導語：如何才能寫好一篇野生動物保護總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、20*年上半年度所做的工作

1、組織開展“愛鳥周”宣傳教育活動。在全省范圍內(nèi)組織開展了以“繁榮生態(tài)文化，建設生態(tài)文明”宣傳重點的第二十七屆“愛鳥周”宣傳教育活動。各地紛紛開展了豐富多彩、形式多樣的宣傳活動，取得了很好的效果，在社會上引起較大反響。

2、積極做好野生動物疫源疫病監(jiān)測工作。按照國家林業(yè)局野生動物疫源疫病監(jiān)測總站和省高防辦的安排，認真開展監(jiān)測工作，嚴格執(zhí)行值班制度和日報告制度，派出督查組對部分疫源疫病監(jiān)測站的工作開展情況進行督導檢查，對冰雪災害后的野生動物疫源疫病監(jiān)測防控和應急值守工作做出明確要求，通過采取各種措施，上半年沒有發(fā)生野生動物疫病疫情。

3、組織完成項目申報工作。今年上半年共申報自然保護區(qū)基礎(chǔ)設施建設、能力建設、野生動植物監(jiān)管、野生動物疫源疫病監(jiān)測站建設4類項目23項，總投資11603.28萬元,申請國家投資9261.8萬元。一是新申報保護區(qū)基礎(chǔ)設施建設項目5項，總投資額度10390萬元，其中申請中央財政投入8312萬元；二是申報自然保護區(qū)能力建設項目4項，總投資354.45萬元，其中申請國家投資260萬元；三是組織開封市野生動植物保護站、焦作市野生動植物保護站等11個單位完成了2009年野生動植物保護監(jiān)管項目的申報工作，項目總投資691.74萬元，其中申請國家投資569.8萬元；四是組織*市林業(yè)局野生動植物保護管理站、靈寶市林業(yè)局野生動植物保護管理站、汝南縣野生動植物保護管理站3個國家級監(jiān)測站的2009年陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站建設項目，項目總投資167.09萬元，其中申請國家投資120萬元。同時，根據(jù)國家林業(yè)局的部署，編制了自然保護區(qū)及2009年投資計劃。

4、組織指導國有林場災后重建工作。20*年春節(jié)前后，我省信陽、南陽、洛陽、駐馬店等11個省轄市遭遇50年來罕見的特大暴雪襲擊,由于受災國有林場大多在深山區(qū)，海拔高、氣溫低，平均積雪厚度達50余厘米，部分地區(qū)積雪厚度達60余厘米，致使全省58個國有林場的森林資源、基礎(chǔ)設施、野生動植物和國有林場職工個人財產(chǎn)遭受嚴重損害，直接損失達28902.8萬元。針對我省國有林場受災情況，組織編制了《河南省國有林場災后恢復重建規(guī)劃方案》，指導全省國有林場恢復重建工作。

5、組織開展太行山獼猴國家級自然保護區(qū)面積及功能區(qū)調(diào)整工作。因省重點工程河口村水庫建設的需要，我們組織了太行山獼猴國家級自然保護區(qū)面積及功能區(qū)調(diào)整工作，召開保護區(qū)涉及的濟源、焦作、新鄉(xiāng)3市保護區(qū)行政管理部門和保護區(qū)管理機構(gòu)座談，研究調(diào)整方案，并組織編制了《太行山獼猴國家級自然保護區(qū)面積及功能區(qū)調(diào)整論證報告》、《太行山獼猴國家級自然保護區(qū)總體規(guī)劃（調(diào)整后）》，填報了面積及功能區(qū)調(diào)整申報書，并按程序由省政府向國家林業(yè)局致函報送。

6、加強自然保護區(qū)基礎(chǔ)設施建設項目管理工作。按照工程項目建設程序要求，與計劃財務處共同完成了內(nèi)鄉(xiāng)寶天曼國家級自然保護區(qū)基礎(chǔ)設施建設三期工程等7個項目的初步設計審查工作，組織了對新縣連康山、靈寶小秦嶺2處國家級自然保護區(qū)基礎(chǔ)設施建設一期工程的驗收工作。

7、辦理人大建議、政協(xié)提案。共辦理人大建議、政協(xié)提案8件，其中人大提案5件，政協(xié)建議3件，均按時給予答復。

8、涉及自然保護區(qū)的工程項目審查。根據(jù)自然保護區(qū)管理的法規(guī)規(guī)定，對安陽—洛陽天然氣管道工程、端氏－晉城－博愛煤層氣輸氣管道工程、博愛—*輸氣管道工程、晉東南—南陽—荊門第二回1000KV輸變電工程等項目穿越保護區(qū)進行審查，確保各項工程建設項目對自然保護區(qū)不造成大的負面影響。

9、積極做好國有林場改革前的各項準備工作。結(jié)合國家擬下發(fā)的國有林場改革意見，進行了改革前有關(guān)情況調(diào)研和統(tǒng)計。為更好的掌握國有林場工作現(xiàn)狀，5-6月份，全省分4片召開了國有林場場長座談會，聽取了國有林場工作匯報，了解掌握了全省國有林場有關(guān)情況，為下一步國有林場全面改革奠定了基礎(chǔ)。

10、國家森林公園建設工作。元月，經(jīng)國家林業(yè)局批準成立了河南大鴻寨國家森林公園，經(jīng)營面積3300.00公頃，建設單位為禹州市鳩山鄉(xiāng)人民政府。至此，全省國家森林公園達到30處。按照有關(guān)程序，組織考察了靈寶河西村申報的漢山省級森林公園，待專家考察論證后批復。

11、全省森林旅游安全管理工作。為有效應對森林旅游安全風險，保障旅游者人身財產(chǎn)和森林風景資源安全，結(jié)合國家林業(yè)局有關(guān)通知精神，制定下發(fā)了《河南省林業(yè)廳關(guān)于加強森林旅游安全管理工作的通知》，重申了森林旅游安全管理有關(guān)規(guī)定，對森林旅游經(jīng)營工作進行了統(tǒng)一規(guī)范。

12、行政審批工作。上半年共辦理《陸生野生動物或其產(chǎn)品出省運輸證明》36份，《河南省陸生野生動物或其產(chǎn)品運輸證明》5份，完成了國家一級保護野生動物馴養(yǎng)繁殖許可審核3項，二級保護野生動物馴養(yǎng)繁殖許可審批5項，經(jīng)營利用審核1項（國家林業(yè)局已批復），審批2項。

13、自然保護區(qū)基本情況普查。按照國家林業(yè)局通知要求，對全省自然保護區(qū)的機構(gòu)、人口、規(guī)劃、經(jīng)費、資源、旅游等因子進行全面系統(tǒng)調(diào)查，從而全面掌握全省自然保護區(qū)的基本情況。

14、完成了部分物種庫存情況的調(diào)查統(tǒng)計工作。完成了虎皮、豹皮及賽加羚羊、穿山甲、稀有蛇類原材料庫存情況的調(diào)查統(tǒng)計工作，并上報國家林業(yè)局。

15、開展森林公園調(diào)研工作。今年上半年有計劃、分步驟的對全省森林公園進行了調(diào)研，全面了解掌握全省森林公園有關(guān)情況，為今后全省森林公園規(guī)范化管理奠定基礎(chǔ)。

16、朱鹮繁育獲得新突破。國家林業(yè)局去年調(diào)撥到我省董寨國家級自然保護區(qū)17只朱鹮，今年已繁育成功。3月，國家林業(yè)局保護司領(lǐng)導實地考察了朱鹮人工繁育、放歸自然項目進展，給予了充分肯定。

17、完成廳統(tǒng)一安排的造林督查和集體林權(quán)改革督查。3月，由我處帶隊，對*、開封兩市春季造林進行督查，及時掌握造林進度，幫助兩市總結(jié)經(jīng)驗、查找差距，加快造林進度。5月，由我處帶隊，對*、開封兩市集體林權(quán)制度改革進行督查，幫助分析集體林權(quán)制度改革中遇到的新情況、新問題，談討解決集體林權(quán)制度改革中的熱點和難點問題，確保集體林權(quán)制度改革的順利實施。

18、承辦全國旅游交易會相關(guān)接待任務。4月，由國家旅游局和省政府共同主辦了“20*中國國內(nèi)旅游交易會”，按照會議總體部署，我廳負責接待遼寧省代表團，由我處具體承辦。同時，我處還接待了廳交辦的接待黑龍江森工集團代表團任務。會議期間，我處派專人搞好后勤服務，保證代表用車，幫助他們安排食宿、領(lǐng)取證件及資料等，受到代表們的一致好評。

19、承辦中南地區(qū)國有林場區(qū)域論壇座談會。4月，中國林場協(xié)會在*組織召開了“中南地區(qū)國有林場區(qū)域論壇座談會”，湖北、湖南等7個省份的近30名代表參加了會議。我處具體承辦了會務，為會議的成功召開提供了保障。

20、協(xié)助中國林場協(xié)會開展國有林場森林經(jīng)營工作調(diào)研。4月下旬，中國林場協(xié)會沈茂成會長一行對我省國有林場森林經(jīng)營工作進行調(diào)研，我處陪同沈茂成會長實地察看了洛陽五馬寺林場、魯山林場、石漫灘林場和修武林場，并分別在五馬寺林場和石漫灘林場召開了部分國有林場森林經(jīng)營座談會。沈茂成會長對我省國有林場森林經(jīng)營工作給予了充分肯定。

上半年，全處同志以貫徹實施《河南林業(yè)生態(tài)省建設規(guī)劃》為主線，以全面完成年度工作目標為重點，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有計劃分步驟開展職責內(nèi)的各項工作，保證了自然保護區(qū)及濕地建設與管理、野生動物監(jiān)管體系建設、疫源設病監(jiān)測、國有林場改革及森林旅游開發(fā)等各項工作穩(wěn)步推進。我處全年責任目標14項，其中4項為全年性工作，其他10項工作中有8項已開始實施或部分完成，還有2項工作計劃安排在第三季度完成。由于我處工作涉及面廣、事務性強，非計劃內(nèi)的應急工作多，影響了全年目標進度的完成，對照全年目標任務，今年下半年的任務仍相當艱巨。

二、承擔的列入省政府下達責任目標的任務完成情況

林業(yè)廳20*年度責任目標涉及我處的任務有2項，一是

“森林旅游收入達到2100萬人次,森林旅游業(yè)直接收入比上年增長15%以上”；二是“做好野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作”。具體完成情況是：

1、森林旅游工作。經(jīng)初步調(diào)查，截止6月底，預計森林旅游接待人數(shù)將達到1000萬人次，森林旅游業(yè)直接經(jīng)濟收入將超過2億元。受災害和節(jié)假日調(diào)整等因素影響，上半年森林旅游保持平穩(wěn)，增速較往年減緩，森林旅游接待人數(shù)和森林旅游收入基本于去年持平。隨著旅游旺季的到來，目前森林旅游呈現(xiàn)日益好轉(zhuǎn)的局面，森林旅游人數(shù)和經(jīng)濟收入將穩(wěn)步上升。

2、野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作。按照國家林業(yè)局野生動物疫源疫病監(jiān)測總站和省高防辦的安排，認真開展監(jiān)測工作，嚴格執(zhí)行值班制度和日報告制度，上半年共向監(jiān)測總站和省高防辦報送疫情報告單181份。派出督查組對部分疫源疫病監(jiān)測站的工作開展情況進行督導檢查，對冰雪災害后的野生動物疫源疫病監(jiān)測防控和應急值守工作做出明確要求，通過采取各種措施，上半年沒有發(fā)生野生動物疫病疫情。落實淮濱、封丘、孟津3個國家級野生動物疫源疫病監(jiān)測站建設項目，國家投資120萬元。

三、下半年工作基本思路

對照年度目標任務，除做好全年性的工作外，下半年我處將重點抓好以下工作：

1、組織全省“野生動物保護宣傳月”宣傳教育活動；

2、舉辦全省第二期自然保護區(qū)管理培訓班；

3、舉辦第二期全省野生動物疫源疫病監(jiān)測培訓班；

篇2

8月5日，國家林業(yè)局保護司委托“野生動物獵捕專家委員會”召開行政許可專家評審會，通過了兩起外國人來華狩獵的評審。如果行政許可下發(fā)，來華狩獵的7名美國人將于今秋奔赴青海都蘭國際狩獵場獵捕巖羊6只、藏原羚4只。

此事一經(jīng)披露引發(fā)社會熱議，國內(nèi)多家媒體列席旁聽了專家評審會。70多家動物保護組織對此表示抗議，并表示一旦成行，將派人全程跟隨狩獵活動，進行監(jiān)督并對狩獵場的情況進行評估。

其實，早在五年前，相關(guān)部門就擬在成都舉辦首次秋季國際狩獵野生動物額度拍賣會，公告刊出后，便在公眾和媒體間引起廣泛質(zhì)疑，此后外國人來華狩獵活動一直暫停。

一次不歡而散的講座

此次狩獵活動被稱為運動狩獵，或者叫做國際狩獵。委托4名美國狩獵愛好者的北京正安國際旅行社總經(jīng)理王巍解釋：“它的特點是獵人需要通過支付一定費用來獵殺野生動物，取得獵物身上很有代表性的“戰(zhàn)利品”，比如角或頭骨。這些費用反過來用于保護當?shù)匾吧鷦游锏姆N群上?！?/p>

與傳統(tǒng)的狩獵相比，國際狩獵有著自己的一套行業(yè)規(guī)則。它的狩獵動機不在于獲得野生動物產(chǎn)品或者出售商品，而側(cè)重娛樂、消費。狩獵時間、對象、場所、手段也受到嚴格的限制。獵人需要經(jīng)過嚴格的培訓，獲得狩獵資格后方能狩獵，并且要嚴格遵守“打公不打母、打老不打幼”的原則。

8月11日，在NGO組織達爾問自然求知社舉行的講座上，王巍與眾多關(guān)注狩獵的媒體和動物保護組織成員見了面，解釋狩獵的目的和對保護野生動物的意義。兩個多小時的講座結(jié)束后，各方對于狩獵的看法分歧很大。

王巍在現(xiàn)場展示了一些狩獵動物的圖片和非洲國家狩獵數(shù)據(jù)圖表，試圖向聽眾闡明狩獵運動在國際上早有慣例。在最后一張圖片中，他總結(jié)到狩獵是一種游戲、是勞動，是生活的格調(diào)，也是一種收獲。

這一番言論立刻遭到動物保護組織者的批評。更多的質(zhì)疑聲音還是在對國家林業(yè)局委托的“野生動物獵捕專家委員會”評審上。他們要求相關(guān)部門公開專家委員會的組成人員，舉辦公眾聽證會。

清華大學科學技術(shù)與社會研究所副教授蔣勁松認為，在中國目前還沒有國際狩獵市場的前提下，貿(mào)然引入西方式的狩獵將對國內(nèi)野生動物保護帶來新的難題。他質(zhì)疑這次專家委員會的評估是否公正，是否有任何利益偏向性，并警告如果開啟國際狩獵，會向社會宣導一種負面的暗示：保護野生動物并不是每個人必須遵守的規(guī)則，有錢有地位的人可以通過特權(quán)捕殺野生動物。

寧波大學法學院教授，中國法學會環(huán)境資源法學研究會理事蔡先鳳在接受《方圓》記者采訪時表示：對外開放狩獵雖說是“有限度狩獵”，但一旦變成了商業(yè)項目、旅游項目，在市場利益的驅(qū)動下很容易在短期內(nèi)迅速異化為“無限度濫殺”。而地方林業(yè)部門既然有了經(jīng)濟利益目標，當“野生動物保護”遭遇“野生動物產(chǎn)業(yè)”時，他們將無法抵御金錢的誘惑和沖擊，也無法保證這個“限量版”的狩獵會完全遵守既定的“游戲規(guī)則”。因此，是否有必要培育狩獵野生動物的市場，應當三思而行，否則將得不償失。

此外，針對通過開放國際狩獵，在多大程度上如林業(yè)部門所宣稱的提升了當?shù)厝说纳钏?、保護了當?shù)氐囊吧鷦游?，動物保護組織者也希望將野生動物數(shù)量、收益、分配等信息都一一公開。

狩獵有理有據(jù)

此次外國人來華狩獵之所以引起爭論，還有一方面原因在于很多人都誤以為“只有外國人才能獵殺國家重點保護動物”。其實，外國人到中國狩獵，審查手續(xù)比中國人在國內(nèi)狩獵更嚴格。

“國內(nèi)的人喜歡打鹿、野豬之類非國家重點保護的獵物；對于許多外國人來說，他們本國就有野豬，沒必要到中國來打。而盤羊、藏原羚之類的動物則是亞洲特有的?！蓖跷〗忉尀槭裁磭鴥?nèi)沒有興起狩獵運動，其中要求獵手受過專門的培訓、槍法準。而1996年槍支管理法出臺后嚴禁個人持槍，這一點就限制了國人參與狩獵。

王巍說，中國人也參與了國外的狩獵運動，比如北京正安旅行社每年就組織幾十名國內(nèi)獵手，到非洲、南美等地捕獵100多種野生動物，國外的專題狩獵旅游市場是對國內(nèi)開放的。

其實，中國的法律也從來沒有規(guī)定過不能獵殺野生動物。根據(jù)《野生動物保護法》第十六條規(guī)定：禁止獵捕、殺害國家重點保護野生動物。但同時也規(guī)定：因科學研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。

此次狩獵的巖羊、藏原羚就屬于國家二級保護動物。

中國國際狩獵業(yè)起始于20世紀70年代末80年代初。國家林業(yè)局公布的數(shù)據(jù)顯示，從1985年第一個國際狩獵場桃山狩獵場成立到2005年底，國內(nèi)65家狩獵場一共接待國際獵人1101人次，狩獵野生動物總數(shù)1347頭(只)，狩獵收入3639萬美元。狩獵對象涉及15種野生動物，包括盤羊、巖羊、羚牛等等。

三十多年的中國國際狩獵業(yè)，盡管少為人知，但其發(fā)展的歷程也是曲折緩慢的。從事動物調(diào)查與監(jiān)測研究的高級工程師龔明昊通過對中國國際狩獵業(yè)發(fā)展的研究表明，國內(nèi)環(huán)境和一些重大事件對國際狩獵業(yè)的影響比較明顯，在出現(xiàn)公眾事件時，由于對政策和時勢把握不準，各部門就采取暫停的辦法應對。如2003年的非典使得狩獵業(yè)發(fā)展回落谷底和2006年的拍賣風波導致延續(xù)至今的暫停國際狩獵。

我國國際狩獵一直采用配額制，每次狩獵發(fā)生前都必須得到國家林業(yè)局的配額管理。并且我國于1980年加入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》，該公約管制國際貿(mào)易的物種，但其精神在于管制而非完全禁止野生物的國際貿(mào)易，其用物種分級與許可證的方式，以達成野生物市場的永續(xù)利用性。

“黑犀牛在全世界只有4000頭，但納米比亞的可狩獵的黑犀牛配額仍然有5頭?！蓖跷≈v到，開展合法狩獵并沒有證據(jù)表明會對種群數(shù)量產(chǎn)生大的影響。他以非洲獅子為例，說明坦桑尼亞每年準許2%的狩獵量，種群數(shù)量一直維持在15000頭左右；而肯尼亞禁止狩獵，種群數(shù)量反而下降了50%，目前只有2500頭左右。

合理的獵殺其實是一種保護

狩獵不破壞生態(tài)，還能保護野生動物？利用狩獵費用支持保護區(qū)的市場經(jīng)濟手段是否恰當？這在專家和普通民眾之間產(chǎn)生重大爭議。

在專家評審會上，野生動物國家林業(yè)局野生動植物保護司副司長、總工程師嚴旬就曾向外界透露，林業(yè)管理部門會根據(jù)狩獵場的情況確定不同種類動物每年允許打獵的數(shù)量，不管是外國人還是中國人打獵，總量都要控制在這個規(guī)定的數(shù)量內(nèi)。

“野生動物有自然死亡率。狩獵者會選擇角大的羚羊去打，而角大也意味著成熟或者老年，因此一般情況下不會對種群造成較大的影響?！?/p>

都蘭國際狩獵場負責人在專家評審會上也表示，“此次捕獵量遠遠低于國際標準，對當?shù)匾吧鷦游镉绊懣珊雎圆挥??！痹跁錾?，都蘭國際狩獵場提出了2011年至2012年狩獵限額，其中該狩獵場擁有巖羊種群數(shù)量為42621只，申請獵捕量520只，獵捕率1.22%；藏原羚種群數(shù)量1525只，申請獵捕量53只，獵捕率3.48%。

王巍，這位畢業(yè)于東北林業(yè)大學野生動物管理專業(yè)，曾從事野生動物保護工作多年，現(xiàn)在干著國際狩獵“掮客”的經(jīng)理人，也在講座中提到狩獵可緩解野生動物與牲畜間的爭食矛盾，并有利于當?shù)氐沫h(huán)境保護。

王巍談到保護區(qū)的居民以前通過偷獵、侵占野生動物棲息地放牧來獲益，為了讓他們放棄一部分過度的生存行為，就得給他們新的、更加生態(tài)的生存方式作為替代。而運動狩獵就是以很小的野生動物獲得很高的經(jīng)濟價值，最終達到保護野生動物的生態(tài)價值。

此前，王巍曾向采訪的媒體算了一筆狩獵的賬，2006年以前國際狩獵活動中，狩獵一只巖羊的價格是7900美元，一只藏原羚的價格是1500美元。青海省在1995年到2005年的10年間開展國際狩獵中，每年獵殺數(shù)量在100只內(nèi)，年創(chuàng)收163.2萬元。其中15%-35%用于牧民草場補償和地方管理部門開展資源保護。這將有利于當?shù)匦纬擅耖g反盜獵防控體系。

并且，某些繁殖過多過快的野生動物將對當?shù)厣鐣a(chǎn)生負面影響這并非危言聳聽，比如國家一級保護動物羚牛，一旦數(shù)量達到一定程度，對生態(tài)環(huán)境破壞很大。由于其進食量非常大，如果在一個地區(qū)聚集大量羚牛，對食物鏈有著非常大的傷害。

若進行合理的有計劃的進行適當狩獵活動，亦可以幫助當?shù)孛癖姲簿訕窐I(yè)。“在云南，野生動物所造成的人身及財產(chǎn)損失非常大，政府每年支付的補償金超過4000萬元。如果允許狩獵，政府每年至少可以減少一半的補償金開支。”

“野生動物是國家的，當?shù)厝瞬还懿焕恚炊尡I獵有可乘之機?！蓖跷∫鲆恢敝铝τ谝吧鷦游锉Ｗo和研究的國際野生生物保護學會專家喬治?夏勒博士的觀點：保護野生動物一定要與當?shù)氐娜嗣裆钕嚓P(guān)聯(lián)起來。

無法消解的公眾疑慮

這次外國人來華狩獵掀起一陣輿論風波反映了我國野生動物保護中若干重大而緊迫的現(xiàn)實問題。

“首先是法律缺陷較大，然后是在野生動物資源開發(fā)利用和對公眾的環(huán)境宣傳教育方面，國家做得不夠?！辈滔萨P講到，作為全球狩獵業(yè)的領(lǐng)頭羊美國，對于用運動狩獵促進動物保護，其經(jīng)驗很值得學習。

美國國會于1973 年通過《瀕危物種法》。它宣布在聯(lián)邦財政支持和激勵體制下， 鼓勵各州和其他利益團體發(fā)展和維持符合國家或國際標準的保存項目，該法宣布兩項國家政策: 第一、所有聯(lián)邦政府部門和機關(guān)都必須努力保護瀕危物種并運用其權(quán)力促進《瀕危物種法》立法宗旨的實現(xiàn)；第二， 所有聯(lián)邦行政機關(guān)必須同州和地方政府合作， 以與保存瀕危物種相一致的方式解決水資源問題。在基本制度的設計方面，它注重經(jīng)濟手段的運用，如規(guī)定了財政援助制度、超級基金制度。據(jù)2002年美國漁業(yè)和野生動物管理部門的統(tǒng)計資料表明，當年參加狩獵的人員超過1400萬，狩獵對當年經(jīng)濟影響超過650億美元。以市場的手段利用并保護野生動物已經(jīng)成了美國的慣例。

早在1937年，美國國會就通過了繼續(xù)對獵槍彈具征收10%的提案，利用這一部分稅款用于野生動物保護。美國聯(lián)邦政府制定了《聯(lián)邦政府野生動物回復決議援助計劃》，又稱P―R決議。該決議的一項重要內(nèi)容就是購買土地，整個基金的60%用于購買、改善、維持和管理野生動物棲息地。

P―R基金中的26%用在科研上，利用現(xiàn)代手段，準確監(jiān)控動物分布、數(shù)量變化、種群結(jié)構(gòu)，為野生動物管理提供數(shù)據(jù)支撐。

對于外國人來華狩獵保護動物，交納的費用分配情況，嚴旬表示，除了狩獵場自留的一部分外，剩下的費用中，有40%歸省里，4%歸州里，56%歸縣里。大部分歸縣里安排，也是體現(xiàn)了補貼基層的意思。

“在沒有審計部門介入情況下，沒能打消公民的疑慮，也沒人知道這些費用去了哪兒？是否用到野生動物保護上？”蔣勁松這樣質(zhì)疑狩獵收入去向。

篇3

一、指導思想

深入貫徹落實，及省委、省政府有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于野生動物保護工作批示指示精神，以《森林法》《野生動物保護法》《陸生野生動物保護條例》等相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，嚴厲打擊傷害候鳥犯罪行為，促進我市生態(tài)文明建設健康發(fā)展。

二、目標任務

以保護候鳥遷徙及越冬安全為目標，強化聯(lián)合執(zhí)法管理，從源頭抓起，對流通渠道和市場環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，堅決打擊各種危害候鳥行為及其他非法經(jīng)營利用野生動物的違法犯罪活動。

三、工作重點

這次專項整治行動以全面開展清山清套等巡山行動為重點，著力加強秋冬季候鳥棲息地、停歇地、繁殖地野外巡查力度，切實加大候鳥遷徙通道及停歇地的獵具清查收繳力度，特別是對東北虎、中華秋沙鴨、東方白鸛、白鶴等棲息地要重點進行巡查。大力開展候鳥保護執(zhí)法檢查，重點對野生動物養(yǎng)殖場所、展演單位、集貿(mào)市場、賓館酒樓、藥店以及其他經(jīng)營利用野生動物或其產(chǎn)品的場所的檢查力度。認真排查各個環(huán)節(jié)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，從源頭上切斷非法獲得的候鳥及野生動物及其產(chǎn)品進入市場的渠道，規(guī)范野生動物經(jīng)營利用行為。

四、工作安排

專項整治行動從2020年10月23日開始，至2020年12月31日結(jié)束。分三個階段進行。

（一）安排部署階段（10月23日—10月28日）

各單位要制定及細化行動方案，發(fā)動部署，落實責任。在轄區(qū)村屯內(nèi)張貼專門舉報電話，接受社會各界對秋冬季候鳥保護工作監(jiān)督。

（二）集中整治階段（10月28日—12月20日）

1.各林場組織專門力量，劃定候鳥遷徙管理責任區(qū)，落實保護管理責任人，全面開展網(wǎng)格式巡護行動，徹底清理收繳和銷毀獵套、獵夾、鳥銃、鳥網(wǎng)、毒餌等獵捕野生動物工具，為候鳥提供安全的野外生存環(huán)境。

2.對候鳥及其他野生動物養(yǎng)殖場所、展演單位、集貿(mào)市場、賓館酒樓、藥店以及其他經(jīng)營利用野生動物或其產(chǎn)品的場所進行全面清查。加大對走私、販賣、加工、制作、銷售和非法運輸、攜帶候鳥及其產(chǎn)品。對非法經(jīng)營候鳥及其產(chǎn)品的，要堅決予以沒收、清理和取締。

3.加強對重要野生動物集中分布區(qū)、馴養(yǎng)繁殖場所以及鳥類主要繁殖地、停歇地、遷徙通道及相關(guān)環(huán)節(jié)的疫情監(jiān)測和巡查，及時發(fā)現(xiàn)和防范野生動物疫情發(fā)生，確保群眾生命財產(chǎn)和野生動物種群安全。

（三）總結(jié)上報階段（12月21日—12月31日）

各林場要認真梳理、總結(jié)、查擺專項整治行動中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時制定整改措施，完善各項規(guī)章制度。各林場請于12月25日前上報專項行動方案及專項行動戰(zhàn)果。

確保上報情況及時準確。

五、工作要求

（一）確保專項整治行動取得實效。各林場要充分認識這次專項行動的重要性，精心組織，周密部署，切實加強對專項行動的領(lǐng)導和指揮，確保專項整治行動取得實效。

（二）按照部署認真開展專項整治行動。各林場要堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，科學制定方案的基礎(chǔ)上，采取蹲點看守和巡查值守相結(jié)合的方式，對候鳥遷徙的重點時間節(jié)點和重要區(qū)域?qū)嵭兄攸c管控。組織專業(yè)人員在重點區(qū)域開展清網(wǎng)、清套、清夾和除毒餌等工作。切實加強候鳥禽流感等野生動物疫源疫病監(jiān)測防控，工作不留死角，嚴防疫情蔓延。

篇4

一、指導思想與理論依據(jù)

根據(jù)高中英語課程的總目標,針對高中生認知能力發(fā)展的特點和學業(yè)發(fā)展的要求,高中英語課程應強調(diào)在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上,著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力；高中英語教學要鼓勵學生通過積極嘗試、自我探究、自我發(fā)現(xiàn)和主動實踐等學習方式，形成具有高中生特點的英語學習的過程與方法。

人教版普通高中課本 英語必修2 unit4Wildlifeprotection本節(jié)課的中心話題是野生動物的保護，通過本課學習，促進學生保護野生動物的意識。

二、教材分析

課標對本節(jié)內(nèi)容的要求：

本節(jié)熱身部分通過圖文形式展現(xiàn)了中國在野生動物保護上作出的努力以及取得的成效，讀前部分通過問題引導學生列舉出瀕危動物，思考原因。

1. 能力目標分析：

本節(jié)課以閱讀作為重點內(nèi)容，描述了Daisy 在夢中經(jīng)歷的一次奇妙的飛毯旅行。意識到保護野生動物刻不容緩，通過skimming 和 scanning兩種方法培養(yǎng)和提高學生的閱讀方法和閱讀技能。

2. 語言目標分析：

(1)本篇課文的生詞與功能性句子對于學生而言偏易，掌握起來沒有什么問題。

(2)學習該課的語法(現(xiàn)在進行時的被動語態(tài))。

(3) 通過圖片和標題預測文章內(nèi)容；運用略讀和找讀策略迅速獲取信息,并能夠精讀文章獲取信息和分析信息。

3. 情感目標分析：

了解野生動物的處境和保護野生動物的重要性；增強保護野生動物的意識。

三、學情分析

所教班為普通班,學生英語基礎(chǔ)整體較弱，學生英語水平參差不齊，本課時我把閱讀課文作為整體處理的同時，把每個教學環(huán)節(jié)所設計的問題和任務盡量符合多數(shù)學生的認知水平，由淺入深，循序漸進，力爭全班絕大多數(shù)同學都能積極參與課堂活動，以小組合作學習為主，充分發(fā)揮學生的主體性。使每個學生在自己原有的基礎(chǔ)上都有提高。

四、教學目標

1.語言知識目標：

（1）學會談論保護野生動物重要性的表達法

（2）熟練掌握本文中的常用詞匯、短語和談論功能的表達。

（3）學習并熟練運用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。

2.能力目標

（1）通過圖片和標題預測文章內(nèi)容；運用略讀和找讀策略迅速獲取信息,并能夠精讀文章獲取信息和分析信息。

（2）利用上下文猜測生詞詞義。

3.情感目標

了解野生動物的處境和保護野生動物的重要性；增強保護野生動物的意識。

五、教學重點和難點

1. 教學重點：

(1) 學習本單元單詞，功能性句子和本單元語法。

(2) 運用略讀和找讀策略迅速獲取信息,并能夠精讀文章獲取信息和分析信息。

(3)上下文猜測生詞詞義。

2．教學難點：

理解保護野生動物重要性；正確運用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。

六、教學流程示意

1.Warming up 激起學生興趣，進行討論，引出本節(jié)課話題。

2.Pre-reading 為下面閱讀做鋪墊，對課文進行簡介。

3.Reading skimming scanning使學生形成對課文的理解。

4.Post-reading課文的深入理解和拓展。

5.Summary問學生問題并讓學生讀課文。

6.Homework 布置作業(yè)

七、教學過程

在教學過程中包括教學環(huán)節(jié)、教師活動、預設學生行為和設計意圖四個方面的內(nèi)容。

Step 1. warming up

1.請學生看課本中的野生動物圖片。請全班學生根據(jù)已有知識談談為什么這些野生動物處于危險之中。教師以先請幾個學生說出自己的看法，再總結(jié)并補充，和學生一起歸納出野生動物處于危險中的原因。

2.請學生閱讀學生用書p.25關(guān)于中國保護瀕危野生動物的報告，了解中國保護野生動物的現(xiàn)狀。報告中有若干生詞，教師可以引導學生根據(jù)上下文猜測詞義。不好猜的生詞，建議給出英文釋義，讓學生根據(jù)釋義在文段中找詞。

設計意圖：通過圖片激發(fā)學生興趣，引出本單元的話題：許多動物都處于危險之中，喚起學生的憂患意識，為后面的閱讀做鋪墊；通過處理詞匯掃除生詞障礙,幫助學生順利完成報告閱讀。

Step 2. Pre-reading

1.請學生兩人一組回答問題。What other endangered animals do you know? 。列出自己了解的我國或其他國家的其它瀕危動物，然后教師將全班學生列出的動物寫在黑板上。

2.請學生回答問題：What is being done to protect them? 為了保護這些瀕危動物，人們正在采取哪些措施。教師將學生提到的措施寫在黑板上。

請學生通過看學生用書p. 26的圖片和標題預測課文內(nèi)容。

Look at the pictures and the title of the reading passage and predict the content.

設計意圖：用問題引起學生對野生動物保護問題的關(guān)注，并引出他們已有的相關(guān)知識，為下面的學習做準備；通過看圖片和標題對課文內(nèi)容進行預測，培養(yǎng)學生預測閱讀內(nèi)容的能力。

Step 3. Reading

1.快速閱讀

請學生略讀課文，引導學生概括課文大意。教師可以采取讓學生填空的形式給學生以提示，幫助他 們歸納出課文大意。然后啟發(fā)學生總結(jié)出概括故事類文章大意的方法。

2.精讀

讓學生認真閱讀課文，兩人一組回答與課文相關(guān)的五個問題。然后教師提問全班，一道探討出最佳答案。

Why has the antelope in Tibet become an endangered species?

Why are elephant numbers increasing in Zimbabwe?

How does the government of Zimbabwe help protect wild animals?

Why is it important to protect the rainforest?

What must be done if wildlife protection is to succeed?

3 讓學生認真閱讀每一段，填寫p27表格中所缺少的信息并寫出每段段意。教給學生通過歸納、分析文段細節(jié)總結(jié)段意的方法。

設計意圖：通過引導學生運用略讀策略快速了解課文的主要內(nèi)容，并檢查讀前預測是否正確；考慮到學生歸納概括的能力比較薄弱，采用提問和填空的形式給予學生幫助，可以降低難度，同時也教給學生如何總結(jié)故事類文章的主題；排列故事情節(jié)順序旨在教給學生運用找讀策略了解課文具體內(nèi)容；五個句子概括了故事的主要情節(jié)，通過對課文主要信息的尋找，可以培養(yǎng)學生迅速搜索信息的能力；用五個問題引領(lǐng)出課文的細節(jié)內(nèi)容，并讓學生歸納每段段意，提供具體信息，旨在幫助學生把握課文要點，學會總結(jié)和歸納課文內(nèi)容。

Step 4Post-reading

1.教師向?qū)W生介紹更多關(guān)于WWF的有關(guān)信息。

2.討論：請學生四人一組討論p27中的問題：

How can the animals be protected from more people coming into the park?

What should be done to punish people who do harm to the animals?

每組推選一個學生為組長，組織討論，一個學生記錄討論內(nèi)容，一個學生代表小組發(fā)言。

設計意圖：首先，介紹有關(guān)WWF的背景信息是讓學生對該組織有進一步的了解，為后面的討論做好背景方面的準備。然后，讓學生討論當經(jīng)濟與野生動物保護發(fā)生矛盾時我們應該怎么辦，不僅可以讓學生利用本節(jié)課所學知識來討論話題，也可以培養(yǎng)學生勤于思考的習慣。

Step 5 Summary

1.討論保護野生動物的方法.

2.讓學生分角色讀課文，使課堂氣氛達到。

Step 6 Homework

Choose one story from the reading passage and retell it.

Read the passage carefully and try to find the new grammatical structure in it.

設計意圖：故事復述旨在讓學生熟悉故事體裁文章的寫法，加深對故事內(nèi)容的理解，練習口頭表達能力；找出新的語法現(xiàn)象是預習作業(yè)，旨在為下節(jié)語法課做好準備。

八、板書設計

Expressing intentions:Expressing purposes:

I’d rather not…… to protect…from…

I feel like…… to teach them a lesson

We’re being killed for the wool beneath our stomachs.

Our fur is being used to make sweaters for people like you.

九、教學反思

本節(jié)課結(jié)束后，筆者進行了教后反思，如下：

1.本節(jié)課靈活使用教材，適當進行教材重組。

2.利用多種形式開展教學, 充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用.。教師“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生“學”為主，在學生們的發(fā)言及表演中看到了學生們每個人的閃光點，加強了師生之間的溝通與互動，調(diào)動了全體學生學習英語的積極性，培養(yǎng)了他們的合作精神和實際運用英語的能力。

3.課堂提問由淺入深、從易至難，使學生有好奇心，同時不斷地吸引學生的注意力，啟動他們的心智，使閱讀從簡到難，由表及里，逐層深入。

篇5

杜建恒首先說道：“我認為武松不是英雄，因為他傷害野生動物。”

田志遠也說道：“我覺得武松也不是英雄，因為明明有牌子提示到不要進去，有老虎，他還進去。”

趙子玉也依附著說：“對呀！他傷害動物，算什么英雄？”

施??振振有詞的說道：“那時候沒有‘野生動物保護法’而且老虎既不是稀有動物，也不是國家保護動物，這！你怎么解釋？”趙子玉回答不上來了。

田志遠問道：“那么你怎么解釋我的問題呢？”

我也毫不示弱，立刻反駁道：“我回答你們兩個的看法吧！第一，武松是英雄，因為他并沒有濫殺無辜，每個人當自己生命遇到危險的時候總會想盡辦法保護自己，而且那時候這只老虎已經(jīng)傷害過很多人了，它危害到了當?shù)匕傩盏陌踩Ｋ晕渌纱蚧⑹菫槊癯?。再或者，難不成你們受到生命上的威脅了會視而不見嗎？而且武松打虎純屬自衛(wèi)。第二，根本就沒有牌子，就算有牌子，也許沒有看到因為地方不顯眼這也說不定呀？”他們兩個被我問的啞口無言

“誰讓他闖進去了？生命遇到傷害，不虧！”有個同學在底下竊竊私語

王李盼針鋒相對：“他在沒有看到指示牌以及任何東西的情況下闖進去了是意外之事。”底下的同學再沒有話可說！

最后老師對我們說：“各自都有各自的看法，可以說是各抒已見。危險這個代名詞足以說明虎在人們心中的恐懼感，以及虎對人們的傷害！就此而言，不是人傷害虎，而是虎傷害人了！”

篇6

一、加強領(lǐng)導，精心組織

我州高度重視“世界野生動植物日”宣傳活動的開展，庚即對各縣（市）林草系統(tǒng)作出工作安排，明確工作要求，細化工作措施，通過多種方式加大對野生動植物保護工作的宣傳，各縣（市）林草部門第一時間抓貫徹落實，抽出工作人員，成立工作專班，召開專題會議進行研究部署，精心組織策劃宣傳活動相關(guān)工作，并結(jié)合各地實際制定了工作方案，扎實開展“世界野生動植物日”宣傳各項活動。

二、形式多樣，大力宣傳

篇7

2009年5月10日，自然講堂將邀請到中國野生動物攝影訓練營講師吳穎老師，為我們做攝影方面的知識講座。此講座分兩期，第一期主要講一些攝影器材的知識，第二期以攝影技巧為主。歡迎大家參加！

講師簡介：

吳穎 Wayne Wu

2004年畢業(yè)于廣州中山大學生命科學學院；2006年于英國諾丁漢大學取得生物學攝影及影像碩士學位（MSc in Biological Photography and Imaging）；回國后在廣告媒體工作，現(xiàn)任野性中國圖片編輯、攝影師，中國野生動物攝影訓練營講師。

專長：各類攝影器材的使用（微距，顯微，紅外/熒光攝影，人工場景，人造光攝影）和數(shù)字照片的后期處理，目前的作品以旅行攝影為主。

個人網(wǎng)站：

此次交流的內(nèi)容：

1. 攝影器材簡介―― 如何用好手中的相機

2. 構(gòu)圖基本法 ――攝影大師往哪看

3. 理解和運用光線――攝影是光的魔術(shù)

4. 數(shù)字暗房―― 一切才剛開始

第一期時間：5月10日上午（周六）上午10點～14點

人數(shù)限制：50人

咨詢電話：65232040-812/811 盛敏 寧榮菊

地址：北京市西城區(qū)華遠街13號置地星座A座佳能交流空間2層 （西單君太百貨西側(cè)）

2009年自然之友觀鳥活動及講座計劃

注意：以上計劃可能根據(jù)實際情況進行調(diào)整，具體安排請?zhí)崆瓣P(guān)注“自然之友”辦公室的網(wǎng)站通知，并充分了解活動公約（省略.省略.cn）。

去年，觀鳥組活動頻頻，收獲不小。想去觀鳥的新老朋友，同去年一樣，每次活動請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上直接報名，或向自然之友辦公室咨詢（Tel: 65120827/65120929-811寧榮菊）。

除計劃中的活動外，觀鳥組自2008年2月開始承擔自然大學鳥學院的活動，常年組織在天壇和圓明園觀鳥，也請大家關(guān)注網(wǎng)站通知。

上海2009“發(fā)現(xiàn)青蛙”系列活動

一、活動簡介

1. 背景

青蛙是水陸兩棲動物，它部分依靠皮膚呼吸，對水環(huán)境和陸地環(huán)境變化的感應都十分明顯，有青蛙的地方至少可以保證環(huán)境還沒有惡化到它們無法生存的地步。如今30歲左右的年輕人小時候大多有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的經(jīng)歷，相信很多人兒時都喂養(yǎng)過小蝌蚪。而過去的30年大規(guī)模的城市建設、工業(yè)發(fā)展、人口集中，已使得環(huán)境發(fā)生了很大變化。根據(jù)上?！扒嗤艿貓D”網(wǎng)絡調(diào)查顯示，上海中心城區(qū)有蛙鳴的小區(qū)和公園屈指可數(shù)，我們是否能將更多的蛙聲傳遞給下一代？

2009年春天，由臺北青蛙小站提議，與上海綠洲生態(tài)保護交流中心聯(lián)合發(fā)起“ 發(fā)現(xiàn)青蛙”面向中小學的環(huán)境教育活動，牽手海峽兩岸、牽手上海?云南、牽手專家與公眾、牽手孩子與家長……讓更多的人來關(guān)注環(huán)保、認識環(huán)保、理解環(huán)保，培養(yǎng)對于環(huán)境和野生動物（同一個地球上的朋友）的一份愛心。

2. 主題：“2009 發(fā)現(xiàn)青蛙”系列活動

1）04/22 世界地球日“2009 發(fā)現(xiàn)青蛙”活動啟動

04/25 于上海動物園舉辦“2009 發(fā)現(xiàn)青蛙”園游會

2）04/25～05/31“2009 發(fā)現(xiàn)青蛙”小蝌蚪變青蛙網(wǎng)絡觀察記錄評選

3）6.1兒童節(jié)“2009發(fā)現(xiàn)青蛙”總結(jié)活動，于上海動物園送小青蛙回家

3. 目的

A. 青少年自然科學教育、生態(tài)環(huán)境教育

B. 全國沿海沿邊、海峽兩岸環(huán)保團體共同攜手迎接“地球日”，普及蛙類生態(tài)知識，增進公眾對環(huán)境的關(guān)注與理解

C. 學習臺灣環(huán)保經(jīng)驗，整合社會資源，聯(lián)合發(fā)出關(guān)注環(huán)保的聲音

4. 活動時間:2009年4月22日～6月1日

5. 主辦單位

上海綠洲生態(tài)保護中心、上海市野生動物保護協(xié)會 上海市動物園、上海市青少年科技藝術(shù)教育中心

協(xié)辦單位： 樂活家族 青蛙小站（臺北）

策劃執(zhí)行: 上海綠洲生態(tài)保護中心 （省略）

青蛙小站（臺北省略.tw）

二、活動方案

1. 4.25地球日“2009發(fā)現(xiàn)青蛙”活動園游會

時間：2009.4.25

地點：上海動物園

2.“2009發(fā)現(xiàn)青蛙”青蛙成長觀察記錄評選

時間：2009.4.25~5.31

地點：上海市綠洲生態(tài)保護交流中心

事件：學校以班級為單位建立認養(yǎng)蝌蚪博客，每位學生（或建立興趣小組）輪流負責一天的觀察記錄、拍照及上傳；由活動之初擬定的記錄維護人員跟蹤學校的青蛙觀察記錄，經(jīng)由網(wǎng)絡評選獲獎觀察記錄，準備獎品。

3. 兒童節(jié)“2009發(fā)現(xiàn)青蛙”活動總結(jié)會送青蛙回家

時間：2009.6.1兒童節(jié)10:00~16:00

篇8

應該說在青藏鐵路建設伊始，科研人員就列出了有可能引發(fā)的環(huán)境問題主要有五方面：一、對自然保護區(qū)和野生動物的影響；二、對高原湖泊、濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響；三、對高原、高寒地表植被的影響；四、對高原凍土環(huán)境的影響；五、對沿線自然景觀的影響。

因此國家對青藏鐵路的建設給予了足夠的環(huán)保投資。國家環(huán)?？偩直O(jiān)督管理司司長，青藏鐵路建設環(huán)保工作聯(lián)合檢查組成員祝興祥說，預計國家為青藏鐵路環(huán)保投資將達20個億，占工程總投資的8%，是目前我國環(huán)保投入最多的鐵路工程項目之一。

在修鐵路過程中，建設者們嚴格、全面執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，尤其是認真貫徹執(zhí)行中華人民共和國環(huán)境保護法、水污染防治法、大氣污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法、環(huán)境噪聲污染防治法、水土保持法、野生動物保護法，以及自然保護區(qū)條例、野生植物保護條例等法律法規(guī)，要求環(huán)保設施和主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)。鐵路嚴格落實環(huán)境保護管理制度，對青藏鐵路建設的環(huán)境保護，樹立了重點建設項目環(huán)境保護典范。

在對沿線自然保護區(qū)、生物多樣性和多年凍土環(huán)境狀況進行了8次大規(guī)?，F(xiàn)場調(diào)研、踏勘和采樣后，所有的做法都是圍繞解決“生態(tài)脆弱”的這一難題設計和施工。

在青鐵開工的這些年，我們的記者奔波在施工現(xiàn)場，聽到了介紹青鐵人為了環(huán)保所做的努力，見到了一幕幕令人感動不已的場面。

做法：采訪中記者了解到，每一個施工工地都制定了《環(huán)保日常管理規(guī)定》、《環(huán)境保護目標》等規(guī)章制度，使環(huán)保管理有章可循，有據(jù)可依。同時他們還利用工余時間，積極組織全體參建員工進行環(huán)保知識的系統(tǒng)學習，使環(huán)保意識深入人心，愛護環(huán)境，保護環(huán)境成為每個施工人員的自覺行為。

鏡頭：在沿線，在每一個施工現(xiàn)場“愛護高原每一寸草地”、“珍惜高原生態(tài)、修建環(huán)保鐵路”、“高原野生動物是人類的朋友”的醒目大標語牌，時刻提醒施工人員要做文明的建設者。

鏡頭：在唐古拉山口處的生活區(qū)和施工現(xiàn)場，記者看到，樹立環(huán)保宣傳欄、標示牌100余塊，在關(guān)鍵崗位設立“青年環(huán)保示范崗”等；不惜重金購買了2萬多延米彩旗和遮擋帶，圍護在全線施工便道兩側(cè)；購置20多個環(huán)保筒擺設在全線關(guān)鍵部位，時刻提醒職工愛護高原的藍天綠地碧水和珍禽異獸；時刻提醒職工重視環(huán)保，讓職工了解環(huán)保內(nèi)容和具體要求，自覺地遵守環(huán)保規(guī)定，規(guī)范施工生產(chǎn)。

做法：為了盡可能減少由于取土帶來的地表植被破壞，國土資源部門劃出了專門的取土區(qū)域，嚴禁在區(qū)域之外地表有植被的地方亂采亂挖；已經(jīng)取得而暫且不用的土方，也不得隨意堆放。

鏡頭：為了不破壞兩側(cè)的植被，施工車輛活動范圍被減小到了最低限度。工地上，卡車卸下填料后并不掉頭，而是沿著來時的車轍緩緩倒行至500米外的采土場，開始下一輪的裝運。

做法:2003年8月，國家青藏鐵路建設領(lǐng)導小組對青藏鐵路設計方案進行了部分調(diào)整，并將以橋代路工程從原設計的70多公里增加到150多公里，增加以橋代路的目的之一，是為了保證野生動物遷徙路線不受影響。根據(jù)沿線野生動物的生活習性、遷徙規(guī)律等，青藏鐵路還在格爾木至唐古拉山一帶設置了25條野生動物通道，適當調(diào)整施工及取土的地點和時間，以保障它們的正常生活、遷徙和繁衍。

鏡頭：2002年夏季，也是國家瀕危一級保護動物藏羚羊遷徙產(chǎn)仔之際，在藏羚羊遷徙路上施工的兩個項目部決定暫停施工4天，為藏羚羊媽媽讓道。民工和施工機械立即撤離工地，同時拔掉讓藏羚羊警覺和恐懼的彩旗。工地暫時恢復了寧靜，陸續(xù)有1000多只雌性藏羚羊通過施工工地奔向“產(chǎn)房”。

鏡頭：在海拔4400多米的青藏鐵路清水河凍土試驗段，記者看到，碎石建造的路基兩邊，每隔15米就豎立著一根高約三四米的鐵棒。青藏鐵路建設總指揮部專家咨詢部部長張魯新告訴記者，這就是“熱棒”，通過它能夠起到冷卻地基、保護凍土的作用。

做法：就如何盡可能地保護青藏鐵路沿線的植被問題，青藏鐵路建設部門組織國內(nèi)外環(huán)?？蒲辛α?，開展“青藏鐵路高寒植被恢復與再造試驗”課題研究。總結(jié)推廣路基邊坡、水溝、取土場植草和植被恢復等先進施工法。在海拔4300米以上的不同地段開展植草和植被恢復試驗，總面積達3萬平方米，均獲成功。

做法：羌塘草原的古露濕地面積約15平方公里，為保護濕地，建設者先在原濕地旁邊的植被稀疏處挖出與濕地等高的洼地，將濕地原水引入，營造出人工濕地的環(huán)境，然后，再將車站用地上的牧草連根挖出半米深，一塊塊植入人工濕地內(nèi)。如今，移植的8萬平方米濕地草皮與原濕地草皮已連成一片。開心嶺2號大橋濕地橋梁施工中，記者看到，將施工場地地表草皮移植養(yǎng)護后，用于樁基周圍的植被恢復，較好地保護了濕地的生態(tài)環(huán)境。在當雄段，路基兩邊經(jīng)過移植的草皮與天然植被已渾然一體。而在距離當雄段向南約50公里的羊八井段，路基兩邊新種的草則新長出了嫩芽，顯示出無限生機?？蒲腥藛T介紹說，因這里采用草皮移植的辦法無效，經(jīng)多次試驗摸索出種草的辦法。

篇9

【關(guān)鍵詞】英語教師 能力標準 高中英語 教學實踐

關(guān)于英語教師應有的能力標準，國外已開始較長時間，李翠英、孫倚娜通過對美國、澳大利亞、以色列和日本四個國家的英語教師能力標準進行介紹、比較和評述，結(jié)合國際教育發(fā)展形勢，對我國英語教師發(fā)展現(xiàn)狀進行了反思，并提出了我國英語教師能力標準研制的設想，認為英語教師能力標準應涵蓋四個領(lǐng)域：（1）國際視野、（2）語言文化與教學，（3）語言功能與測試，（4）人文素養(yǎng)。

“外語教師教育與發(fā)展這一專題在國內(nèi)自20世紀90年代中期開始得到重視，但由于外語教師教育教育問題的復雜性和多元性，外語教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵在學界并未達成普遍共識”。在外語教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵未有確定標準的背景下，目前國內(nèi)還沒有詳細的英語教師職業(yè)能力標準，但是國內(nèi)學者對于英語教師專業(yè)素質(zhì)的探究依然是我們英語教師能力標準研制的重要參考和依據(jù)。吳一安認為，“優(yōu)秀外語教師的專業(yè)素質(zhì)框架由4個維度構(gòu)成：（1）外語學科教學能力，（2）外語教師職業(yè)觀與道德觀，（3）外語教學觀，（4）外語教師學習與發(fā)展觀?！逼渲小巴庹Z學科教學能力”和“外語教學觀”的2個維度與李翠英、孫倚娜兩人所言的“語言文化與教學”和“語言功能與測試”2個領(lǐng)域是相互交織的。且“外語教師職業(yè)觀與道德觀”中涉及到“通過教學內(nèi)容啟發(fā)學生對社會、人生道路的思考”，這也是就應證了外語教師應有一定的“人文素養(yǎng)”。也就是說李翠英、孫倚娜兩人設想的外語教師能力標準在理論上繼承了吳一安構(gòu)建的優(yōu)秀外語教師專業(yè)素質(zhì)框架，同時又有所不同。李翠英、孫倚娜不僅涵蓋了語言和教學兩個方面，還提出現(xiàn)代英語教師培養(yǎng)還應重視國際化視野拓展，引導學生超越語言學習、走向多元文化共存。

語言和教學能力是英語教師最為基本的素養(yǎng)，英語教師應提高語言專業(yè)基礎(chǔ)，在實踐中反思教學，不斷提高語言教學能力和語言測試能力。教學是雙向的，教的過程中教師提高了自己的能力，但是學生在學的過程中也應是學習者人格化的過程，是形成人生修養(yǎng)的過程。另外，外語教育應是面對世界的教育，外語教師也應有足夠的國際視野，如此才能引導學生理解和尊重不同的語言文化，培養(yǎng)學生文化包容意識，從而尊重不同的文化和思維。要做到一個有國際視野的優(yōu)秀外語教師，應該注意培養(yǎng)自己多方面的能力，不僅要有扎實的語言知識基礎(chǔ)和過硬的教學能力，還要有優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和廣闊的國際視野，并且經(jīng)常關(guān)注文化與研究的前沿信息。

筆者結(jié)合自身高中英語教學踐，認為可以在這四個維度進行實踐提升。

一、語言文化與教學

英語教學不僅要教會學生語言知識，還應引導學生批判性地吸收知識，培養(yǎng)學生的批判性思維（critical thinking）?！芭行运季S不僅一種思維能力，更是個體表現(xiàn)出來的素質(zhì)傾向”。在教授人教版高中英語必修二Unit4 Wildlife Protection時，可以通過學生辯論“是否應該將野生動物用于實驗研究”來促進學生自我思考，反思，得出結(jié)論，從而發(fā)展批判性思維。

二、語言功能與測試

要善于通過有效的教學策略為學生外語學習和發(fā)展提高腳手架。例如學生在學習定語從句時，不能很好地應用關(guān)系代詞，教師應及時解析各個關(guān)系代詞的具體用法，并通過填空、完成句子、翻譯等不同類型的練習來測試學生是否掌握其用法。

三、人文素養(yǎng)

教學的設計不僅要實現(xiàn)知識與能力目標，還應升華學生的情態(tài)、態(tài)度與價值觀。Wildlife Protection這一單元不僅要讓學生學會動物保護的相關(guān)語言知識，還應培養(yǎng)學生的野生動物保護意識，引導其尊重生命、關(guān)愛動物?？赏ㄟ^辯論“是否應該將野生動物用于實驗研究”來促進學生自我思考和反思他們是否具有野生動物保護意識，然后抓住契機利用圖片、視頻、故事等呈現(xiàn)動物的不利處境，倡導學生尊重生命，提高社會責任感。

四、國際視野

教師應該引導學生超越語言學習，理解和尊重不同語言文化，學會多元文化共存、為成為一個國際公民做準備。比如，在教授人教版高中英語必修四Unit4 Body language時，可以分組扮演不同國家的人民，學習該國人民見面時的肢體表達方式并討論該表達方式的由來。學生在這個體驗過程中能更好地嘗試站在他人的立場思考問題，理解和尊重異國文化習俗，從而提升文化包容意識

五、教育乃立國之根本，教師乃民族之靈魂

我國外語教育能否健康發(fā)展，外語教師能力的發(fā)展至關(guān)重要。雖然目前國內(nèi)未有統(tǒng)一的外語教師能力標準，但是作為一線教學的教師，可以從語言文化與教學，語言功能與測試，人文素養(yǎng)，國際視野四個領(lǐng)域進行提高。

參考文獻：

[1]李翠英，孫倚娜.國外英語教師能力標準對我國英語教師發(fā)展的啟示[J].外語界，2014（1）：57-63.

[2]賈愛武.外語教師教育與專業(yè)發(fā)展研究綜述[J].外語界，2005 （1）：61-65.

篇10

一、自查內(nèi)容

自查主要內(nèi)容有：森林資源培育、森林資源保護管理、森林防火、林業(yè)有害生物防治、林政管理等內(nèi)容。

二、自查情況

1、森林資源培育方面：2019年鎮(zhèn)轄區(qū)林地保有量17953.97公頃，森林蓄積量163.11萬立方米，森林覆蓋率82.58%，森林保有量達到17527.63公頃（林地保有量比任務數(shù)減少6.03公頃，是因為農(nóng)戶多年前在耕地內(nèi)種植果樹，在2013年森林資源二類調(diào)查中被錯劃進國家灌木林中，依據(jù)農(nóng)戶提供土地使用證等相關(guān)證據(jù)，經(jīng)現(xiàn)地調(diào)查為在冊耕地，屬于正常林地面積減少。2019年水利局項目永久占用林地修江堤，屬于正常林地面積減少）。

鎮(zhèn)各村都能以各類工程造林任務為中心，積極開展植樹造林活動。造林計劃完成率、成活率、保存率、苗木和幼林撫育合格率均達到標準，清理流失林地任務全部完成。

2、森林資源保護方面：鎮(zhèn)與各村能嚴格落實森林防火責任制，并與各村委會層層簽訂《森林防火責任書》；在生態(tài)公益林的保護和管理上，各村均做到了積極宣傳和嚴格落實管護責任制；對違法占用林地，違法采伐林木和無證運輸木材的行為各村能積極配合林業(yè)部門進行依法打擊；鎮(zhèn)各村在林業(yè)有害生物的防治和野生動物保護工作上積極配合市林業(yè)局開展工作，確保我鎮(zhèn)未發(fā)生大的病蟲害疫情，未出現(xiàn)大規(guī)模非法捕獵和盜賣野生動物案件，取得了顯著的成效。

3、林政管理方面：鎮(zhèn)各村對于矛盾小，關(guān)系簡單的糾紛基本上都能做到及時調(diào)處，確保矛盾不出鎮(zhèn)。2018年村碎石場非法侵占林地案件，已對該單位進行了處罰，并協(xié)助經(jīng)營者辦理相關(guān)土地手續(xù)；2019年大青溝村村民濫伐林木舉報案件，已對涉案人員進行處罰，并監(jiān)督其如數(shù)恢復被伐植被。

4、林業(yè)執(zhí)法方面：鎮(zhèn)各村均能按照《森林法》及其相關(guān)法律法規(guī)來對林地進行保護管理。對在轄區(qū)發(fā)生的各類林業(yè)案件各村做到及時向市林業(yè)部門或是市森林公安部門反饋信息，并積極協(xié)助處理。近年來鎮(zhèn)政府對各村林業(yè)法律、法規(guī)的積極宣傳逐漸顯示效用，群眾的林業(yè)法律知識得到提高，維權(quán)意識、生態(tài)意識明顯增加，違法亂采濫伐林木的現(xiàn)象減少。

5、目標責任制建立和執(zhí)行情況：鎮(zhèn)各村能認真按照《市保護發(fā)展森林資源目標責任制實施細則》要求，成立組織機構(gòu)，明確責任分工，逐步有效進行落實。