全度，而且還能使特高壓電網(wǎng)的輸電能力得到充分發(fā)揮。

3、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理工作

上文中比較詳細(xì)的闡述了特高壓運(yùn)行和規(guī)劃階段采取的應(yīng)對(duì)影響因素的措施，除此之外，特高壓電網(wǎng)運(yùn)行部門還應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理工作引起足夠的重視。首先，建立和完善特高壓電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，并根據(jù)事故特點(diǎn)和性質(zhì)對(duì)故障分門別類，進(jìn)而制定有效的應(yīng)對(duì)策略；其次，建立詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)管理制度，提高工作人員對(duì)特高壓電網(wǎng)安全運(yùn)行的正確認(rèn)識(shí)，逐漸培養(yǎng)其風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，使其能嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)工作，將特高壓電網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)管理常態(tài)化與流程化；最后，加強(qiáng)相關(guān)管理人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高特高壓電網(wǎng)的管理水平，以防止人為因素引起風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

4、配置安全控制措施

因特高壓容量輸送特性，為避免電力通道故障造成的系統(tǒng)破壞，需配置安全控制措施，在必要的時(shí)候切除部分機(jī)組。特高壓電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中可以采用安全措施的研究，其中包括了不同的運(yùn)行方式、不同故障下的安全部署方式和一定的實(shí)施規(guī)則，實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)三道防線的有效協(xié)調(diào)。特高壓電網(wǎng)還需要強(qiáng)化繼電器的保護(hù)裝置配合、優(yōu)化系統(tǒng)控制策略，確保系統(tǒng)在出現(xiàn)特大故障時(shí)，可以及時(shí)采用必要的控制措施維持系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

5、遵循電壓等級(jí)逐步提高、聯(lián)網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的世界電網(wǎng)發(fā)展客觀規(guī)律

回顧世界電網(wǎng)發(fā)展的歷史，由于能源資源分布、能源構(gòu)成和價(jià)格以及負(fù)荷需求存在較大的差異，使得大電網(wǎng)之間互聯(lián)可獲得多項(xiàng)效益。歐洲、北美電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)始于上世紀(jì)20年代，50年代開始快速發(fā)展，80～90年代，覆蓋廣、交換規(guī)模大的跨國(guó)、跨區(qū)大型互聯(lián)電網(wǎng)基本形成。前蘇聯(lián)統(tǒng)一電網(wǎng)包括東歐各國(guó)電網(wǎng)，橫跨歐亞大陸，1991年年底前蘇聯(lián)解體后，于1992年成立俄羅斯統(tǒng)一電力系統(tǒng)，獨(dú)聯(lián)體的12個(gè)加盟國(guó)中除亞美尼亞以外，全部與俄羅斯聯(lián)成同步網(wǎng)運(yùn)行。巴西水電資源豐富，水電裝機(jī)容量占總裝機(jī)的71.7%，但分布不均，而負(fù)荷集中在南部和東南部，為水電資源的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)電網(wǎng)的互聯(lián)。因此，大電網(wǎng)互聯(lián)一直是世界各國(guó)和地區(qū)電網(wǎng)發(fā)展的客觀規(guī)律。在我國(guó)隨著資源優(yōu)化配置范圍的擴(kuò)大，電網(wǎng)的互聯(lián)也經(jīng)歷了從城市小電網(wǎng)、省級(jí)電網(wǎng)、區(qū)域電網(wǎng)，再逐步發(fā)展到全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的歷程，電網(wǎng)規(guī)模也隨之?dāng)U大。

從電壓等級(jí)發(fā)展來(lái)看，世界電網(wǎng)電壓等級(jí)從220～275千伏升壓到400～500千伏，后來(lái)又引入了750（765）千伏電壓等級(jí)，此后又相繼開展特高壓輸電技術(shù)的試驗(yàn)研究。我國(guó)從上世紀(jì)50年展220千伏，80年代建成第一個(gè)500千伏輸變電工程，已有30多年的運(yùn)行歷史；裝機(jī)容量從1982年的0.72億千瓦發(fā)展到2012年的11.8億千瓦，達(dá)到16.3倍以上。隨著西部大水電、北方大火電和可再生能源發(fā)電基地的開發(fā)建設(shè)，遠(yuǎn)距離、大容量輸電的市場(chǎng)前景廣闊，再僅依靠交流500千伏輸電，從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩方面來(lái)看均是不可行的。因此，我國(guó)采用交流1000千伏輸電技術(shù)是基于世界電網(wǎng)發(fā)展的客觀規(guī)律，并結(jié)合中國(guó)國(guó)情所做出的戰(zhàn)略選擇。

結(jié)束語(yǔ)

特高壓電網(wǎng)的架設(shè)給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)前所未有的便利，但是考慮到特高壓電網(wǎng)系統(tǒng)的復(fù)雜性，運(yùn)行過(guò)程中難免受到其他因素的影響。因此，為減少一些因素給特高壓電網(wǎng)運(yùn)行帶來(lái)的干擾，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)特高壓電網(wǎng)運(yùn)行影響因素的研究，并在綜合分析和總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極組織相關(guān)人員研究應(yīng)對(duì)策略，提高特高電網(wǎng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使其更好的為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭濤，趙彥杰.超/特高壓可控并聯(lián)電抗器關(guān)鍵技術(shù)綜述[J].電力系統(tǒng)自動(dòng)化，2014，07：127-135.

篇6

［關(guān)鍵詞］房地產(chǎn) 開發(fā)企業(yè) 供應(yīng)鏈管理 流程再造

一、房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)用供應(yīng)鏈管理的研究現(xiàn)狀和問(wèn)題

供應(yīng)鏈?zhǔn)侵浮皣@核心企業(yè)，通過(guò)對(duì)信息流、物流、資金流的控制，從采購(gòu)原材料開始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中的將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、直到最終用戶連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)?！?/p>

從供應(yīng)鏈的角度來(lái)研究整個(gè)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，其主要思路就是以開發(fā)企業(yè)為核心企業(yè)，通過(guò)與其他供應(yīng)鏈合作伙伴之間加強(qiáng)溝通交流，有效整合內(nèi)外部資源合作開發(fā)，以達(dá)到提高開發(fā)質(zhì)量，加快開發(fā)進(jìn)度，降低開發(fā)成本，同時(shí)提升開發(fā)企業(yè)自身管理水平的目的。但目前國(guó)內(nèi)關(guān)于這方面的相關(guān)研究多數(shù)還是僅僅將制造企業(yè)供應(yīng)鏈管理的理論和案例進(jìn)行一些修改，然后直接套用在開發(fā)企業(yè)身上。由于制造企業(yè)運(yùn)作模式、生產(chǎn)流程等許多方面和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)存在著明顯的差異，這種生搬硬套就造成了理論在推廣實(shí)踐的過(guò)程中會(huì)因?yàn)橛龅礁鞣N各樣的阻礙而無(wú)法順利推行。

房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)與傳統(tǒng)制造產(chǎn)業(yè)最大的不同在于合作伙伴關(guān)系和生產(chǎn)方式上的區(qū)別，制造產(chǎn)業(yè)適用的一系列供應(yīng)鏈管理模型，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)都不適宜直接套用。因此，作者認(rèn)為，想要在房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)切實(shí)有效地運(yùn)用供應(yīng)鏈管理的理論和方法，必須先深入分析兩個(gè)行業(yè)在運(yùn)作模式上的差異，再根據(jù)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，提出切實(shí)可行的操作方法，才能真正地完成成功的流程再造。

二、開發(fā)企業(yè)采用供應(yīng)鏈管理方法與制造企業(yè)的差異分析

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與制造企業(yè)的不同主要體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)對(duì)象、供應(yīng)鏈伙伴關(guān)系和生產(chǎn)方式這三個(gè)方面：

1.經(jīng)營(yíng)對(duì)象的差異

制造企業(yè)的經(jīng)營(yíng)對(duì)象通常是特定的商品，盡管產(chǎn)品性質(zhì)可能有不同，但一般都可以通過(guò)大批量生產(chǎn)達(dá)到降低成本的目的，同時(shí)還要考慮原材料，半成品和產(chǎn)成品的物流和庫(kù)存問(wèn)題。而房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)對(duì)象是一個(gè)個(gè)開發(fā)項(xiàng)目，它具有單件性、一次性、區(qū)位固定性和周期長(zhǎng)等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)造成了房地產(chǎn)項(xiàng)目在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中與制造企業(yè)產(chǎn)生了很大的差異。首先，開發(fā)項(xiàng)目對(duì)于資金的需求巨大，開發(fā)項(xiàng)目依據(jù)規(guī)模的不同需要少則上百萬(wàn)多則上千億元的投資才能得以運(yùn)轉(zhuǎn)，大量的資金在固定的生產(chǎn)地點(diǎn)聚集，并且在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的周期內(nèi)無(wú)法周轉(zhuǎn)變現(xiàn)；其次，由于上述的原因，開發(fā)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)巨大，一旦項(xiàng)目受到政策、行業(yè)、市場(chǎng)或者企業(yè)內(nèi)部不利因素的影響，最后可能對(duì)整個(gè)項(xiàng)目造成致命性的打擊；最后，房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的收益也十分可觀，因此即使房地產(chǎn)行業(yè)一直是高門檻高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，但仍不斷的有企業(yè)積極地加入進(jìn)來(lái)。

2．供應(yīng)鏈伙伴選擇與管理上的差異

供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系是指供應(yīng)鏈內(nèi)部?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上成員之間的一種協(xié)調(diào)關(guān)系，即供應(yīng)商――生產(chǎn)企業(yè)或者賣主――買主之間，在一定時(shí)期內(nèi)信息互通風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的信任合作關(guān)系，以保證實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo)和利益。

房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目則是一個(gè)資源整合的過(guò)程，因此，對(duì)于供應(yīng)鏈伙伴的有效管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。從工作內(nèi)容來(lái)看，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的合作伙伴包括規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工圖、景觀設(shè)計(jì)、工程總承包、造價(jià)咨詢、招標(biāo)、施工監(jiān)理、營(yíng)銷策劃、提供建筑材料、建筑設(shè)備、銷售等眾多單位。無(wú)論是合作伙伴的數(shù)量還是關(guān)系的復(fù)雜性，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般制造企業(yè)，因此在供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇和管理時(shí)就存在較大的差異。

此外，由于提供服務(wù)的不同，開發(fā)企業(yè)對(duì)每種合作伙伴所采取的選擇方式和合作原則也有不同。例如對(duì)于總承包單位等合作伙伴來(lái)說(shuō)，考察重點(diǎn)主要在于三大控制（質(zhì)量、成本、進(jìn)度）的執(zhí)行能力，合同的履行情況以及安全施工等因素，而對(duì)于建筑材料和設(shè)備提供商來(lái)說(shuō)，考察的重點(diǎn)則應(yīng)該放在產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、時(shí)間等因素上。這些不同都應(yīng)通過(guò)擬定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來(lái)。如果采用層次分析法來(lái)進(jìn)行供應(yīng)鏈伙伴的評(píng)價(jià)，單純地修改影響因素的權(quán)重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是兩者的評(píng)價(jià)矩陣在建立時(shí)就應(yīng)該有根本性的不同。

3.生產(chǎn)方式上的差異

兩者的不同還體現(xiàn)在生產(chǎn)流程上。制造企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程為“采購(gòu)生產(chǎn)銷售”，標(biāo)準(zhǔn)的房地產(chǎn)開發(fā)過(guò)程則可以分為“前期設(shè)計(jì)施工銷售”這四個(gè)階段，如果進(jìn)一步細(xì)化還可以分為“市調(diào)可研買地策劃規(guī)劃設(shè)計(jì)施工營(yíng)銷物管”等眾多環(huán)節(jié)。不僅如此，開發(fā)流程的復(fù)雜性還體現(xiàn)在這些階段往往不是依序進(jìn)行，出于對(duì)開發(fā)進(jìn)度的嚴(yán)格要求，所有開發(fā)環(huán)節(jié)常常是互相交錯(cuò)開展的，而且不同的流程之間還存在著重要的搭接關(guān)系，不能顛倒次序。例如如果開工所需的手續(xù)未完成，就無(wú)法進(jìn)行施工；主體未能封頂就不能開始預(yù)售等。因此整個(gè)開發(fā)流程變得無(wú)比復(fù)雜。這與傳統(tǒng)制造企業(yè)的鏈?zhǔn)焦?yīng)鏈也有很大的區(qū)別。所以目前也未能總結(jié)出面向房地產(chǎn)開發(fā)全過(guò)程的供應(yīng)鏈管理模型來(lái)。這時(shí)，就有必要轉(zhuǎn)換思路，采用并行工程的思路來(lái)進(jìn)行開發(fā)流程設(shè)計(jì)。

開發(fā)流程的并行工程思路是將整個(gè)開發(fā)流程分為設(shè)計(jì)、施工和前期配套等幾條主線，互相獨(dú)立推進(jìn)，只在關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)，例如拿到開工許可證、基礎(chǔ)完成出正負(fù)零、主體封頂?shù)戎匾?jié)點(diǎn)進(jìn)行必要的搭接。這樣做的好處是，各個(gè)獨(dú)立線程上工作團(tuán)隊(duì)只需要專心于自己的工作范圍，節(jié)省無(wú)謂的等待時(shí)間，并且減少職責(zé)相互推諉的現(xiàn)象。

三、基于供應(yīng)鏈的房地產(chǎn)開發(fā)流程特點(diǎn)分析

要采用供應(yīng)鏈管理達(dá)到提高開發(fā)企業(yè)能力的目的，流程再造是必須的，而在流程再造的操作上，也應(yīng)該針對(duì)開發(fā)企業(yè)的特點(diǎn)而進(jìn)行設(shè)計(jì)，與相對(duì)已經(jīng)比較成熟的制造企業(yè)流程再造相比，開發(fā)企業(yè)還應(yīng)特別注意以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.成本控制的重點(diǎn)

從項(xiàng)目管理的角度來(lái)看，一旦開發(fā)項(xiàng)目開始施工，成本控制的作用就十分有限。因?yàn)榻ㄖ_發(fā)項(xiàng)目中間所牽涉到的原材料和勞動(dòng)力成本由市場(chǎng)決定，財(cái)務(wù)成本由銀行決定，稅費(fèi)由政府決定，工程量在合同文件上也已經(jīng)給出，也就是說(shuō)價(jià)和量都已經(jīng)在開工之前確定好了，只要不超過(guò)預(yù)算就算成功，這與制造企業(yè)想方設(shè)法地降低制造成本有很大不同。因此對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)成本控制重點(diǎn)應(yīng)放在設(shè)計(jì)階段，盡管設(shè)計(jì)費(fèi)在建設(shè)工程全過(guò)程費(fèi)用中比例不大，一般只占建安成本的1.5%～2%，但對(duì)工程造價(jià)的影響可達(dá)75%以上，所以應(yīng)該積極采取設(shè)計(jì)招投標(biāo)、限額設(shè)計(jì)等方法予以控制。一旦項(xiàng)目開始建設(shè)，成本控制的重點(diǎn)就變?yōu)橛?jì)劃外成本和管理費(fèi)用的控制，則應(yīng)該采用項(xiàng)目管理的管理方法。

站在流程改造的角度上來(lái)看，開發(fā)企業(yè)管理者最重視的是現(xiàn)金流，由于房地產(chǎn)開發(fā)是資本密集型的產(chǎn)業(yè)，一個(gè)項(xiàng)目不管是地價(jià)還是合同價(jià)款常常都要上億元，而開發(fā)商往往還要用有限的資金在幾個(gè)項(xiàng)目之間周轉(zhuǎn)，順暢的現(xiàn)金流才是開發(fā)最重要的保證。因此，在流程改造的時(shí)候就要重視對(duì)現(xiàn)金流的控制，具體可以從前期資金計(jì)劃的制訂，合同執(zhí)行情況跟蹤，變更洽商的嚴(yán)格控制等方面入手，并配合嚴(yán)密的財(cái)務(wù)制度才能確保不出差錯(cuò)。

2.進(jìn)度控制的重點(diǎn)

進(jìn)度計(jì)劃其實(shí)就是現(xiàn)金流在開發(fā)過(guò)程中的體現(xiàn)：報(bào)批報(bào)建手續(xù)辦理的進(jìn)度關(guān)系著施工進(jìn)度，施工進(jìn)度關(guān)系著預(yù)售款的回收，除此之外還關(guān)系著銀行利息的變動(dòng)，合同價(jià)款的支付與索賠，樓價(jià)的漲跌等。進(jìn)度控制管理的重點(diǎn)是對(duì)信息流的控制：事前要編制嚴(yán)密的總的開發(fā)計(jì)劃，包括資金計(jì)劃，施工計(jì)劃，合同支付計(jì)劃，銷售計(jì)劃等；事中要嚴(yán)格按照各類計(jì)劃進(jìn)行施工，保持各種信息的有效傳達(dá)和接收以及對(duì)各種突發(fā)事件的協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)還要建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制對(duì)風(fēng)險(xiǎn)展開預(yù)控；事后要采用評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)實(shí)際的開發(fā)流程進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高開發(fā)水平。所有這些特點(diǎn)在流程改造時(shí)都應(yīng)該考慮到。

3.組織架構(gòu)和運(yùn)營(yíng)制度的重要性

房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)由于工程地點(diǎn)比較分散，一般都采用矩陣制管理模式，以項(xiàng)目部為單位由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，而各個(gè)部門還要同時(shí)受到公司的監(jiān)管，因此容易產(chǎn)生多頭管理的弊端。此外，由于開發(fā)過(guò)程中牽涉到眾多的決策過(guò)程，各級(jí)管理人員要根據(jù)自己的權(quán)限范圍進(jìn)行審批，如果超越自己權(quán)限還必須向上級(jí)報(bào)送審批，這一套復(fù)雜的審批程序又常常與進(jìn)度上的迫切要求相沖突。因此，開發(fā)企業(yè)流程再造的重點(diǎn)還應(yīng)該體現(xiàn)在如何通過(guò)價(jià)值鏈分析，建立一套完善、周密且高效的部門組織架構(gòu)及運(yùn)營(yíng)制度。只有組織架構(gòu)、崗位職責(zé)、運(yùn)營(yíng)制度都明確建立并順利運(yùn)作起來(lái)，才能將工作落實(shí)到人，達(dá)到提升管理能力的效果。

除了以上幾點(diǎn)外，還有一些需要注意的地方。比如制造企業(yè)普遍比較重視的物流就并非開發(fā)企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。因?yàn)榉康禺a(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目從生產(chǎn)到銷售的位置都固定，原材料半成品的運(yùn)輸往往由供應(yīng)商負(fù)責(zé)，其物流成本也包含在采購(gòu)成本之中。而場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸?shù)木嚯x相對(duì)較短，對(duì)總成本的影響較小。另外開發(fā)企業(yè)信息化建設(shè)也不應(yīng)盲目追求大而全，因?yàn)殚_發(fā)流程錯(cuò)綜復(fù)雜，應(yīng)在仔細(xì)分析后采用多種專業(yè)軟件配合二次開發(fā)進(jìn)行架構(gòu)。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的分析我們可以看出，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)要應(yīng)用供應(yīng)鏈管理思想進(jìn)行流程再造，應(yīng)該先從房地產(chǎn)業(yè)的內(nèi)外部分析開始，只有詳細(xì)透徹地總結(jié)了開發(fā)企業(yè)的特點(diǎn)，才能做到對(duì)癥下藥，真正地將制造產(chǎn)業(yè)先進(jìn)管理理論方法有效引入，增強(qiáng)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以此提高整個(gè)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的整體管理水平。

參考文獻(xiàn):

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[2]大衛(wèi)?辛奇利維等:供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理――概念、戰(zhàn)略與案例研究[M].上海遠(yuǎn)東出版社,2000

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篇7

一、酒店管理特色專業(yè)建設(shè)的可行性分析

（一）酒店管理特色專業(yè)建設(shè)科學(xué)合理

在國(guó)家大力發(fā)展旅游業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨社會(huì)對(duì)酒店專業(yè)化人才的大量需求，我院酒店管理特色專業(yè)建設(shè)符合酒店行業(yè)對(duì)酒店管理專業(yè)人才的需求。培養(yǎng)專業(yè)化的酒店管理人才，從生產(chǎn)運(yùn)作資源角度出發(fā)，在一定程度上可以緩解星級(jí)酒店數(shù)量快速增長(zhǎng)與酒店專業(yè)人才匱乏之間的矛盾，為酒店業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源儲(chǔ)備；同時(shí)從我院的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色出發(fā)，酒店管理特色專業(yè)建設(shè)可以有效實(shí)現(xiàn)酒店管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，具備職業(yè)素養(yǎng)與熟練專業(yè)技能的畢業(yè)生能夠切實(shí)滿足行業(yè)的實(shí)際需要。

（二）酒店管理特色專業(yè)建設(shè)符合社會(huì)需求

在酒店管理特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，我院始終堅(jiān)持“不斷改革，與時(shí)俱進(jìn)”的建設(shè)思路，注重特色專業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求的高度貼合。在認(rèn)真剖析以往專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合酒店管理特色專業(yè)發(fā)展和行業(yè)、社會(huì)需求，厘清思路，注重特色專業(yè)定位，明確專業(yè)定位與學(xué)院發(fā)展相一致，突出專業(yè)特色，核心強(qiáng)調(diào)以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，加強(qiáng)酒店管理特色專業(yè)建設(shè)，以培養(yǎng)應(yīng)用型管理人才為根本任務(wù)。

我院酒店管理特色專業(yè)建設(shè)在人才培養(yǎng)和學(xué)院建設(shè)方面始終明確兩項(xiàng)目標(biāo)，一是堅(jiān)持應(yīng)用為主、準(zhǔn)職業(yè)化的酒店管理人才培養(yǎng)目標(biāo)；二是堅(jiān)持立足成都、滿足涉外經(jīng)濟(jì)文化交流的戰(zhàn)略服務(wù)目標(biāo)。酒店管理特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持貫徹學(xué)院辦學(xué)理念，實(shí)實(shí)在在以學(xué)生為中心，致力于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，尤其突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)分層次目標(biāo)，即公共技術(shù)基礎(chǔ)能力、職業(yè)基礎(chǔ)技能和專業(yè)上崗技能，實(shí)施三維實(shí)踐教學(xué)體系，即“校內(nèi)―國(guó)內(nèi)―國(guó)際”，重視校內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室“三室一體”的實(shí)訓(xùn)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生不斷更新自我與適應(yīng)環(huán)境變化的能力，全面提升學(xué)生的持久競(jìng)爭(zhēng)力。從而，有力地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的管理學(xué)知識(shí)和酒店管理理論基礎(chǔ)，具備良好科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)、操作技能和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代酒店管理實(shí)務(wù)的應(yīng)用型人才。

二、酒店管理特色專業(yè)建設(shè)的必要性分析

（一）酒店管理特色專業(yè)建設(shè)有利于準(zhǔn)確貼近行業(yè)需要

我院酒店管理特色專業(yè)建設(shè)，始終圍繞以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為立足點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展理念，在教育部關(guān)于獨(dú)立學(xué)院發(fā)揮舉辦高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)增設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)特色產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)的精神指導(dǎo)下，強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)一定要符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，符合社會(huì)就業(yè)需求趨勢(shì)。

鑒于以上，我院酒店管理特色專業(yè)建設(shè)，首先注重深入酒店行業(yè)調(diào)查研究，認(rèn)真梳理酒店行業(yè)人才需求方向，整理相應(yīng)崗位的職業(yè)能力要求，以此為準(zhǔn)繩，在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，有針對(duì)性地調(diào)整課程設(shè)置以及學(xué)時(shí)比例，重點(diǎn)在于突出崗位技能培養(yǎng)，尤其注重學(xué)生實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性和畢業(yè)生質(zhì)量。其次，酒店管理特色專業(yè)建設(shè)注重與行業(yè)接軌，積極融入行業(yè)，在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，改革教學(xué)方式、方法和評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力營(yíng)造行業(yè)氣氛，貼近行業(yè)需要，真正融入行業(yè)，采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，實(shí)實(shí)在在與行業(yè)實(shí)際接軌。第三，酒店管理特色專業(yè)建設(shè)強(qiáng)調(diào)密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，積極探索構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系，在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，推行“仿真化”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)， 使學(xué)生切實(shí)感受到崗位工作對(duì)職業(yè)能力的要求，倡導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的仿真性和磨煉性，在實(shí)踐中成長(zhǎng)是培養(yǎng)學(xué)生后續(xù)發(fā)展能力最直接有效的方法。同時(shí)，高度重視深化校企合作，強(qiáng)化專業(yè)與酒店企業(yè)合作的深度和廣度。第四，酒店管理特色專業(yè)建設(shè)專注行業(yè)需要，在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，下大力氣培養(yǎng)“雙師型”教師，滿足培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求。

（二）酒店管理特色專業(yè)建設(shè)有利于人才培養(yǎng)的專業(yè)性與應(yīng)用性

長(zhǎng)期以來(lái)，各專業(yè)院校普遍在專業(yè)建設(shè)上對(duì)酒店管理專業(yè)的專業(yè)性和應(yīng)用性重視不夠，固有專業(yè)建設(shè)模式基本推行的是以學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式為主，客觀上忽視了酒店職業(yè)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致酒店管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力較差，學(xué)生專業(yè)能力與酒店行業(yè)對(duì)人才的實(shí)際要求相對(duì)脫節(jié)，畢業(yè)后進(jìn)入到酒店工作，工作適應(yīng)期較長(zhǎng)，甚至有的學(xué)生難以適應(yīng)，造成專業(yè)培養(yǎng)不能切實(shí)滿足行業(yè)市場(chǎng)的需求。

篇8

【關(guān)鍵詞】房屋維修;工程施工;組織管理

1.房屋損壞的原因

房屋在使用期間出現(xiàn)問(wèn)題，主要有以下幾方面的原因：（1）外部環(huán)境的原因，房屋之間的棟距不足，產(chǎn)生疊加應(yīng)力和土移，或者由于房屋受到周邊其他建筑施工的影響，譬如基坑支護(hù)失效、水土流失等，由此引起房屋損壞。（2）由于設(shè)計(jì)失誤，致使房屋局部的構(gòu)建承載力不足，或者墻梁之間的分離縫、溫度收縮縫等，都是設(shè)計(jì)構(gòu)造失誤導(dǎo)致的房屋損壞問(wèn)題的原因。（3）施工方面，由于沒(méi)有按照施工方案嚴(yán)謹(jǐn)施工，存在偷工減料的行為，導(dǎo)致房屋留下質(zhì)量隱患。再加上近幾年來(lái)大量使用水灰比小、水泥含量高的商品混凝土，都會(huì)導(dǎo)致樓板等構(gòu)件在建成后出現(xiàn)開裂。（4）其他方面的原因，房屋建成后，屋面、外墻、外門窗等外露部分受到惡劣天氣的影響，出現(xiàn)磨損、碰撞、潮氣、腐蝕等，再加上很多房屋長(zhǎng)期失修，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)備等老化的程度加大，構(gòu)成房屋損壞的重要原因。

2.房屋維修的施工組織管理方法

2.1房屋維修工程的設(shè)計(jì)

在原有建筑的基礎(chǔ)上，為迎合業(yè)主的房屋使用需求，采取延長(zhǎng)房屋使用壽命的具體措施，在施工設(shè)計(jì)方面，要綜合考慮以下幾方面的措施：（1）對(duì)房屋的結(jié)構(gòu)構(gòu)件、設(shè)備等進(jìn)行合理利用，在考慮房屋維修適用、安全等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，因地制宜處理好室內(nèi)外的環(huán)境，由于房屋維修工程任務(wù)細(xì)節(jié)繁多復(fù)雜，要綜合考慮查檢、檢測(cè)、保固、防潮、翻新、通塞、拆除、裝飾等的內(nèi)容。（2）房屋維修的查勘，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的勘探，深入了解房屋的損壞情況和維修需求，其中包括房屋外部、房屋內(nèi)部、房屋屋頂、房屋底層、非承重構(gòu)件、隱蔽部位等，并調(diào)查清楚房屋的周邊環(huán)境，檢查周邊是否造成房屋損壞的外在因素，然后針對(duì)性制定解除房屋損壞危險(xiǎn)的潛在隱患，達(dá)到房屋維修設(shè)計(jì)的最佳標(biāo)準(zhǔn)。（3）對(duì)舊的施工圖紙內(nèi)容進(jìn)行剖析，逐項(xiàng)排除房屋損壞的部位，并采取檢測(cè)技術(shù)和綜合分析的方法，摸索房屋損壞的規(guī)律和原因，以便采取合理的措施完善設(shè)計(jì)方案，另外房屋的維修設(shè)計(jì)還要根據(jù)《房屋修繕?lè)秶蜆?biāo)準(zhǔn)》，在充分聽取屋主意見的前提下，使得方案更加的合理和可行。

2.2房屋維修施工的內(nèi)容

房屋在經(jīng)過(guò)查勘設(shè)計(jì)之后，就可以開始組織施工，為保證施工的順利開展，我們要在施工之前制定好施工的組織原則，保證方案的適用性、科學(xué)性和均衡性，保證施工指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一性。一般情況下，房屋維修的施工內(nèi)容如下：（1）墻面粉刷，統(tǒng)一拌制粉刷砂漿，控制好配合比和石灰膏的量；每個(gè)門窗洞口處要留有距離磚角四厘米的粘結(jié)層，然后分層補(bǔ)粉；墻面粉刷不要留有修補(bǔ)痕跡，要做到光滑平整而且沒(méi)有色差。（2）地面維修，根據(jù)彈出的水平線、打墩和用靠尺推好打欄，用水濕潤(rùn)基層，并根據(jù)沖筋的厚度，對(duì)照中心線結(jié)合層面上彈控制線，然后進(jìn)行地磚鋪貼。（3）門窗工程，開啟和關(guān)閉窗戶，檢查窗戶的靈活性，如果發(fā)現(xiàn)門窗松動(dòng)、不透風(fēng)，則要卸下來(lái)重新安裝，或者更換損壞的門窗，直至門窗平整牢固和接縫嚴(yán)密。（4）設(shè)備工程，對(duì)房屋附屬的水、電、衛(wèi)生和空調(diào)等設(shè)備的完好性進(jìn)行檢查，保證設(shè)備運(yùn)行的安全和使用的正常，如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備老化，則要及時(shí)更換，同時(shí)要重點(diǎn)對(duì)供水、供電、空調(diào)等管線進(jìn)行保溫處理。（5）房屋的屋架、梁柱、墻面和基礎(chǔ)等承重構(gòu)件也是維修的重點(diǎn)內(nèi)容，我們要根據(jù)這些結(jié)構(gòu)的情況，針對(duì)性予以修繕，保證其牢固和安全。

2.3房屋維修工程的檢驗(yàn)

房屋維修工程竣工之后，要以《房屋修繕工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行全方位的質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定，針對(duì)房屋維修工程的技術(shù)盲點(diǎn)，對(duì)房屋維修的部分以及可能再次出現(xiàn)損壞問(wèn)題的部位進(jìn)行檢驗(yàn)，確保經(jīng)過(guò)維修的房屋，不會(huì)遺留結(jié)構(gòu)危險(xiǎn)等安全缺陷，譬如屋面的遺留裂縫導(dǎo)致漏雨，引起觸電、著火等缺陷，盡可能延長(zhǎng)房屋的使用壽命，改善房屋的使用條件和質(zhì)量。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，房屋由于受到外部環(huán)境、設(shè)計(jì)失誤、施工遺留隱患和其他方面原因的影響，導(dǎo)致房屋在使用期間出現(xiàn)嚴(yán)重的破壞問(wèn)題。房屋屬于人類的生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等活動(dòng)的重要場(chǎng)所，存在的損壞問(wèn)題影響房屋的質(zhì)量安全和功能使用，為了保證房屋的完好程度，我們要做好房屋的維修設(shè)計(jì)、維修施工和維修檢驗(yàn)等組織管理工作，以使得房屋維修工作更加科學(xué)合理。　[科]

【參考文獻(xiàn)】

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［2］王曉鳴.住宅建筑的維修性與維修性決策研究 [J].華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（01）：5-9.

篇9

【關(guān)鍵詞】五年制高職學(xué)生；教育管理；特點(diǎn)；對(duì)策

文章編號(hào)：ISSN1006―656X（2013）09 -0143-02

五年制高職學(xué)生15-16歲入學(xué)，到20歲左右離校，從未成年到成年，這一年齡階段的學(xué)生正處于尋求獨(dú)立、增強(qiáng)自我意識(shí)、性意識(shí)覺(jué)醒、追求自我價(jià)值感和成人感的心理斷乳期，這是人一生中最危險(xiǎn)的年齡階段。這一階段的五年制高職學(xué)生由于文化基礎(chǔ)較差，自我控制能力不好，分辨是非能力和抵御外界誘惑的能力較差，這對(duì)五年制高職學(xué)生的教育管理提出了特殊的要求。

一、五年制高職學(xué)生的心理行為特征

（一）文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

五年制高職學(xué)生的來(lái)源是初升高落榜的學(xué)生，很多家長(zhǎng)為了讓孩子能夠繼續(xù)讀書或者能夠讓孩子學(xué)到一技之長(zhǎng)而選擇了高職院校，而大部分學(xué)生就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因被迫選擇進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，且學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)所選擇學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)了解甚少，致使學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，求知欲望淡薄，不能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

（二）自控力差，紀(jì)律觀念淡薄

五年制高職學(xué)生，自控力較差，組織紀(jì)律觀念淡薄，容易違反校紀(jì)校規(guī)，上課遲到、講話吵鬧、晚歸的事情時(shí)有發(fā)生，自尊心又強(qiáng)，易沖動(dòng)，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。

（三）生活自理能力差，缺乏獨(dú)立能力

五年制高職學(xué)生的年齡相對(duì)較小，且獨(dú)生子女比較多，有相當(dāng)一部分學(xué)生從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，一直生活在父母身邊，他們?cè)诩液苌購(gòu)氖录覄?wù)勞動(dòng)。因此，在學(xué)校，他們的生活自理能力較差，習(xí)慣差，缺乏應(yīng)有的獨(dú)立生活的能力，很多五年制的寢室垃圾成堆，臟衣服到處丟，甚至有學(xué)生不知道怎樣打掃衛(wèi)生，怎樣整理寢室內(nèi)務(wù)。

（四）分辨是非能力差，難以抵御外來(lái)誘惑

五年制高職學(xué)生入學(xué)時(shí)因年齡小，還沒(méi)有形成正確的人生觀和世界觀，很容易受到外界不良風(fēng)氣的影響，是非判斷能力不強(qiáng)，喜歡趕時(shí)髦，抽煙、喝酒、打牌、談戀愛；講義氣，但又不懂得關(guān)愛他人，容易受人鼓吹，頭腦發(fā)熱做違法校紀(jì)校規(guī)的事情，且破壞力較大。

二、五年制高職學(xué)生教育管理的特點(diǎn)

由于五年制高職學(xué)生的心理行為上的種種的表現(xiàn)，在他們教育管理工作中體現(xiàn)出教學(xué)難、管理難的特點(diǎn)。

（一）教學(xué)難

參與五年制高職班級(jí)教學(xué)的老師需要有經(jīng)驗(yàn)、有耐心、有威懾力，學(xué)生上課遲到早退曠課、講話吵鬧成了家常便飯，課堂中還時(shí)不時(shí)刁難一下老師，老師提出批評(píng)時(shí)，甚至有學(xué)生跟老師對(duì)著干，課堂教學(xué)計(jì)劃難以正常完成。另外到了畢業(yè)之際，仍有部分學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不合格而難以順利拿到畢業(yè)證。

（二）管理難

第一，擔(dān)任五年制高職班的輔導(dǎo)員，都需要有足夠的耐心和體力，每天從早到晚跟班督促學(xué)生起床、搞衛(wèi)生、上課、就寢，大家俗稱五年制班級(jí)的輔導(dǎo)員為“保姆”，因?yàn)槲迥曛聘呗殞W(xué)生時(shí)不時(shí)就要出點(diǎn)狀況，輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)解處理突況。經(jīng)驗(yàn)較豐富的輔導(dǎo)員考慮事情比較全面，但也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生時(shí)時(shí)發(fā)生的小狀況而惱火，初次接觸五年制高職學(xué)生的輔導(dǎo)員會(huì)感覺(jué)焦頭難額，有著處理不完的事情。

第二，由于五年制高職學(xué)生宿舍的臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重，公寓管理員壓力也很大。衛(wèi)生臟、內(nèi)務(wù)亂，需要時(shí)時(shí)刻刻提醒督促學(xué)生，還起不到很好的效果；破壞力大，宿舍的門經(jīng)常被踢爛，將宿舍的墻面當(dāng)成畫板，往樓下丟垃圾等等；晚歸嚴(yán)重，管理員經(jīng)常半夜起來(lái)開門等等。

三、五年制高職學(xué)生教育管理的對(duì)策研究

五年制高職學(xué)生雖有很多的缺點(diǎn)和不足，但他們中也有學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好的學(xué)生。他們的缺點(diǎn)和缺陷并不是一無(wú)是處的，他們對(duì)生活積極樂(lè)觀向上，對(duì)同學(xué)、老師、朋友很講情義、講義氣，他們做錯(cuò)了事情能勇于承認(rèn)。他們的可塑性比較強(qiáng)，在校的時(shí)間長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生心理行為的表現(xiàn)會(huì)有很大的變化，具有較大的發(fā)展空間，因此，要采取正確的方法教育管理學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使其得到較好的發(fā)展。

（一）優(yōu)化教學(xué)工作

（1）注重德育教育，將德育融入課堂

教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，不光要進(jìn)行文化知識(shí)的傳授，更要注重對(duì)學(xué)生實(shí)行德育教育，正所謂教書育人，德育是學(xué)校教育管理中不能忽視的一部分，教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，因材施教

五年制高職學(xué)生因文化基礎(chǔ)較差，再加上自控力較差，課堂上對(duì)自己的約束力不足，容易開小差，導(dǎo)致課堂教學(xué)計(jì)劃無(wú)法正常進(jìn)行，教師應(yīng)該及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)放慢進(jìn)度，多選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的趣味性足的知識(shí)和實(shí)踐性強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在娛樂(lè)和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。

（3）改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的講授法的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生缺乏吸引力，教師應(yīng)該根據(jù)所任課程的特點(diǎn)及傳授能力，改變教學(xué)方法，采取分組討論、案例教學(xué)、觀看錄像、項(xiàng)目教學(xué)等，進(jìn)一步吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

在專業(yè)課教學(xué)中，純理論知識(shí)的灌輸，對(duì)于基礎(chǔ)較差的五年制高職學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，因此要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)常參加沙盤演練和校外實(shí)地實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在實(shí)踐中找到自己的不足，教師再有針對(duì)性的進(jìn)行理論教學(xué)。這樣培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)在工作的情境中也激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理工作

（1）關(guān)愛學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

關(guān)愛五年制高職學(xué)生的心理健康，做好他們的心理健康教育工作對(duì)加強(qiáng)五年制學(xué)生教育管理工作起著重要的作用。各學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)五年制高職學(xué)生的心理健康教育的力度，重視學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)，學(xué)院的心理健康中心應(yīng)該從新生開始建立心理健康檔案，較為系統(tǒng)的為學(xué)生開設(shè)心理健康課程，并通過(guò)心理健康知識(shí)講座和各種活動(dòng)的開展，廣泛宣傳，普及心理健康知識(shí)，及時(shí)疏通他們的心理困惑和障礙，有利于促進(jìn)五年制高職學(xué)生的教育管理工作。

（2）強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作，完善班級(jí)管理制度

五年制高職班級(jí)需要配備經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生、善于與學(xué)生進(jìn)行溝通交流的輔導(dǎo)員，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行全程監(jiān)督和負(fù)責(zé)。大多數(shù)的五年制高職學(xué)生在初中時(shí)的表現(xiàn)不太好，屬于老師不太關(guān)心和關(guān)注的對(duì)象，使得這些學(xué)生體會(huì)不到關(guān)愛，自暴自棄。進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多、關(guān)系最為密切的老師，應(yīng)該多關(guān)愛學(xué)生，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生各方面的情況，便于開展班級(jí)管理。另外，作為五年制高職班的輔導(dǎo)員，應(yīng)該為班級(jí)制定出嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并建立一支較高素質(zhì)的班委會(huì)，班干部作為輔導(dǎo)員的小助手，幫助輔導(dǎo)員開展班級(jí)活動(dòng)。

（3）建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，健全家庭、學(xué)校一體的管理體系

五年制高職學(xué)生因年齡偏小，在學(xué)習(xí)和生活上都需要老師和家長(zhǎng)的給予更多的關(guān)心和引導(dǎo)，而部分家長(zhǎng)認(rèn)為，子女送到學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)子女的一切，家長(zhǎng)不用過(guò)多的介入，對(duì)子女在學(xué)校的情況不清不楚。為了加強(qiáng)五年制學(xué)生的教育管理，也為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才，應(yīng)該建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)，健全家庭、學(xué)校一體的管理體系。五年制高職新生入學(xué)后，學(xué)?；虬嗉?jí)就應(yīng)該將學(xué)校相關(guān)管理部門和人員的聯(lián)系方式與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式進(jìn)行互換，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，取得家長(zhǎng)的理解和支持，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。

（4）保持與任課教師的溝通，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

作為五年制高職學(xué)生的學(xué)生管理者，應(yīng)該保持與任課教師的溝通，適當(dāng)?shù)膮⑴c教學(xué)，進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，協(xié)助任課教師進(jìn)行教學(xué)管理，也便于班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)；另外通過(guò)隨堂聽課，也能了解任課教師的上課情況，針對(duì)五年制學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)任課教師提出建議，做到相互改進(jìn)。

（5）開展各項(xiàng)課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

通過(guò)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，能增進(jìn)五年制高職學(xué)生的人際交往能力，鍛煉學(xué)生各方面的能力，開闊視野，啟迪思維；另外，五年制高職學(xué)生屬于精力比較過(guò)甚的人群，開展各項(xiàng)課外活動(dòng)，適當(dāng)消耗他們的精力，有利于學(xué)生教育管理工作的開展。同時(shí)要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，給學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供一個(gè)良好的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

篇10

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)與企業(yè)之間的比拼也越來(lái)越激烈，傳統(tǒng)企業(yè)管理已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下很多的發(fā)展的要求，于是學(xué)習(xí)型企業(yè)管理也就出臺(tái)解救當(dāng)下發(fā)展情況。接下來(lái)我們就針對(duì)這兩種企業(yè)管理進(jìn)探討和分析。

一、傳統(tǒng)企業(yè)管理

傳統(tǒng)型企業(yè)管理是當(dāng)下許多企業(yè)過(guò)去使用并且現(xiàn)在還在運(yùn)行的一種企業(yè)管理方式。這種管理方式首先是根據(jù)企業(yè)員工的分工不同將其設(shè)置成三個(gè)不同的員工部門，也就是決策機(jī)構(gòu)、職能機(jī)構(gòu)和行政機(jī)構(gòu)，并且還要將這些機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的劃分。在這樣一種組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行模式下，高層管理者可以動(dòng)用自己的職權(quán)來(lái)對(duì)低層管理者進(jìn)行指導(dǎo)和控制，而低層管理者則顯得非常卑微，要行使何種職責(zé)都需要對(duì)高層管理請(qǐng)示或者是報(bào)告，并得到其同意的情況下，按照其意愿和要求來(lái)實(shí)施開展工作，這種所謂的管理制度是開展在以科層制組織形式上來(lái)實(shí)施管理工作的。傳統(tǒng)企業(yè)管理主要有幾個(gè)管理特點(diǎn)，首先就是能進(jìn)行明確的分工、實(shí)現(xiàn)員工的各顯其能；其次就是能形成一個(gè)自上而下的有指揮系統(tǒng)和組織系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)模式；然后是能夠給每個(gè)組織構(gòu)建規(guī)范的規(guī)章制度，來(lái)保證組織內(nèi)的分工統(tǒng)一、井然有序；最后是能夠讓管理者在開展工作時(shí)，始終秉持公平公正的處理態(tài)度，嚴(yán)格的按照相關(guān)程序來(lái)開展各項(xiàng)工作。

二、學(xué)習(xí)型企業(yè)管理

學(xué)習(xí)型企業(yè)管理顧名思義就是在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍來(lái)帶動(dòng)員工的工作的積極性的一種充滿人性化的辦公運(yùn)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)型企業(yè)管理最初是在上個(gè)世界末在那個(gè)充滿信息化、知識(shí)化的背景下產(chǎn)生的，這種運(yùn)用方式有非常大的發(fā)展?jié)撃?，是一種符合時(shí)代要求的可持續(xù)發(fā)展企業(yè)管理模式。學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)。首先最重要、最顯著的就是它的團(tuán)隊(duì)合作性，它主要是以學(xué)習(xí)為主要過(guò)程，去建造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性后，來(lái)形成一種較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理念，最終達(dá)到通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完成工作的輕松狀態(tài)；然后就是將這種學(xué)習(xí)型組織發(fā)展成以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，并通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的推動(dòng)性策略；其次是管理者與被管理者之間存在團(tuán)結(jié)、互助的平等關(guān)系，并且在最終實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)的關(guān)系；最后對(duì)于管理的對(duì)象來(lái)看，學(xué)習(xí)型組織不僅能開發(fā)職員的想象力和創(chuàng)造力，最終能夠培養(yǎng)一個(gè)不是工作機(jī)器而是有激情與智能的勞動(dòng)者。

三、學(xué)習(xí)型企業(yè)管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的特點(diǎn)比較

（一）傳統(tǒng)型企業(yè)管理優(yōu)缺點(diǎn)分析

傳統(tǒng)企業(yè)管理的主要優(yōu)勢(shì)是可以提高員工的勞動(dòng)效率；在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，讓工作會(huì)進(jìn)行得更加有條不紊；對(duì)產(chǎn)生變化的事情，員工能很快的做出反應(yīng)并能及時(shí)解決問(wèn)題；在這種嚴(yán)格的模式下，在進(jìn)行人才聘用時(shí)會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，以此來(lái)保證員工的優(yōu)質(zhì)性，這樣也能有效地避免人動(dòng)的頻繁對(duì)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的影響。

傳統(tǒng)企業(yè)的劣勢(shì)體現(xiàn)在上下屬關(guān)系太過(guò)繁瑣，不僅增加了對(duì)上級(jí)與下級(jí)的溝通成本，還使其關(guān)系不夠穩(wěn)固，這非常影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；此管理方式不利于取得最優(yōu)越的工作效益，在將一個(gè)企業(yè)分割成多個(gè)部門后，在后期開展工作時(shí)，在遇到需要多個(gè)部門同時(shí)處理時(shí)，就會(huì)顯得特別繁瑣，甚至有些部門習(xí)慣性的將自己部門利益放大化會(huì)造成與其他部門產(chǎn)生矛盾和分歧，這樣不僅不會(huì)增加子部門的管理成本，還還不利于企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且因?yàn)楣ぷ鲘徫坏倪^(guò)多分割使得員工的工作范圍非常局限，不僅會(huì)讓員工產(chǎn)生枯燥乏味的感覺(jué)，還會(huì)打擊職工的工作熱情，還要相開發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性的簡(jiǎn)直是難上加難。

（二）學(xué)習(xí)型企業(yè)管理優(yōu)缺點(diǎn)分析

而學(xué)習(xí)型企業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)型管理模式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的組織性機(jī)構(gòu)，這種模式用先進(jìn)的技術(shù)傳達(dá)來(lái)代替上級(jí)與下級(jí)的上傳下達(dá)，不僅可以縮短員工的管理距離，還可以大大的提高其管理質(zhì)量；逐步用有知識(shí)、有智慧的員工來(lái)取代以前的機(jī)械式操作人員，不僅充分挖掘員工的工作潛力，還能激發(fā)職員的工作積極性和工作創(chuàng)造力；最后是能夠提高員工之間工作競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)型管理模式用扁平化組織機(jī)構(gòu)適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，能夠消滅時(shí)間成本的同時(shí)還能有利于優(yōu)秀人才在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。

學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式的劣勢(shì)最主要就是運(yùn)動(dòng)高科技的先進(jìn)技術(shù)來(lái)對(duì)員工進(jìn)行輔助管理，這無(wú)疑會(huì)管理成本增加負(fù)擔(dān)甚至?xí)?lái)風(fēng)險(xiǎn)，但這些是學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式過(guò)程中不可避免的狀況。

四、完善我國(guó)企業(yè)管理模式的建議