導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇會(huì)計(jì)職業(yè)道德論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

目前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅面臨著專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面的競(jìng)爭(zhēng)；在會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面也面臨著看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)。本文擬從會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)的角度出發(fā)，探討學(xué)校、社會(huì)在會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育問(wèn)題，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以全面地加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)教育 職業(yè)道德

這就要求我們?cè)跁?huì)計(jì)職業(yè)道德方面加大力度，建立一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的會(huì)計(jì)隊(duì)伍。

一、我國(guó)目前會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)教育方面存在的問(wèn)題

在學(xué)校，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置存在重動(dòng)手操作；而輕思想建設(shè)，輕道德建設(shè)的誤區(qū)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)更重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，如做會(huì)計(jì)賬表，手工技能是培養(yǎng)的重點(diǎn)，學(xué)生在會(huì)計(jì)方面的業(yè)務(wù)水平提高了，但是職業(yè)道德水平教育卻沒(méi)有隨之提高。有的學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，學(xué)生踏入社會(huì)，走上工作崗位之后，很容易受周邊環(huán)境的影響，誤入歧途。

從社會(huì)這個(gè)大課堂來(lái)說(shuō)，由于目前我國(guó)還未建立起內(nèi)容全面、操作性強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)人員履行會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)，會(huì)計(jì)人員面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，面對(duì)各種利益的誘惑，很容易掉以輕心，將職業(yè)道德拋之腦后，做出違反道德規(guī)范的行為。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，一些會(huì)計(jì)人員為了滿(mǎn)足個(gè)人私欲，不顧職業(yè)操守，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鋌而走險(xiǎn)，大肆造假。

會(huì)計(jì)人員的工作缺乏獨(dú)立性。會(huì)計(jì)人員需要依附于企業(yè)而生存。在單位上會(huì)計(jì)人員需服從領(lǐng)導(dǎo)，并按領(lǐng)導(dǎo)的指示來(lái)完成工作，這種地位上的從屬性從某種程度上制約了會(huì)計(jì)職責(zé)的履行。目前在我國(guó)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，有些企業(yè)仍然存在兩套帳的做法，會(huì)計(jì)人員根據(jù)不的同會(huì)計(jì)信息做出不同的會(huì)計(jì)報(bào)表的。這些都不利于會(huì)計(jì)人員形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)。

二、目前我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的方式

第一種方式，主要體現(xiàn)在通過(guò)外在各種各學(xué)習(xí)途徑形成的職業(yè)道德教育，在學(xué)校或其他各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，形成的道德觀念，這主要是來(lái)自于外部，通過(guò)學(xué)習(xí)，有的人形成了正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德，而有的人雖學(xué)但不一定能接受，并用它來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

其次，是在工作過(guò)程中受自己的人生觀，價(jià)值觀影響，可能會(huì)自我約束，接受正確的職業(yè)道德觀念，通過(guò)自我學(xué)習(xí)，調(diào)整，從而一步一步的養(yǎng)成良好的道德行為，并終生接受它的指導(dǎo)。

對(duì)于會(huì)計(jì)工作人員來(lái)說(shuō)，不管是通過(guò)外在學(xué)習(xí)，或是通過(guò)內(nèi)部的自我調(diào)整，形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，指導(dǎo)自己的工作，實(shí)現(xiàn)以誠(chéng)信為本的職業(yè)道德目標(biāo)。

三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的措施

學(xué)校方面，應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，校園文化建設(shè)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革，在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上，加大職業(yè)道德教育的力度，通過(guò)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)他們立正確的思想觀念，道德觀念和價(jià)值觀念以及誠(chéng)實(shí)守信等良好品質(zhì)。同時(shí)也要加強(qiáng)會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，重視言傳身教。老師在日常教學(xué)活動(dòng)中都要給學(xué)生灌輸誠(chéng)實(shí)守信，客觀公正，堅(jiān)持原則這些優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)，使這些未來(lái)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員在上崗之前就能認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，從一開(kāi)始就應(yīng)按照職業(yè)道德的要求，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我約束和調(diào)整，不斷提高自身覺(jué)悟和修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，正確的從業(yè)觀念， 把履行會(huì)計(jì)職責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)遵守的道德行業(yè)準(zhǔn)則。實(shí)事求是，依法提供會(huì)計(jì)信息。

社會(huì)大課堂方面，加加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)一定手段和方式系統(tǒng)地傳播、闡釋財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)營(yíng)造濃烈的輿論氛圍，要讓人們認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是重要的并且有益的，誠(chéng)信是必然趨勢(shì)。 健全監(jiān)督機(jī)制，建立職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)司法和政府監(jiān)管力度，發(fā)揮法律和行政力量。要通過(guò)監(jiān)督和檢查、督促和教育，幫助會(huì)計(jì)人員提高職業(yè)道德水平。

另外，通過(guò)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的建設(shè)，但是不要讓會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育流于形式。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和誠(chéng)信教育，改進(jìn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，一方面要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課文化水平，另一方面，要對(duì)在崗會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，注重業(yè)務(wù)知識(shí)和職業(yè)道德教育并重，使會(huì)計(jì)從業(yè)者充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德缺失的行為做造成的危害性，在工作崗位上樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范。

總之，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，是當(dāng)下加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要措施，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及多面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，隨著會(huì)計(jì)改革不斷深入，會(huì)計(jì)行業(yè)越來(lái)越為世人所矚目，講求會(huì)計(jì)誠(chéng)信，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)尤為重要，因此加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)具有極其重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]班華.德育理念與德育改革——新世紀(jì)德育人性化走向[J]. 南京師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2002，（04）.

篇2

現(xiàn)如今，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育存在著缺失的情況。

(一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育在大學(xué)里嚴(yán)重缺乏

改革開(kāi)放以來(lái)，許多學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到單純對(duì)法律條文進(jìn)行講授并不意味著學(xué)生會(huì)遵守這些道德規(guī)范，尤其是會(huì)計(jì)方面，很多都需要他們作出自己的判斷，所以就更需要他們要有堅(jiān)定的道德信仰。目前我國(guó)大多數(shù)高校都沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的職業(yè)道德教育的課程。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育也主要停留在相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。

(二)大學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí)存在誤差

大學(xué)生對(duì)于道德的認(rèn)識(shí)將直接影響到他們以后的行為規(guī)范，當(dāng)前大學(xué)的道德教育只突出了規(guī)范約束的作用，只重視告訴人們不應(yīng)該怎樣，卻沒(méi)有告訴他們應(yīng)該怎么樣。大學(xué)對(duì)于職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)存在一個(gè)誤差，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種規(guī)范，更是個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的手段。

(三)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中忽視對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師本身缺乏職業(yè)道德意識(shí)，所以，他們自然而然也沒(méi)有將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容融入到教學(xué)里面。目前，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全面更新，會(huì)計(jì)學(xué)老師的教學(xué)的任務(wù)也十分繁重，所以，他們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候更加注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，反而忽視了他們的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

(四)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的教學(xué)內(nèi)容和授課方法存在弊端

就目前而言，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育仍然注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，側(cè)重于專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，反而忽視了學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作中所存在的一些職業(yè)道德問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)課老師也只是一帶而過(guò)。所以，當(dāng)這些學(xué)生畢業(yè)之后，他們也不可能變成合格的人才。

二、為什么要進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的校企對(duì)接

進(jìn)行計(jì)職業(yè)道德教育的校企對(duì)接有著重大的意義和作用，具體可歸納如下。

(一)校企對(duì)接能夠提升高校畢業(yè)生的綜合技能

會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)跟著市場(chǎng)走，職業(yè)道德教育課程的建設(shè)跟著崗位走。要不斷地更新會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)道德教育，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育更貼近企業(yè)和社會(huì)的要求、貼近會(huì)計(jì)崗位技能的需求?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)高校的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，尤其是職業(yè)道德的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會(huì)和企業(yè)的需求，同時(shí)，這也是產(chǎn)生大學(xué)生難以就業(yè)的原因之一。

(二)校企對(duì)接能夠提高課堂教學(xué)的針對(duì)性

校企對(duì)接可以實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)與崗位的訓(xùn)練結(jié)合，這樣既豐富了會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的教學(xué)內(nèi)容，又可以使職業(yè)道德的教學(xué)更加具有趣味性和針對(duì)性。校企對(duì)接的過(guò)程中老師們會(huì)經(jīng)常采用角色互換、情景模擬、體驗(yàn)、等教學(xué)方法，這種模式重視了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性。

(三)進(jìn)一步提升了教師的教學(xué)水平

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師可以跟蹤企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以更新自己的知識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性、前瞻性，最終實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的教學(xué)、科研、管理之間的有效銜接。

(四)校企對(duì)接推動(dòng)了校企間合作共贏

校企對(duì)接模式有利于提升高校的知名度，有利于提升會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展水平。進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的校企對(duì)接這種模式可以十分有力地推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)的雙向發(fā)展，使他們實(shí)現(xiàn)互利共贏。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，這種培養(yǎng)模式有利于企業(yè)員工豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升自己的理論素養(yǎng)，同時(shí)也可以增強(qiáng)那些新進(jìn)員工對(duì)于企業(yè)的歸屬感。

三、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育校企對(duì)接途徑

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的校企對(duì)接可通過(guò)如下幾條措施來(lái)實(shí)行。

(一)在校企對(duì)接的過(guò)程中加強(qiáng)職業(yè)道德教育

在校企對(duì)接的過(guò)程中突出會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容。在校企對(duì)接的實(shí)踐的過(guò)程中，高校要善于借鑒倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的最新成果，教育工作者要善于結(jié)合企業(yè)在會(huì)計(jì)工作中所出現(xiàn)的一些典型的道德困境來(lái)教育學(xué)生，并把這些鮮活的案例編排成教材，這對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育來(lái)言是一件功在當(dāng)代利在千秋的事情。

(二)以校企對(duì)接為關(guān)鍵，加強(qiáng)關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的溝通交流

在校企對(duì)接的過(guò)程中做好信息的整理和反饋是一件非常重要而不可忽視的事情。在教學(xué)階段，合作的企業(yè)可以及時(shí)地將企業(yè)特點(diǎn)提前傳達(dá)給學(xué)校；同時(shí)，在企業(yè)實(shí)踐階段，學(xué)校也要及時(shí)地了解學(xué)生們的表現(xiàn)。一段時(shí)間之后，學(xué)校應(yīng)要組織召開(kāi)由校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生、為主的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的座談會(huì)，并對(duì)對(duì)座談會(huì)中大家所提出的一系列的意見(jiàn)進(jìn)行收集整理，之后以書(shū)面的形式向?qū)W校和企業(yè)反饋，促進(jìn)雙方的交流。

(三)課程配套為基礎(chǔ)，輔之以實(shí)踐性的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教學(xué)

在校企對(duì)接的相關(guān)活動(dòng)中，老師可以貫穿會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容，這樣的話就可以提高這個(gè)課程的趣味性，加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)容的理解，最終讓學(xué)生在提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)培養(yǎng)起較強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)。

(四)加強(qiáng)雙師建設(shè)，促進(jìn)校企共贏

篇3

1.可以更好的適應(yīng)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也不斷變革，社會(huì)的生產(chǎn)方式和人們的生活水平都有了較大的提高。但由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日趨復(fù)雜，不斷凸顯出各類(lèi)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)可以幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。因此，在當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。

2.幫助企業(yè)達(dá)到預(yù)期會(huì)計(jì)目標(biāo)。企業(yè)能否順利的達(dá)到預(yù)期的會(huì)計(jì)目標(biāo)，與會(huì)計(jì)人員是否按照規(guī)范的行為工作密切相關(guān)。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平是會(huì)計(jì)目標(biāo)能否達(dá)到的重要因素，在外部條件一致的情況下，如果會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高，他們做出來(lái)的會(huì)計(jì)信息就會(huì)真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀，能夠幫助企業(yè)的決策者做出正確的決策，有利于企業(yè)達(dá)成預(yù)期的會(huì)計(jì)目標(biāo)。反之，如果企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平參差不齊，他們可能會(huì)因?yàn)樯霞?jí)的壓力或自己的私利篡改或泄露企業(yè)賬目信息，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。

3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。會(huì)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著不可或缺的作用，作為會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作者的會(huì)計(jì)人員，他們的操作行為也將直接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的法律意識(shí)，增加他們的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)他們的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德良好的環(huán)境，將會(huì)使會(huì)計(jì)從業(yè)人員在工作中以會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求規(guī)范自己的行為，有利于更好的發(fā)揮會(huì)計(jì)的作用，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。

二、當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德在的問(wèn)題

1.對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的教育力度有待加強(qiáng)。造成我國(guó)當(dāng)前會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平偏低的主要原因是在當(dāng)前我國(guó)的教育體制下過(guò)于關(guān)注會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，忽略了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德教育的力度有待加強(qiáng)。在目前常見(jiàn)的會(huì)計(jì)教材中，基本沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)方面的內(nèi)容，同時(shí)在學(xué)生接受教育時(shí)也沒(méi)有接受與會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的培養(yǎng)。這就導(dǎo)致了學(xué)生走向會(huì)計(jì)工作崗位后職業(yè)道德缺失，極易因一己私利而違規(guī)違法。同時(shí)會(huì)計(jì)從業(yè)人員所接受的培訓(xùn)教育也都是以會(huì)計(jì)從業(yè)人員的工作能力為重點(diǎn)，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)很少涉及。當(dāng)前的這種會(huì)計(jì)培養(yǎng)體系，使得會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平普遍低下，會(huì)計(jì)工作中的違規(guī)違法行為屢禁不止。

2.會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境混亂。環(huán)境對(duì)人有極大的影響，我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平低下的很大一部分原因是當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境極其混亂。在中國(guó)的企業(yè)管理過(guò)程中“人治”的行為依然普遍存在，很多時(shí)候企業(yè)的管理決策者會(huì)指示甚至強(qiáng)令會(huì)計(jì)從業(yè)人員篡改會(huì)計(jì)信息，企業(yè)高層對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者的影響力極大，因?yàn)闀?huì)計(jì)從業(yè)者的薪酬、福利待遇都受到企業(yè)高層的控制，在企業(yè)高層的施壓下會(huì)計(jì)從業(yè)人員很少能夠堅(jiān)持自己的職業(yè)道德。同時(shí)相關(guān)的會(huì)計(jì)制度不完善，使得會(huì)計(jì)從業(yè)人員無(wú)法在規(guī)定的制定下開(kāi)展工作，這些問(wèn)題都對(duì)會(huì)計(jì)人員能否遵循職業(yè)道德起到極大的影響作用。

3.會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系不完善。一個(gè)良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系，是會(huì)計(jì)從業(yè)人員自己安裝會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求約束自己行為的前提，但是當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)道德體系建設(shè)還不夠完善，這也是會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德水平低下的一個(gè)重要原因。我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系建設(shè)只是在審計(jì)會(huì)計(jì)活動(dòng)中初具雛形，而占會(huì)計(jì)活動(dòng)絕大多數(shù)的企業(yè)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、政府會(huì)計(jì)活動(dòng)、稅務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)中都還沒(méi)有規(guī)范化的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系。當(dāng)前我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、政府會(huì)計(jì)活動(dòng)、稅務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)主要是靠法律的手段來(lái)維持從業(yè)人員的職業(yè)道德，而單純的依靠法律手段并不能建立起來(lái)完整的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系。會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系的缺失和不足需要我們不斷的去修訂和完善。

4.會(huì)計(jì)從業(yè)人員缺乏職業(yè)道德意識(shí)。當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德觀念薄弱，他們?nèi)狈?duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的整體認(rèn)識(shí)，這也是我國(guó)當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中的一大阻礙。在經(jīng)濟(jì)化高速發(fā)展的今天，很多人已經(jīng)被物質(zhì)利益沖昏了頭腦，部分會(huì)計(jì)從業(yè)人員也存在類(lèi)似問(wèn)題。他們?yōu)橐患核嚼?，置?huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范于不顧，篡改數(shù)據(jù)、偽造報(bào)表、編造會(huì)計(jì)憑證。這些行為都給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)了極壞的影響和極大的經(jīng)濟(jì)損失。也有部分會(huì)計(jì)從業(yè)人員本身能夠在物質(zhì)的沖擊下保持清醒，但當(dāng)他們面對(duì)企業(yè)高層管理決策者的非法要求時(shí)不能堅(jiān)持自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，導(dǎo)致違規(guī)違法。在他們的眼里，他們的行為完全是按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，出了問(wèn)題與自己無(wú)關(guān)，這種錯(cuò)誤的想法最終導(dǎo)致他們落入法網(wǎng)。會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)的缺失，給他們的工作帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，是當(dāng)前會(huì)計(jì)信息失真的重要原因。

三、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)問(wèn)題的解決方法

1.加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德教育。提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德水平，最簡(jiǎn)單有效的方法就是加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德教育。加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德教育要求我們要在學(xué)校的教育中增添會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)方面的課程，編寫(xiě)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)教材，讓學(xué)生在成為正式會(huì)計(jì)從業(yè)人員之前就已經(jīng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們堅(jiān)持會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自豪感。同時(shí)，在對(duì)在職會(huì)計(jì)人員從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候也要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)方面的培訓(xùn)，讓他們了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德，并按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德的規(guī)范要求來(lái)約束自己的行為，減少工作中的錯(cuò)誤。最后還應(yīng)該加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的宣傳，要讓單位中所有的人都了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德，這樣才能使會(huì)計(jì)造假行為減少，使會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象的到遏制。

2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員的法律意識(shí)薄弱，他們甚至不清楚他們違背會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為要付出怎樣的代價(jià)，因此需要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓會(huì)計(jì)從業(yè)人員了解他們的違規(guī)行為需要付出的巨大代價(jià)，從而有效的威懾那些會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念薄弱的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，達(dá)到促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的目的。

3.會(huì)計(jì)從業(yè)人員要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)并非完全依靠強(qiáng)制性的法律、法規(guī)來(lái)完成，它需要會(huì)計(jì)從業(yè)人員自身的職業(yè)道德修養(yǎng)來(lái)維持。因此會(huì)計(jì)從業(yè)人員需要從自身出發(fā)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、進(jìn)行自我剖析，同時(shí)也要自重自省、自律慎獨(dú)。只有會(huì)計(jì)從業(yè)人員加強(qiáng)了自身職業(yè)道德修養(yǎng)，才能使會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)更加容易打開(kāi)局面。

4.構(gòu)建良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境。會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境的好壞直接影響會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，因此構(gòu)建一個(gè)良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境將會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。構(gòu)建良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境需要我們制定完善的會(huì)計(jì)操作管理制度，有效的發(fā)揮單位內(nèi)部對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的監(jiān)督作用，同時(shí)也要加強(qiáng)單位中會(huì)計(jì)人員的管理工作。當(dāng)然構(gòu)建良好的會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境還需要國(guó)家相關(guān)部門(mén)建立健全我國(guó)的會(huì)計(jì)法律體系，發(fā)揮國(guó)家強(qiáng)制部門(mén)的監(jiān)督作用。

四、結(jié)語(yǔ)

篇4

1.1會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力較差，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)與操作技能低下

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益加強(qiáng)，在各種新規(guī)則下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了很大變化，但目前許多企業(yè)的會(huì)計(jì)人員明顯不適應(yīng)形勢(shì)的變化，業(yè)務(wù)水平還停留在原有基礎(chǔ)上，對(duì)有些新制度新規(guī)則不了解，不熟悉，認(rèn)識(shí)不全，理解不透，不注意專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，缺乏溝通交流能力。

1.2會(huì)計(jì)從業(yè)人員遵紀(jì)守法的意識(shí)日益淡薄，嚴(yán)重危害會(huì)計(jì)工作的公正

現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)操作中很多會(huì)計(jì)人員不熟悉法規(guī)而不重視依法辦事，或者是熟悉法規(guī)而不去或是不能依法辦事，違規(guī)操作，使會(huì)計(jì)信息不準(zhǔn)確、不合法。

1.3會(huì)計(jì)人員缺乏客觀公平、公正的工作態(tài)度和精益求精的敬業(yè)精神

相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員尤其是部分機(jī)關(guān)事業(yè)單位的會(huì)計(jì)從業(yè)人員，待遇好，工作沒(méi)有壓力，干多干少一個(gè)樣，造成很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員敬業(yè)愛(ài)崗的品質(zhì)在會(huì)計(jì)崗位工作中表現(xiàn)很差，常滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作缺乏動(dòng)力；缺乏實(shí)事求是、客觀公正的工作態(tài)度，在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)經(jīng)常為他人所左右，不能公平公、正地對(duì)待利益各方，經(jīng)常以犧牲國(guó)家利益換取集體局部利益及個(gè)人利益。

2會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德缺乏的原因

2.1思想意識(shí)價(jià)值與道德環(huán)境惡化的影響

隨著中國(guó)改革開(kāi)放政策的深入，人們的思想意識(shí)價(jià)值觀念發(fā)生了變化，而道德建設(shè)的滯后讓很多人趨向于拜金主義和享樂(lè)主義。企業(yè)為了最大程度的追求利潤(rùn)的最大化，逃避合理稅收而大做假賬。企業(yè)文化的退縮、思想意識(shí)價(jià)值與道德環(huán)境惡化造成了會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德的逐步蛻變。

2.2單位負(fù)責(zé)人的不良道德影響

際工作中，會(huì)計(jì)人員的工作完全在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)和管理下進(jìn)行的，企業(yè)負(fù)責(zé)人擁有充分的用人權(quán)，會(huì)計(jì)人員只是單位內(nèi)部受聘、受雇的一般從業(yè)人員，由于這種從屬性往往使會(huì)計(jì)人員難以擺正自己的位置，在單位利益與國(guó)家利益相沖突時(shí)，會(huì)計(jì)人員常常處于兩難境地。

2.3會(huì)計(jì)從業(yè)人員隊(duì)伍雜亂，素質(zhì)普遍較低，職業(yè)道德缺乏

目前，企業(yè)基層會(huì)計(jì)從業(yè)人員隊(duì)伍雜亂，素質(zhì)普遍較低，缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，在工作中自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的自覺(jué)性較差，造成一些會(huì)計(jì)人員對(duì)違背會(huì)計(jì)法則的現(xiàn)象睜一眼、閉一眼，以免受到打擊迫害高高掛起，或者是為企業(yè)出謀劃策，親身參與違法活動(dòng)。當(dāng)會(huì)計(jì)事務(wù)按原則處理會(huì)同單位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，絕大部分會(huì)計(jì)人員容易會(huì)為應(yīng)付檢查，按領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)想辦法來(lái)掩蓋問(wèn)題，表現(xiàn)出不良的職業(yè)道德。

2.4學(xué)校會(huì)計(jì)教育與社會(huì)繼續(xù)教育中職業(yè)道德教育深入不足

目前會(huì)計(jì)教學(xué)中，高等、中等教育以及社會(huì)繼續(xù)教育側(cè)重于專(zhuān)業(yè)教育和證書(shū)的獲取，從而輕視職業(yè)道德等基礎(chǔ)教育，這樣往往造成學(xué)生或繼續(xù)教育人員在做事方面知識(shí)面窄、工作不積極、道德意識(shí)不強(qiáng)、協(xié)作意識(shí)差、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神缺乏。

3加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的辦法

3.1努力加強(qiáng)學(xué)校職業(yè)道德教育

在學(xué)校教育中，我們應(yīng)當(dāng)將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)課程來(lái)進(jìn)行講授，并將職業(yè)道德教育內(nèi)容貫穿在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與理論教育的始終；改革教學(xué)方法，采用案例分析教學(xué)法結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)方法，提高職業(yè)道德教育的效果，努力加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的道德修養(yǎng)教學(xué)工作，這是加強(qiáng)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

3.2加大會(huì)計(jì)職業(yè)道德宣傳力度，營(yíng)造良好會(huì)計(jì)職業(yè)道德氛圍

政府、學(xué)校、企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的重要性，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、報(bào)刊、板報(bào)等宣傳渠道，制定相關(guān)宣傳教育方案，積極發(fā)揮思想文化宣傳在職業(yè)道德建設(shè)中的作用，在宣傳中抓住會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念、形式等重要環(huán)節(jié)，加大職業(yè)道德宣傳力度，倡導(dǎo)會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)信、正氣的職業(yè)道德修養(yǎng)，并且積極發(fā)揮輿論監(jiān)督、審計(jì)的作用，解剖典型案例，提高從業(yè)人員對(duì)喪失會(huì)計(jì)職業(yè)道德帶來(lái)的后果和危害的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好會(huì)計(jì)職業(yè)道德氛圍。

3.3加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓(xùn)

在繼續(xù)教育中，要把繼續(xù)教育尤其是職業(yè)道德繼續(xù)教育落到實(shí)處，改變傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，采用網(wǎng)絡(luò)、案例分析等教育方法，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。會(huì)計(jì)人員所在單位應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極支持開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育提供便利，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容之一，使得會(huì)計(jì)人員充分熟悉和掌握會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)會(huì)計(jì)事務(wù)職業(yè)道德精神。

3.4強(qiáng)化會(huì)計(jì)崗位建設(shè)，規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

企業(yè)應(yīng)該努力加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)崗位建設(shè)與內(nèi)部管理，明確會(huì)計(jì)人員職責(zé)，建立財(cái)務(wù)部門(mén)安全責(zé)任目標(biāo)管理制度與會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制度，做到權(quán)責(zé)分明，相互分離、制約和相互監(jiān)督；加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督和保密守信，對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表定期或不定期的進(jìn)行核查，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，確保企業(yè)會(huì)計(jì)信息資料的真實(shí)可信、準(zhǔn)確可靠與完整。

3.5加強(qiáng)外部監(jiān)督審計(jì)工作，建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德獎(jiǎng)懲機(jī)制

我們應(yīng)該完善會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)相關(guān)法律建設(shè)，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)納入會(huì)計(jì)法律制度建設(shè)范疇。我們只有在完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)質(zhì)性監(jiān)督審計(jì)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，才能提供良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍，有效促進(jìn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員熟悉法規(guī)、依法辦事。

3.6加強(qiáng)企業(yè)單位誠(chéng)信教育，提高企業(yè)負(fù)責(zé)人職業(yè)道德水平

會(huì)計(jì)行業(yè)的城信與企業(yè)負(fù)責(zé)人的職業(yè)道德水平分不開(kāi)。因此我們?cè)诩訌?qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人的職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、獎(jiǎng)懲機(jī)制的了解，提高其財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)單位的誠(chéng)信教育。

3.7提高待遇，保持會(huì)計(jì)從業(yè)人員隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展

會(huì)計(jì)從業(yè)隊(duì)伍的穩(wěn)定有助于企業(yè)發(fā)展進(jìn)程，企業(yè)會(huì)計(jì)人員的不穩(wěn)定嚴(yán)重影響的企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。作為企業(yè)，我們要發(fā)展，我們需要提高員工福利待遇，留住人才，從而保持隊(duì)伍的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)與發(fā)展。

4結(jié)束語(yǔ)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確，關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展，只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè)，我們才能在金融海嘯到來(lái)的狂風(fēng)駭浪前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序，營(yíng)造良好會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍，只有這樣我們才能通過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，為我們國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人為抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

摘 要 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)格履行自身職責(zé)的重要前提，也是提高單位財(cái)務(wù)管理水平和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的重要保障。本文首先論述了行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了提高行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平的解決措施：會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中要不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)到行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性；要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)其責(zé)任感；另外，環(huán)境因素也會(huì)影響到會(huì)計(jì)人員的工作，因此，應(yīng)建立良好的會(huì)計(jì)環(huán)境，進(jìn)一步提高行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的綜合素質(zhì)；同時(shí)，還要抵制外界因素的影響，提高行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在工作中的判斷力；建立會(huì)計(jì)崗位輪換制度，確保行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

關(guān)鍵詞 行政事業(yè)單位 會(huì)計(jì) 職業(yè)道德 問(wèn)題 對(duì)策

所謂會(huì)計(jì)職業(yè)道德，指的是會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中應(yīng)遵循、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征以及調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它不僅是對(duì)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在工作過(guò)程中的行為規(guī)定，而且還是行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的義務(wù)與道德責(zé)任。會(huì)計(jì)職業(yè)道德主要包括三個(gè)方面的含義，首先，在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是調(diào)整其各種利益關(guān)系的手段；其次，會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有一定的穩(wěn)定性；另外，會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有廣泛的社會(huì)性。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，行政事業(yè)單位的改革也在不斷的深入推進(jìn)進(jìn)，社會(huì)各項(xiàng)行政事業(yè)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。本文闡述了行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的對(duì)策。

一、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的問(wèn)題與原因分析

當(dāng)前，由于我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)較為滯后，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平與時(shí)展要求不相適應(yīng)，從而經(jīng)常會(huì)發(fā)生一系列的問(wèn)題，如會(huì)計(jì)核算資料不規(guī)范、手續(xù)不齊全，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不高、資產(chǎn)管理不規(guī)范，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。這些現(xiàn)象的存在主要是相關(guān)制度執(zhí)行不到位，會(huì)計(jì)人員的工作積極性不高，影響財(cái)務(wù)工作自身所具有的核算與監(jiān)督職能未能得到真正發(fā)揮。

1．部分行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員理想信念動(dòng)搖

目前，在會(huì)計(jì)領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是會(huì)計(jì)做假賬現(xiàn)象較為普遍，防不勝防，會(huì)計(jì)監(jiān)管工作疲軟無(wú)力，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的真實(shí)與可靠性無(wú)法得到保證。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因一方面是由于目前相關(guān)法律不夠健全、完善且執(zhí)行不夠嚴(yán)格，從而對(duì)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員在工作中出現(xiàn)的不良行為無(wú)法進(jìn)行有效的控制與約束；另一方面是因?yàn)椴糠中姓聵I(yè)單位會(huì)計(jì)人員理想信念動(dòng)搖，工作積極性不高，具體表現(xiàn)在：原有的道德標(biāo)準(zhǔn)降低，對(duì)事物的真假、善惡、美丑、是非等界限模糊，這樣就難以對(duì)其具有的不良心靈進(jìn)行有效的約束，加上怕得罪人的思想作祟，加上對(duì)自身工作要求不夠嚴(yán)格，對(duì)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)行為不能進(jìn)行有效的抵制。而相關(guān)法律只對(duì)會(huì)計(jì)的違法行為進(jìn)行約束與控制，而無(wú)法對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德進(jìn)行管制，因此只有通過(guò)完善相關(guān)法制制度，采取切實(shí)措施確保其實(shí)有效實(shí)施，同時(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的法制培訓(xùn)、提高他們的法制意識(shí)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)來(lái)逐步解決。

2.地方保護(hù)主義的存在

我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在的主要問(wèn)題就是在會(huì)計(jì)核算過(guò)程中，不按照國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)和準(zhǔn)則制度辦事，經(jīng)常做進(jìn)行虛假核算及編制、提供虛假的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，而會(huì)計(jì)造假的直接原因是經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)。當(dāng)?shù)卣疄榱吮Ｗo(hù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)利益、促進(jìn)本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有時(shí)不但不對(duì)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員的造假行為進(jìn)行制止，而且有時(shí)還成為了會(huì)計(jì)造假的幕后支持者，如項(xiàng)目資金的申報(bào)以及項(xiàng)目驗(yàn)收。同時(shí)行政事業(yè)單位高層管理人員為了能夠獲取到豐厚的年薪，比較重視短期行為，如果實(shí)際經(jīng)營(yíng)效果不理想，那么他們就會(huì)在財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)報(bào)表上下一番功夫，以此來(lái)粉飾經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3.對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育重視不足

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各項(xiàng)財(cái)政改革的深入推進(jìn)，行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)教育雖然得到了加強(qiáng)，財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)得到了提高，但主要是注重了對(duì)會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)技能教育，卻忽視了對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，致使會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平相對(duì)滯后，極易在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中迷失方向，這也是目前行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在問(wèn)題的原因所在之處。

二、加強(qiáng)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德的對(duì)策

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，提高行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的整體素質(zhì)

行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員要想真正干好財(cái)務(wù)管理工作，其前提條件就是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員不僅要做好自己的日常事務(wù)，而且還要掌握現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展情況，從而抓住正確的方向，將自己的工作與不斷改變的社會(huì)相融合。作為一名行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)人員，要視國(guó)家的利益高于一切，要具有良好的法制意識(shí)，在工作中要嚴(yán)格、認(rèn)真的執(zhí)行國(guó)家制定的相關(guān)法律法規(guī)，在進(jìn)行核算與管理過(guò)程中要時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，盡心盡職的履行財(cái)務(wù)管理職能，嚴(yán)厲抵制各種違反相關(guān)法律法規(guī)和制度行為，以充分發(fā)揮財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，確保單位財(cái)務(wù)核算規(guī)范，會(huì)計(jì)信息真實(shí)、完整，維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。

2．抵制外界因素的影響，提高行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷能力

會(huì)計(jì)職業(yè)判斷指的是會(huì)計(jì)根據(jù)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)，會(huì)計(jì)原理與會(huì)計(jì)原則等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)單位現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的理財(cái)環(huán)境與經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)進(jìn)行全面的考慮，同時(shí)，還要對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本屬性進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與判斷，運(yùn)用自身具有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)分析、計(jì)算、比較的方法，對(duì)列入會(huì)計(jì)系統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)行合理的判斷與選擇。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中是時(shí)刻存在的，它的主要作用就是能夠很好的處理一些不確定性的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，不過(guò)由于其受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、利益及職業(yè)道德等各種法律法規(guī)的影響，從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作過(guò)程中無(wú)法做出獨(dú)立且公正的職業(yè)判斷。當(dāng)前，行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)應(yīng)充分的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)新準(zhǔn)則、新制度以及相關(guān)法律法規(guī)，以求在原來(lái)的知識(shí)層面上更進(jìn)一步提高；此外，行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)還要樹(shù)立起現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)終身教育體制；讓自己在工作中能夠獨(dú)立，在處理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)公平恰當(dāng)?shù)倪x擇合理的方法；要闡明行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度，準(zhǔn)確管理內(nèi)容，不斷優(yōu)化管理措施，從而使其行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理朝著科學(xué)、合理的方向持續(xù)發(fā)展。

3.建立良好的會(huì)計(jì)環(huán)境，確保會(huì)計(jì)人員能真正履行自身職責(zé)

首先，要充分認(rèn)識(shí)到內(nèi)部會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德的影響。內(nèi)部環(huán)境的好壞將會(huì)影響到會(huì)計(jì)人員在處理會(huì)計(jì)事務(wù)中的選擇。行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中要有獨(dú)立的能力，不受外界與內(nèi)部環(huán)境的影響，同時(shí)要建立一套健全、完善的內(nèi)部控制制度，使其各個(gè)相關(guān)部門(mén)與崗位人員之間形成相互約束，相互監(jiān)督的機(jī)制，避免在日常管理過(guò)程中出現(xiàn)不必要的隱患，以此促使會(huì)計(jì)人員自身具有的修養(yǎng)與道德進(jìn)一步提高。

其次是外部會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)職業(yè)道德的影響。外部會(huì)計(jì)環(huán)境主要指的是會(huì)計(jì)主體所處的經(jīng)濟(jì)、政治、法律等。要加大《會(huì)計(jì)法》等法律法規(guī)和制度的執(zhí)行力度，真正明確單位負(fù)責(zé)人是財(cái)務(wù)工作的第一責(zé)任人，對(duì)會(huì)計(jì)工作負(fù)主要責(zé)任，明確劃分相關(guān)管理者的責(zé)任，提高對(duì)指使、授意會(huì)計(jì)人員進(jìn)行進(jìn)行虛假核算、提供虛假會(huì)計(jì)信息行為的打擊力度，要讓造假者付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其所獲得的收益，只有這樣才能對(duì)造假者進(jìn)行有效的控制，這樣確保會(huì)計(jì)具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，按照規(guī)定進(jìn)行財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，履行自己的職責(zé)；同時(shí)，還應(yīng)建立一套民事索賠制度，增強(qiáng)司法介入力度，為會(huì)計(jì)人員營(yíng)造出良好的履行職責(zé)環(huán)境；此外，還要進(jìn)一步提高政府審計(jì)與社會(huì)審計(jì)力度，全面有效的保護(hù)遵紀(jì)守法者的利益，為會(huì)計(jì)人員提供良好的工作環(huán)境。

三、結(jié)論

綜上所述可知：隨著政府對(duì)行政事業(yè)單位收費(fèi)、罰沒(méi)收入實(shí)行收支兩條線的管理改革后，行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)計(jì)人員對(duì)法制觀念的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，財(cái)政與經(jīng)濟(jì)工作的行為準(zhǔn)則也得到了良好的維護(hù)，從而使其行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能得到了充分的發(fā)揮。當(dāng)前時(shí)期，會(huì)計(jì)人員必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以此提高自身素質(zhì)，同時(shí)，還要積極的參與相關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，以求吸取更多的新會(huì)計(jì)知識(shí)，這樣不僅能夠增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的實(shí)際業(yè)務(wù)水平，而且還提高了會(huì)計(jì)人員自身的整體素質(zhì)和樹(shù)立了良好的職業(yè)道德水平。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

論文摘要：面對(duì)我國(guó)目前以會(huì)計(jì)信息失真為突出表現(xiàn)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德嚴(yán)重失范的現(xiàn)狀，本文對(duì)其成因進(jìn)行了分析，并對(duì)重建會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，提出應(yīng)通過(guò)制度創(chuàng)新、完善相關(guān)法律和保障體制，采取自我修養(yǎng)和外部監(jiān)督相結(jié)合，宣傳、教育與檢查懲戒相結(jié)合，行業(yè)自律與輿論監(jiān)督、政府監(jiān)管相結(jié)合，形成社會(huì)各界齊抓共管的局面。

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了大面積、持續(xù)的會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象，嚴(yán)重干擾了正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害了國(guó)家和社會(huì)公眾利益。會(huì)計(jì)信息失真固然有社會(huì)環(huán)境和會(huì)計(jì)系統(tǒng)本身的諸多原因，但我認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范是最重要原因之一。

一、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀

所謂會(huì)計(jì)職業(yè)道德，就是從事會(huì)計(jì)工作的人員在履行職責(zé)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)。它既是會(huì)計(jì)工作要遵守的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)會(huì)計(jì)工作者工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范是指會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的缺乏或者喪失，它包括兩層含義：一是會(huì)計(jì)職業(yè)人員失去道德觀念；二是會(huì)計(jì)職業(yè)行為失去道德規(guī)范。會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范的具體表現(xiàn)如下：

1、少數(shù)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)職業(yè)道德敗壞，主動(dòng)違法犯罪。

有的會(huì)計(jì)人員個(gè)人利益膨脹，故意偽造、變?cè)臁㈦[匿、毀損會(huì)計(jì)資料，監(jiān)守自盜，利用職務(wù)之便貪污、挪用公款、以身試法。這種嚴(yán)重的違法犯罪行為雖然是少數(shù)會(huì)計(jì)人員所為，但也的確反映出在改革開(kāi)放后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在會(huì)計(jì)隊(duì)伍中確有一些人職業(yè)道德淪喪，走上犯罪的道路。

2、會(huì)計(jì)人員違反實(shí)事求是、客觀公正的道德規(guī)范。

實(shí)事求是、客觀公正是會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中最重要的道德規(guī)范，而恰恰在這一規(guī)范上存在的問(wèn)題具有普遍性，造成大面積的會(huì)計(jì)信息失真。會(huì)計(jì)人員的主動(dòng)出謀劃策、配合作假的行為，主觀動(dòng)機(jī)雖有不同，多少都是一種故意作假行為，而其中主動(dòng)出謀劃策的更是一種通同作弊的行為了。這不同程度地反映了會(huì)計(jì)人員在客觀公正，依法辦事方面不能堅(jiān)持原則，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的嚴(yán)重缺欠。

3、不熟悉法規(guī)，遵紀(jì)守法的意識(shí)淡薄。

不少會(huì)計(jì)人員不能做到熟悉法規(guī)、依法辦事，遵紀(jì)守法的意識(shí)淡薄。在財(cái)政部調(diào)查中詢(xún)問(wèn)現(xiàn)崗會(huì)計(jì)人員目前我國(guó)是否存在會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，如果存在是在哪里規(guī)定的等問(wèn)題時(shí)，居然有11%的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為不存在會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只是在人們的信念之中。另有20%的人認(rèn)為存在會(huì)計(jì)職業(yè)道德，但不知道在哪里規(guī)定的?？梢?jiàn)有三成的會(huì)計(jì)人員對(duì)法規(guī)的熟悉和了解是模糊的。

4、部分公司受利益驅(qū)使，在會(huì)計(jì)信息披露中弄虛作假。

近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了許多令人觸目驚心的會(huì)計(jì)造假案，嚴(yán)重違反了會(huì)計(jì)職業(yè)道德。如東方鍋爐、藍(lán)田股份、四通高科、黎明股份、銀廣夏等多個(gè)公司的嚴(yán)重造假事件。以上事實(shí)表明，會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范乃是一個(gè)在利益驅(qū)動(dòng)之下，有著深刻社會(huì)背景的復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。

二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德嚴(yán)重失范的原因。

1、社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的影響

（1）利益驅(qū)動(dòng)的負(fù)面影響。隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念都在發(fā)生變化。在會(huì)計(jì)領(lǐng)域也同樣遇到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德進(jìn)步"二律悖反"的困惑。例如，在下崗失業(yè)和違反原則作假帳的兩難選擇中，多數(shù)會(huì)計(jì)人員選擇了按單位負(fù)責(zé)人意見(jiàn)作假帳，表現(xiàn)了追求最基本的自身經(jīng)濟(jì)利益。

（2）會(huì)計(jì)規(guī)范體系不完善，法律監(jiān)督機(jī)制不完備，違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的處罰蒼白無(wú)力。

在《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《會(huì)計(jì)法》）頒布前，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)行為的要求，散見(jiàn)于各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行政規(guī)章制度中，沒(méi)有明確提出會(huì)計(jì)職業(yè)道德的具體條款和遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求。直到1999年頒布的《會(huì)計(jì)法》第39條規(guī)定"會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。"，第一次將遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德寫(xiě)進(jìn)了法律中，這些雖然表明我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德逐步發(fā)展的進(jìn)程，但缺乏系統(tǒng)性、完整性。同時(shí)《會(huì)計(jì)法》對(duì)違法會(huì)計(jì)行為的制約，缺乏強(qiáng)制性和操作性。職業(yè)道德的違規(guī)行為懲治不力、缺乏職業(yè)道德自律組織及社會(huì)的監(jiān)督和對(duì)道德優(yōu)劣表現(xiàn)賞罰不明，客觀上不利于制約違法會(huì)計(jì)行為的滋生蔓延，又使會(huì)計(jì)人員抵制違法會(huì)計(jì)行為時(shí)，缺乏法律保障。

2、單位負(fù)責(zé)人的不良道德影響。

會(huì)計(jì)人員是受聘、受雇于其所在單位的工作人員。他們同獨(dú)立、公正執(zhí)業(yè)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師不同，沒(méi)有在單位之外、之上的獨(dú)立執(zhí)業(yè)地位，他們的工作完全在單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)、管理之下，會(huì)計(jì)人員在單位的地位具有天然的從屬性，使得其職業(yè)道德在單位會(huì)計(jì)工作中，能否發(fā)揮作用和作用大小，也就不可避免地具有了從屬性，從屬于所在單位的文化層次、及其單位負(fù)責(zé)人的道德水準(zhǔn)。

三、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重建

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)通過(guò)制度創(chuàng)新，采取自我修養(yǎng)與外部監(jiān)督相結(jié)合，宣傳、教育與檢查相結(jié)合，行業(yè)自律與輿論監(jiān)督、政府監(jiān)督相結(jié)合，使"誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬"成為廣大會(huì)計(jì)從業(yè)人員的行為準(zhǔn)則。本文主要從以下幾個(gè)方面對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重建進(jìn)行探討：

1、建立和完善相關(guān)的法律支持和政策保障，形成和發(fā)展良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德氛圍。

（1）在會(huì)計(jì)法律中明確規(guī)定會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。會(huì)計(jì)人員良好的職業(yè)道德的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，在我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序尚不規(guī)范、會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的情況下，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)需要靠會(huì)計(jì)法律制度的強(qiáng)制作用。我國(guó)目前的《會(huì)計(jì)法》規(guī)定："會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德"，確定了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的法律地位和原則要求，但是還應(yīng)當(dāng)將會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容濃縮，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅具備會(huì)計(jì)法律制度的屬性，還便于記憶與傳播，形成規(guī)模效應(yīng)。

（2）建立健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系。會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系包括社會(huì)組織、大眾輿論對(duì)會(huì)計(jì)行為的道德評(píng)價(jià)。對(duì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)結(jié)果使用獎(jiǎng)懲手段，并與崗位資格、升職、晉級(jí)、精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)建立健全選拔機(jī)制，使德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才脫穎而出。

（3）加大獎(jiǎng)懲力度，完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德的獎(jiǎng)懲機(jī)制。針對(duì)以往對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為監(jiān)管不力、處罰不嚴(yán)的問(wèn)題，必須進(jìn)一步細(xì)化、深化會(huì)計(jì)職業(yè)道德的考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。只有獎(jiǎng)懲分明，加大違反職業(yè)道德的機(jī)會(huì)成本，提高遵守職業(yè)道德的機(jī)會(huì)收益，才能降低違反職業(yè)道德的發(fā)生頻率，并逐步提高職業(yè)道德對(duì)會(huì)計(jì)人員的約束力。

（4）重視和加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指對(duì)會(huì)計(jì)人員、潛在會(huì)計(jì)人員及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的職業(yè)道德教育活動(dòng)。職業(yè)道德教育是培養(yǎng)職業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)、堅(jiān)定的職業(yè)信念、自覺(jué)的職業(yè)行為不可缺少的環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)教育不僅要傳授技巧與知識(shí)，還應(yīng)灌輸?shù)赖聵?biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神；不僅要重視在校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育，更要重視在崗會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的提高，逐步將職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化成自身的思想觀念和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

2、建立會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管，樹(shù)立會(huì)計(jì)人員良好的職業(yè)形象。

良好的會(huì)計(jì)職業(yè)形象，不僅需要每一個(gè)會(huì)計(jì)人員的努力，更要充分發(fā)揮會(huì)計(jì)職業(yè)團(tuán)體的作用。借鑒國(guó)際慣例建立一個(gè)權(quán)威性的會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織十分有必要。對(duì)于違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的行為進(jìn)行相應(yīng)的懲戒。

3、財(cái)政部門(mén)推動(dòng)、社會(huì)各界配合，共同構(gòu)建全面的宣傳、監(jiān)督體系。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)與實(shí)施是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府部門(mén)的推動(dòng)及社會(huì)各界的積極配合。財(cái)政部門(mén)是全國(guó)會(huì)計(jì)工作的主管部門(mén)，對(duì)會(huì)計(jì)工作的建設(shè)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。由財(cái)政部組織，在全國(guó)的會(huì)計(jì)人員中開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與研究，相信一定可以形成頭腦風(fēng)暴，迅速有效地普及會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。同樣，會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念的維系和發(fā)展，會(huì)計(jì)從業(yè)環(huán)境的凈化，離不開(kāi)社會(huì)輿論的監(jiān)督。宣傳、教育、文化部門(mén)、工會(huì)組織及社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)積極參與、各盡其責(zé)、相互配合，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，納入目標(biāo)管理責(zé)任制，制定規(guī)劃，完善措施，扎實(shí)推進(jìn)，形成合力，才能使外在的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員內(nèi)在的職業(yè)道德品質(zhì)，使會(huì)計(jì)人員具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)履行應(yīng)盡的職業(yè)義務(wù)，保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

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篇7

論文摘要：高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是國(guó)家會(huì)計(jì)隊(duì)伍的預(yù)備人員，是未來(lái)會(huì)計(jì)工作的后備軍，他們是否具備會(huì)計(jì)職業(yè)道德，將直接影響到未來(lái)會(huì)計(jì)工作的好壞。然而，目前高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、教材建設(shè)、教師結(jié)構(gòu)等方面存在一定的缺陷，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生過(guò)于傾向知識(shí)傳授和技能培養(yǎng)，忽視了職業(yè)道德教育，造成學(xué)生不重視職業(yè)道德。高校應(yīng)通過(guò)完善會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)，發(fā)揮考試導(dǎo)向等措施，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)工作的人員在履行職責(zé)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)。高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是指為了使高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后能履行會(huì)計(jì)職業(yè)道德義務(wù)，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，而有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育活動(dòng)。高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是國(guó)家會(huì)計(jì)隊(duì)伍的預(yù)備人員，是未來(lái)會(huì)計(jì)工作的后備軍，他們是否具備會(huì)計(jì)職業(yè)道德，將直接影響到未來(lái)會(huì)計(jì)工作的好壞。高校作為會(huì)計(jì)人才的搖籃，作為會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要場(chǎng)所，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德負(fù)有義不容辭的責(zé)任。高校若重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，將會(huì)為學(xué)生形成良好的職業(yè)道德意識(shí)和習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前許多高校都十分重視對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授及專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，而對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育卻重視不夠。因此，加強(qiáng)對(duì)高校在校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育勢(shì)在必行，研究當(dāng)前高校職業(yè)道德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策具有非常重要的意義。

一、目前高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育存在的問(wèn)題

1.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置中會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課缺位。會(huì)計(jì)課程結(jié)構(gòu)是指會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期間所學(xué)全部會(huì)計(jì)課程的構(gòu)成及其相互關(guān)系。按照培養(yǎng)高級(jí)人才的要求，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程由會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程、會(huì)計(jì)必修課程和會(huì)計(jì)選修課程構(gòu)成。高級(jí)會(huì)計(jì)人才應(yīng)該是同時(shí)具備良好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德的綜合體。所以，高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)的完善要同時(shí)注重知識(shí)的傳授和道德的培養(yǎng)。而當(dāng)下一個(gè)不容忽視的問(wèn)題就是，許多高校沒(méi)有將會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為一門(mén)必修課程開(kāi)設(shè)。例如，筆者所就讀的高校，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課程，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的所有課程中只有《思想道德修養(yǎng)》或《道德與法》涉及職業(yè)道德教育的問(wèn)題，而且安排的課時(shí)也少（一般4-6課時(shí)），并由非專(zhuān)業(yè)教師講授。國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的一項(xiàng)曾有調(diào)查：你所在的學(xué)校有會(huì)計(jì)職業(yè)道德課嗎？回答有的占20.27%，回答沒(méi)有的占56.75%，回答有內(nèi)容而沒(méi)有單獨(dú)課程的占22.98%。［1］沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示，80.1%的在校學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程。［2］以上情況說(shuō)明，多數(shù)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有設(shè)置會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的課程，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課處于缺位狀態(tài)。

2.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)中會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容存在缺失。同經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)及其他文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)相比，會(huì)計(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、自成體系，所以無(wú)論學(xué)校還是學(xué)生，都更加關(guān)注會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，而對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育沒(méi)有重視。與此相對(duì)應(yīng)，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容上普遍存在著會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容的缺失。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍重視對(duì)在校學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，不僅有許多會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的著作和教材，而且發(fā)行量大的教材都有相當(dāng)篇幅的會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)的論述相比，我國(guó)目前各高校的會(huì)計(jì)教材很少涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育方面的內(nèi)容，而專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的教材更是少之又少?！稌?huì)計(jì)學(xué)原理》和《審計(jì)學(xué)》兩門(mén)課程雖然涉及了一些會(huì)計(jì)職業(yè)道德和注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的內(nèi)容，但前者只是介紹了少量會(huì)計(jì)法規(guī)和《會(huì)計(jì)法》中職業(yè)道德的基本要求［4］，內(nèi)容顯得空洞蒼白，后者雖然在職業(yè)道德一節(jié)講解了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德基本原則，但因教學(xué)大綱的限制，課時(shí)安排非常少。以上情況無(wú)疑會(huì)使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)失去先天基礎(chǔ)。

3.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中會(huì)計(jì)職業(yè)道德教師的缺乏及會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師自身的缺陷。會(huì)計(jì)教師對(duì)進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育、培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才、發(fā)展會(huì)計(jì)事業(yè)負(fù)有重要職責(zé)。會(huì)計(jì)教師和其他教師一樣，在給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和思想品德教育。然而，目前高校會(huì)計(jì)教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)卻存在一定的缺陷，這種缺陷表現(xiàn)在：高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師一般分為基礎(chǔ)課程教師（主要講授英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程）、專(zhuān)業(yè)課程教師（主要講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程），而根本沒(méi)有專(zhuān)門(mén)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)法規(guī)、職業(yè)道德教育的教師，即在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的教師缺位。這種會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)缺陷，使得會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面存在知識(shí)的先天不足。另外，一些會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師由于自身素質(zhì)問(wèn)題和本身會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)不強(qiáng)，因而對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意識(shí)也模糊，導(dǎo)致不能在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授過(guò)程和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生滲透會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的教育。 轉(zhuǎn)貼于

4.各種會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的考試中會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容缺乏。針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的各種考試，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)電算化考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、研究生考試等，主要都是考會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而較少涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容，而且內(nèi)容分值較小。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校的一大部分時(shí)間用于準(zhǔn)備各種會(huì)計(jì)考試。以筆者就讀學(xué)校為例，少數(shù)人在大一下學(xué)期即通過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，大部分人大二下學(xué)期、大三上學(xué)期通過(guò)，大三下學(xué)期以來(lái)，部分人忙于考研、部分人準(zhǔn)備注冊(cè)考試。這說(shuō)明會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的在校生格外重視各種會(huì)計(jì)考試，也說(shuō)明各種會(huì)計(jì)考試對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的在校生具有一定的導(dǎo)向作用。正是因?yàn)檫@些考試具有一定的導(dǎo)向性，其內(nèi)容、分值的匹配才應(yīng)該更趨合理而不應(yīng)該發(fā)生偏斜，但是，當(dāng)下此類(lèi)考試的導(dǎo)向卻發(fā)生了嚴(yán)重的偏斜——偏重會(huì)計(jì)知識(shí)和理論的內(nèi)容，而較少會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。以注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試為例，考試科目有《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《公司戰(zhàn)略與成本管理》，可以說(shuō)涉及會(huì)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的所有內(nèi)容，而涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容幾乎沒(méi)有。［3］在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中，涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容也很少，分值也很低。在這樣的考試引導(dǎo)下，學(xué)生為了通過(guò)考試很自然會(huì)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上而忽視會(huì)計(jì)職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育的對(duì)策與建議

1.改革現(xiàn)行的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系，增設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德課。針對(duì)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中缺少會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課程的缺陷，高校應(yīng)調(diào)整會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課，并有計(jì)劃地將其納入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中，使其成為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的組成部分。具體講就是，把會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)道德教育、會(huì)計(jì)法規(guī)教育等課程定為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，通過(guò)這些課程的開(kāi)設(shè)，向在校大學(xué)生灌輸會(huì)計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容，幫助會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生樹(shù)立會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。只有將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育納入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系，并將其定為專(zhuān)業(yè)必修課，才能引起方方面面對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重視，才能使其在高校會(huì)計(jì)教學(xué)體系中獲得應(yīng)有的地位，并在師資、教學(xué)條件和教學(xué)時(shí)間等方面得到保障，從而不斷提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的實(shí)效。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課程最好安排在大學(xué)四年級(jí)，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已系統(tǒng)地修完了各門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程，對(duì)會(huì)計(jì)理論、技能和知識(shí)有了較全面的理解和掌握。在此基礎(chǔ)上再結(jié)合案例系統(tǒng)地講授職業(yè)道德，就可以廣泛地涉獵企業(yè)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、審計(jì)、電算化等內(nèi)容，這樣既能使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能使學(xué)生拓寬知識(shí)面；在提高學(xué)生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也能提高其政治思想水平和法制觀念，從而增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，幫助他們形成職業(yè)道德觀念和良好的職業(yè)品質(zhì)。

2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)，豐富會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容。針對(duì)目前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育教材的缺乏，國(guó)家應(yīng)積極組織會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和高校教師，結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的道德困境和典型案例，共同研究編寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育教材，以供各高校開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程時(shí)選用。同時(shí)，應(yīng)積極組織有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有核心課程的教材進(jìn)行修訂，以增加相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容，并選編相對(duì)應(yīng)的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其中的道德難題進(jìn)行討論，使學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)加深對(duì)相關(guān)職業(yè)道德要求的領(lǐng)悟，從而促使學(xué)生在將來(lái)按照規(guī)范要求進(jìn)行道德自省。在目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育教材出版的情況下，最好的辦法就是把會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育結(jié)合起來(lái)，即在講授會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課諸如會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅法等每一門(mén)課的過(guò)程中，結(jié)合具體情況融入會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》的會(huì)計(jì)要素——資產(chǎn)中“現(xiàn)金”、“銀行存款”時(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守銀行結(jié)算制度，加強(qiáng)企業(yè)貨幣資產(chǎn)的管理，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全與完整，從而培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的制度意識(shí)。

3.完善高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師在會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的過(guò)程中起著重要的不可替代的作用，也可以說(shuō)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的啟蒙教育，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在以后的工作中形成良好職業(yè)道德品質(zhì)，成為具有高素質(zhì)、高風(fēng)尚的會(huì)計(jì)人才有重要的意義。所以，建議設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高校一方面要培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)講授會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)法規(guī)課程的教師，以彌補(bǔ)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的缺陷，完善高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)；一方面也要特別注重對(duì)現(xiàn)有崗位上的會(huì)計(jì)教師的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，要培養(yǎng)他們自身的職業(yè)道德素質(zhì)，因?yàn)榈赖陆逃且粋€(gè)潛移默化的過(guò)程，如果教師本身不重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，或者教師的言行反映出教師本身的職業(yè)道德水平低，就會(huì)對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

4.發(fā)揮考試的引導(dǎo)作用，在各種類(lèi)型的會(huì)計(jì)考試中增加會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容。針對(duì)當(dāng)前各種會(huì)計(jì)考試內(nèi)容中會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)容少、分值小的情況，今后國(guó)家應(yīng)該在各種會(huì)計(jì)考試中增加會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容，提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的分值，以便通過(guò)各種類(lèi)型的會(huì)計(jì)考試引起人們尤其是在校大學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重視，從而發(fā)揮會(huì)計(jì)考試在建設(shè)和加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育方面的功能。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校平時(shí)的期中、期末考試就應(yīng)該把對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)容的考試和對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考試以及會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的考核放在同樣的位置，比如增加會(huì)計(jì)法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范、會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)方面的考試內(nèi)容，并增大這方面的分值，以便通過(guò)平常的考試，讓學(xué)生在心底感受到職業(yè)道德的重要性。在各種會(huì)計(jì)考試中增加會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面的內(nèi)容和分值不能僅是走形式，重要的是要通過(guò)考試在學(xué)生中產(chǎn)生一種導(dǎo)向作用。

參考文獻(xiàn)

［1］ 馬顏玲，黃云明.應(yīng)加強(qiáng)和改善會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育［J］.經(jīng)濟(jì)論壇，2004，（15）：121-122.

［2］ 陳祺，戴蓬軍，馬正凱.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育情況的調(diào)查研究［J］.財(cái)會(huì)通訊，2005，（9）：88-91.

篇8

[論文摘要]屢屢發(fā)生的會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象,把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育擺到了非常重要的位置。學(xué)校作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的主要機(jī)構(gòu),在開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育方面還存在一些問(wèn)題。文章在調(diào)查的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)了對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德教育的緊迫性,并提出了一些改進(jìn)措施。

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要的地位。現(xiàn)代會(huì)計(jì)經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展,職業(yè)技術(shù)有了巨大的進(jìn)步,但技術(shù)的進(jìn)步卻并未減少會(huì)計(jì)信息失真的現(xiàn)象,從美國(guó)的“安然”事件到我國(guó)的“銀廣夏”事件,都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性高過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)技術(shù)。作為會(huì)計(jì)人員的主要來(lái)源——學(xué)校,在會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育上起著重要作用。

1對(duì)學(xué)校開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的調(diào)查

為了解學(xué)校在開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育方面所做的工作及其實(shí)際效果,筆者進(jìn)行了兩項(xiàng)調(diào)查。

1.1調(diào)查學(xué)校是否開(kāi)設(shè)了有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的課程

通過(guò)對(duì)所在城市開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的4所職業(yè)院校的調(diào)查,在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中,開(kāi)設(shè)法律道德或法制教育課程的有4所,且都安排在第一、二學(xué)期;開(kāi)設(shè)技能實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程的有4所;開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試課程的有2所(都安排在第五學(xué)期),每學(xué)期安排過(guò)一次有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德專(zhuān)題講座的有1所,沒(méi)有一所學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程。

1.2調(diào)查本校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)課程后的實(shí)際效果

調(diào)查分兩組進(jìn)行,第一組的對(duì)象為一二年級(jí)未參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的153位學(xué)生,第二組的對(duì)象為三年級(jí)參加過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的107位學(xué)生。調(diào)查結(jié)果顯示:是否參加過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試成為學(xué)生接觸會(huì)計(jì)職業(yè)道德的標(biāo)尺,但這僅僅是形式上而已,大部分學(xué)生是出于考試需要,并未在思想層面認(rèn)知;學(xué)校開(kāi)設(shè)的法律道德等課程未能達(dá)到向?qū)W生傳導(dǎo)會(huì)計(jì)職業(yè)道德信息的效果;學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作情境缺乏認(rèn)識(shí),認(rèn)為“會(huì)計(jì)誠(chéng)信”離自己很遠(yuǎn);隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生越來(lái)越被社會(huì)“同化”。這一調(diào)查結(jié)果表明學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育有待加強(qiáng)。

2原因分析

2.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育尚未真正融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系

學(xué)校在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排中,過(guò)去主要強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)理論知識(shí),側(cè)重學(xué)歷教育,后來(lái)通過(guò)示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革的引導(dǎo),開(kāi)始注重對(duì)師生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),實(shí)訓(xùn)課程所占比例得以提高,出于驗(yàn)收和就業(yè)需要,“考證”成為學(xué)校教育的又一側(cè)重點(diǎn)。但對(duì)學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng),還僅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的層次上,造成學(xué)生片面追求實(shí)用和自我專(zhuān)業(yè)價(jià)值,使今后在實(shí)際工作中的職業(yè)道德培養(yǎng)失去了先天基礎(chǔ)。

2.2缺乏濃厚的會(huì)計(jì)文化氛圍

學(xué)校的專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)重形式、輕實(shí)質(zhì),通常的做法是掛幾幅會(huì)計(jì)名人像、貼幾句會(huì)計(jì)法規(guī)、布置一間展室,學(xué)生在入校時(shí)參觀過(guò)一次后就大門(mén)緊鎖。而日常教學(xué)工作圍繞考試考證轉(zhuǎn),學(xué)生管理工作圍繞校紀(jì)校規(guī)轉(zhuǎn),課外活動(dòng)圍繞文娛體育轉(zhuǎn),沒(méi)有將教育教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,達(dá)不到文化熏陶、潛移默化的效果,無(wú)法提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2.3職業(yè)道德教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)脫節(jié),教學(xué)形式陳舊

學(xué)校開(kāi)展的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育以思想道德及法制教育為主,一方面理論性強(qiáng)、不易理解,另一方面,課程內(nèi)容沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和文化層次,與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也缺乏緊密聯(lián)系,使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。

大部分的職業(yè)道德教育在“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”和教師反復(fù)說(shuō)教的情境下開(kāi)展,形式僵化,學(xué)生被動(dòng)接受,其結(jié)果自然是“左耳進(jìn)右耳出”;多媒體教學(xué)化身為放法制錄像;難得有一次案例教學(xué),又由于案例簡(jiǎn)單、缺乏新意、答案一目了然而變得無(wú)思考價(jià)值,學(xué)生自己都覺(jué)得參與討論“太過(guò)幼稚”,也就調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性。

2.4社會(huì)現(xiàn)象沖擊學(xué)校道德教育

如今,生活水平提高了,但社會(huì)風(fēng)氣卻變差了,不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)校德育造成了強(qiáng)大的沖擊,真善美的學(xué)校教育和假惡丑的社會(huì)現(xiàn)象形成了兩種對(duì)立,這對(duì)于人生觀和價(jià)值觀尚未完全形成的青年學(xué)生來(lái)說(shuō),很容易導(dǎo)致他們道德情感的迷失。

3加強(qiáng)學(xué)校會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的措施

3.1將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育貫穿于專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù),把職業(yè)道德教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置,將“法律道德教育專(zhuān)業(yè)思想教育職業(yè)道德教育”的漸進(jìn)教育理念運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂中,設(shè)置會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育系列課程。通過(guò)“職業(yè)生涯與規(guī)劃、法律道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)法、就業(yè)指導(dǎo)”等課程的開(kāi)設(shè),循序推進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

3.2加強(qiáng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)

要努力開(kāi)拓新形勢(shì)下學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的有效途徑,大力推進(jìn)校園專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)。把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育融入到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到教學(xué)、科研和文體活動(dòng)各個(gè)方面,貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程。

3.3將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)中

在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)時(shí),教師除了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解外,還應(yīng)充分挖掘教材的潛力,融入會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。例如,出于粉飾會(huì)計(jì)報(bào)表的目的,將本應(yīng)費(fèi)用化的利息支出進(jìn)行資本化,就會(huì)虛增當(dāng)期利潤(rùn)。教師應(yīng)指出,這是會(huì)計(jì)制度所不容許的,要站在客觀公正的立場(chǎng)上抵制這種違法行為,使知識(shí)的外延得以延伸,陶冶學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德情操。積極開(kāi)展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)中要注意變換學(xué)生的崗位角色,使學(xué)生熟悉實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)處理流程,了解各崗位的職責(zé)要求。學(xué)生只有親身實(shí)踐,才能更深刻、更全面地認(rèn)識(shí)和理解會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

同時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,并將實(shí)踐中遇到的有關(guān)職業(yè)道德問(wèn)題加以整理,作為案例教學(xué)的內(nèi)容,補(bǔ)充教材的理論知識(shí),化解學(xué)生在學(xué)校教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的認(rèn)知矛盾,培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力。

3.4革新教學(xué)方式,豐富教學(xué)手段

充分運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù),指導(dǎo)學(xué)生閱讀會(huì)計(jì)方面的報(bào)刊、書(shū)籍,瀏覽會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,將其納入過(guò)程評(píng)價(jià),以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的有關(guān)信息,讓學(xué)生了解真假會(huì)計(jì)信息的識(shí)別方法,學(xué)會(huì)如何自覺(jué)抵制經(jīng)濟(jì)利益的誘惑,使學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信為本”的思想,強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。聘請(qǐng)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)、審計(jì)人員及法院工作人員作為外聘教師,通過(guò)授課、專(zhuān)題講座、參觀等形式,對(duì)工作中的業(yè)務(wù)處理技巧和經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行剖析,讓學(xué)生了解用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)要求,達(dá)到會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育和警世教育的目的。

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篇9

論文摘要 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，會(huì)計(jì)從業(yè)人員在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中所起的作用越來(lái)越大。對(duì)于一個(gè)好會(huì)計(jì)，若說(shuō)具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是從業(yè)的基石，那么較高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)則是從業(yè)的靈魂。本文從會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素質(zhì)的主要培養(yǎng)途徑。

論文關(guān)鍵詞 會(huì)計(jì)人員 職業(yè)道德 培養(yǎng)途徑

一、什么是會(huì)計(jì)職業(yè)道德

道德是一種意識(shí)形態(tài)，是社會(huì)對(duì)社會(huì)成員的行為的共同約束標(biāo)準(zhǔn)，代表的是社會(huì)公眾的意志。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德就是社會(huì)公眾對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員行為的共同愿望，是會(huì)計(jì)人員在從業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。它既是會(huì)計(jì)工作中要遵守得準(zhǔn)則規(guī)范，也是衡量會(huì)計(jì)行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

恪守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，要求會(huì)計(jì)人員要做到：第一，愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)本職工作，積極鉆研業(yè)務(wù)工作，掌握專(zhuān)業(yè)技能并熟練運(yùn)用，滿(mǎn)足會(huì)計(jì)工作的要求。第二，誠(chéng)實(shí)守信。要求會(huì)計(jì)人員言行一致，如實(shí)反映和披露單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，不弄虛作假，正確核算。守信是講信譽(yù)、重信用、履行會(huì)計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。第三，熟悉法規(guī)。會(huì)計(jì)工作涉及面很廣，不只是記賬、算賬、報(bào)賬等表面上的工作，還會(huì)涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的社會(huì)問(wèn)題。這就要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員提高法制觀念，了解財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，使自己能夠在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知章循章、知法依法。第四，依法辦事。依法辦事是會(huì)計(jì)人員的基本準(zhǔn)則，是樹(shù)立會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)形象和人格尊嚴(yán)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。另外依法辦事也要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)的要求，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。第五，客觀公正。做好會(huì)計(jì)工作，也需要實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。這是會(huì)計(jì)人員必備的行為品德，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的靈魂。會(huì)計(jì)信息的正確與否，不僅關(guān)系到微觀決策，而且關(guān)系到宏觀決策。否則，很可能把知識(shí)和技能用錯(cuò)了地方，假公濟(jì)私，甚至參與弄虛作假或者通同作弊，后果不堪設(shè)想。第六，保守秘密。任何從事會(huì)計(jì)工作的人員都會(huì)了解某單位內(nèi)部的財(cái)務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等保密信息，甚至有可能接觸到單位的重要商業(yè)機(jī)密。而這些機(jī)密對(duì)于給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，不僅會(huì)提升自身的業(yè)績(jī)，更會(huì)戰(zhàn)勝自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此，作為會(huì)計(jì)人員，要嚴(yán)守秘密，不得為一已私利而以任何形式泄露機(jī)密，做一個(gè)有職業(yè)操守的正直會(huì)計(jì)人。

二、目前我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中存在的問(wèn)題

(一)業(yè)務(wù)能力低，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

現(xiàn)實(shí)中有些會(huì)計(jì)人員缺乏基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)匱乏，知識(shí)老化，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度理解不透徹，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較差。對(duì)不斷變化中的會(huì)計(jì)法律、法規(guī)及統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度缺乏學(xué)習(xí)熱情，拒絕接受新事物，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，職業(yè)勝任能力明顯不夠。這些都大大降低了會(huì)計(jì)工作效率和會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，造成事實(shí)上的錯(cuò)賬、壞賬，嚴(yán)重背離了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求。

(二)綜合素質(zhì)低下，法律、道德意識(shí)淡薄

在我國(guó)人口眾多的情況下，就業(yè)機(jī)會(huì)不足，會(huì)計(jì)人員數(shù)量的擴(kuò)大與質(zhì)量的提高不相匹配，總體素質(zhì)偏低，經(jīng)過(guò)正規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員很少，中、低層次人才占多數(shù)。從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)人員自律意識(shí)不強(qiáng)，法律觀念淡薄，在物質(zhì)利益的誘惑下，參與會(huì)計(jì)資料和信息等的造假，對(duì)一些賬目進(jìn)行虛報(bào)、謊報(bào)，甚至是隨意篡改。這在很大程度上影響了政府以及相關(guān)部門(mén)的政策決定，擾亂了社會(huì)的正常經(jīng)濟(jì)秩序。

(三)社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響嚴(yán)重存在

隨著經(jīng)濟(jì)體制的巨大變革，人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系更加復(fù)雜化，許多人在對(duì)物質(zhì)生活的追逐中迷失了方向。有些會(huì)計(jì)人員經(jīng)不起金錢(qián)、利益的引誘，導(dǎo)致濫用職權(quán)、貪污受賄、弄虛作假、違背準(zhǔn)則等不法行為時(shí)有發(fā)生。

(四)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范制定不到位

目前我國(guó)尚未制定全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只有規(guī)范注冊(cè)會(huì)計(jì)師行為的《職業(yè)道德守則》和《職業(yè)道德準(zhǔn)則》，僅在有關(guān)的會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例中包含了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。

(五)組織管理者的不良道德影響

新《會(huì)計(jì)法》規(guī)定了對(duì)違法行為主要追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任的同時(shí)，也決定了會(huì)計(jì)人員在單位對(duì)負(fù)責(zé)人地位上的從屬性，職業(yè)道德發(fā)揮作用的程度從某種意義上來(lái)說(shuō)也缺乏獨(dú)立性。加之法律責(zé)任的追究具有滯后性，漏網(wǎng)之魚(yú)也讓某些組織管理者抱有僥幸心理，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的影響不可謂小。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一種特殊的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，是由會(huì)計(jì)職業(yè)的具體業(yè)務(wù)、利益和具體活動(dòng)內(nèi)容等決定的。它是保證和促進(jìn)會(huì)計(jì)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的一種約束力量，對(duì)于遏制當(dāng)前的會(huì)計(jì)造假，優(yōu)化資源配置有很重要的意義;對(duì)于樹(shù)立會(huì)計(jì)行業(yè)的良好形象和建立社會(huì)公信力亦有舉足輕重的作用。

三、提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的途徑

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的重要階段，如果對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的缺失現(xiàn)象不給予高度重視，必將導(dǎo)致對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的嚴(yán)重破壞，危及我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，必須提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德并使其能夠與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)現(xiàn)代化目標(biāo)相適應(yīng)。

(一)健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德的相關(guān)法律法規(guī)

建立健全完善的相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。無(wú)論是對(duì)公共權(quán)力的授予、行使和監(jiān)督、制約，還是國(guó)家公職人員的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，以及對(duì)腐敗行為的懲治和預(yù)防腐敗的各種措施，都要以國(guó)家法律為最終保證。我國(guó)的法規(guī)、制度建設(shè)與整個(gè)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐和要求相比，還有不少差距，必須在實(shí)踐中不斷地加以健全和完善。使廉政建設(shè)的各個(gè)方面都做到有法可依。保證權(quán)力的授予和運(yùn)行受到必要的監(jiān)督與制約。

(二)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的思想教育建設(shè)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是重中之重。而在實(shí)施教育的過(guò)程中，不僅應(yīng)該重視在崗會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，還應(yīng)當(dāng)對(duì)在校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)道德教育。與此同時(shí)，必須認(rèn)識(shí)到，任何事物都要依賴(lài)一定的環(huán)境生存，職業(yè)道德教育依賴(lài)的是良好的輿論宣傳環(huán)境，只有形成揚(yáng)正氣、去邪惡;尊實(shí)際、棄浮夸的社會(huì)輿論環(huán)境，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育才能收到成效。

(三)營(yíng)造會(huì)計(jì)職業(yè)道德的良好社會(huì)氛圍

社會(huì)各界要齊抓共管，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德氛圍。建立健全內(nèi)部控制制度，各單位要按《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》建立健全內(nèi)部控制制度，同時(shí)還需嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，依法治企。在整個(gè)社會(huì)中認(rèn)真開(kāi)展保先教育，共建和諧會(huì)計(jì)職業(yè)道德環(huán)境，加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督，形成良好的社會(huì)氛圍。

(四)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

不斷深入的經(jīng)濟(jì)改革，促使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)一步向國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化靠攏。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，新形勢(shì)下對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了機(jī)遇，同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。這就要求會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握更高的會(huì)計(jì)技能，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。在優(yōu)勝劣汰市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律下，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中大顯身手。

(五)建立健全會(huì)計(jì)從業(yè)人員選拔和激勵(lì)約束機(jī)制

篇10

關(guān)鍵詞：中職生 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。

一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)涵和內(nèi)容。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，故名思義就是對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德進(jìn)行教育。而會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中正確處理人與人之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的行為規(guī)范總和，即會(huì)計(jì)人員在從事會(huì)計(jì)工作中應(yīng)遵循的道德。會(huì)計(jì)由于行業(yè)的特殊性，對(duì)其職業(yè)道德教育不同于一般行業(yè)的職業(yè)道德教育，會(huì)計(jì)的職業(yè)道德教育包含的內(nèi)容如下：

1.思想道德教育。

既然是道德教育，就要涉及到思想教育問(wèn)題，要把握會(huì)計(jì)人員的心理，從其價(jià)值觀、人生觀、世界觀等方面做工作。

2.法制教育。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德不是普通的個(gè)人道德，它既屬于道德的范疇，又屬于法律的范疇。也就是說(shuō)如果會(huì)計(jì)人員違反了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，很可能會(huì)觸犯法律。

3.專(zhuān)業(yè)教育。

任何取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的會(huì)計(jì)從業(yè)者會(huì)計(jì)職業(yè)道德考試都要合格，因?yàn)闀?huì)計(jì)職業(yè)道德涉及了很多專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。只有根據(jù)不斷更新的理論知識(shí)和實(shí)際操作不斷學(xué)習(xí)，才能更好地遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

二、中職生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性。

中職生的年齡一般在15至20歲之間，他們的人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，容易經(jīng)不起誘惑。而會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的高危行業(yè)，說(shuō)它是高危行業(yè)，是因?yàn)樵谝粡垙埰胀ǖ膽{證、賬簿、報(bào)表背后隨時(shí)都有弄虛作假的可能。特別是會(huì)計(jì)報(bào)表一旦失真，對(duì)企業(yè)、國(guó)家的財(cái)產(chǎn)將造成重大損失。所以對(duì)中職生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育尤為重要，具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

1.由中職生的特點(diǎn)決定。

思想道德方面，中職生年齡比較小，思想上處于懵懂狀態(tài)，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，可塑性很強(qiáng)，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德教育成效會(huì)比較明顯。

另一方面，中職生由于其學(xué)校的特殊性，會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有前途、是個(gè)失敗的人，可能不太自信，由此可能特別需要證明自己，容易一失足成千古恨，也可能給一些不法分子機(jī)會(huì)，造成他們“被違反職業(yè)道德”。

法制方面，會(huì)計(jì)是一個(gè)政策性很強(qiáng)的工作，其中很多的會(huì)計(jì)核算方式如果使用不當(dāng)，被審計(jì)出來(lái)，可能會(huì)觸犯法律。中職生因?yàn)槟挲g小，法制觀念相對(duì)薄弱，容易在會(huì)計(jì)核算方式等選擇上觸犯法律。

專(zhuān)業(yè)性方面，會(huì)計(jì)是一個(gè)相對(duì)成熟的學(xué)科，核心課程不到10門(mén)，但這并不是說(shuō)會(huì)計(jì)是一個(gè)很好學(xué)的學(xué)科，學(xué)了之后可以一勞永逸。相反，隨著會(huì)計(jì)的職能越來(lái)越多，其在企業(yè)中的作用也越來(lái)越大。當(dāng)今會(huì)計(jì)在核心思想不變的前提下，具體的處理方式和記賬方式等越來(lái)越人文化，會(huì)計(jì)的更新也日新月異，這就要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員有獨(dú)立判斷能力。但是中職生的課程設(shè)計(jì)可能沒(méi)有那么深入，特別是剛工作的會(huì)計(jì)人員，很可能迷信老會(huì)計(jì)的權(quán)威，從而在專(zhuān)業(yè)性的方面不遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

2.由會(huì)計(jì)工作本身的特點(diǎn)決定。

會(huì)計(jì)是個(gè)技術(shù)性和政策性都很強(qiáng)的職業(yè)，會(huì)計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)時(shí)，不但需要遵循相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，還需要根據(jù)自身的價(jià)值觀做出判斷。會(huì)計(jì)人員在對(duì)外披露會(huì)計(jì)信息，在經(jīng)濟(jì)契約的簽訂、執(zhí)行，在遵循國(guó)家有關(guān)管理論文" target="_blank">財(cái)務(wù)管理、資金結(jié)算、勞動(dòng)工資、對(duì)外投資、社會(huì)保險(xiǎn)、稅收法規(guī)制度等方面，都面臨著法律和職業(yè)道德規(guī)范問(wèn)題。在企事業(yè)單位，會(huì)計(jì)人員的工作直接涉及到國(guó)家、企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)人員本身和其他業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)單位與個(gè)人的利益。因此，會(huì)計(jì)人員擁有獨(dú)立、公正等會(huì)計(jì)職業(yè)道德至關(guān)重要。

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三、中職生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的途徑。

1.加強(qiáng)中職生的思想道德教育。

（1）開(kāi)展心理健康教育。沒(méi)有健康的心理，就不會(huì)對(duì)自己有真正的了解，更談不上有屬于自己的正確的人生觀和價(jià)值觀，所以要對(duì)中職生開(kāi)展心理健康教育。

可以由學(xué)校心理老師通過(guò)上課、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座等方式進(jìn)行教育，從認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、了解自己的價(jià)值觀、了解自己的思維特征等方面進(jìn)行教育。

（2）開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信的專(zhuān)題講座。誠(chéng)實(shí)守信是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員最基本也是最重要的職業(yè)道德，可以通過(guò)定期或不定期開(kāi)展專(zhuān)題講座的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的專(zhuān)題教育。講座的形式可以是老師講，也可以是學(xué)生自己講。講座的內(nèi)容可以是會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信案例，也可以是一般公民的誠(chéng)信案例。講座的范圍可以是名人的誠(chéng)信案例，也可以是身邊老師同學(xué)和自己的誠(chéng)信案例?？傊?，只要是關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的都可以講，將誠(chéng)信潛移默化，讓學(xué)生認(rèn)同，最終被同化為誠(chéng)實(shí)守信的人。

（3）發(fā)揮教師的榜樣作用。教師要充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，當(dāng)學(xué)生親眼看到自己的老師能不顧個(gè)人利益兢兢業(yè)業(yè)地給他們上好每節(jié)課，看到教師只要答應(yīng)他們的事就一定辦到，看到教師不是為了個(gè)人利益和別的教師鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，比多少句口頭的教育“要愛(ài)崗敬業(yè)，要誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要舍棄個(gè)人利益”，都要來(lái)得實(shí)在。

2.加強(qiáng)中職生的法制教育。

（1）在日常教學(xué)中強(qiáng)化中職生的法律意識(shí)。很多人都認(rèn)為職業(yè)道德僅僅是靠自律的，甚至是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員也這么認(rèn)為，所以要強(qiáng)化中職生的法律意識(shí)。通俗來(lái)說(shuō)，要通過(guò)日常教學(xué)，使他們明白如果資金結(jié)算、勞務(wù)工資處理、稅費(fèi)等日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理不當(dāng)，如果不誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)觸及國(guó)家相關(guān)法律，造成不可挽回的損失。

（2）利用會(huì)計(jì)犯罪進(jìn)行警示教育。警示教育在教學(xué)中有著不可估量的作用。學(xué)生傾聽(tīng)會(huì)計(jì)犯罪分子的犯罪經(jīng)歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能對(duì)學(xué)生起到震撼心靈的作用。這會(huì)使他們明白，會(huì)計(jì)犯罪不是很遙遠(yuǎn)的事情，如果在平時(shí)的工作中不注意，在小事上經(jīng)不起誘惑，就很可能會(huì)走上會(huì)計(jì)犯罪的道路。但在我國(guó)，學(xué)生很少會(huì)主動(dòng)到法庭上旁聽(tīng)。因此，學(xué)校可以與法院合作，讓在校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在旁聽(tīng)活動(dòng)中強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)，在警示中感受法律的威嚴(yán)，從而規(guī)范自己的行為。學(xué)科老師也可以將典型的會(huì)計(jì)犯罪案例講給學(xué)生聽(tīng)，利用會(huì)計(jì)犯罪的警示作用規(guī)范學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

3.加強(qiáng)中職生的專(zhuān)業(yè)教育。

（1）將會(huì)計(jì)職業(yè)道德納入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科體系中。

在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系中，可專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育課程，內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)職業(yè)道德概述、主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲機(jī)制等。通過(guò)規(guī)范課程的教學(xué)，使學(xué)生深刻理解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自制和法制性及違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，從而明確責(zé)任與義務(wù)，為以后從事會(huì)計(jì)工作、遵守職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中貫穿會(huì)計(jì)職業(yè)道德。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中，要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的地位，教育學(xué)生要愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持原則；在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中，教育學(xué)生刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不只是會(huì)做賬，更要掌握會(huì)計(jì)核心思想，在工作崗位上嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》

等相關(guān)法規(guī)進(jìn)行核算，實(shí)行監(jiān)督；在成本會(huì)計(jì)教學(xué)中，教育學(xué)生以企業(yè)為家，為企業(yè)節(jié)省資源，降低成本；在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，教育學(xué)生合理利用企業(yè)資金，避免追求當(dāng)前利益使企業(yè)以后受到資金的困擾，為企業(yè)決策者出謀劃策，提供可靠信息；在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，教育學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)操作，了解自己權(quán)限；在稅法教學(xué)中，教育學(xué)生嚴(yán)格按照法律規(guī)定及時(shí)、足額繳稅，不偷稅漏稅，并果斷拒絕違反法律的指示，敢于同違法行為做斗爭(zhēng)；在審計(jì)教學(xué)中，使學(xué)生了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師是“商業(yè)正義的一道重要防線”，以后如果從事審計(jì)工作，要努力維護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師“經(jīng)濟(jì)警察”的形象。

（3）讓學(xué)生養(yǎng)成活到老、學(xué)到老的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于會(huì)計(jì)核算方式更新很快，如果不及時(shí)了解，會(huì)在日常工作中無(wú)意識(shí)地違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德，所以教師要教育學(xué)生活到老、學(xué)到老。學(xué)?？梢杂嗛啎?huì)計(jì)期刊，及時(shí)了解會(huì)計(jì)重大事件和會(huì)計(jì)行業(yè)最新動(dòng)態(tài)；可以組織學(xué)生參與會(huì)計(jì)知識(shí)“更新知多少”的活動(dòng)；可以讓學(xué)生把會(huì)計(jì)行業(yè)新動(dòng)態(tài)以板報(bào)的形式記錄下來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)的良好習(xí)慣。

總之，教師要通過(guò)各個(gè)途徑、各種方法，加強(qiáng)中職生的思想道德教育、法制教育、專(zhuān)業(yè)教育，從而加強(qiáng)他們的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，使學(xué)生的職業(yè)道德水平在校內(nèi)處于優(yōu)異的水平，為將來(lái)從事會(huì)計(jì)工作時(shí)遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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