導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教職工消防安全培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】煤礦職工；安全教育；培訓(xùn)

一、現(xiàn)狀及培訓(xùn)的必要性

在煤礦企業(yè)日益走向機(jī)械化、自動(dòng)化發(fā)展的形勢(shì)下，怎樣將職工的安全意識(shí)和技能素質(zhì)也能得到同步的發(fā)展，是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中需要考慮的一個(gè)重點(diǎn)工作。鄭煤集團(tuán)金龍煤業(yè)公司屬于技改礦井，于2007年投產(chǎn)，核定生產(chǎn)能力45萬(wàn)噸/年，現(xiàn)有職工1100人，職工來(lái)源較多，文化水平、安全素質(zhì)及技能水平參差不齊，安全意識(shí)不強(qiáng)。

金龍煤業(yè)公司在投入生產(chǎn)初期，因職工操作不當(dāng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的機(jī)電設(shè)備故障、生產(chǎn)誤時(shí)是司空見(jiàn)慣，例如井下刮板輸送機(jī)的操作，司機(jī)對(duì)操作規(guī)程、刮板輸送機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理不清楚，沒(méi)有按要求挖底槽坑，造成刮板輸送機(jī)槽子下面積煤多，刮板輸送機(jī)過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，電流增大，從而燒壞電動(dòng)機(jī)；地面主通風(fēng)機(jī)的安全運(yùn)行，是決定煤礦通風(fēng)安全的重要因素，尤其是金龍煤業(yè)公司自2010年在主通風(fēng)機(jī)投入使用高壓變頻裝置后，主通風(fēng)機(jī)司機(jī)怎樣盡快的掌握新設(shè)備操作規(guī)程，以及在出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃停風(fēng)時(shí)能準(zhǔn)確、及時(shí)的恢復(fù)正常通風(fēng)，是擺在該公司面前的一個(gè)急需解決的問(wèn)題。

由此，對(duì)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能強(qiáng)化培訓(xùn)，成了提高職工素質(zhì)和安全意識(shí)的主要途徑，但是，單純的理論培訓(xùn)，針對(duì)接受教育程度不高的職工，收到的效果微乎其微。因此，如何研究合理、有效地培訓(xùn)方式，最大程度的使一線職工能在一定時(shí)間內(nèi)高效率的接收培訓(xùn)內(nèi)容，并能正確的應(yīng)用到崗位實(shí)際操作中，成了難點(diǎn)。

二、培訓(xùn)方式探索與研究

怎樣能有效地提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能將掌握的理論知識(shí)很好的應(yīng)用到實(shí)踐工作中，成了職工安全教育培訓(xùn)的關(guān)鍵。金龍煤業(yè)公司通過(guò)近幾年來(lái)的努力，針對(duì)職工安全教育培訓(xùn)，不斷對(duì)培訓(xùn)的模式進(jìn)行探索、對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)，形成了一套切合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式：結(jié)合職工文化知識(shí)、操作技能水平參差不齊的現(xiàn)象，進(jìn)行職工安全行為規(guī)范教育，對(duì)崗位出現(xiàn)的各種安全隱患及設(shè)備操作過(guò)程制定成流程、工序，并打印成冊(cè)，規(guī)范操作，實(shí)施模擬故障培訓(xùn)提升水平。使職工的安全意識(shí)有了質(zhì)的提高，職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平也提高到了一個(gè)新的臺(tái)階。

1、根據(jù)崗位職工，尤其是一線職工接受教育程度不高，學(xué)習(xí)理論知識(shí)掌握進(jìn)度慢等情況，采取從基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)開始。首先學(xué)習(xí)入井須知，包括安全帽正確佩戴、工作衣穿著標(biāo)準(zhǔn)、毛巾佩戴情況等，來(lái)規(guī)范職工的基本行為。其次，利用領(lǐng)導(dǎo)下井跟班、帶班及安全員等人員，來(lái)嚴(yán)格監(jiān)督、糾偏職工在井下的不規(guī)范行為，如職工在巷道內(nèi)行走時(shí)，要做到不從軌道中心走；檢修人員在檢修機(jī)械設(shè)備時(shí)，必須停機(jī)進(jìn)行；在檢修電氣設(shè)備時(shí)，必須停電閉鎖，掛警示牌，有專人看守；必須對(duì)設(shè)備的旋轉(zhuǎn)部位加裝防護(hù)罩或防護(hù)欄等，來(lái)規(guī)范職工的基本操作。第三，將崗位職工的操作規(guī)程、交接班制度、設(shè)備檢修制度等制作成排版，懸掛在崗位醒目位置，可以讓職工在崗位上學(xué)習(xí)到正確的操作方法及設(shè)備檢修周期、檢修部位等，提高職工的責(zé)任意識(shí)和積極性。

2、針對(duì)固定硐室崗位司機(jī)，從掌握設(shè)備銘牌上的基本參數(shù)、設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及工作原理、常見(jiàn)故障及處理方法開始。利用班前會(huì)，將設(shè)備的基本參數(shù)寫在黑板上，讓職工去抄寫、去熟記，并在下一周進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，對(duì)掌握情況進(jìn)行獎(jiǎng)罰，以激勵(lì)職工學(xué)習(xí)的積極性；利用每周四職工例會(huì)，在會(huì)議室抄寫十道題，其中五道是崗位專業(yè)題、另外五道是安全類共性題，由安全質(zhì)量科在月底根據(jù)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，組織進(jìn)行理論考試，考試的成績(jī)與職工當(dāng)月的工資掛鉤，如果不及格將要扣除當(dāng)月學(xué)習(xí)工資300元，從而提高了職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性；安排各系統(tǒng)技術(shù)人員定期對(duì)職工進(jìn)行講課，內(nèi)容主要涉及設(shè)備基本參數(shù)的含義、常見(jiàn)故障處理方法、安全注意事項(xiàng)等，以提高職工的綜合素質(zhì)。

3、在職工基本素質(zhì)和安全意識(shí)提高到一個(gè)臺(tái)階后，開始對(duì)崗位職工進(jìn)行理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。以地面主副井絞車房、變電所、主通風(fēng)機(jī)房等要害場(chǎng)所作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)為例。

金龍煤業(yè)公司地面設(shè)有10kV變電所，供電方式為雙回路分列運(yùn)行，一回路來(lái)自河洛110kV變電站10kV母線，電源線采用LGJ- 150mm2供電，另一回路來(lái)自凱旋110kV變電站10kV母線，電源線采用LGJ-240mm2供電；主通風(fēng)機(jī)變電所電源來(lái)自地面10kV變電所。由于凱金回路（凱旋變電站至金龍煤業(yè)公司）上級(jí)供電質(zhì)量問(wèn)題，多次出現(xiàn)重合閘現(xiàn)象，在重合閘情況出現(xiàn)后，會(huì)導(dǎo)致地面變電所低壓控制回路無(wú)計(jì)劃停電、正在運(yùn)行的主通風(fēng)無(wú)計(jì)劃停風(fēng)。針對(duì)這種突如其來(lái)事故，值班司機(jī)能否在最短的時(shí)間內(nèi)判斷出事故原因，并果斷地采取有效措施，是遏制事故進(jìn)一步擴(kuò)大和最大程度減少安全和財(cái)產(chǎn)損失的關(guān)鍵，因此，對(duì)崗位司機(jī)在安全知識(shí)理論教育和規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)故障模擬操作是十分有必要的。

首先，由專業(yè)技術(shù)人員針對(duì)主副井各種操作工序，包括對(duì)絞車錯(cuò)底繩、調(diào)繩、換繩等施工工序，用Excel表格制定標(biāo)準(zhǔn)格式，內(nèi)容有操作步驟、操作人、確認(rèn)人等內(nèi)容；其次，對(duì)地面10kV變電所各類無(wú)計(jì)劃停電原因及對(duì)應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程；第三，對(duì)主通風(fēng)機(jī)各類無(wú)計(jì)劃停風(fēng)原因及對(duì)應(yīng)的恢復(fù)工序制作成操作流程。以上基礎(chǔ)工作做好后，將各種操作工序制作成排版懸掛在崗位上讓司機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

由管理人員根據(jù)各種無(wú)計(jì)劃停電、停風(fēng)恢復(fù)操作工序，定期組織崗位所有司機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行出故障考試，由司機(jī)根據(jù)故障類別，用手指出設(shè)備操作部位、說(shuō)出操作順序、安全注意事項(xiàng)等，對(duì)故障現(xiàn)場(chǎng)模擬操作。通過(guò)定期的現(xiàn)場(chǎng)模擬考試和反復(fù)的操作，不僅讓司機(jī)熟練掌握了各種突發(fā)事故的處理步驟，更重要的是提高了司機(jī)應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。

三、培訓(xùn)效果

在金龍煤業(yè)公司技改投產(chǎn)后，針對(duì)礦井起點(diǎn)低、底子薄、人員整體素質(zhì)不高等情況，通過(guò)不斷對(duì)職工的培訓(xùn)方式、效果進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn)，研究了一套適合自身發(fā)展的培訓(xùn)模式。通過(guò)近幾年來(lái)的實(shí)踐應(yīng)用，取得了很好的效果。

1、通過(guò)對(duì)職工基礎(chǔ)安全教育培訓(xùn)，公司職工能夠嚴(yán)格落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度，主動(dòng)參加安全教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能操作培訓(xùn)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)熟練掌握；特別在衣著穿戴、行為舉止等基本要求方面，有了徹底的改變，能夠做到下井前不喝酒、正確佩戴礦燈、安全帽、自救器、毛巾，自覺(jué)進(jìn)行安全確認(rèn)，職工的精神面貌煥然一新。

2、通過(guò)對(duì)職工開展專業(yè)技能培訓(xùn)，公司職工能夠根據(jù)施工工藝和操作流程進(jìn)行施工作業(yè)，嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)，不違章作業(yè)、不違章指揮、不違反勞動(dòng)紀(jì)律；能夠在班前和施工作業(yè)前開展安全預(yù)想，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全評(píng)價(jià)，辨別作業(yè)環(huán)境和操作過(guò)程中存在的危害因素，并采取對(duì)應(yīng)的防范措施。機(jī)電設(shè)備管理和操作人員能夠掌握設(shè)備的基本工作原理和結(jié)構(gòu)，對(duì)機(jī)械設(shè)備做到定期加油、更換磨損配件，對(duì)電氣設(shè)備做到定期更換干燥劑、緊固接線柱、除塵等操作，使機(jī)電設(shè)備事故率較2008年下降了70%，設(shè)備誤時(shí)占生產(chǎn)總誤時(shí)較2008年下降至15%。

3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬故障操作及考核，提高了要害崗位司機(jī)應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和心理素質(zhì)，當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí)，崗位人員能做到沉著應(yīng)對(duì)，在短時(shí)間內(nèi)正確判斷出事故的原因，并采取有效地操作，把各種損失降到最低程度，有效地為礦井安全生產(chǎn)提供保障。

4、通過(guò)組織職工觀看《事故案例警示教育》、《責(zé)任勝于能力》、《感恩與責(zé)任》、《為自己工作》等教育光盤，對(duì)職工進(jìn)行警示教育、責(zé)任教育和感恩教育，激發(fā)了職工愛(ài)崗敬業(yè)、感恩企業(yè)的責(zé)任意識(shí)，提高了員工基本素質(zhì)。

總之，結(jié)合煤礦企業(yè)自身實(shí)際，制定實(shí)施行之有效的安全教育措施，在提高和轉(zhuǎn)變職工安全意識(shí)的安全理論教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，提高業(yè)務(wù)技能水平，使其在會(huì)操作的基礎(chǔ)上，學(xué)原理、懂原理，科學(xué)地操作或排查故障，將職工的基本素質(zhì)適應(yīng)安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化發(fā)展需求，才能保證煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]馮雪梅.重視煤礦職工培訓(xùn) 提升職工整體科學(xué)素質(zhì).科學(xué)之友，2011[3]

篇2

安全責(zé)任重于泰山！

一、明確指導(dǎo)思想以堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和安全

第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過(guò)開展今冬明春安全工作專項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí)，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，集中力量、集中時(shí)間，狠抓細(xì)節(jié)，主動(dòng)排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、明確工作目標(biāo)以深入開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線，以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點(diǎn)，通過(guò)召開防火專門會(huì)議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、完善今冬明春幼兒園組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制

（一）組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長(zhǎng)：馬瑞峰

（二）安全副組長(zhǎng)：李紀(jì)霞 

成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東二樓辦公室。安全副組長(zhǎng)由李紀(jì)霞擔(dān)任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下，組織開展我校的今冬明春防火減災(zāi)的安全工作。

1.幼兒園在以馬瑞峰園長(zhǎng)為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作，并于每周對(duì)全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防 安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳，讓每一個(gè)教職工明確目標(biāo)，不能輕視每一個(gè) 細(xì)小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長(zhǎng)給教師就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報(bào)警?”以及一些生活中的案例等安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。

11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)防范。

11月7日對(duì)仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實(shí)行制度化，并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確 每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅(jiān)持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)小的角落。同時(shí)，還定期開展專項(xiàng)檢查，制訂了專門的檢查表，從班級(jí)環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行，全面排查影響校園安全的問(wèn)題，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，堅(jiān)決不留后患。

11月9日，全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。

2018年新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn)

開展全體師生防震逃生演練

4、消防演練師生意識(shí)強(qiáng)

每月不定時(shí)的時(shí)候，園內(nèi)常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報(bào)，這是我園又一次精心安排的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練，用來(lái)進(jìn)一步考驗(yàn)我園全體師生對(duì)防火意識(shí)的靈敏度。整個(gè)演練活動(dòng)中最快速度撤離的班級(jí)只用了 48秒，最慢的班級(jí)用時(shí)3分18秒。分管組長(zhǎng)李老師監(jiān)控了整個(gè)演練過(guò)程，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

5、消防安全教育進(jìn)課堂

篇3

開展消防安全活動(dòng)，可以為做好消防安全工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)也使大家進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救的方法，掌握了消防器材的正確使用方法，對(duì)消防安全的重要性也有了更深層次的理解。那么你知道消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面小編給大家分享關(guān)于消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)1

為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展了系列消防安全宣傳教育行動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí)

我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)《家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無(wú)一遺漏，達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。

二、提高認(rèn)識(shí)，形成合力、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。

(二)開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。

首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實(shí)，效果挺好。

(三)開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特點(diǎn)，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了消防安全常識(shí)問(wèn)卷考核活動(dòng)，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

(四)開展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

期間，我們?cè)诩议L(zhǎng)信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊(duì)，受到村民認(rèn)可和好評(píng)。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉德華為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，劉校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了該校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)年，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持"以防為主、防消結(jié)合"的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全

工作的認(rèn)識(shí)幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"，"誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)4

我園積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求，認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織開展好幼兒園的消防安全工作，進(jìn)一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識(shí)，有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園及師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排，保證工作順利開展

根據(jù)上級(jí)文件精神，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作高度重視，立即成立并召開夏季消防安全工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的精神要求，認(rèn)真部署相關(guān)工作，保證了活動(dòng)的順利開展，有效地消除校園火災(zāi)安全隱患，進(jìn)一步完善了消防安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，確保全園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識(shí)

1、暑期放假的前一周，各班均能認(rèn)真組織開展一堂消防安全教育主題活動(dòng)課，向幼兒普及消防安全知識(shí)，提高火災(zāi)防患意識(shí)，掌握逃生和自救自護(hù)的基本技能。

2、幼兒園利用安全宣傳專欄、家園寶、微信、發(fā)放宣傳資料等形式，向師生及家長(zhǎng)宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)，保證人人參與到活動(dòng)中，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

3、暑期各班老師能督促家長(zhǎng)協(xié)同幼兒進(jìn)入“__省學(xué)校安全教育平臺(tái)”完成“2018年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”，完成率達(dá)100%。

三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案

_月__日組織全園幼兒和教師到__消防中隊(duì)參觀，學(xué)習(xí)各類消防器材的正確使用方法，與消防官兵進(jìn)行消防知識(shí)互動(dòng)及觀看火場(chǎng)逃生自救演練。結(jié)合我園實(shí)際，積極組織師生進(jìn)行逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力。

四、全園消防安全大檢查，及時(shí)整治校園火災(zāi)隱患

暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場(chǎng)所等四類場(chǎng)所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防安全臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防安全工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全園進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整治，保證校園內(nèi)不存在火災(zāi)隱患。但校園周邊__處廢品收購(gòu)站，仍存在較大的火災(zāi)隱患，嚴(yán)重影響校園安全和威脅全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園將不斷加強(qiáng)校園周邊的安全隱患管理，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我園始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入開展消防安全工作，全面提高防控能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，樹立火災(zāi)防范觀念，達(dá)到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全宣傳活動(dòng)總結(jié)5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全，根據(jù)學(xué)校消防安全宣傳教育工作方案文件精神，我校扎實(shí)開展消防安全宣傳教育工作，樹立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識(shí)，增長(zhǎng)消防安全知識(shí)，先將工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、宣傳發(fā)動(dòng)統(tǒng)一思想營(yíng)造校園消防安全工作氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神組織教師對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、閉路電視等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳大家統(tǒng)一了思想提高了認(rèn)識(shí)。

二、開展學(xué)校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓(xùn)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的消防安全進(jìn)行打檢查，并消除存在的隱患。同時(shí)結(jié)合消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)要求，我校認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)考試，并取得。

三、組織開展疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，在演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

四、利用多種形式進(jìn)行消防安全教育。通過(guò)班會(huì)課、午讀觀看視頻、國(guó)旗下的講話、黑宣傳櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握不少有關(guān)消防安全的知識(shí)。

五、布置一次由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的“我所熟悉場(chǎng)所滅火逃生預(yù)案”的家庭作業(yè)，填寫一張“家庭消防安全自查表”，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能。

六、組織一次消防安全手抄報(bào)比賽。

篇4

我校于4月14日收到武教發(fā)［20__］55號(hào)關(guān)于__縣教育局印發(fā)《校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知。我校結(jié)合上級(jí)統(tǒng)一部署和學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署?，F(xiàn)將整治情況作一小結(jié)匯報(bào)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確校園周邊環(huán)境整治的意義與任務(wù)。

接通知后，學(xué)校及時(shí)組織學(xué)校行政及全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)該文件，吃透文件精神，提高教職工對(duì)校園周邊環(huán)境整治的認(rèn)識(shí)，明確校園周邊環(huán)境整治的意義，會(huì)上，還對(duì)此次整治的工作任務(wù)與整治重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)、討論，并結(jié)合我校實(shí)際，還對(duì)我校的整治工作作了安排部署。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

1、成立學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政其它人員及各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

2、召開專門會(huì)議研究制定校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對(duì)工作進(jìn)行具體安排布置，作到任務(wù)落實(shí)到人。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立崗位責(zé)任制

領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善內(nèi)部安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)教師的安全培訓(xùn)和教職工隊(duì)伍整頓，強(qiáng)化學(xué)生安全教育管理，要主動(dòng)聯(lián)系、積極配合公安等部門加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

三、落實(shí)文件精神，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整治

1、收到文件當(dāng)天校領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)習(xí)文件。及時(shí)安排部署。

2、學(xué)校組織專人對(duì)全校校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查與整治。

在這次檢查與整治中對(duì)1村及7村小學(xué)的危房進(jìn)行了加固，對(duì)10、11、12村小學(xué)的教室進(jìn)行了封閉，搬出了其內(nèi)的柴草。對(duì)原9村小學(xué)的危房進(jìn)行了拆除；對(duì)食堂與小賣部的食品衛(wèi)生進(jìn)行了突擊檢查，重點(diǎn)檢查有無(wú)過(guò)期、三無(wú)、食品，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)教育，并限期整改，并對(duì)今后的食品衛(wèi)生提出了要求，學(xué)校將長(zhǎng)期做好食堂及周邊飲食攤點(diǎn)的整治工作，保持整治成效;此次檢查與整治還對(duì)消防安全隱患進(jìn)行了排查。

3、對(duì)道路交通安全進(jìn)行了整治。

為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯等秩序管理，嚴(yán)防“踩踏”事故發(fā)生，學(xué)校利用星期六，安排教師用油漆對(duì)教學(xué)樓的兩側(cè)樓梯梯步畫出了中線標(biāo)識(shí)，并繼續(xù)貫徹落實(shí)《舊縣小學(xué)集會(huì)、課間操、放學(xué)樓道安全責(zé)任崗》，加強(qiáng)集會(huì)、課間操、放學(xué)樓道的安全管理，杜絕一切事故的發(fā)生；學(xué)校經(jīng)常利用廣播、升旗儀式、集會(huì)，班會(huì)等形式強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)乘坐無(wú)牌無(wú)證車船、非客運(yùn)車船、超載車船、報(bào)廢車船，無(wú)安全救生設(shè)備船只，并印發(fā)《舊縣小學(xué)學(xué)生安全十不準(zhǔn)》、《學(xué)生交通安全告家長(zhǎng)書》，學(xué)校還主動(dòng)多次將部分長(zhǎng)安車等無(wú)營(yíng)運(yùn)資格車輛接送學(xué)生的情況報(bào)告交警及上級(jí)相關(guān)部門，確保學(xué)生不發(fā)生交通安全事故。

4、學(xué)校經(jīng)常加強(qiáng)法制教育和安全教育，通過(guò)各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進(jìn)行師生自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的法律意識(shí)、法制觀念和自我保護(hù)能力。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]

5、嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)部

保安巡邏措施；加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時(shí)值班，加強(qiáng)校園周邊地區(qū)治安巡邏，營(yíng)造良好治安環(huán)境。[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]6、學(xué)校還對(duì)校園周邊小商販進(jìn)行清理、整治。學(xué)校還將不定期進(jìn)行清理。保證校園周邊食品安全。

篇5

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國(guó)慶長(zhǎng)假之前，單校長(zhǎng)曾就學(xué)校安全問(wèn)題專門召開了全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)*的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問(wèn)題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強(qiáng)評(píng)比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。消防安全需要大量設(shè)備，沒(méi)有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诟脑觳┘s樓和其他建筑時(shí)，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過(guò)程中，我們不僅花大價(jià)錢購(gòu)置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴，不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過(guò)期的消防藥水用來(lái)演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。我們每年在購(gòu)買滅火器和換消防藥水上的費(fèi)用高達(dá)5萬(wàn)多元。資金投入的*另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位，我們利用這個(gè)有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、消防支隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇6

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全管理 做法 體會(huì)

幼兒園到底是孩子的樂(lè)園？還是失樂(lè)園？從校園近來(lái)頻發(fā)的安全事故中，我們必須吸取血的教訓(xùn)，安全警鐘時(shí)時(shí)刻刻的敲在耳邊，安全責(zé)任分分秒秒的掛在心間，才不會(huì)導(dǎo)致祖國(guó)花朵過(guò)早的凋零，釀成悲劇。

要把好安全關(guān)，首先應(yīng)了解幼兒園容易出現(xiàn)安全隱患的細(xì)節(jié)有哪些，才能逐一攻破。分析近幾年來(lái)日漸攀升的幼兒園安全事故數(shù)據(jù)中，不難看出，幼兒園常見(jiàn)的安全事故包括：

1.幼兒園建筑、水電、場(chǎng)地、玩具、運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)計(jì)不合理或年久失修，發(fā)生的幼兒摔傷、燙傷、觸電、燒傷等重大傷害事故；

2.門房安全管理不到位，與家長(zhǎng)的交接發(fā)生的幼兒走失、冒領(lǐng)、暴力入侵事件；

3.幼兒園周邊環(huán)境復(fù)雜，規(guī)劃及管理不到位，接送過(guò)程中發(fā)生的交通安全事故；

4.食物、藥品管理不當(dāng)，發(fā)生的食物中毒或藥物中毒現(xiàn)象；

5.部分教師缺乏職業(yè)道德，教育過(guò)程中采用體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全事故；

6.教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，考慮不周詳、不細(xì)致，產(chǎn)生的擁擠、踩踏、摔傷等情況；

7.幼兒好奇、好動(dòng)、自我保護(hù)意識(shí)薄弱所發(fā)生的意外傷害。

針對(duì)以上分析結(jié)合新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在各項(xiàng)工作的首位”的精神，作為幼兒園的管理者，根據(jù)本園實(shí)際，采取有效的措施，做到“抓好細(xì)節(jié)、預(yù)防為主”。

一、完善制度健全組織，為幼兒園安全管理打好基礎(chǔ)

（一）完善安全管理制度，抓好制度落實(shí)

健全的管理制度，是提高教職員工工作自覺(jué)性的最好保證。保障幼兒園能夠自主運(yùn)行的安全管理制度應(yīng)包括：門房值班制度、幼兒接送制度、食品采購(gòu)、留樣制度、安全事故上報(bào)、獎(jiǎng)懲制度、安全排查制度，除此之外，還應(yīng)建立：晨檢制度、幼兒外出活動(dòng)制度、班級(jí)安全制度、設(shè)施設(shè)備使用及維修制度、學(xué)園安全排查制度、消防安全制度、交通安全制度……應(yīng)細(xì)致地將幼兒園的所有人、物和時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的管理。

（二）成立幼兒園安全管理組織，明確組織成員職責(zé)

健全的組織是一切工作有序的保障。首先，幼兒園應(yīng)成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員應(yīng)包括：分管安全后勤的副園長(zhǎng)、總務(wù)、園醫(yī)、幼兒園安全員、保安等成員。安全領(lǐng)導(dǎo)小組的成員分工合作，做好全園大型活動(dòng)的安全預(yù)案制定、上級(jí)文件、會(huì)議的接收與傳達(dá)，定期組織安全隱患排查工作。并且，每月召開一次碰頭會(huì)議，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，提出整改意見(jiàn)，并一一落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在園長(zhǎng)的牽頭下，逐層簽訂安全責(zé)任書，做到事事有人抓、層層有人管，使安全工作無(wú)死角、無(wú)漏洞。

二、精心設(shè)計(jì)學(xué)園環(huán)境，為幼兒安全成長(zhǎng)提供保障

（一）從環(huán)境設(shè)計(jì)入手，預(yù)防是基礎(chǔ)

線條圓潤(rùn)、色彩明亮、環(huán)境整潔，是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求。一所安全的園所，應(yīng)注意到以下細(xì)節(jié)的處理：

1.轉(zhuǎn)角應(yīng)圓潤(rùn)，墻角、桌角、櫥柜角、臺(tái)階邊角等無(wú)堅(jiān)硬棱角。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)用軟包條、軟包角給予包邊處理。

2.無(wú)明顯、暴露的水電開關(guān)，如有存在建筑設(shè)計(jì)時(shí)水電開關(guān)、插座設(shè)計(jì)高度不合理的情況，應(yīng)采用插座保護(hù)頭給予處理。

3.無(wú)陰暗的視線死角。陰暗的樓梯角、陽(yáng)臺(tái)角等位置，容易成為調(diào)皮好動(dòng)的孩子藏匿的位置，出現(xiàn)幼兒走失、被遺忘等事故。因此，學(xué)園應(yīng)避免陰暗死角的出現(xiàn)，每學(xué)期環(huán)境布置時(shí)進(jìn)行全面的檢查，對(duì)陰暗、偏僻的視線、衛(wèi)生死角進(jìn)行改造，使之成為可以利用的活動(dòng)空間。

4.精致、童趣的溫馨提示，在幼兒園環(huán)境中也是必不可少的。各樓及各活動(dòng)室可張貼色彩明亮、路線清晰的安全疏散圖。在樓梯轉(zhuǎn)角處、玻璃門等地方，張貼“上下樓梯需小心”“小心玻璃門”“上下樓梯靠右走”等溫馨提示標(biāo)志，提醒幼兒文明、有序地上下樓梯。

（二）從6S精細(xì)管理入手，管理是關(guān)鍵

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒在園不僅要游戲和學(xué)習(xí)，更重要是生活，它包括吃喝拉撒睡，因此幼兒園內(nèi)的日常用品項(xiàng)目繁多雜亂。如果隨意擺放物品、環(huán)境缺乏管理則在無(wú)形中成為了對(duì)孩子的安全產(chǎn)生不利的隱患。為此，我園將目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、企業(yè)、工廠的6S精細(xì)化管理理念引用到幼兒園當(dāng)中，實(shí)施一段時(shí)間后，收效頗豐，它使幼兒園內(nèi)的環(huán)境更加整潔、物品歸放更加有序，教職員工的工作效率提升了，安全隱患減少了。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等六大實(shí)施要素，使環(huán)境整潔、物品使用安全、便捷。

三、加強(qiáng)師生安全教育，為有序組織活動(dòng)創(chuàng)造條件

安全教育的安全管理工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)安全教育，培訓(xùn)提高全體教職工的安全意識(shí)、安全管理水平，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)幼兒園安全有序的基礎(chǔ)。

（一）對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)

3～6歲兒童沒(méi)有獨(dú)立行事能力，在家中，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，在園里，教師就是孩子的監(jiān)護(hù)人。要保障孩子的安全，教師應(yīng)樹立安全意識(shí)，掌握常見(jiàn)的安全常識(shí)。但幼兒園這一女性群體為主的工作隊(duì)伍中，教師常常在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)容易驚慌失措，處理方式不當(dāng)。因此，要改變這一現(xiàn)狀，就應(yīng)定期組織教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，例如，每學(xué)期圍繞消防滅火常識(shí)邀請(qǐng)防火中心教官來(lái)園指導(dǎo)教職工，如何使用滅火器、對(duì)待不同的火災(zāi)原因，如何采取應(yīng)對(duì)措施。又如，針對(duì)班級(jí)管理容易出現(xiàn)的安全隱患，定期組織關(guān)于《班級(jí)常規(guī)管理與幼兒安全》的培訓(xùn)；針對(duì)教師組織活動(dòng)的方式方法，開展《大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》，指導(dǎo)教師如何合理地安排大型活動(dòng)人員、時(shí)間、地點(diǎn)，使活動(dòng)能夠安全有序地開展……幼兒園還可以用趣味的形式，舉行“教職工安全知識(shí)競(jìng)賽”、《幼兒園安全事故案例分析》研討會(huì)等，將安全培訓(xùn)融入到幼兒園日常教研工作或工會(huì)活動(dòng)中。

（二）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

篇7

門崗制度：堅(jiān)持門衛(wèi)按時(shí)值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格部署

⑵、由于上次《學(xué)生安全知識(shí)匯編》沒(méi)有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過(guò)的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個(gè)負(fù)責(zé)核對(duì)的人員，保證資料的正確性。

項(xiàng)目部在收到關(guān)于開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知后，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織項(xiàng)目部管理人員召開會(huì)議，決定成立安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng)，項(xiàng)目書、記副經(jīng)理任副組長(zhǎng)，下設(shè)活動(dòng)辦公室，制定出了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，嚴(yán)格部署，明確分工責(zé)任。6月1日，由公司項(xiàng)目安質(zhì)部組織，項(xiàng)目管理人員、施工隊(duì)負(fù)責(zé)人、工班長(zhǎng)及主要工序責(zé)任人參與，召開了項(xiàng)目部“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了活動(dòng)的目的與意義，提出了活動(dòng)的安排與要求，明確了任務(wù)與責(zé)任。

二、宣傳培訓(xùn)，形式多樣

第一，深入宣傳。由安質(zhì)部組成咨詢小組，地點(diǎn)設(shè)在施工現(xiàn)場(chǎng)辦公室，開展安全咨詢?nèi)栈顒?dòng)。施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)，向施工人員發(fā)放安全生產(chǎn)手冊(cè)，咨詢小組全天為施工人員解答安全生產(chǎn)知識(shí)疑問(wèn)。

第二，事故警示教育。組織觀看《盲洞?迷途》、《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點(diǎn)(2015版)》、安全教育微電影《生命刻度》、安全生產(chǎn)情景劇《平安是福》、等宣傳片;觀看典型事故案例視頻、圖片，通報(bào)安全生產(chǎn)事故，反思事故原因，汲取教訓(xùn);以ppt的形式展示施工隊(duì)2010年至今施工生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了后期施工安全生產(chǎn)中的要求。

重點(diǎn)工作三：夯實(shí)建筑施工安全基礎(chǔ)，建立完善相關(guān)法律法規(guī)，提高安全監(jiān)管效能，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建建筑施工安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、邀請(qǐng)我園法制輔導(dǎo)員來(lái)園給孩子們進(jìn)行“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

第三，知識(shí)競(jìng)賽。在全體管理人員中以試卷形式，開展安全競(jìng)賽活動(dòng);組織作業(yè)人員進(jìn)行安全競(jìng)賽游戲，充分調(diào)動(dòng)了全員的積極性，尤其是讓廣大作業(yè)人員更加理解安全生產(chǎn)的重要性。

第四，專家講座。邀請(qǐng)專家為農(nóng)民工進(jìn)行安全培訓(xùn)、安全法制教育和職業(yè)技能教育。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)更加注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評(píng)，努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng)，希望通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，努力在最后做到更好。

三、落實(shí)整改，加強(qiáng)防范

針對(duì)隱患，落實(shí)整改?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入現(xiàn)場(chǎng)，檢查安全生產(chǎn)情況，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，向施工人員宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，特別是安全帽、安全帶等防護(hù)用品的正確使用，對(duì)存在的安全文明施工問(wèn)題，提出了整改要求，現(xiàn)場(chǎng)可以整改的要求現(xiàn)場(chǎng)立即處理，需要整改時(shí)間的下發(fā)整改通知單，要求在整改時(shí)間內(nèi)完成整改并復(fù)查合格。整個(gè)安全生產(chǎn)月期間，組成措施到位，并未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故。

結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)防范。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況和重慶天氣情況,進(jìn)行了消防應(yīng)急演練。依照重慶歷史天氣，后面將面臨幾個(gè)月的高溫天氣，項(xiàng)目部組織人員對(duì)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)材料堆放區(qū)、庫(kù)房等火災(zāi)易發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)布置，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施進(jìn)行了改進(jìn)。同時(shí)要求施工隊(duì)做好夏季高溫保障急救措施，準(zhǔn)備好醫(yī)用品和救護(hù)用品以及防洪防汛措施。

通過(guò)開展安全月活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題和隱患及時(shí)的進(jìn)行了落實(shí)和整改，廣泛的宣傳了“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”這一主題，提高了全體人員的安全意識(shí)，尤其是安全事故教育給了廣大施工人員警示作用，相信在今后的施工作業(yè)中，會(huì)更加安全規(guī)范的施工。同時(shí)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出一些安全工作做的好的班組和個(gè)人，項(xiàng)目部給予了獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要求各活動(dòng)小組就活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，找出自己在管理上存在的不足，在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

開展安全生產(chǎn)大檢查工作以來(lái)，我中心的安全生產(chǎn)工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，從提高認(rèn)識(shí)入手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，強(qiáng)化管理，深入開展安全檢查，積極消除事故隱患。通過(guò)全院職工的共同努力，安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步完善。在接到渾江衛(wèi)發(fā)【2013】141號(hào)有關(guān)開展安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作的文件后，我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組成專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全院開展檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將我中心在此次安全生產(chǎn)大檢查回頭看工作期間的具體做法做如下總結(jié)：

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂巡查的同時(shí)，廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)，規(guī)范食堂的經(jīng)營(yíng)，結(jié)合我校實(shí)際強(qiáng)調(diào)食堂要嚴(yán)格自律，守法經(jīng)營(yíng)。

篇8

關(guān)鍵詞 高校 火災(zāi) 消防安全

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，勢(shì)必影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，從而影響到校園的穩(wěn)定。因此，做好高校的消防安全工作，對(duì)于培養(yǎng)人才、創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。

1 高校消防安全現(xiàn)狀

近年來(lái)，世界各國(guó)校園火災(zāi)事故屢見(jiàn)不鮮。2001年12月17日，四川大學(xué)研究生宿舍因使用臺(tái)燈時(shí)間過(guò)久引燃床單而發(fā)生火災(zāi)。2002年11月6日，西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)生宿舍失因使用電爐做飯，明火點(diǎn)燃地上的報(bào)紙?jiān)斐苫馂?zāi)。2002年12月1日，南京大學(xué)成教院宿舍樓電線老化引起發(fā)生大火，宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬，損失慘重。2003年2月11日，中央民族大學(xué)學(xué)生宿舍因私拉電線引發(fā)火災(zāi)。2003年9月12日，北京工商大學(xué)女生宿舍因使用劣質(zhì)電池充電器發(fā)生火災(zāi)。2003年10月3日，北京交通大學(xué)學(xué)生宿舍因使用熱得快燒水發(fā)生火災(zāi)。2007年01月11東北師范大學(xué)研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)，樓上百余個(gè)寢室的500余名學(xué)生被困。2008年5月5日中央民族大學(xué)女生宿舍因違章使用電器發(fā)生火災(zāi)。2008年11月14日，上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍樓因?qū)W生使用“熱得快”發(fā)生火災(zāi)， 4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難……

校園火災(zāi)嚴(yán)重威脅師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，造成難以彌補(bǔ)的損失，血的教訓(xùn)再次為我們敲響了學(xué)校防火工作的警鐘。

2 高校消防安全隱患存在的原因

2.1 校園建筑存在先天性火災(zāi)隱患

近年來(lái)，高校在國(guó)家出臺(tái)的政策扶持下，辦學(xué)條件得到了極大的改善，但新建教學(xué)樓和學(xué)生宿舍不按照消防安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)修建，投入使用前也未經(jīng)消防部門審核驗(yàn)收，擅自投入使用，存在安全隱患。同時(shí)，校園的主體建筑大多年代久遠(yuǎn)，因當(dāng)時(shí)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范尚不完備，導(dǎo)致建筑物布局不合理、防火間距不足、耐火等級(jí)低、消防通道不暢等問(wèn)題的存在。這些先天性火災(zāi)隱患客觀存在，一旦發(fā)生校園火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

2.2 消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位

很多高校由于經(jīng)濟(jì)、管理等原因，校園建筑都沒(méi)有按消防安全規(guī)范要求配置消防設(shè)施。很多高校也存在著滅火器數(shù)量不足、緊急疏散標(biāo)志不醒目、缺少應(yīng)急照明、安全通道不暢通等普遍問(wèn)題。一些高校雖然配備消防設(shè)施，但因未能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，根本無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有效能。加之有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管人員不重視消防安全，也給校園的消防安全帶來(lái)許多隱患。

2.3 學(xué)生宿舍火災(zāi)隱患突出

首先，違章用電。隨著社會(huì)的發(fā)展，高校的學(xué)生宿舍內(nèi)增加了電腦、洗衣機(jī)、電視等電器設(shè)備，這樣做雖然提高了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，但也增加了發(fā)生火災(zāi)的幾率。不少學(xué)生為一己之便無(wú)視用電安全私拉電線，在插頭上再套插座，違章使用電吹風(fēng)、電熱寶、熱得快等，這樣的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，加之電氣線路老化，發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)極大。

其次，違章使用明火。一般高校都規(guī)定學(xué)生宿舍統(tǒng)一斷電熄燈，但個(gè)別學(xué)生在熄燈后違章點(diǎn)蠟燭看書。還有學(xué)生在宿舍內(nèi)使用蚊香驅(qū)蚊、使用酒精燈、煤氣爐等明火做飯，殊不知宿舍內(nèi)可燃物比較多，一旦疏忽或者操作不當(dāng)，很容易引燃宿舍內(nèi)明火附近的可燃物而引發(fā)火災(zāi)。

再次，吸煙引發(fā)火災(zāi)。據(jù)我國(guó)公安部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年的火災(zāi)中有10%以上系吸煙引發(fā)。在高校中，大學(xué)生吸煙的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)校雖明文規(guī)定大學(xué)生不許吸煙，但仍屢禁不止。據(jù)調(diào)查，吸煙的大學(xué)生占80%。大學(xué)生在學(xué)校的公共場(chǎng)所雖然不敢肆無(wú)忌憚地吸煙，但在宿舍則明目張膽地吞云吐霧，更有學(xué)生躺在床上吸煙，吸完煙后隨手亂扔煙頭。他們不知道就是一個(gè)小小的煙頭，其表面溫度就有450攝氏度左右，中心溫度可以達(dá)到700～800攝氏度，足可以點(diǎn)燃棉麻紙張等各種可燃固體，稍有不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。

2.4 師生的消防安全知識(shí)欠缺

《中華人民共和國(guó)消防法》第6條明確規(guī)定：教育、勞動(dòng)行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容。高校開設(shè)《大學(xué)生安全教育》課程，內(nèi)容涉及消防安全知識(shí)，但教學(xué)效果并不理想。學(xué)校對(duì)教職工的消防安全宣傳力度不夠，教職工掌握消防安全知識(shí)與技能的也只在少數(shù)。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，師生只會(huì)驚慌失措，既不會(huì)火場(chǎng)逃生自救，更不會(huì)使用滅火器等消防器材滅火。

2.5 消防監(jiān)管不完善

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制，防范火災(zāi)于未燃，杜絕火災(zāi)隱患。高校防火工作一般由保衛(wèi)部門承擔(dān)， 保衛(wèi)處在例行的消防安全檢查時(shí)，多是走過(guò)場(chǎng)，即使發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患也是視而不見(jiàn)或是整改力度不強(qiáng)，導(dǎo)致火災(zāi)隱患不能及時(shí)消除。高校應(yīng)當(dāng)把安全工作擺在重要位置，真正落實(shí)消防監(jiān)管工作，才能有效杜絕火災(zāi)。

3 加強(qiáng)高校消防安全的對(duì)策

《中華人民共和國(guó)消防法》規(guī)定：“消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針”?；馂?zāi)不可避免但卻可以預(yù)防，做好火災(zāi)預(yù)防是防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，也是校園消防安全工作的重中之重。

3.1 加強(qiáng)消防宣傳，提高消防意識(shí)

學(xué)校應(yīng)開展消防法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳消防安全知識(shí)。第一，新生入學(xué)教育應(yīng)加入消防安全知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。通過(guò)消防知識(shí)講座、觀看消防宣傳片等形式對(duì)新生進(jìn)行消防安全教育，增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，使學(xué)生了解必備的火場(chǎng)逃生和自救的知識(shí)，提高防范技巧。第二，利用校園文化活動(dòng)，開展形式多樣的消防宣傳教育活動(dòng)。如開展大學(xué)生消防知識(shí)競(jìng)賽、消防知識(shí)圖窗、消防演練等活動(dòng)，既可豐富大學(xué)生課余生活，也使學(xué)生掌握消防知識(shí)，實(shí)際效果好。第三，可組建大學(xué)生消防志愿者協(xié)會(huì)，學(xué)生參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我教育。第四，在學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)上建立消防知識(shí)宣傳教育版塊，并有專人負(fù)責(zé)更新，讓師生員工掌握最新消防信息和知識(shí)。第五，加強(qiáng)課堂理論教育。將消防安全作為大學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，注重學(xué)生消防安全理論學(xué)習(xí)，提高其消防安全意識(shí)。第六，對(duì)特殊崗位人員要進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，以避免遇到火災(zāi)后束手無(wú)策。

總之，消防宣傳教育要努力做到內(nèi)容新穎化、形式多樣化，從而提高師生員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防安全的責(zé)任感和法制觀念。

3.2 加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備質(zhì)量合格、數(shù)量充足、種類齊全的滅火器、消防水帶、消火栓、應(yīng)急照明燈、消防安全疏散標(biāo)志等器材。并做到對(duì)消防器材和基礎(chǔ)設(shè)施定期檢修和保養(yǎng)，以保證設(shè)備能夠發(fā)揮其應(yīng)有效能。高校要根據(jù)消防建設(shè)納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，做到消防基礎(chǔ)設(shè)施、器材的建設(shè)、配備與學(xué)校建設(shè)同計(jì)劃、同預(yù)算、同發(fā)展，確保消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊全完善。

3.3 加強(qiáng)消防監(jiān)管

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身防火實(shí)際確定消防安全重點(diǎn)，加強(qiáng)校園消防安全管理工作。首先應(yīng)當(dāng)建立健全各項(xiàng)防火管理制度，做到消防管理的規(guī)范化、制度化。其次配備齊全的滅火器材，并保證師生員工尤其是主管消防的工作人員會(huì)使用。三是保證安全疏散通道暢通無(wú)阻、安全標(biāo)志明顯。四是加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品的管理。五是學(xué)校舉行大型活動(dòng)，應(yīng)事先做好應(yīng)急預(yù)案。

3.4 加大隱患整改力度

加大火災(zāi)隱患整改力度，可以有效預(yù)防火災(zāi)。高校應(yīng)將防火工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，才能確保學(xué)校安全。防火檢查發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)整改，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理，要制定整改計(jì)劃，并限期完成。

3.5 健全落實(shí)消防安全責(zé)任制

篇9

一、制度建設(shè)筑牢安全管理網(wǎng)

學(xué)校始終把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防患未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手中。

一是實(shí)施網(wǎng)格化管理。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，政教處、保衛(wèi)科、各班主任等負(fù)責(zé)組織實(shí)施督促，全體教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。

二是建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校建立和完善《張家產(chǎn)中學(xué)安全工作制度》《張家產(chǎn)中學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》等各種制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施列入教職工及班級(jí)考核中。明確各處室、各功能室、全體班主任、任課教師及保安人員的崗位職責(zé)，將安全責(zé)任分解到人，保證目標(biāo)的落實(shí)，通過(guò)嚴(yán)格的責(zé)任追究，督促每位教職工都能“看好自己的門，管好自己的人”。積極有效地組織各種逃生演練，將演練時(shí)間由原來(lái)的一學(xué)期一次細(xì)化到至少一季度一次。在開展常規(guī)演練的同時(shí)，強(qiáng)化一些特殊時(shí)段的演練，在晚自習(xí)、就餐、晚睡等時(shí)間開展實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握逃生避險(xiǎn)的技巧。

三是定期召開安全例會(huì)。除了經(jīng)常召開各層次的安全培訓(xùn)會(huì)之外，還召開例會(huì)，安全工作成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周例會(huì)必須總結(jié)分析的內(nèi)容。同時(shí)，還在開學(xué)初與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，明確學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

二、全程巡視構(gòu)筑安全排查網(wǎng)

學(xué)校成立了安全隱患排查組，在做好學(xué)生常規(guī)安全管理工作的同時(shí)，重點(diǎn)把好五個(gè)關(guān)口，全面做好校園及周邊安全隱患排查工作。

一是嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)巡視關(guān)。堅(jiān)持做到24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班，并執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報(bào)告制度，隨時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)。值班^員每天檢查分管目標(biāo)，將巡視情況填寫記錄，全面落實(shí)月報(bào)、周查、日統(tǒng)計(jì)。對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行定期和不定時(shí)“體檢”，建立年檢、學(xué)期檢、預(yù)警和處理機(jī)制，想在前，做在前，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二是勤把宿舍安全管理關(guān)。宿舍安全是學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生宿舍采取值班領(lǐng)導(dǎo)和值班干事兩套班子管理制度，值班人員與學(xué)生同住宿舍樓，嚴(yán)格清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)缺席的學(xué)生第一時(shí)間跟蹤，查找原因，值班人員整個(gè)晚上分批次不定時(shí)巡查，保證學(xué)生的住宿秩序和安全。

三是細(xì)把飲食安全關(guān)。首先，嚴(yán)格監(jiān)管食堂食品進(jìn)貨、加工、銷售、留樣關(guān)和從業(yè)人員健康關(guān)。學(xué)校在食堂各個(gè)操作間分別安裝多個(gè)攝像頭，對(duì)食堂所有環(huán)節(jié)運(yùn)作起到監(jiān)督作用；其次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀、品嘗飯菜，做到清洗、烹飪、消毒全方面透明公開，切實(shí)保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全；再次，對(duì)伙房、商店實(shí)行消費(fèi)刷卡管理，限制飯卡的最高消費(fèi)，從源頭上控制了學(xué)生亂花錢的不良習(xí)慣；最后，根據(jù)家長(zhǎng)座談會(huì)反饋的意見(jiàn)，規(guī)定食堂針對(duì)低年級(jí)學(xué)生和女生推出半份餐盤的服務(wù)，最大程度上杜絕了浪費(fèi)。

四是實(shí)把消防安全關(guān)。學(xué)校定期（每月）或不定期進(jìn)行消防安全防范檢查和隱患排查。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備，學(xué)校原有的電線線路已不能滿足正常教學(xué)的需要，經(jīng)常出現(xiàn)短路、跳閘現(xiàn)象，存在很大的消防安全隱患，通過(guò)和鎮(zhèn)黨委政府、電業(yè)部門的協(xié)調(diào)，鎮(zhèn)政府投入50多萬(wàn)元，對(duì)校內(nèi)變壓器及線路進(jìn)行了全面的改造，既保證了師生的安全，也保證了教學(xué)的順利開展。

五是嚴(yán)把校園環(huán)境安全關(guān)，把安全工作做實(shí)做細(xì)。設(shè)立警務(wù)區(qū)，對(duì)來(lái)往車倆、人員進(jìn)行登記，加強(qiáng)校同巡邏；先后投入3萬(wàn)余元，在校園重點(diǎn)區(qū)域安裝室內(nèi)外監(jiān)控探頭及警報(bào)系統(tǒng)；在校門口的道路樹立交通安全警示燈、警示牌、減速帶；在校內(nèi)各樓的一層安裝了防盜網(wǎng)，對(duì)每層樓的窗戶進(jìn)行了同定；每天值班人員在晚睡后、放學(xué)后巡視校園，做到人走燈滅、門關(guān)、電停；在轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)水域設(shè)置了警示牌，將學(xué)校的教育功能延伸到社區(qū)。冬季，學(xué)校設(shè)置了多項(xiàng)應(yīng)急措施，比如安排值班人員提前起床清掃通道積雪、各樓門口鋪設(shè)防滑墊等。

三、提高安全意識(shí)織密安全教育網(wǎng)

以活動(dòng)為載體，寓安全教育于活動(dòng)中，讓學(xué)生牢同樹立安全防范意識(shí)，掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，從而機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

一是拓寬宣傳渠道，形成意識(shí)效應(yīng)。學(xué)校充分利用電子屏幕、報(bào)欄等宣傳渠道，集中宣傳安全常識(shí)、普法基本常識(shí)、逃生自救常識(shí)等。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內(nèi)容，做到“每天晨會(huì)一分鐘、周末班會(huì)五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。

二是重視學(xué)生的心理健康教育。每學(xué)期舉辦兩次心理健康教育講座。編排“心理驛站”期刊，開設(shè)“悄悄話”心理信箱，開通“心靈之約”熱線，開辟“心靈港灣”心理健康教育網(wǎng)頁(yè)，發(fā)放《心靈驛站》宣傳報(bào)，對(duì)學(xué)生特別是“學(xué)困生”及“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行有效的心理健康輔導(dǎo)。

三是警民共建，齊抓共管。一方面，與駐地交警六中隊(duì)密切聯(lián)系，以交通安全教育為突破口，請(qǐng)交警為學(xué)校作交通安全專題報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)校開展豐富多彩的“遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng).培養(yǎng)師生的法制觀念和法律素養(yǎng)，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。另一方面，重視校車的運(yùn)行管理。每周組織全體校車司機(jī)和照管員召開安全例會(huì)，將全體乘車學(xué)生的聯(lián)系電話打印成冊(cè)，發(fā)給每名司機(jī)和照管員，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系，確保校車安全運(yùn)行；在每個(gè)村隊(duì)邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)擔(dān)任“監(jiān)督員”，成立“校車監(jiān)督委員會(huì)”，負(fù)責(zé)監(jiān)督司機(jī)的運(yùn)行；不定期巡查班車運(yùn)行隋況，堅(jiān)決杜絕超載現(xiàn)象的發(fā)生。

篇10

高校實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)和科研實(shí)體，是高校師生進(jìn)行實(shí)踐的重要基地［1］。近年來(lái)，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)模亦快速增大，硬件條件明顯改善，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理工作提出了更高的要求。其中，實(shí)驗(yàn)室安全管理事關(guān)廣大師生的人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及高校教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，無(wú)論是從實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作都顯得尤為重要。

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室概況

目前，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個(gè)學(xué)科35門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前現(xiàn)狀主要具有幾個(gè)特征:①實(shí)驗(yàn)室多、分布范圍廣，且相對(duì)獨(dú)立，管理難度較大;②實(shí)驗(yàn)室功能齊全，擁有大批精密貴重儀器;③實(shí)驗(yàn)的類別及項(xiàng)目多，實(shí)驗(yàn)條件復(fù)雜;④實(shí)驗(yàn)室使用頻繁，人員集中且流動(dòng)性大;⑤多個(gè)實(shí)驗(yàn)室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實(shí)驗(yàn)品，部分實(shí)驗(yàn)還需要高溫、高壓、超低溫、強(qiáng)磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動(dòng)物標(biāo)本;⑦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過(guò)期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的若干措施

長(zhǎng)期以來(lái)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實(shí)驗(yàn)室的密切配合及大力支持下，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)日常安全警示與檢查，提高廣大教職工的安全意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能，注重對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全隱患的治理，力促安全管理工作規(guī)范化、制度化，杜絕安全責(zé)任事故，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

2．1建立健全安全管理制度

為使各實(shí)驗(yàn)室安全管理有章可循，安全檢查有法可依，我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況，先后制定了《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評(píng)比細(xì)則》等多項(xiàng)管理制度，確保規(guī)范化管理。

2．2明確安全管理責(zé)任

落實(shí)安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級(jí)管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮各個(gè)教研室、實(shí)驗(yàn)中心的積極主動(dòng)性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多，實(shí)驗(yàn)室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行教研室和實(shí)驗(yàn)中心三級(jí)管理制度，各教研室和實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)人是實(shí)驗(yàn)室的第一安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要求所有代課教師都要嚴(yán)格填寫《實(shí)驗(yàn)登記簿》，教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)于開放性實(shí)驗(yàn)室，要求各實(shí)驗(yàn)室必須明確開放性實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人，是做好安全工作的一種手段，并非是要追究某個(gè)責(zé)任人的安全責(zé)任，旨在促進(jìn)安全責(zé)任人要把工作的重點(diǎn)放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生。

2．3加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上，我們還注重廣大教職工的安全教育，倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級(jí)各類的安全知識(shí)培訓(xùn)班，先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識(shí)培訓(xùn)班;部屬各個(gè)實(shí)驗(yàn)中心都設(shè)置有兼職消防員，積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火、滅火技能;我部不定期邀請(qǐng)消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識(shí)講座，通過(guò)消防官兵翔實(shí)的圖文資料和切實(shí)的感受，以一個(gè)個(gè)深刻的教訓(xùn)，警示全體教職工提高安全防范意識(shí)。

2．4保持安全檢查工作的常態(tài)化運(yùn)作

安全檢查對(duì)提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心，強(qiáng)化安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實(shí)處，自2007年以來(lái)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持安全工作的月查制度，重點(diǎn)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室大功率電器的使用、危險(xiǎn)物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進(jìn)行檢查。檢查組由各實(shí)驗(yàn)室一些高年資的教師組成，大多采取實(shí)驗(yàn)室之間交叉相互檢查的方式，促進(jìn)相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)糾正，對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決，杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過(guò)程中，檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評(píng)比細(xì)則》，對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的安全狀況進(jìn)行考核，年終評(píng)比年度安全先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。目前，已有4個(gè)實(shí)驗(yàn)室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進(jìn)單位稱號(hào)。

2．5明確安全工作重點(diǎn)，確保實(shí)驗(yàn)室安全

因我部實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、實(shí)驗(yàn)類型及項(xiàng)目數(shù)都較多，這就要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室安全管理工作中要結(jié)合各實(shí)驗(yàn)室的具體情況及特點(diǎn)，突出工作重點(diǎn)。

2．5．1化學(xué)試劑使用安全我部各實(shí)驗(yàn)室或多或少都會(huì)使用到各種試劑，其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的使用量尤為巨大。我部對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格要求，提高他們的安全防范意識(shí)，要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行“三廢”回收利用制度，確保“三廢”處理后不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實(shí)驗(yàn)室空間不足，致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨(dú)存放，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實(shí)驗(yàn)室房屋資源，設(shè)立化學(xué)試劑室，對(duì)各類試劑進(jìn)行統(tǒng)一、規(guī)范管理，嚴(yán)格通風(fēng)和安保措施;針對(duì)部分實(shí)驗(yàn)室將普通的房間用作實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備，師生的身體安全隱患較大等實(shí)際情況，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào)，為相關(guān)實(shí)驗(yàn)室安裝通風(fēng)設(shè)備，確保廣大師生的身心健康。同時(shí)，要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格建立試劑的使用臺(tái)帳，對(duì)各個(gè)學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購(gòu)量嚴(yán)格控制，要求各實(shí)驗(yàn)室必須在在弄清楚實(shí)驗(yàn)室藥劑庫(kù)存的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)算的編制，嚴(yán)禁一次性大量購(gòu)入試劑，導(dǎo)致庫(kù)存積壓、大量報(bào)廢試劑，在嚴(yán)重浪費(fèi)的同時(shí)，造成不必要的環(huán)境危害。對(duì)于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國(guó)家管制的物［2］，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行專人管理，并統(tǒng)一配備保險(xiǎn)柜保存。

2．5．2生物安全實(shí)驗(yàn)室的安全工作生物安全實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境，由于工作內(nèi)容的獨(dú)特性，有可能會(huì)對(duì)工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時(shí)不斷地受到微生物危害，甚至感染嚴(yán)重疾病，危害到生命安全。另外，不時(shí)出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員往往難以預(yù)料對(duì)此類微生物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的危害程度，因此受感染的危險(xiǎn)性就更大［3］?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵(lì)生物安全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識(shí)和國(guó)家相關(guān)法令，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家環(huán)?？偩?006年3月頒布的《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全環(huán)境管理辦法》?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴(yán)格以生物安全二級(jí)實(shí)驗(yàn)室要求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)生物安全實(shí)驗(yàn)室，建立、健全實(shí)驗(yàn)室廢水、廢氣和危險(xiǎn)廢物污染防治管理的規(guī)章制度，并設(shè)置專職人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國(guó)家法律、行政法規(guī)的情況進(jìn)行檢查、督促和落實(shí)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

2．5．3形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的安全工作形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標(biāo)本，標(biāo)本可能有艾滋病、肝炎、麻風(fēng)、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等，且標(biāo)本多為未固定的［4］。形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的固定劑是福爾馬林，它是腐蝕性強(qiáng)，易揮發(fā)的液體，刺激性較大，對(duì)人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實(shí)驗(yàn)室高度重視各類標(biāo)本處理的規(guī)范化運(yùn)作，對(duì)送來(lái)的標(biāo)本及時(shí)固定，用有蓋的桶或封閉的容器盛裝，取材的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包，開啟所在間房的通風(fēng)設(shè)備，并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的，可能有強(qiáng)烈的傳染性，我部實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格防范，若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標(biāo)本，及時(shí)處理，并對(duì)冰凍機(jī)進(jìn)行清潔、消毒，以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室切片機(jī)的刀片非常鋒利，稍不注意會(huì)引起儀器的損毀和人員的損傷，我們要求實(shí)驗(yàn)人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi)，避免傷害其他人員。目前，我部形態(tài)學(xué)各科實(shí)驗(yàn)室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、帶教教師被標(biāo)本感染及實(shí)驗(yàn)器械傷人事故。