導語：如何才能寫好一篇色彩設計論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1校徽設計中色彩的運用的規(guī)律探究

在所統(tǒng)計的211工程學校中，?；?a href="http://www.deichen.cn/haowen/938.html" target="_blank">設計采用一種顏色的有77個，占統(tǒng)計總數(shù)的73.3%。這是一個相當高的比例。?；赵O計中2種顏色運用的高校有13個，占所統(tǒng)計高校的12.3%。運用3種顏色的高校有9個，占所統(tǒng)計總數(shù)的0.8%。而運用四種顏色的高校只有4個，占所統(tǒng)計總數(shù)的0.4%。由此我們可以得出較為明確的一個結論：?；赵O計中色彩的運用以單色為最多，色彩運用的數(shù)量與高校的數(shù)量呈反比，這是有一定的原因的。據(jù)統(tǒng)計顯示，單色標志的優(yōu)勢是輪廓清晰、易于分辨、色彩飽和、明確有力，易于大量推廣制作。單色標志具有較高的清晰度和鮮明度，可以突顯其造型，并易于人們分辨和確認。在企業(yè)標志的色彩設計中要考慮滿足將來在產(chǎn)品的推廣階段的不同要求以及與企業(yè)整體色調設計相統(tǒng)一等等，所以大部分企業(yè)都采用單色標志。此理論經(jīng)常運用于企業(yè)標志的色彩設計中，而在高校的?；丈试O計中同樣可以用到。

1.2?；赵O計色彩運用中不同色相所占的比例分析

?；赵O計色彩的選擇以運用藍色者為最多，其次是紅色、綠色、黑色、黃色、紫色、灰色和其他。這其中也是有規(guī)律可循的，色彩本身具有一定的心理感受作用，可以對人們心理產(chǎn)生不同的影響，同樣的也可以反映和折射出這所學校的文化內涵。有人就大學生所喜歡的和不喜歡的色彩進行統(tǒng)計，研究結果顯示大學生最喜歡的顏色是藍色和綠色，其次為紅色和白色。而大學生最不喜歡的顏色依次為黑色、灰色、黃色、紫色和紅色。這是大學?；疹伾{色居多的原因之一。而對于一般人來說，由藍色首先會聯(lián)想到藍天和大海，并由此聯(lián)想到廣闊、神秘、博大、深邃、寧靜、自由、豁達等等。這也和校徽色彩采用最多的是藍色不無關系。再者藍色所代表的含義和想象與大學自由、寧靜、深遠的校園文化也十分契合，無怪乎大學校徽運用藍色者最多。而運用頻率僅次于藍色的紅色，可以令人想到太陽、花朵、國旗、鮮血等等，由此聯(lián)想到熱情、溫暖、快樂、積極向上等等，都與大學生年輕、澎湃、有活力、熱愛祖國的特質相符合。因此，紅色僅次于藍色成為?；赵O計運用顏色第二的顏色。綠色位列第三。由綠色想到的是春天、草原、樹木、草等，并由這些事物聯(lián)想到自然、生命、和平、希望等。青年人是祖國的希望，大學生更是滿具夢想和希望的青年。這些色彩的心理感受都無不和校徽的色彩運用具有一定的關系。

2校園網(wǎng)站主頁色彩研究

2.1網(wǎng)站主題色與背景色的搭配關系初探

筆者經(jīng)過統(tǒng)計104所211工程大學的校園網(wǎng)站主頁色彩發(fā)現(xiàn)，主題色與背景色的搭配主要有5種組成，即白色與藍色，白色與紅色，白色與綠色，白色與黑色，白色與紫色。由于網(wǎng)站色彩較?；丈矢嗲覐碗s，所以在此只挑選了主要的色彩進行對比研究，即網(wǎng)站主頁主題色與背景色。不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)站主要色彩的運用以白色和藍色以及白色與紅色最多。由于白色是基礎色，如果不考慮白色的話，網(wǎng)站色彩的運用和?；丈实倪\用相一致，即運用藍色為最多，紅色次之。其色彩的設計考慮除了與?；丈试O計相同是因素外，網(wǎng)頁色彩的設計還應當考慮的是色彩的視認性。白色與藍色和白色與紅色的搭配都是視認性較好的色彩搭配，有利于人們在瀏覽網(wǎng)頁時較容易分辨出自己想要看的信息。

2.2網(wǎng)站主要色彩與?；丈实拇钆潢P系

將所有211工程大學的?；丈逝c其校園網(wǎng)站色彩對比研究，得出以下結論。

（1）色彩一致。

?；丈逝c校園網(wǎng)站色彩一致的有102所大學，其中包括11所大學將其?；丈蔬M行了處理過后與其網(wǎng)站色彩進行統(tǒng)一，即把網(wǎng)頁上的?；丈侍幚沓砂咨⒑谏?，或者與其網(wǎng)站主要色彩相同的顏色，這樣使得網(wǎng)頁色彩協(xié)調統(tǒng)一。

（2）色彩融合。

?；丈逝c校園網(wǎng)站主要色彩融合的有6所大學。其色彩的搭配有些仍然協(xié)調統(tǒng)一看起來賞心悅目，如藍色和黑色的搭配。而有些色彩的搭配則毫無規(guī)律看起來有些雜亂的感覺如黃色綠色和藍色的搭配，紫色和藍色的搭配等。

（3）色彩對比。

?；丈逝c校園網(wǎng)站主要色彩是對比色的有3所大學，其顏色分別是紅色和黃色、藍色；綠色和深紅；綠色、藍色和深紅。對比色彩的運用通常是為了醒目，只要處理好體量和面積的關系，對比色同樣可以運用得很好，既突出醒目，又協(xié)調均勻。校徽占整個網(wǎng)頁的面積通常很小，對比色的運用可以起到畫龍點睛的作用，同樣很好。

3世界名校的?；丈逝c學校網(wǎng)站主頁色彩的關系分析

世界一流大學排名可謂年年不同，每年都有新變化。筆者采用的是福布斯中文網(wǎng)2013年世界大學排名的前20所大學。通過對其?；丈逝c校園網(wǎng)站主頁色彩的對比研究發(fā)現(xiàn)，?；丈实慕M成和校園網(wǎng)站主頁的素材組成以及分配完全一致的有18所大學，占總數(shù)90%。其余兩所大學分別是劍橋大學和倫敦大學。其中劍橋大學的?；丈室约t色和黃色為主，而其校園網(wǎng)站主頁色彩則是藍色為主，這樣對比色的運用很好地起到了突出?；盏淖饔茫M入網(wǎng)頁首先看到劍橋大學的?；?，立即使人明白這是劍橋大學的網(wǎng)站主頁。而倫敦大學的網(wǎng)站主頁則沒有顯示倫敦大學的?；?，因此其?；丈屎途W(wǎng)站主頁色彩的關系無從考究。

4總結

篇2

(一)物理狀態(tài)的色彩

在現(xiàn)實生活中，人們通過色彩的觀察可以將其與具體的事物聯(lián)系起來。所以人們觀察到的不只是色彩本身，還有統(tǒng)一起來的光和物體。在室內設計的過程中，色彩能呈現(xiàn)出較為明顯的物理狀態(tài)，例如遠近，大小等。同時色彩的還能表現(xiàn)居住者的性格，如居住者選用的色彩為暖色調，就可以看出此人性格開朗，熱情。反之使用冷色，則居住者性格較為內向，穩(wěn)重。與此同時，不同的色彩帶給人的心情也是不同的。暖色使人心情愉快，而冷調則使人平靜。所以應用色彩時，背光的房間由于不接觸陽光，所以應盡量采用暖色調，而向陽的房間則選用冷色調，可以使人感覺涼爽。此外，裝修房間時，并避免或少用黑色，黑色看久了會使人產(chǎn)生乏味且郁悶的感覺，且其有較強的分散注意力效果。

(二)色彩會對人的生理以及心理造成一定的影響

一般，心理因素以及知覺活動都會對心理性視差產(chǎn)出一定的影響，色彩視覺就是對色彩感應錯誤的一種表現(xiàn)，使一種心理性視錯。

1、對同時對比進行分析

將兩種不同的顏色同時放在一起時，就會突顯出對方的顏色。也就是說，當紅色和綠色在一起放置時，就會使紅色更加突出，綠色也會更加顯眼。此種現(xiàn)象就是色彩同時對比現(xiàn)象。在固定的對比條件下，綠色在人的視覺下，也會感覺發(fā)藍，當灰色與橙色放置在一起時，當會感覺到藍色，當灰色與藍色放置在一起時，就會稍顯褐色。這就說明，當兩者色彩同時產(chǎn)生作用時，就會產(chǎn)生對比效果。相鄰的色彩會使原物質的屬性隨之更改，呈現(xiàn)出不同的色彩效果。

2、對連續(xù)對比進行分析

因視覺效果影響，物體在運動中，就會因顏色的強烈對比產(chǎn)生刺激感，出現(xiàn)視覺殘像，也就是當人長久的注視紅色時，再看周圍，都會有發(fā)綠的感覺，這就是連續(xù)對比產(chǎn)生的錯覺。

二、色彩對于人情緒的影響

暖色分為紅、黃和橙色，暖色可以讓人心情舒暢和興奮。在暖色中紅色可以加速心律跳動，但是長時間接觸紅色時，會感覺到焦躁和疲勞，更甚者會導致出現(xiàn)筋疲力竭的狀態(tài)，所以在室內設計時不應過多的應用紅色，特別是在臥室中，以免出現(xiàn)疲勞。在暖色中黃色是最為顯眼的顏色，它可以使人產(chǎn)生喜悅感，對邏輯思維的提高也有較大的幫助。在古代權貴較高的人多以金黃色為主要顏色來制作服飾，但是金黃色的過量使用會使人產(chǎn)生不穩(wěn)定感，導致行為較為任意，所以在室內設計時應將黃色盡量與其他色彩搭配使用。橙色能夠使人增強活力和食欲，利于鈣的吸收，因此橙色比較適合用于餐廳的設計中。但也應適量的使用，過量的使用會使人興奮，產(chǎn)生不良情緒。在冷色中有青、綠和灰色，其色彩清靜感較強，略帶幾絲憂郁。綠色更富有生機感，能使人切實的感受到青春和健康以及永恒，有助于幫助消化和保持鎮(zhèn)靜，對于壓力過大者和身心感到疲憊的人能夠使其保持良好的心態(tài)和消除疲勞。藍色能夠舒緩緊張的情緒，使人使人想到大海、藍天等較為廣闊、深沉的環(huán)境，能夠有效調節(jié)體內的平衡，使人保持平靜的心態(tài)，所以在設計室內時應多關注此種特性。

三、結語

篇3

1.符合身份特性現(xiàn)實世界的每一個行業(yè)都有獨特的著裝文化，蘊藏了特定的行業(yè)語言，表達人物的特定身份，雖然Cosplay是虛擬世界的著裝，同樣也要遵循現(xiàn)實世界的客觀規(guī)律，色彩設計時要充分考慮人物的身份，達到真實與藝術的完美統(tǒng)一。宮廷服多選用莊重高貴的服色，配以金銀色系，以顯示統(tǒng)治階級的地位；家居休閑系列多選用中性色彩與環(huán)境相和諧，以顯示親和與樸素；運動系列多選用明亮歡快的對比色系，以顯示旺盛的生命力和昂揚的斗志。

2.符合動漫情節(jié)任何一部動漫游戲作品都有一定的故事情節(jié)，設計師必須對故事所發(fā)生的時代背景以及當時的服飾文化作出細致研究，然后運用到作品中。Cosplay色彩設計也應該符合所屬時代的主流特征，保留鮮明的服裝背景，在此基礎上有所創(chuàng)新。比如日本漫畫《陰陽師》中的安倍晴明，這是一個確實存在過的人物，他的獨特法力以及離奇身世，被日本人民所神化，真實的安倍晴明生于日本平安時代，這一時代顯著的服裝特色就是狩衣，因此Coser在色彩設計時應熟悉并掌握狩衣的色彩搭配，才能準確地描繪主人公的性格。

3.符合當代審美標準商品經(jīng)濟的發(fā)展，生活品味的提高，審美標準也在不斷發(fā)生變化，Cosplay色彩設計時一方面要注重幾何圖形、色彩格調與材料基質、制作工藝、創(chuàng)作靈感等諸多審美元素之間的融合，設計出浪漫、田園、前衛(wèi)等多樣性的藝術形式，充分體現(xiàn)個性化的審美情趣。另一方面，Cosplay色彩設計也要符合社會審美思想，符合社會政治、經(jīng)濟環(huán)境、文化習俗、輿論傾向，只有個體審美和社會審美的完美結合，才能反映出Cosplay文化藝術的內涵。

二、Cosplay色彩設計方法

1.簡潔與間隔服裝的色彩暗示著著設計師通過角色想要傳達的思想，色彩設計的簡潔化能夠恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的服裝結構特征，簡潔并不是簡單，簡潔中能夠表達豐富的內涵?！禡acrossF》是日本動畫片，劇中人物蘭卡是S.M.S的王牌機師，從小就喜歡唱歌，夢想成為歌手，以自己的努力造就了灰姑娘的傳說。簡潔與間隔屬于色相對比中的近似色對比，它的表情比同類色豐富，這種色彩的情感柔和、艷麗、現(xiàn)代。Coser在設計時主體色選擇黃色系列，亮麗，明快，鮮明，單一的用色會過于簡單，服飾的鑲邊、滾邊用橘色、檸檬黃作為間隔色，起到了點綴作用，使簡單的顏色清晰起來，表現(xiàn)蘭卡性格活潑，明朗天真（如圖1）。

2.對比與節(jié)奏對比色設計是服裝色彩設計的常用方法，尤其是表演類的服裝，它的特點是對比鮮明、強烈，具有刺激、華麗的視覺效果。在Cosplay服裝的設計過程中，由于對比色組的個性差異太大，適當?shù)剡x擇從音樂中誕生的節(jié)奏，有規(guī)律地重復、漸變可以調整過硬的視覺沖擊。日本的一款BL游戲《LuckyDog1》中的GIAN是非常帥氣的男主角，Coser采用黑白色對比，相間的寬條紋，形成了連續(xù)性的節(jié)奏，引起視覺的流動，產(chǎn)生動感。對比色同樣是講究變化為主的配色，通過明度、純度的不同變化，通過排列組合的不同方式，達到力與美的和諧統(tǒng)一（如圖2）。

3.多樣與統(tǒng)一色彩設計既要多元化又要同時具備和諧感，多樣統(tǒng)一要求服裝配色在調和的前提下具有豐富性。Cosplay色彩設計時，色彩的多樣化可以是色相、明度、純度方面的，也可以用面積或質地來反映，當配色中的任一要素具有三種以上的變化時，都會使整體呈現(xiàn)出包含不同風格的豐富性，其中色相之間的差異最引人入勝，調和起來也最難。日本動畫片《怪化貓》故事風格和人物畫風非常有特色，是一部極具特色讓人難忘的非主流作品。在日本神話里座敷童子是帶給人們幸福和好運的妖怪，《怪化貓》則是把座敷童子改編成了美麗的故事，以一賣藥郎破除各種怨念的故事為線索貫穿始終。劇中人物藥郎殿是個神秘的鬼怪，服裝色彩豐富生動，色調充實：藍色、綠色、紫色、紅色、黃色……但整體效果卻沒有給人雜亂無章的感覺，Coser在設計的時候注意了以下幾個要點：首先，降低了主色和副色的純度，以維持統(tǒng)一感，在明度上加以調節(jié)成為統(tǒng)調；其次，在和服寬腰帶的色彩上，雖然紅色和黃色的純度接近，但很好地選擇了面積的統(tǒng)調；再次，適當?shù)厥褂昧撕谏桶咨珒煞N中性色彩，削弱了色彩的對比性；浮世繪色彩，和紙風圖案，藥郎殿服裝色彩華麗，濃郁，絢爛如西方油畫般的色彩，加上日本本土的建筑與人物，多樣而能統(tǒng)一，唯美且極具藝術性（圖3）。

篇4

1）功能性原則。

機床配色設計時首先要以機床的功能為出發(fā)點，繼而與產(chǎn)品的形態(tài)、結構、功能達到統(tǒng)一,利用色彩設計使工程機械發(fā)揮其功能作用并有更好的生產(chǎn)效果。數(shù)控機床體積較大時，配色應采用光澤度較低的淺色系色彩，從而使操作者減輕沉悶感，可采用飽和度較低而亮度較高的暖色作為裝飾配色，但裝飾面積不宜過多，避免造成操作者的情緒亢奮。

2）環(huán)境性原則。

機床的工作環(huán)境一般都在室內進行，機床的配色要比底面色彩明度高、色調淺，而比墻面色彩明度低、色調深。這里所指的工作環(huán)境，除了工作車間外，有時也指地域性的氣候環(huán)境，這時就要強調機床配色與氣候的相融性。例如炎熱地區(qū)宜采用冷色系配色，寒冷地區(qū)則采用暖色系的配色。

3）人機關系協(xié)調原則。

機電產(chǎn)品的作業(yè)環(huán)境一般較為惡劣,需要作業(yè)人員長時間集中注意力,所以應在色彩上給他們提供一個和諧輕松的環(huán)境；合理的色彩設計能夠避免操作人員產(chǎn)生緊張焦慮的情緒，使機床外部造型具有良好的可視性，根據(jù)操作人員的人機工程學要求來設計，可以使操作者在操作機床的過程中迅速做出反應，也確保工作效率和安全性。

4）工藝性原則。

配色方案采用的裝飾工藝是否容易實現(xiàn)也是在色彩設計中不需考慮的問題。對于大型的鑄件、鍛件通常采用明度和純度偏低的色調，表面平整光潔的型材沖壓、折邊、焊接等工藝制造的產(chǎn)品,可采用明亮、淺談、純凈的色調,使產(chǎn)品顯得干凈利落。此外，采用材料本質的色彩,既能在產(chǎn)品的總體色彩中起到豐富色彩變化的目的,又可以顯示出高超的加工工藝，使“形”“色”“質”達到統(tǒng)一。

5）美學原則。

在工程機械產(chǎn)品色彩設計中,要充分運用美學原則,如:對比與協(xié)調、變化與統(tǒng)一、比例與尺度、均衡與穩(wěn)定、節(jié)奏與韻律、主從與重點、過渡與呼應等。把握好機械產(chǎn)品的造型,將色彩與造型完美地結合，在機床上部分配以飽和度較高、明度較大的色彩，在機床的下部分配以飽和度低、明度小的色彩，可以給人以安全、穩(wěn)重的感覺。

6）流行性原則。

人們的審美標準不是一成不變的，會隨著時代的發(fā)展而變化，在某一階段會有某些色彩受到多數(shù)人的喜歡,這就是所謂的“流行色”。在機電產(chǎn)品的色彩設計中也應考慮“流行色”的因素。近年來,國外機電產(chǎn)品已呈現(xiàn)多彩化的趨勢,而國內很多機械產(chǎn)品的色彩還是以往的慣用色,國內大眾對工程機械色彩改變的需求越來越強烈。大多為重型機械更新周期比較長,其流行色的周期相對其他產(chǎn)品也比較長。但流行色不是一成不變的,要注意其審美觀的發(fā)展趨勢。

二、產(chǎn)品色彩設計原則在機床中的應用

現(xiàn)代機床類產(chǎn)品有一個共同點，多數(shù)工作環(huán)境都在室內，且與人的關系密切。以這些特點為依據(jù)，可以從以下幾個方面來研究數(shù)控機床的色彩設計方法。

1）機床主色調設計。

在機床色彩設計面積最大的部位為床身、主軸箱、減速箱、底座、立柱等，這些部位是突出機床色彩風格特征的關鍵部位。大部件外形大多規(guī)則，且一般都有固定位置，不會任意搬動，所以這些部位在設計時要求體現(xiàn)出理智、沉穩(wěn)、安靜、厚重等的特征。在設計數(shù)控機床主色調時，總體要求采用亮度和飽和度適中的淺色調、暖色調或者冷色調為宜，并視情況為有所變化。

2）機床重點部位色彩設計。

機床重點部位配色，如操作控制面板、儀器、儀表、刀架、按鈕操作面板等，工作時通常在這些部位操作頻繁，對于這些部位的配色設計應該用柔和、舒適、輕快、隨和的色彩?？刂泼姘迳{配合機床的總體色調，一般采用單色配色方式。面板元器件數(shù)量較少而面積又比較大時，采用多色配色方式，起到分割控制面板的作用，從而使面板更規(guī)整化；對于控制面板上的按鍵、顯示器、指示燈等常裝備元器件的配色設計，可選用清晰、爽朗的顏色與面板主色調搭配；儀器、儀表作為機床的重點部件，其配色可以根據(jù)機床的主色調進行再設計。儀器、儀表的配色包括面板和外殼兩部分，外殼通常采用暖色調，以體現(xiàn)儀器、儀表的輕巧度，也可采用深以達到純凈、簡單的視覺效果。而對于像儀表柜這類體積較大的部件，若采用單色可能會過于單調，這時可在殼體的配色設計上采用多色處理，在側面采用與殼體色調相調和的近似色調，并在亮度上加以改變，最終獲得統(tǒng)一又不乏味的視覺效果。最后，對機床危險性多發(fā)的部位進行色彩設計時，一般采用符合安全規(guī)定的警示色，達到醒目、緊張的感官效果。

三、結語

篇5

色彩的功能與效應

（1）調節(jié)情緒。美國工效學家ick的實驗證明，室內色彩會影響人的情緒，人們在喜愛的環(huán)境里積極的情緒反應如友好的言詞、微笑能增加53%，消極的情緒反應如煩躁、敵意等下降了12%?？梢娏己玫纳虱h(huán)境對船員的心理健康具有促進作用。具體色彩與情緒效應情況如表2所示。

（2）調節(jié)溫度。色彩心理學家曾做過一個實驗來測定色彩的溫度變化。結果發(fā)現(xiàn)，在藍綠色調房間工作的人，當溫度下降到15oC時就會感到寒冷，而在紅橙色房間工作的人，當溫度降低到10-12oC時，才有寒冷的感覺，藍綠和紅橙兩種色彩感覺造成的溫差竟達到3-5oC?？梢?，在特殊航海環(huán)境里，利用色彩可調節(jié)溫度特性可以調節(jié)船員對海上環(huán)境的不適。

（3）調節(jié)時間認知。美國色彩學家弗•比林指出：在長波系的色彩裝飾房間，即暖色調房間里時間感知長，短波系的色彩裝飾房間里，時間感知短。這是因為高純度、暖色對視覺刺激較強，連帶著疲勞感，所以易產(chǎn)生時間意識。因此，在娛樂餐飲等主張短時間停留的區(qū)域多使用高純度涂裝，而在工作、學習區(qū)域采用乳白色系低純度涂裝可以淡薄時間意識，便于集中精力工作和學習。

人性化艙室色彩設計的實現(xiàn)

“人性化”是人本主義思想在室內設計中的體現(xiàn)，它強調設計為滿足人的生理、心理需求而存在，關心空間使用者的生理、心理及至情感的需要。從室內設計創(chuàng)作思想的演變史來看，人性環(huán)境設計已成為主流，設計以人為中心，開始注重人的因素和空間使用者的生理、心理及情感需求。色彩是室內環(huán)境設計的靈魂，它一經(jīng)與具體的空間形體結合，便具有強大的精神影響，能喚起人的各種情緒和表達不同的情感，所以色彩是人性化設計表達情感、意境最重要的因素。

人性化的色彩設計從色彩的功能出發(fā)，運用色彩生理學、色彩心理學等理論，合理配置色彩與照明，避免色彩視覺引起的疲勞、緊張與錯視等不良影響，從而緩解人們因工作和環(huán)境帶來的精神壓抑和緊張感，提高工作效率和生活質量。船舶艙室色彩設計的“人性化”肯定了船員在空間色彩創(chuàng)造中的主導地位，強調色彩設計因空間使用者而存在，這是現(xiàn)代船舶艙室設計的方向，也是設計的最終歸宿。在水上運動的特殊建筑空間里，探討色彩與船員的生理、心理關系的問題，是個重要而且值得研究的課題。

1工作環(huán)境中的人性化色彩設計

駕駛艙在環(huán)境、采光、通風方面均好于其他區(qū)域，由于水手目光需室內外高頻率交換，單調的室內外色環(huán)境容易導致船員色辨力降低，造成誤讀、誤判、誤操作。因此，在操縱區(qū)域的色彩配置上，應注意緩解疲勞，儀表局部采用橙色、黃色或者紅色等明亮醒目色，起到警示功效。機艙內溫度高、噪音大、采光差，應避免選用刺激性的暖亮色，宜選用以清、靜、冷色為宜，以起到降溫的心理作用。具體配色建議如表3所示。

2生活環(huán)境中的人性化色彩設計

（1）居住艙室的色彩裝飾配色建議。居住艙室是調節(jié)船員心理的主要場所，宜用調和的同類色、鄰近色等親切靜謐之色，有助于睡眠、休息。應避免選用易產(chǎn)生性幻想和曖昧感色彩，如粉紅色等，或易使人興奮和加快血液循環(huán)的紅色和橙色等。配色調和時明度的構成是最重要的，一般對于接近膚色的明度6-8的亮度會產(chǎn)生親近感。地面、艙壁及天花板的色相不要做明顯變化，地面、墻面和頂棚的明度差依次相差1，使其逐漸亮起來，給人以安定感。例如，地面明度為6，艙壁7，天花板8，沙發(fā)的顏色比地面暗的時候，可以使用明度居于地面色和家具色之間的地墊，減少明度差，使空間穩(wěn)定。具體配色建議如表4所示。

（2）公共艙室的色彩裝飾配色建議。公共艙室要營造輕松愉快的氛圍，以緩解船員因工作壓力帶來的緊張感，增進船員之間感情的健康交流。娛樂艙室按功能分為動、靜兩區(qū)，俱樂部要求熱鬧活躍，適用于淺暖色；閱覽室要求安靜、雅致，可選用淺藍、淺綠、淺黃等淺調，使船員精神集中、情緒穩(wěn)定，閱覽桌椅切忌涂成白色，以免傷害其視力，以綠色及淺灰色為宜。具體配色建議如表5和表6所示。船員的心理不適會導致其缺乏食欲，進而會影響他們的體質。為此，餐廳應選擇有助于提高食欲的色相，如紅系、黃紅系、黃系，忌灰色、芥末黃、青綠色。此外，因綠色在光照下，人的臉面有變菜色之嫌，而紫色系會讓人產(chǎn)生戒備心理，都不是增進食欲的色相。廚房和配餐間應以白或冷色為主，可以緩和炊事的熱感。餐廳的具體配色建議如表7所示。

篇6

建筑設計是一門綜合性較強的工作，涉及土建構造、建筑材料、園林景觀、視覺藝術傳達等方方面面的因素。以滿足基本空間功能為出發(fā)點，推敲確定各設計因素是建筑設計的基本原則。建筑立面色彩在本質上與建筑設計的各因素都有契合點，如果色彩的選擇與調整能夠貫穿整個建筑設計環(huán)節(jié)，色彩與建筑環(huán)境、結構、材料將會有機結合，拓展整體的空間環(huán)境感染力和視覺表現(xiàn)力。結合建筑學教學與實際建筑設計，深入剖析色彩在建筑中的構成因素，個人認為建筑立面色彩的設計思路要以建筑整體設計為基礎，具體涵蓋以下兩個方面。

1．1建筑立面色彩設計與建筑整體設計的關系

建筑立面色彩不是孤立存在的，在建筑設計過程中色彩也不應該是偶然隨機的選擇。宏觀范疇至城市面貌規(guī)劃，具體定位到建筑風格設計，都是色彩根植的土壤和衍生變化的基礎。色彩有其自身的視覺影響力，對于空間環(huán)境有最直接的塑造能力，從這方面看色彩具有獨立性;色彩是物質的表皮和最外在的視覺現(xiàn)象，常常結合物質的綜合因素形成整體形態(tài)，從這方面看色彩又有依附性。所以，在建筑立面色彩設計時需要結合城市歷史文化、建筑風格面貌來選擇，同時也需要考慮所選色彩的獨立表現(xiàn)力。

1．2建筑立面色彩與建筑整體設計過程的交互

在建筑設計前期，設計建筑立面色彩時需要考慮的是與城市規(guī)劃理念的協(xié)調性，與所處景觀環(huán)境的大關系。在場地分析階段，設計建筑立面色彩時要考慮建筑朝向，朝向決定了光源對于建筑立面色彩變化的影響程度。在建筑方案設計的過程中，需要考慮建筑體量、建筑結構與立面色彩的關系。圖面上小塊色彩與建筑體量上所覆蓋的大面積色彩，在視覺感受及心理影響力上是有巨大差異的。在選擇建筑材料方面，要綜合考慮色彩與材質的結合，同一色彩在不同質感建筑材料的視覺表現(xiàn)上是大有不同的。綜上所述，建筑立面色彩的設計貫穿在建筑設計的各個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都有相關聯(lián)的色彩因素設計的側重點，各個環(huán)節(jié)的色彩因素碰撞、凝結、整合后，生成的立面色彩是與建筑最有機的結合。

2建筑立面色彩設計的實施方案

每一種色彩都有自己的獨特屬性，即色彩三要素，其決定著色彩的視覺印象，在實際的色彩調配中可以依據(jù)色彩三要素臨摹出相同的顏色，也可以調整任意要素改變色彩樣貌。色彩三要素即色彩的相貌、明度、純度。下文將從色彩屬性的角度，理順色彩在建筑設計中的調整脈絡。

2．1色彩相貌的定位

在建筑設計過程的最初階段，建筑立面色彩設計的目標是色彩相貌的選擇。這里的最初階段是指設計前期的相關準備，以及場地設計。建筑立面色彩是構成城市視覺環(huán)境的重要組成部分，通過色彩設計可以強化城市的地域性特點，展現(xiàn)城市歷史文化氣質。因此，從城市規(guī)劃的相關概念著手，是立面色彩相貌定位的開始，會有一個對應的色彩范圍。場地設計是在基地現(xiàn)狀條件和相關的法規(guī)、規(guī)范的基礎上，組織場地中各構成要素之間關系的設計環(huán)節(jié)。在色彩設計方面主要體現(xiàn)的是建筑與景觀道路等環(huán)境的色彩關系，不同色彩的搭配碰撞會產(chǎn)生迥異的色彩環(huán)境氛圍。這階段要在已經(jīng)選定的色彩相貌范圍里進行篩選，考慮建筑立面色彩與景觀色彩的協(xié)調性。

2．2色彩明度的選擇

在建筑設計的中間階段是建筑立面色彩進行調試的過程。建筑設計的實質是建筑結構、使用空間、風格樣式的設計，三者都有對應的色彩表現(xiàn)方式，在方案設計中要把每一設計側重點與建筑立面色彩的調整結合起來。選定色彩相貌就是明確了色彩的基本樣貌，調試色彩的明度之后，出現(xiàn)的就是相對準確的色彩面貌。首先，在建筑結構的設計過程中，相應的立面色彩設計要考慮到在自然光線條件下，由結構變化帶來的色彩明暗變化。同一顏色，受光部分色彩明度會提高，背光部分色彩明度則會降低。色彩調整時主要考慮建筑結構上的主入口和人流量較大的建筑立面，這部分結構的光線，以及光線下呈現(xiàn)的色彩變化展現(xiàn)著建筑立面色彩面貌。其次，在建筑室內外空間的設計過程中，要考慮到空間功能與色彩營造的環(huán)境氛圍之間的關系。同一顏色，不同色彩明度的空間給人的心理影響力會有較大差異。最后，建筑風格樣式與建筑立面色彩在視覺表現(xiàn)力上需要有高度一致性，基礎是需要對于建筑歷史與建筑美學有扎實的認知。

2．3色彩純度的調試

在建筑設計的收尾階段，是結構、設備、材料等各種細節(jié)的協(xié)調、落實，這階段建筑立面色彩也要最后調整色彩純度至最終的色彩面貌。建筑結構經(jīng)過計算會在方案上有一定的調整，結構上的增補與刪減會或多或少的改變建筑體量;建筑設備的添加在穩(wěn)定建筑功能性的同時，也會在建筑內部及外部空間上有造型改變;選擇不同的建筑材料，其質感與初定的立面色彩結合會產(chǎn)生豐富的視覺感受。所以，在方案交付施工前的收尾階段，會有建筑立面色彩的微調，調整的因素主要是色彩的純度。

3結語

色彩作為視覺主導要素，在城市建設、城市歷史文化傳承方面起著十分突出的作用。色彩學在城市住宅建設中的合理運用是改善人居環(huán)境質量的重要環(huán)節(jié)。人們對生活空間要求的提高帶動了建筑空間形式的創(chuàng)新，同時促進了建筑色彩設計的創(chuàng)新和發(fā)展。新的結構形式與建造方式的推廣為色彩表達帶來新的機會?，F(xiàn)代建筑材料及施工技術的快速發(fā)展，使得住宅建筑色彩乃至整個色彩的多元化成為可能，科學技術的發(fā)展帶動了建筑材料種類和色彩的日益豐富。

篇7

我們可以用色彩的距離感來對不合適的尺度感，就像人們穿著服裝一樣，瘦的人適合穿顏色鮮艷，飽和度高的服飾，則可以加重分量感而體態(tài)偏胖的人則適合穿著退色顯瘦，如層高過低時，可用前進色減輕壓抑感；柱子過細時，可以用前進色減輕柱子的纖弱感，而柱子過細時，我們則可以用后退色，使柱子看上去沒有那么笨重。重量感，色彩的重量感與色相明度和飽和度都有關系明度高的色彩輕快，明度低的色彩穩(wěn)重，暖色給人感覺輕快，冷色給人感覺厚重，就像我們在選衣服的時候，樣式相同，款式相同的衣服，我們會覺得冷色的比較厚。，因此，在商業(yè)空間的設計中，我們一般是從天花到墻面，到地面應依次厚重，避免給人頭重腳輕的感覺。尺度感色彩的尺度感與色相和明度有關。暖色調和高明度的色彩有擴散感，冷色調和明度低的色調有內聚感，因此小的商業(yè)空間設計適合使用暖色或亮色，而空間尺度較大的商業(yè)賣場則適合冷色和明度低的顏色。

2商業(yè)空間設計的基本要求和方法適用性原則

使用功能是設計中最為重要的目的，一切的設計都是為功能的我們要滿足適用性的原則具體問題具體分析，同樣是餐廳，川菜的餐廳適合用紅色、黃色等，而回族清真的餐廳則需要尊重穆斯林的民族傳統(tǒng)，不用或少用紅色系，多采用黃、綠、藍白等穆斯林宗教色彩。統(tǒng)一性原則。色彩的協(xié)調應表現(xiàn)為對比中的和諧和統(tǒng)一。在商業(yè)空間的設計中，應該注重空間設計的整體效果，因為協(xié)調和統(tǒng)一是最經(jīng)得起大眾審美考驗的法則。所以在商業(yè)空間的設計中要不斷的尋求一種和諧統(tǒng)一又不失活潑的色彩搭配方式，從而營造一種更具親和力和吸引力的空間氛圍，迎合大眾對于空間色彩和心理感受的需要。尺度性原則。色彩的運用可以彌補空間尺度的缺陷，和功能上的硬傷，前面提到的色彩的物理和心理效應可以引導人們進一步的消弱空間的缺點，突出空間的優(yōu)點，小的空間使用前進色可以一定程度上給人以大體量感，而開闊的空間則適合使用冷色系或暗色調，使空間更具親和力。地域性原則。商業(yè)空間除了要遵循一般的規(guī)律以外，還要尊重特殊規(guī)律。尊重一定人文特征和地域特征，因為不同的地域民族和宗教對設計的審美要求各不相同。符合審美法則。既然商業(yè)空間設計是藝術設計的一個門類，那么我們在設計商業(yè)空間時，就應該遵循藝術設計的審美法則，運用設計的審美法則去衡量和揣度設計的合理性和適用性，做好商業(yè)空間審美的協(xié)調和統(tǒng)一。色彩之所以如此美麗，就是因為顏色之間存在著豐富的對比關系。而顏色的形象又是由色彩的要素決定的，因此色彩的三要素十分重要，即色相、明度和純度。商業(yè)空間設計中可以利用色彩屬性來營造氣氛。同一色相的顏色，可以用明度的變化產(chǎn)生對比；同一明度的顏色，也可以用不同色相或純度產(chǎn)生對比。

3結語

篇8

1)植物類園林的色彩景觀設計

在我國的園林設計中，主要色彩是來自于植物的襯托，并配以顏色嬌艷的花朵和果實等。例如:在一年四季中，植物的設計應根據(jù)其季節(jié)的變化和特征進行設計，因此，在植物園林的設計時，應選擇熟悉的植物色彩，使園區(qū)的植物顏色豐富多彩。在植物園林的色彩中常以對比色和鄰補色為基調。其中，對比色給人以鮮明的對比，可產(chǎn)生強烈的美感，而鄰補色給人以暖和的感覺，在淡雅的氛圍中，感受景色帶給人們的享受。針對植物類的園林設計中應采取異同整合的配色原則，其次是要符合設計的主題，色彩的應用和搭配要符合主題的內容，起到襯托的作用。再次，還要考慮到季節(jié)的變化和特征，如在早春選擇嫩綠的柳葉，在初夏選擇茂盛的荷花，在深秋選擇絢麗的牡丹，在寒冬選擇傲人的紅梅，這些搭配都是根據(jù)季節(jié)的變換，布置出美人的景色。而在某些季節(jié)不明顯的景區(qū)，可以采用單一種類的植物，應用不同花期的植物為搭配，考慮每種類型的花期，來避免一年四季都開花或者一季蕭瑟的現(xiàn)象發(fā)生。

2)建筑類園林的色彩景觀設計

在建筑類的園林色彩設計中，建筑無法脫離色彩帶來的質感，也就是說，色彩是建筑元素中最主要的情感傳遞要素。在我國的不同地方，具有較悠久歷史的地方色彩和傳統(tǒng)色彩，這些就是能夠突出建筑的特色，如:在我國南方的園林中，建筑大多以冷色為基調，采用黑瓦粉黛的要素，凸顯高雅文人淡薄名利的情懷。這種基調不僅與自然相輔相成，還可與花草樹木相呼應。又如:我國的寺廟較多，而寺廟的園林建筑受到地理因素和自然因素的影響，在寺廟建筑中常以亭殿為主，并配以紅、白臺和色彩低調的塔。建筑的園林主要注重意境的營造，賦予較濃的傳統(tǒng)色彩，園林建筑是有形有色的空間藝術，色彩的效果可以提升建筑的環(huán)境和意境，在色彩的冷暖和感情上給人以不同的感受。色彩的選擇必須從整體出發(fā)，考慮環(huán)境因素的影響，注重色調的統(tǒng)一，在色相上要化繁為簡，以明代暗，在用色上突出創(chuàng)新。

3)小品類園林的色彩景觀設計

在園林中小品的設計指的是提供休息、起到裝飾、照明和展示等作用的小型設施。在一定的空間內，以輕巧的身形、獨特的設計給人們以舒適的質感。在園區(qū)中偶有小品的存在，不僅能夠增添藝術的氣息，還可以給人們以身心的恬靜。因此，在小品設計上應注重細節(jié)，要符合景觀的主題內容，增加其觀賞性。本文就以園區(qū)供休息的小品進行展示，可以在園區(qū)內營造椅子、凳子和桌子等進行修飾，根據(jù)園區(qū)的環(huán)境和地理位置等因素，進行合理的設計，提供出輕松、溫馨的氛圍。在設計色彩上，要根據(jù)園區(qū)的主題，其材料和顏色要協(xié)調，采用較為舒適的暖色，避免采用大紅大綠的顏色，給人以煩躁感。

4)鋪裝類園林的色彩景觀設計

在園林的鋪裝設計中，色彩的設計是較為主要的因素。采用合理的色彩對人的心理產(chǎn)生舒服的感覺，如:表情和象征，給設計帶來了別具匠心的特點。在鋪裝的設計中，要根據(jù)鋪裝的地點進行選擇，如:熱鬧的大街，可以選擇興奮色鋪裝，而在安靜些的景區(qū)，可以選擇沉靜色鋪裝，在不同的色彩搭配上會產(chǎn)生不同的效果，因此，要因材施教，找出適合環(huán)境的鋪裝色調。鋪裝在園林的設計中應用最多的是園區(qū)路面和廣場大街，而著名的花街鋪地是我國傳統(tǒng)的特色之一，采用黑瓦和碎磚進行鋪設，在現(xiàn)代的園林中，人們更加重視圖樣的設計，其樣式更受年輕人的青睞。

5)水體類園林的色彩景觀設計

在水體類的園林設計中，較為難設計的原因在于水體本身是透明無色的，由于水體的面積和深淺的不同，受到自然因素影響后呈現(xiàn)的色彩也不同。水景的燈光色彩在不同的環(huán)境內也可呈現(xiàn)出不同的顏色效果，通常在水底照明時的光源以白熾燈效果最佳，在水下的顏色可以采用黃色和藍色，可以鮮明的襯托出紅色和綠色，通過顏色過濾器也可以呈現(xiàn)出預期的效果。水景的設計還可以根據(jù)與植物的相輔相成，體現(xiàn)出主題和質感。一般情況下，在水體的設計方面很少采用植物的搭配，但應用水景植物的少量攝入，可以增加其搭配的方式，避免產(chǎn)生雜亂的視覺效果。

6)山石類園林的色彩景觀設計

我國是地質相當豐富的國家，因此可以充分的利用山石給園林的景區(qū)增添不少的特色。山石在我國的南方一些私家的園林中較為常見，其設計的原則還是要根據(jù)園林主題進行設計，如:在秀美的湖邊，應用光潔、豐潤的石頭，是一種營造氛圍的好素材。又如:在假山上附有石洞，可以凸顯空靈的意境，因此，在園林中的山石設計中，應與附近的景物相協(xié)調，做到烘托主題和點綴景區(qū)的作用。

2結語

篇9

（1）交通要素：分為區(qū)域內部交通和對外交通。內部交通重點應放在內部交通網(wǎng)絡上，而不是途中站點，可表達城市的交通樞紐和各重點旅游點的交通狀況，使讀者能判斷在何處乘車去目的地最為合理。對外交通則應表達機場、火車站、碼頭、長途汽車站的位置，購票地點及方式等。

（2）旅游景點：景點是旅游地圖的主題，包括有獨特風貌的自然景觀，如湖泊、山地、河流、瀑布、泉、洞等；古今名人活動的遺跡，如紀念館、廟宇、古戰(zhàn)場、古塔等；其他的自然和人文景觀，如植物園、動物園、公園、自然保護區(qū)、博物館、展覽館等。

（3）食宿休閑類：賓館、酒店、餐館、小食店、醫(yī)院、保健站、影劇院、歌舞廳、游樂場等。

（4）購物類：主要商業(yè)街、著名商場、特色市場、文物商店等。

2旅游地圖的色彩設計

旅游地圖的色彩具有表達和傳達旅游地圖信息的功能。可以豐富旅游地圖的內容，增加地圖的層次結構、提高地圖的清晰度、增加旅游地圖的美感。所以，色彩對旅游地圖的表達具有重要意義。旅游地圖的主要服務對象是游客，在提供旅游信息的同時，還應滿足游客旅游行為中追求美的心理要求。因此旅游地圖表示方法的選擇及符號的設計應在保證地圖科學性的前提下，還必須突出藝術美。例如，要突出名山勝水的雄、奇、險、秀的形態(tài)美，旅游地圖上的地貌一般不采用等高線表示，多利用透視寫景、鳥瞰寫景、彩色遙感圖像及暈渲法等多種藝術手法烘托；旅游地圖也更注重色彩的應用，采用與自然色彩類似的復合色系，充分應用色彩的象征與聯(lián)想、對比與變化，使美麗的山水產(chǎn)生強烈的視覺感受。在城市旅游圖及綜合旅游地圖上，為加強不按比例表示的旅游資源、旅游設施的視覺效果，多采用實景、象形或象征符號，如機場用飛機圖案等。在旅游地圖的布局上，往往采用多種圖文配合的形式，即用地圖表示旅游要素空間分布的特點及其規(guī)律，用其它藝術圖片突出個性特征，再配以對應圖片的簡練文字介紹，使旅游者更易于接受地圖的這種表示方式。旅游地圖色彩的設計應遵循明快、接近自然色彩的原則，為了節(jié)約成本，盡量采用四色印刷。在旅游地圖制作的過程中，把握符號與底色的明度對比十分重要。一般地圖都是用淺色作為底色。明度對比則能夠較好的表現(xiàn)地圖的層次并使地圖產(chǎn)生空間感。在淺色底上，深色的前景感與淺色的后退感使地圖產(chǎn)生了深度空間。另外，色相對比適宜用來區(qū)分地圖內容的類別，但太多的色相會使地圖雜亂不協(xié)調。在城市旅游圖中，水系用藍灰，街區(qū)用紅灰，旅游要素可用高純的色彩，這樣的純度對比，使地圖淡雅樸素，更容易讓普通老百姓接受。城市旅游圖從大的方面分為專題要素和地圖要素，專題要素又分為景點、飯店、賓館、商場、政府機關、醫(yī)院等，地圖要素分為建成區(qū)、綠地、水面、空地等。應以層面為基礎用色相對比來分類，用純度、明度對比來分類容易造成層次的混亂。色相太多易造成混亂，因此，可適當進行歸類，注記的色彩也應體現(xiàn)層次性與分類性。旅游圖的色彩設計首先要體現(xiàn)要素層次關系。地圖層次關系的色彩設計應以明度對比為主導，加上純度對比與冷暖對比的配合作用，可以產(chǎn)生良好的層次感。除了建成區(qū)、綠地以外的空地，用色原則為高明度、低純度，最好用冷色或中性色彩；建成區(qū)在明度上對比度不宜太大；純度也不宜高，以復色為宜，理想的色彩是用灰色與某一暖色相混合所得到的低純度暖色調色彩；色相上建成區(qū)宜用暖色。旅游圖的主要內容有景點、飯店、賓館、商場、政府機關、醫(yī)院、車站、碼頭、公交線及站點等，應該用低明度、高純度的色彩，如深紅、深綠、深藍、黑色等，才能與底圖要素之間構成較明顯的對比。

3結語

篇10

由于設計色彩課程內容體系結構具有概括和統(tǒng)攝的性質，所以它應該是完整的，不能有結構項目上的缺失。事實上，近年來國內專家不少的教學主張都從其自身的角度追求體系結構的完整性，這可從相關論著、教材和論文中看出來。但由于種種原因，它們的完整性還是不夠的。為了進一步實現(xiàn)體系結構的完整性，就需要對這些相關論著、教材和論文的體系結構進行優(yōu)化整合，并要對課程實踐做出較全面的考察和概括。

2構建高職藝術設計專業(yè)色彩課程教學體系的重要性

藝術之間的相互“越界”是當代藝術發(fā)展的趨勢，也是當代教學的發(fā)展方向。課程之間須相互吸收融合，改變過去互不關聯(lián)的狀態(tài)，只有舊的秩序被打破，才能建立新的秩序，形成新的突圍，從而達到新的和諧。色彩與色彩構成課之間的相互影響也是必然趨勢，打破課程的嚴格界限，為了共同的目的進行必要的整合。能否整合，目前尚無定論，有待專家論證，由于個人能力和水平限制無法完成。如單純延續(xù)傳統(tǒng)寫實色彩寫生訓練是不能適應當今設計基礎的需求，但我想吸收兩個課程的特點和內容，通過色彩課程形式帶動對色彩構成原理的學習。我們目前理解的色彩構成是作為設計基礎課程，是由過去的三大構成派生出來的。色彩課是過去造型基礎的訓練內容，重寫生、表現(xiàn)和感受。前者偏理性，后者重感性，重實訓，用相關的構成理性知識指導色彩訓練，使感性與理性相互結合，在色彩課程滲透色彩構成原理，但又有所偏重，不能面面俱到，通過生動而感性色彩寫生訓練進行反饋，做到你中有我，我中有你。當今色彩構成理論如作為獨立色彩學理論研究當無可厚非，但作為設計的基礎課教學還需發(fā)展，如何把深奧的色彩學理論簡單化、通俗化、適用化，使學生便于理解、消化，通過感性化的色彩訓練提高綜合造型能力。我想這樣才能適合當今美術院校學生的特點。

3高職藝術設計專業(yè)色彩課程教學體系的構建

3.1完善教學方式，凸顯專業(yè)色彩

不管是以教師為中心，還是以學生為中心，這兩種教學模式各有其優(yōu)勢與不足，不能簡單地相互取代。因此，應該將這兩種模式彼此取長補短，相輔相成，努力做到既發(fā)揮教師的主導作用，又能充分體現(xiàn)學生的認知主體作用，既注意教師的教，又注意學生的學，把教師和學生兩方面主動性、積極性都調動起來。正確處理好教與學的關系，把教師的主導作用與學生的主體作用結合起來。從建構主義的教學理論出發(fā)，學生是教學的中心，強調學生是認知過程的主體，是意義的主動建構者，因而有利于學生的主動探索，主動發(fā)現(xiàn)、有利于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。但是，這種教學模式由于強調學生的“學”，必須將教師主導作用的發(fā)揮加以配合，尤其當學生自主學習和自由度過大時，注意結合教學目標的要求。

3.2注重教師引導，興趣激發(fā)潛能

教師在教學過程中是起引導作用的，這種引導作用體現(xiàn)在對設計色彩課程教學模式的科學設計，要有目的地引導學生，不過分注重于畫面表達技能的傳授，不壓制學生的想象力和創(chuàng)造力，使學生產(chǎn)生對設計色彩的好奇，給學生提供對知識融會貫通的情境和空間，促使學生主動思考、探索設計色彩的規(guī)律。而在教學中真正的主體是學生，所以應更多地體現(xiàn)方便學生的學，給學生較多的思考機會。設計色彩教學的目的應該是始終讓學生處于學習的主動地位，讓學生在研究性學習的過程中，最大限度地發(fā)揮學生對色彩創(chuàng)造的主觀能動性，構建自己對設計色彩的認知系統(tǒng)，并把所學的知識加以綜合運用，能夠創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。因此，在教學思想上應以教師為主導、以學生為主體來設計教學模式。教師的引導要遵循色彩的發(fā)展和基本規(guī)律，即色彩原理。使學生了西方從古到今及近現(xiàn)代色彩的發(fā)展：從原始時期，古希臘到印象主義，后印象主義到后現(xiàn)代主義時期色彩藝術的發(fā)展：東西方色彩比較，色彩對當代設計的影響，解析大師藝術作品及現(xiàn)代設計作品。講授色彩基本原理和規(guī)律，如色彩基本概念，色彩的配色，色彩的對比，色彩的協(xié)調，色彩的空間效果，色彩與形狀的關系，色彩的聯(lián)想等。

3.3優(yōu)化作業(yè)設計，實踐提升技能

作業(yè)是學生提高能力的重要途徑，學生們在入學前為了應試憑直覺的感受畫了大量的色彩寫生練習作業(yè)，缺乏系統(tǒng)造型理論的支持，畫到一定程度很難有深度和質的飛躍?？歼M大學后進行系統(tǒng)的訓練，首先強化對色彩理論知識的普及，如古今中外造型史的發(fā)展及每個歷史時期形態(tài)的特點，它的代表作品和藝術家。這時利用收集的大量資料通過幻燈的形式給學生看，給學生增加信息量，學生們看后感覺很興奮，很新鮮，很有興趣，以開闊學生的大腦思維和想象力，覺得色彩并不是考學前的單一寫實模式；再有給學生講解色彩研究基本規(guī)律，這就需要把傳統(tǒng)的構成課進行改良，結合大師作品進行授課，如何通過自然色彩尋求主觀色彩的表現(xiàn)，并進行提煉、歸納。這個單元不能等同于構成課不展開練習，它強調實訓性，使學生掌握最基礎的原理并能實際應用解決問題，在課下的課題完成過程中如何把學到的理論知識滲透到學生的作品上，這才是問題的關鍵。

4結論