導(dǎo)語：如何才能寫好一篇規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能嚴格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。

2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課；中小學(xué)教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象。

4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級按上級規(guī)定，從沒留書面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級、初中書面家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5、中心學(xué)校嚴格規(guī)范各學(xué)校平時對學(xué)生的檢測，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平；能夠根據(jù)上級教育主管部門的要求，制定相應(yīng)的師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價；教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實，即在全鄉(xiāng)通報批評。

10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。

篇2

一、充分認識規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育，既是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，也是深化教育改革，切實解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反映強烈的教育難點熱點問題的重要途徑，更是實現(xiàn)我市教育加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的根本要求。

近年來，我市基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，教育質(zhì)量大幅度提高，辦學(xué)條件極大改善，體制機制改革深入推進，進入了從外延型發(fā)展向內(nèi)涵型發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。但總體來看，我市基礎(chǔ)教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題，尤其是個別地方和學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，違背了教育教學(xué)規(guī)律，影響了素質(zhì)教育的深入推進和青少年學(xué)生的健康成長。因此，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入推進素質(zhì)教育，已成為落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育的當(dāng)務(wù)之急。各級政府和教育行政主管部門必須高度重視，從全局和戰(zhàn)略高度，切實把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入推進素質(zhì)教育作為“科教興市、人才強市”的基礎(chǔ)工程，抓緊抓好，抓出成效。

二、著力解決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為中的突出問題

省教育廳在《關(guān)于貫徹<四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進素質(zhì)教育的意見>的實施意見》中，提出了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的七個重點，即規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范招生行為、規(guī)范辦校辦班行為、規(guī)范考試評價行為、規(guī)范教材使用、規(guī)范教師行為、規(guī)范收費行為。各地要按照上述七個方面的規(guī)范要求，標(biāo)本兼治，狠抓落實。當(dāng)前尤其要針對社會反映強烈的熱點問題，圍繞“在職教師有償補課和參與社會收費培訓(xùn)”、“占用學(xué)生節(jié)假日集體補課和上新課”、“下達升學(xué)指標(biāo)并以考試成績排名排位”三個突出問題進行重點整治，確保今年底前對這“三個突出問題”整改規(guī)范到位。

三、明確規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實施步驟

全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作分四個階段進行，爭取用一年左右的時間取得初步成效。

第一階段：宣傳發(fā)動，制定方案(12月前)。主要任務(wù)：①各地各校把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)文件印發(fā)至每一個教育工作者，并組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀；②開展多種形式的宣傳教育活動；③市、縣（區(qū)）教育局結(jié)合實際，制定具體工作方案。

第二階段：自查自糾，集中整治(12月—2010年1月)。主要任務(wù)：①各地各校對照國家、省、市的規(guī)定和要求，找問題、查原因；②針對查找出的主要問題確定整改重點，對重點問題和重點單位進行重點整治，力爭在短期內(nèi)取得階段性成果。

第三階段：檢查督促，處理問題(2010年春季開學(xué)—4月)。市里將組織專項工作督查組進行抽查，對抽查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改。

第四階段：總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果(2010年5月—10月)。主要任務(wù)是對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行階段性總結(jié)，深入研究分析困難和問題，進一步清理完善相關(guān)制度，宣傳推廣成功經(jīng)驗，建立規(guī)范辦學(xué)行為長效機制。

四、強化規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h（區(qū)）政府是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的責(zé)任主體，要把此項工作作為當(dāng)前加強基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，落實分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促檢查本行政區(qū)域內(nèi)規(guī)范辦學(xué)行為的各項工作。市教育局要負責(zé)抓好全市規(guī)范辦學(xué)行為工作的指導(dǎo)、督查等工作，部署開展集中專項整治行動，重點督查縣（區(qū)）教育局履行管理職責(zé)落實情況和市教育直屬學(xué)校的違規(guī)辦學(xué)行為。縣（區(qū)）教育局要提出區(qū)域內(nèi)整體推進的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，認真排查和解決突出問題，嚴肅查處中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為。市、縣（區(qū)）監(jiān)察、物價、民政、勞動保障等部門要主動配合教育行政主管部門，抓好亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料、違規(guī)招生、違規(guī)辦學(xué)等行為的查處，確保我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作扎實推進，收到實效。

篇3

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以各級人民政府及教育行政部門規(guī)范辦學(xué)行為系列文件為依據(jù)，以文化管理為統(tǒng)領(lǐng)，以督導(dǎo)檢查為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以健全制度、落實責(zé)任為主要內(nèi)容，深入探索新形勢下現(xiàn)代學(xué)校管理的新途徑、新方法，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程。

二、目標(biāo)要求

緊緊圍繞教育內(nèi)涵發(fā)展工作主線，積極深化教育改革，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)功效，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，重點解決學(xué)校管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，不斷完善制度科學(xué)、運行有序的良性管理機制，全面實施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校辦學(xué)群眾滿意度。

三、主要內(nèi)容

1.加大政策法規(guī)的宣傳力度。認真組織學(xué)習(xí)省政府第255號令《省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，各中小學(xué)要通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、主題班會、校園網(wǎng)、家長委員會等多種渠道，讓廣大師生、家長了解《責(zé)任追究辦法》內(nèi)容，提高社會大眾的知曉度和認同度，鼓勵家長、媒體和社會各界對學(xué)校辦學(xué)行為進行監(jiān)督。按照省市教育行政部門要求，各中小學(xué)校園網(wǎng)都要開辟“大力推進素質(zhì)教育專欄”，及時國家、省、市及當(dāng)?shù)赝菩兴刭|(zhì)教育的政策文件。要將《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》及各級教育行政部門的違規(guī)辦學(xué)舉報電話、信箱在學(xué)校公示欄等公共場所進行張貼公布。

2.保障廣大中小學(xué)教師的合法權(quán)益。各中小學(xué)校除按照要求在雙休日及晚上安排少量教師值班以外，嚴禁組織教師在雙休日和晚上坐班，嚴禁以“自愿”、“集中備課”、“開會”、“培訓(xùn)”等名義變相要求教師加班加點。

3.嚴格落實課程標(biāo)準。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。要加強課程公示管理，確保網(wǎng)上課程表、班級課程表、教師授課表與實際課程實施情況完全一致。學(xué)校要建章立制，明確調(diào)課程序，規(guī)范調(diào)課檔案，堅決杜絕調(diào)課隨意性現(xiàn)象的發(fā)生。

4.嚴格控制學(xué)生作息時間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。寄宿制學(xué)校學(xué)生早上起床時間，初中不早于7點，高中不早于6點半；中午必須安排不少于1小時的午休時間；晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21點，高中不晚于22點。每天睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，高中不少于8小時；集體體育鍛煉時間不少于1小時。要培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)定時間入校的良好習(xí)慣，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，對因家庭情況特殊確需提前入校的學(xué)生學(xué)校要認真排查，摸清底子，建好檔案，定人員定時間定活動，并組織得力人員做好監(jiān)護工作。

5.減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。學(xué)生作業(yè)實行總量控制，小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面作業(yè)，且作業(yè)量不得超過1小時；初中書面作業(yè)總量不得超過1.5小時。雙休日和法定節(jié)假日不得組織學(xué)生到校上課、自習(xí)、考試或進行其他形式的集體補課，其中高中學(xué)生逢回家雙休日，應(yīng)在星期六早飯后離校，星期日晚飯前返校，學(xué)校不得以任何理由要求學(xué)生晚回家或早返校。要繼續(xù)深化“閑暇教育”課題研究，固化研究成果，推介典型經(jīng)驗，形成各具特色的“假日課程”。

6.規(guī)范各種競賽和考試。普通中小學(xué)考試僅限于經(jīng)教育行政部門批準許可、由學(xué)科教師實施的學(xué)科課程的單元測驗，義務(wù)教育階段的期中考試、期末考試，初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，高中階段的模塊（學(xué)分認定）考試，高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，高考模擬考試。除此以外，普通中小學(xué)不得以教學(xué)質(zhì)量檢測的名義組織月考、周考等，嚴禁以鎮(zhèn)（街區(qū)）為單位或兩所以上學(xué)校聯(lián)合進行統(tǒng)考統(tǒng)練（統(tǒng)一試題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一排隊）活動。

7.切實規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）收費行為。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定的收費項目與收費標(biāo)準，并及時予以公示。任何單位、任何個人均不準以任何理由私自亂收費、代收費。要強化幼兒園特別是民辦幼兒園的收費監(jiān)控，嚴禁出現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象。全部按時落實到位各項學(xué)生資助政策，確保受資助學(xué)生及家長滿意度達100%。

8.嚴格教輔材料的管理。義務(wù)教育階段學(xué)生用的教輔材料統(tǒng)一納入政府采購，隨課本一同征訂發(fā)行。一律不準教輔材料銷售部門和其他商業(yè)服務(wù)機構(gòu)進入校園推銷教輔材料和其他商品。學(xué)校不得以任何名義替書商等商販宣傳、推銷圖書資料及其他產(chǎn)品；學(xué)校及教師不得統(tǒng)一要求或推薦學(xué)生到指定書店購買文學(xué)作品和學(xué)習(xí)資料。

9.強化控輟保學(xué)工作。全面貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法實施九年義務(wù)教育，有效遏制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，提高義務(wù)教育普及程度。完善控輟保學(xué)責(zé)任制，建立特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度，高度關(guān)注、關(guān)心留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)困生等特殊群體，幫助他們解決好學(xué)習(xí)、生活、成長和思想上的實際問題，嚴格學(xué)生學(xué)籍檔案管理，確保小學(xué)、初中在校學(xué)生年鞏固率分別達100%及98%以上。

10.進一步加強師德建設(shè)。廣大教師要為人師表、愛生樂教，自覺增強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，堅決杜絕任何參與有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違反師德行為。任何學(xué)校、教師不得動員、暗示本校、本班學(xué)生參加社會上面向小學(xué)、初中學(xué)生的各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。對違規(guī)教師要嚴肅查處，一并追究校長的責(zé)任，情節(jié)特別嚴重的要調(diào)離工作崗位或撤銷校長職務(wù)。

11.加強中小學(xué)安全教育和管理工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，突出加強安全教育和管理，不斷提高學(xué)校安全教育與管理工作水平。中小學(xué)校長、幼兒園園長是學(xué)校安全教育與管理工作的第一責(zé)任人。要認真落實安全教育和法制教育課時，定期組織學(xué)生開展緊急疏散和自救自護演練，及時排查整改學(xué)校安全隱患，形成嚴密的“全員目標(biāo)、全員責(zé)任、全程管理”安全工作體系，切實保障學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全。

四、保障措施

1.強化社會監(jiān)督。各學(xué)校要充分利用“政務(wù)校務(wù)公開欄”、網(wǎng)絡(luò)信息平臺、家長學(xué)校等多種形式，宣傳、解釋有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，積極爭取全社會的理解與支持，提高辦學(xué)群眾滿意度。

2.建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”原則，鎮(zhèn)（街區(qū)）教育管理辦公室履行所轄中小學(xué)及域內(nèi)社會教育培訓(xùn)機構(gòu)、民辦幼兒園辦學(xué)行為的具體責(zé)任；各中小學(xué)校是辦學(xué)行為的責(zé)任主體，校長（園長）是第一責(zé)任人。市教育局要與市直學(xué)校、鎮(zhèn)（街區(qū)）教管辦，教管辦要與所屬中小學(xué)校（幼兒園），各學(xué)校要與班主任和有關(guān)任課教師層層簽訂規(guī)范辦學(xué)行為工作責(zé)任書，明確要求，責(zé)任到人，做到一級抓一級，一級對一級負責(zé)，層層抓好落實。

3.創(chuàng)新規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)管機制。堅持齊抓共管，多措并舉，真正實現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)行為無縫隙監(jiān)控。教育局各科室、部門所負責(zé)的業(yè)務(wù)工作，必須在嚴格規(guī)范的前提下有序運行，凡安排基層調(diào)研活動，規(guī)范辦學(xué)行為是必查內(nèi)容；教育督導(dǎo)室要繼續(xù)將經(jīng)常性隨訪督導(dǎo)作為常規(guī)工作，時刻把握學(xué)校辦學(xué)動態(tài)，了解輿情民意，力求把違規(guī)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)之中；要繼續(xù)推行規(guī)范辦學(xué)行為月督查通報和專題通報制度，將明查暗訪情況及教育投訴事件落實結(jié)果進行匯總和歸納整理，建立臺賬，跟蹤督查，集中整治。要完善教育投訴事件的立項、查實、處理機制，教育局部門間要通力合作，快速反應(yīng)，堅決查處違規(guī)辦學(xué)行為，維護我市教育良好形象，切實辦好讓人民滿意的教育。

4.深化督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度。認真貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，以改革完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度為基礎(chǔ)，全面推行掛牌督導(dǎo)制度，延伸教育督導(dǎo)的觸角，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題。教育督導(dǎo)部門按統(tǒng)一規(guī)格制作標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項，在校門顯著位置予以公布。責(zé)任督學(xué)對每所學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)每月不得少于1次，可采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式進行。督導(dǎo)內(nèi)容的重點是：①校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況；②招生、收費、擇校情況；③課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況；④學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負擔(dān)情況；⑤教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；⑥校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；⑦食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況；⑧校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。督導(dǎo)結(jié)束后，責(zé)任督學(xué)要填寫督導(dǎo)記錄，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋，并及時向教育督導(dǎo)部門提交報告。學(xué)校必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，按要求提供情況和進行整改。

篇4

一、調(diào)研的背景、目的、對象及內(nèi)容

東西湖區(qū)地處湖北省武漢市西北郊，大多地區(qū)處于城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)比較明顯。一直以來，東西湖區(qū)教育局都把加強中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育均衡發(fā)展作為教育行政管理的重要內(nèi)容。但是長期以來，限于地理位置的特殊性，加上經(jīng)濟發(fā)展的不均衡以及教育政策的偏向性，辦學(xué)行為仍存在著一些不夠規(guī)范的現(xiàn)象。本次調(diào)研的目的在于全面了解該區(qū)義務(wù)段學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為方面的整體情況，希望通過調(diào)研進一步加大對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的引導(dǎo)和監(jiān)管力度，推進教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

本次調(diào)研的對象為東西湖區(qū)東、中、西三個不同區(qū)域的部分義務(wù)段學(xué)校。在調(diào)研方式上，主要有校級干部訪談、學(xué)生問卷調(diào)查、聽課、查閱課表和相關(guān)資料等方式。其中，對學(xué)生進行問卷調(diào)查采取隨機抽查的形式，本次調(diào)研共發(fā)放問卷510份，回收有效問卷504份（其中小學(xué)生問卷89份，中學(xué)生問卷415份），有效問卷回收率為98.8%。參與問卷調(diào)查的中學(xué)生為七、八、九三個年級的學(xué)生，小學(xué)生為四、五、六三個年級的學(xué)生。

二、規(guī)范辦學(xué)的情況及存在的主要問題

1.辦學(xué)行為整體比較規(guī)范

通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，從整體情況來看，通過教育行政部門和學(xué)校的努力，目前我區(qū)義務(wù)段學(xué)校在辦學(xué)行為上的規(guī)范遠多于失范，主要體現(xiàn)在以下方面。

學(xué)?；灸軌蜷_齊各類國家課程。區(qū)內(nèi)各個義務(wù)段學(xué)?；旧夏軌虬凑帐?、市頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開齊各類國家課程。部分偏遠學(xué)校即使在師資情況不理想的情況下，仍能夠盡最大的努力，保證落實這些課程。

學(xué)校教學(xué)時間基本上符合規(guī)定要求。除畢業(yè)班之外，各?；旧夏軌?qū)W(xué)生的作息時間控制在規(guī)定范圍之內(nèi)，小學(xué)基本上不超過6小時、初中不超過7小時。對于初中寄宿生，每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）基本上不超過9小時。

大部分學(xué)生課外作業(yè)時量符合規(guī)定要求?！妒薪逃株P(guān)于進一步加強中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見》（武教[2007]55號）規(guī)定，要嚴格控制學(xué)生實際書面作業(yè)總量，小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級不超過45分鐘，初中生課外作業(yè)不超過1.5小時。從對問卷所得數(shù)據(jù)的分析來看，在參與調(diào)查的學(xué)生中，85.4%的小學(xué)生作業(yè)時量能夠控制在45分鐘之內(nèi)。89.2%的中學(xué)生課外作業(yè)時量能夠控制在1.5小時之內(nèi)。

教師教育教學(xué)行為在總體上符合規(guī)范要求。我區(qū)義務(wù)段學(xué)校教師教育教學(xué)行為在總體上符合規(guī)范的要求，97.6%的學(xué)生認為，教師勤奮工作，盡職盡責(zé)，能夠完成好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。82.5%的學(xué)生認為，教師不存在舉辦或參與舉辦各類收費培訓(xùn)補習(xí)班，或者強迫、動員、組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的有償家教和有償培訓(xùn)補習(xí)等活動。86.5%的學(xué)生認為，教師能夠關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對待學(xué)生，不存在體罰或變相體罰、挖苦、譏諷、歧視學(xué)生的行為。

大部分學(xué)生體育鍛煉時間能得到保證。從所得的數(shù)據(jù)分析來看，70.8%的參與調(diào)查的學(xué)生每天在校參加體育鍛煉的時間能夠達到1個小時。

教輔資料管理嚴格。大部分學(xué)校能夠嚴格做好教輔資料的管理工作，不存在學(xué)?；騻€人統(tǒng)一組織學(xué)生征訂、購買教輔資料的行為，不存在以各種名義向?qū)W生推銷、搭售教輔資料，以及組織學(xué)生到指定地點購買指定的教輔資料等方面的行為。

2.存在的問題

一是課程開設(shè)不足。學(xué)校雖然開齊了國家課程，但是在國家課程的開足方面還存在許多問題。部分學(xué)校迫于考試和升學(xué)的壓力，在語文、數(shù)學(xué)、英語等主要課程開設(shè)上，周課時數(shù)超過了規(guī)定要求，而在體育、藝術(shù)類課程的開設(shè)上，周課時數(shù)嚴重不足。有的農(nóng)村學(xué)校受師資不足因素的限制，在音樂、體育、美術(shù)等課程上無法開足規(guī)定的課程時數(shù)。

二是中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)依然很重。部分中小學(xué)生（尤其是發(fā)達地區(qū)的學(xué)校）的課外作業(yè)負擔(dān)依然較重。在個別小學(xué)，即使是非畢業(yè)班的學(xué)生，也有近三成學(xué)生的課外作業(yè)時量在2小時以上。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，除了學(xué)校升學(xué)的壓力較大、任課教師不敢輕易放松對學(xué)生的作業(yè)要求的原因之外，還與當(dāng)前一些學(xué)校的教師教學(xué)方式不當(dāng)、課堂效率不高、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不高等因素息息相關(guān)。

三是學(xué)校管理未及時跟進。從整體上來看，我區(qū)大多數(shù)學(xué)校都能夠按照規(guī)范管理的各項要求進行辦學(xué)，但是部分學(xué)校由于在管理理念更新、學(xué)校制度建設(shè)和行為改變等方面未按照規(guī)范辦學(xué)的要求及時跟進，在規(guī)范教學(xué)行為、教育行為、師德行為等方面存在一些問題。這些問題妨礙了正常教育秩序的形成，不利于學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展的道路。

三、對進一步加強規(guī)范辦學(xué)行為工作的思考與建議

一要進一步認識到規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義。在我區(qū)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)明顯、教育發(fā)展正處于上升階段的情況下，各學(xué)校要充分認識到加強中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為，是我區(qū)基礎(chǔ)教育在新的發(fā)展形勢下，進一步提升教育質(zhì)量和內(nèi)涵，促進教育持續(xù)、健康發(fā)展的必然要求。

二要嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準。為確保各項課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的發(fā)展素質(zhì)，學(xué)校必須嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準，保證開齊開足全部國家課程，不隨意增減各個科目的教學(xué)時間。除此之外，學(xué)校要結(jié)合自身實際和學(xué)生的發(fā)展需求，恰當(dāng)?shù)匕才诺胤秸n程。

篇5

認真學(xué)習(xí)貫徹原國家教委印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)“普通中小學(xué)督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要”的通知》和《教育部關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)校檢查、評估工作的意見》精神及省市有關(guān)教育督導(dǎo)工作文件，提高對政策的理解力，提高對教育督導(dǎo)工作的認識。認真開展督學(xué)工作,督促學(xué)校對教育法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行力度,規(guī)范辦學(xué)行為，保證國家教育方針和素質(zhì)教育的得以全面貫徹實施,促進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極開展調(diào)研工作，為即將頒布的國家《教育督導(dǎo)條例》實施工作做好相應(yīng)的準備。

二、主要工作行事歷

八月份:

與組宣科共同完成《*區(qū)校（園）長績效工資考核與獎勵實施辦法（試行）》(草案)

九月份：

擬定我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’管理工作”相關(guān)制度。

做好對學(xué)校工作目標(biāo)管理督導(dǎo)的前期準備工作。

完成對44中、45中工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十月份：

完成對部分中學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十一月份：

完成對部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十二月份：

完成對部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作；完成對古城小學(xué)等八所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的工作目標(biāo)管理督導(dǎo)及城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫芾頇C制督導(dǎo)評估考核工作；做好對區(qū)屬幼兒園督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

元月份：

撰寫中、小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)報告和城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫芾頇C制督導(dǎo)評估考核報告。

做好2009年全區(qū)教育督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2010年工作計劃。

篇6

一、當(dāng)前全市中小學(xué)辦學(xué)行為存在的主要問題

受國家宏觀政策影響及社會壓力導(dǎo)致辦學(xué)行為欠規(guī)范的深層次的問題，有待國家教育宏觀改革措施到位、社會不斷進步后逐步解決，下列問題完全可以通過加強宣傳、教育、管理解決或緩解。

（一）素質(zhì)教育有名無實。素質(zhì)教育停留在口頭上、字面上，應(yīng)試教育落實在行動上。忽視學(xué)生品德教育，沒有把育人放在首位，缺乏有效培養(yǎng)學(xué)生自主意識、創(chuàng)新能力的辦法。不能開齊課程、開足課時，部分學(xué)校經(jīng)常不按課表上課，開齊課程、開足課時沒有真正落到實處，特別是小學(xué)六年級、初中、高中階段，這個問題更為突出，體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、校本課程被大量擠占，考什么就上什么課的現(xiàn)象大量存在，這個問題的產(chǎn)生，有教師年齡老化結(jié)構(gòu)不合理的原因，更有片面追求升學(xué)率的原因。

（二）學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重。部分學(xué)校由于片面追求考試成績，加上教師素質(zhì)不高，想用增加學(xué)生課外作業(yè)量的辦法來提高考試成績，從小學(xué)一年級開始就布置大量的課外作業(yè)，有的教師要求學(xué)生每天回家后都要把學(xué)過課文的生字抄寫十遍，有的教師要求學(xué)生購買多種不同版本的課外同步練習(xí)冊，規(guī)定必須把學(xué)過的內(nèi)容相關(guān)練習(xí)做完，有的小學(xué)生要在晚上九點鐘后才能完成作業(yè)，有的學(xué)生為完成作業(yè)弄虛作假，有的老師對課外作業(yè)要求家長簽字，但教師不作批改，請學(xué)生代批現(xiàn)象嚴重。

（三）重點班、快慢班仍然存在。初中仍然存在分重點班、快慢班的問題。部分初中由于管理不善，辦學(xué)水平較低，升入重點高中的學(xué)生人數(shù)較少，想用辦重點班、分快慢班的辦法來增加升入重點高中的人數(shù)，把優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生集中起來辦重點班。由于差生集中到一個班，學(xué)生覺得臉上無光、前途暗淡、自暴自棄、差生成團，班風(fēng)更差，影響校風(fēng)，影響重點班的學(xué)生學(xué)習(xí)，差班教師本身責(zé)任感較差，能力較弱，一是本身沒有盡職盡責(zé)，二是也沒有能力轉(zhuǎn)化差班的學(xué)生，導(dǎo)致差班管理成了學(xué)校最大的心病，成了學(xué)校提高教育質(zhì)量最大的阻力。有部分學(xué)校為了逃避教育局的檢查，變相辦重點班，把優(yōu)秀教師集中到一個班，把全校前十名學(xué)生集中到這個班，其他學(xué)生平行分班，這樣做嚴重挫傷了部分教師的積極性，給公平評價教師設(shè)置了障礙，反過來影響全校教育質(zhì)量的提高。

（四）有償補課仍未令行禁止。近幾年來教育行政部門加大了教師有償補課的力度，做到了有舉報必查，并對當(dāng)事人進行了處分，但是有償補課現(xiàn)象仍存在。初中數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)教師利用雙休日在自家補課的現(xiàn)象未根本杜絕，小學(xué)教師在自家放學(xué)后對學(xué)生輔導(dǎo)做作業(yè)、雙休日在自家為學(xué)生補課的現(xiàn)象城區(qū)比較嚴重。這種現(xiàn)象主要是家長和社會對雙休日補課、放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)有強烈的要求，加上部分教師經(jīng)不住利益的誘惑造成的。有極個別教師為了吸引學(xué)生參加補課，把考試題故意告訴參加補課的學(xué)生，造成參加補課就能提高考試成績的假象，吸引學(xué)生及家長參加補課，造成極壞的影響。

（五）亂發(fā)資料現(xiàn)象時有發(fā)生。有些個體書店老板為了獲取更多利益，串通學(xué)校教師，要求學(xué)生到指定書店購買某種版本的教輔資料，有少數(shù)學(xué)生被要求同一學(xué)科購買4種教輔資料之多。不愿購買教輔資料的學(xué)生經(jīng)常在課堂提問、座位編排、學(xué)生干部安排、優(yōu)秀學(xué)生表彰等方面受到歧視。

（六）校長任課不規(guī)范。雖然教育行政主管部門對校長任課作出了嚴格規(guī)定，但部分校長沒有按規(guī)定執(zhí)行。一是少數(shù)校長任課，雖然課表上排課符合規(guī)定，但實際上是其他教師代上的。二是少數(shù)校長任課專業(yè)不對口，學(xué)中文、數(shù)學(xué)、英語專業(yè)的校長不任語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的現(xiàn)象大量存在，校長任考察科目課程教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍。三是校長出門學(xué)習(xí)、考察、辦事的時間較多，在學(xué)校深入課堂抓教學(xué)質(zhì)量的時間較少。

二、解決問題的途徑

要解決上述問題，要通過宣傳、教育、管理等手段逐步解決。

（一）要大力實施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是關(guān)系到國家興旺、民族強盛的大事，是政府必須從客觀和微觀多方面長時間努力奮斗的大事，更是教育行政主管部門必須認真落實的重要工作。首先是提高校長對實施素質(zhì)教育重要性的認識，要從國家利益、民族前途上向校長、教師宣傳實施素質(zhì)教育的重要性，從實施素質(zhì)教育能夠提高民族素質(zhì)，從而能夠提高全社會生產(chǎn)力，增強全社會財富，提高包括教師在內(nèi)全體勞動者報酬向校長教師宣傳實施素質(zhì)教育的必要性、增強校長教師實施素質(zhì)教育的自覺性。二是完善實施素質(zhì)教育相關(guān)制度，嚴格實行督導(dǎo)檢查制度，對素質(zhì)教育成效顯著的學(xué)校大力表彰，對違犯規(guī)定搞片面追求考試成績的校長、教師要曝光，要與政治榮譽和經(jīng)濟利益掛鉤。

（二）解決學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重的問題。一是要加強對教師的宣傳教育。過量的課外作業(yè)不僅不能提高學(xué)生考試成績，反而增加學(xué)生的厭學(xué)情緒，增加學(xué)生養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的機會，會降低學(xué)生的考試成績，只有讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、適當(dāng)訓(xùn)練方能提高考試成績。要組織校長、教師學(xué)習(xí)先進的教育理論和教學(xué)模式，要樹立學(xué)生負擔(dān)輕、考試成績好的先進教師典型。二是要嚴處增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的學(xué)校和教師，評價教師不能光看考試成績，還要看考試成績是怎樣得來的。三是建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)監(jiān)控系統(tǒng)。隨時掌握學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)情況，及時糾正學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重的問題。

篇7

一、宣傳動員,安排部署

11月上旬為宣傳動員階段，在該活動階段，我教辦認真組織了集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為的宣傳動員活動，活動中召開了全體校長會議，成立以教育辦主任楊延斌同志為組長、以宋海林、金國有、金天喜、陸本福、陸祖新、金子祥等同志為成員的集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面?zhèn)鬟_、學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為大會精神和文件內(nèi)容，統(tǒng)一了廣大教職工的思想認識，并對本次集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為活動做了周密的安排與部署。

二、自查自糾，全面整改

11月中下旬為查、糾、改階段，各學(xué)校結(jié)合本校實際，從規(guī)范教師職業(yè)道德行為、規(guī)范學(xué)校管理行為、規(guī)范教育收費行為、規(guī)范中小學(xué)招生行為等方面，要求全體教職工認真對照自查，將自查出的不規(guī)范行為問題進行匯總，并將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教職工教育教學(xué)行為。

（一）規(guī)范教師職業(yè)道德行為

沒有出現(xiàn)在正常工作時間內(nèi)自行到校外兼課或?qū)Ρ拘１景鄬W(xué)生進行有償輔導(dǎo)的行為；沒有向?qū)W生推銷課外讀物、書籍讀物和學(xué)習(xí)用品的情況；但有個別教師存在變相收受學(xué)生、家長禮品、謀私利和變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生（如動員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班）的情況；也有個別學(xué)校的教師存在教師職業(yè)道德不良行為，違反教師職業(yè)道德規(guī)范和“十要十不準”規(guī)定，違反教育辦教師師德師風(fēng)建設(shè)考核實施細則（如在校園內(nèi)謾罵打架，工作中挑撥離間、誣陷他人等）；學(xué)校教師檔案的建立不夠健全，教師不良行為登記落不到實處。

（二）規(guī)范學(xué)校管理行為

各學(xué)校都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱和課程標(biāo)準，不搞突擊教學(xué)；統(tǒng)一執(zhí)行教學(xué)書管理規(guī)定情況，無超出省定教學(xué)用書目錄范圍及正規(guī)渠道征訂使用教材，或違反學(xué)生自愿原則統(tǒng)一征訂教輔資料、課外讀物及學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節(jié)假日收取補課費，進行有償補課的情況出現(xiàn)；各學(xué)校都做到了均衡編班，但也存在著按考試成績對學(xué)生進行排名，不同程度的移用和擠占體、音、美、勞等技能課的不良現(xiàn)象。

（三）規(guī)范教育收費行為

我教辦所屬各學(xué)校均能按照上級有關(guān)部門審核的收費標(biāo)準進行收費，即小學(xué)每生每學(xué)期只代收作業(yè)本費10元，初中每生每學(xué)期只代收作業(yè)本費13元，住宿學(xué)生收取住宿費每生每學(xué)期60元，并對教育收費項目實行公示制度，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。各學(xué)?！皟擅庖谎a”經(jīng)費也均能使用得當(dāng)，開支合理。

（四）規(guī)范中小學(xué)招生行為

篇8

一、強化學(xué)校常規(guī)管理

一是開展學(xué)校常規(guī)管理調(diào)研、檢查。通過有計劃的調(diào)研檢查，認真梳理、總結(jié)基礎(chǔ)教育管理的經(jīng)驗和問題，促進了各學(xué)校和各學(xué)科教師的交流和學(xué)習(xí)借鑒，促進了學(xué)校的管理和各學(xué)科教學(xué)工作。二是依據(jù)課程方案、課程標(biāo)準和線上教學(xué)進度與效果，認真開展線上教學(xué)效果診斷評估，精準分析學(xué)情。充分尊重學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，精心做好復(fù)學(xué)后課程教學(xué)安排，根據(jù)實際制定教學(xué)計劃，做到“一校一案、一科（專業(yè)）一案、一班一案”。摸清留守兒童、疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、線上學(xué)習(xí)條件困難的學(xué)生以及不能按時返校學(xué)生的情況，做到“一生一案”指導(dǎo)輔導(dǎo)。并制定了詳細的教育教學(xué)銜接計劃。

二、切實加強學(xué)校德育工作

一是強化德育常規(guī)管理。堅持開展評優(yōu)樹先優(yōu)表彰活動，對全縣中小學(xué)2019年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、先進班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育先進工作者進行了表彰獎勵；開展了重大節(jié)日紀念日主題教育活動；認真組織各學(xué)校開展“開學(xué)第一課”教育活動。二是加強德育載體建設(shè)。認真組織各中小學(xué)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，以評價為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為

組織全縣教職工學(xué)習(xí)落實《菏澤市人民政府辦公室關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》和《縣教育局加強中小學(xué)控輟保學(xué)工作方案》，認真排查疑似失學(xué)人員，建立工作臺賬。一是建立完善了控輟保學(xué)工作機制。各中小學(xué)校都成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位班主任和科任教師；制定完善教師家訪工作制度，爭取家長的支持、理解和認可，建立學(xué)校、家庭齊抓共管的管理機制，形成控輟保學(xué)工作合力。二是加強了殘疾兒童教育扶助力度。制定了針對性教育方案，定期為確實不能到校就讀的重度適齡殘疾兒童少年提供送教上門或遠程教育等服務(wù)，開展個別化教育，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，對家長進行家庭康復(fù)訓(xùn)練等指導(dǎo)，努力讓殘疾兒童少年享受公平教育，進一步促進教育均衡發(fā)展。為自查自糾和規(guī)范辦學(xué)行為專項檢查工作。

篇9

這一學(xué)期，教育上的最大變化應(yīng)該是“規(guī)范辦學(xué)行為”：中考和高考狀元炒作不見了、升學(xué)率宣傳沒了、學(xué)生在校時間短了、雙休日不補課了、作業(yè)量限制了、考試次數(shù)少了、“副科”正常上了、體育活動時間多了……似乎一夜之間，隨著一聲減負令，中小學(xué)生負擔(dān)得到了徹底的減輕，他們這下輕松了、可以“茁壯成長了”。

確實，各級各類學(xué)校對規(guī)范的執(zhí)行可說是相當(dāng)認真，學(xué)校大門按時“安靜”了下來，減負令的作用前所未有。但實際情況怎樣呢?學(xué)生負擔(dān)真正減輕了嗎?筆者考察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)象的背后，實際情況并不如想象的好。家長、老師不放心，普遍要求學(xué)生“堤內(nèi)損失堤外補”，結(jié)果幾乎是“按下葫蘆起來瓢”，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)尤其是心理負擔(dān)并沒有得到真正的減輕。一方面，對老師來說。即使是只有期中、期末兩次考試，誰好誰差都擺在那兒呢，信息時代，誰能“遠離塵世”而“超脫地活著”，作業(yè)量是僅存“可靈活些處理”的空間，于是“莘莘學(xué)子們”依舊是“睡得最晚的人”，中午作業(yè)也不少；另一方面，對家長來說，望子成龍之心人皆有之，孩子這么寶貴時間豈能浪費，面對減負，他們?nèi)诵幕袒獭Ｓ谑?，有的把孩子送到社會上的“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心”、“學(xué)習(xí)驛站”等去補課，有的想方設(shè)法把孩子送到一些教師家里(有的干脆送到任課老師家里去)，請老師“開小灶”，70％以上的家長有這種意向或已經(jīng)行動，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范的落實，冷了“校門”熱了“小門”，學(xué)生還是苦得很。

這一現(xiàn)象的存在，帶來的負面影響是多方面的。一是學(xué)生負擔(dān)沒有得到真正減輕，“合法作業(yè)”以外，還得配合“副餐”老師上課和完成作業(yè)，減負倒落了個“負負得正”；二是補課要付費，來往要接送，家長經(jīng)濟上、精力上的負擔(dān)增加了；三是大多數(shù)輔導(dǎo)是利益至上，人員素質(zhì)良莠不齊，教學(xué)環(huán)境與安全難以得到保障；四是在職教師搞家教有損教師形象，也不利于保證日常教學(xué)的精力，甚至“副業(yè)興旺、主業(yè)受傷”；五是帶來教育不公平，“富家子弟”與“貧民孩子”顯然不在同一起點上，搞家教的教師(尤其是面對自己班上的學(xué)生)與“老老實實”從教的教師之間也不平等。誰還樂于忙于主業(yè)?一旦荒了課堂罪莫大焉!這與“規(guī)范”的初衷是背道而馳的。

規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育，使我們的教育真正著眼于人的發(fā)展，確實不是一朝一夕的事情。讓人欣慰的是，各中小學(xué)落實規(guī)范的“認真”、“前所未有”。社會更為關(guān)注教育。但不得不說的是，教育面臨著政策的強制性、傳統(tǒng)的頑固性和矛盾的復(fù)雜性，需要整個社會切實轉(zhuǎn)變觀念。站在祖國的未來、民族的復(fù)興的高度，加大對執(zhí)行“規(guī)范”的宣傳、支持力度。對各類“輔導(dǎo)班”、“驛站”和在職教師搞有償家教的行為。嚴加監(jiān)管。真正還時間、空間于學(xué)生，讓學(xué)生健康、快樂地成長，讓辦學(xué)行為真正達到“規(guī)范”的要求。

篇10

現(xiàn)將2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期期末結(jié)束及暑假工作的有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。

全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）學(xué)生于*月*日（星期二）開始放暑假，新學(xué)期于*月*日（星期四）開學(xué)；教師于*月*日（星期二）開始休假，*月*日（星期四）結(jié)束休假。

幼兒園教職工輪休可參照普通中小學(xué)教職工休假、上班時間予以確定。

各級各類學(xué)校行政人員和職工可適當(dāng)安排休假。暑假期間，各學(xué)校必須安排行政人員值班。

本學(xué)期結(jié)束和新學(xué)期開學(xué)，應(yīng)以校為單位舉行簡樸、莊重、富有教育意義的畢業(yè)典禮（散學(xué)式）和開學(xué)典禮。

（一）加強放假前教育教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。不得趕教學(xué)進度或隨意提前結(jié)束新課；考試學(xué)科不得以復(fù)習(xí)備考之名擠占非考試學(xué)科課時；非考試學(xué)科教師不得隨意調(diào)課、缺課。

2.組織好備考組考工作。認真組織復(fù)習(xí)教學(xué)，幫助學(xué)生梳理鞏固知識、解決疑難問題；組織好期末考核、考試，加強組考、閱卷、評分和質(zhì)量分析等各環(huán)節(jié)的管理。

3.做好學(xué)生評價鑒定工作。客觀公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對學(xué)生的評語要全面反映學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和成長過程，并能激勵學(xué)生不斷進步。

4.抓好學(xué)年工作總結(jié)。分析成敗得失，總結(jié)提煉經(jīng)驗，促進學(xué)校工作全面提升。

（二）加強教師和學(xué)生管理

1.加強教師培訓(xùn)和管理。制定好假期教師培訓(xùn)方案，認真落實市、區(qū)、校各級教師培訓(xùn)任務(wù)，做好集中培訓(xùn)和教師培養(yǎng)工作。開展教育云應(yīng)用培訓(xùn)，深化“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，開展教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，加強優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng)生上傳。加強師德教育，嚴禁在職教師從事、參與有償家教和違規(guī)辦班。

2.加強學(xué)生教育和管理。（1）加強學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)，加強學(xué)生的安全教育、法紀教育、公民教育和禁賭、禁毒教育，教育學(xué)生模范遵守市民行為準則。放暑假前，所有中小學(xué)要以“珍愛生命，健康快樂度暑假”為題，針對暑期易發(fā)的溺水、交通、雷擊、洪災(zāi)、泥石流等安全問題，認真組織安全教育主題班（隊）會活動，重點抓好防溺水“六不”教育，教育學(xué)生遠離危險，防避傷害，過一個平安快樂的暑假。（2）切實落實告家長書制度。各中小學(xué)、幼兒園要下發(fā)告家長書，對假期家庭教育提出明確要求，督促家長落實監(jiān)護責(zé)任。

（一）加強假期工作管理

1.加強校園安全管理。認真落實假期24小時值班、師生外出活動審批、事故發(fā)生上報等工作制度。加強學(xué)校安全管理和安全防范工作，嚴防各種安全事故發(fā)生。中職學(xué)校要加強暑假學(xué)生實習(xí)管理和留校生管理，杜絕安全事故發(fā)生。

2.規(guī)范暑期教育行為。各中小學(xué)要認真落實學(xué)生“減負”的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理安排學(xué)生暑期作業(yè)，不得違規(guī)在假期進行補課或以各種名目舉辦學(xué)科補習(xí)班和有償培訓(xùn)、培優(yōu)班；不得租借校舍用于舉辦針對中小學(xué)生的文化補習(xí)班和有償培訓(xùn)。對違規(guī)的單位或個人，嚴格按規(guī)定實行責(zé)任追究。

3.規(guī)范入學(xué)招生行為。嚴格按照《市教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園招生工作的通知》（__教基[2015]16號）要求，進一步規(guī)范幼兒園入園招生行為。認真落實義務(wù)教育通知入學(xué)制度，切實做好小學(xué)、初中新生入學(xué)工作，確保全體適齡兒童少年都能按時入學(xué)。加強義務(wù)教育階段民辦學(xué)校入學(xué)管理，嚴禁違規(guī)招生行為。做好高中學(xué)校招生工作，禁止違規(guī)宣傳、虛假宣傳、抵毀宣傳，嚴禁任何形式的有償宣傳和招生。普通高中學(xué)校嚴格按規(guī)定招收借讀生。

4.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各校（園）要利用假期搞好校舍及教學(xué)設(shè)施的維修維護，保持校園凈化、綠化、美化。

5. 加強場館開放管理。市、區(qū)兩級體育場館對公眾開放學(xué)校在暑期應(yīng)做好器材維護、場地管理與臺賬，安排專人值守，提醒參與鍛煉者提高自身安全意識，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

6. 加強教育信息化工作管理。各校（園）要制定好新學(xué)年學(xué)校教育信息化

規(guī)劃，開展好暑期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，利用好武漢教育資源公共服務(wù)平臺中機構(gòu)空間與教師個人空間的信息等功能，加強家校溝通、師生互動等工作。各校（園）要利用假期對校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、師生用計算機等設(shè)備進行添置、保養(yǎng)及維護工作，確保新學(xué)年設(shè)備正常使用，并由專人值守，確保設(shè)備財產(chǎn)安全。（二）組織開展暑期教育活動

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。結(jié)合各自實際，制定科學(xué)合理、安全可行的實施方案，細化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，落實工作措施，推進暑假教育活動有組織、有計劃地開展。

2.加強指導(dǎo)，務(wù)求實效。加強對暑假活動的過程管理，認真抓好督查與指導(dǎo)。堅持“安全、自愿、就近、便捷”的原則，將集體活動與個人意愿有機結(jié)合，有組織、有計劃地開展游泳進課堂、中學(xué)生籃球賽、小學(xué)生足球夏令營活動，注重在社會實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、社會責(zé)任、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.抓好宣傳，及時總結(jié)。加大宣傳力度，及時總結(jié)推廣校假期活動的工作經(jīng)驗，爭取家長、社區(qū)和社會各界的關(guān)注與支持，營造良好的社會輿論氛圍。

（三）做好新學(xué)期開學(xué)準備工作