導(dǎo)語：初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

新課程不斷地改革發(fā)展變化下，我國的初中數(shù)學(xué)的整體水平有了一些提高，然而還有很多的不足存在著，這就需要相關(guān)的教育工作者找到數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)將教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行具體的分析.

1.初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和模式陳舊

受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我國初中數(shù)學(xué)的課堂學(xué)多以教師為主體開展數(shù)學(xué)的教學(xué)活動.而教師為了要考慮到教學(xué)效果要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就容易忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng).教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就會不斷加大學(xué)習(xí)任務(wù)，然而這種方式也造成了很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的抵觸.現(xiàn)階段，教師教授知識，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)機械式學(xué)習(xí)和方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生現(xiàn)階段的需求了，而且這種過于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法會致使教學(xué)課堂的氛圍沉悶、枯燥，學(xué)生也會因而降低對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.

2.數(shù)學(xué)教學(xué)活動內(nèi)容要和生活相結(jié)合

根據(jù)學(xué)生的課堂實際表現(xiàn)進(jìn)行分析，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣的原因很大程度是因為初中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容沒有結(jié)合生活實際，只是通過不斷地背公式、灌輸式講授理論知識開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，而這種方式從根本上就影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此影響數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量下降.

二、高效課堂教學(xué)方法的目標(biāo)和策略

基于上述對傳統(tǒng)教學(xué)中的問題分析，現(xiàn)結(jié)合實際對初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法進(jìn)行闡述，以達(dá)到提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量.

1.初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法的轉(zhuǎn)變

首先，需要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣也更便于教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動.數(shù)學(xué)實踐可以基本了解其涵蓋的內(nèi)容大致為理論的知識、定理和數(shù)學(xué)的公式等，上述這些內(nèi)容因為其內(nèi)容煩瑣，因而就會造成學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)的抵觸情緒出現(xiàn).教師可將上述的數(shù)學(xué)涵蓋內(nèi)容利用多媒體課件的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這種方式可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)內(nèi)容更加生動、貼合生活實際，更可以提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)量.其次，要將數(shù)學(xué)教學(xué)活動的內(nèi)容與生活相結(jié)合，讓學(xué)生體會到教學(xué)內(nèi)容來源于對生活現(xiàn)象的提煉，了解到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性.如可結(jié)合生活實際中的現(xiàn)象開展教學(xué)活動，以學(xué)生的零花錢為例進(jìn)行說明，讓學(xué)生可以合理地分配零花錢，有基本的金錢的統(tǒng)計能力.通過變式的方法開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力.

2.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)的模式，摒棄灌輸式教學(xué)方法，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí).通過教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題要能及時使用相關(guān)的措施去解決，從而加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探究的能力.

3.加強小組合作學(xué)習(xí)能力

初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求去開展，這樣不僅可以加強學(xué)生的交流溝通能力、合作協(xié)作的能力，并能夠結(jié)合實際的數(shù)學(xué)中的問題進(jìn)行討論并分析問題產(chǎn)生的原因，得到合理地解決.可通過辯論活動開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，辯論的過程產(chǎn)生分歧和爭議就必定會進(jìn)行討論和思考，這樣的過程也幫助學(xué)生提升了小組合作意識和思考的行為意識，通過對比分析的過程，從中獲取正確的答案.合作學(xué)習(xí)可以有效地提高學(xué)生的集體榮譽感和小組合作的意識，但開展小組合作的時候需要考慮到每名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維模式的情況，才能進(jìn)行相對合理的分組.上述這種學(xué)習(xí)的方式開展前，需要保證學(xué)生對活動流程的了解，能夠有目的和意義地進(jìn)行辯論學(xué)習(xí)，并能夠積極地參與到合作學(xué)習(xí)中，得到好的發(fā)展.現(xiàn)以軸對稱圖形課程為例進(jìn)行分析，教師可先將三角形的分類向?qū)W生介紹，三角形包括直角三角形和等腰三角形，是由線段和角組成.通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)和對學(xué)生能力的了解，對學(xué)生進(jìn)行分組，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，但之前需要將本節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容向?qū)W生敘述，讓學(xué)生在了解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過分組學(xué)習(xí)進(jìn)行同學(xué)間相互的合作.以上敘述活動可以有效地激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法的喜愛，從而能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和探索，總之是非常必要的.通過初中數(shù)學(xué)的實踐，教育部門對高效課堂的建設(shè)也有了更高的要求.為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果，滿足學(xué)生和課程改革的要求和需求，就需要將數(shù)學(xué)和生活有效地結(jié)合起來，并保證教學(xué)內(nèi)容和實踐內(nèi)容保持一致，強化學(xué)生理論定理知識方面的培養(yǎng)，并要求初中數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容可以充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特點和數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，有效開展教學(xué)活動，能夠利用多種適合學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)模式和方法去提高初中數(shù)學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生可以得到各方面能力的發(fā)展，這才是開展初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的最終目的.總而言之，提高初中數(shù)學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，就需要對高效課堂教學(xué)方法進(jìn)行分析，找到存在的問題，并制定明確的目標(biāo)去解決其中的問題.改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，從而做到以學(xué)生為教學(xué)中的主體有效地開展初中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動.

作者:劉鍇 單位:山東省煙臺市第十中學(xué)