導語：如何才能寫好一篇我的同事是極品，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天上歷史課，老師講到法國文豪伏爾泰，同桌一不小心睡著了，老師點名讓他介紹伏爾泰的生平。同桌站起來，揉揉眼睛，弱弱地說：“老師，對不起，我只記得福爾泰是福爾康的弟弟，別的想不起來了，當年《還珠格格》我也沒仔細看……”

跟同桌一起去游泳，玩得太晚，她就在我家住下，睡在客房。結果這個可憐的孩子半夜腿抽筋了，而且還是兩條腿一起抽筋，疼得她滾下床往我的房間爬。她剛爬到客廳，我爸就聽到聲響，起床一探究竟。結果，我爸看到一個披頭散發(fā)、面目猙獰的少女在地上爬行，心臟病差點犯了。

同桌家的小狗患病，我陪他帶小狗打車去寵物醫(yī)院?？沙鲎廛嚥辉试S攜帶寵物，于是我們商量把小狗藏在購物袋里，我負責跟司機聊天以吸引他的注意力，同桌抱著小狗坐后邊。我們剛上車，小狗就把腦袋探出來，同桌大喝一聲：“不許動！”看著兩個身高1.8米、體重80千克的體育生，司機當場嚇傻了。

語文課上，我用頭發(fā)偷偷蓋住耳塞聽歌，但又怕老師提問我聽不見，于是跟同桌打手勢：撩起頭發(fā)指一指耳塞，又指一指老師，再指一指自己的嘴巴。意思是：如果老師提問我就告訴我一聲。沒想到這“二貨”竟然舉手就說：“老師，我同桌在聽歌，她讓你講課小聲點兒！”當時，我就瘋了。

同桌買了一碗餃子，香味彌漫著整個宿舍。終于，我忍不住：“你就忍心讓我們聞著味道，看你一個人吃？”同桌愣了片刻，說：“對不起！”于是，她端著碗跑到陽臺上，還把陽臺的安全門關上，繼續(xù)吃。

考試臨近，老師再次強調(diào)復習的重要性：“同學們，一定要注意復習選擇題，這次選擇題的分值占總分的五分之二。”同桌憤憤地說：“昨天還說占百分之四十，今天就變了！”

新皮鞋

他平素穿得很寒酸，但今天卻穿上新皮鞋，人們問他：“你怎么舍得買皮鞋呢？”

“怎么舍不得？我買了5年啦！”

室友

表弟是8歲正太，前年他家組成一個再婚家庭。他的現(xiàn)任媽媽對他很不錯，可是表弟他不肯承認這層關系，從來不叫媽，也不叫姨。

昨天他的同學問他：“那個阿姨是你什么人呀？”答曰：“室友……”

周杰倫的書

讀初中時，周杰倫是我的偶像，我的每本課本都寫滿“周杰倫”三個字。當時，我家還是蠻窮的，有一次我爸翻看我的課本后，眼角閃著淚光，語氣深沉地對我說：“兒啊，如果是跟學習有關的書，爸一定給你買，不用每本書都要向周杰倫借…… ”

帶手絹

小外甥5歲，讀學前班。有一天，他對我姐說：“媽媽，明天給我?guī)€手絹?！?/p>

我姐納悶地問：“干啥？”

外甥說：“看見別的小朋友吃零食的時候，我要擦口水?！?/p>

手機腸子

坐公交車，看到一群赴考學生里頭，一個送考大媽正在打電話，突然司機師傅一個急剎車，大媽的手機掉在地上，手機殼、電池散了一地，大媽撿起手機零件，說：“師傅，開車慢點啊，我手機腸子都出來了?！?/p>

終身大事

高考前一天，吃晚飯時老媽對我說：“兒子，好好考！你看你爸，當年考得好就娶到我這么出色的媳婦?！?/p>

“那要是考不好呢？”

“考不好你就看看我，結果嫁了你爸這么一個窩囊廢！”

吃羊

宿舍有個內(nèi)蒙古人，他說放假后就回去放羊！一個舍友問他：“你會放羊嗎？”

我說：“蒙古人天生就會放羊，認羊就跟認人一樣，每只長得都不一樣！”

蒙古小伙接話：“是啊，都熟悉了！”

舍友又問：“那么你們那么熟悉了還咋吃呢？”

蒙古小伙想一想，回答：“挑關系不好的吃……”

豬死得冤枉

班主任說：“你們?nèi)拥麸埐说臅r候有沒有想過多么對不起辛苦的農(nóng)民伯伯！”一個同學站起來說：“食堂做飯菜的阿姨也很對不起農(nóng)民伯伯啊，新鮮蔬菜能做成那么難吃的菜，怎么可能不剩！她炒的豬肉都讓我覺得那頭豬死得冤枉！”

看病

病人：“大夫，我掛號?！?/p>

大夫：“掛什么科？”

病人：“我也不知道，我最近有點看不開??！”

大夫：“斗雞眼是吧，上二樓左轉五官科。”

他睡了

一天中午，我在打掃衛(wèi)生，讓孩子他爹帶孩子睡覺。過了一會兒，我輕聲喊道：“他睡了嗎？”

兒子小聲回答：“他睡了。”

聊天

和老媽QQ聊天，老媽問：“閨女，你想晚上回家吃啥？”

剛好有事，我就簡單回了一個“==”，意思是“等等”，結果晚上回家，老媽居然煮了一大鍋面條！

爬山

周末爬山，到達山頂?shù)臅r候，班主任問：“哪個同學跑得最快？”“是我?！碧貏e調(diào)皮的同桌答道。

班主任說：“表現(xiàn)不錯，照相機還在旅行車上，你下山去拿上來吧?！?/p>

我是來自首的

老師在課堂上突然開設一個模擬法庭辯論，結果抽中我宿舍的一個哥們兒。

辯論開始后，另一個同學講得很精彩，宿舍的哥們兒頓時感到壓力很大。直到他上臺，思考很久，最后就憋出一句話：“法官大人，我是來自首的！”

算得快

讀小學的時候，我總是欺負同桌。有一次上課，我玩得有點過分，他說：“你再這樣我就要舉手向老師報告！”

篇2

【關 鍵 詞】兒童貧困；貧困政策；單親家庭

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5843（2013）05-0007-04

一、相關概念梳理

張時飛，唐鈞在《中國的貧困兒童：概念與規(guī)?！分袑和毨н@個概念進行了界定，既其家庭收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴实乃袃和?，聚焦于城鄉(xiāng)低保家庭中的兒童、孤兒和受艾滋病影響的兒童。馮曉杭和于冬鑒于貧困有絕對和相對之分，因而從廣義上對貧困兒童予以定義。他們認為，貧困兒童即包括具有城市戶籍的在城市社會生活中處于絕對貧困和相對貧困家庭的兒童，又含有長期（至少六個月以上，含六個月）在城市務工的進城務工家庭的兒童。欒文敬認為，對兒童貧困的理解可以從兩個角度：從單一的維度看，兒童貧困僅僅指經(jīng)濟上匱乏；從多維度看，兒童貧困還應該包括了許多其他各個方面，如剝奪、虐待、社會排斥等。

結合中國國情及現(xiàn)狀，筆者認同張時飛等人的觀點，具體來說包括以下三種：領取低保家庭中的兒童。主要指城鄉(xiāng)中生活在領取最低生活保障家庭中的未滿18歲的未成年人；低收入家庭中的兒童。由于各省市消費水平，經(jīng)濟發(fā)展迥異，執(zhí)行標準差異較大，因而目前我國對于何為低收入家庭尚未明確標準。從一般意義來看，低收入家庭是指平均月收入低于所在地最低生活保障線二倍以下的家庭。2010年《國務院辦公廳關于加強孤兒保障工作意見》明確規(guī)定：“孤兒是指失去父母、查找不到生父母的未滿18周歲的未成年人，由地方縣級以上民政部門依據(jù)有關規(guī)定和條件認定?！?/p>

二、英美兩國對兒童貧困問題的研究

（一）英國的兒童貧困及成果

喬納森·布拉德肖在《兒童貧困及成果》中回顧了英國當下最新兒童貧困的實證研究，追朔了近20年來兒童貧困的最新進展，并將英國兒童貧困問題與其他國家進行對比。通過描述貧困兒童的特征，貧困對兒童滿意度的影響，及工黨政府針對兒童貧困這一問題所作出的貢獻，讓我們對英國現(xiàn)有的兒童貧困的情況有了清晰的認識。

1. 英國的兒童貧困成因分析。相關數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，同時代相比，收入低于平均值百分之五十以下家庭中兒童的數(shù)量從1979年到1999年增加了三倍。兒童數(shù)量的激增發(fā)生在20世紀80年代，到了20世紀90年代呈現(xiàn)出上下波動的態(tài)勢。從收入補貼數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，依靠收入補貼生活的兒童數(shù)量在1995年達到頂峰，比例高達25%。但隨之呈下降趨勢并趨于平穩(wěn)。

分析英國兒童貧困問題的成因，經(jīng)濟因素首當其沖，特別是在20世紀80年代、90年代早期，英國失業(yè)率快速上漲，工作波動幅度較大，鐘點工，自主創(chuàng)業(yè)數(shù)量上漲。工作區(qū)域集中化，雙職工家庭及無工作家庭數(shù)量同步增加。工資的增長幅度并非以男女性別為依據(jù)，更多考慮了年齡比例及有無技能。在這期間，兒童數(shù)量雖有所下降，但人口統(tǒng)計顯示兒童貧困的數(shù)量與之形成鮮明對比。伴隨著單親家庭中兒童數(shù)量的攀升，其父母的勞動參與率持續(xù)走低。

經(jīng)濟和人口統(tǒng)計因素在一定程度上造就了兒童貧困，但不可否認的是政策因素同樣負有責任。撒切爾政府推行的相關政策加劇了兒童貧困，削減了福利國家保護兒童免遭貧困的能力。1980年制定的津貼漲幅政策影響深遠，其規(guī)定津貼的漲幅比例隨價格變化而非收入，其結果導致就業(yè)人口與受益人群穩(wěn)定增長。其中一些福利津貼被取消或被凍結。稅收方面，直接所得稅系統(tǒng)緩慢發(fā)展，同時直接所得稅開始像間接所得稅轉移。在一些服務項目上的投入比例減小，其中就包括著名的住房補貼計劃，隨之租金上漲。

2. 英國兒童貧困問題的相關比較。20世紀90年代中期，英國兒童貧困率在25個國家中排名第三，僅次于俄羅斯和美國。運用絕對標準衡量，英國的貧困率是歐洲北部周邊國家的兩倍以上。英國老年人的貧困率同樣居高不下，但兒童貧困率明顯高于老年人。與周邊13個國家相比，20世紀80～90年代當大部分國家兒童貧困率下降的時候，英國兒童貧困率卻在快速增長。

政策在保護兒童方面發(fā)揮了重要作用。探究英國貧困轉移率可以發(fā)現(xiàn)，在沒有稅收和救濟金時，前轉移貧困率揭示了貧困的水平，貧困的產(chǎn)生源于市場性收支。英國由于高失業(yè)率及低收入因而占據(jù)著較高的兒童貧困前轉移率。稅收及救濟金的出現(xiàn)，使得貧困率下降了40%。與意大利和美國相比，英國有較為行之有效的轉移系統(tǒng)。但與芬蘭、瑞典等兒童貧困率下降了80%的國家相比，英國的政策收效甚微。

3. 相關貧困數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

（1）61%的貧困兒童生活在父母沒有工作的家庭中，而其中78%的兒童處于貧困中。

（2）23%的兒童生活在雙職工家庭中，雙職工家庭的貧困率相對來說比較低，而生活在單職工家庭中的兒童約占21%，因而可以看出，單職工家庭并不能有效的應對兒童貧困。

（3）50%的兒童生活在單親家庭中，而其中兒童貧困率達59%。

（4）貧困家庭中兒童年齡在0～5歲之間占59%。

（5）如果家庭中兒童的數(shù)目達到3個及以上，兒童貧困風險增高。

（6）接近一半的貧困兒童家庭接受收入補助，生活在其中的兒童貧困高達90%。

4. 兒童貧困的成果。在對兒童貧困成果的介紹中，布拉德肖從物理成果，認知成果，行為成果，情感成果等四個方面對其進行回顧。其中物理成果主要包括：死亡率、發(fā)病率、意外事故、虐待兒童、少女懷孕、環(huán)境退化及無家可歸等幾個方面。認知成果只要集中于教育成就方面。行為結果包括：校園排斥、青少年犯罪、抽煙吸毒、自殺及童工事件。情感成果包括：自我形象、幸福感和自我滿意度。

布拉德肖利用一系列指標測量顯示出兒童的自我滿意度在過去20年中逐步惡化。新生兒體重呈下降趨勢；傳染病更加流行（例如，艾滋?。?；流浪兒童及生活在寄宿學校中的兒童數(shù)目出現(xiàn)上升趨勢，學校排斥及青少年犯罪等數(shù)目持續(xù)增加；女孩子吸煙逐漸成為流行趨勢；青少年群體酗酒、吸毒、自殺數(shù)量都有所增加。但對其研究顯示，以上結果并不完全與貧困相關，例如青少年犯罪、酗酒、吸毒等。事實上，這些問題的惡化對貧困率走高并沒有太大影響。

在貧困率增長了三倍的這段時間里，一系列與兒童健康及自我滿意度有關的關鍵性指標被測量出與貧困持續(xù)有關具有關聯(lián)。例如兒童自殺率下降，特別是兒童中致命的交通事故數(shù)量的下降，少女懷孕數(shù)目下降（但國際指標依然比較高）。

5. 兒童貧困的前景。兒童貧困總體前景是好的。從經(jīng)濟方面來看，英國雖然遭遇了經(jīng)濟衰退的影響，但其就業(yè)率上漲，失業(yè)率在近25年內(nèi)達到最低。單親家庭依賴救濟金的數(shù)目也在逐年下降。人口前景方面相當樂觀，雖然目前退休人數(shù)仍在增加，但已趨于頂峰，在未來十年左右可預見的范圍內(nèi)老齡人口將有所減少。生育率明顯降低。英國首相在1999年宣布，政府將竭盡全力在20年內(nèi)消除貧困。顯然，他們一直在為這目標努力著。最大限度的擴大就業(yè)及對醫(yī)療衛(wèi)生、教育額外大量的投資等一系列重大舉措開始發(fā)揮作用?；仡櫽母＠?，其中包括：全國性最低工資，大幅度增加兒童福利及收入性補貼，引入工作家庭稅收抵免、兒童稅收抵免、保育稅收抵免政策，兒童保育戰(zhàn)略及針對單親家庭的特殊計劃。為了提高兒童的營養(yǎng)水平，英國政府引入了全國性水果計劃并重新制定了學校膳食的營養(yǎng)標準。建立了針對青少年這一群體的社會排斥服務機構。兒童信托基金也已建立并由教育與科學機構中兒童、青少年事務部負責分發(fā)，發(fā)起了大量以鄰里為基礎的倡議項目。其中包括：“穩(wěn)固開端計劃”、教育行動區(qū)和就業(yè)行動區(qū)。政府負責監(jiān)督并評估項目并針對貧困最新的年度報告，旨在監(jiān)督相關機構是否完成其制定的貧困目標。

在Sutherland看來，工黨政府所實施的政策及取得的成就足以是100萬兒童擺脫貧困。

政府的首要目標是在五年內(nèi)貧困率減少29%，然而這一目標同樣要考慮到勞動市場的影響因素。當前兒童及單親家庭接受收入補助的數(shù)量一直在下降，失業(yè)家庭的比例從1997年的18%下降到了2001年的15%。據(jù)此推算，32萬兒童將因其父母就業(yè)機會的增加而擺脫貧困。

英國仍然是低稅收的國家，相關證據(jù)表明，英國人民愿意支付更多的稅收來改善公共服務及消除貧困。因此如果要徹底廢除貧困政府直接征稅是必經(jīng)之路。

（二）美國的兒童貧困現(xiàn)狀及政策

1. 美國兒童貧困的數(shù)據(jù)分析。美國雖然是世界上經(jīng)濟發(fā)達國家，但不可避免的也同樣遭遇著嚴重的兒童貧困問題。就貧困問題而言，美國采用的是反映了不同家庭大小的絕對貧困標準。美國國家兒童貧困中心（NCCP）將貧困兒童定義為家庭收入低于官方貧困線以下的兒童。

在21世紀的開端，1200萬兒童生活在貧困中，到2010年這一數(shù)字增加到1570萬。研讀美國貧困指南，2008年美國官方按家庭不同人口數(shù)給出的貧困標準分別為：三口之家/17600美元，四口之家/21200美元，人口每增加一個，相應貧困幅度增長3600美元。

從1999年～2008年美國低收入家庭兒童條形圖中觀察發(fā)現(xiàn)，近十年以來，低收入家庭兒童數(shù)量較為穩(wěn)定，基本沒有太大的起伏波動。但低收入兒童占總兒童數(shù)量的百分比卻發(fā)生了顯著的變化，2001年～2003年呈持續(xù)上升趨勢，但在2005年～2006年明顯下滑之后又隨之持續(xù)走高。

2. 美國兒童貧困的成因分析。美國兒童貧困的成因大致可以包括以下三點：一是人口結構的變化，其中以單親家庭增多為代表。其二，經(jīng)濟因素，以勞動力市場結構變革及地教育水平對父母工作的影響為代表。三是美國政府相關政策的疏導工作還有待完善提高。

（1）人口結構的變化。單親母親家庭在20世紀80年代快速增長，并在20世紀90年代出現(xiàn)平緩期，這一現(xiàn)象與呈現(xiàn)出來的兒童貧困問題具有相關性。特別是黑人和西班牙裔美國人的兒童。來自單親家庭的兒童，尤其是單親母親家庭中其他膚色的兒童面臨貧困的高風險。2009年，單親母親家庭中的白種兒童貧困率為18.5%，黑人兒童貧困率50%，西班牙裔美國人貧困率25.7%。很明顯，與白種兒童相比，其他種族的兒童更可能生活在單親母親家庭中并遭受貧困的風險。

雖然擁有混合種族背景的兒童的數(shù)目在美國人口中逐步增大，但卻很少對單親母親家庭中種族兒童貧困的問題進行分析。根據(jù)美國人口普查估計，2010年超過110萬的5歲以下兒童是多種族，是2000年數(shù)字的2倍。此外，相當大部分的青少年生活在非婚家庭中。異族夫婦特別容易離婚，至少在可比風險群體中最有可能離婚，出現(xiàn)同居的情況也更多。與單一種族的兒童相比，多種族的兒童與雙生父母共同生活的比率較低。

單親家庭的增多，尤其以單親母親為主的家庭，加重了貧困的比率。從個人原因來看，單親家庭中因只有父母其中一人養(yǎng)家，缺少配偶的支持，同時一人無法兼顧照顧孩子和工作掙錢的雙重責任，因而導致了兒童貧困的增加。究其社會原因，女性的工資水平普遍較低，工作環(huán)境相對男性較差，考慮到照顧孩子的因素，她們多會選擇臨時工、鐘點工，顯然這難以保證她們的日常生活的開銷。未婚母親是單親家庭中比較特殊的一類，與同齡人相比，呈現(xiàn)出教育水平低，生育知識缺乏，嬰兒營養(yǎng)不良等特征。

（2）經(jīng)濟因素。據(jù)2008年統(tǒng)計信息顯示，生活在單職工家庭（全職）中的兒童貧困率為28%，而生活在父母均無工作家庭中的兒童貧困率高達89%?？梢钥闯觯改腹ぷ髋c否對兒童貧困影響較大。

第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及貧富差距的增加，越來越多的工作向高精尖方向轉變，因而對學歷水平低，職業(yè)技能低的父母來說是巨大的挑戰(zhàn)。因而他們轉向尋求低收入、低技能工作，同時幾乎享受不到政府的相關福利政策，這一情況加劇了貧困問題。

回顧父母教育水平與低收入家庭兒童資料，從1997年～2008年，以高中學歷為分界點，父母教育水平在高中以下的兒童遭遇貧困的比率高達80%；而教育水平達到高中的兒童遭遇貧困的比率維持在50%～60%之間；而父母大學及以上學歷的兒童貧困率不超過25%。

此外，經(jīng)濟因素方面例如最低工資不足，勞動力市場從城市向郊區(qū)轉移，職工工會職能削弱的原因都在一定程度對兒童貧困產(chǎn)生影響。

3. 美國針對貧困兒童的相關政策?！皩W校早餐計劃”是由聯(lián)邦政府及各州政府出資并由學校為那些符合規(guī)定的貧困家庭中食物不充足的兒童提供的免費或低價早餐，這已計劃規(guī)定家庭收入低于國家貧困線1.3以下的兒童可以無償?shù)墨@取早餐。在公立學校中，覆蓋率可以達到70%。

“知識就是力量”KIPP（ the Knowledge Is Power Program），是遍及全美的一個特許學校集團，最初成立于1994年。學校以提高貧困家庭的學生的學習成績服務宗旨，為那些低收入家庭及貧困家庭中的兒童提供免費的教育資源。KIPP學校大都坐落于較為貧困的社區(qū)，因而其學生主要來自貧困家庭。學校中大約有63%的學生為非洲裔美國人，33%的學生為西班牙裔和拉丁美洲裔。

“開端計劃”是美國聯(lián)邦政府迄今為止規(guī)模最大，持續(xù)時間最長的兒童早期發(fā)展項目，對美國幼兒教育產(chǎn)生了十分重要的影響。開端計劃通過利用社區(qū)各種教育、人文、文化等資源，為3～5歲生活在貧困線以下的幼兒提供的免費社區(qū)教育服務。它以追求教育公平，改善貧困代際傳遞為目標。

其他相應政策還包括近三十年以來一直實施的“高起點”兒童援助計劃主要為學齡前貧困兒童提供食品、醫(yī)療等服務。這一項目涵蓋了36%的黑人、26%西班牙裔后代和31%的美國白人家庭孩子。“援助有未成年子女家庭計劃”是一項針對家庭救助的項目，此計劃通過家計調(diào)查將救濟金發(fā)給最有需要的家庭，即那些兒童生活在父母均無工作的家庭將優(yōu)先發(fā)放。領取救濟金的家庭同時可以領取食物券。

三、對我國兒童貧困問題的啟示

嚴格意義上說，中國尚無官方較為權威的有關貧困兒童數(shù)目的統(tǒng)計，張時飛、唐鈞根據(jù)民政部相關數(shù)據(jù)并結合中國社會科學院社會政策研究中心近年的數(shù)據(jù)大體估算截止2009年，中國貧困兒童群體的規(guī)模在710萬。其中城鄉(xiāng)低保兒童約為67318萬人，其中城鎮(zhèn)低保兒童49219萬人，農(nóng)村低保兒童18019萬人；孤兒總數(shù)約有5713萬人。

（一）中國兒童貧困的成因

與英國和美國相比，中國兒童貧困問題既有共性又有其獨特性。共性方面，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，全球一體化，中國單親家庭數(shù)量日趨增長。相比較美國多種族特點，中國是一個多少數(shù)民族的國家，因少數(shù)民族多生活在偏遠地區(qū)，因而相比來說中國的少數(shù)民族單親家庭貧困程度高于漢族單親家庭。從美國貧困經(jīng)濟因素來看，父母的教育程度高低對貧困起著較大作用，同樣中國兒童貧困成因分析中父母教育程度也是一個必不可少的因素。社會學中貧困代際理論認為：因社會資源、要素的短缺，貧困會發(fā)生代際傳遞，由父輩傳遞給子輩，引起子女的貧困。這種傳遞強調(diào)家庭帶給兒童在物質(zhì)文化、精神文化等方面的改變，會使其在今后的生活中遭遇社會排斥、應對風險的能力弱等問題。綜合分析各國兒童貧困問題成因，不難看出其最直接的因素來自家庭，父母的就業(yè)收入情況、家庭特征、家庭結構都對兒童產(chǎn)生影響。

但結合中國實際情況不難發(fā)現(xiàn)，中國的兒童貧困具有其特殊成因：中國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變時期進行的國企改革導致大批企業(yè)員工下崗，許多家庭中的中年父母出現(xiàn)雙職工下崗待業(yè)問題，短期內(nèi)又無法找到合適的工作，因而一時之間兒童貧困問題激增；從法律法規(guī)來看，以女性為主的單親家庭的利益在現(xiàn)行婚姻法律中未得到充分的保障及維護；其次，兒童的撫養(yǎng)費以基本工資為基數(shù)有其不合理性，職工基本工資只占其總收入的一部分，各種年終獎金、績效、公積金等均高于基本工資；甚至還有一部分不負責任的父母拒付或者少付撫養(yǎng)費。如此推算，最后貧困兒童能得到的撫養(yǎng)費少之又少。政策缺乏對貧困家庭及貧困兒童的扶持也是其中一個重要原因。縱觀英國、美國等發(fā)達國家針對兒童貧困問題政府制定了一系列的相關措施，而中國尚未有針對單親家庭特殊的、專門的優(yōu)惠政策。

（二）經(jīng)驗與啟示

西方發(fā)達國家擁有較完善的兒童福利制度，因而對我國兒童貧困問題可以起到良好的借鑒作用，但同時也要注意結合我國的國情。

1. 完善我國貧困兒童社會救助機制。政府作為社會救助財政支出的主體，需以法律法規(guī)形式明確其在貧困兒童社會救助體系中的職責，針對救助的數(shù)額、方式、范圍進行嚴格的規(guī)定與劃分；明確相關部門的分工及職責，制定切實有效的獎懲機制；貧困兒童社會救助制度以需求評估為導向，基本救助金應滿足貧困家庭必要的日常生活開支，例如食物、衣服等。制定標準因根據(jù)各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平略有調(diào)整，待遇標準可以以貧困家庭兒童的數(shù)量及我國貧困線為基準差別設定。救助對象的選取應嚴格按照家計調(diào)查方式進行并形成動態(tài)管理模式，定期對此進行審核。針對貧困兒童營養(yǎng)不良等問題可以借鑒美國的“早餐計劃”，為生活在貧困線的兒童提供免費的早餐，并建立相應的監(jiān)督機制對學校的發(fā)放及甄別情況進行監(jiān)督。

2. 加大對貧困兒童的教育扶持。貧困代際理論認為應對兒童貧困行之有效的方法之一就是加大對教育的投入，以此有效阻隔貧困在代際間傳遞。針對我國對教育投入比率不足的情況可以從以下幾方面著手：優(yōu)化城鄉(xiāng)家庭教育資源。參照美國“開端計劃”，充分發(fā)展、利用社區(qū)各種教育、文化資源，社區(qū)工作者通過開展相關職業(yè)技術培訓、父母再就業(yè)成長小組等方式來提高貧困兒童父母的教育水平。制定針對貧困兒童的專項教育基金，加大教育資金投入。進行教育體制改革，打破城鄉(xiāng)間教育壁壘，促進優(yōu)質(zhì)教育資源良性流動，使得貧困兒童得到平等受教育的機會。

3. 協(xié)助貧困家庭調(diào)動社會資源。伴隨著社會慈善組織及相關兒童保護福利機構的產(chǎn)生，政府應加大對其財政上的支持力度，放寬福利社會機構的準入門檻。婦聯(lián)、團委等部門利用其靈活性、貼近群眾等優(yōu)勢切實為貧困解決困難。國家應加大對社會工作專業(yè)人才隊伍的扶持力度，同時社會工作者應致力于幫助貧困家庭調(diào)動社會資源，協(xié)助政府制定針對貧困家庭切實可行的政策等工作。

4. 加大對相關信息的收集及建檔工作。就目前來說，中國有關貧困兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作還十分匱乏，因而建立貧困兒童監(jiān)測系統(tǒng)十分必要。為貧困兒童建立檔案并定期對其進行補充完善；嚴格審查救助程序，避免弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生；救助機制公開化、透明化，定期對救助對象情況進行追蹤，及時根據(jù)核查情況作出調(diào)整。

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[8]JENIFER L. BRATTER，SARAH DAMASKE.Poverty at a Racial Crossroads： Poverty Among Multiracial Children of Single Mothers .Journal of Marriage and Family.

篇3

有位做企業(yè)培訓的女友口才極好，擅長將一件平淡無奇的小事描述得妙趣橫生。她最常給我們講的故事是《我的相親對象是極品》：一次去見號稱在本市某家主流媒體就職的A男，見面后她問對方：你在H報負責哪一塊？A男豪氣干云一揮手：“五四路、華林路那一片都歸我管?！薄笆裁矗俊蹦悄腥寺龡l斯理解釋：“那一片的報紙都是我送的！”原來媒人口中的媒體從業(yè)者，是報紙發(fā)行員。

還有一次她去親戚家，親戚在席上突然說要給她介紹對象，一個電話就把B男召來，并當著她的面盤問對方。問到收入時，B男羞澀相告：一個月3000元。女友還未表態(tài)，介紹人先覺得這薪資水平太不給力，率真地追問：“那你的工作以后會加工資么？”B男頭低得更低，非?？隙ā⒄J真且老實地說：“不會?！?/p>

這么新鮮生動的第一手八卦，總令我們噴飯。以至于如果她一段時間不出去相親、講這些笑話給大家聽，我們都覺得人生少了一項樂趣。

但是幾年過去了，和她相親過的人都結婚了，她卻仍然不是在和極品相親，就是在和極品相親的路上。我們也開始覺得有些相親笑話不那么好笑，比如我介紹給她的牙醫(yī)，只是在見面時出于職業(yè)習慣建議她“你有否考慮過將稀疏的門牙修整一下”，就立即被她視為言行極品。

我小心而委婉地提醒她：“介紹人把相親對象介紹給你的時候，大約都有考慮一下雙方的匹配度吧。 ”如果大家都覺得配得上你的人，你卻每個都看不上，是否是自己眼光高了？

有些人可能天生缺乏一種對異性的能力，導致他們在相親過程中太過敏銳地發(fā)現(xiàn)對方的缺點，卻看不到陌生人的閃光點。一個人除了健康和品格上的缺陷，其他方面的特點都具有兩面性，比如語言無趣的人不會拈花惹草，小氣從另一個角度看就是勤儉，而太殷勤太浪漫的男人也許是花花公子。

和她相反，一位極富男人緣的女同事，各方面條件未必多出眾，但是她有一點點小花癡，好像從沒見過男人一樣，身邊每個異性都可以是心動男生。A不帥但是幽默，B不高但是時尚，還有C真是很好很體貼。所以她雖然也失戀，但很快又能歡歡喜喜投入下一場蜜戀中。

不是我們能夠找到一個沒有缺陷的男人才叫幸福，有能力去接受一個不完美的另一半，才能獲得幸福。

出來相親的男人和女人一樣，對于陌生人帶著一點點遲疑和試探，他們在你面前也許并未完全放開自己。不幽默、不大方，也許只是他們還沒有確定到底要不要吸引你。你欣賞的目光，就是他們變得可愛的最大鼓勵，多一點耐性，你會看見他們像孔雀一點一點把自己好的一面打開。

篇4

我曾經(jīng)問過很多職場朋友，在公司里八卦好么？得到的回答都是，NO!這也是我奉行的一貫原則，禍從口出，再說八卦也不淑女，為此遠離八卦很多年，直到偶見《女人的辦公室》，才見八卦的妙處與生動。

《女人的辦公室》，Daisy王迪詩之作也，記錄她在香港中環(huán)律師事務所工作的一年，“我Daisy”是她的常用句式，隨筆式的記錄一年內(nèi)的所見所聞人生百態(tài)，這種句式里透出一種自信與俏皮，卻也讓人身臨其境，翻開書，猶如Daisy小姐正坐在你對面眉飛色舞的八卦中環(huán)某辦公室的林林總總，她抽離出來成為一個小小辦公室的旁觀者。有爭斗，卻不見江湖水深腥風血雨，有困惑，卻不見苦逼，所有人和事在這個八卦輕松的調(diào)調(diào)里顯得逗趣生動，嫉妒心強的女皇，極品“擦鞋（拍馬屁）仔”，敢戴鴿子蛋把女皇比下去的小職員，優(yōu)哉游哉幾步路走一個小時，其實大部分時間在喝茶的信差，極度單純以為請吃飯看電影就是性騷擾的女職員，偷吃卻被咬斷生殖器的上司，因為一條狗過度難過的秘書，還有因為工作欠佳不被挖角失落，嘴上卻找各種理由的中年婦女，舍得送禮處理關系得到考評高分的女同事，無不讓人輕松，忍俊不禁。

在這個八卦的氛圍里，所有人都變的鮮活，仿佛跟著王迪詩去中環(huán)經(jīng)歷了一年，往事歷歷在目。但是若你真實王迪詩，你做不到那樣輕松愜意。為何？因為你沒有她那種工作態(tài)度。工作是為了更好的生活，在這句話的鼓動下，很多人忘了生活，拼命做到一百分為升職不擇手段，哪有什么心境來欣賞這些江湖百態(tài)！記住，是欣賞！整本書，王迪詩對于每件事，每個人物都當作一種形態(tài)來欣賞，欣賞不等于贊賞，欣賞，僅限于他們是她八卦的素材，但卻沒有是非善惡的判斷，僅僅八卦一番談笑置之。但若換了你，你或許早就暈頭轉向叫苦不迭自己都笑不出來了，何來談笑？

為何王迪詩可以做到，看看“王氏工作觀”：工作呢，也無謂做的太盡，如果出六分力就能取得80分的成績，那余下的四成精力可以用來吃喝玩樂，人生于是有了百分百的滿足。但加入要做到99分，必須出十分功力，算下來也不劃算。我的如意算盤是這樣的：我指出三成力來取得40分，然后放點煙幕，裝模作樣，把整件事情包裝成50分合格，甚至更高。

這就是王迪詩和她的秘訣，所有輕松都來源于這份聰明跟豁達，甚至可以說是生活的智慧，所以她有工作，有八卦，有生活，在這種工作態(tài)度里，一切顯得游刃有余。以前那種拼命打拼獲得高職位的勵志苦逼職場應該好好反思了，拼的命都沒了，還有什么可談的？

或許你要問了，一本八卦調(diào)調(diào)的書，雖然看了愉悅，有什么可推薦的？非也！不要小看八卦！八卦中，職場求生術方方面面都涉已及，如何處理跟上司之間的關系？看極品“擦鞋男”。如何應付考評獲得升職的機會，看極品“送禮女”。如何穿著，既不惹怒嫉妒的女王又不會被她看不起在美丑之間平衡，看王迪詩本人的高招，另外如何審時度勢，甚至交換，如何寫求職信，如何處理自己的低潮期等，你都會在這些各類八卦主角中找到答案。

另外，八卦本身也大有可用，如何利用八卦，同時避免被八卦傷害，這得看情商的高低。但是有一條，注意討好你的秘書！沒錯，是討好你的秘書！因為秘書知道的秘密最多，你的一切秘密，還有別人的，對手的，包括人事部剛來的新職員的。不要低估秘書傳播小道消息的能力，同時也不要低估她獲得小道消息的能力，這些能力可以幫你預先得知新來的上司一切資料，也可以將你的個人隱私不經(jīng)意傳播開去。所以，即便在信差不送信，秘書織毛衣的情況下，我們的Daisy王迪詩也不得不自己親自去送資料了，要問自信灑脫的王迪詩還有什么可以畏懼的，那就是“秘書”！以至于在她為了自己的狗狗嚎嚎大哭的時候，Daisy王迪詩大方地表示理解。

八卦，也是一種職場心態(tài)，嬉笑調(diào)侃，毫不動氣，八卦不等同于小人，八卦是一種工作的調(diào)劑，你看不慣的事，你討厭的人，甚至出賣過自己的朋友，調(diào)侃置之，超然跟豁達，所以才有輕松自信的“我Daisy”！

篇5

我要吐槽

我要吐槽：

建議你在主管不在的場合，自然地拋出這個話題，引起大家共鳴，然后和部門同事一起發(fā)揮集體智慧，尋找解決的辦法。例如：你們頭兒有沒有什么喜歡的體育運動，可以讓平時熱衷運動的同事下班后，拉上主管一起去打球游泳，幫他發(fā)展一些下班后可以開展的娛樂休閑運動。這樣，他有了去處，自然不會找你們陪他開馬拉松會議了。

安然

我畢業(yè)那會兒找過一份工作，但沒多久就辭了。后來在家開了一個網(wǎng)店，開始時生意還不錯，我深受鼓舞。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實淘寶店不像傳說的那樣好做，期間我也試過很多方法來改善慘淡的成交額，可效果并不明顯。別人都勸我死心吧，趕快找個工作。我在家呆懶了，一想到找工作就煩。工作那么難找，人才市場那么多人，還有招聘單位不屑的眼神，想到這些就害怕、討厭，所以就一直拖著不想找工作。越拖越不想找，咋辦啊？

耶路撒冷

耶路撒冷：

你從一開始就知道自己不愿意去上班吧，所以才選擇開網(wǎng)店?？梢钥闯瞿氵€沒有死心，只是因為周圍人給你的壓力，你才考慮要找工作的。我周圍也有開網(wǎng)店的朋友，據(jù)我所知，他們不僅花大把時間去研究網(wǎng)店的運營，而且會去參加一些交流會或者培訓會，學習與外界的溝通一方面會增加自己的營銷技能另一方面也拓展了人脈。你捫心自問如果真不想去上班，就不要勉強了。相信用心去做你的網(wǎng)店一定會做好的。

27歲的我，還沒有任何戀愛經(jīng)驗，而且很宅。我也期待愛情，可是從小到大沒有人告訴我愛情是什么樣子，怎樣談戀愛。而且宅得久了，一個人雖然寂寞卻很自在。所以，相親認識的男人如果沒什么感覺的話，再聯(lián)系我都覺得是負擔。我也根本不知道怎樣和男人交往。我該怎么做才能改善目前的狀況呢？

波斯貓

波斯貓親：

看完你的敘述，我有點替你擔憂呢。我想問你，如果想知道蘋果的味道，你是選擇聽別人告訴你還是自己去品嘗？戀愛這回事，可沒有現(xiàn)成的模式或書本可以學習，這個要你自己在實踐中體會。再說了，“剩女”可不是好當?shù)?，至少得有份足以養(yǎng)活自己、而且還養(yǎng)得不錯的工作，獨立的人格，或許還得有一套屬于自己的房子……

其實，兩個人在一起生活、奮斗，真的也不錯呢。

篇6

A在某銀行總行工作，白白凈凈，沉默溫和，讀書時考試永遠第一名。不久前同學聚會，大放厥詞“MBA，不就是Ma rrled But Availabfe(已婚了，但還是可以談情的)嘛!”

B是一個乖乖女，29歲，在高校工作，剛拒絕了一位男士。一日和幾個同事聊天兒，談到該男，她說：“一男的30多歲沒戀愛沒結婚，不是性無能就是愛無能?！?/p>

這些話從別人嘴里說出來都不奇怪，從兩位好女孩口中吐出，那可是新聞。

A在大學里被一男生批評：“你除了學習還會什么呀l”10年后想起這一細節(jié)，現(xiàn)場作答“我也想戀愛，可你們都不追我?！蹦猩嘁曇恍?，大家私下交流，她終于正常了。

B被小說里的男主角灌了，覺得男人就應該那樣，對周圍那些未成熟男生嗤之以鼻，覺得愛情是小說是童話，而且不是國產(chǎn)的，得是國外的。這么多年首次公開談男人，實在讓同事大跌眼鏡。

好女孩一一還俗，這讓熟知她們的男人樂開了花，甚至有人躍躍欲試要去追求。聽起來挺“戲劇”，好女孩當了這么多年無人問津，剛一言語出軌，就有人盯上了。

不止一次聽男人說“她就是太好了，讓我有壓力?！比撕妹捕?，你說什么她聽什么，她的感情生活里只有你一個，好得就連你想和別的女人暖昧一下，都覺得負罪，你說這日子多沒勁啊。沒錯，有的時候男人不怕犯罪，就怕負罪，犯罪是身體上的事情，負罪則是心理上的煎熬了。這大概就是為什么好女孩不招人待見的深層原因了。

據(jù)說梁朝偉也怕好女孩。有一次接受采訪，談到一次短暫的戀愛，他說分手原因就是那女孩太好太乖了，什么都聽他的。

男人恐懼十分的好女孩，真是不無道理。如今的男人，已經(jīng)不需要在二人世界里尋找男人氣概，他們對伴侶的要求漸漸趨于對伙伴的要求。他們希望和你斗智斗勇，而不是永遠你妥協(xié)；他們希望你風趣幽默，而不是乖巧不語，他們希望回家晚了隨便吃點兒甚至不吃，也不希望看見你餓著肚子等他；他們希望你的世界豐富多彩有男人追也無所謂，而不是一心把他放在第一位，情感世界空洞專一。

這個世界變化真快。小的時候被父母教育，認真做個好女孩，愛情會不請自來。于是，看著中學里那些早早進入戀愛的帥哥美女，不為所動，“我的愛情在后頭”，優(yōu)秀女孩們心存理想，埋頭讀書。

追求理想的過程中，與不少潛在姻緣擦肩而過都沒打個招呼。年近三十，終于悟出一點道理，可惜，已經(jīng)被浪漫甩在一邊。

不久前給一位博士畢業(yè)、身家數(shù)百萬的美女做媒。

周圍女伴跑來湊熱鬧，說這都極品了，得有多少男人“恨不相逢未娶時”啊，怎么還剩著?

我說，其實這女孩要求很簡單，“有共同語言即可，房子車子我都有”。女伴捂住胸口，幸虧在最好的時光出手了。

舅媽和讀大一的女兒一起來我家，說正鼓勵女兒戀愛。這可是中學時對女兒嚴防死守的媽，前不久，她還在電話里告訴我女兒太小，不著急。

“現(xiàn)在剩下的都是從前的搶手貨，不敢再等了。一個人正追求她，她說沒感覺，不過我想讓她拿這人練練手?！本藡屔衩刭赓?。

篇7

她知道他就是這樣喜歡做口頭文章的一個人，尤其是在廚房，她總是譏諷他比劉儀偉還能說菜。

每天下班一回到家，他就到廚房里來，看見她池子里新買來的菜，忍不住大肆評論一番――茄子買對了，正當時令，魚不行啊，繁殖期買魚又貴又可惜，肉也不鮮美

沒一會兒，她開始做菜了。灶臺一明火，油煙機一啟動，整個廚房像是硝煙滾滾炮火轟鳴的戰(zhàn)場。他的嘴仍是沒停下，一會兒叫她少放點醬油，一會兒質(zhì)問她怎么可以炒肉片忘了買生粉。熱油里倒上料酒，伴隨煙嗆味的是“哧啦”的巨響，在這樣的時刻，他常常都要喊破嗓子了“快點快點翻炒，否則要粘鍋了!”

結婚五年了，她自認為是下得了廚房的女子，每天變換著口味，兼顧著營養(yǎng)，給他做出各式可口的晚餐。她從結婚前一到廚房就手足無措的無知少女，逐漸在這五平方米的空間里游刃有余了起來。他有時會帶朋友來家吃晚飯，她沒一會兒便不動聲色地端上各式精美的小菜，臉不變色發(fā)不亂。他呢，稱贊的話沒幾句，挑刺的批評倒是說起來沒完――這道菜的來歷是什么，城西哪家飯館的廚子能做出此道萊的精髓，那道菜的關鍵在刀工，女人在刀工方面總是天賦不夠……

她有時難免自憐自傷地想：我做菜算是一把好手，為何他總是不知感恩，反而說三道四的，弄得自己做一手好菜是應該的，沒有做到最好就好像虧欠了他一頓。平凡人家的尋常煙火，犯得著這么苛刻嗎?她覺得自己很傻，傻到天時日久，寵壞了他。

夫妻感情有時就是這樣，一點一滴，摻了不滿，久而久之便沉在心底里散發(fā)出怨氣來。

終于有一天，她在燉豆腐的時候，他在一旁碎碎念叨她實在不該那么早加雞精，她忍無可忍，勺子往鍋里一扔，濺得灶臺上的油漬像一幅潑墨畫，她說： “老娘我不干啦”她還說：“有本事，你做一道菜來給我嘗嘗，極品佳肴究竟是什么樣的!”

這是她第一次對他發(fā)這么大的火，眼里沒有笑，嘴角也不會忍不住地上揚。他像一個知道大人真的生氣的孩子，于沉默中開火，靜靜地燉那一鍋豆腐，然后炒四季豆，啤酒鴨……將菜端上桌來時，他看見她氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上看電視，他故作輕松歡快地喊她：“來!嘗嘗我的手藝?！彼氩焕硭伤龑嵲诤芎闷?，他究竟會做出怎樣的味道來呢?

她在餐桌邊坐了下來，夾一筷子蔬菜夾一筷子鴨。豆腐成了，四季豆根本不是炒的而是煮的，鴨肉……怎么會發(fā)苦?她抬頭看他，看見他一臉頹喪的失敗相，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。

看你以后還有沒有臉說我做菜不好，她心想。

誰知，她傻到忘了夫妻間的生活軌道絕不會因為一次小矛盾而改變方向。第二天，他要她燒咖喱魚頭湯，他切切叮囑了做法，她趁上班的空隙上網(wǎng)查了詳細的資料。下班時候他回來，也手里提著一瓶牛奶?！翱о~頭湯要放牛奶的?！彼嵝阉?。

她悉心地熬這鍋湯，以為這是一個全新的開始。自從昨天的爭吵讓他們的夫妻關系進入了新的境界后，她心里得意地想：“今天就讓贊美聲來得猛烈些吧”牛奶在黃色的咖喱湯上留下了好看的圓弧。

這時，他進了廚房，忽然大聲喊了起來：“你怎么可以這么早加牛奶呢!關火后再加呀!”他不安地搓著手，絮絮叨叨地埋怨她。而她，只能沮喪地將一切歸咎為夙命。

她一直覺得他不鼓勵自己，是自己夫妻生活唯一的缺憾。直到有一天，女同事們來家里吃飯，見他對自己的廚藝挑三揀四，都很是羨慕她。

“這有什么好羨慕的?”她疑惑。

篇8

于是，每天看到在哈根達斯專賣店中悠悠享用冰淇淋的情侶，羨慕之余總是遐想聯(lián)翩，仿佛看見了在許多年后，一位英俊瀟灑、事業(yè)有成的男士正款款深情地為我點上一份店中的極品，溫柔地陪我品嘗那份暖暖的情意……

于是，每次看到超市里賣哈根達斯的冰柜，總是不自覺地佇立在那里，懷著一份復雜的心情，帶著一些美好的憧憬:幾年后的某一天，我瀟灑地從冰柜中拿出幾大盒哈根達斯，從從容容地付款，昂首挺胸地走出超市，手中的名牌冰淇淋賦予了我無窮的底氣……

于是，每次與同學談起哈根達斯，總是有一種蠢蠢欲動的興奮。搜腸刮肚地回憶曾經(jīng)讀過的任何有關報道，然后煞有介事地現(xiàn)身說法把自己與它的“親密接觸”娓娓道來。不管別人發(fā)表什么觀點，我都像模像樣地表示贊同。然而大家心里都有自己的一本賬，真的奢侈地消費過嗎？真實的感受又到底如何？仁者見仁，智者見智。

于是，特別希望能夠早日嘗一嘗哈根達斯，能夠看看它的廬山真面目，能夠體驗一下巨額消費的，能夠滿足一下“小小資”的虛榮。

終于，天賜良機。今年中秋，兩張哈根達斯的冰淇淋月餅票使我的心躁動不安。盼啊盼，終于把它們盼回家了。我小心翼翼地打開盒子，又十分謹慎地打開了里面的小包裝，仿佛是在精心伺候著一位嬌嫩的公主，容不得有半點閃失。這也難怪，就一小份面霜大小的冰淇淋貼上了“哈根達斯”的標志，價格已經(jīng)超過玉蘭油了。迫不及待地，我輕輕舀了一小塊，閉上眼睛，似乎覺得自己正身著華服，徜徉于一個上流社會的聚會，“優(yōu)雅動人”地接過一份盛在銀器中的精致甜品，“風情萬種”地吮了一小口。我期待著有種前所未有的美味襲來，繼而征服我的味覺，使我由衷地陶醉萬分地贊嘆一聲:“Mm——”?？墒俏伊⒖瘫犻_了眼睛，好像絲毫沒有為此動容。因為，我嘗到的分明只是一份普通的鮮奶冰淇淋，沒有想象中的濃濃奶香，沒有傳聞中的清新婉約，沒有廣告中的柔美溫和，甚至稍縱即逝后也不曾回味無窮。拜托！這就是舉世聞名的哈根達斯？這就是我朝思暮想的哈根達斯？一起品嘗的爸爸索性“半途而廢”，他在失去興趣的同時還一個勁地夸獎身價不及它五十分之一的光明冰磚多么好吃。我雖然堅持到底，但是卻不敢說出心中的質(zhì)疑:究竟是我味覺有問題，還是它的美味本來就有限？

商家精明！他們精心設計的廣告，迎合部分群眾盲目追求虛榮的心態(tài)，終于搶占了市場，深諳投顧客所好，人們花那么昂貴的代價，只不過是付給自己的虛榮心嗎？就像“皇帝的新衣”，在眾口齊夸的同時，自己也不知道到底穿的是怎樣的華貴衣服？哈根達斯實在是件美麗的外衣，上面鏤著財富的線，勾著名利的邊，還綴著一顆情調(diào)的寶石，映襯著蒼白的虛榮。

篇9

主題詞：教師精神文化、人生劇本、積極心理品質(zhì)

生命教育區(qū)――本課程大規(guī)模在本區(qū)啟動，啟動會上組織者布置的第一個問題就是――什么樣的教師能做生命教育的老師？我們老師們在自己的求學生涯中不曾接受生命教育課程系統(tǒng)的學習，如今我們要作為生命教育之教師，無疑需要自身生命的成長。

筆者發(fā)現(xiàn)――撰寫人生劇本，回望和總結人生，是一個很好的路徑。

一、人生劇本之內(nèi)涵和意義

人生劇本和心理劇都是促進主角進行人生回顧的，但是心理劇在演繹的時候是需要 “舞臺”和觀眾。而人生劇本只是讓作者運用一只筆，一張干凈的白紙，書寫自己過往人生。如果作者愿意，可以與大家分享其中的全部或者部分。在撰寫過程中，一個人靜靜地回顧，沒有很多的觀眾。這種形式也不容易引起“主角”感情上巨大的外露起伏。對于繼續(xù)教育課堂，心理劇本和心理劇比較起來，更加具有普適性。

1.人生劇本之內(nèi)涵

這里的人生劇本是從積極心理學的角度，促使參訓者作為人生的主角，回顧人生。它可以是片段，可以是故事，還可以是概括性的短小自傳。它沒有刻板和要求，卻只堅持撰寫者真實面對過往人生的經(jīng)歷，努力發(fā)現(xiàn)自己的積極心理品質(zhì)。

2.撰寫人生劇本之意義

人生，有一個劇本;在冥冥之中似乎有著某個“導演”在控制著一切;有時候所有我們正在“行走”的路線都是早就被一個“作者”寫好了的。心理學家告訴我們，這個作者就是我們自己。我們?nèi)绾胃惺?、評價過往和當下人生的，我們的主觀感受和評價就造就了我們的道路。

首先，人生劇本能使人明察自己的人生態(tài)度。有人一生都活在對自我的消極評價中。習慣尋找陰暗和消極的一面。這種態(tài)度久而久之就成為了自己的底蘊和色彩。有人一生有很多潛在的積極品質(zhì)，但缺乏自我認識;撰寫劇本的過程可以提供一個自我覺察機會。改變消極狀態(tài)，擴大積極品質(zhì)。

其次，人生劇本對于教師精神文化具有建構價值。沙因（E.H.Schein）認為，文化是“更深層的為組織成員所共享的基本假設和信念，它無意識地發(fā)生作用，并以一種被人們視為理所當然的方式規(guī)定著組織對自身及其環(huán)境的認識” 顯然，對于教師而言，積極的精神內(nèi)核不是來自外觀，而是自己人生經(jīng)驗上。如果一個人師對自己的人生過往都充滿著消極和固執(zhí)以及偏見，它何能具有豐富的人文情懷，去教育孩子？

二、利用人生劇本，激發(fā)教師積極心理品質(zhì)探索之實踐

以塞里格曼為核心的“價值在行動”積極心理學項目組確立了6大維度24項為人們廣泛認可的積極心理品質(zhì)。作為《積極心理學》課程培訓者和相關課題――北京市規(guī)劃辦課題《朝陽區(qū)中小學教師職業(yè)“微幸?！睂嵺`研究》的負責人，筆者一直努力探索如何幫助教師發(fā)現(xiàn)和強化自身的積極心理品質(zhì)。

在使用人生劇本的時候，教師需要講解積極心理學的24項積極心理品質(zhì)，并且引導參訓者比照原始劇本重新創(chuàng)作劇本。當然在寫法上可以自由，在最后一次課上，進行集中分享。

有的劇本不僅誕生在培訓的課堂，一些學校領導把該方法延伸到自己的學校，在教師校本研習中集體撰寫人生劇本。例如80中德育干部解強主任――暨積極心理研訓班的班長，他把這種方式帶回自己學校，發(fā)動老師們撰寫;在香河園少年之家，筆者和曾女蘭主任一起，發(fā)動老師們撰寫自己的人生劇本。這些劇本以不同的形式影響著我們真實的人生。

1. 劇本中，引導教師覺察人生中“重要他人”的優(yōu)勢品質(zhì)對自己的積極影響。

在很多人的人生中，可能一直居住一個他人，這個人很重要。但是我們常常忘記我們自己身上已經(jīng)有了他的烙印。通過撰寫劇本，我們發(fā)現(xiàn)，這個人的優(yōu)勢品質(zhì)逐漸成為我們自己的品質(zhì)。從以下案例中可以透視出，作者們的這種發(fā)現(xiàn)，帶著一種精神世界探索的復雜而感動的情懷……

【案例1】我為什么如此無畏？

在我的人生里，一直有一個人。

小時候，那條路還是條尚未鋪平的小道，上面有很多以前施工留下的廢棄物。有一天我竟沒注意到有一個用塑料板蓋住的井，一腳踩了進去。望著距我頭頂有很大一段距離的井口我頓時感到很無助。就在我逐漸感到絕望的時候，只聽見一個略帶口音的沙啞的聲音叫著我的小名從遠處傳來，爺爺終于發(fā)現(xiàn)我在井里，我被爺爺使勁往上一拉，就拉回了地面。

從那時起，我就對路上的井蓋感到無比的恐懼，只有爺爺在我旁邊的時候，我才能大膽地往前走。后來爺爺決定陪我走那條路，直到我克服了對井的恐懼心理。從此就經(jīng)?？梢钥匆娪袃蓚€人在那條路上散步，爺爺緊緊地牽著我的手。

回首起來自己走過的路，發(fā)現(xiàn)無比堅強。爺爺一定在我手中留下了什么，我想來想去，那是力量。

伙伴寄語：在大家的眼中，你一直都是一個最無畏的人。這是你突出的積極心理品性。爺爺希望你過一種無畏的生活;長大后，你就成為了那個無畏的人。也許每個人生命里都住著一個他人，后來他人離開了世界，卻把一種東西留到了自己的掌心中。我們都相信，你還會把無畏的種子傳承下去的。

從伙伴寄語中我們已經(jīng)感知到了作者本人和大家的共同覺察。發(fā)現(xiàn)了自己的“無畏”來自何處，會使她更加珍惜這種無畏的品質(zhì)，并且在以后的人生中更加無畏。如果使每個人都發(fā)現(xiàn)自己人生中隨時被他人的優(yōu)秀品質(zhì)影響，這是最好的教育。

于是，筆者的課題學校八里橋中心小學陳鳳云校長決定采納建議，在學生群中開展講家族中的優(yōu)勢美德長者的故事。因為我們認識到，從我們孩子的成長伊始，就使用這種方式似乎更加必要。這種積極的美德力量就埋藏在家族中，我們的任務是挖掘出來。

2.在劇本中，對比自己的對人生的認識，會重新提升對生命的覺悟力

下面這位老師撰寫的劇本，可以看出這樣的作用。

【案例2】我就是我，無可取代！

片段一：一直以來我都是這樣描述自己的經(jīng)歷的：

小時候，我很自卑，因為我的父母感情不和，常常吵架。我的家庭不和睦，我覺得自己被小伙伴看不起，情緒低落。

初中時，我覺得自己沒有身邊的同學漂亮，皮膚不好，長痘，長斑，缺乏生活的自信，更加自卑。

在師范學校我的成績不夠理想，我能強烈感覺到老師不喜歡我，我是不受歡迎的。那時父母吵架吵得很兇，面對師范學校里“積極進取”的同學，我沒有朋友可以傾訴，我感到孤獨。

片段二：重新評價我的過往：

能健康、平安地降臨到這個世界，我是命運的寵兒;

小時候我乖巧、可愛，爸爸、媽媽都特別疼愛我，我很幸福;

爸爸、媽媽外出工作時，哥哥給我做飯，站出來保護我，我是幸福的;

雖然師范生活很痛苦，但是和同事聊天時我驚喜地發(fā)現(xiàn)我和大家是校友，多開心的一件事！

我沒有大長腿，不是肌如凝脂，但我就是我！獨一無二，無可取代！

我的幸福格言：

我就是我，無可取代！

她的分享贏得了積極心理培訓6班全體同學最熱烈的掌聲！

對比法撰寫劇本，是為了避免劇本里充滿著消極的評述，發(fā)現(xiàn)不曾發(fā)現(xiàn)的自我力量。在分享別人劇本的時候，豐富了自己的人生感悟。以生動的人生故事為載體，加深了對積極心理品質(zhì)的學習和理解。

3.打破給定義的做法，引導教師以自己的人生經(jīng)歷為載體，重新詮釋積極心理品質(zhì)。

在培訓中，我們例行的做法是給出積極心理品質(zhì)，以定義和內(nèi)涵的方式。筆者認為有必要突破這種做法。那就是結合自己的人生經(jīng)歷，每個人詮釋積極心理品質(zhì)。其實這就是以獨白的方式，重新描述自己對這個品質(zhì)的認識，而不是來自于字典和心理學的定義。這種描述在一定意義上活化了相關的積極心理品質(zhì)。作者培訓者，筆者以身示范。

【案例3】“感恩”原來是這樣的……

積極心理品質(zhì)中，很重要的一個品質(zhì)是感恩。利用我與一個與朋友的沖突事件，聯(lián)想到“感恩”品質(zhì)，我以獨白的方式，做了如下詮釋：

我不認為你對我的“好”是理所當然的，我會珍惜它，但是今天你沒有珍惜我對你的“好”;當你對我?guī)椭瓦M行友好的表示的時候，我內(nèi)心感到溫暖，因為我會把它們銘記的;我會把你帶給我的內(nèi)心的好感受表達出來，并且成為習慣;當我的內(nèi)心積攢了諸多你給予我的善與好，面臨你突然爆發(fā)的無禮，我會退一步，不會迎頭而上;在人與人的關系中，我不愿忘記“好”的存在，而擴大“壞”的力量;這并不代表我懦弱，我內(nèi)心會給予自己支持和修復的力量。

在撰寫的過程中，其實我在重新梳理自己，使自己處理事情更加理性。

在教學設計中，我引導大家，帶著你的理解和經(jīng)歷詮釋每一個積極心理品質(zhì)。這個過程，使我們感覺：每一個積極品質(zhì)，不是冰房，不是刻板的定義;它不是被動需要你的欣賞和贊美;它不是華麗的宮殿，不需要仰視它;它需要我們在生活的故事和心理經(jīng)驗的事物中來建筑這座品質(zhì)的房屋，來走進這座房屋。這種詮釋，才是真正實現(xiàn)了體驗式的學習。這是活生生的通過生活事件在詮釋積極品質(zhì)的例證。

三、實踐之反思

積極心理學的美好精髓如何落實在我們的研究和培訓實踐中，一直是筆者探索的內(nèi)容。通過嘗試人生劇本的方式，筆者發(fā)現(xiàn)到了它的積極力量。

1.通過人生劇本，正能量被發(fā)掘和傳遞

建設什么樣的教師精神文化是一個永恒的課題，無疑，教師應該是這個社會積極力量的傳播者。在自己撰寫自己劇本的時候，在和同伴討論自傳的時候，在課程最終展示和分享的時候，都是在發(fā)現(xiàn)“埋伏”的幸福與正能量，并挖掘出來。

2.人生劇本豐厚了教師文化的生命底蘊

在課程改革的今天，我們愈來愈發(fā)現(xiàn)，教師缺乏的不是技巧和技術，最重要的是教師文化的生命意蘊。有學者提出要從文化理性的角度去感悟生命存在的意義。如何去操作呢？人生劇本的嘗試正是這樣的踐行。

參訓者從未有機會以這種角度去認識同伴，也從未想過用雙手撫摸人生的心理歷程。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了積極心理品質(zhì)與我們生命歷程相伴隨著;我們越發(fā)時時鞭策自己，在不斷進取的人生中，愈加堅定勇敢，愈加心懷感恩。

3.通過梳理人生，提升教師的生命意識，促使教師做好學生人生之路的引導者

篇10

因為在去年第一屆元媛舞會的時候，被物質(zhì)狂派去采訪的記者，回來發(fā)稿的時候被周小姐零容忍度的挑剔，刺激得近乎崩潰，那種鞭笞靈魂的挫敗感，一年之后仍歷歷在目。

“我剛被領進采訪房間，就按照我們平時表示對人尊敬的規(guī)矩稱呼她為周老師。結果人家一點也不領情，還冷冷對我說，我又沒教過你什么知識，你不要叫我老師。”物質(zhì)狂每次想到當時同事轉述這段堪稱極品級別的采訪八卦時，都忍不住拍案叫絕?！斑@世間果真有這樣不留情面、讓人下不來臺的女子?！?/p>

物質(zhì)狂覺得自己平時就夠不會說話和恭維人的，這位周小姐對別人的恭維簡直就是油鹽不浸，對于自己不認可的事情簡直就是不留情面的零容忍。

沒想到一年這么快就過去了，采訪第二年的元媛舞會的任務落到了一位男記者身上。

“剛才周小姐的秘書給我打電話，說周小姐被我的采訪提綱打動了，決定給我20分鐘專訪?！蹦杏浾吲d沖沖的短信，讓物質(zhì)狂天真地以為今年的采訪會有所轉機。

“不好對付。但是我覺得周小姐對我還真算客氣的。在我后面的那家媒體，還沒開始采訪呢，剛自報家門，就被劈頭蓋臉地說，所任職的那家媒體出名的沒有規(guī)矩?！焙髞淼那樾巫C實的確有好轉，但是那種挫敗感是一樣的，只是深淺程度不同。

這位總給記者巨大挫敗感的周小姐便是周采茨。京劇大師周信芳和當年的上海首席名媛、出身銀樓的裘麗琳的小女兒。周采茨的幸運在于，她一出生，就擁有了那個年代最當紅的兩位重量級偶像可以崇拜。周采茨是六個兄弟姐妹中最小的，獨得父親的寵愛。父親給了周采茨以世家名聲，那么母親裘麗琳是門第保證，她教女兒的要多得多，比如怎么做個名門小姐，怎么做個既有風度、又有風頭的女人，怎么對待愛情……這些女孩兒家需要用大半輩子鉆營的道理，周采茨都能在母親身上找到答案。

而這一切機緣巧合加稟賦天賜，使得周小姐擔當起了元媛舞會的組織者。

元媛舞會源于英國王室，1780年英王喬治三世為美麗的莎拉王后（Queen Charlotte）舉辦了一場盛大的社交舞會。為了彰顯舞會的重要性，喬治三世舉辦了一場特別的召見社交名媛的儀式。此后，元媛舞會便成為年度社交舞會，并且成為英國社交文化的核心。源自英國的元媛舞會（Debutante Ball），2012年由活躍于滬港兩地的社交名媛周采茨首次引入中國。

周采茨的作息時間跟大多數(shù)年過六旬的女人不一樣。她每天下午兩點起床，次日早上六點休息。從年輕的時候就習慣了晚宴和舞會的人才會對這樣的作息安之若素。平常日子，周采茨工作一天，準定要休息一天。

她零容忍度的挑剔是不分對象的和高低貴賤的。據(jù)說，就算在華爾道夫酒店面向黃浦江的套房，她也挺愉快地抱怨這房間有點冷。所以，在她看來，元媛舞會是一件上海的體面事，也是她的私人舞會。她的零容忍度幾乎無處不在。比如，她堅持舞會的會場不能放背景板，因為“這不是那種晚會”。但是在舞會大廳的一頭，裝飾著一個價值50多萬人民幣的Christofle銀燭臺。在周小姐看來，“任何背景板，都沒辦法跟它相比！”