導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)新英語(yǔ)作文大賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

作文征稿啟事一

20xx《創(chuàng)意作文》，有你更精彩!為了貫徹素質(zhì)教育和新課程改革精神，切實(shí)培養(yǎng)中小學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，《創(chuàng)意作文》編輯部特面向山東省各地中小學(xué)征集優(yōu)秀的學(xué)生作文稿件并結(jié)集出版?！秳?chuàng)意作文》倡導(dǎo)構(gòu)思新穎、言之有物、言之出新的寫(xiě)作理念，張揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出別出心裁、不拘一格的內(nèi)心獨(dú)白，力求能夠從不同側(cè)面反映當(dāng)下學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)和生命體驗(yàn)。我們將組織經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)專家對(duì)來(lái)稿進(jìn)行評(píng)選,入選者將擇優(yōu)在《創(chuàng)意作文》上發(fā)表。屆時(shí)，你將一展文采，通過(guò)凝固的文字，不但能記錄下自己奔跑的流年，更能成為生命中珍貴的回憶。并由此，可能激發(fā)你的潛力，增強(qiáng)你的信心，從此帶領(lǐng)你邁進(jìn)充滿夢(mèng)幻與激情的語(yǔ)文世界!《創(chuàng)意作文》，給你一個(gè)書(shū)寫(xiě)青春與夢(mèng)想的舞臺(tái)，點(diǎn)燃你的無(wú)限創(chuàng)意，快用你的行動(dòng)證明自己的實(shí)力吧!別忘了叫上你的老師，把寫(xiě)好的文章交給他們，用老師的點(diǎn)睛妙筆，為你的文章插上騰飛的翅膀。

寫(xiě)作要求：

鼓勵(lì)和倡導(dǎo)真實(shí)的寫(xiě)作，充滿情感的寫(xiě)作，富有創(chuàng)意的寫(xiě)作。

堅(jiān)決杜絕抄襲剽竊。格式要求：(1)每篇文章不少于600字，不超過(guò)20 00字。

(2)字體端正清晰，務(wù)必在題目下詳細(xì)寫(xiě)明姓名和通信地址(即：縣(市、區(qū))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校年級(jí)班級(jí)姓名)，文后附教師的簡(jiǎn)評(píng)。注意：

姓名地址不完整者不予錄用。

截稿日期：

20xx年4月30日

報(bào)送方式：請(qǐng)各位作者把文章以電子稿的形式發(fā)送到:

(歡迎以學(xué)校為單位，打包寄送)

作文征稿啟事二

《英語(yǔ)拾零》征稿

【內(nèi)容提示】

你們學(xué)校學(xué)生會(huì)辦了一份雜志，取名《英語(yǔ)拾零》(English Sidelights)。假定你是主編，請(qǐng)你寫(xiě)一則征稿啟事。要點(diǎn)如下：

這是一本適合于中學(xué)生的雜志，旨在提高同學(xué)們的英語(yǔ)口頭和書(shū)面表達(dá)能力，每月15日出版一期。歡迎下列形式和內(nèi)容的來(lái)稿：

①英語(yǔ)故事、短劇、會(huì)話;

②科普短文、看圖作文;

③有關(guān)提高口語(yǔ)表達(dá)能力的經(jīng)驗(yàn)和建議;

④有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)心得、體會(huì);

⑤寫(xiě)好英語(yǔ)作文的方法和建議;

⑥對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方法的建議。

來(lái)稿應(yīng)在兩千字以內(nèi)，隔行書(shū)寫(xiě)、清楚整潔，頁(yè)邊留空白，英文部分必須打印。如稿件未被采用，兩個(gè)月內(nèi)退回。采用后即付稿酬。

本刊地址：本校學(xué)生會(huì)辦公室《英語(yǔ)拾零》編輯組。下列詞語(yǔ)供參考：

1.contribution n.稿件

2.manuscript n.手稿;原稿

3.contributor n.投稿者

4.Editorial Section 編輯組

【作文示范】Contributions Wanted

nglish Sidelights is a magazine intended for students in our middle school to improve their oral and spoken expressions in English. It is published on the fifteenth of every month.

Contributions in the following forms and with the following contents are warmly welcome, such as:

a. English stories, short plays and dialogues;

b. Popular science essays, writings through pictures;

c. Experiences and suggestions on how to improve spoken English;

d. Writings about what you have learned from English grammar;

e. Methods and suggestions on how to write well in English;

f. Suggestions on English teaching methods.

Contributions are expected to be within a 20xx-word limit. They should be written clearly on one side of the paper, double-spaced, with a wide margin. Manuscripts in English must be typed.

Manuscripts, if not accepted for publication, will be returned to the writer within two months. Contributors will be paid after their manuscripts are accepted in publication.

Please send your contributions to the Editorial Section in the Office of the Students Union of this school.

Editorial Section of English

Sidelights in the Office of the

Students Union

【 寫(xiě)法指要】

稿啟事是報(bào)紙、雜志、期刊征集稿件的一種通告。這種啟事包括的內(nèi)容一般有：1)刊物宗旨和讀者對(duì)象;2)征稿范圍，稿件形式和內(nèi)容要求;3)文稿寫(xiě)作格式等。標(biāo)題里一般要有 wanted 一詞，末尾署名要寫(xiě)雜志編輯者全稱。

作文征稿啟事三

格倫杯方洲新概念全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽創(chuàng)立于20xx年，已成功舉辦三屆，大賽致力于文學(xué)人才的挖掘與培養(yǎng)，推進(jìn)創(chuàng)意寫(xiě)作在新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)改革中的積極作用，每年舉辦一屆，全國(guó)各地小學(xué)三年級(jí)至高中三年的在校學(xué)生以及熱愛(ài)作文寫(xiě)作的年齡在18歲以下的青少年均可參賽。

大賽強(qiáng)調(diào)自由表達(dá)，創(chuàng)意先行的寫(xiě)作理念，不限主題、不限內(nèi)容、不限題目、不限文體，給愛(ài)好寫(xiě)作的全國(guó)中小學(xué)生們提供無(wú)限的創(chuàng)作空間。同時(shí)響應(yīng)國(guó)家大語(yǔ)文政策的號(hào)召、作為現(xiàn)有作文教育的補(bǔ)充，提高學(xué)生作文寫(xiě)作能力及思辨力。組織蘇立康、崔巒等全國(guó)知名教育專家坐鎮(zhèn)，與各地語(yǔ)文教師共同交流學(xué)習(xí)，搭建教學(xué)資源共享平臺(tái)。大賽優(yōu)秀作品將由國(guó)家出版機(jī)關(guān)華語(yǔ)教學(xué)出版社集結(jié)出版、全國(guó)發(fā)行，切實(shí)激勵(lì)與培養(yǎng)青少年文學(xué)人才，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

截止20xx年決賽結(jié)束，累計(jì)參賽學(xué)生已超過(guò)50萬(wàn)人，上千所全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校參與比賽，覆蓋全國(guó)除港澳臺(tái)外的所有省市，20xx年初賽現(xiàn)已開(kāi)始報(bào)名，本次大賽必將成為備受矚目的又一文學(xué)盛世。

初賽有兩種報(bào)名方式：

分賽區(qū)由組辦方分站組織各學(xué)校團(tuán)體學(xué)生參賽，個(gè)人選手可通過(guò)大賽官網(wǎng)或以郵件形式報(bào)名參賽。

征稿時(shí)間：20xx年10月1日20xx年3月31日

參賽要求：

所有熱愛(ài)漢語(yǔ)寫(xiě)作、年齡在10-18周歲的全球青少年。按小學(xué)組(A組)、初中組(B組)、高中組(C組)分組競(jìng)賽。

作品要求：

1.內(nèi)容具體、充實(shí)健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達(dá)出自己獨(dú)特的感悟、感受和體驗(yàn)。

2.能多角度地觀察生活和社會(huì)現(xiàn)象，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

3.作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格。

4.鼓勵(lì)學(xué)校老師組織學(xué)生到圖書(shū)館或登錄互聯(lián)網(wǎng)查找資料，到社會(huì)中調(diào)查訪問(wèn)和體驗(yàn)生活，讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)，給學(xué)生充足的思考和準(zhǔn)備時(shí)間。

5.所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發(fā)表、出版發(fā)行等專有使用權(quán)。

6.特別提示：所有參賽作品一律不退，請(qǐng)參賽選手自留底稿。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(一)學(xué)生獎(jiǎng)

創(chuàng)意作文專家特別推薦獎(jiǎng)，創(chuàng)意作文特等獎(jiǎng)，創(chuàng)意作文一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意作文二等獎(jiǎng)，創(chuàng)意作文三等獎(jiǎng)五大獎(jiǎng)項(xiàng)，組委會(huì)將根據(jù)每位參賽選手的獲獎(jiǎng)情況分別頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及大賽獎(jiǎng)品。

決賽期間，凡優(yōu)秀作文，將由國(guó)家出版機(jī)關(guān)華語(yǔ)教學(xué)出版社集結(jié)出版發(fā)行。

(二)教師獎(jiǎng)

1、十佳輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：指導(dǎo)教師或班主任需對(duì)作品進(jìn)行深入的點(diǎn)評(píng)或分析，優(yōu)秀的論著將獲得創(chuàng)意作文十佳輔導(dǎo)教師榮譽(yù)，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并在教育媒體發(fā)表。

2、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師：根據(jù)參賽學(xué)校組織參賽作品的數(shù)量和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革且取得卓越成績(jī)的輔導(dǎo)老師，由組委會(huì)頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師證書(shū)。并將有機(jī)會(huì)作為領(lǐng)隊(duì)老師受邀參加大賽過(guò)程中的相關(guān)活動(dòng)，享有創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會(huì)教師與教育發(fā)展專項(xiàng)基金獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 教育專項(xiàng)基金：對(duì)促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革且取得卓越成就的校長(zhǎng)，由創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會(huì)教師與教育發(fā)展專項(xiàng)基金給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，分為單位優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

單位優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：加入創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)研究示范基地學(xué)校聯(lián)盟，組委會(huì)將優(yōu)先提供專家資源與學(xué)校實(shí)行對(duì)接，開(kāi)展公益講座、學(xué)術(shù)交流、課題研究、圖書(shū)出版及作文培訓(xùn)等活動(dòng)。

篇2

大家好！我叫陳彬慧，是三年級(jí)二班的學(xué)生，今年我八歲。

我給大家講個(gè)小故事，以前我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)特別好，每次奧數(shù)比賽，看到我們班的男生拿回了不少大獎(jiǎng)，心里羨慕極了，上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師選拔奧數(shù)尖子生時(shí)，我榜上無(wú)名，我暗暗地下定決心一定要拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)。后來(lái)在媽媽和我的央求下，我開(kāi)始拜師學(xué)奧數(shù)，半年過(guò)去了，我終于成功了，獲得了長(zhǎng)沙市第三屆小學(xué)生“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)，“喜迎校慶”數(shù)學(xué)竟賽一等獎(jiǎng)。“華夏杯”奧數(shù)之星二等獎(jiǎng)。我也很喜歡寫(xiě)作文，參加長(zhǎng)沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文獲得了二等獎(jiǎng)，在“創(chuàng)作杯”——2008迎奧運(yùn)征文大賽中榮獲銀獎(jiǎng)。我還有很多很多興趣愛(ài)好，如英語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)，鋼琴已達(dá)到四級(jí)水平。

我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，為老師做力所能及的事，成為同學(xué)們的好朋友和老師的好幫手。我在家主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我從不輕易放棄，始終牢記著一句座右銘：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”當(dāng)然，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)我做作業(yè)會(huì)粗心大意，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力及時(shí)改正。

篇3

指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以創(chuàng)特色、創(chuàng)省級(jí)示范民辦初中為目標(biāo)，面向教育、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教改，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力發(fā)展校園電視臺(tái)，使之成為我校學(xué)生思想教育的宣傳陣地和學(xué)生培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)和豐富校園文化的新陣地。

組織機(jī)構(gòu)：校園電視臺(tái)受學(xué)校辦公室領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校電教員具體負(fù)責(zé)，由各處室、分校協(xié)辦，電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、播音員、編輯、記者（文字、圖象）等工作人員主要由初一、初二的學(xué)生組成。

電視臺(tái)名稱：“金海校園電視臺(tái)”“JHTV”

主要欄目設(shè)置：

1、新聞（國(guó)內(nèi)外重大新聞回顧，校園新聞）；

2、專題節(jié)目（含教育、教學(xué)、后勤、英語(yǔ)特色等專題節(jié)目）；

3、影視（愛(ài)國(guó)主義影片展播，經(jīng)典影片片斷，有教育意義的動(dòng)畫(huà)片或故事片）。

播出時(shí)間：

1、周日晚7:00——7:30

2、周日下午1:00——4:00（影視類，視情況定播放次數(shù)）

活動(dòng)安排：

時(shí)間 活動(dòng)或主要專題節(jié)目安排 責(zé)任人

九

月

份 1、制定工作計(jì)劃 辦公室

2、開(kāi)學(xué)工作報(bào)道 辦公室

3、選聘電視臺(tái)工作人員 各班級(jí)

4、工作人員培訓(xùn) 龍 鳳

5、入學(xué)教育 政教處

6、學(xué)生軍訓(xùn)報(bào)道 政教處

7、開(kāi)學(xué)典禮報(bào)道 教導(dǎo)處

8、“三優(yōu)班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng) 教導(dǎo)處

9、“閃光在金?！蔽乃囃頃?huì) 團(tuán)委

十

月 1、德育常規(guī)落實(shí)情況抽查 政教處

2、學(xué)校衛(wèi)生執(zhí)法大檢查 政教處

3、初三學(xué)生演講比賽 教導(dǎo)處

4、初二、初三數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽 教導(dǎo)處

5、學(xué)生發(fā)明設(shè)計(jì)方案征集 教導(dǎo)處

6、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽 教導(dǎo)處

7、縣中小學(xué)生文藝匯演 團(tuán)委

8、“三優(yōu)”班級(jí)典型事例報(bào)道（一） 教導(dǎo)處

9、校體育節(jié) 教導(dǎo)處

十

一

月 1、德育新舉措及效果跟蹤報(bào)道（一、二） 政教處

2、優(yōu)秀作業(yè)展播 教導(dǎo)處

3、期中考試及總結(jié) 教導(dǎo)處

4、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽 教導(dǎo)處

5、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班特色展示（一、二） 教導(dǎo)處

6、期中德育工作總結(jié)表彰大會(huì) 政教處

7、德育標(biāo)兵事跡 政教處

8、后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)展示 后勤

9、期中考試典型學(xué)生報(bào)道 教導(dǎo)處

10、“三優(yōu)”班級(jí)典型事例報(bào)道（二） 教導(dǎo)處

十

二

月 1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹團(tuán)巡回演講 教導(dǎo)處

2、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班特色展示（三——五） 教導(dǎo)處

3、全校創(chuàng)新作文大賽 教導(dǎo)處

4、校園第三屆藝術(shù)節(jié) 教導(dǎo)處

5、德育典型班級(jí)事跡報(bào)道（一、二） 政教處

6、分校典型經(jīng)驗(yàn)介紹（一、二、三） 各分校

元

月 1、期末考試及總結(jié) 教導(dǎo)處

2、慶?！霸?團(tuán)委

3、法制教育報(bào)告會(huì) 政教處

4、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、總結(jié)表彰 教導(dǎo)處

政教處

工作措施：

1、電視臺(tái)所有工作人員要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)日常管理，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作。星期日集中活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)。

2、各班收視情況要檢查計(jì)分，納入班級(jí)日常評(píng)比；

3、加強(qiáng)英語(yǔ)特色建設(shè)，盡量推行中英雙語(yǔ)播放；

篇4

大家好！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不覺(jué)中國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，在第七屆學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的通力配合下，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取”的精神，圓滿地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今天，我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì)委托，代表第七屆學(xué)生會(huì)全體成員向大會(huì)做工作總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、 夯實(shí)工作基礎(chǔ)，完善規(guī)章制度，不斷提高學(xué)生會(huì)成員綜合素質(zhì)。

為了更好地為廣大師生服務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，各部門都重新起草了檢查條例和評(píng)分細(xì)則，綜合體現(xiàn)于《國(guó)華紀(jì)念中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》。這些規(guī)章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行，大大提高了工作效率和文明班級(jí)的含金量。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì)，干部們參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過(guò)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和全體學(xué)生會(huì)成員先進(jìn)性教育大會(huì)的召開(kāi)，學(xué)生會(huì)各級(jí)成員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、全局整體意識(shí)顯著提高。上層領(lǐng)導(dǎo)大膽放權(quán)，倡導(dǎo)各部門自主創(chuàng)新地工作，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)新生力量

長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學(xué)生會(huì)一改往日的用人制度，不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式，把思想積極，要求進(jìn)步，能力突出，對(duì)學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來(lái)為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展增添新鮮的血液。

三、加強(qiáng)師生合作，拓寬工作渠道，開(kāi)辟學(xué)生會(huì)工作新道路。

過(guò)去學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活，靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無(wú)形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學(xué)生會(huì)工作與學(xué)校工作脫節(jié)。對(duì)此，我們開(kāi)始與老師和各教研組合作，例如：與英語(yǔ)組合作舉辦英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)；與語(yǔ)文組合作開(kāi)展演講比賽、辯論賽；與綜合組合作舉辦多項(xiàng)體育比賽、文藝晚會(huì)；與學(xué)生處合作負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負(fù)擔(dān)，開(kāi)辟了一條兩全其美的路子。

四、全心全意服務(wù)，作好紐帶橋梁，代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。

怎樣更好地維護(hù)學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)信箱、國(guó)華論壇等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷兩次，近700份，收到意見(jiàn)信十余封，召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議16次，收到良好的效果。

五、大力表彰先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模，營(yíng)造良好的校園氛圍。

為了弘揚(yáng)同學(xué)們的美德，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)，我們對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。

例如對(duì)節(jié)約標(biāo)兵的表彰，對(duì)校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對(duì)學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門的表彰等。與此同時(shí)，我們將同學(xué)們的表現(xiàn)直接與文明班機(jī)評(píng)比掛鉤，極大的提高同學(xué)們的積極性，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

六、迎合社會(huì)潮流，豐富課余生活，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

第七屆學(xué)生會(huì)工作期間，分別從社會(huì)、生活、文藝、體育、學(xué)習(xí)等方面入手，成功地開(kāi)展了節(jié)約意識(shí)月、寢室文化節(jié)、中秋詩(shī)朗誦大賽，英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)、感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批批像梁露、馬、董大海這樣的節(jié)約標(biāo)兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，為同學(xué)們展現(xiàn)才華提供了平臺(tái)，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。

篇5

學(xué)習(xí)產(chǎn)出指的是學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備的基本知識(shí)、技能、素質(zhì)。學(xué)生掌握了哪些基本知識(shí)，具備了什么樣的能力，形成了什么樣的人生觀、世界觀。培養(yǎng)出的學(xué)生能否滿足市場(chǎng)需求，專業(yè)技術(shù)水平是否達(dá)標(biāo)，職業(yè)發(fā)展能力是否具備。

二、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的弊端

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)出評(píng)價(jià)方式主要有四種，即:作業(yè)，實(shí)訓(xùn)報(bào)告，期末考試，企業(yè)實(shí)結(jié)，但是這些評(píng)價(jià)方式很難真正客觀評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。

（一）平時(shí)上交作業(yè)是為了鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握。但是在一個(gè)學(xué)期，每門課程，每個(gè)學(xué)生平均只做6~8次作業(yè)，次數(shù)并不是很多，學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)很難在作業(yè)上完全反應(yīng)出來(lái)。

（二）實(shí)訓(xùn)報(bào)告是對(duì)學(xué)生在分組后進(jìn)行商務(wù)情景模擬、角色扮演、學(xué)生實(shí)踐情況的檢查。由于上課時(shí)間只有短短45分鐘，老師不可能檢查所有小組角色扮演情況，只是采取隨堂抽查的形式。在學(xué)生上交的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，不排除有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)操，而是直接從網(wǎng)上下載一些商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話或者是商務(wù)函電內(nèi)容。同時(shí)教師抽查的小組數(shù)量有限，不能全面反映學(xué)生的實(shí)操水平。

（三）期末考試在一定程度上反映了本學(xué)期學(xué)生對(duì)某門課程理論知識(shí)掌握情況，但是對(duì)于《外貿(mào)單證》等實(shí)操性強(qiáng)的課程，僅僅靠幾次作業(yè)、一張?jiān)嚲?，是很難提高學(xué)生實(shí)操水平。

（四）企業(yè)實(shí)結(jié)是學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)踐工作的匯總。學(xué)生應(yīng)持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度，如實(shí)記錄崗位工作情況。但是學(xué)生都是在返校辦理畢業(yè)手續(xù)時(shí)上交實(shí)結(jié)，基本上都是上交材料，拿畢業(yè)證。企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有如實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)出。

三、以“學(xué)習(xí)產(chǎn)出”為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系

（一）目標(biāo)評(píng)價(jià)———人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案是實(shí)施人才培養(yǎng)的指導(dǎo)文件，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)的根本依據(jù)，對(duì)保證教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有導(dǎo)向作用。人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)是校企教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)進(jìn)行行業(yè)需求分析、崗位技能需求分析來(lái)制定。當(dāng)前高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是:具有扎實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，掌握外貿(mào)知識(shí)，熟悉外貿(mào)流程，能夠從事商務(wù)助理、外貿(mào)跟單等工作。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求是:國(guó)際商法與專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、外貿(mào)函電寫(xiě)作能力、商務(wù)接待能力、客戶開(kāi)發(fā)與維護(hù)、商務(wù)談判能力等等。同時(shí)專業(yè)培養(yǎng)與實(shí)踐技能相融合，鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)資格證書(shū)考試。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，企業(yè)、用人單位、家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)培養(yǎng)出的人才做出評(píng)價(jià)，不斷完善人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容，形成相對(duì)完善的人才培養(yǎng)方案評(píng)價(jià)體系。

（二）過(guò)程評(píng)價(jià)———理論課

理論課學(xué)習(xí)產(chǎn)出質(zhì)量評(píng)價(jià)主要采取過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與學(xué)生座談等方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。以《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》這門課程為例，涉及到的知識(shí)很多，學(xué)生需要記憶的內(nèi)容也很多，是學(xué)生普遍感覺(jué)比較難的一門課程。這門課程，一個(gè)星期4節(jié)課。在每上完2節(jié)課后，教師要求學(xué)生做課后練習(xí)。在練習(xí)講解課時(shí)，不是由老師來(lái)公布答案，而是以學(xué)生為中心，要求每個(gè)學(xué)生自己去講解。碰到學(xué)生解決不了的問(wèn)題時(shí)，教師再講解。每個(gè)學(xué)生在臺(tái)上講解時(shí)，教師要做好詳細(xì)記錄，把學(xué)生容易出錯(cuò)的、知識(shí)點(diǎn)弄混淆的地方全部羅列出來(lái)。教師采取紙筆評(píng)價(jià)，在學(xué)生講解結(jié)束后，教師再對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)有更深刻了解。每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，本門課教師要跟學(xué)生一起座談，了解學(xué)生本單元學(xué)習(xí)整體情況，教師做出整體評(píng)價(jià)。教師根據(jù)平時(shí)學(xué)生座談和習(xí)題講解質(zhì)量評(píng)價(jià)情況選取期末試題，并根據(jù)期末試卷的考試情況，評(píng)價(jià)學(xué)生本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)出質(zhì)量情況，為今后教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)出優(yōu)秀同學(xué)，教師可以采取持續(xù)激勵(lì)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。再以《世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)-綜合教程》為例，這是一門綜合性較強(qiáng)的課程，涉及到學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五方面的能力。那如何以學(xué)習(xí)產(chǎn)出為標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系呢？1、2節(jié)課是導(dǎo)入部分，主要以教師講解為主。教師在講解的同時(shí)要進(jìn)行課堂觀察，記錄學(xué)生有疑惑的知識(shí)點(diǎn)。3、4節(jié)課以學(xué)習(xí)小組的形式開(kāi)展，每4個(gè)人一個(gè)小組，小組閱讀文章，根據(jù)本小組的理解，對(duì)文章的重點(diǎn)單詞，句型進(jìn)行充分討論，并做記錄。5、6節(jié)課，每個(gè)小組推薦一位組長(zhǎng)，每個(gè)組長(zhǎng)限時(shí)15分鐘，講解文章的某一段落，依次把整篇文章講解完。某一組在做講解時(shí)，其它小組要做好記錄。剩下的時(shí)間，由各小組組長(zhǎng)進(jìn)行互評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出做好記錄，進(jìn)行歸納總結(jié)，最后以PPT形式呈現(xiàn)出來(lái)。各個(gè)小組結(jié)合教師評(píng)價(jià)，對(duì)本小組學(xué)習(xí)產(chǎn)出進(jìn)行反思、總結(jié)。同時(shí)要采取課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)，一位組長(zhǎng)在講課時(shí)，要求課堂中的學(xué)生遵守紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，保證穩(wěn)定的課堂次序，課堂教學(xué)正常進(jìn)行。

（三）過(guò)程評(píng)價(jià)———實(shí)訓(xùn)課

實(shí)訓(xùn)課程將評(píng)價(jià)主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)、差異性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成果性評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)功能的發(fā)揮。以《商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》為例，在商務(wù)情景模擬、角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生分成小組，課后編寫(xiě)對(duì)話，課內(nèi)進(jìn)行表演。表演結(jié)束后，其它同學(xué)給予評(píng)議，給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：語(yǔ)音是否標(biāo)準(zhǔn)，表述是否流暢，詞匯量是否豐富，語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。每一組表演同學(xué)要根據(jù)其它同學(xué)評(píng)價(jià)寫(xiě)出反思日記，總結(jié)自己得失，為下一次表演做好準(zhǔn)備，提高下次表演質(zhì)量。學(xué)生建立自己的檔案袋，進(jìn)行檔案袋評(píng)價(jià)。檔案袋里面有每次角色扮演的視頻資料、編寫(xiě)的對(duì)話材料、反思日記等等。在學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)這些資料記錄，進(jìn)行學(xué)科期末自評(píng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。表演采取抽查的形式進(jìn)行。其它沒(méi)有表演的同學(xué)，要求上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。對(duì)于在網(wǎng)上直接下載對(duì)話、自己沒(méi)有編寫(xiě)、應(yīng)付教師檢查的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)考核以0分處理，本門課程直接重修。通過(guò)檢查學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，教師可以從一定程度上了解學(xué)生是否掌握了本單元的知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)。以《外貿(mào)英語(yǔ)函電》為例，采取小組活動(dòng)方式，改變?cè)瓉?lái)教師布置函電寫(xiě)作、學(xué)生交作文、教師批閱的方式。學(xué)生根據(jù)教師給的函電寫(xiě)作背景，組織小組討論，共同寫(xiě)出作文。小組與小組之間再相互評(píng)議，從函電寫(xiě)作格式、詞匯準(zhǔn)確性、豐富性、固定句型的掌握等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)小組組長(zhǎng)需要記錄評(píng)價(jià)結(jié)果，小組成員之間進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高下次函電寫(xiě)作質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生自評(píng)和小組評(píng)價(jià)的方式，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人，使學(xué)生會(huì)比較，會(huì)反思，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，不斷進(jìn)步。以《外貿(mào)單證》為例，構(gòu)建工作過(guò)程導(dǎo)向的外貿(mào)審單實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。一是通過(guò)實(shí)訓(xùn)討論、案例分析，引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的整個(gè)過(guò)程，納入實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)。二是改變期末試卷終結(jié)性評(píng)價(jià)的形式。在小組實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，教師可以采用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到教師評(píng)價(jià)的表?yè)P(yáng)。三是采取單據(jù)展評(píng)形式，把每個(gè)小組的單據(jù)進(jìn)行展覽。通過(guò)展覽。每個(gè)小組就能找出自己缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。還可以把學(xué)生每次制作的單據(jù)進(jìn)行展評(píng)，然后再進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，記錄學(xué)生的發(fā)展軌道，進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)。

（四）結(jié)果評(píng)價(jià)———企業(yè)實(shí)習(xí)與以賽促評(píng)

篇6

大家下午好!

我是來(lái)自管理工程系1202019班的學(xué)生李-唐-婉-婧，今天以一個(gè)“自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵”和社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人代表的身份在此發(fā)言。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人生命的源泉，相信每位同學(xué)也都明白學(xué)習(xí)之于一個(gè)人的重要性。下面由我來(lái)告訴大家如何利用好大學(xué)時(shí)間，在確保學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)又能充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采、拓展自己的綜合素質(zhì)和能力。

剛進(jìn)大學(xué)我就給自己定了兩個(gè)目標(biāo)：一個(gè)是拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，另一個(gè)是考重慶大學(xué)建管學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)的研究生。想拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金并不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了連續(xù)兩學(xué)期得到一等獎(jiǎng)學(xué)金以外，還需要社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷十分豐富。我在高中參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽獲得全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽獲得銀獎(jiǎng)，考慮到自己有寫(xiě)作這一愛(ài)好，便加入了大學(xué)生記者團(tuán)。憑借著自己對(duì)文字的激情，校園一有活動(dòng)，我就會(huì)帶著相機(jī)第一時(shí)間出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隨后將此活動(dòng)寫(xiě)成通訊或者文稿發(fā)表在校園網(wǎng)站或者校報(bào)上。在學(xué)院校報(bào)上，我發(fā)表過(guò)《推動(dòng)考風(fēng)建設(shè)新思潮鑄就學(xué)風(fēng)形成新氛圍》、《引進(jìn)校企合作項(xiàng)目 培訓(xùn)職業(yè)精英人才》和《了了了》等40余篇新聞稿和征文，

在我院2019年單招工作中，我作為學(xué)院唯一的出境記者，將我院2019年單招情況通過(guò)錄像的形式向全國(guó)網(wǎng)友展現(xiàn)了出來(lái)。日復(fù)一日，我的努力得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，我也擔(dān)任了大學(xué)生記者團(tuán)新聞部部長(zhǎng)一職。還記得在大一下學(xué)期，我為唐一科校長(zhǎng)做了一個(gè)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)研，并且得到認(rèn)可，發(fā)表在了校報(bào)上。

在大一學(xué)年，我除了擔(dān)任記者團(tuán)新聞部部長(zhǎng)以外，我還擔(dān)任了管理工程系黨支部書(shū)記的宣傳助理，為系部重大活動(dòng)撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，在班級(jí)擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，協(xié)助輔導(dǎo)員管理八個(gè)班級(jí)事務(wù)。大一上學(xué)期，我通過(guò)層層選拔，加入了管理工程系mec精英班。參加了學(xué)院第二屆英語(yǔ)配音大賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)和個(gè)人最佳潛力獎(jiǎng)、學(xué)院首屆“動(dòng)感求職杯”模擬招聘大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽獲得三等獎(jiǎng)，獲得學(xué)院第七屆文明修身節(jié)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)優(yōu)秀干部，以及今天在這里獲得的自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，2019-2020學(xué)年度也兩次分別獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。在暑期，我參與到南岸區(qū)檔案局的帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)中，并擔(dān)任小組組長(zhǎng)，實(shí)習(xí)工作得到該局領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)，此外也參加了巴南區(qū)“讓夢(mèng)啟航”syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。

我并不優(yōu)秀，只是懂得在通達(dá)優(yōu)秀的過(guò)程中如何去為著自己的未來(lái)去奮斗。以上則是我為了實(shí)現(xiàn)自己的第一個(gè)目標(biāo)所做的全部努力。在這一過(guò)程中，我沒(méi)有了課余在寢室休息的時(shí)間，沒(méi)有了輕松的周末，經(jīng)常在凌晨2點(diǎn)才熄燈睡下，早上起床會(huì)發(fā)現(xiàn)一身的酸痛，甚至減少了與父母交流溝通的時(shí)間。身邊很多朋友都問(wèn)我“你把自己弄得那么累干嘛?”是的，我曾不止一次想過(guò)放棄，想過(guò)辭掉所有的工作，一心只為學(xué)習(xí)，但在每次激烈的思想斗爭(zhēng)后我都選擇了堅(jiān)持，“在你想要放棄的時(shí)候想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。”

新東方總裁俞敏洪說(shuō)過(guò)一句話：“我不喜歡在進(jìn)入大學(xué)以后去比名牌服裝、長(zhǎng)相高低這樣的事情，大學(xué)要比的是思想、學(xué)識(shí)、風(fēng)度、人品，是通過(guò)大學(xué)幾年培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)終生競(jìng)爭(zhēng)力。”無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是學(xué)習(xí)中，又或是在今后的工作中，盡善盡美地去完成每一件事情，這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)在完成每件事情的過(guò)程中你又或多或少滋生了一些想法，學(xué)習(xí)到了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，提高了為人的風(fēng)度，堅(jiān)定了做人的品性，而這些想法、知識(shí)、風(fēng)度和品性正在幫助你逐漸形成一個(gè)擁有終身競(jìng)爭(zhēng)力的自己。

篇7

大家好！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不覺(jué)中國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，在第七屆學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的通力配合下，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取”的精神，圓滿地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今天，我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì)委托，代表第七屆學(xué)生會(huì)全體成員向大會(huì)做工作總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、 夯實(shí)工作基礎(chǔ)，完善規(guī)章制度，不斷提高學(xué)生會(huì)成員綜合素質(zhì)。

為了更好地為廣大師生服務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，各部門都重新起草了檢查條例和評(píng)分細(xì)則，綜合體現(xiàn)于《國(guó)華紀(jì)念中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》。這些規(guī)章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行，大大提高了工作效率和文明班級(jí)的含金量。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì)，干部們參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過(guò)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和全體學(xué)生會(huì)成員先進(jìn)性教育大會(huì)的召開(kāi)，學(xué)生會(huì)各級(jí)成員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、全局整體意識(shí)顯著提高。上層領(lǐng)導(dǎo)大膽放權(quán)，倡導(dǎo)各部門自主創(chuàng)新地工作，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)新生力量

    長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學(xué)生會(huì)一改往日的用人制度，不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式，把思想積極，要求進(jìn)步，能力突出，對(duì)學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來(lái)為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展增添新鮮的血液。

三、加強(qiáng)師生合作，拓寬工作渠道，開(kāi)辟學(xué)生會(huì)工作新道路。

    過(guò)去學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活，靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無(wú)形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學(xué)生會(huì)工作與學(xué)校工作脫節(jié)。對(duì)此，我們開(kāi)始與老師和各教研組合作，例如：與英語(yǔ)組合作舉辦英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)；與語(yǔ)文組合作開(kāi)展演講比賽、辯論賽；與綜合組合作舉辦多項(xiàng)體育比賽、文藝晚會(huì)；與學(xué)生處合作負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負(fù)擔(dān)，開(kāi)辟了一條兩全其美的路子。

四、全心全意服務(wù)，作好紐帶橋梁，代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。

    怎樣更好地維護(hù)學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)信箱、國(guó)華論壇等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷兩次，近700份，收到意見(jiàn)信十余封，召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議16次，收到良好的效果。

五、大力表彰先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模，營(yíng)造良好的校園氛圍。

    為了弘揚(yáng)同學(xué)們的美德，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)，我們對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。

例如對(duì)節(jié)約標(biāo)兵的表彰，對(duì)校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對(duì)學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門的表彰等。與此同時(shí)，我們將同學(xué)們的表現(xiàn)直接與文明班機(jī)評(píng)比掛鉤，極大的提高同學(xué)們的積極性，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

六、迎合社會(huì)潮流，豐富課余生活，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

    第七屆學(xué)生會(huì)工作期間，分別從社會(huì)、生活、文藝、體育、學(xué)習(xí)等方面入手，成功地開(kāi)展了節(jié)約意識(shí)月、寢室文化節(jié)、中秋詩(shī)朗誦大賽，英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì)、感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批批像梁露、馬、董大海這樣的節(jié)約標(biāo)兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，為同學(xué)們展現(xiàn)才華提供了平臺(tái)，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。

七、重要時(shí)刻，顧全大局，頂住壓力，迎難而上，圓滿完成收尾工作

XX年4月份，考慮到我校的辦學(xué)理念，考慮到在校生對(duì)即將到來(lái)的新生的巨大影響作用，針對(duì)我校個(gè)別的不良現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)及時(shí)地開(kāi)展了紀(jì)律整頓。在這項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，遇到了一些困難，主要的部分同學(xué)不愿意接受嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生會(huì)的這一舉措不滿。我們明顯地感覺(jué)到壓力很大。這時(shí)學(xué)生處的尹老師，黃老師，張老師給予我們極大的支持。經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)慢慢調(diào)整，這項(xiàng)工作圓滿完成?，F(xiàn)在看效果很好，它進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，為新同學(xué)有個(gè)良好的開(kāi)端，和同學(xué)們的整體進(jìn)步，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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    以上每項(xiàng)工作，我都以簡(jiǎn)短的文字概括。而對(duì)于開(kāi)展這些活動(dòng)的學(xué)生會(huì)成員們來(lái)說(shuō)，每一項(xiàng)工作成果都是他們幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月辛勤工作的結(jié)晶。例如：檢查內(nèi)務(wù)的同學(xué)每天都要花二三十分鐘的時(shí)間、舉辦一場(chǎng)晚會(huì)，要至少二十天多則一個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備，剛剛結(jié)束的宿舍杯排球聯(lián)賽歷時(shí)20天，每一天要有4到8名體育部成員擔(dān)任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國(guó)華學(xué)生會(huì)集中了國(guó)華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻(xiàn)的同學(xué)，作為本屆學(xué)生會(huì)的主席，我為我們?nèi)w成員而感到驕傲、自豪！同一年的歷程，我們第七屆學(xué)生會(huì)雖然取得了碩果累累，但也是存在一定的不足，諸如缺乏正式的理論指導(dǎo)、組織松散。工作開(kāi)展不夠創(chuàng)新，計(jì)劃性不強(qiáng)。與外界交流很少，與同學(xué)的交流不夠普遍深入，學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不夠了解。管理制度不夠完善，不時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)。學(xué)生會(huì)的信息化建設(shè)至今尚未真正開(kāi)展，廣播站的設(shè)備簡(jiǎn)陋，節(jié)日質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)學(xué)校建設(shè)不夠關(guān)心，提意見(jiàn)不積極，我們也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)用大家的積極性，沒(méi)有建立嚴(yán)密機(jī)制來(lái)高效處理同學(xué)們的意見(jiàn)。致使出現(xiàn)一些守舊、拖沓、低沉，脫離學(xué)生工作的現(xiàn)象。因此衷心希望第八屆學(xué)生會(huì)能夠開(kāi)拓工作新思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高工作積極性和工作效率。繼續(xù)加強(qiáng)與老師的合作，要與同學(xué)打成一片，真正祈禱橋梁紐帶作用。實(shí)現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的工作方法，以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。將國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生會(huì)工作推上新臺(tái)階。

一年來(lái)，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師都很關(guān)心學(xué)生會(huì)的工作。在這里我代表國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)全體成員感謝季校長(zhǎng)、李遠(yuǎn)主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對(duì)我們的支持，感謝英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助，特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強(qiáng)老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師，電教中心的各位老師對(duì)我們的殷勤指導(dǎo)和為我們付出的辛勤勞動(dòng)。

    各位同學(xué)，我們是國(guó)華的主人，是將來(lái)的精英，是一股用知識(shí)改變自己命運(yùn)進(jìn)而改變社會(huì)命運(yùn)的團(tuán)結(jié)的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國(guó)華的輝煌勾畫(huà)出祖國(guó)的美好未來(lái)！最后，衷心預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！

篇8

時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間就升初中，新學(xué)期新同學(xué)新面孔，本文為大家?guī)?lái)小學(xué)升初中班會(huì)自我介紹范文，希望對(duì)大家有幫助。

小升初自我介紹Hello!大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在xx市xx小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我還有一段小故事呢!那天，我看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書(shū)跟與交換，我只好把書(shū)給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點(diǎn)就是愛(ài)掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛(ài)好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學(xué)欺負(fù)，哭!考試不好，哭!看書(shū)看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過(guò)，我絲毫不覺(jué)得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾?！?/p>

要說(shuō)我不愛(ài)的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒(méi)過(guò)70分。不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

我這個(gè)人，不僅愛(ài)哭愛(ài)笑，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)剪紙，還愛(ài)交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

小升初自我介紹我叫XXX，今年X歲，是XXXXXXXX學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評(píng)比中獲得了優(yōu)異成績(jī)：每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“三好學(xué)生”，在南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的“智力數(shù)學(xué)大比拼”和“南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽”中均獲得了二等獎(jiǎng)，在江蘇現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小學(xué)生報(bào)》組織的第五屆“現(xiàn)代杯小學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試”語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎(jiǎng)，在校英語(yǔ)百詞競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)故事演講比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)，被鼓樓區(qū)教育局評(píng)為2007年度和2008年度鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”，獲得2007年度鼓樓區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

我的愛(ài)好十分廣泛，課外時(shí)間學(xué)習(xí)了民族樂(lè)器二胡，取得了江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)組織的二胡水平考級(jí)玖級(jí)良好的成績(jī)，我還對(duì)豎笛和書(shū)法著迷，課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的豎笛和書(shū)法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)員，在江蘇省中小學(xué)生書(shū)法(寫(xiě)字)大賽中，我的書(shū)法(寫(xiě)字)作品獲得了“金獎(jiǎng)”，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我獲得了四年級(jí)女子組100米和跳遠(yuǎn)2個(gè)第一名。在學(xué)校的“小藝術(shù)家”評(píng)比中，我分別被被評(píng)為“小電腦家”、“小書(shū)法家”和“小健將”。

我除了喜愛(ài)學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級(jí)起就訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛(ài)看中央電視臺(tái)《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識(shí)，在“鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)生學(xué)科性小論文”評(píng)選中，我撰寫(xiě)的《響水壺的秘密》獲得了二等獎(jiǎng)。

我熱愛(ài)班級(jí)集體，熱心公共活動(dòng)，作為一名中隊(duì)委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真參加大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動(dòng)中，我獲得了“愛(ài)心大使”稱號(hào)，在“童心紅絲帶”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

未來(lái)學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真踏實(shí)、勤奮刻苦，爭(zhēng)做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。

小升初自我介紹敬愛(ài)的老師：

您好!

我叫xxx，是來(lái)自于南開(kāi)區(qū)宜賓里小學(xué)的學(xué)生。

時(shí)間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹(shù)又增添了六個(gè)年輪，而剛?cè)胄W(xué)時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心、對(duì)貴校的憧憬以及對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù)。

我品德良好，擔(dān)任三年大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)文明學(xué)生，區(qū)校級(jí)三好學(xué)生等。

我酷愛(ài)寫(xiě)作，在第六屆小超人作文“全國(guó)總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎(jiǎng)，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎(jiǎng)，南開(kāi)區(qū)“心中的太陽(yáng)”詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”中獲征文一等獎(jiǎng)等。

我喜愛(ài)鋼琴，10年順利通過(guò)天津考級(jí)委員會(huì)六級(jí)考核，成績(jī)優(yōu)秀。今年四月通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生鋼琴考核。

我喜愛(ài)朗誦，在南開(kāi)第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎(jiǎng)，南開(kāi)區(qū)“祖國(guó)，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開(kāi)中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^(guò)我的中學(xué)時(shí)光。愿您的慧眼，開(kāi)啟我學(xué)習(xí)的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一份莫大的鼓勵(lì)，是為一位滿腔熱情的學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!

此致

敬禮

自薦人：xxx(南開(kāi)區(qū)宜賓里小學(xué))

小升初自我介紹尊敬的老師：

您們好!

首先，衷心感謝老師在百忙之中瀏覽這封自薦信，讓我展示小學(xué)六年來(lái)的成績(jī)。對(duì)貴校神往已久，我希望在貴校開(kāi)始初中生活。

我叫王一名，從2005年9月起在五華區(qū)中華小學(xué)讀書(shū)。在老師們辛勤培育下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)課程發(fā)展全面，都取得了優(yōu)異成績(jī)，六年來(lái)獲學(xué)校頒發(fā)的各科榮譽(yù)證書(shū)有二十多張。我通過(guò)素質(zhì)考評(píng)和競(jìng)選擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)、及校大隊(duì)部禮儀部部長(zhǎng)，每年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生和學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部，還有兩學(xué)年被評(píng)選為五華區(qū)“雛鷹少年”。

我愛(ài)好語(yǔ)文，善于朗讀，富于想象，喜歡用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)我的情感和行為，經(jīng)常參給校報(bào)等報(bào)刊投稿，擔(dān)任了學(xué)校《《學(xué)生新報(bào)》》的小記者，2008年還被評(píng)為優(yōu)秀小記者，2010年6月在五華區(qū)第二十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)‘吟誦’比賽中獲金獎(jiǎng);我還特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)期加強(qiáng)對(duì)自己進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，2009年參加學(xué)校組織的“數(shù)學(xué)周”口算活動(dòng)獲一等獎(jiǎng);我也很重視英語(yǔ)，能利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，2008年參加了全國(guó)少兒英語(yǔ)等級(jí)考試，達(dá)到初始三級(jí)要求并獲證書(shū)。

這幾年，老師和家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)放松對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我結(jié)合愛(ài)好選修了聲樂(lè)，現(xiàn)跟隨云南省歌舞劇院國(guó)家一級(jí)演員王郁芝老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，并獲得中國(guó)音樂(lè)學(xué)院少兒聲樂(lè)10級(jí)證書(shū)。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，我利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己，多次參加各類的歌曲比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。在2007年，7月參加云南電視臺(tái)少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎(jiǎng)和一次特等獎(jiǎng)，8月參加北京全國(guó)少兒歌曲大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年，5月參加云南“明日之星”獲銅獎(jiǎng)，12月參加全國(guó)“德藝雙馨”少兒聲樂(lè)A組比賽榮獲云南賽區(qū)金獎(jiǎng)，同月參加云南省“和諧中國(guó)”大賽獲金獎(jiǎng);2009年，2月參加全國(guó)“德藝雙馨”評(píng)選活動(dòng)中獲少兒聲樂(lè)A組金獎(jiǎng);2010年，7月參加全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽云南賽區(qū)榮獲小學(xué)B組金獎(jiǎng)，緊接著參加了“中國(guó)民族文化藝術(shù)展示盛典”暨“第三屆中國(guó)青少年藝術(shù)盛典”獲少年A組金獎(jiǎng)，8月參加全國(guó)第九屆中國(guó)少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎(jiǎng)。

我憑借在大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，多次參加文藝演出活動(dòng)和擔(dān)任評(píng)審。云南改革開(kāi)放30周年專題文藝晚會(huì)《七彩頌歌》上，我獨(dú)唱了歌曲《祝福云南》;云南電視臺(tái)少兒頻道2008年元旦晚會(huì)上，我領(lǐng)唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;2009年，在云南電視臺(tái)少兒頻道迎新晚會(huì)上，我表演歌舞《跨世紀(jì)的新一代》;還是這一年，我在北京“德藝雙馨”祖國(guó)頌晚會(huì)中領(lǐng)唱《學(xué)好本領(lǐng)去回答》。2010年8月，我被中央電視臺(tái)青少年節(jié)目中心聘為2010年全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽兒童評(píng)委。

在校學(xué)習(xí)和業(yè)余愛(ài)好只是學(xué)生素質(zhì)的部份。除此之外，老師和家長(zhǎng)還注重加強(qiáng)我的思想道德培養(yǎng)，使我從一個(gè)懵懂幼兒開(kāi)始懂得孝道、尊重、責(zé)任、熱情、誠(chéng)實(shí)等等做人的基本道理，積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)，使我的德智體等得到全面發(fā)展。

過(guò)去并不代表未來(lái)，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，我充滿了信心成為貴校一名合格的中學(xué)生。

篇9

本學(xué)期，我處在教育局、湖嶺教育學(xué)區(qū)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各職能處室的支持和配合下，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以鞏固“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理與評(píng)估，深化教育教研活動(dòng)，改善素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，全面落實(shí)課程計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。

2、深化教育教研活動(dòng)，不斷提高課堂效率。

抓好常態(tài)教研活動(dòng)。按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一時(shí)間，本學(xué)期我們開(kāi)展了各個(gè)學(xué)科的教研組活動(dòng)30期次：語(yǔ)文13次，數(shù)學(xué)11次，綜合6次；其中蔡修偉的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，并獲得好評(píng)。進(jìn)一步深化集體備課，為提高課堂效率、教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校提倡關(guān)注教學(xué)常規(guī)的六個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)、參加規(guī)范活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初制定了《湖嶺鎮(zhèn)第二小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，本學(xué)期進(jìn)行四次檢查，目的是強(qiáng)化措施，落實(shí)管理，每次檢查后都以三大科組為單位對(duì)檢查情況及時(shí)反饋，使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)做好新教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

5、繼續(xù)深化2011年校本培訓(xùn)。

開(kāi)展了二期教師閱讀教育教學(xué)名著活動(dòng)；舉行二期校本培訓(xùn)活動(dòng)：《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》、《師德與師愛(ài)》；舉辦二期教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)：《小學(xué)作業(yè)批改》、《提高教師課堂教學(xué)能力》，教師開(kāi)設(shè)博客率達(dá)40%。

6、教科研成果有目共睹。

（1）、組織王芳、薛庚、葉品千、陳培培等教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參與學(xué)區(qū)、市級(jí)評(píng)比，共計(jì)推薦9篇論文。其中市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇，學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)3篇。

（2）、組織謝銀雪、薛庚等老師參加瑞安市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（電化教育）、教育裝備論文評(píng)比活動(dòng)，其中謝銀雪、薛庚獲市三等獎(jiǎng)。

（3）、組織謝銀雪、薛庚、王育棉老師參加市協(xié)作命題比賽活動(dòng)，獲市三等獎(jiǎng)。

（4）、組織謝銀雪、薛庚、鄭青青老師參加學(xué)區(qū)青年教師技能大賽，其中謝銀雪老師獲三等獎(jiǎng)。

（5）、組織李飛琴、卓繼義等老師參加湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師作文批改評(píng)語(yǔ)比賽活動(dòng)，其中蔡修偉獲二等獎(jiǎng)，卓繼義、李飛琴、謝銀雪獲三等獎(jiǎng)。

（6）、王芳老師參加學(xué)區(qū)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)。

（7）、組織蔡修偉、鄭青青、潘光翠等教師參加瑞安市第十三屆教師制作多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)。

7、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有聲有色。

（1）、吳華華同學(xué)參加學(xué)區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，獲二等獎(jiǎng)。

（2）、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)。

（3）、組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)作文大賽。

（4）、組織二、四年級(jí)學(xué)生參加溫州市小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了一些活動(dòng)，采取了一些重要舉措，但是與上級(jí)的要求相比，我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹啵?/p>

1、每個(gè)教學(xué)班人數(shù)較多，留守兒童和外來(lái)務(wù)工子女比重大，班主任工作量大，管理難度強(qiáng)，輔導(dǎo)后進(jìn)生工作有時(shí)力不從心，力度欠缺，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

篇10

【關(guān)鍵詞】中職英語(yǔ)；英語(yǔ)教學(xué)；說(shuō)的能力

【分類號(hào)】G633.41

近年來(lái)，由于中等職業(yè)學(xué)校的招生已經(jīng)沒(méi)有分?jǐn)?shù)的“門檻”，在校中職生的整體素質(zhì)有較大的滑坡，大量的學(xué)業(yè)水平?jīng)]有達(dá)到初中畢業(yè)程度的學(xué)生涌入中等職業(yè)學(xué)校。管理難、教學(xué)難、學(xué)生厭學(xué)、教師難教……在這種困境和形勢(shì)面前，如何搞好中職的教學(xué)是一個(gè)重要的課題。尤其是外語(yǔ)教學(xué)，外語(yǔ)是中職的一門必修課，對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的提升有著不可替代的作用。在英語(yǔ)這門學(xué)科，為了讓中職學(xué)生改變當(dāng)前的一些學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，近年來(lái)，筆者對(duì)此進(jìn)行了一些思考和研究，愿與廣大同仁共勉。

一、中職學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析。

教學(xué)方法陳舊，“啞巴式”英語(yǔ)教學(xué)方式。按照職校教材講，教學(xué)內(nèi)容的選取五花八門，偏難，偏深。教學(xué)方法仍沿用普通高中的教學(xué)模式，不利于師生雙方的交流和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新潛能。職校教材本身也和初中教材的體系不同步，與學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)很難銜接，沒(méi)有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生素質(zhì)參差不齊。來(lái)自于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生由于師資力量不足，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，他們的英語(yǔ)知識(shí)很缺乏，他們和條件較好的學(xué)生組成的班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重的參差不齊，少數(shù)成績(jī)較好的能流利地朗讀課文，進(jìn)行簡(jiǎn)單日常會(huì)話，具備相應(yīng)的寫(xiě)作能力；大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，個(gè)別的學(xué)生甚至不知道二十六個(gè)字母的正確讀法和書(shū)寫(xiě)方法，對(duì)于這些學(xué)生，如在備課和上課過(guò)程中，如果沒(méi)有充分意識(shí)到，教師的辛勞只能是徒勞。

促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)改革思路

要讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂中主動(dòng)的“動(dòng)”起來(lái)，真正的體現(xiàn)他們的主體地位。

（一）從教材出發(fā)，根據(jù)本校具體情況及地區(qū)的地方特色，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，研發(fā)適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材。作為職業(yè)學(xué)校的一名英語(yǔ)教師，我認(rèn)為治標(biāo)應(yīng)該先治本，正所謂，“興趣是最好的老師”，Interest is the best teacher.不難發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生主要是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科提不起興趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在心理的抵觸逆反情緒，這也與之前的學(xué)習(xí)挫折有關(guān)，屢屢受挫導(dǎo)致其喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣。 合理編排校本課程的內(nèi)容，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，具有學(xué)習(xí)的成就感，摒棄“英語(yǔ)無(wú)用論”的思想應(yīng)該得到糾正。對(duì)老師的教法就有很高的要求，思考怎么去備課，讓課堂充滿吸引力。

（二） 從教學(xué)手段出發(fā)，不斷改善教學(xué)方法。中職生的具有好奇心強(qiáng)，又活潑好動(dòng)，愛(ài)唱愛(ài)跳的特點(diǎn)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)組織游戲活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境里擺脫英語(yǔ)的生澀感，從而自然大方地說(shuō)英語(yǔ)，逐漸提高語(yǔ)言組織的能力。例如在Greeting一課中，布置給同學(xué)一個(gè)任務(wù)，限定2分鐘，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)自己的同學(xué)，獲取對(duì)方信息并記錄下來(lái)，積極鼓動(dòng)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)比賽看誰(shuí)的交際能力最強(qiáng)，評(píng)出NO.1。這種交際性游戲?yàn)閷W(xué)生在比較輕松自然的氣氛中進(jìn)行各種語(yǔ)言操練創(chuàng)造了條件，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，驅(qū)除恐懼心理，讓學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的精力和體力，保持了旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。還可以采用英語(yǔ)情境教學(xué)的模式出發(fā)，讓更多的同學(xué)通過(guò)一個(gè)個(gè)模擬場(chǎng)景，參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。比如，在講Going shopping時(shí)，請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)上表演購(gòu)物，討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)景，看誰(shuí)的價(jià)格表達(dá)最明確，利用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)對(duì)話進(jìn)行表演，重點(diǎn)不在于學(xué)生說(shuō)多少（對(duì)他們進(jìn)行破冰訓(xùn)練），而在與讓他們大膽開(kāi)口說(shuō)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的講話，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予他們發(fā)自內(nèi)心的贊賞?！癵ood！”“great！”“You are so clever！”即使回答錯(cuò)了也不要緊，要給予及時(shí)鼓勵(lì)。增強(qiáng)他們的自信心。其次，在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知過(guò)程與情感過(guò)程的統(tǒng)一，讓優(yōu)美的畫(huà)面和聲音帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生的注意力。

（三）營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境

一要有效利用有聲系統(tǒng)，定時(shí)播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料，創(chuàng)設(shè)感受空間：二要舉辦形式多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。課外活動(dòng)的形式有很多，比如說(shuō)創(chuàng)辦英語(yǔ)廣播電臺(tái)，讓學(xué)生自己成為節(jié)目主持人，并對(duì)不同的節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，最大限度地為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽，如口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)歌曲大賽、演講比賽等，還可以定期舉辦英語(yǔ)角以及一些英語(yǔ)晚會(huì)。這些活動(dòng)都可以為學(xué)生提供一個(gè)用英語(yǔ)交流的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境下用英語(yǔ)進(jìn)行交流，建立濃厚的英語(yǔ)環(huán)境氛圍。

（四）在考試環(huán)節(jié)上，以口語(yǔ)考試代替筆試考試。這也是筆者學(xué)校進(jìn)行得最成功的改革。口語(yǔ)考試的內(nèi)容主要是平時(shí)練習(xí)的對(duì)話，為了突出基礎(chǔ)好的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)及激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在口語(yǔ)考試的試卷上，有一道口頭作文題。每個(gè)學(xué)生都拿著自己的考卷到老師面前進(jìn)行一對(duì)一的考試。

注重英語(yǔ)教師的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。注重教師的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際情況的聯(lián)系，不斷的更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其是英語(yǔ)這門學(xué)科，一門國(guó)際交流的語(yǔ)言，教師要不斷的學(xué)習(xí)，才能使知識(shí)的結(jié)構(gòu)跟得上時(shí)代的步伐。

通過(guò)實(shí)踐，中職學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的能力有所提高。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力也不是一日之功。只有一步一個(gè)腳印，才能獲得成功。英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的破冰訓(xùn)練，要讓我們的中職學(xué)生適應(yīng)社的需要，還需要做出更多的努力。

參考文獻(xiàn)：