信息電子技術(shù)范文10篇
時(shí)間:2024-04-03 04:13:33
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信息電子技術(shù)分析論文
1信息電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用
目前,汽車信息電子技術(shù)化已經(jīng)被公認(rèn)為是汽車技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的一次革命。信息電子技術(shù)的應(yīng)用程度被看作是衡量現(xiàn)代汽車水平的重要標(biāo)志;汽車制造商認(rèn)為增加汽車信息電子設(shè)備的數(shù)量、促進(jìn)汽車信息電子化是奪取未來汽車市場的重要的有效手段。據(jù)統(tǒng)計(jì),從1989年至2008年,平均每輛車上信息電子裝置在整個(gè)汽車制造成本中所占的比例由16%增至40%以上。一些豪華轎車上,使用單片微型計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到53個(gè)甚至更多,電子產(chǎn)品占到整車成本的50%以上,目前信息電子技術(shù)的應(yīng)用幾乎已經(jīng)深入到汽車所有的系統(tǒng)中來。
汽車信息電子產(chǎn)品可為兩大類:①汽車信息電子控制裝置,包括動力總成控制、底盤和車身電子控制、舒適和防盜系統(tǒng);②車載汽車信息電子裝置,包括汽車信息系統(tǒng)(車載電腦)、導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車視聽娛樂系統(tǒng)、車載通信系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)等。具體汽車電子各分系統(tǒng)的構(gòu)成如下示意圖。
由于汽車上的電子電器裝置數(shù)量的急劇增多,為了減少連接導(dǎo)線的數(shù)量和重量,網(wǎng)絡(luò)、總線技術(shù)在此期間有了很大的發(fā)展。通訊線路將各種汽車電子裝置連接成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò),通過數(shù)據(jù)總線發(fā)送和接收信息。電子裝置除了獨(dú)立完成各自的控制功能外,還可以為其它控制裝置提供數(shù)據(jù)服務(wù)。由于使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)思路,簡化了布線,減少了電氣節(jié)點(diǎn)的數(shù)量和導(dǎo)線的用量,使裝配工作更為簡化,同時(shí)也增加了信息傳送的可靠性。通過數(shù)據(jù)總線可以訪問任何一個(gè)電子控制裝置,讀取故障碼對其進(jìn)行故障診斷,使整車維修工作變得更為簡單。而這一切都?xì)w功于信息電子技術(shù)尤其是總線結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
當(dāng)前汽車電子技術(shù)發(fā)展的方向向集中綜合控制發(fā)展:將發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)和自動變速器控制系統(tǒng),集成為動力傳動系統(tǒng)的綜合控制(PCM);將制動防抱死控制系統(tǒng)(ABS)、牽引力控制系統(tǒng)(TCS)和驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)(ASR)綜合在一起進(jìn)行制動控制;通過中央底盤控制器,將制動、懸架、轉(zhuǎn)向、動力傳動等控制系統(tǒng)通過總線進(jìn)行連接??刂破魍ㄟ^復(fù)雜的控制運(yùn)算,對各子系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào),將車輛行駛性能控制到最佳水平,形成一體化底盤控制系統(tǒng)(UCC)。
由以上事實(shí)分析可知,信息電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域已經(jīng)大量使用,作為新時(shí)代的汽修技術(shù)人員,必須掌握新興的信息電子技術(shù)才能在未來的汽車維修領(lǐng)域發(fā)揮更大力量。
信息技術(shù)與電子技術(shù)的整合
1信息技術(shù)與電子技術(shù)應(yīng)用整合的內(nèi)涵
簡而言之,信息技術(shù)與電子技術(shù)的整合,就是將信息技術(shù)融入到電子技術(shù)的課程中,將信息技術(shù)作為電子信息技術(shù)課程必不可少的工具,多媒體技術(shù)在電子技術(shù)的應(yīng)用就是一個(gè)十分典型的案例。若要將信息技術(shù)滲透到電子技術(shù)課程的方方面面,首先要包括教師的課前準(zhǔn)備,課前準(zhǔn)備需要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容;其次,在教學(xué)過程中,要確立以老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)模式,在教學(xué)中堅(jiān)持以解決問題為主,用相關(guān)的任務(wù)驅(qū)動學(xué)生積極的學(xué)習(xí),并且通過信息技術(shù)的實(shí)踐與運(yùn)用,讓學(xué)生不斷的提高探究能力和自主學(xué)習(xí)能力,從而顯示提高教學(xué)效果。
2分析電子技術(shù)課的“整合要素”提高整合依據(jù)
1)教學(xué)對象分析對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說,他們的思維能力和理解能力都達(dá)到了一定的水平,但自學(xué)能力和研究能力還有待提高,古板呆滯的教學(xué)模式會禁錮他們的思維,無法激起其研究的興趣和求知的欲望,而新穎有趣的教學(xué)模式可以充分調(diào)動他們的積極性、改變其以往習(xí)慣的思維定勢,發(fā)揮出未被發(fā)掘的創(chuàng)造性。2)教學(xué)目標(biāo)的分析對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說,電子技術(shù)的實(shí)踐能力使他們著重關(guān)注的,在應(yīng)用方面我們多多引進(jìn)信息技術(shù),使目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。3)對學(xué)科課程分析電子技術(shù)主要分為信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。課程涉及的范圍較廣,知識點(diǎn)繁多,教學(xué)的難度過大,如果完全靠學(xué)生自學(xué)很難實(shí)現(xiàn),并且電路過于復(fù)雜,電路圖多,傳統(tǒng)的教學(xué)模式使課堂枯燥無味,學(xué)生也會慢慢失去學(xué)習(xí)的熱情,無法完成教學(xué)目標(biāo)4)信息技術(shù)環(huán)境分析職業(yè)學(xué)校有較為成熟的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和齊全的設(shè)備,一些專用的軟件廣泛使用在教學(xué)中,比如電子自動化設(shè)計(jì)軟件。
3實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的整合
在電子信息教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù),其目的在于進(jìn)一步整合課堂資源、優(yōu)化教學(xué)手段。信息技術(shù)是一把雙刃劍,因此老師在電子技術(shù)課程使用信息技術(shù)一定要注重提升教學(xué)效果,并不試試單純地為了追求課堂形式,目的是為了提升課堂效果。筆者認(rèn)為有以下三種形式,可以充分利用信息技術(shù)到電子技術(shù)的課堂中,從而改變原有的較為死板的教學(xué)模式,創(chuàng)造靈活多樣的教學(xué)結(jié)構(gòu),改善教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)方式。1)學(xué)生主講課課前布置預(yù)習(xí)作業(yè),以小組為單位,使用PPT進(jìn)行講解,每次課堂上抽取一個(gè)小組的某一個(gè)成員上臺演示,隨機(jī)抽取,這樣做到每一個(gè)學(xué)生都有被抽到的可能性,通過讓學(xué)生講課的方法不僅可以提高學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索興趣而且可以營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都參與其中,真正成為課堂的主人,當(dāng)然,教師應(yīng)合理地安排由學(xué)生講解的教學(xué)內(nèi)容,難度要適宜,才能達(dá)到預(yù)期的效果。2)教師主導(dǎo)課在教師的調(diào)控下,營造自主、探究的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。比如教學(xué)不是為了將答案和結(jié)論告訴學(xué)生,也不是為了讓學(xué)生知道、記住所謂的知識,教學(xué)是一個(gè)啟發(fā)引導(dǎo)的過程,是發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生思考能力的過程,因此在教師主導(dǎo)課的時(shí)候,也要注意提出合理的有意義的問題。如可以提問“如何既可以抑制零點(diǎn)漂移又使放大倍數(shù)不下降呢?”接著引導(dǎo)學(xué)生自我解決與發(fā)現(xiàn)。(1)把信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的環(huán)境,比如在多媒體課件中介紹工程實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)電路,并進(jìn)行仿真演示,運(yùn)用多媒體優(yōu)勢互補(bǔ),啟發(fā)學(xué)生思考、自主探究、多重交互,協(xié)作學(xué)習(xí)。(2)在素質(zhì)教育的觀念下,培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力顯得極其重要。在將信息技術(shù)整合到電子技術(shù)課程的應(yīng)用中,教師可以采用情景式教學(xué),先建設(shè)一個(gè)工程背景,再結(jié)合實(shí)際引出電路,之后將兩者對比,并以多媒體的形式將構(gòu)思和設(shè)計(jì)過程直觀地展示給學(xué)生。(3)把握好課堂信息輸入速度與學(xué)生知識接受速度的關(guān)系。多媒體教學(xué)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,信息化的教學(xué)呈現(xiàn)出速度快,停留時(shí)間縮短,課堂的知識量劇增,課堂效率明顯增高,反觀這樣的速度學(xué)生是否可以接受呢,他們有可能難以寫筆記,記憶也跟不上,造成知識無法消化的現(xiàn)象,然而協(xié)調(diào)這一矛盾的關(guān)鍵在于有效控制教學(xué)進(jìn)度與節(jié)奏,給學(xué)生反映的時(shí)間。3)網(wǎng)絡(luò)課堂教師可以選擇把各種教學(xué)資源放在校園網(wǎng)上或者組建的內(nèi)部QQ群以及微信群等,供學(xué)生們自我選擇,實(shí)現(xiàn)知識的下課鞏固、資源共享、自主探究。網(wǎng)絡(luò)課堂給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)不受時(shí)空限制的輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以有效地促使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,發(fā)揮學(xué)生的主體性。但是由于網(wǎng)絡(luò)資源不夠完善,還并不能取代傳統(tǒng)的課堂,如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂和傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點(diǎn),在兩者中找到平衡是廣大教師需要努力的方向。
信息技術(shù)與電子技術(shù)的結(jié)合
信息技術(shù)的發(fā)展以計(jì)算機(jī)技術(shù)水平和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)水平的提高為前提,且這一技術(shù)的發(fā)展對于整個(gè)社會都有著十分積極的作用。而教學(xué)工作也必須與時(shí)俱進(jìn),因此,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合就成為了現(xiàn)今教育教學(xué)改革的重中之重。
1信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)結(jié)合的具體概念
現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要里程碑就是信息技術(shù),它是由多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成的,其主要特征是信息密度高、傳播速度快、反饋高效且交互強(qiáng)度良好。此外,電子技術(shù)和人們的生活、工作都有著密切的聯(lián)系,有著較強(qiáng)的實(shí)踐性與操作性,但由于其概念繁雜且抽象,因此學(xué)習(xí)難度也比較大。信息技術(shù)和電子技術(shù)教學(xué)的結(jié)合其實(shí)就是將兩者聯(lián)系起來,在教學(xué)的各個(gè)層面合理的應(yīng)用信息技術(shù)這一工具和媒介,主要有教學(xué)準(zhǔn)備、授課、教學(xué)評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),這樣可以使教學(xué)內(nèi)容的層次性更加明確,且課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)也能夠更為合理,大大提升教學(xué)的效率和質(zhì)量。但是,要想使信息技術(shù)和電子教學(xué)的整合更加高效,則教師在其中必須發(fā)揮主導(dǎo)作用,并將學(xué)生作為主體,以任務(wù)驅(qū)動的形式來學(xué)習(xí),這樣才可以實(shí)現(xiàn)電子技術(shù)課程教學(xué)的期望目標(biāo),使學(xué)生在整個(gè)過程中能夠不那么被動,促使學(xué)生能夠自覺主動學(xué)習(xí)知識,將知識的學(xué)習(xí)內(nèi)化為本身的能力,探究學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的水平也能夠有較大的提高。
2信息技術(shù)對于電子技術(shù)教學(xué)發(fā)展的積極意義
2.1激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助先進(jìn)的信息技術(shù),設(shè)立相應(yīng)的情景能夠更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的質(zhì)量不僅取決于老師講授了多少內(nèi)容,還取決于學(xué)生接受了多少內(nèi)容,而采取有效的措施來激發(fā)學(xué)生的興趣對于課堂教學(xué)的效果有著事半功倍的作用,很多十分枯燥的問題都會因此變信息技術(shù)與電子技術(shù)應(yīng)用的整合文/李龍罡現(xiàn)今時(shí)代是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,而以計(jì)算機(jī)為代表的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)也有了很大的發(fā)展,其對于人們的生活和工作都有著很大的影響,甚至改變了人們的教育思想、觀念以及模式?,F(xiàn)如今的教學(xué)工作改革中,也將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合作為一項(xiàng)重要的工作。摘要得形象起來。比如,老師講授三極管放大電路的相關(guān)原理時(shí),便可以使用動畫展現(xiàn)電流的流向及其分配關(guān)系,這樣能夠使學(xué)生更加直觀的理解三極管電流放大的具體流程。此外,多媒體課件的應(yīng)用,能夠更好的展現(xiàn)輸入及輸出的波形關(guān)系,更好的吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生能夠以更加飽滿的熱情去學(xué)習(xí),并深入思考放大的過程以及這一期間信號波形和電路工作的具體特征。因此,使用適宜的多媒體課件能夠很好的整合各種知識,調(diào)動課堂的氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。2.2化抽象為具體形象。使用現(xiàn)代信息技術(shù)能夠更直觀的展示各種抽象概念,更好的把握教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。一般情況下,人們理解抽象事物的難度是比較大的。而使用現(xiàn)代信息技術(shù)則能夠?qū)⒊橄蟮膯栴}具體化,使得很多抽象的理念都變得可見可感,這樣有助于學(xué)生更好的認(rèn)識概念或者是事物。例如:RC電路的抽放電過程其實(shí)是十分抽象的,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也很難,但如果能夠以動畫的形式展示這一流程,再加上語音解說,則整個(gè)過程會變得十分生動,UR、UC、VM之間的關(guān)系也會更為明了。2.3激發(fā)學(xué)生的探索熱情。信息技術(shù)可以更好的激發(fā)學(xué)生的好奇心,使其積極的進(jìn)行探索。信息技術(shù)所營造的學(xué)習(xí)環(huán)境一般都是活潑輕松的,因此更加尊重學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)意愿,借助各種各樣的交流形式,學(xué)生可以相互探索并掌握知識。在這一期間,教師發(fā)揮的是組織者和促進(jìn)者的角色,是為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。借助簡單凝練的語言來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),并在整個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2.4提高電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。使用仿真技術(shù)提升電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的水平。一般的電子技術(shù)教學(xué)時(shí),有些實(shí)驗(yàn)需要很長的時(shí)間才能夠完成,因此要占用大量的課堂時(shí)間。而借助仿真技術(shù),則能夠很快的畫出實(shí)驗(yàn)原理圖并模仿實(shí)驗(yàn)過程,最終將實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示出來,使教學(xué)效率大大提升。此外,有些實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能輕易拿來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或者危險(xiǎn)性較高,以往都是直接跳過這些實(shí)驗(yàn),而現(xiàn)在便能夠借助仿真技術(shù)很好的將其體現(xiàn)出來。
3信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)結(jié)合的有效途徑
信息電子技術(shù)研究論文
1信息電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用
目前,汽車信息電子技術(shù)化已經(jīng)被公認(rèn)為是汽車技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的一次革命。信息電子技術(shù)的應(yīng)用程度被看作是衡量現(xiàn)代汽車水平的重要標(biāo)志;汽車制造商認(rèn)為增加汽車信息電子設(shè)備的數(shù)量、促進(jìn)汽車信息電子化是奪取未來汽車市場的重要的有效手段。據(jù)統(tǒng)計(jì),從1989年至2008年,平均每輛車上信息電子裝置在整個(gè)汽車制造成本中所占的比例由16%增至40%以上。一些豪華轎車上,使用單片微型計(jì)算機(jī)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到53個(gè)甚至更多,電子產(chǎn)品占到整車成本的50%以上,目前信息電子技術(shù)的應(yīng)用幾乎已經(jīng)深入到汽車所有的系統(tǒng)中來。
汽車信息電子產(chǎn)品可為兩大類:①汽車信息電子控制裝置,包括動力總成控制、底盤和車身電子控制、舒適和防盜系統(tǒng);②車載汽車信息電子裝置,包括汽車信息系統(tǒng)(車載電腦)、導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車視聽娛樂系統(tǒng)、車載通信系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)等。具體汽車電子各分系統(tǒng)的構(gòu)成如下示意圖。
由于汽車上的電子電器裝置數(shù)量的急劇增多,為了減少連接導(dǎo)線的數(shù)量和重量,網(wǎng)絡(luò)、總線技術(shù)在此期間有了很大的發(fā)展。通訊線路將各種汽車電子裝置連接成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò),通過數(shù)據(jù)總線發(fā)送和接收信息。電子裝置除了獨(dú)立完成各自的控制功能外,還可以為其它控制裝置提供數(shù)據(jù)服務(wù)。由于使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)思路,簡化了布線,減少了電氣節(jié)點(diǎn)的數(shù)量和導(dǎo)線的用量,使裝配工作更為簡化,同時(shí)也增加了信息傳送的可靠性。通過數(shù)據(jù)總線可以訪問任何一個(gè)電子控制裝置,讀取故障碼對其進(jìn)行故障診斷,使整車維修工作變得更為簡單。而這一切都?xì)w功于信息電子技術(shù)尤其是總線結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
當(dāng)前汽車電子技術(shù)發(fā)展的方向向集中綜合控制發(fā)展:將發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)和自動變速器控制系統(tǒng),集成為動力傳動系統(tǒng)的綜合控制(PCM);將制動防抱死控制系統(tǒng)(ABS)、牽引力控制系統(tǒng)(TCS)和驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)(ASR)綜合在一起進(jìn)行制動控制;通過中央底盤控制器,將制動、懸架、轉(zhuǎn)向、動力傳動等控制系統(tǒng)通過總線進(jìn)行連接??刂破魍ㄟ^復(fù)雜的控制運(yùn)算,對各子系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào),將車輛行駛性能控制到最佳水平,形成一體化底盤控制系統(tǒng)(UCC)。
由以上事實(shí)分析可知,信息電子技術(shù)在汽車領(lǐng)域已經(jīng)大量使用,作為新時(shí)代的汽修技術(shù)人員,必須掌握新興的信息電子技術(shù)才能在未來的汽車維修領(lǐng)域發(fā)揮更大力量。
檔案信息化建設(shè)電子技術(shù)論文
摘要:電子檔案以其本身具備的操作方便、節(jié)省保存空間以及可以實(shí)現(xiàn)共享等多方面的特點(diǎn)在各行各業(yè)中的使用越來越廣泛。在這個(gè)信息化的時(shí)代,檔案信息化建設(shè)也越來越重要,檔案信息化建設(shè)工作在這個(gè)時(shí)代的面前面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),這個(gè)工作需要發(fā)展和創(chuàng)新。目前檔案信息化建設(shè)已經(jīng)成為了我們當(dāng)今社會的主流。這篇文章主要介紹了檔案,檔案信息化建設(shè)的情況,分析了檔案信息化建設(shè)中電子技術(shù)的重要性,為我們國家檔案信息化建設(shè)的發(fā)展提供了一些方案。
關(guān)鍵詞:電子技術(shù);檔案信息化建設(shè);信息化管理;一體化
在如今這個(gè)信息潮流滿天遍地的時(shí)代里,檔案信息化建設(shè)信息化管理是我們目前的檔案管理工作發(fā)展的方向,檔案信息化建設(shè)電子技術(shù)的管理措施是建立在我們當(dāng)今先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技水平、信息技術(shù)、管理水平之上的,在這些科技發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上,通過對檔案信息化建設(shè)信息的一體化的管理充分利用我們的現(xiàn)有的檔案資源,提高我們對于檔案和信息的利用程度。但是,目前我們國家的檔案信息化建設(shè)電子技術(shù)的管理工作還沒有得到太大的進(jìn)展,我們?nèi)鄙賹τ谶@方面的管理和措施,也缺少一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一、信息資源的傳統(tǒng)的人工管理
在我們?nèi)粘5臋n案閱讀的活動中,我們可以發(fā)現(xiàn)在檔案室或者工作室里,往往是一些工作人員來為我們進(jìn)行檔案的管理工作,在這個(gè)過程中,檔案管理工作人員需要借助自己的工作方式、管理技能來為我們尋找我們需要的檔案,甚至有時(shí)候還需要運(yùn)用到工作人員的記憶儲備,例如:在檔案室里,如果我們要尋找一個(gè)檔案,我們首先需要去服務(wù)臺那邊,把我們需要的檔案的名稱報(bào)給工作人員,然后讓工作人員查詢一下,看看檔案室是否收藏有這份檔案,然后看一下這份檔案有沒有被借出去,如果這份檔案沒有被借出去,我們可以詢問一下檔案室的工作人員,問問工作人員檔案所在的具體位置,然后找到這份檔案,最后向工作人員出示我們的借用證,借走這本檔案,如果這份檔案已經(jīng)被借出去了,并且檔案室里沒有其他的庫存,那么我們可以向檔案室工作人員表示我們可以等待這本檔案,等到這份檔案被歸還之后,我們再來借。在這個(gè)工作的過程中,需要工作人員進(jìn)行各種查詢,造成我們借閱檔案的效率低下,浪費(fèi)了人工,并且借閱證的這個(gè)過程十分復(fù)雜,不利于我們節(jié)省時(shí)間和精力,造成檔案管理方面的管理水平的低下,沒有提高檔案管理工作的管理水平和工作效率。
二、檔案信息化建設(shè)中電子技術(shù)的重要性
信息化時(shí)代電工電子技術(shù)發(fā)展研究
【摘要】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,信息化在人們生活中的應(yīng)用也越來越普遍,其在電工電子技術(shù)方面的發(fā)展也進(jìn)入了新的領(lǐng)域。電工電子技術(shù)發(fā)展效果顯著,并且這種技術(shù)在未來社會發(fā)展中有巨大的潛力和空間。由此,本文對信息化時(shí)代下電工電子技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行研究,提出了相應(yīng)的措施,以提高該技術(shù)的應(yīng)用效果。
【關(guān)鍵詞】信息化;電工電子技術(shù);信息技術(shù)
1引言
信息化時(shí)代的到來給各行業(yè)的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。而對于電工電子技術(shù)的研究發(fā)展來說,信息技術(shù)的應(yīng)用不僅可以有效提高其工作效率,還能為人們營造更加舒適、高質(zhì)量的生活環(huán)境[1]。但從實(shí)際效果來看,電工電子技術(shù)的發(fā)展也存在一定不足。由此,相關(guān)研究人員需加強(qiáng)對問題起因的研究,制訂相應(yīng)的解決措施,從而有效提高電工電子技術(shù)的發(fā)展水平。
2電工電子技術(shù)概述
2.1信息化時(shí)代下的電工電子技術(shù)
信息化教學(xué)在電力電子技術(shù)的應(yīng)用
摘要:電力電子技術(shù)作為中職院校電氣自動化的重點(diǎn)課程,在人才能力提高和培養(yǎng)過程中起到了重要作用,不僅能夠鍛煉學(xué)生思維能力還能提高對實(shí)驗(yàn)認(rèn)識能力。電力電子技術(shù)課程內(nèi)容復(fù)雜且難度較大導(dǎo)致許多學(xué)生在面臨枯燥的控制方法和電路分析過程中喪失了學(xué)習(xí)興趣,不僅沒有提高對該課程的學(xué)習(xí)熱情甚至對課堂教學(xué)產(chǎn)生了厭煩情緒。因此中職教師為了解決這一問題推出來信息化教學(xué)手段,通過微課為主的多媒體教學(xué)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)等多種方式在教學(xué)中應(yīng)用,不僅提高學(xué)生興趣的同時(shí)還體現(xiàn)了中職教育的特色,能夠?qū)纠碚摵途唧w實(shí)踐相結(jié)合最終提高教學(xué)質(zhì)量,為我國新型人才的培養(yǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:微課;信息化教學(xué);應(yīng)用;電力電子技術(shù)
電力電子技術(shù)是使用電力電子器件轉(zhuǎn)換電能的一門課程,主要研究的是電子器件的選擇、電路的構(gòu)建以及控制電能轉(zhuǎn)換等,是一門復(fù)雜且綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。電力電子技術(shù)是中職院校電氣自動化專業(yè)的核心課程,能夠良好培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及對電路構(gòu)建能力,在培養(yǎng)相關(guān)人才的過程中有著重要作用[1]。電力電子技術(shù)的相關(guān)課程涉及到大量的電路示意圖、波形變換圖等,難度系數(shù)較大且需要清晰縝密的邏輯思維。隨著該技術(shù)的不斷推廣和發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容更加復(fù)雜且具有時(shí)新性的特點(diǎn),對于中職院校學(xué)生而言使用傳統(tǒng)的授課方式將和學(xué)生的接受能力出現(xiàn)不匹配。選擇新穎且高效的教學(xué)方式則成為中職教師主要探究的問題,因此信息化教學(xué)手段應(yīng)運(yùn)而生。信息化教學(xué)指通過多媒體技術(shù)等信息手段由教師為主體帶領(lǐng)學(xué)生教學(xué)的過程。在教學(xué)過程中中職教師使用多種信息化教學(xué)手段,其形式新穎內(nèi)容豐富,更好的抓住了學(xué)生對新事物的好奇心理,更好的培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)。
1電力電子技術(shù)教學(xué)中微課發(fā)揮顯著效果
微課是依托于多媒體技術(shù)的一種新型授課形式。在幾分鐘內(nèi)針對某一難點(diǎn)或知識點(diǎn)進(jìn)行講解,并采用視頻、圖片和聲音的方式綜合便于學(xué)生更深刻的理解。微課的教學(xué)特點(diǎn)是內(nèi)容短小卻更加精煉,在電力電子技術(shù)的課程教學(xué)中,所涉及的課程對電路擴(kuò)展較多且波形復(fù)雜,知識點(diǎn)更為抽象。導(dǎo)致教師用過傳統(tǒng)的教學(xué)方式不能更好的帶動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣且教學(xué)效果不夠理想,對此教師積極探索方式進(jìn)行給變。目前學(xué)生較為年輕,對新事物更加好奇,喜歡接受新鮮事物和看微視頻,因此通過課程的內(nèi)容和特點(diǎn)將新媒體資源進(jìn)行引用能夠改善這一問題。對此電力電子技術(shù)在授課過程中教師使用微課進(jìn)行教學(xué),以信息化教學(xué)為依托豐富了教學(xué)內(nèi)容并提高了學(xué)生對電力電子技術(shù)課程的認(rèn)知興趣[2]。
1.1微課在課程導(dǎo)入中的作用
信息化時(shí)代電工電子技術(shù)發(fā)展模式
摘要:文章主要對信息技術(shù)應(yīng)用于電工電子技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究和探索,并提出具體的實(shí)施措施,以此來推動我國電廠的不斷進(jìn)步和改革。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù);電廠;電子技術(shù)應(yīng)用;管理策略
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,安全生產(chǎn)管理部門需要對自身的安全技術(shù)進(jìn)行不斷地提升和加強(qiáng),這樣的背景之下對安全生產(chǎn)管理提出全新的要求,電力企業(yè)安全生產(chǎn)迎來全新機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。信息技術(shù)不斷應(yīng)用于更多的領(lǐng)域之中,信息技術(shù)展現(xiàn)的龐大信息對比、分析能力都為電工電子技術(shù)應(yīng)用的有效展開提出全新的工作要求和全新的工作思路。
1信息技術(shù)應(yīng)用于電工電子技術(shù)領(lǐng)域的工作內(nèi)容
應(yīng)用電子技術(shù)是一門學(xué)科,培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。主要課程有電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制作。
1.1人員電子技術(shù)應(yīng)用工作
電子技術(shù)在檔案信息化建設(shè)的作用
絕大多數(shù)的電子檔案信息都對企事業(yè)單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有非常重要的指導(dǎo)作用。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)和管理對于企事業(yè)單位的穩(wěn)定、健康、科學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義,本文以加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)和管理工作的重要性和我國傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案建設(shè)和管理工作的不足之處為探究起點(diǎn),具體分析并闡述檔案信息化建設(shè)和管理對策,自上而下、由內(nèi)而外的分析如何加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)和管理工作,具體如下。
1電子技術(shù)簡介
1.1電子技術(shù)的含義和特點(diǎn)。電子技術(shù)科技是一種新興于十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初的科學(xué)技術(shù),是利用電子元器件來設(shè)計(jì)各種電路以滿足現(xiàn)實(shí)生活需要的一種技術(shù)?,F(xiàn)代電子技術(shù)已經(jīng)滲透到人類方方面面,在現(xiàn)代世界無處不在,在物聯(lián)網(wǎng)、智能家居的發(fā)展中電子技術(shù)將會發(fā)揮重要的作用;電子技術(shù)發(fā)展趨勢和特點(diǎn),可用“五化”來概括,即:條件極端復(fù)雜化;微型化;綠色化;集成化;高精度,多功能和智能化。該技術(shù)涉及到信息、電子、材料、能源、管理等方面的知識。對檔案信息化建設(shè)來說,電子技術(shù)的應(yīng)用無疑是大幅度提升了檔案管理的效率和質(zhì)量,也極大的節(jié)省了時(shí)間和人力成本。1.2電子技術(shù)在檔案信息化建設(shè)和檔案管理中的作用。1.2.1提高工作效率和工作質(zhì)量。電子檔案能夠很大程度上保證整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),高效、科學(xué)的檔案信息化建設(shè)和管理工作還能大幅度提升整體工作的效率和質(zhì)量。1.2.2提高信息管理質(zhì)量。重要的檔案信息是非常寶貴的資源,所以必須提升電子檔案管理質(zhì)量,才能保證這些檔案的利用率和安全性,從而發(fā)揮這些電子檔案信息的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,因此,進(jìn)一步加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)和管理工作是非常重要的。1.2.3提升的整體管理水平。檔案信息化建設(shè)和管理工作是推動工作水平不斷提升的重要力量,如今,我國各企事業(yè)單位等都相繼成立較大型的檔案資源管理信息部門,足可見加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)和管理工作對于提升管理水平水平的重要性。
2關(guān)于檔案信息化建設(shè)和管理的若干建議
2.1制定更加科學(xué)、高效的電子檔案資源管理制度。有效且完善的電子檔案資源管理制度可以對檔案信息化建設(shè)和管理工作起到統(tǒng)籌和監(jiān)管的作用,為促進(jìn)企事業(yè)單位的發(fā)展提供一定的便利。所以,科學(xué)的制度對進(jìn)行檔案信息化建設(shè)和管理是非常重要的。2.2在電子技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用方面應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)性投入。檔案信息化建設(shè)和管理需要依靠電子技術(shù),所以,必須在中電子技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用方面投入一定的資金、技術(shù)和人員,這也決定著檔案信息化建設(shè)和管理工作建設(shè)的信息化水平。因此,各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員要高度重視電子技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用工作,并加大投資和扶持力度。2.3推動檔案管理信息化建設(shè)?!皩拵е袊睉?zhàn)略下,“寬帶”檔案的概念應(yīng)運(yùn)而生,在信息化背景下,檔案應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢打造“電子檔案管理機(jī)構(gòu)+遠(yuǎn)程監(jiān)管機(jī)構(gòu)”一體化檔案信息管理平臺,依托社會公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)電子檔案管理資源全覆蓋,對于一些高檔檔案,還可以組建“網(wǎng)上檔案室”。2.4加強(qiáng)電子檔案管理實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范區(qū)建設(shè)。信息化背景下,檔案資料可實(shí)現(xiàn)集中化處理,基于這一點(diǎn),就可以建立電子檔案管理實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范區(qū),即將所用的檔案資料投入其中,建立一塊有規(guī)模、系統(tǒng)化的信息化檔案管理試點(diǎn),同時(shí)在利用信息化優(yōu)勢不斷擴(kuò)充和優(yōu)化原有的檔案資料,從而發(fā)揮這些教育試點(diǎn)的示范、帶頭作用。2.5開放共享檔案資料。信息化背景下,檔案館的檔案資料其實(shí)始終是呈一種“流動”狀態(tài)的,即意味著大家共享檔案資料,檔案資料自身也可實(shí)現(xiàn)擴(kuò)充和進(jìn)化。因此,開放共享檔案資料,從而進(jìn)一步擴(kuò)大信息化優(yōu)勢,對優(yōu)化電子檔案管理資源具有非常重要的意義。當(dāng)然,開放共享也要注意適當(dāng)適度,有些重要的檔案資料,還是要嚴(yán)格保密。
3結(jié)束語
電子技術(shù)及通信工程協(xié)同發(fā)展研究
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,電子技術(shù)和通訊工程之間的關(guān)聯(lián)性開始逐步增強(qiáng),技術(shù)人員在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和發(fā)展兩者之間的協(xié)同關(guān)系,從根本上提升通訊工程的科技性和智能化,推進(jìn)我國通訊事業(yè)的快速發(fā)展,加快通訊工程的信息化進(jìn)程。
1電子技術(shù)發(fā)展探析
1.1電子技術(shù)概述電子技術(shù)是基于電子原理為應(yīng)用依據(jù)的,通過具體的線路和設(shè)備解決生活和工作中的問題和需求。隨著科技的進(jìn)步,電子技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)越來越完善,電子技術(shù)的創(chuàng)新為新技術(shù)革命提供了強(qiáng)大的生命力,并為大型計(jì)算機(jī)云計(jì)算技術(shù)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。電子技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)合的過程中,讓科技和信息結(jié)合起來,讓電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密的聯(lián)合在一起,推動了大數(shù)字時(shí)代的發(fā)展。
1.2電子技術(shù)應(yīng)用發(fā)展隨著近年來國家提倡節(jié)能環(huán)保以來,電子技術(shù)在發(fā)展過程中一直注重開發(fā)節(jié)能效果好的材料和設(shè)備,并注重提高設(shè)備的使用效率,有效加快了其在高科技產(chǎn)業(yè)的有效應(yīng)用。
2通信技術(shù)發(fā)展探析
2.1通訊技術(shù)概述通信技術(shù)作為電子工程當(dāng)中的一個(gè)重要的分支,主要涉及信息傳播和信號處理兩大方面。通信技術(shù)與人們的工作和生活都存在很大的關(guān)聯(lián)。目前通訊技術(shù)發(fā)展至今,其發(fā)展的好壞將直接影響到社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,除此之外,通信技術(shù)在電子技術(shù)的支持下,發(fā)展出了多種通訊模式,如:光纖通信和互聯(lián)網(wǎng)通信等。
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