導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇課余生活的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的課余生活很豐富，有老鷹捉小雞，有老鼠偷奶酪，有三個(gè)字，還有編花籃，等等游戲。我最喜歡編花籃這個(gè)游戲。

下課鈴響了，我和同學(xué)們迫不及待地沖出教室，到了操場(chǎng)，我們圍成一個(gè)圈，每個(gè)人抬起一只腳，把腳互相勾在一起，一邊唱，一邊跳，一邊拍手，我們一起喊：”編，編，編花籃，花籃里面有小孩····“小孩的名字叫花籃，跳了好久，有人堅(jiān)持不住了，倒了下去，于是我們也倒了，大家累得坐在地上，開(kāi)心地笑了，一直玩到上課鈴響了，才依依不舍地走回教室，筋疲力盡地坐在位子上。

編花籃給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)！

篇2

我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了?！斑?？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢？”我不住在想?！班蓿?duì)了！手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿",無(wú)怪乎拿著這么吃力！那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了?？炖?！快！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。

我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)?！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形?！鞍?！爸爸釣著大魚了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇！這條魚足有五斤重?！痹倏纯窗职值聂~簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過(guò)程一目了然......”

我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原

來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。

篇3

不久前,我們一家去兔耳山游玩。

來(lái)到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的,整個(gè)山頭便像一只大兔子臥著，好像在迎接來(lái)自四面八方的游客；再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的聲音。（除了觀察，還要想像，這樣作文會(huì)更有意思！）我想這就是兔耳山得名的原因吧。

渡船過(guò)河,就開(kāi)始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空映襯下，在啾啾的小鳥(niǎo)的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫卷！（寫得真美，真是畫中有文，文中有畫?。┯捎隗w力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會(huì)兒。坐在石頭上,我細(xì)細(xì)地欣賞這幅畫卷，忽然發(fā)現(xiàn)竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈,一眼就可以見(jiàn)到溪底的沙石，一條條小魚和一只只小蝦自由自在的游著，(看到這里，你是不是也想去玩了？)于是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開(kāi)始我們用手捉,小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走,躲在石縫里不肯出來(lái)。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個(gè)滑溜溜（原來(lái)觀察不僅要靠眼睛、耳朵，還可以用手哦?。┑臇|西被我抓住了！我偷偷地一看原來(lái)真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉(zhuǎn)念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對(duì)！應(yīng)該做個(gè)簡(jiǎn)易的捕魚器。（有勇有謀，就應(yīng)當(dāng)這樣！）于是我喝了一盒王老吉，把上面的紙蓋給撕開(kāi)，紙盒就成了小簍子，這樣一來(lái)我還真捉到了很多蝦。

為什么老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)有條小魚躲在石頭旁邊?？晌覄傄簧焓炙豌@到石頭縫里。我拿著簡(jiǎn)易的捕魚器在洞口守株待兔，沒(méi)想到小魚從這頭鉆進(jìn)卻從另一個(gè)石頭縫游出來(lái)！我想起三十六計(jì)里的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點(diǎn)扔進(jìn)水里，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂(lè)了心想：這下我要大獲全勝了！可機(jī)靈的魚兒察覺(jué)到我們來(lái)捉它們，一下子全跑回去了！就在這時(shí)，我的腳踩到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，整個(gè)人滑進(jìn)水里，全身都濕透了，媽媽說(shuō)我沒(méi)抓到魚自己倒成了一條魚。（好一場(chǎng)人魚大戰(zhàn)！這段中的精彩用詞值得大家學(xué)習(xí)?。?/p>

該下山了，我們戀戀不舍地踏上回家的路。我要把這兒美好的風(fēng)光和捉魚蝦樂(lè)趣永遠(yuǎn)留在我的腦海里！

篇4

我的課余生活既豐富多彩，又有滋有味。我喜歡畫畫、踢足球、讀書、玩電腦。我尤其喜歡玩“跑跑卡丁車”的電腦游戲。

星期六，我寫完作業(yè)，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊桌面上的“跑跑卡丁車”的游戲圖標(biāo)，進(jìn)入游戲程序。我先進(jìn)行組隊(duì)賽，第一局比賽開(kāi)始了。由于我過(guò)于自信，低估了對(duì)手的實(shí)力，所以這一局比賽我很快就輸了。第二局比賽我改變了策略，不敢再輕敵了。我靈活地操作著鍵盤，使自己的的賽車全速前進(jìn)。其他的隊(duì)員也毫不示弱、奮力向前。我緊盯著顯示屏不敢眨一下眼睛，我暗自為自己加油：“沉住氣，別緊張?！庇谑?，我一個(gè)一個(gè)地超過(guò)了所有隊(duì)員，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我高興地伸出“V”字形的手勢(shì)喊：“耶！我勝利了！”

我最喜歡玩“跑跑卡丁車”的電腦游戲。它不僅訓(xùn)練了我的專注力，而且給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)三年級(jí)：閆子聰

篇5

捉迷藏.跑步.跳繩.玩電腦都是我課余時(shí)間喜歡做的事情,可是我最喜歡玩的是《老鼠偷食油》.

放學(xué)了，我媽媽沒(méi)來(lái)接我，我走進(jìn)教室，李靜欣就說(shuō)：“玩不玩老鼠偷食油？”我說(shuō)：“好！”游戲開(kāi)始了，大家石頭剪刀布，我輸了，我抓，抓到了李靜欣，李靜欣好象在發(fā)呆，我走了出去，李靜欣回頭一看連手過(guò)去，我上當(dāng)了，我知道了原來(lái)是抓我的，我跑出去偷食油，瞍，李靜欣抓到我了，我只好認(rèn)輸，但不能放棄，我有抓到了鄧志韜，鄧志韜有抓到我了，我想玩也不能玩了，因?yàn)槲覌寢寔?lái)了.

多好玩呀！怎么樣，我的課余生活夠豐富吧！

篇6

劉路奕

我們的課余生活像一道五彩繽紛的彩虹，既豐富又美麗。課余生活的快樂(lè)無(wú)處不在，我愛(ài)我的課余生活。

我的課余生活不是各種運(yùn)動(dòng)，也不是各種樂(lè)器?！昂俸?！”大家應(yīng)該猜到了吧，我的課余生活是畫畫。一提到畫畫，我就情不自禁的歡呼起來(lái)。

星期五晚上八點(diǎn)多，我正在畫我的代表作“青花瓷”的底部，我手拿著細(xì)筆在紙上畫細(xì)條當(dāng)做柳枝，再用點(diǎn)筆在紙上點(diǎn)枝葉。一眨眼的功夫，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽非要我上床睡覺(jué)不可。我就央求媽媽：“我的好媽媽，就讓我再畫一會(huì)兒吧！這回正好有靈感，就畫十分鐘，OK？”媽媽一心軟，就同意了。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘已過(guò)，媽媽又來(lái)催了。我又說(shuō)：“拜托了媽媽，再讓我畫二十分鐘，等畫完不用您催，我自覺(jué)上床睡覺(jué)，好嗎？”媽媽沒(méi)辦法，又一次讓步了。終于沒(méi)人來(lái)打擾我了，我又盡情的開(kāi)始畫畫了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的大作終于完成了，看到了栩栩如生的畫面，我高興的“耶！”了一聲。這才回到了臥室睡覺(jué)。

篇7

我們學(xué)校的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌，也喜歡畫畫、書法，但我最喜歡的還是跳繩運(yùn)動(dòng)。

每當(dāng)課間操或課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到教室外的操場(chǎng)上玩耍。我也會(huì)和幾位小朋友一塊在學(xué)校操場(chǎng)上玩跳繩，開(kāi)始跳了，我們將跳繩玩出好多花樣來(lái)，有單人跳、雙人跳、斜著跳——，我們玩得非常開(kāi)心。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位小妹妹剛學(xué)習(xí)跳繩，看到她不會(huì)跳，就耐心地教她學(xué)習(xí)跳繩，不一會(huì)，她就學(xué)會(huì)了，她紅紅的臉上露出了笑容。

在操場(chǎng)上有打乒乓球的，有打羽毛球的，還有捉迷藏的——。看！我們學(xué)校的課余生活多么豐富。

三年級(jí):賀盈瑜

篇8

我喜歡打羽毛球，它鍛煉了我的體質(zhì)，使我勞逸結(jié)合；我喜歡書法它使我的生活更加充實(shí)，使我的鋼筆字寫得更美觀；我喜歡畫畫，它讓我對(duì)祖國(guó)大好山河更加熱愛(ài)……

看書，當(dāng)然是課余生活的不可缺少的一部分。

每當(dāng)拿起書，我便沉浸在書中的情節(jié)。我不時(shí)會(huì)哈哈大笑；有時(shí)會(huì)淚水汪汪……看課外書是我懂得了不少生活知識(shí)，還深深體會(huì)到了人生哲理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》，它向人們?cè)V說(shuō)了一個(gè)普通戰(zhàn)士，有著鋼鐵般的毅力。讓我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服生活中任何的困難。

去年暑假我受老師的啟迪開(kāi)始剪報(bào)。

隨著間的推移，我的剪報(bào)越積越多，內(nèi)容也越來(lái)越豐富，簡(jiǎn)直成了一本小百科全書。我喜歡剪報(bào)，因?yàn)樗俏业暮美蠋煟逃以鯓诱J(rèn)識(shí)人生：怎樣充實(shí)自我：他是知識(shí)的“萬(wàn)花筒”，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)面……剪報(bào)是知識(shí)的海洋里的一朵不起眼的小浪花。它以特殊的風(fēng)格吸引著我。

篇9

我的課余生活豐富多彩，有跳舞，畫畫，打羽毛球，寫毛筆字，看課外書。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我總是會(huì)拿起一本書來(lái)看看。我看過(guò)很多書，有《笑貓日記》《綠野仙蹤》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《神秘島》《鋼鐵是怎么煉成的》……有時(shí)被精彩的課外書吸引住了，同學(xué)們叫我去玩，我都拒絕了。有時(shí)看書入了迷，甚至忘了吃飯。大家都說(shuō)我是“小書迷”。我最喜歡看《笑貓日記》，這本書講了貓媽媽在寒冷的冬天冒著生命危險(xiǎn)，一個(gè)一個(gè)的把孩子生下來(lái)。讀了這個(gè)故事，我懂得了媽媽生下我艱難，我一定要聽(tīng)媽媽的話，不能讓媽媽擔(dān)心。

除了看課外書，我還愛(ài)跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按時(shí)上課，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)，有時(shí)累得滿頭大汗，兩腿發(fā)軟，我對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持，不能偷懶，才能跳好舞。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，終于有了很大的進(jìn)步。我經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被選為小老師，跳舞不僅鍛煉身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)！

豐富多彩的課余生活，給我了很多快樂(lè)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，希望你也有和我一樣的課余生活！

海曙區(qū)高塘小學(xué) 胡天艷

篇10

三年級(jí)五班 楊夢(mèng)璇

我們的課余生活各種各樣，比如有跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子……其中，我最喜歡的就是轉(zhuǎn)呼啦圈。

呼啦圈在我的腰間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)掉下來(lái)，像是粘在我身上似的，小伙伴們都很羨慕我。

其他同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的踢毽子，大家玩得高高興興。

上課鈴聲響了，我們只好回到了教室。