導(dǎo)語：如何才能寫好一篇留言板留言大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、一份舊報(bào)紙，時(shí)間的追溯，那年那月那個(gè)時(shí)間里，我的愛情開始于那個(gè)年代，閱讀著泛黃的歲月，我們的愛開始有了歷史塵封的等待，親愛的，我依舊愛你很深很深。

2、幸，幸運(yùn)；福，福分；幸福=幸運(yùn)+福分；感，感覺；情，情緣；感情=感覺+情緣。有情緣很幸運(yùn)，有福分就有感覺，愿擁有美好愛情。

3、用心瞧瞧祝福息，處處表達(dá)我情意，相思成災(zāi)念著你，義無反顧想追你，至死不渝戀著你，勇氣十足說愛你，明明白白告訴你，就是愛你愛著你。

4、幸福與否是每個(gè)人內(nèi)心的感受，就像穿鞋子，舒服不舒服只有自己知道，我們需要面對自己的內(nèi)心，并努力去尋找想要的幸福。

5、眼睛在窗口望到的遠(yuǎn)方，是一片天和想你的目光，天把我的目光像風(fēng)箏一樣，放飛到了怎樣愛你的國度，牽扯了我如此幸福的一生。

6、一輩子是多少個(gè)天，每一分一秒是怎樣的纏綿，再拆分成瞬間又是怎樣的無限，永恒的風(fēng)景在每一次雙眼聚焦的定格，愛，被時(shí)間許諾。

7、寫個(gè)愛字，穹勁灑脫。提起愛字，情意綿綿。訴說愛字，一發(fā)不收。感受愛字，天馬行空。愛的世界，有你有我。愛的圍繞，永遠(yuǎn)年輕！

8、夜靜謐，想你的心在夜空迷離；風(fēng)呼吸，惦念間心有靈犀；思緒掠過發(fā)跡，傳遞著想你的訊息；晨露清亮如許，那是我的心跌落在草地。來吧，我會(huì)好好待你！

9、用春天的風(fēng)折一只風(fēng)車，在溫暖里旋轉(zhuǎn)，用春天的雨撐一把小傘，在浪漫里滋養(yǎng)，用春天的眼照一張相片，在你的世界里盤旋，人間四月，花都開好，愛你，繼續(xù)。

10、一根甘蔗，我要跟你一同分享甜蜜的味道；一碗稀粥，我要和你一同品嘗溫馨的感覺；一聲祝福，我要和你一同走完人生的道路。親愛的，愛你永遠(yuǎn)！

11、想讓你知道，我愛你：有你的陪伴，生活不再孤單；有你的記憶，到處是甜蜜。()我想和你牽手，邁向幸福的天堂。我愛你，天長地久。

12、有一縷陽光，為你照亮；有一顆明星，為你閃爍；有一片云彩，為你飄蕩；有一朵鮮花，為你開放；有一眼清泉，為你流淌；有一份愛情，為你奉獻(xiàn)。

13、有你有美麗的日子，就像是那只沒有煩惱的兔子，總是快樂的吃著，含有維生素ABCD的蘿卜，不論別人怎樣看我，就是情有獨(dú)鐘的咀嚼，有你的日子。

14、星星愛著月亮，于是與月亮圍繞；蝴蝶愛著花朵，于是與花朵纏綿；鳥兒愛著森林，于是與森林盤旋；我愛著你，于是與你相伴，一輩子。

15、有天友情和愛情碰見。愛情問：世上有我了，為什么還要你的存在？友情笑著說：愛情會(huì)讓人們流淚，我的存在是幫人們擦干眼淚。

16、寫一封情書給你，默默地譜一只情歌，編織一種情結(jié)，愛一個(gè)人，不一定會(huì)讓他知道，我們的愛要厚積而薄發(fā)。真愛難得，愿你幸福！

17、有些路，只能一個(gè)人走。綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛。那時(shí)，只一個(gè)人的浮世清歡。

18、陽光是我燦爛的笑臉，灑落著對你愛情的熱烈；春風(fēng)是我溫柔的話語，訴說著對你不變的誓言；花兒是我美麗的心愿，綻放著對你奔騰的情懷。愛你永遠(yuǎn)！

19、夜，因?yàn)樾切堑难垌k麗；山，因?yàn)榱魉睦p繞而屹立。世界太大，讓我們相遇；世界太小，我的眼里只有你。讓我們彼此相攜相依，去書寫永恒的結(jié)局。

20、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時(shí)間，一段可以用來遺忘的時(shí)間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

篇2

2、小年到了，小輩的我送來小小的祝福。祝您身體健康，萬事如意，生活開心，心情舒暢，總之，吃啥啥香，干啥啥有勁兒，生活有滋有味!

3、年貨買全了沒?給你添筐如意果，鈔票多多偷著樂;加箱幸福水蜜桃，生活甜蜜伴逍遙;來瓶快樂五糧液，笑容之花不凋謝。祝年貨添一添，羊年好運(yùn)翻一翻?？鞓沸∧?

4、小年到眼前，幸福來盤點(diǎn)：臘月二十三，好運(yùn)不落單;年末沒加班，年獎(jiǎng)翻兩番;股票一直升，副業(yè)也賺錢;出手收獲豐，頭彩到面前;回家搭順風(fēng)，平安萬里行;朋友聚聚餐，天天大狂歡;年年降吉祥，灶神贈(zèng)吉言。小年到了，祝你一切順利，天天開心!

5、把生活釀成酒漿，用快樂作瓶，用微笑命名，用和諧構(gòu)圖，用舒暢著色，聘請看短信的你做永遠(yuǎn)的品酒師!小年快樂

6、過了二十三，民間認(rèn)為諸神上了天，百無禁忌。你小子簽我的飯局也該還了吧，小年快樂，前提是請我吃頓好的

7、小年到，短信叫;萬事順，心歡笑;健康來，平安到;福祿至，財(cái)籠罩;好運(yùn)滿，溫情繞;全如愿，吉星照。祝你小年快樂!

8、小年是個(gè)筐，祝福往里鉆：“小”掉你的煩惱，來“年”快快樂樂;“小”掉你的悲傷，來“年”健健康康“小”掉你的郁悶，來“年”樂樂呵呵;“小”掉你的晦氣，來“年”喜事多多;“小”掉你的疲憊，來“年”幸福綿長!祝你小年快樂!

9、棒棒的BODY，滿滿的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，無憂無慮象個(gè)BABY，總之，小年你最快樂。

10、小年到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬快樂!千萬要健康!千萬要平安!千萬要知足!千萬不要忘記我!

11、想你想的都不行了;穿衣裳也沒有造型了;跟誰也整不出感情了;走到哪也不受歡迎了;心臟沒事也偷停了

12、說:拜年祝福不是資產(chǎn)階級的專利,我們無產(chǎn)階級也要拜,就是拜得晚一點(diǎn)也不怕。無非拱拱手,說些吉利話嘛,紅包那些東西,腐朽得很,消磨意志。

13、小年到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬快樂!千萬要健康!千萬要平安!千萬要知足!千萬不要忘記我!

14、神說：幸福是有一顆感恩的心，健康的身體，稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友你會(huì)擁有這一切!祝小年快樂!

16、為答謝多年來關(guān)心支持特在小年期間大酬賓!凡在我心中有一定地位的人都將獲得由我提供的價(jià)值人民幣一毛的小年短信一條

17、農(nóng)歷十二月二十三日或二十四日，民間稱為過小年，是祭祀灶君的節(jié)日。我在這里代表全國人民在祝福你小年快樂，心想事成

18、小年來了，現(xiàn)在的年節(jié)多了，新變化多了，但我的心沒有變，我的誓言沒有變，我要...陪你一起變老。

19、你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你小年快樂;如果是兩個(gè)人，那也小年快樂;如果是一伙人，請告訴我你們在什么地方。

20、小年來到喜臨門，送你一只聚寶盆，裝書裝本裝學(xué)問，裝金裝銀裝財(cái)神，裝了健康裝事業(yè)，裝了朋友裝親人，時(shí)時(shí)刻刻都幸福，平平安安交鴻運(yùn)!

21、人間逢小年，祭社訴心愿，全部都靈驗(yàn)：事業(yè)步步高，鈔票年年賺;好運(yùn)天天有，快樂開笑口;心想事就成，身體倍精神;平安又如意，心情更美麗。

22、小年來了，現(xiàn)在的年節(jié)多了，新變化多了，但我的心沒有變，我的誓言沒有變，我要...陪你一起變老。

23、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門;一家和氣又喜氣，美滿幸福和團(tuán)圓。除夕的鐘聲敲響了，新的一年到來了，朋友，祝你和家人新年快樂，幸福美滿!

24、當(dāng)您看見這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到你頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門，榮華富貴已離您不遠(yuǎn).祝福您朋友：小年快樂!

25、過了二十三，民間認(rèn)為諸神上了天，百無禁忌。你小子簽我的飯局也該還了吧，小年快樂，前提是請我吃頓好的

26、新春快樂!吉祥如意!幸?？到?新的一年，心平氣和，順順利利，和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓!小年快樂!

27、祝你小年快樂：一元復(fù)始、萬象更新;年年如意、歲歲平安;財(cái)源廣進(jìn)、富貴吉祥;幸福安康、慶有余;竹抱平安，福滿門;喜氣洋洋!

28、洗去旅途的苦惱，換上小年快樂的心跳;丟開闖蕩的疲勞，抓住小年收獲的美妙;放棄回鄉(xiāng)的艱辛，緊握小年團(tuán)圓的美好;趕跑失意的淚水，展開小年舒心的微笑;朋友，祝你小年快樂，團(tuán)聚美好!

29、斜風(fēng)細(xì)雨冰霜，佳節(jié)梅花飄香。薄霧落葉暮色，花開笑容綻放。新年一縷陽光，照耀祝福飛翔!在這一刻，祈愿安好吉祥!新年幸福安康!

30、祝你在新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，幸?！悄隳獙佟?/p>

31、小年許下小小心愿，祝你天天快樂沒有心煩，小年發(fā)送小小祝福，祝你身體健康心能如愿，小年朋友小小相聚，共飲一杯交心交情，小年快樂。

32、小年到來新年近，金蛇來把飛馬請。迎財(cái)納福心歡暢，爆竹聲聲鳴鞭炮。灶神相隨好事成，焚香祭拜喜氣旺。一聲祝福提前送，小年快樂樂融融。

33、祝你：一元復(fù)始、萬象更新;年年如意、歲歲平安;財(cái)源廣進(jìn)、富貴吉祥;幸福安康、慶有余;竹抱平安，福滿門;喜氣洋洋!

篇3

[關(guān)鍵詞] 高職院校 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁 課程設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo)

一、課程性質(zhì)、作用和地位

1.課程的性質(zhì)

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是具有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件編程技術(shù)和網(wǎng)站構(gòu)建方法與技術(shù)，實(shí)踐性很強(qiáng)且面向?qū)嶋H應(yīng)用的重要專業(yè)課。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生利用ASP技術(shù)開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的能力，提高學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)，為適應(yīng)職業(yè)崗位和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

2.課程的作用

本課程是繼《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》之后開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)課，其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的ASP只是，根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的創(chuàng)建與維護(hù)、ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的編寫、通過ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁訪問數(shù)據(jù)庫，使學(xué)生具有ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的初步能力。

3.課程在專業(yè)中的地位

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，開設(shè)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作能力及MIS系統(tǒng)制作能力，這一能力是用人企業(yè)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)方向高職學(xué)生提出的核心能力，它綜合了圖片處理、頁面設(shè)計(jì)、代碼編寫、數(shù)據(jù)庫等知識(shí)，是網(wǎng)站建設(shè)方向高職學(xué)生就業(yè)的根本保障。

二、課程設(shè)計(jì)的理念和思路

1.課程設(shè)計(jì)理念

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的實(shí)施基于工作過程導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合特征鮮明。教學(xué)過程以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為主線，強(qiáng)調(diào)“學(xué)中做與做中學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化教學(xué)目標(biāo)。

整個(gè)課程建設(shè)，以個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照工作過程，施以由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)的5個(gè)學(xué)習(xí)情景來展開，教學(xué)過程即是項(xiàng)目實(shí)施的過程。

2.課程建設(shè)思路

建設(shè)思路：專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)要求專業(yè)職業(yè)崗位的任職要求 課程體系和教學(xué)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)原則：突出能力目標(biāo)、項(xiàng)目任務(wù)載體、以學(xué)生為主體。

建設(shè)宗旨：進(jìn)行基于職業(yè)崗位工作內(nèi)容和工作工作過程導(dǎo)向的《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程建設(shè)。

建設(shè)過程：工作崗位需求分析出專業(yè)技術(shù)人員的工作任務(wù)歸納總結(jié)出典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)領(lǐng)域基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。

三、課程設(shè)計(jì)

1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

（1）能力目標(biāo)

①總體能力目標(biāo)

具有動(dòng)態(tài)網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)與構(gòu)建的能力；

能夠自主開發(fā)留言板、BBS、聊天室等簡單Web程序的能力；

② 單項(xiàng)能力目標(biāo)

能夠搭建ASP運(yùn)行環(huán)境、訪問ASP頁面；

能運(yùn)用html編寫簡單頁面；

能夠?qū)崿F(xiàn)客戶端的身份驗(yàn)證；

能使用Request對象獲取客戶端的數(shù)據(jù)；

能使用Response對象向客戶端輸出信息；

能夠使用Session對象記載特定用戶的信息信息；

能夠使用Application對象記載所有用戶的信息；

能夠使用Server對象創(chuàng)建COM對象和Scripting組件；

能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，會(huì)添加表和查詢，會(huì)用基本的SQL語句；

能夠連接數(shù)據(jù)庫；

能夠?qū)崿F(xiàn)ASP存取數(shù)據(jù)庫；

能夠排序顯示數(shù)據(jù)；:

能夠添加不完整記錄能夠分頁顯示數(shù)據(jù)；

能夠制作交替變換的廣告Web頁面；

能夠批量制作超鏈接；

能夠開發(fā)計(jì)數(shù)器。

（2）知識(shí)目標(biāo)

掌握IIS的配置及運(yùn)用的方法；

掌握HTML語言的基本知識(shí)；

掌握VBScript的基本語法及基本知識(shí)；

掌握ASP的5個(gè)內(nèi)置對象的屬性和方法；

掌握ASP存取數(shù)據(jù)庫技術(shù)；

掌握ASP組件的用法。

（3）情感目標(biāo)

通過教師對具體實(shí)用的小項(xiàng)目演示講解，學(xué)生動(dòng)手完成項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生成就感，培養(yǎng)學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立思考、自主探究學(xué)習(xí)習(xí)慣；

通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力；

通過項(xiàng)目演示培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力。

2.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

（1） 知識(shí)模塊劃分

對現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解析與重構(gòu)，劃分出彼此之間聯(lián)系緊密的4大知識(shí)模塊。Asp基礎(chǔ)知識(shí)；Asp內(nèi)置對象；Asp存取數(shù)據(jù)庫;Asp組件。

（2） 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

采用真實(shí)工作案例――基于ASP技術(shù)的留言版，將本課程能力點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)包含在項(xiàng)目中，并將該項(xiàng)目分解成若干個(gè)子項(xiàng)目滲透在教學(xué)中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式講解ASP知識(shí)和訓(xùn)練項(xiàng)目。

留言板是網(wǎng)站中常見的功能模塊，對界面要求簡潔美觀,功能要求簡單實(shí)用：對普通客戶，能瀏覽和添加留言。對管理員，還要增加刪除和回復(fù)留言功能，同時(shí)在頁面中添加了計(jì)數(shù)器和動(dòng)態(tài)廣告顯示功能。分為如下10個(gè)子項(xiàng)目：①搭建ASP運(yùn)行環(huán)境、訪問ASP頁面；②留言板界面設(shè)計(jì)；③留言內(nèi)容過濾；④數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；⑤添加留言；⑥顯示留言；⑦回復(fù)留言；⑧刪除留言；⑨制作網(wǎng)站計(jì)數(shù)器；⑩制作交替變換廣告Web頁面。

期末項(xiàng)目作品選擇的是網(wǎng)站中常見的功能模塊在線通訊錄，其開發(fā)技術(shù)與流程和留言板基本一致，界面要求簡潔美觀,功能有如下要求：有注冊登陸模塊；有添加新記錄的表單頁面；可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新、刪除功能；按時(shí)間降序顯示。

（3）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容分為四大只是模塊：

一是Asp基礎(chǔ)知識(shí)。對應(yīng)的能力目標(biāo)有：①能夠搭建ASP運(yùn)行環(huán)境、訪問ASP頁面。②能運(yùn)用html編寫頁面。③能夠?qū)崿F(xiàn)客戶端的身份驗(yàn)證；對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)有：①動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁概念、工作原理、添加IIS組件，設(shè)置主目錄，添加虛擬目錄；掌握訪問動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的3種方法。②掌握HTML標(biāo)記及對應(yīng)的屬性、語法。③掌握VBScript基礎(chǔ)知識(shí)。

二是Asp內(nèi)置對象。對應(yīng)的能力目標(biāo)有：①能使用Request對象獲取客戶端的數(shù)據(jù)。②能使用Response對象向客戶端輸出信息。③能夠使用Session對象記載特定用戶的信息。④能夠使用Application對象記載所有用戶的信息。⑤能夠使用Server對象創(chuàng)建COM對象和Scripting組件。對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)有：①掌握Request對象的方法和屬性。②掌握Response對象的方法和屬性。③掌握session對象的方法和屬性。④掌握Application對象的方法和屬性。文件Global.asa的功能與用法。⑤掌握Server對象的方法和屬性。

三是Asp存取數(shù)據(jù)。對應(yīng)的能力目標(biāo)有：①能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，會(huì)添加表和查詢,掌握最基本的SQL語句。②能夠連接數(shù)據(jù)庫。③能夠?qū)崿F(xiàn)ASP存取數(shù)據(jù)庫。④能夠排序顯示數(shù)據(jù)。⑤能夠添加不完整記錄。⑥能夠分頁顯示數(shù)據(jù)。對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)有：①Access數(shù)據(jù)庫的基本操作，掌握Select、Insert、Delete和Update語句。②掌握利用connection對象和基于OLE DB方式連接數(shù)據(jù)庫的方法。③利用SQL語句對記錄進(jìn)行查詢，添加，刪除和更新。④Connection對象的屬性和方法。⑤Recordset對象的屬性和方法。

四是Asp組件。對應(yīng)的能力目標(biāo)有：①制作交替變換的廣告Web頁面。②批量制作超鏈接。③開發(fā)計(jì)數(shù)器組。對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)有：①掌握廣告輪顯組件MSWC.Adrotator的用法。②掌握文件超鏈接組件MSWC.Nextlin的用法。③掌握計(jì)數(shù)器組件MSWC.Pagecount的用法。

3.教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（1）項(xiàng)目導(dǎo)向法

本課程的教學(xué)內(nèi)容是以能力項(xiàng)目的開發(fā)流程為依據(jù)展開的。

（2）利用計(jì)算機(jī)技術(shù)中的動(dòng)畫視頻等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

利用動(dòng)畫手段，將網(wǎng)絡(luò)程序復(fù)雜的運(yùn)行過程以動(dòng)畫的形式生動(dòng)地展現(xiàn)出來，逐步向?qū)W生進(jìn)行介紹，對學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)ASP的基本概念和網(wǎng)絡(luò)程序運(yùn)行過程具有非常顯著的效果。

（3）分組教學(xué)

因?yàn)楸菊n程內(nèi)容比較抽象，綜合性、實(shí)踐性都比較強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)難度較大，采用分組教學(xué)同學(xué)之間互相探討，相互幫助協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

（4）啟發(fā)式教學(xué)

采用“布置任務(wù)分組完成提出問題老師指導(dǎo)解決問題”教學(xué)流程。

4.考核方法設(shè)計(jì)

學(xué)期總評成績采用百分制，著重考核學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)期總評成績由四部分構(gòu)成：（1)學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤占10分；(2)理論作業(yè)占20分；(3)平時(shí)訓(xùn)練子項(xiàng)目30分；(4)期末項(xiàng)目作品占40分。

四、結(jié)束語

總之，以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)過程，根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照工作過程，施以由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)情景來展開，教學(xué)過程即是項(xiàng)目實(shí)施的過程，強(qiáng)調(diào)“學(xué)中做與做中學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 尚俊杰. 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)――ASP（第3版）[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2009

[2] 尚俊杰.網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)―ASP案例教程[M]. 北京：清華大學(xué)出版社， 2005

篇4

[關(guān)鍵詞]高等數(shù)學(xué) 精品課程 網(wǎng)站設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] G40-057 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）16-0106-03

一、引言

精品課程網(wǎng)站的建設(shè)和開發(fā)是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一，其目的是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)與人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，使學(xué)生能不受時(shí)間和地點(diǎn)限制而自主學(xué)習(xí)。

高等數(shù)學(xué)課程是各大學(xué)學(xué)時(shí)最多、涉及面最廣、學(xué)生最多的一門重要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，具有抽象難懂、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)，是大學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn)。特別是大學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模以來，高等數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)更是出現(xiàn)了前所未有的問題與挑戰(zhàn)，相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥無味，對其產(chǎn)生畏難情緒。因此，將所有能提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)手段都應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，最大限度營造精品教學(xué)環(huán)境，就顯得特別重要。高等數(shù)學(xué)精品課程網(wǎng)站建設(shè)的目的，就是充分利用多媒體的優(yōu)勢以及網(wǎng)絡(luò)的便利，將教學(xué)沿深度和廣度兩個(gè)方向拓展。同時(shí)，網(wǎng)站還提供豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料，學(xué)生通過上網(wǎng)，既能復(fù)習(xí)課堂上老師講授的內(nèi)容，也能閱讀到大量的課外補(bǔ)充材料和相關(guān)的參考文獻(xiàn)，從而為下一步專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、網(wǎng)站建設(shè)的基本原則

（一）自主學(xué)習(xí)原則

傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)以教為中心，基本上是學(xué)生跟著教師走。由于缺乏自主的參與性，這在一定程度上制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主導(dǎo)，建立一個(gè)開放的教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)生能根據(jù)自身情況和已有基礎(chǔ)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，將高等數(shù)學(xué)192學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)擴(kuò)充成沒有空間和時(shí)間限制的在線自主學(xué)習(xí)。

（二）交互性原則

針對教師對學(xué)生輔導(dǎo)的不及時(shí)，精品課程網(wǎng)站應(yīng)建立一個(gè)突破時(shí)間、地點(diǎn)限制的師生互動(dòng)論壇系統(tǒng)，使學(xué)生可以在課前和課后與老師及時(shí)交流，從而更好地理解學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。同時(shí)，論壇也為學(xué)生提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)心得、討論問題、登載小論文等自主交流的平臺(tái)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，這也是精品課程網(wǎng)站的魅力所在。

（三）模塊化原則

為了使系統(tǒng)具有很好的獨(dú)立性、開放性和可擴(kuò)充性，本系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)原則，使系統(tǒng)的維護(hù)和修改變得非常方便。當(dāng)系統(tǒng)需要修改某個(gè)模塊或添加新的模塊時(shí)，所要做的僅僅是對某一模塊進(jìn)行修改或者設(shè)計(jì)出一個(gè)新的模塊，無需對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行大調(diào)整。

（四）易管理原則

網(wǎng)站后期的維護(hù)和管理工作，需要全體課題組成員的參與。本系統(tǒng)通過設(shè)計(jì)完善的網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了基于Web的可視化編輯操作，降低了使用者的技術(shù)門檻，使課程組成員只要具備基本的電腦操作能力，就可以輕松高效地對網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)和管理。

三、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)整體框架

高等數(shù)學(xué)精品課程網(wǎng)站基于（即Active Server ）技術(shù)。為了使系統(tǒng)具備可重用、可維護(hù)和可擴(kuò)充的特性，系統(tǒng)采用多層構(gòu)架，如圖1所示。

頁面內(nèi)容層：頁面顯示采用XHTML，頁面布局采用最合適的標(biāo)簽顯示內(nèi)容，基本上做到符合WEB的標(biāo)準(zhǔn)、在頁面并不定義內(nèi)容的格式，只是給每個(gè)內(nèi)容標(biāo)簽加一個(gè)標(biāo)識(shí)，然后在頁面內(nèi)容格式層控制格式，頁面非常清晰，瀏覽器解釋的速度很快，同時(shí)這對搜索引擎的搜索也非常有利。

頁面格式層：由于支持主題，所以只要在主題里定義CSS樣式和外觀，只要是對應(yīng)的標(biāo)簽，都能應(yīng)用相應(yīng)的樣式，格式和樣式的重用達(dá)到最大，同時(shí)運(yùn)用CSS HACK，使得網(wǎng)站對IE瀏覽器都兼容。

邏輯操作層：大量采用類來實(shí)現(xiàn)，達(dá)到代碼的重用以及維護(hù)的方便，同時(shí)數(shù)據(jù)庫操作又調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作接口層的方法。

數(shù)據(jù)接口層：數(shù)據(jù)庫操作主要運(yùn)用，由于操作形式比較不變，所以把操作方法都寫成一個(gè)類，供邏輯操作層調(diào)用，極大提高了代碼的重用性，維護(hù)起來也比較方便，大大加快了開發(fā)效率。

數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的地方，主要和數(shù)據(jù)庫接口層交互，共包括18個(gè)數(shù)據(jù)表和27個(gè)存儲(chǔ)過程。

（二）開發(fā)工具

系統(tǒng)采用Microsoft Visual Studio 2008為開發(fā)平臺(tái)，結(jié)合C#和Java Script構(gòu)造應(yīng)用程序，應(yīng)用服務(wù)器為Windows 2003 Server操作系統(tǒng)，IIS6.0提供Web服務(wù)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用SQL Server 2005，系統(tǒng)還采用Photoshop和Flash制作網(wǎng)頁素材。

（三）系統(tǒng)的功能模塊

高等數(shù)學(xué)精品課程網(wǎng)站分為前臺(tái)顯示系統(tǒng)和后臺(tái)管理系統(tǒng)兩部分，如圖2所示。

前臺(tái)系統(tǒng)包括課程介紹、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)資源、留言板、互動(dòng)區(qū)等欄目。精品課程的專家評審和學(xué)生的在線自學(xué)等通過前臺(tái)顯示系統(tǒng)進(jìn)入。

后臺(tái)系統(tǒng)主要包括以下功能：課程信息管理模塊、教師信息管理模塊、文章管理模塊、文件管理模塊、留言板管理、用戶管理、網(wǎng)站在線監(jiān)控系統(tǒng)、Google流量統(tǒng)計(jì)。后臺(tái)管理系統(tǒng)是系統(tǒng)管理員對整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)、更新和管理的平臺(tái)。管理者從后臺(tái)進(jìn)入，通過后臺(tái)管理系統(tǒng)可以上傳系統(tǒng)文件、完成精品課程網(wǎng)站基本內(nèi)容的配置和用戶個(gè)性化設(shè)置等。本系統(tǒng)將后臺(tái)管理系統(tǒng)從前臺(tái)系統(tǒng)中分離出來，很好地解決了當(dāng)今很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)更新速度慢、維護(hù)困難的難題。

四、網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)

（一）技術(shù)

本系統(tǒng)在服務(wù)器端的所有頁面均采用實(shí)現(xiàn)，有易開發(fā)、維護(hù)和部署的優(yōu)點(diǎn)。是.NET框架的一部分，通過HTTP請求建立文檔時(shí)，它可以在Web服務(wù)器上動(dòng)態(tài)地創(chuàng)建HTML、WML等文檔。提供了完整的服務(wù)器端對象模型，可以將頁面上的所有控件作為對象來訪問。是編譯后執(zhí)行的，aspx文件只在第一次被請求時(shí)進(jìn)行編譯，因此速度比ASP要快。采取“code-behind”方式將頁面顯示和代碼編寫分離，使結(jié)構(gòu)更加清晰，降低了系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)的復(fù)雜度。

（二）技術(shù)

是.NET應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)訪問模型。提供3種數(shù)據(jù)庫連接方式：通過ODBC相連、通過OLE DB相連、直接與SQL Server相連。本系統(tǒng)采用與SQL Server相連的方式實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問，使用SqlConnection類建立數(shù)據(jù)庫連接；SqlCommand類執(zhí)行SQL處理命令；從數(shù)據(jù)庫中返回的數(shù)據(jù)放入DataSet中，DataSet與現(xiàn)有數(shù)據(jù)源的交互是通過DataAdapter來控制的；對于數(shù)據(jù)更新操作必須在事務(wù)處理范圍內(nèi)進(jìn)行時(shí)使用SqlTransaction類實(shí)現(xiàn)。

技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫的流程如下：

1.客戶端發(fā)出請求；

2.創(chuàng)建SqlConnection和SqlDataAdapter；

3.使用DataAdapter填充DataSet并關(guān)閉連接；

4.將DataSet返回給客戶端；

5.客戶端更新數(shù)據(jù)；

6.更新DataSet；

7.使用SqlDataAdapter打開SqlConnection連接，更新數(shù)據(jù)庫并關(guān)閉連接。

（三）動(dòng)態(tài)生成靜態(tài)頁面技術(shù)

靜態(tài)頁面訪問不需要請求服務(wù)器，所以顯示速度很快，對搜索引擎也非常的友好，但不能通過后臺(tái)更新內(nèi)容，所以管理很不方便。本系統(tǒng)的主頁、留言板和文章頁面采用動(dòng)態(tài)自動(dòng)生成靜態(tài)頁面的技術(shù)，使頁面同時(shí)具有顯示速度快又可以后臺(tái)更新的功能。由于是后臺(tái)自動(dòng)生成，維護(hù)和更新同動(dòng)態(tài)頁面一樣，非常方便。本系統(tǒng)主要使用兩種方法動(dòng)態(tài)生成靜態(tài)頁面，第一種是通過模板頁生成，另一種是通過WebRequest實(shí)現(xiàn)。前者適用于格式比較固定的頁面，效率高；后者適用于單一頁面，效率低。

（四）利用Flash制作動(dòng)畫演繹高等數(shù)學(xué)概念

一個(gè)數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生過程往往非常曲折，但現(xiàn)行的教材限于篇幅，往往隱去了發(fā)現(xiàn)的過程，而直截了當(dāng)?shù)貙懗霭l(fā)現(xiàn)的結(jié)果。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們嘗試?yán)肍lash軟件制作基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高等數(shù)學(xué)部分概念的二維和三維動(dòng)畫。

Flash的動(dòng)畫制作能力十分強(qiáng)大，所生成的動(dòng)畫是基于矢量圖形的，它可以隨意調(diào)整大小而不會(huì)產(chǎn)生模糊的現(xiàn)象，最后生成的文件（.swf）十分小巧，而且Flas在網(wǎng)絡(luò)中是以流方式播放的，即可以邊下載邊播放，以上特性使得Flash制作的動(dòng)畫十分適合于網(wǎng)絡(luò)傳播。

本系統(tǒng)制作的Flas，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生能直觀地理解、認(rèn)識(shí)一些比較抽象的概念或復(fù)雜的空間圖形。比如，通過動(dòng)畫直觀形象地展示數(shù)列極限ε-N的定義（圖3），使學(xué)生更深刻地體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生過程，深化了學(xué)生對知識(shí)的理解，突破了教學(xué)難點(diǎn)。

五、結(jié)束語

網(wǎng)站以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師引導(dǎo)為輔，體現(xiàn)了“以學(xué)生興趣為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源最大范圍的整合與共享，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)過程中的不足，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及師生互動(dòng)提供了一個(gè)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生可以在課內(nèi)和課外掌握更多、更全面的知識(shí)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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篇5

關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)；教育網(wǎng)；Internet；RAS；以太網(wǎng)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2010) 14-0000-01

The Design of Urban Regional Education Network Construction

Wang Xubiao

(Puyang Vocational and Technical College,Puyang457001,China)

Abstract:With the development of science education,computers in the education sector plays an increasingly important role,for office management and decision support aid is becoming increasingly popular. Dissemination of knowledge as the main front,various educational institutions and departments meet their own needs are actively exploring the educational network construction program.

Keywords:LAN;Education network;Internet;RAS;Ethernet

計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展為今日的教育產(chǎn)業(yè)信息化發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，給以獲取并傳授知識(shí)信息為主體的學(xué)校帶來了壓力和巨大的發(fā)展空間。經(jīng)過多年的研究和發(fā)展，以科學(xué)研究和技術(shù)傳授為主的全國各類普通高校已取得了可喜的成效，相繼建立并完善了內(nèi)部局域網(wǎng)并接入了高校校園網(wǎng)，但在中專、技校及中、小學(xué)，教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)尚處在認(rèn)識(shí)和探索階段。

筆者通過對我市幾所小學(xué)和中學(xué)調(diào)查了解，分析出符合我市教育特色的教育網(wǎng)絡(luò)的主要功能，即：通過建立內(nèi)部web站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息上Internet；利用校園MIS軟件，實(shí)現(xiàn)全校計(jì)算機(jī)輔助管理和辦公自動(dòng)化；建立圖書計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖書信息自動(dòng)化管理和快速檢索、電子閱覽；提供Email、留言板、論壇等服務(wù)，方便學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)交流；通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全校上Internet；建立遠(yuǎn)程訪問（RAS），利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在家備課、辦公和接入Internet；建立教學(xué)課件、教學(xué)信息資料庫，實(shí)現(xiàn)授課點(diǎn)播和輔助教學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多媒體信息交換、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、新生入學(xué)及報(bào)名登記等功能；兼容校內(nèi)有線電視廣播網(wǎng)，拓展網(wǎng)絡(luò)功能；建立IC卡管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)一卡多用等功能。

針對我市目前通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的環(huán)境和狀況，筆者對我市教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的技術(shù)方案選擇提出了兩項(xiàng)原則：主干網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)原則――各類教育部門主干網(wǎng)以千兆以太網(wǎng)或ATM上地區(qū)教育網(wǎng)或者ISP網(wǎng)絡(luò)，傳輸介質(zhì)上使用六芯多模光纜，以備日后主干網(wǎng)在原設(shè)備基礎(chǔ)上輕松擴(kuò)容升級，采用100BASE-FX的全雙工交換型組網(wǎng)技術(shù)構(gòu)成層次星型的主干結(jié)構(gòu)，互連校內(nèi)各主要建筑樓群。網(wǎng)管中心主干交換機(jī)和各工作組交換機(jī)應(yīng)具有多路并用的“串徑”功能，以支持主干擴(kuò)容升級，能夠支持RMON和VLAN等先進(jìn)的網(wǎng)管功能；工作組到桌面的組網(wǎng)原則――工作組交換機(jī)到主干以100BASE－TX組網(wǎng)，兼容10BASE－T從工作組到桌面使用高質(zhì)量的超五類UTP電纜，工作組間根據(jù)客戶對組內(nèi)信息和組外信息的需求情況，選用100/1000MBPS的交換機(jī)組網(wǎng)。既滿足當(dāng)前需要，也支持日后的擴(kuò)容升級。

為保證主干網(wǎng)暢通，首先要解決好三個(gè)問題，即主干網(wǎng)的容量、局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)備擁擠問題以及廣播太多造成的擁擠問題。

主干網(wǎng)的容量直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的傳輸能力，目前重要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都采用高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用100Mbps、155Mbps以至1000Mbps的傳輸速率，來保證主干網(wǎng)有足夠的容量。100/1000Mbps的百兆/千兆以太網(wǎng)（Ethernet）是目前采用較多的主干網(wǎng)技術(shù)。以太網(wǎng)經(jīng)過不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（TCP/IP）和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)日趨完善，在技術(shù)上相對成熟可靠，投資費(fèi)用較低，并且升級比較容易，所以百兆/千兆以太網(wǎng)是目前較好的一種選擇。另外，值得關(guān)注的發(fā)展較快的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還有ATM，它不僅其傳輸速率高（已達(dá)到155Mbps及622Mbps），而且其先進(jìn)的復(fù)用技術(shù)能保證網(wǎng)絡(luò)帶寬不隨用戶數(shù)而下降，最主要的是其采用信元（Cell）交換技術(shù)和虛電路技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳輸，所以ATM技術(shù)成為未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主流和發(fā)展方向之一。所以百兆/千兆以太網(wǎng)和ATM是保證主干網(wǎng)帶寬的較好選擇。

路由器能提供地址過濾、虛擬網(wǎng)等一系列重要功能。比網(wǎng)橋的速度快，共享網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)設(shè)備較多時(shí)，會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)第二層的擁擠，解決的辦法是采用網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)通過劃分網(wǎng)段把原來全網(wǎng)共享的帶寬變成分段獨(dú)享，并能實(shí)現(xiàn)快速端換，從而大大提高了網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際帶寬，明顯改善了網(wǎng)絡(luò)的性能，能夠確保網(wǎng)絡(luò)的暢通。而且一些廠家生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)（Switch），還能夠提供的先進(jìn)的虛擬網(wǎng)絡(luò)（VLAN）功能，能在物理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，靈活的設(shè)置出許多邏輯網(wǎng)絡(luò)，突破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)受物理位置（地界）限制的局限性，為特定用戶建立特定的專用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)帶寬、暢通性和安全性更有保證。網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)還能夠提供各種地址過濾功能，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的安全性和更好地保證網(wǎng)絡(luò)暢通。先進(jìn)的交換技術(shù)已逐步取代以集線器為核心的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)格局，成為新一代網(wǎng)絡(luò)的基干。以集線器為核心的共享網(wǎng)絡(luò)過渡到以交換機(jī)為核心的獨(dú)享網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一大進(jìn)步。以交換機(jī)為核心的交換網(wǎng)絡(luò)，能在投資相同的情況下，為用戶提供更高的帶寬，能明顯減少網(wǎng)絡(luò)瓶頸，大幅度提高網(wǎng)絡(luò)性能，并能實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)，而且不需要改變傳統(tǒng)集線器網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)，對用戶是透明的。

廣播太多而造成網(wǎng)絡(luò)擁擠以至癱瘓，也是主干網(wǎng)常見的問題。解決網(wǎng)絡(luò)第三層的廣播擁擠的有效辦法是采用路由器，以及采用具有多層交換功能的網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)。路由器是提供子網(wǎng)路由、不同協(xié)議網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和協(xié)議轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵設(shè)備，路由器還能為網(wǎng)絡(luò)提供很多管理機(jī)制，更好地保證網(wǎng)絡(luò)的安全。好的路由器還能在保證網(wǎng)絡(luò)暢通的同時(shí)，大量節(jié)省網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行費(fèi)用，對廣域網(wǎng)而言，租用線路的費(fèi)用是構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本的主要部分。

除上述技術(shù)上的保障之外，校園網(wǎng)建設(shè)中的其他保障措施也是必不可少的，包括：質(zhì)量保障――所有的系統(tǒng)建設(shè)符合地區(qū)學(xué)校的有關(guān)性能指標(biāo)與質(zhì)量要求；有關(guān)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到貨后需經(jīng)過雙方的驗(yàn)收確認(rèn)。管理保障――確立項(xiàng)目組制度，設(shè)立項(xiàng)目組長，由其對各專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)和進(jìn)度負(fù)責(zé)。

參考文獻(xiàn)：

[1]扈新波.局域網(wǎng)組建與管理技術(shù)詳解,電子工業(yè)出版社,2008.8

篇6

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，對信息資源的發(fā)掘和利用關(guān)系著一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力和速度，能否及時(shí)、準(zhǔn)確、快速獲取豐富的信息資源，也往往決定著企業(yè)在瞬息萬變的市場中競爭的成敗。作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，制造業(yè)要發(fā)展，也必須充分發(fā)掘利用好豐富的信息資源，因此進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、建立專門為本領(lǐng)域服務(wù)的專業(yè)網(wǎng)站已成為制造業(yè)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。

1制造信息服務(wù)網(wǎng)站

制造信息服務(wù)網(wǎng)站是將經(jīng)過選擇的、系統(tǒng)的、符合制造學(xué)科體系的信息，包括技術(shù)信息、產(chǎn)品信息、經(jīng)濟(jì)信息等制造類專業(yè)信息提供給用戶，以滿足他們對制造領(lǐng)域相關(guān)信息的需求，其目的就是在于節(jié)省用戶的查找時(shí)間和通信費(fèi)用，提高查準(zhǔn)率和查全率。為從事制造領(lǐng)域管理的各級領(lǐng)導(dǎo)及研究的有關(guān)專家提供決策依據(jù)，為科研、管理人員提供有關(guān)技術(shù)信息、咨詢服務(wù)，促進(jìn)我國制造業(yè)的騰飛。

目前，我國制造業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站基本上可分為三種模式：第一種是以館藏文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的文獻(xiàn)檢索、報(bào)道、傳遞網(wǎng)站；第二種是以網(wǎng)絡(luò)化資源為基礎(chǔ)的專業(yè)信息檢索和專業(yè)信息門戶網(wǎng)站；第三種是以信息交流為導(dǎo)向的專業(yè)信息園區(qū)。本文以第二種模式為基礎(chǔ)，試圖通過開發(fā)“CIMSNET信息中心站點(diǎn)”摸索出一套開發(fā)專業(yè)制造信息服務(wù)網(wǎng)站的方法。

2.系統(tǒng)硬軟件的選擇

2.1硬件平臺(tái)的選擇

硬件平臺(tái)的選擇是十分重要的。一個(gè)網(wǎng)站如果速度太慢，則很難吸引眾多的用戶，同時(shí)也是對網(wǎng)站用戶不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。硬件平臺(tái)的選擇可從預(yù)計(jì)的客戶規(guī)模、站點(diǎn)內(nèi)容和可提供的服務(wù)、經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)行考慮。下面是由WEBBENCH2.0測試所得的兩張圖表明客戶規(guī)模和站點(diǎn)的內(nèi)容（靜態(tài)與動(dòng)態(tài)內(nèi)容）是如何影響服務(wù)器性能的。

從圖2.1可以看出，對于靜態(tài)內(nèi)容而言，如果沒有足夠的內(nèi)存作為緩存，服務(wù)器就被迫使用磁盤子系統(tǒng)，使服務(wù)器整體系統(tǒng)性能下降，如果加上足夠的內(nèi)存，就可以使系統(tǒng)不使用磁盤子系統(tǒng)而使服務(wù)器獲得最佳的性能。但有了足夠的內(nèi)存來容納所有的靜態(tài)內(nèi)容，再增加內(nèi)存就不會(huì)提高服務(wù)器的性能，而增加處理器就是最好的選擇。

從圖2.2可以看出，如果站點(diǎn)有大量的動(dòng)態(tài)內(nèi)容（如CGI程序），增加CPU可能是較好的選擇。因?yàn)閯?dòng)態(tài)內(nèi)容占用CPU的處理時(shí)間更多一些，當(dāng)有了足夠的內(nèi)存來容納所有的靜態(tài)內(nèi)容時(shí)，CPU將花費(fèi)大量的時(shí)間處理動(dòng)態(tài)內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器性能降低。

圖2.1

每秒頁面請求數(shù)越高表示性能越好

注：以60個(gè)客戶機(jī)為準(zhǔn)，吞吐量由高到低的5條線分別代表：

2CPU-521MB；1CPU-256MB；1CPU-128MB；2CUP-64MB；1CPU-64MB。

圖2.2

每秒頁面請求數(shù)越高表示性能越好

注：以60個(gè)客戶機(jī)為準(zhǔn)，吞吐量由高到低的6條線分別代表：

靜態(tài)1CPU-256MB；動(dòng)態(tài)1CPU-256MB；

動(dòng)態(tài)1CPU-128MB；動(dòng)態(tài)1CPU-64MB；

靜態(tài)1CPU-128MB；靜態(tài)1CPU-64MB。

在CIMSNET信息中心站點(diǎn)項(xiàng)目中，選擇了曙光GT140和GT355E兩臺(tái)服務(wù)器分別作為Web服務(wù)器和Mail服務(wù)器。其配置分別是PowerPC604e,128M內(nèi)存、PowerPC604e,和256M內(nèi)存。

2.2操作系統(tǒng)及開發(fā)工具的選擇

2.2.1操作系統(tǒng)的選擇

當(dāng)前可供選擇的操作系統(tǒng)包括WindowsNT、UNIX和LINUX，但總的來說目前較為流行、好用而且功能強(qiáng)大的還是UNIX系統(tǒng)，當(dāng)然如果由于經(jīng)費(fèi)的原因，而且從可維護(hù)性等方面考慮，WindowsNT也是不錯(cuò)的選擇。

本項(xiàng)目的操作系統(tǒng)是AIX4.2。

2.2.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選擇

目前無論是UNIX平臺(tái)還是WindowsNT平臺(tái)，可選擇的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品還是相當(dāng)多的，如Oracle、Informix、Sybase、SQLServer等。從技術(shù)上看它們各有優(yōu)勢，用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、應(yīng)用的方面來選擇不同的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。

本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是Oracle8.0.4forAIX。

2.2.3開發(fā)工具的選擇

2.2.3.1.Web網(wǎng)頁開發(fā)工具的選擇

制作Web頁面的工具有很多，包括MicrosoftFrontPage、Netscape編輯器、AdobePagemill3.5、Dreamwaver3.0等等，我們選擇了“功能強(qiáng)大、容易上手”的FrontPage98。

和Web頁面相關(guān)的圖形、圖象及動(dòng)畫，除可選擇Photoshop、CoreDraw等圖形制作軟件制作外，也可直接選用現(xiàn)成的來做，如市面上出售的光盤上有大量的圖形、圖象和動(dòng)畫庫，可根據(jù)需要選擇。

2.2.3.2.數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具的選擇

不同的數(shù)據(jù)庫有他們各自的開發(fā)工具，如Sybase的PowerBuilder6.5，Oracle的Developer2000等。根據(jù)我們所選擇的數(shù)據(jù)庫，選擇了Oracle的PL/SQL和Pro*C，數(shù)據(jù)庫維護(hù)工具選用PowerBuilder6.5。

3CIMSNET信息中心站點(diǎn)設(shè)計(jì)

3.1CIMSNET信息中心站點(diǎn)設(shè)計(jì)原則

CIMSNET信息中心站點(diǎn)的設(shè)計(jì)原則始終是以“用戶為中心”的，其目的就是“讓用戶以最小的代價(jià)，最短的時(shí)間，獲得最滿意的結(jié)果”。因?yàn)槭褂弥圃鞓I(yè)信息服務(wù)站點(diǎn)的用戶往往都是對制造領(lǐng)域的信息感興趣的人，如果不能滿足這部分用戶群的需求，那么專業(yè)信息服務(wù)站點(diǎn)就失去了使用的價(jià)值。

經(jīng)過充分的考慮,我們提出了CIMSNET信息中心站點(diǎn)的功能結(jié)構(gòu)。站在用戶的角度，我們在設(shè)計(jì)頁面時(shí)，加入了站點(diǎn)結(jié)構(gòu)、導(dǎo)航條、檢索幫助等多種幫助信息；在設(shè)計(jì)檢索功能時(shí)，提供了盡量多的檢索方式和途徑，如全文檢索、聯(lián)庫檢索、漸近檢索、策略式檢索等。同時(shí)為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站功能和方便用戶，還應(yīng)提供交互工具，如站內(nèi)檢索、網(wǎng)上書店、在線注冊、留言板、技術(shù)論壇等，為網(wǎng)上用戶提供一個(gè)集訂閱、交流、信息反饋于一體的綜合的、動(dòng)態(tài)的交互環(huán)境，幫助用戶更好的針對個(gè)人需求發(fā)掘和獲取站內(nèi)信息資源。

3.2功能結(jié)構(gòu)

圖3系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

4網(wǎng)站資源的收集

良好的信息資源是保證專業(yè)技術(shù)網(wǎng)站信息內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量優(yōu)異的根本，如果專業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)站信息資源不夠，就成了“無本之木，無源之水”。因此專業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)站信息資源建設(shè)就成了網(wǎng)站建設(shè)的“重中之重”。由于專業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)站的目標(biāo)是提供準(zhǔn)確、有效的信息，所以收集信息時(shí)的重點(diǎn)應(yīng)放在“精”，而不是“廣”。根據(jù)不同領(lǐng)域信息的特點(diǎn)，可以選擇不同的信息采集方式。

4.1自動(dòng)采集

自動(dòng)采集指用“機(jī)器人（Robot）”或“蜘蛛（Spider）”定期地到指定的網(wǎng)站去下載部分內(nèi)容或全部內(nèi)容，然后對這些信息進(jìn)行分析、加工。具備這一條件是現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)信息服務(wù)網(wǎng)站作好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。上述工具網(wǎng)上某些站點(diǎn)提供免費(fèi)下載，如tardis.ed.ac.uk/harvest/。

4.2手工采集

手工采集在自動(dòng)采集還未實(shí)現(xiàn)智能化之前是信息采集的重要手段。手工采集的方式主要有：

通過因特網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上信息資源的采集

因特網(wǎng)上的制造類專業(yè)站點(diǎn)有很多，而且這些網(wǎng)站的技術(shù)側(cè)重點(diǎn)也不進(jìn)相同，信息更新較快，運(yùn)用傳統(tǒng)的手工收集印刷型和電子型的工具書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足網(wǎng)站用戶的需求。因此網(wǎng)上信息的收集是專業(yè)技術(shù)信息服務(wù)網(wǎng)站資源建設(shè)的重點(diǎn)工作。

(1)調(diào)研與整理步驟

確定主題,利用所確定的報(bào)導(dǎo)內(nèi)容確定主題詞；

上網(wǎng)檢索,利用網(wǎng)上搜索引擎（如Yahoo,Infoseek等）對所選主題進(jìn)行檢索，得到站點(diǎn)信息與URL地址，URL也可在紙基傳統(tǒng)媒體掃描進(jìn)行積累，如有許多權(quán)威的出版社出版了許多站點(diǎn)大全、站點(diǎn)手冊等進(jìn)行網(wǎng)上沖浪的工具書，這些工具書往往具有較為清晰的分類體系，并會(huì)對站點(diǎn)進(jìn)行簡要的介紹，從這里我們也可以得到一些相關(guān)站點(diǎn)的網(wǎng)址；

內(nèi)容瀏覽，利用URL地址訪問目標(biāo)站點(diǎn)，瀏覽站點(diǎn)內(nèi)容；

檢索結(jié)果的組織利用，將瀏覽過的站點(diǎn)中有價(jià)值的篩選出來加以記錄，并記錄URL地址以備進(jìn)一步利用。

（2）網(wǎng)上資源調(diào)查結(jié)果分析

由于上網(wǎng)的各機(jī)構(gòu)、組織都分別采用各種方式宣傳和擴(kuò)大自己的影響，因此可通過網(wǎng)絡(luò)迅速獲得各種信息，包括有關(guān)的出版及會(huì)議消息，對于我們做好專業(yè)技術(shù)信息服務(wù)有重要作用，這主要體現(xiàn)在：

①公開出版物在網(wǎng)上有預(yù)告，這對我們文獻(xiàn)的獲取計(jì)劃制定非常有力，以往僅能依賴公共圖書館的館藏，現(xiàn)在利用網(wǎng)上資源，在時(shí)效性方面獲得了很大優(yōu)勢；

②協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)咨詢機(jī)構(gòu)舉辦的會(huì)議在網(wǎng)上也有預(yù)告，公開出版的會(huì)議錄、研究報(bào)告也有采購辦法的通告，這對我們掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)以及文獻(xiàn)獲取有重要意義；

③科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上一般都有其性質(zhì)、背景、演變、隸屬關(guān)系等方面的詳細(xì)介紹，另外還包含他們的研究成果，正在進(jìn)行的項(xiàng)目等的介紹，這對我們?nèi)媪私鈾C(jī)構(gòu)，掌握國際研究進(jìn)展?fàn)顟B(tài)具有很大意義。

④CIMS各分領(lǐng)域產(chǎn)品供應(yīng)商網(wǎng)站的產(chǎn)品介紹、應(yīng)用案例分析、客戶服務(wù)等信息對于我們掌握工業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品選型參考，技術(shù)實(shí)施等都有重要參考價(jià)值。

當(dāng)然，上網(wǎng)的組織機(jī)構(gòu)一方面是擴(kuò)大自己的影響，同時(shí)，他們也注重贏利的主要目的，因而許多有價(jià)值的出版物我們都無法直接獲得原文，只能通過訂購獲得。

2）通過報(bào)刊、專著、會(huì)議錄、工具書等紙基媒體進(jìn)行信息采集

通過分析，我們將期刊分為學(xué)術(shù)類期刊和新聞動(dòng)態(tài)類期刊。學(xué)術(shù)類期刊、專著、會(huì)議錄、工具書主要充實(shí)數(shù)據(jù)庫信息，而報(bào)紙、新聞動(dòng)態(tài)類期刊則主要報(bào)導(dǎo)技術(shù)動(dòng)態(tài)及技術(shù)綜述，將其作為Web頁面信息的來源。當(dāng)然，學(xué)術(shù)類期刊、專著等報(bào)導(dǎo)的新內(nèi)容我們也將在頁面上進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。

（1）調(diào)研與搜集整理步驟

以國家圖書館的館藏為主，并結(jié)合信息中心訂閱的報(bào)刊，用CIMS主題分類，SME分類體系的主題詞進(jìn)行篩選，確定調(diào)研范圍；

設(shè)計(jì)文獻(xiàn)源調(diào)查表(如表1所示)，表中設(shè)文獻(xiàn)名稱、類型、出版信息(時(shí)間、地點(diǎn)、期刊有出版周期)、館藏(館藏地、館藏號(hào))主要報(bào)道內(nèi)容等項(xiàng)目；

到館藏地點(diǎn)提取文獻(xiàn)源，由調(diào)查人員對文獻(xiàn)源從其權(quán)威性、時(shí)效性、可靠性等方面做出評價(jià)，若符合入選標(biāo)準(zhǔn)，則填寫文獻(xiàn)源調(diào)查表，作為入選的文獻(xiàn)源備用。

3）利用商用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息采集

一些大型的信息機(jī)構(gòu)會(huì)定期出版信息庫光盤，如Dialog公司的商用數(shù)據(jù)庫和中國萬方公司出版的信息庫光盤等。我們信息的調(diào)研主要是為數(shù)據(jù)庫建設(shè)而進(jìn)行的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，對工程索引、美國政府報(bào)告、中國科技名人、中國科研機(jī)構(gòu)、中國企業(yè)、公司及產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫、北美商情等七個(gè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的調(diào)研，并對每個(gè)數(shù)據(jù)庫都提取了樣記錄。

4）利用政府機(jī)關(guān)、CIMS主題及國內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)、相關(guān)學(xué)術(shù)與商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行信息采集

這類信息資源的確定，一是要反映國內(nèi)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，二是要為數(shù)據(jù)庫建設(shè)收集信息。對于這類信息資源，信息中心以信息交流與共享為前提，以信函、電話、面談、參加博覽會(huì)等方式，與國內(nèi)數(shù)十家相關(guān)組織建立了信息交流伙伴的關(guān)系。

5信息加工手段及其方法

對上述過程獲得的信息資源中信息的采集、加工直到最后到網(wǎng)上應(yīng)用，是一個(gè)非常耗時(shí)的艱苦過程，也是非常重要的一個(gè)過程。

5.1欄目信息的加工方法

網(wǎng)站欄目中的信息內(nèi)容主要從國內(nèi)外報(bào)刊、新聞媒體、網(wǎng)上信息資源、主題及相關(guān)機(jī)構(gòu)、企業(yè)協(xié)作中采集。具體流程如下：

首先網(wǎng)站信息維護(hù)人員對信息源進(jìn)行掃描或主動(dòng)預(yù)約信息，將認(rèn)為有價(jià)值的信息保存下來，提交給信息審核人員進(jìn)行審核，審核通過后即可進(jìn)行信息處理，如翻譯、錄入、校對、加工成HTML格式，提交給Web管理員，由管理員將信息上網(wǎng)。欄目信息加工方法流程如圖5.1所視

5.2數(shù)據(jù)庫信息的加工方法

數(shù)據(jù)庫的信息內(nèi)容主要從國內(nèi)外科技期刊、專著、商業(yè)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上資源、主題及相關(guān)機(jī)構(gòu)中獲得。具體流程如下：

首先網(wǎng)站信息維護(hù)人員對信息源進(jìn)行掃描、預(yù)約信息或檢索，將與各數(shù)據(jù)庫有關(guān)的信息保存下來，提交給信息審核人員進(jìn)行審核，審核通過后即可進(jìn)行信息處理，如標(biāo)引、錄入、轉(zhuǎn)庫、校對，將原始信息進(jìn)入臨時(shí)庫。最后由數(shù)據(jù)庫管理員將臨時(shí)庫中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入正式數(shù)據(jù)庫中。

數(shù)據(jù)庫信息加工方法流程如圖5.2所示。

圖5.1欄目信息加工方法流程圖

圖5.2數(shù)據(jù)庫信息加工方法流程圖

5.3建立完善的信息維護(hù)制度

信息的采集與加工，最終是要提交給各欄目并供服務(wù)對象最終應(yīng)用，欄目的內(nèi)容決定著信息的采集與加工，而信息采集加工工作的質(zhì)量最終也影響著欄目的內(nèi)容。

為保證欄目內(nèi)容的質(zhì)量，應(yīng)建立欄目專人負(fù)責(zé)的制度，對于所確定的各個(gè)欄目，要有專人負(fù)責(zé)。專欄負(fù)責(zé)人有權(quán)對信息研究人員進(jìn)行征稿，確定信息內(nèi)容。欄目負(fù)責(zé)人的責(zé)任是：制定本欄目信息的采集與的標(biāo)準(zhǔn)流程、審核制度，并保證信息的質(zhì)量與嚴(yán)格的更新周期。對于數(shù)據(jù)庫的信息建設(shè)，同樣也有相應(yīng)的操作規(guī)范。各個(gè)庫設(shè)有專門負(fù)責(zé)人，并明確確定各庫收錄范圍、在此基礎(chǔ)上，制定數(shù)據(jù)采集與入庫的標(biāo)準(zhǔn)流程。

同時(shí)，為使信息的采集更好地服務(wù)于欄目，還應(yīng)建立信息采集機(jī)制，根據(jù)要報(bào)道的信息技術(shù)領(lǐng)域范圍以及所確定的權(quán)威文獻(xiàn)源，定期對所確定的文獻(xiàn)源進(jìn)行掃描和訪問，記錄掃描結(jié)果并提交給欄目應(yīng)用。

最后要建立信息審核制度。從各個(gè)信息源收集來的信息，其質(zhì)量、準(zhǔn)確性和及時(shí)性都是有差異的，并不都是可用的，這就需要建立信息審核制度來保證網(wǎng)站信息的質(zhì)量，我們建議應(yīng)由網(wǎng)站的管理人員和負(fù)責(zé)人牽頭建立信息審核小組，審查和監(jiān)督信息的質(zhì)量。

6信息資源的組織

信息資源的組織包括兩個(gè)方面，一個(gè)是Web頁面的信息組織，另一方面是數(shù)據(jù)庫的信息組織。

6.1Web頁面的信息組織

6.1.1目錄結(jié)構(gòu)與文件命名

路徑清晰、含義明確的目錄結(jié)構(gòu)不僅能使設(shè)計(jì)過程變得嚴(yán)謹(jǐn)和有條理，同時(shí)也有利于今后的維護(hù)和擴(kuò)充。有許多方法來組織Web的信息，歸納起來有以下幾種：

單目錄網(wǎng)站所有的HTML文件和圖象文件都防在一個(gè)目錄下；

按功能組織目錄把一些相關(guān)的HTML文件放在相同的目錄中；

按文件類型組織目錄按文件的類型而不是按內(nèi)容建立目錄；

混合組織借鑒第二和第三種方法組織目錄，這是目前組織大型網(wǎng)站目錄的最好方法。

一般來講，網(wǎng)站的目錄冊次不應(yīng)超過4層，否則將會(huì)對網(wǎng)站的維護(hù)造成一定的困難。

一個(gè)好的文件名能夠反映文件的內(nèi)容，便于設(shè)計(jì)者和今后的維護(hù)人員查找需要的文檔，提高工作效率。所以在命名文件名時(shí)一定要考慮這個(gè)問題。

6.1.2設(shè)計(jì)Web頁面應(yīng)注意的問題

在設(shè)計(jì)Web頁面時(shí)應(yīng)在頁面的醒目處設(shè)有清晰的路標(biāo)或位置信息或?qū)Ш綏l；

在頁面中要注意Metadata標(biāo)記的使用。該標(biāo)記可以對整個(gè)頁面的標(biāo)題、主題、內(nèi)容等進(jìn)行描述，其意義在于搜索引擎對頁面的自動(dòng)標(biāo)引和檢索；

盡量避免頁面過長，如果頁面過長，則應(yīng)在頁面內(nèi)部設(shè)置錨鏈接方式，避免用戶滾動(dòng)整個(gè)網(wǎng)頁；

應(yīng)在網(wǎng)站中設(shè)置站內(nèi)導(dǎo)航，使用戶能迅速從網(wǎng)站中找到所需信息。

6.2數(shù)據(jù)庫信息的組織

數(shù)據(jù)庫信息通過對信息源的加工、標(biāo)引而來，重點(diǎn)在于對數(shù)據(jù)庫信息的分類和標(biāo)引。對數(shù)據(jù)庫信息我們參照《國防科技敘詞表》、863/CIMS技術(shù)體系和SME分類體系進(jìn)行標(biāo)引工作，即抽象出信息主題的各個(gè)特征，歸入數(shù)據(jù)庫，并提供檢索功能。

7結(jié)束語

目前國內(nèi)的制造技術(shù)信息服務(wù)站點(diǎn)還處于起步階段，提供的服務(wù)主要是數(shù)據(jù)庫檢索、業(yè)內(nèi)網(wǎng)站導(dǎo)航、技術(shù)文獻(xiàn)提供、技術(shù)動(dòng)態(tài)新聞等。隨著電子商務(wù)的興起，對制造技術(shù)信息服務(wù)網(wǎng)站提出了更高的要求，如開設(shè)網(wǎng)上資料訂購、網(wǎng)上會(huì)議、網(wǎng)上課程培訓(xùn)及網(wǎng)上社區(qū)等功能，更好地為制造領(lǐng)域內(nèi)的廣大用戶服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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