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篇1

關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；高端技能型；人才培養(yǎng)方案

本文系河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“工程造價(jià)專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)方案研究實(shí)踐”（SZ132087）

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2014年5月6日

高職工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展十年來，社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的需求不斷增加，導(dǎo)致近兩年在校生規(guī)模迅速擴(kuò)大。但與此同時(shí)，隨著京津冀建筑市場(chǎng)“門檻”的統(tǒng)一，建筑行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇必將帶來人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得高職工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)工作難度急劇提升。目前，還存在著諸多影響高職工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的問題，比如專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位不當(dāng)、畢業(yè)生職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿足工作要求等。因此，盡快解決這些差距，以適應(yīng)社會(huì)需求，正是我們面臨的機(jī)遇。

新型建筑工業(yè)化呼喚職業(yè)教育現(xiàn)代化，高職院校人才培養(yǎng)方案是專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容，也是高端技能型人才培養(yǎng)和質(zhì)量提升的根本保證。因此，選擇人才培養(yǎng)方案為視角，分析研究現(xiàn)階段高職院校工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系，探索構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念的人才培養(yǎng)方案，以求實(shí)現(xiàn)專業(yè)的良性發(fā)展。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

高職院校能為社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人才？這在很大程度上取決于人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位。本專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在充分調(diào)研區(qū)域工程造價(jià)崗位職業(yè)能力發(fā)展階段，并充分考慮院校自身的實(shí)際情況，確定出我院的培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生畢業(yè)后能完成造價(jià)員崗位、招標(biāo)崗位要求的各項(xiàng)工作，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉拓展達(dá)到造價(jià)工程師、招標(biāo)師的執(zhí)業(yè)要求。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)建筑市場(chǎng)的不斷變化，具有熟練從事建筑、安裝及裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及招投標(biāo)文件編制的能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。

二、課程體系構(gòu)建

如果說人才培養(yǎng)方案是一個(gè)專業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)的基本依據(jù)，那么，課程體系就是人才培養(yǎng)方案的核心要素，根據(jù)建筑行業(yè)的特點(diǎn)與人才培養(yǎng)規(guī)格要求，工程造價(jià)專業(yè)采用“校企合作、課崗對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力構(gòu)建項(xiàng)目化課程體系，培養(yǎng)適合行業(yè)需求的高端技能型人才。

（一）構(gòu)建三階段課程體系框架。按照校企合作的職業(yè)教育辦學(xué)理念，讓企業(yè)專家引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，根據(jù)造價(jià)員崗位的任職要求，結(jié)合國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)行課程設(shè)置與教學(xué)，課程與教學(xué)的所有安排都圍繞項(xiàng)目進(jìn)行。構(gòu)建符合工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展的“專項(xiàng)――綜合――頂崗”三階段人才培養(yǎng)課程體系。前四學(xué)期，理實(shí)一體校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生能計(jì)量、能計(jì)價(jià)、懂結(jié)算、懂招投標(biāo)文件編制、會(huì)管理的專項(xiàng)能力。第五學(xué)期（分層次培養(yǎng)）：根據(jù)實(shí)訓(xùn)答辯的方式選擇優(yōu)秀學(xué)生，成立“中關(guān)村造價(jià)班”，由企業(yè)具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家實(shí)行一學(xué)期的全封閉訓(xùn)練；由學(xué)校的雙師型教師，指導(dǎo)其余學(xué)生進(jìn)行15周的綜合能力實(shí)訓(xùn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜選擇4～5個(gè)崗位項(xiàng)目，要具有一定的綜合性，能確實(shí)有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力、提高就業(yè)頂崗能力，教師只在每周一進(jìn)行指導(dǎo)，周五進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目驗(yàn)收。學(xué)生每完成一個(gè)項(xiàng)目，由指導(dǎo)教師進(jìn)行審核，合格者開始下一個(gè)崗位項(xiàng)目。在此過程中推進(jìn)教學(xué)的實(shí)踐性和職業(yè)性，探索實(shí)行教、學(xué)、做一體化教學(xué)。

（二）項(xiàng)目化課程體系建設(shè)。基于建筑工程施工成本分析，參照職業(yè)崗位任職要求，重構(gòu)基于工程造價(jià)崗位能力的課程體系，把專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)有的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)落實(shí)到各門課程教學(xué)之中。圍繞土建工程造價(jià)員、安裝工程造價(jià)員、裝飾工程造價(jià)員、市政工程造價(jià)員、招投標(biāo)五個(gè)工程造價(jià)專業(yè)核心工作崗位，材料員、資料員、施工員等拓展崗位，構(gòu)建工程造價(jià)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)基礎(chǔ)能力課程群、專業(yè)核心課程及專業(yè)支撐課程群、職業(yè)能力拓展課程群。

（三）課程開發(fā)。深化校企合作，加強(qiáng)“六個(gè)對(duì)接”，完成工程造價(jià)專業(yè)課程開發(fā)。

1、教學(xué)方法與生源特點(diǎn)對(duì)接。由于生源緊張?jiān)斐筛呗毶促|(zhì)量每年都有變化，深入分析學(xué)情，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，比如“分層教學(xué)法”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生在教師和技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教室與崗位合一、作業(yè)與工作任務(wù)合一，講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、校本教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。在進(jìn)行課程體系改革的同時(shí)，要注重課程內(nèi)容的持續(xù)更新。根據(jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)造價(jià)員、造價(jià)師、招標(biāo)師要求的變化，引入行業(yè)、企業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)，結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件及校外實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展趨勢(shì)，與行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)以勝任崗位工作為核心的學(xué)習(xí)項(xiàng)目或任務(wù)，并根據(jù)職業(yè)能力形成的規(guī)律，進(jìn)行組合和順序編排，最終形成本專業(yè)成體系的校本教材。

3、課程實(shí)訓(xùn)與技能大賽對(duì)接。建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程將全國(guó)高等院校“廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件技能大賽”引入課程實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)和競(jìng)賽培訓(xùn)一體化。通過參賽，可以充分展示我院職業(yè)教育改革發(fā)展的成果，促進(jìn)與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教結(jié)合，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

4、課程評(píng)價(jià)與學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)接。樹立“人人成才”的人才觀念，建立符合職業(yè)教育規(guī)律的人才評(píng)價(jià)體系。首先，注重過程考核，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束即對(duì)學(xué)生工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，將企業(yè)產(chǎn)品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)引入項(xiàng)目考核，作為衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)。并且通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生能力漸次升高，增強(qiáng)其自信心和學(xué)習(xí)興趣。其次，加強(qiáng)實(shí)踐考核，期末考試采取“應(yīng)知+應(yīng)會(huì)”的考核方式。

5、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者求職、任職的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)。由此，把“造價(jià)員”等的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入課程體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，使學(xué)生具備從業(yè)、執(zhí)業(yè)資格。

6、課程學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。樹立可持續(xù)發(fā)展與終身教育的課程觀念，課程設(shè)置不僅要注重專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還要引導(dǎo)學(xué)生考取職業(yè)資格證書。因此工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，為構(gòu)建國(guó)家終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)揮積極作用。

三、人才培養(yǎng)實(shí)施保障措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)。深化校企深度合作，建立校企雙向互兼機(jī)制，聘用與培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。落實(shí)學(xué)院“領(lǐng)頭雁計(jì)劃”、“能工巧匠上講臺(tái)計(jì)劃”和“雙師素質(zhì)計(jì)劃”。首先，通過鼓勵(lì)校內(nèi)教師頂崗鍛煉、社會(huì)服務(wù)、考取注冊(cè)職業(yè)資格證書、中短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育等；其次，從合作企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專家、企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠做兼職教師，在進(jìn)行必要的教育理論和教學(xué)方法培訓(xùn)后，讓他們?cè)谖以簱?dān)任兼職任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，使課程建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求。

（二）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的必要條件。首先，積極探索課堂與工作過程的一體化教學(xué)，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。在已有的實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，不斷建立新的合作企業(yè)，通過頂崗實(shí)踐、提供咨詢服務(wù)等途徑，利用企業(yè)場(chǎng)地和吸收企業(yè)教育資源。同時(shí)，根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，主動(dòng)參與工程實(shí)踐；其次，本專業(yè)目前校內(nèi)建有兩個(gè)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室，建筑綜合實(shí)訓(xùn)室、招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)室等，在一定程度上解決了人才培養(yǎng)方案的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、結(jié)語(yǔ)

人才培養(yǎng)方案是否適應(yīng)行業(yè)要求，必須通過畢業(yè)生是否能滿足企業(yè)要求來檢驗(yàn)。通過對(duì)高職工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐，在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)仍然存在著一些問題：如多數(shù)企業(yè)要求畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)即能上崗，上崗就是熟手，而我們相當(dāng)一部分畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)還是生手；培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)理論知識(shí)不足等。因此，高職教育需要與時(shí)俱進(jìn)，人才培養(yǎng)方案必須要符合行業(yè)和企業(yè)的需要，順應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。堅(jiān)持為京津冀建筑業(yè)服務(wù)的辦學(xué)定位；堅(jiān)持以“四個(gè)合作”為主線推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍、課程體系等各方面建設(shè)；將提高教學(xué)質(zhì)量放在中心位置，高職工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案必將進(jìn)一步創(chuàng)新、發(fā)展和完善。

篇2

從全國(guó)開設(shè)工程管理專業(yè)的高校來看，基本上都是以管理學(xué)、土木工程等為主干學(xué)科，下設(shè)有工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、投資與造價(jià)管理、國(guó)際工程管理和物業(yè)管理等5個(gè)專業(yè)方向。如何體現(xiàn)具有能源與電力類背景的專業(yè)特色、適應(yīng)工程管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展需要、不斷完善工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案，是能源與電力類高校工程管理專業(yè)亟需解決的問題。

一、沈陽(yáng)工程學(xué)院工程管理專業(yè)發(fā)展介紹

沈陽(yáng)工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，原沈陽(yáng)電力高等?？茖W(xué)校與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院合并組建的新建本科院校。2006年開辦工程管理本科專業(yè)，專業(yè)方向?yàn)殡娏ㄔO(shè)項(xiàng)目管理。工程管理專業(yè)應(yīng)充分依托沈陽(yáng)工程學(xué)院電力學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)院“依托行業(yè)、面向市場(chǎng)、工程教育、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意。”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的人文素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的工程技術(shù)人才，具有工程背景的現(xiàn)代管理人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)代服務(wù)人才的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建出我院工程管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的框架，立足遼寧、面向東北、輻射全國(guó)，服務(wù)于電力行業(yè)，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高級(jí)工程管理復(fù)合型人才。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和建筑行業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)理論和專業(yè)知識(shí)，面向電力工程、電力建設(shè)等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價(jià)領(lǐng)域，從事電力項(xiàng)目投資與造價(jià)控制、項(xiàng)目決策和全過程管理等相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2.培養(yǎng)要求

（1）政治素質(zhì)與思想品德要求：

具有較高的政治理論素質(zhì)、良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德。

（2）基本素質(zhì)要求：

①具備大學(xué)層次的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)；

②具備實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的素質(zhì)；

③具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、積極探索、開拓進(jìn)取的能力。

（3）專業(yè)素質(zhì)要求：

①系統(tǒng)掌握土木工程技術(shù)、電力工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律方面的基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必須的建筑制圖與識(shí)圖、工程經(jīng)濟(jì)、工程施工管理和工程造價(jià)管理等現(xiàn)代項(xiàng)目管理的基本技能。

②具有電力工程建設(shè)全過程（招投標(biāo)、施工、竣工驗(yàn)收、監(jiān)理）的基本管理能力；

③具有從事工程造價(jià)的編制、評(píng)估、審核、控制及管理的能力；

④能夠運(yùn)用工程管理的方法解決基本的工程實(shí)際問題；

⑤具有閱讀工程管理專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)的基本能力；

⑥具有較強(qiáng)的信息處理能力，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決工程管理問題；

⑦具有初步的工程管理研究工作的能力。

（4）自學(xué)能力與創(chuàng)新意識(shí)要求。具有掌握新知識(shí)、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（5）身體、心理素質(zhì)要求。具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語(yǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價(jià)管理基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)。

（1）理論課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理基礎(chǔ)、工程概預(yù)算、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑識(shí)圖、工程合同法律制度、工程造價(jià)管理、工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制、建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量、電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、工程結(jié)構(gòu)、機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)等。

（2）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)培養(yǎng)方案的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：工程測(cè)量實(shí)習(xí)（1周），專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)（2周），房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)（1周），工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（1周），工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程實(shí)訓(xùn)（1周），工程項(xiàng)目管理課程實(shí)習(xí)（2周），工程估價(jià)課程實(shí)訓(xùn)（2周），機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)（1周），專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)（2周），專業(yè)綜合實(shí)習(xí)（2周），畢業(yè)實(shí)習(xí)（10周），畢業(yè)設(shè)計(jì)（7周）。另外，應(yīng)安排一定數(shù)量的學(xué)時(shí)，聘請(qǐng)工程界、實(shí)業(yè)界有關(guān)專家進(jìn)行專題講座或與學(xué)生進(jìn)行專題研討，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r的了解。

4.就業(yè)或發(fā)展方向

學(xué)生畢業(yè)后，可以在事業(yè)單位的工程建設(shè)管理部門、電力建設(shè)公司、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)企業(yè)、工程造價(jià)審核所等單位從事有關(guān)投資與造價(jià)控制、項(xiàng)目決策和電力工程全過程管理工程咨詢等方面的工作。畢業(yè)生在工作一定年限后，具備相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可考取注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)咨詢師、注冊(cè)評(píng)估師、注冊(cè)招標(biāo)師等相應(yīng)注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格，并從事相關(guān)工作。

5.修業(yè)年限及授予學(xué)位

修業(yè)年限：3～6年彈性學(xué)制；授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

二、培養(yǎng)方案的學(xué)時(shí)學(xué)分比例分配表

沈陽(yáng)工程學(xué)院工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案分別設(shè)置了公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)教育、通識(shí)教育、實(shí)踐教學(xué)和課外培養(yǎng)共六個(gè)課程平臺(tái)，五個(gè)課程模塊：必修課程、選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新培養(yǎng)模塊，分為必修和選修兩種類別。課程平臺(tái)及學(xué)分比例詳見表1。

三、工程管理專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置及分析

沈陽(yáng)工程學(xué)院工程管理的專業(yè)培養(yǎng)方案集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)共設(shè)置40學(xué)分，占總學(xué)分的22.6%，時(shí)間從第一學(xué)期到第八學(xué)期共18個(gè)環(huán)節(jié)。其中設(shè)置了工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、工程結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、工程估價(jià)實(shí)訓(xùn)和工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)，并強(qiáng)化了工程項(xiàng)目管理軟件實(shí)訓(xùn)、工程概預(yù)算軟件實(shí)訓(xùn)、工程項(xiàng)目沙盤模擬實(shí)訓(xùn)、電力工程實(shí)訓(xùn)，從而更加有效地結(jié)合工程管理實(shí)踐，使學(xué)生更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。工程管理專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)設(shè)置見表2。

四、能源與電力類高校工程管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化

1.培養(yǎng)方案定位準(zhǔn)確

即面向電力工程等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價(jià)相關(guān)領(lǐng)域，從事項(xiàng)目施工管理、工程造價(jià)管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

2.充分體現(xiàn)能源電力類背景院校的學(xué)科特色

根據(jù)人才市場(chǎng)對(duì)同時(shí)具有工程技術(shù)和工程管理知識(shí)人才需求的實(shí)際情況，突出電力工程項(xiàng)目管理與工程造價(jià)方向?qū)I(yè)特色，在開設(shè)電力工程基礎(chǔ)、動(dòng)力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力工程項(xiàng)目管理等工程技術(shù)類課程的基礎(chǔ)上，利用學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)勢(shì)，加大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)力度。如電力工程實(shí)訓(xùn)、發(fā)電廠動(dòng)力設(shè)備實(shí)訓(xùn)。

3.增加專業(yè)方向、相應(yīng)模塊課程

工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案的專業(yè)課程分模塊教學(xué)，增設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向，同時(shí)開設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)管理和電力工程項(xiàng)目管理方向?qū)I(yè)課程，主要有工程造價(jià)管理基礎(chǔ)、工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制；電力工程項(xiàng)目管理課程有電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電力工程施工管理、電力設(shè)備概論、電力工程質(zhì)量管理、電力工程施工安全管理、電力工程實(shí)訓(xùn)等課程。明確專業(yè)方向的培養(yǎng)方案專業(yè)課設(shè)置也沒有方向性，課程設(shè)置比較雜，而工程管理專業(yè)涵蓋范圍較廣。

依托我院的電力行業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用我?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增設(shè)電力工程管理專業(yè)方向，同時(shí)課程具有針對(duì)性。

按照職業(yè)能力的要求，從職業(yè)資格認(rèn)證角度增設(shè)了造價(jià)師方向，并結(jié)合注冊(cè)造價(jià)師的考試科目，合理地安排了課程，增加崗位適應(yīng)能力。主要課程有：建筑工程招投標(biāo)理論與實(shí)務(wù)、工程造價(jià)審計(jì)、工程造價(jià)案例分析、工程項(xiàng)目投資與融資、工程造價(jià)管理實(shí)訓(xùn)等課程。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

[關(guān)鍵詞] 高職； 工程造價(jià)； 品牌專業(yè)； 建設(shè)

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 01. 062

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2013）01- 0105- 03

1 我院工程造價(jià)專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)

1.1 工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

專門為建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、投資管理企業(yè)、建筑工程承包公司、社會(huì)中介組織及其他經(jīng)濟(jì)主體培養(yǎng)具有工程造價(jià)管理和工程財(cái)務(wù)管理能力的高技能人才。

1.2 特色和優(yōu)勢(shì)

我院的工程造價(jià)專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：不同于工科院校的工程造價(jià)專業(yè)，所設(shè)專業(yè)課程有兩條主線：一條是以工程造價(jià)管理為主線；另一條是以財(cái)務(wù)管理為主線。我們的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向，可以去建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位和中介機(jī)構(gòu)做工程造價(jià)的編審工作，也可以去施工單位、房地產(chǎn)企業(yè)做財(cái)務(wù)管理工作，就業(yè)的路很寬，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們不用為畢業(yè)生就業(yè)率發(fā)愁。

2 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)的基本思路

（1） 專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)工程造價(jià)專業(yè)的高職特色。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的定位既不同于本科，也不同于普通?？?，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的，綜合素質(zhì)較高的高技能應(yīng)用型人才。因此，培養(yǎng)目標(biāo)要突出適應(yīng)性的特點(diǎn)。①適應(yīng)崗位需求，強(qiáng)化操作能力的訓(xùn)練，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需要的人才。②適應(yīng)發(fā)展的需要，科技的進(jìn)步，工程造價(jià)專業(yè)人才在獲得從事當(dāng)前工作的知識(shí)、能力的同時(shí)，還應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具有自我更新知識(shí)的能力，以適應(yīng)今后的發(fā)展需要。

（2） 以提高基本素質(zhì)和培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，建立工程造價(jià)專業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。文化知識(shí)是作為一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)具有的基本文化素養(yǎng)和作為一個(gè)受高等教育的人應(yīng)達(dá)到的較高水準(zhǔn)的文化修養(yǎng)，憑借這些知識(shí)素養(yǎng)，學(xué)生們可以較容易地融入社會(huì)，形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)出較高品味的個(gè)人愛好；專業(yè)知識(shí)是人們通過學(xué)習(xí)和探索而掌握的專門知識(shí)，學(xué)生們以此來安生立命和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，進(jìn)而對(duì)社會(huì)有所作為。

（3） 重視能力培養(yǎng)，探索合理有效的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生規(guī)格，工程造價(jià)專業(yè)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，突破傳統(tǒng)的教育模式，探索合理有效的人才培養(yǎng)模式，形成了適合其特點(diǎn)的教育模式，即 “實(shí)訓(xùn)—理論—實(shí)踐—實(shí)訓(xùn)”，第一個(gè)“實(shí)訓(xùn)”，是讓同學(xué)們認(rèn)知所學(xué)專業(yè)職業(yè)崗位的具體崗位分類，每個(gè)崗位的工作內(nèi)容，對(duì)今后工作崗位有感性的直觀的認(rèn)識(shí)；“理論”教學(xué)是在對(duì)工作崗位有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)的理論講解，是對(duì)工作內(nèi)容的理論化；“實(shí)踐”是模擬或在實(shí)際工作崗位實(shí)習(xí)，對(duì)崗位有更直接的了解，對(duì)理論加深體會(huì)；第二個(gè)“實(shí)訓(xùn)”是在學(xué)校進(jìn)行案例教學(xué)，提高實(shí)際操作能力，提高對(duì)理論的整體性和高度性的認(rèn)識(shí)。以此模式組織教學(xué)，避開了學(xué)生的認(rèn)知弱點(diǎn)，也遵循了“認(rèn)識(shí)—實(shí)踐—認(rèn)識(shí)”的一般教育規(guī)律，具有較強(qiáng)的可行性。

（4） 制訂切實(shí)突出本專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)方案。教學(xué)方案的制訂主要遵循這幾項(xiàng)原則：①要滿足高職教育的學(xué)制要求，三年的學(xué)制要確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)時(shí)量和學(xué)分量，既要把教學(xué)任務(wù)完成好，又要給學(xué)生必要的培養(yǎng)個(gè)人興趣的時(shí)間，兩者有所兼顧。②要考慮職業(yè)教育的操作能力要求，在課程的篩選和課時(shí)量的確定上，特別是實(shí)訓(xùn)課時(shí)要得以滿足。③核心技能在課程支持上要加以滿足，為此要設(shè)計(jì)好職業(yè)技能課之間的課時(shí)比例和開設(shè)順序。④要深刻認(rèn)識(shí)理論與實(shí)踐密不可分和相互促進(jìn)的作用，結(jié)合高職學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)能力較弱的現(xiàn)象，突出理論教學(xué)，進(jìn)而滿足部分學(xué)生繼續(xù)提高學(xué)歷層次的愿望。⑤選修課的設(shè)計(jì)要把握好當(dāng)今社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的知識(shí)技能要求。⑥對(duì)畢業(yè)生的雙證書制度要在教學(xué)方案設(shè)計(jì)時(shí)與常規(guī)教學(xué)達(dá)到一致。

（5） 積極推行雙證書制度，目前本專業(yè)的職業(yè)資格取證率已達(dá)95%，將雙證書制度融入培養(yǎng)方案，提高畢業(yè)生職業(yè)資格證書的取證率。

（6） 建設(shè)一支能推動(dòng)本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化專任教師結(jié)構(gòu)，提高“雙師型”教師的比例，每年有計(jì)劃地派教師到企業(yè)掛職鍛煉，爭(zhēng)取兩年內(nèi)所有教師均有參加企業(yè)鍛煉的經(jīng)歷，達(dá)到雙師型教師的素質(zhì)要求。繼續(xù)增加行業(yè)專家承擔(dān)實(shí)踐課教學(xué)的比例，以他們的實(shí)踐經(jīng)歷和技能進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

（7） 繼續(xù)加強(qiáng)和擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。①充分利用我院已建成的國(guó)家級(jí)經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心的條件和本專業(yè)已形成的手工實(shí)訓(xùn)條件和軟件實(shí)訓(xùn)條件，積極與校外實(shí)訓(xùn)基地展開深度合作，在獲得對(duì)方支持的同時(shí)，我們要以社會(huì)技術(shù)服務(wù)的方式為企業(yè)解決理念、創(chuàng)新等問題。②以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)為核心，以2010年度我院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)計(jì)劃的落實(shí)為契機(jī)，使工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件再上一個(gè)新臺(tái)階。本次的實(shí)訓(xùn)功能有：招投標(biāo)模擬功能、計(jì)算工程量和計(jì)價(jià)功能、施工模擬功能、軟件實(shí)訓(xùn)功能、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)功能、房地產(chǎn)投資管理模擬功能（與用友公司合作）。

3 教學(xué)方法和手段的改革

3.1 教學(xué)方法的改革

對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基本的分類，不同類別的教學(xué)內(nèi)容給予不同的教學(xué)方法和教學(xué)要求。將所有的教學(xué)科目分為3類，在教學(xué)方法和教學(xué)要求方面有所區(qū)別，一類是通用能力基礎(chǔ)課，其內(nèi)容以滿足專業(yè)學(xué)習(xí)為依據(jù)，它是高職教育中最基本的內(nèi)容，對(duì)所有學(xué)生都是必修課，老師必須精講、細(xì)講，使學(xué)生徹底弄懂，通過教學(xué)使學(xué)生具有高職的基礎(chǔ)知識(shí)和文化素養(yǎng)。另一類是提高基本專業(yè)素質(zhì)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政與金融、企業(yè)管理等，重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生樹立健全的世界觀和解決問題的科學(xué)方法，此類課程的教學(xué)重點(diǎn)在于思想內(nèi)容和思想方法的培養(yǎng)，要求以理解為主，消化吸收基本理論為主，準(zhǔn)確運(yùn)用和靈活運(yùn)用客觀規(guī)律為主。第三類是傳授培養(yǎng)技術(shù)、技能的課程，如工程造價(jià)管理、施工企業(yè)會(huì)計(jì)，主要解決學(xué)生的動(dòng)手操作能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握規(guī)則、規(guī)范、制度、業(yè)務(wù)操作程序等，并運(yùn)用于實(shí)際操作中，解決實(shí)際問題，要求教學(xué)中要突出時(shí)效性、務(wù)實(shí)性，按照地區(qū)、國(guó)家、行業(yè)的適時(shí)要求和具體要求，及時(shí)完善和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。

3.2 教學(xué)手段的改革

教學(xué)手段的改革主要表現(xiàn)為講授方式的改革。講授方式改革的基本出發(fā)點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)楦呗殞W(xué)生與本科生相比較而言，他們的學(xué)習(xí)自覺性是需要學(xué)校和老師加以培養(yǎng)和激發(fā)的，結(jié)合我院的教育教學(xué)改革及工程造價(jià)專業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)在有些課程的教學(xué)中推行互動(dòng)式教學(xué)和認(rèn)知式教學(xué)。

4 教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面

4.1 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

高職教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特別需要通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生的課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，實(shí)訓(xùn)教學(xué)越貼近實(shí)際，這種轉(zhuǎn)化的效果越明顯。這就要求實(shí)訓(xùn)教學(xué)有符合職業(yè)教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，科學(xué)合理的教學(xué)方案，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)過程，先進(jìn)的管理制度等組成一個(gè)教學(xué)架構(gòu)，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)在一個(gè)相對(duì)完善的環(huán)境下完成。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中另一項(xiàng)重要條件是實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，我們通過建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地滿足這方面的要求。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照工程造價(jià)專業(yè)核心能力及專業(yè)主干課的需要而進(jìn)行，內(nèi)容主要是列入授課計(jì)劃的需要通過實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)操作能力的教學(xué)項(xiàng)目，按教學(xué)要求隨進(jìn)程進(jìn)行，我們學(xué)院建有工程造價(jià)管理實(shí)訓(xùn)室和會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。

工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)所用的圖紙是學(xué)院曾經(jīng)在建設(shè)時(shí)所用的一套完整的工程圖，學(xué)生從識(shí)圖、計(jì)算工程量到確定要素價(jià)格及工程總價(jià)格，都是在完全仿真的環(huán)境下進(jìn)行。有關(guān)工程造價(jià)的管理制度、管理規(guī)則、造價(jià)軟件升級(jí)是按照自治區(qū)工程造價(jià)管理總站對(duì)全區(qū)造價(jià)管理要求實(shí)行同步教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了造價(jià)管理制度和規(guī)則應(yīng)用上與實(shí)際工作的零距離對(duì)接。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)本著資源共享和突出特點(diǎn)的原則，把施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中不同于一般企業(yè)會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容作出重點(diǎn)安排，為此由任課老師深入企業(yè)搜集專門的核算資料，整理并編寫實(shí)訓(xùn)教材，按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求并結(jié)合工程建設(shè)領(lǐng)域的實(shí)際展開實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的崗位操作能力。

另外還要建設(shè)好校外實(shí)訓(xùn)基地，這項(xiàng)工作可分兩個(gè)步驟進(jìn)行，首先把我校歷屆畢業(yè)生作為一項(xiàng)重要的校外資源用好用活，他們中間的許多人已經(jīng)成長(zhǎng)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，愿意為母校做點(diǎn)事情，與他們的合作既可使師生深入生產(chǎn)與管理的一線，同時(shí)在實(shí)訓(xùn)投入上能節(jié)約成本。再者可以定單培養(yǎng)的方式完全按企業(yè)的個(gè)別要求組織教學(xué)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)就放在用人單位，利用他們的設(shè)施、場(chǎng)地，由他們的專業(yè)人士指導(dǎo)而完成實(shí)訓(xùn)，這樣不僅培養(yǎng)了師生的實(shí)踐技能，還使學(xué)生感受企業(yè)文化，熟悉企業(yè)管理制度，為以后及早適應(yīng)工作做好準(zhǔn)備。

4.2 圖書資料建設(shè)

圖書資料建設(shè)應(yīng)滿足教師參考用書和學(xué)生參考用書的需要。我院近年來每年在圖書資料方面的投入均比上一年度要增加10萬(wàn)多元，購(gòu)置的圖書資料除滿足學(xué)生用書的多種需要外，對(duì)教師用書主要購(gòu)置了教育教學(xué)方面和專業(yè)方面的參考用書，并主要選擇知名出版社的書，以保證圖書資料建設(shè)的質(zhì)量，并且我系也根據(jù)需要更有針對(duì)性地建起小型資料庫(kù)，收集、采購(gòu)了一些很有參考價(jià)值的圖書資料，以更好地輔助教學(xué)工作。

5 教學(xué)管理的思路與措施

教學(xué)管理方面首先制定和完善有關(guān)的教學(xué)管理制度，以此來規(guī)范和激勵(lì)我們?cè)谠搶I(yè)建設(shè)、優(yōu)化和提升等方面的工作，從而使該專業(yè)所要體現(xiàn)的特色既鮮明又效果突出。為此應(yīng)制定以下規(guī)章制度：“工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”、“重點(diǎn)課程建設(shè)管理辦法”、“實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理辦法”、“實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施方案”、 “教材建設(shè)管理辦法”、“教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)制度”等，以此使工程造價(jià)專業(yè)的特色研究和特色教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有章可循并使這項(xiàng)工作具有可持續(xù)性。在具體的目標(biāo)、思路、措施上，有以下安排：

（1） 本著優(yōu)勢(shì)專業(yè)擇優(yōu)配置教學(xué)資源的原則，給予資源保障。在師資配備上盡量安排高學(xué)歷高職稱的教師、雙師型教師、專業(yè)骨干教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并且聘請(qǐng)一些專家和社會(huì)的名師，以補(bǔ)充本校教師教學(xué)方面的某些不足，專業(yè)課由雙師素質(zhì)教師和兼職教師上課的比例達(dá)到了80%。在教學(xué)設(shè)施的使用上要優(yōu)先滿足那些形成主要職業(yè)能力的課程，使用多媒體教學(xué)的課時(shí)數(shù)超過了50%，使老師的教學(xué)在先進(jìn)的教學(xué)條件下進(jìn)行，以使教學(xué)效果更有保障。

（2） 在教材的選用上，除了在上面提到的教材建設(shè)所要滿足的特色需要外，對(duì)于外購(gòu)教材盡量選擇省部級(jí)以上的高職高專教材，最新出版的教材（近3年出版），名家名校的教材，使教材具有權(quán)威性、時(shí)效性、重要性。

（3） 為保持專業(yè)特色的內(nèi)涵具有適應(yīng)性和可持續(xù)性，要不斷地研究教學(xué)方案，使其體現(xiàn)基本教學(xué)思想和教學(xué)特色的前提下，在課程結(jié)構(gòu)、課程順序、課時(shí)量、理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例等方面進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和完善。

（4） 建立激勵(lì)與制約相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)制度，這項(xiàng)工作由評(píng)估中心、教務(wù)處、職業(yè)學(xué)院教學(xué)辦、系、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)分別按各自的職責(zé)有針對(duì)性地進(jìn)行，采取聽課，檢查教師工作紀(jì)律，召開教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生評(píng)教等形式，在期中和期末以常規(guī)形式每學(xué)期開展。另外還建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量管理制度，為教學(xué)工作的有序進(jìn)行提供了保障。

（5） 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)能實(shí)質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過程。我院有關(guān)教學(xué)管理制度的制定要征求學(xué)術(shù)委員會(huì)的意見和建議，人才培養(yǎng)方案的制訂和完善要有學(xué)術(shù)委員會(huì)參與并負(fù)責(zé)審核，教學(xué)大綱的審核要有學(xué)術(shù)委員會(huì)參與，以使教學(xué)工作取得更好效果。

（6） 社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)?；龠M(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化。本專業(yè)成立了由企業(yè)和行業(yè)專家及一線技術(shù)人員組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，每年至少召開一次專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，雙方共同研討工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)問題，并邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員來校為本專業(yè)的師生做專業(yè)講座和業(yè)內(nèi)政策解讀，以使我們根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容和形式，確定了依據(jù)市場(chǎng)開設(shè)專業(yè)，針對(duì)崗位能力開發(fā)課程的人才培養(yǎng)思路，確保人才培養(yǎng)規(guī)格符合社會(huì)和行業(yè)要求。

以上是我對(duì)工程造價(jià)品牌專業(yè)建設(shè)方面的一些膚淺的認(rèn)識(shí)，希望與本專業(yè)的老師們進(jìn)一步探討，也希望能對(duì)其他老師在做品牌專業(yè)建設(shè)時(shí)，起到一些借鑒作用。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 張淑英. 對(duì)高職工程造價(jià)人才培養(yǎng)問題的思考[J]. 管理科學(xué)文摘，2008（6）.

篇4

【關(guān)鍵詞】工程造價(jià)專業(yè)；特色人才；培養(yǎng)模式；研究

隨著近年來我國(guó)建筑行業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，工程造價(jià)人才的需求也相應(yīng)增長(zhǎng)。建立和培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)十分必要，因此，必須建立和完善工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出精技術(shù)、精理論以及具有創(chuàng)新能力的新型化人才，為工程造價(jià)專業(yè)提供優(yōu)秀的人才。

一、新時(shí)期工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)課程中出現(xiàn)的問題

（一）工程造價(jià)專業(yè)方向不明確

目前，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院進(jìn)行工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)的方案中，盡管已經(jīng)將其內(nèi)容劃分為多個(gè)專業(yè)方向，例如：土建、安裝以及市政等主要內(nèi)容。但大部分均由方向不夠明確、追求不全面以及專業(yè)性不強(qiáng)等問題，歸根究底，其實(shí)就是一個(gè)籠統(tǒng)化的工程造價(jià)專業(yè)，沒有達(dá)到實(shí)質(zhì)性目的，從而致使培養(yǎng)之后的學(xué)生不能夠及時(shí)進(jìn)入到工程造價(jià)專業(yè)工程中去[1]。

（二）工程造價(jià)專業(yè)課程設(shè)置不夠完善

在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院裝飾工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)過中，學(xué)生嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，造成盲從盲學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)。該院校在對(duì)學(xué)生專業(yè)課程教學(xué)以及專業(yè)課程實(shí)踐的偏后教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)職業(yè)化工作領(lǐng)域的工作并不了解，職業(yè)化意識(shí)淺薄，學(xué)習(xí)目的不夠明確等，因此，學(xué)生缺乏對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。此外，由于學(xué)生缺乏現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)致在工程造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中不能真正融入到學(xué)習(xí)中去，，一味的學(xué)習(xí)造成課本理論知識(shí)的空洞性、抽象性以及枯燥無(wú)味等，一定程度上減低和削減學(xué)生對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說興趣是學(xué)生的第一任老師，興趣一旦降低，學(xué)習(xí)的效果自然也不高。

（三）工程造價(jià)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)不合理

工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)過程中，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院主要采取的教學(xué)模式是有理論到實(shí)踐，造成工程造價(jià)工作與教學(xué)出現(xiàn)分裂現(xiàn)象。傳統(tǒng)的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)采用的是：理論——實(shí)踐——理論——實(shí)踐的循環(huán)教學(xué)模式，此課程教學(xué)設(shè)置主要是根據(jù)科目的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織的。另外，工程造價(jià)專業(yè)課程的順序主要是：基礎(chǔ)——專業(yè)——理論——應(yīng)用的順序，同時(shí)也可以說是從文化課程——專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)課程——專業(yè)化課程——實(shí)踐課程順序等。

（四）工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)形式過于單一

目前，在各大職業(yè)技術(shù)院校內(nèi)對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)模式均比較單一，沒有一個(gè)完整的行動(dòng)過程，依然主張采用傳統(tǒng)的課程教學(xué)為主要培養(yǎng)模式，以課本教材為教學(xué)核心等。教學(xué)的主要環(huán)節(jié)仍舊是傳統(tǒng)的課堂講解，學(xué)生機(jī)械化的聽和記，缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)教學(xué)模式比較僵化。一定程度上阻礙學(xué)生自身能力的發(fā)揮，導(dǎo)致實(shí)際操作能力低下等[2]。

二、新時(shí)期工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究

（一）對(duì)工程造價(jià)專業(yè)進(jìn)行明確分工，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

針對(duì)企業(yè)的內(nèi)部需求進(jìn)行詳細(xì)了解，對(duì)培養(yǎng)特色人才的主要目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。對(duì)學(xué)生就業(yè)崗位進(jìn)行定位時(shí)，高職院校不能夠職位圖全，相反而應(yīng)該去研精。并且工程造價(jià)專業(yè)的職位較多，但針對(duì)的專業(yè)性卻不同，因此，必須將工程造價(jià)專業(yè)與相應(yīng)的地區(qū)進(jìn)行緊密結(jié)合，對(duì)其狀況進(jìn)行分析和研究，根據(jù)市場(chǎng)的變化進(jìn)行適度調(diào)整。待學(xué)生們的崗位準(zhǔn)確定位之后，根據(jù)學(xué)生自身不同的能力進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)（技藝不再掌握的多，本質(zhì)上講究的是一個(gè)“精?！保?，為學(xué)生更好的就業(yè)提供基礎(chǔ)保障。

（二）工程造價(jià)專業(yè)中行動(dòng)領(lǐng)域的提煉

在工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，行動(dòng)領(lǐng)域主要是指企業(yè)、生活以及公眾等多種具有意義性的情景活動(dòng)集合。主要體現(xiàn)職業(yè)、社會(huì)以及個(gè)人的需求，且職業(yè)教學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程能夠幫助學(xué)生提高自身在行動(dòng)情景中的實(shí)際能力。除此之外，針對(duì)崗位群典型化的工作任務(wù)進(jìn)行行動(dòng)領(lǐng)域總結(jié)（如表1）[3]，行動(dòng)領(lǐng)域的內(nèi)容主要包括建筑工程、裝飾工程、安裝工程施工圖紙以及安裝工程的工程量等各種各樣的內(nèi)容。

（三）工程造價(jià)專業(yè)中專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)

在工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)是一個(gè)不可忽視的重要因素。工程造價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是由主要學(xué)習(xí)目標(biāo)所組成的一個(gè)新的學(xué)習(xí)單元，其中任何一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域均是根據(jù)學(xué)生自身能力對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有一集學(xué)習(xí)內(nèi)容節(jié)進(jìn)行詳細(xì)描述的。除此之外，必須加強(qiáng)對(duì)行動(dòng)領(lǐng)域向企業(yè)場(chǎng)所培養(yǎng)階段課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變的腳步，這樣才能有利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)零距離的上崗工程造價(jià)人員的主要目標(biāo)，為建筑業(yè)提供良好的基礎(chǔ)條件，具體內(nèi)容（如表2）。[4]

（四）工程造價(jià)專業(yè)中的學(xué)習(xí)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)

在工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，學(xué)習(xí)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)是重要的組成部分。學(xué)習(xí)場(chǎng)景主要是指組成學(xué)習(xí)領(lǐng)域整個(gè)課程教學(xué)方案結(jié)構(gòu)的主要要素，同時(shí)也是職業(yè)院校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)具體化的表現(xiàn)，具體內(nèi)容（如表3）。[5]

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)下，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)不斷的對(duì)方開放與改革，建筑行業(yè)逐漸融入到市場(chǎng)發(fā)展中去，對(duì)建筑工程者的要求也相應(yīng)相應(yīng)增強(qiáng)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)特色人才培養(yǎng)的力度，建立和完善培養(yǎng)特色人才的模式，并對(duì)其進(jìn)行深入研究，為工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)特色人才模式奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)條件，促使建筑業(yè)取得更好的發(fā)展前途。

參考文獻(xiàn)：

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[3]尹貽林.21世紀(jì)初工程造價(jià)管理人才知識(shí)體系和培養(yǎng)模式研究報(bào)告[J].天津：天津市理工學(xué)院課題組，2003（01）：78-80.

篇5

論文關(guān)鍵詞：工程造價(jià)專業(yè) 職業(yè)教育 社會(huì)需求 職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)能力

一、我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀

1．我國(guó)工程造價(jià)專業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)

隨著我國(guó)加入WTO組織，投資管理體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡，建設(shè)市場(chǎng)對(duì)造價(jià)工程師的需求隨之迅猛增長(zhǎng)，而目前我國(guó)工程管理人才相對(duì)缺少，已引起各方關(guān)注。

我國(guó)由于長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和其他原因都造成了從業(yè)人員普遍存在專業(yè)知識(shí)面太窄、素質(zhì)偏低、年齡老化等問題，不可否認(rèn)，我國(guó)現(xiàn)階段工程造價(jià)管理人員的業(yè)務(wù)水平同國(guó)際水平比起來是有一定差距的。其中最為明顯的是對(duì)工程技術(shù)知識(shí)的掌握程度不如國(guó)外，甚至很少做到能動(dòng)地確定和控制工程造價(jià)，更難找出有人能優(yōu)化設(shè)計(jì)及施工組織方案，這些都說明了原有的專業(yè)知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)建筑大市場(chǎng)的需要。更不能適應(yīng)在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，所以對(duì)從業(yè)人員必須制定培訓(xùn)和再教育計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施。這樣才能培養(yǎng)出“高智高能的人才”。從這樣一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，對(duì)造價(jià)工程師的職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的要求就會(huì)越來越高，造價(jià)工程師除應(yīng)具備工程師的技能素質(zhì)，以及工程造價(jià)(投資)的分析與控制的專業(yè)技能和知識(shí)外，還應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)與金融的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)分析技術(shù)，項(xiàng)目管理技能，經(jīng)濟(jì)與建筑法律知識(shí)，計(jì)算機(jī)與信息系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)等，才能適應(yīng)對(duì)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格的要求。

2．工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀

工程造價(jià)專業(yè)涵蓋了工程造價(jià)、工程項(xiàng)目管理等范圍，由工程造價(jià)計(jì)價(jià)、招投標(biāo)、合同管理、成本核算及建設(shè)工程項(xiàng)目管理等基本理論和相關(guān)實(shí)務(wù)組成，培養(yǎng)具有工程造價(jià)專業(yè)領(lǐng)域工作崗位技能，面向建筑行業(yè)主要從事造價(jià)工作的高技能專門人才。

當(dāng)前，有很多院校開設(shè)工程造價(jià)專業(yè)，然而，培養(yǎng)出的學(xué)生能否真正滿足社會(huì)需求，是一個(gè)不可忽視的問題。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用。職業(yè)教育的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是“在專業(yè)教育的過程中完成相關(guān)職業(yè)的職業(yè)化基本訓(xùn)練”。高職院校培養(yǎng)的學(xué)生就要體現(xiàn)出職業(yè)化這一特點(diǎn)。目前，很多造價(jià)專業(yè)學(xué)生不能勝任與專業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)偏向理論，缺乏實(shí)際操作、處理問題的能力，這就向高職院校如何培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生提出了不少新挑戰(zhàn)。

根據(jù)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合水利水電行業(yè)對(duì)人才的需求，組織工程造價(jià)人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)、能力素質(zhì)的結(jié)構(gòu)研究，探索人才培養(yǎng)模式、途徑和方法。進(jìn)行工程造價(jià)專業(yè)的理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系的改革，重新整合課程設(shè)置，形成以培養(yǎng)核心能力為目標(biāo)的課程群，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。通過改革與研究，力求教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。使工程造價(jià)專業(yè)能主動(dòng)適應(yīng)建筑行業(yè)人才的需要，充分體現(xiàn)高職教育特色。

二、社會(huì)對(duì)學(xué)生能力與素質(zhì)的要求

針對(duì)如何培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的問題，2009年，湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)的師生，組織進(jìn)行了工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求調(diào)查問卷活動(dòng)。調(diào)查對(duì)象面向湖南省建筑業(yè)協(xié)會(huì)中各類大、中、小型建筑業(yè)企業(yè)，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收問卷67份，其中有效問卷65份。問卷從不同的角度人手重點(diǎn)調(diào)查建筑業(yè)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的傾向問題。社會(huì)對(duì)該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能力與素質(zhì)有何要求?以下是對(duì)調(diào)查問卷整理的結(jié)果。

1．工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)需求

從調(diào)查的結(jié)果得知調(diào)查顯示，95％的建筑業(yè)企業(yè)需要工程造價(jià)專業(yè)的人才，但數(shù)量并不多，這跟建筑業(yè)企業(yè)本身的行業(yè)特點(diǎn)有關(guān)。建筑業(yè)企業(yè)尤其是中、小型企業(yè)一般對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的需求是根據(jù)其所承接的項(xiàng)目特點(diǎn)來定的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。一般中小型企業(yè)更希望工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生具有多種綜合技能。

2．工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

每個(gè)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有所不同，但他們都要求應(yīng)聘者具有一定的職業(yè)道德素質(zhì)，要求員工愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)、有團(tuán)隊(duì)合作的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，大多數(shù)企業(yè)都更青睞于用得上、留得住、動(dòng)手能力強(qiáng)、工作有闖勁的員工。根據(jù)問卷調(diào)查，用人單位注重學(xué)生素質(zhì)與能力的程度以責(zé)任心為最高，占34．5％，其余依次為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力為33．5％。適應(yīng)能力為24．6％，思想品德為12．1％，實(shí)干精神為21．5％。意志承受力為l0．9％，這表明，企業(yè)在選用人才上更注重綜合素質(zhì)與能力，而不是某一單方面的能力。因此，高職學(xué)校應(yīng)全面、科學(xué)地理解職業(yè)能力，深刻把握職業(yè)能力的內(nèi)涵，并根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求確立新的培養(yǎng)模式和專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程體系使培養(yǎng)的人才具有較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

3．工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力

現(xiàn)代職業(yè)教育認(rèn)為，職業(yè)能力不是職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的簡(jiǎn)單疊加，而是在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的實(shí)際運(yùn)用、遷移和類化，并與相關(guān)的一般能力整合而成的。

再看用人單位對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)資格證書要求。各企業(yè)對(duì)這一專業(yè)的職業(yè)技能有較高的要求。造價(jià)員證、監(jiān)理員證、工程CAD證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證等。證書要求是基礎(chǔ)，能力要求是核心。企業(yè)要求工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的核心競(jìng)爭(zhēng)能力外在表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

(1)理論專業(yè)化。熟悉相關(guān)工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)、懂得相關(guān)的施工流程與規(guī)程、對(duì)國(guó)家的政策、企業(yè)文化及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有著清晰的分析與把握。

(2)操作手段熟練化。表現(xiàn)為計(jì)算機(jī)的基本操作達(dá)到相應(yīng)的水平：網(wǎng)絡(luò)操作、制表操作、統(tǒng)計(jì)分析等操作達(dá)到相應(yīng)等級(jí)水平。

(3)寫作水平：包括書法良好，會(huì)撰寫各種報(bào)告，并能按要求寫出個(gè)人工作總結(jié)、會(huì)寫各種公文及論文寫作水平。

(4)外語(yǔ)水平：包括外語(yǔ)語(yǔ)種、口語(yǔ)與聽力的熟練程度。

(5)服務(wù)他人的主動(dòng)性及工作的積極性——敬業(yè)精神。這不僅是許多企業(yè)在測(cè)試專業(yè)人才時(shí)所用到的一種方式，對(duì)學(xué)生更是一種嚴(yán)格的要求。

(6)靈活的應(yīng)變能力。遇到問題能沉穩(wěn)思考、妥善處理。

可見，社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要求特別高．不僅要求學(xué)生全面、系統(tǒng)掌握工程造價(jià)專業(yè)的理論與實(shí)務(wù)，還要求學(xué)生具備分析問題和解決實(shí)際問題的能力，對(duì)施工過程、施工方法、施工工藝也要有一定的了解。

三、工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的建設(shè)性方案建議

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，高職院校工程造價(jià)專業(yè)應(yīng)該根據(jù)社會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)化要求，構(gòu)建特色化專業(yè)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

1．工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確

工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該明確：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞雙證融通、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，完善課程體系，改革教學(xué)方法和手段，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，造就符合社會(huì)要求的職業(yè)技能型專門人才。

我院是水利類的高職高專院校，專業(yè)的設(shè)置是根據(jù)市場(chǎng)需要(主要針對(duì)政府機(jī)關(guān)、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)院、咨詢單位等從事造價(jià)、監(jiān)理行業(yè))和學(xué)校特點(diǎn)定位為：以水利工程造價(jià)為主，但同時(shí)要掌握好建筑工程造價(jià)、公路工程造價(jià)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的全能型造價(jià)人才。

2．工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)

2005年10月國(guó)務(wù)院的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要“堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革”。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按素質(zhì)全面、基礎(chǔ)寬厚、技能多元的原則構(gòu)建課程體系，按強(qiáng)化素質(zhì)課、拓寬基礎(chǔ)課、優(yōu)化專業(yè)必修課、加強(qiáng)實(shí)踐課的思路設(shè)置教學(xué)課程。

(1)構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)要求的能力體系

構(gòu)建理論和實(shí)踐交互滲透的課程體系，圍繞理論基本知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。綜觀工程造價(jià)專業(yè)主要應(yīng)該培養(yǎng)專業(yè)基本能力、職業(yè)應(yīng)用能力和可轉(zhuǎn)移能力。根據(jù)三大能力體系。分別結(jié)合專業(yè)職業(yè)技能資格證書的考核要求設(shè)置三個(gè)系列課程；根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)技能方向課程，以適應(yīng)就業(yè)方向的能力要求。

第一大能力是專業(yè)基本能力，著重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)測(cè)量、工程CAD等專業(yè)基本能力。

第二大能力為專業(yè)應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)工程量清單編制、工程預(yù)算或標(biāo)底編制、工程造價(jià)軟件應(yīng)用、工程招投標(biāo)文件應(yīng)用等。通過實(shí)踐課程的設(shè)置，進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作、分析處理實(shí)際問題的能力。

第三大能力是學(xué)生可轉(zhuǎn)移技能的培養(yǎng)。我院強(qiáng)調(diào)學(xué)生可轉(zhuǎn)移的技能培養(yǎng)，設(shè)置了素質(zhì)拓展學(xué)分，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展職業(yè)規(guī)劃能力、交流能力(書面、口語(yǔ)和圖形)、信息處理技巧、計(jì)算能力、問題解決能力團(tuán)隊(duì)合作和信息技術(shù)等技能。這種教育模式加強(qiáng)了學(xué)生除了專業(yè)知識(shí)以外的能力培養(yǎng)，使學(xué)生具有了對(duì)未來的適應(yīng)能力，滿足科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷變化的客觀要求。

(2)突出具有專業(yè)特色的職業(yè)能力

篇6

二、設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)的控制

建筑設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理的主要目的是促進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)，將資金在各項(xiàng)目以及各部門之間進(jìn)行合理均衡的分配有限的投資金額盡可能的獲得更高的經(jīng)濟(jì)收益，所以進(jìn)行科學(xué)有效的建筑設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理是十分必要的。在初步設(shè)計(jì)階段基本上決定了整個(gè)工程建設(shè)的規(guī)模、建設(shè)方案、建筑標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)構(gòu)形式和使用功能，形成了設(shè)計(jì)概算，確定了工程造價(jià)的最高限額，施工圖設(shè)計(jì)完成后，施工預(yù)算就能夠較為準(zhǔn)確的反映整個(gè)工程的造價(jià)。

（一）施行設(shè)計(jì)方案招標(biāo)制度

實(shí)施設(shè)計(jì)招標(biāo)制度是為了讓建筑企業(yè)在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段充分提高方案的設(shè)計(jì)質(zhì)量以及投資控制。在設(shè)計(jì)招標(biāo)的過程中，開發(fā)企業(yè)有權(quán)對(duì)投標(biāo)方案的合理性以及經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行評(píng)估和比較，其中必須重視經(jīng)濟(jì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一般評(píng)標(biāo)所邀請(qǐng)的大都是工程專家，而真正懂建筑行業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析師卻很少參與，這就使得設(shè)計(jì)招標(biāo)的經(jīng)濟(jì)因素難以確定。所以在確定中標(biāo)方案以后，開發(fā)商仍然有必要匯集開發(fā)、預(yù)算、工程管理和營(yíng)銷部門的專業(yè)人員，共同對(duì)中標(biāo)方案進(jìn)行優(yōu)化分析，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)性以及合理性。因?yàn)樵O(shè)計(jì)方案是工程建設(shè)的基礎(chǔ)，它決定了建筑工程的造價(jià)，由于設(shè)計(jì)不當(dāng)而造成的浪費(fèi)，其后果的嚴(yán)重性難以預(yù)料。所以建筑企業(yè)為了能夠獲得更好的經(jīng)濟(jì)收益，通過設(shè)計(jì)招標(biāo)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，迫使投標(biāo)者從建筑項(xiàng)目、設(shè)備功能、工藝流程以及投資控制進(jìn)行全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鲈O(shè)計(jì)，從而用更加經(jīng)濟(jì)、合理的設(shè)計(jì)方案競(jìng)標(biāo)，而此時(shí)建筑企業(yè)利用價(jià)值工程理論對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)分析、比較然后在能夠滿足設(shè)計(jì)要求的前提下挑選出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理而且能夠有效地控制工程造價(jià)的設(shè)計(jì)方案。

（二）限額設(shè)計(jì)

所謂限額設(shè)計(jì)就是按照批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書和投資估算來控制初步設(shè)計(jì)，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算控制施工圖設(shè)計(jì)，同時(shí)各專業(yè)在保證達(dá)到使用功能的前提下，以投資分解和工程量控制按分配的投資限額控制設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制技術(shù)和施工圖設(shè)計(jì)預(yù)算符合總的投資限額。這其中施工圖預(yù)算是編制或調(diào)整固定資產(chǎn)投資計(jì)劃的重要依據(jù)，而且只有嚴(yán)格按照國(guó)家預(yù)算制度的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)才能確保建筑工程造價(jià)，才是提高施工圖預(yù)算的準(zhǔn)確性以及保證預(yù)算質(zhì)量的重要依據(jù)。施工圖預(yù)算包括工程預(yù)算、單項(xiàng)工程預(yù)算和建設(shè)項(xiàng)目總預(yù)算?？梢钥闯鏊歉鶕?jù)施工圖設(shè)計(jì)文件、現(xiàn)行預(yù)算定額、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等預(yù)算價(jià)格資料編制的單位工程施工圖預(yù)算匯總后得到的單項(xiàng)工程施工圖預(yù)算，再將其匯總編制成一個(gè)建筑工程的總預(yù)算。理論上可以運(yùn)用單價(jià)法、實(shí)物法、模糊數(shù)學(xué)法以及類似工程預(yù)算等方法在設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工圖預(yù)算編制。當(dāng)然進(jìn)行限額設(shè)計(jì)并不僅僅是單純地去考慮節(jié)約投資，更需要通過一系列科學(xué)、合理的手段并且結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體要求進(jìn)行限額設(shè)計(jì)也只有這樣才能確保設(shè)計(jì)能夠符合實(shí)際需求。

（三）改革設(shè)計(jì)計(jì)費(fèi)方法

按照現(xiàn)行的設(shè)計(jì)費(fèi)計(jì)算模式，無(wú)論是依照投資規(guī)模計(jì)價(jià)，還是按照平方米收費(fèi)設(shè)計(jì)方都不用承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)責(zé)任，也就不管工程設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞以及投資是否已經(jīng)超出預(yù)算，甚至不管建設(shè)項(xiàng)目是否如實(shí)進(jìn)行、設(shè)計(jì)人員有沒有到現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，只要設(shè)計(jì)出了圖紙就能夠得到相應(yīng)費(fèi)用。而這種計(jì)費(fèi)模式的弊端就是促使一些設(shè)計(jì)單位只重視設(shè)計(jì)者本身的專業(yè)能力，極大忽視了設(shè)計(jì)的科學(xué)以及合理性。而在實(shí)際工作中也就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際不符甚至沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，使得在施工過程中需要進(jìn)行修改從而也在一定程度上增加了工程造價(jià)概算，而且影響了建筑業(yè)的健康發(fā)展。因此應(yīng)該對(duì)現(xiàn)行設(shè)計(jì)費(fèi)、計(jì)費(fèi)方法以及審核辦法進(jìn)行改革，建立獎(jiǎng)懲制度。施行在原設(shè)計(jì)計(jì)費(fèi)的基礎(chǔ)上，按照能夠充分做到節(jié)約成本的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，而因?yàn)樵O(shè)計(jì)導(dǎo)致增加投資的則要相應(yīng)的扣除一定的設(shè)計(jì)費(fèi)，實(shí)行按優(yōu)計(jì)費(fèi)的方法，這樣一來將能夠極大的激勵(lì)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)，增強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的優(yōu)化意識(shí)，充分將如何降低造價(jià)融入設(shè)計(jì)和施工技術(shù)措施當(dāng)中。另一方面對(duì)于一些設(shè)計(jì)單位編制的概、預(yù)算實(shí)行送審后決算設(shè)計(jì)費(fèi)的制度，對(duì)概、預(yù)算編制項(xiàng)目不完整，估算指標(biāo)不合理以及沒有進(jìn)行限額設(shè)計(jì)，概預(yù)算超計(jì)劃投資的要讓設(shè)計(jì)單位重新進(jìn)行編制然后復(fù)審，充分體現(xiàn)了等價(jià)有償?shù)脑瓌t。另外還要預(yù)留一部分設(shè)計(jì)費(fèi)，等到整個(gè)工程竣工驗(yàn)收后再結(jié)清最后的尾款，這樣一來就能夠很好的防止設(shè)計(jì)人員在施工過程中不到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的現(xiàn)象，同時(shí)迫使設(shè)計(jì)單位重視建設(shè)項(xiàng)目的投資控制。

三、結(jié)束語(yǔ)

建筑設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理與投資控制的實(shí)質(zhì)就是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)原理和經(jīng)濟(jì)法律手段解決工程建設(shè)活動(dòng)中的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)與管理等實(shí)際問題。建筑工程的投資控制，工期控制，質(zhì)量控制等都是相互關(guān)聯(lián)的。針對(duì)影響工程造價(jià)在設(shè)計(jì)階段，招標(biāo)投標(biāo)階段，施工階段，竣工結(jié)算階段的工程造價(jià)控制等出現(xiàn)的一系列問題，解決好它們的最好方法就是要抓好項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度以及投資控制等。因此，要對(duì)建筑設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理和施工圖預(yù)算編制進(jìn)行合理分析，才能夠得出科學(xué)的管理措施。而且在建筑設(shè)計(jì)階段必須對(duì)影響成本的各個(gè)階段實(shí)施全過程控制，以利于整個(gè)土建工程資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓投資處在一個(gè)良性的循環(huán)當(dāng)中。也只有這樣，建筑工程項(xiàng)目投資才能真正可控，管理才會(huì)出效益。由此不難看出，建筑設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理和施工圖預(yù)算編制是集技術(shù)與管理為一體的綜合學(xué)科，只有做到各方綜合評(píng)衡，才能做到直接有效。所以在邁入新世紀(jì)的同時(shí)，具有中國(guó)特色的建筑工程建設(shè)也將面臨著一場(chǎng)新的革命。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

關(guān)鍵詞：建設(shè)項(xiàng)目；工程造價(jià)；投資方案；實(shí)施階段

中圖分類號(hào)：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2013）01-0028-2

建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)的控制是工程建設(shè)管理的重要組成部分，就是要在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、實(shí)施和竣工階段把工程造價(jià)控制在規(guī)定的限額內(nèi)，以保證工程造價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了合理地分配和使用人力、物力、財(cái)力，取得更好的投資效益和社會(huì)效益，合理控制建設(shè)工程造價(jià)，隨時(shí)糾正產(chǎn)生的偏差尤為重要。在工程建設(shè)的各個(gè)階段，合理進(jìn)行造價(jià)控制，盡可能減少偏差值和資源浪費(fèi)，對(duì)于科學(xué)合理地確定和控制工程造價(jià)，實(shí)現(xiàn)對(duì)竣工結(jié)算的全面控制，實(shí)現(xiàn)施工質(zhì)量和成本的最優(yōu)化，具有非常重要的意義。

1.決策階段的造價(jià)控制

決策階段的工程造價(jià)控制，應(yīng)當(dāng)注意以下方面：

基礎(chǔ)資料的搜集必須詳實(shí)準(zhǔn)確，如工程地的地質(zhì)和水電路情況、周邊環(huán)境、同行業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、主要材料的價(jià)格資料以及現(xiàn)存類似案例的資料等。要保證資料的可靠性，以期達(dá)成精確的投資預(yù)測(cè)和經(jīng)濟(jì)分析；

對(duì)市場(chǎng)情況進(jìn)行綜合分析和處理，認(rèn)真做好市場(chǎng)調(diào)研，分析建設(shè)項(xiàng)目的可行性和市場(chǎng)占有率，根據(jù)國(guó)家政策以及市場(chǎng)需求，確立切實(shí)可行的項(xiàng)目建設(shè)方案；

根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容的不同，實(shí)事求是地分析和編制投資估算，采用集體決策制度，在滿足技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性的基礎(chǔ)上，建立完善可持續(xù)發(fā)展的分析論證框架。

2．設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制

首先，必須審查設(shè)計(jì)概算?？此欠裨谂鷾?zhǔn)的投資估算內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)超估算，應(yīng)尋找原因并改進(jìn)概算方案，力爭(zhēng)科學(xué)經(jīng)濟(jì)合理。制定設(shè)計(jì)獎(jiǎng)懲制度，推行設(shè)計(jì)收費(fèi)與工程設(shè)計(jì)成本節(jié)約相結(jié)合辦法，對(duì)節(jié)約成本設(shè)計(jì)者給予一定比例分成，從而鼓勵(lì)設(shè)計(jì)者尋求最佳設(shè)計(jì)方案，防止不顧成本，隨意加大安全系數(shù)現(xiàn)象。建設(shè)單位須重視設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，從具體實(shí)際出發(fā)，選擇收效較高、風(fēng)險(xiǎn)較低、技術(shù)成熟的新型工業(yè)技術(shù)方案。通過優(yōu)化前期方案，使各流程間更加默契，進(jìn)而控制和降低工程造價(jià)。

其次，優(yōu)化設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)機(jī)制，制定有競(jìng)爭(zhēng)性的激勵(lì)方案，更有利于工程造價(jià)人員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和設(shè)計(jì)造價(jià)控制的深入開展。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)，以期選出具有安全、實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)合理的建筑結(jié)構(gòu)和布局的最佳設(shè)計(jì)方案。為了克服一些設(shè)計(jì)人員不精心計(jì)算，而是隨意加大荷載等級(jí)，增大概算基數(shù)，增加投資，不僅方案設(shè)計(jì)階段通過招標(biāo)完成，對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)也引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推行技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)招投標(biāo)，使每個(gè)設(shè)計(jì)階段均通過競(jìng)爭(zhēng)完成在設(shè)計(jì)中對(duì)每個(gè)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。

再次，對(duì)工程項(xiàng)目可實(shí)行限額設(shè)計(jì)也是控制工程造價(jià)的有效方法。將計(jì)劃投資額和工程量通過層層分解到各個(gè)專業(yè)各個(gè)工程分部，設(shè)計(jì)人員必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)觀念，在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常檢查本專業(yè)的工程費(fèi)用，切實(shí)做好控制造價(jià)工作?？蓪?shí)現(xiàn)對(duì)概預(yù)算指標(biāo)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等多方面的控制。

最后，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)變更過程的管理，控制設(shè)計(jì)變更的分布周期，也可將損失降低到可接受范圍嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。工程變更是目前工程建設(shè)中非常普遍的現(xiàn)象，變更發(fā)生得越早，損失越小。如果在設(shè)計(jì)階段發(fā)生變更，只需出修改圖，而其他費(fèi)用尚未發(fā)生；如果在施工過程中變更，勢(shì)必造成更大的損失。為此，盡可能把變更控制在設(shè)計(jì)階段。對(duì)工程造價(jià)影響大的變更，要先算賬后變更，嚴(yán)格控制通過設(shè)計(jì)變更擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、實(shí)施階段的造價(jià)控制

（1）制定合理工期是控制施工項(xiàng)目成本的關(guān)鍵，它直接影響著施工質(zhì)量和成本，必須進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間管理。合理安排進(jìn)度，最大限度縮短工期，才可獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。（2）控制施工項(xiàng)目的成本，降低材料成本。一方面必須提高采購(gòu)質(zhì)量，通過招投標(biāo)及競(jìng)價(jià)的方式，交由相關(guān)的采購(gòu)人員負(fù)責(zé)，從基礎(chǔ)上強(qiáng)化成本觀念，提高材料的性價(jià)比，避免不必要的浪費(fèi)和損失；另一方面，在工程施工中，也必須注意材料用量的節(jié)約。通過制定專業(yè)規(guī)范的材料控制和管理制度，根據(jù)規(guī)范對(duì)材料使用進(jìn)行監(jiān)督，可有效減少材料使用中的漏洞，降低材料成本；另外，余材及可多次使用材料的回收和保管也是一個(gè)重要方面，對(duì)材料管理應(yīng)善始善終，集采購(gòu)、保管、使用、回收等多環(huán)節(jié)于一體，制造材料使用最優(yōu)化的良性環(huán)境。（3）發(fā)揮專業(yè)造價(jià)師懂技術(shù)、精造價(jià)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使之與設(shè)計(jì)人員之間形成良性互動(dòng)和配合，各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用自身長(zhǎng)處不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)，降低工程造價(jià)。（4）審查合同標(biāo)價(jià)和工程量清單、基本單價(jià)及其它有關(guān)文件。結(jié)合工程的進(jìn)度與質(zhì)量，對(duì)工程進(jìn)行正確計(jì)量，按規(guī)定進(jìn)行工程款結(jié)算，注意不合格工程的監(jiān)管。　（5）加強(qiáng)控制工程索財(cái)，進(jìn)行全方位的合同管理，減少不必要的糾紛和違約索賠。并運(yùn)用概算、預(yù)算定額，合理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽證，規(guī)范合同簽訂程序，嚴(yán)格執(zhí)行合同條款。

4、竣工階段的造價(jià)控制

要做好竣工階段的造價(jià)控制，應(yīng)認(rèn)真做到幾點(diǎn)：（1）造價(jià)管理人員應(yīng)規(guī)范、系統(tǒng)地做好造價(jià)資料的積累，為項(xiàng)目決策提供科學(xué)的依據(jù)，適應(yīng)工程造價(jià)資料的動(dòng)態(tài)需求，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。（2）審核竣工結(jié)算過程要做到公平、公正、嚴(yán)格、合理，以保證工程結(jié)算工作的順利開展。工程竣工結(jié)算時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格把好審核關(guān)，同時(shí)要求相關(guān)審核人員要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的職業(yè)道德。（3）對(duì)于模棱兩可的項(xiàng)目，不得任意定義，應(yīng)符合實(shí)際情況，對(duì)頂額缺項(xiàng)的不得任意高估，要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況分析計(jì)算。審核分項(xiàng)的正確性，不得重復(fù)列項(xiàng)，審核人員要有說服力，對(duì)圖紙內(nèi)容、定額項(xiàng)目的劃分及定額項(xiàng)目所包含的內(nèi)容要相當(dāng)熟悉。審核人員必須對(duì)國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策及本地區(qū)管理部門的有關(guān)規(guī)定及各項(xiàng)費(fèi)用包含的內(nèi)容很清楚，不得重復(fù)取費(fèi)。審核完后，編制符合實(shí)際的竣工結(jié)算報(bào)告，分析投資使用情況，對(duì)超支部分分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)今后的造價(jià)管理工作。

5、總結(jié)

工程造價(jià)投資控制應(yīng)與其他環(huán)節(jié)密切相連，控制工程造價(jià)是每一位工程建設(shè)參與者份內(nèi)之事。只有努力培養(yǎng)高素質(zhì)的造價(jià)人才，提高設(shè)計(jì)產(chǎn)品的綜合性能，提高技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證能力，才能在工程建設(shè)的各個(gè)階段進(jìn)行有效控制，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造出最佳工程效益和社會(huì)效益，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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篇8

1、 公路工程概、預(yù)算編制中存在的各種問題

1.1編制造價(jià)文件的指導(dǎo)思想不正確

公路工程設(shè)計(jì)階段是整個(gè)公路工程建設(shè)造價(jià)控制的關(guān)鍵所在，對(duì)整個(gè)公路項(xiàng)目投資的影響度為75 %～95%。有些公路項(xiàng)目為了能盡快通過批準(zhǔn)，有意壓縮工程投資估算，嚴(yán)重偏離真實(shí)的投資預(yù)算，導(dǎo)致公路工程項(xiàng)目在實(shí)施過程中預(yù)算超概算，需重新編制投資概算，并按相關(guān)程序重新上報(bào)審批。不但造成公路工程項(xiàng)目實(shí)施階段需要追加大量投資，同時(shí)延誤項(xiàng)目工期。這種造價(jià)控制的指導(dǎo)思想只是服從于行政指令，并不能科學(xué)地服務(wù)于公路工程的項(xiàng)目建設(shè)。

1.2基礎(chǔ)資料收集不全面、不正確

公路工程造價(jià)編制中存在對(duì)基礎(chǔ)資料收集不全面或不正確的現(xiàn)象，對(duì)公路工程造價(jià)造成嚴(yán)重影響。影響公路工程造價(jià)編制的現(xiàn)象有：（1）造價(jià)編制人員對(duì)工程材料料場(chǎng)的位置、品質(zhì)、產(chǎn)量、運(yùn)輸條件、運(yùn)距、是否過收費(fèi)站等情況調(diào)查不充分；（2）造價(jià)編制人員沒有深入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查而抄襲其他項(xiàng)目的材料單價(jià)；（3）造價(jià)編制人員編制造文件時(shí)完全按建設(shè)管理單位提供的單價(jià)編制。編制人員對(duì)基礎(chǔ)資料收集不全面或不正確，導(dǎo)致工程材料的價(jià)格與項(xiàng)目實(shí)施期間的實(shí)際情況差距較大，使工程造價(jià)編制不準(zhǔn)確。

1.3造價(jià)編制人員不熟悉圖紙和定額

公路工程造價(jià)編制中，由于編制人員對(duì)設(shè)計(jì)圖紙沒有全面熟悉，容易出現(xiàn)工程量統(tǒng)計(jì)數(shù)量錯(cuò)誤或漏項(xiàng)，對(duì)造價(jià)編制的準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響。同時(shí)，編制人員復(fù)核工作不認(rèn)真，對(duì)造價(jià)文件不復(fù)核或復(fù)核不認(rèn)真，對(duì)造價(jià)編制的準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響。其次，由于編制人員對(duì)預(yù)算定額不熟悉，套用定額不當(dāng)，造成工程造價(jià)出現(xiàn)偏差。還有某些單項(xiàng)工程，只是單獨(dú)按照部委定額

編制繳費(fèi)，然而在匯入主體工程時(shí)，其中的一些項(xiàng)目并沒有按照交通部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行折減，導(dǎo)致造價(jià)費(fèi)用出現(xiàn)偏差。

1.4造價(jià)編制人員對(duì)工程施工工藝不了解

公路工程造價(jià)編制中，由于造價(jià)編制人員對(duì)工程施工工藝的不了解，往往導(dǎo)致造價(jià)編制會(huì)漏計(jì)或錯(cuò)計(jì)費(fèi)用。工程施工的一些大型設(shè)施費(fèi)用或臨時(shí)措施費(fèi)就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏計(jì)現(xiàn)象。例如，公路橋梁工程編制連續(xù)剛構(gòu)、T型剛構(gòu)橋梁的預(yù)算時(shí)，常常出現(xiàn)漏計(jì)0號(hào)塊的托架、墩頂拐角門架、合攏段的吊架及現(xiàn)澆邊跨尾段吊架費(fèi)用的現(xiàn)象。

1.5征地拆遷費(fèi)用計(jì)算不正確

在公路工程造價(jià)編制中，由于公路路線長(zhǎng)，工程用地占地多，征地拆遷補(bǔ)償費(fèi)用計(jì)算的不確定因素很多，給合理編制工程造價(jià)帶來了一定困難。影響公路工程造價(jià)編制的現(xiàn)象有：第一，受國(guó)家土地政策的影響，各地的征地拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)易發(fā)生變化，造成工程實(shí)施時(shí)征地拆遷費(fèi)用與實(shí)際不符；第二，征地拆遷的數(shù)量不準(zhǔn)確，造成偏差，影響公路工程造價(jià)的準(zhǔn)確度；第三，土地及建筑的種類別劃分不準(zhǔn)確，造成偏差，影響公路工程造價(jià)的準(zhǔn)確度。

2、 公路工程設(shè)計(jì)方案選用對(duì)造價(jià)控制的影響

2.1設(shè)計(jì)方案不合理對(duì)造價(jià)控制的影響

許多工程方案設(shè)計(jì)時(shí)，不進(jìn)行方案比選，或者方案比選的深度不夠，草率地確定設(shè)計(jì)方案，造成工程實(shí)施進(jìn)行方案變更。其中，公路工程常常由于地質(zhì)、水文等前期工作的深度及廣度沒有達(dá)至要求，所設(shè)計(jì)的路線方案在施工時(shí)需進(jìn)行重大變更，重新調(diào)整路線方案，會(huì)對(duì)工程量、施工方案、征地拆遷等方面帶來一系列的變化，因此對(duì)工程造價(jià)產(chǎn)生的影響也是巨大。

2.2工程各專業(yè)設(shè)計(jì)缺乏對(duì)接對(duì)造價(jià)控制的影響

目前，由于公路工程的設(shè)計(jì)時(shí)間周期較短，而公路工程設(shè)計(jì)的專業(yè)分工較多，設(shè)計(jì)過程中各專業(yè)工作組為了趕任務(wù)，常常乏缺溝通對(duì)接，設(shè)計(jì)圖紙常出現(xiàn)差、錯(cuò)、重、漏現(xiàn)象，影響到工程造價(jià)編制的準(zhǔn)確性。公路工程常出現(xiàn)專業(yè)對(duì)接錯(cuò)誤的有：公路路基土石方、路面工程數(shù)量表中經(jīng)常包含互通式立交、服務(wù)區(qū)、停車區(qū)、收費(fèi)站等相應(yīng)數(shù)量，而互通式立交、服務(wù)區(qū)、停車區(qū)、收費(fèi)站又單獨(dú)設(shè)計(jì)了工程數(shù)量，這就是典型的對(duì)接錯(cuò)誤。還有，公路邊溝、排水溝、截水溝及特殊邊坡治理的挖方數(shù)量已包含在路基挖方中，但在這些構(gòu)造物設(shè)計(jì)中又重新設(shè)計(jì)數(shù)量。這些都是公路工程設(shè)計(jì)圖中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響公路工程造價(jià)的準(zhǔn)確性。

2.3工程設(shè)計(jì)理念落后對(duì)造價(jià)控制的影響

在公路工程中，有些項(xiàng)目只注重于項(xiàng)目的建設(shè)成本的控制，往往忽視了工程完工后的使用成本，從而造成了項(xiàng)目建設(shè)成本減少了，但項(xiàng)目的使用及養(yǎng)護(hù)成本大大增加，項(xiàng)目的全壽命成本并沒有減少。有些項(xiàng)目控制了使用成本，但建設(shè)成本卻過高。只注重于某一階段的造價(jià)，沒有通過項(xiàng)目的全壽命造價(jià)控制來合理控制項(xiàng)目的建設(shè)成本，這種落后的設(shè)計(jì)理念，也是公路工程造價(jià)控中常見的問題。

3、 公路工程在設(shè)計(jì)價(jià)段造價(jià)控制措施的探討

3.1針對(duì)工程概、預(yù)算編制中存在的各種問題采取的措施

通過分析公路工程造價(jià)文件編制過程中常出現(xiàn)的各種問題，確保造價(jià)文件編制的合理性、準(zhǔn)確性，提出以下幾點(diǎn)建議：一、樹立正確的指導(dǎo)思想，編制合理的工程造價(jià)，為項(xiàng)目的實(shí)施決策提供依據(jù)，不要為了某些行政目的而修改造價(jià)文件；二、造價(jià)編制人員要深入項(xiàng)目勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料的收集工作，為編制造價(jià)文件提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，只有收集到詳細(xì)、正確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，才能為編制好造價(jià)文件提依據(jù)；三、加強(qiáng)造價(jià)信息管理工作，造價(jià)人員工作要注意加強(qiáng)造價(jià)信息收集、分析、整理，為合理編制公路工程造價(jià)提供信息支撐平臺(tái)；四、嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量管理體系，把質(zhì)量管理落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，減少各個(gè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤；五、加強(qiáng)公路工程造價(jià)人才的培養(yǎng)，造價(jià)人才的培養(yǎng)，不但要提高造價(jià)編制專業(yè)能力，同時(shí)也要提高設(shè)計(jì)、施工技術(shù)、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)法規(guī)法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的知識(shí)水平，造價(jià)人員應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融技術(shù)與經(jīng)濟(jì)知識(shí)于一體， 這樣才能做公路工程造價(jià)編制工作。

3.2針對(duì)設(shè)計(jì)方案選用對(duì)造價(jià)控制影響采取的措施

由于工程設(shè)計(jì)方案對(duì)工程造價(jià)的控制起著決定性的作用，做公路工程造價(jià)控制管理工作，重點(diǎn)做好：一、加強(qiáng)公路工程的地質(zhì)勘察、外業(yè)調(diào)查深度，提高地質(zhì)勘察、外業(yè)調(diào)查的準(zhǔn)確性，深入研究論證，保證公路工程的合理性；二、加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)圖表的核對(duì)工作、認(rèn)真分析容易出現(xiàn)問題的工程數(shù)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查明原因，修正錯(cuò)誤；三、在造價(jià)編制完成后，加強(qiáng)對(duì)工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析研究工作，對(duì)同類工程橫向比較，或與其他項(xiàng)目同類工程比較，對(duì)指標(biāo)出現(xiàn)異常的項(xiàng)目重新逐項(xiàng)分析、核對(duì)工程量，以查明原因，糾正錯(cuò)誤。

在公路工程造價(jià)控制工作中，提倡采用工程全壽命成本理念，對(duì)項(xiàng)目各個(gè)階段影響建設(shè)成本的因素進(jìn)行量化理，建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算分析，對(duì)項(xiàng)目各階段的造價(jià)控制進(jìn)對(duì)指導(dǎo)，進(jìn)而選擇最優(yōu)的方案。

篇9

本文首先闡述了電網(wǎng)工程設(shè)計(jì)階段電網(wǎng)工程造價(jià)的影響。分析了設(shè)計(jì)階段影響電網(wǎng)工程造價(jià)的主要因素以及當(dāng)前電網(wǎng)工程造價(jià)管理現(xiàn)狀問題，并針對(duì)所存在的問題，提出了電力工程設(shè)計(jì)階段造價(jià)管理的改進(jìn)措施，從而達(dá)到合理有效控制電力工程造價(jià)的管理效果。

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)工程；設(shè)計(jì)階段；造價(jià)管理

中圖分類號(hào)：TU723.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，相對(duì)應(yīng)的電力需求也迅速增長(zhǎng)。為滿足用電需求，各地電網(wǎng)建設(shè)的速度也大大加快，投資規(guī)模日益擴(kuò)大。 電網(wǎng)建設(shè)工程項(xiàng)目投資巨大，且變化也較大，電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)關(guān)系到電網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，科學(xué)分析影響電力工程造價(jià)的各種因素，合理降低電力工程造價(jià)，提高投資效益，對(duì)于提高項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益至關(guān)重要。

電網(wǎng)工程項(xiàng)目的造價(jià)控制是貫穿于項(xiàng)目建設(shè)前期、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目竣工的全過程控制，雖然每個(gè)階段的造價(jià)控制都很重要，但是設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)控制是整個(gè)工程造價(jià)控制的重中之重。一般情況，初步設(shè)計(jì)階段對(duì)項(xiàng)目投資的影響約為20%，施工圖設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段對(duì)投資的影響在25%左右。由此可見，設(shè)計(jì)階段是控制工程造價(jià)的關(guān)鍵，將控制投資的目標(biāo)從設(shè)計(jì)一開始就貫穿下來，可以保證選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和合理的功能水平。本文將著重對(duì)設(shè)計(jì)階段在造價(jià)控制中存在的一些問題進(jìn)行闡述分析。

1 設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制意義

1.1 提高資金利用率

設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)的計(jì)價(jià)形式是編制設(shè)計(jì)概預(yù)算，通過設(shè)計(jì)概預(yù)算可以了解工程造價(jià)的構(gòu)成，分析資金分配的合理性，并可以利用價(jià)值工程理論分析項(xiàng)目各個(gè)組成部分功能與成本匹配的程度，調(diào)整項(xiàng)目功能與成本，使其更趨合理。

1.2 提高投資控制效率

編制設(shè)計(jì)概預(yù)算并進(jìn)行分析，可以了解工程各組成部分的投資比例。對(duì)于投資比例比較大的部分應(yīng)作為投資的控制重點(diǎn)。

1.3 使控制工作更主動(dòng)

在設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)，可以先按一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把整個(gè)工程分部分項(xiàng)的做出造價(jià)計(jì)劃。在工程詳細(xì)設(shè)計(jì)制定后，對(duì)工程的每一部分或分部分項(xiàng)的估算造價(jià)，對(duì)照造價(jià)計(jì)劃中所列的指標(biāo)進(jìn)行審核，預(yù)先發(fā)現(xiàn)差異，主動(dòng)采取一些控制方法消除差異，使設(shè)計(jì)更經(jīng)濟(jì)。

編制設(shè)計(jì)概預(yù)算并進(jìn)行分析，可以了解工程各組成部分的投資比例。對(duì)于投資比例比較大的部分應(yīng)作為投資的控制重點(diǎn)。

1.4 便于技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合

目前我國(guó)電網(wǎng)工程設(shè)計(jì)工作往往是有建筑師等專業(yè)技術(shù)人員來完成的。他們?cè)谠O(shè)計(jì)過程中往往更關(guān)注工程的使用功能，力求采用比較先進(jìn)的技術(shù)方法來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目所需功能，對(duì)經(jīng)濟(jì)因素考慮較少。在設(shè)計(jì)階段造價(jià)工程師應(yīng)共同參與全過程設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)從一開始就建立在健全的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。

2 設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)的主要影響因素

2.1 總平面設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響

總評(píng)面設(shè)計(jì)是電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，他的經(jīng)濟(jì)合理性對(duì)整個(gè)工程設(shè)計(jì)方案的合理性有極大的影響，在總平面設(shè)計(jì)中影響工程造價(jià)的主要因素有：①占地面積。②功能分區(qū)。③運(yùn)輸方式及路徑的選擇。

2.2 工藝設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響

工藝設(shè)計(jì)電網(wǎng)工程設(shè)計(jì)的核心，工藝設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的高低，不僅直接影響工程建設(shè)投資的大小和建設(shè)進(jìn)度，而且還決定著未來的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用，在電網(wǎng)工程工藝設(shè)計(jì)過程中影響工程造價(jià)的因素主要有：①合適的工藝選擇，生產(chǎn)工藝是否先進(jìn)適用。②合理的設(shè)備選型。

2.3 建筑設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響

電網(wǎng)工程建筑設(shè)計(jì)部分對(duì)工程造價(jià)的影響主要有：①建筑物的平面形狀。②流通空間。③建筑物層高及層數(shù)。④建筑結(jié)構(gòu)及材料。

除此之外，建筑物的柱網(wǎng)布置、體積、面積等都是影響工程造價(jià)的主要因素。

3 設(shè)計(jì)階段在造價(jià)控制中存在的一些問題

3.1 設(shè)計(jì)與造價(jià)人員配合不緊密

工程設(shè)計(jì)和造價(jià)控制之間聯(lián)系不夠緊密，溝通不夠及時(shí)也是實(shí)際工作中出現(xiàn)較多的問題。很多人認(rèn)為設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)人員的責(zé)任，造價(jià)是造價(jià)人員的責(zé)任，兩者是獨(dú)立的兩個(gè)專業(yè)。但是在實(shí)際工作中，由于輸變電工程專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般都是勘測(cè)設(shè)計(jì)人員根據(jù)設(shè)計(jì)委托進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、勘測(cè)和方案比較，造價(jià)人員根據(jù)提供的條件進(jìn)行估算或概算。造價(jià)人員由于與設(shè)計(jì)人員結(jié)合不夠和對(duì)工程勘測(cè)過程、現(xiàn)場(chǎng)情況了解不透徹，無(wú)法將各種因素考慮全面，會(huì)使工程估算和概算產(chǎn)生偏差。 同時(shí)，在概預(yù)算編制過程中，部分概預(yù)算人員僅滿足于按圖紙?zhí)锥~進(jìn)行概預(yù)算的編制，對(duì)工程設(shè)計(jì)的有關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)知之甚少或根本不懂，而認(rèn)為設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中已進(jìn)行了多方案比較，其設(shè)計(jì)造價(jià)應(yīng)該是合理的，沒有必要再搞設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)管理。這種情況同樣會(huì)使工程的造價(jià)得不到有效控制。

3.2 設(shè)計(jì)方案深度不夠，套用現(xiàn)象嚴(yán)重

設(shè)計(jì)單位是設(shè)計(jì)方案的主體，設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣及其所決定的成本的高低與設(shè)計(jì)單位密切相關(guān)。在實(shí)際的工程實(shí)施過程中，經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)計(jì)方案優(yōu)化明顯不夠。尤其是在初步設(shè)計(jì)階段，由于部分設(shè)計(jì)人員對(duì)方案設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，僅憑以往項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)向造價(jià)人員提供工程量?；蛘咭灶愃祈?xiàng)目為基礎(chǔ)乘相應(yīng)系數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致工程量不準(zhǔn)確，肥梁胖柱現(xiàn)象嚴(yán)重，基礎(chǔ)過大等現(xiàn)象頻出。這種明顯的設(shè)計(jì)深度不夠直接導(dǎo)致設(shè)計(jì)單位與有經(jīng)驗(yàn)的建設(shè)單位進(jìn)行接觸后，在方案審核過程中，經(jīng)常出現(xiàn)不能夠另建設(shè)單位信服的低級(jí)錯(cuò)誤，這種情況的增多，會(huì)極大的引起建設(shè)單位對(duì)設(shè)計(jì)單位在業(yè)務(wù)水平上的質(zhì)疑，對(duì)企業(yè)的形象及后期的合作產(chǎn)生極為不利的影響。

4 工程設(shè)計(jì)階段改進(jìn)措施

4.1增加設(shè)計(jì)人員及造價(jià)人員的人才儲(chǔ)備，提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平

近年來由于電力建設(shè)發(fā)展迅速，人員配備不足問題日趨嚴(yán)重，主要是專業(yè)技術(shù)人員和造價(jià)專業(yè)人員缺乏，在遇到設(shè)計(jì)任務(wù)重、時(shí)間緊的時(shí)候則造成了項(xiàng)目設(shè)計(jì)成果半日糙、設(shè)計(jì)深度不夠、概預(yù)算缺項(xiàng)和漏項(xiàng)的情況，使工程造價(jià)得不到有效控制。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)出專業(yè)業(yè)務(wù)水平過硬，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀專業(yè)技術(shù)骨干，使工程的設(shè)計(jì)水平得到提高，工程造價(jià)得到合理控制。

4.2嚴(yán)格控制限額設(shè)計(jì)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員與技經(jīng)人員溝通

工程設(shè)計(jì)要按照國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告和投資估算，各專業(yè)在保證滿足使用功能的前提下，嚴(yán)格控制不合理變更，確?？偼顿Y額不突破。限額設(shè)計(jì)是控制工程造價(jià)的重要手段，在設(shè)計(jì)中工程量的控制就是造價(jià)控制的核心。因此，設(shè)計(jì)單位要堅(jiān)持“中等、經(jīng)濟(jì)、適用”的原則，設(shè)計(jì)人員必須提出多方案供技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員優(yōu)選最佳方案。設(shè)計(jì)人員和技經(jīng)入員要密切配合，充分溝通，保證設(shè)計(jì)與造價(jià)經(jīng)濟(jì)合理，把各專業(yè)設(shè)計(jì)都控制在投資限額之內(nèi)。在貫標(biāo)工作和全面質(zhì)量管理中，要制定限額設(shè)計(jì)考評(píng)細(xì)則，在各專業(yè)中開展限額設(shè)計(jì)考評(píng)，定期檢查，把限額設(shè)計(jì)作為創(chuàng)優(yōu)設(shè)計(jì)、評(píng)定設(shè)計(jì)等級(jí)的重要內(nèi)容。

5 結(jié)論

近幾年來，隨著社會(huì)用電量的高速增長(zhǎng)，輸變電工程項(xiàng)目建設(shè)投資規(guī)模也在不斷增加，在項(xiàng)目建設(shè)過程中，造成投資浪費(fèi)和項(xiàng)目“三超”現(xiàn)象較為普遍。 特別是最近幾年，擬建和在建的輸變電建設(shè)項(xiàng)目很多，都存在著忽視工程造價(jià)控制和管理的現(xiàn)象，尤其是對(duì)于投資效益影響較大的項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，在工程造價(jià)控制環(huán)節(jié)上還存在著不少的問題，甚至有些項(xiàng)目由于設(shè)計(jì)上的原因還出現(xiàn)了投資失控的現(xiàn)象。對(duì)于問題的存在，如何采取有效措施，使設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)控制走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、法制化軌道，使電網(wǎng)工程建設(shè)投資更加科學(xué)，已經(jīng)迫在眉睫。

參考文獻(xiàn)

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篇10

關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；確定；合理性

近幾年，隨著建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程的各項(xiàng)成本也在不斷提高，因此，合理確定和控制工程造價(jià)越來越受到關(guān)注。合理確定工程造價(jià)是工程建設(shè)管理中的重要組成部分之一，確定合理的工程造價(jià)，有利于工程建設(shè)的管理，可以使建筑工程的投資發(fā)揮最大的功能，取得最大的效益。因此，我們要加強(qiáng)工程造價(jià)控制，合理確定工程造價(jià)，這樣才能防止工程投資失控。下面筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)労侠泶_定工程造價(jià)的方法。

一、加強(qiáng)項(xiàng)目方案選擇和設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理

設(shè)計(jì)是建設(shè)項(xiàng)目由計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)具有決定意義的工作階段，建筑工程在建設(shè)進(jìn)程中是否能夠快速度，高質(zhì)量地完成，以及資金投入的恰當(dāng)使用，關(guān)鍵在于工程設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣與好壞。此外，設(shè)計(jì)工作也對(duì)工程完成后能否取得滿意的經(jīng)濟(jì)效益有著重要作用。因此，在工程的設(shè)計(jì)階段對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行確定和控制可以使整個(gè)工程的造價(jià)更加合理和科學(xué)，能夠提高資金的利用效率。在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行工程造價(jià)的控制也可以提高投資控制效率，編制設(shè)計(jì)概算并進(jìn)行分析，了解投資比例，對(duì)投資比例較大的部分應(yīng)作為控制重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)，即造價(jià)計(jì)劃的詳細(xì)設(shè)計(jì)制定，對(duì)每一部分或分項(xiàng)的估算造價(jià)，對(duì)照造價(jià)計(jì)劃中所列的指標(biāo)進(jìn)行審核，預(yù)先發(fā)現(xiàn)差異，主動(dòng)采取一些資產(chǎn)評(píng)估控制措施消除差異，使設(shè)計(jì)更加經(jīng)濟(jì)。

在工程的前期階段，造價(jià)人員應(yīng)參與到項(xiàng)目方案選擇和設(shè)計(jì)階段工作中，包括工程開工前的圖紙會(huì)審，造價(jià)人員應(yīng)配合財(cái)務(wù)和工程部前期人員準(zhǔn)確測(cè)算出工程建設(shè)全過程費(fèi)用，包括土地成本、前期費(fèi)用、建安費(fèi)用、資金成本和管理費(fèi)用等，做好項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。首先，在項(xiàng)目方案選擇時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)明確項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、投資估算。對(duì)不同路段、不同地質(zhì)條件的地基處理要區(qū)別對(duì)待，處理方案不僅要考慮工期、質(zhì)量因素，同時(shí)也要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效果的比選，可以運(yùn)用價(jià)值工程原理，尋求性價(jià)比最高的處理方案，盡量控制投資成本，達(dá)到投資效果的最大化。其次，在設(shè)計(jì)階段，要求設(shè)計(jì)單位進(jìn)行限額設(shè)計(jì)，以確保工程不會(huì)出現(xiàn)常有的“三超”問題，可以考慮將限額目標(biāo)與設(shè)計(jì)收費(fèi)掛鉤，建立相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。同時(shí)，在設(shè)計(jì)材料、施工方案的選擇，設(shè)計(jì)單位要加強(qiáng)與建設(shè)方技術(shù)、造價(jià)人員的溝通，集思廣益，根據(jù)工程的地質(zhì)情況，選擇最合適的施工材料和施工方案，以達(dá)到降低工程費(fèi)用的目標(biāo)。再次，設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)要有前瞻性和預(yù)見性。設(shè)計(jì)單位要深入施工現(xiàn)場(chǎng)，熟悉第一手原始資料，以便有針對(duì)性地進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，盡量在施工中不發(fā)生或少發(fā)生設(shè)計(jì)變更，此外，設(shè)計(jì)單位應(yīng)派代表進(jìn)駐工地，以隨時(shí)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)的施工情況，及時(shí)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)變更。

二.建立健全工程造價(jià)管理程序和體系

俗話說：無(wú)規(guī)矩不成方圓，不管是國(guó)有的政府投資主體或者是民營(yíng)的開發(fā)商，一般都有一套完整的造價(jià)管理體系。對(duì)造價(jià)的控制應(yīng)包括從項(xiàng)目前期策劃到方案設(shè)計(jì)、招標(biāo)階段、項(xiàng)目實(shí)施、竣工結(jié)算直至財(cái)務(wù)決算的全過程、全方位管理。首先要建立一套切實(shí)可行、具有操作性的造價(jià)管理制度，明確造價(jià)管理的責(zé)任主體，管理程序、實(shí)施方法，主要控制措施等等。其次要建立并完善造價(jià)管理的考核制度，不僅包括公司造價(jià)人員和相關(guān)部門的考核，還應(yīng)包括建設(shè)項(xiàng)目各參與方對(duì)造價(jià)控制方面的考核管理，如監(jiān)理單位對(duì)工程進(jìn)度款的審核及時(shí)性和準(zhǔn)確性、對(duì)設(shè)計(jì)變更和施工聯(lián)系單的費(fèi)用控制；設(shè)計(jì)單位對(duì)項(xiàng)目投資估算和設(shè)計(jì)概算編制誤差率控制；造價(jià)咨詢公司對(duì)項(xiàng)目預(yù)、結(jié)算的誤差率控制、招標(biāo)單位要招投標(biāo)活動(dòng)中的失誤等，均應(yīng)在委托合同條款中明確獎(jiǎng)懲辦法，并與咨詢費(fèi)用掛鉤，以促進(jìn)各個(gè)中介機(jī)構(gòu)的責(zé)任心和積極性，發(fā)揮各參與方的主觀能動(dòng)性。

三、加強(qiáng)對(duì)工程造價(jià)管理的執(zhí)法監(jiān)督檢查力度

從目前我國(guó)建設(shè)工程造價(jià)管理情況看，各種工程定額和指標(biāo)均是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。雖然在管理上已經(jīng)采取了一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的動(dòng)態(tài)管理方法，但是與目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及深化改革的要求相差甚遠(yuǎn)。 目前，合理確定和有效控制工程造價(jià)的法規(guī)還不健全，哪些費(fèi)用可以競(jìng)爭(zhēng)，哪些費(fèi)用不可以競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中的幅度應(yīng)該定為多大等亟需解決的問題不少，如果不加強(qiáng)政府的宏觀管理及監(jiān)督檢查，競(jìng)爭(zhēng)的混亂現(xiàn)象得不到糾正，就無(wú)法培育一個(gè)健康有序的建筑市場(chǎng)，更無(wú)法切實(shí)有效的控制工程造價(jià)。多年來，工程造價(jià)管理部門主要側(cè)重于工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)和計(jì)價(jià)方法的管理，輕視了對(duì)定額下發(fā)后執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，沒有將監(jiān)督管理工作擺到應(yīng)有位置上來。在調(diào)節(jié)糾紛問題的解釋工作中基本當(dāng)坐堂先生，對(duì)具體情況了解少，對(duì)法律屬性很能強(qiáng)的定額監(jiān)管不利，認(rèn)愿意執(zhí)行就執(zhí)行，不愿意執(zhí)行就不執(zhí)行，失去了法律的嚴(yán)肅性。眾所周知，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的顯著特點(diǎn)是法律經(jīng)濟(jì)，以法律管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。而法律的特點(diǎn)是以懲戒為主，按照法律法規(guī)懲治各種違法行業(yè)。建設(shè)工程造價(jià)管理部門有權(quán)力和義務(wù)用法律來維護(hù)建筑市場(chǎng)的正常秩序。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)建筑市場(chǎng)管理，樹立工程造價(jià)管理法制觀念，建立健全有序的建筑經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和工程造價(jià)管理監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施工程造價(jià)執(zhí)法監(jiān)督檢查，是有效發(fā)揮工程建設(shè)各方合法權(quán)益的保障，是強(qiáng)化工程造價(jià)管理的必要手段。

四、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)

工程造價(jià)的合理控制需要一大批既有一定理論素質(zhì)，又有豐富實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)的工程造價(jià)管理人員作為保障。面對(duì)專業(yè)人才匱乏的局面，雖然工程造價(jià)管理部門開展了一系列發(fā)掘和培養(yǎng)工作，并在造價(jià)員的等級(jí)考核及年度審驗(yàn)以及造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考核制度等方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但仍然無(wú)法滿足工程造價(jià)管理體制形成市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)體系對(duì)人才的需要，所以，不管是政府職能部門、行業(yè)管理協(xié)會(huì)，還是有關(guān)教育培訓(xùn)部門，都應(yīng)加大力度，強(qiáng)化人才的培訓(xùn)工作。作為專業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè)管理協(xié)會(huì)，更應(yīng)先行一步，盡快形成一套人才培養(yǎng)、人才交流、人才使用和人才資質(zhì)審驗(yàn)的管理辦法，為使工程造價(jià)管理人員素質(zhì)提高及造價(jià)工作的社會(huì)化，提供先導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。