導語：如何才能寫好一篇女生培訓禮儀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.強化女生工作部在男性同學中的影響力,可以通過舉辦聯(lián)誼,舞會,日常禮儀講座,商務禮儀培訓或其他更有創(chuàng)新性的活動達成.因為“女生工作部”,以女性性別冠名,必定吸引著大部分女生.但同時也會造成男生的陌生感和距離感,認為女工部是一個只為女生服務,由女生組成的部門.這不僅會造成人才流失,也會使不少同學失去豐富課余生活,結識朋友的機會.所以我認為,樹立“女工部是男女溝通的橋梁與平臺”這一概念是非常重要的,如果加強了在男同學中的影響力,不僅擴大了部門服務對象,也能使全校同學受益.

2.開展關于“禮儀”的系列講座,令其發(fā)展成為我部門的品牌活動之一.可以細分為商務禮儀,日常禮儀,專業(yè)禮儀接待等.在面試的過程中我了解到,大部分同學都是慕“禮儀”之名而來參加面試.因為進入大學,也就是進入半個社會,我們的一言一行都會影響著我們的未來.更不用說畢業(yè)后參加工作時多么需要良好的禮儀.據(jù)我的了解,我們部門的這類培訓主要集中在“女生節(jié)”系列活動里,有一定的影響力.不過我認為,如果我們可以將禮儀培訓內(nèi)容細分,并加強宣傳力,將其作為“女生節(jié)”活動中的一個品牌培訓,會更好地迎合同學們不同的喜好與需求,也能提升部門成員的素質(zhì),內(nèi)涵和綜合水平.

3.與各學院學生會女生工作部保持聯(lián)系與交流,并可以適當?shù)睾献鱽砼e辦活動.今年“女生節(jié)”活動中,我看到了其他學院很多有意義的活動,且舉辦得十分成功.這些都是值得我們學習和借鑒的.我們可以經(jīng)常與各學院女工部的成員溝通,互相交流意見與建議,互相學習.我相信這個溝通的過程會是一個迸發(fā)靈感的絕好時機,我們可以借此得到不少創(chuàng)新.另外,與學院合作舉辦活動也能適當?shù)靥岣咴谠搶W院的宣傳力度,有利于吸引更多人參加活動.

4.“女生節(jié)”品牌系列活動中,我希望能融入更多新鮮的元素.過去幾年“女生節(jié)”的主活動都是以比賽形式呈現(xiàn)給大家的.例如“好男生”大賽,“形象大使”選拔賽等.接連幾年的海選與比賽不免讓人審美疲勞,并且參與積極性也不如過去那么高了.如果明年的“女生節(jié)”能開展一個新穎的主活動,我相信一定會令所有人耳目一新.我暫時能想到的就是開展舞會,或者一個適合年輕人的晚會.舉辦舞會,據(jù)我所知,是我們部門從來沒做過的活動.開展這樣一個活動可以令所有部門成員都得到鍛煉.另外我認為,既然我們肩負著架起華工男女生交流的橋梁的責任,那么舉辦舞會是再合適不過的方式了.至于組織一場晚會,或者節(jié)目表演,那就重點在迎合大家的喜好了.我們需要知道觀眾喜歡什么,需要什么,并盡最大努力將其完美呈現(xiàn).

5.與兄弟院校的女生工作部多交流經(jīng)驗.雖說這聽上去像是公關部的工作,但我認為,一個人要想得到提示與發(fā)展,就必須從別人身上吸取經(jīng)驗教訓,取其精華,去其糟粕.一個部門的發(fā)展也遵循這個道理.例如廣東工業(yè)大學的女生節(jié)就是知名度相當高,每年舉辦得都很成功.既然別人有好的經(jīng)驗,那我們又為何不去學習呢?而且在對比中,我們才能更快地意識到自己的問題與不足,有利于部門發(fā)展.

6.對新禮儀隊禮儀的培訓,采用真人示范方式好過開展講座.我個人的禮儀經(jīng)驗,并不是從剛進禮儀隊時的講座學到的.而是通過師姐的示范與親自參與活動而慢慢積累的.講座固然有用,但是提供的是比較抽象的信息,禮儀是一個實干性的工作.所以我認為,師姐們將經(jīng)驗直觀地傳授給新禮儀,并給于機會和時間讓其模擬,體驗的效果會好很多.

7.可以設置信箱,搜集華工女生意見,解決她們的困難;開展豐富的文娛活動,全面提高華工女生素質(zhì);開展關于女性權益的講座,提高女生的自律及自我保護意識.

篇2

第三屆“大學生禮儀風采大賽”

活動主題：

“青春風采，魅力紡專”

主辦單位：成都紡織高等?？茖W校校團委、外聯(lián)部、贊助商

、承辦單位：成都紡織高等?？茖W校校團委大學生藝術團禮儀隊

宣傳語：

展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！

活動目的：

為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。

宣傳地點：

1、 食堂前

2、 女生6、7棟間

3、 男生4棟前

宣傳形式：

定點擺攤、廣播滾動播出、海報、橫幅、電視滾動播出（宣傳持續(xù)一周，要讓全校都了解到本次活動的隆重）

一、前期宣傳報名

1.所有在校宣傳的海報由贊助商出，在學校食堂，活動中心，公示板，女生公寓樓前每處一張。

2.廣播站滾動宣傳

3.電視臺滾動宣傳

4.班級宣傳，各個系，各個班的班長負責在班上宣傳

二、報名條件：

1.所有在校學生，男生170以上，女生160以上

2.想展示自己的風采、對禮儀有點了解的

三、報名方式：

1、班上報名

2、宣傳點報名

四、比賽環(huán)節(jié)：

（1）初賽：

2.初賽地點：X1100

3.初賽內(nèi)容：

①、8日在A區(qū)2樓進行校內(nèi)面試，面試內(nèi)容每位同學簡單的自我介紹、參賽目的和自愿的才藝表演。

②、復賽入圍人數(shù)為30人

（2）復賽：

1.復賽時間：待定

2.復賽地點：北苑活動中心

3.復賽內(nèi)容：

1、30位入圍選手會經(jīng)過抽簽分成兩兩一組，禮儀隊會對30位選手一周的禮儀培訓。在比賽時每組選手將一周的培訓內(nèi)容融入在自己的才藝中，展示 禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓內(nèi)容就可以；新穎較佳。時間控制在每組5分鐘左右，所有組完成后由評委打分， 點評。共計30分鐘。最后評出20名選手晉級決賽。

（3）決賽：

1.決賽時間：待定

2.決賽地點：北苑活動中心

3.決賽內(nèi)容：

第一輪：、自我介紹

、才藝展示

、情景模擬

第二輪：、題海拾貝

、禮服展示秀

4.決賽流程：

2、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，致開場詞。

3、T臺秀：選手分成兩列，從左右兩邊同時登臺。

4、自我介紹：選手依次做自我介紹并宣布參賽宣言。

5、才藝展示：選手依次進行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。

6、情景模擬：兩個人一組抽取情景模擬題，根據(jù)題目展示禮儀動作。

7、中場休息：友情演唱。

8、主持人宣布第一輪選手得分情況和進入到第二輪的10位選手的名單。

9、題海拾貝：主持人宣布比賽規(guī)則。這個環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分。選手回答錯誤可由觀眾回答，答對的觀眾可獲得精美的小禮品一份。

10、晚禮服展示：剩下十位選手，穿上贊助商提供的衣服展示。每位選手根據(jù)衣服的樣式憑自己感覺展示出來！完成后評委可根據(jù)影響深刻者加分。共計時間6到10分鐘。

12、主持人宣布比賽結果并進行頒獎儀式

篇3

女生部的工作計劃：

一．配合學生會做好大型活動的準備工作，如在晚會進行中做好演員的化妝工作，保正良好的舞臺效果

二．干事培訓計劃。

由于新生入學不久，對女生部的工作不是很了解，對女生部的工作也缺乏認識和經(jīng)驗。新干事培訓關系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓是這學期女生部工作的重要內(nèi)容。

1．召開全體成員會議，請主席及各部副主席向干事們強調(diào)工作應注意的問題及自己的工作經(jīng)驗，讓干事快速找到自己在學生會的位置并明確自己的責任與義務，了解學生會的各種制度。

2．加強部與部之間的交流活動，讓干事了解其他部室工作的大體方向及主要內(nèi)容，為以后部室之間的合作打下良好的基礎。

3．本部內(nèi)在每周值班及例會上加強交流活動。由部長及分管主席強調(diào)工作態(tài)度及方法，平時做好出勤及工作表現(xiàn)的記錄，并及時提出批評和表揚，在工作中強化干事的紀律觀念。

4．盡量讓干事做好“工作日志”，對自己的每一次工作做好相應記錄，及時對自己工作表現(xiàn)做出測評，以便自省自察，以此培養(yǎng)干事的責任感。

5.每周例會中穿插化妝的學習及對下學期將要舉辦的女生節(jié)進行討論，各抒己見，都參與進來，最后遞交總結或策劃。

三．活動計劃

1.干事培訓成功與否主要體現(xiàn)在活動和工作當中，通過參加各種活動，干事可以增長經(jīng)驗，鍛煉組織及領導能力，豐富廣大女生甚至全校同學的業(yè)余生活。所以活動的組織很有必要。超級秘書網(wǎng)

根據(jù)本學年特點，女生部的工作重點在女生節(jié)上：

篇4

哪兒來的奧運緣

她們兩個很幸運，經(jīng)過嚴格的篩選，從全校7000多報名志愿者中脫穎而出，成為老山自行車賽場的志愿者。有同學曾經(jīng)開玩笑對王璇說“被選上的志愿者真好，不用上課，還可以免費觀看比賽?！蓖蹊瘎t笑著答：“做志愿者真比上課辛苦多了，上課就一直坐著，我們做志愿者的每天早晨7點多就要從學校出發(fā)，而且一工作就是一整天，只有中午吃飯的時候才能有一點休息時間。”

當問起龔曉雪為何要當志愿者時，她的回答更是讓筆者體會到在校大學生對奧運會的熱情，龔曉雪說：“北京舉辦一次奧運會不容易，每一位中國人都想為奧運會盡自己一份微薄的力量。作為大學生，我們都希望在搞好學習的基礎上，能夠參加一些課外活動，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華。剛好有這樣一個難得的機會，能夠申報參加志愿者，親臨奧運現(xiàn)場為北京加油、為奧運爭光，我們都感到很榮幸?！?/p>

驚喜：入選禮儀隊

王璇和龔曉雪最開始報名的都是觀眾服務，測試賽志愿者分為觀眾服務、媒體、競賽、醫(yī)療、運行支持和安保。報名的時候可按照志愿填寫，不過到了賽場，會根據(jù)個人情況進行微調(diào)。

身材高挑、長相俊俏的王璇和龔曉雪便這樣從觀眾服務被調(diào)整到禮儀隊，在小輪車、山地車、室內(nèi)自行車測試賽中擔任禮儀隊志愿者。她們的工作開始變化，主要負責比賽最后的頒獎儀式：跟著音樂節(jié)奏，抬頭挺胸地走到頒獎臺前，按照順序給選手頒發(fā)獎品。

志愿者工作可沒那么容易

比賽日中她們過的是“朝九晚五”的生活，每天早晨7點多就要從學校出發(fā)，9點抵達場館開始工作，5點鐘坐上班車返回學校。也許有人會說：“一天能比出幾個冠軍?頒獎典禮又不是老有?！笔Ｏ碌臅r間她們在做些什么呢?據(jù)王璇介紹，對她們來說，為獲獎選手頒獎是件神圣的工作，不容有絲毫偏差，于是在沒有頒獎任務時，隊里沒有人坐下來休息，都在拼命堅持練習，她們穿著旗袍和黑色高跟鞋反復練習走路。她還說“我第一次是負責頒鮮花的，就怕花粉到時候讓我打噴嚏，還怕走路的時候被絆倒?！彼齻冞@個平均年齡20歲左右的團隊，很多人平時都只穿運動鞋，而禮儀隊的志愿者要求頒獎時穿高跟鞋，讓很多女生一天下來腿腫腳疼。

筆者在學校放暑假時舉行的射箭比賽中了解到，大部分學生都抱著這樣的心態(tài)：“反正暑假閑著沒事，來當志愿者會讓假期豐富許多。不僅能認識好多人，還能看比賽?！饼彆匝┮踩绱耍?jīng)歷過之后，她才發(fā)現(xiàn)，盡管在賽場，但一般志愿者都看不到比賽?！柏撠煱矙z的都進不了場，一直站在外面，醫(yī)療的就只能呆在醫(yī)務室，媒體的也只能呆在新聞中心，像我們禮儀隊的，頒獎之前就一直要在后面反復聯(lián)系，根本看不到比賽?！?/p>

但是龔曉雪覺得這段經(jīng)歷確實很有意思?！拔覀冴牭娜司拖褚患胰艘粯?。中午11點半～12點半吃飯時間，這個時候是輪著倒的，大家其實都很餓，但是都互相謙讓著。呵呵，我們剛開始都不太熟，可大家就經(jīng)常開玩笑，女生練習的時候男生就給我們服務。比如他們要假裝嘉賓，我們要通過他們進行實戰(zhàn)演練。領獎臺都是他們搬，還有香檳鮮花也都是他們?nèi)ベI，看東西領飯票、水之類的都是他們?！?/p>

這里有個大家庭

在測試賽中，沒有人主動退出，一方面因為這個機會很難得，另一方面因為大家都很愛志愿者這個大家庭。據(jù)王璇回憶，“因為當天有任務，我們禮儀隊一個女生阮伊昕因為測試賽，連國家計算機2級等級考試都沒去?！钡呛髞硪驗橐恍┎坏靡训脑?，必須要離開志愿者的崗位。龔曉雪介紹道：“我聽說有同學在暑假中意外遭遇車禍，大腿骨折，實在是沒有辦法參加第一場測試賽，不得不放棄了寶貴的機會。我相信在主觀意愿上，所有志愿者都會珍惜這個來之不易的機會，在場館里，每天都會發(fā)生很多意外。比如因為天氣的炎熱，有的志愿者暈倒了，身邊認識的或者不認識的志愿者都會來幫忙，只要我們都穿著橙色的‘好運北京’志愿者服裝，遇見了，我們就是戰(zhàn)友?！?/p>

可以說，戰(zhàn)友是大家相互間最多的稱呼。禮儀組內(nèi)部，男生為了讓女生更好地訓練，同時也為了不讓女生那么辛苦，男生主動幫女生把飯和水都集體領了發(fā)給我們，成了我們女生的“志愿者”。為了參加志愿者，有時他們必須舍棄其他一些事情，但是他們相信這么做是值得的。

在第三次測試賽中，龔曉雪出乎意料地被調(diào)出禮儀組，又回到了并不熟悉的觀眾服務組，這件事給非常重感情的她帶來了不少傷感。測試賽的第二天，恰逢龔曉雪的21歲生日，這次生日一定會令她終生難忘。

比賽結束后，禮儀組的一個姐妹發(fā)來短信，約龔曉雪到場館通道內(nèi)的一個休息室等她。龔曉雪回憶說：“推開門的一剎那，大家手中閃動的手機光亮代替了蠟燭的跳躍光芒，適時響起的全體禮儀隊員的生日快樂歌令我笑出了淚水，在屬于我們的微笑墻上留下我們永恒的微笑和祝福。”就這樣，三場測試賽結束了，志愿者開始了短暫的離別，他們約好了2008年的奧運賽場上再次聚首。

有比錢更重要的收獲

篇5

【關鍵詞】大學生 面試禮儀

近年來，受到金融危機的影響，各國失業(yè)率普遍猛增，而我國大學生就業(yè)難的問題也成了國家相關部門和社會各界廣泛關注的焦點?？墒且环矫婢驮趪彝ㄟ^制定各類福利補貼政策鼓勵企業(yè)增加就業(yè)崗位解決應屆大學生就業(yè)難的同時，另一方面，許多用人單位卻集體表示了各行業(yè)領域內(nèi)合格人才供不應求的無奈現(xiàn)實。從這兩方面的矛盾對比中不難發(fā)現(xiàn)，如今社會人才市場失衡的主要原因并非“量”的供給，而是人才“質(zhì)”的問題。而大學生自身“質(zhì)”的體現(xiàn)，不僅限于求學期間學習成績、資格證書、社團活動等背景信息，還包括其在求職面試過程中不可忽略的面試禮儀表現(xiàn)。子曰：不知禮無以立也；不知言無以知人也。意思是說：不懂得禮儀的人就無法成為有用的人，不了解別人話語的人，就無法去了解別人。面試作為企業(yè)對大學生綜合素質(zhì)評定的主要途徑，如何在短暫的溝通交流過程中給對方留下優(yōu)雅、自信、得體的第一印象獲得該用人單位的青睞，是每個大學生在求職前務必學習的技能。

下面我就來談談如何在最短的時間內(nèi)獲得最高的第一印象分。

一、 “以貌取人，大勢所需”---第一印象之良好儀容

良好儀容的準則：“儀容凈，精且宜”。

儀容，儀表、容貌。尤指美好的或健康的外貌。通常是指人的外觀、面貌，以面部修飾、個人衛(wèi)生、服裝搭配等內(nèi)容為主，是一個人樹立好形象的關鍵，是一個人外在美與精神面貌的完美結合。經(jīng)統(tǒng)計，國外大約有15%左右的用人單位以面試者的外表形象決定最終是否錄取。

“儀容凈，精且宜”，指一個人的儀容應是干凈整潔的，穿著打扮中顯得精心細致且恰如其分地自己地體現(xiàn)個人的身份、氣質(zhì)。

現(xiàn)在的“90后”，是充滿個性的一代，就女生而言大體可分這樣幾類，淑女類、假小子類、帥氣類、時尚類等等。每個人可根據(jù)自己的個性和特點，進行打扮，體現(xiàn)著社會的豐富生動和多元，但前提必需是整潔、精神、適宜。但如若尋求一種另類的頹廢感或極力想體現(xiàn)新新人類前衛(wèi)個性，如將發(fā)型設計成長發(fā)遮眼、蓬松無形、黃發(fā)如草，將給人一種精神萎靡、輕佻浮躁的印象，必定在面試中自損形象。發(fā)型可以瞬間改變一個人的形象，就這一點來說，比服裝的作用更為明顯。

對于學生在面試中穿正裝這一問題，值得探討，年輕的新人類，充滿激情活力與創(chuàng)意，在面試中將自己包裹在一襲濃重色彩的衣服之下，未免少年老成，少了一些年輕的色彩、青春的氣息。不如將兩者結合，在色彩上進行一個混搭，這就是色彩搭配里的中性色與明亮色的搭配原則，即外著黑、灰等中性色的正裝，而襯衣、裝飾等則可搭配顏色靚麗的曖色系，如黑色正裝與乳黃色襯衣、灰色正裝與淡粉色襯衣等， 而且在正裝樣式上可選擇一些更為年輕時尚的樣式，這樣既顯得正式而且又符合時尚年輕人的身份，突顯出別樣氣質(zhì)。

其他細節(jié)就注意的是：面部肌膚富有健康的光澤、女生施以薄妝、男生剃須、指甲修剪干凈，避免濃烈的彩色指甲油和香水、下身鞋襪相配等。

儀容的修飾就是一門藝術，體現(xiàn)個人素養(yǎng)和品味，需要不斷地學習體會加以完善。

二、“坐立行走，古風古韻”----第一印象之身體基本體態(tài)

身體基本體態(tài)禮儀當遵循四字精髓：端、雅、靜、神。

“端、雅、靜、神”，即端莊、優(yōu)雅、寧靜、神采。 古語有云：行如風，站如松，坐如鐘。這是古人所總結的最精煉的禮儀教程，當為我們現(xiàn)代人所用并加以推崇。大學生求職者端正的行、站、坐姿不僅體現(xiàn)了個人良好的精神風貌，也是在向面試官展示內(nèi)在涵養(yǎng)素質(zhì)。在細微處見涵養(yǎng)，于小節(jié)中顯風貌。

（一）行姿

行走時，首先身體應當直立、保持平穩(wěn)，雙目炯炯有神平視前方。手臂在身體兩側(cè)自然前后擺動，雙腿有條不紊地向前邁步，以直線行走，自覺控制落地腳步聲。在行姿中，尤其需要注意的是兩個字：“平衡?！钡谝粋€平衡體現(xiàn)在頭部，我們知道在禮儀培訓中，經(jīng)常運用的一個訓練方法是頭頂一本書進行走姿訓練，這樣做的目的就是保持頭部的平衡，杜絕搖頭晃腦、俯頭仰視等現(xiàn)象的發(fā)生。通過實踐我發(fā)現(xiàn)，有很多學生在走姿中不自覺地做出的任何頭部小動作（點頭問候除外）哪怕是很細微的小動作，都會給人一種不舒服的感覺如輕佻浮躁、不自信或者目中無人之感。頭部的視覺平衡感體現(xiàn)的是一種端莊的氣質(zhì)、自信的風范、穩(wěn)重的定力和成熟的魅力。第二個平衡體現(xiàn)在身體，如肩膀的平衡、雙手臂擺動輻度相當?shù)鹊取Ａ硗?，行姿中也要體現(xiàn)性別特點。男生平行步（左右腳稍稍分開呈平行前進），且較女生來說步伐稍快、步輻稍大，體現(xiàn)自信儒雅的紳士風度。而女生則應體現(xiàn)一種優(yōu)雅從容的淑女風范。

（二）站姿

面試中正確的站姿是雙腿筆直相靠立，兩腳并攏；挺胸收腹平肩，上半身保持正直，雙手自然下垂；頭抬起，下巴略收，面帶微笑，雙目聚神凝視前方。做到端莊、穩(wěn)重、自然、親切。需要指出的是，面對人生非常重要的一次面試，很多人都會明顯感覺到精神上的壓力，那么反映在體態(tài)中就顯得拘謹而僵硬。那么男生的站姿可以采取前握手式―― 一只手握住另一只手的手腕，掌心貼腹前，雙腳稍稍分開呈平行步站立。這樣的站姿既儒雅也自然，解決了大多數(shù)人在陌生環(huán)境中的手足無措之感。女生也可采取前握手式站姿，――一手握住另只手的除大拇指外的四指，手貼腹前。@樣亦可讓女生顯得端莊大方。

（三）坐姿

坐姿包含就座和坐定兩個階段。入座時動作要輕而緩，穩(wěn)穩(wěn)地坐下，不可發(fā)出嘈雜的噪音，而穿著裙裝的女生應將裙擺向前歸攏。坐定后，臀部只占座位的2/3，上身保持挺直，頭部可以略微放松，目光平視前方或交談的面試官，雙手掌心向下分別疊放在兩腿之上，膝蓋自然彎曲，雙腳平落地面。男生兩膝間距離以松開一至二拳為宜，而女生理當并攏膝蓋與雙腳。

三、“笑從心生，眸必由衷”――第一印象之表情禮儀

（一）微笑的魅力

微笑是全世界的通用語言。它能溫暖冰封的心，使愛意流淌；它能擊碎陌生的壁壘，使隔閡消融。它是那樣默默無言，卻勝妙語千篇；它是那樣清淡淺止，卻又情意綿綿。所以學會微笑吧，它是一把開啟社交大門的金鑰匙。是的，微笑是需要學習的。人們最常見的表情要不是面無表情，就是露齒開懷之笑。微笑是人們最拿捏不準的一種表情，但卻是在社交場合展現(xiàn)素養(yǎng)、體現(xiàn)分寸、表現(xiàn)尊重的第一要素。怎樣學習微笑呢？比如有嘴含筷子的訓練方式、臉部嘴角提拉的訓練方式、發(fā)“笳”音的訓練方式等，但最終都必須從心而發(fā)，那樣的微笑才是最自然而美麗的。自然不做作的微笑是是提升應聘成功率的關鍵。相比于僵硬呆板、苦不堪言的表情，在對答時面帶笑容一方面幫助增加個人自信氣質(zhì)，提高外在形象面貌，另一方面也促進了與面試官的溝通，緩解面試的緊張氛圍。

（二）眼神的表達

眼睛是心靈的窗戶，在整個面試過程中，正確的視線表達不僅是相互尊重的表示，同時也可從眼神交流中獲取一些信息，與面試官的動作達成默契。根據(jù)交流場合的變換，視線的接觸區(qū)一般分為：公務凝視區(qū)域、社交凝視區(qū)域以及親密凝視區(qū)域。大學生在面試溝通過程中，目光可集中在社交凝視區(qū)――以兩眼為上線、唇心為下頂角所形成的倒三角區(qū)，禮貌且平和地注視著對方面試官；倘若有多個面試官同時在場，回答問題時需要適當用目光掃視一下他人，以示尊重。以恰當?shù)难凵裾宫F(xiàn)出個人自信、智慧以及對用人單位的向往和激情。

四、“言簡意賅，清晰自然”――第一印象之言談禮儀

在講言談禮儀之前，首先要特別強調(diào)的事是：傾聽永遠比說更重要，要做一個善于配合的傾聽者，通過點頭、“嗯”來回應對方的發(fā)言，認真了解面試者的講話內(nèi)容，并給自己留下一個思考回應的時間。

在教學中，我發(fā)現(xiàn)有很優(yōu)秀的學生都敗在了語言的表達中。主要有這樣幾種：1、家鄉(xiāng)音重，水土不服。2、語速較快，語音模糊。3、語調(diào)平直，似在念經(jīng)。4、重復嗦，嗯啊滿篇。5、分貝極小，難以聽清。所以言語合適清晰的表達并非易事，需要學生在平時的課堂中、生活中、活動中日積月累，不斷打磨錘煉，才能保證在面試中有一個好的狀態(tài)。發(fā)言的過程中，首先要注意控制語音、語調(diào)、語速以及音量等，盡量保證采用標準的普通話交流；語調(diào)有輕有重，自然沉穩(wěn)；語調(diào)急緩恰當，清晰明了；而音量適當即可。其次要采用謙虛誠懇，自然親切的談話態(tài)度，表達過程中使用敬語、雅語和謙語。當然在面試前注意不要吃含有大蒜、洋蔥等會產(chǎn)生口腔刺激性氣味的食物，以免尚未開口便給面試考官帶去不良的第一印象。

五、“舉手投足，自然生動”――第一印象指手勢禮儀

手勢作為另一種表達媒介，在不同的面試場合中發(fā)揮著獨特的作用――適當使用具有指示功能的手勢可增強談話內(nèi)容的明確性和真實性，便于及時抓住面試官的注意力；利用極富感染力的模擬手勢對事物進行生動描繪，令面試官仿佛身臨其境、如見其人；公認的象征手勢往往給談話制造特定的氣氛和情境，使抽象的內(nèi)容具體化，增強語言表達效果；而生動形象的情緒手勢是說話人內(nèi)在的情感與態(tài)度的自然流露，定能給面試官留下深刻的印象。

面試求職中，禮儀作為無聲的“語言”，不僅是企業(yè)衡量面試者形象素質(zhì)的標準，也是未來工作領域中情商能力的反映。當代大學生應當積極加強對禮儀修養(yǎng)的訓練，為未來成功求職鋪平道路，也為今后工作發(fā)展添磚加瓦。

參考文獻：

[1]彭婷婷.淺談大學生求職面試禮儀[J].企業(yè)研究，2011，10.

[2]邢紅.談求職面試禮儀[J].遼寧廣播電視大學學報（文史哲學研究），2011，2.

篇6

舞蹈是一種人體動作的藝術，它與我們的生活有著緊密的聯(lián)系。舞蹈在展現(xiàn)藝術之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和健身保健的作用。交際舞華爾茲也是交際禮儀協(xié)會的一個特色課程，希望能夠更好的培養(yǎng)當代大學生的興趣愛好。經(jīng)過隨機采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生普遍沒有舞蹈的技能，卻對舞會抱著濃厚的興趣，所以，培養(yǎng)大學生的舞蹈能力，具有可觀的前景。

二、活動目的

為加強學生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進同學之間的友誼，密切聯(lián)系各社團關系，培養(yǎng)學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品味，提高學生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活，我院交際禮儀協(xié)會特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。

三、活動主題：浪漫.神奇之夜

四、組織機構

主辦單位：社團聯(lián)合會

承辦單位：交際禮儀協(xié)會

協(xié)辦單位：主持語言協(xié)會，極限街舞協(xié)會，跆拳道協(xié)會, 慈善協(xié)會，攝影協(xié)會

贊助單位：

五、活動時間

xx年12月10日（星期五）晚19:30——22：30

六、活動地點：六棟中庭

七、活動對象：交際禮儀協(xié)會全體會員，協(xié)辦協(xié)會會員，全院師生。

八、活動流程

（一）培訓階段

1.11月8日—12月10日前交際禮儀干部教授干事及會員華爾茲的基本舞步

時間：工作日周二及周四晚21:20—22：20

地點：七棟里面中庭

2.11月8日—12月10前交際禮儀協(xié)會邀請專業(yè)老師每周進行一次交際，化妝，著裝等課程的培訓

時間：工作日7,8節(jié)課（具體時間另行通知）

地點：開課前另行通知

（二）準備階段

12月9日—12月10日交際禮儀協(xié)會進行舞會所需用品的采購和場景布置

主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛。在會場中央懸掛“浪漫之夜”字樣幕布。隨著曲目的變化，設計舞臺燈光。

（三）舞會流程：

1． 在舞會開始前兩個小時，（技術部，宣傳部，外聯(lián)部）工作人員到達會場。對會場進行的最后的修飾。（秘書部，財務部）將桌椅擺放整齊，桌上放置好水果，飲料；音效師進行最后一次試音（音響，話筒，音樂）工作。在舞會開始前半個小時，（禮儀部禮儀小姐，禮儀先生到位），會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂（如肖邦的鋼琴曲），營造浪漫溫馨的氛圍。

注：技術部、秘書部確保各協(xié)會節(jié)目準備好，攝影師到位，主持人到位，邀請老師嘉賓到位

2. 12月10日晚19：30前完成入場（最遲19:50入場）。

入場同時由秘書部派發(fā)面具

建議事先尋找好舞伴。無舞伴者，可到場后尋找搭檔，具體有以下兩種方法：

①本著自愿的原則，到場后自主結對。

②準備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

3.20:00分時，會場燈光全暗，一束光打向舞臺中央。

4.第一節(jié)：由極限街舞協(xié)會進行開場表演，激發(fā)全場的熱情，調(diào)動活躍的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。

5. 第一節(jié)表演完畢，兩位主持人站在燈光下向贊助單位及會員，其他協(xié)會致謝，并請交際禮儀協(xié)會會長李連珠上臺獻上開場詞，之后由交際禮儀協(xié)會會長邀請指導老師上臺，請老師宣布舞會正式開始?！?》

6.第二節(jié)：華爾茲。四三拍音樂響起，愿意繼續(xù)跳舞的同學留在舞池中，其他同學可退到場邊觀舞，休息。

7.第三節(jié)：小游戲。

①奇偶數(shù)：圍圈轉(zhuǎn)動，先由一個同學念一個數(shù)字，然后組合，不夠人數(shù)的同學要接受氣球懲罰

②“擊鼓傳花”:跟著音樂傳球，音樂停止時，拿球的同學可上臺和工作人員學習其他舞步，一次可用若干個球。

備注：第三個小游戲，“1,2,3 紅綠燈”主持念一樣東西，選擇連接式（碰到相關物品或者人即可），輸者可以選擇表演小節(jié)目或者踩氣球作為懲罰

7.第四節(jié)：由跆拳道協(xié)會帶來展示，使舞會達到。

8第五節(jié)：繼續(xù)跳華爾茲，想繼續(xù)跳的同學可留在場中，其他同學可到場邊休息，觀看。

9.第六節(jié)：由慈善協(xié)會帶來手語表演，晚會進入尾聲。

10. 第七節(jié)：圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈、一個小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。

11.第八節(jié)：主持人發(fā)表總結性講話，再次感謝贊助商，指導老師及邀請嘉賓，宣布舞會結束。

12.相關人員進行清場工作。

九、資源需要

（一）人力資源：

1.會場布置人員約10—15人（技術部、外聯(lián)部、宣傳部）

2.主持人男女各1人（主持語言協(xié)會）

3.現(xiàn)場教授人員約10名（技術部及會跳舞的各部門干事）

4.服務人員約5人，禮儀小姐、先生至少4人

5.音效師2人（宣傳部協(xié)助攝影協(xié)會）

6.攝像師：3人（攝影協(xié)會）

7.會后清理人員約10人（所有干事）

注：各部門部長干事要相互配合、做好自己的本職工作之后，幫助其他部門。

（二）物力資源：

1.水果、飲料等食品

2.游戲道具（氣球，繩子）

3.活動場地

4.筆記本電腦

5.功放，音響

6.話筒

7.接線板1-2個

8.彩帶和氣球

9.桌椅150張椅子，三十張桌子

十、贊助事宜

贊助方式：由交際禮儀協(xié)會外聯(lián)部拉取贊助資金供本次舞會使用。

商家回報：舞會是學生展現(xiàn)自我的一個良好平臺。由于參加此次活動的人數(shù)之多，按“憑面具入場”的規(guī)則，商家可以從中挖掘出無限商機。活動的所有宣傳用品都統(tǒng)一印上贊助商logo。在舞會開場和結束時，都會對贊助商進行介紹和鳴謝。商家也可以以嘉賓身份參加舞會，或進行頒獎等。

外聯(lián)工作：

1、擬定好策劃書，與企業(yè)和商家建立合作關系，聯(lián)系贊助商籌備好舞會的活動經(jīng)費，包括各種禮品的提供（現(xiàn)金或?qū)嵨铮?2、我方以此給贊助商的條件包括：答應贊助商的合理要求；舞會的名稱允許贊助商冠名；邀請贊助商，共同參加；通過橫幅，傳單等宣傳此次舞會的贊助商等活動信息；海報中注明各個贊助商的名字等。

十 一、 宣傳方式

1.對內(nèi)宣傳：向各個部門發(fā)出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間、地點和各項活動，真誠邀請他們參與到我們的舞會之中（備注：邀請函中邀請人表明“攜伴出席”），舞會前一周派發(fā)邀請函。活動前幾日通過短信通知各部門及會員參加舞會。

2.對外宣傳：①（宣傳部）制作醒目的海報向全院學生發(fā)出通知，在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參與，張貼于教學樓、宿舍。

②（秘書部）利用短信或口口相傳的方式向每班發(fā)出通知和邀請，能走班宣傳更好?！?2

宣傳詞稿：

1,在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢一般的美麗佳人，有穿梭往來的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，trinity優(yōu)雅的氣質(zhì)在空氣里跳躍……

2、與您共舞，與您相約； 勁歌、漫舞，我們一起欣賞；互動游戲連接你我； 神秘禮物從天而降；與寂寞say goodbye； 我們沒有理由不快樂。

3、她是誰？他帥嗎？……閃爍的舞池，優(yōu)美的舞曲，猙獰或古怪的面具后藏著的，也許是顆可愛的心？一張俊俏的臉？也許，她/他就是你心目中的……

一切都從未知中開始，所有皆在神秘中展開……

4、頗具西方文化色彩，魅惑絢爛的氣氛，絢麗夸張的自我表演，激情冷酷的音樂，變幻莫測的燈光…… 卸下平日里繁重的學習壓力，擺脫日復一日的公式化生活，盡情放松各種搞怪裝扮紛紛上場，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類舞會，讓你找到已經(jīng)迷失的自我。

5、在詭異的燈光音樂下，和陌生人共舞，沒有人知道平日矜持溫柔的你會是這般的熱情洋溢。走進一個超越現(xiàn)實束縛、絢彩神秘的世界，展現(xiàn)在現(xiàn)實生活中隱藏起來的性格的另一面。

十二、服裝要求

①為了展現(xiàn)出女生最美麗的一面，我們建議女生穿裙擺寬大的裙裝與高跟鞋入場，既便于舞動，又能產(chǎn)生優(yōu)良的視覺效果。

②男生要求頭發(fā)干凈、衣著整潔，建議穿著西裝或者長袖襯衫，皮鞋。

③交際禮儀協(xié)會準備舞會所用面具，會員入場前可領取，舞會憑面具入場。

十三、應急措施

1.光碟卡帶

①準備備用光碟一份，以便替換。

②主持人進行圓場。

③各協(xié)會表演事先做好準備。

2.現(xiàn)場培訓（由各部門會跳華爾茲人員負責）

曾參加過培訓的人可能由于沒有花時間去熟悉、練習舞步而導致動作生疏。也可能有某些同學未經(jīng)培訓卻被場內(nèi)氣氛吸引而參與到舞會中來。我們安排了約5名的現(xiàn)場培訓人員，等候在會場大門附近進行即時培訓。

3.飲料水果不夠（由技術部，財務部負責）

相關服務人員不時地在會場走動，及時添飲料，水果等。

十四、注意事項：

1、注意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應尊重舞伴，

2、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，切勿過激行為

3、舞會上允許個人自由發(fā)揮

十五、活動預算

項目

價格

項目

價格

海報

30元

游戲道具

15元

卡紙

5元

傳單

30元

一次性水杯

30元

場地裝飾道具

150元

面具

500元

飲料

100元

篇7

“我在 面試 前花了一天時間去弄頭發(fā)，本想以靚麗的造型讓用人單位眼前一亮，但卻不奏效。”“男生不像女生那么愛打扮， 面試 的時候是不是就沒有什么著裝準備了。”

每一位求職者都希望在面試的時候留給主考官一個好印象，從而增大錄取的可能性。而一些不恰當?shù)脑煨蛣t會令求職者在整個面試的過程中形象大損，從而在面試的“第一眼”時就丟分了。所以，職場專家告訴求職者，“禮儀體現(xiàn)修養(yǎng) 細節(jié)展示不同”，事先了解一些求職面試的禮儀是求職者邁向成功的第一步。

新造型要經(jīng)過適應期才適宜展示

“今年的夏季人才交流大會上，我精心為自己打扮了一番。我把直發(fā)改為卷發(fā)，改變了一個造型，身邊的朋友也一直稱贊我的新形象不錯。但是對于這個形象我一時還不能適應，在面試時，我總是很不自覺地用手摸頭發(fā)，感覺它就像一個鳥巢。”黃小姐提到上一次參加 招聘會 攪亂其心情，并最終影響其面試發(fā)揮的新發(fā)型時非常沮喪。

XX人才市場高級禮儀培訓師、高級形象設計師李曉晗認為，求職者在參加 招聘會 的前一天不適宜嘗試新發(fā)型，如果要改變新的發(fā)型，女性需要一個月以上，男性也需要一周以上的適應期去接受自己發(fā)型的改變。另外，也不適宜穿新衣服和新鞋子，起碼要有穿3次以上的經(jīng)歷才適宜在面試的時候穿。因為如果是第一次穿新衣服和鞋子，則有可能要面對衣服的寬窄和鞋子是否擠腳等這些因素。

另外，在求職時，要做好形象的自我檢查，比如頭發(fā)是否干凈自然，如要染發(fā)則注意顏色不可太標新立異;服飾大方整齊合身，面試前一天修剪指甲;忌涂指甲油、不要佩戴標新立異的裝飾物，選擇平時習慣穿的皮鞋。這些算是基本求職禮儀，應該注意。

男士求職形象也要講究

男士面試著裝技巧：男士的著裝和打扮沒有女士那么花哨，但不修邊幅也很少會得到應聘主考官的認可。一般男士頭發(fā)的具體標準為：前不覆額、側(cè)不掩耳、面不留須。李曉晗說：“男生的著裝也要分兩種，一種是剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的大學生，一種是已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗的職場人士，前者在應聘時可以穿一些體現(xiàn)青春氣息的T恤，而不用追求過于正式的西裝革履的形象，避免‘小生老相’的打扮。而后者是一些成熟的男士，在應聘一些主管崗位的時候就應該在西裝領帶上下功夫。其實，男士的正裝也有很多要注意的，比如夏天穿長袖襯衫要系領帶，不宜穿短袖襯衫或休閑襯衫;男士著裝也有‘三一定律’，即身上三個部位保持一個顏色，鞋子、腰帶、公文包，一般以黑色為宜。”

求職者要學會傾聽

篇8

［關鍵詞］明治時代 傳統(tǒng)禮儀 傳承

［中圖分類號］G03 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）06－0049－02

在國家軟實力競爭日益激烈的今天，包含文化、教育、國民形象等一系列非傳統(tǒng)意義上的競爭因素占據(jù)著越來越重要的地位。禮儀作為文化的重要部分，直接決定著一個國家的對外形象，并且是國際社會對一個國家的認識最直觀的領域。日本的國家軟實力較高的重要因素之一，無疑是其禮儀的獨特魅力。在全球化日益發(fā)展的今天，國際通行禮儀固然重要，但最終決定一個國家禮儀特色之所在的是傳統(tǒng)禮儀。日本禮儀之所以獨具魅力也正是由于其經(jīng)歷了明治時代歐化盛行的文明開化后，依然傳承下來的傳統(tǒng)禮儀的鮮明特色，并一直保留至今。而我國清末民國初年，在歐風美雨的洗禮下傳統(tǒng)禮儀多慘遭遺棄的境遇，因此考證明治時代日本對待傳統(tǒng)禮儀的方式及其傳統(tǒng)禮儀的傳承方式，無疑對弘揚我國傳統(tǒng)民族文化有一定的借鑒意義。

一、民間堅持傳統(tǒng)禮儀的呼聲

日本在明治時代經(jīng)歷政府主導的如火如荼的西洋化進程時，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歐化與國粹斗爭的聲音也曾不絕于耳。但民間一直存在憂慮傳統(tǒng)禮儀流失的聲音，并積極向政府諫言、積極引導社會民眾維護傳統(tǒng)禮儀。早在明治十三年（1880年）青森縣普通民眾渡邊村男就已經(jīng)在給明治政府的建議書中慨嘆：“我國各地都有自己的傳統(tǒng)禮儀，但現(xiàn)在都面臨即將消失殆盡的危險”。并進一步表示擔憂：禮儀出現(xiàn)一時混亂國家不會滅亡，但傳統(tǒng)禮儀完全消失了，國家就滅亡了。希望在傳統(tǒng)禮儀的基礎上制定新時代禮儀規(guī)范”。向政府建議“啟用通曉天下時務的廉潔有德者在傳統(tǒng)禮儀的基礎上制定通行天下的禮儀規(guī)范”。[1]以上建議雖然缺乏具體操作性，但表明了民眾對保護傳統(tǒng)禮儀的熱情。

在歐化浪潮中社會精英分子也開始積極維護日本傳統(tǒng)，明治20年代初開始出現(xiàn)了保存國粹的社會思潮。三宅雪嶺與志賀重昂于明治二十一年（1889年）創(chuàng)立了雜志《日本人》，陸羯南等人于明治二十二年（1890年）創(chuàng)刊了報紙《日本》。強調(diào)日本的近代化“不是西洋社會的同化，是在有選擇的基礎上，對西洋文明的導入”。[2]在高舉維護傳統(tǒng)旗幟的同時社會上甚至出現(xiàn)了諸如：“強烈反對導入諸如親吻禮等西洋風俗習慣、禮儀中的有害事物”[3]、“夫人小姐們的病痛全是西洋服飾的束腰工具所致”[4]等一些極其激進的西洋禮儀風俗有害論。人們在論及傳統(tǒng)禮儀的傳承方式時，時常涉及日本傳統(tǒng)武士道，高呼“傳統(tǒng)禮儀的復活就是武士道的復活”[5]，認為在新時期要通過堅持武士道精神來弘揚傳統(tǒng)禮儀，慨嘆“從前在武士的家庭中，嚴格遵守著禮儀規(guī)范，而當今家庭中武士般的禮儀教育越來越少，到訪日本的外國人不再能看到曾經(jīng)武士家庭良好的禮儀規(guī)范，而只能嘲笑當今禮儀生活的混亂，實則遺憾之至”。[6]在明治時期，國家自上而下的文明開化運動過程中，“西洋”禮儀發(fā)揮了一種觸媒作用，使人們開始更加積極自覺地維護日本傳統(tǒng)禮儀。

二、禮儀教育與傳統(tǒng)禮儀的結合

（一）學校禮儀教育與傳統(tǒng)禮儀

在維護傳統(tǒng)禮儀的社會輿論的影響下，傳統(tǒng)禮儀流派開始在學校和社會教育中發(fā)揮越來越重要的作用。隨著明治近代教育制度的確立，培養(yǎng)學生道德情操的“修身”課程開設確立。明治十二年政府了“教育大旨”，開始明確規(guī)定了一門“作法”科目作為修身科目的實踐課程。明治十三年再次教育令，明確規(guī)定將“修身”列在讀書、習字、算數(shù)、地理、歷史之后，作為與其同等的科目。明治十三年再次改正教育令，將“修身”列為各學科之首。將其定位為教育的根本。這一規(guī)定一直保持到昭和二十二年。道德及其實踐禮儀課程的成為明治以來近代教育的重要層面。

明治十三年傳統(tǒng)禮儀流派家元小笠原清務①向明治政府提出了具有操作性的具體學校中開設禮儀課程的建議書。響應他的建議，以明治十三年東京神田小川小學開設禮儀課程為開端，東京府各小學中都開設了禮儀課程。此外明治十四年在男女共學的禮儀課程之外，開設了針對女生的“小學女禮式”課程。小笠原清務為此編寫了教材《小學女禮式》，序言部分談到，“而今，本府各公立小學校均開設了女禮式課程，為了向?qū)W生講授起居進退之法，受府廳委托，我等制定了此學校禮儀教材”，成為全國多所學校的女子禮儀教材。明治十五年小笠原清務開始在東京女子師范學校教授禮儀課程，使用小笠原與松崗明義共同編寫的教材《新撰立禮式》，開創(chuàng)了在高等教育中開設傳統(tǒng)禮儀教育的先河。文部省也將“女禮式”列為正式科目。宣布訓令，女子禮儀科目應包括：裁縫、女禮、點茶、插花。明治十七年開始，師從小笠原清務和松崗明義的后閑野菊、佐方鎮(zhèn)子開始招徒講學，之后她們的學生遍及全國的女子學校。明治十年代學校禮儀教育迅速高漲，造成禮儀教師極度缺乏的局面，小笠原在自家開設的禮儀教室中培訓禮儀教師。文部省命令東京的73所小學每個學校選三人，在小笠原清務的禮儀學校進修一年禮儀課程，后回到本學校任教。據(jù)此，小笠原傳統(tǒng)禮儀在學校教育中被廣泛普及。以小笠原流傳統(tǒng)禮儀為藍本，其他傳統(tǒng)禮儀流派家也紛紛著書。②隨著明治近代學校教育的建立，體系化的傳統(tǒng)禮儀教育迅速發(fā)展起來。

（二）民間禮儀教育與傳統(tǒng)禮儀

篇9

關鍵詞：高職學生;學生文明禮儀;探索與實踐

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化的精髓。知書達禮，應當成為當代大學生的基本素養(yǎng)。

一、禮儀教育在高等教育中的重要性

禮儀是一種特殊的語言，它能幫助大學生樹立自信，促使青年學生順利開啟與人和諧交往的大門，建立融洽的人際關系，從而促進大學生身心健康。

良好的禮儀成為學生職業(yè)能力不可或缺的組成部分。禮儀教育能提升大學生的職業(yè)競爭力，更好地滿足企業(yè)的需求。我們經(jīng)?？吹綄W生雖然胸中有墨，但職場應聘時卻由于過度緊張，不知禮、不守禮而丟掉理想的工作。

應試教育長期存在，升學壓力使得學生從小到大接受禮儀教育的機會非常少，市場經(jīng)濟的影響也使學校和家庭更注重顯性的投入產(chǎn)出，而忽視了傳統(tǒng)文明禮儀的教育。在他們即將走入社會之際，進行長期有效的禮儀教育不僅對學生個人的意義重大，對打造良好的校園文化，形成和諧的社會風尚也有著不可忽視的重要性。

禮儀教育對提升高職高專畢業(yè)生的核心競爭力有著舉足輕重的作用。高職高專學生的就業(yè)在全社會一直處于比較劣勢的地位，多數(shù)畢業(yè)生從事基礎操作的工作。有效的禮儀教育能打造高職高專畢業(yè)生良好的職業(yè)形象，提高高職高專畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭能力，也為高職高專院校的良性發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、90后高職院校學生遵守禮儀的薄弱性及成因

筆者是多年從事一線思想政治教育工作的輔導員，針對在校學生做了關于日常文明的調(diào)查和訪談，從中可以發(fā)現(xiàn)，學生對于學校要求的日常行為規(guī)范能基本做到，如：有84%的受訪學生在圖書館或自習室時會小聲說話并把手機調(diào)成靜音，有80%的學生經(jīng)常會把在教室吃的食物包裝帶走或扔到垃圾桶，97%的學生認為禮儀對大學生的成長成材很重要或比較重要。但上升到文明禮儀層次，學生普遍做得不太理想，有74%的被調(diào)查學生認為目前高職校園的文明禮貌狀況一般或較差，不文明現(xiàn)象主要集中在言語交談和行為方面;到教室上課，教師已經(jīng)站在獎臺上，有80%的學生偶爾或從不和老師示意后就落座;在校園里遇到老師和其他長輩時，只有42%的學生會主動打招呼，不少同學甚至看到師長會刻意躲避;97%的學生認為有必要開設文明禮儀專業(yè)講座和選修課，并在校園內(nèi)經(jīng)常開展文明禮儀活動。訪談過程中，學生對于個人儀表儀態(tài)、日常交往禮儀、職場商務禮儀知之甚少，對于穿著打扮、坐、立、行等的理解也僅僅基于個人喜好。

根據(jù)調(diào)查和對學生的隨機訪談，結合日常的觀察，高職高專學生禮儀習慣較為薄弱的原因及表現(xiàn)存在以下幾方面：

1.基礎文明觀念差，行為隨意

不少在校學生對基本的禮儀文明知識和規(guī)范知之甚少，日常行為顯現(xiàn)出諸多失儀現(xiàn)象：隨地吐痰、垃圾亂扔，課桌上隨處可見各種垃圾;粗話臟話脫口而出;女生穿著暴露，男生穿背心、趿拖鞋，衣冠不整走進教室的不在少數(shù);遇見師長或轉(zhuǎn)身躲開、避而不見，或擦肩而過，視同陌路;公共場所亂涂亂畫，污言穢語，經(jīng)?？梢?在校園及社會公共場合做出摟摟抱抱等動作也沒有覺得有任何不當之處，即使校園文明督查隊提醒，個別學生仍無動于衷，我行我素。

2.自我認知較低，上進心不足

考入高職院校的學生在高中時大多是老師同學眼中的“后進生”，因此對于自我的認知和認可相對較低，不少學生覺得自己就是這樣了，將來不可能有什么體面的工作，也沒有什么光明的前途，因而對自身的要求也不必太高。有了這樣的思想后，學生對自身的要求就降低，而且班級部分學生的這一思想會在宿舍和班級形成不良影響，導致班級的文明禮儀習慣長期處于較渙散的狀態(tài)中。

3.個性獨立，缺乏尊重和妥協(xié)意識

90后學生，獨生子女比較普遍。從小到大在祖父母、父母的呵護下長大，他們形成了唯我獨大的個性。很多人遇事很難妥協(xié)、禮讓，與人相處以我為中心，很少考慮別人的感受，因此常會發(fā)生糾紛，甚至大打出手，這給學生管理工作者帶來很大的難度。

4.高職院校缺乏長期的行之有效的禮儀教育

學生文明禮儀習慣的缺乏直接影響到高職院畢業(yè)生的人才質(zhì)量。由于當前大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，高職院校大多立足于學生技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的一技之長，以適應企業(yè)和社會的需求，而在培養(yǎng)和提升學生綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)方面投入較少。即使有禮儀課程也僅限于航空乘務、旅游管理等服務性專業(yè)，其他專業(yè)則僅有少量的學生進行為期很短的選修課程的學習。對于平常對禮儀沒有濃厚興趣的學生來說，三年在校期間，接觸禮儀學習的機會少之又少，無法形成文明禮儀學習的有效氛圍。

三、加強高職院學生禮儀教育的途徑

1.定期開展禮儀講座

邀請有資質(zhì)的專業(yè)禮儀培訓老師進行基礎禮儀和職場商務禮儀講座，針對女生開設化妝講座。通過講座，讓學生系統(tǒng)深入地掌握禮儀的基本內(nèi)容與內(nèi)涵，了解禮儀與每一個人都有密不可分的關系，它不僅影響著一個人的素質(zhì)和自我修養(yǎng)，更將進一步影響他們未來的工作和生活。通過講座，學生的儀容儀表有了明顯的改善，以往時常出現(xiàn)的奇裝異服、另類裝扮很少出現(xiàn)在課堂上。

2.開展禮儀實踐活動

開展班會、主題團日活動宣傳禮儀知識，開展“文明禮儀伴我行”、“我身邊的禮儀”、“老師辛苦了”、“你好，我的同學”等系列活動，運用演講、辯論賽等形式在學生中形成廣泛的宣傳效應，并讓學生運用學到的禮儀知識，發(fā)揮朋輩教育的作用，在班級、宿舍學生中形成學禮儀、用禮儀的良好氛圍，在潛移默化中起到教育的作用。班級定做了西服褲（裙），每周選一天為制服日，所有同學著制服上課，體驗職場氛圍，此舉讓班級同學的面貌煥然一新，也受到任課老師的一致好評。

3.成立禮儀小分隊，開展禮儀志愿服務及校園監(jiān)督工作

在學生中挑選一批有積極性的學生組成禮儀小分隊，開設微信公共平臺，建立QQ群，定期開展校內(nèi)宣傳和服務活動，并在學校的開學典禮、畢業(yè)典禮、技能競賽、招聘會等大型活動中開展禮儀志愿服務，既給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，又在校園里形成一道亮麗的風景線。2013年，禮儀隊有多名同學順利入選亞洲青年運動會禮儀服務志愿者隊伍，既振奮了精神，又提升了我校的知名度。此舉收效頗大，除本系部外，其他系部的學生也開始爭相報名參加禮儀隊。禮儀隊伍的壯大為在全校范圍內(nèi)廣泛開展禮儀教育提供了良好的平臺和堅實的基礎，從而有助于進一步形成行之有效的禮儀教育體系，并以此為中心向非管理類專業(yè)輻射，以創(chuàng)建懂禮儀、講禮儀、用禮儀的校園文化，提升高職高專院校學生的綜合素質(zhì)。在此基礎上，高等職業(yè)院校還需要完善大學生文明禮儀的教育體系，將文明禮儀課程納入正常的課程體系中;加強教育師資隊伍的建設，培養(yǎng)一批懂禮儀、精禮儀的專業(yè)教師隊伍;努力營造文明禮儀常抓不懈的校園文化氛圍，結合豐富多彩的活動，將大學生文明禮儀的培養(yǎng)教育工作有序高效地開展下去。

四、結束語

隨著高等教育的日益普及和網(wǎng)絡信息的紛繁復雜，年輕學子的思維和行為受到前所未有的沖擊，而中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀逐漸被更多的年輕一代所淡忘和忽視。如何在現(xiàn)代化信息社會更好地將傳統(tǒng)文明傳遞到每一個大學生心里，培養(yǎng)和教育具有更高人文素養(yǎng)的高等人才是高校不可忽視的一項工程，也是值得大學生思想政治教育工作者認真思考的課題。

參考文獻;

[1]黃明偉.禮儀教育利于提高學生人文下級素養(yǎng)[N].中國教育報2008-8-4

[2]林麗楠.學生禮儀教育的必要性和可行性[J].西南科技大學學報，2005（3）.

篇10

一、靜態(tài)：包括服飾和妝容

1.服飾

很多同學都會問“老師，我馬上就要面試了，我應該穿什么衣服？”在這里建議大家服裝的選擇要符合自己的形象氣質(zhì)，既要表現(xiàn)出有教養(yǎng)，又要表示出對考官的尊敬。

男生的最佳面試服裝是西裝，但絕對不是只能穿西裝，應以能夠體現(xiàn)自身優(yōu)勢，增強自身沉穩(wěn)、內(nèi)斂的氣質(zhì)為主要目的。盡量以簡單穩(wěn)重的造型為佳，顏色以深色為宜。如果是西裝，在去除袖口商標的同時要注意西裝的第三個扣子不需要扣上。但是如果是只穿襯衫，就要考慮是否系領帶，就算真的系領帶也要注意佩戴領帶夾，以免問好鞠躬的時候領帶前傾。

對女生而言，職業(yè)化的套裝搭配中跟的皮鞋會讓人看起來精明、干練、成熟，會給面試人員留下比較職業(yè)的印象，但切忌穿超短裙或黑色網(wǎng)襪入場。整體的服裝搭配要遵循簡單原則，一般身上的著裝顏色不超過三色，佩帶的首飾以式樣簡單、數(shù)量不超過兩件為好。

2.妝容

而對于公務員面試時，該怎樣打扮呢？ 杰課網(wǎng)培訓顧問建議，妝容的總體要求是端正莊重、修飾避人、整潔干凈、簡約樸實、得體自然。

男生需要注意的是發(fā)型發(fā)式要求干凈利落、整潔自然。基本的要求是“前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不過領”。應養(yǎng)成每天修面的好習慣，保持干凈整潔，不蓄胡須、鼻毛不外現(xiàn)，口無異味。

女生，淡妝和合適的發(fā)型是有必要的，因為化妝可以使自己增添信心，合適的發(fā)型可以增添自己在考場中的魅力，同時也充分展示對自己和對他人的尊重。女性可以燙發(fā)，但要給人穩(wěn)重感，不要太前衛(wèi)或輕浮。此外需要提醒考生的是面試時應保持手部清潔，不蓄長指甲，不使用醒目的甲彩。建議考生面試時不要使用香水。

二、動態(tài)：包括考生的行為舉止和儀態(tài)。

1.行為舉止

要求考生對面試考場的基本流程進行了解，主要包括進場時的敲門、關門，問好、致謝，移凳、入座，開始答題，離場等方面。具體操作為：

(1)進場：如果門是處于關閉狀態(tài)，工作人員未開門，考生應敲門，敲門的動作自然、聲音清楚就好，敲門聲太大或太小都不合適。得到考官“請進”的允許后，考生進入考場；

(2)問好：考生抬頭挺胸穩(wěn)穩(wěn)地站在考官面前，手自然的垂放在褲線兩側(cè)，避免給考官一種怯生生、拘謹、不自然的感覺，眼神堅定地、簡潔地與各位考官大聲問好。穩(wěn)妥起見，一般說“各位考官好，我是1號考生”，然后以鞠躬、點頭或是微笑的方式表達對考官的尊重。

(3)入座：得到考官的許可后方可入座。入座時動作要干練利落，面帶微笑，給人大方得體的感覺。入座之后，要“站有站相，坐有坐相”，端正坐姿，把握好身體與桌邊的距離、眼睛與桌面的尺寸以及手臂的放置比例。坐在椅子上要挺胸抬頭，表情自然，兩肩打開，雙手平穩(wěn)的放在考桌上，兩腳平落地面。

(4)開始答題：在答題的過程中，考生需要注意的是，自己和對手面對的是一樣的題目，因此無論碰到簡單的還是難的題目，考生要做到鎮(zhèn)定、從容面對。答題中絕對不要有玩手、抖腿、抿嘴、吐舌頭、眨眼睛、推眼鏡等小動作。細微之處考察人，所以考生要注意在考試過程中的每一個細節(jié)。答題時語速不要過快，掌握好節(jié)奏，不急不慌，依照自己列的提綱邊說邊想，娓娓道來。語氣語調(diào)要有高低起伏、抑揚頓挫?？忌鷤淇贾锌梢圆扇⊙葜v的方式鍛煉自己的言語表達，增強自己參加面試的自信心。同時大部分考生在表達的時候語氣詞過多，如：啊，呢，哪，喔，啦。平時，在練習的時候，考生可以給自己錄音，反復拿來聽，看看自己存在哪些語氣詞，多加練習，逐漸改掉這些毛病。

(5)離場：在考生回答完畢的時候，要保持進場時的自信和堅定，向考官真誠地道謝退場，在禮儀上做到“有始有終”。

2.儀態(tài)：包括面部表情和目光。

(1)表情：在考場上，考生的面部表情應目光堅定，表情自然。答題時要做到表情自然，切忌僵硬死板、面無表情。笑是面部表情的一種，它是考生在面試考場除口頭表達外的另一種語言。考生從進入面試考場那一刻起，要懂得適時微笑。

(2)目光交流：考生與考官之間的目光交流不僅是向考官傳遞考生真誠、自信的信息，同時也是考生堅定信念、答題流暢的保證，考生從進場開始到退場為止，至少要保證60%--70%以上的時間與考官進行目光交流。