導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒簡單燈謎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的家長、親愛的小朋友們、淡溪鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親們：在這舉國上下歡度佳節(jié)的喜慶日子里，我們又迎來了這一傳統(tǒng)節(jié)日中秋。首先祝大家節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福。宏圖大展，事業(yè)輝煌！今晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、賞月、吃月餅合家團(tuán)聚、其樂融融。為了更加渲染節(jié)日氣氛，我們藝萌幼兒園舉辦了這次《月圓，人園藝萌園》八月十五燈謎有獎競猜活動。

燈謎是我國特有德一種雅俗共賞、民間風(fēng)格濃郁的文字聯(lián)想游戲。他啟迪思維、陶冶情操、開發(fā)智力、增長知識，歷來深受廣大群眾所喜愛。

那么我們幼兒園今年為大家準(zhǔn)備的燈謎有簡單的當(dāng)然也有復(fù)雜的，這就需要靠各位家長朋友和小朋友對這燈謎這游戲的精通度和你個人的運氣了哦。

那么在活動開始前，由我將本活動的相關(guān)事宜告知給各位家長和小朋友了，當(dāng)然還有我們園外的朋友，

一、 本次活動共設(shè)謎語800多條

二、 在我所站的平臺上設(shè)有兌獎區(qū)，猜謎者猜到答案后，就請根據(jù)謎面上的提示來到你的禮物區(qū)領(lǐng)取獎品，當(dāng)然是排好隊的哦

三、 有月餅票的家長請到領(lǐng)獎處領(lǐng)取月餅，拿到月餅的家長可要注意哦。在你的月餅盒上有一張?zhí)柎a單，請你好好保管自己的號碼單，在活動的過程中我會有四次的抽獎，如果我抽到的號碼與你月餅上的一致，那就恭喜你到我這領(lǐng)取驚喜獎品一份哦，可如果不湊巧你不在現(xiàn)場或號碼遺失，那就很可惜，號碼作廢，我將重新抽取幸運號，所以請家長用心聽我講話哦呵呵呵呵

四、 本次抽獎分為一、二、三、三種獎項，

一

等獎 ：燒水器三名

二等獎：剃毛機(jī)

三等獎：雨傘十名

參加活動的家長和小朋友們要注意場內(nèi)秩序，文明排隊，不要擁擠哦，在補(bǔ)充一下，希望小朋友們能夠?qū)⑵恋闹i面收藏起來留作紀(jì)念，可不要扔在地上，也請家長在猜燈謎時不要忘了小朋友哦呵呵呵

好，現(xiàn)在我宣布（月圓、人圓藝萌緣）八月十五燈謎有獎競猜活動現(xiàn)在開始，我祝愿大家今晚玩得開心，玩得盡興，當(dāng)然附帶獎品多多哦

好，活動已經(jīng)進(jìn)行的很熱鬧了，我看各位家長都一滿頭大汗，奮力搶答，而且每個小朋友手上都已經(jīng)獲得了不少的戰(zhàn)利品，那么為了增加氣氛，現(xiàn)在我開始進(jìn)行第一輪的抽獎，請各位家長用心聽哦

1. 2. 3. 4.5.6.7.8.9.10

恭喜這十位家長，三等獎第一輪以抽取完畢，沒有抽中的家長也不要氣餒，機(jī)會多多哦 ，只要你不離場，我們后面還有大獎等著你們呢。好活動繼續(xù)

活動接盡了尾聲，各位家長的熱情也以得到了釋放，那么我的到來呢又將會激起我們家長心中的波瀾了?，F(xiàn)在我們最關(guān)鍵的時刻也就是抽取我們得二等獎和一等獎 ，家長朋友們可要仔細(xì)聽哦 二等獎：

篇2

游戲準(zhǔn)備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲2：玩報紙

游戲準(zhǔn)備：報紙

游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲3：運西瓜

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

游戲4：趕小豬

游戲準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.

游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍*他人的“尾巴”，同時又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。

注意事項：必須騎在“馬”上去揪別人的尾巴。

游戲19：我為奧運贏獎牌

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

游戲20：福娃跳圈

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

游戲材料：福娃頭飾 五環(huán)若干

游戲規(guī)則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏

度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

游戲22：拼五環(huán)

游戲材料：五環(huán)

游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，*最后一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！

游戲23：海底探寶

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

游戲材料：高蹺 各種玩具

游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

游戲24：無敵梅花樁

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

游戲25：快樂一家人

游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

游戲27：長凳游戲

游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，

幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

游戲28：喊數(shù)抱團(tuán)

游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個*自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

游戲29：猜燈謎

游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底 如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

游戲25：快樂一家人

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

游戲26：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

游戲27：長凳游戲

游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長

凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

游戲28：喊數(shù)抱團(tuán)

游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自*己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

游戲29：猜燈謎

游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底 如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵

游戲30：拾方塊

游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

游戲31：搶板凳——戶外游戲

游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：（分年級幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

游戲32：比比誰的眼力好——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）

的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

游戲33：貼五官——室內(nèi)游戲

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功；（小班及小小班*）小朋友可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。

游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

游戲34：你扔我接——戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備： 吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。

游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。

篇3

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。禮儀教育關(guān)系到一個國家和民族的未來。3~6歲正是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的敏感時期，抓住這一時期培養(yǎng)，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，使幼兒從小學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展，為培養(yǎng)幼兒健全的人格將起到重要的作用。

結(jié)合我班幼兒5~6歲的年齡特點和現(xiàn)實需要，我們選取幼兒園常規(guī)禮儀、家庭禮儀和節(jié)日禮儀為禮儀教育的主要內(nèi)容，把幼兒逐步培養(yǎng)成會與人合作、會講文明話、會辦文明事、爭做文明小標(biāo)兵的好兒童。

【預(yù)期目標(biāo)】

1.讓幼兒懂得來（離）園、就餐、飲水、如廁、午睡、盥洗等幼兒一日生活基本禮儀；知道如何待人接物；了解安全用電、用火常識；幼兒能主動遵守交通規(guī)則；會接打和轉(zhuǎn)告電話；會當(dāng)值日生；能獨立起床，整理床鋪。

2.讓幼兒了解春節(jié)、三八、五一、兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、世界環(huán)境日等禮儀。

3.教師編寫適合大班幼兒的園本禮儀教材。

【實施過程】

一、與家長溝通，達(dá)成共識，形成合力

在開學(xué)前，我班詳細(xì)制訂了《禮儀活動開展方案》。開學(xué)初，與家委會成員商討此方案，隨后在新學(xué)期第一次家長會上正式宣布，得到家長的充分理解和支持。

二、實踐中學(xué)禮、懂禮、用禮

我們充分挖掘幼兒園一日各個環(huán)節(jié)中的禮儀教育內(nèi)容，制訂了《幼兒一日活動行為標(biāo)準(zhǔn)》。使幼兒禮儀教育更貼近幼兒的生活和需要。

1.“禮儀小標(biāo)兵”輪流制

我們把班里38名幼兒詳細(xì)排出名單，每天有4名幼兒佩戴“禮儀小標(biāo)兵”綬帶，在入園、值日生、離園等環(huán)節(jié)充分發(fā)揮作用。

如入園環(huán)節(jié)，每天早晨7:30~7:50，兩名“禮儀小標(biāo)兵”負(fù)責(zé)迎接家長，見到家長來就禮貌問好；兩名“禮儀小標(biāo)兵”負(fù)責(zé)為家長取出相應(yīng)“幼兒接送卡”，禮貌地遞入家長手中。

離園環(huán)節(jié)，每天下午5:45~6:00，四名“禮儀小標(biāo)兵”整齊地站在教室門左側(cè)（三位教師站在教室門右側(cè)）；家長來接時，第一位“小標(biāo)兵”雙手接家長遞過來的“幼兒接送卡”，說“謝謝”后，把卡整齊地放入第二位“小標(biāo)兵”端著的“接送卡專用盒”中。第三位第四位小標(biāo)兵有禮貌地叫出被接的幼兒姓名，然后，所有幼兒和老師一起跟被接的幼兒禮貌再見。

禮儀小標(biāo)兵的文明用語以及標(biāo)準(zhǔn)的站姿、手勢不僅為中小班的幼兒樹立了榜樣，而且，也為家長做了很好的示范。

2.每天禮儀晨讀十分鐘

“一天之計在于晨”，每天早操過后，8:00~8:10,禮儀誦讀聲成為我班亮麗的風(fēng)景。日積月累，幼兒已能流利誦讀《弟子規(guī)》《禮儀三字經(jīng)》，禮儀內(nèi)容熟知于心。

3.餐前感恩詞

每日三餐前，我們都會帶領(lǐng)幼兒一起念餐前感恩詞：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，感謝小朋友們的互相幫助，感謝農(nóng)民伯伯的辛苦勞作，感謝食堂叔叔阿姨的精心準(zhǔn)備！”

幼兒在每餐的誦念中升起感恩之心，不知不覺培養(yǎng)了他們珍惜糧食、珍愛生命、懂得感恩的美好情感。

4.常規(guī)禮儀

結(jié)合幼兒一日生活常規(guī)中的進(jìn)餐、盥洗、午睡、飲水、如廁等生活活動進(jìn)行禮儀教育。教幼兒學(xué)習(xí)如何排隊等待，上下樓梯靠右行；怎樣節(jié)約用水、正確洗手六步法；擤鼻涕、打呵欠、咳嗽的文明做法；大小便后的衛(wèi)生習(xí)慣和要求；進(jìn)餐時細(xì)嚼慢咽，不影響別人進(jìn)餐，用餐后主動收拾餐具，注意個人進(jìn)餐衛(wèi)生等文明進(jìn)餐；午睡起床能自己整理床鋪。

結(jié)合各領(lǐng)域的教育活動滲透禮儀教育。如，在科學(xué)活動中，了解不同科學(xué)實驗的要求及規(guī)則并能自覺遵守，懂得安全用電常識，學(xué)會與別人合作共事，與人交往中的文明禮貌。在手工活動中，學(xué)習(xí)如何遞接物品，取放物品，物品用完及時歸位等禮儀。

結(jié)合幼兒的坐、立、行、蹲等基本動作開展禮儀教育。讓幼兒坐有坐相，站有站相。

結(jié)合墻面環(huán)境進(jìn)行禮儀教育。帶領(lǐng)幼兒一起布置“我是大明星”主題墻，每周評比“禮儀大明星”，并頒發(fā)小獎品。有效地激勵了幼兒，促進(jìn)了禮儀教育的開展。

5.“我們的節(jié)日”禮儀活動

結(jié)合一年中國慶節(jié)、勞動節(jié)、婦女節(jié)等各個節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行禮儀教育。

如：國慶節(jié)，我們教幼兒畫天安門，搜集圖片，共同布置“祖國景色多美好”主題墻。

中秋節(jié)，我們帶幼兒設(shè)計月餅，分享月餅。

春節(jié)，我們和幼兒一起制作“春節(jié)習(xí)俗小報”，布置“紅紅火火過大年”主題墻面以及“春節(jié)攝影展”。

元宵節(jié)，我們和幼兒一起掛燈籠，制作燈謎卡，和家長一起文明猜燈謎。

3月12日植樹節(jié)，我們和幼兒一起制作“愛護(hù)花草樹木”牌，掛在幼兒園、家屬小區(qū)、風(fēng)景區(qū)的樹上。

清明節(jié)，我們給幼兒講述英雄故事，一起網(wǎng)上祭奠英烈，為英烈鞠躬、獻(xiàn)花。

……

通過豐富的節(jié)日禮儀活動，加深了幼兒對節(jié)日禮儀文化的理解，激發(fā)了幼兒的節(jié)日情感。

⒍“今天誰沒來”關(guān)心同伴禮儀活動

每天上午點名后，請幼兒想一想“今天誰沒來”，猜測原因后，請幼兒代表給沒來的幼兒打電話問候。這個過程中，不僅使幼兒學(xué)會關(guān)心同伴，也使幼兒學(xué)會了接打電話的禮儀。

三、每周“家園溝通”，禮儀教育滲透到家庭之中

禮儀教育的內(nèi)容以周計劃的形式呈現(xiàn)給家長，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長利用接送幼兒的時間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合幼兒園的禮儀教育做到心中有數(shù)。

我班門口的“家園聯(lián)系欄”中開設(shè)“你說我說”欄目，介紹禮儀教育的途徑和方法以及對幼兒家長的要求，每個周二下午請四名家長談?wù)勛约簩Ρ局芏Y儀開展的感受。

每周五下午離園前5:30，結(jié)合本周禮儀教育內(nèi)容舉行全體家長參與的“親子互動”，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固禮儀教育成果。

總之，通過禮儀教育，我班教師、幼兒及幼兒家長的文明禮貌程度大大提高，幼兒的規(guī)則意識、文明行為、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣都有了不同程度的提高，形成了學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好文化氛圍。幼兒家長更加注意培養(yǎng)自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)，有意識地為幼兒樹立了良好的榜樣，在幼兒面前說請、謝謝、對不起等禮貌用語，禮儀教育能力提高了。

【工作成效】

2010年6月，我班編排的大型禮儀活動展示參加“大班畢業(yè)典禮”榮獲優(yōu)秀。

2011年1月，在期末的教學(xué)考核中，我班的班級文化特色—禮儀展示被評為優(yōu)秀。我班被評為先進(jìn)班集體。

2011年3月，根據(jù)我班禮儀活動撰寫的案例《我是大明星》榮獲三門峽市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀案例評選一等獎。

2011年3月，編寫出園本教材《大班禮儀活動的開展》一書。

班里幼兒的能力和禮儀水平均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

班里開展的各項禮儀活動均留有文字和圖片或視頻資料。

【效果反思】

禮儀教育的內(nèi)容從幼兒身邊的事入手，貼近幼兒的生活，便于幼兒接受和老師的教育，增強(qiáng)了禮儀教育的實效性。

禮儀教育的方法要注意顯性教育法和隱形教育方法相結(jié)合，我們采用幼兒喜歡的、容易接受的故事引導(dǎo)法、情景表演法、歌唱法、實際鍛煉法、榜樣示范法，家園共育法等方法，避免了用簡單的說教對幼兒進(jìn)行禮儀教育，收到了事半功倍的教育效果。

幼兒禮儀教育與培養(yǎng)需要一個長期的培養(yǎng)過程。在培養(yǎng)過程中，注意以下幾點：一是通過教育使幼兒學(xué)禮、懂禮；二是堅持實踐使幼兒知禮、用禮；三是家園配合，常抓不懈，鞏固禮儀教育成果。

篇4

一、定期評比，促進(jìn)老師成長

學(xué)期初、月初、周初，幼兒園、年級組、班級分別制定詳實的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，并予以公布；在狠抓落實的同時，進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好詳細(xì)的記錄，每月績效工資及時兌現(xiàn)。

常規(guī)評比活動體現(xiàn)了精細(xì)化管理，提高了了老師的專業(yè)化水平。二月初，各班級制定出了本月的班級工作計劃，包括教具的制作、主題墻的布置、區(qū)角的打造等；針對計劃，老師有目的地開展教學(xué)活動、區(qū)角活動等班級的各項工作；三月末，幼兒園根據(jù)老師的計劃，組織老師開展各類常規(guī)評比，如：半日活動流程評比、自制教具評比、區(qū)角活動評比、主題墻評比等。并將評比出的優(yōu)秀班級，組織全園的老師進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，以此讓老師達(dá)到相互學(xué)習(xí)、互通有無的目的。

二、課題引領(lǐng)教研，促進(jìn)專業(yè)提升

向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。年級組和班級根據(jù)我園的《幼兒園自制玩具及其教育價值研究》園級課題所承擔(dān)的子課題，確定在每月的活動中，有計劃地組織老師選擇、利用廢舊物品，自制托盤玩具、體育器械等，豐富了孩子們的活動器材，并通過觀察、分析等方式了解幼兒對玩具的認(rèn)知、喜愛程度，從而形成新的拓展方案。

三、創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境，促進(jìn)陣地育人

在我園，環(huán)境已不再是一種背景，而是一種活的課程，它已成為課程設(shè)計與實施的重要組成部分。除了在硬件上加強(qiáng)外，我們更注重軟環(huán)境的布置，更注重環(huán)境與幼兒、家長的互動。我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊密與主題教學(xué)活動結(jié)合，在主題墻的布置中，老師只做簡單框架的建構(gòu)與裝飾，其余過程性作品全部由孩子在教學(xué)過程中完成，如：孩子的繪畫作品、親子手工作品、親子作業(yè)等，使環(huán)境成為會說話的活教材，以此發(fā)揮陣地育人的作用。

四、開展特色活動，促進(jìn)家園共育

我園確定了四個特色活動――“感受?融入――多姿文化節(jié)”、“秋彩?冬韻――激情體育節(jié)”、“創(chuàng)造?探索――快樂游戲節(jié)”、“多姿?多彩――繽紛藝術(shù)節(jié)”。我們以四個活動為主線，并進(jìn)行細(xì)化――1.文化節(jié)，跳蚤義賣市場、美食嘉年華、憶新年（圖片展）；2.春游、小主持人大賽、親子手工制作比賽、幼兒繪畫作品展示；3.親子藝術(shù)課堂、防震演習(xí)；4.藝術(shù)節(jié)，結(jié)合元宵節(jié)親子猜燈謎游園會、“三八”婦女節(jié)活動（我愛媽媽）、植樹節(jié)活動（我和小樹一起成長）、慶六一聯(lián)歡匯演。每次活動前，都進(jìn)行了嚴(yán)密的工作安排，責(zé)任到人，做到事前有計劃，事中可控制，事后有總結(jié)和考核。

篇5

在期盼很久的元旦總算要到來之時，是不是感覺空氣都變得清新了呢?在參加了迎2021元旦的活動后你都有什么感觸呢?關(guān)于元旦活動的感觸，下面小編為大家收集整理了“2021最新5篇元旦活動總結(jié)范文”，歡迎閱讀與借鑒!

元旦活動總結(jié)范文112月_日上午，大學(xué)校園內(nèi)彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校30000名師生歡聚在操場上，共同舉行慶元旦文藝匯演活動。下午13時00分，應(yīng)邀前來參加活動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，在佳賓席就坐，13時30分整，文藝匯演正式拉開帷幕。學(xué)校三百多名師生參加了演出。師生共表演節(jié)目15個，其中大合唱2個、歌舞11個、小品2個。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時，下午16時00分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。

經(jīng)過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務(wù)，收到了良好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達(dá)了全體師生對元旦無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊精神。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次活動中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強(qiáng)烈的表演欲望，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校全體教師在活動中率先登場，大家步調(diào)一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學(xué)生帶了個好頭，起到了教師的引領(lǐng)作用。特別是教師服務(wù)整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風(fēng)景，充分展示了我校教師隊伍的風(fēng)采。

在文藝演出過程中，一曲《春曉》舞蹈，把新一年新的希望展示給了大家，把文藝演出活動推上了一個;一曲《花喜鵲》活潑的表演，為本次活動錦上添花。我們激請了在場的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及村干部共同參加，更是增添了文藝節(jié)目和參與性和互動性，使文藝活動更加多彩，更有意義，為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。

本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

元旦活動總結(jié)范文212月31號下午于教學(xué)樓109舉辦了20__新年聯(lián)歡會，此次活動僅為三余讀書社內(nèi)部活動，但歡迎退社的老社員們積極回來參與。本次活動是為促進(jìn)社員之間的了解，增進(jìn)友誼，共同迎接新年的到來而舉辦的迎新年活動;本次活動雖成功舉辦，但整場活動紕漏太多，有著許多的不足之處，在此，我對本次活動做一個總結(jié)。

一、活動籌備

1)活動方案由張_完成

2)主持人稿由鄭__、林__完成

3)活動PPT由張_、黃__、黃_完成

4)宣傳海報由吳__完成

5)活動零食由鄒__準(zhǔn)備

6)活動用道具由黃_，劉__準(zhǔn)備

7)活動視頻由劉_準(zhǔn)備。

此次方案和主持人稿是通過借鑒往屆聯(lián)歡會而初步完成的，但我們在完成后就將方案和主持人稿扔在一邊，直到臨近活動舉辦才慌忙交予老師修改，其中由于溝通問題:沒有通知到各系負(fù)責(zé)人各系文藝表演是所有成員都要上，所以最后只得取消生物系、汽車系、電氣系的文藝表演。由于時間關(guān)系，PPT和主持人稿均倉促完成，其中紕漏過多，主持人對主持人稿極不熟悉，等到匆忙修改完，活動便已開始。

二、活動組織

本次活動時間定在周二下午四點開始，由于大家下課時間不同，所以多數(shù)同學(xué)沒能準(zhǔn)時到場，以至于活動推遲至4點40分才正式召開。

活動開始時由朱老師組織大家先唱了一遍社歌《和你一樣》和一首《啟程》把大家拉入氣氛，但整場活動會場秩序混亂，其中管理層沒有盡到該做的職務(wù)，整次活動沒有任何人員去管理秩序，社員之間各自玩各自的，多數(shù)同學(xué)沒有融入到聯(lián)歡會的氛圍當(dāng)中。主持人沒能主持好此次活動，其中銜接力不足，進(jìn)行互動時也沒有掌控好場面，在多次活動中主持非常絮亂，造成場面混亂。

三、活動結(jié)束

本次活動由于開始時間推遲，活動環(huán)節(jié)預(yù)算時間失誤導(dǎo)致活動結(jié)束時間嚴(yán)重超時，近八點活動才舉辦完成，對許多走讀的同學(xué)造成影響?；顒咏Y(jié)束后所有管理層都自發(fā)留下整理會場，還原教室109桌椅，整理衛(wèi)生，給活動會場進(jìn)行了較高的還原度。

四、活動優(yōu)缺點總結(jié)

1、優(yōu)點：

1)：社員積極參與，所有社員都參加了此次活動，其中多位退社的老社員均來參加此次活動捧場。

2)：社員反應(yīng)積極，給此次活動營造了一個良好的氣氛。

3)：每次活動提供給大家一個良好的交流平臺，讓大家相互認(rèn)識，相互了解。

4)：社員的禮物準(zhǔn)備都非常充分，并且通過祝?；Q，禮物互換這兩個環(huán)節(jié)拉近了大家的距離，使大家相處更加融洽。

5)：互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)帶給了大家快樂，給大家留下了一個難忘的夜晚。

6)：朱麗葉幸運獎除了帶給了大家驚喜與歡樂，更符合了三余讀書社的氣息，鼓勵大家讀書，共同營造書香人生。

2、不足之處

1)：活動沒有提前量，各項準(zhǔn)備工作均在臨近活動召開才開始完成

2)：主持人對主持人稿十分不熟悉，銜接不夠嫻熟，頻頻出錯。整場活動沒有使大家完全融入活動氣氛中來。

3)：整場活動秩序混亂，沒有管理層進(jìn)行管理，沒有專門安排人員管理秩序。

4)：PPT制作匆忙，出現(xiàn)過多紕漏，其中你做我猜僅做了四份，導(dǎo)致汽車系沒能參加，更是少了三余讀書社知識問答這一環(huán)節(jié)。

5)：通知失誤，沒能全員參與的各系文藝表演被臨時取消。

6)：禮物互換耗費時間過多

7)：游戲環(huán)節(jié)主要是參加的社員參與，其他社員卻各自做各自的。

8)：社長及活動負(fù)責(zé)人沒能協(xié)調(diào)好整次活動。

此次活動不足之處較多，許許多多的錯誤打亂了整個活動的流程，正因為如此，才需要去總結(jié)，去反思，吸取此次的教訓(xùn)，改進(jìn)不足之處，去準(zhǔn)備下次的工作，只有這樣，才能做得越來越好。

元旦活動總結(jié)范文3伴隨著歡快的舞蹈，山西機(jī)電院社團(tuán)晚會于20_年12月30日在教學(xué)樓八樓圓滿結(jié)束。此次安排節(jié)目合理，節(jié)目豐富多彩。節(jié)目展現(xiàn)了大學(xué)生活悅意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，貼近大學(xué)生活，為前來觀看的同學(xué)提供了一場高質(zhì)量的視覺、聽覺大餐。

此次晚會前來觀看節(jié)目有各系主席、各社團(tuán)會長。

這次晚會的主辦單位山西機(jī)電院社團(tuán)部。在晚會前期，社團(tuán)部組織了所有報名人員進(jìn)行了篩選，預(yù)備選出了15個節(jié)目，并且很多節(jié)目確實比較精彩。我們還經(jīng)過精心細(xì)選，最終選出了韓豪斌、趙霞、丁峰、邢米佳擔(dān)任本次晚會主持人。

時間過得很快，離晚會演出的時間越來越近，我們于20_年12月30日中午對節(jié)目進(jìn)行了一次彩排。此次彩排。社團(tuán)部長發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：對節(jié)目安排次序問題，以及晚會歌曲的伴奏不完善等。這些問題使在彩排的過程中顯得較為凌亂。但是正因為在正式演出前發(fā)現(xiàn)了問題，我們才能及時的的解決存在的問題。

20_年12月30日晚7：00，晚會正式開始了。社團(tuán)部的成員忙碌的準(zhǔn)備了一個下午的舞臺，此時顯得格外亮目。晚會的開場秀是由手語協(xié)會帶來的，輕快的動作，歡樂的氣氛頓時在晚會現(xiàn)場散開。接著就是晚會的主持人登臺，主持人員精神抖數(shù)，意氣風(fēng)發(fā)，讓人耳目一新。

此次晚會有條有序的進(jìn)行著，精彩的節(jié)目讓晚會現(xiàn)場出現(xiàn)了一片掌聲的海洋。其中歌曲《風(fēng)往北吹》、舞蹈《快樂的跳吧》街舞秀等節(jié)目更是博得觀眾的熱烈掌聲。晚會中間進(jìn)行了魔術(shù)表演，讓晚會的氣氛達(dá)到了。真是臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的節(jié)目是來源于臺上演出者們辛勤的汗水。

兩個小時左右的演出時間，不知不覺中就已經(jīng)過去了。此次節(jié)目取得了圓滿的成功。在這次節(jié)目炫麗的演出中，還要感謝那在幕后的后勤工作人員，及其他工作人員。社團(tuán)部的成員們在此次活動中做到了極大的努力，大家都盡心盡力，為辦好一場成功的晚會而不辭辛苦。此次活動體現(xiàn)了社團(tuán)部的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共辦事情的團(tuán)隊精神。通過這次活動，社團(tuán)部的成員們也有了更多的經(jīng)驗，希望在以后的工作中，社團(tuán)越辦越好，越辦越成功!

元旦活動總結(jié)范文4幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動，在20__年的最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經(jīng)驗可以借鑒，當(dāng)時王老師還擔(dān)心家長朋友們猜不出來，結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。

接下來，我們進(jìn)行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。

最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學(xué)過的知識，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時也掀起了一個小，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來，我臨時發(fā)揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動。

本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。

在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內(nèi)活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。

元旦活動總結(jié)范文5_于20__年12月28日在餐飲中心3樓舉辦了一臺以“愛與和諧”為主題的元旦晚會。

這次以中小型歌舞為主，小品、相聲為副的元旦晚會面向我校十幾個專業(yè)，本著師生同慶，向各系同學(xué)展現(xiàn)自我的原則，在老師、同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。

這次我系的元旦晚會通過老師、學(xué)生會以及全體為晚會提出建議的同學(xué)們的集思廣益，無論從晚會的主題，背景，場地安排以及晚會的形式著手，力求將本次晚會正規(guī)化，主流化，創(chuàng)新化，使其具有更好的藝術(shù)效果和更強(qiáng)的視覺效果。從晚會的色彩搭配，工作人員的安排，燈光，音像的配合等等方面都使得同學(xué)們真正的感覺身為物理與電子工程系的學(xué)生而自豪。

在晚會的初期準(zhǔn)備階段學(xué)生會的各個部門以完美的分配能力和極強(qiáng)的協(xié)作能力，使其晚會在初期階段就讓人們看到了晚會的成功，這里要感謝各個部門為晚會的四處奔波和籌備。

在晚會中期階段由于前期工作的充分準(zhǔn)備，是指在初期向中后期的過渡非常好，主要工作就放在了節(jié)目選定和指導(dǎo)了，通過大大小的五次彩排，使得節(jié)目更加完美，演員更加認(rèn)真投入。就節(jié)目選定來說，同學(xué)們都能積極配合，合作，使得節(jié)目選定最終彩排都十分順利。

最后階段，晚會一直順利的進(jìn)行著，每一個節(jié)目所需要的燈光，背景，音樂，人員安排都很妥當(dāng)，直到最后一刻，這臺晚會在師生們喜悅和歡樂的掌聲中結(jié)束。

篇6

一、指針偏離——存在問題

1.幼兒園的定位不準(zhǔn)確——教師主導(dǎo)、孩子家長參與

我們不難發(fā)現(xiàn)，在親子活動的組織過程中，從熱鬧喜氣的節(jié)日環(huán)境、細(xì)致周到的活動方案、豐富多樣的活動材料等都出自我們教師之手，教師主宰這一切，孩子、家長只是單純的參與者，我們應(yīng)把活動的權(quán)利還給孩子。

2.親子活動的主體缺失——家長主體、孩子邊緣

親子活動的主體應(yīng)是孩子。然而，在親子活動開展的過程中，家長們習(xí)慣于權(quán)威地發(fā)號施令，使孩子們被邊緣化、成了木偶或看客。

3.家長的個體行為欠妥——家長茫然、孩子無益

親子活動看似僅僅是家庭親情的溝通，實則是同學(xué)情、朋友情、同胞情的全面培養(yǎng)。然而，部分家長會忽視這種教育契機(jī)，以工作忙為理由很少參與到親子之間的互動中。

二、指針運行——尋求對策

（一）撥動宣傳的指針，讓家長“走近”節(jié)日中的親子活動

1.發(fā)放書面材料：在節(jié)日期間，我們會定期的發(fā)放一些有關(guān)于親子活動的告家長書、家園小報等資料，主要是向家長傳遞最新的有關(guān)親子活動的信息，以及親子活動的重要性、親子活動中的注意事項等。

2.利用宣傳欄：幼兒園每次組織親子活動都會精心設(shè)計活動海報，張貼在幼兒園最顯眼的地方。海報上有活動的內(nèi)容、活動目的、活動的意義等，讓家長明確親子活動價值所在。

3.運用網(wǎng)絡(luò)平臺：網(wǎng)絡(luò)是家長們交流溝通的重要途徑，為此，我們開辟幼兒園網(wǎng)站、家長QQ群、家長論壇等，讓家長們在網(wǎng)站中的互動，他們通過自學(xué)、互學(xué)、辨析、反思等方式，提升對親子活動的認(rèn)識，增加家庭親子活動的內(nèi)容、提高家長在親子活動中的教育技能。

（二）撥動實施的指針，讓幼兒“樂于”節(jié)日中的親子活動

1.豐富的活動類型：親子間的交往與溝通，可讓孩子在輕松愉快，無拘無束的氛圍中體會骨肉親情的可貴，也使家長更了解孩子的發(fā)展情況，從而能有的放矢地進(jìn)行教育，為此我們組織了多種類型的親子活動。

（1）組織以感知、操作為主的親子活動——主要包括親子閱讀、親子制作、親子勞動等活動，如：在新年美食節(jié)中，孩子和家長們一起制作美食、一起品味美食，展現(xiàn)濃濃的親子情，此類活動旨在通過感知操作，讓孩子體驗節(jié)日快樂，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

（2）組織以運動、遠(yuǎn)足為主的親子活動——主要包括親子郊游、親子踏青、親子運動會等活動，如：六一親子運動會，清明節(jié)踏青活動等，真正做到“讓生活走向自然，讓教育走進(jìn)生活”，在輕松、自然的氛圍中增進(jìn)情感、促進(jìn)溝通。

（3）組織以感恩、義賣為主的親子活動——主要包括愛心親子義賣活動、親子募捐活動以及各種感恩活動，如：我們組織了玩具親子義賣會，十幾元的玩具拍賣到三百多元，家長的善舉深深地影響著孩子，這些活動蘊含了對幼兒進(jìn)行愛心、同情心、社會交往能力、社會責(zé)任感的培養(yǎng)以及金錢概念的形成等方面的教育。

2.永恒的活動主體：明確幼兒主體地位，別看孩子小，小鬼能當(dāng)家。在親子活動中，孩子永遠(yuǎn)是活動的主人。

（1）自主創(chuàng)設(shè)親子活動環(huán)境：節(jié)日里，我們要組織親子活動總想創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境。以往這些都是老師們的事，老師們會絞盡腦汁想、忙忙碌碌地做，而孩子未必喜歡。為此，我們將權(quán)利下放，讓他們自己收集材料、制作裝扮。

（2）自主確定親子活動內(nèi)容：親子活動的內(nèi)容必須是孩子們感興趣，只有孩子們喜歡，才會投入，才有教育功能，所以讓孩子自己做主，確定活動內(nèi)容、制定簡單的活動方案。

（3）自主投入親子活動過程：我們相信孩子能學(xué)會自我管理，在各種親子活動我們成人只是引導(dǎo)、支持、幫助者。孩子們會按自己的需要去調(diào)整自己、發(fā)展自己，滿足自身發(fā)展的需要，從而獲取經(jīng)驗、體驗成功。

3.開闊的活動地點：“生活即教育”，幼兒的生活不僅是在幼兒園的范疇，所以幼兒園節(jié)日教育中的親子活動的活動地點，不能單一的在園內(nèi)，應(yīng)該走向家庭、社區(qū)、和大自然，去接觸更廣闊的世界。

（1）向家庭延伸：充分重視每一個家庭的力量，把幼兒園、家庭這兩個陣地有機(jī)地結(jié)合起來開展親子活動。節(jié)日期間孩子基本放假在家，而親子之間的互動更多的也是在家中，所以許多親子活動只能在家中進(jìn)行。如：春節(jié)的走親訪友活動、清明的掃墓活動、母親節(jié)父親節(jié)的感恩活動等。

（2）向社區(qū)拓展：我們還將節(jié)日教育延伸到社區(qū)，讓孩子走出幼兒園走進(jìn)大社會，挖掘社區(qū)的教育資源。如：元宵節(jié)，家長帶孩子去廣場猜燈謎；勞動節(jié)和孩子一起參加社區(qū)勞動等。

（3）向大自然進(jìn)發(fā)：大自然是最好的老師，讓孩子們親近大自然，既開闊的眼界也豐富了知識。如：風(fēng)箏節(jié)的廣場親子放飛活動；三月三親子踏沙活動；采摘節(jié)的親子采摘活動等。

（三）撥動指導(dǎo)的指針，讓家庭“熱衷”節(jié)日中的親子活動

1.觀摩學(xué)習(xí)式

邀請家長參加現(xiàn)場觀摩親子活動，觀看錄像資料等方式，讓家長直觀地學(xué)習(xí)與孩子互動、溝通的技巧，提高親子活動的有效性。

2.問題點撥式

親子活動中，特別是在家庭的親子活動中，許多父母不知道可以有哪些內(nèi)容、有哪些教育契機(jī)等，針對這些問題，我們下發(fā)節(jié)日教育中家庭親子活動的指南，供家長參考。

3.以點帶面式

合理地挖掘家長們的資源，對于教育效能的發(fā)揮有積極的促進(jìn)作用。教師要作好“橋梁”的角色，整合家長教育資源，以點帶面，帶動家長積極參與，提高家長的教育技能。成立家庭互助小組，在組內(nèi)特別要發(fā)揮家委會成員、學(xué)習(xí)型家庭的作用，通過家庭聚會、串門或結(jié)伴外出郊游等形式增進(jìn)聯(lián)系、加強(qiáng)溝通，借鑒經(jīng)驗，在不同程度地提高了親子活動的質(zhì)量。

四、轉(zhuǎn)盤啟動——豐碩收獲

在節(jié)日教育中開展親子活動，看似著眼點很小，實則有了豐碩的收獲：

1.推動個性和諧之轉(zhuǎn)盤

親子活動的組織和開展，孩子是活動的主人。他們玩在其中，樂在其中、并能全身心的投入。期間他們學(xué)會了堅持、學(xué)會了探索、學(xué)會了合作、學(xué)會了謙讓等，日積月累就養(yǎng)成了禮貌熱情、善良正直、友好互助、勤勞勇敢、做事專注、認(rèn)真仔細(xì)、刻苦努力等良好個性品質(zhì)，個性得到和諧發(fā)展。

2.推動親子和諧之轉(zhuǎn)盤

在親子活動中，強(qiáng)調(diào)家長、孩子之間的平等，強(qiáng)調(diào)家長對孩子教育是引導(dǎo)而不是灌輸，這有利于孩子和家長之間的心靈溝通，增進(jìn)彼此之間的感情，建立平等、民主、和諧的親子關(guān)系。

篇7

春天來了，可以帶小家伙到公園、郊外好好地玩了。除此之外，給你們的活動添加一些“創(chuàng)意”的元素，會使你們的生活更加有滋有味，豐富多彩。希望通過努力，你能成為他心目中最牛的魔術(shù)師、最要好的合作伙伴、最被崇拜的領(lǐng)頭人！

1個概念

創(chuàng)意對孩子而言很簡單。凡是他沒有經(jīng)歷過的或者不容易經(jīng)歷到的事兒他都會覺得很新鮮。另外，如果能把日常生活中經(jīng)常做的一些事情稍微改變，讓他有不同的體會，就會令他欣喜若狂。

2個原則

以玩為主

帶孩子玩，不需要加太多的注腳。很多事情，當(dāng)時不一定要求他領(lǐng)會。相信你當(dāng)時做“創(chuàng)意”的苦心會在他成長的某一天突然得到回報?，F(xiàn)在，只管盡情地玩就好了。

父母的陪伴

其實，無論做什么，只要有父母的陪伴，孩子就會覺得很滿足。如果我們能再陪伴他們一起體驗?zāi)切┯袆?chuàng)意的事兒，他的感受就會更完美。

10個提案

1 信的新體驗

很久沒向親朋好友問候了吧？這次，讓寶寶用傳統(tǒng)郵寄、電子郵件、快遞郵寄3種不同的形式給居住在同一個城市的3個人各寫一封信。除了祝福，還請他們收到信后馬上打電話來告訴寶寶。當(dāng)然，信里的字可能要由你。但是要讓孩子全程參與：帶他一起去買信封、貼郵票、把信裝進(jìn)郵筒；點鼠標(biāo)發(fā)送電子郵件；把快遞的信親自交給來取信的叔叔。最好能把這些事在同一天內(nèi)完成，讓孩子形成一個完整印象。之后，你們就一起等待收信人的反饋吧。

目的：這是幫他了解信件傳遞方式的機(jī)會，也可能會使他第一次深刻地體會一種看不見的速度。你們還可以討論一下各種信件傳遞方法的優(yōu)缺點。

2 尋找傳統(tǒng)節(jié)日

中國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日是不放假的，但是這并不妨礙你們自己慶祝一番。比如中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等等。一起查找資料、圖片，看看當(dāng)時這些節(jié)日是怎么過的。也可以就其中的某一項傳統(tǒng)展開“行動”。比如去山頂、湖邊賞月，或者在家包粽子、猜燈謎。還可以按照傳說故事中描述的場景想象著畫畫、做手工。

目的：如果總能過節(jié)，孩子一定喜歡。而且，在你們一起查找資料、看圖片的過程中，還會發(fā)現(xiàn)各民族、各地方不同的過節(jié)風(fēng)俗，甚至佛教、道教的節(jié)日風(fēng)俗。這會給孩子打開更多了解傳統(tǒng)文化的窗口。

3 不孤單的周末夜

可以在周末帶寶寶到他熟悉的小朋友家做客，等兩個小家伙玩得不亦樂乎了，留宿就成了順理成章的事。當(dāng)然，這家人應(yīng)該是你非常熟悉的朋友或者親戚。你也可以把他們一起帶回自己家過周末。給別人當(dāng)一天的爸爸媽媽是個好創(chuàng)意，也是個艱巨的挑戰(zhàn)。

目的：孩子會體會到別人家的生活習(xí)慣和自己家的有很大不同，很多事情需要寬容地對待。他也會慢慢懂得，自己熟悉的并不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，生活中會有多種的選擇。

4 晝伏夜出

不午睡，早一點兒吃晚飯，然后大睡一場，在夜里1點左右起來“活動”。先打開電視，讓好奇的他看看都是什么節(jié)目，站在窗口看一看其他住宅樓里的燈光。然后穿暖和些，全家“出動”，散步或者開車都可以?？纯绰房诘男盘枱羰窃鯓娱W動的，白天的大商場現(xiàn)在什么樣，還有什么人在活動等等。回家后一起記下來或畫下來。別忘了第二天幫他把生活時鐘調(diào)整回來?？梢栽诓煌募竟?jié)各體驗一次。

目的：顛倒生活順序是孩子的最愛。他們會發(fā)現(xiàn)一個新世界，體驗到同樣的事物可能會有很多種的變化，這也許是最樸素的辯證思維培養(yǎng)的開始。

5 體驗惡劣天氣

遇到大風(fēng)、大雨、大霧這樣的惡劣天氣，其實是讓孩子體驗大自然的威力和魅力的最好機(jī)會。不必讓他們乖乖地待在家里，給他們備好防護(hù)工具，比如長筒雨鞋、嚴(yán)實的雨衣，保暖的帽子、手套等等，帶著他們一起“瘋狂”一把！回來后，讓他洗個熱水澡、喝點兒姜糖水、睡個好覺。

目的：生活中不光是風(fēng)和日麗，還有狂風(fēng)驟雨。孩子天生是親近大自然的，而且只有敬畏自然才會尊重自然。

6 籌備成長個展

從現(xiàn)在就開始吧。先設(shè)計一下流程：和他一起列出能記錄自己成長的東西。比如出生證明、照片、DV、畫過的畫、玩過的玩具、穿小的衣服、在奶奶家陽臺上閑置的學(xué)步車……然后，讓他自己去要這些東西，想好和誰要。定好展出的時間、地點，由他來決定邀請誰,怎么邀請，東西如何擺放,招待客人需要準(zhǔn)備什么。你需要提醒、幫助他，但是既然是他的個人展覽，還是讓他多張羅些吧。

目的：這件讓他興奮的事沒準(zhǔn)要忙上很長一段時間。這個過程里，他會看到自己的進(jìn)步而自信起來。孩子的邏輯思維能力，交往能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力都是需要一點點培養(yǎng)的。

7 當(dāng)家做主

他不是想當(dāng)爸爸或者媽媽嗎？好吧，給他自己做主的一天吧。第一次，你需要不斷地向他“請示”。你可以要求去某個地方玩，但是怎么去呢？還有，都準(zhǔn)備些什么？要帶多少錢？晚飯在外面吃嗎？我們該穿什么衣服？

目的：讓孩子了解家庭生活的細(xì)節(jié)非常重要，這會使他們的思考嚴(yán)密起來，也能使他“早當(dāng)家”。

8 換種方式說愛你

可以鼓勵并幫助孩子在爸爸或者爺爺、奶奶過生日的時候用不同的方式說出“我愛你”。比如用舊畫報剪出這3個字貼在生日卡片上、買個上面寫著這3個字的蛋糕、寫個精致的小紙條藏在拖鞋里、用花瓣擺在桌子上……

目的：我們要經(jīng)常對孩子說“我愛你”，也應(yīng)該讓孩子學(xué)會對家庭成員說“我愛你”。學(xué)會愛別人很重要，學(xué)會將愛表達(dá)出來更重要。家人的反應(yīng)會讓他體會到付出愛的快樂。也許，明年你的生日，會收到孩子用更浪漫的形式向你表達(dá)的這3個字。

9 52種植物百科全書

每個星期讓孩子給一種植物拍個照片（沒條件也可以畫下來）。野草、大樹、養(yǎng)的花都可以，還可以去公園、花卉市場找新鮮的種類。每次先記下它們的名稱，不知道的可以查資料或者向老師請教。再用一周的時間補(bǔ)充關(guān)于它們的更多的知識，比如類別、怎么養(yǎng)、冬天會不會落葉等等。一年下來，就能做成一本漂亮而詳實的植物百科全書了！

目的：“書”的內(nèi)容深淺并不重要。堅持、細(xì)致的觀察能力和整合能力才是我們所期望的。世界很奇妙，但是如果我們不會引導(dǎo)，孩子可能不會那么早知道。

10 慈善之舉

帶著孩子去慈善機(jī)構(gòu)捐獻(xiàn)一些衣物，去養(yǎng)老院、孤兒院捐贈或者義務(wù)幫忙。有條件的話還可以參與貧困地區(qū)或者民工的孩子到城市的居住體驗活動――接納一個貧困孩子住在自己家里。鼓勵孩子參與幼兒園、學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)舉辦的義賣活動。如果和孩子看到需要幫助的人，一起策劃、發(fā)起這樣的募捐活動更有意義。

目的：贈人玫瑰，手留余香。孩子看了另一個社會，能開始更多的關(guān)于貧窮和富裕、公平性等問題的思考。也許他還能學(xué)會珍惜，學(xué)會知足和感恩。

編后

也許你的寶貝還太小，這些提案你們還一時實現(xiàn)不了。但是只要你掌握了“概念”和“原則”，這些提案就會讓你的育兒生活增添色彩。

也許，你的創(chuàng)意更棒。那太好了，期望著你到我們的網(wǎng)站上，和更多的父母分享。

篇8

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。勤學(xué)考試網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了年級組長工作計劃范文材料，希望對大家有所幫助！

年級組長工作計劃范文材料一

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視習(xí)慣培養(yǎng)與落實

沒有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強(qiáng)化作為年級工作的重點。在習(xí)慣細(xì)節(jié)上和自覺性上進(jìn)一步強(qiáng)化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段，從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前準(zhǔn)備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認(rèn)真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育。

對那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長教育子女的方法，聯(lián)絡(luò)老師與家長間的情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)一致。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為

我們將嚴(yán)格按照課表規(guī)定的科目、課時量進(jìn)行教學(xué)活動。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開展教育教學(xué)工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、學(xué)習(xí)中發(fā)展，反思中成長

要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進(jìn)步中的老師，與時俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的個性特征，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進(jìn)步。

四、開展豐富的活動，創(chuàng)年級特色

一開學(xué)我們年級組的老師聚集在一起積極設(shè)計本學(xué)期的年級主題活動，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

活動一：歡歡喜喜鬧元宵

為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開學(xué)第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

活動二：我和小樹一起長

我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科參與，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識。

活動三：沙灘樂

這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細(xì)。

新的學(xué)期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相信，我們二年級組一定會取得新的進(jìn)步，獲得新的成績。

年級組長工作計劃范文材料二

一、基本情況：

本學(xué)期，我們小班組共有5個班級，10名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。

二、指導(dǎo)思想：

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)、教研活動，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時；加強(qiáng)安全意識，做好甲型H1N1流感的防控工作。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、合理安排一日活動，深入開展游戲活動。

3、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。

4、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育。

5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。

四、具體措施：

（一）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。

2、根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風(fēng)采。

3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。

4、根據(jù)主題布置環(huán)境，及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。

（二）合理安排一日活動，深入開展游戲活動。

1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費

2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認(rèn)真觀察反思，加強(qiáng)區(qū)域的`指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。

3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天，家園秋游活動，到大自然中，引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會。

（三）扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1、教研活動必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次主持研討的機(jī)會，研討內(nèi)容注重實效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討研究，并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。

2、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

（四）深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育

1、多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。

2、虛心接受家長的建議，滿足家長的要求，本著“家長的滿意是我們的目標(biāo)”，將家長工作更加深入、細(xì)致。

3、本著公平、務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，請家長給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長。

（五）貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長

1、幼兒的安全是我們工作的重點，要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識，還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識的教育，及時督促，安心帶班，盡可能避免各類意外的發(fā)生。

2、扎實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預(yù)防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長。

五、具體工作安排：

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定年級組及班級各類計劃。

3、充實、更新班級活動區(qū)域。

4、編排小班晨間操。

十月份：

1、一課多研活動。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比和區(qū)域活動觀摩。

3、“我愛爺爺奶奶”重陽節(jié)主題活動。

4、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。

5、教師活動展示。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動。

2、課題結(jié)題活動準(zhǔn)備。

十二月份：

1、開展冬季主題教育。

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

3、迎新年幼兒才藝展示。

4、成長檔案交流。

元月份：

1、教科研成果匯報交流。

2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

3、主題活動打包整理，資料整理歸檔。

4、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

5、做好期末各項結(jié)束工作。

年級組長工作計劃范文材料三

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，初一年級各項工作進(jìn)展順利，卓有成效。經(jīng)過一學(xué)期的努力，初一年級已基本形成良好的學(xué)風(fēng)，但是本屆學(xué)生數(shù)量多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊也導(dǎo)致了少數(shù)班級“兩極分化”的提前到來，因此本學(xué)期，我們初一年級將以學(xué)校工作計劃指導(dǎo)思想為指南，積極配合各處室，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升工作效益，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風(fēng)，樹立初一年級組的良好形象。

二、工作目標(biāo)：

1.教育教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)教師梯度培養(yǎng)，實施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。全體教師要進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊伍，樹立“真誠合作、活波向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。

2.學(xué)生管理目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)生初中學(xué)生的角色意識，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)定和自我調(diào)控，探索學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化的途徑；構(gòu)建學(xué)生自主管理機(jī)制，促進(jìn)自主管理，自我發(fā)展；探索學(xué)生自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，形成多樣化、特色化、規(guī)范化的管理體系。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從年級組、學(xué)校大局，各科老師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使初一年級組成為一個和諧的團(tuán)隊。

2.要深入開展以“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”六個方面為核心的師德教育，加強(qiáng)師表意識，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

3.努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范，努力促成學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。

1.加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極思考、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當(dāng)“文明班級”。要善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。同時結(jié)合班主任例會集思廣益，互相學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理。

2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月，班主任要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。

3.通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)“特別關(guān)愛學(xué)生”及留守學(xué)生的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.提高班會課的質(zhì)量，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。年級組擬推行班會推門聽課制度，切實加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)檢查。

5.切實加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點是對“特別關(guān)愛學(xué)生”的教育與管理。擬成立年級組心理咨詢室，真正給予特別學(xué)生以特別的關(guān)愛。同時加強(qiáng)安全教育，配合保衛(wèi)處做好相關(guān)演習(xí)，教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭全年安全無事故。

（三）加強(qiáng)教學(xué)工作的管理

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.強(qiáng)化備課組管理，發(fā)揮集體備課作用。年級組要求備課組按照教務(wù)處要求，認(rèn)真討論形成備課組工作計劃，安排好學(xué)科進(jìn)度，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)和提高的訓(xùn)練。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長為第一責(zé)任人的意識，對自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，集體備課要側(cè)重于對教材的探究，對學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等方面。及時開展聽評課活動。本學(xué)期年級組要深入教師，推門聽課，主要聽新進(jìn)教師或薄弱教師的課，并且及時交流。

2.強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無準(zhǔn)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差的工作，年級組繼續(xù)做好檢查工作。

3.著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個學(xué)期聽課不少于20節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.重視拔尖補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，利用個別輔導(dǎo)課課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。

（四）本學(xué)期重點推進(jìn)工作

1.打造屬于初一年級組的特色文化品牌，內(nèi)化經(jīng)典，創(chuàng)新德育形式。擬在全年級全面鋪開《*規(guī)》的學(xué)習(xí)，*規(guī)的核心思想是孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信，和社會主義核心價值觀之間的密切聯(lián)系讓我們堅信經(jīng)典完全可以和現(xiàn)實接軌，找到教育學(xué)生的新路徑，形成具有xx特色的校本課程。

2.將關(guān)愛留守兒童落到實處。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立，如何在生活上給予更多的關(guān)心，情感上給予更多的撫慰，是擺在我們面前的新問題。年級組擬建立“媽媽”老師工作小組，與每一位留守兒童的家長取得聯(lián)系，共建一個群，定期開展關(guān)愛活動，讓在外務(wù)工的家長真切感受到我們xx實驗學(xué)校不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的心靈成長，讓他們更放心。

3.積極配合社團(tuán)管理處的工作，切實督促老師放手讓學(xué)生活動。教育的本質(zhì)是要能解放孩子的思想，享受到屬于自己年齡的自由和快樂，滿足了解未知世界的好奇心?！读x務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的生活本領(lǐng)，所以本學(xué)期初一年級組重點打造“開心農(nóng)場”社團(tuán)，結(jié)束孩子們“四體不勤，五谷不分”的尷尬狀態(tài)，去品嘗勞動的快樂。歡迎有經(jīng)驗有興趣的老師來報名擔(dān)任指導(dǎo)老師。

4.完善家長委員會，讓家長委員會成員介入年級組重要工作的決策，形成民主作風(fēng)，正面引導(dǎo)家長輿論，讓家長懂得老師的辛苦付出，了解學(xué)校管理的不容易。初一年級擬設(shè)立年級組開放日，邀請學(xué)生家長參加聽課、評課，參加品嘗學(xué)生餐廳的菜肴，懂得我們每天的基本的工作流程，密切家校聯(lián)系，拉近彼此心靈。