導語：如何才能寫好一篇幼兒園體育活動工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、辦學條件

（一）、房舍場地

1、我校現(xiàn)有幼兒班2個，各班教室分別設在新樓底層，每間教室面積約60平方米；每班都有標準固定的活動室，地面平整、光滑。教室兩面采光，通風良好。

2、幼兒班的周圍環(huán)境較好，有約40平方米的草坪，教室前面有兩個花瓣型的花園和戶外活動場地。體育活動的操場，地面平整、干燥，人均在2平方米以上，左右無危險、無污染，綠化面積人均在0.7平方米以上，有種植園。

3、幼兒教師有固定辦公室，盥洗室、醫(yī)務室、底層廁所。

（二）設備設施

1、戶外活動器械設施：園有水泥滑梯、秋千、云梯、大型彈跳、攀蹬架，滑梯各1個，滾球3個，鱷魚蹺蹺板1個，單人蹺3個。

2、活動室專用設備：園有符合衛(wèi)生標準的木質(zhì)桌椅82套、黑板4板、貼絨板3塊、風琴2臺、開放式玩具柜2個、自然角2人。

3、教玩具：有各種教學掛圖20套，其中新購最新教學掛圖3套，貼絨教具41套，桌面教具41套，常見動植物標本20件，小實驗器皿10件，勞動工具30件，大型積木1套，中型積木4套，數(shù)形教玩具60套，音樂教具3套，各種動物頭飾80個，美工教具3套，幼兒用的剪刀、膠水各170件，日常體育活動器材、啞鈴11副，花球60副，操練棍棒60根，跳繩90根，籃球30個，供幼兒玩耍的桌面玩具人均3套，有一定數(shù)量的教師自制教玩具。

4、保健衛(wèi)生。設置一個兼職衛(wèi)生員，配有保健箱和常見藥品、體溫表、流水盥洗設備，各班有保溫桶、茶壺，有消毒柜一個，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒。還設有符合衛(wèi)生要求的茶杯架、毛巾架。

5、電教設備。配有幻燈機2臺，收錄機2臺，磁帶30盒。

6、圖書資料。每年訂有《學前教育》、《幼兒教育》等幼教雜志和教育業(yè)務刊物。每個教師均有1本國家幼教《幼兒教育工作手冊》，教育教學參考書籍20冊以上，新購兒童圖書生均3冊以上。

7、教師辦公用品充分保證，每人一套辦公桌椅，一套教學用書。

（三）師資隊伍

幼兒班設有4名專職教師其中高中、幼師畢業(yè)，4人均取得幼兒教師專業(yè)合格證，參加XX區(qū)組織的《幼兒園工作規(guī)程》考試的4名教師成績均在90分以上，普通話培訓4名教師均達二級乙等，教師基礎知識、基本技能扎實，素質(zhì)好。

2、保教人員有良好職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教工作，有很強的敬業(yè)精神。

3、擔任幼兒班的教師每年進行了體檢，健康合格，無傳染性疾病及生理缺陷。

二、領導管理

我校幼兒班認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，堅持保教結(jié)合的原則，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、諸方面身心和諧發(fā)展。

1、在管理工作中做到：按規(guī)定履行了登記注冊手續(xù)，接受上級教育行政部門的領導、管理、檢查、指導。

2、學校由校長親自抓幼教工作，教導主任分管幼兒班的教育教學工作，并設有幼兒組長1名，負責日常管理工作。

3、實行制度化、規(guī)范化、科學化管理。

（1）、幼兒班有園務會議制度，每學期制定有切合幼兒班實際、符合幼兒發(fā)展水平幼教工作計劃和總結(jié)。做到《幼兒教師崗位職責》、《一日活動常規(guī)》、《課程表》、《作息時間表》、《一周計劃》上墻，還訂有《班主任崗位責任制度》、《安全管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《家園聯(lián)系制度》、《教研管理制度》、《經(jīng)費管理制度》等。學校定期檢查、考核、評估并與期末考核、評優(yōu)、評職稱掛鉤。

（2）、嚴格執(zhí)行物價局規(guī)定的收費標準，經(jīng)費獨立核算，用于改善辦學條件，今年計劃改善辦園條件、添置室內(nèi)室外活動設施投資2萬元左右。

（3）、狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動，要求幼兒班教師堅持每月2次校本培訓活動，每次教材教法研究活動要有中心發(fā)言人，并有記錄可查。

（4）、為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財產(chǎn)實行登記、清理、保護并有專人進行維修。

（5）、由于學校教室和教學人員緊缺，現(xiàn)在我校兩個幼兒班人數(shù)超員，學校行政研究決定今年下年招生嚴格按規(guī)定年齡招生，想盡一切辦法，雇用教室，也要將每班幼兒控制在55人以下。

三、保教工作

1、新學期開始，根據(jù)教學計劃要求和學生實際，制定幼兒組學期工作計劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標計劃。堅持幼兒組教師單周定期學習業(yè)務、分析、自查保教計劃執(zhí)行的情況。

2、教師能夠根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，合理安排組織

一日活動，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度和保教工作程序。

在開展幼兒教育教學的活動中，注重“體育、智育、德育、美育”的相互滲透，合理組織教育的內(nèi)容，克服“小學化”，采取以游戲為基本活動的形式進行教學，注意動靜交替，各種手段交互運用。

3、嚴格執(zhí)行了《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有保健工作制度和計劃，堅持晨檢制度，對幼兒健康進行定期體檢，建立健康檔案，對有傳染病的幼兒實行嚴格隔離，按規(guī)定預防接種，做好保健工作，要求幼兒日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每天進行室內(nèi)外衛(wèi)生檢查評比，每周對幼兒進行個人衛(wèi)生檢查評比，重視安全教育，發(fā)現(xiàn)有不安全的隱患，及時處理，禁止幼兒帶不安全的物品入園，教育幼兒不去危險的地方玩耍，不玩不安全的游戲。

對幼兒的玩教具進行定期清洗、消毒，做到玩具、毛巾每月消毒一次，口杯每周消毒一次，教室每天小掃，周末大掃除，保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，使幼兒生活在健康的環(huán)境中。

對特殊情況的給予特殊的照顧。

廁所設在底樓，由專門的校工負責，每日沖洗、打掃、定期消毒。

4、為幼兒積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，做到校園內(nèi)整潔，室內(nèi)布局合理，有適合幼兒的玩具柜、體育活動器材、圖書角、衛(wèi)生角，活動室布置富有教育性、注重幼兒的參與，既美化了環(huán)境，又起到教育的作用。

5、擔任幼兒班的教師能為人師表，尊重關心愛護幼兒，重視幼兒的素質(zhì)教育，無體罰、無變相體罰現(xiàn)象，無諷刺、挖苦、歧視、侮辱幼兒人格的行為，教師與幼兒關系融洽。

6、學校有家園聯(lián)系制度和家長宣傳欄，每學期召開家長會一次，向家長介紹幼兒班教育的內(nèi)容和要求及收費開支情況，了解幼兒家庭教育情況，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同商計教育方法，以保持幼兒班教育和家庭教育協(xié)調(diào)一致。

7、根據(jù)幼兒班保育與教育的基本要求，制定了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的各學科教育教學計劃，促進其身心和諧發(fā)展，為入小學學習打下基礎。

（1）、通過開展適合于幼兒的體育游戲活動，使其增強體質(zhì)、增進健康，促進正常發(fā)育，發(fā)展基本功能（如走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀蹬、平衡等），提高幼兒速度、平衡和靈敏性等運動素質(zhì)。

充分利用環(huán)境，創(chuàng)設能吸引幼兒積極參加活動的條件，開展了各種體育游戲活動，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及幼兒友好、合群、機智、勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

幼兒班堅持每天做啞鈴操、健康操，幼兒戶外活動時間每天不少于2小時。

（2）、通過豐富多樣的活動以及日常生活的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，尊敬長輩，對人有禮貌，樂于幫助別人的好品質(zhì)，學會自己的事情自己做，有較強的自律能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛整潔、有條理以及注意安全的習慣，逐步培養(yǎng)幼兒的自信心，不怕困難的精神，使幼兒有良好的品德和行為習慣。

（3）、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和良好的學習習慣。

教師為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，通過上課、游戲、看圖書、表演、介紹優(yōu)秀文學作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確、學說普通話，擴展幼兒的社會生活知識與經(jīng)驗，擴大詞匯量，促進幼兒語言的發(fā)展，為進入文字閱讀打基礎。

通過幼兒直接操作實物的活動，以及各種感官，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感念，培養(yǎng)有益的數(shù)學興趣和動口、動手、動腦的能力，發(fā)展智力，使幼兒形成初步的數(shù)感念。

為幼兒設計多種活動（如觀察四季景色，參觀農(nóng)村新貌、街道等），使幼兒了解周圍的自然和社會環(huán)境，對大自然主動探索的興趣，發(fā)展觀察力，并形成對待事物與人的正確態(tài)度。

通過上課和日常生活使幼兒懂得了一些簡單的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的文明行為和衛(wèi)生習慣。

篇2

年12月中下旬，縣教育局、縣政府教育督導室組織教育局各股室站負責同志和部分督學，分兩組對全縣教育工作進行了督導評估。共督導學校、幼兒園96所，其中幼兒園37所，小學35所，初中18所，高中4所，職業(yè)學校1所，特教學校1所。本次督導圍繞年度重點工作、隊伍建設、課程實施、辦學條件、學校安全、依法治校、學校發(fā)展環(huán)境等方面進行評估。采取現(xiàn)場查看、座談了解、問卷調(diào)查、查閱資料等方式，多渠道、多形式搜集信息，并當場簡要反饋督導意見，力求充分發(fā)揮教育督導的導向和激勵作用，促進學校管理水平不斷提高?，F(xiàn)將督導評估情況簡要通報如下：

一、主要成績和經(jīng)驗

一年來，教育投入不斷加大，辦學條件持續(xù)改善，素質(zhì)教育扎實推進。各學校認真實施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，常規(guī)管理得到加強；全面推進課程實施，積極打造高效課堂，教育教學質(zhì)量不斷提高；加強安全管理，消除安全隱患，師生安全意識普遍增強；認真整改存在問題，創(chuàng)設高品位的校園文化，努力打造學校特色，辦學品位進一步提升。

（一）鎮(zhèn)辦興教熱潮持續(xù)高漲，新建、在建項目不斷涌現(xiàn)。一年來，全縣上下結(jié)合校舍安全工程的實施，積極進行校舍新建和改建，學校布局進一步優(yōu)化。實驗初中順利投入使用，初中、學校撤并。鎮(zhèn)小學教學綜合樓，鎮(zhèn)初中功能樓、中心小學綜合樓，鎮(zhèn)初中教學實驗樓，鎮(zhèn)初中實驗樓，鎮(zhèn)一小綜合樓，鎮(zhèn)中心小學功能樓等項目完工并投入使用，緩解了這些學校校舍緊張的局面。鎮(zhèn)投資100余萬元對第二初中進行校舍改造、維修，小學、小學合并，整合了教育資源，提高了辦學效益。實驗學校、青陽鎮(zhèn)初中新建單職工教師公寓，改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學、鎮(zhèn)素質(zhì)教育中心、鎮(zhèn)中心小學綜合樓、職業(yè)學院綜合實訓樓完成主體建設，中學教學樓工程進展順利，鎮(zhèn)道口小學開工建設。鎮(zhèn)中心小學開始規(guī)劃，城南新區(qū)實驗幼兒園列入計劃，即將動工興建。

學前教育健康發(fā)展。鎮(zhèn)中心園完成擴建，辦投資300余萬元完成了辦事處所有幼兒園的升級改造。各鎮(zhèn)辦普遍建立了早教中心，積極探索幼兒早期教育，定期組織開展親子活動。多數(shù)幼兒園堅持特色辦園，增強了幼兒園活力，幼兒智力得到充分開發(fā)。

（二）積極參加各級評估驗收，辦學條件和管理水平進一步提升。年，結(jié)合省、市教育工作專項督導、省級規(guī)范化學校驗收與復評、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學校創(chuàng)建等工作，中小學內(nèi)部裝備進一步加強，學校管理水平得到提升。

全縣投入大量資金開展省級規(guī)范化學校的驗收與復評工作。一中投入700余萬元進行了校舍維修改造和內(nèi)部設施配備；鎮(zhèn)投資440萬元用于初中創(chuàng)建和一小復評工作；鎮(zhèn)政府撥?？?0萬元用于初中復評工作，學校先后投入100余萬元進行內(nèi)部裝備和校舍改造。實驗學校、鎮(zhèn)鶴伴中學等5所學校順利通過驗收，一中、第一實驗小學、一小等10學校通過復評。

各學校結(jié)合省市體育衛(wèi)生、職業(yè)教育和三項工程專項督導，不斷加大投入，全縣所有農(nóng)村初中理化生儀器，小學科學儀器全部達到省定標準。鎮(zhèn)初中等學校更新儀器櫥柜，配備了高標準的實驗桌凳，實驗設施配備日趨標準化；鎮(zhèn)初中建設了微型科技館，用以提高師生科技素養(yǎng)。全縣大部分學校設立了衛(wèi)生保健室和心理咨詢室并配備相應器材，不少學校配備了專（兼）職校醫(yī)和心理咨詢教師；中小學體育器材普遍得到補充，鎮(zhèn)新世紀中學、鎮(zhèn)范公小學率先在全市農(nóng)村學校建設了塑膠跑道。

通過實施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校創(chuàng)建工作，全縣大部分學校教室內(nèi)安裝了先進的交互式電子白板或投影儀，專任教師實現(xiàn)了人手一臺計算機，部分學校還為教師購買了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。

（三）強隊伍、重品牌、提品位，促進學校管理質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。多數(shù)學校重視教師師德建設，通過演講比賽、教師座談、教代會和“校務懇談日”等形式，加強與教師的溝通交流，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重視教師培訓和骨干教師培養(yǎng)，積極為教師培訓搭建平臺，不斷提高師資水平。

各學校在落實課程方案的基礎上，積極探索適應學校實際的教學模式，關注課堂教學高效理念，充分落實學生主體地位，實現(xiàn)了課程改革由教學理念到教學行為的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，學生的學習方式由習慣于被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的自主探究，學校教學管理水平在科學性和規(guī)范性上得到明顯提升，初步構(gòu)建起了富有各自特色的素質(zhì)教育模式。一中成立了科技創(chuàng)新教研室，教師指導，學生創(chuàng)新，已受理340項學生發(fā)明創(chuàng)意；實驗中學、初中、初中分別推出了“自主學習”“問題導學”“隨筆化寫作”等一系列學科教學、綜合實踐、校本教研特色課程，全面展示了學校管理與文化建設成果。

各學校普遍重視校園文化和特色建設，積極打造文化品牌，不斷提升辦學品位。一中、中學、實驗學校、鎮(zhèn)初中等學校積極打造校園文化，學校樓、場、館、舍、路、園等全部裝點、修飾和命名，既美化、亮化了校園，又提高了育人效果，對師生形成了潛移默化的影響。鎮(zhèn)一中書畫藝術教育、小學棋類特色教育、小學體育特長教育、一小民樂教育、鎮(zhèn)一小古詩文閱讀、實驗幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。各學校重視校本教材開發(fā)工作，有的學校還開發(fā)了系統(tǒng)的校本教材，印發(fā)的?？?、校報標準高、實用性強、效果明顯。

（四）高度重視學校安全工作，積極創(chuàng)建平安和諧校園。學校安全工作得到進一步加強。

一是各單位重視制度建設，各種應急預案比較齊全，檔案建設比較規(guī)范。

二是學校安全保衛(wèi)工作得到加強。各單位配備了專職安保人員和安保設備，進一步完善門衛(wèi)管理制度，加強了對學校重點部位的管理。等鎮(zhèn)辦由財政出資配備保安。

三是各學校積極開展“安全隱患排查”“防震減災宣傳周”“消防知識進校園”等活動，嚴格落實安全教育課程，有效提高了師生的安全意識和自救自護能力，促進了全縣教育的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問題與不足

（一）辦學條件尚需進一步改善。部分縣直學校計算機、理化生儀器、實驗室桌凳、教室內(nèi)多媒體設施陳舊，已經(jīng)不能滿足教學需要。個別學校存在盲目建設現(xiàn)象，忽視了校園整體規(guī)劃和科學布局。部分學校功能用房不足，校舍生均面積不達標。個別寄宿制學校學生宿舍擁擠。部分學校衛(wèi)生室條件簡陋，無專（兼）職工作人員；體育、衛(wèi)生器材配備、活動場地不達標。大部分中小學圖書配備達不到省基本辦學條件標準要求；有的圖書陳舊，可讀性差，更新剔舊不及時；少數(shù)學校圖書室尚未實現(xiàn)微機管理，師生借閱不方便。

（二）學校管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。

一是校舍設施維護與管理需要進一步加強。少數(shù)學校教室門窗、體育器械以及幼兒園室外大型玩具等有待維修和保養(yǎng)；

二是學生宿舍、食堂、廁所仍是管理的薄弱環(huán)節(jié)。少數(shù)學校宿舍管理不到位，有的衛(wèi)生臟亂差，通風不及時，異味較重；有的物品擺放不整齊；部分幼兒園午休寢室未供暖，無法正常使用。部分學校食堂管理不規(guī)范，有的食品留樣不規(guī)范，個別學校食堂工作人員甚至不知道什么是食品留樣；有的餐具消毒制度落實不到位。個別學校、幼兒園廁所衛(wèi)生較差，不能夠及時沖洗。

三是部分學校依然存在功能室利用率低、使用不規(guī)范的現(xiàn)象。有的圖書借閱率低；有的音美活動室、語音室等功能教室基本不用；有的存在設備保管不規(guī)范、放置位置不妥當，衛(wèi)生清理不及時現(xiàn)象；有的功能室使用記錄不規(guī)范、不完整。

四是學校安全需進一步加強。部分學校平房校舍依然存在使用楊木梁、水泥檁條現(xiàn)象；有的學校安全應急預案種類少，未能及時開展安全演練，個別學校雖有應急預案，但內(nèi)容交叉、不系統(tǒng)，實用性不強；部分學校安全、

法制教育課計劃、課時、師資、教材“四落實”沒有真正落實到位；有的學校沒有安裝電子監(jiān)控設施，個別學校雖然安裝卻無法正常使用；有的學校門衛(wèi)年齡偏大，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓；部分學校消防器材配備不足，個別學校線路老化。

（三）課程實施水平有待進一步提高。

一是綜合實踐、地方和校本課程的開發(fā)和開設還較為薄弱。少數(shù)學校地方課程和校本課程開設流于形式，有的被擠占，改上其他科目或上自習；有的學校雖然安排了這些課程，但任課教師不知道如何上；有的學校沒有開發(fā)校本教材；有的雖然編印了校本教材，但不符合學校發(fā)展實際；有的學校校本教材照搬照抄、欠推敲，排版不規(guī)范甚至出現(xiàn)錯別字。

二是個別學校存在不按規(guī)定時間作息、不按課程表上課現(xiàn)象；少數(shù)學校要求學生提前到校或延長學生在校時間，存在補課或者變相補課情況。

三是有的學校不按國家課程方案開課。部分初中從初二年級開始提前開設了化學課；有的學校音、體、美課程被擠占，影響了學生全面發(fā)展。

（四）教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。

一是教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化。少數(shù)學校由于前幾年規(guī)模擴張，教師緊缺，引進了大批青年教師，素質(zhì)良莠不齊；少數(shù)農(nóng)村小學由于規(guī)模小，學科性缺編的矛盾較為突出，兼課現(xiàn)象普遍存在。

二是教師業(yè)務素質(zhì)有待進一步提高。有的教師新課改理念尚未完全樹立，駕馭新課改的能力有待提高；有的教師現(xiàn)代教學手段運用能力不強，課件制作水平不高，現(xiàn)代化教學設備利用率不高。

三、整改建議

（一）努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展。各學校要以省、市政府教育綜合督導為契機，按照《省普通中小學基本辦學條件標準》要求，積極爭取各級政府支持，進一步加大教育投入，加快推進標準化學校建設和校舍安全工程，將標準化建設與學校布局調(diào)整、薄弱學校改造相結(jié)合，合理配置教育資源，推動教育均衡發(fā)展。同時，要加快圖書、計算機和音體美教學器材的配備更新，進一步改善辦學條件。

（二）提高學校管理水平，整體提升辦學品位。各學校要把學校管理作為生存、發(fā)展的主線，進一步樹立“向管理要質(zhì)量”、“向細節(jié)要質(zhì)量”的觀念，提高品牌意識，做到學校管理無縫隙覆蓋。

一是堅持“走出去、請進來”戰(zhàn)略，積極開展對外交流，學習外地先進管理經(jīng)驗。

二是加強師生安全、法制教育，深入推進依法治校，規(guī)范學校辦學行為，提高師生法制意識，做到警鐘長鳴，防患于未然。

三是完善學校制度，做到制度管理與人性化管理相結(jié)合。

四是實現(xiàn)功能室的規(guī)范化、標準化、科學化管理，將實驗教學內(nèi)容列入教學工作計劃，并按教材要求開齊開足演示實驗和學生分組實驗，切實提高學生的動手操作能力。

（三）深入推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)。各學校要切實轉(zhuǎn)變觀念，嚴格落實國家課程方案，進一步規(guī)范辦學行為，扎實推進素質(zhì)教育，為學生一生發(fā)展奠定良好基礎。

一是嚴格落實《省普通中小學管理基本規(guī)范》，確保開全課程、開足課時。

二是通過建立制度，開展大課間活動、課外活動、興趣小組、勞動實踐、社會實踐等各種活動，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，為學生主動學習、全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。

三是加強學校衛(wèi)生保健室、心理咨詢室及心理教師配備，切實開展好學生心理咨詢工作，關注學生身心健康和全面發(fā)展。

四是全面落實地方課程，合理設置校本課程，積極開發(fā)校本教材。