導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)而第一，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一日同學(xué)聚會(huì)，女兒的即興表演自然爭了不少彩頭。當(dāng)問起女兒學(xué)有什么技藝時(shí)，我的搖頭，一下子招來了同學(xué)們的埋怨，都指責(zé)我說：“這顆好苗再不培養(yǎng)就耽誤了。”還“引經(jīng)據(jù)典”地說東家的早慧女學(xué)畫已得了大獎(jiǎng)，西家的靈巧女學(xué)琴已上了電視……說得我心里直冒冷汗，還真有一種耽誤女兒前途的負(fù)罪感。

一天，下班回家一進(jìn)家屬院大門，相繼遇到了幾位帶女學(xué)藝歸來的家長。跟他們一聊又發(fā)現(xiàn)：雙休日帶女學(xué)藝是現(xiàn)在城里很普遍的事，若是男孩則不必太急了，因?yàn)槟泻⒁院缶蜆I(yè)的渠道多。喔，女孩學(xué)藝原是為了“立身”。明白了這個(gè)道理，我立即行動(dòng)，翌日就到少年宮為不滿4歲的女兒報(bào)了兒畫班。

女兒剛開始學(xué)畫很有興趣，但幾堂課下來就顯得力不從心了。雖說兒童畫對基本功要求不嚴(yán)，但對畫的想象力、色彩運(yùn)用卻是講究的。女兒就這樣磕磕碰碰地學(xué)了一學(xué)期，只有幾幅畫還過得去。

第二年，女兒的幼兒園周日開了個(gè)少兒國畫班，想她有了兒畫基礎(chǔ)，又免去了我擠車接送她外出學(xué)畫的辛苦，這樣她又學(xué)起了國畫。毛筆、宣紙等我又趕忙為她置辦妥當(dāng)。女兒學(xué)畫學(xué)得很認(rèn)真，練筆也練得很刻苦，但對一個(gè)連漢字還不會(huì)的兒童來說，要用毛筆把葡萄畫圓、把荷花畫美難度是很大的，尤其讓你哭笑不得的是，那五顏六色的水彩有時(shí)沒能涂在畫紙上，卻爬上了她的小臉、衣服。伴隨著女兒的汗水和淚水，她又學(xué)了一學(xué)期?？粗鴮W(xué)畫是讓女兒勉為其難了，干脆心一橫：不學(xué)了。可惜的是那些學(xué)畫的用具和顏料扔到了墻旮旯。

篇2

二、認(rèn)識(shí)人性之復(fù)雜

師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們預(yù)習(xí)了課文，知道了文章的背景。下面我們來回答一個(gè)問題，看看同學(xué)們的掌握情況。

群眾在觀看行刑前后態(tài)度有無變化？這種變化和誰有關(guān)？為什么？

生：群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。他們由前期的責(zé)罵、扔?xùn)|西、打伽西莫多，轉(zhuǎn)變成課文最后的被感動(dòng)了，大聲叫好。

生：我認(rèn)為這種變化和艾絲美拉達(dá)有關(guān)，伽西莫多擄掠了她，她卻能夠做到以德報(bào)怨，在伽西莫多最需要幫助的時(shí)候幫助了他，所以群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。

師：讓我們梳理一下文章的結(jié)構(gòu)，看一下出現(xiàn)了哪些人物？

生：受刑前，有軍警、觀眾。

生：有伽西莫多，還有副主教克洛德，有艾絲美拉達(dá)。

師：他們在這過程中表現(xiàn)如何？你如何看待他們的表現(xiàn)？

（學(xué)生討論五分鐘左右）

生：群眾有等候觀賞公開行刑的習(xí)慣，所以并沒有表現(xiàn)出十分不耐煩的樣子，他們用觀看刑臺(tái)來消磨時(shí)間。

師：你如何看待“習(xí)慣”“消磨時(shí)間”這些詞語？

生：把看別人受刑挨打當(dāng)成習(xí)慣和消磨時(shí)間的方式，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，說明他們?nèi)狈ν樾?，在伽西莫多受刑的過程中，圍觀的人群有什么樣的表現(xiàn)？

明確：辱罵、哄笑。

文章幾次直接地寫到圍觀者的“笑”？請劃出相關(guān)語句。小組搶答。

細(xì)節(jié)：

（1）當(dāng)伽西莫多被拖到刑臺(tái)頂上的時(shí)候，人們“爆發(fā)了一陣笑聲和喊聲”；

（2）看見伽西莫多的駝背、突起的胸脯，群眾“爆發(fā)出一陣哄笑”；

（3）若望?孚羅洛取笑伽西莫多時(shí)，“群眾大笑起來，小孩和姑娘們笑得格外厲害”；

（4）伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，“群眾一陣哄笑”；

（5）當(dāng)“公訴”執(zhí)行完畢，人們“詛咒他，嘲笑他，向他叫罵，向他投石子”；

（6）第一次“給水喝”的呼喚，使“市民更加笑得厲害”；

（7）第二次“給水喝”的聲音“引起一陣哄笑”。

思考：群眾為什么辱罵他、嘲笑他，表面上的理由是什么？

生：因?yàn)樗L得丑。

師：更深層次的原因呢？

明確：因?yàn)橛^眾缺乏同情心，對于伽西莫多的痛苦麻木不仁。

師：當(dāng)伽西莫多看到自己的“救星”副主教克洛德時(shí)，他的表現(xiàn)是怎樣的？

生：那神甫越走近他，那可憐的人的臉變得越溫和，憤怒的臉變成了充滿難以形容的甜蜜、寬厚而溫和的微笑。

師：為什么越走近他，他笑得越明顯、越燦爛？

生：因?yàn)橘の髂嘁詾樽约旱木刃莵砹?，他認(rèn)為克洛德能夠救自己出苦海。

師：副主教克洛德出現(xiàn)在文中的什么地方？他是怎么做的？從中可以看出副主教是一個(gè)怎樣的人？文章是如何表現(xiàn)這個(gè)人物的？

明確：低下眼睛，裝著不認(rèn)識(shí)；急忙轉(zhuǎn)身走開，逃避。人物性格分析：虛偽自私，道貌岸然而內(nèi)心丑惡無比。

師：你如何理解伽西莫多“那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑”？

生：因?yàn)樽畛錆M希望能夠救自己的人，卻義無反顧地拋棄了自己，所以他陷入了深深的絕望之中。

師：伽西莫多總共幾次要水喝？群眾的反應(yīng)是怎樣的？你如何看待他們的表現(xiàn)？

生：總共三次，第一次是這個(gè)聲音不像人的聲音，倒很像動(dòng)物的咆哮聲：“給水喝”，群眾的反應(yīng)是“市民們笑得更厲害了”；第二次又用令人心碎的聲音喊道“給水喝”，群眾的反應(yīng)是“仍然只引起一陣哄笑”，隨之而來的是群眾的嘲笑惡罵；第三次“給水喝！”伽西莫多喘息著喊了第三遍。這個(gè)時(shí)候“她”來了。

師：面對著艾絲美拉達(dá)的到來，伽西莫多是怎么想的？

生：他十分相信她也是來向他報(bào)復(fù)的，也是像別人一樣來打他的。

三、文本探討

1.如何理解“一直干燥如焚”“長時(shí)間失望”這些詞語？是哪些人造成他“長時(shí)間失望”的？那些人跟伽西莫多有什么關(guān)系？

明確：這些人可以分為：與他毫不相干的人（群眾）、他最親密的人（克洛德）、他傷害過的人（艾絲美拉達(dá)）。

2.艾絲美拉達(dá)給伽西莫多喂水的情節(jié)是全文的，喂水之前，伽西莫多“滾出了一大顆眼淚”，眼淚“沿著那長時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來”。給這一滴淚加上修飾性詞語，來表現(xiàn)人性的復(fù)雜。

這是一滴自責(zé)的淚、悔恨的淚、開心的淚、覺醒的淚、幸福的淚。

這滴眼淚折射出了人性之美的光輝。

3.課本上說刑臺(tái)是美與丑的看臺(tái)，那我們在這一看臺(tái)上究竟看到了什么？（小組深入討論3分鐘）

美與丑的強(qiáng)烈對比。

群眾的麻木無情，克洛德的不負(fù)責(zé)任。

伽西莫多的淚水，群眾的熱情歡呼。

艾絲美拉達(dá)人性美的力量。

四、思維拓展

篇3

那么是否有第二類表達(dá)讓人們?nèi)ヅ鲇|這份上天的饋贈(zèng)。

原D藝D混血藝術(shù)空間為這樣的可能提供了一個(gè)發(fā)酵的場所。

我們在這里看到不同藝術(shù)碰撞而出的火花，

也在它的創(chuàng)始人身上看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與西方文化的融合與升華。

當(dāng)藝術(shù)有了“混血”基因

當(dāng)藝術(shù)有了“混血”基因

要說上海的迷人魅力，老洋房以其走過歲月的優(yōu)雅、充滿故事的豐富以及中西合璧的獨(dú)特讓人不自覺地沉迷和向往。不同文化的碰撞總是能夠產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，上海的美正是得益于此。在靜安區(qū)的一座三層的老洋房中，這種化學(xué)反應(yīng)正在以一種新的方式持續(xù)進(jìn)行，讓這座隱于鬧市的老洋房散發(fā)出不同于周邊建筑的藝術(shù)氣息。

它有一個(gè)和它氣質(zhì)相襯的獨(dú)特名字：原D藝D混血藝術(shù)空間?！霸币庵溉f物之源――水的起始處，“藝”則取自孔子的六藝。D是英語“Dream（夢想）&Desigh（設(shè)計(jì)）”的首字母。這里不僅僅是一個(gè)展示藝術(shù)的空間，同時(shí)也擁有藝術(shù)酒廊、藝術(shù)衍生品區(qū)、未來生活區(qū)和專場藝術(shù)晚宴。

“何為混血，其中包含了我們對于藝術(shù)作品背后故事的挖掘，融合了我們在設(shè)計(jì)、原創(chuàng)方面的創(chuàng)意，以及創(chuàng)建品質(zhì)生活的追求?！痹谶@個(gè)藝術(shù)空間里，我們看到了不同于以往藝術(shù)展覽空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，搭配與碰撞。原D藝D以藝術(shù)家田益賓先生的“無法干預(yù)，只許現(xiàn)場”主題攝影作品展掀開了神秘面紗，在老洋房原有格局劃分的不同空間中與未來科技――3D打印技術(shù)制作的藝術(shù)衍生品相互襯托，從平面延伸到立體，與精心挑選的音樂配合，呈現(xiàn)了一場滿足視覺、觸覺、聽覺三重感官享受的特別展覽。

“不管是藝術(shù)的衍生品也好，或者是藝術(shù)本身也好，它們的DNA中都包含了藝術(shù)本身，在混血的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，藝術(shù)衍生品發(fā)掘了藝術(shù)的第二類表達(dá)，可以作為作品血親去延續(xù)藝術(shù)家的創(chuàng)作?！痹璂藝D藝術(shù)空間創(chuàng)始人兼董事長孔城說，“藝術(shù)本身是最沒有界限的，尊重的同時(shí)，相融相生，使得每一個(gè)展覽都給大家一種全面的視角、新鮮的感受。不管來自哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)地域，我覺得更多的是去表達(dá)多種多樣的存在、現(xiàn)象，包括藝術(shù)家本身創(chuàng)作的方式。所以我們用一種全新的混血概念去呈現(xiàn)?！?/p>

之所以在展覽中加入藝術(shù)衍生品，是因?yàn)榭壮桥恳恢毕嘈浓D―“藝術(shù)是最接近上帝的禮物。”藝術(shù)衍生品能夠讓大家更為真切、親近地感受到藝術(shù)所包含的“思想和力量”?？壮墙o了這個(gè)藝術(shù)空間最大的自由，在展覽的選擇上面，除了影像藝術(shù)、油畫藝術(shù)等，還會(huì)選擇一些與現(xiàn)代科技結(jié)合的燈光、影像呈現(xiàn)，“希望能夠創(chuàng)作一些比較有意思的展覽”。在藝術(shù)展現(xiàn)的同時(shí)，把藝術(shù)與世界尖端技術(shù)結(jié)合，做不同方式的展示，比如這次選擇的3D打印技術(shù)，或先進(jìn)的全息投影等?！拔覀兿Ｍ阉囆g(shù)和科技結(jié)合，讓大家在藝術(shù)層面也體驗(yàn)到科技的魅力?！?/p>

在她身上邂逅兩種文化

“混血藝術(shù)”概念的提出，可謂“前無古人后無來者”，而這或許正是它的提出者孔城本身所擁有的一種氣質(zhì)。見面之前，就已聽聞她的身世――孔子第76代傳人。傳統(tǒng)而神秘，是聽到后的第一感覺。深聊之后，看到了她身上傳統(tǒng)家族和國外文化的雙重印記，這兩種印記相互纏繞，繪成了獨(dú)一無二的閃耀色彩。

在她看來，保持一顆謙卑、平和而善良的心，是這個(gè)家族留給自己最大的財(cái)富。“永遠(yuǎn)要保持一顆謙卑的心，這樣大家才更愿意去跟你分享一些他們內(nèi)心真正的東西。當(dāng)你過于浮夸的時(shí)候，其實(shí)你就拋棄了很多真實(shí)的東西，當(dāng)然很多真實(shí)的東西也就會(huì)隨之而遠(yuǎn)離你。”傳統(tǒng)的家族氛圍讓孔城習(xí)慣了對自己嚴(yán)格要求，無論是在對待事業(yè)的認(rèn)真還是做慈善的不遺余力，她習(xí)慣了認(rèn)定的事情就要做好。“我相信，當(dāng)你內(nèi)心的力量促使你決定做這一件事情，你唯一要做的就是努力實(shí)現(xiàn)它。不論遇到什么問題和困難，這都是你需要面對和解決的課題?！?/p>

篇4

元月十二日以來，陰雨綿綿，氣溫颶降。學(xué)校根據(jù)未來幾天的天氣預(yù)報(bào)，決定提前兩天考試放假。要過年了！要下雪了！同學(xué)們別提有多高興啊！過年如果不下雪，還真沒有節(jié)日氣氛。

接下來的幾天里，氣溫一天低過一天。細(xì)雨夾雜著雪粒沙沙而下，一陣陣寒風(fēng)吹過，大地一天天被冰凍起來。大街小巷、公園花園處處銀裝素裹。大地仿佛一夜間被蠟浸泡過一樣，翠綠的小草、樹葉被制成了“生物標(biāo)本”。樹舞銀蛇，園馳蠟象。斜斜的屋檐下掛滿了長長的、尖尖的、晶瑩的凌冰，好像勾勒房屋輪廓的一排排彩燈。道路兩旁整整齊齊的樹木恭恭敬敬地彎下了腰，像是給路過的人們道聲“新年好！”。此時(shí)的南國已是一片北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。我們終于盼來了一場超級大雪。

小朋友們紛紛走出家門，盡情地享受著這南國難得一見的冰雪世界。皚皚白雪像是給小區(qū)花園里鋪上了一層厚厚的、潔白的地毯，孩子們滑雪橇、滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

然而接下來的日子并沒有想象中的那么快樂。冰雪還將繼續(xù)維持，天氣不見好轉(zhuǎn)跡象。機(jī)場、高速公路被相繼關(guān)閉，阻擋了人們回家過年團(tuán)圓之路。馬路上像是被抹了一層厚厚的油似的，一不小心就會(huì)人仰車翻。有時(shí)侯一兩個(gè)小時(shí)也等不來一趟公交車，汽車移動(dòng)速度和步行差不多，還不時(shí)出現(xiàn)追尾事故。家里時(shí)而斷電停水，不用說老人、小孩，就連大人也受不了。菜市場的蔬菜比魚肉還貴，要吃口新鮮青菜真不容易。沒有想到這場大雪給人們生活帶來的麻煩如此之大，我開始討厭冰雪了。

不能讓冰雪肆無忌憚地影響人們的生活，我們必須齊心協(xié)力打一場抗擊冰雪的戰(zhàn)斗。昨天還是被厚厚積雪覆蓋的街道，今天露出了黑油油的路面，兩旁是齊腰高的積雪，街道仿佛一夜間變成了一條條縱橫交錯(cuò)的白色“戰(zhàn)壕”。那是眾多解放軍、警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人連夜一鍬一鍬鏟出來的。小區(qū)里，社區(qū)干部、城管人員、居民齊動(dòng)手，連小朋友們也沒閑著。為了保障省會(huì)長沙的電力供應(yīng)，三位電力英雄爬上高高的電線塔除冰，不幸獻(xiàn)出了自己年輕的生命。帶著黨和國家的關(guān)懷，總理溫爺爺三天之內(nèi)兩次來到湖南，現(xiàn)場指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

篇5

韓美免費(fèi)小學(xué)二年級作文：開學(xué)課2016，更多小學(xué)二年級作文相關(guān)信息請?jiān)L問韓美。 今天下午，陳老師來給我們上一節(jié)課《找駱駝》，陳老師把課件準(zhǔn)備好，再把課題大大的寫在黑板上，等待上課的鈴聲響。

丁零零，上課的鈴聲響了，陳老師說：“歡迎我的小朋友請坐好，非常歡迎我的小朋友請非常坐好?！闭f完，教室里傳來一陣笑聲。陳老師馬上把今天的課題和課文的經(jīng)過講給我們聽，我們也很認(rèn)真、用心的聽著，想給陳老師留下好的印象。

這節(jié)課最精彩的部分就是讓我們和她對話，她扮演商人剛開始讀商人的話的時(shí)候要有焦急的感覺；商人聽了老人說的話，了解了駱駝的特點(diǎn)之后，要很興奮地回答，我們聽得入了迷。輪到我們朗讀時(shí)發(fā)出的聲音也特別有感情。陳老師真是個(gè)幽默的老師。

這節(jié)課真是難忘的一節(jié)課。

篇6

時(shí)光如流水，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

1、積極支持學(xué)校工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期高二地理備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)、教學(xué)研究活動(dòng)，積極開設(shè)教學(xué)公開課，并取得了較好的社會(huì)效果。付出必有回報(bào)，在學(xué)校組織的三次視導(dǎo)課中，我組成員的課堂教學(xué)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)；在全縣組織的期中考試中，高二地理取得了全縣第三的好成績；在與兄弟學(xué)校—鴻翔中學(xué)的聯(lián)考中，我們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽?；在剛剛結(jié)束的學(xué)業(yè)水平合格考試中，同樣地理合格率領(lǐng)先于其他學(xué)科；本學(xué)期高二地理組成果累累。

2、認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。

針對高二、高三地理學(xué)科特點(diǎn)，在開學(xué)初制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高二本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《選擇性必修一》的知識(shí)內(nèi)容，本部分屬于自然地理，是高中地理教學(xué)內(nèi)容中最難的部分，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生接受能力差，所以必須要認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。

3、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都能認(rèn)真鉆研新考綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持每周兩次按時(shí)集體備課，討論重難點(diǎn)內(nèi)容和授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的基礎(chǔ)上，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰有好的資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高二地理備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

5、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用互聯(lián)網(wǎng)軟件，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)別重視提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》精心備好課，提高課堂教學(xué)效率。地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便于學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。

篇7

下圖中N為北極點(diǎn)，O為晝半球的中心點(diǎn)，陰影部分位于西半球，非陰影部分位于東半球。讀圖回答1～2題。

1.當(dāng)PN最短時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A.此日人們在成都看到太陽正東升、正西落

B.非洲大陸上的動(dòng)物向南遷徙

C.阿爾卑斯山南坡的雪線達(dá)一年中最高值

D.南極點(diǎn)此日的正午太陽高度為23°26′

2.當(dāng)P點(diǎn)晝長為14小時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間是（ ）

A.2時(shí)20分 [WB]B.3時(shí)30分

C.14時(shí)20分D.15時(shí)20分

讀地面等壓線圖，回答3～4題。

15.有關(guān)圖中城市的敘述，正確的是（ ）

A.根據(jù)服務(wù)范圍大小，圖中城市等級可分為四級

B.臨江的蕪湖城市等級高于合肥，承接能力更強(qiáng)

C.圖中城市水能資源豐富，有利于高耗能企業(yè)轉(zhuǎn)入

D.承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設(shè)，促進(jìn)了該地區(qū)城市發(fā)展

16.江淮地區(qū)（ ）

A.農(nóng)業(yè)歷史悠久，主要糧食作物為水稻

B.工業(yè)化、城市化進(jìn)程較快，是我國城市化水平最高的區(qū)域之一

C.區(qū)位優(yōu)勢明顯，區(qū)域合作前景廣闊

D.能源資源匱乏，長期影響著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

讀我國某區(qū)域資源分布圖，回答17～18題。

17.圖示區(qū)域工業(yè)發(fā)展面臨的問題主要是（ ）

A.生產(chǎn)規(guī)模較小

B.資源枯竭

C.國內(nèi)市場狹小

D.交通不便

18.有利于該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的有效措施是（ ）

A.積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)

B.大力發(fā)展高耗能工業(yè)

C.調(diào)整工業(yè)布局，將鋼鐵工業(yè)西移

D.重點(diǎn)發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè)

（1）圖示區(qū)域的地質(zhì)災(zāi)害類型主要有哪些？為什么？（4分）

（2）上述災(zāi)害應(yīng)該如何防御？（6分）

28.（10分） 【環(huán)境保護(hù)】

廣西龍江河2012年1月15日出現(xiàn)重金屬鎘含量超標(biāo)，26日污染水體進(jìn)入下游柳江水系，27日柳江上游河段鎘濃度嚴(yán)重超標(biāo)。結(jié)合廣西鎘污染水系示意圖，回答下列問題。

[TPG46.TIF，BP]

（1）本次廣西鎘污染的原因有哪些？（4分）

（2）鎘污染的危害表現(xiàn)在哪些方面？說明防止此類事件再次發(fā)生的措施。（6分）

29.（10分） 【旅游地理】

閱讀材料，回答下列問題。

材料一 《新京報(bào)》訊：2012年國慶長假第二天，據(jù)北京市公園管理中心統(tǒng)計(jì)，市屬11家公園接待游客量達(dá)到了62萬人次。長假前兩天累計(jì)接待游客量已達(dá)100萬人次。

材料二 2012年國慶長假期間，北京故宮游客爆滿，僅10月2日一天接待游客數(shù)就超過18萬人次，創(chuàng)造歷年接待游客最高值。

材料三 故宮景觀圖。

（1）簡述北京吸引眾多游客的原因。（4分）

（2）故宮景區(qū)游客爆滿有何影響？如何解決？（6分）

參考答案與解析

1.A P點(diǎn)始終在晨昏圈上，當(dāng)PN最短時(shí)，即晨昏線經(jīng)過極點(diǎn)，太陽直射點(diǎn)在赤道上，此時(shí)全球各地太陽正東升、正西落。

2.C P點(diǎn)晝長為14小時(shí)，說明當(dāng)?shù)厝粘鰰r(shí)間為5時(shí)。而根據(jù)題意可知P點(diǎn)所在經(jīng)度為20°W，由此推算出北京時(shí)間為14時(shí)20分。

3.C 要判斷風(fēng)向就必須明確圖示地區(qū)所在的半球；圖中A處等壓線稀疏，B處等壓線密集，說明B處水平氣壓梯度力較大，故風(fēng)力較大；圖示區(qū)域受高壓控制，以晴朗天氣為主。

4.B 圖示天氣系統(tǒng)為高氣壓，當(dāng)其勢力增強(qiáng)時(shí)，北半球?yàn)槎?，我國北方地區(qū)多寒潮天氣。

5.A 該山地的山麓地帶為熱帶雨林帶，說明該段山地位于赤道附近地區(qū)。

6.B 從赤道向高緯度地區(qū)，氣溫逐漸降低，適合在較低溫度條件下生長的高山森林帶在山地分布的海拔高度逐漸降低。

7.A 武漢歷史上是“九省通衢”，為全國水陸運(yùn)輸?shù)臉屑~。另外，武漢城市圈具有比較雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（長期作為國家糧棉油主產(chǎn)區(qū)而形成較堅(jiān)實(shí)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)；初步建成了以鋼鐵、汽車、輕紡為主的現(xiàn)代工業(yè)體系）。但是煤炭資源和生態(tài)環(huán)境并不具有明顯的優(yōu)勢。

8.B 武漢城市圈地處江漢平原，土地總面積廣大，其中平原占土地總面積的50%，丘陵占30%，山地占20%。

9.D 該鐵路線穿越了溫帶落葉闊葉林帶，主要位于我國地勢的第二級階梯，大部分位于半濕潤區(qū)。

10.A 該鐵路是一條新的大能力能源運(yùn)輸通道，可以分流隴海鐵路、包蘭鐵路、京包鐵路等客貨運(yùn)輸，從而緩解相鄰鐵路干線的運(yùn)輸壓力；可以促進(jìn)晉、陜、寧三省區(qū)之間，以及西北與華中、華北、華東之間的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技交流與聯(lián)系；可以極大地提升山西能源資源等物資運(yùn)輸能力，從而帶動(dòng)能源工業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，加快新型能源和工業(yè)基地建設(shè)步伐；有利于山西更好地發(fā)揮承東啟西的區(qū)位優(yōu)勢，以開放、融合帶動(dòng)區(qū)域合作。

11.D 從圖中可以看出，世界葡萄酒產(chǎn)區(qū)主要分布在南（北）緯30度至40度間的地中海氣候區(qū)。

12.B 丙地位于南半球，3～5月為秋季，正是葡萄成熟和收獲期，而甲、乙兩地位于北半球，9～11月為葡萄成熟和收獲期。因此，丙地的葡萄酒比甲、乙兩地上市早。

13.C 甲為大同市。在重工業(yè)城市配置紡織工業(yè)，主要是平衡職工性別構(gòu)成的需要。

14.C 汾河谷地是由于巖層斷裂下陷形成地塹構(gòu)造，后因汾河等河流沖積而形成的。

15.D 圖中城市等級有兩級，省會(huì)合肥的城市等級最高；由于地勢相對平緩，圖中城市水能資源并不豐富；承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移利于加快區(qū)域城市化進(jìn)程。

16.C 江淮地區(qū)是稻麥輪作區(qū)，由于該地人口較多，糧食商品率并不高；該地工業(yè)化、城市化加快發(fā)展，但是與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相匹配；江淮地區(qū)煤炭等資源豐富，同時(shí)處于東、西部經(jīng)濟(jì)區(qū)之間，區(qū)位極佳，利于區(qū)域合作。

17.B 圖示區(qū)域?yàn)闁|北老工業(yè)基地的一部分，由于該地重工業(yè)發(fā)達(dá)，耗能多，導(dǎo)致某些資源枯竭。

18.A 振興老工業(yè)基地的出路在于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，即壓縮高耗能工業(yè)的規(guī)模，積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。

19.C 北糧南運(yùn)、人口向南方流動(dòng)與南方市場需求增加有關(guān)，與糧食質(zhì)量好有關(guān)，與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有關(guān)。就糧食單產(chǎn)而言，南方地區(qū)應(yīng)該大于北方地區(qū)。

20.D 黑龍江省所處緯度較高，熱量條件不夠好，而水稻是對熱量條件要求較高的作物，因此有機(jī)米生產(chǎn)過程受熱量條件的限制比較明顯。

21.B 圖中國家為南美洲委內(nèi)瑞拉。受地形影響，該國家城市主要集中在地勢較為平坦的北部平原和交通比較便捷的地帶。

22.C 自然因素是影響P處修建大型水電站的重要原因。圖中P處地勢落差大，水流湍急，地表徑流豐富，適合修建大型水電站。

23.（1）河流類型：內(nèi)流河。流量變化：減少。自然因素：蒸發(fā)、下滲。（4分）

（2）①河流水量較大。②落差大，水能資源豐富。③水能集中，便于水電梯級開發(fā)。④多峽谷，利于筑壩。（3分）

（3）災(zāi)害類型：冰凌洪水（或凌汛）。（1分）成因：該河段12月份有結(jié)冰現(xiàn)象；該河段從較低緯度流向較高緯度，較高緯度河段封凍早，容易形成冰壩，阻塞較低緯度的河道來水，從而導(dǎo)致河水泛濫，河堤決口。（3分）

（4）贊同。（1分）理由：①夏季光熱充足，氣溫日較差大，稻米質(zhì)量好。②有充足的黃河水滿足其灌溉條件。③水稻單產(chǎn)高，能夠滿足人口增長對糧食的需求。（1分）

不贊同。（1分）理由：①種植水稻需要消耗大量水資源，會(huì)加劇當(dāng)?shù)厮Y源短缺。②易造成地下水位上升，加劇土壤鹽堿化。③加劇黃河中下游地區(qū)的水資源短缺。（1分）

24.（1）稀土是不可再生資源，我國的稀土資源總量在減少，減少出口有利于保護(hù)稀土資源；我國稀土出口創(chuàng)匯總額較少，減少出口有利于我國稀土深加工工業(yè)的發(fā)展（調(diào)整結(jié)構(gòu)）；提高稀土資源的附加值，增加收益；減少稀土出口也有利于保護(hù)環(huán)境。（3分）

（2）中國稀土資源地區(qū)分布不均，北多南少，北輕南重，北方輕稀土主要集中在內(nèi)蒙古和山東兩省區(qū)。（2分）

（3）目前我國的稀土企業(yè)大多是粗放的開采企業(yè)和初級產(chǎn)品加工業(yè)，產(chǎn)品價(jià)格低廉。一旦減少稀土出口量，本地市場供過于求，很多企業(yè)資金積壓，難以周轉(zhuǎn)，從而相繼減產(chǎn)（或破產(chǎn)）。（2分）

25.（1）B（2分）

（2）修建城市高速鐵路，加強(qiáng)城際聯(lián)系，建立統(tǒng)一的綜合交通運(yùn)輸體系；優(yōu)先發(fā)展高端服務(wù)業(yè)，大力提高自主創(chuàng)新能力；強(qiáng)化重慶、成都同城效應(yīng)，打造布局合理、功能完善、聯(lián)系緊密的城市群；推進(jìn)城市一體化，優(yōu)化成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)城市群的空間結(jié)構(gòu)布局；構(gòu)建區(qū)域環(huán)境監(jiān)測、預(yù)警體系，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)空氣和水污染聯(lián)防聯(lián)治；加強(qiáng)社會(huì)公共事務(wù)管理協(xié)作；統(tǒng)籌規(guī)劃信息基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，共建、共享公共信息數(shù)據(jù)庫等。（答對其中兩點(diǎn)即可，2分）

（3）①位于長江上游，地處四川盆地。②地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。③中國重要的人口、城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。（各1分，共3分）

（4）①深入推進(jìn)西部大開發(fā)。②促進(jìn)全國各區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。③增強(qiáng)國家綜合實(shí)力。（各1分，共3分）

26.（1）分布特點(diǎn)：甲國小麥種植區(qū)主要分布在東南部。（1分）原因：該地區(qū)緯度位置相對較低，熱量相對豐富；位于盛行西風(fēng)的背風(fēng)坡，降水較少，光照充足，適宜小麥種植。（2分）

（2）甲：乳肉畜牧業(yè)。（1分）區(qū)位條件：①溫帶海洋性氣候，降水充足而光照條件缺乏，不適合糧食作物的成熟，但是適合牧草的生長；②市場需求量大，生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)；③交通便利。（2分）

乙：水稻種植業(yè)。（1分）區(qū)位條件：①季風(fēng)氣候顯著，降水量大，雨熱同期；②平原面積廣闊，耕地總量大；③勞動(dòng)力資源充裕，糧食需求量大。（2分）

（3）開發(fā)新能源，提高能源利用率，可以緩解能源供應(yīng)緊張狀況；可拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；可以減輕環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量。（3分）

（4）差異：甲國工業(yè)化起步早，發(fā)展比較成熟；乙國工業(yè)化起步較晚，不夠完善。（2分）共同點(diǎn)：都有完整的工業(yè)體系，特別是鋼鐵工業(yè)和紡織工業(yè)。（2分）

27.（1）災(zāi)害：滑坡、泥石流、山洪等。（2分）原因：地形崎嶇；夏季降水多且多暴雨；人類活動(dòng)不當(dāng)?shù)?。?分）

（2）加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)報(bào)，完善預(yù)警制度；提高地表植被覆蓋率；減少大型工程（如開礦、修路等）對山體的破壞；加強(qiáng)管理，保護(hù)環(huán)境；及時(shí)轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地區(qū)的居民等。（6分）

28.（1）①有色金屬冶煉工業(yè)集中，發(fā)展速度快；②污水沒有達(dá)標(biāo)排放；③環(huán)境管理工作不到位，環(huán)保意識(shí)淡薄等。（4分）

（2）表現(xiàn)：①危害人體健康；②影響水體質(zhì)量，威脅飲水安全；③生態(tài)環(huán)境惡化，影響經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展等。（3分）措施：①減少“三廢”排放量，或?qū)Α叭龔U”實(shí)行資源化、無害化處理。②建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)，實(shí)行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。③加強(qiáng)環(huán)境管理力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)等。（3分）

篇8

二、工作目標(biāo)

新學(xué)期工作主要突出“一個(gè)中心”，明確“一個(gè)目標(biāo)”，落實(shí)“五個(gè)加強(qiáng)”。

一個(gè)目標(biāo)：舉全校之力，爭創(chuàng)省示范高中。全力以赴，做好創(chuàng)建迎檢的硬、軟件準(zhǔn)備工作，為2011年申報(bào)迎檢打好基礎(chǔ)。

五個(gè)加強(qiáng)：

（一）扎實(shí)推進(jìn)新一輪課改工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽探索課程建設(shè)、課程管理、課程評價(jià)和課堂教學(xué)改革，在這一新的起跑線上力爭起好步，邁大步。

（二）著力提高青年教師的師德素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。積極探索青年教師培養(yǎng)和成長的有效途徑，形成科學(xué)的評價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，下大功夫、真功夫，做好培養(yǎng)工作。

（三）深化和拓展辦學(xué)特色，擴(kuò)大影響力。認(rèn)真總結(jié)，深刻理解其內(nèi)涵，與時(shí)展潮流緊密聯(lián)系，創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好品牌的宣傳打造工作，擴(kuò)大在省內(nèi)外的知名度和影響力。

（四）營造濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍。*學(xué)校已制定了相關(guān)政策，提高的獎(jiǎng)勵(lì)，爭取更多的高級別科研課題得到立項(xiàng)，出成果，發(fā)表交流更多的教育教學(xué)論文。

（五）拓寬資金渠道，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在縣委、縣政府及教育主管部門的支持下，繼續(xù)拓寬資金渠道，利用社會(huì)資金，爭取社會(huì)捐助，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)

建省示范高中在硬件設(shè)施方面奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，努力提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)新課程理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。健全學(xué)習(xí)規(guī)章制度，抓好學(xué)習(xí)考評工作。利用全校教工大會(huì)、教研組會(huì)、備課組會(huì)，進(jìn)行政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。

（二）落實(shí)學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，突出“三紅”教育和心理健康教育特色，加強(qiáng)誠信教育和法制教育，做到養(yǎng)成教育、公民道德教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)教育方法相結(jié)合。舉辦第十二屆文化藝術(shù)節(jié)。加大德育隊(duì)伍建設(shè)的力度，完善考核評價(jià)機(jī)制，教師全員參與德育工作，抓好安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，改進(jìn)校園公益勞動(dòng)，有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加大校園環(huán)境建設(shè)力度，爭創(chuàng)國家“綠色學(xué)校”。用好用活德育校本課程《長汀一中學(xué)生德育讀本》。改革學(xué)生評價(jià)辦法，完善班級考評工作。加強(qiáng)對共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持辦好“業(yè)余黨校”，堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒、創(chuàng)“三好”和青年志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步開展“三助”（助老、助殘、助困）活動(dòng)。

（三）打造名師隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁

以師德建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展向各級模范教師學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，發(fā)揮名教師、骨干教師的帶頭和輻射作用。認(rèn)真落實(shí)對青年教師“傳幫帶”的結(jié)對子四項(xiàng)要求，突出雙向互動(dòng)。實(shí)施《長汀一中教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》。實(shí)施《長汀一*中優(yōu)秀專業(yè)人才管理若干規(guī)定》、《長汀一中各級優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才梯度管理暫行規(guī)定》和《長汀一中選拔優(yōu)秀青年專業(yè)人才實(shí)施細(xì)則》，加大對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度。實(shí)施《長汀一中教師工作績效綜合評價(jià)試行方案》，繼續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍的考核、評價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。營造有利于人才成長的機(jī)制和環(huán)境。加強(qiáng)對各級優(yōu)秀專業(yè)人才的管理，發(fā)揮名師示范、輻射作用。

（四）強(qiáng)化常規(guī)管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量

完善教學(xué)常規(guī)管理，健全管理制度。實(shí)行學(xué)分管理，構(gòu)建新課程體系。落實(shí)《長汀一中教研組、備課組常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，推動(dòng)教研組工作和備課組工作創(chuàng)優(yōu)爭先。完善高三終結(jié)性考評和高一、高二過程性管理制度，制訂高一、高二教師踏步培養(yǎng)、高三教師任用的實(shí)施辦法。教研教改與課程改革相結(jié)合，提高教學(xué)效率。立足校本科研*，完善國家、省、市、校多層次的教研教改網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)對各級教研教改課題的管理，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施。加大學(xué)科競賽輔導(dǎo)力度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更好成績。進(jìn)一步推動(dòng)教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用和整合水平。抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、圖書館、實(shí)驗(yàn)室工作，提高管理和服務(wù)水平。探索“尖子生”與“特長生”管理培養(yǎng)模式并取得成效。

（五）其他工作

篇9

在教學(xué)過程中我們抓好以下幾點(diǎn)：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要條件和前提，一年級學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性差，注意力容易分散，要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生學(xué)的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中，怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？我們是這樣做的：

首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。學(xué)生的學(xué)習(xí)并不簡單的是信息的輸入，存儲(chǔ)和提取，知識(shí)的獲得也不是靠傳遞完成的，真正的課堂教學(xué)應(yīng)是師生雙方循著共同志價(jià)值取向而展開的生動(dòng)的，富有靈性的交流與碰撞。

其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！皩W(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α薄Ｖ挥袑W(xué)生自己感興趣的學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)的參與，教師要為學(xué)生提供研究的方向，讓學(xué)生自己解決。

再次，與學(xué)習(xí)知識(shí)整合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究的積極性。

與學(xué)習(xí)知識(shí)整合，不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，也可以使學(xué)生學(xué)過的知識(shí)，在活動(dòng)中鞏固，延伸、綜合。

如在學(xué)習(xí)了“簡單的統(tǒng)計(jì)”后，幾個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了以“關(guān)注老人、走近老人”的活動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，要放開學(xué)生，讓他們走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，努力探索，積極實(shí)踐，讓學(xué)生的探索活動(dòng)向課外延伸，開放課堂，教師和學(xué)生都要進(jìn)行“角色”轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)像學(xué)生一樣參與活動(dòng)的全過程。

三、讓學(xué)生有個(gè)“自由”的空間。

動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)教學(xué)要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)提供探索的必要素材和機(jī)會(huì)。

1、相信學(xué)生的潛能

學(xué)生的潛能是巨大的，可開發(fā)的，教學(xué)時(shí)教師的思維不能代替學(xué)生的思維，有時(shí)學(xué)生的思維可能會(huì)超越教師，超出教師的預(yù)計(jì)，出現(xiàn)新穎而又奇特的想法。

2、提供發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)

篇10

⒈召開園務(wù)會(huì)議。

⒉積極做好上級領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)所提出問題的整改工作。

⒊9月15日至21日是全國2018科普日活動(dòng)。各園圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代智慧點(diǎn)亮生活”積極開展活動(dòng)，做好總結(jié)和相關(guān)影像資料的收集、統(tǒng)計(jì)表9月26日前以電子稿形式上報(bào)太倉科協(xié)和基教科。

⒋做好貧困資助宣傳周活動(dòng)，園內(nèi)貧困生摸底、填寫申請表。

⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進(jìn)行共建活動(dòng)。（第四周）

⒍信息員做好學(xué)籍的錄入工作，確保數(shù)據(jù)正確。

⒎中秋節(jié)放假22-24日。

教育教學(xué)

⒈開展推普周活動(dòng)。（大班組：經(jīng)典誦讀；中班：開心暑假分享；小班：“學(xué)說禮貌用語”）

⒉整理、更新戶外晨鍛游戲材料標(biāo)記及戶外小型材料標(biāo)記、小小車隊(duì)標(biāo)記。

⒊在尊重與自主的前提下，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

⒋豐富幼兒自然角內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒參與到自然角的管理、養(yǎng)護(hù)、觀察中來。

⒌圍繞“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”把傳統(tǒng)節(jié)日教育引入幼兒園，與原有的課程整合起來，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

⒍環(huán)境更新，中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊（原百家姓）分大中小三個(gè)年級組完成，先商討完成策劃、國慶放假出來一周完成創(chuàng)設(shè)。

后勤保健

⒈對加強(qiáng)對保育員工作的指導(dǎo)與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋。

⒉做好幼兒午餐、點(diǎn)心管理，讓每個(gè)孩子吃好、吃飽，并注重對幼兒良好用餐習(xí)慣的培養(yǎng)。

⒊合理使用電風(fēng)扇、空調(diào)，有效做好幼兒感冒的預(yù)防工作。

⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。

⒌五常食堂以通過考核，根據(jù)要求規(guī)范做好各項(xiàng)工作，要經(jīng)得起社會(huì)、家長的監(jiān)督。

安全工作

⒈園長、后勤園長對每一個(gè)活動(dòng)室、每一個(gè)角落進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。

⒉加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，并將之滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中。（離園環(huán)節(jié)必須提出安全離園的具體要求）

⒊班主任負(fù)責(zé)組織幼兒觀看安全教育平臺(tái)的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，并努力爭取家長的支持與配合，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

⒋調(diào)控好飯菜、茶水的溫度，避免幼兒燙傷。

⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛(wèi)生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加強(qiáng)對幼兒使用剪刀進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)的教育及組織，提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。

⒍防踩踏安全演練，在幼兒園櫥窗和網(wǎng)站宣傳安全教育知識(shí)。

家長工作

⒈召開家委會(huì)會(huì)議。（9月22日）