導語：如何才能寫好一篇集體主義教育方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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為全面貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，喜迎的召開，深入推進社會主義核心價值觀教育，結合我縣重點工作，全縣各中小學校要利用好新學期開學典禮、班隊活動的契機，創(chuàng)新開展好2017年秋季學期“開學第一課”系列活動，有關要求通知如下：

一、報送活動亮點信息的要求

（一）活動開展時間

2017年秋季學期開學后一周內。

（二）活動主題

1.學校圍繞“喜迎”積極開展宣傳教育活動。

2.學校開展中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為主題的特色活動；培育和踐行社會主義核心價值觀宣傳教育的特色做法。

3.學校圍繞“文明校園”創(chuàng)建工作情況。

4.學校結合我縣開展“防范和打擊網(wǎng)絡QQ詐騙”活動開展宣傳教育活動。

5.學校結合我縣榮獲自治區(qū)文明城市為契機開展宣傳教育活動。

6.學校結合實際開展的特色“開學第一課”其他教育活動。

二、工作要求

（一）請各鎮(zhèn)中心校將本轄區(qū)4所開展不同活動內容、有工作亮點的學校信息匯總并填報開展“開學第一課”主題教育活動信息表格（詳見附件），各中學、蘆小、特教學校、職校結合實際進行選題并填寫“開學第一課”主題教育活動信息表（詳見附件）于8月28日（星期一）9：00前將活動信息表電子版報送基教股郵箱xx。開學第一天縣教育局和縣文明辦將協(xié)調相關媒體進行重點宣傳報道。

（二）開學第一天活動結束后，由各鎮(zhèn)中心校匯總本轄區(qū)4所亮點學校的信息，各中學、蘆小、特教學校、職校安排專人撰寫開學信息（每所學校信息500字以內，突出亮點和特色，圖片要有說明）于8月30日（星期三）10:00前上報縣教育局基教股，同時報送xx教育微信平臺。

（三）9月4日20：00組織師生觀看中央電視臺CCTV-1播放的“我的中華驕傲”為主題的開學第一課，并收集相關照片，于9月6日前將學校開展開學第一課的總結、5張活動照片報送基教股，電子版發(fā)送至xx

聯(lián)系人：吳寶容 聯(lián)系電話：xx

電子郵箱：xx

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【關鍵詞】 體育教學；有效性；道德性；原則；途徑

體育教學有效性，所謂“有效”， 是指通過一段時間的教學，學生在身體素質、基本知識、技術、技能等方面所獲得的具體的進步或發(fā)展?？杀憩F(xiàn)為身體健康的增進，心理健康水平的提升，社會適應能力的增強以及體育知識和技能的習得等。為了實施體育教學的有效性，必須做好課前的有效準備、課堂的有效組織和課后的有效練習等諸多環(huán)節(jié)。

一、課前的有效準備

備好課是上好課的前提。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基執(zhí)教了一堂精彩的示范課后，有人問他這堂課備課用了多少時間，他幽默的回答道：“你是問寫教案所用的時間呢？還是問為上好這堂課所準備的時間呢？如果是問前者，我只用不到15分鐘的時間寫教案；如果是問后者，我?guī)缀趸ㄈチ诉^去的所有時間做準備?！本收n堂來自精心準備。有效的備課必須體現(xiàn)出：（1）目標的有效：教學目標要定位準確，清晰、簡明。（2）內容的有效：教學內容要適量、適度。如《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》（試行），明確規(guī)定體育教學內容中的必學、限學和自選內容，各類內容的課時比重在水平一至水平四階段都有明確要求。（3）教法的有效：教學方法要體現(xiàn)靈活、恰當。也就是“教無定法”，“貴在得法”。

二、課堂的有效組織

體育課堂的有效組織，既能激發(fā)學生的運動興趣，引領學生積極參與，又能使學生獲得豐富的情感體驗，便捷掌握運動技術和技能，有效達成課程目標。這一環(huán)節(jié)，要做到：常規(guī)組織要貫徹落實。教學組織要面向全體學生。包括示范面的選擇及運用，有效實施分層教學，關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。強調學生主體地位的體現(xiàn)，在各個教學環(huán)節(jié)采用多種形式來調動全體學生參與的熱情。內容組織要重、難點突出。語言組織要準確、簡練。時間組織要恰到好處。課堂教學基本環(huán)節(jié)完整，銜接流暢，過渡自然，時間分配合理。

三、課后的有效評價

課后評價應該圍繞兩個主體展開：教師和學生。教師層面，課后要客觀及時地評價課堂教學的有效性，包括教學目標的制定是否達成，教學內容的選擇是否合理，教學重、難點界定是否正確、突出，教法、學法運用是否得當、靈活，練習密度的安排是否恰當，運動負荷的把握是否適中等。學生層面，應充分重視學生的反應，要把體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入課堂學習評定的范圍，重視過程性評價，并讓學生參與評價過程。

提高體育教學的有效性，必須改革教學方法，優(yōu)化教學過程，使課堂教學“教得生動，學得主動”，真正形成一種自主、合作、探究的學習方式，使課堂真正成為學生的課堂。

體育教學的道德性，是指在體育教學中，根據(jù)不同的項目特點和規(guī)則要求，創(chuàng)設教學情境，發(fā)揚體育精神，對學生進行道德教育或者德育滲透。通過道德性教學，使學生尊重自己，關愛他人，具有良好的人際交往能力與合作精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

體育教學的道德性是通過德育來一步步實施的。體育教學中對學生進行德育教育具有特殊的效果，學生更易領會和接受。

一、體育教學中滲透德育教育應堅持的原則

1.教育性原則

體育教學中滲透德育，要貫徹國家的教育方針，體現(xiàn)素質教育的精神，有利于對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育。

2.內化性原則

體育教學中滲透德育，體育教師要善于洞悉和啟迪學生的內在需要，引導他們去探索和追求，“內化于心，外化于行”，引導他們將教育內容內化為自身素質。

3.差異性原則

體育教學中滲透德育，必須面向全體學生，同時應從學生實際出發(fā)，充分考慮到學生在身體條件、思想認識、教育程度、情感價值觀等方面的差異，因材施教將德育所包涵的各項內容有機地融合起來，以促使全體學生德育素質的全面提升。

二、體育教學中滲透德育教育的途徑

1.結合教學，介紹我國體育發(fā)展史、體育文化和優(yōu)秀運動員、教練員的事跡，對學生進行愛國主義教育。

2.結合教材，對學生進行集體主義教育、意志品質教育、紀律教育、挫折教育和審美情趣培養(yǎng)。比如學習籃球、足球、排球、合作跑等項目，教師要在講技、戰(zhàn)術配合時，特別向學生強調集體配合的重要性，不失時機地進行集體主義教育。讓學生在戰(zhàn)術配合的練習中體集體主義的精髓和團結協(xié)作的力量。如耐久跑可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神；障礙跑可以增強學生克服困難的勇氣；跳馬、雙杠培養(yǎng)學生勇敢、果斷和克服困難的優(yōu)良品質。教師應很好結合這些教材的特點，滲透意志品質的教育。如通過比賽加深學生對規(guī)則認識的同時，對學生進行紀律教育。任何體育比賽都是通過規(guī)則的約束，才富有了觀賞性和藝術性。在組織教學比賽時，教師嚴格執(zhí)法，讓學生認識到犯規(guī)就會失去一次得分的機會，犯規(guī)將會造成被罰下，失去競爭的機會，就此教師應順勢提醒學生紀律的重要性，遵守紀律是每個人在社會上生存的職責。如舞蹈、韻律操、健美操教學時，體育教師應把握住美的瞬間，讓學生去觀察和感受。通過實踐使學生真正懂得追求美是生活的需要，并不斷提高審美情趣和藝術品位。

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一、班級文化建設具體要求：

1、物質文化建設：班級物質文化建設的重點，就是營造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的教育設施等。

（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。

（2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學生評價、班級榮譽等。班級宣傳欄既是班級文化建設對外宣傳的陣地，又是對內公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。

（3）班級搞出特色，進行美化，引導鼓勵每個學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。

2、精神文化建設：

（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀。

（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。

（3）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生在各活動中去頓悟、去體驗、促進健康全面發(fā)展。

（4）利用班會、課堂教學等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學生勤奮學習，遵紀守法。

3、制度文化建設：

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關鍵詞：中職學生；德育工作；實效性

中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實用型人才的教育，中職生中的大多數(shù)畢業(yè)后將直接跨進社會。他們的思想道德狀況如何，直接關系到我國產業(yè)大軍的素質。這就要求中職學校應該將學校的德育工作放在首位。德育工作是整個教育工作的基礎，此項工作開展得如何，將直接影響到學校學風、班風和校風建設。因此，如何搞好德育工作，提高學校德育工作的實效性是一個很值得教師探究的課題。

一、入學軍訓，培養(yǎng)學生的集體主義精神

筆者所在學校要求新生入學必須進行軍訓。軍訓期間要進行隊列訓練、內務衛(wèi)生、作風紀律、整理宿舍內務等項活動評比。這些活動的開展，都將以集體的形式進行。在各項評比中，學生不可能游離于集體之外，始終身處于集體之中。所以，在軍訓中我們對集體的評價，就是對學生集體主義精神的培養(yǎng)，對學生進行集體榮譽感的教育，對學生進行愛國主義思想的熏陶。在軍訓時，學生能體驗到祖國衛(wèi)士艱苦訓練的作風。軍訓是中職學生的必修課，軍訓能夠鍛煉與磨練學生的意志，增強學生的集體主義精神，激發(fā)學生的集體榮譽感。為了集體的榮譽，他們同心協(xié)力，互相幫助；為了集體的榮譽，他們艱苦訓練，忍住苦與累；為了集體的榮譽，他們不斷超越自己，積極上進。這種對集體榮譽的重視，就是愛班級、愛集體的體現(xiàn)。

二、每周升旗，激發(fā)學生的愛國愛校熱情

每周一早晨，學生都要求參加莊嚴的升旗儀式。全體學生統(tǒng)一著裝，整齊地列隊于學校操場中央，在莊嚴的國歌樂曲中，面對國旗肅立、敬禮，高唱國歌，在國旗下聆聽充滿教育意義的領導發(fā)言，接受學校頒發(fā)的獲獎旗幟。升國旗、唱國歌，是最有效的愛國主義教育形式，莊嚴的升旗儀式成為激勵學生奮發(fā)向上的內在動力。學生在每周升旗中體會到學校大家庭的關懷和鼓勵，激發(fā)了愛國愛校的熱情。

三、每周班會，建設良好的班集體

班會是學校德育的一種十分重要的形式。班會是班主任根據(jù)學校工作要求，結合本班學生的實際情況，對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。因此，班會既是班主任對學生進行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學生自我管理能力，培養(yǎng)和增強學生主人翁意識的一種重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。班會圍繞一定的主題進行即為主題班會。我校十分重視開展主題班會，主題班會不但題材廣泛而且具有教育意義。筆者擔任班主任工作，開展了讓美德成為習慣、文明禮貌伴我行等一系列主題班會。在主題班會中學生們都充當“主角”，所以學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大提高?？傊?，每周班會既發(fā)揮了學生的主動性，又達到了建設良好班風的目的。

四、每月一歌，陶冶學生的愛國主義情操

我校多年以來堅持開展每月一歌評比活動。所選歌曲都是充滿愛國主義情懷，激發(fā)人奮發(fā)向上的歌曲。例如：《龍的傳人》《我的中國心》《最炫民族風》等。每次為了唱好每月一歌，全體學生積極練唱。每次檢查時，學生都唱得非常投入，歌聲凝聚了學生的心聲，形成了團結合作、積極向上的精神面貌。通過每月一歌的評比活動，學生增進了友誼，加強了團結合作的精神，陶冶了愛國主義情操。

五、豐富多彩的團日活動，提高學生的道德修養(yǎng)

學校每學期都組織學生積極開展豐富多彩的團日活動。活動主題內容廣泛并具有深刻的教育意義，例如開展愛國主義（關于南沙問題）的討論活動；舉辦手牽手迎國慶活動；警鐘長鳴——青少年犯罪案例報告團會；珍愛生命，遠離犯罪活動；傳遞“紅色經典”，弘揚民族傳統(tǒng)美德活動等。每次團日活動，團支部書記等班干部都帶領全體同學認真策劃活動內容，力爭做到形式多樣化及表演內容豐富多彩。學生通過表演小品、朗讀詩歌、趣味知識競答、游戲等方式展現(xiàn)活動主題。這些豐富多彩的團日活動增強了愛國主義教育的說服力和感染力，對學生產生了深刻的影響。經過一系列團日活動的開展，學生的道德修養(yǎng)得到了進一步的提高。

六、文明班級及宿舍評比活動，營造團結合作的氛圍

我校經常開展文明班級及宿舍評比活動，引導廣大學生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。學生為了獲得文明班級稱號，經常群策群力，各抒己見，提出很多對美化班級有建設意義的方案。平時每天的值日生都非常積極搞好班級衛(wèi)生，使課室成為學習知識、陶冶情操的園地。文明宿舍的評比活動，促使學生養(yǎng)成良好的生活；衛(wèi)生習慣，提高了學生的自覺文明水平，增強了舍友之間齊心協(xié)力的精神。因此，文明班級和宿舍評比活動，營造了健康向上、團結合作、和諧良好的校園文化生活氛圍。

七、形式多樣的德育課外活動，加強學生的道德意識

我校經常組織各種有益身心的德育課外活動，使學生在課外活動中增長知識，鍛煉意志，發(fā)揮才能，加強道德意識，提高個人修養(yǎng)，避免因精力過剩而產生不良的行為。形式多樣的德育課外活動數(shù)不勝數(shù)，舉辦了《給父母的一封信》征文活動；我眼中的美攝影大賽活動；“最深切緬懷”清明節(jié)祭英烈活動；學生參觀戒毒基地和少管所活動；“五·四”校園歌詠比賽和書畫大賽活動；紀念五四青年節(jié)公益勞動活動；學雷鋒做好人好事活動；倡導文明新風，共建美好校園的文明禮貌月活動；青年志愿者慰問老人院活動；美化課室大賽活動；我為校園獻一計活動；團知識競答活動等。道德教育的關鍵在于參與，學校設計各種寓教于樂的課外活動，讓學生參與其中，感悟社會對道德的呼喚要求和道德情感的強大作用，進而將道德意識升華為自覺行動，大大提高了學生的道德意識和水平。

綜上所述，教學應以學生為中心，通過各種途徑將學校德育工作落到實處，讓學生在參與各項活動的過程中得到自我教育與提高，從而推動學校德育工作的良性發(fā)展。

（作者單位：廣東省經濟貿易職業(yè)技術學校）

參考文獻：

[1]丁東升.淺析中職德育教育的幾點認識[J].中國科技博覽，2010，（32）.

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本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現(xiàn)狀分析：

三年四班共有44名學生，21名女生，23名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差學生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

三、學生管理思路

要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。

1．以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2．實施班級管理細剛，落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。

3．營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

4．注意細則評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。

5．利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

四、班級管理目標

1．重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2．端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3．積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4．形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

5．讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

五、班級管理措施

（一）在班級內宣讀班級管理方案

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[2]于華 境外多元智能理論的研究進展及其啟示[J].教育研究與實驗，2012年，第3期。

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[4]謝建輝 因材施教的內涵及策略分析[J]. 湖北廣播電視大學學報，2012年，第12期。

[5]劉穎 淺論馬卡連柯集體教育的思想[J]. 黑龍江教育學院學報，1995年，第3期。

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[8]蔣凱 戴雙翔 關于個性發(fā)展與個別化教育的思考[J].江西教育科研，1997，（6）。

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一、班風：

團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生 20人，班干部 8人，大隊長 1人，中隊長2人。

學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。

根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長!

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

1：加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序

2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

5：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

6：進行尊敬父母的教育。

7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

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根據(jù)學校及政教處的工作計劃,面向全體學生,務實高效地開展各項活動,努力提高學生各方面素質。充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)學生自治、自理、自立、自強的能力,逐步形成我校學生群體工作的特色。

二、常規(guī)工作:

堅持行為規(guī)范評比和“五項循環(huán)競賽”以及環(huán)保中隊制度,并努力進行創(chuàng)新工作,行為規(guī)范的評比要公開、公正、公平。進一步落實并完善逐級管理制度。切實抓好學生會各部的各項工作；明確學生會執(zhí)委身先士卒、公正嚴明；各部門相互協(xié)調、相互交流。充分利用校內外的教育資源對全體學生進行愛國主義和集體主義的教育。為全體學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,為形成我校健康、文明、向上的學風和校風而不懈努力。

三、階段性工作

9月

1、成立團委學生會、團委學生會組織機構。召開學生會執(zhí)委會議,即時恢復常規(guī)要求,布置新學期工作,做好開學初常規(guī)工作,穩(wěn)定教育教學秩序。

2、召開全校各班班長會議,為建立良好的學習氛圍,探求學生自治的方案和對策。

3、協(xié)助學校辦好“迎中秋、慶國慶”文藝晚會。

4、進一步完善校園廣播臺的建設,做到欄目新穎,內容貼近學生生活,進一步豐富校園文化生活。積極開展愛國主義教育活動。

5、班容評比。

6、組建“青年志愿者”環(huán)保中隊。

7、教師節(jié)特刊評比。

10月

1、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,學生會生活部積極開展檢查評比工作,表彰先進,指出不足之處。

2、組織好班級籃球賽。

3、協(xié)助辦好中小學田徑運動會。

4、國慶特刊評比

11月

1、整頓考試紀律,做好行為偏差學生的幫助與輔導工作。

2、校初一、二段廣播操比賽。

12月

1、期末復習迎考心得(學習方法〉交流〈學習部)

2、組織好學生乒乓球、棋類競賽。

3、協(xié)助學?；I備迎元旦大合唱會演。

元月份

1、學生會評優(yōu)活動。

2、元旦新團員入團儀式

3、完成學生干部考核以及行為規(guī)范評比期終匯總。

4、"關心社會,關心校園"一消滅校園衛(wèi)生死角活動,切實改善學生寢室的衛(wèi)生、紀律情況。

篇9

關鍵詞：高中班主任；班主任管理；班主任責任

一、指導每一名學生學會學習的責任

學校是一個教書育人的地方，學習是每位學生的首要任務。作為一名班主任，要對班上每位學生的學習負責。作為一名教師，我們不能什么事情都幫他們去做，但我們能夠教會他怎么去做、怎么去做的好。作為一名班主任，有引導每位學生學會學習的責任、有引導學生建立學習目標的責任。在一個班級中，每個學生學習的能力都是不同的，班主任需要根據(jù)每個學生的學習能力來采取措施。對于一些基礎好的、思維敏捷、學習成績較好、學習能力較強的同學，要幫助他們設立相對較高的學習目標，使之更上一層樓。對于一些學習能力比較差的同學，班主任可以幫助他們設立一些切合他們實際的目標。對于能夠達到目標的學生，要及時給予表揚和鼓勵。幫助學生設定目標，有利于提高學生的積極性與自我學習的能力。通過學生的不斷努力，能夠引導學生養(yǎng)成自我學習的能力。有利于學生今后的人生發(fā)展。

二、引導每一名學生成為有道德的好公民的責任

青少年是國家未來的建設者，是國家的未來。一個具有良好道德素質的青少年，才會是組國未來的合格建設者和接班人。班主任有責任、也有義務引導學生成為有道德的好公民。根據(jù)《中學德育大綱》對學生實施德育的主要內容有：“愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、社會主義民主和遵紀守法教育、良好的個性心理品質教育”等。班主任要根據(jù)大綱對學生進行德育。要教導學生養(yǎng)成良好的慣，比如：幫助學生養(yǎng)成守時的好習慣，幫助學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，幫助學生養(yǎng)成愛護公務的好習慣等。要培養(yǎng)學生誠實守信、具有責任感、使命感和時代感等良好品質。

三、提高學生心理素質的責任

時代在不斷的進步，時代賦予的當代學生的壓力也越來越大。中學生面臨著學業(yè)競爭的壓力、人際交往的煩惱和青春期的困惑等問題。作為一個班主任，有責任提高學生的承壓能力，幫助學生培養(yǎng)良好的心理素質。班主任可以利用班會或者班級的課外活動時間，給學生進行班級心理輔導。通過幫助學生認識自我、認識自己的長處增強自信心來緩解過度的學習壓力和幫助學生釋放壓力。班主任還能傳授一下人際交往的知識，通過開展一些“贊揚我的同學”主題班會來增強同學們的交流，幫助同學們建立良好的友誼，來達到消除學生人際交往的煩惱。青春期教育的教育是很重要的，一個良好的青春期教育，能夠幫助學生建立起一個正常的性別價值取向。因此班主任有責任與義務做好青春期教育這項工作。班主任應該幫助學生了解性知識、幫助學生學會自我保護，幫助學生了解愛情和婚姻。對于一些學生，還要進行個別心理輔導，幫助學生度過青春期。

四、班主任要進行班級的日常管理，組織班級開展班級活動

班級就像一個小團體，其內部的發(fā)展也需要遵守一定尊則，班主任就像其中的領導者，管理著整個班級的事物，使這個集體具有班級凝聚力。例如，確定班級進步的目標，提出對全體學生的要求，對班級階段性學習進行總結和提出新的計劃，評定學生操行，配合社會重大事件開展德育工作，針對班級出現(xiàn)的問題提出解決的方案，組織學生參加各類社會實踐活動，鼓勵學生發(fā)揮自身特長等等?？傊?，班主任的工作，都是圍繞著讓學生全面健康地發(fā)展開展的。為此，班主任要以學生為本，做好班級工作的安排和計劃，并制定相關的實施方案。作為一個高中班主任，所需要承擔的責任很多，相應的對班主任素質的要求也更高了，班主任要對學生負責、要對學生的家長負責、對社會負責。作為一名優(yōu)秀的班主任，應該具有堅定信念，努力工作的素質、應該擁有崇高的師德、良好的職業(yè)操守、對學生認真負責的態(tài)度。

五、堅定信念，努力工作

一個優(yōu)秀的班主任，他們往往是工作努力，而且有理想，有堅定信念。一個沒有信念的班主任是不可能有所作為的。作為一名教育工作者，應該有堅定的教育信念，沒有堅定的教育信念，當遇到困難或者挫折時就會動搖，喪失信心，甚至被一時的困年所嚇倒。作為一名班主任，首先要相信學生，相信教育的力量。其次，要相信班主任工作的意義是深遠的，班主任是學生靈魂的塑造者、耕耘者和播種者。一名優(yōu)秀的班主任，首先要熱愛自己的工作，要用心去為學生工作、關愛每一位學生。對班主任而言，工作的熱情非常重要，因為學生會從班主任對工作的熱情中感到班主任的工作態(tài)度。一名優(yōu)秀的班主任，總是對工作充滿熱情，對每一位學生充滿熱愛。

六、崇高的師德

班主任比一般的教師更加要求嚴格，對于實德的要求更高。要求班主任投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。只有愛教育事業(yè)，才會取得事業(yè)成功的樂趣；作為一位班主任要愛學生，才能獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，班主任的職業(yè)要求教師應該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班主任，必然要具有崇高的師德。

參考文獻：

篇10

XX年是中國人民與世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。中國人民，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族。中國人民和世界反法斯戰(zhàn)爭的勝利，是20世紀人類歷史上的重大事件，對于中華民族發(fā)展和世界文明進步都具有重大而深遠和重義。

正如xx總書紀所說，我們隆重紀念那場偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來，更好地推進全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民言辭偉大復興的光輝事業(yè)更好地促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

“忘記歷史，等于背叛?！庇捎诜N種原因，中學生不是很了解的歷史，也不關心此類事情。另一方面，很多中國人的愛國熱情僅僅停留在狹隘的愛國主義上，或者僅僅停留在口頭的憎恨上。如果我們想不讓歷史重演，如果我們想不再被欺凌，最好的辦法是加強綜合國力，讓祖國更加強大起來。而綜合國力的加強，祖國的更加強大，很大程度上取決于祖國的未來——現(xiàn)代的中學生。“我們留給子孫什么樣的世界，很大程度上取決于我們留給世界什么樣的子孫?！?/p>

本主題旨在讓學生不忘歷史，增強責任感，珍愛和平，居安思危。

二、活動目標

（一）提高查找、收集、整理、篩選資料的能力，培養(yǎng)自主學習的意識。

（二）促進制定活動方案、自主活動等方面能力的提高。

（三）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題及解決問題的能力。

（四）培養(yǎng)愛國主義精神，增強責任感。

三、活動準備

（一）確定主題。

學生已上初二，經過一學年的綜合實踐活動學習，學生已對綜合實踐活動課程有了一事實上的理解和認識，對其活動過程也很熟悉，并且十分喜愛此課程，所以，本學期采用師生共同確定主題的辦法來選擇要進行的活動主題。

（二）商討活動的計劃。

1、歸類、整理學生對于“日本”感興趣的問題。

2、學生按興趣自由分組。

3、競選組長。

4、在組長的組織下，確立本組的活動方案（活動目的、活動時間、活動地點、組織形式、分工、方法、活動過程、預期成果形式和活動總結與評價等等）。

（三）基本的知識與技能指導。

1、進行紀律、安全教育，集體主義教育。

2、對統(tǒng)計、歸納的方法、交流詢問的技巧、調查報告的撰寫等進行培訓。

（四）表達方式和交流方式的指導。

學生的溝通和表達能力需要逐步培養(yǎng)，學會傾聽和傾訴，能正確認識和評價自己，懂得尊重和理解他人，學會溝通與合作，形成民主素養(yǎng)和團隊精神。

四、活動的方法與過程

（一）調查

1、調查的小組分別按照各自的調查目的、對象等設計、制定所需要的表格和問卷，需要采訪的則設計采訪的內容和問話的順序。

2、需要調查或采訪固定人員的，聯(lián)系調查、采訪的對象，約定時間。

3、調查小組按預定方案進行調查和采訪。

4、各調查小組對調查的結果進行分析、歸納、統(tǒng)計等等，撰寫調查報告。

（二）收集資料

收集資料的小組通過各種預定的途徑進行查找、收集、整理、分析和篩選信息資料，隨時收集，隨時整理、分析和篩選。

（三）與學校的活動相結合，看話劇《劉胡蘭》。

（四）看抗日影片《烈火金剛》。

（五）在活動的過程中，隨時記錄活動的過程和心得體會等。

（六）成果展示。包括：小組匯報及交流、活動資料展等。

五、活動預期成果

通過本次綜合實踐活動，學生在查找、收集、整理、篩選信息資料方面，在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題及解決問題方面，語言表達、應變等方面的能力得以提高，自主學習的意識得以增強，更好地與他人合作，增強了合作與團隊意識。培養(yǎng)愛國主義精神，增強責任感。

六、活動延伸