敬愛的黨組織：

從上個月開始，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名正式黨員。

“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預(yù)備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重學要習階網(wǎng)梯。

做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。

在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業(yè)知識才能說更好地服務(wù)他人，班上的學習氛圍很濃，終是最出色的，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應(yīng)有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，但是由于我的活動和任務(wù)比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了，有時一個內(nèi)容還沒來得及消化又要接受新的的內(nèi)容了，顯得有點吃力了。

另外我的學習方法也不是很好，沒有固定的學習時間，沒有必須要忙的事的情況下才看看書，學習是間斷。針對這種情況，我會想方法改善的，做到工作學習時間兩不誤，在忙碌的同時也保證自己學習時間，對我而言，理科一直是我的弱刻，尤其是信號方面。然而，電子這個專業(yè)注定要與電打交道，所以我會多下功夫

敬愛的黨組織：

從上個月開始，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名正式黨員。

“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤。善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預(yù)備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重學要習階網(wǎng)梯。

做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。

在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業(yè)知識才能說更好地服務(wù)他人，班上的學習氛圍很濃，終是最出色的。大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應(yīng)有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，但是由于我的活動和任務(wù)比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了，有時一個內(nèi)容還沒來得及消化又要接受新的的內(nèi)容了，顯得有點吃力了。

另外我的學習方法也不是很好，沒有固定的學習時間，沒有必須要忙的事的情況下才看看書，學習是間斷。針對這種情況。我會想方法改善的，做到工作學習時間兩不誤，在忙碌的同時也保證自己學習時間，對我而言，理科一直是我的弱刻，尤其是信號方面。然而，電子這個專業(yè)注定要與電打交道，所以我會多下功夫

敬愛的黨組織：

從上個月開始，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名正式黨員。

“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾”，“批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預(yù)備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重學要習階網(wǎng)梯。

做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。

在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業(yè)知識才能說更好地服務(wù)他人，班上的學習氛圍很濃，終是最出色的，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應(yīng)有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，但是由于我的活動和任務(wù)比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了，有時一個內(nèi)容還沒來得及消化又要接受新的的內(nèi)容了，顯得有點吃力了。

另外我的學習方法也不是很好，沒有固定的學習時間，沒有必須要忙的事的情況下才看看書，學習是間斷。針對這種情況，我會想方法改善的，做到工作學習時間兩不誤，在忙碌的同時也保證自己學習時間，對我而言，理科一直是我的弱刻，尤其是信號方面。然而，電子這個專業(yè)注定要與電打交道，所以我會多下功夫

一、指導(dǎo)思想

學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以供水條例為指導(dǎo)，認真貫徹全縣供水工作會議精神，按照“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”和“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”的要求，各部門堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動統(tǒng)攬工作全局，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與不斷改進和加強教育管理工作、創(chuàng)新工作方法相結(jié)合，與提高素質(zhì)，提升工作能力相結(jié)合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”為目標，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為我縣的供水事業(yè)作貢獻。

二、宣傳發(fā)動，創(chuàng)造“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。

組織全體職工認真學習爭先創(chuàng)優(yōu)有關(guān)條文，學習和貫徹上級工作會議精神，利用宣傳板報、網(wǎng)絡(luò)等搞好宣傳發(fā)動工作，造成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好學校氛圍。

三、主要措施和步驟

開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并與職業(yè)道德建設(shè)教育活動成果緊密結(jié)合起來。具體分四個階段進行。

自**年3月中旬我以實習生的身份接觸了**物業(yè)公司財務(wù)部，到**年4月中旬結(jié)束了一個月的實習階段真正入職**物業(yè)公司財務(wù)部，再到2009年7月憑借著敬業(yè)愛崗、積極好學的精神踏上了新的工作崗位，這就意味著我理想的人生路又已經(jīng)向前邁進了一大步，因而我的業(yè)務(wù)水平及思想覺悟必須隨著崗位的提高而升溫。此刻請允許我總結(jié)匯報一下如今的工作崗位，會計主管的崗位工作職責權(quán)限主要是：負責各類原始單據(jù)的錄入、會計憑證的保管及整理、各項票據(jù)的領(lǐng)銷及保管、各項發(fā)票的購買及驗銷、填開增值稅發(fā)票、各項印章的保管、復(fù)核會計憑證、監(jiān)督對賬、蓋章、核數(shù)、記臺賬等重要任務(wù)。

其實，財務(wù)工作通常體現(xiàn)在既密雜又繁鎖的單據(jù)上，簡單的幾個字下面卻包含了一蘿筐的工作，在這里請充許我總結(jié)一下我們的日常工作流程：

各類原始單據(jù)的錄入：分類各小區(qū)的原始單據(jù)，按規(guī)定排序、敲數(shù)，對整理好的原始單據(jù)（包括現(xiàn)金收入支出單、銀行單、報銷單，及發(fā)票等）填寫會計分錄輸入電腦（每月約350張憑證），檢查憑證輸入核算科目、摘要、金額的正確及規(guī)范，隨后打印憑證，原始單據(jù)和憑證粘貼好。

會計憑證的保管及管理：對于粘貼好的會計憑證待復(fù)核無誤后，記完賬再進行檢查排序、打印憑證匯總表進行裝訂，會計憑證要進行嚴格的保存。

各項票據(jù)的領(lǐng)銷及保管：整理各小區(qū)票據(jù)，整理**飯?zhí)蔑埰?、收?jù)，將空白收據(jù)、飯票，排號，蓋章，驗銷，領(lǐng)用。每次管理員驗銷、領(lǐng)取，已驗銷發(fā)票要整理，排序，保存放好。登記入本準確，隨時檢查有沒簽漏，簽錯，保管好。

各項發(fā)票的購買及驗銷：整理**廣場**大廈及福昌片區(qū)、綠芳田等停車場發(fā)票，管理費發(fā)票，填寫驗銷及購買單，每月二十號左右到福田地稅局購買發(fā)票。整理青春家園停車場發(fā)票，管理費發(fā)票，填寫驗銷及購買單，每月二十五號左右到南山地稅購買發(fā)票。整理水電費發(fā)票，打數(shù)，到福田國稅局購買水電費發(fā)票，蓋章，登記。填寫驗銷單準確無誤，及時購買。整理各小區(qū)購買回的發(fā)票，排號，登記入購領(lǐng)本，每次管理員驗銷、領(lǐng)取，已驗銷發(fā)票要整理，排序，放好。登記入本準確，隨時檢查有沒簽漏，簽錯，保管好。

很榮幸在這一學期參與我們經(jīng)濟管理學院學生會的工作，我會繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)作風！在工作中細心的學習，把學生會的工作任務(wù)按質(zhì)和按要求完成！對于從事秘書處的工作，我熟知一點點，在這里提出我的工作構(gòu)想和工作目標！通過自己的工作成績向一名合格的預(yù)備的黨員邁進！

首先，我們秘書處對我們經(jīng)濟管理學院學生會各項的資料（手稿、電子稿）進行妥善的保管和整理，安排每次會議的內(nèi)容、時間、地點、考勤；在接到主席團的任務(wù)和會議任務(wù)提前通知各部門負責人準時到會！做好每次會議、集體活動大的記錄和工作總結(jié)！負責本部門的各項工作有秩序的開展，接受主席團的工作考核和成績的評審！以及加強對學生會各部門的工作咨詢和新成員的注冊管理選拔！收集和整理主席團、各部門的工作計劃和工作總結(jié)，作為我們選拔優(yōu)秀干部的前提和基礎(chǔ)；每個星期作一次秘書處座談會，交流工作情況和思想交流、總結(jié)經(jīng)驗！每月對秘書處的工作進行匯總，并收集主席團、各部門的工作記錄；對于秘書處的工作我們定期向主席團匯報！

其次：秘書處五層次管理方法:

第一：通過對學院各學生組織的聯(lián)系以及了解他們的發(fā)展狀況，從實際出發(fā)研究分析，取長補短，制定適合我們的獨具特色的管理方法，制定長期的發(fā)展規(guī)劃，并加強人員的思想交流和文化學習；

第二：加強秘書處內(nèi)部管理，增強與各部門的凝聚力（內(nèi)部信息的團結(jié)、外界的影響力）；

第三：秘書處發(fā)展的中期戰(zhàn)略規(guī)劃（學生會的發(fā)展的方向問題）；

一、加強閱讀，樹立人生目標

學生在語文中找到自信以后，我們要讓這種自信真正地激勵學生的言行，我們不僅要找機會關(guān)心他們，和他們談話激勵他們，更要幫助他們養(yǎng)成閱讀的良好習慣，從閱讀的效果上來長期影響著他們。通過學生的閱讀，幫助他們在閱讀中品味人生，讓學生通過閱讀不僅了解世界和思考世界，還讓自己心靈自我觀照，通過閱讀來反芻自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣。如果我們語文老師能根據(jù)學生的實際狀況，推薦一些書給學生閱讀，并在學生閱讀過后和學生交流讀書心得，這樣學生的讀書的積極性會更高，學生的效率也因為我們老師的真心誠意的交流而變得更高。在交流中，老師可以幫助學生進一步鞏固自己的人生觀、價值觀，樹立自己的人生目標。比如，推薦學生閱讀一些名人傳，讓學生閱讀過后感觸到很多成功人士都是經(jīng)歷挫折后，經(jīng)過自己的不懈努力后才實現(xiàn)自己人生的目標，從而讓學生明確要實現(xiàn)自己遠大理想，就必須經(jīng)過自己的辛勤付出，在成功的背后必須付出汗水和辛勞。

二、巧用課文，激發(fā)豪情壯志

語文課本中也有很多課文是激情豪邁的，文章所表達的情感和思想可以引領(lǐng)我們?nèi)ゼぐl(fā)學生的豪情壯志。在教學中，巧妙的滲透文章所要表達的情感，并讓學生通過學習、朗誦等方式，感受其中的情感，盡可能達到身臨其境的感覺，讓學生重新找到自己內(nèi)心深處的激情，讓這種激情再次震撼他們的心靈，刺激他們每一根神經(jīng)，讓他們重新找到人生的目標。如在學習課文《念奴嬌•赤壁懷古》的時候，我們不僅要讓學生在詞中感受到古戰(zhàn)場的雄奇景觀，更要體驗作者贊一代儒將周瑜的豐功偉績，抒發(fā)作者個人的貶謫失意、功業(yè)無成的感慨，最終要讓學生通過視頻感化、朗誦渲染等，真正體驗到“人生如夢”使作者迅速從惆悵失意中排解出來，表達作者蘇軾特有的曠達灑脫情懷，激勵學生不要因為自己上職校前的學習成績不夠理想而失去學習奮斗的信心，讓蘇軾的豪邁激情激勵學生。其實書本中有很多這樣的文章，關(guān)鍵是要我們教師善于利用教材，并將可以開放的情感、態(tài)度、價值觀在課堂中滲透和升華，讓學生收獲更多有利于激發(fā)自己豪情壯志的情感收獲。

三、細化情感，完善情感世界

學生能在老師的幫助下，樹立信心，找到人生目標，并能為了自己的人生目標而努力，這時作為老師的我們還應(yīng)該做一個非常重要的工作，就是幫助學生陶冶情操，細化情感。因為對學生進行理想教育，幫助學生實現(xiàn)自己的理想，單靠勤奮努力是不夠的，還要有良好的心理素質(zhì)，堅定的意志力，科學的努力方法，那樣才能促使學生達成目標，實現(xiàn)理想。那么這個時候我們就應(yīng)該從情感中引導(dǎo)學生，讓學生學會用語言文字等方式來激勵自己、反思自己。比如學生在取得一定的成績和進步后，我們讓學生用文字總結(jié)出自己進步的原因，不僅能提高學生文字表達情感態(tài)度的能力，還能提升學生自我反思、自我總結(jié)的能力，真正提高了學生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的實力。細化情感的方法還有很多，比如引導(dǎo)學生寫日記，寫QQ日志，寫微博等等，也可以讓學生多與自己的知己交流自己的情感世界，自己的人生觀、價值觀，讓朋友、長輩、老師等人一起幫助他走向成熟，邁向成功。我們職業(yè)教育的語文教學不能僅僅局限于課文所要達到的教學目標，更要根據(jù)學生的心理、生理等多方面特征，以學生為本，切實提升學生的社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)學生樹立終生學習的人生觀、價值觀，最終幫助學生實現(xiàn)自己的人生理想。這是職業(yè)教育的目標，對職教學生而言，這也是極大的收獲。

按照上級創(chuàng)優(yōu)爭先活動部署，繼續(xù)解放思想，實踐科學發(fā)展觀，鞏固和擴大師德師風建設(shè)教育活動成果，推動創(chuàng)優(yōu)爭先活動不斷深入，在狠抓目標管理、教育教學常規(guī)管理、教育教學質(zhì)量的同時，在我校開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。安排部署如下：

一、指導(dǎo)思想

學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以《教師法》等教育法規(guī)為指導(dǎo)，認真貫徹全市教育工作會議精神，按照“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”和“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”的要求，各處室堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動統(tǒng)攬工作全局，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與不斷改進和加強教育管理工作、創(chuàng)新工作方法相結(jié)合，與提高素質(zhì)，提升工作能力相結(jié)合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”為目標，不斷提高工作效率和教學質(zhì)量，為把我市打造成“文化強市”作貢獻。

二、宣傳發(fā)動，創(chuàng)造“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。

組織全體教職員工認真學習《教師法》等有關(guān)教育法規(guī)，學習和貫徹上級工作會議精神，利用廣播、宣傳櫥窗等搞好宣傳發(fā)動工作，造成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好學校氛圍。

三、成立組織機構(gòu)

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想；宣傳發(fā)動，創(chuàng)造“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍；成立組織機構(gòu)；主要措施和步驟；切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)進行講述。其中，主要包括：學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以《教師法》等教育法規(guī)為指導(dǎo)，認真貫徹全市教育工作會議精神，按照“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”和“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”的要求，各處室堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動統(tǒng)攬工作全局、組織全體教職員工認真學習《教師法》等有關(guān)教育法規(guī)，學習和貫徹上級工作會議精神，利用廣播、宣傳櫥窗等搞好宣傳發(fā)動工作，造成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好學校氛圍、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并與師德師風建設(shè)教育活動成果緊密結(jié)合起來、認真反思、樹立良好形象、建立好用人機制、抓典型，樹形象、堅持清廉，解放思想，尋求發(fā)展、組長要切實加強對爭先創(chuàng)優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，抓緊研究部署和落實等，具體材料請詳見：

按照上級創(chuàng)優(yōu)爭先活動部署，繼續(xù)解放思想，實踐科學發(fā)展觀，鞏固和擴大師德師風建設(shè)教育活動成果，推動創(chuàng)優(yōu)爭先活動不斷深入，在狠抓目標管理、教育教學常規(guī)管理、教育教學質(zhì)量的同時，在我校開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。安排部署如下：

一、指導(dǎo)思想

學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以《教師法》等教育法規(guī)為指導(dǎo)，認真貫徹全市教育工作會議精神，按照“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”和“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”的要求，各處室堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動統(tǒng)攬工作全局，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與不斷改進和加強教育管理工作、創(chuàng)新工作方法相結(jié)合，與提高素質(zhì)，提升工作能力相結(jié)合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”為目標，不斷提高工作效率和教學質(zhì)量，為把我市打造成“文化強市”作貢獻。

二、宣傳發(fā)動，創(chuàng)造“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。

組織全體教職員工認真學習《教師法》等有關(guān)教育法規(guī)，學習和貫徹上級工作會議精神，利用廣播、宣傳櫥窗等搞好宣傳發(fā)動工作，造成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好學校氛圍。

電大學習生活已接近尾聲，回顧這兩年半的學習歷程，在電大老師的悉心教導(dǎo)和同學們的互相幫助下，我嚴格遵守學習紀律，認真學習行政管理各門專業(yè)課程，通過學習，受益頗多，專業(yè)理論水平進一步增強，業(yè)務(wù)工作技能進一步提升?，F(xiàn)自我總結(jié)鑒定如下：

一、學習基本情況

首先，十分重視和珍惜此次學習。我現(xiàn)在從事的是酒店銷售工作，在工作中，面臨形勢的不斷發(fā)展變化，我充分認識到之前所學知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足工作的需要，急需補充新的知識。因此，我把這次學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。

第二，認真遵守學習紀律。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學。特別注重正確處理好工作與學習的關(guān)系，總是提前把面授期間的工作做出合理安排，確保能夠全身心參加面授學習。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教；課后復(fù)習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動多年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。經(jīng)過二年半的電大學習，起到了事半功倍的效果。

二、學習的收獲及體會

首先，專業(yè)理論水平進一步增強。在電大行政管理專業(yè)學習中，我認真學習行政管理理論知識，尤其是認真學習與自身工作密切相關(guān)的《公共關(guān)系學》、《組織管理學》等課程理論知識，用先進的理論武裝自己的頭腦，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好思想條件，更重要的是，為我今后可能從事的行政管理工作奠定了堅實基礎(chǔ)。