監(jiān)理實習(xí)自我總結(jié)范文

時間:2023-04-03 16:44:54

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監(jiān)理實習(xí)自我總結(jié)

篇1

在工作中,因為是實習(xí)生,所以剛來的時候什么都不懂,但我秉著真誠虛心的態(tài)度向前輩學(xué)習(xí),只要遇到不清楚不明白的地方,我總會先翻翻實驗規(guī)程、規(guī)范,然后結(jié)合實際操作認真實踐,讓我學(xué)到了不少在學(xué)校接觸不到的知識。在閑暇之余,我還會跟隨現(xiàn)場專監(jiān)到現(xiàn)場學(xué)習(xí)現(xiàn)場實際監(jiān)理知識,這讓我的知識不僅僅局限于試驗方面。最讓我印象深刻的就是章工給我們上課培訓(xùn),讓我們找到校園生活的感覺,我們自然也很珍惜這得之不易的學(xué)習(xí)機會。我分管的工作主要是混凝土和預(yù)應(yīng)力壓漿這兩個方面,通過對工作不斷地學(xué)習(xí),我豐富了自己的專業(yè)知識,同時也將理論知識很好地和實踐有機結(jié)合在一起。

在生活中,我視大家都是朋友,大家因為緣分聚在這里,所以這讓我很珍惜這份來之不易的緣分。雖然有時會存在矛盾,但在同事的幫助下,再大的矛盾都會被情誼化解。無論在工作還是在生活方面,我都保持一顆積極向上的心去對待。鍛造自我是每個人必經(jīng)的路,通過反思問題,我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己,我們的行動有時就在閃念之間,向左向右就在于心態(tài),選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者,必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者,勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情,就會喪失斗志,人就沒有動力前進,甚至與機遇擦肩而過,因為機遇只會留給有準(zhǔn)備的人。

總結(jié)一年的工作,雖然取得了一定的進步,但發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足。專業(yè)技術(shù)水平還達不到領(lǐng)導(dǎo)的要求,有待于進一步提高;學(xué)結(jié)還有偷懶現(xiàn)象,有待于進一步加強;組織協(xié)調(diào)還不能得心應(yīng)手,有待于進一步改進。在今后的工作中,我將加倍努力學(xué)習(xí)監(jiān)理規(guī)范和專業(yè)技術(shù)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;認真總結(jié)工作中的各種技術(shù)問題及其解決辦法,更加積極努力地工作,把自己所承擔(dān)的工作盡自己的努力做到最好!在性格方面,我有些急躁,有點沖動,遇到事情就會亂了手腳,不能很好地應(yīng)對,所以在今后的工作和生活中我要戒驕戒躁,積極地去面對問題解決問題。

在今后的工作中,我將繼續(xù)遵守公司和市政監(jiān)理項目部的各項規(guī)定,服從項目部的管理,并注意團結(jié)同志,相互協(xié)作,共同工作。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下努力工作,爭取把工作質(zhì)量上升到一個新的層次,同時也祝福漢江五橋項目順利完工,北京路橋通迎來更美好的明天!

篇2

建筑認識實習(xí)自我鑒定一

對于這次的建筑工地實習(xí),我收獲了很多的知識,通過實習(xí),我能更好的把理論知識運用到實際操作中去了,終于到了實習(xí)的最后一天了,一個星期的艱苦奮斗終于要結(jié)束了。

在建筑工地實習(xí)期間,我記得我們?nèi)チ艘粋€比較偏的工地,本來我們很高興的,因為我們原以為去偏僻的地方怎么說也是比較遠的,能多坐一會車,也就少在工地站一會,誰知道近的讓我們感到無奈。后來還是到了一個主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完工的工地,大部分的要點都老師都說過了,所以后來提到的并不是很多,大部分時間我們都在討論實習(xí)結(jié)束后的問題。原本是讓我們來參觀澆注主體結(jié)構(gòu)的而且在18樓,結(jié)果建筑方說太危險不讓上去,這才幸免于難。不幸的是還是讓我們爬到了15樓。到了15樓,讓我們看一個可以上下移動的腳手架,一般的工程都是腳手架一層一層的安裝,這種腳手架安裝后可以上下移動就減少了安裝的時間和費用。

在建筑工地實習(xí)的時候,老師告訴我們,在混凝土澆注的時候,模板的固定是不穩(wěn)定的,大面積的澆注容易出現(xiàn)模板變形,導(dǎo)致澆注的墻體或樓板厚度不準(zhǔn)確不平整?,F(xiàn)在的工程項目一般用對拉螺栓來解決這種問題,對拉螺栓有很多種,不同的對拉螺栓應(yīng)用于不同的建筑部位。比如墻體,就是在模板上打個洞然后伸入一個螺栓,將兩端固定,這樣就可以保證墻體的厚度。一般在內(nèi)墻上的對拉螺栓都可以在螺栓外面套一個PC管,這樣等到拆掉模板的時候?qū)菟梢猿槌?,方便于重復(fù)使用。但外墻不可以這樣做,因為外墻的防水保溫很重要,所以一般外墻的對拉螺栓都在墻體內(nèi)部,直接埋到墻體里。柱體的對拉螺栓有很多種墻體用到的柱體都可以用,柱體還可以在外部設(shè)一個簡制鉗將模板卡住,防止模板偏離軸線位置,或者變形。在每層都能看到一個鐵片,這種鐵片經(jīng)常在建筑外面見到,這個鐵片是防電用的。漏電的時候,鐵片直接把電傳到地面,防止觸電。這些知識都是我們要牢記的。

為期一個星期的建筑工地實習(xí)結(jié)束了,實習(xí)時間雖然不長,但是我們卻收獲了豐富的知識,明白了很多的道理,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。

建筑認識實習(xí)自我鑒定二

一.施工技術(shù)與施工安全

施工技術(shù)的不斷改進是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律,施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入,經(jīng)濟建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?,并不斷提高自己的速度。隨著全國建設(shè)小康社會的不斷深入,城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增,無論是城市還是鄉(xiāng)村,建筑工地鱗次櫛比,一幢幢高樓拔地而起,一座座老城舊貌換新顏,人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級,施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時,隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn),這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終,從施工到投入使用,安全無時無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。

施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國建筑業(yè)發(fā)展的水平。“經(jīng)濟合理,技術(shù)先進”的發(fā)展方向才是一個國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。中國建設(shè)部早在1990年開始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見幾項,而并沒有全面的應(yīng)用在具體施工中,原因有很多,最重要的就是本地的經(jīng)濟實力比起南方沿海發(fā)達城市有很大的距離。設(shè)計方面在不少地方不存在任何問題,本地的設(shè)計人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行,就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件,如經(jīng)濟實力、施工人員的素質(zhì)、施工機械的水平、施工現(xiàn)場管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程,遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機械,不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢,進行施工的企業(yè)也是南方的某著名鋼結(jié)構(gòu)公司,這樣無形中增大了施工成本和竣工的時間。

影響建筑安全的因素是錯綜復(fù)雜的,除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響,工程的技術(shù)問題,材料的品質(zhì)問題,工程的經(jīng)濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題,更是一個社會經(jīng)濟問題,它與人們的生活息息相關(guān),涉及社會經(jīng)濟的發(fā)展和人類社會的進步。因此,在進行建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié),在追求工程經(jīng)濟效益及社會效益的同時,千萬記?。喊踩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!

在建設(shè)施工安全方面,國家及地方主管部門抓得格外嚴格。除進行經(jīng)濟處罰外,出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰,有關(guān)單位還會遭受降低企業(yè)資格等級的處罰??蛇€是有不可預(yù)料的“災(zāi)害”發(fā)生,如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進行吊運過程中,吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂,當(dāng)場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明:“施工安全重于泰山”。

二.施工質(zhì)量與管理

施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系,兩者相互制約,相互促進。

必須有嚴格的管理,質(zhì)量才能有保障,反過來,有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應(yīng)?!督ㄖこ藤|(zhì)量驗收規(guī)范》gb50300—XX在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規(guī)定,每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析,闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

建筑認識實習(xí)自我鑒定三

這次實習(xí)我參加的實習(xí)單位中國建筑第七工程局安裝公司主要負責(zé)F座的給排水管道和消防管道工程安裝,強弱電路安裝分包給另外一施工單位,混凝土工程是我跟隨一位親戚在三期G座工程上的見習(xí),接觸并不是很多。由于我不是學(xué)習(xí)給排水工程的,項目部領(lǐng)導(dǎo)讓我在項目部資料室主要負責(zé)對電子版的施工圖進行修改,就是在電子版的施工圖上用不同與原圖紙的線條對施工進度做標(biāo)注。

要求我必須在有人引導(dǎo)的情況下方可進入施工現(xiàn)場并介紹一位專業(yè)施工員做我的技術(shù)指導(dǎo),在師傅和辦公室其他人員的幫助下我利用工作閑于時間從給排水工程最基本知識學(xué)起,從認識給排水標(biāo)志到熟悉圖紙,再進入現(xiàn)場了解安裝布局和安裝方式。剛?cè)虢o排水這個行業(yè)我感到十分陌生和無所作為,隔行如隔山,從水利工程建筑向土木工程轉(zhuǎn)型的一個特殊情況下,剛開始學(xué)習(xí)各工種工程操作技術(shù)上有著較大的困難,畢竟,所學(xué)專業(yè)與所從事的工作有較大的區(qū)別??磮D紙相對還較為輕松,學(xué)校安排的課程中有識圖知識,這是對我所學(xué)課程的一種檢驗,更進一步的提高了我的空間想象能力,提高了識讀工程圖的能力,做為一名建筑人學(xué)會看圖就好比人生中首先學(xué)會說話。其他方面我是通過借閱專業(yè)書籍與熟讀施工方案很快便掌握到了該工程施工要求和施工工藝,通過師傅的指導(dǎo)也掌握了操作技術(shù)的技巧與方法,此后便開始對從事的工作有點熟悉感。

可是新的問題又出了,在進行某項技術(shù)操作的時候如何處理?是我一個急需解決的問題,為了解決這問題,白天在工地上我積極努力認真的向正在進行某項技術(shù)操作的工人師傅詢問,因為他們從事某一項技術(shù)操作都有很長的時間和對某一項技術(shù)操作的處理有著獨特的思路,他們對我所問及的技術(shù)處理問題也提供了非常大的支持和作解。晚上,我就在安全辦公室的電腦查找相關(guān)技術(shù)資料和向值班師傅請教我白天所遇到的問題,記錄他對處理技術(shù)問題的要理,加以整合,在和師傅交流通過認可后,某一項技術(shù)處理問題便迎刃而解,總結(jié)這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,以后走向工作崗位后也得采取這種措施,認真的學(xué)習(xí)。

師傅說我的適應(yīng)能力還有點差,適應(yīng)時間太長了,會影響以后的工作,我會認真總結(jié)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),爭取在下一次正式工作后能很快適應(yīng)。實習(xí)的時候,給排水工程的材料用量的計算、下料、對接、懸掛;橋架工程的鐵板用量的計算、選材、制作、安裝、校驗水平等各項工程環(huán)節(jié)中我都有參加,并進行實際的動手操作及作詳細操作技術(shù)記錄,通過一段時間,各工種工程的材料都便已熟悉以及掌握了安裝制作過程。使我在學(xué)習(xí)操作技術(shù)上有了更深的理解。

當(dāng)然,在施工技術(shù)方面,由于是專業(yè)的轉(zhuǎn)型,所以,一些涉及經(jīng)驗的問題,使我常常出錯,而要怎樣在施工技術(shù)經(jīng)驗不再出錯?是我面臨的又一個問題。我積極的向施工員和各工種工程負責(zé)人求問,在他們的指導(dǎo)幫助下,棘手問題也得到了解決,為加深自己對工作的認識,我認真的記錄自己所進行的技術(shù)施工項目,并讓施工員作技術(shù)交底式的作指導(dǎo)意見和建議。而要想真正的掌握這一技術(shù),只有多參加各工種工程的施工,這樣,施工技術(shù)經(jīng)驗才可得到穩(wěn)固和完善,由于我是實習(xí),在工地上時間和空間都有很大的限制性,所以我只對安裝工程有了一個初步的了解,至于細節(jié)問題還得在工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在施工組織管理上,學(xué)校開設(shè)了這門課程,但是進入工作后就出現(xiàn)問題了一系列的施工組織都不甚了解。例如剛開始我并不了解它的流程。在師傅的指引下通過對施工組織設(shè)計的熟讀和理解,了解到它的規(guī)則是漸進式的環(huán)環(huán)相扣,為了常握這一規(guī)則,我認真的參加施工員發(fā)出的每一項施工組織指令,而且擬制施工指令,經(jīng)過親身實踐,這一規(guī)則很快被我所掌握,但是在這次實習(xí)中,我準(zhǔn)備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工員所采納,他們說我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質(zhì)量的達標(biāo)程度上,只重視質(zhì)量忽視了施工進度,考慮不全面,工程進度和質(zhì)量要齊頭并進,加強鍛煉和學(xué)習(xí),在這方面的能力還有待提高。

從水利工程向土木工程轉(zhuǎn)型的一個特殊情況下,經(jīng)過一個多月的實習(xí),雖沒有非常大的專業(yè)技能上的穩(wěn)固和掌握,但也從專業(yè)轉(zhuǎn)型中基本適應(yīng)過來。希望自己在以后的工作中更加注重學(xué)習(xí)和掌握各工種工程的施工技術(shù)和有關(guān)施工規(guī)范及質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn),爭取更大的充實所學(xué)專業(yè)技能知識。

篇3

關(guān)鍵詞:軟件工程;課程體系;實踐教學(xué);產(chǎn)學(xué)合作;師資隊伍

作為信息產(chǎn)業(yè)核心的軟件產(chǎn)業(yè)是國家信息化建設(shè)的基礎(chǔ)和支撐,它具有知識含量高、技術(shù)含量高、高附加值的現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)特點[1]。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,市場對軟件人才的需求日益加大?!吨榻侵薜貐^(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》明確把軟件和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)作為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略核心產(chǎn)業(yè)。廣東省教育廳根據(jù)廣東省軟件產(chǎn)業(yè)分布和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對軟件人才的需求情況,選擇包括廣東技術(shù)師范學(xué)院在內(nèi)的8所省內(nèi)高校和12所高職高專院校作為首批省級示范性軟件學(xué)院,進一步加快高等學(xué)校軟件專業(yè)人才的培養(yǎng),適應(yīng)廣東省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展對軟件人才的需求。

1軟件專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

目前,我國高等院校計算機相關(guān)專業(yè)大約95%的學(xué)生畢業(yè)后從事軟件開發(fā)和服務(wù)工作。在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方面,已經(jīng)形成了較為完善的人才培養(yǎng)方案,并形成了較大的培養(yǎng)規(guī)模。近年來,隨著高校計算機相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加,軟件人才的就業(yè)優(yōu)勢正在消失,一些軟件專業(yè)的畢業(yè)生到社會上難以找到專業(yè)對口的工作,學(xué)生就業(yè)壓力很大;另一方面從總體來看,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化升級,我國的軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大,呈快速增長態(tài)勢。2009年軟件產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值9 513億元,2010年,全國實現(xiàn)軟件業(yè)務(wù)收入13 364億元,同比增長31%。近10年來,廣州市軟件和信息服務(wù)業(yè)保持25%以上的增長,2009年,全市軟件和信息服務(wù)業(yè)產(chǎn)值1 150億元,從事軟件和信息服務(wù)業(yè)企業(yè)近萬家。教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱,軟件從業(yè)人員缺口近 80萬人,其中專業(yè)人才約有50萬人(其中高級人才 10萬人,中級人才25萬人,初級人才l5萬人),企業(yè)缺乏的不僅是高層次、復(fù)合型、國際化人才,也缺少大量的高素質(zhì)軟件工程師。因此專業(yè)素質(zhì)高、綜合能力強、動手能力突出的畢業(yè)生依然具有良好的就業(yè)前景。

2培養(yǎng)目標(biāo)及辦學(xué)模式

由于辦學(xué)層次和辦學(xué)定位的不同,我校省級示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)與國家批準(zhǔn)的37所示范性軟件學(xué)院有一些區(qū)別。國家級示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)實用型、國際化的軟件工程師,以滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需求,提升軟件產(chǎn)業(yè)的國際競爭力[2]。我們的辦學(xué)目標(biāo)是:以軟件市場需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)掌握扎實的理論基礎(chǔ)知識、較全面的軟件系統(tǒng)知識和必要的硬件系統(tǒng)知識,掌握先進的軟件開發(fā)方法和工具,具有較強的系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)能力的應(yīng)用型軟件工程設(shè)計和實現(xiàn)人才。具體就是培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件工程師。

從兩者的辦學(xué)目標(biāo)可以看出,國家級示范性軟件學(xué)院培養(yǎng)的是國際化、高端軟件開發(fā)人才;省級示范性軟件學(xué)院培養(yǎng)的是實用型軟件開發(fā)人員,兩者可以相互補充,構(gòu)成更加完善的軟件人才培養(yǎng)體系。

省級示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)模式應(yīng)以地方軟件產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件,制定相應(yīng)培養(yǎng)方案。經(jīng)過幾年的實踐,我校軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)初步形成了 “2+1+0.5+0.5”的培養(yǎng)模式。即學(xué)生第一、第二學(xué)年在校進行通識教育課程、專業(yè)核心基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),假期參加企業(yè)認知實習(xí)和企業(yè)的短期培訓(xùn)。第三學(xué)年根據(jù)專業(yè)方向和企業(yè)共同培養(yǎng),進行專業(yè)核心技術(shù)課程和專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí),參加為期三個月的實際項目實訓(xùn)。第四學(xué)年的上學(xué)期是職業(yè)技能和專業(yè)技能的強化實訓(xùn)。第四學(xué)年的下學(xué)期是軟件企業(yè)頂崗實習(xí),全方位參加軟件項目的開發(fā)過程,讓學(xué)生在校期間就能經(jīng)歷軟件應(yīng)用與開發(fā)的各種工程活動。我們努力把這種人才培養(yǎng)模式打造成本專業(yè)的特色之一。

3課程體系和實踐教學(xué)體系

根據(jù)省級示范性軟件學(xué)院的辦學(xué)宗旨,廣東省軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點和需求以及我校軟件學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格,在校企合作教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,我們制定了“一個通識平臺、二個核心模塊、五個企業(yè)模塊方向”的理論教學(xué)體系,以及“基礎(chǔ)實踐+專業(yè)實踐+創(chuàng)新實踐”的三級實踐教學(xué)體系。課程體系總體結(jié)構(gòu)如圖1所示。

課程體系遵循通識教育平臺下的寬口徑專業(yè)方向原則。通識教育模塊注重學(xué)生人文素質(zhì)、基本科學(xué)素質(zhì)、交流能力、表達能力、外語能力、個人技能和態(tài)度的培養(yǎng),為學(xué)生進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)核心基礎(chǔ)模塊旨在培養(yǎng)本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識、分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生在接收專業(yè)教育的同時培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。專業(yè)核心技術(shù)模塊重點培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)高級工程基礎(chǔ)知識、工程實踐能力及系統(tǒng)思維能力。專業(yè)方向模塊一方面滿足了學(xué)生“個性化”學(xué)習(xí)的要求,另一方面是為了把學(xué)生培養(yǎng)成既懂技術(shù)又懂專業(yè)的復(fù)合性人才,更好的適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。通過幾年的改革,我們初步構(gòu)建了基礎(chǔ)穩(wěn)定、方向靈活的理論教學(xué)體系。

我校軟件工程專業(yè)的實踐教學(xué)初步形成了理論與實踐協(xié)調(diào)、課內(nèi)與課外并重、基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐與創(chuàng)新實踐為一體的教育體系,以及通過“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實訓(xùn)、再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再實訓(xùn)”螺旋式提升學(xué)生能力培養(yǎng)的途徑,實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)如圖2所示。

基礎(chǔ)實踐是指在學(xué)校各專業(yè)實驗室和實訓(xùn)室完成基礎(chǔ)規(guī)范實驗、綜合設(shè)計實驗和一些研究實驗。目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。通過企業(yè)認知實習(xí),讓學(xué)生感受企業(yè)工作的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

專業(yè)實踐包括在學(xué)校實訓(xùn)室的課程實訓(xùn)和企業(yè)的學(xué)期實訓(xùn)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的初步工程實踐能力、初步交流、溝通、協(xié)作能力和職業(yè)素質(zhì)。

企業(yè)實習(xí)旨在通過項目的培訓(xùn)、開發(fā)以及各類學(xué)科競賽培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、團隊精神、學(xué)習(xí)能力和實踐創(chuàng)新能力。

另外我們充分利用學(xué)校緊鄰廣州市天河軟件園的地理位置優(yōu)勢,做到去企業(yè)實習(xí)常態(tài)化。學(xué)生入學(xué)第一個學(xué)年到企業(yè)參觀學(xué)習(xí),從第二學(xué)年開始根據(jù)學(xué)生的興趣組織學(xué)生參加企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)、實訓(xùn)。在參加企業(yè)實習(xí)時絕大部分同學(xué)能參加真實的項目開發(fā)。通過學(xué)生的自我總結(jié)和企業(yè)對學(xué)生實習(xí)情況的反饋意見,讓學(xué)生盡早找到自己的差距,學(xué)生返回學(xué)校后,大部分同學(xué)會抓緊學(xué)習(xí),迎頭趕上。

4產(chǎn)學(xué)合作機制

我校軟件學(xué)院一直非常重視產(chǎn)學(xué)合作機制的改革與管理。軟件學(xué)院成立了由學(xué)校、廣東軟件科學(xué)園、軟件企業(yè)三方組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會。根據(jù)廣東省軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點及學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),制定了軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格,即培養(yǎng)“應(yīng)用型、高素質(zhì)的軟件工程師”,并確定了“以提高專業(yè)素質(zhì)為根本、以培養(yǎng)軟件工程能力為核心、以掌握勝任角色崗位所需知識與技術(shù)為教學(xué)目標(biāo)”[3] 的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

依據(jù)應(yīng)用型軟件人才的培養(yǎng)目標(biāo),融合軟件產(chǎn)業(yè)需求,對理論教學(xué)、實踐教學(xué)的課程體系、師資隊伍的建設(shè)作出了一系列規(guī)范。

對實習(xí)基地的建設(shè),學(xué)院堅持的原則是“產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)一體”。目前我校軟件學(xué)院與廣東軟件科學(xué)園、廣州軟件園、華南資訊有限公司、廣州市南天電腦系統(tǒng)有限公司、廣州城市信息研究所有限公司、廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、廣州巨匠信息技術(shù)有限公司、達內(nèi)科技(中國)有限公司廣州分公司、廣州思普計算機科技有限公司、深圳易思博計算機公司等IT企業(yè)建立了合作關(guān)系。通過企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)強化了學(xué)生的工程實踐能力,在真實企業(yè)環(huán)境中解決問題的能力。

軟件學(xué)院已經(jīng)建成的12個實訓(xùn)基地不僅能夠滿足軟件工程專業(yè)學(xué)生企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)的需要,同時也為計算機學(xué)院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供了實習(xí)場所,每年派往這些實習(xí)基地的學(xué)生超過300人次。

5師資隊伍建設(shè)

我校軟件學(xué)院師資隊伍的建設(shè)堅持“專兼結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合[3]”的建設(shè)原則,初步建立了由學(xué)校教授、中青年博士、軟件企業(yè)專業(yè)人員組成的多元化團隊。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視人才隊伍的建設(shè),為中青年教師創(chuàng)造大量外出進修和培訓(xùn)機會。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),先后選派多位教師參加各種短期培訓(xùn),參與各項專業(yè)課程培訓(xùn)累計達到20余人次,包括IBM,Microsoft,Oracle,BEA課程培訓(xùn)等,有5位教師赴香港、新加坡、印度、英國進修。對青年教師的培養(yǎng),擬定了符合專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的師資培養(yǎng)計劃,定期召開青年教師座談會,關(guān)心其業(yè)務(wù)和全面成長,實行了行之有效的新教師和新開課教師試講、開學(xué)前的教案檢查、青年教師導(dǎo)師制等制度。

另一方面學(xué)院鼓勵教師去企業(yè)掛職鍛煉,支持教師到企業(yè)進行項目合作,提高教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平和工程實踐能力。學(xué)院重視兼職隊伍的建設(shè),聘請著名企業(yè)的專業(yè)人才承擔(dān)專業(yè)課程、實踐教學(xué)和專題講座。建立了兼職教師的聘任制度,規(guī)范了兼職教師的聘任流程,這些兼職教師不斷地將新知識、新理論、新技術(shù)充實到專業(yè)教學(xué)中,為學(xué)生提供符合產(chǎn)業(yè)需求的教學(xué)內(nèi)容。目前學(xué)院的一些課程如項目管理、在崗見習(xí)、IT創(chuàng)業(yè)實習(xí)、IT項目監(jiān)理均由企業(yè)兼職教師完成。

6辦學(xué)成績

經(jīng)過近幾年的探索,我校省級示范性軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)2005級、2006級、2007級的學(xué)生具有以下一些特點:

1) 專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強。學(xué)生通過課程實訓(xùn)、學(xué)期實訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、企業(yè)實習(xí)切實提高了學(xué)生的動手實踐能力[4]。

2) 綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)得到普遍提高。由于學(xué)生參加企業(yè)實習(xí)的機會早、企業(yè)實習(xí)常態(tài)化,學(xué)生知道需要把自己培養(yǎng)成什么樣的人才,經(jīng)過大學(xué)四年的努力,畢業(yè)時已成為對社會有用的人才,素質(zhì)普遍較高。

3) 組織協(xié)調(diào)能力和團隊精神強。學(xué)生通過參加企業(yè)軟件項目的開發(fā),體會了規(guī)范的軟件開發(fā)過程,培養(yǎng)了學(xué)生的交流、溝通、組織協(xié)調(diào)能力以及團隊合作精神。

近三年來,我校軟件工程專業(yè)有100多人次參加了學(xué)?;蚴〖壱陨系母黝惛傎悺9灿?0多人次獲得省級以上獎勵,其中獲得了2010年全國數(shù)學(xué)建模比賽二等獎,廣東賽區(qū)一等獎;2010年全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽二等獎;泛珠三角安利杯大學(xué)生計算機作品賽二等獎;廣東省高校杯軟件設(shè)計大賽二等獎。連續(xù)兩年畢業(yè)生一次性就業(yè)率95%以上,獲得了用人單位的廣泛好評。

7結(jié)語

省級示范性軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式經(jīng)過近5年的探索和實踐,取得了一些成績,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1) 提出了“2+1+0.5+0.5”的軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

2) 構(gòu)件了基礎(chǔ)穩(wěn)定、方向靈活的理論教學(xué)體系既“一個通識平臺、二個核心模塊、五個企業(yè)模塊方向”,有利于人才的培養(yǎng)緊跟企業(yè)需求的變化。

3) 構(gòu)建了“基礎(chǔ)實踐+專業(yè)實踐+創(chuàng)新實踐”的三級實踐教學(xué)體系,有利于強化學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)。

4) 初步建立了軟件專業(yè)人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)合作的機制。

5) 初步建立了“專兼結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”適合軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式的多元化師資隊伍。

該課題的研究有效的指導(dǎo)了我校省級示范性軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的教學(xué)與實踐,對我院正在進行的“3+2”計算機專業(yè)師資人才培養(yǎng)、中職碩士人才培養(yǎng)也有一定的借鑒意義。專業(yè)的發(fā)展也存在一些問題,我們需要進一步擴大招生規(guī)模、提升產(chǎn)學(xué)合作的深度、強化教師工程實踐能力的培養(yǎng)。

參考文獻:

[1] 楊芙清. 軟件工程教育的思索與實踐[C]//全國高校軟件工程專業(yè)教育年會組委會. 全國高校軟件工程專業(yè)教育年會論文集. 北京:高等教育出版社,2008:9-15.

[2] 張大良,駱斌. 軟件專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實踐[C]//全國高校軟件工程專業(yè)教育年會組委會. 全國高校軟件工程專業(yè)教育年會(2009)會議論文集. 南京大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2009,45卷(增刊):1-6.

[3] 李紅梅,盧葦,張紅延. 提高軟件人才培養(yǎng)質(zhì)量 產(chǎn)學(xué)合作機制的探索與實踐[C]// 全國高校軟件工程專業(yè)教育年會組委會. 全國高校軟件工程專業(yè)教育年會(2009)會議論文集. 南京大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2009,45卷(增刊):7-10.

[4] 王長波,董軍. 教學(xué)科研實踐一體化,知識能力素質(zhì)齊增長[J]. 計算機教育,2010(7):9-11.

Exploration on Talent Cultivation Mode for Software Engineering Specialty of

Provincial Exemplary Software College

XIAO Zhenghong, XIE Zanfu, CUI Huailin

(School of Computer Science(Software College), Guangdong Polytechnic Normal University, Guangzhou 510665, China)

篇4

隨著人才市場競爭的加劇,給企業(yè)寫求職信、在媒體上刊登廣告已成為求職者普遍采用的方式。求職自薦信是向用人單位自我推薦的書面材料,是求職者所有求職材料中至關(guān)重要的支柱性文件,其質(zhì)量直接關(guān)系到求職者擇業(yè)的成功與否。因此,自薦信被稱為求職者的敲門磚。今天給大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材精選,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!

 

 

優(yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材力薦1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!

感謝您閱讀我的升職自薦信,為我打開了一扇希望之窗。在此,希望您能讓我毛遂自薦,晉升我為部門經(jīng)理。

我深知勝任管理一職不是一件容易的事,公司里有很多比我優(yōu)秀的員工。但是我明白這份工作需要的不僅僅是專業(yè)知識,他更需要的是有很好的工作經(jīng)驗以及有可以讓員工信服的能力。而我在公司開業(yè)以來一直辛勤為公司服務(wù),隨著公司的壯大而壯大,學(xué)到了不曾有過的寶貴經(jīng)驗。與此同時我也熟悉公司的運行發(fā)展情況,與公司人員更是打成一片,深得了他們的信任。

如果我能競爭到散客組主管這個崗位,我將努力從以下幾個方面作好工作:

1、在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全面履行崗位職責(zé),結(jié)合客服部散客服務(wù)的實際要求,對具體服務(wù)細節(jié)規(guī)定成文,并督促員工按規(guī)定要求做好,做細。

2、做好一線員工與公司之間的橋梁和紐帶,做到上情下達,下情上報,第一時間傳達公司對一線員工的要求。掌握員工思想動態(tài),適時的鼓勵,教育,加強員工的工作責(zé)任心,提高工作效率。

3、練好內(nèi)功,開拓市場。有針對性的提供個性化服務(wù)、顧問式的服務(wù)。只有服務(wù)上去了,才能開拓更廣闊的市場,圓滿的完成公司給我們下達的任務(wù)指標(biāo)。

我相信象貴單位那樣重能力、重水平、重開拓,有潛力、有遠見的單位,一定會把能力、水平與經(jīng)驗等同視之,給我一個升職的機會,我將盡我的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

自薦人:_

20_年_月_日

 

優(yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材力薦2

尊敬的_:

您好!首先感謝您能在百忙中讓出寶貴的時間審閱我的申請書,并且也很感謝您給我到_醫(yī)藥公司實習(xí)工作的機會!對此,我感到非常的榮幸和激動!

來到公司的那一刻我對自己以后的工作感到很是迷茫,剛接觸這個社會什么都不懂,可是我卻滿懷信心地對自己說,我不怕,不會的以后可以積極的去學(xué)!我一定會珍惜這次寶貴的實習(xí)機會,在今后的工作中,一定好好表現(xiàn)自己,全身心地投入到工作中去,為公司明天的發(fā)展,貢獻自己微薄的力量!

于是我滿懷信心地走進了我現(xiàn)在的工作崗位——_x店!在工作初始階段中出現(xiàn)了很多的缺憾和不完善的地方,但是在店長的指導(dǎo)和同事的幫助下,在不斷的工作中使我在很多方面得到了很大程度的提高。在這個崗位上四個多月的工作經(jīng)歷,使我清楚的看到了公司基層員工在與客戶接觸的實際工作情況,為我轉(zhuǎn)崗后的工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。

我是20_年x月x日進入公司的,至今已有4個多月的時間了。這幾個月的工作中我總是很積極也很認真的完成和做好店長分給我的每項工作,因為我知道自己懂得去做的事情很少,需要訓(xùn)練。真的非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,他們給了我很多無私的幫助和指導(dǎo),讓我能夠在與人相處方面和談吐做人以及介紹藥這幾方面有了很大的升華!讓我在工作的時候順利很多??偨Y(jié)這幾個月以來的工作:忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。我滿懷信心地期待著能繼續(xù)做好以后的工作,我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個轉(zhuǎn)正的機會。我深知一名公司的營業(yè)人員,不僅需要有耐心、細心,還要具有較強的責(zé)任心,能夠為自己所做的工作負起責(zé)任,并在工作中不斷進取,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),力爭使公司的聲譽和生意登上一個新的臺階,為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些!

在實際工作中,我也存在著許多缺點和不足,比如介紹藥品的經(jīng)驗有限,解決問題時有時缺乏果斷,偶爾也會被小的挫折影響工作信心。認識到不足的同時,我始終堅信,自省是改進提高的前提。在今后的工作中,我將努力彌補不足,用自己盡心的工作,為公司項目的順利開展,盡一名員工所能做的努力。

基于以上所述,我申請轉(zhuǎn)入試用期,希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認同,以便更積極深入地開展工作。望_考慮!

此致

敬禮!

__年_月_日

 

優(yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材力薦3

_X總:

您好!

隨著我公司的不斷發(fā)展?fàn)畲?,我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里,我對公司的同事們產(chǎn)生了深厚的感情,我喜歡公司的企業(yè)文化,喜歡公司的工作氛圍,喜歡公司的每一個伙伴們。我給予了他們的同時,他們也給予了我更多。我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和幫助,我非常的信任你們?;趯镜臒釔酆蛯︻I(lǐng)導(dǎo)的信任,鑒于現(xiàn)在的工作職責(zé)范圍和工作強度,我希望能進一步向銷售經(jīng)理這項職位發(fā)展。

良木擇禽而棲,人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展的越快,才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果公司不給予員工一個良好的發(fā)展空間與相應(yīng)的信任,那么公司整個的運作模式也將停滯不前,得不到良好的發(fā)展.在這里我不用說自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣,因為您是我的直接領(lǐng)導(dǎo),這些您應(yīng)該非常了解,您甚至可以從員工們那里得到對我的評價。提出這樣的升職要求,并不是“居功自傲”,我所付出的談不上“功”,所以請不要誤會我的本意,我只是實話實說。我相信,只要付出,就會有收獲!

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到升職要求,我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議,讓我今后有一個努力的方向和目標(biāo),在提升自己能力的同時將工作做的更好,向更高的目標(biāo)邁進。

也請您放心,如果公司不予考慮,我仍然會像以前一樣,用積極的、認真負責(zé)的態(tài)度去做好每一件事,不會因此怠慢工作,這是我的知識和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的。

推薦人:_

20_年_月_日

 

優(yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材力薦4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫__,于_年_月_日進入公司,根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任__一職,負責(zé)__________工作。本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強,確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能,注重自身發(fā)展和進步。

經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理一些簡單問題,熟悉各種圖紙,對監(jiān)理分部分項工序作出判斷和認識。當(dāng)然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要迚一步增強,

這是我的第一份工作,這3個月來我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到工程能保證質(zhì)量和迚度順利迚行,我深深地感到驕傲和自豪,也更加希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。

我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價值,同公司一起展望美好的未來!

 

優(yōu)秀的公司員工晉升自薦信范文素材力薦5

各位公司領(lǐng)導(dǎo)你們好:

在這里我以平常人的心態(tài),參與導(dǎo)購員工轉(zhuǎn)正申請。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造這次轉(zhuǎn)正申請的機會,經(jīng)過3個月工作鍛煉使自己各方面素質(zhì)得以提高,幾個月的工作使我深深感受到機遇和挑戰(zhàn)并存,成功與幸酸同在。

參與這次申請,使我在求真務(wù)實認識自己,在積極進取中不斷追求,在拼搏奉獻中實現(xiàn)自己,在市場競爭中完善自己。我深知加入銷售部工作十分重要,這主要體現(xiàn)在以下三個方面,一是為企業(yè)樹立好公司形象做好本職工作,二是為企業(yè)促進業(yè)務(wù),宣傳企業(yè)文化,三是為企業(yè)回籠資金,當(dāng)好配角,胸懷全局,當(dāng)好參謀,服從領(lǐng)導(dǎo)。

如果說我申請成功,我的工作思路是以“三個服從”要求自己,以“三個一點”找準(zhǔn)工作切入點,以“三個適度”為原則與人相處,我會盡_大的努力去找結(jié)合點,我的處事原則和風(fēng)格是,努力做到嚴格要求,嚴密制度,嚴守紀律,我將用真情和愛心去善待我的每一位同事,使他們的人格得到充分的尊重,相互給我們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間,用制度和崗位職責(zé)去管理我自己,讓我象圓規(guī)一樣,找準(zhǔn)自己的位子,象尺子一樣公正無私,象太陽一樣給人以溫暖,象竹子一樣每前進一步,小結(jié)一次。

我的工作目標(biāo)是:“以為爭先,以為促為”。爭取公司領(lǐng)導(dǎo)對銷售部的工作給予支持,使我們工作管理制度化,服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,參謀有效化。溝通員工與公司領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁,宣傳精神文明的窗口,傳播企業(yè)文化的陣地,培養(yǎng)人才的搖籃,連接企業(yè)合作的紐帶,我原與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接公司輝煌燦爛的明天。望公司領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

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