第一篇

老師們、同學(xué)們：

又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長(zhǎng)眠著在和平時(shí)期為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬！他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求；唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。

同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：

第一篇:清明節(jié)演講稿

老師們、同學(xué)們：

又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長(zhǎng)眠著在和平時(shí)期為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬！他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求；唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。

同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：

挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的情感教育

狄德羅說(shuō)過(guò)：“只有情感，而且只有大的情感才能使靈魂達(dá)到偉大的成就。”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“實(shí)際上培養(yǎng)真正的人，就是用人的精神美使人變得精神高尚?！蔽覀兘逃淖罱K目的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有知識(shí)、有文化、有道德、有情感的人，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)生活的文明人。傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)藏著豐富的情感資源，是感受親情、友情、愛(ài)情、故鄉(xiāng)情、山水情、民族情的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。每到一個(gè)節(jié)日到來(lái)時(shí)，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去感悟和體會(huì)?！按汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)”可以讓學(xué)生去感受家人歡聚一堂其樂(lè)融融的血肉親情，享受團(tuán)團(tuán)圓圓的溫馨和諧，明白游子落葉歸根的道理；一句“過(guò)年好”，一句“恭喜發(fā)財(cái)”也道出了人與人之間的和諧友好和美好祝福；“清明節(jié)”讓我們?cè)诩赖熳孀凇⒕拺严热说耐瑫r(shí)，引導(dǎo)學(xué)生銘記家訓(xùn)，繼承先人之志，懂得今天的生活來(lái)之不易，明白自己的責(zé)任和使命；也讓我們想起兩千多年前那個(gè)“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”的忠孝之士介子推，感受他高尚的人格魅力；每到“端午節(jié)”粽葉飄香的時(shí)候，我們就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”有著民族氣節(jié)、以身殉理想、忠于祖國(guó)的屈原，教育學(xué)生要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，有國(guó)才有家；“七夕”也就是中國(guó)的情人節(jié)，可以讓學(xué)生明白真摯的愛(ài)情是每個(gè)人的向往和追求，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，學(xué)會(huì)愛(ài)，堅(jiān)守愛(ài)，更要懂得它承載的是責(zé)任；“重陽(yáng)節(jié)”不僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，還是現(xiàn)代的“老人節(jié)”，它讓我們懂得“百善孝為先”，孝敬老人，關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)感恩，并且能夠做到“老吾老以及人之老”。很多節(jié)日還把人們帶向大自然，如“清明節(jié)”踏青、郊游，感受春天的氣息，“重陽(yáng)節(jié)”登高、賞菊，領(lǐng)略秋天的風(fēng)韻這樣既鍛煉了身體，愉悅了心情，也使學(xué)生對(duì)山水產(chǎn)生了一份情感，更加熱愛(ài)生活。而這所有的傳統(tǒng)節(jié)日都寄托了我國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬，凝結(jié)了他們的勤勞和智慧，彰顯了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，它讓我們油然而生一種民族自豪感。教師把這些傳統(tǒng)節(jié)日滲透的美好情感撒播到學(xué)生的心田，以情激情，學(xué)生受到感染和熏陶，自然就達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，盡享節(jié)日文化大餐

蘇霍姆林斯基在《教師的建議》中說(shuō)到：“無(wú)論是未來(lái)的數(shù)學(xué)家，還是未來(lái)的拖拉機(jī)手，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地思考，都應(yīng)當(dāng)成為聰明的人。智慧應(yīng)當(dāng)給人以享受文化財(cái)富和審美財(cái)富的幸福?！眰鹘y(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)藏著厚重而豐富的文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化教育走入語(yǔ)文教學(xué)，是豐富學(xué)生的精神世界，提高文化素養(yǎng)的重要途徑，所以圍繞著傳統(tǒng)節(jié)日我們開(kāi)展了豐富的語(yǔ)文活動(dòng)。

首先，分工協(xié)作，宣傳解說(shuō)，了解傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)。根據(jù)幾個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我們把全班同學(xué)相應(yīng)分成幾個(gè)組，教師安排各組的節(jié)日話題。每一個(gè)組選一位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各組同學(xué)共同協(xié)商、策劃，分工合作，課下廣泛收集材料，了解各個(gè)節(jié)日的起源、傳說(shuō)、歷史、名人故事、詩(shī)詞，民俗和文化內(nèi)涵，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做成圖文并茂的多媒體課件。在每節(jié)語(yǔ)文課前3分鐘，由各組派組員到黑板前面介紹展示，例如“話說(shuō)春節(jié)”“鬧元宵”“清明時(shí)節(jié)”“端午情懷”“中秋明月寄相思”等，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的話題又分成若干小專題，全組成員分工依次進(jìn)行講解，這樣全班每一個(gè)同學(xué)都參與其中，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)的能力和創(chuàng)造力，鍛煉了口頭表達(dá)能力，鞏固了專業(yè)課的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。即更大的收獲是學(xué)生們飽享豐盛的傳統(tǒng)節(jié)日文化大餐，了解了“春節(jié)”貼福字、貼對(duì)聯(lián)、“壓歲錢(qián)”的豐富內(nèi)涵，感受到了“元宵節(jié)”賞花燈、猜謎語(yǔ)的樂(lè)趣，明白了“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”的原因，記住了“清明不祭祖，死了變豬狗”的俗語(yǔ)告誡，知道了“吃了端午粽，才把棉衣送”的道理，領(lǐng)略了各地方伴之傳統(tǒng)節(jié)日舉行的一些民俗活動(dòng)，開(kāi)展的多姿多彩的文藝演出，如舞龍舞獅、踩高蹺、劃旱船，欣賞了各種地方戲曲表演；并且每一個(gè)節(jié)日幾乎都和“吃”有聯(lián)系，“春節(jié)”吃餃子，“元宵節(jié)”吃元宵，“中秋節(jié)”吃月餅，往往因地方不同，這些食品呈現(xiàn)不同的風(fēng)味和特色。學(xué)生也從中感受了我國(guó)悠久的飲食文化，當(dāng)然這些傳統(tǒng)節(jié)日食品發(fā)展到今天，都有了創(chuàng)新，品種更豐富，可見(jiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化在今天的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

其次，舉行傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)文朗誦、背誦比賽，演講比賽，提高學(xué)生的審美情趣和文化品位，學(xué)習(xí)、傳播弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。古代文人墨客留下了很多吟誦傳統(tǒng)節(jié)日的名篇佳作，至今被人們所稱道。我們要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜尋，選取自己喜歡的詩(shī)文，舉行傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)文朗誦、背誦活動(dòng)，同學(xué)們熱情高漲，十分踴躍。其中代表性詩(shī)詞，有王安石的《元日》，辛棄疾的《青玉案•元夕》，歐陽(yáng)修的《生查子•元夕》，杜牧的《清明》，宋代程顥的《郊行即事》，唐代文秀的《端午》，宋代秦觀的《鵲橋仙》，王維的《九月九日憶山東兄弟》，孟浩然的《過(guò)故人莊》，李清照的《醉花陰》，當(dāng)代偉大領(lǐng)袖寫(xiě)的《采桑子•重陽(yáng)》，還有好多民歌民謠也同樣表達(dá)了濃濃的節(jié)日情懷。傳統(tǒng)的“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”文人雅士還要賞月賦詩(shī)來(lái)唱和，圓圓的月亮作為一個(gè)物象，被賦予了豐富的情感和象征意義。而且它在不同的詩(shī)詞中其象征意義是不同的，無(wú)數(shù)的心靈創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的月亮審美形象，讀者因此有了不盡的月亮審美世界?！暗溉碎L(zhǎng)讓傳統(tǒng)節(jié)日文化走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)張翠萍（山東省青島電子學(xué)校266041）素質(zhì)教育久，千里共嬋娟”，飽含的是美好的祝愿，“海上生明月，天涯共此時(shí)”，表達(dá)的是對(duì)友人的思念，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”傳達(dá)的是對(duì)故鄉(xiāng)親人的眷念，教師可要求學(xué)生課下搜集以月亮為意象的詩(shī)詞編成冊(cè)子，吟誦賞析。學(xué)生通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅學(xué)到了很多詩(shī)詞、歌謠，使文學(xué)的雨露滋潤(rùn)著他們的心田，提高了詩(shī)詞欣賞能力、審美能力和文化品位，對(duì)人生也多了一些感悟，而且也感受到詩(shī)詞所傳達(dá)出傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。到“重陽(yáng)節(jié)”時(shí)我們又以“感恩”為話題舉行演講比賽，教師同時(shí)教育學(xué)生，不僅感恩自己的親人，還要感恩他人，感恩社會(huì)，學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想品德都得以提高，傳統(tǒng)美德得以傳承并賦予了新的內(nèi)容。

企業(yè)團(tuán)委書(shū)記工作情況匯報(bào)

現(xiàn)將今年以來(lái)的工作情況作以簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

一年來(lái)，我通過(guò)政治學(xué)習(xí)和黨課培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《兩個(gè)條例》、七一講話、以及國(guó)網(wǎng)公司*總、省公司*總的重要講話。利用平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、十*屆*中全會(huì)精神以及經(jīng)濟(jì)管理和工作業(yè)務(wù)等方面知識(shí)。

二、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保證廉潔從政

做人德為先。作為一名黨員，尤其是黨員干部，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，加強(qiáng)“官德”尤為重要。因此，我在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，從未放松過(guò)對(duì)“三觀”的學(xué)習(xí)。從政道德修養(yǎng)的加強(qiáng)，使我積極主動(dòng)參加黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，任職以來(lái)，無(wú)論在工作中還是生活上，我都能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，還帶領(lǐng)基層團(tuán)干認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)落實(shí)責(zé)任制，確保廉潔從政。

一、主要工作成效

（一）全國(guó)、省公共文明指數(shù)年度測(cè)評(píng)任務(wù)順利完成。進(jìn)一步完善、充實(shí)了區(qū)文明委、區(qū)創(chuàng)建指揮部領(lǐng)導(dǎo)與成員單位，對(duì)照《文明城市（城區(qū)）考評(píng)體系》測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，抓好任務(wù)分解，先后2次召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，3次工作協(xié)調(diào)會(huì)，指揮部九個(gè)工作組分頭深入基層單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，協(xié)調(diào)組織區(qū)人大代表、政協(xié)委員先后兩次對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)；持續(xù)抓好市容市貌、交通秩序、食品衛(wèi)生、文化市場(chǎng)、建筑工地與小區(qū)物業(yè)等專項(xiàng)整治，區(qū)創(chuàng)建辦堅(jiān)持“十天一點(diǎn)評(píng)”、市容市貌月評(píng)及“文明衛(wèi)生村”季度考評(píng)，督促整改落實(shí)；集中收集整理全區(qū)有關(guān)部門(mén)和單位上報(bào)的年度的有關(guān)文明創(chuàng)建工作資料，分類整合為全區(qū)8檔29冊(cè)文明創(chuàng)建檔案及若干冊(cè)輔助檔案，得到了省公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)材料審核組好評(píng)。5月份順利通過(guò)省公共文明指數(shù)年度測(cè)評(píng)，在全省排名中比上年度上升了五位；9月份完成全國(guó)對(duì)市的文明指數(shù)測(cè)評(píng)，10份完成全省文明行業(yè)測(cè)評(píng)，同時(shí)還完成了省文明委對(duì)“全國(guó)文明村”馬塘村的復(fù)查。

（二）思想道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。注重加大公共常識(shí)和文明禮儀知識(shí)的宣傳普及，加強(qiáng)戶外公益廣告、村（居）宣傳欄、文化活動(dòng)室等場(chǎng)所建設(shè)，先后印制《區(qū)文明禮儀手冊(cè)》、《二十四孝》系列文化叢書(shū)、“城市公共文明常識(shí)”環(huán)保宣傳袋（圍裙）以及《致廣大村居民一封信》等各類宣傳材料15萬(wàn)本（份）；抓好“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)的落實(shí)。著重抓好春節(jié)群眾文化、清明節(jié)紀(jì)念英烈、端午節(jié)包粽子及中秋節(jié)經(jīng)典頌讀等健康有益活動(dòng)，群眾參與性強(qiáng)，效果較好；抓好“第四屆和諧鄰里節(jié)”系列活動(dòng)的落實(shí)。在和諧鄰里歌手賽中，我區(qū)街道獲少兒組一等獎(jiǎng)，區(qū)文化活動(dòng)中心、新店鎮(zhèn)及同民醫(yī)院分獲成年組二、三等獎(jiǎng)；抓好道德模范及“我推薦、我評(píng)議身邊好人”工作。評(píng)選表彰了10名區(qū)首屆道德模范，街道謝良城、鎮(zhèn)榮登“好人榜”，并大力宣傳了見(jiàn)義勇為先進(jìn)事跡，對(duì)市級(jí)道德模范給予了重點(diǎn)幫扶。

（三）文明生態(tài)村培育工作持續(xù)推進(jìn)。注重把文明生態(tài)村培育工作與推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力抓好第六批文明生態(tài)村培育單位的項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)地考察確認(rèn)、經(jīng)費(fèi)分期劃撥、實(shí)施督導(dǎo)以及第七批文明生態(tài)村培育點(diǎn)的申報(bào)、確定等工作，持續(xù)抓好文明生態(tài)村培育工作落實(shí)。截止今年全區(qū)已先后培育文明生態(tài)村62個(gè)（次），省、市文明委對(duì)我區(qū)文明生態(tài)村培育工作給予了充分肯定和推介，分別在省文明辦《動(dòng)態(tài)與研究》和市農(nóng)村精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上交流了經(jīng)驗(yàn)。

（四）未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。充分發(fā)揮校園主陣地作用，組織開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上評(píng)議、“文明小博客”、“經(jīng)典誦讀”、“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民”、“二十四孝”學(xué)習(xí)宣傳、暑期夏令營(yíng)等主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化未成年人核心價(jià)值觀建設(shè)；注重發(fā)揮有關(guān)成員單位作用，進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境，強(qiáng)化校園安保措施，所有中小學(xué)、幼兒園全部配齊保安人員及有關(guān)設(shè)施；開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，中學(xué)李玲玉、中心小學(xué)被評(píng)為市首屆“美德少年”；發(fā)揮“五老”志愿者作用，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的日常監(jiān)督管理，熱心參與未成年人思想道德教育輔導(dǎo)活動(dòng)；組織開(kāi)展文明單位與家庭貧困少年結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，首批50對(duì)簽訂了《“關(guān)愛(ài)貧困少年，扶助健康成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》，定期開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，產(chǎn)生良好社會(huì)影響。

（五）志愿服務(wù)活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展。先后組織各類志愿者參與文明交通督導(dǎo)、潔凈家園、清除“牛皮癬”、扶貧幫困等、進(jìn)村入戶宣傳咨詢等志愿服務(wù)活動(dòng)近三萬(wàn)人次；深入貫徹落實(shí)中央文明委《關(guān)于深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，發(fā)動(dòng)廣大機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及村（居）民參與志愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)全區(qū)各級(jí)文明單位、文明學(xué)校、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)的志愿服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行了重新登記注冊(cè)，共建立了環(huán)境保潔、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文藝表演等36支志愿服務(wù)隊(duì)伍，共有1500名干部群眾自愿進(jìn)行了注冊(cè)登記；同時(shí)，做好區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)的籌備工作，為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)志愿服務(wù)工作打下了基礎(chǔ)。

作文，是中學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。在作文教學(xué)中，教師適時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)，有助于學(xué)生深入認(rèn)識(shí)生活，形成良好的自我感知能力。中學(xué)生良好的自我感知能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)多側(cè)面、多層次的發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、訓(xùn)練，使之逐步養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺(jué)充實(shí)自己的良好心理因素。

一、命題發(fā)現(xiàn)

這里說(shuō)的命題不同于命題作文的命題。它源于學(xué)生生活，借用“命題”誘發(fā)學(xué)生的生活積累，引起寫(xiě)作欲望，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活感知的得失，便于引導(dǎo)。學(xué)習(xí)了《崇高的理想》一文，了解學(xué)生的思想之后，擬出一組題目，供學(xué)生選擇：①我對(duì)理想的看法；②當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的理想；③我向往的職業(yè)理想；④我的理想是怎樣確立的；⑤我至今沒(méi)有確定理想的原因；⑥社會(huì)風(fēng)氣對(duì)理想的影響。同時(shí)告訴學(xué)生，圍繞理想這一中心議題，自己可以另擬題目作文。又如，期中考試，文科班的學(xué)生部分學(xué)科成績(jī)不理想，結(jié)合考試小結(jié)提供題目：①期中考試得失談；②我在文科學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢(shì)；③文科學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。結(jié)合學(xué)生生活，多側(cè)面提供作文題目，關(guān)鍵是要了解學(xué)生的情緒和思想動(dòng)態(tài)，把題目命在學(xué)生的心坎上，如同教師在同學(xué)生親切交談、引起話題一樣，借此，通過(guò)作文，洞察學(xué)生心理，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活的感知程度。

發(fā)現(xiàn)的途徑，除了上述“命題”的方法外，另一種方法是倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生活札記，把寫(xiě)生活札記納入各學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃。為了定期了解學(xué)生對(duì)生活的感知情況，要規(guī)定學(xué)生定期寫(xiě)生活札記。學(xué)生自選題材、自定體裁、自擬題目，暢所欲言。當(dāng)多數(shù)學(xué)生有了生活感受（如全班舉行了某項(xiàng)活動(dòng)），隨時(shí)號(hào)召寫(xiě)生活札記。學(xué)生平時(shí)有了生活感受當(dāng)即寫(xiě)成作文，教師很快批閱，給予評(píng)價(jià)、認(rèn)可，這樣，絕大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了留心生活、注意積累、正確認(rèn)識(shí)、及時(shí)表達(dá)的習(xí)慣。每個(gè)人手頭都有生活札記本，這是他們表達(dá)心聲的伙伴，而教師則是了解、評(píng)價(jià)他們心聲的朋友。

二、評(píng)講鼓勵(lì)

作文評(píng)講是師生相互交流對(duì)生活認(rèn)識(shí)的過(guò)程。應(yīng)當(dāng)看到，每個(gè)學(xué)生都有正確認(rèn)識(shí)生活的潛力。當(dāng)他們的這種認(rèn)識(shí)用作文表達(dá)出來(lái)之后，教師最先發(fā)現(xiàn)了解。教師對(duì)作文評(píng)價(jià)如何，不僅關(guān)系到對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果的態(tài)度，而且影響到對(duì)學(xué)生生活認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)。有人把教師批閱評(píng)講作文比作在開(kāi)掘人生的金礦，確實(shí)不無(wú)道理。因此，作文評(píng)講要立足于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中對(duì)生活的真知灼見(jiàn)，哪怕是一點(diǎn)閃光的東西，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。同時(shí)還要幫助學(xué)生找出作文成功的原因，指出努力的方向。誠(chéng)摯的感情交流、中肯的評(píng)價(jià)分析、熱忱的鼓勵(lì)提高，是作文評(píng)講的主旋律。那種在評(píng)語(yǔ)中指責(zé)、在評(píng)講中點(diǎn)名的做法是不足取的。

作文，是中學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。在作文教學(xué)中，教師適時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)，有助于學(xué)生深入認(rèn)識(shí)生活，形成良好的自我感知能力。中學(xué)生良好的自我感知能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)多側(cè)面、多層次的發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、訓(xùn)練，使之逐步養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺(jué)充實(shí)自己的良好心理因素。

一、命題發(fā)現(xiàn)

這里說(shuō)的命題不同于命題作文的命題。它源于學(xué)生生活，借用“命題”誘發(fā)學(xué)生的生活積累，引起寫(xiě)作欲望，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活感知的得失，便于引導(dǎo)。學(xué)習(xí)了《崇高的理想》一文，了解學(xué)生的思想之后，擬出一組題目，供學(xué)生選擇：①我對(duì)理想的看法；②當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的理想；③我向往的職業(yè)理想；④我的理想是怎樣確立的；⑤我至今沒(méi)有確定理想的原因；⑥社會(huì)風(fēng)氣對(duì)理想的影響。同時(shí)告訴學(xué)生，圍繞理想這一中心議題，自己可以另擬題目作文。又如，期中考試，文科班的學(xué)生部分學(xué)科成績(jī)不理想，結(jié)合考試小結(jié)提供題目：①期中考試得失談；②我在文科學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢(shì)；③文科學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。結(jié)合學(xué)生生活，多側(cè)面提供作文題目，關(guān)鍵是要了解學(xué)生的情緒和思想動(dòng)態(tài)，把題目命在學(xué)生的心坎上，如同教師在同學(xué)生親切交談、引起話題一樣，借此，通過(guò)作文，洞察學(xué)生心理，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活的感知程度。

發(fā)現(xiàn)的途徑，除了上述“命題”的方法外，另一種方法是倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生活札記，把寫(xiě)生活札記納入各學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃。為了定期了解學(xué)生對(duì)生活的感知情況，要規(guī)定學(xué)生定期寫(xiě)生活札記。學(xué)生自選題材、自定體裁、自擬題目，暢所欲言。當(dāng)多數(shù)學(xué)生有了生活感受（如全班舉行了某項(xiàng)活動(dòng)），隨時(shí)號(hào)召寫(xiě)生活札記。學(xué)生平時(shí)有了生活感受當(dāng)即寫(xiě)成作文，教師很快批閱，給予評(píng)價(jià)、認(rèn)可，這樣，絕大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了留心生活、注意積累、正確認(rèn)識(shí)、及時(shí)表達(dá)的習(xí)慣。每個(gè)人手頭都有生活札記本，這是他們表達(dá)心聲的伙伴，而教師則是了解、評(píng)價(jià)他們心聲的朋友。

二、評(píng)講鼓勵(lì)

作文評(píng)講是師生相互交流對(duì)生活認(rèn)識(shí)的過(guò)程。應(yīng)當(dāng)看到，每個(gè)學(xué)生都有正確認(rèn)識(shí)生活的潛力。當(dāng)他們的這種認(rèn)識(shí)用作文表達(dá)出來(lái)之后，教師最先發(fā)現(xiàn)了解。教師對(duì)作文評(píng)價(jià)如何，不僅關(guān)系到對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果的態(tài)度，而且影響到對(duì)學(xué)生生活認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)。有人把教師批閱評(píng)講作文比作在開(kāi)掘人生的金礦，確實(shí)不無(wú)道理。因此，作文評(píng)講要立足于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中對(duì)生活的真知灼見(jiàn)，哪怕是一點(diǎn)閃光的東西，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)。同時(shí)還要幫助學(xué)生找出作文成功的原因，指出努力的方向。誠(chéng)摯的感情交流、中肯的評(píng)價(jià)分析、熱忱的鼓勵(lì)提高，是作文評(píng)講的主旋律。那種在評(píng)語(yǔ)中指責(zé)、在評(píng)講中點(diǎn)名的做法是不足取的。

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高中地理教師提出了具體的要求，對(duì)于高中教師來(lái)講，具有一定的挑戰(zhàn)性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)展的需求，所以，在高中地理教學(xué)的過(guò)程中，教師要對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生充分發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】高中地理；活動(dòng)教學(xué)

旅游知識(shí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用人與自然是不可分割的一個(gè)整體，因此地理教師也要充分利用自然面貌進(jìn)行教學(xué)。在利用旅游知識(shí)進(jìn)行地理教學(xué)時(shí)，教師必須向?qū)W生傳播保護(hù)環(huán)境的基本理念，把愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)貫穿在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生在旅游的過(guò)程中不僅能夠感受到祖國(guó)山河的美麗，而且也能夠更加真實(shí)地體驗(yàn)到地理課本上的知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解，使其更好地掌握地理知識(shí)。

一、旅游知識(shí)在地理教學(xué)中應(yīng)用的意義

（一）運(yùn)用景點(diǎn)記憶法，掌握地理知識(shí)。初中地理的知識(shí)點(diǎn)非常繁多，因此學(xué)生很難準(zhǔn)確地對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行記憶。而采用景點(diǎn)記憶的方法則能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行記憶，景點(diǎn)記憶法就是利用景點(diǎn)的名稱和相關(guān)特色來(lái)把無(wú)趣的知識(shí)變成更生動(dòng)的景觀材料來(lái)記憶，這種記憶方法更加有趣，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（二）通過(guò)旅游知識(shí)來(lái)聯(lián)想地理知識(shí)。在現(xiàn)有的地理課本中旅游知識(shí)非常的豐富，旅游知識(shí)與課本中很多地理知識(shí)都是相關(guān)聯(lián)的。只要學(xué)生能夠?qū)?shí)踐中的旅游知識(shí)進(jìn)行掌握，就可以自然地聯(lián)想到課本中的地理知識(shí)。比如，如果學(xué)生對(duì)傣族的潑水節(jié)有一定的了解，那么就會(huì)自然地聯(lián)想到蒙古族的摔跤等少數(shù)民族的當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，依靠旅游知識(shí)經(jīng)典的記憶點(diǎn)來(lái)記憶當(dāng)?shù)氐牡乩碇R(shí)也是很好的記憶方法。（三）利用旅游圖來(lái)掌握地理知識(shí)。旅游知識(shí)在地理課本中有著充分的體現(xiàn)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，如果地理教師能夠靈活地對(duì)旅游知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，就一定能夠取得非常好的效果。比如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假外出旅游的經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行一個(gè)小型的演講，演講的內(nèi)容主要就是圍繞旅游的整個(gè)過(guò)程和感受，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自豪感和積極性，而且在這個(gè)過(guò)程中也能夠提高其他學(xué)生對(duì)于旅游的向往，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)地理打下一定的基礎(chǔ)。

二、旅游知識(shí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

年，全縣精神文明建設(shè)認(rèn)真落實(shí)中央和省、市、縣文明委決策部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)精神文明創(chuàng)建、公民思想道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)等各項(xiàng)工作，保持全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)、文化條件和精神動(dòng)力。 一、以創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城為龍頭，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有新成效 1.著力推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城為手段，組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)，重新調(diào)整了由縣委書(shū)記任主任、縣委副書(shū)記、宣傳部長(zhǎng)及分管副縣長(zhǎng)任副主任的縣文明委。將創(chuàng)建的工作要求納入了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)單位的績(jī)效考核，充分運(yùn)用電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、專欄等媒體工具，傳播“助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”公德理念。通過(guò)“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)開(kāi)展，在城市建設(shè)不斷完善、城市管理全面增強(qiáng)、人居環(huán)境得到不斷改善的同時(shí)，城鄉(xiāng)居民遵守社會(huì)公德的意識(shí)不斷增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的社會(huì)公德習(xí)慣、樹(shù)立了良好社會(huì)公德風(fēng)尚，今年6月15日，我縣順利通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生縣城復(fù)查，全縣十多年來(lái)的“省衛(wèi)”創(chuàng)建成果得到了進(jìn)一步鞏固，為實(shí)現(xiàn)下一步創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；開(kāi)展了文明交通行動(dòng)。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，縣文明辦與宣傳、公安、教育、交通等聯(lián)合組織，以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，研究制定了全縣文明交通行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案，力爭(zhēng)通過(guò)三年努力，使公民交通出行的法制意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)明顯增強(qiáng)，努力在全縣形成文明出行、和諧交通的社會(huì)風(fēng)尚。 2.切實(shí)鞏固文明創(chuàng)建成果。認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣農(nóng)村發(fā)展“五個(gè)十”評(píng)選辦法》，在全縣農(nóng)村廣泛開(kāi)展農(nóng)村文明創(chuàng)建競(jìng)賽，建設(shè)成效顯著，群眾反響良好，成為全省推動(dòng)農(nóng)村文明建設(shè)的樣板工程，得到了省市相關(guān)部門(mén)的高度肯定。按照省、市、縣相關(guān)系列文明單位管理辦法要求，縣文明委年初與縣國(guó)稅局等21個(gè)獲得系列文明稱號(hào)的省、市、縣系列單位簽訂《文明創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，組織考核評(píng)比，并嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，精心安排部署，對(duì)全縣市級(jí)文明單位系列進(jìn)行了復(fù)查，復(fù)查采取實(shí)地查看、材料審核和聽(tīng)取匯報(bào)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。所有被查單位領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)違法違紀(jì)案件，單位無(wú)經(jīng)濟(jì)、刑事和治安案件，無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)邪教活動(dòng)，無(wú)“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象，無(wú)違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。順利通過(guò)市文明辦的年度復(fù)查。 3.積極做好文明單位系列的推薦評(píng)選。根據(jù)省、市文件精神，縣文明辦認(rèn)真做好組織推薦申報(bào)屆市文明單位系列工作。廣泛發(fā)動(dòng)我縣在文明創(chuàng)建工作中成績(jī)突出，并符合評(píng)選條件的單位參與屆省市文明單位系列評(píng)選，根據(jù)各單位遞交的申請(qǐng)，經(jīng)縣文明委嚴(yán)格考察，并認(rèn)真篩選，縣文明辦組織縣環(huán)保局、縣煙草專賣局申報(bào)省級(jí)文明單位的評(píng)選，縣交通質(zhì)量安全監(jiān)督管理站申報(bào)市文明紅旗單位評(píng)選、縣交通局、縣自來(lái)水公司申報(bào)市文明單位評(píng)選、扶羅鎮(zhèn)申報(bào)市文明村鎮(zhèn)評(píng)選，縣地稅局辦稅服務(wù)廳、縣郵政局沙灣郵政所申報(bào)市文明窗口評(píng)選，新晃鎮(zhèn)的太陽(yáng)坪社區(qū)申報(bào)市文明小區(qū)的評(píng)選。 4.全面推進(jìn)文明創(chuàng)建進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)。根據(jù)縣文明委下發(fā)的〔2008〕05號(hào)《關(guān)于在全縣開(kāi)展文明創(chuàng)建進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)的通知》文件，今年全縣進(jìn)入“文明創(chuàng)建進(jìn)農(nóng)家”的第三階段：提質(zhì)普及階段。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，廣泛開(kāi)展“文明創(chuàng)建進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)，目前，全縣70%的行政村，特別是各級(jí)級(jí)文明村，如扶羅鎮(zhèn)克寨村、天堂鄉(xiāng)道丁村、波洲鎮(zhèn)暮山坪村、興隆鎮(zhèn)長(zhǎng)樂(lè)坪村等，“文明創(chuàng)建進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)取得較為明顯的成效，為今后深化農(nóng)村精神文明建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在農(nóng)村積極倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，推動(dòng)形成鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦的人際關(guān)系和社會(huì)氛圍，打造環(huán)境優(yōu)美，社會(huì)和諧的新農(nóng)村。全縣還廣泛開(kāi)展了“平安家庭”、“平安村鎮(zhèn)”、“平安邊界”等系列平安創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展縣星級(jí)文明戶、文明村鎮(zhèn)的創(chuàng)建評(píng)選工作。 二、以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，公民思想道德建設(shè)有新進(jìn)展 1.積極開(kāi)展慰問(wèn)道德模范活動(dòng)。春節(jié)期間，我縣各部門(mén)和社會(huì)各界關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童和慰問(wèn)道德模范，使廣大受助人員，物質(zhì)上得到了幫助，精神上得到安慰，把黨的溫暖傳送到千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步和諧穩(wěn)定。 2.深入開(kāi)展全縣性道德實(shí)踐活動(dòng)。今年是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》實(shí)施9周年，全縣抓住這一契機(jī)深入宣傳“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的20字基本道德規(guī)范。組織全縣機(jī)關(guān)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共征訂《德行瀟湘》1200本，認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范的先進(jìn)事跡，踐行“八榮八恥”。五四期間，縣文明辦、團(tuán)縣委組織開(kāi)展以“創(chuàng)國(guó)衛(wèi)、大家一起跑”為主題的青年長(zhǎng)跑接力賽，向全縣青年發(fā)出《“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城，共建文明美好侗鄉(xiāng)”倡議書(shū)》5000份，同時(shí)組織了“做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒”萬(wàn)人簽名儀式。城管、車站、醫(yī)院等公共場(chǎng)所管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)其管轄的公共娛樂(lè)場(chǎng)所的公民道德宣傳教育，制作固定的警示標(biāo)牌40余幅（塊）以規(guī)范、倡導(dǎo)市民的公共道德行為；在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)中普遍開(kāi)展道德模范評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“身邊好人”，深入挖掘各類先進(jìn)典型，加強(qiáng)對(duì)各類道德模范的宣傳，組織開(kāi)展道德模范基層巡講活動(dòng)。按照省市文明辦要求，縣文明辦會(huì)同縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、教育局等部門(mén)聯(lián)合下文，從5月下旬到明年5月中旬，組織全縣廣泛開(kāi)展道德模范基層巡講報(bào)告會(huì)。并在新晃新聞網(wǎng)、縣電視臺(tái)推出了專欄，刊播道德模范的先進(jìn)事跡，對(duì)道德模范巡講活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，在全縣上下掀起了良好道德風(fēng)尚。 3.積極拓展“3.15百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)?？h文明辦組織相關(guān)部門(mén)，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”系列紀(jì)念宣傳活動(dòng)，共出動(dòng)執(zhí)法人員近150人，宣傳車輛30多臺(tái)，集中展覽銷毀了150多個(gè)品種、總標(biāo)值達(dá)8.5萬(wàn)元的假冒偽劣商品，并對(duì)12家“誠(chéng)信單位”進(jìn)行了授牌表彰，評(píng)選縣級(jí)示范街1條、示范市場(chǎng)1個(gè)、示范店2個(gè)，有效提升了全縣誠(chéng)信建設(shè)層次。開(kāi)展了“守合同重信用”企業(yè)、“光彩之星”個(gè)體商戶和優(yōu)秀私營(yíng)企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選活動(dòng)。 4.大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。下發(fā)了新晃縣文明辦《關(guān)于落實(shí)中央和省市文明辦要求在年廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》。組織全縣廣泛開(kāi)展《我們的節(jié)日·清明節(jié)》、《我們的節(jié)日·端午節(jié)》、《我們的節(jié)日·“六月六”》主題活動(dòng)。積極協(xié)調(diào)教育部門(mén)，組織中小學(xué)生在清明節(jié)期間開(kāi)展不同規(guī)模、不同形式的詩(shī)文朗誦會(huì)詩(shī)詞會(huì)，祭奠革命先烈、“網(wǎng)上祭英烈”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，使愛(ài)國(guó)主義精神更加深入人心。組織開(kāi)展干部職工籃球賽、扭秧歌、舞獅子、唱山歌、吹嗩吶等活動(dòng)，推動(dòng)了全民健身、充分展示傳統(tǒng)民俗文化和民間藝術(shù)的魅力，以積極健康、多姿多彩的活動(dòng)譜寫(xiě)著侗鄉(xiāng)文明和諧的樂(lè)章。 三、以凈化社會(huì)文化環(huán)境為重點(diǎn)，未成年人思想道德建設(shè)有新提升 1.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校思想德育教育工作。我們繼續(xù)推行中、小學(xué)德育法制副校長(zhǎng)制度，由公安干警、武警中隊(duì)等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任中小學(xué)的德育法制副校長(zhǎng)，定期每月開(kāi)展國(guó)防教育、思想德育、法制教育、環(huán)保教育、自身防衛(wèi)教育等活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作，高度重視對(duì)農(nóng)村留守兒童等特殊未成年人群體的思想教育；我縣繼續(xù)推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作，鞏固二中、一完、二完三校省、市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校及方家屯小學(xué)“全國(guó)農(nóng)村學(xué)校留守兒少示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡膭?chuàng)建成果。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)表少年健康成長(zhǎng)，縣文明委、縣政協(xié)還召開(kāi)專題民主議政活動(dòng)，縣未成年人思想道德教育成員單位、全縣各中小學(xué)代表參加了此次活動(dòng)。會(huì)上，政協(xié)委員代表、及各界代表圍繞著如何促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)都作了很好的典型發(fā)言，家、校互動(dòng)、齊抓共管的格局已經(jīng)形成。 2.著力優(yōu)化校園內(nèi)外文化環(huán)境力度。嚴(yán)禁在中小學(xué)周圍開(kāi)辦電子游藝室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，果斷取締在中小學(xué)200米范圍內(nèi)開(kāi)辦網(wǎng)吧和彩票投注點(diǎn)，打擊在校園周邊的游商游販兜售盜版書(shū)刊等，積極配合學(xué)校開(kāi)展文化市場(chǎng)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)倡導(dǎo)科學(xué)上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)的新風(fēng)尚，確保學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)未成年健康成長(zhǎng)。制定舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，公布舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)信箱，鼓勵(lì)廣大人民群眾對(duì)文化市場(chǎng)違規(guī)行為和職能部門(mén)瀆職行為積極舉報(bào)。在高考、中考期間，要求考點(diǎn)周邊1000米范圍內(nèi)的所有網(wǎng)吧、歌廳、游樂(lè)等文化娛樂(lè)場(chǎng)所暫停營(yíng)業(yè)，有效地保證了高考、中考期間的考場(chǎng)秩序，并號(hào)召全縣網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者為考生中、高考成績(jī)、志愿報(bào)考提供免費(fèi)查詢服務(wù)，得到社會(huì)大眾的好評(píng)。 3.全力開(kāi)展文化市場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)?？h文明辦聯(lián)合縣文化局、公安、工商、消防、電信、新聞出版等單位，組織開(kāi)展了以接納未成年人員進(jìn)入為主的文化市場(chǎng)集中整治活動(dòng)，并要求網(wǎng)吧安裝了《網(wǎng)樂(lè)瀟湘》監(jiān)控系統(tǒng)和《二代身份證件》監(jiān)控刷卡軟件，并全部運(yùn)行，實(shí)行了網(wǎng)吧全方位監(jiān)控。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共出動(dòng)車輛34次，檢查人員660余人次。受理群眾舉報(bào)6次，查處網(wǎng)吧接納未成年人等違規(guī)行為7起。其次，電子游戲市場(chǎng)開(kāi)展了查處違規(guī)接納未成年人和禁賭專項(xiàng)整治活動(dòng)，出動(dòng)檢查人員260余人次，取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)電子游戲室1家，為我縣未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。 4.精心組織未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)。清明節(jié)，由縣文明辦牽頭，會(huì)同團(tuán)縣委、縣教育局共同組織開(kāi)展了以“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題，以祭掃革命烈士陵墓，追思革命先烈為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。共有15所中小學(xué)的3580名在校學(xué)生參加了這次活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了未成年人對(duì)革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)了解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)心；開(kāi)展“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。根據(jù)中央文明辦部署，縣文明辦制定印發(fā)《關(guān)于在小學(xué)和幼兒園廣泛開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的通知》，教育、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等各責(zé)任單位及時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)了各種宣傳工作任務(wù)，并做好相關(guān)工作?？h文明辦與縣教育局在縣一完小舉辦了簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，該校共1200余名學(xué)生參加了啟動(dòng)儀式；團(tuán)縣委組織共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行簽名寄語(yǔ)；婦聯(lián)依托學(xué)校家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)孩子簽名寄語(yǔ)。真正使孩子們真正在優(yōu)秀童謠中受益，讓孩子們?cè)谕{的伴隨下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；以環(huán)境保護(hù)為主題，深入開(kāi)展青少年讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)；“迎世博”、“迎亞運(yùn)”為主題，廣泛開(kāi)展青少年禮儀知識(shí)教育；充分利用年全國(guó)道德模范評(píng)選為契機(jī)，積極開(kāi)展“為道德模范投票，學(xué)習(xí)模范精神”活動(dòng)。由縣文明辦牽頭，會(huì)同縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教育局等單位組織開(kāi)展向自立自強(qiáng)、知恩圖報(bào)的好少年向立華學(xué)習(xí)的宣講活動(dòng)，在全縣營(yíng)造一種良好氛圍，激勵(lì)了全縣中小學(xué)生和影響了家長(zhǎng)們，在他們的心中引起共鳴。今年，由縣文明辦、關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、教育、廣電等聯(lián)合舉辦了“青少年素質(zhì)教育”系列演講報(bào)告會(huì)暨新晃縣創(chuàng)建“家庭教育示范縣”啟動(dòng)儀式，全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣教育局干部、縣二中全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)3000余人參加了會(huì)議。會(huì)議特邀請(qǐng)中國(guó)尊重教育創(chuàng)始人，和諧家庭和親子教育專家，青少年性格色彩分析專家一橫教授、省國(guó)際教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王耀先生等前來(lái)演講，感人肺腑的感恩教育課，凈化了青少年學(xué)生的心靈，受到了全校師生和家長(zhǎng)們的好評(píng)，會(huì)上，新晃二中、一完小、二完小、三完小、縣幼兒園的50名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)受到表彰，省國(guó)際教科院還提供3萬(wàn)元的書(shū)籍光碟；縣長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)等在家縣領(lǐng)導(dǎo)至始至終參與整個(gè)活動(dòng)，體現(xiàn)了我縣對(duì)未成年人思想道德教育的高度重視，連一橫教授也在自己的博客上感慨說(shuō)，“新晃對(duì)青少年思想道德建設(shè)工作的重視讓我真的很想不到！”；認(rèn)真組織未成年人思想道德建設(shè)工作的評(píng)選推薦工作。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，最終推選出的“村里的小組娃當(dāng)家”被評(píng)為全市創(chuàng)新案例獎(jiǎng)、團(tuán)縣委被評(píng)為全市先進(jìn)單位、縣關(guān)工委副主任吳英坤被評(píng)為先進(jìn)工作者，唐伯賡故居被評(píng)為全市先進(jìn)活動(dòng)基地，在8月25日的全市未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上受到表彰。 四、精神文明建設(shè)的其他任務(wù)有新進(jìn)展 1.認(rèn)真做好宏志班選拔推薦工作。將“宏志班”的條件和對(duì)象向社會(huì)公布，對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行了廣泛調(diào)查和對(duì)比，然后確定對(duì)象進(jìn)行公示，確保生源推薦質(zhì)量，讓真正貧困的優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)入“宏志班”進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年共有4名貧困優(yōu)秀生錄取入市三中“宏志班”學(xué)習(xí)。 2.繼續(xù)做好捐資助學(xué)活動(dòng)?？h文明辦與縣教育局與湖北勁牌酒業(yè)有限公司繼續(xù)開(kāi)展“勁牌·慈善陽(yáng)光班”捐資助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放助學(xué)金15萬(wàn)元?！皠排啤ご壬脐?yáng)光班”設(shè)在新晃縣一中，設(shè)三個(gè)班，共招收學(xué)生150人，資助形式是資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生每人每期1000元，直至高三畢業(yè)。付出終有回報(bào)：今年高考，我縣在全市綜合排名由2009年最末位躍居到第三名、年的高考上二本線人數(shù)是2009年的5倍，是歷年最好成績(jī)的兩倍！“新晃縣提升教學(xué)質(zhì)量信心比黃金更重要，愛(ài)心比春天更溫暖，決心比大山更堅(jiān)定，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)！”這是市汪副市長(zhǎng)對(duì)前來(lái)我縣調(diào)研教育工作的高度評(píng)價(jià)?！按壬脐?yáng)光班”50名學(xué)生全部上二本，其中30人上重本。今年的捐資助學(xué)又進(jìn)入第二輪。 3.精心組織各種志愿活動(dòng)。在今年青海玉樹(shù)地震、以及我縣出現(xiàn)50年一遇的旱情中，我縣積極行動(dòng)起來(lái)支援地震災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心和抗旱救災(zāi)。組織向青海玉樹(shù)遇難同胞默哀和捐款活動(dòng)，縣民政局及時(shí)公布救災(zāi)捐款地址、電話和接受捐贈(zèng)的銀行帳號(hào)。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等紛紛加入捐款行列，全縣捐款總計(jì)209999.5元。全國(guó)多家媒體網(wǎng)站對(duì)我縣向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心、抗旱救災(zāi)及志愿服務(wù)活動(dòng)的作法給以報(bào)道。今年以來(lái)我縣志愿者活動(dòng)共開(kāi)展二十余次，每個(gè)志愿者小組都開(kāi)始建立自身的組織體系，加強(qiáng)聯(lián)系，積極策劃，打破了以往組織時(shí)間長(zhǎng)、參加人數(shù)雜、活動(dòng)次數(shù)少的組織模式，推動(dòng)志愿者活動(dòng)經(jīng)常化、社會(huì)化?？h文明委與團(tuán)縣委組織開(kāi)展志愿者活動(dòng)，“慶六一·快樂(lè)手牽手”關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)、禾灘鄉(xiāng)龍洞村開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)、李樹(shù)鄉(xiāng)青年志愿者在五四期間走訪敬老院、縣中醫(yī)院的青年志愿者多次下鄉(xiāng)組織義診等，一大批活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)。今年來(lái)，我縣圍繞“空巢”老人的實(shí)際需求情況，以文明辦牽頭，民政、團(tuán)縣委、教育、婦聯(lián)等部門(mén)緊密配合，從空巢老人迫切需要、又能辦得到的服務(wù)入手，扎實(shí)開(kāi)展生活照料、心理?yè)嵛?、健康保健、?yīng)急救助、文體活動(dòng)、法律援助等六項(xiàng)關(guān)愛(ài)“空巢”老人志愿服務(wù)活動(dòng)，其經(jīng)驗(yàn)和做法在《省日?qǐng)?bào)》、《市日?qǐng)?bào)》等主流媒體進(jìn)行大力宣傳報(bào)道，并受到省文明辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，約稿將經(jīng)驗(yàn)和做法在《省文明網(wǎng)》刊登。產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，受到了群眾的廣泛贊譽(yù)。如今，我縣志愿服務(wù)活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。

200*年，臺(tái)州市關(guān)工委在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和省關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的*精神，深入貫徹市第三次黨代會(huì)、第三次人代會(huì)精神和省關(guān)心下一代工作會(huì)議暨表彰會(huì)精神，按照市委、市政府批轉(zhuǎn)《200*年臺(tái)州市關(guān)心下一代工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多種形式，加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育，進(jìn)一步完善基層關(guān)工委規(guī)范化建設(shè)，注重自身建設(shè)，提高工作水平，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，再創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。

一、青少年思想道德教育

1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

今年清明節(jié)，市關(guān)工委與椒江區(qū)關(guān)工委聯(lián)合在解放一江三島烈士陵園舉行了“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向”為主題的愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，1200名學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)，市關(guān)工委名譽(yù)主任陳幸均在儀式講話，他要求廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈無(wú)私無(wú)畏的革命精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為全面建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)而努力奮斗。黃巖區(qū)關(guān)工委舉行了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和解放一江三島50周年革命故事演講會(huì)，黃巖革命英烈事跡圖片展，和主題團(tuán)隊(duì)會(huì)等系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。臨海市關(guān)工委還組織252名老年志愿者到革命烈士陵園值班，組建118個(gè)報(bào)告團(tuán)（組），報(bào)告員282人，宣講156場(chǎng)次，受教育青少年8.76萬(wàn)人。天臺(tái)縣關(guān)工委印發(fā)《發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),繼承先烈遺志》等宣傳資料720多份。溫嶺市關(guān)工委舉行了“清明祭掃革命烈士陵園活動(dòng)周”活動(dòng)，印發(fā)宣講資料3500份，5.36萬(wàn)中小學(xué)生受到教育。三門(mén)縣關(guān)工委參與組織了1.8名中小學(xué)生祭掃革命烈士陵園活動(dòng)邀請(qǐng)“五老”做革命傳統(tǒng)報(bào)告36場(chǎng)，近5萬(wàn)名學(xué)生受教育。路橋區(qū)關(guān)工委組織400多位老同志和2000多名學(xué)生參加的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年暨陳安寶將軍為國(guó)捐軀66周年活動(dòng)啟動(dòng)儀式。仙居縣關(guān)工委在革命烈士陵園安排專人值班，82為老同志做報(bào)告95場(chǎng)，受教育學(xué)生2萬(wàn)余名。

清明節(jié)期間，全市共組織235個(gè)宣講團(tuán)（組），691位老同志擔(dān)任宣講員，做報(bào)告600多場(chǎng)次，充分利用60座烈士陵園、90座烈士墓、40座烈士紀(jì)念碑、16個(gè)烈士紀(jì)念館為教育基地，開(kāi)展祭掃緬懷英烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，受教育青少年達(dá)40多萬(wàn)人次。

2、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想信念教育