導(dǎo)語：如何才能寫好一篇征文活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

一、征文范圍

圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學習的案例、孩子習慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）

二、參加對象：幼兒園全體家長

三、活動時間：2014年5月5日至5月16日

四、征文方式：

2014年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

五、文本要求：

1、在案例文本中運用日常生活中教育細節(jié)的真實故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細節(jié)。無論哪一類細 節(jié)，對細節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應(yīng)空發(fā)議論。

3、案例文本內(nèi)容格式

（1）標題：細節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細節(jié)故事、教育細節(jié)的分析、教育細節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字數(shù)不限。

六、活動要求：

1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，盡量全員參與，每班上交不少于5篇。

2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9 名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學習交流：

篇2

一、指導(dǎo)思想和工作目標

通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育及廉政文化活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工牢記蘇區(qū)歷史，弘揚蘇區(qū)精神，傳承優(yōu)良作風，爭創(chuàng)一流業(yè)績，為加快推進蘇區(qū)振興發(fā)展，建設(shè)物裕風清、和諧幸福新和進一步推進公路發(fā)展營造風清氣正、務(wù)實和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）開展廉政攝影作品征集。面向分局全體干部職工征集主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎的廉政攝影作品，屆時進行評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵，評為優(yōu)秀作品的推存給上級參評。

（二）開展廉政公益廣告展播。廣泛利用公共場所和公路設(shè)施，內(nèi)部電子顯示屏等宣傳廉政公益廣告。

（三）開展黨員干部警示教育。利用交通公路部門的典型案例開展警示教育活動，并積極參加縣紀委等牽頭的法院庭審旁聽警示教育活動和組織黨員干部參觀全縣警示教育基地，發(fā)揮以案為鑒的作用。

（四）開展從政道德教育。充分利用征訂的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》，采取集中學習、座談研討、撰寫心得體會等方式，廣泛組織全體黨員干部職工開展從政道德教育學習活動。

（五）開展“敬廉崇潔”廉政教育活動

1.積極參加上級紀委領(lǐng)導(dǎo)作形勢宣講報告、科級領(lǐng)導(dǎo)干部開展廉政宣誓和廉政簽名活動、領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識測試、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶廉政教育培訓班等活動

2.認真學習縣委組織部聯(lián)合組織開展廉文薦讀活動，推薦的廉政主題好文章，通過學習分局科級領(lǐng)導(dǎo)干部、科級后備干部應(yīng)撰寫讀書心得。

三、工作要求

（一）加強“廉政文化月”活動組織領(lǐng)導(dǎo)。成立公路分局“廉政文化月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長；任副組長；成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在分局辦公室。各科室、養(yǎng)路隊，要充分認識開展“廉政文化月”活動的重要意義，并根據(jù)本方案認真實施。

篇3

一、指導(dǎo)思想

通過文明創(chuàng)建，全面改善我縣客運服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平，樹立客運行業(yè)新形象，建立良好的市場秩序，保障道路運輸安全，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標

通過開展運輸服務(wù)質(zhì)量考核，評選出“星級文明車”，淘汰不文明經(jīng)營、服務(wù)質(zhì)量低劣、社會各界不滿意的經(jīng)營業(yè)主，積極引導(dǎo)客運經(jīng)營者增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，優(yōu)化運力結(jié)構(gòu)，提高運力檔次，完善服務(wù)功能，形成服務(wù)制度規(guī)范化，服務(wù)過程程序化，服務(wù)質(zhì)量標準化，建立科學的市場管理長效機制，樹立客運行業(yè)良好的形象。

三、評選標準

“星級文明車”分為五星，即：語言文明星、儀容文明星、行車文明星、車容文明星、經(jīng)營文明車。評選“星級文明車”的總體要求是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全營運、合法經(jīng)營、服務(wù)社會”。具體標準是：

（一）語言文明星：講究職業(yè)道德，使用文明用語，禮貌待客，主動向乘客介紹的風土人情并照顧有困難或行動不方便的旅客。

（二）儀容文明星：衣著整潔、舉止文明，事事處處做表率。

（三）車容文明星：車身外觀保護良好，車窗完整明亮。車容整潔，車內(nèi)清潔無異味，不在車上亂貼廣告，車內(nèi)設(shè)施齊全。

（四）行車文明星：做到禮讓三分，“寧停三分、不搶一秒”，不搶客、不爭客，按規(guī)定行駛路線行駛。車輛不帶病行駛，不超載、不超速，不開疲勞車，自覺遵守交通法規(guī)，定期參加車輛檢測，按時參加安全學習，無安全事故。

（五）經(jīng)營文明星：客運班車不站外攬客和沿街轉(zhuǎn)客，不宰客、甩客、倒客；不哄抬票價，不隨意壓價，不越線經(jīng)營，按站點停靠，按時發(fā)車，在車輛醒目處懸掛票價表。出租車嚴格執(zhí)行打表計價，不重復(fù)載客，不亂停亂放，不長時間待客，即上即下。公交車嚴格按?？空军c載客，即上即下。按照規(guī)定繳納國家稅收，按時完成外事、搶險救災(zāi)等特殊運輸任務(wù)。

四、評選對象和方法

（一）評選范圍

全縣所有營運客車、出租車、公交車。

（二）創(chuàng)評時間

2013年7月1日開始，12月底評選首批“星級文明車”。

（三）運輸服務(wù)質(zhì)量考核內(nèi)容

1、言行舉止是否文明？有無辱罵乘客行為？

2、是否按時發(fā)班，態(tài)度粗暴，不熱情主動服務(wù)？

3、是否站外沿街攬客，不按站點上下旅客？

4、是否宰客、甩客、倒客？

5、是否隨意哄抬票價？

6、是否越線經(jīng)營，故意擾亂運輸市場正常秩序？

7、是否有壟斷經(jīng)營的行為？

8、是否注意安全行車，有無發(fā)生交通事故？

9、是否無故上訪、滋事？

10、是否按時繳納國家稅收？

11、駕駛證是否有扣分記錄？

12、是否按規(guī)定參加駕駛員學習培訓？

（四）評選原則及辦法

1、評選活動堅持公開、公平、公正的原則。

2、實行由單位推薦和爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員不定期檢查結(jié)果，然后進行總評的評選方法（評分表附后）。

3、聘請社會監(jiān)督員根據(jù)評選條件和內(nèi)容到每條線路對營運客車、出租車、公交車進行明察暗訪，將調(diào)查結(jié)果反饋到爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。凡每輛車在運輸服務(wù)質(zhì)量考核方面一年內(nèi)被查實違規(guī)3次，給予書面警告一次；一年內(nèi)被查實違規(guī)5次，強制該經(jīng)營業(yè)戶退出客運市場。

4、設(shè)立舉報箱和舉報電話。凡接社會舉報，并經(jīng)調(diào)查屬實的，將結(jié)果報送到爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。舉報電話：3220176。

（五）創(chuàng)建工作步驟

爭創(chuàng)活動分四個階段進行。

1、宣傳發(fā)動階段（2013年7月1日至7月30日）

召開業(yè)戶動員大會，層層周密部署，組織經(jīng)營業(yè)戶認真學習文件和有關(guān)法律、法規(guī)，出動宣傳車，張貼宣傳標語，利用報紙、電視臺等媒體廣泛宣傳，大造輿論。

2、創(chuàng)建階段（2013年8月1日至11月30日）

各客運業(yè)主和服務(wù)人員對照運輸服務(wù)質(zhì)量考核內(nèi)容進行整改，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強指導(dǎo)、督促，對開展情況和結(jié)果將在報紙、電視臺上公布。

3、評選階段（2013年12月1日至12月20日）

根據(jù)“星級文明車”的評選標準，搞好日常評議、民主評議，由爭創(chuàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行審定。①日常評議（12月1日至12月10日），由爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行匯總、評分；②民主評議（12月11日至12月16日），以學習小組為單位進行投票，并設(shè)立意見箱，廣泛聽取意見；③領(lǐng)導(dǎo)小組審定（12月17日至12月20日），在日常評議、民主評議的基礎(chǔ)上，對每個業(yè)戶等分多少進行統(tǒng)計，凡得分在300分以下者為不合格，不合格的將進行限期整改，整改后仍不合格的將強制該經(jīng)營業(yè)戶退出客運市場。對評選單項達98分，總分在590分以上者才可授予“星級文明車”的稱號。評選結(jié)果在報紙、電視臺進行公布，接受業(yè)戶和社會各界人士的監(jiān)督。

4、總結(jié)表彰（2001年12月21日至12月31日）

總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，鞏固成果。對評為“星級文明車”的業(yè)戶，統(tǒng)一組織送牌，報紙、電視臺公開刊登喜報，對在評選中被淘汰出客運市場的經(jīng)驗業(yè)戶，在報紙、電視臺公開刊登，空余名額，由運管所公開舉行服務(wù)質(zhì)量招投標，確定新入選名額。

五、具體措施

（一）對獲得“星級文明車”的業(yè)戶，除領(lǐng)導(dǎo)小組送牌外，交管大隊免費為其審驗駕駛證一次，運管所免費為其車輛綜合性能檢測一次。

（二）對每季度評議中列為不合格的業(yè)戶，書面警告，責令其停業(yè)整頓一星期，參加學習班，如第二季度仍被評為不合格，強制該經(jīng)營業(yè)戶退出客運市場。

（三）對被強制淘汰出的經(jīng)營業(yè)戶，原有車輛由縣物價按照國家規(guī)定舉行評估價格，可由通過服務(wù)質(zhì)量中標的新業(yè)戶收購后經(jīng)營，也可以由原有業(yè)戶自行消化。

六、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

為了確?；顒禹樌e行，成立爭創(chuàng)“星級文明車”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣交通局、縣公安局交通管理大隊、縣文明辦、縣運管所四個單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體負責創(chuàng)建活動日常工作，駕駛員學習由交管大隊牽頭組織實施。

（二）廣泛動員，加強監(jiān)督

利用會議、新聞媒體等多種形式，深入宣傳開展運輸服務(wù)質(zhì)量考核、爭創(chuàng)“星級文明車”、構(gòu)建和諧運輸環(huán)境活動的重要意義和作用，廣泛宣傳創(chuàng)建活動的內(nèi)容和標準，使創(chuàng)建工作深入人心，人人皆知，引導(dǎo)廣大車主和群眾主動積極參與創(chuàng)建活動。領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)部門和社會監(jiān)督人員進行不定期督查，每季通報檢查結(jié)果。

篇4

    一、活動目的

    舉辦株洲市“最美校園紀實隨筆”征文活動旨在引導(dǎo)和鼓勵我市廣大中小學校師生、家長及社會各界人士發(fā)現(xiàn)和記錄我市中小學校園的美麗，通過紀實隨筆的方式，抒發(fā)作者關(guān)注校園，傾情教育，熱愛株洲的熱情和感受，再現(xiàn)和宣傳我市教育的發(fā)展成果。

二、活動范圍

1、我市中小學校師生和家長；

2、我市主要網(wǎng)絡(luò)的關(guān)心支持教育的文學愛好者。

三、征文收集時間與方式

2011年7月10日—9月20日期間，各參賽選手將文稿發(fā)至株洲教育網(wǎng)，上傳方式：     也可通過株洲網(wǎng)     

四、征文評審與獎勵

9月25日前，由株洲教育網(wǎng)牽頭組織                                        

篇5

我省各地郵政部門慶祝第47屆“世界郵政日”：

10月9日，XX市郵政局在繁華地段設(shè)置宣傳咨詢臺席，開展業(yè)務(wù)宣傳和產(chǎn)品推介活動，向來往市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊及業(yè)務(wù)宣傳冊。

10月9日，XX市郵政局通過現(xiàn)場咨詢和散發(fā)宣傳資料等手段，向市民介紹郵政相關(guān)業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局在全市設(shè)立3個宣傳點，向過往市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊，并在活動現(xiàn)場開展郵政業(yè)務(wù)的營銷工作。

10月9日，XX市郵政局在清河廣場等地分別搭建彩虹門，設(shè)立現(xiàn)場咨詢點，向市民發(fā)放郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊和企業(yè)形象宣傳特刊。

10月9日一大早，XX市郵政局的員工便來到了位于該市繁華地帶的商之都廣場，開展了以世界郵政日為主題的戶外宣傳活動。在活動現(xiàn)場，該局擺放了10余塊業(yè)務(wù)宣傳展板，懸掛了世界郵政日的宣傳橫幅，還組織各專業(yè)員工接受廣大客戶的用郵咨詢，散發(fā)了3000余份各類宣傳資料。圖為該局員工正在向客戶宣傳推介郵政業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局在人流量較大的花雨路廣場擺攤設(shè)點，開展現(xiàn)場咨詢活動。

世界郵政日當天，XX縣郵政局在營業(yè)大廳門前豎起彩虹門，設(shè)立宣傳臺，散發(fā)郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊，并現(xiàn)場開展報刊征訂和零售優(yōu)惠活動。

XX縣郵政局為20**年的世界郵政日精心組織了以《郵政法》頒布實施為切入點的公益宣傳活動，現(xiàn)場進行郵政賀卡、集郵品展示和業(yè)務(wù)宣傳咨詢。

XX市郵政局利用第40屆世界郵政日契機，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向用戶郵寄郵政業(yè)務(wù)宣傳特刊和企業(yè)形象宣傳特刊，并在繁華街道舉辦郵政日宣傳咨詢活動，宣傳各種郵政業(yè)務(wù)，散發(fā)各類宣傳資料，并且還開展了新《郵政法》的宣傳活動。

XX市郵政局在人流較為密集的幾個支局所設(shè)置宣傳點沿街宣傳，吸引了很多市民。該局將新《郵政法》宣傳提綱制作成展板與世界郵政日整合宣傳，取得了良好效果。

10月9日，XX市郵政局組織員工在市中心營業(yè)門點前設(shè)置業(yè)務(wù)宣傳和咨詢服務(wù)臺，開展業(yè)務(wù)宣傳、咨詢等活動。當天散發(fā)各類業(yè)務(wù)宣傳資料1萬多份，并熱心接待業(yè)務(wù)咨詢數(shù)百人次。

10月9日上午，XX市郵政局在合肥郵政廣場開展大型主題宣傳和業(yè)務(wù)咨詢活動，散發(fā)世界郵政日宣傳材料，宣傳郵政新業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局開展形式多樣的宣傳活動，展示各種郵政新業(yè)務(wù)。圖為郵政員工正在為用戶辦理汽車票業(yè)務(wù)。

10月9日，XX市郵政局開展世界郵政日宣傳營銷活動，進行賀卡、60周年郵資紀念品、報刊訂閱等業(yè)務(wù)的宣傳介紹。

篇6

（一）是實踐科學發(fā)展觀學習方面：

1、強化學習意識，促進人的全面和諧發(fā)展。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于每個干部的日常工作之中，形成干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高單位職工的整體素質(zhì)。

2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。我們將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，完善管理手段，推進我站各項工作不斷向前發(fā)展。

3、強化激勵機制，引入競爭制度。為了提高工作效率，我們倡導(dǎo)干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚；樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設(shè)立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發(fā)全體人員的潛能，努力提高工作效率。

（二）是加快推進我站工程管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵問題：

1、對于工程管理及綜合經(jīng)營之間的關(guān)系處理上；探索適合站區(qū)的管理制度，經(jīng)營獎勵制度，合理分配人員。力求使工程管理持續(xù)高效，綜合經(jīng)營向代管和附加值大的項目轉(zhuǎn)移。

2、獎懲機制與創(chuàng)新機制不能有效實施，職工報酬分配存在“大鍋飯”現(xiàn)象；探索工程項目定額包干制，定人定項目定時間定獎懲費用來實施安裝維修項目。

3、站管理設(shè)施和生產(chǎn)保障設(shè)施落后，規(guī)劃設(shè)計不到位，按目前狀況看，這些附屬設(shè)施在泵站改造后達不到改造前的水平，突出的問題是男女職工工作更衣室和達標的潔廁設(shè)施無著落，行政技術(shù)管理辦公用房、生活和文化用房、倉庫等都還沒有確定下來。我們將積極向處領(lǐng)導(dǎo)反映，請?zhí)幗o予大力支持，盡快實施，落實經(jīng)費。

4、對引進新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝上，通過技術(shù)經(jīng)濟分析，積極向上級部門爭取政策，爭取資金。

篇7

一、活動背景

根據(jù)《市教育局關(guān)于開展“我的教育故事”征文評選活動的通知》、《區(qū)教育局關(guān)于開展“我的教育故事”征文評選活動的通知》、《區(qū)教育局關(guān)于開展第三批師德模范評選活動的通知》等相關(guān)文件精神，決定在全體教師中組織開展“我的教育故事”主題征文與演講比賽。

二、活動目的

引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育生活，在細節(jié)中反思教育、教學、專業(yè)成長和教育管理實踐，在反思中感悟?qū)逃睦斫夂蛯逃硐氲淖非?，用一個個平凡鮮活的具體案例，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感、責任感和使命感，激勵廣大教師更新教育觀念，不斷放飛青想。

三、活動組織

由泰州市實驗小學黨總支、工會、德育處聯(lián)合舉辦

四、參賽要求

1．倡導(dǎo)全員參與，通過這次活動，促使我校每一名教師反思自己的教育、教學行為，在反思中不斷成長。

2．體現(xiàn)以誠為本，所撰寫和講述的教學故事是自己親歷過的，不得杜撰，更不得抄襲。

3．征文要體現(xiàn)內(nèi)容新穎，事例典型，主題突出，見解獨特，有一定啟發(fā)、借鑒作用。

五、活動安排

第一階段：“我的教育故事”主題征文（即日起至2013年6月15日）

每位教師從自己積累的大量教學實例中選擇親身經(jīng)歷的、真實的、典型的、有深刻感受的、能反映自身教育理念和價值觀的故事，用案例的形式表現(xiàn)出來，并撰寫成文。每篇征文字數(shù)控制在1000字左右。一律上交紙質(zhì)稿，A4紙打印。

第二階段：征文評比階段（6月16日至6月20日）

1．評審?fù)苾?yōu)。根據(jù)征文內(nèi)容，結(jié)合平時工作表現(xiàn)，學校推選出兩名海陵區(qū)第三屆師德模范候選人。

2．評選優(yōu)作。學校設(shè)立優(yōu)秀征文獎30篇，獲獎?wù)魑膶⑸蟼鞯叫@網(wǎng)上展示，供廣大教師學習參考，以更好的推動和提升廣大教師的師德修養(yǎng)。

3．佳作推薦。從學校獲獎?wù)魑闹羞x取15篇報送區(qū)教育局人事科參加區(qū)教育局組織的征文評選活動。

第三階段：“我的教育故事”演講比賽及活動頒獎儀式（2013年9月）

篇8

綜合實踐活動課程旨在讓學生聯(lián)系實際，通過親身體驗進行學習，聯(lián)系和豐富直接經(jīng)驗培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和終身學習能力，是在教師引導(dǎo)下，學生自主進行的綜合學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。

綜合實踐課程在我校基本做到了常態(tài)化，部分教師基本掌握了四個課型的教學流程，在主題內(nèi)容選擇上嘗試過與語文學科整合，與德育活動整合，積累了一些教學經(jīng)驗。根據(jù)《寧城縣“小學綜合實踐活動與學科課程相整合”課堂教學改革實施方案》，結(jié)合我校工作實際，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準和《寧城縣“小學綜合實踐活動與學科課程相整合”課堂教學改革實施方案》為指導(dǎo)，以研究性學習為統(tǒng)領(lǐng)，以與語文學科相整合為先導(dǎo)，將“中國傳統(tǒng)節(jié)日”設(shè)置為課程主題，通過美文、古詩詞等國學文化表達出來。以點帶面，拓展到各個學科，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式，學生的學習方式。構(gòu)建具有開放、實踐、綜合、自主和研究性的綜合實踐活動課程體系，在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習、發(fā)展個性諸方面得到提高。培養(yǎng)面向未來、全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、激發(fā)學生研究興趣，積累實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)綜合能力。

2、引導(dǎo)教師理解課程理念，掌握教學流程，探索綜合實踐活動課程與任教學科整合的方法。

3、促進學校課堂教學改革，形成模式和策略，全面提升教育教學質(zhì)量。

三、年級能力目標

三年級

1、培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識，并能提出2---3個感興趣的問題。

2、培養(yǎng)學生能從問題中篩選有研究價值的問題。

3、培養(yǎng)學生能把問題歸納成主題的能力。

4、學會填寫活動計劃表。

5、學會小組合作的方法。

6、知道搜集信息的途徑：訪問、上網(wǎng)、查找書籍等。

7、能明確被采訪對象，掌握訪問的技能，會制定訪問提綱。

8、初步學會整理信息的方法，針對信息能簡單地進行篩選。

9、培養(yǎng)學生掌握上網(wǎng)獲取信息的技能。

10、學會恰當?shù)乇磉_自己的觀點。

11、能用自己喜歡的形式匯報成果。

12、培養(yǎng)學生傾聽、質(zhì)疑能力。

13、能總結(jié)活動過程中的得與失。

四年級

1、知道活動方案的基本要素。

2、學會從時間序列上安排研究活動的基本階段內(nèi)容。

3、能夠搜集一定的文獻資料，從中得出自己的基本結(jié)論。

4、初步掌握保存資料的方法。

5、學會信息的手段和方法：編制簡報、手抄報等。

6、能用恰當?shù)姆绞?，完整地表達自己的觀點。

7、能對整個活動過程中的某一環(huán)節(jié)進行反思。

8、加強學生匯報交流能力的培養(yǎng)。

9、在完成主題活動中進一步鞏固完善三年級能力目標。

五年級目標

1、理解問題解決對生產(chǎn)、生活的意義。

2、在教師指導(dǎo)下，初步學會自己制定活動方案。

3、根據(jù)自身優(yōu)勢，學習組建團隊參加活動。

4、能合理地確定調(diào)查對象，了解調(diào)查問卷的基本要素。

5、對調(diào)查所獲取的信息能用科學合理的方式進行整理、統(tǒng)計。

6、培養(yǎng)學生用DV片、幻燈片等信息。

7、會撰寫倡議書、社會宣傳提綱。

8、對整個活動過程能進行全面的總結(jié)與思考。

9、在完成主題活動中進一步鞏固完善四年級能力目標。

六年級目標

1、能夠從時間、地點、人員分工、具體活動任務(wù)等方面設(shè)計研究活動程序。

2、利用各種途徑獲取自己所需要的信息；綜合利用各種方式方法信息。

3、基本能用調(diào)查報告、觀察報告、小實驗報告進行交流。

4、在總結(jié)與交流時，會引用資料區(qū)分自己的觀點和他人的觀點。

5、具備總結(jié)交流的藝術(shù)技巧。

6、在完成主題活動中進一步鞏固完善3—5年級能力目標。

四、主題目標

1、基本了解通用主題“傳統(tǒng)節(jié)日”的由來、傳說故事、民間習俗、文學記述（詩詞作品不少于5首）、傳承發(fā)展。

2、搜集、整理、理解、熟記、默寫課外古詩每個主題不少于10首，并能通過不同的形式展示出來。

3、能對中國漢字演變、成語故事產(chǎn)生興趣，并愛上中國的國學文化。

4、初步了解信息技術(shù)對現(xiàn)實生活的影響，清醒的認識給人類帶來的方便和危害，并能在今后的學習中趨利避害。

五、課程內(nèi)容

年級

上學期

下學期

通用主題

個性主題

通用主題

個性主題

三年級

走進教師節(jié)

走進李白的（山水）詩

走進元宵節(jié)

走進王昌齡的（邊塞）詩

四年級

走進重陽節(jié)

走進杜甫的（抒情）詩

走進清明節(jié)

走進劉禹錫的（勵志）詩

五年級

走進中秋節(jié)

走進王維的（田園）詩

走進端午節(jié)

走進賀知章的（詠物）詩

六年級

走進春節(jié)

走進孟浩然的（山水）詩

走進兒童節(jié)

走進白居易的（邊塞詩）詩

六、課堂教學基本流程

1、課前準備

教師根據(jù)學校設(shè)置的主題，結(jié)合自己和學生的實際，縮小主題范圍，確定與語文學科關(guān)聯(lián)、有研究價值的主題，并進行教學設(shè)計，特別是引課時的情境設(shè)計，能引發(fā)學生提出有價值的問題。

2、課程實施

第一步：主題生成與活動策劃

（1）學生根據(jù)教師提供的情境，提出問題，根據(jù)問題生成子主題，由子主題生成活動主題。

（2）指導(dǎo)學生填寫（制定）活動計劃（方案），引導(dǎo)學生通過多種途徑、方法搜集有關(guān)資料或進行社會調(diào)查等。

第二步：學生開展實踐活動，落實活動計劃或活動方案。

3、總結(jié)展示

第一步：材料整理，策劃展示，形成報告。

（1）對調(diào)查結(jié)果或搜集的內(nèi)容進行整理、統(tǒng)計；

（2）策劃、準備展示的內(nèi)容和形式。

（3）撰寫活動體會（逐漸上升為報告）；

第二步：交流展示，活動評價。

七、課程評價

1、評價學校對綜合實踐活動課程監(jiān)督管理落實情況。

2、評價教師主題活動案例、論文等。

3、評價學生小組研究計劃、報告等。

八、保障措施

（一）成立組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：照日格圖

副組長：方國梅

成員：張秀珍于素艷溫福德

2、指導(dǎo)小組

組長：方國梅

副組長：張秀珍

成員：全體綜合實踐課教師

3、指導(dǎo)顧問：于 萍

(二)5月12日前確定綜合實踐活動課程主題，三至六年級上下學期各兩個，學校會同年級組共同確立，將“中國傳統(tǒng)節(jié)日”確定為通用主題，根據(jù)學校實際再確定8個個性主題，主題與語文學科相結(jié)合，與國學文化相結(jié)合。

(三)5月12日前根據(jù)指導(dǎo)中心實施方案，制定蘇木皋小學 “綜合實踐活動課程與語文學科整合”課堂教學改革實施方案。

(四)5月下旬召開“綜合實踐活動課程與學科整合”教學改革啟動會議，領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、實施教師參加，學習兩級方案，培訓教學流程，并啟動第一個主題“走進端午節(jié)”活動開展。

(五)本學期內(nèi)研究制定蘇木皋小學“綜合實踐活動課程與學科整合”課堂教學管理與評價辦法，教師、學生進行量化評價，以評促研，以評促改。

(六)以語文學科為先導(dǎo)，促使“實施教師”快速成長起來，并在本校發(fā)揮引領(lǐng)作用。逐漸由語文學科擴展到其它學科，由實施教師普及到所有學科教師。力爭用一年（現(xiàn)在至2018年5月）的時間出典型教師，形成具備全縣推廣的經(jīng)驗。

篇9

一、活動內(nèi)容

（一）開展系統(tǒng)“惜源杯”乒乓球賽；

（二）開展“喜慶建國六十周年文藝演出”；

（三）開展攝影、書法、繪畫展；

（四）開展建議、對策征文活動。

二、時間安排

（一）“惜源杯”乒乓球賽，擬于5月11日至15日在XX市舉行；

（二）喜慶建國六十周年文藝演出，擬于9月24日在廳4樓多功能廳舉行；

（三）攝影、書法、繪畫展，擬于8月中旬在廳4樓多功能廳舉行；

（四）建議、對策征文活動，優(yōu)秀征文將在《國土資源》雜志上陸續(xù)發(fā)表。

三、活動范圍

乒乓球賽，攝影、書法、繪畫展和征文活動，在系統(tǒng)內(nèi)開展；文藝演出僅限于單位在哈爾濱市內(nèi)的直屬和派駐單位，各市（地）國土資源局由于路途較遠，存在交通安全隱患，故不參加此項活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立省國土資源系統(tǒng)慶祝建國六十周年系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：廳黨組副書記、常務(wù)副廳長；副組長：省紀委駐省國土資源廳紀檢組組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：廳機關(guān)黨委專職副書記、廳辦公室主任、財審處長、人事處長、老干部處長、駐廳紀檢監(jiān)察室主任、宣傳中心主任；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：*（兼）；辦公室下轄4個活動組：“惜源杯”乒乓球賽活動組，組長*；喜慶建國六十周年文藝匯演活動組，組長*；書法、繪畫展活動組，組長*；攝影、建議、對策征文活動組，組長*。

五、活動要求

（一）各活動組按要求，于3月15日前分別擬出各項活動的組織方案，報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；

（二）慶祝建國六十周年系列活動是我省國土資源系統(tǒng)年內(nèi)一項重要工作，各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，指定專人負責，切切實實抓好；

（三）各項活動僅限于本系統(tǒng)的在職職工和離退休職工參加，不得借用或雇用外單位人員參加；

（四）各項活動要本著文明節(jié)儉、喜慶熱烈、情趣高雅、健康安全、反對鋪張浪費的原則積極參與，不允許借機給無關(guān)人員購買服裝和物品；

篇10

設(shè)計研訓內(nèi)容，引領(lǐng)教師自主學習

如何選擇研訓切入點，提升教師綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)單位發(fā)展？在梳理單位常規(guī)工作和臨時性工作后，我們有針對性地首選論文、教育案例、活動方案的撰寫為研訓內(nèi)容。

2012年年初，我們設(shè)計了論文、活動方案、案例交流活動，并確定在4月中旬進行。期間，我們先后組織教師學習論文、活動方案、教育教學案例評價標準、教育教學案例的寫法等，努力做到學以致用。與2010年相比，這一次的論文交流活動，參加人數(shù)從11人增加到23人，作品從11份增加到25份。我們選擇了3篇論文參加“京美杯”征文活動，張碩老師的《踐行首善》獲得一等獎，另外兩篇分別獲得二、三等獎；選送的13篇論文、案例等參加校外協(xié)會征文活動，其中賈月新老師的《六一邀請卡》活動案例獲得一等獎，其他8篇獲得三等獎，論文交流中的7個活動方案的設(shè)計參加了教師基本功測試，成績均良好。

活動的開展，讓教師充分展示了自己；成績的取得，提高了教師研訓的積極性。

聚焦小組培訓，引導(dǎo)教師自覺自省

校外教育中最為普遍的小組培訓，與學校課堂教學有很大區(qū)別，教師必須自省反思培訓中發(fā)現(xiàn)的問題。為此，我們設(shè)計了小組評優(yōu)錄像活動，把每位專業(yè)教師的小組培訓全程錄下來，不加修飾地刻錄成光盤，轉(zhuǎn)交給教師本人。在此基礎(chǔ)上，我們評選出較優(yōu)秀的小組活動作為教研內(nèi)容播放，供大家研討學習。目的是讓專業(yè)教師反觀自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己的長處，并在教學中自覺改進不足，取得較好效果。其中，顯著變化表現(xiàn)在：專業(yè)教師從自我封閉狀態(tài)中得以解脫；教師的專業(yè)基本功和研究能力都得到了顯著提高，小組培訓全程趨于嚴謹，隨意性降低；教師教學語言趨于規(guī)范?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于小組培訓中，豐富了培訓內(nèi)容，培訓過程也更加形象生動。

規(guī)范管理，建章立制，敦促研修

我們成立以主任、書記為組長，教務(wù)主任、人事干部為副組長，會計、信息員等為組員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校本工作的運行機制，明確職責，落實責任，齊抓共管，打造良好的研修氛圍。

單位在制定《云崗科技站關(guān)于加強教科研工作指導(dǎo)意見》的同時，還出臺了《云崗科技站關(guān)于加強校本研修工作的意見》《云崗科技站開展活動管理辦法》，使得教師在校本研修活動中有章可循?；顒庸芾砹鞒淘O(shè)計過程中，我們強調(diào)教師組織活動的計劃性，要求教師能夠結(jié)合自己的小組培訓活動，參照每年度活動安排，提前撰寫活動方案并申報。我們強調(diào)活動開展必須全程留有工作痕跡，特別是活動后的總結(jié)反思。

名師講座，開闊視野，輔助研修