考點(diǎn)指南

1、與朝鮮的關(guān)系

掌握關(guān)系的表現(xiàn)形式和史實(shí)：政治交往、文化聯(lián)系、經(jīng)濟(jì)交流

2、與日本的關(guān)系

掌握兩漢和日本關(guān)系的表現(xiàn)形式和史實(shí)：政治交往、經(jīng)濟(jì)交流

3、與西亞、歐洲的往來(lái)

第一章總則

第一條為加強(qiáng)廣播電影電視地方外事管理工作，規(guī)范和促進(jìn)廣播影視對(duì)外交流，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的原則，制定本規(guī)定。

第二條廣播影視地方外事工作要為宣傳工作服務(wù)，為國(guó)家的總體外交服務(wù)，為我國(guó)廣播影視業(yè)發(fā)展服務(wù)。

第三條廣播影視地方外事工作要認(rèn)真貫徹中央對(duì)外方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家外事規(guī)章制度，嚴(yán)守外事工作紀(jì)律。

第四條國(guó)家廣播電影電視總局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣電總局）負(fù)責(zé)管理全國(guó)廣播影視外事工作，歸口管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、規(guī)劃部署地方廣播影視外事工作。

省級(jí)廣播影視行政部門(mén)在廣電總局和當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理本行政區(qū)域內(nèi)的廣播影視外事工作。

摘要：黨的十八大以來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，宣傳思想工作已從“正本清源”階段邁入“守正創(chuàng)新”的重要階段，廣播電視國(guó)際傳播也進(jìn)入新階段。做好新形勢(shì)下廣播電視國(guó)際傳播工作必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以守正為基，提高政治站位，踐行使命任務(wù)，發(fā)揮廣播電視在國(guó)家工作大局中的重要作用；以創(chuàng)新為要，通過(guò)創(chuàng)新外宣報(bào)道、內(nèi)容產(chǎn)品、手段方式和體制機(jī)制，推動(dòng)廣播電視國(guó)際傳播不斷強(qiáng)起來(lái)。

關(guān)鍵詞：廣播電視；國(guó)際傳播；一帶一路；守正創(chuàng)新

在2018年8月的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，指出，宣傳思想工作已跨過(guò)正本清源階段，邁入守正創(chuàng)新的重要階段。面對(duì)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，廣播影視國(guó)際傳播工作要立足國(guó)家外交大局，積極配合國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)新時(shí)代新目標(biāo)，自覺(jué)提高政治站位，履行使命任務(wù)，不斷推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，加大廣播電視對(duì)外交流合作力度，在更高層次和起點(diǎn)上推動(dòng)廣播電視國(guó)際傳播不斷強(qiáng)起來(lái)。

一、廣播電視國(guó)際傳播進(jìn)入新階段

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視廣播電視國(guó)際傳播工作，先后出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中華文化走出去工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展對(duì)外文化貿(mào)易的意見(jiàn)》等重要文件，國(guó)家廣播電視總局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)總局）和其他有關(guān)部委也相繼制定了配套政策，從影視文化市場(chǎng)主體培育、金融扶持、財(cái)稅優(yōu)惠、海外營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)建設(shè)等多方面鼓勵(lì)和支持廣播電視媒體和影視機(jī)構(gòu)開(kāi)展國(guó)際交流合作。在政策的引領(lǐng)帶動(dòng)下，經(jīng)過(guò)五年多的發(fā)展，中國(guó)廣播電視國(guó)際傳播進(jìn)入新階段。（一）廣播電視服務(wù)國(guó)家外交大局的意識(shí)和能力顯著提升。廣播電視系統(tǒng)堅(jiān)持以關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和中國(guó)特色社會(huì)主義外交思想為指導(dǎo)，不斷提高思想意識(shí)和站位，服務(wù)國(guó)家工作大局的意識(shí)和能力顯著提升。一是成功舉辦中俄媒體交流年活動(dòng)。2015年5月8日，主席與普京總統(tǒng)共同宣布2016—2017年中俄兩國(guó)舉辦“媒體交流年”，這是兩國(guó)元首著眼中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展作出的重要決定?？偩肿鳛橹卸砻襟w交流年中方組委會(huì)秘書(shū)處，與俄方保持密切溝通，確定了政策交流、相互報(bào)道、大型活動(dòng)、合作制作、互譯互播、媒體產(chǎn)業(yè)等十個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展交流合作，共完成合作項(xiàng)目260余項(xiàng)，全面推動(dòng)中俄人文交流合作邁上新臺(tái)階。二是配合高訪(fǎng)，舉辦“影像中國(guó)”海外播映活動(dòng)。2018年，總局從服務(wù)外交大局出發(fā)，全新策劃推出了“影像中國(guó)”播映活動(dòng)，借助國(guó)家外交平臺(tái)和契機(jī)，在境外媒體播出中國(guó)優(yōu)秀影視節(jié)目。①截至目前，“影像中國(guó)”海外播映活動(dòng)已先后在葡萄牙、菲律賓、巴拿馬舉辦，在三國(guó)主流電視臺(tái)播出了一批高品質(zhì)的中國(guó)影視作品，收視效果良好，有效推動(dòng)了中外影視深度交流合作和中國(guó)影視在合作國(guó)家的傳播力與影響力。三是承擔(dān)廣播電視國(guó)際合作重大項(xiàng)目。2015年12月，在約堡峰會(huì)上提出“為非洲1萬(wàn)個(gè)村落實(shí)施收看衛(wèi)星電視項(xiàng)目”（簡(jiǎn)稱(chēng)“萬(wàn)村通”項(xiàng)目），即向非洲25個(gè)國(guó)家的10112個(gè)村落接入衛(wèi)星數(shù)字電視信號(hào)，為非洲農(nóng)村地區(qū)普及數(shù)字電視。“萬(wàn)村通”項(xiàng)目由中國(guó)企業(yè)四達(dá)時(shí)代負(fù)責(zé)實(shí)施，截至2018年12月，肯尼亞、莫桑比克、烏干達(dá)、贊比亞、剛果金、幾內(nèi)亞、塞內(nèi)加爾、盧旺達(dá)、布隆迪、中非、剛果布、幾內(nèi)亞比紹等12個(gè)國(guó)家已完成安裝任務(wù)，其中有部分國(guó)家已順利完成驗(yàn)收工作，“萬(wàn)村通”項(xiàng)目陸續(xù)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收階段。（二）廣播電視國(guó)際傳播能力建設(shè)取得突破。主流媒體國(guó)際傳播能力是衡量一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要指標(biāo)。近年來(lái)，廣播電視系統(tǒng)通過(guò)著力建設(shè)國(guó)際傳播旗艦媒體和重塑?chē)?guó)際傳播業(yè)務(wù)模式，不斷提升國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)和影響力，推動(dòng)廣播電視國(guó)際傳播強(qiáng)起來(lái)。一是外宣旗艦媒體建設(shè)取得新進(jìn)展。中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)開(kāi)播兩年來(lái)，始終按照指示精神，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持新聞立臺(tái)，全面貼近受眾，實(shí)施融合傳播，認(rèn)真履行聯(lián)接中外、溝通世界的職責(zé)使命，著力推進(jìn)內(nèi)容建設(shè)、融媒中心建設(shè)、海外分臺(tái)建設(shè)和落地渠道建設(shè)、品牌形象建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)等，將CGTN建成為一個(gè)包含6個(gè)電視頻道、3個(gè)海外分臺(tái)、1個(gè)視頻通訊社和1個(gè)移動(dòng)新聞網(wǎng)在內(nèi)的多語(yǔ)種、多平臺(tái)的融媒體傳播機(jī)構(gòu)，成為中國(guó)外宣旗艦媒體。②二是合作傳播成為廣播電視國(guó)際合作的主要方式。國(guó)際合作是推動(dòng)中國(guó)廣播電視提高國(guó)際表達(dá)能力、進(jìn)入國(guó)際主流的重要方式，也是國(guó)際影視行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。③近年來(lái)，中國(guó)廣播電視機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與國(guó)際主流媒體合作，聯(lián)合制作節(jié)目、聯(lián)合開(kāi)辦欄目，使合作傳播成為國(guó)際傳播的主渠道和重要機(jī)制，成為提高中國(guó)廣播電視國(guó)際傳播力的重要途徑。例如，中國(guó)國(guó)際電視總公司從2015年開(kāi)始，以商業(yè)化模式開(kāi)播了八個(gè)海外中國(guó)時(shí)段“ChinaHour”、兩個(gè)海外中國(guó)頻道以及俄羅斯新媒體專(zhuān)區(qū)“ChinaZone”，有效推動(dòng)節(jié)目出口從傳統(tǒng)的“零星單個(gè)節(jié)目銷(xiāo)售”邁向批量化的“集成節(jié)目播出發(fā)行”，并帶動(dòng)廣告經(jīng)營(yíng)與商業(yè)開(kāi)發(fā)，向綜合運(yùn)營(yíng)升級(jí)。（三）廣播影視內(nèi)容產(chǎn)品的國(guó)際化水平不斷提升。近年來(lái)，隨著中國(guó)電視劇、紀(jì)錄片、綜藝等影視內(nèi)容產(chǎn)品的品質(zhì)不斷提升，廣播電視國(guó)際傳播的商業(yè)化、市場(chǎng)化穩(wěn)步推進(jìn)，影視內(nèi)容產(chǎn)品出口規(guī)模不斷增長(zhǎng)，市場(chǎng)格局不斷優(yōu)化。一是出口額持續(xù)增長(zhǎng)，五年來(lái)實(shí)現(xiàn)翻番。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年來(lái)，在總局積極推動(dòng)下，中國(guó)影視內(nèi)容出口逐年遞增。2013年全國(guó)影視內(nèi)容出口約6066萬(wàn)美元，2014年約7976萬(wàn)美元，2015年約1.14億美元，2016年約1.21億美元，2017年出口額達(dá)1.22億美元，比2013年翻了一番。二是廣播電視內(nèi)容出口市場(chǎng)不斷優(yōu)化，從港澳臺(tái)、東南亞等傳統(tǒng)市場(chǎng)不斷向非洲、中東、歐美等新興市場(chǎng)拓展。中國(guó)影視內(nèi)容產(chǎn)品已建成覆蓋全球的國(guó)際傳輸覆蓋網(wǎng)絡(luò)，成功進(jìn)入全球五大洲200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。題材類(lèi)型從單一的古裝劇向都市劇、現(xiàn)實(shí)題材劇發(fā)展，產(chǎn)品形態(tài)拓展影、劇、綜、漫等各種類(lèi)型。三是出口主體日益多元化，民營(yíng)企業(yè)成為廣播電視走出去的重要力量。從影視內(nèi)容產(chǎn)品出口主體來(lái)看，國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)的引領(lǐng)作用突出，民營(yíng)企業(yè)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)明顯，新媒體出口成為亮點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年國(guó)有重點(diǎn)影視文化企業(yè)，如中國(guó)國(guó)際電視總公司、央視動(dòng)畫(huà)有限公司的出口額分別為2184萬(wàn)美元和917.41萬(wàn)美元，發(fā)揮著電視節(jié)目出口的主渠道優(yōu)勢(shì)。民營(yíng)企業(yè)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)明顯，出口額超過(guò)100萬(wàn)美元出口企業(yè)中，民營(yíng)企業(yè)占比65%。新媒體企業(yè)內(nèi)容出口展現(xiàn)較大潛力，2017年出口額約759萬(wàn)美元。④四是中國(guó)原創(chuàng)節(jié)目模式走上世界舞臺(tái)。2018年4月，在法國(guó)戛納春季電視節(jié)MIPFormats的主舞臺(tái)，中國(guó)影視機(jī)構(gòu)舉辦了一場(chǎng)備受矚目的中國(guó)原創(chuàng)節(jié)目模式推介會(huì)，本次推介會(huì)主題為“WISDOMinCHINA”，《聲臨其境》《跨界歌王》等九大中國(guó)原創(chuàng)節(jié)目模式首次集體亮相國(guó)際主流舞臺(tái)。2018年10月，中國(guó)作為主賓國(guó)在法國(guó)戛納秋季電視節(jié)舉辦了系列活動(dòng)，其間優(yōu)酷與福克斯傳媒集團(tuán)（FoxNetworkGroup）正式簽署合作協(xié)議，由?？怂箓髅街谱鳌哆@！就是灌籃》中國(guó)臺(tái)灣版、菲律賓版，優(yōu)酷則為?？怂固峁┠Ｊ街谱魇謨?cè)、進(jìn)行制作培訓(xùn)等。中國(guó)原創(chuàng)節(jié)目模式再次引起全球業(yè)界的矚目。（四）廣播電視成為“一帶一路”建設(shè)的重要領(lǐng)域。為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，推進(jìn)“一帶一路”倡議在廣播電視領(lǐng)域走深走實(shí)，在的指導(dǎo)下，總局連續(xù)五年策劃實(shí)施“絲綢之路影視橋工程”。五年來(lái)，影視橋工程引領(lǐng)全國(guó)廣播影視機(jī)構(gòu)積極對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，共策劃實(shí)施了400多個(gè)項(xiàng)目，在獲得專(zhuān)項(xiàng)資金支持的有55個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的實(shí)施，有效促進(jìn)了中國(guó)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家廣播影視交流合作。一是引領(lǐng)了影視節(jié)目創(chuàng)作和譯配，內(nèi)容建設(shè)取得積極成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“絲綢之路影視橋工程”實(shí)施五年來(lái)，已經(jīng)儲(chǔ)備1600多部、6萬(wàn)多小時(shí)、36個(gè)語(yǔ)種的中國(guó)優(yōu)秀譯制作品并在全球100多個(gè)國(guó)家播出，⑤并取得非常好的海外播出效果，絕大多數(shù)創(chuàng)造了當(dāng)?shù)氐氖找暵市赂摺６钦{(diào)動(dòng)了多方積極性，形成了中央和地方、國(guó)有和民營(yíng)共同參與的格局。尤其是內(nèi)蒙、新疆、廣西、云南、寧夏等邊疆和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)揮了區(qū)位優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)和主體優(yōu)勢(shì)，在對(duì)周邊國(guó)家的精準(zhǔn)傳播方面取得了良好效果。三是搭建了多元的渠道平臺(tái)，有力助推中國(guó)廣播影視節(jié)目走出去。作為影視橋工程重點(diǎn)項(xiàng)目之一，絲路電視國(guó)際合作共同體成立兩年多來(lái)，在節(jié)目聯(lián)播、頻道合作經(jīng)營(yíng)、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)、培訓(xùn)交流等方面做了大量工作，截至2018年12月，共同體成員和伙伴發(fā)展到五大洲50個(gè)國(guó)家105家機(jī)構(gòu)，成員包括播出機(jī)構(gòu)、制作機(jī)構(gòu)、譯制機(jī)構(gòu)、視聽(tīng)新媒體以及影視行業(yè)區(qū)域性、國(guó)際性的組織，如亞廣聯(lián)、AIBD等，有效促進(jìn)了中國(guó)影視走出去。⑥四是形成了電視中國(guó)劇場(chǎng)等“一帶一路”廣播電視國(guó)際合作品牌欄目。在總局的統(tǒng)一部署下，各級(jí)廣電機(jī)構(gòu)已分別與包括蒙古、尼泊爾、巴基斯坦、越南、菲律賓、烏克蘭、塞爾維亞的20多個(gè)絲路國(guó)家主流媒體簽署了30多個(gè)包括“電視中國(guó)劇場(chǎng)”“中國(guó)時(shí)間”“絲路劇場(chǎng)”等各類(lèi)影視節(jié)目播出合作協(xié)議，中國(guó)影視節(jié)目在絲路國(guó)家呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)。

二、堅(jiān)持守正為基，發(fā)揮廣播電視在國(guó)家工作大局中的重要作用

考點(diǎn)指南

1、科學(xué)技術(shù)

掌握天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、造紙術(shù)的成就。

2、哲學(xué)與宗教

認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期思想的特點(diǎn);哲學(xué)成就(董仲舒建立的新儒學(xué)、王充的《論衡》);宗教新格局(佛教傳入和道教興起)。

3、史學(xué)與文學(xué)

論文摘要：文化外交是一個(gè)國(guó)家“軟實(shí)力”的重要組成部分。以和平發(fā)展為價(jià)值取向的中國(guó)政府圍繞構(gòu)建“文化中國(guó)”的戰(zhàn)略大局，積極實(shí)施文化外交，這不僅表現(xiàn)在文化外交工作日趨理性、自覺(jué)和務(wù)實(shí)，而且，文化外交的內(nèi)涵和手段也在不斷地拓展、豐富和多樣化。中國(guó)的文化外交雖然極大地提升了中國(guó)的“軟實(shí)力”，但文化外交工作中存在的各種問(wèn)題，要求我們必須切實(shí)加以改進(jìn)和完善。唯此，才能增大中國(guó)和平發(fā)展的國(guó)際戰(zhàn)略空間。

論文關(guān)鍵詞：中國(guó)文化外交；和平發(fā)展；軟實(shí)力；國(guó)家形象

文化外交是指主權(quán)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)特定政治目的或?qū)ν鈶?zhàn)略意圖所從事的、以開(kāi)展對(duì)外文化傳播、交流與溝通為內(nèi)容的外交活動(dòng)。它對(duì)建構(gòu)國(guó)家形象具有極其重要的意義。新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放后，中國(guó)政府圍繞構(gòu)建“文化中國(guó)”的戰(zhàn)略大局，積極開(kāi)展對(duì)外文化交流活動(dòng)，實(shí)施文化外交，為實(shí)現(xiàn)跨文化理解，提升中國(guó)文化軟實(shí)力做出了重大的貢獻(xiàn)。

一、日趨自覺(jué)、理性的中國(guó)文化外交

中外文化交流的歷史悠遠(yuǎn)。新中國(guó)成立后秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)展對(duì)外文化交流工作，在中外文化交流史上譜寫(xiě)了一幅幅動(dòng)人心玄的華麗篇章。但是，由于受當(dāng)時(shí)世界冷戰(zhàn)對(duì)抗格局的影響，中國(guó)政府在開(kāi)展文化外交時(shí)針對(duì)不同國(guó)家所采取和實(shí)施的方式是有所區(qū)別的。對(duì)于社會(huì)主義國(guó)家，主要采用的是一種官方即政府間的文化外交方式進(jìn)行的。中國(guó)不僅同有關(guān)國(guó)家簽訂政府間文化條約、協(xié)定，而且，還通過(guò)互派留學(xué)生、人員訪(fǎng)問(wèn)等方式，促進(jìn)彼此的相互理解和友誼，以鞏固社會(huì)主義陣營(yíng)；而對(duì)于資本主義國(guó)家，則基于這些國(guó)家對(duì)中國(guó)的遏制、孤立戰(zhàn)略而導(dǎo)致政府間文化外交舞臺(tái)非常有限的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)主要采用“民間先行，以民促官”的工作方式，爭(zhēng)取通過(guò)積極拓展民間文化交流，來(lái)推動(dòng)國(guó)家外交關(guān)系的正常開(kāi)展。改革開(kāi)放后，隨著中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略中心向經(jīng)濟(jì)工作的重大轉(zhuǎn)移，尤其是文化“軟實(shí)力”在國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中作用的日趨突出和顯現(xiàn)，中國(guó)政府在圍繞經(jīng)濟(jì)工作中心大力開(kāi)展政府外交、政黨外交和議會(huì)外交的同時(shí)，也逐漸把開(kāi)展文化外交納入到同經(jīng)濟(jì)、政治外交并列的外交戰(zhàn)略總體布局中來(lái)，文化外交的自覺(jué)性、主動(dòng)性空前提高，并日趨走向理性、務(wù)實(shí)。

1、文化外交成為全黨全國(guó)人民的共識(shí)。早在20世紀(jì)80年代，鄧小平在強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重大意義時(shí)，就明確指出了“對(duì)外文化交流也要長(zhǎng)期發(fā)展”的戰(zhàn)略要求。以為總書(shū)記的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體繼承、創(chuàng)新了鄧小平的這一外交思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)外文化交流工作。1997年l0月，黨的十五大提出要把“開(kāi)展多種形式的對(duì)外文化交流，博采各國(guó)文化之長(zhǎng)，向世界展示中國(guó)文化建設(shè)的成就”作為新世紀(jì)我國(guó)外交工作的重要任務(wù)。指出：“我們實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，通過(guò)積極引進(jìn)國(guó)外的資金和先進(jìn)的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展壯大自己，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得重大成就的一條成功經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我們?cè)凇M(jìn)來(lái)’方面成績(jī)很大。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，我們必須加快實(shí)施‘走出去’的戰(zhàn)略。這同西部大開(kāi)發(fā)一樣，也是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展全局的大戰(zhàn)略?！钡氖笠詠?lái)，以為總書(shū)記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體更加認(rèn)識(shí)到文化外交的重要性和緊迫性?？倳?shū)記在第10次駐外使節(jié)會(huì)議上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“維護(hù)我國(guó)發(fā)展的重要機(jī)遇期，爭(zhēng)取和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境、睦鄰友好的周邊環(huán)境、平等互利的合作環(huán)境和客觀(guān)友善的輿論環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)外交工作的根本任務(wù)，也是基本目標(biāo)?！?005年10月，黨的十六屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出了“要積極開(kāi)拓國(guó)際文化市場(chǎng)，推進(jìn)中華文化走向世界”的戰(zhàn)略任務(wù)。2007年l0月，根據(jù)發(fā)展變化了的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，黨的十七大報(bào)告在提出把“提高國(guó)家文化軟實(shí)力”作為新時(shí)期國(guó)家重要的戰(zhàn)略任務(wù)的同時(shí)，又進(jìn)一步提出“加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力”等一系列戰(zhàn)略部署。積極開(kāi)展對(duì)外文化交流，中國(guó)的文化外交進(jìn)入了空前的發(fā)展活躍期。

不同國(guó)家、地區(qū)和民族之間的科技文化交流,是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不可忽略的重要?jiǎng)恿?與之同時(shí),科技文化交流又是涉及2個(gè)或多個(gè)文明體系之間的接觸與碰撞,包括了相當(dāng)豐富的內(nèi)涵,涉及這些文明體系眾多的層次與方面,因此,從不同角度關(guān)注歷史時(shí)期的這一社會(huì)文化現(xiàn)象,既有助于推進(jìn)科技文化交流史研究本身的深化,也是認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家、民族或地區(qū)的歷史與文化的重要路徑。研究中國(guó)古代科技文化交流的歷史也是如此,同樣需要從不同角度來(lái)解析。

一、空間維度:“內(nèi)”與“外”

中國(guó)幅員遼闊,基于各地區(qū)不同的自然稟賦和人文歷史環(huán)境,不僅境內(nèi)自古以來(lái)就生存衍息著眾多的民族,他們的生產(chǎn)與生活方式、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)以及思想文化雖然各具特色但卻又聯(lián)系密切,在歷史時(shí)期存在著持久性交流與交往,共同構(gòu)筑了中國(guó)古代文明的輝煌,即所謂“多元交匯”(1)或“多元一體”;(2)而且,中國(guó)境內(nèi)各民族還通過(guò)各種方式和途徑,與周邊甚至遠(yuǎn)距離的國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了各種各樣的聯(lián)系,這一過(guò)程也是貫穿中國(guó)歷史始終。因此,關(guān)注這一問(wèn)題,應(yīng)該涉及三個(gè)方面:一是中外交流,即中國(guó)與域外民族、地區(qū)的交流交往;二是中國(guó)境內(nèi)不同地區(qū)、民族之間的交流;三是這二者之間的關(guān)系問(wèn)題。

就中外而言,首先要明晰“中”與“外”的界限問(wèn)題,即何謂“中”、何謂“外”?這一問(wèn)題在今天來(lái)看似乎并不復(fù)雜,雖然目前中國(guó)與周邊許多國(guó)家之間仍然存在疆界的爭(zhēng)議,但大體而言有一個(gè)基本的、現(xiàn)實(shí)的界限,即邊界線(xiàn)的存在。但如果把這一問(wèn)題放置在整個(gè)歷史時(shí)期來(lái)看,則要復(fù)雜的多。其一,中國(guó)自古即為多元族群之國(guó)家,因此,在歷史發(fā)展進(jìn)程中,伴隨民族的融合與變遷,“中國(guó)”一詞的內(nèi)涵也處在不斷發(fā)展變化中,由最初所指的華夏民族聚居之處的中原,發(fā)展到超越單一民族界限而具有了政治統(tǒng)治空間內(nèi)涵的“中國(guó)”;而且眾所周知,具有近現(xiàn)代國(guó)體意義“中國(guó)”一詞的出現(xiàn),則完全是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的事情。其二,在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,由于國(guó)家實(shí)力強(qiáng)弱之差異、控制理念之變遷等內(nèi)外因素影響,不同時(shí)段的疆域顯然是不盡相同的;而且,研究歷史上有關(guān)疆域的詞匯,如“疆”、“境”、“域”、“國(guó)”、“邊”、“界”、“塞”、“關(guān)”的內(nèi)涵所指,我們亦可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)與域外的分野其實(shí)亦甚為復(fù)雜,并不一定是界限清晰的一條線(xiàn),也可能是一片“隙地”,或一個(gè)緩沖國(guó)(帶);(3)其三,正是由于地理疆域的變化以及由此所引起的連鎖反應(yīng),因此從長(zhǎng)時(shí)段視角來(lái)審視,我們還可以發(fā)現(xiàn)中外界限的內(nèi)涵更為豐富,除了上述這樣的政治意義疆界外,還包括了經(jīng)濟(jì)乃至文化意義上的疆界,即“文化中國(guó)”和“經(jīng)濟(jì)中國(guó)”的疆域,其范圍可能更廣闊,內(nèi)涵亦更復(fù)雜。(4)也因?yàn)槿绱?在理念的層次上,人們對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解也不可避免地帶有明顯的時(shí)代性,或謂之與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。對(duì)這一問(wèn)題的處理,歷來(lái)頗多爭(zhēng)議。但對(duì)第一個(gè)問(wèn)題,在中國(guó)史學(xué)界基本上達(dá)成了共識(shí),即以現(xiàn)在中國(guó)的版圖為基本原則,來(lái)考量古代歷史的中與外問(wèn)題。正如費(fèi)孝通先生所強(qiáng)調(diào)指出的,“某一歷史時(shí)期的中國(guó)邊界不等于這一時(shí)期中原王朝的疆界”,“而是應(yīng)該包括邊疆其它少數(shù)民族建立的政權(quán)的邊界”,這是我們應(yīng)該樹(shù)立的中國(guó)歷史觀(guān)和歷史疆域觀(guān)。(5)近年來(lái),中國(guó)與東亞、東南亞諸國(guó)關(guān)系的微妙變化,除了現(xiàn)代國(guó)際因素外,也不能排除歷史、文化因素的干擾,尤其是文化心理層面的瓜葛。界線(xiàn)問(wèn)題之后,就是中外交流的自身內(nèi)涵問(wèn)題。從空間或地理方位的概念來(lái)理解,以中國(guó)為中心,歷史時(shí)期中國(guó)與域外科技文化的交流,大致包括以下幾個(gè)方面:中與西(包括早期的西域地區(qū)、中亞、西亞和歐洲)、中國(guó)與東方(包括東亞諸國(guó),也包括明清以后美洲地區(qū))、中國(guó)與東南亞、中國(guó)與南亞?？梢钥闯?不同方位在不同時(shí)段、通過(guò)不同的路徑形成了不同內(nèi)涵與特質(zhì)的科技文化交流,也產(chǎn)生了不同層次與程度的影響。典型如中西之間,漢唐時(shí)期憑籍絲綢之路,鼎盛之至,主要側(cè)重于畜牧、園藝品種與技術(shù)的引進(jìn);近代以來(lái),隨著西方實(shí)驗(yàn)農(nóng)學(xué)的崛起,以海路交通為主線(xiàn),所引進(jìn)的內(nèi)涵則更為豐富,涉及器物、制度乃至思想文化等各個(gè)方面,具有了“西風(fēng)壓倒東風(fēng)”的態(tài)勢(shì)。在科技文化交流的歷史進(jìn)程中,囿于交通條件和政治壁壘等因素制約,同域外文化的交流實(shí)質(zhì)上遠(yuǎn)不及域內(nèi)不同地區(qū)、民族之間的交流;而且,中國(guó)大一統(tǒng)理念和中央集權(quán)政治體制,也強(qiáng)化了區(qū)域間科技文化交流的力度、廣度和深度。因此,研究中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技文化交流,域內(nèi)各民族、各地區(qū)之間的交流更不容忽視,應(yīng)該說(shuō)這才是古代科技文化交流史的主體,而且其內(nèi)涵最為復(fù)雜、影響最為深遠(yuǎn)。從這一角度而言,古代農(nóng)業(yè)科技文化的區(qū)域之間的交流以中原地區(qū)為軸,主要包括兩大塊:其一為南北之間,涉及兩種不同類(lèi)型農(nóng)耕文化———旱作農(nóng)業(yè)文化與稻作農(nóng)業(yè)文化之間的交流與交往;其二為東西之間,實(shí)質(zhì)為農(nóng)耕文化與農(nóng)牧文化之間的交流,涉及內(nèi)容更為廣泛,既包括生產(chǎn)工具、生產(chǎn)方式等經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵,還包括了民族對(duì)峙與融合、文化碰撞與整合等方面的內(nèi)涵。在中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史發(fā)展進(jìn)程中,這二者之間具有相當(dāng)顯著的風(fēng)格和內(nèi)涵差異。比如農(nóng)牧之間,在歷史進(jìn)程中往往涉及不同民族政權(quán)的對(duì)決,故而伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)這一重要方式,節(jié)奏緊湊,規(guī)模輝煌一時(shí);其中還有一點(diǎn)很值得注意,就是即使在戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)決的過(guò)程中,雙方的科技文化交流也是綿延不絕;而南北之間,基本上排除了強(qiáng)勁對(duì)手逐鹿中原的威脅,而且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨合后,雙方的認(rèn)同感明顯強(qiáng)于農(nóng)牧之間,因此,科技文化交流的進(jìn)程平緩而持久,范圍和程度自然也與前者不可同日而語(yǔ)。除了這兩個(gè)主要的方面之外,不同區(qū)域內(nèi)部也同樣存在著各式各樣的農(nóng)業(yè)科技文化交流,其以郡縣治所為核心地帶,形成了多個(gè)科技文化傳播的主中心和次中心,它們以政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系為紐帶,相互聯(lián)系,最終構(gòu)筑起了傳統(tǒng)科技文化交流的網(wǎng)絡(luò)體系,共同完成了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技文化的傳承與創(chuàng)新。因此,區(qū)域文化交流成為了研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、民族史以及政治文化史不能回避的主要議題。厘清域外交流與境內(nèi)交流之間的聯(lián)系,也是研究農(nóng)業(yè)科技文化交流史的重要命題之一。眾所周知,中外和境內(nèi)科技文化交流并不是永遠(yuǎn)井水不犯河水,很多情況下二者具有相當(dāng)密切的聯(lián)系。很多學(xué)者都注意到傳統(tǒng)時(shí)代科技文化交流的接力棒式傳遞的特點(diǎn),注意到了邊界地區(qū)和民族的橋梁、紐帶作用。除此之外,在更深的層次上二者也存在一個(gè)相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系,可以說(shuō)既相互營(yíng)造了環(huán)境和氛圍,也在一定程度上提供了動(dòng)力和條件。

研究中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技文化史還應(yīng)該注意交流主體之間的互動(dòng)問(wèn)題。所謂的科技文化交流,自然涉及不同文化主體間的關(guān)系問(wèn)題,雖然不可避免存在強(qiáng)與弱、主動(dòng)與被動(dòng)等差別,但歷史進(jìn)程中科技文化的交往、交流歷來(lái)都不是單向,即使在強(qiáng)勢(shì)文化強(qiáng)勢(shì)植入的過(guò)程中,弱勢(shì)文化也會(huì)在潛層次給強(qiáng)勢(shì)文化打上烙印。因此,研究科技文化交流必須注意互動(dòng)的問(wèn)題。比如研究傳統(tǒng)時(shí)代的中外農(nóng)業(yè)科技文化交流,既需要站在以中國(guó)為中心或主軸的視野中審視,也需要以輸入地為軸心來(lái)審視,從而構(gòu)建一個(gè)完整的“中心———周邊”研究分析體系。再比如域內(nèi)的農(nóng)牧文化之間的交流,也是如此,雖然表面上表現(xiàn)為農(nóng)耕文化對(duì)游牧文化的一種蠶食、鯨吞,但細(xì)細(xì)梳理中國(guó)農(nóng)耕文化和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史軌跡,我們不難發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此簡(jiǎn)單。筆者在分析西北農(nóng)牧關(guān)系時(shí)對(duì)這一問(wèn)題曾經(jīng)有所涉獵,認(rèn)為其間存在多層次的互動(dòng)關(guān)系(6):表層是一個(gè)以農(nóng)牧分界線(xiàn)變遷為表征的歷史過(guò)程,其深層次則表現(xiàn)為一個(gè)農(nóng)牧文明交互影響、交互滲透的動(dòng)態(tài)過(guò)程;具體而言,就是農(nóng)耕文明在思想、操作和現(xiàn)實(shí)三個(gè)層次上不同形式與特點(diǎn)的主導(dǎo)性推進(jìn),以及游牧文明在顯性層次上的被動(dòng)退守和潛性層次上的回應(yīng)與逆向滲透。

二、時(shí)間維度上:發(fā)展的階段性

[論文關(guān)鍵詞]教育外事翻譯口譯筆譯

[論文摘要]對(duì)外交往需要溝通,翻譯是溝通的橋梁。教育外事翻譯除了要遵循一般的翻譯原則,還要結(jié)合本領(lǐng)域的性質(zhì)和特色,才能達(dá)到翻譯的“信、達(dá)、雅”。

隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷深入,教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作日益頻繁。高等院校位于對(duì)外交流與合作的前沿地帶,與國(guó)外院校、科研院所進(jìn)行了廣泛的科研合作、學(xué)術(shù)交流、學(xué)者互訪(fǎng)。教育部門(mén)作為對(duì)外交流與合作的窗口作用也日漸突出。交往需要溝通,翻譯是溝通的橋梁。教育外事翻譯作為外事翻譯的一種,具有其學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色。

一、教育外事翻譯與外事翻譯

教育外事翻譯是外事翻譯的一種,在很多方面與外事翻譯存在著一些相同點(diǎn),如工作具有嚴(yán)肅性、嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)效性等特點(diǎn)。嚴(yán)肅性是因?yàn)榻逃馐码m然是中外教育界人士之間的交往,一般情況下不涉及政治,只談學(xué)術(shù),但如果在交往中存在強(qiáng)烈的政治沖突,則需極力維護(hù)國(guó)家主權(quán)與民族尊嚴(yán)。嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在對(duì)翻譯的水平的要求上。教育外事翻譯與外事翻譯都會(huì)涉及國(guó)家的立場(chǎng)、政策、教育機(jī)構(gòu)間的利益等,稍有差錯(cuò)就會(huì)影響到學(xué)校甚至國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)利益、形象等,就可能給國(guó)家或集體造成無(wú)法挽回的損失。實(shí)效性則主要體現(xiàn)在口譯方面,要求譯員能馬上作出反應(yīng),當(dāng)場(chǎng)完成翻譯過(guò)程,在短時(shí)間內(nèi)完成翻譯、定稿、打字、校對(duì)等多道程序。但是,教育外事翻譯較外事翻譯還有自己獨(dú)有的特點(diǎn),如教育專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性等;外籍專(zhuān)家授課、講座翻譯,則又涉及文學(xué)翻譯、科技翻譯以及其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科翻譯等。

二、教育外事翻譯的種類(lèi)

《宋元時(shí)期的科技與中外交通》是人教版七年級(jí)下歷史教材第13課，本課內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密。體現(xiàn)古人智慧的四大發(fā)明，至今影響著人們的生活；宋元時(shí)期的文化魅力吸引了世界，中外的文化交流促成“在中古的中國(guó)發(fā)現(xiàn)世界”?；诖耍诰唧w教學(xué)中，依托史料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定教學(xué)的情境，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，幫助學(xué)生感受歷史，促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。

一、以情境促認(rèn)識(shí)

“認(rèn)知學(xué)派心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是學(xué)生頭腦中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成過(guò)程，是教科書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)化為個(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，是知識(shí)的組織和重新組織的過(guò)程”。[1]基于本課內(nèi)容涉及四大發(fā)明、宋元時(shí)期的交通與文化交流三個(gè)主要部分，以及學(xué)生對(duì)于科技文化史，學(xué)習(xí)期待度更高的特點(diǎn)，可以依托史料建構(gòu)以下教學(xué)情境：（一）情境一：生產(chǎn)生活的需要。新的科學(xué)發(fā)明，最初的立足點(diǎn)是解決生產(chǎn)生活中的難題。雖時(shí)代不同，四大發(fā)明的產(chǎn)生也是出于現(xiàn)實(shí)的需要。因此，首先播放中央電視臺(tái)“我愛(ài)發(fā)明”節(jié)目視頻，通過(guò)視頻中發(fā)明人的講述，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：新發(fā)明的出現(xiàn)最初是基于現(xiàn)實(shí)的思考，新發(fā)明本身更好地便利了人們的生活。再向?qū)W生說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地解決問(wèn)題，是人類(lèi)共通的智慧。當(dāng)時(shí)，古人同樣面臨著生產(chǎn)和生活各種的難題（如圖1），引出對(duì)四大發(fā)明產(chǎn)生、發(fā)展的講解。并通過(guò)師生的互動(dòng)得出四大發(fā)明的產(chǎn)生是出于需要，同時(shí)，借助視頻幫助學(xué)生感受科技的魅力和日常生活中動(dòng)手的意識(shí)。（二）情境二：中古的中國(guó)。中古的中國(guó)，不僅宋代都市文化呈現(xiàn)出繁榮的態(tài)勢(shì)：“從文學(xué)形式上講有話(huà)本小說(shuō)；從娛樂(lè)形式上講，主要有各種各樣的娛樂(lè)方式，如歌、舞、百戲、雜耍等；從飲食上講，主要有菜、酒、各種各樣的小吃等等”[2]，元朝時(shí)期的對(duì)外交流也進(jìn)一步發(fā)展，元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國(guó)家，東西方的使臣、商人往來(lái)非常方便。總體而言，宋元時(shí)期體現(xiàn)著獨(dú)特的魅力與活力。出于培養(yǎng)學(xué)生歷史分析能力的考慮，在具體教學(xué)設(shè)計(jì)中建議通過(guò)精選史料創(chuàng)設(shè)宋元時(shí)期的文化情境（材料1、2、3）幫助學(xué)生感受宋元時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。再介紹馬可•波羅的來(lái)華(材料4)，并聯(lián)系學(xué)生前一節(jié)課所學(xué)《宋元時(shí)期的都市與文化》的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生分析出中古時(shí)期的中國(guó)之所以能夠吸引馬可•波羅等人來(lái)華的關(guān)鍵原因，正是在于宋元時(shí)期的中國(guó)所散發(fā)出的多元文化魅力。(如圖2所示)材料1：自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門(mén)具是，即無(wú)容虛之屋……客販往來(lái)……曾無(wú)虛日。——（宋）吳自牧《夢(mèng)梁錄》材料2：沈括，北宋杰出的科學(xué)家，著有《夢(mèng)溪筆談》一書(shū)，書(shū)中記錄了畢昇發(fā)明的泥活字印刷術(shù)，并指出這種技術(shù)印書(shū)，“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄ㄋ危┥蚶ā秹?mèng)溪筆談》材料3：元代天文學(xué)家郭守敬吸取阿拉伯天文學(xué)的精華，他所創(chuàng)制的《授時(shí)歷》就參考了回回歷。此外，郭守敬設(shè)計(jì)的天文儀也受到了馬拉格天文儀器的啟發(fā)。高度發(fā)達(dá)的阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)也在元代流行，阿拉伯?dāng)?shù)字逐漸進(jìn)入中國(guó)人的生活。——馮天瑜《中華文化史》材料4：馬可•波羅生于威尼斯商人家庭，大約在1271年隨父親和叔叔經(jīng)兩河流域，翻越伊朗高原和帕米爾高原,來(lái)到東方。1275年，馬可•波羅一行人來(lái)到大都，受到忽必烈的禮遇。有意思的是，馬可•波羅在元廷為官近17年，其間，他的足跡遍及全國(guó),到過(guò)今天的新疆、甘肅、內(nèi)蒙古、山西、陜西、四川、云南、山東、江蘇、浙江及北京等地，還到過(guò)緬甸。

二、以感觀(guān)促思考

新課改不僅重視師生關(guān)系、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)變機(jī)械的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的和有意義的學(xué)習(xí)?！皻v史有兩個(gè)最基本的因素——時(shí)間和空間。時(shí)間即歷史發(fā)展的過(guò)程，空間則指地理環(huán)境，是古今中外歷史演進(jìn)的舞臺(tái)”。[3]出于進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生素養(yǎng)的考慮，在學(xué)生對(duì)于中古的中國(guó)有所感知的基礎(chǔ)上，借助地圖和時(shí)間軸、聯(lián)系當(dāng)今的科技發(fā)展，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解宋元時(shí)期的中外交通情況、認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。（一）關(guān)注時(shí)間和空間。宋元時(shí)期航海技術(shù)的進(jìn)步、海上貿(mào)易頻繁和海路交通發(fā)達(dá)，既開(kāi)創(chuàng)了中外交通的新局面，也促進(jìn)了四大文明的傳播。出于培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間和空間意識(shí)的考慮，先利用數(shù)軸的形式對(duì)四大文明的傳播進(jìn)行講解（如圖3），并借助馬克思的評(píng)論：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！睅椭鷮W(xué)生分析造紙術(shù)和印刷術(shù)對(duì)文化傳播、指南針對(duì)航海事業(yè)、火藥對(duì)作戰(zhàn)方式的影響，增強(qiáng)學(xué)生的歷史分析能力。并向?qū)W生說(shuō)明，中國(guó)古代科學(xué)成就雖然輝煌，但卻未形成一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，傳統(tǒng)科技以農(nóng)業(yè)為本位、重視技術(shù)忽視理論、重經(jīng)驗(yàn)的思維特點(diǎn)某種程度上束縛了其向近代科技轉(zhuǎn)化。再通過(guò)元帝國(guó)時(shí)期從內(nèi)地到邊疆、從邊疆到域外交通路線(xiàn)的完整呈現(xiàn)（如圖4），幫助學(xué)生建構(gòu)準(zhǔn)確的空間觀(guān)念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)驛站對(duì)加強(qiáng)中央與地方的聯(lián)系，推動(dòng)國(guó)內(nèi)交通的發(fā)展，促進(jìn)國(guó)內(nèi)各族人民的經(jīng)濟(jì)文化交流以及邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)，甚至于溝通與域外的聯(lián)系所起到的重要作用。還可以補(bǔ)充元代汪大淵兩次游歷印度洋、蘇馬以使臣身份出訪(fǎng)巴黎和羅馬的史實(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)文化雙向交流的理解，宋元時(shí)期文化魅力的“古城之美”、“詞章之境”、“戲曲之韻”、“科技之光”吸引了世界，中國(guó)的旅行家也注重“走出去”，了解異域風(fēng)土人情。（二）聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)。正如愛(ài)德華•卡爾曾闡述過(guò)的，歷史是現(xiàn)在和過(guò)去無(wú)止境的問(wèn)答交流。對(duì)歷史的叩問(wèn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。聯(lián)系人們對(duì)于現(xiàn)代的“新四大發(fā)明”既感慨于科技給人帶來(lái)的便利，也有認(rèn)為其對(duì)人們生活帶來(lái)的弊大于利的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分組討論，暢談其對(duì)于“新四大發(fā)明”的看法，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到科技隨社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，應(yīng)辯證的看待科技與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系?！靶滤拇蟀l(fā)明”所帶來(lái)的弊端是客觀(guān)的、必要的，要加強(qiáng)對(duì)自身的約束度。此外，宋元時(shí)期獨(dú)特的魅力，其繁榮、發(fā)展、開(kāi)放的特點(diǎn)，引起了當(dāng)時(shí)世界的重視，使其產(chǎn)生了了解中國(guó)的愿望，中外的往來(lái)不僅是多元的也是共享的，中古的中國(guó)不僅吸引了世界也發(fā)現(xiàn)了世界。宋元時(shí)期文化交流所體現(xiàn)的多元、共享，對(duì)于當(dāng)下的文化建設(shè)有重要的啟示。因此，聯(lián)系主席發(fā)表的題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的主題演講，為中國(guó)首倡主辦的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇拉開(kāi)序幕的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考在當(dāng)下的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所需的心態(tài)和自信。

三、總結(jié)

［摘要］青年是國(guó)家的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)“一帶一路”“民心相通”的生力軍?！耙粠б宦贰蓖苿?dòng)青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，為中外青年交流實(shí)踐提供平臺(tái)。目前，青年對(duì)“一帶一路”的意識(shí)較為淡薄，存在一定的認(rèn)知誤區(qū)，對(duì)“一帶一路”參與度較低。共青團(tuán)在引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)與參與“一帶一路”建設(shè)中扮演了重要角色。加強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)中的青年工作，需要共青團(tuán)建立聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，制定“一帶一路”青年工作規(guī)劃，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)，開(kāi)展“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家青年精英培訓(xùn)與交流活動(dòng)，推動(dòng)中外青年參與“一帶一路”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

［關(guān)鍵詞］一帶一路;青年;共青團(tuán)

“一帶一路”是國(guó)家主席于2013年提出的國(guó)際合作倡議，旨在充分依靠既有的多邊合作機(jī)制和區(qū)域合作框架，搭建一個(gè)更廣闊的多邊合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)沿線(xiàn)國(guó)家之間更高水平的區(qū)域合作，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。青年是國(guó)家的未來(lái)，“一帶一路”建設(shè)事關(guān)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，它的可持續(xù)發(fā)展，需要青年的積極參與。交流互鑒、民心相通是“一帶一路”倡議中的重要環(huán)節(jié)。作為最具激情與創(chuàng)造力的群體，青年是“一帶一路”建設(shè)的生力軍。多次寄語(yǔ)青年，希望他們“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”［1］、“為民族、為國(guó)家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)”。［2］共青團(tuán)在號(hào)召、動(dòng)員青年政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)參與上具有不可或缺的作用，在引導(dǎo)青年群體領(lǐng)會(huì)“一帶一路”精神、參與“一帶一路”建設(shè)中扮演著重要角色。

一、“一帶一路”建設(shè)中共青團(tuán)工作的主要內(nèi)容

“一帶一路”建設(shè)推動(dòng)我國(guó)開(kāi)放空間從沿海、沿江向內(nèi)陸、沿邊延伸，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開(kāi)放新格局。作為一個(gè)開(kāi)放性、包容性區(qū)域合作倡議，以共商、共享、共建為原則，“一帶一路”為各國(guó)青年發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，對(duì)我國(guó)青年的全面發(fā)展也將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。共青團(tuán)肩負(fù)著組織、引領(lǐng)、服務(wù)青年的職能，提高青年對(duì)“一帶一路”倡議的認(rèn)知認(rèn)同，引導(dǎo)青年積極參與“一帶一路”社會(huì)實(shí)踐，是共青團(tuán)組織義不容辭的職責(zé)。第一、開(kāi)展“一帶一路”主題教育活動(dòng)?！耙粠б宦贰背h提出后，共青團(tuán)聯(lián)合教育等部門(mén)積極引導(dǎo)青年深化對(duì)“一帶一路”的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年學(xué)生積極參加“一帶一路”交流與實(shí)踐活動(dòng)。2015年全國(guó)大學(xué)生“一帶一路”暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。2016年首屆“一帶一路”青年力高端論壇成功舉辦。“一帶一路”宣講進(jìn)校園、青春大講堂、青年友好交流以及“一帶一路”志愿服務(wù)聯(lián)盟等活動(dòng)也相繼展開(kāi)。在開(kāi)展“一帶一路”主題教育宣傳活動(dòng)中，各級(jí)各類(lèi)團(tuán)組織結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”、中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展“一帶一路”倡議宣講教育，讓廣大青年懂得，新“絲綢之路”很好地把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和“一帶一路”國(guó)家人民追求美好生活的夢(mèng)想連接在了一起，順應(yīng)了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、外交格局的新變化，將給“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)更加緊密的經(jīng)貿(mào)合作、更加廣闊的發(fā)展空間和更加順暢的文化交流通道，也將為青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、對(duì)外交流合作帶來(lái)新的機(jī)遇。為了取得良好的宣傳教育效果，各地團(tuán)組織注重采用青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，提高青年參與活動(dòng)的熱情和積極性。如上海團(tuán)市委2018年參與舉辦的“一帶一路”五年影像展，以圖片為主，視頻為輔，引入VR、魔墻互動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)等高科技展示手段，突出豐富性、趣味性、互動(dòng)性，為廣大青少年搭建起一個(gè)形象了解“一帶一路”的文化教育平臺(tái)，以新穎生動(dòng)的方式展示了“一帶一路”倡議的內(nèi)容實(shí)質(zhì)和重要意義，受到了青年們的歡迎。第二、舉辦中外青年友好交流活動(dòng)。聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)顯示，2015年“一帶一路”沿線(xiàn)東南亞、南亞、西亞、北非、中東歐以及中亞和蒙古五個(gè)地區(qū)的青年人口分別為1.6億、4.7億、1.3億、0.6億和0.2億，共計(jì)8.4億。［3］青年在人口結(jié)構(gòu)中處于承上啟下的位置，是“一帶一路”建設(shè)必須依靠的新生力量。各國(guó)青年圍繞“一帶一路”建設(shè)展開(kāi)交流，不僅有助于夯實(shí)“一帶一路”的社會(huì)民意基礎(chǔ)，促進(jìn)中外民心相通和文明互鑒，為各國(guó)構(gòu)建互信奠定基礎(chǔ)，還能不斷為“一帶一路”注入新鮮血液，增添發(fā)展的新動(dòng)能。主席指出:“青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來(lái)，最容易結(jié)下純真的友誼?！保?］為此，各地團(tuán)組織舉辦了各種形式的中外青年友好交流活動(dòng)，為“一帶一路”建設(shè)中的青年交流互鑒、民心相通創(chuàng)造條件。如2017年武漢團(tuán)市委舉辦“武漢國(guó)際友城青少年藝術(shù)夏令營(yíng)”，邀請(qǐng)了來(lái)自14個(gè)國(guó)家，15個(gè)國(guó)際友城的29名青少年寄宿在武漢市民家庭，參觀(guān)武漢黃鶴樓等地標(biāo)景點(diǎn)，學(xué)習(xí)書(shū)法、武術(shù)、水墨畫(huà)等課程，增進(jìn)了外國(guó)青少年對(duì)中國(guó)文化的向往，對(duì)“一帶一路”倡議的理解。北京團(tuán)市委發(fā)起成立了“一帶一路”志愿服務(wù)聯(lián)盟，計(jì)劃每年在不同的國(guó)家舉辦“一帶一路”國(guó)際志愿者交流營(yíng)活動(dòng)。

二、“一帶一路”建設(shè)中共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)

感謝國(guó)家和兄弟省協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次會(huì)議指導(dǎo)，感謝在座各位同志能夠抽出時(shí)間參加會(huì)議，更感謝大家推薦我擔(dān)任**教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)第五屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)。過(guò)去的8年，我省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)，在陳文韶同志、侯靖方同志的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。這些成績(jī)不僅為新一屆理事會(huì)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，也為我們這些從事實(shí)際工作的同志做出了表率。在此，我代表新一屆理事會(huì)，向他們表示衷心的感謝！

剛才，江波秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)做好教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)的有關(guān)工作提出了要求，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹。我們的老廳長(zhǎng)、第四屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯靖方同志代表第四屆理事會(huì)作了一個(gè)很全面、很好的工作報(bào)告。報(bào)告中列舉的成就，使我們感到非常鼓舞，同時(shí)也對(duì)我們新一屆理事工作提出了很好的要求。我相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)，教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)的工作一定能夠繼續(xù)有所為、繼續(xù)有作為，一定能夠?yàn)?*的教育外事工作特別是高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面，我就我省教育國(guó)際交流工作談點(diǎn)想法，非常膚淺，與大家交流。

一、加強(qiáng)教育國(guó)際交流與合作是促進(jìn)發(fā)展的必然要求

當(dāng)今世界一個(gè)重要特點(diǎn)就是交流與合作，這是一個(gè)重要的發(fā)展趨勢(shì)，其范圍越來(lái)越廣，合作的程度越來(lái)越深。這種交流與合作集中表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的“經(jīng)濟(jì)全球化”，也就是從世界的范圍內(nèi)獲取資源、配置生產(chǎn)力、角逐市場(chǎng)。這種經(jīng)濟(jì)全球化極大地改變了全球的分工、全球的格局，既為我們發(fā)展中國(guó)家提供了機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。這種交流與合作也表現(xiàn)在其他方面，當(dāng)然包括我們教育方面。全球教育特別是高等教育的交流與合作正在以前所未有的廣度和深度推進(jìn)?？v觀(guān)世界，越來(lái)越多的國(guó)家把本國(guó)的教育，特別是高等教育置于世界教育發(fā)展之中，追求在世界范圍內(nèi)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置上的交流與合作，在課程計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面的互認(rèn)、互通；越來(lái)越多的學(xué)校在招生、教學(xué)、科研、服務(wù)等方面實(shí)行更加開(kāi)放的合作政策，在交流的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)；越來(lái)越多的家庭和學(xué)生在更廣闊的范圍內(nèi)選擇適合自己成長(zhǎng)的道路，選擇適合自己接受的教育。

加強(qiáng)教育交流與合作也是我們貫徹黨的改革開(kāi)放政策的應(yīng)有之意。交流與合作本身就是改革開(kāi)放的重要方面、重要內(nèi)容，開(kāi)放很大程度上表現(xiàn)在交流與合作上。改革開(kāi)放改變了中國(guó)人的命運(yùn)，使中國(guó)在二十多年的時(shí)間里取得了驚人的發(fā)展。改革開(kāi)放也推動(dòng)我們教育一而再、再而三的躍進(jìn)、發(fā)展。交流與開(kāi)放在我們**省長(zhǎng)期以來(lái)有著很好的傳統(tǒng)，近年來(lái)在推進(jìn)教育對(duì)外交流與合作等方面，我們做了很多工作。許多工作做得很有特點(diǎn)，許多工作也具有一定的探索性。1992年我們省在全國(guó)比較早地開(kāi)展了中外合作辦學(xué)，**年又在全國(guó)建立起了第一所中外合作辦學(xué)的高校寧波諾丁漢大學(xué)。我們的合作領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛，合作形式也越來(lái)越多樣。從人員的交流到機(jī)構(gòu)辦學(xué)的合作，從“走出去”到“引進(jìn)來(lái)”，從接受人家的文化、學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)到輸出我們的文化、傳播我們的文明。我們的學(xué)校在國(guó)外建立了孔子學(xué)院，我們的很多學(xué)者積極參與國(guó)際的交流與合作。這些合作與交流無(wú)疑都推動(dòng)了**省教育的發(fā)展，使我們?cè)诤献髦袑W(xué)到了先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法、教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享與教育信息的交流，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教學(xué)科研和管理人員，進(jìn)而推動(dòng)了我們的教學(xué)改革，推動(dòng)了我們的教育改革，推動(dòng)了我們的教育不斷向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。

在交流與合作的過(guò)程中，作為非官方的民間組織，省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)以非政府、民間的形式積極地支持、配合、服務(wù)于我省的教育事業(yè)發(fā)展，積極地承擔(dān)并完成好了一系列政府委托的交流與合作項(xiàng)目，積極地發(fā)揮了非政府民間教育機(jī)構(gòu)的作用和優(yōu)勢(shì)，在我省的教育改革和發(fā)展當(dāng)中，發(fā)揮了很好的作用。