導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)中國夢心得體會(huì)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

如果要問我的夢想是什么？說實(shí)在的，從1999年到現(xiàn)在這十幾年，我做過“下?！钡膲簦鲞^調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲??？墒牵苤T多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。然而就是這次演講，讓我有了“眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。原來，在這三尺講臺(tái)上，我在踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育的夢。

我是一位人民教師，我驕傲。教師有什么驕傲的？我來給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有，隨時(shí)享受無數(shù)崇拜的眼神。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長與工資增長成正比。

作為一名語文教師，我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

作為一名教師，孩子們就像我們的子女一般，這幾年，我相信在座各位也聽聞一位又一位的同仁志士人，呂榕麟、殷雪梅、譚千秋……在教學(xué)事業(yè)上，在生死一念間，讓生命得以升華。最美女教師張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們時(shí)，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿，當(dāng)記者問及“后悔嗎？”她說：“不后悔，這樣做是我的本能?！边@是一句多么樸實(shí)自然的回答，這種本能是一位老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是一種對生命無比敬畏的愛，更是一種慈母般偉大、崇高而無私的愛！張麗莉用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“一日為師，終生為父”，正如感動(dòng)中國2013頒獎(jiǎng)詞所寫：“她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀?！蔽蚁?，正是這種對學(xué)生無私的愛讓她變得異常高大與堅(jiān)強(qiáng),也正是因?yàn)檫@種對學(xué)生無私的愛讓她變得天使般美麗動(dòng)人。

其實(shí)就在我們平凡的教學(xué)崗位上也不乏類似的“英雄”，他們也許沒有張麗莉等人驚心動(dòng)魄的事跡，甚至連一個(gè)榮譽(yù)也不曾擁有，但他們有著一樣對教學(xué)工作的愛，一直在默默地付出；有著一樣對學(xué)生的愛，青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼變千年，他們或貧病交加，至今兩袖清風(fēng)卻仍然忠實(shí)信仰，更有的甚至還未等到退休就遺憾地入土為安了！他們的知識(shí)哺育了一代又一代人成長，他們的精神與時(shí)代共進(jìn)。作為同是教師的我，又豈不為教書育人感到驕傲呢？

最后，我想說，“保家衛(wèi)國”是軍人的天職，“救死扶傷”是醫(yī)生的天職，而我們?nèi)嗣窠處煹奶炻毦蛻?yīng)該是“教書育人”。它就像一面鮮明的旗幟，像吹起沖鋒的“集結(jié)號(hào)”，更像一種武士必不可少“亮劍精神”，只有樹立“教書育人”的這種“亮劍精神”，劍鋒所指，所向披靡，必將前赴后繼，勇往直前，直至成功！