導(dǎo)語：如何才能寫好一篇加強文明校園動態(tài)管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

*鄉(xiāng)創(chuàng)建安全文明校園活動實施方案為了進一步推動我校綜合治理工作的深入開展，促進社會主義精神文明建設(shè)，結(jié)合“創(chuàng)建安全文明校園”活動，按照預(yù)防為主，標本兼治，重在治本的原則，認真落實校園治安保衛(wèi)的各項措施，努力創(chuàng)造一個管理有序，防控有力，環(huán)境整治，校風良好的安全文明校園。根據(jù)縣、鄉(xiāng)綜治委的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，制定本工作計劃。一、總體要求：進一步明確校長為學校安全文明創(chuàng)建工作第一責任人，層層落實社會治安綜合治理目標管理責任制，大力開展調(diào)查研究，認真分析可能影響我校安全穩(wěn)定的各種不安定因素，及早預(yù)防，掌握工作主動權(quán)。以整治校園及周邊治安狀況為切入口，消除各類治安安全隱患。及時打擊處置侵害師生權(quán)益的各種違法犯罪行為，創(chuàng)造良好的校園秩序和校園環(huán)境。進一步加強法制教育，有效遏制青少年違法犯罪。把創(chuàng)建安全文明校園活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動有機結(jié)合，不斷優(yōu)化教書育人的良好環(huán)境。二、工作任務(wù)及措施：（一）切實維護校園政治穩(wěn)定1、要從實踐“三個代表”思想的高度，充分認識維護校園穩(wěn)定工作的重要性和必要性，進一步增強全體師生的責任感。2、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。及時掌握師生的思想動態(tài)。嚴格情況信息報告制度。及時處置可能影響學校穩(wěn)定的各類不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。（二）建立和完善責任制，規(guī)范校園安全防范基礎(chǔ)建設(shè)1、學校要把創(chuàng)建工作納入年度工作的重要內(nèi)容，結(jié)合實際制定創(chuàng)建計劃，落實具體工作措施，及時進行總結(jié)。校長要切實擔負起工作第一責任人的職責，層層簽訂管理責任

書，把工作落到實處。2、規(guī)范重點要害安全防范建設(shè)：針對學校貴重教學儀器、設(shè)備現(xiàn)狀，設(shè)置并完善必要的技術(shù)防范設(shè)施，配齊配強人防力度，力爭做到萬無一失。3、完善各類規(guī)章制度，落實責任，長效管理，并建立健全學校安全保衛(wèi)工作綜合臺帳。（三）開展校園及周邊治安環(huán)境的重點治理，積極打擊影響學校正常教學秩序和侵害師生權(quán)益的違法犯罪行為。1、繼續(xù)深入開展校園及周邊治安環(huán)境的重點治理工作。及時掌握和分析影響本校及周邊安全穩(wěn)定的不良因素。確定今年整治工作的重點和措施，學校要經(jīng)常性的加強與有關(guān)部門的聯(lián)系，取得支持，認真發(fā)揮職能部門的作用，積極指導(dǎo)學校開展創(chuàng)建活動，為落實我校各項整治措施，確保整治工作真正真情為學校排憂解難，解決深層次問題的作用，保證創(chuàng)建工作有序進行。2、進一步增強安全意識，落實安全責任。加強制度建設(shè)和規(guī)范管理，保證學校各項設(shè)施設(shè)備和物品符合安全要求，科學開展各項教育教學活動。要積極做好學生傷害事故的預(yù)防和學生安全保護工作，妥善處理校園傷害事故，保障學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序，為學校創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。深入開展“四五”普法教育。認真履行教育、管理和保護的法定職責。采取有效措施，真正把學生的安全工作放到重要位置，切實把保護學生安全和預(yù)防學生傷害工作落到實處。3、充分發(fā)揮法制副校長的作用。今年我校繼續(xù)聘請鄉(xiāng)黨委分管政法的副書記擔任法制副校長，爭取他們能積極參與學校有關(guān)治安綜合治理工作，配合學校抓好法制教育，幫助學校開展校園及周邊地區(qū)治安秩序?qū)ｍ椪?，?yōu)化學生成長環(huán)境。（四）深化安全文明校園創(chuàng)建活動措施：1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視創(chuàng)建安全文明校園活動，把它作為加強社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，與道德風尚，環(huán)境優(yōu)美、便民服務(wù)等各項建設(shè)有機結(jié)合起來，認真布置，落實責任。2、實事求是，制定規(guī)劃。學校要全面調(diào)查，在掌握情況的基礎(chǔ)上結(jié)合實際，因地制宜，實事求是，制定本校的創(chuàng)建規(guī)劃。3、廣泛宣傳，深入發(fā)動。學校要結(jié)合“四五”普法宣傳等工作，采取多種形式如廣播、黑板報、宣傳欄等廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義、目的和要求，爭取全校師生人人參與，推動學校創(chuàng)建工作的深入開展。4、統(tǒng)籌兼顧，講求實效。創(chuàng)建活動要與加強社會主義精神文明建設(shè)相結(jié)合，與加強政治思想工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風

工作相結(jié)合；與創(chuàng)建治安安全單位活動相結(jié)合。同時加大人防、技防經(jīng)費投入，努力提高校園的防控能力。*鄉(xiāng)2009年1月12日《*鄉(xiāng)創(chuàng)建安全文明校園活動實施方案》*鄉(xiāng)創(chuàng)建安全文明校園活動實施方案

篇2

高校后勤部門在為全校師生的教學、科研和生活等提供堅實有力的后勤保障、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，還承擔著引導(dǎo)學生思想、產(chǎn)生教育效果的作用。后勤服務(wù)是“沒有講臺的課堂”，后勤員工將育人貫穿于管理和服務(wù)中，在平凡的崗位和每日工作中通過一言一行發(fā)揮育人職能，對學生進行言傳身教，為學生的身心健康全面發(fā)展做出了一定的貢獻。

一、高校后勤育人功能及內(nèi)涵。

1.管理育人。只有建立好規(guī)范的校園秩序，才能確保師生學習生活的正常開展。后勤工作對學生就寢時間的管理、用餐時間的管理，以及對學生安全用電等的管理，都起到了育人的功能，而且這是課堂教育無法替代的。

后勤部門通過與學工部門聯(lián)合制定教室、宿舍、餐廳等場所的文明行為規(guī)范，以及各種形式的監(jiān)督落實，尤其是通過學生會、宿委會、伙委會等學生自我管理的方式來進行，讓學生之間相互監(jiān)督、互相學習，對各種不文明行為進行干涉和制止，對不服從管理的學生及時通報相關(guān)部門進行妥善處理，為學生文明行為的養(yǎng)成做出了積極的貢獻。

后勤還為學生提供勤工助學、社會實踐崗位，讓學生盡早參與到工作環(huán)節(jié)中來，培養(yǎng)學生的責任感和敬業(yè)精神，也取得一定的經(jīng)濟收益，減輕了家長的負擔。同時也解決了后勤部分崗位人手不足的問題，勤工助學實現(xiàn)了學生和后勤共贏，也實現(xiàn)后勤的育人功能。

2.服務(wù)育人。高校后勤部門的工作緊緊圍繞著“服務(wù)”二字，為廣大師生提供環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)、住宿服務(wù)、餐飲服務(wù)、水電暖供應(yīng)、洗浴服務(wù)、理發(fā)服務(wù)、日用品供應(yīng)等。后勤員工在提供服務(wù)的同時具有示范、引導(dǎo)的教育功能，如保持各類場所的衛(wèi)生整潔，學生遺失的物品被妥善保管和歸還，宿舍教室的水電等各類設(shè)施設(shè)備的維修迅速，食堂飯菜可口、價格公道。

尤其是在工作場所的后勤員工通過親切的眼神、友善的微笑、文明的用語、友好的手勢等熱情對待學生，解決學生的實際困難，營造溫馨和諧的校園氛圍，就會讓學生在學習之余感受到學校對他們的關(guān)心和愛護，從而對學校產(chǎn)生親切感、認同感，為學生接受學校的其他教育奠定良好的基礎(chǔ)。

3.環(huán)境育人。校園環(huán)境的最大特點就是給人以最直接、最完整的感受和知覺，從而達到審美的目的。學校通過校園環(huán)境向?qū)W生傳遞人文內(nèi)涵、向社會展示學校的精神面貌，提升學生的歸屬感和自豪感。綠樹成蔭、鳥語花香的校園環(huán)境，干凈舒適的教學辦公環(huán)境，溫馨舒適的住宿環(huán)境等，都能促進學生的身心健康成長。

學生對優(yōu)美校園的愛可以擴展到愛學校、愛集體、愛國家，從而激發(fā)他們奮發(fā)向上、努力成才的學習熱情。

二、高校后勤育人功能的實現(xiàn)途徑

1.加強后勤員工隊伍建設(shè)，提高后勤員工育人意識。提升后勤員工服務(wù)育人的觀念，員工應(yīng)該以學生的全面發(fā)展為本，樹立服務(wù)育人的理念，工作從提升學生的滿意度出發(fā)，認識到后勤服務(wù)保障工作對于學校發(fā)展、學生成長的意義。逐步提升服務(wù)水平和管理水平，加強后勤育人制度建設(shè)，讓后勤成為高校育人的重要平臺，從而更有效地建立新型的后勤保障體系。

后勤部門的員工整體文化水平不高，從而導(dǎo)致育人意識相對薄弱。為此，可以采取形式多樣的培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)。另外通過與學工部門共同舉辦校園文化活動，以及與學生代表進行座談等方式類提高員工的育人意識。

2.加強制度化建設(shè)，規(guī)范后勤管理。隨著高等教育改革的日益深化，很多高校開展了制度建設(shè)的工作，后勤部門也需要加強制度建設(shè)，制定符合后勤實際的員工培訓(xùn)、工作流程、服務(wù)反饋、監(jiān)督檢查、考核評優(yōu)等規(guī)章制度，并且健全后勤系統(tǒng)服務(wù)育人的檢查監(jiān)督機制。通過公開、公示后勤服務(wù)學生的項目、方式、標準、規(guī)范等，形成科學管理、及時監(jiān)督檢查的工作程序，保障后勤育人的有效開展。

3.營造后勤文化氛圍，讓服務(wù)環(huán)境育人。后勤文化氛圍的營造也十分重要，通過在教室、公寓、食堂等后勤工作場所張貼提示牌，宣傳后勤的理念和文化、倡導(dǎo)學生愛護校園環(huán)境、杜絕鋪張浪費、舉止文明、團結(jié)互助等。還可以和學院、學工部、學生會共同舉標兵宿舍評比、宿舍設(shè)計大賽等活動，從而讓服務(wù)環(huán)境育人。

4.充分利用信息化資源，展示后勤風采，拓寬溝通渠道。在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，人人持有手機終端的今天，后勤部門可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如后勤門戶網(wǎng)站、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等渠道加強自身的宣傳工作，及時公布后勤工作動態(tài)，宣傳后勤的優(yōu)秀員工事跡，讓學生了解后勤工作及后勤員工。

同時，依托網(wǎng)絡(luò)平臺如微信群、廣播消息等，開通與學院及學工部等部門的溝通的新渠道，及時掌握學生的動態(tài)和需求，也能及?r聽到廣大師生對后勤服務(wù)的建議和意見，進一步提高服務(wù)質(zhì)量。

5.搭建與學生交流的平臺，讓實踐活動育人。在學院、學工部、團委等多部門共同協(xié)作下，可以定期開展與學生代表的交流活動，增進雙方的相互理解、學習。

后勤部門還可以利用自身資源優(yōu)勢，開設(shè)形式多樣的社會實踐活動，讓學生參與到后勤工作中來，使學生在實踐中體會到后勤工作的辛苦不易，從而珍惜目前的擁有。并在實踐中培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、文明衛(wèi)生、積極向上、艱苦奮斗、勤奮敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，以達到服務(wù)育人的效果。

篇3

1、認真調(diào)研，制定分管工作計劃。

年初，根據(jù)市、區(qū)局2016年工作計劃，結(jié)合我區(qū)后勤工作實際，下鄉(xiāng)下校，認真調(diào)研，制定了一系列工作計劃。有《校園環(huán)境衛(wèi)生督工作安排》、《校園文化建設(shè)工作計劃》、《2016年宿舍管理和培訓(xùn)計劃》、《樣板基地工作計劃》、《直飲水維護管理計劃》等，這些政策性的計劃出臺，對我區(qū)2016年學校后勤相關(guān)工作起到了指導(dǎo)作用。

2、細化目標，落實年終考評細則。

三月份，朱主任帶領(lǐng)我們逐校調(diào)研，對2016年勤辦職能目標考核細則進行細化與再落實，找出不合理的元素，找出空洞的內(nèi)容，并根據(jù)基層學校相關(guān)工作同志的建議，制定了一套完整的切實可行的年終考評標準。

3、加強學習，培訓(xùn)宿舍管理員。

2014年，我辦組織了第一屆宿舍管理員培訓(xùn)班，大大提高了宿舍管理員的業(yè)務(wù)水平。為了進一步提升我區(qū)學生宿舍管理員的服務(wù)意識和管理水平，加強宿舍管理員開展學生思想政治教育的工作理念，逐步實現(xiàn)學生宿舍管理的規(guī)范化、標準化，今年5月27日，我辦在實驗高中又組織全區(qū)宿舍管理員在開展了第三屆宿管員培訓(xùn)班。我向宿舍管理員介紹了我區(qū)學生宿舍的基本情況，并帶領(lǐng)宿舍管理員一起學習了《____區(qū)宿舍管理員工作職責》、《宿舍管理員每日工作流程》等。針對宿舍管理人員對學生進行管理時，應(yīng)運用的管理方法、方式，宿舍管理人員自我心態(tài)的把握，遇到突發(fā)事件時應(yīng)怎樣處理等做了細致的講解。著重強調(diào)學生宿舍管理要加強個人學習，提高管理水平和政治修養(yǎng)。要始終堅持以和諧校園建設(shè)為目標，加強安全管理和日常行為管理；要樹立以思想政治教育為核心的工作理念，注重文化建設(shè)和提高主體服務(wù)意識。

4、辦好實事，穩(wěn)妥做好直飲水工程。

為了切實把政府承諾的實事辦好，將政府的惠民政策真正落到實處，確保學生能在下學期初喝上安全衛(wèi)生的飲用水。2015年，我跑手續(xù)，下學校，在全區(qū)學校第一批共安裝282臺直飲水機，并與區(qū)疾控中心多次聯(lián)系，組織他們進行了水質(zhì)檢測，合格率達到100%。今年，又增補了第二批50臺。并對第一批機子進行了維護更換濾芯，又請了第三方武漢華測有限公司進行了水質(zhì)檢測，合格率也達到了95%以上。直飲水機的入校，確實解決了一些學校學生的飲水困難，同時也為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣開了個好頭。

6、深入學校，掌握后勤工作動態(tài)。

為了做好后勤工作，掌握學校后勤工作薄弱環(huán)節(jié)，一年來，我深入一線，逐校摸排，對各校的宿舍、環(huán)境衛(wèi)生、校園文化等工作進行了網(wǎng)上管理，將各校的后勤管理者信息列表，并存入電腦檔案。能隨時掌握各校工作動態(tài)。

7、專項督查，全面提升校園環(huán)境。

為了進一步健全和完善學校后勤管理機制，營造優(yōu)美整潔、文明和諧的育人環(huán)境，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)學校校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂、校園店宿舍及校園文化建設(shè)管理考評辦法的通知》精神，9月份，按局領(lǐng)導(dǎo)辦公會的要求，分二組對全區(qū)各單位校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂、校園店、宿舍及校園文化建設(shè)工作進行了專項大檢查，并制作了曝光臺。在全區(qū)校長會上播放，并發(fā)文通報，效果非常好，各整改單位在觀看了曝光臺后，回去立即召開專題會，進行了期整改，達到了督查目的。11月份，又對各校進行了“回頭看”。通過這一系列督查，現(xiàn)在我區(qū)各校環(huán)境優(yōu)美了，文化濃郁了，食品安全了，宿舍溫馨了。

8、強化內(nèi)務(wù)，營造溫馨和諧“小家”。

通過在全區(qū)開展宿舍管理的一系列動作，各校在強化宿舍內(nèi)務(wù)管理逐步加強，定期檢查和日常防范等工作上記載齊全，成效顯著。各學校做到了男女分區(qū)設(shè)置，分設(shè)出入口，實行封閉管理。宿舍內(nèi)外環(huán)境干凈整潔，室內(nèi)通風透氣，保暖采光效果好；地面干燥潔凈，宿舍地面無垃圾，床上無雜物，棉被折疊整齊，毛巾、牙具、碗筷、水瓶擺放整齊。衛(wèi)生間衛(wèi)生整體保持較好。更為可喜的是，寢室文化氛圍漸濃，有的學校讓學生自己動手進行了美觀、大方 、環(huán)保的寢室文化布置，增強了寢室的凝聚力和和諧的氣氛，營造了良好的“小家”氛圍。9、環(huán)境育人，校園文化氛圍漸濃。

近年來，校園文化也納入勤辦管理。通過督查對各校的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們的校園每校都有辦學理念，校訓(xùn)，名人警句等，各相關(guān)制度全部上墻。絕大部分學校有科普知識、安全知識、教師學習、養(yǎng)成教育、防病防疫、社會主義核心價值觀、檢查評比等內(nèi)容的專欄。其內(nèi)容豐富，形式多樣，各校結(jié)合學校實際，因地制宜，樹上有牌，綠中有字。學校走廊里、過道上等醒目位置，經(jīng)?？梢钥吹絻?yōu)秀的師生作品，樓梯、廁所、食堂、宿舍、校園店等地方均有溫馨提示語，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，環(huán)境育人功能凸顯。

10、群策群力，四個創(chuàng)建提檔升級。

“四個創(chuàng)建”工作作為我區(qū)后勤工作的主要抓手，全區(qū)各級各類學校嚴格依照“四個創(chuàng)建”及專項創(chuàng)建標準，按照要求認真做好食堂、宿舍和校園店的管理工作。年初，在全區(qū)勤管員會議，我和洪主任根據(jù)我區(qū)實際，提出創(chuàng)建具體要求。連續(xù)多年來，我區(qū)都在創(chuàng)建“四個創(chuàng)建”綜合項目，未創(chuàng)建的學校已不適合綜合項目的創(chuàng)建。所以今年我們布置的創(chuàng)建工作任務(wù)是單項創(chuàng)建，即康寧路創(chuàng)建放心食堂，金口中學創(chuàng)建放心校園店，段嶺廟小學創(chuàng)建文明宿舍，東湖路學校創(chuàng)建樣板基地。一年來，我根據(jù)創(chuàng)建細則，一校一校調(diào)研和指導(dǎo)，并順利通過市驗收。同時，對原創(chuàng)建的學校進行鞏固提高。

11、編制手冊，規(guī)范后勤細節(jié)管理。

為充分調(diào)動學校后勤工作人員的積極性和創(chuàng)造性，更好地為教學工作服務(wù)，為各校后勤人員的績效考核提供充分依據(jù)。下半年來，我在葛主任的帶領(lǐng)下，對后勤文件、食品安全、校園店、宿舍、直飲水等管理制度進行了認真學習的研究?；ㄙM近兩月時間，編制了《____區(qū)后勤管理手冊》、《____區(qū)直飲水維護記載簿》、《____區(qū)宿舍管理手冊》、《____區(qū)食品安全管理手冊》等。這一批管理手冊的出臺，在全區(qū)后勤工作中都起到了示范引領(lǐng)作用，并被省市領(lǐng)導(dǎo)作為后勤工作管理的標桿。

12、提升品味，扎實推進文明城市建設(shè)工作。

今年，根據(jù)新分工我負責青少年活動中心工作，中心文明城市建設(shè)任務(wù)責無旁貸。在葛主任要求中心帶頭樹立二級單位良好形象下，我充分認識文明建設(shè)工作的重要性和必要性。由于青少年活動中心是區(qū)唯一點位，逢檢必到。我認真學習文明城市創(chuàng)建內(nèi)容，應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容熟記于心，每次明查暗訪我都是沖在一線，熟練應(yīng)答檢查人員得出的各種疑問。8月份，按宣傳部向部長要求，在葛主任的指揮下，我對辦公室區(qū)域的文化宣傳進行了高品質(zhì)的布置，一舉提升了我區(qū)文明城市建設(shè)品味，得到了區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)的一置好評，順利通過了今年國家省市區(qū)級等各層次的明查暗訪驗收。

13、認真對待，區(qū)級文明單位考評順利完成。

針對今年提出的文明單位考評，勤管中心黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視中心文明創(chuàng)建工作。要求通過加強文明創(chuàng)建工作，不斷提升中心全體黨員和干部職工的精神氣，以較高的文明素質(zhì)和良好的精神狀態(tài)，保障中心快速高效協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。我結(jié)合我中心實際，打出了一套實用組合拳，一是始終將文明創(chuàng)建工作擺在突出位置，列入重要議事日程，常抓不懈，務(wù)求實效。二是切實加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起主要領(lǐng)導(dǎo)總負責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓落實的工作格局。三是中心領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓創(chuàng)建工作，重要工作親自部署，親自督促。四是文明創(chuàng)建工作做到逢會必講，經(jīng)常講，引導(dǎo)全體干部職工加入到創(chuàng)建活動中來，夯實創(chuàng)建工作的群眾基礎(chǔ)。五是開展經(jīng)常性的督促檢查，不斷進行考評總結(jié)，確保創(chuàng)建工作落到實處。六是積極探索文明創(chuàng)建工作的長效機制，將文明創(chuàng)建工作列為崗位目標責任制獎懲考核的重要內(nèi)容，并與區(qū)教育局部署的重要工作有機結(jié)合起來，同部署，同推進，取得了相互促進、共同提高的良好成效。在區(qū)級的兩次考評中，我們都是以高分通過。

14、堅持公益，扎實抓好青少年活動中心工作。

青少年活動中心是我今年分管的另一大塊工作，為了更好地抓好中心工作，我與胡主任一起討論磋。整編了中心工作人員，也為中心注入了新鮮血液。半年來，中心工作有聲有色，文明城市建設(shè)、特長班、夏令營、校外實踐都得到了很大提高。具體有三方面的工作，一是教育資源共享。圖書閱覽室、微機室、乒乓球室、舞蹈室等各功能室，節(jié)假日免費對學生及社區(qū)居民開放，全年接待學生1500多人次。

二是公益培訓(xùn)工作。為滿足不同學生的需求，開設(shè)了器樂、書法、繪畫、舞蹈、小記者寫作等特長特色班，年組織500人次。按計劃組織各種有利于青少年健康成長的競賽，如：“我心中的美麗____”少兒手繪大賽、慶“六一”文藝匯演、讀書比賽等，參與學生達400多人次。各項獲獎作品50多篇，獲獎40多人次。三是校外實踐活動。根據(jù)教育局文件精神，制定了《學生校外實踐活動方案》，3-5月共組織了紙坊地區(qū)、鄭店、金口、安山、法泗、山坡等3--5年級學生4300多人次開展校外實踐活動。全年組織學生素質(zhì)拓展近10000人次。夏令營參營師生達525人次，順利完成了夏令營組織工作，讓學生在活動中體驗和感悟，素質(zhì)在學習中逐步提高。

15、加強團結(jié)，積極參與工會趣味活動。

今年11月，教育局工會開展教職工趣味運動會。接到張莉通知后，我立即報名參加。由于我們勤管中心獨立組隊，項目多，人員少，我一人報了5個項目，有踢鍵子、廣場舞、火車跑、踢足球、跳繩等。充分利用休息時間加強訓(xùn)練，并在比賽中一舉奪得了二級單位第五名的好成績。通過這次運動會，我既鍛煉了身體，又增強了同志們之間的友誼。

16、響應(yīng)號召，參加省市后勤交叉檢查。

兩年一次的省市交叉檢查今年十一月份開始，由于葛主任工作忙，抽不開身我頂替上崗。我被派到孝感市檢查“放心食堂”的創(chuàng)建及學校后勤工作。三天內(nèi)，我馬不停蹄，跑了孝感市七個區(qū)縣16所學校，查看了11所創(chuàng)建“放心食堂”學校和5所學校的后勤工作?；貋砗?，我匯總資料，填寫表格，高質(zhì)量的拿出了檢查報告。并上報省教育廳勤工處和省食藥監(jiān)局，順利地完成了這次交叉檢查任務(wù)。我工作的認真態(tài)度得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

17、參與扶貧，切實落實黨的陽光政策。

法泗沿河村是我中心扶貧點位，兩年來，我積極參與扶貧工作，多次與劉書記一起下村入戶慰問、送物資。在立足該村實際的情況下，參與扶貧小組計劃制定工作。并通過與該村村民李中秋、方其珍兩戶結(jié)對幫扶。雖然扶貧效果不是很顯現(xiàn)，但我們還是將黨的好政策真正送到了百姓家中。

18、積極努力，及時完成其他需配合工作。

篇4

1、利用網(wǎng)絡(luò)及其資源在學科教學中滲透思想道德教育。

各個學科的任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及時了解最新教育資訊、不斷更新教學理念、不斷優(yōu)化課堂教學，結(jié)合學科自身特點，不拘形式，教學中生動巧妙地滲透思想道德教育，發(fā)揮了學科教學的育人作用，體現(xiàn)了全員育人和全程育人的思想。各學科教師合理、準確運用浩瀚無邊的網(wǎng)絡(luò)及其資源，拓展教學內(nèi)容的空間，在拓展學生知識面的同時，也拓展學科德育的空間，在學科教學中有效地對學生滲透思想道德教育。

2、培訓(xùn)學生網(wǎng)絡(luò)管理員。

如今的學生對網(wǎng)絡(luò)都頗為了解、熟悉，但對于網(wǎng)絡(luò)中的善惡、是非的辯別能力卻不強。因此，可以挑選了部分學生作為校園網(wǎng)絡(luò)管理員，先對他們進行培訓(xùn)，教會他們?nèi)绾斡行Ф直M責的管理這個既虛幻又無窮的空間。這部分管理員培訓(xùn)合格后，再教會其他同學，逐步擴大范圍，大家輪流上崗，這樣既深入地接觸了網(wǎng)絡(luò)，充分利用了網(wǎng)絡(luò)，建立了健全的網(wǎng)絡(luò)安全機制，也增強了他們的責任意識和責任能力。

3、建立校園網(wǎng)絡(luò)學生文學社。

為進一步加強與落實學生對網(wǎng)絡(luò)資源的正確利用，還可以在校園網(wǎng)絡(luò)上建立了 各類文學社，鼓勵學生上網(wǎng)投稿，也歡迎學生在網(wǎng)絡(luò)上溝通交流，一根細細的網(wǎng)線牽住了學生學習的興趣，還可以編印了網(wǎng)絡(luò)文學雜志，這帶動了越來越多的學生加入到此行列中來。

4、實行學生校長助理制度，增強學生責任感。

每周選拔兩名學生作為校長助理，參與校長本周的學校管理工作。這一措施，喚醒了學生對學校的主人翁意識，增強了他們對學校，對同學乃至對自己的強烈責任感，培養(yǎng)了他們的責任能力。當越來越多的學生加入這一行列并自信自覺地履行起他們的職責時，我們的責任感教育就走向了成功。校長助理在協(xié)助校長工作時，充分地利用網(wǎng)絡(luò)中的資源，既從網(wǎng)絡(luò)資源中學會了許多先進而又實用的管理方法和經(jīng)驗，又充分利用校園網(wǎng)絡(luò)加強全校各班級之間的聯(lián)系，對其進行宏觀管理調(diào)控。并且我們將打造網(wǎng)絡(luò)投票平臺，發(fā)揮學生民主監(jiān)督作用，選出真正有責任、能力強的學生。

5、利用校園網(wǎng)絡(luò)貼吧滲透德育教育。

校園貼吧已成為學生了解校園動態(tài)、老師了解學生動態(tài)的不可或缺的信息渠道，是校園內(nèi)最熱門話題的集散中心。對此，學校加強對學生網(wǎng)絡(luò)思想道德的教育，積極引導(dǎo)學生文明上網(wǎng)。針對貼吧上的一些不文明言論，可以最初采取的做法是在貼吧跟帖，進行批評教育。每天上網(wǎng)瀏覽貼吧，在貼吧里發(fā)現(xiàn)不健康帖子時，不再以德育工作者的角色去品評，而是以學生的身份參與討論，提出一些自己的看法，以友好的口吻建議發(fā)帖者以合適的方式表達訴求。一段時間后，貼吧的輿論環(huán)境有了不小的改觀，學生更加理性，氛圍更加和諧。

6、召開思想道德教育的主題班會。

對學生進行思想道德教育還須把思想道德意識灌輸?shù)矫總€學生的意識中。為此，學校要開展了思想道德教育的主題班會。在班會的前期準備中，讓同學們積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽校園網(wǎng)中由網(wǎng)絡(luò)管理員上傳的各種資料訊息。在網(wǎng)絡(luò)上，同學們會查閱到來自各方面的各種資訊，比如有關(guān)地球、自然等環(huán)保方面的；有關(guān)學校、家庭等社會生活的；有關(guān)學習、成績、前途等個人命運的。在閱讀了眾多的資訊后、在主題班會的啟發(fā)教育下，使同學們明白作為一名21世紀的中學生肩負的各種使命。網(wǎng)絡(luò)資訊的感召和主題班會的教育可以共同喚醒沉睡在學生內(nèi)心深處的責任感和使命感。成為學生思想道德教育的又一重要途徑。

篇5

一、全天候?qū)崟r監(jiān)控，助力平安校園

湞江區(qū)教育系統(tǒng)平安校園視頻監(jiān)控平臺整合了全區(qū)62個中小學校園的本地視頻監(jiān)控系統(tǒng)資源，實現(xiàn)了區(qū)教育局對全區(qū)學校的大門、校道、操場、樓道、圍墻等重點部位的實時監(jiān)控。

在區(qū)教育局平安校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心的電視墻上，可以同時顯示36個小畫面和1個大畫面，每個畫面都是一處校園監(jiān)控視頻，所有畫面輪流顯示全區(qū)62個校園、約600個位置的監(jiān)控圖像，清晰地顯示著各校園的大門、校道、操場、樓道、圍墻的實況。在管理平臺上，還可以切換、調(diào)取和放大顯示某校某位置的具體情況，所有的監(jiān)控設(shè)備均安裝了百萬像素高清攝像機、高清數(shù)字錄像機，確保每一個監(jiān)控點都做到了人臉、車牌號等重要信息都能清晰可見。

二、排除安全隱患，守護校園安寧

為使用好校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，保障校園安全。 湞江區(qū)教育局及區(qū)屬學校及時成立校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責定時對校園安全監(jiān)控系統(tǒng)運行情況進行檢查，以保證系統(tǒng)正常運行，目前，湞江區(qū)教育局通過顯示屏全天候監(jiān)控區(qū)屬學校各個角落的即時動態(tài)，隨時掌握各校安全狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，立即采取防范措施，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)每周不定期開展網(wǎng)上巡邏并做好記錄，隨時調(diào)取監(jiān)控錄像進行分析處理，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并整改，進一步推進和諧平安校園建設(shè)。

三、覆蓋校園周邊，震懾犯罪

自校園安全監(jiān)控系統(tǒng)投入使用以來，湞江區(qū)教育系統(tǒng)實現(xiàn)了校園安全全方位、全天候的監(jiān)控，對校園內(nèi)外存在的各類安全隱患和防火防盜以及學生不良行為的教育管理等起到重要的作用。先進的安全管理手段，完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)，為教育行政部門及時有效掌握校園安全信息、制訂教育安全工作預(yù)案創(chuàng)造了條件，使全區(qū)學校的安全管理水平得到了質(zhì)的提升，以前，除了校園內(nèi)部的安全隱患，一些不法分子也趁機潛入校園周邊，校園周邊是發(fā)生校園欺凌事件的高發(fā)地，如今，校園安全監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋校園周邊，進一步加強校園及周邊地區(qū)社會治安防控體系建設(shè)，區(qū)教育局聯(lián)合相關(guān)部門加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力事件，采取相應(yīng)防范措施及時干預(yù)，震懾犯罪，保障廣大師生家長的安全。               

四、多一份守護、多一份放心

篇6

（一）有利于構(gòu)建和諧校園、和諧社會。高校是社會的晴雨表，和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要保障?，F(xiàn)在社會處于轉(zhuǎn)型期，社會矛盾比較復(fù)雜，一些敵對勢力和分裂勢力一直在蠢蠢欲動，妄圖制造事端，阻礙我國的進一步發(fā)展。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，可以凈化校園氛圍，為大學生營造良好的學習、生活的環(huán)境，對于維護校園的正常教學秩序和大學生正常的生活秩序都能夠起到重要作用，從而有利于建設(shè)和諧校園，推動和諧社會的建設(shè)。

（二）有利于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學階段是人生的“黃金時期”，決定大學生成長成才的“黃金階段”。也是大學生“三觀”形成并定型的關(guān)鍵時期。建設(shè)一個健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，可以凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，弘揚社會主義主旋律，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）有利于幫助大學生提高甄別信息的能力。大學生在智商上來說都是“知識精英”。在法律概念上，大學生基本上都已經(jīng)成年。但是，由于我國的教育體制以及家庭教育的影響，大部分大學生生理發(fā)育成熟了，但是心理上還沒有達到與其生理年齡相適應(yīng)的階段，對于網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息的區(qū)分甄別能力還不是很具備，很容易受到一些不良信息的影響而造成思想上的波動。建設(shè)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，能夠有效地幫助大學生提高甄別信息的能力，進而避免大學生思想誤入歧途，也能夠幫助大學生更好地認清社會現(xiàn)實，堅定大學生的理想信念。

二、輔導(dǎo)員在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)發(fā)揮的作用

（一）加強對大學生的教育，打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。當今時代，網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境對于大學生道德人格、文化人格的形成，對于大學生自身的成長成才都產(chǎn)生了巨大的影響。輔導(dǎo)員要適時抓住時機，按照互聯(lián)網(wǎng)傳播的規(guī)律，積極主動地去把握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)，打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，營造一個積極向上，健康的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，這是加強對大學生思想行為有效引導(dǎo)的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員是網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境建設(shè)的重要力量。首先，在建設(shè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境過程中，輔導(dǎo)員要積極參與，用正確的、積極向上的觀念以及理論和優(yōu)秀文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，引導(dǎo)大學生主動去分析、辨別、抵制網(wǎng)絡(luò)上的錯誤信息，及時信息，糾正大學生的錯誤認識，并且要快速解答同學們集中的疑問，澄清事實，將事情在基層就消化解決掉。其次，輔導(dǎo)員要重視對大學生進行網(wǎng)絡(luò)方面的法制宣傳和教育，及時將這些內(nèi)容補充進思想政治教育的內(nèi)容中去，加強大學生樹立“以遵紀守法為榮”的觀念，以形成一種健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境氛圍。

（二）加強對網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的管理監(jiān)督。網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境建設(shè)不能僅僅依靠教育學生，更重要的是要加強管理監(jiān)督。學校要建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，制定嚴格的規(guī)章，加強對于校園網(wǎng)絡(luò)的管理。輔導(dǎo)員要積極配合學校的相關(guān)管理部門，按照校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法，建立所屬學生的IP地址管理庫，了解學生的IP地址分配情況。配合學校加強對校園網(wǎng)BBS論壇、百度貼吧等相關(guān)的學生大量聚集的論壇的管理和監(jiān)督，對于網(wǎng)絡(luò)上的各種不良信息要做到及時發(fā)現(xiàn)、及時刪除，盡可能地將網(wǎng)絡(luò)“匿名性”的不良影響降到最低。

（三）引導(dǎo)大學生進行自我教育，樹立大學生網(wǎng)絡(luò)文明意識。建設(shè)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境主體還是要靠大學生。引導(dǎo)大學生加強自我教育，樹立大學生網(wǎng)絡(luò)文明意識是建設(shè)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的重要途徑。輔導(dǎo)員作為大學生思想政治教育的骨干力量，要在日常工作中加強對大學生進行思想教育，幫助他們樹立正確的思想認識，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的分辨力和甄別力，建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，強化大學生的網(wǎng)絡(luò)文明自律精神，樹立網(wǎng)絡(luò)文明責任意識，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的來源和學習的手段。要引導(dǎo)學生成立網(wǎng)絡(luò)自律組織，發(fā)揮黨團骨干的力量，開展豐富多彩的網(wǎng)上社團活動，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，從而達到構(gòu)建健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的目標。

篇7

新一輪文明單位建設(shè)指導(dǎo)思想是：深入學習領(lǐng)會xx屆五中全會會議、xx規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會議”“學前教育新三年行動計劃”為引領(lǐng)，以“強內(nèi)涵、知難而進;重合作，協(xié)力同心;求優(yōu)質(zhì)，務(wù)實踐行”的普陀教育精神為動力，以區(qū)示范園為新的起點，提升師資隊伍，彰顯辦園特色，進一步提升幼兒園辦園質(zhì)量，使之成為名副其實的區(qū)級示范園。

二、任務(wù)與要求

根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設(shè)要與幼兒園可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合;與提升教職員工思想道德素質(zhì)相結(jié)合;與依法辦園以德立園相結(jié)合;與辦人民滿意的教育相結(jié)合。我們要以時不我待責任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時俱進工作狀態(tài)扎實推進文明建設(shè)，在注重思想道德建設(shè)，加強改進黨的建設(shè)，深化學校內(nèi)涵發(fā)展，提升校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學校社會內(nèi)外互動等方面起示范作用。

三、創(chuàng)建口號：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展

四、主要工作與措施：

(一)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，創(chuàng)建學習型團隊

1.以“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設(shè)項目，提高教師思想政治素質(zhì)

“教書先育人，育人先育己” ，優(yōu)良的師德是成為學習型教師的必要條件。建設(shè)學習型教師隊伍，就要求每一位教師投入師德建設(shè)活動，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展師德教育。在學習和實踐活動中提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感，著力提高教師的道德修養(yǎng)。

2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業(yè)水平

(1)鼓勵教師參加高一層次學歷進修，通過不斷地學習，使自己具有堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學基本功。

(2)加強基本功培訓(xùn)。外聘資深專業(yè)教師分別就舞蹈、聲樂、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功進行集訓(xùn)，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)增加外出培訓(xùn)的機會。為教師提供學習信息和機會，不斷吸收新成果、學習新經(jīng)驗。

(4) 培養(yǎng)骨干教師，建設(shè)名優(yōu)隊伍。培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動隊伍的整體發(fā)展。

3.以搭建展示平臺為媒，提高教師教學實戰(zhàn)能力

通過教師“師德演講”“才能展示”“課件交流”“優(yōu)質(zhì)課”“交流課”等展示平臺，讓每位教師都有自己展示的舞臺，同時有效提高教師教學實戰(zhàn)能力。

(二)凸顯安全工作重點，確保幼兒健康發(fā)展

1.強化校園安全管理

首先優(yōu)化硬件設(shè)施。建設(shè)接送系統(tǒng)、校門監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)，并把校門監(jiān)控系統(tǒng)與110中心并網(wǎng)，提高技術(shù)防控能力。其次不斷增強師生、家長的安全意識。通過安全教育周、主題教育、家訪、家長園地等形式加強安全教育，切實增強師生、家長的安全意識。

2.加強食品衛(wèi)生安全管理

重點加強對食品衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采購關(guān)，嚴禁食物中毒，堅持48小時食物留樣;分管領(lǐng)導(dǎo)要督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，并定期不定期進行檢查，杜絕不良事故的發(fā)生。

3.落實安全工作責任制

建立園長負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、園領(lǐng)導(dǎo)分片掛鉤、各崗位責任到人的責任制，做到安全工作人人有責任，人人都要抓。堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。

(三)深化教育教學改革，營造幼兒優(yōu)質(zhì)學習生活品質(zhì)

1、規(guī)范日常教學的管理。

教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，園領(lǐng)導(dǎo)要加大一日三巡檢查、指導(dǎo)活動力度，指導(dǎo)、督促、檢查日?；顒又芯V要的落實，特別是區(qū)域活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和集體教學活動，堅持以游戲為幼兒的主要活動形式，實現(xiàn)幼兒的快樂學習。

2、師資隊伍優(yōu)化培養(yǎng)。

優(yōu)化幼兒園保教隊伍的培養(yǎng)機制，以職初教師“合格”培養(yǎng)、骨干教師“風格”培養(yǎng)、領(lǐng)軍教師的“資格”培養(yǎng)以及“三大員”的“素質(zhì)培養(yǎng)”為目標，建設(shè)一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新，示范能力的保教隊伍;充分發(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促使教師隊伍整體水平的提升。

3、開展推門聽課、園長預(yù)約聽課制度。

4、加強班級工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，強化教師的管理意識，提高教師的管理水平、協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。

5、鼓勵教師積極使用多媒體等電教手段，豐富教育教學活動，提高現(xiàn)代化教學水平。

6、加強愛國主義、集體主義和社會主義教育

本學年，幼兒園將繼續(xù)堅持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于幼兒健康成長的各項校園文化活動;有計劃地開展愛國主義和法制教育;利用校內(nèi)外宣傳欄、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、對幼兒進行愛國主義教育、習慣的培養(yǎng)、審美情操熏陶;使德育教育始終貫穿于日常生活之中。

四、開展扎實有效的園本教研、規(guī)范課題管理、提高研究的有效性

1、扎實開展園本教研

通過建立教研活動輪崗制、分年多段研討制、不斷豐富園本教研的形式，探索有效的園本教研方式和策略。

2、重視教育科研落地，推進幼兒園辦園質(zhì)量

深入開展區(qū)級課題《營造書香校園文化的實踐研究》，在實踐研究、滲透全園的過程中，搜集、完善過程資料，做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，同時，將積極輻射研究成果，進行滾動研究，促進研究的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。

五、關(guān)注校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)“書香校園”特色

1、創(chuàng)設(shè)多元和諧文化。以“團結(jié)、合作、求實、創(chuàng)新”的精神為核心，營造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化。以校園文化建設(shè)為載體，開展好“我與師德規(guī)范”、“讀教育專著，寫教育人生”學習體會活動，使校園生活的每一處環(huán)境，每一個細節(jié)，都充分體現(xiàn)出校園文化的內(nèi)涵，營造多元、民主、開放、健康、和諧的文化氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

2、有效發(fā)揮宣傳作用。要積極發(fā)揮幼兒園校園網(wǎng)的優(yōu)勢，加強對外宣傳，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、家校互動、滿天星家園小報等媒體，廣泛開展宣傳活動。同時要加強與區(qū)文明辦的溝通與聯(lián)系，及時匯報、交流文明創(chuàng)建和諧校園的進展情況，積極爭取指導(dǎo)、幫助和支持，不斷提高我園文明和諧校園創(chuàng)建質(zhì)量和水平。

六、構(gòu)建家園互動機制，提高家園工作的有效性

1、定期召開家長會和家委會，聽取家長的意見和建議，共同商討幼兒園的大事。

2、完善家園和諧，不斷改進家園溝通策略，充分利用校園網(wǎng)，創(chuàng)造家長與教師、家長與家長之間互動交流學習的機會，并結(jié)合我園園本課程，老師要不失時機的向家長推薦好書，開展書香漂流活動，向家長宣傳教育科學知識，傳遞教育動態(tài)，完善幼兒成長檔案，以體現(xiàn)我園書香校園特色，提升教師家長的雙向交流水平。當孩子有進步，或者在幼兒園獲得獎勵時候，用海報美麗的圖形和生動的說明及家園聯(lián)系冊的形式，傳達給家長，建立一個和諧快樂的家校教育基地。

3、認真填寫幼兒發(fā)展手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時了解家長的想法和要求，進一步完善工作。

七、繼續(xù)強化服務(wù)意識，細化后勤管理，取得效率和效益

1、后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，積極做好后勤保障工作，充分發(fā)揮各要素的作用，樹立以保教為中心的整體觀念處理好前勤和后勤的關(guān)系。

2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

3、科學管理物品，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，發(fā)揮出園內(nèi)儲存物品的使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。

篇8

一、抓好精神文明隊伍建設(shè)

1、建立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，制訂了精神文明建設(shè)工作考核制度。首先能抓好精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強宣傳，利用早讀班會課、黑板報式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日行政和值日教師、值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進行公布，并作好記錄，結(jié)果與班級、團隊考核直接掛鉤。

5、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，定期舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強精神文明建設(shè)工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

6、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學生會干部隊伍，加強大隊干部的能力，提高為學生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校大膽利用大隊干部擔任督導(dǎo)檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查以及檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導(dǎo)學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。

二、抓好精神文明陣地建設(shè)

1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。自胡總書記提出“八榮八恥”觀點以后，我校迅速掀起。標語橫幅櫥窗宣傳，并根據(jù)校情提出了更為切合學生實際的“校內(nèi)八榮八恥”，班會宣傳一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。藝術(shù)節(jié)編排節(jié)目，有力地推動了精神文明建設(shè)工作的開展。

2、充分利用廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的精神文明建設(shè)教育。

3、加強對學生的愛國主義教育。利用班會，各班認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。

4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學生開展豐富多彩的教育活動。每學期舉行主題突出班隊觀摩活動，加強學生的精神文明建設(shè)教育。

5、課堂是學校精神文明建設(shè)教育的主陣地，教師是學生精神文明教育的重要角色，為了全體教師把精神文明建設(shè)教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《環(huán)境教育》、《法法制教育》《校園安全你我他》《預(yù)防專題教育讀本》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。

三、開展“爭做一名合格的中學生”主題教育活動。

1、教育學生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵；在學校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的好伙伴；在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人。

2、配合《加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的小學生”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。

四、重視家庭教育

1、能注重家長學校的建設(shè)，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校——社會——家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理。

2、能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都舉行不同年級學生家長學?；顒樱尲议L了解對孩子教育教學的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。

五、以班隊活動為載體，促進精神文明建設(shè)工作的開展。

1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為精神文明建設(shè)工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓精神文明建設(shè)于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀精神文明建設(shè)教育基地；利用學校廣播及板報、墻報等系統(tǒng)對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動等。

2、能加大貫徹《中學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴格的訓(xùn)練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W生心理素質(zhì)，并認真開展我校的精神文明建設(shè)課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視精神文明建設(shè)的科研工作，提高決策的科學性。

能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導(dǎo)方針，對學生進行講科學，愛科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

七、加強法制教育

篇9

伴隨著辭舊歲的鐘聲，XXXXX學院團委宣傳部抓住機遇，披荊斬棘，迎難而上，扎扎實實，譜寫了共青團宣傳工作新的篇章，走過了她成功的20__年，回首過去的一年，團委宣傳部緊緊圍繞學院中心工作和校團委的工作計劃，堅持以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神為指導(dǎo)，以學院“迎評”工作為契機，以營造濃厚的校園文化氛圍，正確的政治輿論氛圍為根本任務(wù)，以服務(wù)于廣大團員青年的為展現(xiàn)當代大學青年精神風貌為根本宗旨，以全方位，多角度、多層面立體化展示團學工作動態(tài)為基點，以思想政治教育和宣傳黨團精神為中心，實現(xiàn)了校團委宣傳部工作全方位的改革，取得輝煌的成果。

一、始終堅持“改革”和“發(fā)展”的方針，以思想政治教育和科學理論的傳達為中心，以解放思想謀求發(fā)展，以加強改革求發(fā)展，堅定不移地走發(fā)展之路。

（一）解放思想謀求發(fā)展，校團委宣傳部緊扣20__年度校團委工作計劃和《20__年秋宣傳部工作計劃》；以解放思想為先導(dǎo)，更新觀念、鼓舞斗志、開拓進取，為20__年校團委各項工作圓滿完成營造了良好的輿論氛圍和思想準備。校團委宣傳部在年度工作中始終抓住思想政治教育和宣傳這個中心環(huán)節(jié)，全面地宣傳黨的十六大精神和“三個代表”重要思想及團的十五大精神，積極引導(dǎo)各二級學院分團委宣傳部長和龐大宣傳委員轉(zhuǎn)變宣傳工作的思想，更新觀念。與此同時，校團委宣傳采用不同形式的座談會，宣傳干部培訓(xùn)等方式開展宣傳工作思路和方法的探討，把理論學習、研究共青團宣傳工作，科學引導(dǎo)和管理實踐結(jié)合起來，鼓勵和激勵廣大宣傳骨干和團員青年增強政治敏銳感、培養(yǎng)較高的政治責任感和政治榮悟，樹立全面、改革、發(fā)展意識。

（二）加快改革求發(fā)展。20__年度，校團委宣傳部進一步加大改革的力度，拓寬宣傳部工作的口徑和思路。一是確立宣傳部的中心工作為加強廣大團員青年的思想政治教育和科學理論宣傳的力度。改變傳統(tǒng)宣傳部作為“辦展板”、“打海報”的代名詞，在以此中心工作的基確的前體下，開展了“黨的十六大”精神宣傳專題報告，團十五大精神宣傳的座談以及“三個代表”重要思想宣傳的相關(guān)活動，并以團員思想評價工作為突破口，對全校團員青年進行了思想的全面總結(jié)和評價。二是進一步升華和提升廣大宣傳干部的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以考核制度的改革和評比制度改革為核心的內(nèi)部管理體系。在全校范圍內(nèi)開展了宣傳干部院訓(xùn)，聘請資深和經(jīng)驗豐富的老師講課。三是進一步加強社會化為取向宣傳機制改革。校團委宣傳部以有利于提高我校及我院團學工作在社會中的影響力和知名度，有利于加強與其它高校宣傳部工作經(jīng)驗交流，有利于為地方民族經(jīng)濟的發(fā)展搖旗吶喊，有利于保障團學工作的全方位、立體化宣傳為宣傳部社會化改革的取向標準，分別加強了與其它各兄弟院校團委宣傳部的聯(lián)系，與校外媒體合辦專欄宣傳我校團學工作，參與到地方經(jīng)濟發(fā)展中，以生物科學技術(shù)學院分團開展了清江環(huán)保行等系列活動。四是確保校內(nèi)各分團委團總支宣傳部的統(tǒng)一性和整體性。形成強大的宣傳陣地。通過各分團委、團總支宣傳聯(lián)誼，聯(lián)合承辦校團委大型活動為途徑，加強各宣傳部之間的交流與合作，同時也鼓勵各二級學院分團委直屬系部團總支根據(jù)本專業(yè)情況，開展富有專業(yè)特色的宣傳活動，做到有分有合，統(tǒng)分結(jié)合。五是在舉辦和搞好傳統(tǒng)的活動的同時，根據(jù)團當前的事實，尋找宣傳工作新的增長點和亮點，即做到工作有連續(xù)，又做到了工作的創(chuàng)新。20__年度校團委宣傳部除在做好傳統(tǒng)工作的同時，大力拓展新的工作思路和方法。六是積極探索和尋找新的載體來宣傳我校團學工作及以傳達上級組織的精神，宣傳科學的思想理論。校團委宣傳部先后采用舉辦演講等活動形式，利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介來宣傳我校團學工作和科學理論，并試圖尋找新的模式和媒介。

二、始終堅持營造濃厚的校園文化氛圍、輿論氛圍為根本任務(wù)，以服務(wù)廣大團員青年和展現(xiàn)當代大學生風貌為根本宗旨，突出實效，突出重點，堅

定不移地走宣傳部特色發(fā)展的新路子。

按照校團委20__年度工作計劃和校團委宣傳20__年秋季工作計劃，校團委宣傳部在營造校園文化氛圍和輿論氛圍，服務(wù)廣大團員青年展現(xiàn)當代青年大學生青神風貌，走宣傳部特色發(fā)展向前邁出堅定的一大步，取得了顯著的成績。

（一）著眼于科學理論武裝人，優(yōu)秀作品鼓舞人，調(diào)整宣傳部工作結(jié)構(gòu)，形成特色，在營造校園文化氛圍和輿論氛圍上有新的突破，校團委宣傳部按照局部創(chuàng)優(yōu)勢，整體上水平的思路，加大科學理論的宣傳力度，先后下發(fā)了《關(guān)于加強我校團員青年思想政治教育實施意見》、《關(guān)于開展我校團員青年的思想評價工作》等文件，確立了以各班團支部為基本單位的宣傳陣地；同時各二級學院分團委、直屬系部團總支參與組織、協(xié)調(diào)，校團委宣傳考核、評價的工作體系逐步形成。除利用組織機構(gòu)來進行宣傳外，還充分利用其它手段和媒介，校團委宣傳部更新團委網(wǎng)頁，及時傳達有關(guān)精神，反映團學工作動態(tài)。在營造政治輿論氛圍的同時，校團委注重加強校園文化氛圍的營造，先后與大哲社聯(lián)合舉辦“西部大開發(fā)”論壇、影視論壇、讀書征文、“迎評在我心中演講賽”、公益宣傳設(shè)計大賽等活動。規(guī)范化管理學校部分刊物，與生物科學技術(shù)學院團委宣傳聯(lián)合舉行評刊大會，利用評價和考核的方式加強對部分刊物的政治影響和輿論監(jiān)督，引導(dǎo)其刊物以營造濃厚的校園文化氛圍和輿論氛圍為出發(fā)點。

（二）立足和服務(wù)于廣大團員青年，展現(xiàn)當代大學生青年的精神風貌。“服務(wù)出成效，服務(wù)出真知，服務(wù)見真情”是團委宣傳部在轉(zhuǎn)服務(wù)觀點上的特色。團委機關(guān)刊物《團學通訊》開辟專欄，反映廣大團員青年的困難；力爭求的解決的辦法，同時也開辟專欄，及時報到在德、智、全、美等各方面突出貢獻的人才，宣傳典型、以典型和模仿帶動全校團員青年積極向上，努力奮斗。

三、始終堅持全方位、多角度、立體化的報道，宣傳我校團學工作的基點，廣泛的開展精神文明宣傳和建設(shè)活動。堅定不移地走展示我校團學工作和狠抓精神建設(shè)的發(fā)展道路。

（一）在20__年度工作中，校團委宣傳部廣泛地利用校內(nèi)外媒體宣傳機構(gòu)，深層次、全方位、多角度地報道我校共青團工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，先后在校內(nèi)外媒體上反映我校共青團工作的文章共有五百多篇，電視、網(wǎng)絡(luò)報道五十多次，共辦展板兩百多塊，共辦共青團櫥窗30多次，海報一千多張。成功出版發(fā)行團學通訊三期，《民院青年報》兩期報得了團學工作宣傳報道的大料子。

（二）根據(jù)學工部和校團委相關(guān)要求，為加大我校精神文明建設(shè)，在公民道德家庭綱要版本兩周年之際，校團委宣傳部成立了精神文明建設(shè)監(jiān)督崗，各二級學院、直屬系部也成立了相應(yīng)的精神文明建設(shè)監(jiān)督崗。推動了我校精神文明建設(shè)；為迎接國家教務(wù)水平評估工作作了先前的準備。在以校園文明建設(shè)為突破口的基礎(chǔ)，精神文明建設(shè)取得了豐碩的成果。

走過了20__年，學校又進入了一個新的發(fā)展階段和緊要關(guān)頭，20__年校團委宣傳部共和的大體思路是：在圍繞學院和校團委的工作計劃，踏實的開展各項工作，同宣傳部繼續(xù)深入貫徹和落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神，以改革為發(fā)展的動力，全面推動學校共青團宣傳工作。即做到堅持一個中心，抓好四項工作，努力實現(xiàn)兩個目標，即“一四二”工作計劃。

（一）堅持以思想政治教育，科學理論宣傳營造濃厚的校園文化氛圍和政治輿論氛圍。

（二）四項基本工作：

1、加強精神文明建設(shè)，抓好精神文明監(jiān)督崗的工作，建立完善的機構(gòu)和考核、評價、管理體系。

2、成立宣傳中心。校團委成立宣傳中心，各二級學院分團委、直屬系部團總支宣傳部成立相應(yīng)的宣傳中心。宣傳中心、直屬各分團委，團總支宣傳部，由記者站、海報展板、書畫組、公文秘書組，思想政治宣傳研究中心四部分組成。

3、加加對原社團聯(lián)合會所管宣刊物的管理、監(jiān)督和考核。一力支持《團學通訊》的組稿，力爭把《團學通訊》辦成全州、全省最有影響力的青年雜志，確?！秷F學通訊》的稿源，同時也加強《團學通訊》的引導(dǎo)、監(jiān)督和考核。

4、利用各種載體，全立位、多角度地展示我校團學工作，搞好團委網(wǎng)頁的文件的更新，加強同外界高校的聯(lián)系，探索和研究團委宣傳工作的新思路、新方法和新問題，為迎評工作營造良好的氛圍，搞好團委宣傳部常規(guī)工作的開展。

（二）力爭實現(xiàn)兩個目標

1、團委宣傳工作有新的發(fā)展，新的突破。

廣大宣傳干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步上升，共青團宣傳工作理論探討有新的突破，工作效益明顯提高，作為共青團工作的重要組成部分，宣傳工作活力顯現(xiàn)，精神文明建設(shè)更上新臺階。

篇10

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照教育方針和上級有關(guān)精神要求，著力體現(xiàn)“自信是成功的基石，是健康人格的顯著特征，是推動人不斷進取的動力系統(tǒng)和心理支撐”這一根本規(guī)律，在“揚起自信的風帆”教育理念引領(lǐng)下，構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系。

二、總體目標

校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

三、工作原則

1、堅持弘揚時代主旋律，有利于提高學生的思想道德和文化素質(zhì)。

2、堅持抓特色、創(chuàng)品牌，突出不同區(qū)域、不同活動的特色和育人功能。

3、堅持整體氛圍營造充分體現(xiàn)教師和學生的主體性。

四、內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計

1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

（1）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)：

思想道德：名人宣傳欄（每月一名人）、評比欄、校園新聞、警示牌（節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草）

文化素質(zhì)：英語走廊、教學動態(tài)展示欄、英語伴你成長

科技教育：氣象觀測站、科學家掛像、班級圖書角

藝術(shù)教育：學校整體建筑風格、學校大門、操場圍墻圖文、我有一雙靈巧的手專欄

心理教育：知心小屋

安全教育：警示牌、宣傳欄

（2）組織豐富多彩的校園文化生活。

堅持開展符合學生特點、引導(dǎo)學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

學校：學校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導(dǎo)學生參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

各部門：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學生的業(yè)余生活陣地。如：

教導(dǎo)處：古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽

德建組：六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?；顒?。

體音美組：運動會、各單項賽

各班隊：要利用班隊會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活，讓全校學生自主參與，豐富第二課堂內(nèi)容。

（3）建設(shè)良好的校風。

結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校服等形式，形成自己的特色，使全體教師、學生在認識自我、改變自我、超越自我校訓(xùn)的引導(dǎo)下，逐步確立校風，促進學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

2、開展校園文化教育

（1）運用學生喜聞樂見的形式進行教育。

組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。