導語：如何才能寫好一篇科普講座心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   宣傳科普活動心得    今年太倉市全國科普日的活動主題是“節(jié)約能源資源，共建綠色太倉”。我中心根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)的工作特點，高度重視，認真組織，緊扣主題，充分調(diào)動廣大職工的積極性，開展了多種形式的宣傳講座和義診咨詢活動。

   9月18日，我中心組織部分青年醫(yī)務工作者到我中心轄區(qū)內(nèi)的敬老院，為孤寡老人及部分活動不便人員進行義務診治同時免費測量血壓，并對老人關(guān)心的健康問題進行了回答。

   9月20日，我中心又安排相關(guān)工作人員在人員密集地區(qū)進行了一次義診咨詢活動，宣傳高血壓等慢性疾病的相關(guān)預防保健知識。

   9月26日，我中心邀請疾控中心相關(guān)問題的專家，在岳王學校進行了一堂肺結(jié)核等相關(guān)傳染病的科普教育活動。

   經(jīng)過近一個月的活動，我中心深刻感受到廣大人民群眾對科普知識的渴求，也深感中心平時對相關(guān)知識普及的欠缺。在今后的工作中，我中心將繼續(xù)開展此類活動，使之成為常態(tài)化，以滿足人民不斷增長的知識需求。

   宣傳科普活動心得

   根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》（城科協(xié)發(fā)〔20xx〕4號）文件精神，東崗西路街道于20xx年9月15日—9月21日開展了20xx年全國科普日活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

   一、新媒體科普傳播系列活動

   街道、社區(qū)通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區(qū)群眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。

   二、校園科普聯(lián)合行動

   農(nóng)民巷東社區(qū)于9月15日聯(lián)合轄區(qū)崇雅藝術(shù)學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環(huán)境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區(qū)進修附小進行展覽，為熱愛書畫藝術(shù)的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現(xiàn)出小作者們對未來美好環(huán)境的暢想，也進一步提高了轄區(qū)居民對垃圾分類的認識。

   三、基層科普聯(lián)合行動

   9月17日，平?jīng)雎飞鐓^(qū)組織科普志愿者在社區(qū)會議室開展了“創(chuàng)新引領(lǐng)時代智慧點亮生活”科普活動。志愿者們現(xiàn)場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志愿者現(xiàn)場解答、向孩子們發(fā)放科普知識手冊等方式，普及了現(xiàn)代智能科技知識。

   通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區(qū)群眾的科學文化素質(zhì)，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍內(nèi)營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。

   宣傳科普活動心得

   一、德育處召開班主任和科學組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內(nèi)容。

   二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。

   三、全校各班班主任組織開展以“科技創(chuàng)新”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的種植、養(yǎng)殖科技知識。此外，還對學生進行衛(wèi)生健康、心理疏導、環(huán)境治理、抵制等活動。

   四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內(nèi)容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創(chuàng)新感言、繪畫、手抄報等。

   五、學校“紅領(lǐng)巾”廣播站，每周星期三開播科普知識。

   六、美術(shù)教師在美術(shù)課上指導學生創(chuàng)作科學幻想畫；信息技術(shù)課上，老師組織學生上網(wǎng)查科普資料，觀看科普動畫視頻；科學教師在興趣活動課上指導學生進行科技小制作。

   七、每天開放學校圖書室，向?qū)W生借閱科普圖書。

篇2

（一）以實施科技項目為抓手，加速科技成果轉(zhuǎn)化。

近年來，我縣圍繞發(fā)展精品農(nóng)業(yè)、提高農(nóng)業(yè)整體效益的目標，整合科技資源、增加農(nóng)業(yè)科技投入，大力開展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品核心技術(shù)攻關(guān)，重點組織實施農(nóng)業(yè)新品種選育、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程技術(shù)等重大農(nóng)業(yè)科技專項項目，研究和突破一批關(guān)鍵技術(shù)，提高優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品科技含量和生產(chǎn)技術(shù)水平。近年來，先后實施國家創(chuàng)新基金，省、市、縣級星火計劃、科技富民強縣專項計劃、成果推廣等農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展領(lǐng)域科技計劃項目20多個。通過項目實施，加快了農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步，一批農(nóng)業(yè)和民生先進科研成果得到有效轉(zhuǎn)化。其中“威靈仙野生變家種及規(guī)范化種植研究”獲得國家科技創(chuàng)新基金立項和市科技進步三等獎，“甜菊新品種‘菊隆5號’高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣應用”通過省級科技成果鑒定，并獲市科技進步二等獎?！岸啻巫⒁阂簤簲U張手法松解治療肩周炎”、“喜炎平注射液聯(lián)合核黃素磷酸鈉注射液治療小兒手足口病臨床療效研究”等10項醫(yī)療衛(wèi)生科技成果通過市級科技成果鑒定，并在縣內(nèi)得以推廣，取得了良好的社會效益。

（二）以開展科技培訓為依托，提高農(nóng)民整體素質(zhì)。

近年來，我縣以提升農(nóng)民科技種養(yǎng)水平為目標，圍繞農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，結(jié)合農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民實際需求，通過健全培訓體系，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式，增加培訓投入，全面提高農(nóng)民接納和應用農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力。一是實施了“百、千、萬”科技培訓工程。按照“圍繞主導產(chǎn)業(yè)，培訓專業(yè)農(nóng)民，進村辦班指導，發(fā)展一村一品”的思路，以講求實用、實際、實效為原則，實施了“百、千、萬”科技培訓工程。創(chuàng)新推出了“專家+示帶戶+貧困農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+推廣部門+農(nóng)戶”和“農(nóng)民點菜、專家下廚”等新型培訓模式，實現(xiàn)了專家與農(nóng)民進行“零距離”技術(shù)指導，解決了農(nóng)民生產(chǎn)中的技術(shù)難題，帶動發(fā)展了一批高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。近三年，我縣共舉辦科技培訓班40余期（次），受訓人員達1.6萬余人(次)，發(fā)放技術(shù)資料近4萬余份(冊)。二是開展了“科技服務返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓”。為進一步提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工的擇業(yè)能力和就業(yè)競爭力。我縣在10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦“科技服務返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓”15期，重點培訓了臍橙、蔬菜、甜葉菊、果業(yè)、烤煙種植和生豬、水產(chǎn)、蜂蜜養(yǎng)殖等知識，印發(fā)技術(shù)資料8000余份，培訓農(nóng)民3200余人(次)。三是培育了一批科技示范戶。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評選培育了200余戶科技示范戶，通過示范戶把先進種植技術(shù)輔射帶動周邊農(nóng)民，提升了全縣農(nóng)民科技種植水平。四是表彰了一批農(nóng)村科技致富標兵。近年來，我縣農(nóng)村涌現(xiàn)了一大批有知識、懂經(jīng)營、善管理的種植、養(yǎng)殖、加工業(yè)致富能人，他們不僅自己率先致富，而且?guī)訌V大農(nóng)民共同富裕，成為廣大農(nóng)村最具潛力的創(chuàng)業(yè)資源和最具帶動力的致富典型。為鼓勵先進，我縣開展了農(nóng)村科技致富標兵評選活動。共評出了果樹種植、煙葉種植、甜葉菊種植、蔬菜種植、水稻種植、園林種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等9個產(chǎn)業(yè)54名農(nóng)村科技致富標兵，為推動農(nóng)業(yè)科技進步和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了示范帶動作用。

（三）以科技示范基地為平臺，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

近年來，我縣以建立科技示范基地為手段，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，以示范促推廣，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是打造了一批科技示范基地。根據(jù)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)特點及產(chǎn)區(qū)分布，按照規(guī)?；?、集約化的要求，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建了精品臍橙、無公害蔬菜、優(yōu)質(zhì)煙葉、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、高產(chǎn)甜葉菊、高效花卉等科技示范基地42個，推廣應用測土施肥、節(jié)水滴灌、生物肥料、生物農(nóng)藥和物理防治新技術(shù)116項，引進推廣高產(chǎn)水稻、蔬菜、油茶、甜葉菊新品種98個，打造了生態(tài)、環(huán)保、循環(huán)農(nóng)業(yè)，為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了示范。二是建立了一批甜葉菊科技服務站。在全縣甜葉菊種植鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了一批甜葉菊科技服務站，通過科技服務站，把甜葉菊仟插育苗、有機種植、病蟲害綜合防治等最新的技術(shù)以最快的速度在全縣予以推廣。三是創(chuàng)建了“縣無公害農(nóng)業(yè)科技服務展示基地”。在吉埠鎮(zhèn)創(chuàng)建了“縣無公害農(nóng)業(yè)科技服務展示基地”，基地主要介紹了我縣發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的政策和措施、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)要點及生物農(nóng)藥和生物肥料的使用等，以實物形式展示了我縣吉埠貢芋、陽埠腐竹等無公害農(nóng)產(chǎn)品，以農(nóng)業(yè)科技書籍、科普掛圖、農(nóng)業(yè)科技培訓視頻點播等形式展示了技術(shù)要領(lǐng)。四是建設了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。按照“保護大生態(tài)，整合大產(chǎn)業(yè)，挖掘大文化，發(fā)展大旅游，打造大品牌”的發(fā)展思路，我縣高起點、高標準、高質(zhì)量開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設工作，通過將農(nóng)業(yè)、科技、林業(yè)、水利、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)等涉農(nóng)資金進行捆綁，實行集中項目資金重點打造，通過技術(shù)協(xié)作、技術(shù)攻關(guān)和試驗示范，不斷提高示范區(qū)科技應用水平，現(xiàn)已形成了“規(guī)?；厣N養(yǎng)、精深加工、客家風情、民俗文化、農(nóng)事體驗、觀賞農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游”為主體的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。2010年10月，縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)成功申報為省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。2011年縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園被認定為市級農(nóng)業(yè)科技園。2012年1月，縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)被國家農(nóng)業(yè)部認定為第二批國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。同時，堅持以農(nóng)業(yè)科技園為孵化器，積極推廣了臍橙、甜葉菊、無公害蔬菜、油茶、花卉等優(yōu)勢農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，推動農(nóng)業(yè)科技進步。

（四）以培育龍頭企業(yè)為重點，不斷提高產(chǎn)業(yè)競爭力。

我縣充分發(fā)揮政府的主導作用，鼓勵和支持農(nóng)業(yè)大戶和工商企業(yè)興辦農(nóng)業(yè)科技企業(yè)，運用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)發(fā)展精品農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營。一是培育壯大農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。我縣堅持把培育壯大龍頭企業(yè)作為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，通過政策扶持、資金投入、招商引資和強化服務等手段，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)快速健康發(fā)展。2012年，全縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)達69家，其中“譜賽科（）生物科技有限公司”、“綠宏實業(yè)有限公司”、“農(nóng)業(yè)生物科技有限公司”等3家企業(yè)獲省2012年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級龍頭企業(yè)榮譽稱號。二是積極提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。我縣在項目、資金、人才、用地等方面落實了優(yōu)惠政策，支持有條件的企業(yè)，通過與農(nóng)科院開展產(chǎn)學研合作，組建農(nóng)業(yè)科技研發(fā)中心、產(chǎn)學研基地、技術(shù)經(jīng)濟合作組織，增強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。同時，通過龍頭企業(yè)和合作組織的技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新及牽引帶動，引導基地和農(nóng)戶提高商品化意識，實施標準化生產(chǎn)，極大地提升了產(chǎn)業(yè)競爭力。目前已發(fā)展臍橙、蔬菜、甜葉菊、腐竹等特色產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民專業(yè)合作社40個多個，形成了“公司+基地（合作社）+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)利益共同體的生產(chǎn)模式，實行訂單生產(chǎn)，大力提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營集約化程度，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)、企業(yè)與農(nóng)戶“三贏”的目標。

篇3

一、扎實推進農(nóng)村遠程教育工程教學應用工作

*市把扎實推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用，努力提高工程使用效益作為全市促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措，堅持“分類要求、區(qū)域推進”的原則，立足“教師培訓和技術(shù)服務”，緊緊抓住“行政推動、活動促進、強化指導、評估考核”四個環(huán)節(jié)，全市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用工作取得了長足進展。具體做法是：（1）教學應用實行實名制課程表。全市*所農(nóng)村中小學“多媒體教室”、“光盤播放室”普遍實行了教師實名制課程表，把遠教課堂應用的責任落到每位教師的頭上。模三項目校參與應用任課教師達到80%以上，學科普及達到70%；模一、二項目校參與應用任課教師達90%以上，學科普及達到80%。三個模式項目校的教學班的普及率達到100%。（2）初中信息技術(shù)學科納入教學質(zhì)量檢測科目。全市412所公、民辦初中配備了計算機考試系統(tǒng)，自行研發(fā)、建設初中階段信息技術(shù)學科課堂訓練與考試題庫，信息技術(shù)學科正式納入教學質(zhì)量檢測體系，目前，已組織了兩次統(tǒng)一考試。（3）多媒體教學“班班通”設備增加近千套。今年，*、*、*、*等縣（市）已配備多媒體教學設備903套，市直學校多媒體教學設備教學班普及率達到64%。（4）信息技術(shù)教學應用全員培訓實行考核認證。組織編印了《*市中小學教師信息技術(shù)教學應用培訓教程》，以鄉(xiāng)、校為單位進行教師全員培訓；對1962年元月1日以后出生的35660名教師用三年時間進行分期考核認證，并作為提拔任用、職稱晉升的必備條件。全市13527名教師已參加了首批認證考試，合格教師9233名，合格率達68%。（5）遠教工程技術(shù)支持服務體系初步建立。經(jīng)過近三年積極探索，初步建立起“內(nèi)部市場化、微利運行、服務教育”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)設點、縣上統(tǒng)籌、全面覆蓋”的有*特色的遠教技術(shù)服務支持體系，基本保障了全市中小學遠教設備的正常運行和光盤資源的及時供給。

二、*縣大力開展“劃區(qū)聯(lián)片”教研

*縣經(jīng)過長期的實踐和研討，探索出了一條“劃區(qū)聯(lián)片”校本教研新路子，有效的解決了農(nóng)村學校規(guī)模小、軌制少、師資弱、骨干缺，教研活動開展難的問題，提高了課堂效率和教學質(zhì)量，推動了農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展。具體做法是：（1）靈活分片，形成教研共同體。根據(jù)學校規(guī)模、條件、辦學水平差異的實際，堅持就近聯(lián)片、資源互補的原則，將全縣38所初中劃分為五個片區(qū)，由活動所在地學校校長任片長，承擔規(guī)劃組織任務，縣教研員根據(jù)所包學科深入片區(qū)，參與指導教研活動。（2）多軌并行，不斷拓寬教研渠道。主要形式有：一是聽課議課活動，主要有“同課異構(gòu)”、“課例引導”、“課型構(gòu)建”等活動形式。二是問題研究。每次活動結(jié)束前，以學校為單位遞交一個教育教學活動急需解決的具體問題和困惑，組織教師交流討論。教研員進行搜集整理，以“問題”作導引，安排下一輪教研活動的主題，或者把一些“問題”作為課題，進行“課題”招標，下放到基層學習進行周期性深入研究。三是專題講座。對教學中操作方法方面的問題，責成骨干教師提早準備，在片區(qū)教研活動中對話交流，專項指導。對涉及思想方法層面問題，則設計集中式的講座指導。四是常規(guī)交流。每月由片區(qū)組織一次常規(guī)展評交流活動，由各校學科教研組長，介紹本校集體備課做法、常規(guī)要求特點，管理創(chuàng)新特點，推薦本校本月優(yōu)秀教師常規(guī)在片上進行展評。五是片區(qū)論壇。每學期，集中安排兩輪片區(qū)論壇，形式自由、主題明確，內(nèi)容豐富，如讀書心得、案例反思的交流、“教育故事”的即興演說、課題成果的匯報交流等。六是精英擂臺。以片區(qū)為單位選拔出課堂教學優(yōu)秀教師，到各片區(qū)巡回講課、說課，最后精選部分精英以擂臺比武形式在全縣進行展示。（3）全程監(jiān)控，建立層層落實機制。對每次教研活動，建立跟蹤評價卡。對青年骨干教師，建立專業(yè)成長檔案。對學校及教師建立激勵評價機制。“劃區(qū)聯(lián)片”教研活動的開展，使得廣大校長和教師在實踐中得到錘煉和提升，有力促進了學校間的交流，是一條破解農(nóng)村教育發(fā)展難題的好思路。

篇4

我已跨進87歲高齡，按照中醫(yī)提出的10條健康標準（眼睛有神、聲息和、大便通暢、小便通暢、體形適中、牙齒堅固、腰腿靈便、脈搏正常，飲食有節(jié)，起居準時），我基本符合要求。如今我還能讀書寫作、打球跑步，并能參加一些力所能及的社會活動，沒有出現(xiàn)明顯的老態(tài)龍鐘。這大概得益于我長期堅持的“三勤四有”養(yǎng)生法。

堅持“三勤”防衰老。首先是勤動腿。80歲以前我每天堅持慢跑，8C歲以后改為散步。散步是老年人最好的運動，既安全又簡便。我散步的時間隨季節(jié)而變，春、秋兩季，每天早飯前到公園或河邊散步半小時至1小時；冬季早飯后進行陽光浴，每次背風散步半小時；夏季天氣炎熱，傍晚迎著涼風散步半小時。散步時我昂首挺胸，心無旁騖，由慢到快，堅持不懈。如今，我未出現(xiàn)“三高”癥狀，平時手提十幾斤重的物件一口氣登上4樓，腿不軟，心不慌，這全是長期勤動腿的收獲。其次是勤動手。退休后，買菜做飯、打掃衛(wèi)生之類的家務活，全是我和老伴共同料理。別看這些家務事瑣碎，它們對身體特別是對雙手的鍛煉大有好處，譬如洗菜切菜、掃地抹灰，都活動了雙手。每天做點家務事，我感覺心情充實，精神愉快。忙完家務以后的空閑時間，我醉心于練習書法。中國的書法藝術(shù)具有“養(yǎng)性情、滌煩襟、破孤悶、釋躁心、迎正氣”的功能。長期堅持練習書法，讓我有一種“不知老之將至”的感覺。其三是勤用腦。家中訂有多種報刊，我每天都認真閱讀，重要文章都作了筆記。一旦有了感受或心得，我便寫成稿子寄到報刊社，也發(fā)表了不少。讀書和寫作不僅給我精神上帶來快樂，而且讓我豐富了知識，提高了認知能力，延緩大腦衰老。

做到“四有”益健康。第一，有個好心態(tài)。心態(tài)好壞主要體現(xiàn)在“比”字上。我從來不和別人比收入多少和職位高低。我總是想：人老了，不能患得患失，應始終保持一顆平常心，淡定看得失，淡泊對名利，冷眼望浮華，坦然觀生死，得意時不張狂，失意時不頹喪，心里充滿陽光，充滿朝氣，每天都是好日子。第二，有個好習慣。我不抽煙、不喝酒、不打麻將，每天都做自己感興趣的事情。《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等電視節(jié)目我每天必看，以了解國內(nèi)國際大事，保持思想上與時俱進。幾十年來，我堅持做到作息有時、飲食有節(jié)、生活有序、勞逸有良、有病早治、無病早防，平時注意學習自我保健知識，講究清潔衛(wèi)生。由于養(yǎng)成了按時飲食、起居、鍛煉的好習慣，保證體內(nèi)生物鐘有條不紊地運行，我身體才會這么健康。第三，有個小目標。退休前，我曾從事過科協(xié)工作，退休后擔任縣老年體育科學學會會長，于是我把老年體育科普宣傳工作當做發(fā)揮余熱的陣地。20多年來，我定期舉辦健康知識講座，不計報酬，不辭辛苦，哪里需要就到哪里去。我還把自己的體會編成《養(yǎng)生保健一得集》一書，無償送給老年朋友，滿足大家渴望健康的需要。第四，有群好朋友。我的興趣愛好比較廣泛，善結(jié)人緣，廣交朋友，身邊常有書友、畫友、詩友、文友、球復、花友、棋友、聊友相聚，晚年生活不孤獨、無寂寞。

責編/花語

篇5

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國的疾病譜和死因譜已發(fā)生變化.一些慢性非傳染性疾病如高血壓、腦卒中的發(fā)病率及危險因素已呈明顯上升趨勢。腦卒中不僅嚴重威脅人們的健康，而且治療費用昂貴.如果不對這類疾病進行干預，將制約經(jīng)擠的發(fā)展和社會的進步。由于社區(qū)腦卒中患者缺乏治療常識和保健意識，使對腦卒中的病情控制及預后受到一定影響，故此對腦卒中的社區(qū)干預非常重要。如在社區(qū)居民中宣傳腦卒中的防治知識，宣傳腦卒中的定義，癥狀，體征，常見并發(fā)癥以及危險因素，這對防止并發(fā)癥，提高生活，生存質(zhì)量至關(guān)重要。

1 腦卒中的社區(qū)管理方法

1.1 組織腦卒中講座在合適的時機與居委會取得聯(lián)系，集中一定的社區(qū)居民，尤其是社區(qū)腦卒中患者，由?？漆t(yī)生，全科醫(yī)生進行講座，深入淺出地講述腦卒中的病因，發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥等。

1.2 腦卒中防治材料宣傳印刷好文字材料可配插圖，發(fā)放到社區(qū)居民手中，在社區(qū)宣傳欄中張貼，要做到通俗易懂，最大限度便于居民閱讀和理解。

1.3 為社區(qū)腦卒中患者及高危人群建立慢性病檔案定期隨訪，發(fā)現(xiàn)問題及時就診，開辟綠色急救轉(zhuǎn)診通道，降低腦卒中死亡率，防治并發(fā)癥。

1.4 組織社區(qū)腦卒中患者相互交流讓腦卒中患者相互之間直接交流病情感受，治療心得，往往比醫(yī)護人員宣講更容易接受，尤其是那些積極配合治療且病情控制良好的患者的切身經(jīng)歷更是其他患者吸取經(jīng)驗和教訓的范本。

2 腦卒中的社區(qū)管理內(nèi)容

2.1 一般人群管理加強腦卒中防治知識的科普教育，使社區(qū)居民在潛移默化中接受腦卒中的防治知識。進行腦卒中危險因素普查并進行合理治療，提倡良好的生活方式，戒煙限酒，保持良好的心態(tài)，合理飲食，適度身體鍛煉。

2.2 高危人群管理患有高血壓、糖尿病、冠心病、血脂異常等病人，均屬腦卒中高危人群，應積極治療相關(guān)疾病，定期隨訪、定期測量血壓、血糖、血脂等，加強對腦卒中的預防教育.使患者及家屬理解積極治療相關(guān)疾病、控制危險因素及保持各項指標正常的重要性，從而使患者對相關(guān)疾病的治療措施有更好的依從性。對有吸煙飲酒的人群，還應勸其戒煙限酒。

2.3急性腦卒中的社區(qū)處理①應開放氣道，保持呼吸道通暢，如果患者昏迷或者通氣不足或者是窒息，建議在急救醫(yī)生的幫助下做氣管插管。②保持整個呼吸換氣的足夠，氧飽和度要保持在90% 以上，保持通氣正常。③在轉(zhuǎn)入大醫(yī)院前最好開放靜脈通道，有條件時做個心電圖及測量血壓及血糖，維持一定的血壓水平。④快速啟動綠色通道轉(zhuǎn)診程序。

2.4腦卒中患者的管理對已經(jīng)發(fā)生或多次卒中的患者通過尋找卒中事件發(fā)生的原因，治療可逆病因，糾正所有可干預的危險因素，以達到預防卒中再發(fā)的全部過程，其中包括控制血壓、血糖、肥胖、抗血小板聚集、抗血凝、手術(shù)治療、介入治療以及改變生活方式等，其目的是為了預防或降低卒中患者再次發(fā)生中風的危險性。應采取下述的ABCDE策略，才能真正有效地防止或延緩缺血性卒中的再發(fā)。Antiplatelet（抗血小板聚集）：ASA（阿司匹林、氯吡格雷）；Anticoagulation（抗凝）：華法林；ACEI/ARB（血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑/腎素血管緊張素受體阻滯劑）：依那普利、卡托普利、纈沙坦、厄貝沙坦。Blood pressure control（控制血壓），β―blocker（β一受體阻滯劑）：阿替洛爾等；BMI（體重指數(shù)）18.5～24.9kg/m 。Cholesterol low―ing（降低膽固醇）：如阿托伐他汀，普伐他汀，氟伐他汀、西立伐他??；CCB（鈣離子拮抗劑）：如尼莫地平、氨氯地平等；CEA（癥狀性頸動脈內(nèi)膜剝脫術(shù)）；CAS（頸動脈血管成形和支架術(shù)）；Cigareuequit（戒煙）。Diabetes control（治療、控制糖尿?。喝纾捍僖葝u素分泌劑（磺脲類藥物、格列奈類藥物）、促胰島素分泌劑（α一糖苷酶抑制劑、雙胍類藥物和格列酮類藥物）和胰島素；Diet adjust（調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)）。E：Education（健康教育）；Exercise（鍛煉身體）；Examination（定期查體）。

2.5腦卒中患者的康復管理由于腦血管病后相應功能恢復建立在大腦可塑性和大腦功能重組的理論和實踐的基礎(chǔ)上.因此需要長時間維持性甚至終身性康復訓練。康復訓練可以降低致殘率，提高生活能力和生存質(zhì)量，使之回歸家庭或重返社會。

篇6

6月19—21日，由中國科技館、中國科協(xié)青少年科技中心、中國自然科學博物館協(xié)會共同主辦的首屆“科技場館科學教育項目展評”在中國科技館舉行。雖然是首次舉辦，但展評活動在科技場館界得到熱烈反響，主辦方共收到來自全國88家科技場館、科技類博物館、全國科普教育基地的188個項目申請，經(jīng)過初評，共有60個項目入圍。各入圍項目經(jīng)過精心準備，在中國科技館以展覽和現(xiàn)場展示的方式，展現(xiàn)各自的特色。中國科協(xié)書記處書記、中國科技館館長徐延豪，中國自然科學博物館協(xié)會副理事長趙有利，中國科技館黨委書記、副館長殷皓，中國科技館副館長歐建成，中國科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮、副主任樓偉，教育部基礎(chǔ)教育一司校外教育處處長張東燕等領(lǐng)導分別出席了展評活動的開幕展覽和頒獎典禮。

參加本屆展評的項目按照“基于展品開展的教育項目”“科技場館拓展性教育項目”“綜合利用場館資源開展的教育項目”分成3大類，包括專題參觀導覽、互動式科學培訓、科學演示、“動手做”活動、科學考察、科學俱樂部等形式，既有在場館內(nèi)開展的活動，也有走出場館，進入學校的活動。本次展評活動設“項目展覽”和“現(xiàn)場展示”2個環(huán)節(jié)。各項目方案設計成展板方式在中國科技館東大廳展出，各參展單位、中小學科學教研員、科學教師用手中的選票，投出他們心目中理想的科技場館科學教育項目。本屆項目展評也對來科技館參觀的普通觀眾開放，主辦方通過調(diào)查問卷了解了公眾對各個教育項目的歡迎程度。現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)設立了3個分會場，每個項目都派出設計和實施團隊代表，自由選擇演講、片段展現(xiàn)或者實物展示各種方式展現(xiàn)自己的項目方案。每個項目展示后，評委還就項目開展、設計的可行性和實施效果等相關(guān)問題進行提問。

本屆展評活動的所有程序、標準都提前公布，向全體參評項目代表公開。同行互評、教師觀察員的投票在展覽現(xiàn)場公開進行。評委會的組成有來自高校的科技專家、教育專家，還有熟悉場館教育的專家。評委會主任中國青少年科技輔導員協(xié)會常務副理事長牛靈江女士，評價本次活動是“展評程序公開透明、評審機制多元”的一次活動。

展評活動從入圍的科技場館教育項目中最終確定一等獎4項、二等獎6項、三等獎8項、優(yōu)秀項目獎12項。雖然最終僅有30個項目能在本屆展評活動中獲得等級獎，但展評活動為參加展評的各科技場館的教育項目團隊代表提供了交流和探討的機會。展評活動期間還專門邀請了臺灣自然科學博物館科學教育組劉德祥主任、劉冠任老師，東南大學學習科學研究中心葉兆寧副教授舉辦專題講座，就“科技場館如何有效進行公眾溝通、如何開展高質(zhì)量的科學教育活動”等問題與參會者進行研討和案例分享。150名科技場館的教育工作者在3天的時間里分享心得，總結(jié)經(jīng)驗教訓，共同展望科技場館教育項目發(fā)展的前景。中國科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮在頒獎典禮總結(jié)講話中提到：活動主辦單位希望借助展評活動的平臺，讓更多的科技場館投入到科學教育這個工作領(lǐng)域中來，同時在科技場館中形成一種探索、創(chuàng)新、進取的風氣。

（中國科協(xié)青少年科技中心項目處 曾 箏）

篇7

（二）黨組高度重視，精心組織部署。局黨組積極響應市委的工作部署，認真抓好學習實踐活動的組織和領(lǐng)導工作，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動真正落到實處。全市動員大會召開后，局黨組立即召開黨組擴大會議，專題研究部署發(fā)展改革系統(tǒng)學習實踐活動開展工作。成立了領(lǐng)導小組及辦公室，結(jié)合科技工作的實際，研究制定了活動實施方案，確立了“科技服務發(fā)展、關(guān)注民生、促進和諧”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了“解放思想，改革創(chuàng)新，加快“一大基地（包括重型機械、核電風電、大鑄鍛件、軌道交通裝備、高檔重型數(shù)控機床等5個研發(fā)生產(chǎn)基地），兩大園區(qū)（*高新技術(shù)園區(qū)、松嫩平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)試驗區(qū)）建設”的實踐載體，建立了黨組負總責、黨員領(lǐng)導干部帶頭示范、活動辦公室督促檢查、黨支部狠抓落實“四位一體”的領(lǐng)導機制。3月31日，召開了全局干部職工動員大會，對學習實踐活動進行了全面部署。

（三）認真調(diào)查研究，解決實際問題。2009年是國際金融危機期間保持我市經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年，我局針對全市經(jīng)濟出現(xiàn)的新形勢新問題和新形勢下科技工作的新課題，市科技局黨政領(lǐng)導干部共7名，自4月下旬以來，按照《市科技局領(lǐng)導干部調(diào)研活動安排》規(guī)定的時間、內(nèi)容、任務，深入企業(yè)、農(nóng)村、基層，下發(fā)200份征求意見函，召開7個座談會，走訪40多個企業(yè)單位并查閱了大量的資料，與企業(yè)、院校、科研單位、縣區(qū)科技部門的科技人員和干部職工200多人次面對面交談，了解情況、征求意見。調(diào)研過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題能夠解決的立刻進行解決，共解決了“科技優(yōu)惠政策落實不到位”、“中小企業(yè)申報創(chuàng)新資金項目不規(guī)范”、“縣區(qū)科技經(jīng)費投入計算標準不統(tǒng)一”、“科技人員職業(yè)發(fā)明和非職業(yè)發(fā)明區(qū)別政策不明晰”等10多個具體問題。領(lǐng)導干部和其調(diào)研組，對大量的材料和情況進行了認真的研究分析，形成了7篇調(diào)研報告。這些調(diào)研報告將為推進科技事業(yè)科學發(fā)展提供重要的決策參考。

（四）積極開展討論，努力提高認識。我局按照“五個深入、五個樹立”的要求，結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：1、學習實踐科學發(fā)展觀對于加強黨的執(zhí)政能力建設和推進改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。2、阻礙科技事業(yè)科學發(fā)展的主要問題。3、推進科技事業(yè)科學發(fā)展的對策。4、科技工作如和深入落實科學發(fā)展觀更好的服務于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。5、金融危機條件下我局能為“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作那些實事。局黨組中心組率先開展討論，形成了“進一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學技術(shù)的支撐和先導作用”的思想共識。為更深入的研究科技事業(yè)如何科學發(fā)展的問題，決定抽調(diào)專人組成課題組對“推動科技事業(yè)科學發(fā)展的對策研究”課題進行全面、深入、系統(tǒng)的研究，爭取列入市級科技計劃，目前，課題的主要設計、項目申報準備工作已經(jīng)完成。局領(lǐng)導班子和各支部在調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞深入學習理解科學發(fā)展觀，牢固樹立推動工作指導轉(zhuǎn)變，促進科學發(fā)展的理念；深入分析當前面臨的機遇和挑戰(zhàn)，牢固樹立抓住機遇，科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快發(fā)展的意識；深入分析我市同先進市的差距和經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，牢固樹立學習借鑒、爭創(chuàng)一流的觀念；深入查找制約科技事業(yè)科學發(fā)展的體制機制，牢固樹立與時俱進、改革創(chuàng)新的思想；深入探索把握規(guī)律，牢固樹立科學領(lǐng)導、科學管理的方式方法五個專題，在全局開展了解放思想大討論，向各縣區(qū)政府、科信局局以及近80個市直部門、企事業(yè)單位征求了意見，發(fā)放200份征求意見函，并對反饋意見進行了認真梳理。通過討論，廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導干部進一步更新了觀念，提高了認識；進一步開闊了眼界、開闊了思路、開闊了胸襟，開創(chuàng)了思想解放的新境界，樹立了正確政績觀，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

（五）聯(lián)系工作實際，注重實踐特色。我局學習實踐科學發(fā)展觀活動按照市委要求，始終強調(diào)聯(lián)系實際，突出科技部門特色，堅持在推進具體工作中促進科學發(fā)展觀的貫徹落實。

局學習實踐活動活動領(lǐng)導小組高度重視“主題實踐活動”，把它定位為整個學習實踐科學發(fā)展觀活動的最重要內(nèi)容，作為檢驗學習成果、化思想為行動、讓群眾得實惠、為整改打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。研究制訂了《市科技局“科技支撐發(fā)展進企業(yè)幫助保增長

進農(nóng)村幫助促發(fā)展”主題實踐活動方案》確定了以“保增長、保民生、保穩(wěn)定”工作主線，確定了系列主題實踐活動內(nèi)容、調(diào)研課題、調(diào)研人員、領(lǐng)導干部聯(lián)系點；確定了基本形式、責任制度、活動時限、具體要求。一是到鐵鋒區(qū)南化社區(qū)開展了以“進社區(qū)、保民生、科技與民眾同行”為主題的實踐活動。

與社區(qū)共同舉辦了“南化社區(qū)志愿者協(xié)會總結(jié)表彰大會”；帶頭向社區(qū)的貧困居民捐款1000元，此次捐款活動中其他共建單位和社區(qū)居民踴躍參加，共籌善款4000多元；動員全局職工捐衣物70件，為南化社區(qū)開辦愛心超市提供物資，市科技局還計劃年內(nèi)再組織2次捐贈活動，一方面為社區(qū)扶貧濟困提供實實在在的支持，讓南化社區(qū)的愛心超市辦得越來越成功，同時帶動社會各界奉獻愛心；向社區(qū)贈送科普圖書和技術(shù)資料，同時還籌劃投資2至3萬元在南化社區(qū)建設“科普書屋”，在豐富社區(qū)文化生活的同時提高居民的科技素質(zhì)。二是深入到拜泉縣龍泉鎮(zhèn)同樂村（市科技局幫扶點），會同省科技廳開展了“進農(nóng)村、保民生、科技為富民作支撐”主題實踐活動。與省科技廳領(lǐng)導和同志一起作了4件事：在同樂村義務植樹300多棵；為同樂村送去20000斤脫毒種薯、4000斤馬鈴薯專用肥，價值近30000元；同去的專家舉辦了馬鈴薯種植技術(shù)培訓班，村民80多人接受培訓；召開了五級人員幫扶推進會，共同研究了同樂村扶貧開發(fā)工作，通過了同樂村實施大型機械化作業(yè)計劃，確定了“從科學規(guī)劃入手、從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展入手、從基礎(chǔ)設施入手”的扶貧開發(fā)思路。三是組織啟動“萬人千企”行動。隨著國際金融危機的不斷蔓延，我市實體經(jīng)濟面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展遇到很大困難和壓力。為應對挑戰(zhàn)、搶抓機遇，市科技局決定組織和動員廣大科技人員以高度的使命感、責任感、緊迫感，迅速行動起來，到基層去、到企業(yè)去、到生產(chǎn)一線去，匯聚成共度危機、共謀發(fā)展的科技大軍，幫助企業(yè)破解發(fā)展難題，提高自主創(chuàng)新能力，按照科技部等七部委《關(guān)于動員科技人員服務企業(yè)的意見》精神，*市科技局組織啟動“萬人千企”行動，經(jīng)過精心研究設計，于4月22日組織召開了科技人員服務企業(yè)“萬人千企”行動啟動會議，下發(fā)了《*市科技局組織科技人員服務企業(yè)參加“萬人千企”行動實施方案》。自5月開始，將組織近1000名科技人員和100戶高新技術(shù)企業(yè)、民營科技企業(yè)進行需求對接，進入企業(yè)的科技人員將積極宣傳國家、省、市支持中小企業(yè)發(fā)展的政策，尤其是省政府出臺的《加快科技創(chuàng)新體系建設

篇8

關(guān)鍵詞：公共圖書館；閱讀推廣；少年兒童

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2012）12-0192-02

閱讀是社會的基石，多讀書讀好書不但是每個人陶冶情操和增長知識的有效途徑，更是提高全民素質(zhì)的社會行為。在全民閱讀和構(gòu)建書香社會的環(huán)境下，讓孩子喜愛讀書，并養(yǎng)成閱讀的習慣，已成為家長與社會的共識。所以加強少兒讀者的閱讀指導工作，推廣少兒讀者的閱讀活動，成為我們公共圖書館義不容辭的義務。

一、兒童閱讀推廣活動

所謂兒童閱讀推廣，是指基于閱讀對兒童所產(chǎn)生的巨大影響，秉持兒童閱讀的正確理念，通過各種方法向兒童介紹優(yōu)秀閱讀素材、閱讀指導方法和閱讀理念，逐步引導兒童愛上閱讀，幫助兒童成為“自覺的、獨立的、熱誠的終身閱讀者”，同時改善兒童閱讀環(huán)境的過程。

兒童時期是培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習慣的關(guān)鍵時期，在兒童中開展閱讀推廣具有的重要意義。美國教育心理學家在研究中發(fā)現(xiàn)，0-3歲是養(yǎng)成兒童閱讀興趣的最佳時期，3-6歲則是培養(yǎng)兒童閱讀能力的關(guān)鍵階段。日本學者七田真認為，3歲就能輕松閱讀書本的孩子，終其一生都會有讀書欲望。因此，在兒童中推廣閱讀，遠比在成人中推廣閱讀具有更重大的戰(zhàn)略意義，影響更深遠更長久。

二、當前兒童閱讀現(xiàn)狀及表現(xiàn)

然而，當前，我國少年兒童閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。主要表現(xiàn)在：

（一）一部分少年兒童無書可讀，基本文化需求得不到保障，沒有條件分享圖書館開放、平等、免費的服務。這部分無書可讀兒童以“留守兒童”和“流動兒童”為主。據(jù)統(tǒng)計，2009年全國農(nóng)村14周歲以下“留守兒童”為4000多萬人，“流動兒童”為3500多萬人，大量“留守兒童”、“流動兒童”迫切需要社會的關(guān)注。

（二）一部分少年兒童因繁重的課業(yè)負擔和應試教育體制的限制，或無暇進行課外閱讀，或閱讀趨于功利化、快餐化、隨意化。少年兒童知識匱乏，經(jīng)驗少，判斷力差。

（三）還有一部分少年兒童受電視、電子游戲和網(wǎng)絡等多媒體資源的影響，與書本的距離似乎愈來愈遠。據(jù)中國社會調(diào)查所近期對北京、廣州、武漢、哈爾濱等幾個大城市1000名少年兒童開展的一項調(diào)查印證了這點：有50%的被訪者每天玩電腦游戲，36%的人每周至少有3天玩電腦游戲。由此可見，少年兒童已身陷家庭物質(zhì)建構(gòu)的重圍。

三、圖書館開展兒童閱讀推廣責無旁貸

《公共圖書館宣言》中提到：“公共圖書館要幫助少年兒童自小就培養(yǎng)并加強閱讀習慣，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力?！毙躁U述了公共圖書館對少年兒童幫助教育的責任，旨在激勵圖書館積極參與兒童教育潛能的開發(fā)，推動圖書館為兒童及家長提供雙重優(yōu)質(zhì)的服務，此舉為圖書館兒童服務開創(chuàng)了一個新局面。

2004年，文化部等12部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于公益性文化設施向未成年人免費開放的實施意見》中明確提出了要“堅持面向未成年人、服務未成年人”的宗旨，規(guī)定了“公共圖書館要通過開設少兒閱覽室、舉辦面向未成年人的講座與培訓、設立少兒集體參觀接待日等方式，有針對性地向未成年人提供服務，培養(yǎng)未成年人使用圖書館的意識，積極開展適合未成年人實際需求的各種文獻信息服務，讓未成年人在使用圖書館（室）的過程中豐富知識，增長見識，提高能力。”可見，圖書館未成年人服務在國內(nèi)、國際上都受到了相當?shù)闹匾暋?/p>

少年兒童的閱讀陣地，除了家庭和校園之外，圖書館理應充當主要角色。圖書館推廣兒童閱讀活動中有明顯的優(yōu)勢：圖書館有適合各個年齡段孩子閱讀的豐富藏書，有專門針對兒童特點設置的讀書區(qū)，有洞悉各年齡段孩子心理需求和成人特點的專業(yè)人員，有符合科學規(guī)律的、可操作的、因人制宜的閱讀及活動方案，能對親子閱讀進行有效的閱讀指導?？梢哉f，在近年來提倡全民閱讀的浪潮中，圖書館對少兒閱讀的影響越來越廣泛，也越來越深。近年來，隨著圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，圖書館在推動少兒閱讀推廣方面進行了不斷探索和嘗試，成效顯著。

四、圖書館開展兒童閱讀推廣活動的舉措

（一）優(yōu)化館藏資源，推薦優(yōu)秀讀物

根據(jù)少年兒童的心理和求知興趣，他們比較喜歡新奇、有趣的接受知識的形式，特別對以圖像結(jié)合的動畫、電影、游戲等信息交流方式青睞。這就要求我們對少兒室館藏資源建設時，圖書采訪員應深入流通一線，了解少兒圖書借閱情況，分析少兒讀者的閱讀取向，多收集信息，以孩子的需求為原則進行采購；應注重選擇一些新穎有趣、豐富多彩的圖書、布書、立體書、玩具書還包括音像、光盤等等資源來充實館藏資源，以滿足少兒讀者對館藏資源多元化的需要。

圖書館工作人員還應根據(jù)不同年齡層次讀者的心理特征及閱讀興趣的變化，要有目的、有計劃地向少兒推薦優(yōu)秀讀物。例如對0-6歲的小讀者推薦圖文并茂帶拼音輔助的童話、寓言和卡通活潑有趣的讀物；7-12歲小讀者推薦篇幅較短、淺顯易懂的歷史故事、名人傳記等讀物；12歲以上的小讀者推薦篇幅較長的世界名著、科普知識等讀物。在推薦優(yōu)秀讀物時要盡量拓寬小朋友的閱讀面，激勵大量閱讀，讓他們品嘗到閱讀的樂趣。

（二）開展豐富多彩的讀書活動，提供多元化的閱讀指導

開展豐富多彩的讀書活動，吸引廣大少年兒童到圖書館來讀書、活動，引導他們逐步學會利用圖書館，把圖書館作為自己終身受教育的最佳場所，使他們健康成才，終身受益，這是每個公共圖書館為少兒服務的最終宗旨。

根據(jù)兒童活潑好動天性，圖書館可設“兒童故事劇場”，將大家熟悉的童話、寓言故事搬上小舞臺，讓小讀者參與其中，邊表演邊對白，通過有趣的表演，滿足其“好動”的心理，提高少兒讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣被r激發(fā)g后，需要互通信息，及時交流。由圖書館提供場所，定期舉辦讀書活動如：小讀者專題座談會、作家與讀者懇談會、讀書心得展、演講比賽、故事會等形式為讀者提供交流空間，在豐富個人閱讀體驗的同時，讓小讀者在交流中有所啟迪、有所感悟。

少兒閱讀推廣工作，既要“授之以魚”，更要“授之以漁”。閱讀技能是讀者在閱讀活動中駕馭文獻的能力，包括對文獻的選擇，高效的閱讀能力，對文獻內(nèi)容的理解和吸收，以及對文獻所載內(nèi)容的消化運用能力。少兒一旦掌握了閱讀技能，就會觸類旁通地解決許多問題。臺灣著名兒童閱讀推廣人林文寶說，“孩子有選擇書的權(quán)利，沒有好書壞書，只有適合與不適合，閱讀是瞎子摸象，摸久了就明白了。多元社會，要尊重每個人的選擇。己所不欲，勿施于人，己所欲，也勿隨便施于人；孩子開始閱讀后，慢慢地他們就有想法了，把握孩子的閱讀方向，在與孩子交流閱讀的過程中授予他們閱讀的重要方法?！?/p>

（三）精選網(wǎng)絡資源，引導兒童健康上網(wǎng)

網(wǎng)絡為人們獲取文獻信息提供了快捷的途徑。然而網(wǎng)絡等媒體資源信息數(shù)量龐大，形式多樣但又良莠不齊，各種可用的、有害的、不確定的信息紛雜交錯，少兒讀者在感到無所適從的同時又極易受到不良因素的影響。大量網(wǎng)絡游戲、暴力信息、交友、網(wǎng)戀等不健康內(nèi)容，甚至將導致青少年沉迷網(wǎng)絡不能自拔，從而荒廢學業(yè)。因此，對少年兒童進行信息知識培訓，培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡信息鑒別能力，幫助他們增強選擇信息、分析信息、利用信息的能力。是圖書館信息素質(zhì)教育工作一個全新的重點課題。工作中，注重引導少年兒童健康上網(wǎng)，定期舉辦少兒網(wǎng)絡知識講座、網(wǎng)絡知識競賽、網(wǎng)絡征文、網(wǎng)頁制作比賽等活動，還重點推薦一些適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站。通過這些新舉措，孩子們學會面對有龐大的網(wǎng)絡信息，既能兼容并蓄、海納百川，又能逐步學會去粗取精、去偽存真，接受有益健康的優(yōu)秀文化。從網(wǎng)絡中找到了學習的方法和樂趣，養(yǎng)成了良好的上網(wǎng)習慣，防范了不良網(wǎng)站對青少年讀者的危害，為青少年讀者營造了健康益智的信息環(huán)境，使他們在廣袤的信息資源中暢快閱讀。

（四）加大宣傳力度，共育良好的閱讀氛圍

在創(chuàng)建學習型社會，提倡全民閱讀的良好氛圍下，圖書館應更進一步利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒介，向社會廣泛宣傳圖書館閱讀服務和活動，增強少年兒童及其家長、教育者和全社會的圖書館意識，形成了閱讀推廣的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，擴大閱讀推廣活動的影響力。廣泛宣傳讓。為宣傳閱讀活動，圖書館充分利用宣傳單頁、圖書館網(wǎng)站、博客、微博等網(wǎng)絡進行有效宣傳，使閱讀推廣工作有了較為良好的社會氛圍。

1、開設家長學校，普及閱讀指導知識

圖書館可聘請兒童教育專家、知名教師、社會知名人士定期開辦講座，向家長宣傳親子閱讀的重要性，傳授少兒閱讀指導的方式方法。在館內(nèi)開設“家長書架”，提供諸如兒童教育學、兒童心理學、家庭教育以及一些文學名著、科普文史等書刊，拓寬家長的知識面，讓家長了解孩子、寬容孩子，用自己的言行、知識來影響孩子、鼓勵孩子，使孩子從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

2、館校合作，共促閱讀

為了激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵學生多讀書，讀好書，推進中小學生閱讀活動的開展，圖書館應該積極走進學校來推廣閱讀活動。利用“流動圖書車”這一平臺，把適合青少年閱讀的優(yōu)秀讀物配送到學校，供師生傳閱。同時把知識講座、科普展覽、各種宣傳材料等帶進校園，使更多的少年兒童認識圖書館、走進圖書館，使圖書館在全民閱讀推廣活動中更好地發(fā)揮作用。

3、走進社區(qū)，宣傳家庭讀書典型

社區(qū)作為離家庭最近的場所，最能貼近家庭，公共圖書館聯(lián)合社區(qū)聯(lián)合組織家庭讀書競賽活動，舉辦家庭讀書典型報告會，發(fā)揮居民身邊典型的示范作用，營造愛讀書、會讀書、讀好書的全民讀書氛圍，逐步形成良好社會風氣和閱讀習慣。

五、結(jié)語

閱讀可以幫助孩子們早一些打開認識世界的窗口，為他們今后的學習活動甚至一生都打下良好的基礎(chǔ)。為少年兒童提供全方位、高質(zhì)量的服務是圖書館應盡的責任。圖書館要充分利用豐富的館藏資源，努力探索閱讀指導活動的方法、特點和規(guī)律，有效地把閱讀指導活動融入到內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的活動之中，為提高少年兒童的閱讀能力和社會責任意識做出積極的努力和有益的嘗試。

參考文獻：

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[2]王洋.公共圖書館少兒閱讀推廣淺見[J].圖書館學刊，2011，（6）.

[3]李怡梅.我館少兒閱讀推廣活動的探索與思考[J].圖書與情報，2010，（4）.

篇9

1996年，克洛迪首次遨游太空，陪伴她的，是她最親密的愛人―法國航天員

讓?皮埃爾?艾涅爾。此后，幸運之門向克洛迪敞開了，作為歐洲首位女宇航員，克洛迪一時風光無二，成為整個歐洲關(guān)注的焦點。之后，克洛迪正式接受了皮埃爾的求婚，在祝福聲中成為了艾涅爾太太。沉浸在幸福中的克洛迪大呼：“我是世界上最幸福的女人！”而此時，她已經(jīng)當了11年的宇航員。

克洛迪當上宇航員并不是偶然。在她12歲那年，美國阿波羅11號飛船首次在月球上著陸，這讓一直對月球與星空充滿向往的克洛迪激動不已，進而萌生了當宇航員的想法。不過當時全球只有兩名女宇航員，歐洲也沒有專門培訓宇航員的機構(gòu)。所以，當克洛迪對著全家人宣布自己要成為一名女宇航員的時候，連母親都笑彎了腰。為了向自己的夢想靠攏，克洛迪開始閱讀許多天文書籍，還整理出一本厚厚的筆記。

克洛迪的外婆身患風濕，每當巴黎連綿不絕的雨季來臨，外婆就會因為疼痛輾轉(zhuǎn)難眠。這讓克洛迪非常心疼，于是在上大學時，她特意申請了醫(yī)科，希望能用醫(yī)術(shù)為外婆解除病痛。不過，克洛迪的宇航夢并未從此隕落，她在攻讀神經(jīng)醫(yī)學學位的同時還攻讀了理學博士，同時選修了航空醫(yī)學和天文學課程。因為這些繁重的課程，克洛迪的大學時光變得枯燥而繁忙，當周圍的姑娘們都穿著精心搭配的時裝去巴黎廣場約會時，她依舊坐在圖書館里苦讀。

在一次采訪時，她說：“同學們都說我不像巴黎妞，而是像個鄉(xiāng)巴佬。也有媒體問我，你那時怎么可以那么瘋狂，是因為對宇宙的熱愛嗎？我想，這不是唯一的理由，冥冥之中，我似乎感覺到自己將會有不一樣的使命。這種使命感讓我有些喘不過氣來，所以我不敢懈怠?！?/p>

之后她進入巴黎一家醫(yī)院工作，在醫(yī)院走廊的墻壁上，她看到了航天中心面向全國招募宇航員的啟事?？寺宓系鹊搅藟裘乱郧蟮臋C會，立刻辭職前去應聘。導師勸她不要放棄醫(yī)學前程，克洛迪堅決地說：“我等了這么久，命運才向我敞開大門，我沒理由不去試一試?！?/p>

克洛迪沒有估錯自己的實力，她通過了重重考驗，從1000名候選人中脫穎而出，成為了7名當選者中唯一一名女宇航員。

女性可以像男性那樣飛出地球

成為宇航員后克洛迪才發(fā)現(xiàn)，被選中和飛上太空完全是兩碼事。她將要面對的是漫長的等待和不可預知的未來。而用來填充這種等待的，就是殘酷的訓練?？寺宓铣艘獙W習各類課程外，還要接受生存訓練和技術(shù)指導，一次次挑戰(zhàn)體能和心理上的極限。在那段時間里，克洛迪的生活極為難熬，每一次訓練都猶如經(jīng)歷一次生與死的考驗?？寺宓嫌袝r會嘔吐不止，有時則會崩潰哭泣。雖然經(jīng)過兩年多的訓練，她終于通過了重重考核，但因為平民背景和女性的身份，她并未獲得執(zhí)行任務的機會，她只能靜靜地等待時機。這讓克洛迪萬分沮喪，認為“最好的時光都用來等待了”。

守著一個不可預知的未來，持續(xù)進行高負荷訓練，對克洛迪的身與心都是巨大的考驗。而克洛迪之所以能熬過那段時光，很大程度上是因為擁有了愛情。與她相愛的是她的長官―讓?皮埃爾?艾涅爾。

皮埃爾曾當過戰(zhàn)斗機飛行員，堅信航空事業(yè)應當是男人的天下，后來他被派去指導克洛迪訓練。皮埃爾經(jīng)常調(diào)侃克洛迪：“你這么漂亮的姑娘別來受這份苦了，不如嫁給我，生個大胖小子，將來替你去宇宙飛行，這樣不是更好嗎？”克洛迪不喜歡這種玩笑，每次都會正色回答：“我只想證明一個再簡單不過的道理，男人能飛出地球，女人也能飛出地球?！本枚弥?，皮埃爾被克洛迪的信念打動。

而在朝夕相處中，兩人漸漸墜入了愛河。

為了抱得美人歸，皮埃爾策劃過數(shù)次浪漫的求婚，可是每次克洛迪都堅持：“等我飛上太空，再考慮嫁給你。”皮埃爾無奈妥協(xié)，專心陪在女友身邊跟她一起訓練，幫她做到盡善盡美。

后來，俄羅斯和法國合作執(zhí)行“仙后座”飛行任務，克洛迪終于等到了她想要的機會。皮埃爾也成為了她本次任務的伙伴。兩人乘坐俄羅斯飛船飛抵達“和平號”空間站，在上面考察了16天。寒冷而艱險的外太空成為他們攜手漫步的浪漫花園，任務結(jié)束后，二人結(jié)為伉儷。那是克洛迪一生中最為璀璨的時光。

1999年，兩人再次結(jié)伴執(zhí)行任務，可這一次，皮埃爾因失重的影響，肌肉萎縮，他只好告別了宇航員這一職業(yè)，而克洛迪也結(jié)束了在宇航局的工作。

清理心房才能裝下幸福

從宇航局退休之后，克洛迪進入了政界，開始致力于推動法國的科技進步。在職場中，她試圖表現(xiàn)出最完美的自己，但卻漸漸感到力不從心。

面對洶涌來襲的壓力，克洛迪的習慣是給自己施壓，命令自己更加投入和專注工作，但壓力是連綿不絕的?！爱斘医o女兒講完《哈利?波特》，為皮埃爾做完肌肉按摩，然后開始整理厚厚的文件時，我感受不到一絲愉悅。我開始問自己，這樣的生活到底是幸運之至還是糟糕無比？”

進入內(nèi)閣擔任法國科技部長后，克洛迪的提案常常遭到否定，這讓她產(chǎn)生了深深的挫敗感，而進入歐洲事務部工作后，她發(fā)現(xiàn)世界發(fā)展得更加迅速，未來的不確定性和復雜性正在增加，生活變成了一場冒險，這讓克洛迪焦慮無比。

克洛迪請專業(yè)人士人為自己做咨詢，制訂計劃表，可是當陪伴孩子的時間和夜晚八九點鐘的會議“撞車”時，當一場又一場講座排滿日程表時，她依然感到抓狂，并因此患上了抑郁癥?；疾≈螅?、厭食和精神上的痛苦一直折磨著她，為了擺脫痛苦，她在2008年吞下了一整瓶鎮(zhèn)定劑。

因為搶救及時，克洛迪并未因自己的沖動而失去生命，卻擁有了一段不被工作打擾的空閑時光。在那段日子里，她一直在家里做清潔，丟掉了陳年的衣服、報紙，以及女兒淘汰的玩具，然后將每一個角落擦洗得干干凈凈。“做這些事情的時候，我感到前所未有的輕松，我清理的不止是一棟房子，而是我自己的心房，我在給靈魂洗澡。見證過自己驚慌失措的人，才會感恩這種平靜的幸福?！?/p>

恢復健康后，克洛迪的興趣也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，她開始像大多數(shù)巴黎女人一樣，對衣服的布料和搭配感興趣，學會了靜靜享受一段時光。“當我女兒拿到A-的時候，我認為她已經(jīng)做得足夠好，但她卻感到遺憾。我在她身上看見了自己的影子，也許我們都該放松下來，告訴自己我已經(jīng)足夠好?！?/p>

篇10

凝視一朵花，凝視一座城的前世今生。

瘦西湖畔的瓊花，有著深厚的文化意蘊，濃縮了揚州城2500年櫛風沐雨的滄桑演變，盛開在歷史天空下。

史書記載，唐朝時開始人工栽培瓊花。

彼時，花，寫作華;瓊花，稱作瓊?cè)A。一個華字，道盡瓊花華美、高潔的品質(zhì)。

一座城的精神血脈，逶迤傳承。

瓊花的潔白、高貴，喻意著人難能可貴的品性;也映照著一座城歷經(jīng)滄海桑田之后的從容與靜美。

瓊花乃長壽之花，生命力旺盛。揚州大明寺內(nèi)，有株康熙年間所種瓊花，至今花繁枝茂。

行走在瘦西湖畔，在潔白的花叢中穿行，那些傳說，憑添了瓊花更多的氣度與豐姿，令人神清氣爽。

瓊花，福氣盈盈的花。

花樹下，任風掠過，我虔心合什，為眾生，祈求有一個平靜喜樂的人生。

瓊花被選為揚州的市花，是將花的品性與精神完美歸于一體。

班固的《漢書》記載，劉細君是江都王劉建之女，劉建因謀反與夫人被誅，年幼的劉細君從此由叔叔廣陵王劉胥撫養(yǎng)長大。后來，烏孫王國向大漢天子懇求賜婚，欲娶漢家公主為妻。

漢武帝便將劉細君作為和親公主遠嫁異域。劉細君的付出換來漢朝邊疆數(shù)十年的穩(wěn)定和安寧，同時也給游牧民族帶去了先進的中原文化。

是誰最早把女性比作花？劉細君這位比王昭君遠嫁匈奴還早了75年的和親公主，賦予花更深的內(nèi)涵。

再看瘦西湖邊的瓊花，仍舊寧靜、柔美，但又似乎比別處的瓊花更多了火與光的激越情懷，灼灼其華。

（瘦西湖景區(qū)中，賞瓊花最佳處，是水云勝概、瓊花廣場。）

柳與花：花趣之和美

透過如詩如煙的柳絮，煙花三月中，

與瓊花的潔白如玉相映襯的，是揚州的綠。

綠，來自流蘇般的楊柳。柳絮，百花中最細微的花。

“揚州宜楊”，婀娜多姿的柳樹，是春色中最柔情的美。

據(jù)說，當年隋煬帝開挖運河時，翰林學士虞世基建議在河堤大量插柳，既可護堤，又可遮蔭。

隋煬帝大喜，親手栽一株，又賜垂柳姓楊，所以外地的柳樹到了揚州就稱楊柳。

這綠，深深淡淡不同。

遠觀如水，漫成一片;近賞如絲，剪成春色。此時，瘦西湖畔的郁金香、桃花、紫荊、海棠、牡丹、瓊花等競相綻放。

長堤春柳是瘦西湖中有名的春景之一。乘船蕩漾一湖春水，或沿著湖岸緩步而行，那掛滿枝頭的春柳，觸手可及。

柳，像綠霧，像清波，和那點綴其中的桃紅，暈染出依紅偎綠的審美意境。人，如同行走在一幅淡雅的水粉畫中。

世間的花與柳，綠與紅，相映相間，才成趣。

如同賞花的人，將萬千心事與情意，付予這春光，才能景與人相融。

人，也成為這瘦西湖萬花叢中的一景。

（賞柳的第一勝處，數(shù)瘦西湖長堤春柳，紅桃翠柳，姹紫嫣紅。）

園與花：花事之盛會

春天，賞花最好的去處，是瘦西湖總占地1000余畝的萬花園。

萬花會作為揚州歷史上花的盛會，在宋朝就有記載。

自2008年起，瘦西湖承辦萬花會，集中展示數(shù)百種、百萬余株奇花異卉。

欣賞著萬花園中百花齊放的盛景，覺得琴棋書畫詩酒花茶，有這雅事，人生自然清香四溢。

花，列于酒和茶之間，一濃情似火，一清淡如月。居于中間的花，既有酒的世情百態(tài)，也有茶的清逸雅韻。

如此，花才會給人帶來傳奇般的福氣。

比如與瓊花并列為市花的芍藥，一直被視作天上祿星下界。

瓊花象征揚州城奇異瑰麗的歷史，芍藥象征揚州城深厚的文化底蘊。

宋代，韓琦任揚州太守，那一年他園里的芍藥長得特別好，連難得開的精品“金帶圍”也開了四朵。韓琦邀請好友王安石等三人到園里賞花喝酒，高興時每人摘了一朵戴在頭上，在以后的五十年里，這四人先后做了宰相。這也許就是“金帶圍”帶給他們的好運，所以芍藥又被稱為宰相之花。

漫步花叢，聽著導游講解的美好傳說，只覺每株花里，都住著一個與人心靈相呼應的精靈。

只是，世上的語言，說不透一朵花從含苞到綻放的全部神秘。

唯有與之邂逅，才尋得答案。

（賞芍藥最佳處，是瘦西湖的簪花亭、玲瓏花界。）

（圖片均由瘦西湖風景區(qū)管理處提供。）

萬花會期間系列活動

揚州萬花會于2015年4月8日至5月8日在瘦西湖景區(qū)萬花園舉行。集賞名花、品文化、樂休閑為一體的萬花會已被打造成全國乃至國際性的花事盛會，也是每年中國揚州煙花三月國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)重點活動之一。

1.穿越千年的眷念（舞臺?。?/p>

通過舞臺劇及互動游戲，讓游客領(lǐng)略揚州歷史，體驗豐富多彩的民俗文化。

2.花樣暢想――我心目中的萬花會（親子活動）

通過孩子手中的畫筆，對萬花園、萬花會、揚州花文化及揚州城慶2500周年進行演繹，打造富有地方特色的綠色名片。

3.把萬花會帶回家（明信片DIY）

游客親手DIY萬花會明信片，蓋上特制郵戳后現(xiàn)場郵寄，在體驗明信片制作和郵寄過程中，深入了解瘦西湖的文化。

4.江蘇省（瘦西湖）2015年蕙蘭展

知名蘭家攜近千盆蘭花前來參展;設有評獎、蘭花書畫展、蘭花科普講座、蘭花插花展、蘭花郵票展和蘭花交易會。

5.第四屆繽紛萬花園攝影大賽

舉辦影友的拍攝、采風活動;邀請專家對作品進行講評，幫助參加者提高攝影水平。