導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇表達(dá)愛(ài)情的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、如果可以請(qǐng)不要念念不忘，傷口好了，就要舍得離開(kāi)。

2、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

3、人生沒(méi)有失敗，只有粉碎！

4、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰了，我無(wú)能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了，我還能夠說(shuō)些什么？我還能夠做些什么？我好希望你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)閻?ài)你，我讓你走了。

5、你突然點(diǎn)醒我，我們相識(shí)的時(shí)間能夠以年計(jì)算了，你找到了你愛(ài)的，而我，還在原地徘徊著。

6、恨，能挑起爭(zhēng)端，愛(ài)，能遮掩一切過(guò)錯(cuò)。

7、人在最悲痛、最恐慌的時(shí)候，并沒(méi)有眼淚，()眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候！

8、我還是會(huì)相信愛(ài)情，只是不會(huì)再相信愛(ài)情能永遠(yuǎn)。

9、不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。

10、過(guò)去的一頁(yè)，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。

11、懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)

12、其實(shí)根本就沒(méi)有什么“假如”，每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。

13、收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨，錯(cuò)過(guò)這一個(gè)，你才會(huì)遇到下一個(gè)。

14、望穿你眼中的流年，我相信你真的愛(ài)過(guò)我，就像我當(dāng)初真的為了你，可生可死。

15、人是可以快樂(lè)地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息！

16、如果可以選擇的話，不要用恨來(lái)結(jié)束一段愛(ài)。

17、感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

篇2

2、愛(ài)一曲，唱盡心淚，血寫情愁恨，彼岸花開(kāi)無(wú)歸期，讀著自己的故事，一份愛(ài)情，一段情殤，讓此生為之感動(dòng)，讓此刻為之落淚，讓多少無(wú)悔墨筆為之抒寫不老的怨曲。涅槃闕詞，允我于冰凍三尺之下，任相思靜水流深，夜又更深時(shí)，幽問(wèn)簾外風(fēng)，何人剪影，慰我薄涼？

3、今生有你，所以我的愛(ài)才如此濃烈，其實(shí)，我早就讀懂了你離去時(shí)最后的回眸，那是塵世間最無(wú)奈的決絕，你的不舍是默默無(wú)言。

4、如果，愛(ài)一個(gè)人，守一份愛(ài)情，可以在早春一起去踏青，可以在盛夏一起去賞荷，可以在淺秋一起去觀月，可以在深冬一起去尋梅，不厭倦，卻歡樂(lè)，不平凡，卻平淡。那么，此生便無(wú)憾了。

5、一直自以為在感情方面是個(gè)很理智的人，能把握尺寸，懂得丈量距離，可偏偏在你面前，亂了方寸，失了靈魂，這難道就是所謂的情么？我不知道，我真的不知道，我只知道，這種感覺(jué)很美、很甜，令我不愿意割舍，難以忘懷。

篇3

2.因?yàn)橹挥形艺J(rèn)為你好看的時(shí)候 你才是真的無(wú)敵好看

3.一個(gè)人在等，等一份相依相伴，等一份天長(zhǎng)地久，等一段童話般的愛(ài)情，等幸福如同山澗小溪--清澈透底綿綿不絕從容而來(lái)。

4.人生就像旅程，在乎的不是目的地，而是沿路的風(fēng)景，和一起看風(fēng)景的人。所以我在等和我一起看風(fēng)景的人。如果等不到，那么就學(xué)著獨(dú)自去欣賞吧

5.多少人在說(shuō)，我會(huì)等你，等你回心轉(zhuǎn)意的那一天;我會(huì)等你，等你愿意和我在一起的那一天;我會(huì)等你，等你離開(kāi)那個(gè)人來(lái)到我身邊的那一天;我會(huì)等你，等你……然而人們可曾知道，世上的愛(ài)情，沒(méi)有幾份真的經(jīng)得起等待

6.認(rèn)識(shí)了你，是你讓我學(xué)會(huì)了等待，雖然等待有時(shí)會(huì)換來(lái)失望，但是我還是選擇了等待!你若不離，我定不棄!

7.你說(shuō)我是傻瓜 我天生一對(duì)中的經(jīng)典臺(tái)詞 承認(rèn)了 明知已回不去 卻還在那個(gè)季節(jié)里等待。

8.等待你的關(guān)心，等到我關(guān)上了心。

9.原來(lái)遇見(jiàn)你，是我生命中最美好的事。

10.沿著記憶的軌跡，尋找你的足跡。

11.愛(ài)可以另一個(gè)原本高尚的人墮落，也可以讓一個(gè)墮落的人變得高尚。

12.如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語(yǔ)，我愛(ài)聽(tīng)，卻不懂得，我的沉默，你愿見(jiàn)，卻不明白。

13.信任別人，歸根結(jié)底就是信任自己的判斷。只有非常自信的人，才能給予別人非常的信任。

14.沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的.那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相

15.愛(ài)情要完結(jié)的時(shí)候自會(huì)完結(jié)，到時(shí)候，你不想畫上句號(hào)也不行。

16.一顆心與另一顆心到底有多遠(yuǎn)的距離，是咫尺？是天涯？而我會(huì)默默地等待，等待你和我一個(gè)浪漫的開(kāi)始。

17.如果我不愛(ài)你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。如果我能夠不愛(ài)你，那該多好。

18.成熟的愛(ài)情，敬意忠心并不輕易表現(xiàn)出來(lái)，它的聲音是低的，它是謙遜的退讓的潛伏的，等待了又等待。

19.在什么都不確定的年代，我們總是愛(ài)得太早，放棄的太快，輕易付出承諾，又不想等待結(jié)果。

20.有沒(méi)有一種愛(ài)情可以是深愛(ài)，有沒(méi)有一種愛(ài)情可以多一點(diǎn)理解關(guān)心跟疼愛(ài)，而少一點(diǎn)等待跟猜疑，兩個(gè)人在一起不只是為了打發(fā)寂寞。

21.一顆心與另一顆心到底有多遠(yuǎn)的距離，是咫尺?是天涯?而我會(huì)默默地等待，等待你和我一個(gè)浪漫的開(kāi)始。

22.我愿在星空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)。劃破寂靜的長(zhǎng)空，載滿我的心愿，滑落在你的枕邊。

23.我用鉛筆素描這幅愛(ài)情，殘留著黑白又短暫的記憶，難道對(duì)于你，我只能慢慢的等待嗎?如果要等，那我愿意的等。

24.因?yàn)橛心銧课业氖?我才會(huì)覺(jué)得自己比一個(gè)人幸福

25.不是最漂亮的 卻是最適合你的 不退不換 卻要你終身維護(hù)

26.明知道有些理想永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有些問(wèn)題永遠(yuǎn)沒(méi)有答案，有些故事永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局，有些人永遠(yuǎn)只是熟悉的陌生人，可還是會(huì)在苦苦等待著，幻想著。

27.我們一起十指相扣到永遠(yuǎn)。

28.陽(yáng)光刺痛靈魂，也不停止思念你。

29.我們像太陽(yáng)跟向日葵一樣，彼此是彼此的生命。

30.一只風(fēng)箏這一生，只對(duì)一根線冒險(xiǎn)。

篇4

1、愛(ài)國(guó)主義精神浸透著整個(gè)神州大地，愛(ài)國(guó)主義情懷深入到無(wú)數(shù)華夏兒女的心，追溯歷史的長(zhǎng)河，多少位愛(ài)國(guó)先賢的事跡流傳千古。南宋抗金名將岳飛的《滿江紅》中的“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅；駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕……”，那是何等的氣魄；每當(dāng)我回憶起這些英雄的往事時(shí)，便會(huì)周身熱血沸騰，感慨萬(wàn)千！彼炎武的“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”時(shí)常在國(guó)人的耳邊回蕩，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”激勵(lì)著國(guó)人奮勇向前！

2、祖國(guó)的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金紅色的莊嚴(yán)的禮服；冬天，它換上了樸素的雪白長(zhǎng)袍。

3、從最簡(jiǎn)單的一句話中，我可以聯(lián)想到一長(zhǎng)串的人物的畫廊，聯(lián)想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。

4、古老的中國(guó)曾經(jīng)歷經(jīng)坎坷，直到上個(gè)世紀(jì)中葉，我們才從長(zhǎng)久處于國(guó)家分裂與抵抗外侮的艱苦磨難中迎來(lái)了新生。經(jīng)歷了30年改革開(kāi)放，在堅(jiān)定不移地走向世界之后，中國(guó)將一個(gè)充滿活力的嶄新形象，呈現(xiàn)給世界。我們應(yīng)該意識(shí)到，中國(guó)，已經(jīng)不是往日意義上的那個(gè)中國(guó)。作為世界公認(rèn)的大國(guó)，我們的心態(tài)理當(dāng)更加開(kāi)放、包容、理性、自信，以國(guó)家核心利益為重，激情加理性才是我們表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的正確態(tài)度。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

關(guān)鍵詞： 征婚廣告 修辭手段 比較 賞析

在商業(yè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，征婚廣告就像商品一樣，必須賦予其強(qiáng)大的吸引力。其語(yǔ)言的精彩與否，往往對(duì)征婚者本人的自我推銷起著至關(guān)重要的作用。修辭能在很大的程度上使得征婚廣告生動(dòng)活潑、新穎別致，甚至浮華夸張、油腔滑調(diào)或奇特怪異，最終達(dá)到吸引讀者的目的。

一、中英文征婚廣告修辭手段相同之處

這些相同修辭手段包括比喻、借代、對(duì)比等。

（一）比喻

中英文征婚廣告中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻手法可使所描繪的事物準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)形象，易為人們所接受。比喻可分為明喻和暗喻。

1.明喻。明喻是明顯地用另一種事物來(lái)比方要表達(dá)的對(duì)象的一種比喻。喻詞常用“如，像， 若，似”等。例如：

（1）覓156厘米以上，善良聰慧，初中，未婚女為伴，給我一份如雪的情感，還你一個(gè)幸福的港灣。

英文征婚廣告常用喻詞like， as等。如：

（2）To treat a woman like the queen she is.我愿意像侍奉女王一樣對(duì)您。

此句中有明顯的喻詞like，將一普通的女士（woman）比喻成了女王（queen），表達(dá)了征婚者的風(fēng)度與忠誠(chéng)，非常具有表現(xiàn)力。

2.暗喻。暗喻也稱為隱喻，是比明喻更進(jìn)一層的比喻。把本體直接說(shuō)成喻體，二者之間很緊密，沒(méi)有任何喻詞來(lái)表示比較關(guān)系。暗喻要求達(dá)到“神似”，而不注重“形似”。例如：

（1）有過(guò)傷感過(guò)去的我，渴望一方寧?kù)o幸福的港灣。

“港灣”實(shí)指“家”。

（2） Looking for Umbrella Guy.尋覓一個(gè)具有保護(hù)力的小伙子。

Umbrella Guy指像雨傘一樣具有保護(hù)力，能為姑娘們遮風(fēng)避雨、保駕護(hù)航的小伙子。

（二）借代

借代可以突出事物的特征，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性；可以使語(yǔ)言簡(jiǎn)單明快、有變化、不死板，并且充分抒發(fā)作者的感情。例如：

（1） 紅顏命苦，曾受挫折，不想面對(duì)熟人，尋找異鄉(xiāng)的男士，不求一切，只求人好。

“紅顏”指代“漂亮女人”。

英語(yǔ)中稱為轉(zhuǎn)喻（Metonymy）。如：

（2）Seeking muse尋覓繆斯女神（掌管文藝、音樂(lè)、天文）。

借muse指代心中所追求的像繆斯女神一樣的完美女人。

（三） 對(duì)比

通過(guò)使用一些在感情上和意義上對(duì)立的詞，以形成鮮明的對(duì)比或?qū)φ眨o人以深刻的印象。例如：

（1）出得廳堂入得廚房，不求榮華富貴，只求心心相印的45歲以下，重情愛(ài)家事業(yè)有成的男士為伴。

一“出”一“入”對(duì)比鮮明，“廳堂”與“廚房”相應(yīng)成趣，語(yǔ)言詼諧，充分表明征婚者既漂亮大方又能干賢惠。

英語(yǔ)中稱為對(duì)照（Antithesis）：

（2）I’m no Tom Cruise.我絕不是湯姆克魯斯/別把我當(dāng)成湯姆克魯斯。

將“我”與“湯姆克魯斯”進(jìn)行對(duì)比，讓人聯(lián)想到湯姆克魯斯的英俊、瀟灑，同時(shí)又生動(dòng)地表明了“我”也是和湯姆克魯斯一樣的酷男。

二、中英文征婚廣告修辭手段不同之處

因?yàn)榇嬖谥幕町悾虼酥杏⑽恼骰閺V告修辭手段也是各有千秋。

（一） 中文征婚廣告所用修辭手段獨(dú)特之處

1.排比

排比是將三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)的詞組、句子或段落排列起來(lái)，用以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加深感情的一種修辭方式。排比里常有反復(fù)使用的詞語(yǔ)，不僅可以把語(yǔ)意表達(dá)周全，而且還能使語(yǔ)句節(jié)奏和諧，娓娓動(dòng)聽(tīng)。另外，采用這種修辭方式，句子結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)稱協(xié)調(diào)，意義鮮明，邏輯性強(qiáng)。例如：

覓大專文化，高素質(zhì)，高品位，高層次，經(jīng)濟(jì)好的先生攜手到白頭。

2.引用

貼切地引用古詩(shī)詞，體現(xiàn)了征婚者豐富的文化內(nèi)涵，給人感覺(jué)征婚者屬于“文學(xué)愛(ài)好者”之類，同時(shí)又表達(dá)了其心聲，增強(qiáng)了語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力。往往能起到醒目、提神、啟思三重效果。（姜珍婷，2004）例如：

未婚淑女，37歲，高158厘米，大學(xué)?？疲珓?wù)員，通達(dá)文靜善良?！霸傅糜行娜?，白頭不相離”。

3.對(duì)偶

“對(duì)偶”是一種獨(dú)特的漢民族文化色彩的修辭手段，在詞性、句子長(zhǎng)短上，甚至連字義的虛實(shí)、字音的平仄上都對(duì)仗得十分工整。（雷曉玲，2004）對(duì)偶句式具有整齊和諧、抑揚(yáng)頓挫的形式美和語(yǔ)音美。例如：

尋尋覓覓只為一生一世純真的愛(ài)，熱切追求但求一世一生不變的情；渴望清純秀美大學(xué)畢業(yè)的女孩來(lái)深共創(chuàng)未來(lái)。

“尋尋覓覓”對(duì)“熱切追求”，“只為”對(duì)“但求”，“一世一生”對(duì)“一生一世”，“純真的愛(ài)”對(duì)“不變的情”，表達(dá)了征婚者對(duì)于真愛(ài)的執(zhí)著的追求。其字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，音節(jié)協(xié)調(diào)，對(duì)仗工整，達(dá)到了形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

4.擬人

“擬人”是把物人化的一種手法，達(dá)到“人物交融”的境界。例如：

若你有5年以上的詩(shī)歌創(chuàng)作經(jīng)歷，喜歡與山水、草木、石頭交談，有悟性，貌美身材好，請(qǐng)與我聯(lián)系。

“喜歡與山水、草木、石頭交談”這一表述將“山水、草木、石頭”擬人化，使句式顯得更形象、生動(dòng)、有趣，讀起來(lái)有親切感。

（二） 英文征婚廣告所用修辭手段獨(dú)特之處

英語(yǔ)征婚廣告也巧妙地運(yùn)用了多種不同修辭手段，使語(yǔ)言具有感染力，進(jìn)而感動(dòng)讀者。

1.夸張（Hyperbole）

“夸張”是一種言過(guò)其實(shí)的表現(xiàn)手法，其目的是為了加強(qiáng)語(yǔ)言的力量，增強(qiáng)幽默感和趣味性。例如：

Quite possibly the coolest girl ever!很有可能是您見(jiàn)到的最酷的女孩！

使用形容詞最高級(jí) “the coolest”，讓讀者禁不住想一睹這位女孩的芳容。

2.反復(fù)（Repetition）

“反復(fù)”是一種非常有效的修辭手段。它不僅能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，而且能使語(yǔ)言具有音樂(lè)美和吸引力。例如：

One life， one love.一輩子就愛(ài)你一人。

對(duì)于“one”的重復(fù)強(qiáng)烈表達(dá)了征婚者對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著和忠誠(chéng)，同時(shí)又使得句子具有音樂(lè)美，對(duì)于讀者在視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上都具有強(qiáng)烈的震撼。

3.仿詞（Imitation）

“仿詞”是一種使用得比較廣泛的修辭手法，通常是套用名言、典故、諺語(yǔ)、文學(xué)名著或電影之名，稍加改動(dòng)，產(chǎn)生明快、犀利、生動(dòng)、幽默的表達(dá)效果。例如：

Where there is love there is life.有愛(ài)情就有生命。

此句套用了諺語(yǔ)“Where there is a will， there is a way.”（有志者，事竟成。）表明了征婚者對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著及他堅(jiān)定的信念。

4.雙關(guān) （Pun）

“雙關(guān)”即俗話所說(shuō)的一語(yǔ)雙關(guān)。一個(gè)詞在句子里有雙關(guān)或更多的含義，可作不同的解釋，以造成一種滑稽、幽默的效果。恰當(dāng)并巧妙運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)，就會(huì)使得廣告妙趣橫生。例如：

If you’ll be my Venus I’ll be your Mars and we can create a planetary alignment.如果你是我的維納斯（金星），我愿做你的瑪爾斯（火星），我們將共創(chuàng)一個(gè)愛(ài)情聯(lián)盟（行星聯(lián)盟）。

5.諧音模仿

在英語(yǔ)修辭格中并沒(méi)有介紹這種修辭格，但隨著語(yǔ)言的發(fā)展這種修辭格也必將會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)椤按嬖诰褪怯驳览怼薄＿@種修辭格的出現(xiàn)使得有幾分呆板的語(yǔ)言變得俏皮、生動(dòng)，特別是用在征婚廣告里，更可稱為妙用，既體現(xiàn)了征婚者的幽默、別出心裁，又能最終達(dá)到讓讀者“愿聞其詳”的目的。例如：

（1）Looking for an easy going， cute， open-mined girl， give me a shout if you’re the 1.欲尋覓一位隨和、可愛(ài)、開(kāi)朗的女孩，如果您正是這樣一位，請(qǐng)大膽地告訴我。

用數(shù)字“1”代替英語(yǔ)單詞 “one”，不同的表達(dá)方式，但卻有著相同的發(fā)音。這種別出心裁的表達(dá)方式令讀者耳目一新，充分展示了征婚者幽默的個(gè)性。

（2）Do u believe f in love at first sight？您相信一見(jiàn)鐘情嗎？

用字母 “f”代替單詞 “for”，在發(fā)音和拼寫上都做到了與眾不同，讓讀者情不自禁地予以關(guān)注。

6.頭韻（Alliteration）

就是運(yùn)用有著相同開(kāi)頭字母的詞組或單詞在語(yǔ)言中營(yíng)造一種節(jié)奏感和樂(lè)感。這種修辭格廣泛運(yùn)用于諺語(yǔ)、文學(xué)和新聞報(bào)道中，在征婚廣告中也不乏這樣的例子。

（1）Guy looking for a Gal.小伙子尋找年輕姑娘。

“Guy”與 “Gal”押頭韻，增強(qiáng)了句子的對(duì)比性和節(jié)奏感。

（2）Earth seeks its sun.她尋找心中的太陽(yáng)。

“seeks”和 “sun” 押頭韻，使句子生動(dòng)、幽默。

三、結(jié)語(yǔ)

中英文征婚廣告遍及報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)和電視媒體等，其形式千姿百態(tài)，其語(yǔ)言豐富多彩，形成了一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)文體。各種修辭手段的運(yùn)用無(wú)疑增強(qiáng)了其語(yǔ)言感染力。而中英文廣告修辭手段運(yùn)用上的異同也使人們感知并領(lǐng)略到了中英文語(yǔ)言文化的魅力。

參考文獻(xiàn)：

篇6

1、喜歡一個(gè)人，是不會(huì)有痛苦的。愛(ài)一個(gè)人，也許有綿長(zhǎng)的痛苦，但他給我的快樂(lè)，也是世上最大的快樂(lè)。

2、愛(ài)，從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛(ài)人？愛(ài)，原來(lái)是一種經(jīng)歷，但愿人長(zhǎng)久。

3、愛(ài)情要完結(jié)的時(shí)候自會(huì)完結(jié)，到時(shí)候，你不想畫上句號(hào)也不行。

4、曾經(jīng)相遇，總勝過(guò)從未碰頭。

5、凡事皆有代價(jià)，快樂(lè)的代價(jià)便是痛苦。

6、不要走開(kāi)，我不想讓你的身影消失在我的視線——不要轉(zhuǎn)身，我不想讓你看到那緊隨你發(fā)呆的眼……

7、要避免讓自己陷入單戀的苦惱。愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)你的人，不但痛苦，而且是白白糟踏了自己寶貴的愛(ài)情。

8、愛(ài)情，是自身的圓滿，我不再缺少些甚么了。

9、明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂(lè)，也甘愿作出承諾。戀愛(ài)是一個(gè)追求不自由的過(guò)程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛(ài)他的時(shí)候。

10、不要靠近，我不想打破現(xiàn)局讓自己為你而受傷——不要同情，你的一顰一笑一直是我痛苦的幸福……

11、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。

12、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

13、不敢說(shuō)出口，因?yàn)槲夷懶?，因?yàn)槿绻憔芙^，我以后就不能夠再見(jiàn)到你了，寧愿默默的愛(ài)著你，不能讓你知道，直到，直到你投進(jìn)別人的環(huán)抱！

14、愛(ài)情也是一種發(fā)明，需要不斷改良。只是，這種發(fā)明跟其他發(fā)明不一樣，它沒(méi)有專利權(quán)，隨時(shí)會(huì)給人搶走。

15、失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。

16、暗戀最偉大的行為，是成全。你不愛(ài)我，但是我成全你。真正的暗戀，是一生的事業(yè)，不因她遠(yuǎn)離你而放棄。沒(méi)有這種情操，不要輕言暗戀。

17、暗戀最偉大的行為，是成全。你不愛(ài)我，但是我成全你。真正的暗戀，是一生的事業(yè)，不因他遠(yuǎn)離你而放棄。沒(méi)有這種情操，不要輕言暗戀。

18、兩個(gè)人一起是為了快樂(lè)，分手是為了減輕痛苦，你無(wú)法再令我快樂(lè)，我也唯有離開(kāi)，我離開(kāi)的時(shí)候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因?yàn)槲沂紫日f(shuō)再見(jiàn)，首先追求快樂(lè)的是我。

19、孤單不是與生俱來(lái)，而是由你愛(ài)上一個(gè)人的那一刻開(kāi)始。

20、我愛(ài)你…為了你的幸福，我愿意放棄一切---包括你。

21、愛(ài)情使人忘記時(shí)間，時(shí)間也使人忘記愛(ài)情。

22、世上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠(yuǎn)，互不相識(shí)，忽然有一天，他們相識(shí)，相愛(ài)，距離變得很近。()然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠(yuǎn)，甚至比以前更遠(yuǎn)。

23、開(kāi)始的時(shí)侯，我們就知道，總會(huì)有終結(jié)。

24、世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

25、愛(ài)上了你，我才領(lǐng)略思念的滋味、分離的愁苦和妒忌的煎熬，還有那無(wú)休止的占有欲。為什么你的一舉一動(dòng)都讓我心潮起伏？為什么我總害怕時(shí)光飛逝而無(wú)法與你終生廝守？表達(dá)暗戀的句子-關(guān)于暗戀的經(jīng)典句子

26、同一個(gè)人，是沒(méi)法給你相同的痛苦的。當(dāng)他重復(fù)地傷害你，那個(gè)傷口已經(jīng)習(xí)慣了，感覺(jué)已經(jīng)麻木了，無(wú)論再給他傷害多少次，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如第一次受的傷那么痛了。

篇7

[關(guān)鍵詞]影片；《傲慢與偏見(jiàn)》；翻譯特色

影片中文字幕是影片翻譯的重要形式，較中文配音而言，字幕翻譯的優(yōu)勢(shì)是沒(méi)有口型限制，不用縮減句子長(zhǎng)度，是最大限度表達(dá)英文意思的最佳方法。在喬?懷特執(zhí)導(dǎo)的《傲慢與偏見(jiàn)》中，對(duì)白對(duì)原著原汁原味進(jìn)行了保留，這種做法在忠于原著的同時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言、年代、文化的差異性，給中文字幕翻譯帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。原著對(duì)白樸實(shí)自然、詼諧風(fēng)趣，時(shí)而正話反說(shuō)，時(shí)而反話正說(shuō)，時(shí)而話里有話。要使中文字幕體現(xiàn)這一特色，就要將英倫古典幽默轉(zhuǎn)化為當(dāng)代中式幽默，好使普通觀影者看到字幕瞬時(shí)讀懂對(duì)白精髓、理解戲劇沖突。這對(duì)譯者直譯和意譯的結(jié)合能力、修辭和通順的把握能力都是很大挑戰(zhàn)。

一、影片主題

1.故事的結(jié)構(gòu)。19世紀(jì)初，在英國(guó)遠(yuǎn)離工業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)的鄉(xiāng)下地方，一戶小莊園主伴著緩緩的溪流平靜生活和耕作，惟一的煩惱就是五個(gè)寶貝女兒還都待嫁閨中。班納特太太偶然打聽(tīng)到富有的單身漢的到來(lái)，就下定決心抓住機(jī)會(huì)。可是伊麗莎白遇到達(dá)西時(shí)卻一波三折才終成眷屬，阻礙他們相愛(ài)的就是本片所有戲劇沖突的焦點(diǎn)――傲慢和偏見(jiàn)。階級(jí)地位的差異導(dǎo)致了上流社會(huì)的傲慢和階層間的偏見(jiàn)，它們根深蒂固、遇火即燃，導(dǎo)致誤會(huì)接二連三地發(fā)生在這對(duì)璧人身上，但達(dá)西靠著正直、忠貞和熱忱，使伊麗莎白透過(guò)偏見(jiàn)的霧靄最終認(rèn)清了他的真心，明白了“那種表面的優(yōu)點(diǎn)或見(jiàn)識(shí)很不可靠”，跋山涉水而來(lái)的愛(ài)情，圓滿得像個(gè)童話。

2.反映的主題。影片以現(xiàn)代電影的敘事手法和風(fēng)趣詼諧的人物對(duì)話，講述了來(lái)自兩個(gè)階層的高貴靈魂達(dá)西與伊麗莎白，依靠信任和堅(jiān)持的力量跨過(guò)傲慢和偏見(jiàn)的阻礙，最終獲得了愛(ài)情的曲折故事。整部影片彌漫著英國(guó)古典文化的浪漫氣質(zhì)，真實(shí)還原了18世紀(jì)末至19世紀(jì)初英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)保守閉塞、階級(jí)分明、靜謐和諧的生活狀態(tài)和意識(shí)形態(tài)。達(dá)西“傲慢”，但他有一顆善良的心，追求真愛(ài)的勇氣。伊麗莎白“偏見(jiàn)”，但她敢愛(ài)敢恨，有一流的口才、出眾的美貌、非凡的勇氣。成熟的婚姻要依托在愛(ài)情之上，忠誠(chéng)和全力而戰(zhàn)的勇氣都是通往愛(ài)情的階梯，而愛(ài)情則是通往幸?；橐鑫┮坏碾A梯。

二、準(zhǔn)確表達(dá)主題的翻譯策略

1.采取整體策略，直譯意譯結(jié)合。傅雷先生認(rèn)為：“以效果而論，翻譯應(yīng)當(dāng)像油畫一樣，所求的不在形似而在神似?！卞X鐘書先生認(rèn)為：“把作品從一國(guó)文字轉(zhuǎn)變成另一國(guó)文字，既能不因語(yǔ)文習(xí)慣的差異而露出生硬牽強(qiáng)的痕跡，又能完全保存原有的風(fēng)味，那就算得入于‘化境’?！边@就要求譯者將直譯和意譯相結(jié)合，當(dāng)中文對(duì)白翻譯與英語(yǔ)原著的表達(dá)方式相同時(shí)可以盡量采用直譯，當(dāng)成語(yǔ)和諺語(yǔ)等直譯不能產(chǎn)生原著同樣的效果的情況下采用意譯。例如how can you abuse your own children in such a way中，abuse若直譯為“辱罵”就語(yǔ)句不通，結(jié)合上下語(yǔ)境意譯為“輕賤”，即“貝內(nèi)特先生，你怎么可以這樣輕賤自己的女兒呢”，就表達(dá)出貝內(nèi)特太太聽(tīng)聞先生不把女兒們當(dāng)作天仙的驚訝心態(tài)。

2.使用慣用幽默，把握原著神韻。本片還采用了中國(guó)網(wǎng)民熟悉的冷幽默來(lái)把握原著的神韻。原著以反諷基調(diào)統(tǒng)攝整部小說(shuō)，反話正說(shuō)、不動(dòng)聲色、微言大義，使作品妙趣橫生。例如達(dá)西管家傳話時(shí)說(shuō)“貝內(nèi)特太太、貝內(nèi)特三小姐、貝內(nèi)特四小姐和貝內(nèi)特五小姐”，這種介紹方式就體現(xiàn)了貝內(nèi)特家女人們對(duì)這位有錢單身漢的熱忱。字幕翻譯對(duì)包含有反諷的單詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行翻譯時(shí)采取了適當(dāng)意譯，以冷幽默準(zhǔn)確傳達(dá)作者感情。例如Her mind was less difficult to develop中的develop（開(kāi)發(fā)）是對(duì)貝內(nèi)特太太的反諷，意在說(shuō)明她的心思路人皆知，無(wú)需揣測(cè)。

3.四種詞法翻譯，消除語(yǔ)言隔閡。在使用對(duì)等譯法時(shí)要盡量考慮比喻意義和情感色彩，例如貝內(nèi)特先生答復(fù)太太的It is more than I engage for， I assure you.中，將more than I engage for（不能保證）譯為“分外之事”，讓太太在貝內(nèi)特先生立保證書要達(dá)成此事的期待中，得到了“這是我分外之事”的答復(fù)，傳達(dá)了貝內(nèi)特先生反感、不情愿的態(tài)度。在使用具體譯法時(shí)要考慮原句抽象化范疇詞的使用范圍，例如this truth is so well fixed in the minds of the surrounding families中的fixed如果抽象翻譯成“安裝”就和后面的mind（心中）不搭配，不如把兩者具體結(jié)合為“根深蒂固”，就表達(dá)出鄉(xiāng)下夫人們要將女兒嫁給有錢人的想法的嘲諷。在使用增詞譯法時(shí)要考慮習(xí)慣表達(dá)的需求，例如貝內(nèi)特太太聽(tīng)到貝內(nèi)特先生輕賤自己女兒愚蠢無(wú)知時(shí)說(shuō)You take delight in vexing me，若譯為“你就是以惹惱我為樂(lè)”就較為刻板，不是夫妻交談的口語(yǔ)化表達(dá)，若譯為“你是在故意叫我氣惱，好讓你自己得意吧”則好多了。在使用合詞譯法時(shí)考慮的是將原文進(jìn)行習(xí)語(yǔ)化和成語(yǔ)化，例如What a fine thing for our girls中的What a fine thing（多好的一件事呀）譯為“有福了”，就是貝內(nèi)特太太急于嫁女的強(qiáng)烈感嘆語(yǔ)氣的習(xí)語(yǔ)化表達(dá)。

4.兩種句法翻譯，體現(xiàn)人物性格。由于本片的對(duì)白反諷使用是亮點(diǎn)，應(yīng)盡量避免使用正反譯法進(jìn)行削弱；另一方面，考慮到影片對(duì)白的及時(shí)性特征，應(yīng)適時(shí)使用斷句譯法、轉(zhuǎn)態(tài)譯法和合句譯法。在遇到又長(zhǎng)又復(fù)雜的對(duì)白長(zhǎng)句時(shí)，多使用斷句譯法可以提高觀影群眾的理解效率，這時(shí)斷句的重點(diǎn)是拆分好句子的定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句，按照句子層次恰如其分?jǐn)嗑浜蛽Q序。例如貝內(nèi)特太太I(xiàn) was sure you loved your girls too well to neglect such an acquaintance這一個(gè)長(zhǎng)句若是不斷句翻譯，顯然會(huì)語(yǔ)義不明?！拔覉?jiān)信你是如此地愛(ài)你的女兒，所以你一定會(huì)去拜訪他，不會(huì)不把他放在心上”，這樣斷成三個(gè)含義相遞進(jìn)的短句，就實(shí)現(xiàn)了原著通過(guò)長(zhǎng)對(duì)白表現(xiàn)貝內(nèi)特太太情緒激動(dòng)、喋喋不休的目的。又如伊麗莎白對(duì)達(dá)西表白的嚴(yán)詞拒絕From the first moment I met you your characters made me realize that you were the last man in the world whom I could ever be prevailed upon to marry！ 進(jìn)行合理斷句以便觀眾提高理解效率：“從我第一次看見(jiàn)你，你就驕傲自大、自私、輕視別人感受，讓我發(fā)現(xiàn)就算全世界男人都死光了我也不會(huì)想嫁給你！”在遇到英文對(duì)白常出現(xiàn)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可以按照語(yǔ)境轉(zhuǎn)換成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如he is considered the rightful property of some one or other of their daughters.如果翻譯成“他就被看成某一位鄰居的某一個(gè)女兒合法的財(cái)產(chǎn)”，就沒(méi)有突出這句話的隱含意義，本片翻譯成主動(dòng)句“他是某一個(gè)女兒理所應(yīng)得的一筆財(cái)產(chǎn)”，就使四鄰八舍爭(zhēng)奪有錢單身漢的心理躍然紙上。在遇到分句眾多但意思相近的長(zhǎng)句時(shí)，可以采用合句譯法使意思表達(dá)簡(jiǎn)單明了，需要注意的是不要弱化原句的表達(dá)精髓。例如貝內(nèi)特先生回答太太

“I have a high respect for them.they have been my constant companions these twenty years.”如果分句譯成“我非常尊重你的神經(jīng)，至少在最近二十年以來(lái)我一直聽(tīng)到你鄭重其事地提到這個(gè)老朋友?！本惋@得句子冗長(zhǎng)臃腫，本片翻譯成“我非常尊重你的神經(jīng)，它們已經(jīng)是我23年的老朋友了。”就變得活靈活現(xiàn)多了，體現(xiàn)了貝內(nèi)特先生對(duì)神經(jīng)質(zhì)太太的嘲諷與詼諧。

5.前后連貫翻譯，呼應(yīng)戲劇沖突。本片的多個(gè)戲劇沖突是互相連貫的，兩位主人公的對(duì)話內(nèi)容常常呼應(yīng)著上次交談的中心點(diǎn)和矛盾點(diǎn)，所以，這些銜接的關(guān)鍵詞也在字幕翻譯時(shí)被特意顯示出來(lái)，以便理解劇情。例如舞會(huì)上伊麗莎白對(duì)驕傲高貴、沉默冷峻的“中古騎士”達(dá)西發(fā)出舞蹈邀約時(shí)，達(dá)西Not if I can help it.這個(gè)高傲的表態(tài)讓伊麗莎白自尊深受傷害，留下了難以消除的“傲慢”印象。這句話如果按字面意思翻譯為“不，除非你需要的話”，就沒(méi)有突出“跳舞”這個(gè)關(guān)鍵詞，觀眾對(duì)“拒絕跳舞邀請(qǐng)”這個(gè)戲劇沖突的印象就不太深刻。但如果譯成了“不，但是如果你想跳舞的話我可以帶你跳”，觀眾在下個(gè)戲劇沖突時(shí)就會(huì)馬上聯(lián)想到“拒絕跳舞邀請(qǐng)”這個(gè)伊麗莎白的心結(jié)。而影片在下個(gè)戲劇沖突時(shí)確實(shí)回應(yīng)了這個(gè)心結(jié)。此時(shí)，達(dá)西針鋒相對(duì)表述“詩(shī)與愛(ài)情”的論調(diào)時(shí)，伊麗莎白相反的論調(diào)和對(duì)達(dá)西輕視的“跳舞”的重視，表達(dá)出了內(nèi)心的敵意：DARCY：So what do you recommend， to encourage affection？ （達(dá)西：那么你推薦用什么來(lái)鼓勵(lì)愛(ài)情呢？）LIZZIE：Dancing.Even if ones partner is barely tolerable.（伊麗莎白：跳舞，即使舞伴只是長(zhǎng)得可以。）

三、結(jié)語(yǔ)

詮釋本片對(duì)白的藝術(shù)效果時(shí)，要求譯者有良好的漢語(yǔ)功底，冥思苦想很長(zhǎng)時(shí)間卻找不出合適的字、詞、句來(lái)表述原著神韻的情況，其根本原因還是漢語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力的缺失。詮釋本片對(duì)白的文化特征時(shí)，要求譯者要通曉18世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史和文化，在大的歷史環(huán)境下把握好翻譯的大方向，因?yàn)槲幕A(chǔ)的薄厚在很大程度上決定了對(duì)白質(zhì)量的高低。詮釋本片對(duì)白的言外之意時(shí)，要求譯者要具備英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，因?yàn)槿绻麤](méi)有大量的相關(guān)積累，就會(huì)翻譯得不符情境，上下不順。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 李和慶.規(guī)范與影視字幕翻譯[J].中國(guó)翻譯，2005（02）.

[2] 王秉欽.世紀(jì)中國(guó)翻譯思想史[M].天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2004.

[3] 謝天振.當(dāng)代國(guó)外翻譯理論[M].天津南開(kāi)大學(xué)出版社，2008.

篇8

所謂伊人④，在水一方。

溯洄⑤從之，道阻⑥且長(zhǎng)。

溯游⑦從之，宛⑧在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞⑨。

所謂伊人，在水之湄⑩。

溯洄從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

【注釋】

①本詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。秦風(fēng)，秦地（在今陜西中部和甘肅東部一帶）民歌。 ②蒹葭（jiān jiā）：蘆葦。 ③蒼蒼：茂盛的樣子。下文的“凄凄”“采采”義同。 ④伊人：那人，指意中人。 ⑤溯洄（sù huí）：逆流而上。 ⑥阻：險(xiǎn)阻。 ⑦溯游：順流而下。 ⑧宛：仿佛、好像。 ⑨晞（xī）：曬干。 ⑩湄（méi）：水邊。 躋（jī）：升高。 坻（chí）：水中的小沙洲。 已：完畢。 涘（sì）：水邊。右：道路彎曲。 沚（zhǐ）：水中沙灘。

【品賞】

《蒹葭》是首愛(ài)情詩(shī)，旨在抒發(fā)一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求而又可望而不可即的惆悵之情。

全詩(shī)共三章，每章前兩句寫景，點(diǎn)明時(shí)令，烘托氣氛；三章都用秋水岸邊凄清的秋景起興，所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭凄凄，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，刻畫的是一片水鄉(xiāng)清秋的景色，給人以蕭瑟冷落之感。既明寫了主人公此時(shí)所見(jiàn)的客觀景色，又暗寓了他此時(shí)的心情和感受，與詩(shī)人困于愁思苦想之中的凄婉心境是相一致的。

每章的第三、四兩句指出心上人在水的一方，離自己很遠(yuǎn)，可望而不可即，其惆悵之情可想而知。這兩句引出了所思念者及其所在地。這兩句不僅與開(kāi)頭兩句融合無(wú)間，而且又為后四句抒發(fā)主人公與日夜相思的心上人歡會(huì)的艱難之情做鋪墊。從詩(shī)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這兩句是聯(lián)上貫下的關(guān)鍵句。

每章的后四句是在敘寫道路的險(xiǎn)阻中抒情。對(duì)于“伊人”，詩(shī)人知其地，而莫定其所，故“溯洄”“溯游”，往復(fù)其間，希望能與“伊人”一遇。盡管主人公滿腔熱情地去“溯洄”“溯游”，不畏“道阻且長(zhǎng)”“且躋”“且右”，結(jié)果卻是可望而不可即。主人公執(zhí)著于愛(ài)情追求與因追求伊人而不得見(jiàn)所產(chǎn)生的悵惘之情交織在一起。

此外，本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上具有重章疊句的特點(diǎn)。全詩(shī)共三章，句式相同，字?jǐn)?shù)相等，只是在少數(shù)地方選用了近義詞或同義詞，如“萋萋”“采采”分別放在“蒼蒼”的位置上，這樣既做到了一唱三嘆，使詩(shī)人的感情得到了充分的表達(dá)，又使詩(shī)作行文富有變化而無(wú)重復(fù)呆滯之感。

【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】

1．體會(huì)情感。詩(shī)中表現(xiàn)出抒情主人公怎樣的感情？

2．分析特色。這首詩(shī)有的句子重復(fù)，有的句子只變換一兩個(gè)字，這樣表達(dá)有什么好處？

3．揣摩作用。《蒹葭》每一章開(kāi)頭兩句均寫景，試分析景物描寫的作用。

【真題鏈接】

1.（2010四川眉山卷）（節(jié)選前8句）

（1）簡(jiǎn)要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達(dá)的感情。

（2）請(qǐng)寫出此詩(shī)押韻的字。

2．（2011甘肅寧夏卷）

以下面《蒹葭》中的詩(shī)句為例，說(shuō)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》突出的藝術(shù)手法。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

篇9

關(guān)鍵詞：零助詞 主題提示 排他 中立敘述 信號(hào)提示

日語(yǔ)具備格助詞，以標(biāo)志謂語(yǔ)與各名詞之間的關(guān)系。但是，在日常的口語(yǔ)表達(dá)中，這些體現(xiàn)與謂語(yǔ)關(guān)系的格助詞卻經(jīng)常脫落，在一般的日語(yǔ)教學(xué)中，很容易簡(jiǎn)單地將此助詞脫落現(xiàn)象歸為助詞省略。

（1）「はさみ、ある？

（2）「コヒ、みます？

（3）「どこ行ったの？

以上三個(gè)句子究竟是否等同于「はさみ{が/は}ある？「コヒ{を/は}みます？「どこ{へ/に}行ったの？這些助詞完備的句子呢？若不是等同的，那么它們是否具有其獨(dú)特的表達(dá)效果呢？若具有其獨(dú)特的表達(dá)效果，那么常被認(rèn)為是簡(jiǎn)單的“省略”這一觀點(diǎn)也就值得人們重新審視了。

與格助詞或副助詞完備句相對(duì)應(yīng)，本文把上述助詞省略句統(tǒng)一稱為“ゼロ助文”，中文稱之為“零助詞句”，以下對(duì)其功能進(jìn)行探討。基于零助詞句節(jié)所對(duì)應(yīng)的格位置進(jìn)行分類，大體可以分為：ハ位置的零助詞句、ガ位置的零助詞句、ヲ位置的零助詞句、ニ位置的零助詞句。通過(guò)對(duì)各類零助詞句功能的具體分析，以下通過(guò)對(duì)比研究，主要探討最常出現(xiàn)的主語(yǔ)及主題位置的零助詞句的表達(dá)效果。

一、 ハ位置的零助詞句

我們一般可以認(rèn)為副助詞“ハ” 主要有“主題”和“對(duì)比”兩大功能。那么，ハ位置的零助詞句有何功能、它與“ハ”提示文有何表達(dá)效果的差異，以下進(jìn)行探討。

1. 主題提示

這一類零助詞所提示的名詞句節(jié)，從句子構(gòu)造上來(lái)說(shuō)，它們一般位于句首?；蛘呤窃掝}中已出現(xiàn)的舊信息，已知性高?；蛘呤乾F(xiàn)場(chǎng)所指，一經(jīng)提出，馬上能為聽(tīng)者頭腦所映射接受。它以零助詞的形式出現(xiàn)，提出后續(xù)部分將要說(shuō)明的對(duì)象。

（4）（空いている席に座ろうとして）「ここ?準(zhǔn)、よろしいですか（『青春家族）

（5）永尾「おまえらこっちで逢ったりしてるんだろ？

三上「いや――あいつ?準(zhǔn)、俺のこと嫌ってるからな（『東京愛(ài)情故事）

（6）永尾「（をせ）これ?準(zhǔn)、サンキュ（『東京愛(ài)情故事）

2. 對(duì)比性的脫離功能

在主題位置上的零助詞句，與“ハ”完備文相比，它具有脫離對(duì)比性的作用。此功能即松下（1928）提出的「同を分合する意味のない目である。

私が事です。平

私は事です。分目

私も事です。合 目

私、事です。目

3. 信號(hào)性

所謂信號(hào)性，就是把想要傳達(dá)給對(duì)方的信息基礎(chǔ)首先抽出，然后根據(jù)此信息喚起對(duì)方的注意。此信息基礎(chǔ)大都是并沒(méi)有前奏而提出的，所以它的已知性較低，不能用“ハ”。但是以零助詞形式，把此名詞作為信息基礎(chǔ)前置提出，可以先給對(duì)方某種信息預(yù)感，避免話題的唐突性，而且此情況下的零助詞句節(jié)后面經(jīng)常有一定的停頓，使對(duì)方頭腦中有一定的信息反映之后，再繼續(xù)進(jìn)行展開(kāi)。此情況下的零助詞名詞句節(jié)，一般為以下三類：

a.說(shuō)話雙方所在現(xiàn)場(chǎng)下的某物/人等，但是在該談話中首次出現(xiàn)。

（7）美子「出前もやってますから、これ?準(zhǔn)どうぞ（と品きを渡そうと）（『青鳥）

b.不在現(xiàn)場(chǎng)，但是在雙方頭腦中都具有的共有知識(shí)。

（8）流星「（柿崎に）保金?準(zhǔn)、返して下さい！（『被夜懷抱）

c.對(duì)聽(tīng)者來(lái)說(shuō)可能是完全的新信息。

（9）的な理由?準(zhǔn)、大きいじゃないかなと思いますよね。（《聆聽(tīng)現(xiàn)代日本8》）

4. 焦點(diǎn)信息的補(bǔ)充性

所謂焦點(diǎn)信息的補(bǔ)充性，就是說(shuō)從信息的傳達(dá)流程來(lái)看，零助詞名詞句中沒(méi)有任何信息性，即便不說(shuō)，句子的意思也能充分表達(dá)出來(lái)。從構(gòu)造X?準(zhǔn)Y上來(lái)看，句子的焦點(diǎn)在Y部分。此類零助詞名詞有個(gè)共同特點(diǎn)：說(shuō)話者或聽(tīng)者的任一方。如果該名詞是第一人稱即說(shuō)話者時(shí)，它是一種自我表達(dá)，如感嘆、自我介紹等。如果該名詞為第二人稱時(shí)，一般句末語(yǔ)氣為命令、疑問(wèn)、請(qǐng)求等。例如：

（10）ぼく?準(zhǔn)、さびしいな。

（11）君?準(zhǔn)、早く行きなさい。

（12）（の冒の名り）わたくし?準(zhǔn)、尾上と申します。

二、 ガ位置的零助詞句

“ガ”的用法，從格標(biāo)志來(lái)看，主要可以分為“主格”和“對(duì)象格”。而從表現(xiàn)效果上來(lái)看，“ガ”主要有“總記”和“中立敘述”兩大功能。所謂“總記”，也就是強(qiáng)烈的排他性。

（13）太郎が學(xué)生です。（今になっている人物の中では、太郎だけが學(xué)生です）

（14）雨が降っています。（察できる作?一的狀を表す）

在例句的收集過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不論是主格還是對(duì)象格位置，都有零助詞現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以以下準(zhǔn)備從表達(dá)效果上來(lái)考察“ガ”位置的零助詞句的功能。

1.排他性的脫離作用

（15）この服?準(zhǔn)ほしい。

（16）この店?準(zhǔn)安いんだ。

上列兩個(gè)句子如果用“ガ”提示形式，則有很強(qiáng)的排他性可能?？梢员硎尽袱郅畏扦悉胜ⅳ长畏坤堡郅筏?、「ほかの店ではなく、この店だけが安いんだ。用零助詞X?準(zhǔn)Y的形式，從“ガ”的排他性脫離出來(lái)，表示可能并非只有X。

2. 信息一體化

首先請(qǐng)看如下句子。

（17）はさみ?準(zhǔn)ある？

（18）ベルの音?準(zhǔn)こえる？

（19）背中?準(zhǔn)痛い？

以上句子都是單純的疑問(wèn)，而疑問(wèn)的焦點(diǎn)并非是「はさみ「ベルの音「背中，而應(yīng)該是：

（17）′［はさみがある］か？

（18）′［ベルの音がこえる］か？

（19）′［背中が痛い］か？

在陳述句中，［はさみがある］、［ベルの音がこえる］、［背中が痛い］的「ガ可以解釋成“中立敘述”。但是如果在疑問(wèn)句中，根據(jù)久野（1983）的論述“以ガ提示的句子疑問(wèn)的范圍限定在ガ前的名詞，該名詞與謂語(yǔ)部分游離，成為句子的焦點(diǎn)”。簡(jiǎn)而言之，「XがYか這一句型的焦點(diǎn)在X。所以如果在上例中加入“ガ”，句子的焦點(diǎn)則為如下所示：

（17）″［はさみが］あるか？

（18）″［ベルの音が］こえるか？

（19）″［背中が］痛いか？

不僅僅在疑問(wèn)句中，在疑問(wèn)、確認(rèn)、主張、否定等情況下，同樣如果要保持句子的總體傳達(dá)性，而非把傳達(dá)的焦點(diǎn)放在某個(gè)名詞句節(jié)上時(shí)，都必須使用零助詞。

3. 現(xiàn)象文和判斷文的統(tǒng)合

先行研究對(duì)于“ハ”、“ ガ”的論述中，很多指出“ハ”在表示主題時(shí)，該句子為判斷句、信息流向?yàn)椤芭f信息-新信息”?！?ガ”在表中立敘述的現(xiàn)象句中，句子全體為新信息。那么在如下場(chǎng)景下，就具備了一定的特殊性。

（20）（ずっと、山田さんを探している。）（大谷1995）

甲：ねえ、そっちにはいない？

乙：うん……あれっ！山田さん（?準(zhǔn)／？が／？は）あんなところにいるよ。

上述情景下，因?yàn)椤吧教铯丹蟆币呀?jīng)在話題中出現(xiàn)過(guò)，所以對(duì)談話雙方來(lái)說(shuō)它是一個(gè)舊信息，那么就應(yīng)該使用“ハ”。但是另一方面，此句子全體都是作為一個(gè)表“發(fā)現(xiàn)”的現(xiàn)象文，就應(yīng)該使用“ ガ”，于是矛盾產(chǎn)生了。為了調(diào)和此矛盾，出現(xiàn)了零助詞句，它統(tǒng)合了現(xiàn)象句和判斷句的雙重性格。

4. 中立“ガ”的替代

如果不是在疑問(wèn)、確認(rèn)、主張、否定語(yǔ)氣環(huán)境下，句子的表達(dá)效果基本上與補(bǔ)全“ガ”是等同的，此時(shí)的零助詞句也就相當(dāng)于一般所指出的“助詞的省略”了。最典型的ガ省略句在一般的陳述文特別是現(xiàn)象文中。

（21）あっ、雨（が／?準(zhǔn)／*は）降っている?。ù蠊?995）

（22）ちゃん（が／?準(zhǔn)）いなくなりました?！呵啻杭易?/p>

此時(shí)的ガ位置的零助詞句，基本上也實(shí)現(xiàn)了脫離排他性、實(shí)現(xiàn)信息一體化的表達(dá)效果。

以上對(duì)主語(yǔ)及主題位置的零助詞句功能進(jìn)行了分析，另外，收集其他格位置的零助詞句，總結(jié)其共性，可以得出以下結(jié)論：

任何一類格位置上的零助詞句都具有“主題提示”、“信號(hào)提示”、“中立敘述”等功能。當(dāng)然，日語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常采用的解釋-“省略”這一情形也是存在的，它屬于中立敘述中“信息一體化傳達(dá)”的一種?？偠灾扔辛x務(wù)性必要性的零助詞句，也有類同于省略非義務(wù)性的零助詞句。以下將零助詞句的表達(dá)效果以表歸納示之。

參考文獻(xiàn)：

［1］石田尊.ニ格相當(dāng)の助名句について，筑波日本研究第二號(hào)［A］.東京：筑波大學(xué)文蕓?言科，日本學(xué)研究室，1997.

［2］尾上圭介.主にハもガも使えない文について，日本の助の有をめぐって［A］.日本：日本知科學(xué)13回大會(huì)，1996.

［3］楠本也.助文におけるし手の情意ネットワク，日本教育115號(hào)［J］.日本:日本與教育學(xué)會(huì)，2005.

［4］大谷博美.ハとヲとφ，日本表の文法(上) ［M］.日本：くろしお出版，1995.

［5］大谷博美.ハとガとφ，日本表の文法(上) ［M］. 日本：くろしお出版，1995.

篇10

1.寫劇本變寫小說(shuō)

劇本寫作和小說(shuō)寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要?jiǎng)⒖磩”镜娜艘?jiàn)到文字而又能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說(shuō)就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在小說(shuō)里有這樣的句子：

「今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過(guò)父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知書。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。

他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對(duì)家人……

試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。

如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下：

「在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績(jī)通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄﹗大雄立刻走出去領(lǐng)取成績(jī)單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來(lái)搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見(jiàn)到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說(shuō)些什么。小明的父親說(shuō)：「會(huì)合格嗎？小明說(shuō)：「會(huì)……會(huì)的。

「陳小明﹗老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實(shí)。老師手上拿著小明的成績(jī)單看著他，小明呆了一會(huì)，才快步走出去領(lǐng)取……

2.用說(shuō)話去交待劇情

劇本里不宜有太多的對(duì)話(除非是劇情的需要)，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來(lái)就似聽(tīng)讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語(yǔ)言，而不是文學(xué)語(yǔ)言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部?jī)?yōu)秀的電影劇本，對(duì)白越少，畫面感就越強(qiáng)，沖力就越大。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如你寫一個(gè)人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動(dòng)，只顧說(shuō)話。如果劇情需要，可讓他站起來(lái)，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。

3.故事太多枝節(jié)

很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場(chǎng)口，使故得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時(shí)間里那能把每一個(gè)角色記得這么清楚。