教師自查自糾情況報告范文
時間：2024-03-14 10:46:33
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篇1
我園根據上級要求，高度重視學前教育建檔立卡資助工作，充分認識到這次自查工作是一項重大的任務，切實做好自查工作，由園級評審小組全面負責此次自查工作的開展。
組織各班班主任對本班建檔立卡幼兒家庭進行走訪，通過走訪了解到建檔立卡幼兒茍玉柘、茍祺悅、茍旭賢均都享受到學期免保教費和學前政府助學金資助，不存在漏助、失助現象。資助資金能夠及時、足額發(fā)放給幼兒家長。
我園資助政策宣傳到位，給每位幼兒家長發(fā)放了學生資助工作致家長一封信，開學初給所有家長上了資助政策宣傳課，資料齊全，做到及時歸檔。
今后，我園將進一步加大宣傳力度，嚴格評審，規(guī)范檔案資料管理，強化工作措施，推動我園幼兒資助工作順利、有序發(fā)展。
篇2
為認真貫徹落實泰教監(jiān)〔2014〕22號《關于開展有償補課專項治理活動的通知》，進一步規(guī)范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應強烈的教師有償家教等師德師風問題，制止在職教師從事有償家教行為，新街小學特制定有償家教專項治理工作實施方案。
一、指導思想
全面推進師德師風建設，抵制有償家教所產生的負面影響，引導全體教師樹立正確的教育觀、質量觀和利益觀，樹立新時期教師新形象。
二、加強組織領導
為認真貫徹落實市教育局有關文件精神，切實加強有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領導小組：
組長：葉勇進
副組長：吉裕建、張光明
組員：周祝峰、蔣兆平、葉劍鋒、戴玉山、謝月琴
三、工作步驟
（一）宣傳動員階段（6月20日至6月25日）
1、認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關文件、師德建設等有關文件和制度，統一思想，提高認識，使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。進一步提高廣大教師的責任意識，使把主要精力集中到提高課堂教學效益上來成為我校全體教師的自覺行動，做到愛崗敬業(yè)、淡泊名利、樹立正確的教育觀、質量觀和利益觀。
2、利用全校教工大會、班主任例會等時機對教師進行宣傳教育，同時利用班會對學生進行宣傳，印發(fā)《給學生家長的一封信》，加大社會宣傳力度，發(fā)揮學生監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長的陽光、水分、空氣和土壤。
（二）開展自查自糾（6月25日至6月30日）
學校對全體教師進行有償家教情況全面排查。
1、在組織全體教師認真學習市教育局《關于開展有償家教專項整治工作的通知》的基礎上，要求全體教師對照文件精神，認真回顧、反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風的行為，進一步提高全體教師的思想認識。
2、組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾。并寫出書面自查報告，簽名后留學校備查。同時學校與每位教師簽訂《廉潔從教》承諾書。
3、學校根據教育局的部署，在教師自查自糾的基礎上，學校進行全面排查并形成自查報告遞交教育局。
（三）集中整治階段（7月1日至7月10日）
學校將對自查自糾階段發(fā)現的有關問題進行重點整改，并建立長效機制。
1、對于曾經從事或正在從事有償家教的老師進行批評教育，督促其整改，退還違規(guī)所得，并要求其提供書面保證，作出不再從事有償家教的承諾，學校備案。
2、學校進一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度。凡經教育不改的，學年考核定為不合格，一年內不得評先、評優(yōu)、晉升職務，切實加強對教師的管理和引導；對情節(jié)嚴重的，學校將嚴格按照市局的相關文件精神和有關會議精神嚴肅處理。
3、加強社會的輿論宣傳力度，發(fā)揮社會監(jiān)督作用。通過校長信箱、校長熱線，設立投訴、舉報電話，接受群眾舉報，發(fā)現問題及時查處。
4、學校將一如既往地把師德師風建設作為一項重點工作來抓，常抓不懈。通過專題學習研討、觀看師德模范先進事跡、聽取專題報告、開展師德演講等活動全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立教師的新形象，樹立教育的新形象。
5、分工合作，落實責任。校長為此項工作第一責任人，治理有償家教工作領導小組成員分工負責，層層落實。在做好相關教師的思想教育工作和自查自糾的基礎上，讓每位教師作出不從事有償家教的承諾，并簽訂承諾書。
四、工作要求
1加強組織領導：成立新街小學小學治理有償家教領導小組，對小組成員明確分工，明確責任，。
2、落實工作責任：校長親自抓。加強對教師日常教學行為的管理。實行常態(tài)化管理。
篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的精神，以理論和重要思想為指導，按照縣政府糾風辦的總體安排，切實解決影響和干擾教育發(fā)展環(huán)境的行風問題，進一步強化依法行政，依法執(zhí)教的意識，規(guī)范教育執(zhí)法服務，切實轉變工作作風，真正提高辦事效率和服務質量，自覺接受上級和社會各界及廣大家長的監(jiān)督，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，以樹立我校良好的社會形象。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行校長、書記親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強黨支部監(jiān)督隊伍，強化總教兩處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍落實管理。建立一支高師德、高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的前提。我校從以下四方面加大對教師隊伍管理
①抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質;②抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識;③抓基本功、技能的訓練;④抓業(yè)務理論學習培訓。
3、優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。具體如下：①健全制度，嚴格考核。②規(guī)范管理，細化考核③民主管理，公正考核。
實行校長負責制，教師聘任制。黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制，各項工作增大透明度，接受群眾監(jiān)督，民主管理，公正考核，促進了教育教學質量的全面提高。
四、收費情況
堅決貫徹落實“兩免一補”政策，嚴格按照我省中小學收費標準收費，設立舉報電話，接受群眾監(jiān)督。針對亂收費問題制定了詳細的規(guī)章制度，設立舉報電話，如有違反，實行考核、評模、職稱晉升一票否決制。
成立制止亂收費領導組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。
五、政務、校務公開情況
學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果;公開違規(guī)教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;學校班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
六、師德、師風建設
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師自查了“綜合治理目標管理責任書”，責任到人;健全了門衛(wèi)制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，真正形成群防群治，共同創(chuàng)設安全校園的氛圍。
八、存在的問題
篇4
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學英語教師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、存在問題
1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學生的過程中，對于個別經常違反校規(guī)校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，最終使師生關系形成僵化對立局面。經過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關心學生不夠到位。由于性格原因，對學生缺乏細心和耐心，對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，常常不注重細節(jié)，因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關愛。
3、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現狀，缺乏強烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前英語教學工作。因而不善于鉆研業(yè)務，學習先進的教學方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應付學校檢查，上課時照本宣科，只向學生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學習，尤其對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學習和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。
3、一方面對終身學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經濟負擔難以承受，那也無可奈何。
4、總覺得：在英語教學中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學，不但費時費力，而且教學效果不一定明顯。
三、改善措施
通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學工作中，一定要努力加強思想道德建設，深入學習領悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念，把終身學習當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術。深入理解 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力的深刻內涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘學生在學習上的創(chuàng)新潛能，把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。
小學師德師風自查報告(二)
老師們一至認為：教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人，教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以，學校領導認為：強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
在學習中，大家認真地學習，反復地對照，認真反思，找出自己的不足，都不同程度地總結了工作中比如備課不認真，上課不認真，給學生批改作業(yè)敷衍塞責，不認真對待，隨意私自下課堂，甚至不關心學生等不良情況。
做為一名教師，在教學上應有強烈的責任心和事業(yè)感，當我們踏進校，走進教室，站上講臺的那一天起，便對每一位學生負起教育責任，關愛學生學習和生活，尊重學生人格差異，促進學生在品德、智力、體質、美育等方面全面發(fā)展。
篇5
一、學校印發(fā)了《趙縣教育局關于開展普通中小學校違規(guī)招生專項整治工作的通知》并在教師大會上做自我總結匯報。讓教師對照文件逐條進行自檢自查，學校嚴格按照上級規(guī)范招生行為的有關精神要求，進行排查和自查
二、排查結果情況
1、我校沒有組織、要求學生參加有償補課。
2 、我校無與校外培訓機構聯合進行有償補課的行為。
3、我校沒有為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
4、我校無在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課的行為。
5 、我校無在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
6、我校在職教師沒有為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
7、嚴格落實《省教育廳關于做好義務教育招生入學工作的通知》精神，落實義務教育免試就近入學基本制度，做到了招生政策和過程透明、公平、公正。
8、規(guī)范學籍建立和落實 輟學情況清楚，復學、休學、轉出、轉入、做到學籍建立、變動手續(xù)，材料齊全、手續(xù)完備。嚴格執(zhí)行“籍隨人走”政策，無“空掛學籍”“買賣、學籍”的情況。
9 、我校嚴格執(zhí)行國家和省的收費政策，沒有以各種理由亂設名目的違規(guī)收費行為。 切實規(guī)范教輔材料推薦選用工作，嚴格落實“一科一輔”原則，嚴格規(guī)范申請、公示、征訂、采購等程序，確保教輔材料征訂、使用等工作有序、規(guī)范開展。
我校沒有發(fā)現違背規(guī)范招生行為的現象，通過此次自查，我們要引以為戒，在今后的工作中不斷提高，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建和諧校園。
篇6
一、指導思想和重點解決的問題
全市師德建設工作要以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，緊緊圍繞我市教育改革發(fā)展的總體目標，引導廣大教師牢固樹立“以人為本”的教育思想，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為經濟和社會發(fā)展服務（以下簡稱“三個服務”）的意識，把教師教書育人的職責與家長“望子成龍”的良好愿望有機結合起來，多出人才，出好人才，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。今年的師德建設工作，要以正面宣傳教育為主，并有針對性地解決行風評議中群眾提出的師德方面的問題，重點是教師事業(yè)心和責任感不強，個別教師廉潔從教意識差，敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神缺乏等問題。
二、采取切實措施，推進師德建設深入開展
一是，認真抓好學習提高。要組織廣大教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學教師職業(yè)道德考核實施辦法（試行）》、《國際教育新理念》等材料，結合學習開展“如何體現‘以人為本’思想”、“怎樣搞好‘三個服務’”和“新時期的教師形象”大討論，引導教師反思自己的教育教學行為，真正把“以人為本”的教育思想充實到頭腦中，貫徹到教育教學工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)。在學習的基礎上，從學校領導、中層干部到教職工都要對照師德規(guī)范，本著“有則改之，無則加勉”的原則，認真查找差距和不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體表現、危害和產生問題的原因都要做出深入細致的剖析，明確整改方向，立說立行，即時整改。在查找差距與不足時，學校領導要帶頭示范，要向學生和家求意見，并采取措施，鼓勵和保護學生及家長充分發(fā)表自己的意見，把服務真誠地體現到每一個細節(jié)中。在個人自查自糾的基礎上，學校要對整體師德師風建設狀況作出全面的總結和分析，形成報告，報上級教育行政部門。
二是，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。要借今年第20個教師節(jié)大表彰和隆重慶祝的有利時機，認真做好優(yōu)秀教師的宣傳工作，在教育內外大張旗鼓地弘揚師德典型。市教育局將會同市有關部門在教師節(jié)期間組織優(yōu)秀教師報告團做巡回報告。各縣市區(qū)和學校也要通過多種形式，利用新聞媒體，對優(yōu)秀教師的先進事跡進行廣泛的宣傳報道，讓廣大人民群眾切實了解教師工作的辛勤和奉獻，充分認識“人類靈魂工程師”的豐富內涵，促進全社會進一步形成尊師重教的良好風尚。
三是，建立與學生和家長溝通交流的渠道。市教育局將進一步搞好教育信息網上“三方對話”專欄，各縣市區(qū)和有條件的學校也要在網上設立相應專欄或“師德意見箱”，并通過新聞媒體向社會公布。各學校都要在校門口設立固定的“師德意見箱”，由校長負責開啟并處理和保管來信。要設立校長接訪日，實行定期接訪，對群眾提出的問題要認真回復。要實行班主任家訪制。家訪時，要注意與家長溝通學生在校學習和思想情況，爭取家長支持配合學校做好學生教育工作。
四是，推行師德承諾。從今年起，每學期開學初，各學校都要組織教師以書面形式向學生和家長公開做出師德承諾，自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督。
三、加大師德考核力度，完善師德建設的長效機制
篇7
根據縣教體局政風行風評議工作要求和《××縣教育系統2009年度民主評議政風行風工作實施方案》精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執(zhí)行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作
了重點自查評議，現將基本情況作如下報告。
一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。
1、認真落實行評工作。
學校組織了領導班子認真學習了秦教體發(fā)2009109號文件精神，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。
2、加大宣傳力度。
學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，趙校長向全體教職員工傳達了縣教育局文件關于《××縣教育系統2009年度民主評議政風行風工作實施方案》精神，進行了“正行風、促發(fā)展”的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校2009年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。
二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。
在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。
（1）規(guī)范收費。
堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費，開具正規(guī)票據，設立舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。
成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。
（2）校務公開。
學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
（3）師德建設。
狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發(fā)現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。
（4）學校管理。
堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執(zhí)行規(guī)章制度。近幾年來，我們根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和領導成員從嚴執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規(guī)章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。
（5）依法治校。
加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發(fā)展的命運往往決定于領導班子的政治和業(yè)務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。
三、存在問題。
學校政風行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發(fā)現我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。
篇8
一、交叉檢查內容
㈠各學校貫徹落實中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作開展情況（即要有：工作方案、成立“回頭看”工作機構、動員部署會議通知和會議記錄、工作小結等）；
㈡各學校貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神主體責任落實情況（即要有： 2013年以來學校班子研究此工作會議記錄、召開教職工會議記錄）；
㈢各學校和黨員干部貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定各項制度規(guī)定情況（即要有：學校根據上級的規(guī)定和制度所制定相關的規(guī)定的和制度，以及制度執(zhí)行情況等）；
㈣各學校對中央巡視組、自治區(qū)黨委巡視組巡視反饋意見整改情況（即提供整改材料）；
㈤各學校貫徹執(zhí)行《問責條例》《監(jiān)督條例》等黨內法規(guī)情況（即要有：組織學習記錄和會議材料）；
㈥《全區(qū)貫徹落實中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作方案》和《xx縣教育局貫徹落實中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作方案》中“五查五看”其他需要檢查的內容。
㈦各學校的辦公用房、維修改造、內部食堂裝修及接待清單、“三公”經費等。有無公款吃喝、公款旅游、私車公養(yǎng)、私設“小金庫”、濫發(fā)津補貼或福利、隱秘場所聚會、違規(guī)購買紀念品和土特產、發(fā)放購物卡、大操大辦婚喪喜慶等問題。對學校食堂（含營養(yǎng)餐計劃）、小賣部的經營情況進行檢查。對學校教師違規(guī)要求學生購買教輔資料，教師有償補課行為進行檢查。
二、檢查方式
㈠聽取匯報。召開座談會，聽取各學校圍繞交叉檢查內容簡要匯報工作情況。
㈡?zhèn)€別訪談。參加人員范圍：被檢查學校校長、支部書記、辦公室主任、財務人員、教師代表等。
㈢查閱資料。重點查閱學校研究部署工作會議記錄或紀要、配套制度規(guī)定和相關痕跡資料（圖片或影像）等。
㈣查看賬目。查看被檢查學校2013年以來“三公”經費、會議費、培訓費等相關財務賬目。
㈤現場核查。核查領導干部辦公用房、內部食堂裝修及接待清單等。
三、被檢查學校迎檢報送材料
㈠被檢查學校貫徹落實中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作開展推進情況；“回頭看”自查自糾工作報告（含自查自糾問題清單）。
㈡被檢查學校黨的十以來貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神情況。
㈢被檢查學校梳理總結的黨的十以來貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神工作亮點、主要成效（以清單方式單列）。
㈣檢查組針對發(fā)現的問題要求復印的相關材料。
以上材料（含電子文檔，除復印件外）一式兩份，由被檢查學校報送各檢查組。
四、迎檢訪談提綱
㈠訪談對象：領導班子成員
1.請談談本單位是如何貫徹落實中央八項規(guī)定精神的？
2.請談談本單位是如何貫徹落實自治區(qū)開展中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作的？
3.請談談本單位貫徹落實中央八項規(guī)定精神，干部作風的轉變，人民群眾的獲得感。
㈡訪談對象：辦公室主任
1.本單位有無違反中央八項規(guī)定精神問題發(fā)生？
2.在貫徹落實中央八項規(guī)定精神，感受最明顯的變化是什么？
3.本單位平均一年的公務接待費用是多少？是逐年遞增還是逐年遞減？是否制定出臺了規(guī)范公務接待的規(guī)章制度？公務接待手續(xù)是否完備？
4.平時公務接待的主要對象主要有哪些？在公務接待中是否存在贈送土特產、超標準接待等情況？
㈢訪談對象：財務人員
1.近年來財務部門是否牽頭組織開展私設“小金庫”等涉及八項規(guī)定精神開支的檢查？檢查中是否發(fā)現問題？
2.“三公”經費是逐年遞增還是遞減，如何嚴控“三公”經費開支？
3.財務部門是否出臺涉及財經紀律方面的制度規(guī)定，具體出臺了哪些？
㈣訪談對象：教研組長或教師代表
1.你認為本單位貫徹落實中央八項規(guī)定精神情況如何？
2.本單位有無違反中央八項規(guī)定精神問題發(fā)生？
3.你是否知道自治區(qū)開展貫徹落實中央八項規(guī)定精神“回頭看”工作？如知道，是通過什么渠道知道的？（會議傳達、文件傳閱還是其他渠道？）
五、工作要求
㈠高度重視。各學校要切實提高政治站位，進一步增強“四個意識”，強化責任擔當，充分認識開展“回頭看”工作的重要意義，扛抓牢主體責任，加強組織領導，明確工作任務、落實工作責任、細化工作措施，扎實開展并做好“回頭看”交叉檢查迎檢工作。
篇9
XXX消防救援大隊：
我校自開展消防安全隱患大排查大整治工作以來，積極進行自查自糾，現將具體情況匯報如下：
一、自查自糾情況
1、消防安全責任制落實方面
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，各科室、系負責人具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，簽訂消防安全責任承諾書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期每月中旬對校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
2、強化消防安全教育，樹立消防安全意識
有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
①利用升旗儀式和班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習；
②利用學校黑板報、宣傳欄、校園櫥窗、社團活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。
③全校師生9.21日開展了消防宣傳車進校園活動，10.16日開展一次消防安全主體責任培訓和消防知識講座、演練活動。切實增強了師生消防意識和自防自救能力。
3、消防設施維護管理方面
我單位主要消防設施為干粉滅火器和室內消火栓，平時的維護保養(yǎng)是由XXXX消防工程有限公司負責，維護保養(yǎng)期限自2020年8月8日起至2021年8月7日，為期一年，按照維護保養(yǎng)合同要求：
①每天對消防系統進行巡查，登記巡查記錄冊；
②每月檢查消防水泵的控制功能，并試運行；檢查室內消火栓、水槍水帶的完好性；對消防水箱進行檢查；對各種閥門的開閉及鉛封進行檢查；對應急照明裝置及指示標志進行放電檢查。
③每季度對室外井中控制閥門進行檢查；對滅火器內壓力是否達標是否過期檢查；對樓內最不利點水壓是否滿足消防的檢查。
二、消防安全工作開展情況
1、定期開展消防演練。每年開展一次師生消防安全演練，邀請消防維保公司或專業(yè)消防機構專業(yè)講解人員來校進行了消防安全知識講座，實地操作、講解消防器材的使用及安全注意事項。
通過演練，增強了全體師生應對突發(fā)事件的意識，提高師生在發(fā)生火災時自救互救的能力，學會正確使用滅火器以及掌握消防逃生的方法，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，使全體師生在演習中受到鍛煉和教育，使預防為主，防消結合的方針在校園內得到更好的貫徹落實。
2、檢修校園消防設施
目前校園各棟樓消防設施完好有效，防火、滅火和輔助安全疏散功能正常，符合消防技術標準和要求。消防系統在維護保養(yǎng)公司的定期維護下，消防設施完好，消防系統工作正常，水源充足，水壓達標。建立完善微型消防站，設施設備齊全；建立應急小分隊，配備人防器材，保障出現事故能拉得出，用得上。對個別存在消防柜門鎖、開關等小問題進行了立整立改。
3、工作、實訓、住宿場所：相關負責人應及時清除陳舊過時、功耗高、發(fā)熱嚴重、運行狀況不良的電氣設備；盡量減少使用大功率電器。使用前仔細檢查電氣線路有無打結、破損、裸露、老化現象；使用時現場應有人監(jiān)護；離開時做到人走、斷電、熄燈；用電場所設置均漏電保護開關，清理私拉亂接電源電器。
4、安全疏散設施
校內人員密集場所的疏散通道、樓梯和安全出口，相關警示標識醒目，暢通無阻，更無占用的情況，樓梯扶手，教學樓欄桿等部位設施良好。安全出口指示、標識明確；應急照明齊全并工作正常；疏散通過暢通，符合疏散要求。
5、電氣燃氣管理
在自查中，對個別不符合要求的電氣線路亂接或鋪設不符合規(guī)范的要求馬上整改；教室、辦公室、實訓場無私拉亂接電線以及違章用火用電等消防違法行為。各專業(yè)實訓場無易燃、易爆物品，無聚氨酯泡沫塑料的裝修，無違章建筑。學生宿舍用電統一管理，無亂使用電暖氣、明火照明、無私自亂拉亂接插線板、無使用電爐、熱得快、電熱杯、電熱毯等違規(guī)現象。
6、日常消防安全管理
認真落實和傳達消防安全知識和培訓內容，定期積極組織師生參加消防安全知識講座，利用班會、板報、校園廣播等各種形式、各種手段進行消防安全的宣傳教育，提高師生的消防安全知識培訓和火災消防自救的能力。充分發(fā)動大家，積極參與到消防安全工作中，努力做到防微杜漸，防患于未然，“早發(fā)現、早處置”，從而預防和避免重特大火災事故的發(fā)生。
7、定期進行防火設施檢查，及時更換滅火器藥劑和檢查消防栓的有效性。
消防安全校領導高度重視，消防安全責任明確，校長為消防安全第一責任人，分管領導親自抓，分管科室具體抓，逐級抓落實。消防管理制度完善，和專業(yè)消防維保公司簽訂維護保養(yǎng)合同，消防安全管理員持證上崗，保障管理人員消防安全素質。逐步建立和完善了學校消防安全管理長效機制。
序號
區(qū)域名稱
需立行立改的安全隱患問題
整改情況
整改時限
1
教學樓
1．六層測試消火栓、消防水帶破損
更換水帶一條；
已整改
2
2．六層消火栓箱開啟裝置損壞
維修更換消火栓開啟裝置一套；
已整改
3
3．一層兩側安全出口疏散門開啟方向錯誤
兩側門因整改會產生更大安全隱患，經請示未整改，正門已整改朝外開；
部分整改
到位
4
培訓樓
1．疏散通道一側封閉
經校領導會議研究，在住人期間采取常開措施；無人時常閉；
已采取措
施
5
2．疏散指示標志設置不符合標準
已補充更換18個指示標識
已整改
6
3．樓梯間內堆放雜物
由管理員進行清理
已整改
7
男公寓樓
1．疏散指示標志設置不符合標準
已補充更換20個指示標識
已整改
8
2．樓梯間內堆放雜物
由公寓管理員進行清理
已整改
6
餐廳
1．疏散指示標志設置不符合標準
已補充更換4個指示標識
已整改
10
2．未配置滅火毯
食堂已采購滅火毯2條，安裝到位；
已整改
11
水泵房
1．水泵房門不符合標準
已訂做正規(guī)乙級防火門
11月15日
安裝到位
12
2．水泵房未設置應急照明燈
加裝應急照明燈3個
已整改
13
3．水泵房內堆放雜物
由消防安全管理員已清理
已整改
14
鍋爐房
1．電氣線路布置雜亂
按線路安裝標準進行整改穿管
已整改
15
汽修車間
1．一處疏散指示標志損壞
更換帶電疏散指示標識牌一個，其它層增加4個指示標識
已整改
16
門房
1．校園南門門房彩鋼板房夾芯為易燃材料
南門房屬于西趙村委會建設管理，學生不在南門進出，為安全起見，建議西趙村委會進行更換。
已建議
三、隱患排查情況
四、今后工作
下一步，我單位將加強責任管理制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進行安全檢查工作?！半[患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，我們將本著“一切為了學習，為了學生一切，為了一切學生”的服務宗旨，繼續(xù)努力工作，為全面奪取消防安全專項整治工作的勝利而奮斗。
篇10
一、指導思想認真貫徹落實《礦產資源法》和省、**市政府礦產資源開發(fā)秩序治理整頓工作要求，從樹立和落實科學發(fā)展觀的高度，打擊非法、違法開采礦產資源行為，規(guī)范礦業(yè)權的審批和管理，維護正常的礦產資源開發(fā)和管理秩序，合理使用、節(jié)約和保護礦產資源，為推動全市經濟可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、組織領導為確保這次治理整頓工作的順利進行，市政府成立**市礦產資源開發(fā)秩序治理整頓工作領導小組。組長由市政府副市長**擔任；副組長由市國土資源局局長**擔任；成員單位由市經貿局、公安局、勞動局、工商局、國土資源局、環(huán)保局、水利局、城建局、林業(yè)局等單位組成。領導小組辦公室設在市國土資源局，辦公室主任由國土資源局副局長李延平擔任。辦公室具體負責治理整頓日常工作。
三、治理整頓工作內容1、未取得合法的探礦權、采礦權擅自勘查、開采礦產資源的，堅決依法予以取締，沒收采出的礦產品和非法所得，并處罰款；造成礦產資源破壞的，依法移送司法機關，追究刑事責任。
2、對越界開采礦產資源的，堅決依法予以糾正，責令其退回本礦區(qū)范圍內開采，賠償損失，沒收越界開采的礦產品和違法所得，并處罰款；對拒不退回本礦區(qū)范圍內開采，造成礦產資源破壞的，依法吊銷其采礦許可證，移送司法機關，追究刑事責任。3、對不按地質勘查設計施工，持勘查許可證非法采礦的，吊銷其勘查許可證，以無證采礦處理。4、非法承包、轉讓礦業(yè)權的，由市國土資源局按照國務院地質礦產主管部門規(guī)定的權限，責令改正，沒收違法所得，處以罰款，吊銷勘查許可證、采礦許可證。5、加強礦山安全生產管理，對不符合基本安全生產條件或整改無效的礦山企業(yè)，堅決予以關閉。6、對欠繳礦產資源補償費和拒繳采礦權使用費的單位或個人，一律限期繳納，逾期未繳納的，依照有關規(guī)定，吊銷采礦許可證。7、繼續(xù)清理自然保護區(qū)、高速公路和省級以上公路兩側直觀可視范圍內、重要風景區(qū)和景點所在地、重要河流堤壩兩側一定距離內的礦山企業(yè)，該關閉的關閉，該取締的取締。8、對無主體礦山、未征用土地、無尾礦庫、污染環(huán)境、破壞耕地、河道和植被的礦山企業(yè)(選、洗礦廠)，堅決依法取締。9、全面清理已頒發(fā)的礦產資源勘查、開發(fā)的有關證照，對五證不全、內容不一致的，堅決予以糾正，并追究違法發(fā)證的發(fā)證機關及相關人員的責任。
10、清理黨政機關及其工的內容以學法指導中所面臨的問題為主；引導教師通過對自身現狀的分析，制訂自我發(fā)展目標，班級發(fā)展目標和學科教學目標。2、充分發(fā)揮教研組，年級組的作用，營造嚴謹、務實、民ZHU、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教育教學活動相結合，扎扎實實折好教研活動，讓教研活動成為切實有助于老師發(fā)展的平臺。每次教研活動做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人。或進行理論學習；或進行實效性研討；或集體備課。做到活動有記錄、有實效。3、充分發(fā)揮教師間的互助作用。繼續(xù)開展“骨干教師與新教師結對子”活動，由教學經驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進行跟蹤指導；進行“年級研討課”，即由同年級組的教師集體備課、上課、研討。同時組內教師在教育教學的各個領域進行探討研究，共享資源，人商對策，合作提高。在做好學科教學的學法研究同時，落實常規(guī)學法研究。鼓勵各年級組確定并研究好小課題，如：語文讀寫、讀說的研究；作文指導教學研究等。4、積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導。學校將經常請教育教學的起居室到學校指導工作，對教師實行專業(yè)引領。通過專家的專題講座、教師論壇、案例分析等形式，針對教師在實際教學中的困難和存在的問題，組織大家進行學習、研討、剖析問題的癥結，指明今后教學改革的方向，針對教學中遇到的現實問題，把學習、培訓及實踐研究整合為一體。5、有效地進行教研組活動。⑴教研組、年級組根據學校校本教研方案，制訂本組教研計劃，確定研究小課題，按計劃有步驟地實施。⑵每位教師都應進行教學反思，每學期每人至少有14次教學反思。⑶在組內，每位教師每年要上3次研討課，認真聽取同伴意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于10節(jié)。聽課筆記要有實錄、有點評、總評。⑷每學期每位教師上交3篇優(yōu)秀教學案例。⑸實驗教師應準時參加片教研與校內教研，認真完成學校交給的各項研究任務。⑹骨干教師、學科帶著人每學期至少承擔一次專題講座或觀摩教學、研討課。⑺每學期至少開設一次“校長論壇“或教師對話。
七、實施階段校本教研時間從**年3月開始到**年3月止，分為三個階段。第一階段：準備階段（**年3月－4月）確定校本教研主題，學校制定方案、計劃，舉行校本教研講座。全體教師學習方案、計劃，制定個人發(fā)展規(guī)劃。第二階段：實施階段（**年5月－**年1月）實施校本教研，不斷總結經驗，組織交流討論，各組制定教研活動計劃，確定研究主題，以專業(yè)引領、同伴互助等多種形式落實以校為本的教學研究制度。第三階段：總結階段（**年2月－3月）在總結階段，進行資料收集、整理與分析，鼓勵教師對自己的教學行動進行理論總結，寫出教研文章。同時，鼓勵教師用敘事研究記錄自己教學中的故事的軼事，比如：教學生生活中的故事，寫教學自傳等形式來反思自己教學行為。展開教研成效的評定。
八、預期成果與表達形式預期成果：1、教師教學科研風氣濃厚，專業(yè)化水平得到提高。2、學法研究取得明顯成效，并能得到推廣。3、教研組、年級組小課題取得成績，能在校內觀摩、交流，并有成果展示。4、學校教學質量不斷上升提高，學生綜合素質好，學校的社會形象進一步提高，社會聲譽好。成果表達形式：1、各項研究制度健全。2、教師的反思集、案例集。3、學法課程。4、學生常規(guī)學習的突破或進展和學科學法的掌握、綜合運用。檢測方法1、調查問卷。通過對教師、學生進行調查問卷來了解校本教研情況、學校教研風氣等。2、資料展示。展示校本教研記錄本、反思扎記等。3、成果展示。展示學校、教師、學生的獲獎情況。4、調查訪問。通過調查訪問學生家長等相關人員來了解學校的教育教學情況。
九、制度與措施1、明確教研制度，層層落實，形成校長親自抓，教導主任、各教研組長主動參與的教學研究制度。成立校本教研領導小組組長：＊＊＊副組長：＊＊成員：＊＊＊＊＊2、改進和完善教師評價方法，建立以校為本教研的主人、獎勵機制。3、對參與教研的教師給予更多的人文關懷，構建教研平臺，推動以校為本教研制度的建設研究。4、多渠道籌措經費，保障校本教研活動的順利進行。5、加大宣傳力度，讓家長、社區(qū)人士共同關注作人員以入股等方式參與辦礦的行為，嚴肅查處支持和包庇非法探礦、采礦，進行權錢交易等違法違紀問題。11、清查礦權審批權限和程序，嚴格執(zhí)行《行政許可法》、《礦產資源法》及其配套法規(guī)規(guī)定的權限和程序審批礦權。12、科學制訂礦產資源勘查和開采的規(guī)劃，加快礦權市場建設進程，做到整合資源與優(yōu)化配置相結合，提高資源利用效率。13、各職能管理部門對違法行為不制止、不處罰的，要追究有關領導和當事人的責任。對于貪污受賄、貪贓枉法、、、的，要一查到底，堅決處理，絕不姑息。該追究行政責任的，要依法追究行政責任；構成犯罪的，要依法追究刑事責任。
四、治理整頓工作步驟全市礦產資源管理秩序治理整頓工作分兩個階段進行：第一階段：自查自糾階段（**年4月-5月）。
