導語：如何才能寫好一篇高中消防安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來臨，首先祝大家節(jié)日愉快！按照國家法定假日規(guī)定，6月4日至6日放假調休，共3天，7號正常到校上課。

為了度過一個祥和、喜慶、和諧安定的假期，*家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經濟承受能力的要求。

六、不要沉迷于網絡游戲，更不能夜不歸宿。

七、不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農用車等非載客的運輸交通工具；乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。

篇2

通過組織協(xié)調各級主流媒體，對夏季消防檢查工作進行廣泛、深入、持續(xù)的宣傳報道，發(fā)動各地、各部門、各單位開展行之有效的社會化宣傳教育活動，在全社會形成強大宣傳攻勢，建立齊抓共管、人人參與的消防宣傳格局，推動夏季消防檢查工作深入開展。

為切實加強組織領導，確保工作取得實效，支隊成立夏季消防檢查宣傳工作領導小組：

__

領導小組下設辦公室，設在防火處，負責處理夏季消防檢查宣傳工作領導小組日常工作，統(tǒng)籌協(xié)調有關事宜，指導、推動、督促全州夏季消防檢查宣傳工作的組織落實。

主 任：__　 支隊副支隊長

副主任：__ 防火處處長

成 員：__ 宣傳參謀

各縣市消防大隊大隊長、宣教中心

一是支隊關于夏季消防檢查工作的整體部署和階段性要求；各地夏季消防檢查工作動態(tài)和檢查中發(fā)現(xiàn)的重大火災隱患；二是夏季消防檢查工作中火災隱患排查治理、執(zhí)勤備戰(zhàn)的經驗做法、工作成果和先進典型；消防部隊參與滅火救援的生動事例；三是消防安全常識，重點是逃生自救知識和安全用火、用電、用油、用氣知識以及火災隱患舉報電話96119的宣傳。

（一）強化媒體宣傳。支隊在__日報、__消防信息（互聯(lián)網）開設了夏季消防檢查工作專欄，確保媒體每天有消防新聞、消防知識或消防提示，利用當?shù)亻T戶網站廣泛開展“家庭消防安全自查”等宣傳活動。各大隊要積極向這些專欄投稿，通過這些專欄及時宣傳本地在夏季消防檢查工作中的經驗做法、亮點工作和成功處置各類滅火救援的案例以及曝光存在的重大火災隱患。

（二）加大消防宣傳“七進”工作力度。各大隊要結合夏季火災頻發(fā)的實際和各類場所火災危險性，依托宣傳車組建消防宣傳隊，全面開展消防宣傳“七進”和消防監(jiān)督員每周半天宣傳教育培訓工作，在社會單位廣泛張貼部局下發(fā)的10類《行業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》。9月前，30%的中小學校和大專院校將消防知識技能納入教學與軍訓的教學大綱，100%的地方黨校教育培訓教學大綱納入消防安全教育內容。消防安全知識與技能納入大學、高中軍訓內容不少于4課時。6月中旬前，部署暑期消防安全教育和“開學第一課”活動，落實中小學暑期消防安全家庭作業(yè)，秋季開學組織消防安全教育培訓和消防安全疏散演習活動。

（三）加強消防宣傳固定陣地建設。各大隊要聯(lián)系當?shù)乜茀f(xié)，加強“消防科普教育基地”的創(chuàng)建，組織群眾、學生到消防站、消防科普教育基地參觀學習，零距離體驗感受消防。各縣、市每月組織群眾到消防隊站、消防科普教育基地體驗學習不少于2（場）次。

（四）開展新興媒體宣傳。各大隊要以支隊微信、微博為主站，大隊微信為輔站，建立微信集群，形成“裂變”式宣傳的核心，各級官方微信、微博要堅持每日更新，推送夏季消防檢查工作動態(tài)、亮點工作、消防部隊參與滅火救援的生動事例以及消防安全常識，并且每周要推送一條原創(chuàng)信息。要廣泛利用“沃訊119”、沿街LED電子屏、戶外視頻、出租車頂燈等滾動播出消防公益廣告、消防安全提示。

（五）開展“安全生產月”活動宣傳。6月份，__將組織開展“安全生產月”活動，各大隊要圍繞“加強安全法治、保障安全生產”的主題開展系列宣傳活動。配合相關單位在礦山、危險化學品、道路交通、建設施工等高危行業(yè)領域以及大型商場、校園、社會福利機構、車站機場、集貿市場、賓館飯店等人員密集場所，組織開展滅火救援和逃生自救實戰(zhàn)演練。在6月16日全國安全生產宣傳咨詢日活動當天，要設立咨詢臺，發(fā)放消防知識宣傳單，為群眾普及消防安全常識。

（六）加大消防安全培訓力度。各大隊要加大重點單位消防安全責任人、管理人和自動消防設施操作人員的消防安全培訓力度，督促單位落實消防控制室值班人員持證上崗制度。組織消防安全重點單位消防安全責任人、管理人進行全員消防安全培訓，提高單位的“四個能力”。

（一）提高認識，加強領導。做好夏季消防檢查宣傳工作，是提高全民消防安全意識，增強全社會防范火災、撲救初起火災和逃生自救能力，確保人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩(wěn)定最為緊迫的任務。各大隊要高度重視，軍政主官要親自部署、親自參與、親自督導，采取扎實有效措施推進活動開展。

（二）精心組織，部門聯(lián)合。各大隊要按照《__全民消防安全教育宣傳五年規(guī)劃（2011—__）》要求，加強與當?shù)亟逃?、民政、文化、教育?/p>

篇3

一、思想認識到位

認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的重要性，真抓實干，努力打造校園安全網絡，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態(tài)，主動開展校園安全的預防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第十八個“全國中小學生安全教育日”這個契機，重點對學生、家長進行了安全教育，利用宣傳標語、板報等各種媒體對學生進行安全教育，及時通報學校安全工作的動態(tài)，加強了師生的安全防范意識。

三、開展各種安全教育活

1、組織開展安全隱患排查。我校結合當前校園安全工作重點，在“安全教育日”前后，組織開展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。

2、開展安全專題教育活動。3月25日，我校通過主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次安全專題教育活動。重點開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中學生的安全意識。

3、組織應急疏散演練?！鞍踩逃铡碑斕?，我校根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)等實際情況，針對火災、地震、踩踏等突發(fā)事件情況，組織一次全校范圍的應急疏散演練。通過應急演練，使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

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關鍵詞：中小學校　消防安全　對策

中圖分類號：G913　文獻標識碼：A　文章編號：1007-3973(2010)011-192-01

幼兒園和中、小學校的消防安全狀態(tài)是衡量國家綜合國力的重要參數(shù)之一，關乎國家的未來。近年來，校園火災頻繁發(fā)生，在1998年至2006年間，我國共發(fā)生學?；馂氖鹿?122起，死118人，傷171人，造成直接經濟損失6364萬元。面對這不容樂觀的形勢，加強幼兒園和中、小學校消防安全管理刻不容緩。筆者就日常對學校的消防監(jiān)督工作中遇到的實際問題，談幾點粗淺看法。

1　學校消防安全存在的問題及其原因

1.1　消防安全條件先天不足

(1)主體建筑耐火等級低、消防通道不暢通，防火間距不足。部分學校設在工業(yè)廠房、倉儲等非民用建筑內，部分幼兒園設置在居民住宅內且沒有單獨的安全出口。(2)防火分隔設施欠缺，大部分學校的教學樓、宿舍樓、圖書館等多為通廊式建筑，基本無防火分隔設施，有的在走廊有門分隔。但卻是普通門，起不到防火分隔的作用。(3)消防設施薄弱。許多校舍較為陳舊，未設置任何消防設施。有的雖有消火栓，但沒有水或者水壓不夠、缺少水槍、水帶及遠程起泵按鈕，更有甚者未設置水池，僅靠容量有限的水箱。有的雖配置了滅火器，但壓力不足、藥劑失效損壞。(4)電氣線路老化或未穿套管保護，隨著近年來各種用電設備的增多，線路負荷增大，極易引發(fā)事故。

1.2　安全疏散難于保證

大多數(shù)學校從防盜和學生的日常人身安全角度出發(fā)，采取關閉安全出口，僅留一兩個出口用于日常進出。還有的寄宿制學校為了防止學生夜間外出，給宿舍的窗戶加裝防護欄，在學生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發(fā)生火災，處置不當極可能引發(fā)嚴重傷亡事故。

1.3　消防安全管理工作不夠重視，消防安全管理人員消防業(yè)務知識不熟悉

一些學校領導存在重視教學，忽視安全的思想。因此消防安全責任不明確，消防安全制度難以落實。同時，學校消防安全管理人對消防工作的認識僅限于使用滅火器，而對安全出口管理、用火用電管理、消防設施管理等方面的規(guī)定和要求不懂不會，發(fā)生火災時不知道如何正確引導、幫助幼兒和學生疏散。

1.4

防火安全教育不到位，缺乏逃生自救訓練

部分學校沒有根據(jù)《中華人民共和國消防法》的要求，加強消防宣傳，落實監(jiān)督管理機制；部分學校還沒有將消防宣傳教育工作納入到學校的教學和管理之中，未嘗試通過寓教于樂等多種形式對幼兒、中小學生進行消防安全常識教育，致使師生缺乏消防安全常識，無消防安全自救能力，遇到火災驚慌失措，局面失控。

2　加強消防安全管理的對策

2.1　建立健全消防安全管理制度

各級教育主管部門和學校主要負責人應按照《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，重視本系統(tǒng)、本單位的消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確消防安全責任人和管理人，實行“誰主管、誰負責”的原則。教育局、學校應層層簽訂責任狀，一級抓一級，真正做到齊抓共管。

2.2　遵守消防法律法規(guī)，嚴格消防審批制度

《中華人民共和國消防法》對新、改、擴建工程消防審批做了明確規(guī)定以及違反該法所應承擔的法律責任。目前，根據(jù)《建筑工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》中規(guī)定，建筑總面積大于一千平方米的托兒所、幼兒園的兒童用房，中小學校的教學樓、圖書館、食堂、學校的集體宿舍等必須經消防部門審核、驗收合格后方可投入使用。學校相關負責人應主動申報，按照消防技術標準合理建設，從源頭上消除硬件薄弱帶來的火災隱患。

2.3　加大消防經費投入，改善消防基礎設施，加強消防安全管理

學校要根據(jù)自身的實際情況，配齊配好消防器材，并安排專人管理并與管理人員簽訂責任書，確保消防設備的完好有效。同時實行防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，還應定期對學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位進行消防安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患應立即整改，嚴防火災事故的發(fā)生。

2.4　加大消防安全宣傳力度，提高師生應急能力

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文章導讀：傳播消防知識的使者不僅在工作上對待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，他還把消防安全知識傳播給了身邊的每一個人。用他孜孜不倦的奉獻精神活躍在消防志愿者的崗位……

***同志，男，在讀高中時他放棄了念大學的機會，毅然棄筆從戎，入伍到遼寧消防總隊葫蘆島消防支隊合同制消防隊員的隊伍之中。在兩年消防工作崗位上，他先后從事過滅火及搶險救援、消防通信等業(yè)務工作。退役后，為了個人的理想他回到地方。6月至今，任建昌縣天星國際酒店消防主管，任職以來，始終牢記“保單位平安，服務社會”的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防管理人員的神圣職責。

用自己的青春和汗水體驗著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價值。天星國際酒店作為建昌縣唯一的一家國際品牌酒店，他深知酒店消防安全工作的重要性。他始終堅持將消防安全工作列在酒店安全工作的首要地位，防患于未然。并且與建昌縣消防大隊建立了長久的軍民共建關系。半年來，在建昌縣消防大隊的監(jiān)督和指導下，酒店排除了一切火災隱患，沒有發(fā)生一起火災事故，酒店的消防安全工作得到上級各行政職能部門領導的高度評價。

不僅對消防工作盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識傳播到各個角落，讓每個人都熟知消防知識，防患于未然。

一、過硬的業(yè)務本領多年來，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作。自從他擔任酒店的消防安全重任以來，就始終堅持將消防安全工作作為酒店安全工作的頭等大事來抓，成立了以總經理為組長，酒店中層領導、各部門負責人為組員的消防安全工作領導小組，堅決貫徹執(zhí)行各項消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。

為做好旅游黃金期間的消防安全管理工作，確保各大旅行社入住的安全，防止在入住酒店期間出現(xiàn)消防安全事故，提前半個月的時間完善酒店內的各項消防安全制度及應急預案，同時結合酒店實際情況，進行預案演練，深化安全檢查。以此提高酒店員工接警、報警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應對，處置得當。在各大旅行社入住期間始終堅守在自己的工作崗位上，放棄了很多和正在熱戀中的女友的寶貴時間，每天吃住在酒店，直到進入酒店入住淡季。

為了消滅消防安全隱患，邀請建昌縣消防大隊防火科李亮警官到酒店幫助檢查各個部門及每個客房和機房等處的消防安全情況，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，直到達到消防安全標準為止。在7月份將酒店所有滅火器、消防栓、消防水池、應急照明燈等消防器材進行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。

二、豐富的消防知識多年的知識積淀和實際經驗，讓有了豐富的消防知識。自從走進該酒店就制定了《建昌縣天星國際酒店消防安全工作應急預案》、《火災事故應急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責和工作任務，而且詳細的提出了出現(xiàn)火災事故的一系列處理辦法，使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，都率領消防安全工作領導小組成員，對酒店內所有安全設施進行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時為了真正使消防安全工作落到實處，還將每個人的消防安全工作情況納入到年終考核，在實行全員聘任時實行消防安全工作一票否決制。

為增強全體員工消防安全知識，使酒店員工熟知一旦發(fā)生火災事故時的處理辦法。為酒店制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計劃。并在今年8月份邀請建昌縣消防大隊李亮同志到酒店對全體員工進行消防知識培訓。同時，酒店每年都組織四次以上的消防演練，同時不定期的進行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓、發(fā)生火災事故時的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識帶入了千家萬戶，推動了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會各界的好評。

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關鍵詞：學校；安全工作；少先隊；安全教育體系

學校的安全工作是學校教育教學工作的基礎和重要組成部分。各級主管部門、各級各類學校都要把學校安全工作當作學校教育教學的頭等大事來抓。學校安全工作事故時有發(fā)生，原因是多方面的，但主要原因是學校領導對學校安全工作的認識不足，管理不到位，措施落實不到位。面對種種安全問題，我們應該從哪些方面入手，來提高學校的安全工作呢？出現(xiàn)安全問題，我們又如何自救自護呢？我認為，加強少先隊安全教育活動，構建校園安全體系，是提高師生自救自護能力的保障。

為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為“全國消防日”，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

與消防安全同等重要的是我們的校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。通過少先隊的安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！

安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提；安全不僅關系到師生、學校、家庭，同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

少先隊是學校最為重要的學生教育機構，加強學校少先隊的安全教育活動，是構建校園安全教育體系、提高師生自救自護能力的保障。

一、要有高度的安全意識

師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。目前，一些學校的安全工作重安全管理，輕安全教育。在學校管理中，學校建立了以校長為核心的安全管理領導機構，制訂了安全管理制度、重大安全事故處理應急預案等等。除了領導督促、檢查、落實以外，還要對教師進行安全知識培訓，特別是對中隊輔導員的培訓；還要注意對少先隊員的安全教育，了解少先隊員對安全知識的掌握情況等。作為少先隊活動，還要開設法制、心理健康、安全教育等生動活潑的教育活動，讓全體少先隊員充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。平時要多注意學校的教育環(huán)境和隊員的學習活動情況。

二、要注意心理安全

隊員之間要互相體諒、互相理解，多看看別人的長處，尊重隊員的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

隊會課可以對學生進行生存教育、感恩教育與危機防范教育。要針對少先隊員的年齡、生理及心理特點，通過放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品等多種多樣的形式活動，對隊員進行教育，提高隊員的安全意識，培養(yǎng)他們的自我保護能力。

三、要嚴格遵照教師的要求

少先隊活動一定要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前告知老師，便于老師另作安排。參加課外戶外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

大隊輔導員在各項少先隊活動前就要事前了解活動場地的安全情況，了解隊員的實際情況，并及時關注隊員的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。注意對隊員進行安全教育管理工作，讓隊員了解活動過程中會出現(xiàn)的一些安全問題，提醒隊員注意安全，杜絕安全事故的發(fā)生。

四、要培養(yǎng)學生良好的行為習慣

課間活動要注意安全，課間游戲不在教學樓內玩，上下樓梯往右走，避免同學之間的磕磕碰碰。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣，能有效避免安全事故的發(fā)生。注意隊員的課間紀律管理，加強教師的課間巡視，少先隊配合檢查督促，減少在課間活動中一些安全事故的發(fā)生。

五、要注意食品衛(wèi)生安全

學校的食堂衛(wèi)生管理要遵循《食堂衛(wèi)生管理制度》要求，做到規(guī)范管理，從食材的購買、廚房工作人員的健康管理、廚房衛(wèi)生工作的督促、食品的留樣，等等，都要嚴格管理。注意加強隊員的衛(wèi)生教育管理，不要隨便到無牌食品檔購買食物，等等。

六、要注意教室的安全

加強學校安全管理，放學離開學校前，必須把教室的門窗關好，并且關閉所有電源。加強學校安保巡視，定時對學校周圍環(huán)境進行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，避免消防、偷竊等安全事故的發(fā)生。

七、要注意交通安全

上下學一定要嚴格遵守交通規(guī)則。注意加強隊員的交通安全教育工作，通過圖片展示，演講、黑板報、手抄報等，加強隊員對交通安全地認識；聘請校外輔導員（聘請派出所民警擔任）給學生進行交通安全講座；向家長發(fā)放宣傳單等等；教育師生要嚴格遵守交通規(guī)則。

八、學會自我保護

在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網吧活動，不到施工場地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話，給陌生人開門。

學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，希望每一位少先隊員都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。讓安全意識常駐心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

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目前，許多高校都通過采用校園宣傳欄、開安全教育知識講座等途徑開展大學生安全教育，也取得了一定成效。大學生通過學習，掌握了防火、防電等基本知識，安全防范意識也有所增強，但是依然存在不完善之處。

1.重管理輕教育

當前，安全事件頻發(fā)，高校各部門都把安全問題作為日常性工作來抓。但也一直存在著一種錯誤觀念，即把安全教育當作管理問題，注重安全控制，通過制定各種規(guī)章制度，要求學生在此框架內活動，約束學生的行為。不可否認，這種通過規(guī)則來預防安全問題的發(fā)生可以取得一定的短期效果，但是從長遠看，這種方式具有強制性，不能被大學生認同，不能內化為自身的行動，所以安全隱患一直存在。部分高校雖然設置了大學生安全教育的課程，但是只是作為輔助教育，被放在次要的位置。學校沒有把大學生安全教育貫穿于日常教學之中，認為只要學校太平無事，大學生的安全教育就可有可無。只有當安全事故發(fā)生后，學校才會抓一抓，管一管，當風波過去之后，又把安全教育忽略了，安全教育并沒有作為一項日常性工作常抓不懈。這種重管理輕教育、通過突擊的方式來進行的大學生安全教育，缺乏安全教育的長效機制。

2.安全教育缺乏實效性

首先，安全教育手段落后。與專業(yè)課“點、線、面”相結合的教育方式相比，安全教育更多地強調“面”的教育，局限于開展一般性講座，局限于交通、消防和心理健康等方面的安全知識教育。當前許多高校的安全教育，通常采用校園宣傳欄、黑板報和輔導員說教等形式。這種傳統(tǒng)的教育手段過于陳舊落后，缺乏吸引力，不能引起學生的興趣。加上傳統(tǒng)的教育手段更多地側重安全知識的灌輸，很少涉及安全防范技能的實踐，使安全教育收效甚微。因此，筆者認為，安全教育的手段也要與時俱進，順應自媒體時代的發(fā)展，積極采取大學生喜聞樂見的形式，通過微信、新浪微博、QQ等新型媒體平臺進行安全教育，以引發(fā)學生的關注和興趣。其次，安全教育內容陳舊。當前大學生安全教育的內容依然停留在防火、防電和交通安全等方面，內容枯燥和重復，嚴重影響安全教育的效果。高校常通過制定各種規(guī)章制度，并將此作為安全教育的內容，沒有提及新型的犯罪方式和犯罪行為，更忽略了安全防范技能和能力的培養(yǎng)，使得安全教育缺乏實效性。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，網絡犯罪成為一種新型的犯罪方式，所以網絡安全教育應該作為重點的教學內容。要教會學生文明上網，遵守網絡制度，同時警惕各種網絡陷阱，尤其是網絡交友陷阱。但是目前學校在安全手冊和安全須知等方面很少涉及網絡安全問題，相反，傳統(tǒng)的安全教育在內容上占據(jù)了很大篇幅。因此，筆者認為，大學生安全教育的內容必須緊跟時展，安全教育要具有時代性，少進行道理的說教，多采用案例分析的方式，并積極開辟第二課堂，進行安全演練和實踐操作的學習，使得安全教育的內容具體貼切，這樣才能使學生警覺和重視。

3.安全教育不夠系統(tǒng)

首先，安全教育教學體系不健全。目前，大學生的安全教育缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，未能實現(xiàn)制度化和規(guī)范化。第一，大學生手中沒有專門講解安全教育的課本，大學生不能系統(tǒng)完整地學習安全知識理論及實踐操作技能，只能從網絡上學習安全教育的零星知識，以至于在遇到危險時不知所措。第二，高校普遍把專業(yè)課置于優(yōu)先發(fā)展的位置，這一點無可非議。但是，許多高校僅僅把安全教育停留在宣傳階段，沒有開設安全教育專業(yè)課，沒有把安全教育真正納入日常教學體系，沒有達到規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育層次。其次，師資隊伍素質有待提高。當前許多高校沒有安全教育課的專任教師，安全教育課主要是由輔導員、學校保衛(wèi)部門工作人員進行簡單的講解，師資素質有待提高。我們知道，輔導員和大學生接觸最多，對學生了解最深，是目前高校進行安全教育的中堅力量。但是由于輔導員的工作過于瑣碎，整天忙于應付繁雜的日常事務，很少有時間進行系統(tǒng)的安全教育學習。從輔導員自身看，他們對安全教育的認識不深，而其他任課老師對安全教育只停留在了解層次，課堂上主要講解自己擅長的專業(yè)課知識，不能將安全教育穿插其中。負責安全教育實踐層次的專任教師更是缺乏，好多大學生從來沒有進行過安全教育實踐演練。因此，高校應該配備具有扎實的安全知識和具有豐富的安全演練經驗的師資擔任安全課教師，以提高大學生安全教育的質量。

二、大學生安全教育要實行“六課并舉”

大學生安全教育是一項系統(tǒng)工程。高校應該從大一新生入學開始，直至畢業(yè)，始終把安全教育作為一項日常性工作常抓不懈，使安全知識得到普及，安全意識得到增強，安全技能得到鍛煉，從而為平安校園的構建奠定基礎。

1.開設安全教育專業(yè)課

首先，學校要建立一支既懂安全知識又具有安全防范技能的師資隊伍，并定期聘請公安、消防和衛(wèi)生等部門的工作人員擔任任課教師，用他們的豐富經驗和學識來提高大學生的安全知識水平，使學生對當前壞人的騙術和伎倆有全面的認識。同時，高校應該加強與這些部門的交流與合作，組織學生到公安消防部門觀看專業(yè)的安全演練，如果條件允許的話，可以讓他們對學生進行訓練。第二，將安全教育納入到教學管理中，列入教學計劃，保證授課課時。同時，教務部門要對這門課程規(guī)定一定的學分，真正將安全教育落到實處。第三，在努力增強大學生安全知識的同時，要重視大學生的心理健康教育。老師可以通過談話和走訪等發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，并對他們提供幫助，及時對其進行心理干預，解決他們心理上的困惑，減少安全事故的發(fā)生。

2.上好大一新生安全教育第一課

上好大一新生安全教育第一課，使大學生從邁入大學校門的第一天起就對安全教育有全面認識，以增強防范意識。要改進教學形式，不要采用以往的把全體新生集中在一起進行講座的方式，而應該以專業(yè)或以班級為單位，進行小班化專業(yè)授課。作為入學的第一堂課，可以通過多媒體放映的形式，讓新生了解交通、消防和心理健康等方面的安全知識，還要讓他們了解網絡安全、網絡交友安全、防詐騙傳銷等新型的安全知識。大一新生安全教育取得的效果如何，直接影響從高中到大學的適應期長短，也將對以后的大學生活產生深遠影響。

3.強化安全演練實踐課

以2008年上海商學院宿舍火災為例?；馂陌l(fā)生后，4名女大學生相繼從六樓跳下，均不幸身亡，其后幾分鐘消防官兵就破門而入。試想如果這4名大學生能掌握基本的安全技能，多爭取幾分鐘，結果或許是另外一種情形。另外，在2008年汶川地震中，緊鄰震中心汶川的四川安縣桑棗中學，全校2200多名師生，在地震發(fā)生后像平常演練一樣秩序井然，以最快的速度沖到操場，最后無一人身亡。通過兩則案例，我們可以看到強化安全演練實踐課的重要性。首先，可以聯(lián)系當?shù)氐南啦块T進行消防安全演練，進行火災現(xiàn)場演示，并教會學生如何使用滅火器，知道常見火災的撲救方法，在不同情況下的逃生技巧，等等。其次，應該與公安部門密切合作，組織武警官兵教會學生一些必備的防護技能，尤其是教會女大學生基本的保護技巧，并進行現(xiàn)場演練。再次，應以學院為單位，根據(jù)情況定期進行應急演練，并在演練的過程中不斷總結規(guī)律和方法，豐富逃生的本領，以便在遇到危機時增加生存的可能性。

4.開設案例分析課

大學生安全教育的內容包括治安安全、交通安全、消防安全和食品衛(wèi)生安全，也包括新形勢下的網絡安全和心理健康安全等，可以選取每個方面的典型案例來進行分析，以案例現(xiàn)身說法，進行警示教育。在案例課的內容設計上，應根據(jù)授課的內容，制作不同的課件，采取圖文并茂的形式，充分發(fā)揮PPT的多種功能，吸引學生的注意力；在授課的環(huán)節(jié)上，可以采用提問的方式，增強互動性，以達到理想的教學效果。此外，也可以選取網絡平臺進行警示教育。目前，QQ、微信和微博等新型的社交媒體已成為大學生日常交流的一部分，高?？梢岳眠@些溝通工具，定期在校園網上社會近期的違法犯罪案例，并采用案例分析的方式進行警示教育，把網絡建成對大學生進行安全教育的新陣地。

5.開展安全知識競賽

開展安全知識競賽活動，可以夯實大學生的安全知識，增強其防范意識和自我保護能力。江蘇省從2012年開始，連續(xù)三年舉辦了由省教育廳主辦、省高教保衛(wèi)學會承辦的全省大學生安全知識競賽，取得了圓滿成功。舉辦這樣的活動，大學生可以掌握必要的安全知識，可減少和避免一些安全事故。高校的宣傳、學工、團委和保衛(wèi)等部門可以以各學院為單位，舉行校級學生安全知識競賽，設置相應的獎項，做到全員參與，保證每位學生都能將安全知識熟記于心，從而在校園里形成一種“人人學習安全知識、人人重視安全”的文化氛圍。

6.開好畢業(yè)生就業(yè)安全教育課

篇8

一、加強消防安全教育

1、教育學生嚴禁攜帶易燃、易爆危險品。如：打火機、火柴、鞭炮、香煙等；教育學生嚴禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現(xiàn)，班主任立即制止并沒收。

2、加強對教室內電器的管理，教室內所有電器開關要明確專人負責為安全員，教室無人時，必須關掉教室內所有電器、電源的開關。

二、加強本班安全措施的管理

1、本班前后門鑰匙，要明確專人管理，不得外借。

2、班內所有門窗，要明確專人開關，窗戶打開要用撐鉤撐好，關窗時，必須把窗戶用插銷插好。

3、每天安排一人放學時最后離班，負責檢查本班教室內電源、門窗是否關好，易燃處是否有明火。

4、嚴禁本班學生帶外班、外校人員進入本班教室。

5、未經學校同意任何班主任不得將本班教室轉借他人使用。

總之，班主任有責任按照《21中安全條例》內容及以上逐條內容，經常對本班學生進行教育、檢查、督促，使其嚴格遵守執(zhí)行。

保衛(wèi)處簽字：

班主任簽字：

篇9

兒童安全教育的資源的使用者主要以成人為主，兒童更多的是接受教育和保護的一方，但隨著互聯(lián)網的發(fā)展，中國兒童網民上升情況明顯，截至2013年6月底，中國網民中小學及以下、初中學歷人群的占比分別為11．2％和36．3％，相比2012年底均有所上升，尤其在初中群體中的升幅較為明顯。［1］這表示兒童有越來越多的機會直接使用網絡安全教育資源。面向兒童設計的安全教育類網站，對兒童來說，他們對網站認知、理解與應用都有著巨大的差異。因此，網站建設必須從使用者的年齡特點、認知情況和接受能力方面出發(fā)，根據(jù)兒童的認知發(fā)展階段將網站的受眾分為學前兒童用戶（7歲以下）、小學兒童用戶（7～11歲），初高中兒童用戶（12歲～成年）［2］，根據(jù)不同年齡階段兒童的心理特征和認知特征定位受眾，來保證網站的內容、風格和運營等符合受眾需求，從而保證用戶的忠誠度和粘性，以確保網站的應用價值。國內外以兒童安全教育為主題的，按以上三個年齡層定位受眾的網站較少，美國我的寶貝網（MyPreciousKid：www．mypreciouskid．com／），有專門對7歲以下兒童提供安全資訊和產品的服務；全球兒童安全組織———中國（www．safekidschina．org），即全球兒童安全組織中國分支，其使命是降低14歲以下兒童的意外傷害和死亡。

2支持者———家長、社會、政府

面向支持者的安全教育類網站必須考慮支持者的特征。安全教育的目的是保障兒童安全，這不僅僅是教師的任務，家長、社會、甚至政府的參與都是必不可少的。根據(jù)支持者定位受眾，往往決定了網站的功能定位。支持者普遍對兒童安全教育網站的需求是獲取知識功能和交流功能，如“我的寶貝”網會提供論壇服務，在論壇中大量兒童安全教育的文字、圖片、視頻資料，無疑在內容和形式上都為兒童安全教育做了推廣；社會上的組織機構可以提供一定的兒童安全教育資源，需要網站具有資源和在線專業(yè)及技術支持的功能；政府可以提供一定的扶植政策，需要網站具有線上與線下互動的功能。例如，美國國家兒童安全理事會（NCSC：www．nationalchildsafetycouncil．org）就是致力于兒童安全的慈善組織，該組織提供300多類兒童安全教育材料，輔以50多個安全顧問，每年為40多個國家，約6000個公共安全機構和超過16000000兒童提供兒童安全資料。

3實施者———教師

篇10

大家好，在最后沖刺階段，我作為咱們__班的包班領導，很榮幸與面對面交流。我講話的主題是“給孩子們信心 瀟灑迎中考”。

剛才班主任__老師講了孩子們近段時間的學習情況，有的家長很滿意孩子的表現(xiàn)和成績，有的家長對孩子的成績有些無可奈何，我想說，不管怎么樣，希望每一位家長都能給孩子信心，讓我們的孩子瀟灑迎中考。作為家長，我們也許在學習方面幫不孩子多大的忙，每天要忙于工作，要忙于應酬，孩子每天的學習時間也很緊張，但給孩子信心是我們能做的，也是我們應該做的。

1、學習方面，三十天的時間里還有一些提升空間，只要態(tài)度端正，相信孩子們的成績還會有一個提高。在學校，老師們說，在家里，大家要嘮叨，讓孩子們覺得都在關注他，是非常有益的。即使一些成績不理想的同學，作為家長也要表示出關心，讓他們在最后這一程穩(wěn)穩(wěn)當當走完初中的生活，全身心投入地學習，積極應對中考。如果不聞不問，再加上成績不好，在最后這一段時間就可能造成破罐子破摔。

雖然說學習不是唯一的出路，但作為農村的孩子，上學一定能成為一條最好的出路。建議大家給孩子們信心，能考上三中、二中、五中最好，即使考不上，技校、職業(yè)高中、中專院校什么的也要讓孩子們繼續(xù)學習?，F(xiàn)在的年齡走上社會，重活干不了，輕活不愿干，十四五的年齡，招呼不好、管不好走上歧途就不好了。所以一個意思，希望大家給孩子信心，讓他努力到最后上考場的那一天，而不是混日子。

現(xiàn)在已經到了最后關頭，估計家長們也各有各的打算，考學是一條路，其它也有路可走。上學讀書有兩個目的：一個是學做人，二是學求知。不管是文化理論的學習還是生存技能的學習都是孩子今后走入社會的通行證。

2、安全教育，午休。

近一段，我們連續(xù)搞了防溺水安全教育、防震疏散演練、節(jié)約糧食教育、消防安全教育，現(xiàn)在臨近中考，請大家也要加強對孩子的安全教育。中午時間長了，請大家注意讓孩子飯后午休，現(xiàn)在，中午2：30上課，2：00才開門，請家長做好監(jiān)控和配合，讓孩子安全地度過最后一個月，精力充沛地度過最后一個月。

各位家長，最后關鍵時刻到來了，在這一個月的沖刺時間里，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過度關注，保持跟孩子交流，當好后勤部長。就剩最后這一哆嗦了，三年磨一劍，我相信，付出總會有回報，相信孩子們。，