導(dǎo)語：如何才能寫好一篇注冊會計(jì)師考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、命題規(guī)律總結(jié)

（一）試題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了相關(guān)學(xué)科的相互聯(lián)系，即財(cái)務(wù)成本管理要求有良好的會計(jì)基礎(chǔ)。側(cè)重考查考生應(yīng)具備的財(cái)務(wù)成本管理的基本知識，同時也重視對財(cái)務(wù)會計(jì)知識的分析、應(yīng)用、評價和綜合能力的測試。如2003年計(jì)算分析題分配聯(lián)產(chǎn)品加工成本要求采用成本與可變現(xiàn)凈值孰低法分配；2004年綜合題要求計(jì)算投資活動現(xiàn)金流量凈額及其項(xiàng)目構(gòu)成和籌資活動現(xiàn)金流量凈額及其項(xiàng)目構(gòu)成；2007年計(jì)算分析題涉及凈經(jīng)營資產(chǎn)利潤率、稅后利息率、凈財(cái)務(wù)杠桿、杠桿貢獻(xiàn)率和權(quán)益凈利率的計(jì)算和分析，2007年綜合題涉及編制價值評估所需的預(yù)計(jì)利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表等，要求考生對新會計(jì)準(zhǔn)則下的會計(jì)報(bào)表項(xiàng)目和經(jīng)濟(jì)含義熟悉。對于以上問題，如果沒有良好的會計(jì)基礎(chǔ)將很難作答。這一方面體現(xiàn)了今后注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)方向（除法定業(yè)務(wù)外的管理咨詢）；另一方面對非專業(yè)人士群體進(jìn)入注冊會計(jì)師行業(yè)設(shè)置了準(zhǔn)入門檻，為注冊會計(jì)師隊(duì)伍輸送、選拔具有良好專業(yè)素養(yǎng)的合格人才。

（二）覆蓋面廣、重點(diǎn)突出。試題主要突出了財(cái)務(wù)成本管理的重點(diǎn)，如投資決策、籌資決策、財(cái)務(wù)分析、流動資金管理、財(cái)務(wù)預(yù)測、企業(yè)價值評估、期權(quán)估價和成本計(jì)算等。

（三）試題設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的綜合性和復(fù)雜性，體現(xiàn)在試題的設(shè)計(jì)跨章節(jié)，知識的融合上具有一定的廣泛度，這對非會計(jì)專業(yè)考生有較大難度。如2005年綜合題第1題有關(guān)各類成本費(fèi)用的歸集和分配、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品成本與月末在產(chǎn)品成本之間的分配和產(chǎn)品成本計(jì)算的方法等融合在一起；2007年綜合題第1題把第三章預(yù)計(jì)利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表的編制，第二章會計(jì)報(bào)表的改進(jìn)，第十章企業(yè)價值評估中實(shí)體現(xiàn)金流量、股權(quán)現(xiàn)金流量和經(jīng)濟(jì)利潤的計(jì)算，實(shí)體現(xiàn)金流量法、股權(quán)現(xiàn)金流量法和經(jīng)濟(jì)利潤法下的股權(quán)價值的計(jì)算等結(jié)合在一起出題。

（四）試題在考核基礎(chǔ)理論的同時，注重測試考核實(shí)務(wù)操作能力，減少了對記憶和理解能力的測試，重視應(yīng)用、分析、綜合與評價能力的測試。在財(cái)務(wù)成本管理以及其他的注冊會計(jì)師考試科目中，試卷上已經(jīng)出現(xiàn)越來越多根本平時在教材上見不到的陌生題目，表明注冊會計(jì)師考試的方向已經(jīng)越來越貼近考查一種真正的能力，一種從書本提升到實(shí)際處理和應(yīng)用的能力，而不是以往靠背書的能力。

（五）注重考查教材的新增和新變化內(nèi)容。從財(cái)務(wù)成本管理考試以往命題的規(guī)律來看，凡是新增加的內(nèi)容，歷來是考試出題的重點(diǎn)內(nèi)容。所以考生應(yīng)加強(qiáng)對教材新增加和變化部分的理解和運(yùn)用，這對考生能否順利通過考試有很大的影響。如2003年教材第4章新增的關(guān)于相關(guān)系數(shù)的計(jì)算和值的計(jì)算作為當(dāng)年的考試重點(diǎn)考了兩個計(jì)算分析題；2004年教材第10章新增企業(yè)價值評估一章中，考了3個計(jì)算分析題和3個客觀題共計(jì)22.5分；2007年教材第2章新增改進(jìn)的綜合財(cái)務(wù)分析體系，考了1個計(jì)算分析題；2007年教材新增第11章期權(quán)估價考了2個判斷題和1個綜合題共計(jì)19分。

（六）試題總體難度降低，但主觀題題量增加。2007年主觀題題量（計(jì)算分析題由2006年的4個題增加到2007年的5個題）增加，題量增加要求考生對相關(guān)內(nèi)容的熟悉程度進(jìn)一步提高，沒有非常熟練的答題速度根本做不完。

（七）題目的條件更具有隱蔽性并充滿陷阱。近幾年的財(cái)務(wù)成本管理考試，試題中給出的條件，越來越側(cè)重變形，主要是運(yùn)用一種考生平時未見過的表達(dá)方法，將某一考點(diǎn)表示出來，所以大家要跟上出題者的思路，不能學(xué)死。這種出題思路，在2003年的考題中能非常充分的體現(xiàn)出來。例如多項(xiàng)選擇題中的可持續(xù)增長率公式的變形；判斷題中的贖回條款的考查；計(jì)算分析題第1題的“平均在15天后付款”，這是一個非常模糊的概念，我們假設(shè)存貨是均勻購入，款項(xiàng)也是均勻支付，所以，當(dāng)期購貨只需付現(xiàn)50%，下月付現(xiàn)50%。這些都是對原來解題思維模式的一種變化，如果學(xué)的不靈活就很難適應(yīng)。大家要充分注意，其關(guān)鍵點(diǎn)還是要基礎(chǔ)扎實(shí)，各章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方法

在我平時的教學(xué)中，經(jīng)常有朋友問如何學(xué)好財(cái)務(wù)成本管理，我的經(jīng)驗(yàn)就是要把書本學(xué)透，把知識學(xué)活，達(dá)到一個較高的認(rèn)知和思考水平。通過考試有3個要素很重要：毅力、方法、智慧。毅力就是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地一步一個腳印積累基礎(chǔ)知識，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，知識的積累和沉淀靠日積月累，不可一蹴而就，尤其是大家戲稱的“注會魔鬼考試”，你一腳邁進(jìn)魔鬼大門，就要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)，就要摸著黑一路勇敢堅(jiān)毅地走下去；方法是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法要得當(dāng)，如果方法得當(dāng)會事半功倍，當(dāng)然好的方法沒有定論，因人而異；智慧是指是否具備注會考試應(yīng)有的知識儲備和知識結(jié)構(gòu)，或者說你是否適合這種考試，不是說人定可以勝天，你花了8年的時間考過去又有何意義呢？我們考過注會一方面是為了體現(xiàn)自身價值，但考慮更多的是希望把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，以改變我們的生活現(xiàn)狀。所以，我的觀點(diǎn)是不要在一棵樹上吊死，走適合自己的路，這是一個方向問題，否則會耽誤寶貴的時間和青春。

財(cái)務(wù)成本管理的學(xué)習(xí)，重要的是把它學(xué)活，要從教材中的知識點(diǎn)和做過的習(xí)題中，概括總結(jié)形成自己的知識體系，形成自己的見解，能夠獨(dú)立解決財(cái)務(wù)問題。要從被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入到有自己認(rèn)知的主動狀態(tài)。不能永遠(yuǎn)停留在只會做你見過的試題，而要能夠舉一反三，靈活應(yīng)對。要想獲得上述活學(xué)活用、應(yīng)對考卷的能力，最根本最有效的就是刻苦學(xué)習(xí)。一些合理巧妙并且適合自己的方法與經(jīng)驗(yàn)可以起到很好的促進(jìn)作用，但絕不可以本末倒置，所有考生都在苦苦追尋一條最通暢、最快捷、最有效的捷徑，但最捷徑的路還是腳踏實(shí)地地看書、做題和思考。就具體的學(xué)習(xí)來說，下面的幾個環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。

（一）熟知教材內(nèi)容，排除疑難問題階段

認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，首先從頭到尾一字不漏地把教材看一遍，不用太記憶，只是把書中內(nèi)容都看到，不一定都看懂。通過第一遍看書主要是對教材內(nèi)容有一個感性的認(rèn)識，做到心中有數(shù)，知道教材中講了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容估計(jì)對自己有難度，如果自學(xué)而不參加培訓(xùn)是否能夠啃下來。這一階段需要做的主要工作有：

1.對章節(jié)知識的整體把握。在對教材內(nèi)容有了基本了解的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合手頭的輔導(dǎo)用書了解本章歷年考試情況，對考試重點(diǎn)和相應(yīng)分值進(jìn)行把握，將本章在全書中所占的分量做到心中有數(shù)，全章內(nèi)容框架、邏輯架構(gòu)、總體脈絡(luò)有個更感性的認(rèn)識，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的學(xué)習(xí)。

2.劃分層次，以點(diǎn)帶面。教材內(nèi)容中有重點(diǎn)和非重點(diǎn)的區(qū)別，但絕沒有考和不考的區(qū)別，針對教材中不同的考點(diǎn)采取不同的策略，針對重點(diǎn)采取集中時間徹底攻破，就是在短時間內(nèi)速戰(zhàn)速決；針對難點(diǎn)采取迂回曲折中循序漸進(jìn)，一次不行就再來一次；針對熱點(diǎn)采取反復(fù)閱讀中慢慢掌握，每次反復(fù)中不斷加強(qiáng)；在突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)、強(qiáng)化熱點(diǎn)的過程中，對于承前啟后的基礎(chǔ)點(diǎn)已經(jīng)漸漸滲透，以點(diǎn)帶面地將全書的內(nèi)容串連起來，對全書進(jìn)行回顧的時候，就會發(fā)現(xiàn)整體知識基本盡收眼底，重點(diǎn)難點(diǎn)層次清晰。

學(xué)會做題，眾所周知，CPA考試以其題量大、難度高、通過率極低而著稱，為更好地適應(yīng)這一考試現(xiàn)狀，平常一定強(qiáng)度的訓(xùn)練必不可少。選擇一些質(zhì)量高、具有一定難度的習(xí)題進(jìn)行反復(fù)演練是順利通過考試的一個重要前提。但在不同階段要分別進(jìn)行不同層面的訓(xùn)練，這一階段的訓(xùn)練主要是章節(jié)同步訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，看書是基礎(chǔ)，但要想將本章考點(diǎn)深刻掌握，并在考場上靈活應(yīng)用，必須做一些習(xí)題?？赐暌徽潞笈浜现鲆恍┱鹿?jié)同步習(xí)題，在做題中掌握和記憶有關(guān)的內(nèi)容，攻克有關(guān)難點(diǎn)，不要成為下一步學(xué)習(xí)的攔路虎。完成本章節(jié)習(xí)題后還要有針對性再看一遍書，通過這樣的反復(fù)，把看書過程中許多似是而非、似懂非懂的考點(diǎn)具體化。做題既檢驗(yàn)了本章節(jié)內(nèi)容的掌握程度，又避免了因看書不細(xì)造成的漏洞。

練習(xí)題到底做多少為宜，這是好多朋友關(guān)心的問題，我的觀點(diǎn)是因人而異。對于那些基礎(chǔ)較好、領(lǐng)悟能力較強(qiáng)、而又報(bào)考科目較多沒有太多時間的朋友，那只能有選擇地做一些綜合性和難度較大的題目，以達(dá)到以點(diǎn)帶面、融會貫通，便于歸納出規(guī)律和方法的目的。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)至少80%以上的朋友是非會計(jì)專業(yè)或在職學(xué)習(xí)的，因此要盡快把握財(cái)務(wù)成本管理的精髓，必須要保證相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)，通過強(qiáng)化練習(xí)可以增強(qiáng)對相關(guān)內(nèi)容的理解能力，把原來沒有理解的內(nèi)容理解了；增加知識點(diǎn)，把原來不了解的內(nèi)容了解了；增強(qiáng)記憶力，把一些過去沒有記憶下來的重點(diǎn)內(nèi)容通過練習(xí)強(qiáng)化記憶；增強(qiáng)歸納總結(jié)能力，強(qiáng)化練習(xí)有利于系統(tǒng)地歸納和總結(jié)題型或?qū)ｍ?xiàng)問題，大部分總結(jié)都需要習(xí)題來驗(yàn)證；增加熟練性，平時的強(qiáng)化練習(xí)臨場才會解題迅速，爭取時間，適應(yīng)變化。

通過兩遍看書和做題或者通過參加培訓(xùn)以后，將教材中的疑難問題解決了，重點(diǎn)問題明確了，但這僅僅還是一種只見樹木不見森林的狀態(tài)。這是學(xué)習(xí)的第1階段。

（二）總結(jié)提高，融會貫通階段

在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要學(xué)得靈活、擅于變化，要前后各章節(jié)聯(lián)系起來，刻舟求劍肯定是行不通的。對書中內(nèi)容與基本習(xí)題有了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，就要從整體上把握這門課程。先看每一章都講了什么內(nèi)容，可以總結(jié)為幾個大的知識點(diǎn)，每個知識點(diǎn)又涉及哪幾個公式、哪幾種方法、有幾大塊理論等等。每一塊的核心內(nèi)容又是什么，自己是否已熟知。如果尚有欠缺，就要重新認(rèn)真閱讀此章，直到清楚了解為止，如第4章財(cái)務(wù)估價涉及投資組合標(biāo)準(zhǔn)差的分析中有這樣一句話：“如果A、B完全負(fù)相關(guān)，組合的風(fēng)險(xiǎn)被完全抵消，如果A、B完全正相關(guān)，組合的風(fēng)險(xiǎn)不減少也不擴(kuò)大”，實(shí)際上這句話是有前提的，即A、B標(biāo)準(zhǔn)差相同，投資比例相同，如果放在一般情況下，這層意思應(yīng)這樣表述：完全負(fù)相關(guān)（r=-1）的兩只股票構(gòu)成的投資組合，風(fēng)險(xiǎn)并不是全部抵消，風(fēng)險(xiǎn)（標(biāo)準(zhǔn)差）等于兩種證券標(biāo)準(zhǔn)差加權(quán)之差的絕對值；完全正相關(guān)（r=1）沒有任何抵消作用，風(fēng)險(xiǎn)不減少也不擴(kuò)大，注意這個不減少也不擴(kuò)大是相對于加權(quán)平均標(biāo)準(zhǔn)差來說的（r=1時組合標(biāo)準(zhǔn)差等于加權(quán)平均標(biāo)準(zhǔn)差），相對于A、B來講，并不是不減少也不擴(kuò)大，而是比低者高，比高者低，這層意思要注意理解。到了這一程度，解題應(yīng)開始逐步建立自己的邏輯思維，應(yīng)該是對基本知識已有比較熟練的掌握，可以從整體上有自己的處理主張的階段。這一階段要從機(jī)械地學(xué)習(xí)書上的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)到可以有自己的熟練思考、分析、判斷和運(yùn)用。當(dāng)然開始很吃力，但慢慢就會好很多，慢慢就能在不斷完善之中建立起廣闊的思考模式，能夠融會貫通。這一階段的訓(xùn)練主要是跨章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練，通過做跨章節(jié)綜合性大題，將大章化為小節(jié)，將一本書當(dāng)做一章來重新貫穿一下，不斷刷新改進(jìn)自己的知識體系。達(dá)到從整本書以自己靈活的思路來把握每一道題，而不只是以見過的題型往上套。這是學(xué)習(xí)的第2階段。

（三）進(jìn)行模擬測試，考證歷年試題階段

經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)以后，第3階段就需要進(jìn)行模擬測試，考證歷年試題，然后對專項(xiàng)問題、重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納和總結(jié)。這階段應(yīng)在把教材內(nèi)容學(xué)透、學(xué)扎實(shí)、前后融會貫通的基礎(chǔ)功底牢固之后，系統(tǒng)而快速地提高學(xué)習(xí)效率。

1.考前模擬測試。經(jīng)過前兩個階段的學(xué)習(xí)之后，對全書整體內(nèi)容有了較好的理解并具備了一定的解題技巧，此時進(jìn)行考前模擬測試是必不可少的一個環(huán)節(jié)。在進(jìn)行模擬測試時要注意：一是閉卷，不借助教材，不翻閱參考答案，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；二是計(jì)時，開始時間和結(jié)束時間在卷首做記錄；三是完全模擬考試狀態(tài)，在可能的情況下將每一個題目做完；四是記錄成績，通過核對答案和解析對測試進(jìn)行評分并記錄，以便做橫向比較；五是測試總結(jié)，著重是分析錯誤找出差距，進(jìn)行有針對性的拾遺補(bǔ)缺。

2.考證歷年考題。為了了解考試的整體要求，包括題量、題型、深度和廣度，在對歷年試題考證中要注意：（1）關(guān)注題型、題量、分值的變化。（2）關(guān)注重要考點(diǎn)。統(tǒng)觀歷年考題，雖各年有變化，但總有些考點(diǎn)是年年必出。（3）列表研究考試趨勢。將近4年考題中出現(xiàn)的主觀題所涉及的考點(diǎn)通過表格進(jìn)行列示，結(jié)合本年度教材新增變化內(nèi)容等因素，對考試趨勢進(jìn)行把握。（4）注重解題過程。在對歷年考題的考證過程中，要注重積累解題思路、答題路徑和思維方式，通過積累，解題方法越來越豐富，思路越來越靈活，通過考試的信心也越來越大。（5）勤于總結(jié)。大家可能經(jīng)常會有這樣的感覺：我上周做過的題怎么今天又做錯了呢，或者說還是沒有思路呢，這樣的題到底得做多少才能會，才能記住，或者說一合上書就不清楚這本書到底講了些什么？非常的無奈。總結(jié)就能解決這個問題，勤于總結(jié)會大大提高做題效果，如果你勤于總結(jié)，你做題時會有這樣的感覺：題目擺在面前，不可能一點(diǎn)思路都沒有，首先看屬于哪方面的問題，然后看已知條件，進(jìn)而聯(lián)想自己平時的總結(jié)，該用哪種方法、哪個公式來計(jì)算，這樣有助于快速而準(zhǔn)確的解題?？偨Y(jié)要因人而異，一般不要總結(jié)的問題太多，面面俱到，依人學(xué)習(xí)的細(xì)致程度和基礎(chǔ)而定，總結(jié)的內(nèi)容可多可少，只要是有規(guī)律性的東西、一些通過做題得到驗(yàn)證的正確結(jié)論和某類題型的解題思路提煉出來都可以總結(jié)。

篇2

    2012年注冊會計(jì)師考試已成功實(shí)行了計(jì)算機(jī)考試,這是注冊會計(jì)師考試自2009年實(shí)施新制度考試以來的重大變革。從這次的改革來看,機(jī)考作為國內(nèi)考試方式的一次重大的突破性變革,其象征著國內(nèi)注冊會計(jì)師考試已逐步與國際接軌,相信這將更有助于推動中國注冊會計(jì)師行業(yè)的發(fā)展,同時我們也相信,這種新型的考試方式也將成為未來考試的一種主流趨勢。本文將從報(bào)考技巧及復(fù)習(xí)策略兩方面人手,結(jié)合筆者的一些經(jīng)驗(yàn),來談?wù)?013年注冊會計(jì)師考試的備考。

    一、報(bào)考技巧

    注冊會計(jì)師分為專業(yè)階段考試和綜合階段考試,考生需在通過專業(yè)階段考試的全部科目后,才能參加綜合階段考試。其中專業(yè)階段考試包括會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法以及經(jīng)濟(jì)法。對于專業(yè)階段考試的報(bào)考考生,在選擇報(bào)考科目時,考生可能會難以抉擇,其實(shí)考生可根據(jù)自身對各科目知識的了解程度和以往考試的反饋情況,并結(jié)合自己的時間和精力來恰當(dāng)安排。由于注冊會計(jì)師考試的備考比較費(fèi)精力,筆者建議考試戰(zhàn)線不宜拖得過長,否則容易使人失去斗志和動力。因此專業(yè)階段的六科考試,可以采取每年報(bào)考兩至三門,并爭取在三年之內(nèi)順利通過專業(yè)階段考試,相信這樣既可以幫助考生樹立自信心,也可以更好的應(yīng)對綜合階段的考試。

    再來談?wù)劯骺颇恐g的聯(lián)系。注冊會計(jì)師專業(yè)階段的六個科目雖然各自自成一種知識體系,但它們之間的知識都是互相交融的,都是為注冊會計(jì)師開展業(yè)務(wù)來服務(wù)的。在這當(dāng)中,考慮到會計(jì)和稅法之間的部分知識聯(lián)系緊密,例如增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅等內(nèi)容都貫穿于兩個科目之中,考生可以選擇兩科搭配的報(bào)考方式。而對于審計(jì),由于對其知識的理解和掌握更多的是建立在會計(jì)知識的基礎(chǔ)之上,因此建議在掌握會計(jì)知識的基礎(chǔ)上再來報(bào)考審計(jì)。就公司戰(zhàn)略和審計(jì)這兩科,考慮到公司戰(zhàn)略中有關(guān)內(nèi)部控制內(nèi)容的介紹更為詳細(xì)具體,建議報(bào)考審計(jì)的考生可以結(jié)合公司戰(zhàn)略這一門課程的學(xué)習(xí)來更好的了解和掌握有關(guān)內(nèi)部控制的內(nèi)容。此外,財(cái)務(wù)成本管理與公司戰(zhàn)略中的風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)內(nèi)容也存在一定的關(guān)聯(lián),因此建議將審計(jì)、公司戰(zhàn)略及財(cái)務(wù)成本管理三門一起報(bào)考。而經(jīng)濟(jì)法作為一個比較獨(dú)立的科目,與其他科目的關(guān)聯(lián)性不大,考生可以在時間允許的情況下搭配其他科目一并報(bào)考。

    二、復(fù)習(xí)策略

    (一)合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度

    注冊會計(jì)師考試向來以多、雜、難著稱,因此想要通過該考試必須下一番苦功。若考生從報(bào)名開始時復(fù)習(xí),則有將近五、六個月的備考時間,但是這比較適合于報(bào)考兩至三門或基礎(chǔ)很好的考生,對于報(bào)考科目較多,尤其是那些工作時間較長而缺少復(fù)習(xí)時間的考生來說,建議提早復(fù)習(xí),不必等到報(bào)名開始之后再來復(fù)習(xí)。

    注冊會計(jì)師考試的復(fù)習(xí)時間是寶貴的,考生需要根據(jù)自己的時間、精力、學(xué)習(xí)的狀況等制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。對于注冊會計(jì)師考試的復(fù)習(xí)可以大致分成三個階段:一是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。在該階段,考生需要將考綱所列示的需要掌握的知識點(diǎn)結(jié)合教材過一遍,爭取弄懂弄通每一個知識點(diǎn),并選擇一本適合于自己的輔導(dǎo)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。該階段的學(xué)習(xí)是最艱難的,所需花費(fèi)的時間也超過了整個復(fù)習(xí)時間的一大半,考生需要成天的面對大量枯燥的內(nèi)容,因而該階段也是最難堅(jiān)持的,很多報(bào)考考生最終選擇放棄考試大部分原因正是未能在該階段堅(jiān)持下來。但事實(shí)也證明,能夠很好的完成第一階段學(xué)習(xí)的考生大部分都能順利的通過考試。雖然該階段的學(xué)習(xí)需要較長時間的付出,但是我們要相信,這就如同蓋樓房一樣,只要地基(基礎(chǔ))打牢了,上層建筑就很容易蓋起來,而上層建筑蓋得結(jié)不結(jié)實(shí)最終還是取決于地基打得有多牢固。同時,在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,還要特別注重對重要知識的記憶。這里所說的記憶并不是簡單的記憶,注冊會計(jì)師考試考察的是考生的綜合能力,因此在記憶知識點(diǎn)時我們應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)以理解為主的記憶。當(dāng)然最好是可以將各個科目之間的知識點(diǎn)聯(lián)系起來,有總結(jié)、有聯(lián)系的理解性記憶,這樣既能提高學(xué)習(xí)效率又能增加學(xué)習(xí)的樂趣。二是鞏固學(xué)習(xí)階段。在該階段,我們需要對前一階段知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理,形成一個知識體系。在鞏固提高階段,更重要的是培養(yǎng)一種做題的感覺和做題的速度,因此需要反復(fù)練習(xí)。在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時,切勿僅僅是看題,一定要習(xí)慣記錄下自己的答案,這樣既方便查找自己的問題所在,也能加深對題目的熟悉感和理解,并應(yīng)在整個題目做完后再參考答案。且做題時應(yīng)將錯題標(biāo)注,決不可輕易放過,因?yàn)檫@很可能就是第一階段學(xué)習(xí)的誤區(qū),這一階段主要是通過做題來加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。三是沖刺學(xué)習(xí)階段。在經(jīng)歷了前兩個階段的學(xué)習(xí)后,相信大部分考生對于所復(fù)習(xí)的科目已經(jīng)有了一個系統(tǒng)全面的理解了。但是想要在注冊會計(jì)師考試這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得完全的勝利,還需要第三階段的查漏補(bǔ)缺。對于記憶內(nèi)容多的科目,一方面需要快速瀏覽一遍教材,并將第二階段中標(biāo)注的錯題重新做一遍,即使覺得很簡單也要把關(guān)鍵點(diǎn)寫下來;另一方面需要做幾套高質(zhì)量的模擬試題,培養(yǎng)考試感覺。而對于記憶內(nèi)容不是很多的科目,例如會計(jì)和財(cái)務(wù)成本管理,可以不必再過一遍教材,直接做之前的錯題和模擬題即可。有一句話很好的描述了注冊會計(jì)師考試復(fù)習(xí)的這三個階段,那就是:“看一遍云里霧里,看兩遍摸出門道,看三遍融會貫通”。

    (二)注重學(xué)習(xí)方法

    注冊會計(jì)師考試所要求考生掌握的內(nèi)容十分寬泛,且不利于理解,因此這種考試對于學(xué)習(xí)方法的掌握要求很高。談到學(xué)習(xí)方法,首先,除了準(zhǔn)備一本教材,一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)書也是必要的。好的輔導(dǎo)書其中所包含的內(nèi)容都是編者多年從事注冊會計(jì)師考試的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以很好的引導(dǎo)考生,使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。但是輔導(dǎo)書也不是越多越好,筆者認(rèn)為一本輔導(dǎo)書就可以了,題不在多,而在于是否真正掌握,一本輔導(dǎo)書中的題目是值得多次練習(xí)的,只有在反復(fù)的練習(xí)中才能真正掌握好每個考點(diǎn),筆者認(rèn)為考生可以在復(fù)習(xí)的各個階段都將這本輔導(dǎo)書做一遍。其次,如果考生覺得復(fù)習(xí)的時候很吃力,或時間較緊的話??那么可以考慮報(bào)個輔導(dǎo)班。聽老師講課不僅可以幫助考生迅速找準(zhǔn)考試重點(diǎn),而且還能加深對知識點(diǎn)的印象,這比自己埋頭看一遍書的效果可能還要好。最后,由于考生對于計(jì)算機(jī)考試還比較陌生,因此很多時候,考生能在紙質(zhì)答題環(huán)境下做出來的題目,在計(jì)算機(jī)環(huán)境下卻不一定能做好做對。在這里,筆者建議考生在復(fù)習(xí)備考時,一定要注意培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)環(huán)境下做題的感覺,這一環(huán)節(jié)可以在考前半個月的時候再進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。下面將就不同的科目來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

    《會計(jì)》:該科目是注冊會計(jì)師考試中的一個基礎(chǔ),屬于注冊會計(jì)師考試中較難的一門。要學(xué)好會計(jì)這一科,要理解會計(jì)賬目中所隱含的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì),不能只是單純的做題,否則難以應(yīng)對變幻莫測的題目。在做題時,考生一定要先把教材中的例題做一遍,這些題不僅非常具有代表性,而且當(dāng)中的某些處理原則也正是考試標(biāo)準(zhǔn)。建議考生對于難度較大的章節(jié)(如合并財(cái)務(wù)報(bào)表),在預(yù)習(xí)過一遍書之后聽聽輔導(dǎo)課,這樣可以幫助考生很好的理解。當(dāng)然也不能過于依賴輔導(dǎo)課,考生通過輔導(dǎo)課學(xué)會的不應(yīng)只是如何做會計(jì)分錄,更應(yīng)學(xué)習(xí)的是一種思考問題的方式,因?yàn)槊總€學(xué)科都有其特有的思維方式,只要掌握了這種思維方式,我們就能做到觸類旁通、舉一反三。

    《審計(jì)》:該科目內(nèi)容十分抽象,對于缺乏審計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的考生來說是十分難學(xué)的,而且審計(jì)教材中的大多內(nèi)容都是從國外教材中直接翻譯過來,文字表述晦澀難懂。因此,筆者建議考生最好還是參加審計(jì)輔導(dǎo)班,通過輔導(dǎo)班老師的講解,考生會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)審計(jì)其實(shí)并沒有那么痛苦。學(xué)審計(jì)關(guān)鍵要抓住審計(jì)的脈絡(luò),牢記風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的目標(biāo),始終在頭腦中牢牢記住審計(jì)的整體框架。在學(xué)習(xí)時,考生還應(yīng)放開思維空間,將自己想象為一名注冊會計(jì)師,并始終站在注冊會計(jì)師的角度來思考問題,這對考生解題也是很有幫助的。

    《財(cái)務(wù)成本管理》:從前面第一部分的考情分析可以看到,這是計(jì)算量非常大的一個科目,該科考試要求考生不僅僅是理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn),更要求其能在有限的時間內(nèi)熟練運(yùn)用。從2012年的考試情況反饋來看,筆者認(rèn)為在后續(xù)的考試中,考生不僅要在平時的復(fù)習(xí)中注意提高答題速度,而且要熟悉計(jì)算機(jī)考試環(huán)境下的有關(guān)操作,如快速輸入計(jì)算式。對于平時練習(xí)的題目,應(yīng)注意不要鉆研太難的題目,可以選擇以往年度的考題或一些經(jīng)典例題,反復(fù)做反復(fù)分析。還是那句老話,題目不在多,而在于精。

    《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》:該科目的考試是在2009年注冊會計(jì)師考試制度改革中新產(chǎn)生的,帶有濃重的西方管理學(xué)思想,其希望教予考生更多的是一種理念,而不是一種固定的方法,正是這些特點(diǎn)的存在使得考試答題具有較大的靈活性?？忌趶?fù)習(xí)時,不必將大量的時間花在死記硬背上,否則不僅效率低而且容易失去學(xué)習(xí)興趣,只要抓住考點(diǎn)的關(guān)鍵處即可。從這幾年的考題來看,考題越來越多的與案例結(jié)合起來,考生可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在案例題,對案例題的練習(xí)一方面可以鍛煉思維,另一方面也可以題帶考點(diǎn),筆者認(rèn)為這種復(fù)習(xí)方式效果可能會更好。此外,對案例題的練習(xí)可以跳出教材的內(nèi)容,接觸更多的案例資料以拓寬視野。

篇3

(一)注冊會計(jì)師考試制度改革的必要性我國注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試制度于1991年創(chuàng)立，至今已舉辦17次考試。已有累計(jì)14萬余人取得全科合格證，為我國注冊會計(jì)師行業(yè)的健康發(fā)展提供了重要的人才支撐。注冊會計(jì)師考試已成為國內(nèi)聲譽(yù)最高的執(zhí)業(yè)資格考試之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步和改革開放的持續(xù)深化，特別是我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的日益融合，對注冊會計(jì)師行業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。因此在此背景下，現(xiàn)行考試制度需要進(jìn)一步改革和完善。

(二)注冊會計(jì)師考試制度改革的總體目標(biāo)注冊會計(jì)師考試制度改革的總體目標(biāo)是，以《中國注冊會計(jì)師勝任能力指南》和《職業(yè)會計(jì)師國際教育準(zhǔn)則》為指導(dǎo)，提升考試?yán)砟睢⒊鋵?shí)考試內(nèi)容、完善考試方式，建立起符合終身學(xué)習(xí)理念和充分體現(xiàn)勝任能力評價要求的考試制度，最終將我國注冊會計(jì)師考試打造成中國注冊會計(jì)師走向國際的“通行證”。

(三)注冊會計(jì)師考試制度改革的主要內(nèi)容一是將注冊會計(jì)師考試劃分為兩個階段：第一階段，即專業(yè)階段，主要測試考生是否具備注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的專業(yè)知識，是否掌握基本技能和職業(yè)道德要求；第二階段，即綜合階段，主要測試考生是否具備在注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)道德，有效解決實(shí)務(wù)問題的能力?？忌谕ㄟ^第一階段的全部考試科目后，才能參加第二階段的考試。兩個階段的考試，每年各舉行1次?；诘诙A段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。二是調(diào)整考試科目。在現(xiàn)行考試制度5個科目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分拆、補(bǔ)充和整合，對考試科目作以下調(diào)整：第一階段，設(shè)會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等6科；第二階段，設(shè)綜合1科。第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。三是調(diào)整成績有效期。第一階段的單科合格成績5年有效。對在連續(xù)5年內(nèi)取得第一階段6個科目合格成績的考生，發(fā)放專業(yè)階段合格證；第二階段考試科目應(yīng)在取得專業(yè)階段合格證后5年內(nèi)完成。對取得第二階段考試合格成績的考生，發(fā)放全科合格證。

(四)新考試制度與現(xiàn)行考試制度的銜接新考試制度于2009年開始實(shí)施?，F(xiàn)行考試制度在2009年仍繼續(xù)實(shí)施一年。2009年，具有現(xiàn)行考試制度下有效期內(nèi)任一考試科目合格成績的考生，可以選擇按新考試制度或現(xiàn)行考試制度報(bào)名參加考試。按新考試制度報(bào)名參加考試的，其至2009年仍在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新考試制度下有關(guān)科目的合格成績。按現(xiàn)行考試制度報(bào)名參加考試，取得全部5個科目合格成績的，發(fā)放全科合格證；未取得全部5個科目合格成績的，其至2010年仍在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新的考試制度下有關(guān)科目的合格成績。單科合格成績的轉(zhuǎn)換方式是，現(xiàn)行考試制度下單科合格成績自動轉(zhuǎn)換為新考試制度下同名科目的合格成績。其中，現(xiàn)行考試制度下財(cái)務(wù)成本管理科目的合格成績轉(zhuǎn)換為新考試制度下的財(cái)務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理2個科目的合格成績。新考試制度下。以轉(zhuǎn)換方式取得的單科合格成績有效期限統(tǒng)一至2013年。

(五)本科目新老考生考試銜接應(yīng)注意的問題原有考試制度下的財(cái)務(wù)成本管理科目的合格成績可以轉(zhuǎn)換為新考試制度下財(cái)務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理兩個科目的合格成績。但兩點(diǎn)值得注意：(1)2009年參加財(cái)務(wù)成本管理考試科目的考生，如果參加的原考試制度(老考生)且成績有效?？梢該Q成新制度下的這二科合格成績；如果是按新制度考的財(cái)務(wù)成本管理，就不能換成二科的成績。因此對2005年通過財(cái)務(wù)成本管理的考生來說，如2009年估計(jì)能夠全部通過，則應(yīng)參加原考試制度，這樣能在2009年拿到全科合格證書。如果2009年估計(jì)不能夠全部通過，選擇按新的考試制度報(bào)名參加考試時也不失為是一種權(quán)宜之計(jì)，因?yàn)?005年通過的財(cái)管務(wù)成本管理成績在2009年可轉(zhuǎn)換為新考試制度下的兩科成績，且有效期延長到2013年。(如不能全部通過，明年作廢并考2門)。(2)如果2009年老考生參加的參加原考試制度沒有獲得全部5科合格，則2006年至2009年的財(cái)管務(wù)成本管理成績都可轉(zhuǎn)換為新考試制度下的《財(cái)務(wù)成本管理》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》2個科目的合格成績，有效期延長到2013年。只要今年通過參加的原考試制度財(cái)務(wù)成本管理的考生(老考生)，其一門相當(dāng)于兩門。因此，對老考生而言，2009年財(cái)管務(wù)成本管理“含金量”最高，理應(yīng)高度關(guān)注和重視。

二、新教材基本框架與重難點(diǎn)章節(jié)

(一)新教材基本框架全書包括兩大板塊(財(cái)務(wù)管理、成本管理會計(jì))，共十七章。根據(jù)《財(cái)務(wù)成本管理》的篇章結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容間的相互關(guān)系，可以把全書的內(nèi)容大致分為六大部分：第一部分，財(cái)務(wù)管理的理論基礎(chǔ)(第一章)；第二部分，財(cái)務(wù)管理的分析工具(第二章)；第三部分，財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念(第三章)；第四部分，財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容(第四章至第九章)；第五部分，財(cái)務(wù)管理的專題(第十章)；第六部分，成本管理會計(jì)(第十一章至第十七章)。知識結(jié)構(gòu)由圖1所示：

(二)重難點(diǎn)章節(jié)財(cái)務(wù)成本管理的知識體系的脈絡(luò)是非常清楚的。該書上篇財(cái)務(wù)管理以股東財(cái)富最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在本書的第一章中)；要達(dá)到股東財(cái)富最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)，企業(yè)財(cái)務(wù)管理就必須對企業(yè)資金的籌集、投放和使用、分配等內(nèi)容進(jìn)行具體的管理(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第四、五、六、七、八和九章)；在管理過程中要始終保持兩最基本的觀念：即資金時間價值和風(fēng)險(xiǎn)價值觀念(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第三章中)；并要求利用財(cái)務(wù)分析，即對已完成的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行分析評價、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為未來財(cái)務(wù)管理預(yù)測和決策的制定提供財(cái)務(wù)信息(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第二章中)，由于財(cái)務(wù)管理的核心問題是創(chuàng)造價值并衡量價值(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第十章中)。該書下篇成本管理會計(jì)包括成本會計(jì)，其中成本會計(jì)部分為企業(yè)經(jīng)營管理提供所需的數(shù)據(jù)和信息，并參與經(jīng)營管理，以達(dá)到降低成本、費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第十一、十二和十三章)；而管理會計(jì)部分則幫助管理當(dāng)局對資源的最優(yōu)化作出決策，目的是經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)化，其達(dá)到目的的手段是調(diào)動一切積極因素(這部分內(nèi)容體現(xiàn)在該書的第十四、十五、十六和十七章)。由以上可以看出：教材中的第四部分財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容是最重要的出題內(nèi)容；而第二部分財(cái)務(wù)管理的分析工具、第三部分財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念、第五部分財(cái)務(wù)管理的專題和第六部分成本管理應(yīng)作為考試的次重點(diǎn)；第一部分財(cái)務(wù)管理總論則作為一般掌握。

三、考試趨勢及命題規(guī)律變化預(yù)測

(一)考試難度變化由于公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理是對現(xiàn)行考試制度的財(cái)務(wù)成本管理科目的分拆，并補(bǔ)充了現(xiàn)代市場環(huán)境下風(fēng)險(xiǎn)管理方面的內(nèi)容和內(nèi)部控制方面的內(nèi)容。第二階段的綜合科目是對現(xiàn)行考試制度主要科目有關(guān)實(shí)務(wù)內(nèi)容的歸并、補(bǔ)充和整合。因

此，新考試制度下的會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法要比現(xiàn)行考試制度下同名科目的綜合應(yīng)用要求相應(yīng)減少。根據(jù)相關(guān)政策，新考試制度下第一階段考試的難度比現(xiàn)行考試制度降低。第二階段的綜合科目將對考生的實(shí)務(wù)能力提出更高的要求。

(二)題型、題量及難度預(yù)測一是題型、題量預(yù)測。根據(jù)2009年的新考綱，該科目的題型、題量將發(fā)生變化，題型為單選題、多選題、計(jì)算題和綜合題四種。題量將在47題左右?？陀^題占50％左右，其中，單選題20題、多選題20題；主觀題占50％左右；其中，計(jì)算題估計(jì)在5題左右，綜合題在2題左右。二是試題難度預(yù)測。雖然2009年《財(cái)務(wù)成本管理》考試輔導(dǎo)教材具有內(nèi)容更新量大、知識要點(diǎn)繁多、計(jì)算分析復(fù)雜、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。但筆者預(yù)計(jì)2009年該科目總體難度系數(shù)會有較大幅度的下降，依據(jù)大綱，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)以書為本，在吃透教材的前提下，掌握基本知識、能力和技能。

(三)命題預(yù)測第一部分財(cái)務(wù)成本管理總論(1章)：考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、假設(shè)和理財(cái)原則的理解及應(yīng)用，考客觀題。本部分估計(jì)2-4分。要求考生通過閱讀理解教材，熟悉基本內(nèi)容。第二部分財(cái)務(wù)管理的分析工具(第2章)：考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)用改進(jìn)的財(cái)務(wù)分析體系指標(biāo)的計(jì)算與分析，易出計(jì)算題。本部分估計(jì)8～10分，要求考生通過研究教材，掌握基本指標(biāo)計(jì)算與分析。第三部分財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)觀念(第3章)：考生應(yīng)熟練掌握特殊年金的計(jì)算和有效年利率、折現(xiàn)率的換算以及風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量易出客觀題。本部分估計(jì)4～6分，要求考生熟練掌握公式，并學(xué)會在后面章節(jié)計(jì)算中的運(yùn)用。第四部分財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容(第4-9章)：考生應(yīng)高度關(guān)注不確定性及特殊情況下的投資決策，易出綜合題；存貨的決策和布萊克一斯科爾斯期權(quán)定價應(yīng)作題掌握。該部分估計(jì)35―40分，要求考生認(rèn)真精讀教材，全面掌握其主要內(nèi)容。第五部分財(cái)務(wù)管理的專題(第10章)：考生應(yīng)嚴(yán)重關(guān)注調(diào)整現(xiàn)值法以及企業(yè)價值評估各參數(shù)估計(jì)與綜合計(jì)算，易出主觀題。本部分估計(jì)10～15分。要求考生通過對教材計(jì)算公式與模型的熟練掌握，側(cè)重模型參數(shù)的估計(jì)與應(yīng)用。第六部分成本管理會計(jì)(第11―17章)：考生應(yīng)著重關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)成本法結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)品成本的分配方法(約當(dāng)產(chǎn)量法)以及作業(yè)成本法比較計(jì)算，易考主觀題；另外，短期經(jīng)營決策與經(jīng)濟(jì)增加值的計(jì)算考生也不容忽視。本部分估計(jì)30～35分，要求考生全面熟悉教材，掌握其重點(diǎn)內(nèi)容。

四、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

(一)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定一個詳細(xì)周密而又切實(shí)可行的計(jì)劃，就有了一個良好的開端?？忌鷤円部梢愿鶕?jù)課程輔導(dǎo)的進(jìn)度，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。筆者建議采用“有所側(cè)重”的原則來分配寶貴的學(xué)習(xí)時間?！坝兴鶄?cè)重”有兩層含義：側(cè)重薄弱章節(jié)：前期側(cè)重理解性章節(jié)，如第3章、第4章、第7章、第10章等后期側(cè)重記憶章節(jié)，如第1章、第8章、第9章等；側(cè)重當(dāng)年新增、變化的內(nèi)容，因?yàn)榻晷略觥⒆兓膬?nèi)容當(dāng)年一般要考到，如第5章、第17章等；總之，考生只有按照考試大綱與輔導(dǎo)教材的要求，采取“全面復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，熟練掌握”的策略，才能為應(yīng)試打下良好基礎(chǔ)。

(二)教材至少看三遍 第一遍粗讀，不求甚解，只要求了解《財(cái)務(wù)成本管理》一書的大概知識體系，對主要的內(nèi)容快速瀏覽，做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。第二遍精讀，仔細(xì)閱讀教材各章節(jié)，適當(dāng)選擇習(xí)題加以練習(xí)并鞏固主要知識點(diǎn)，對于難度較大的章節(jié)，可適當(dāng)閱讀相關(guān)參考資料，以加深理解；同時為了提高應(yīng)試能力，可選取一到兩本教材精講精讀等考試輔導(dǎo)叢書，通過練習(xí)力爭實(shí)現(xiàn)從“工作經(jīng)驗(yàn)”到“考試模式”的轉(zhuǎn)變，從“知識點(diǎn)”向“考試分?jǐn)?shù)”的轉(zhuǎn)換。第三遍串讀，這一階段，一定要注意知識點(diǎn)的前后聯(lián)系和融會貫通，應(yīng)快速看書，尋找自己還未記牢的知識點(diǎn)，對其進(jìn)行重點(diǎn)突破，只有深刻理解其要點(diǎn)，反復(fù)演練習(xí)題，弄懂其原理和熟練掌握計(jì)算方法，才是考生制勝的法寶。

篇4

考生要結(jié)合自己的實(shí)際與課程的特點(diǎn)，因地制宜，通過科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。鑒于全國注會考試選拔性的特點(diǎn)，其各科考試都要求全面客觀地反映教材及其考試大綱的要求，要全面考核考生掌握知識的水平、分析問題的能力和作為注冊會計(jì)師所具備的實(shí)際執(zhí)業(yè)能力，因此，首先要明確注會考試中《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目的命題特點(diǎn)，結(jié)合往年考試情況分析，有以下幾個方面的特點(diǎn)供參考：

(一)全面考核、重點(diǎn)突出，緊密圍繞大綱要求從基本概念和基礎(chǔ)知識出發(fā)?？紤]到本科目作為全國注冊會計(jì)師考試的實(shí)際情況?？忌⒁怆y易程度的把握，重在掌握注冊會計(jì)師所需的同《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》相關(guān)的基本知識和能力。從去年本科目試題的情況來看，它基本涵蓋了考試大綱所確定的公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這兩個部分的考試范圍，并且這兩部分的內(nèi)容比重大體適當(dāng)(相對而言，公司戰(zhàn)略的比重略微大一點(diǎn))。試題對每一部分的重點(diǎn)掌握得當(dāng)，較為突出地反映了公司戰(zhàn)略、風(fēng)險(xiǎn)管理各部分的中心內(nèi)容。這主要體現(xiàn)在對基本概念、名詞術(shù)語等方面的命題上，側(cè)重運(yùn)用性的知識點(diǎn)考察，如對swot分析法的考察、內(nèi)部控制的理解和運(yùn)用、風(fēng)險(xiǎn)類型等等，他們占試題基礎(chǔ)部分的比重較大，這一點(diǎn)從客觀試題中看得非常明顯。

(二)重視知識理解、實(shí)際應(yīng)用及職業(yè)能力需要。同時聯(lián)系實(shí)際這一點(diǎn)相對于基礎(chǔ)知識的掌握運(yùn)用而言，是較有難度的，它測試考生是否具有成為一名注冊會計(jì)師的基本執(zhí)業(yè)能力。而這些能力的形成和發(fā)揮是一個綜合的過程，它既包括有無堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和靈活全面的掌握知識，更主要的是測試了考生具備運(yùn)用基礎(chǔ)知識判斷問題、分析問題和解決問題的能力。這些試題的難度是遞進(jìn)的，它們一般體現(xiàn)在是否能具有從所提供的試題信息中識別相關(guān)信息并根據(jù)這些信息進(jìn)而做出正確的判斷和選擇。這些試題猛一看，似乎是教材中的“原話”內(nèi)容表述，但細(xì)細(xì)一看，似乎又是“陌生”的，它們略微高于教材。考生在復(fù)習(xí)中，要想培養(yǎng)一種發(fā)現(xiàn)問題，并按一定的工作程序解決問題的能力，就必須認(rèn)認(rèn)真真地掌握教材及其考試大綱中的要求。此外，要求考生能夠以合適的角色并根據(jù)這一角色的要求，用簡明扼要的方式提出建議、觀點(diǎn)和意見，也是考察學(xué)生的一個能力。許多試題實(shí)際上是在考察考生是否懂得考生所掌握的相關(guān)知識以及應(yīng)具備的職業(yè)道德和掌握相關(guān)的分析問題、解決問題的能力等。這在簡答題、綜合題中是較為明顯的，這些試題要求考生經(jīng)過所學(xué)知識的分析，具有一定的基礎(chǔ)知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的分析判斷和解決問題的能力，否則將很難準(zhǔn)確、全面地發(fā)現(xiàn)存在的問題。

(三)掌握新知識、新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識更新的需求堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的知識更新能力是對注冊會計(jì)師在市場經(jīng)濟(jì)條件下不因技術(shù)不斷變革而落伍的基本素質(zhì)要求之一。時代的要求給注冊會計(jì)師及時更新知識提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，特別是相關(guān)領(lǐng)域所涉及的新知識，公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理是一門綜合性強(qiáng)、涉及學(xué)科較多的課程，因此掌握并回答好本科目試題對考生而言，并非易事。本年度考試中對新知識、新內(nèi)容理解和掌握程度的試題也占據(jù)了一定的比重，如結(jié)合金融危機(jī)、人民幣和美元匯率等出的一些題目體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，這些試題源于教材又高于教材。如果考生的運(yùn)用教材知識的能力較強(qiáng)，對于上述問題的解答將會變得比較容易。另外，在本科目的考試中，還特別強(qiáng)調(diào)考察考生能否綜合運(yùn)用多種知識和技能去分析問題和解決問題。

二、掌握合理學(xué)習(xí)方法的建議

結(jié)合考試大綱要求和本年度的命題，可以看到本科目對于考生的知識能力可以分為由低到高的三個等級，由易到難分別是：專業(yè)知識能力、基本應(yīng)用能力和綜合運(yùn)用能力。從本年度的試題構(gòu)成來看，也體現(xiàn)了這樣的安排。這三方面的能力和知識構(gòu)成如同地核到地幔的向外擴(kuò)展一樣，三層圓代表知識核心、知識中層和知識的外層。如圖1所示。筆者認(rèn)為，這三種能力的測試中，較多的是第二種能力的測試，其次是第三種能力的測試，第一種能力的測試比重并不是很高?？梢灶A(yù)見，隨著以后注冊會計(jì)師考試中《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目的成熟和完善，這個趨勢還會加強(qiáng)。雖然從表面來看，《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理課程》相對于其他注冊會計(jì)師考試的課程而言似乎容易一些，但真正要掌握這門課程并非易事，其困難主要體現(xiàn)在實(shí)踐和應(yīng)用上。如何在實(shí)踐中提升公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的境界、意識和理念是十分重要的。為較好地掌握該門課程，建議采用學(xué)習(xí)方法如下：

(一)理解和掌握每章的基礎(chǔ)理論知識考生在復(fù)習(xí)中要注意結(jié)合案例，來理解每章的相關(guān)知識和理論，并做到融會貫通。把知識點(diǎn)能夠從不同的側(cè)面、不同的角度進(jìn)行堆積搭配，從不同的視角進(jìn)行審視、分析和思考。長期下去，堅(jiān)持不懈，相信考生對教材基本知識點(diǎn)的掌握一定會與日俱增，不斷提高的。

(二)梳理和總結(jié)各章要點(diǎn)在通讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合各章考試大綱要求及習(xí)題能夠認(rèn)真練習(xí)，要針對各章的知識點(diǎn)，對每章內(nèi)容進(jìn)行梳理、回顧和總結(jié)。

      (三)重視案例

篇5

2008年注冊會計(jì)師考試將于9月中旬進(jìn)行，為了考生復(fù)習(xí)方便，特針對注冊會計(jì)師考試教材中所涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考試中容易出現(xiàn)的考點(diǎn)總結(jié)如下，以供參考。

由于2006年財(cái)政部頒布了1個基本會計(jì)準(zhǔn)則和38個具體會計(jì)準(zhǔn)則以及會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南，因此， 2007年注冊會計(jì)師考試《會計(jì)》的教材內(nèi)容就發(fā)生了很大的變化，2008年考試教材是在2007年教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)勘誤，沒有重大變化。在章節(jié)上除“第1章總論”中新增了“第6節(jié) 會計(jì)科目”，還將2007年教材“第28章金融工具列報(bào)”中的“權(quán)益工具與金融負(fù)債的區(qū)分”和“混合工具的分拆”兩節(jié)內(nèi)容調(diào)整到“第11章所有者權(quán)益“中的”第1節(jié)，將“金融資產(chǎn)和金融負(fù)債的相互抵銷”和“金融工具披露”兩節(jié)內(nèi)容調(diào)整到“第13章財(cái)務(wù)報(bào)告”中外，內(nèi)容既沒有增加，也沒有減少。2008年考試教材除了上述章節(jié)變化外，還在“長期股權(quán)投資”、“固定資產(chǎn)”、“投資性房地產(chǎn)”、“負(fù)債”、“借款費(fèi)用”、“所得稅”、“租賃”、“資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)”和“合并財(cái)務(wù)報(bào)表”等章節(jié)內(nèi)容中進(jìn)行了個別內(nèi)容的微調(diào)。其中較為重要的包括：第5章長期股權(quán)投資中權(quán)益法核算中刪除了“取得現(xiàn)金股利或利潤的處理”的繁瑣內(nèi)容，但增加了“投資企業(yè)和被投資單位發(fā)生內(nèi)部交易”的會計(jì)處理重要內(nèi)容，并修改了“長期股權(quán)投資核算方法的轉(zhuǎn)換及處置”一節(jié)中的部分內(nèi)容；第8章投資性房地產(chǎn)中補(bǔ)充了對空置建筑物的會計(jì)處理說明，并在“與投資性房地產(chǎn)有關(guān)的后續(xù)支出”中，對投資性房地產(chǎn)的改擴(kuò)建作了相關(guān)規(guī)定，特別是在“采用公允價值模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量的投資性房地產(chǎn)”部分，對如何確定公允價值及公允價值模式的應(yīng)用作了說明，使投資性房地產(chǎn)采用公允價值模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量具有一定的操作性和規(guī)范性；第20章所得稅中在“第4節(jié)所得稅費(fèi)用的確認(rèn)和計(jì)量”一節(jié)增加了“合并財(cái)務(wù)報(bào)表中因抵銷未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部銷售損益產(chǎn)生的遞延所得稅”的內(nèi)容，由于新《企業(yè)所得稅法》從2008年1月1日開始實(shí)施，內(nèi)部研發(fā)支出所得稅的會計(jì)處理也隨之發(fā)生了變化。當(dāng)然除了上述主要變化內(nèi)容外，還有其他一些不是非常重要的許多細(xì)微變化，在此不再一一講述。

在往年的注冊會計(jì)師考試中，單選題一般20題左右，每題1分，但一半以上的題目是需要計(jì)算才能選擇的；多選題12題，每題2分，考生答案與正確答案不完全相同均不能得分；計(jì)算及會計(jì)處理題一般3題，約占24分，每一題并非只涉及一章單一內(nèi)容，往往涉及多章內(nèi)容，也具有一定的綜合性；綜合題有2題，每題16分左右，內(nèi)容具有相當(dāng)?shù)木C合性，常常涉及長期股權(quán)投資與合并財(cái)務(wù)報(bào)表、會計(jì)差錯與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會計(jì)政策變更與所得稅與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等內(nèi)容。會計(jì)考試中除了上述100分的正式試題外，還包括10分的英語附加題。

第1章 總論

本章內(nèi)容會結(jié)合以后章節(jié)出現(xiàn)客觀題，但分?jǐn)?shù)很少，一般在2分左右，屬于非重要章節(jié)。但本章內(nèi)容是會計(jì)準(zhǔn)則中的基本準(zhǔn)則，屬于基本會計(jì)理論，對全書后續(xù)章節(jié)具有指導(dǎo)意義考生應(yīng)理解財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)；掌握會計(jì)信息質(zhì)量要求中的實(shí)質(zhì)重于形式、可比性和謹(jǐn)慎性等要求；掌握資產(chǎn)、收入、利得和損失等會計(jì)要素中的概念及應(yīng)用。

第2章貨幣資金

本章內(nèi)容在考試中分?jǐn)?shù)很少，一般在1分左右，屬于非重要章節(jié)?？忌⒁饫斫庳泿刨Y金管理與控制的規(guī)定。

第3章金融資產(chǎn)

本章是新會計(jì)準(zhǔn)則中新增加內(nèi)容，雖然在2007年考試中客觀題只占了4分，但計(jì)算及會計(jì)處理題中也涉及了金融資產(chǎn)，一般來說本章內(nèi)容應(yīng)在6分左右，考生應(yīng)引起特別注意。

重要考點(diǎn)1：金融資產(chǎn)的分類及其轉(zhuǎn)換

金融資產(chǎn)如何計(jì)量和報(bào)告與金融資產(chǎn)的分類存在密切關(guān)系，金融資產(chǎn)的分類一旦確定，不得隨意改變，尤其是初始確認(rèn)時將某金融資產(chǎn)劃分為以公允價值計(jì)量且其變動計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)后，不能重分類為持有至到期投資、貸款和應(yīng)收款項(xiàng)和可供出售金融資產(chǎn)。持有至到期投資在滿足一定條件下可供出售金融資產(chǎn)。

重要考點(diǎn)2：交易性金融資產(chǎn)的會計(jì)處理

1.取得交易性金融資產(chǎn)應(yīng)按公允價值計(jì)量，發(fā)生的相關(guān)交易費(fèi)用與其他金融資產(chǎn)不同應(yīng)當(dāng)直接計(jì)入當(dāng)期損益已宣告但尚未發(fā)放的現(xiàn)金股利或已到付息期但尚未領(lǐng)取的利息不構(gòu)成交易性金融資產(chǎn)入賬價值，而應(yīng)計(jì)入應(yīng)收股利或應(yīng)收利息。

2.資產(chǎn)負(fù)債表日公允價值變動調(diào)整交易性金融資產(chǎn)，并確認(rèn)公允價值變動損益。

3.處置交易性金融資產(chǎn)時，售價與其賬面余額的差額應(yīng)計(jì)入投資收益；考生應(yīng)特別注意同時應(yīng)將累計(jì)確認(rèn)的公允價值變動損益科目的余額也應(yīng)轉(zhuǎn)入投資收益。這部分內(nèi)容容易出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題中計(jì)算，或與所得稅問題結(jié)合出現(xiàn)在計(jì)算及會計(jì)處理題中。

重要考點(diǎn)3：持有至到期投資的分類條件及會計(jì)處理

1.持有至到期投資是指到期日固定、回收金額固定或可確定，且企業(yè)有明確意圖和能力持有至到期的非衍生金融資產(chǎn)?？忌⒁馄髽I(yè)是否有明確意圖將該金融資產(chǎn)持有至到期，并有能力持有至到期。明確企業(yè)在何時可以將持有至到期投資重分類為可供出售金融資產(chǎn)。

2.在對持有至到期投資的初始計(jì)量時，必須快速、準(zhǔn)確計(jì)算“持有至到期投資-利息調(diào)整”數(shù)，并確定利息調(diào)整在借方還是在貸方。

3.持有至到期投資的后續(xù)計(jì)量是考試中容易出現(xiàn)的內(nèi)容，考生應(yīng)準(zhǔn)確計(jì)算利息調(diào)整的攤銷數(shù)，并按下列順序確定利息調(diào)整攤銷數(shù)，進(jìn)行會計(jì)處理：

借：應(yīng)收利息（分期付息債券按票面利率計(jì)算的利息）

持有至到期投資――應(yīng)計(jì)利息（到期時一次還本付息債券按票面利率計(jì)算的利息）

貸：投資收益（持有至到期投資攤余成本和實(shí)際利率計(jì)算確定的利息收入）

持有至到期投資――利息調(diào)整（上述金額的差額，也可能在借方）

如果持有至到期投資滿足轉(zhuǎn)換為可供出售金融資產(chǎn)時，按下列順序確定資本公積，并進(jìn)行會計(jì)處理：

借：可供出售金融資產(chǎn)（重分類日公允價值）

貸：持有至到期投資（持有至到期投資的賬面價值）

資本公積――其他資本公積（差額，也可能在借方）

重要考點(diǎn)4：可供出售金融資產(chǎn)會計(jì)處理?？忌鷳?yīng)特別注意此內(nèi)容應(yīng)與交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資比較學(xué)習(xí)，把握它們之間的相同并比較他們的不同之處。

1.企業(yè)取得可供出售金融資產(chǎn)屬于股票投資時，基本上與交易性金融資產(chǎn)初始計(jì)量相同，但要注意兩點(diǎn)不同：第一，可供出售金融資產(chǎn)交易費(fèi)用應(yīng)計(jì)入可供出售金融資產(chǎn)的成本內(nèi)，而交易性金融資產(chǎn)交易費(fèi)用卻計(jì)入了當(dāng)期損益；第二，資產(chǎn)負(fù)債表日公允價值變動不計(jì)入當(dāng)期損益，而是計(jì)入資本公積。

2.可供出售金融資產(chǎn)屬于債券投資時，基本上與持有至到期投資相同，關(guān)鍵問題就是確定利息調(diào)整和按實(shí)際利率法攤銷利息調(diào)整。

3.可供出售金融資產(chǎn)不論屬于股票投資，還是屬于債券投資，在將持有可供出售金融資產(chǎn)處置時，均應(yīng)將持有期間產(chǎn)生的“資本公積――其他資本公積”轉(zhuǎn)入“投資收益”。

重要考點(diǎn)5：金融資產(chǎn)減值損失的處理。考生要注意區(qū)分不同金融資產(chǎn)減值處理不同。

1.第1類，交易性金融資產(chǎn)由于按公允價值進(jìn)行計(jì)量，不涉及減值問題。

2.第2類和第3類金融資產(chǎn)，即持有至到期投資、貸款和應(yīng)收款項(xiàng)以攤余成本后續(xù)計(jì)量，其發(fā)生減值時，應(yīng)當(dāng)在將該金融資產(chǎn)的賬面價值與預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值之間差額，確認(rèn)為資產(chǎn)減值損失，計(jì)入當(dāng)期損益。對以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)確認(rèn)減值損失后，如有客觀證據(jù)表明該金融資產(chǎn)價值已恢復(fù)，且客觀上與確認(rèn)該損失后發(fā)生的事項(xiàng)有關(guān)，原確認(rèn)的減值損失應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)回，計(jì)入當(dāng)期損益。但是，該轉(zhuǎn)回后的賬面價值不應(yīng)當(dāng)超過假定不計(jì)提減值準(zhǔn)備情況下該金融資產(chǎn)在轉(zhuǎn)回日的攤余成本。

3.第4類金融資產(chǎn)減值問題考生應(yīng)特別引起注意?？晒┏鍪劢鹑谫Y產(chǎn)發(fā)生減值時，即使該金融資產(chǎn)沒有終止確認(rèn)，原直接計(jì)入所有者權(quán)益中的因公允價值下降形成的累計(jì)損失，也應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)出，計(jì)入當(dāng)期損益。該轉(zhuǎn)出的累計(jì)損失，等于可供出售金融資產(chǎn)的初始取得成本扣除已收回本金和已攤銷金額、當(dāng)前公允價值和原已計(jì)入損益的減值損失后的余額。如果該類金融資產(chǎn)價值回升，考生應(yīng)特別注意區(qū)別該類金融資產(chǎn)屬于債務(wù)工具，還是屬于權(quán)益工具的不同處理。對于已確認(rèn)減值損失的可供出售債務(wù)工具，在隨后的會計(jì)期間公允價值已上升且客觀上與原減值損失確認(rèn)后發(fā)生的事項(xiàng)有關(guān)的，原確認(rèn)的減值損失應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)回，計(jì)入當(dāng)期損益（資產(chǎn)減值損失）?？晒┏鍪蹤?quán)益工具投資發(fā)生的減值損失，不得通過損益轉(zhuǎn)回。但是，在活躍市場中沒有報(bào)價且其公允價值不能可靠計(jì)量的權(quán)益工具投資，或與該權(quán)益工具掛鉤并須通過交付該權(quán)益工具結(jié)算的衍生金融資產(chǎn)發(fā)生的減值損失，不得轉(zhuǎn)回。

第4章 存貨

本章內(nèi)容屬于會計(jì)要素中的基礎(chǔ)內(nèi)容，主要把握存貨期末計(jì)量?？荚嚩酁榭陀^題，且分?jǐn)?shù)不多，一般應(yīng)在3分左右，屬于不重要章節(jié)。但本章內(nèi)容容易與債務(wù)重組、非貨幣性資產(chǎn)交換和合并財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容結(jié)合。

重要考點(diǎn)：存貨期末計(jì)量應(yīng)當(dāng)按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量。存貨成本高于其可變現(xiàn)凈值的，應(yīng)當(dāng)計(jì)提存貨跌價準(zhǔn)備，計(jì)入當(dāng)期損益。其中可變現(xiàn)凈值，是指在日?；顒又?，存貨的估計(jì)售價減去至完工時估計(jì)將要發(fā)生的成本、估計(jì)的銷售費(fèi)用以及相關(guān)稅費(fèi)后的金額?？忌鷳?yīng)特別注意需要經(jīng)過加工的材料存貨，其可變現(xiàn)凈值的確定，應(yīng)為在正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，以該材料所生產(chǎn)的產(chǎn)成品的估計(jì)售價減去至完工時估計(jì)將要發(fā)生的成本、銷售費(fèi)用和相關(guān)稅費(fèi)后的金額。

第5章長期股權(quán)投資

本章屬于非常重要章節(jié)，不僅可以單獨(dú)出客觀題、計(jì)算及會計(jì)處理題，還會與企業(yè)合并和合并財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容結(jié)合，出綜合題，分?jǐn)?shù)少則6分左右，多則10分以上。本章內(nèi)容與2007年教材內(nèi)容相比，發(fā)生了一些變化，考生要注意按新教材學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)掌握長期股權(quán)投資的初始計(jì)量和長期股權(quán)投資采用權(quán)益法核算的后續(xù)計(jì)量內(nèi)容。

重要考點(diǎn)1：不同情況下形成的長期股權(quán)投資初始投資成本的確定。企業(yè)長期股權(quán)投資形成可能是合并形成的，也可能是非合并形成的。合并形成的長期股權(quán)投資又包括同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資?？忌鷳?yīng)特別注意只有同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資，應(yīng)當(dāng)在合并日按照取得被合并方所有者權(quán)益賬面價值的份額作為長期股權(quán)投資的初始投資成本，其他情況下均是按公允價值作為長期股權(quán)投資的初始投資成本（即購買法）。

1.同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資，應(yīng)當(dāng)在合并日按照取得被合并方所有者權(quán)益賬面價值的份額作為長期股權(quán)投資的初始投資成本。長期股權(quán)投資初始投資成本與支付的現(xiàn)金、轉(zhuǎn)讓的非現(xiàn)金資產(chǎn)以及所承擔(dān)債務(wù)賬面價值，甚至于發(fā)行股份的面值總額之間的差額，應(yīng)當(dāng)調(diào)整資本公積；資本公積(資本溢價或股本溢價)不足沖減的，調(diào)整留存收益。

2. 非同一控制下的企業(yè)合并，合并成本為購買方在購買日為取得對被購買方的控制權(quán)而付出的資產(chǎn)、發(fā)生或承擔(dān)的負(fù)債以及發(fā)行的權(quán)益性證券的公允價值。

篇6

[關(guān)鍵詞]審計(jì)學(xué)科 教學(xué)效果 教學(xué)改革

怎樣讓學(xué)生輕松的學(xué),怎樣讓學(xué)生又復(fù)習(xí)了會計(jì)的基本知識又學(xué)會了審計(jì)的基本方法,既掌握了審計(jì)學(xué)基本理論又能熟悉一般的審計(jì)實(shí)務(wù)中的具體工作,還要讓想考注會的學(xué)生有一個堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我們于2008年3月成立了審計(jì)學(xué)教學(xué)方法研究的課題組,針對我們的學(xué)生水平,在我們現(xiàn)有的師資條件下,經(jīng)過一年多的總結(jié)、摸索、外出學(xué)習(xí)、請專家來、到實(shí)習(xí)基地考查,匯總了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,以供同行指教。

一、對學(xué)生的認(rèn)知

會計(jì)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),到底會了多少會計(jì)知識,對會計(jì)的基本理論掌握的怎樣,實(shí)際的工作能力有嗎?在開審計(jì)課前找學(xué)生座談,這些學(xué)生基本上是院級或系級信息員,成績好、對教學(xué)工作支持,對學(xué)生的基本情況了解。了解拿到會計(jì)證的情況,實(shí)際上我們幾乎100%的學(xué)生在三年級都可以拿到會計(jì)證,會計(jì)師考試的知識層次是我們的基本要求,了解所有的本科學(xué)生在學(xué)院內(nèi)的實(shí)習(xí)崗位上都有沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。了解三年級的學(xué)生對審計(jì)有什么樣的感性認(rèn)識,去事務(wù)所打過工沒有?了解了學(xué)生的基本情況后,我們課程組成員就有了第一手材料。在備課,教材的選用、參考書的選擇上、教學(xué)方法、教學(xué)手段的采用上,都可以有的放矢。

二、制定備課細(xì)則

備課是教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié),是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作。備課環(huán)節(jié)主要包括把握大綱、鉆研教材、準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)度表和講稿、設(shè)計(jì)教案、開發(fā)課件、準(zhǔn)備教具等工作。我們采取的教學(xué)方法是集體備課,案。對備課的基本要求是:

1.明確備課目的。備課是為了學(xué)生“學(xué)好”,要樹立以學(xué)生為本的思想,克服“只重備教材,忽略備學(xué)生,輕視備方法”的做法,注重整體性,考慮全面性。

2.除認(rèn)真、深入鉆研教材外,必須廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識,要特別注意吸收新思想、新信息,掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、充實(shí)備課內(nèi)容。教師備課應(yīng)緊扣教材,又不拘于教材,應(yīng)參閱本課程其他教材或?qū)Ｖ?深入鉆研、分析,集眾家之所長,擇其精華而授之。

3.既考慮面向全體學(xué)生,又要兼顧差異教育,因材施教,克服教學(xué)中的片面性和一般化,講究備課的針對性。要針對大綱、針對教材、針對授課對象,結(jié)合課程特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格,使備課工作具有實(shí)效性。

4.掌握教材的內(nèi)容、特點(diǎn),弄清主要問題的來龍去脈及領(lǐng)悟關(guān)鍵內(nèi)容的前因后果,精心構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容的先后次序和重點(diǎn)內(nèi)容的展開與深入步驟,做到條理分明,層次清楚,注意教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性。

5.注重備課的計(jì)劃性,對每一章節(jié)、每一單元的知識點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行梳理,對分析判斷結(jié)果加以整理、歸納,編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,并編寫成教案。

三、重視課堂教學(xué)

我們以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出、條理清楚、方法恰當(dāng)、儀態(tài)大方、語言藝術(shù)、板書合理。不同的章節(jié)用不同的教學(xué)方法。第一章,講審計(jì)的起源,以“故事”的方式開始,逐漸引導(dǎo)學(xué)生明白民間審計(jì)的起源、政府審計(jì)的起源、內(nèi)部審計(jì)的起源,然后引申審計(jì)的定義、審計(jì)的作用、本質(zhì)、特點(diǎn)、對象。再從詳細(xì)審計(jì)到資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)、再到報(bào)表審計(jì)、內(nèi)部控制審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì),現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì),這樣層層進(jìn)展讓學(xué)生掌握審計(jì)的概況、現(xiàn)實(shí)、及未來的發(fā)展方向。法規(guī)這一章,則以48項(xiàng)審計(jì)準(zhǔn)則為重點(diǎn),講述鑒證業(yè)務(wù)基本準(zhǔn)則為導(dǎo)向,將48項(xiàng)準(zhǔn)則的基本框架和基本內(nèi)容做一個全面的概括。講審計(jì)的方法、程序、內(nèi)部控制時用“案例”教學(xué)法,由于這幾章的內(nèi)容比較枯燥,用案例引起學(xué)生的興趣,再聯(lián)系課本上的基本概念、基本原理進(jìn)一步講解,達(dá)到深刻理解的目的。在審計(jì)抽樣這一章中用“問題式”教學(xué)方法。“問題式”教學(xué)是以問題為核心,創(chuàng)立合理的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、分析問題、解決問題的一種教學(xué)模式。審計(jì)抽樣這一章的基本概念有27個,都是學(xué)生不熟悉的,這一章和統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識聯(lián)系緊密,在上課前讓學(xué)生自己找不明白的問題、自己總結(jié)提出問題,上課時將27個概念聯(lián)系起來共同分析,怎樣用這些基本的理論來解決審計(jì)實(shí)務(wù)中的問題。實(shí)務(wù)的講解以注冊會計(jì)師考試的內(nèi)容為參考,力求知識系統(tǒng)全面、然后精深,邀請我系參加注冊會計(jì)師考試?yán)蠋焻⒓游覀兊恼n題組,共同商討遇到的問題,讓他們用課余時間給同學(xué)們講解考試心得。

四、合理配置師資隊(duì)伍

我們系有四位審計(jì)老師,高級會計(jì)師/副教授、審計(jì)師/講師、講師、注冊會計(jì)師,年齡結(jié)構(gòu)合理,全是碩士。審計(jì)專業(yè)教師的專業(yè)搭配比較合理。需要改進(jìn)的地方是:要在財(cái)務(wù)審計(jì)教師的基礎(chǔ)上,配備擅長工程造價、風(fēng)險(xiǎn)管理、法律法規(guī)等的專業(yè)教師,以滿足審計(jì)教學(xué)的需要。長遠(yuǎn)看在師資的形成上,一方面可以讓現(xiàn)有審計(jì)教師去進(jìn)修管理、工程等相關(guān)的專業(yè)知識,一方面可以從管理專業(yè)、工程專業(yè)和法律等專業(yè)要一些年輕的師資,對其培訓(xùn)審計(jì)方面的知識,形成以財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、績效管理、投資審計(jì)等多方向、多專業(yè)的師資隊(duì)伍,以滿足審計(jì)教學(xué)的需要。

五、根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)體系的安排上,現(xiàn)有的教材基本上是先理論后實(shí)務(wù),在教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),打亂課本順序,幫助學(xué)生根據(jù)具體實(shí)務(wù)操作案例理解審計(jì)理論。

六、重視案例教學(xué)法

我們一直在嘗試中國地質(zhì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院張雪梅教授的案例教學(xué)法。用“選擇案例―介紹案例―分析案例―應(yīng)用理論―總結(jié)歸納―形成理論體系。案例的選擇來自報(bào)刊書籍,有時是自己編的,國內(nèi)的多,但是我們要求精而少,有啟發(fā)性,只有這樣才可以激發(fā)學(xué)生的思維活動,促使他們進(jìn)行分析和思考。

參考文獻(xiàn):

篇7

一、全面實(shí)施我國會計(jì)人才戰(zhàn)略的必要性和緊迫性

(一)全面實(shí)施會計(jì)人才戰(zhàn)略是適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措

人才，是抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要條件，會計(jì)人員是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所必需的基礎(chǔ)性、管理型人才。加快我國不同級次會計(jì)人才培養(yǎng)，完善不同級次會計(jì)人員能力框架和培養(yǎng)體系，不斷提升會計(jì)人員專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，有利于會計(jì)改革事業(yè)順利推動，有利于深入貫徹實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

(二)全面實(shí)施我國會計(jì)人才戰(zhàn)略是實(shí)施企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略的客觀要求

隨著我國綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國企業(yè)正在世界范圍內(nèi)參與國際競爭，一些企業(yè)通過跨國合并、上市、重組、聯(lián)合等方式成為大型跨國公司，一些企業(yè)參與境外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工程承包、勞務(wù)合作，一些企業(yè)在境外進(jìn)行多元化投資。在防范和規(guī)避境外經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，提高國際競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力方面，會計(jì)工作尤為重要，會計(jì)人員在參與決策、制訂預(yù)算、資金成本管理、會計(jì)核算、內(nèi)部控制等方面發(fā)揮著不可替代的作用。這就要求會計(jì)人員特別是跨國公司高層會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)和會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、信息化、財(cái)經(jīng)法規(guī)等方面的專業(yè)水平。健全和完善會計(jì)人員尤其是中高級會計(jì)人員能力框架體系和培養(yǎng)體系，必將有利于培養(yǎng)選拔一批符合跨國經(jīng)營企業(yè)需要的國際性、復(fù)合型高端會計(jì)人才，更好地促進(jìn)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。

(三)全面實(shí)施我國會計(jì)人才戰(zhàn)略是不斷推進(jìn)我國會計(jì)改革事業(yè)的根本保障

近年來，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，我國在企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則國際趨同、政府會計(jì)改革、內(nèi)部控制建設(shè)、推進(jìn)會計(jì)信息化、注冊會計(jì)師行業(yè)做大做強(qiáng)、會計(jì)理論研究等各大領(lǐng)域取得全面突破。制定了與國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則實(shí)質(zhì)趨同的中國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系；應(yīng)對國際金融危機(jī)，積極響應(yīng)G20峰會和FSB倡議，及時公布中國會計(jì)準(zhǔn)則與國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則持續(xù)全面趨同路線圖；為推動我國注冊會計(jì)師行業(yè)做大做強(qiáng)和規(guī)范發(fā)展，提請國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部《關(guān)于加快發(fā)展我國注冊會計(jì)師行業(yè)的若干意見》；為促進(jìn)企業(yè)防范和化解經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)政部聯(lián)合證監(jiān)會、審計(jì)署、銀監(jiān)會和保監(jiān)會等部委制定了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，20項(xiàng)配套指引也即將實(shí)施；配合我國財(cái)政改革和公共財(cái)政體系建設(shè)的深化，醫(yī)院、高校會計(jì)制度改革率先取得突破，政府會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)改革提到議事日程；為貫徹國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略，成立了中國會計(jì)信息化委員會，及時印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)我國會計(jì)信息化工作的指導(dǎo)意見》，明確了會計(jì)信息化發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，我國會計(jì)信息化工作全面推進(jìn)；在會計(jì)理論研究、會計(jì)教育等領(lǐng)域也取得了不菲的業(yè)績。這些重大的會計(jì)改革與我國經(jīng)濟(jì)改革開放、經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展相輔相成，構(gòu)成我國整個經(jīng)濟(jì)改革的有機(jī)整體。為使這些重大會計(jì)改革成果在促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)改革開放大業(yè)中持續(xù)、更好地發(fā)揮作用，必須通過健全、完善和落實(shí)不同層次會計(jì)人員能力框架和培養(yǎng)體系，推動會計(jì)人員及時更新知識，不斷提高素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)好應(yīng)盡的責(zé)任。

二、我國不同種類和級次的會計(jì)人才選拔、評價和發(fā)展的戰(zhàn)略體系基本形成

建國60年特別是改革開放30多年來，黨和政府高度重視會計(jì)工作，高度重視各類會計(jì)人才的培養(yǎng)。2009年，財(cái)政部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在長期實(shí)踐和探索的基礎(chǔ)上，對不同級次會計(jì)人員能力框架的要求進(jìn)行重大調(diào)整，基本建立了一個全方位、多層次、立體交叉、互為補(bǔ)充的會計(jì)人才選拔評價和發(fā)展的戰(zhàn)略體系，形成了既有會計(jì)市場準(zhǔn)入資格(會計(jì)從業(yè)資格、注冊會計(jì)師資格)、又有初、中、高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格，既有會計(jì)人員評比表彰、又有特殊會計(jì)人才(會計(jì)領(lǐng)軍人才)培養(yǎng)的格局。各類會計(jì)人才評價、選拔和培養(yǎng)，既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，形成一個有機(jī)的整體。實(shí)踐表明，這一體系是完整的、成功的、有效的，既體現(xiàn)了中國國情和特色，又借鑒了國際慣例。

(一)會計(jì)市場準(zhǔn)入資格

市場準(zhǔn)入資格(執(zhí)業(yè)資格)是指政府對某些責(zé)任較大，社會通用性強(qiáng)，關(guān)系公共利益的專業(yè)(職業(yè))實(shí)行準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或從事某一特定行業(yè)(職業(yè))學(xué)識、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)。會計(jì)市場準(zhǔn)入資格有會計(jì)從業(yè)資格、注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格兩個種類。企事業(yè)單位和各類經(jīng)濟(jì)組織的會計(jì)從業(yè)人員是市場經(jīng)濟(jì)活動中的特殊從業(yè)人員，不僅需要良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)有較強(qiáng)的政策觀念和職業(yè)道德，受法律和職業(yè)紀(jì)律的約束?！吨腥A人民共和國會計(jì)法》第三十八條規(guī)定：“從事會計(jì)工作的人員，必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書”，“會計(jì)人員從業(yè)資格管理辦法由國務(wù)院財(cái)政部門規(guī)定”。2005年財(cái)政部以第26號令的形式《會計(jì)從業(yè)資格管理辦法》，明確規(guī)定“國家實(shí)行會計(jì)從業(yè)資格考試制度”。也就是說，只有通過會計(jì)從業(yè)資格考試、獲得財(cái)政部門統(tǒng)一頒發(fā)的會計(jì)從業(yè)資格證書，才能從事會計(jì)工作。未持有會計(jì)從業(yè)資格證書的人員不能從事會計(jì)工作，各單位也不能聘用。

《注冊會計(jì)師法》規(guī)定，從事社會審計(jì)鑒證并簽署審計(jì)報(bào)告的注冊會計(jì)師，必須依法通過國家級統(tǒng)一考試取得注冊會計(jì)師資格。經(jīng)過多年實(shí)踐，目前我國持有會計(jì)從業(yè)資格證書的人員1000多萬，取得執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師資格的約9萬人。

(二)會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格

不同級次會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格是會計(jì)人員從事業(yè)務(wù)工作的技術(shù)等級。根據(jù)《會計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定，會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))分為高級會計(jì)師、會計(jì)師、助理會計(jì)師、會計(jì)員。高級會計(jì)師為高級職務(wù)，會計(jì)師為中級職務(wù)，助理會計(jì)師、會計(jì)員為初級職務(wù)。從1992年起，財(cái)政部、人力資源與社會保障部(原人事部)聯(lián)合組織開展初、中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，高級會計(jì)師資格從2007年開始在全國實(shí)行考試與評審結(jié)合的制度。目前，初、中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試?yán)塾?jì)報(bào)考人數(shù)達(dá)到2424萬人，共有383萬人次取得相應(yīng)資格，高級會計(jì)師資格報(bào)考人數(shù)累計(jì)超過22萬人次，5.1萬人通過國家合格標(biāo)準(zhǔn)獲得評審資格。正高級會計(jì)師資格也正在研究之中。初、中、高、正高級不同級次會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格評價體系基本形成。

(三)會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程

為了緩解我國高端會計(jì)人才缺乏制約會計(jì)行業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，充分發(fā)揮會計(jì)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的積極作用財(cái)政部黨組決定于2005年開始實(shí)施全國會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程并與2007年5月8日了《全國會計(jì)領(lǐng)軍(后備)人才培養(yǎng)十年

規(guī)劃》，力爭用10年時間，打造1000名左右企業(yè)類、行政事業(yè)類、注冊會計(jì)師類、學(xué)術(shù)類4類具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、國際化、復(fù)合型全國會計(jì)領(lǐng)軍人才，擔(dān)負(fù)國家會計(jì)行業(yè)的領(lǐng)軍重任。據(jù)了解，全國會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)已作為國家國民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域急需的專門人才，列入《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》。目前已從各行各業(yè)選拔了650名全國會計(jì)領(lǐng)軍后備人才。這項(xiàng)系統(tǒng)工程已經(jīng)在社會上形成口碑，極大地激發(fā)了有關(guān)部門和各地財(cái)政部門選拔高端會計(jì)人才的積極性，如廣西開展“十百千”拔尖會計(jì)人才培養(yǎng)工程。

(四)全國會計(jì)人員評比表彰

根據(jù)《會計(jì)法》“對認(rèn)真執(zhí)行本法，忠于職守，堅(jiān)持原則，做出顯著成績的會計(jì)人員，給予精神的或物質(zhì)的獎勵”的規(guī)定，財(cái)政部已于1990年、1995年、2005年、2008年、2009年先后5次組織開展了全國范圍的會計(jì)人員評選表彰活動。為促進(jìn)全國會計(jì)人員評比表彰規(guī)范化、制度化，財(cái)政部于2007年制定了《全國先進(jìn)會計(jì)工作者評選表彰辦法》，規(guī)定會計(jì)人員表彰活動“一年一小評，三年一大評”。財(cái)政部2009年評選表彰的十名企業(yè)總會計(jì)師，有望成為全國五一勞動獎?wù)芦@得者。實(shí)踐證明，通過評選表彰在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中做出突出業(yè)績和重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)會計(jì)工作者，樹立當(dāng)代會計(jì)楷模，激勵廣大會計(jì)人員崇尚誠信、依法理財(cái)、銳意創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。

三、完善會計(jì)從業(yè)資格，注冊會計(jì)師資格能力框架，不斷加強(qiáng)和規(guī)范會計(jì)市場準(zhǔn)入制度

(一)會計(jì)從業(yè)資格的能力框架

從業(yè)資格是從事某一專業(yè)(職業(yè))學(xué)識、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。會計(jì)從業(yè)資格是指從事會計(jì)工作的人員應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)水平、職業(yè)道德和法規(guī)政策最低要求，是從事會計(jì)工作的“入門證”。持有會計(jì)從業(yè)資格證書的人員開始從事會計(jì)工作，尚處于“學(xué)徒”階段，屬于各單位最基本、最基層的會計(jì)實(shí)務(wù)輔助操作人員，一般從事基礎(chǔ)性的會計(jì)工作，應(yīng)當(dāng)掌握必要的會計(jì)基礎(chǔ)知識和基本財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，遵守會計(jì)職業(yè)道德，具有基本的會計(jì)電算化操作技能等。

為了進(jìn)一步完善會計(jì)從業(yè)人員能力框架，大力推廣會計(jì)從業(yè)資格無紙化考試，財(cái)政部重新修訂了《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》、《會計(jì)基礎(chǔ)》、《初級會計(jì)電算化》等三個科目的會計(jì)從業(yè)資格考試大綱，并由中國會計(jì)學(xué)會組織專家編寫了輔導(dǎo)教材，作為會計(jì)從業(yè)資格無紙化考試題庫建設(shè)的依據(jù)。修改后的《會計(jì)基礎(chǔ)》大綱，突出了會計(jì)從業(yè)資格人員需要掌握和應(yīng)知應(yīng)會的會計(jì)原理和基礎(chǔ)知識，如會計(jì)概念、要素、假設(shè)、科目、憑證、賬薄、報(bào)表、檔案管理等內(nèi)容；同時為提高考生從事會計(jì)工作的操作動手能力，增加了單位主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，如款項(xiàng)和有價證券的收付等的賬務(wù)處理。從財(cái)經(jīng)法規(guī)知識層面，要求會計(jì)從業(yè)人員遵守《會計(jì)法》的主要內(nèi)容，恪守會計(jì)職業(yè)道德，掌握金融、稅收、政府會計(jì)基本概念和一般規(guī)定，如現(xiàn)金管理、銀行結(jié)算等知識。從掌握會計(jì)電算化技能角度，要求會計(jì)從業(yè)人員熟悉計(jì)算機(jī)基本知識，掌握電算化基本流程、應(yīng)收／應(yīng)付賬款核算、工資核算模塊、固定資產(chǎn)核算模塊賬務(wù)處理等基本操作。

(二)注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格的能力框架

注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格是依法取得注冊會計(jì)師證書，并接受委托運(yùn)用專業(yè)特長，對企事業(yè)單位會計(jì)信息進(jìn)行鑒證，并提供會計(jì)、稅務(wù)、管理咨詢等商務(wù)服務(wù)的執(zhí)業(yè)人員。

注冊會計(jì)師提供審計(jì)鑒證和會計(jì)、稅務(wù)、管理咨詢等商務(wù)服務(wù)的性質(zhì)，決定了注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)具備較全面的專業(yè)知識、較高的職業(yè)技能、正確的職業(yè)價值觀、豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)歷等。如應(yīng)當(dāng)具備會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、相關(guān)法律、組織和企業(yè)、信息技術(shù)等相關(guān)知識；恪守職業(yè)道德、提高人際溝通技能，維護(hù)公眾利益，遵循獨(dú)立、客觀、公正原則，為客戶保守商業(yè)秘密等。

制定科學(xué)的注冊會計(jì)師能力框架，有利于為行業(yè)健康發(fā)展提供重要的人才支撐。2008年財(cái)政部注冊會計(jì)師考試委員會在充分發(fā)揮注冊會計(jì)師考試多元評價功能，貼近注冊會計(jì)師考試國際模式，借鑒境外會計(jì)師組織考試的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，修訂并了《注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試辦法》。根據(jù)《考試辦法》規(guī)定，現(xiàn)行注冊會計(jì)師考試分為兩個層級，形成了“6+1”的新模式?？忌挥性谥炼噙B續(xù)5個年度內(nèi)通過第一層級的考試，才能參加第二層級的考試。第一層級為專業(yè)階段，主要考核考生執(zhí)業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識，考試科目由原來的5個科目(分別是會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法)調(diào)整為6個科目，分別為會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理。第二層級為高級階段，主要考核考生的綜合應(yīng)用能力，突出實(shí)務(wù)操作能力，考試科目為職業(yè)能力綜合測試。

四、健全不同級次會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格能力框架，培養(yǎng)造就大批合格的會計(jì)專業(yè)技術(shù)人才

(一)初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(含會計(jì)員、助理會計(jì)師)，是會計(jì)專業(yè)職稱序列中最低的技術(shù)職稱。

初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格是在取得會計(jì)從業(yè)資格證書、掌握運(yùn)用會計(jì)從業(yè)資格應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)上的提升。具有初級專業(yè)技術(shù)資格的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)具備會計(jì)基本操作能力，能夠獨(dú)立處理一般會計(jì)業(yè)務(wù)，協(xié)助會計(jì)主管完成相關(guān)財(cái)務(wù)、會計(jì)工作；應(yīng)當(dāng)較為系統(tǒng)地掌握會計(jì)實(shí)務(wù)原理和專業(yè)知識，熟悉財(cái)務(wù)管理的基本原理，并正確執(zhí)行基本的財(cái)經(jīng)法律制度。

針對初級會計(jì)人員應(yīng)具備能力框架要求，2009年全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室重新梳理修訂了初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱。就《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》而言，不僅要求初級會計(jì)人員掌握會計(jì)專業(yè)知識，還要求掌握財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)概念和原理。也就是說，既要求考生熟悉資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等會計(jì)要素的概念和內(nèi)涵，掌握產(chǎn)品成本核算、產(chǎn)品成本計(jì)算與分析，還要求掌握財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，熟悉和掌握行政事業(yè)單位會計(jì)基本知識。修訂《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目考試大綱時，側(cè)重要求考生全面系統(tǒng)地掌握勞動合同、營業(yè)稅、個人所得稅、稅收征管、支付結(jié)算等基本法律制度，而原大綱中的會計(jì)法律制度、稅收法律制度概述、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度等內(nèi)容，根據(jù)不同會計(jì)級次會計(jì)人員能力框架的需要有所取合。

(二)中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格，相當(dāng)于會計(jì)人員中級職稱，一般具有能夠擔(dān)任單位會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或會計(jì)主管人員的能力和水平。

具備中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)并組織開展某一領(lǐng)域會計(jì)工作，能夠協(xié)助會計(jì)部門負(fù)責(zé)人或獨(dú)立完成相關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)工作。因此，要求中級會計(jì)資格人員具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)會計(jì)理論功底，較為系統(tǒng)地掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則制度，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)會計(jì)等財(cái)經(jīng)法律制度，熟悉財(cái)務(wù)管理理論和方法，能夠熟練運(yùn)用上述專業(yè)知識草擬本單位比較重要的財(cái)務(wù)會計(jì)制度、規(guī)定和辦法，對單位日常財(cái)務(wù)事項(xiàng)作出及時準(zhǔn)確的專業(yè)判斷等。具備對一般

或常規(guī)業(yè)務(wù)的分析處理和專業(yè)判斷能力，是中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的顯著特征。

針對中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格人員應(yīng)具備的能力和水平，修訂后的《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》增加了股份支付、長期負(fù)債及借款費(fèi)用、預(yù)算會計(jì)和非營利組織會計(jì)等內(nèi)容，體系更為完整?？紤]到作為具有中級會計(jì)職稱的會計(jì)人員，需要具備熟悉掌握和運(yùn)用財(cái)務(wù)管理理論和方法，參與單位經(jīng)營財(cái)務(wù)分析、提出合理化建議的能力和水平，《財(cái)務(wù)管理》考試科目作了較大幅度的改革。修訂后的大綱不僅更加注重企業(yè)自身財(cái)務(wù)管理的要求，而且相關(guān)知識領(lǐng)域和范圍大大拓寬，將原來從投資者財(cái)務(wù)出發(fā)、以資金為鏈條的財(cái)務(wù)管理，拓展到預(yù)算、籌資、投資、營運(yùn)資金、收益分配、稅務(wù)、財(cái)務(wù)分析與評價等多個方面，形成了較為全面的、更加貼近公司財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)管理知識體系。就經(jīng)濟(jì)法規(guī)而言，在會計(jì)從業(yè)資格、初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格人員掌握現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)法規(guī)的基礎(chǔ)上，對中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格人員，側(cè)重要求全面系統(tǒng)地深度掌握與會計(jì)工作密切相關(guān)的法律，如公司法、證券法、合同法、增值稅與企業(yè)所得稅法律等。

(三)高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格屬于會計(jì)高級職稱，其持有者具有較高的專業(yè)水平和豐富的會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，是單位高層次會計(jì)人員，一般能夠勝任大中型企業(yè)的總會計(jì)師或財(cái)務(wù)總監(jiān)。具有高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)和組織開展本單位財(cái)務(wù)會計(jì)工作。

具有高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)理論和專業(yè)知識，熟悉并能正確組織執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律制度，具有較高的政策水平和豐富的財(cái)務(wù)會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠組織開展單位財(cái)務(wù)會計(jì)工作，制定本單位會計(jì)工作方案與辦法，參與單位經(jīng)營管理，能夠?qū)挝恢卮筘?cái)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行獨(dú)立、合理的職業(yè)判斷，能夠協(xié)助單位負(fù)責(zé)人完成單位財(cái)務(wù)會計(jì)等相關(guān)工作。目前，高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行考試與評審相結(jié)合的制度，全國統(tǒng)一組織考試，考試科目為《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》，評審工作由省級財(cái)政、人事部門和有評審權(quán)的中央有關(guān)部門組織。

在修訂《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》考試大綱時，充分考慮到高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格起點(diǎn)高等特點(diǎn)，重點(diǎn)考評高級會計(jì)師對會計(jì)、財(cái)務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)的綜合運(yùn)用能力，解決企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的復(fù)雜財(cái)務(wù)問題的能力，以及是否具有企業(yè)高管層應(yīng)具備的管理水平。因此，修訂后的大綱將要求具備高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員，必須熟練掌握財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)并購、股權(quán)激勵、衍生工具、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、財(cái)務(wù)綜合評價等方面的知識，并靈活運(yùn)用于實(shí)踐。

(四)正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的能力框架

正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格，是會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格中最高技術(shù)等級。擁有正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)于大型企業(yè)集團(tuán)或特大型企業(yè)總會計(jì)師或財(cái)務(wù)總監(jiān)的能力和水平。由于歷史的原因，目前會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格系列只限于初級、中級、高級三個級次，高級會計(jì)師在評審條件上實(shí)際只相當(dāng)于相關(guān)系列專業(yè)技術(shù)資格的副高級，因此，我國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格體系尚不完整，在一定程度上制約了高級會計(jì)人員的工作積極性和發(fā)展空間。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對會計(jì)人才特別是對高端會計(jì)人才需求變得越來越迫切，建立我國正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格制度已迫在眉睫。財(cái)政部正在會同有關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)地方試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極研究建立全國性正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格評價制度。

我們認(rèn)為，正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格宜實(shí)行考試與評審相結(jié)合的制度。申報(bào)人員應(yīng)當(dāng)具有高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格，已全面系統(tǒng)地掌握了會計(jì)、財(cái)務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)等專業(yè)知識，并具有在一個部門或一個系統(tǒng)擔(dān)負(fù)財(cái)務(wù)會計(jì)管理領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試與評審，取得正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)當(dāng)具備擔(dān)任大型企業(yè)總會計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高級管理人員的能力和水平，能夠從財(cái)務(wù)的視角全面介入企業(yè)的經(jīng)營管理決策。因此，正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的能力框架，應(yīng)當(dāng)定位于在全面掌握會計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，側(cè)重考評大型企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部控制、資本運(yùn)作、企業(yè)并購、信息系統(tǒng)規(guī)劃等內(nèi)容。具備正高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的總會計(jì)師等的能力框架的顯著特征，是具備全面參與企事業(yè)單位管理活動的能力。

五、加強(qiáng)對境外會計(jì)職業(yè)資格進(jìn)入我國市場的管理

篇8

雖遍地荊棘

卻無法磨滅那心中的執(zhí)念

無數(shù)次夢夢醒醒

縱韋編三絕

亦非只獲那一紙證書江

江湖人言，注冊會計(jì)師考試，難考也，個中艱辛，酸甜苦辣，言語難表。

歷年參加全國注冊會計(jì)師考試者數(shù)以十萬計(jì)，能一次通過考試的考生更是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。2009年，又逢擁日制度之變，新制度下加增“公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理”科目，并且兩日之內(nèi)連考六門。車輪戰(zhàn)下，難度可想而知。

中華會計(jì)網(wǎng)校(www,)，會計(jì)類考試培訓(xùn)素成績斐然，享譽(yù)海內(nèi)。毫無意外，2009年注冊會計(jì)師新制度考試，共有二十多名網(wǎng)校學(xué)員一次通過了專業(yè)階段審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法六科目的考試，誠可謂“名門輩有人才出”。

天賦?抑或運(yùn)氣?還是勤奮?

細(xì)細(xì)探究，這些青年才俊，勤奮律己、善于規(guī)劃、信念堅(jiān)定、心態(tài)積極，他們的成功秘籍，更是值得我們學(xué)習(xí)借鑒。小編此處不再贅言，且看CPA考試英雄志第二季。

王兆卿

畢業(yè)于北京大學(xué)阿拉伯語系，現(xiàn)任職于普華永道會計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)工作。

英雄秘籍

我主要分三輪學(xué)習(xí)，第一輪通讀整本教材，通常用2-3天時間一口氣看完單科，不要用考試和死記硬背的心態(tài)來看，期間注意對教材邏輯性的把握，掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)。第二輪是精讀教材和做習(xí)題，這個階段我一般是兩門課一起看，單科不會連續(xù)做題和學(xué)習(xí)超過兩個小時，注意勞逸結(jié)臺。第三輪是強(qiáng)化鞏固，我是通過“重”做《夢想成真》的綜合題和簡答題，以及每科后面匯總的綜合題來完成的。沖刺階段主要翻書和做模擬卷。

各科還有一些注意事項(xiàng)：會計(jì)比較強(qiáng)調(diào)做題，建議多做分錄，后期的企業(yè)合并的綜合題也需要反復(fù)練習(xí)，做題時，必須要把分錄寫下來，不能織在腦子里想，審計(jì)主要還是做題，尤其是歷年考題，最好聯(lián)系會計(jì)處理，同時從流程、風(fēng)險(xiǎn)、控制的角度自己多思考-經(jīng)濟(jì)法考點(diǎn)多，建議多思考為什么法律會這樣規(guī)定，這樣規(guī)定有什么益處，可以幫助記憶；稅法跟著葉青老師學(xué)，一般所有必要的東西就可以掌握了，財(cái)管以理解為主，需要多做題目練習(xí)，簡答題、綜合題可能需要多做幾遍才能熟練。公司戰(zhàn)略考點(diǎn)其實(shí)很多，審計(jì)和財(cái)管均有所涉及，普遍預(yù)期不會難。除了經(jīng)濟(jì)法相對獨(dú)立外，單科之間均有一定的聯(lián)系，所以幾科同時準(zhǔn)備也有事半功倍之效。至于是集中精力攻克一兩科，還是遍地撒網(wǎng)就要視時間、精力等自身情況量力而為了。

小編煮酒

王兆卿，一名文科語言類本科生，在準(zhǔn)備考CPA之前上過一門學(xué)校會計(jì)的通選課，除此之外沒有接觸過會計(jì)相關(guān)的課程。

無疑，他是善于學(xué)習(xí)的，善于把握核心內(nèi)容，也善于有效利用時間，2月中旬開始準(zhǔn)備，5月收到教材后開始集中學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)時間約50小時，對于同時準(zhǔn)備六科來說，時間并不太多。然而，他首先對六科能有清晰的認(rèn)識，理解各科的邏輯聯(lián)系與特點(diǎn)，能夠迅速掌握各科的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。他對各科實(shí)質(zhì)的認(rèn)識深入，其方法亦經(jīng)證明是行之有效的。此等備考秘籍，大家何不借鑒參考?

陳菊華

廣西師范學(xué)院會汁專業(yè)自考，現(xiàn)任職干廣州智合會計(jì)師事務(wù)所

英雄秘籍

我平均每天堅(jiān)持7小時以上的學(xué)習(xí)時間，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃貼在書房最顯眼處，每天提醒自己。學(xué)習(xí)過程中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得：

一、首先要對自己有信心，堅(jiān)信自己一定行。真正用心，專心去學(xué)習(xí)，并持之以恒。

二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于每門課程的學(xué)習(xí)一般分三個階段學(xué)習(xí)：第一階段，通讀全書，了解教材的知識體系。第二階段是精讀書本，理解透徹，全面掌握，并進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。第三階段是抓重點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化記憶，做適量試題。

三、抓住重點(diǎn)，對于每年必考的章節(jié)，比如合并報(bào)表和長期股權(quán)投資，類似這些重點(diǎn)的章節(jié)一定要弄懂弄透。

最后，我還想說一句就是千萬不要死讀書，多去理解，多想想為什么要這么做，當(dāng)你真的理解時，我想離考試通過就不會太遠(yuǎn)了。

小編煮酒

凡事預(yù)則立，不立則廢。陳菊華非常自律，有條理，有計(jì)劃。她為制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行之。備考CPA，或者尋找成功之路，都離不開持之以恒的執(zhí)著信念。

學(xué)習(xí)是一個富有成就感與痛苦的漫長過程，我們不能奢望能一步登天，運(yùn)氣永遠(yuǎn)是眷顧有準(zhǔn)備的人。相信自己，相信天道酬覲堅(jiān)信努力就會有進(jìn)步，堅(jiān)持必定有效果。

執(zhí)著不等于蠻干。學(xué)習(xí)又是一個講究方法的過程。要多思考，多總結(jié)，多問幾個為什么，理解字面背后真正實(shí)質(zhì)后，你會發(fā)覺豁然開朗，CPA考試或許真不過爾爾。

李飛元

現(xiàn)供職于安永會計(jì)師事務(wù)所上海分所

英雄秘籍

很早就聽說CPA考試很難通過，那時的我還真有些不服氣，于是從一開始就打定主意一次報(bào)六門。當(dāng)然我心里清楚，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，沒有辛勤的付出是不可能的。事務(wù)所的工作比較繁忙，我每天都在爭分奪秒看書，聽網(wǎng)校老師的授課。在備考CPA時，看教材是至關(guān)重要的。看書可不是一件簡單的事情，也要講究方法，看書要有一定的連續(xù)性，不急不躁，看它到底要我們學(xué)什么，要多利用且善于利用網(wǎng)校資源，不懂的地方，可以多聽幾遍課，或者隔三差五回來聽聽那些不懂的疑難知識點(diǎn)。要詳細(xì)研讀新教材：每句話，每個字都要看到，看明白，抓住每一個知識點(diǎn)，可以在書中作標(biāo)記，以便后來加快看書的速度，一定要注意新增或者有改動的部分，因?yàn)檫@些新增知識點(diǎn)每年考題中基本都會涉及乳復(fù)習(xí)過程中，時間分配也要合理，一般在新教材出來時開始，我們可以邊看教材邊做練習(xí)，這樣每一章節(jié)的內(nèi)容都比較容易消化，也更容易把握住重點(diǎn)。

小編煮酒

準(zhǔn)備CPA考試，看教材至關(guān)重要，正所謂萬變不離其宗，我們只要把教材讀懂，那便是成功的基礎(chǔ)。李飛元將其讀教材的秘籍毫無保留傾囊相授，您掌握了嗎?

請大家一定要記住這句話：“有者事競成”。只要你擁有了自信心，目標(biāo)就完成了一半。自信+努力=成功。為了不要心驚膽顫地上考場，不要忐忑不安地等待成績公布，不去承受失敗的痛苦，總的原則托是：從現(xiàn)在開始，我們必須充分利用每一分毒，一定要盡早地達(dá)到胸有成竹的程度。這樣，我們才可以輕松地走上考場。發(fā)揮出最好的水平，收獲自己的理想。

楊立敏

復(fù)旦大學(xué)生物化學(xué)學(xué)士，遺傳學(xué)碩士

英雄秘籍

我是一個零基礎(chǔ)學(xué)員，報(bào)名中華會計(jì)網(wǎng)校注會輔導(dǎo)班之前從來沒有學(xué)過會計(jì)，更不知會計(jì)上的借、貸為何物。單憑自己在家啃書本，我絕對不可能在這么短的時間內(nèi)通過六科考試。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖腔A(chǔ)班和答疑板，其次是沖刺班和模擬題。網(wǎng)校名師考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課深入淺出，能幫助我很快抓住每一科的重點(diǎn)和精髓，輕松突破難點(diǎn)。

個人感悟：早期學(xué)習(xí)中要以考100分為目標(biāo)，以考100分的精神來學(xué)習(xí)，注會考試難就難在既有廣度，又有深度，要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對重點(diǎn)深入練習(xí)才有希望通過；考前3天，再調(diào)整心態(tài)，想60分萬歲。不要神話任何模擬題和所

謂的重點(diǎn)，模擬題的作用是幫助你了解出題風(fēng)格套路、訓(xùn)練解題思路和檢查你對各個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果，漏洞，如果不整體系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就算把模擬題倒背如流也別指望通過注會。

小編煮酒

楊立敏的秘籍非常值得大家借鑒。

首先，必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，重視平時的扎實(shí)學(xué)習(xí)，一步一個腳印，充分利用參加網(wǎng)校輔導(dǎo)的各種資源，在基礎(chǔ)夯實(shí)的平臺上積極進(jìn)取，成功不再遙遠(yuǎn)。

其次，保持良好的考試心態(tài)。楊立敏曾說，既然報(bào)了名就要參加考試，看著空蕩蕩的考場，能出考就已經(jīng)說明你比那些人強(qiáng)了；考試時感覺不好也不要緊，畢竟神人很少，你不會的別人也不會，你覺得難的別人也覺得難，堅(jiān)持考完也許奇跡就會發(fā)生。

邱雷

畢業(yè)于墨爾本大學(xué)應(yīng)用金融專業(yè)，現(xiàn)就職于某基金公司從事財(cái)務(wù)工作

英雄秘籍

我主要是通過中華會計(jì)網(wǎng)校相應(yīng)的講義進(jìn)行自學(xué)，不懂的地方再著重聽課件，講義十分有用老師總結(jié)概括的十分好，基本考點(diǎn)都觸及了。其實(shí)有了好的資源，關(guān)鍵是要每天抽時間看書，時間是擠出來的。我的時間安排是基本每天看書4小時以上，周末基本是排除干擾，一切以讀書為主，看完一章做一章的習(xí)題，難題做記號，下次復(fù)習(xí)時再看，應(yīng)試指南題目我基本做了2遍以上，再加上網(wǎng)上課程的每章練習(xí)題也做了2遍。8月起開始做最后六套模擬題及網(wǎng)站上的模擬題。

考前一個星期，最好能請假，在家調(diào)養(yǎng)身心，集中精力備考。注意一定要保持睡眠，注意飲食，適當(dāng)運(yùn)動，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)a在這一周，主要是查漏補(bǔ)缺，建議平時把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)寫在一張紙上，這一個星期主要看這張紙。

小編煮酒

別人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，我們都看了不少，然而，僅僅看過而已，真正能“拿來主義”堅(jiān)持長期為我所用卻并不多見。我們多數(shù)人都是工作之余備考GPA，工作、生活的疲憊與壓力，總是能成為我們“兩天打漁、三天曬網(wǎng)”的借口。時間是擠出來的，就如邱雷所言。任何好的學(xué)習(xí)方法，都是建立于一定時間付出之上，從來沒有一蹴而就的捷徑。勤習(xí)內(nèi)功，方能有朝一日打通任督二脈。

張帆

我從2009年2月正式辭職在家學(xué)習(xí)，5月考完中級會計(jì)職稱后，全力學(xué)習(xí)注冊會計(jì)師新制度6門課程以及參加考試，每天的學(xué)習(xí)時間為早8點(diǎn)至晚9點(diǎn)，前后共進(jìn)行了六階段的復(fù)習(xí)：第一階段：在聽課的同時，將重點(diǎn)在書上劃出，以便以后的學(xué)習(xí)階段總結(jié)、復(fù)習(xí)；第二階段：將所有的重點(diǎn)分門別類的全部總結(jié)出來，以便以后的學(xué)習(xí)階段復(fù)習(xí)；第三階段：做習(xí)題，并且將錯題特殊標(biāo)出，以便以后再次練習(xí)；第四階段：做模擬試題，并且將錯題特殊標(biāo)注，以便以后再次練習(xí)；第五階段：聽沖刺串講，再次總結(jié)重點(diǎn)；第六階段：將每門課程的教材反復(fù)看3遍以上，重新做一遍所有的錯題，最后，考試前將所有總結(jié)的重點(diǎn)以及教材再瀏覽一遍。

小編煮酒

張帆很有破釜沉舟的魄力與勇氣，樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，按自己的設(shè)想與計(jì)劃去追求成功，掌握其節(jié)奏，安排成功的進(jìn)度，決不急功近利，踏實(shí)前行，一步步的去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。

有時，我們艷羨他們的成功，必須看到背后的付出。備考CPA，是一個枯燥的持久戰(zhàn)，要耐得住寂寞，頂?shù)米毫?。通過一輪又一輪的細(xì)致學(xué)學(xué)習(xí)，夯實(shí)每一知識點(diǎn)，有所付出，必有所積累。

祝順陽

2008年本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)就職于某會計(jì)師事務(wù)所。

英雄秘籍

注會這一路走來，我發(fā)覺自己一直默默地低著頭在堅(jiān)持著。放棄的念頭不時干擾我的準(zhǔn)備，更多的是在準(zhǔn)備的后期，經(jīng)常想采取通過放棄某幾門來確保其他各門的通過，最終我還9是堅(jiān)持下來了?？荚嚂r更需要堅(jiān)持，我已不記得第一天考的是什么了，反正第一天我有兩門沒有做完就被強(qiáng)行收卷了，當(dāng)時我也很失落，但是我還是堅(jiān)持下來了，心想付出那么多，放棄能對得起誰呢?

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，教材是最最最最重要的。搞懂了它們，你就擁有了通過注會考試大門的鑰匙。少量的輔助資料也是必不可少的，它們將幫你加速搞懂教材。各科之間關(guān)聯(lián)很大，所備考時應(yīng)當(dāng)將相關(guān)的內(nèi)容放在一起復(fù)習(xí)，一定要打足十二分的精神，要特別關(guān)注共同之中的不同。

小編煮酒

祝順陽的成功，我們可以歸納幾個關(guān)鍵點(diǎn)：

1　堅(jiān)持，堅(jiān)持，還是堅(jiān)持

2　良好的心態(tài)

3　自助者天助之

篇9

被國內(nèi)財(cái)會類專業(yè)人士稱為考試難度第一、含金量第一的注冊會計(jì)師考試，近年來平均通過率在10％上下。而2006年稅法通過率為17.34％，第一次超過了經(jīng)濟(jì)法而居各科目之首。因此，筆者預(yù)測2007年稅法考試的難度會略有增加。

一、把握2007年教材的變化

《稅法》考試教材每一年都會隨著稅法政策的變化和調(diào)整進(jìn)行相應(yīng)的變動，新增知識點(diǎn)和新修訂的知識點(diǎn)一直都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，考生必須關(guān)注。因此，考生一定要把握好2007年的教材變動，2007年教材的主要變化點(diǎn)如下：

（一）消費(fèi)稅的征稅范圍由原來的11個稅目增加為14個稅目，部分稅目的稅率有所調(diào)整；

（二）城鎮(zhèn)土地使用稅出臺了新的暫行條例，主要變化內(nèi)容是擴(kuò)大了納稅人的范圍和單位定額的提高；

（三）《車船使用稅暫行條例》更名為《車船稅暫行條例》，相關(guān)內(nèi)容也有些變化；

（四）企業(yè)所得稅的扣除項(xiàng)目（如工資費(fèi)用、公益救濟(jì)捐贈）有所調(diào)整，納稅申報(bào)表及附表的填列方法有較大變化；

（五）個人所得稅中對轉(zhuǎn)讓房產(chǎn)補(bǔ)充了部分規(guī)定，年收入達(dá)12萬元的個人應(yīng)自行申報(bào)。

二、統(tǒng)攬全局、融會貫通

2007年新大綱一開篇就提出要通過考試證明考生具有相關(guān)的知識和技能，因此，2007年考試命題的總趨勢仍然是全面涉及、章章有題、考點(diǎn)交錯、綜合性強(qiáng)、突出實(shí)際應(yīng)用性。這就要求考生在復(fù)習(xí)過程中要統(tǒng)攬全局，復(fù)習(xí)的知識應(yīng)全面、系統(tǒng)，并且要注意知識間的融會貫通。比如：流轉(zhuǎn)稅中增值稅、營業(yè)稅和消費(fèi)稅三個稅種在考試中經(jīng)常以綜合題型出現(xiàn)，考生經(jīng)過學(xué)習(xí)必須能夠區(qū)分三個流轉(zhuǎn)稅征稅范圍的不同，在此基礎(chǔ)上才能正確運(yùn)用每個稅種不同的政策規(guī)定合理計(jì)算應(yīng)納稅額。增值稅和營業(yè)稅是兩個互斥的稅種，一項(xiàng)應(yīng)稅行為要么交納增值稅，要么交納營業(yè)稅。尤其對兼營行為和混合銷售行為，要區(qū)分好是增值稅應(yīng)稅行為還是營業(yè)稅應(yīng)稅行為。消費(fèi)稅由于征稅范圍的選擇性和征稅環(huán)節(jié)單一性的特點(diǎn)，增值稅具有征稅范圍廣泛性和多環(huán)節(jié)征稅的特點(diǎn)，增值稅和消費(fèi)稅的應(yīng)稅行為一般是包含關(guān)系：交納消費(fèi)稅的應(yīng)稅行為也會涉及增值稅，但涉及增值稅的應(yīng)稅行為不一定需要交納消費(fèi)稅。

三、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)

各稅種在實(shí)際應(yīng)用中的地位決定了稅法考試的重點(diǎn)目標(biāo)。我國實(shí)行雙主體的稅制體系，決定了流轉(zhuǎn)稅和所得稅是各方面關(guān)注稅法的焦點(diǎn)。因此，流轉(zhuǎn)稅中的三個主要稅種和所得稅中的三個稅種在考試中必然分值很高，這些稅種的相關(guān)規(guī)定和相互聯(lián)系，是出現(xiàn)計(jì)算題和綜合題的基本源泉。

（一）跨章節(jié)對稅法規(guī)定的應(yīng)用依然突出

2007年大綱要求掌握同一經(jīng)營活動涉及多稅種的相互關(guān)系和應(yīng)納稅額的計(jì)算方法，考生在對各個稅種全面復(fù)習(xí)時要關(guān)注考點(diǎn)的鏈接。各章節(jié)中知識點(diǎn)的聯(lián)系是考試的難點(diǎn)內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）2007年的稅法考試大綱要求考生“準(zhǔn)確無誤地填列各主要稅種的納稅申報(bào)表”

這是以往大綱沒有特別強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，以往考試只是強(qiáng)調(diào)掌握報(bào)表，但沒有做出如此明確細(xì)致的要求。主要稅種即是流轉(zhuǎn)稅和所得稅。由于增值稅、消費(fèi)稅等報(bào)表比較簡單，考生復(fù)習(xí)時難度不大，多加注意即可，所以筆者認(rèn)為，掌握主要稅種申報(bào)表的關(guān)鍵是所得稅申報(bào)表的各行內(nèi)容、計(jì)算中的順序和相互關(guān)系。對于所得稅申報(bào)表各項(xiàng)內(nèi)容計(jì)算順序的掌握是考生要重點(diǎn)關(guān)注的問題。2007年所得稅申報(bào)表還發(fā)生了較大變化，填報(bào)上出現(xiàn)綜合題的可能性非常大。

四、學(xué)習(xí)方法和考試技巧

（一）心情愉快地學(xué)習(xí)

考生在學(xué)習(xí)過程中心情愉快，會達(dá)到事半功倍的效果。怎樣才能做到愉快學(xué)習(xí)呢？筆者認(rèn)為：

1.不要把通過注冊會計(jì)師考試作為學(xué)習(xí)的惟一籌碼

學(xué)以致用，從事財(cái)務(wù)工作的人員都知道，稅法知識日益受到人們的關(guān)注和青睞，財(cái)務(wù)崗位一種新的崗位正在應(yīng)運(yùn)而生――稅務(wù)總監(jiān)，這說明了納稅人對稅法知識的渴求和對人才的重視。因此，通過學(xué)習(xí)稅法知識，可使自身的稅法知識更加完備、健全，為成為一名稱職的財(cái)稅人才奠定良好的基礎(chǔ)。有了這樣的心情，自然學(xué)習(xí)時主動釋放壓力，便可以飽滿和愉快的心情迎接挑戰(zhàn)。

2.為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境

對于成年人來說，在辛苦勞累之余還需要利用好業(yè)余時間充電，但由于工作和生活中的各種應(yīng)酬較多，所以盡量躲避嘈雜的場景，要找一個清靜之處安心學(xué)習(xí)。

（二）借鑒以前年度考題，以適應(yīng)考試出題方式和解題思路

注冊會計(jì)師考試有其自身特點(diǎn)，出題覆蓋面廣，解題思路靈活。能夠作為考題出現(xiàn)的均為比較經(jīng)典的命題，有獨(dú)到的考點(diǎn)設(shè)置和一定的難度。了解考題真題的命題、答案和解析，一方面可以了解考試出題方式，適應(yīng)考試難度和經(jīng)典考點(diǎn)；另一方面可以掌握解題思路。在借鑒歷年老題過程時需要提醒的是：

1.關(guān)注歷年重要的知識點(diǎn)

重要知識點(diǎn)往往會反復(fù)以不同形式出現(xiàn)，以往考過的考點(diǎn)不一定這次或以后不再考，經(jīng)典考點(diǎn)會變換形式在多年的考試中重復(fù)出現(xiàn)，考生要注意靈活掌握。

2.注意政策變動導(dǎo)致的解題變化

在學(xué)習(xí)以往考試真題時注意一些政策法規(guī)隨時間的變化已有所改變，不能照搬答案死背，要有拓展視野、與時俱進(jìn)的思路。

（三）注意復(fù)習(xí)的思路

教材的內(nèi)容排序不一定適合復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)時注意將內(nèi)容整理為便于掌握和記憶，所以在學(xué)習(xí)過程中分階段整理，尤其是一些共性的內(nèi)容要聯(lián)系起來復(fù)習(xí)；特別的內(nèi)容要特別記憶?？忌趶?fù)習(xí)時也要把一些各章散亂的內(nèi)容串聯(lián)起來對比記憶，特別要注意各章節(jié)有聯(lián)系的內(nèi)容，這往往是容易出綜合題的考點(diǎn)。比如，內(nèi)資企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)、外資企業(yè)收入和各項(xiàng)扣除項(xiàng)目、稅收優(yōu)惠政策的差異；再比如，對于單位房屋租賃行為，既涉及營業(yè)稅，又涉及與之相關(guān)的城建稅、教育費(fèi)附加，同時還涉及房產(chǎn)稅，對類似的知識應(yīng)注意總結(jié)。

（四）多做練習(xí)題

有人對于稅法這門課程介紹的考試心得是：做題、做題、再做題。筆者認(rèn)為，這一點(diǎn)都不為過，習(xí)題演練是適應(yīng)考試的必要步驟。近幾年在考試之后，許多考生都反映題目簡單，但時間不夠，難以完成，這和平時習(xí)題演練不夠是有一定關(guān)系的。習(xí)題雖然不是考題，但可以讓考生見多識廣，增加考試的適應(yīng)性。習(xí)題中貫穿著大量的考點(diǎn)，也可讓考生通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)死角，通過做題提高做題的熟練程度。在做題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.一道題多練幾遍

考生做練習(xí)題時不要只做一遍，隔一段時間后再反復(fù)做一遍或數(shù)遍，考點(diǎn)印象會更加深刻，熟練度會增強(qiáng)，而且能夠檢測出自己是否真正掌握了知識點(diǎn)，做題速度是否有所提高。

2.注意參閱答案后面的解析

做題后不論練習(xí)時自己做得是否順利，都要看答案后的解析，熟悉其中蘊(yùn)涵的考點(diǎn)意圖和政策規(guī)則，這能加強(qiáng)考生對稅法規(guī)定的認(rèn)識深度，提高考生的應(yīng)變能力；但一定注意盡量不要在思考前直接看答案。因此，考生在考試前務(wù)必多做習(xí)題，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)死角，加深理解和掌握，摒棄死記硬背，學(xué)會舉一反三。

（五）選擇適合自己的輔導(dǎo)班

1.網(wǎng)校授課

現(xiàn)在非常流行網(wǎng)校的輔導(dǎo)班，在網(wǎng)上可以隨時、重復(fù)聽課。考生如果沒有時間，還有時間自己補(bǔ)漏，這大大方便了廣大平時工作非常忙或經(jīng)常出差的考生。但這類學(xué)習(xí)方式容易使人懈怠，類似于“書非借不能讀也”的道理。而且，枯燥的學(xué)習(xí)同時容易使人“開小差”。

2.面授授課

面授聽課需要將學(xué)員定期、定點(diǎn)集中在一場所完成授課，對學(xué)員的時間要求比較高，但其突出的優(yōu)點(diǎn)是：（1）和老師面對面，利于問題的溝通和交流。（2）有利于養(yǎng)成擠時間的好習(xí)慣，面授有時間限制，為了跟上進(jìn)度，考生一般會擠時間來聽課學(xué)習(xí)。（3）有利于激發(fā)個人學(xué)習(xí)的動力和興趣，和許多考友在一起，看到大家都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)動力和興趣。

這兩種授課方式各有利弊，學(xué)員要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，以取得最佳學(xué)習(xí)效果。

3.考前串講

權(quán)威的考前串講一定要參加，這不僅是考生答疑補(bǔ)漏的最后一次機(jī)會，更是把握考試思路的關(guān)鍵，要學(xué)會分析串講老師話中的意思。

五、考試技巧

篇10

一年來，會計(jì)科在上級業(yè)務(wù)部門和局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，通過全科同志的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極做好全區(qū)的會計(jì)管理工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將會計(jì)科一年來所做的主要工作總結(jié)如下：

一、開展了農(nóng)村會計(jì)人員管理體制和鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理狀況調(diào)研，探索農(nóng)村會計(jì)管理工作新機(jī)制，更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

二、評比表彰先進(jìn)會計(jì)集體和先進(jìn)會計(jì)工作者，學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績活動取得階段性成果。

為加強(qiáng)全區(qū)會計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)會計(jì)事業(yè)健康發(fā)展，充分發(fā)揮財(cái)會工作在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，結(jié)合全區(qū)“先進(jìn)表彰”工作安排，對全區(qū)財(cái)會工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行了嚴(yán)格評選，自下而上評選出了全區(qū)共表彰15個先進(jìn)會計(jì)工作集體，56名先進(jìn)會計(jì)工作者。學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績活動取得階段性成果，這項(xiàng)活動主要有以下特點(diǎn)：一是表彰規(guī)格高，規(guī)模大。區(qū)級以區(qū)政府名義進(jìn)行表彰。二是各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求嚴(yán)。全區(qū)開展的“樹榜樣、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展、創(chuàng)業(yè)績”活動，自始至終得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把關(guān)，層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，各單位通過黨組集體討論通過，并經(jīng)過紀(jì)檢監(jiān)察部門把關(guān)簽章認(rèn)可的。三是受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人代表性廣、素質(zhì)高，涵蓋了各行各業(yè)。由于各級領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)政部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作扎實(shí)，措施有力，表彰活動達(dá)到了“鼓舞人、激勵人、教育人、促進(jìn)工作”的良好效果，受到了社會各界人士和廣大會計(jì)工作者的一致好評。

三、積極參與組織全區(qū)財(cái)政法規(guī)知識竟賽工作。

通過自上而下的組織，宣傳學(xué)習(xí)普及財(cái)政法規(guī)知識，全面提高了財(cái)政、會計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照本次竟賽的安排和部署，采取各種措施開展財(cái)政法規(guī)知識竟賽活動。要求全區(qū)財(cái)政、財(cái)會人員進(jìn)行上網(wǎng)答題，并將答題過程作為學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)水平的過程。在全區(qū)會計(jì)行業(yè)形成了人人參與財(cái)政法規(guī)知識竟賽，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的良好氛圍。為進(jìn)一步提高我區(qū)財(cái)政干部、財(cái)會人員的專業(yè)知識水平，通過開展“五五”普法法規(guī)知識竟賽活動，廣泛開展財(cái)政法規(guī)宣傳教育，促進(jìn)財(cái)會人員學(xué)習(xí)財(cái)政法規(guī)知識，成績合格，可作為會計(jì)從業(yè)人員2011年繼續(xù)教育的考核內(nèi)容，確保了全區(qū)網(wǎng)上答題成績的良好性和答題率。

四、新辦理2011考試合格的會計(jì)人員會計(jì)從業(yè)資格證書的辦證工作。

五、認(rèn)真組織開展全區(qū)會計(jì)人員會計(jì)從業(yè)資格證書的注冊登記工作。

六、全面完成了專業(yè)技術(shù)資格考試、注冊會計(jì)師考試、會計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名工作。

通過宣傳和組織，熱情服務(wù)、精心準(zhǔn)備，會計(jì)類報(bào)名考試取得圓滿成功。 會計(jì)考試工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)，責(zé)任重大的工作。由于精心組織、周密安排、嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真抓好每次考試報(bào)名工作，每次報(bào)名和考試組織工作都圓滿地完成。這對于公平、公開、合理選拔會計(jì)人才，促進(jìn)廣大財(cái)會人員學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)知識的積極性，提高財(cái)會隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了十分重要的作用。

七、存在問題

1、會計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊還有待提高。

2、仍然有部分單位會計(jì)基礎(chǔ)工作還較薄弱，還需要加強(qiáng)和規(guī)范。