導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

必須全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

篇2

在當(dāng)今社會，新的形勢下，我們婦產(chǎn)科面臨分科的艱巨任務(wù)，我們只有正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和實(shí)踐要求，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問題，結(jié)合我們的工作實(shí)際，來落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，特別是針對當(dāng)前我科存在的問題，我們更應(yīng)該要用科學(xué)發(fā)展觀來分析問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變管理模式，逐步走向正規(guī)化管理。

一、目前我科存在的問題

1、管理不到位

表現(xiàn)為上班有遲到早退現(xiàn)象，有各種文件書寫馬虎的不良習(xí)慣，十三項(xiàng)核心制度落實(shí)不到位現(xiàn)象。

2、思想不解放，創(chuàng)新不夠

表現(xiàn)為對宗旨要求理解不深不透，意識觀念不強(qiáng)。思想解放不夠，開拓進(jìn)取不足，創(chuàng)新精神欠缺，科室發(fā)展緩慢。

3、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深刻，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學(xué)習(xí)新的理論、新的思想。

4、工作不夠扎實(shí)

表現(xiàn)為工作干勁不足，處理事情方法比較簡單，創(chuàng)新精神不夠，對問題未作深層次的分析，思考不夠等。

二、主要措施：

1、大膽管理，認(rèn)真落實(shí)十三項(xiàng)核心制度，抓好各種文件書寫，用新的管理模式，推動科室的發(fā)展

2、樹立新理念，開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，大膽改革，增強(qiáng)效益。

3、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，熟練掌握各項(xiàng)操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，掌握新的理論和方法，更好的為病人服務(wù)

4、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，帶領(lǐng)全科人員，做合格的白衣戰(zhàn)士，在工作中，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用我們實(shí)實(shí)在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績向人民交一份滿意的答卷。

篇3

十六屆三中全會提出樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”，做到“五個統(tǒng)籌”。總書記總書記在十七大報(bào)告中對科學(xué)發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，指出科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。其內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。作為社區(qū)干部要自覺樹立并貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用其武裝自己的頭腦，妥善處理工作中的各種矛盾和問題，全面提高自身綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)積蓄力量。結(jié)合對科學(xué)發(fā)展觀的理解和我社區(qū)實(shí)際，談點(diǎn)個人淺薄認(rèn)識。

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論本質(zhì)，把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，學(xué)深、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)。科學(xué)的發(fā)展觀，應(yīng)該成為今后指導(dǎo)社區(qū)工作的永恒的理論主題。

二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化?？茖W(xué)的發(fā)展觀一方面可以指導(dǎo)我們樹立正確的政績觀；另一方面，只有樹立正確的政績觀才能落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀。如果在發(fā)展觀上出現(xiàn)盲區(qū)，往往就會在政績觀上陷入誤區(qū)；而缺乏正確的政績觀，往往就會在實(shí)踐中偏離科學(xué)的發(fā)展觀。過去，我社區(qū)在這些方面也有過深刻的教訓(xùn)：犧牲長遠(yuǎn)利益，追求眼前利益。要有一個務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，在目標(biāo)規(guī)劃上，要切合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)、脫離村情，在具體工作中，要真抓實(shí)干，不能急功近利,應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。

篇4

偉大的管理學(xué)之父德魯克先生曾在書中說過“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科，創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場?！?/p>

人類歷史上共經(jīng)歷了三次科技革命，每一次的科技革命，都是由生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新所引起的，在這種技術(shù)創(chuàng)新的推動下，傳統(tǒng)的手工作坊被機(jī)械化生產(chǎn)所取代，進(jìn)而演變到生產(chǎn)電氣化、直至今日達(dá)到信息的全球化，人類社會的發(fā)展得到了空前的繁榮。大家都知道，在剛剛過去的雙11，淘寶網(wǎng)一天的交易額突破350億，相當(dāng)于王府井百貨三個季度銷量的總和，其實(shí)這就是一種創(chuàng)新，是新的銷售模式對傳統(tǒng)銷售模式的挑戰(zhàn)。作為保險(xiǎn)公司，我們也在銷售模式上不斷的嘗試著創(chuàng)新，由傳統(tǒng)的保險(xiǎn)營銷員銷售，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娫掍N售、車商銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售等多渠道銷售模式。在今后我們還要為客戶創(chuàng)造出更多新的保險(xiǎn)價值，提供新的服務(wù)。

對于青年人來說，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，這就要求我們必須培養(yǎng)正確的創(chuàng)新意識，首先在思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保知識的儲備與更新，其次要培養(yǎng)正確的心態(tài)，克服創(chuàng)新所帶來的畏難情緒，不要因?yàn)橛锌赡茉馐苁《a(chǎn)生抵觸和抗拒，最后，必須將創(chuàng)新付諸于行動和實(shí)踐。馬云曾在演講中說過：很多人晚上想的是新潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，我們必須把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實(shí)際的行動當(dāng)中，要與實(shí)際的工作相結(jié)合，轉(zhuǎn)變成具體的工作思路，并且不斷的推行發(fā)展，這些思路、意識才有實(shí)際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。

篇5

摘 要 思想政治教育是人類認(rèn)識世界，改造世界的一種重要方式。在我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中起著重要作用，在思想政治教育過程中，實(shí)效性不強(qiáng)是一個比較突出的問題，本文介紹了思想政治教育實(shí)效性科學(xué)內(nèi)涵，通過對國外經(jīng)驗(yàn)的借鑒，提出了增強(qiáng)新時期思想政治教育實(shí)效性的方法。

關(guān)鍵詞 實(shí)效性 意識形態(tài) 思想政治教育

在新世紀(jì)新階段為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把主體人教育好具有關(guān)鍵作用，因此增強(qiáng)思想政治教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，具有巨大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、思想政治教育工作實(shí)效性的科學(xué)內(nèi)涵

概念辨析是科學(xué)認(rèn)識的邏輯起點(diǎn)，要準(zhǔn)確地把握思想政治教育實(shí)效性的特質(zhì)，首先就應(yīng)當(dāng)厘定和明晰“思想政治教育實(shí)效性”的科學(xué)內(nèi)涵。

所謂思想政治教育工作的實(shí)效性，是指實(shí)際的功效或?qū)嵺`的效果，思想政治教育工作的預(yù)期目標(biāo)與結(jié)果的之間張力關(guān)系，思想政治教育工作的實(shí)施結(jié)果對于思想政治教育工作預(yù)設(shè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)及其實(shí)現(xiàn)程度，即實(shí)際效果問題，人們對如何實(shí)踐活動時效性的感知與批判。最直接最根本的依據(jù)是這一實(shí)踐結(jié)果的有效性。

從思想政治教育工作本身的特點(diǎn)來看，其實(shí)效性的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)歸納起來，有以下幾種：一是從思想政治教育工作的目的出發(fā)，思想政治教育工作的實(shí)效性就是人們是思想道德素質(zhì)和認(rèn)識世界和改造世界的能力的提高程度。二是從思想政治教育工作的內(nèi)容出發(fā)，思想政治教育過程來闡述的，思想政治教育過程的實(shí)踐性和理論的科學(xué)性，決定了思想政治教育具有的開放性特征。三從思想政治教育的方法論出發(fā)。認(rèn)為思想政治教育工作時效性在于主體如何引導(dǎo)客體踐行預(yù)設(shè)的目標(biāo)要求。四是從社會系統(tǒng)運(yùn)行的有效性出發(fā)，認(rèn)為思想政治教育工作的時效性問題是一個系統(tǒng)工程，其實(shí)效性的評價標(biāo)準(zhǔn)在于要素齊全，功能互補(bǔ)，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。

二、國外加強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的做法及特點(diǎn)

第一，固化宣傳內(nèi)容，形成穩(wěn)定的思想政治教育體系。以美國為例，美國的政治教育和價值教育貫穿兩個主旋律：1、把美國的憲法和《獨(dú)立宣言》作為最高經(jīng)典進(jìn)行傳播和灌輸；2、宣揚(yáng)美國的三權(quán)分立政治制度和民主、自由、平等、博愛的價值觀念。

第二，國家加大投入，奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。思想政治教育是需要一定的投入的，重視加大在思想政治教育方面的投入，是國外加強(qiáng)思政教育時效性的措施之一。

第三，灌輸與滲透相結(jié)合，通過無意識教育增強(qiáng)效果。除了運(yùn)用正面的直接的，正規(guī)的灌輸方法外，國外也很注意在宗教教育，政黨與政治活動以及日常生活中的公民教育中滲透，以達(dá)到思想政治教育的實(shí)效性。

第四，努力營造合力，形成全方位的思想政治教育格局。學(xué)校、家庭、社區(qū)、社團(tuán)、宗教、企事業(yè)單位以及大眾傳媒都從不同的方面參與思想政治教育。此外思想政治教育比較注重教育的整體性和一致性。

三、加強(qiáng)我國思想政治教育工作實(shí)效性的基本要求

隨著我國改革開放的深入推進(jìn)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)生活、文化生活以及就業(yè)狀況等都發(fā)生了變化。世界各國相互之間的思想文化交流和系進(jìn)一步加強(qiáng)，這些復(fù)雜而深刻的變化不可避免地就要求思想政治教育在創(chuàng)新的過程中立足于回答和解決現(xiàn)實(shí)提出的各種問題，并實(shí)現(xiàn)自身的有效發(fā)展。我們應(yīng)該從以下幾方面著手：

第一，進(jìn)行思想政治教育理念的創(chuàng)新。新思想政治教育理念是高校思想政治教育生命力之所在，是提高思想政治教育時效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要樹立“以人為本”的新理念。所謂樹立以人為本的理念，就是以人為中心，以人為根本，確立以人為本的核心理念。其次，要弘揚(yáng)主旋律，切實(shí)打牢“樹魂立根”的理念。

第二，建立健全思想政治教育內(nèi)容的實(shí)效性機(jī)制。包括以下幾點(diǎn)：1、深化相關(guān)理論問題的研究。一方面，對思想政治教育實(shí)效性的內(nèi)涵和外延要進(jìn)行科學(xué)的界定。另一方面，深化對思想政治教育實(shí)效性研究的理論體系建構(gòu)，使其在地位、作用、指導(dǎo)思想等多方面構(gòu)成一個完整的理論框架。2、加強(qiáng)實(shí)證性研究。實(shí)證性研究是社會科學(xué)中常用的一種研究方法，也是目前在思想政治教育實(shí)效性問題研究中最需要的一種研究方法。3、加強(qiáng)多視角、多學(xué)科的綜合研究。思想政治教育工作實(shí)效性研究是一個宏觀的系統(tǒng)，涉及到方方面面。因此，研究者應(yīng)堅(jiān)持多學(xué)科的視角，積極借鑒各學(xué)科的研究方法和思路。

第三，加強(qiáng)思想政治教育工作方法實(shí)效性。在思想政治教育過程中，實(shí)效性不強(qiáng)是一個比較突出的問題。工作方法簡單，表面化、形式主義、脫離實(shí)際、不符合不同人群的心理要求，難以收到預(yù)期效果，嚴(yán)重影響了思想政治教育的實(shí)效。提高思想政治教育的實(shí)效性，需要在服務(wù)群眾、為群眾多辦實(shí)事上下功夫。特別要從幫助群眾解決實(shí)際困難，注重把思想政治教育與具體的行政手段有機(jī)結(jié)合起來以及加強(qiáng)推進(jìn)思想政治教育手段的現(xiàn)代化這幾方面做起，從而更好地發(fā)揮思想政治教育的作用。

第四，思想政治教育工作實(shí)效性與隊(duì)伍建設(shè)。我國正處于一個多元文化交互撞擊，生活方式復(fù)雜多變的時代。在這種復(fù)雜的情況下，由于思想政治教育是教育人的過程，思想政治教育者除了要保持自己教育文化的先進(jìn)性，對中國傳統(tǒng)文化本身要有公正的態(tài)度之外，對世界各國的教育文化也要有一個寬容的心態(tài)，這就要求教育者除了具有一般人才具有的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)外，還應(yīng)全面提升他們的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦.思想政治教育學(xué)原理.北京:高等教育出版社.2006.

[2]張耀燦.思想政治教育學(xué)前沿.北京:人民出版社.2006.

篇6

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅(jiān)持改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大動力；促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。

作為教師黨員，我認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。必須堅(jiān)定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。

通過學(xué)習(xí)我較為全面地掌握了科學(xué)發(fā)展觀的要義、實(shí)質(zhì)、核心、基本要求和實(shí)現(xiàn)途徑，清楚地認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的形成過程、歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。改革是發(fā)展的動力，只有通過可持續(xù)的發(fā)展，我國才能不斷提高綜合國力，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。

通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自身將科學(xué)發(fā)展觀作為推進(jìn)今后各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和理論武器的自覺性；以科學(xué)發(fā)展觀衡量當(dāng)前的各項(xiàng)工作，明晰了今后工作的努力方向。自己作為一名普通高校教師，要深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，樹立以人為本的教育理念。高校根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，毫無疑義，高校要把以人為本作為最高教育理念。樹立以人為本的教育理念就是以人為中心，突出人的發(fā)展。“教育以人為本，學(xué)生是主體”，科學(xué)的教育發(fā)展觀是科學(xué)發(fā)展觀在指導(dǎo)高校科學(xué)定位過程中的深化和延伸，作為一名教師要在工作中要始終樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生為本，教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，為了學(xué)生的全面發(fā)展，要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，不斷的提高自身的政治水平、文化水平和專業(yè)水平，不斷的把新方法新知識引入到教學(xué)過程中，同時在教學(xué)中愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生體驗(yàn)美好，體驗(yàn)崇高，體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度、鮮明的價值判斷、豐富的思想體系，推進(jìn)教育創(chuàng)新，使教學(xué)過程成為全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的過程。

篇7

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新教育；職業(yè)院校；計(jì)算機(jī)

1　引言

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)的核心問題是知識的創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)社會中，能否培養(yǎng)出大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，將決定一個國家在國際競爭中的成敗。在這種情況下，作為職業(yè)院校，如何更好地實(shí)施創(chuàng)新教育，為社會輸送創(chuàng)新型技能人才，已經(jīng)引起了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。

2　創(chuàng)新教育的科學(xué)內(nèi)涵

所謂創(chuàng)新教育，是指在基礎(chǔ)教育階段以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本取向的教育實(shí)踐。創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，是一種真正以人為本的教育，是對教育功能的重新定位。

創(chuàng)新教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的獨(dú)特性，重視開發(fā)個體自我潛能，旨在弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神、促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展，通過對傳統(tǒng)教育的揚(yáng)棄，構(gòu)建一種適應(yīng)時代要求的新型教育模式。

3　職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育的必要性

在當(dāng)前的信息化環(huán)境下，職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新教育具有很大的必要性，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

3.1　創(chuàng)新教育可以促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心的教學(xué)模式，其在心理學(xué)基礎(chǔ)是行為主義，主張心理學(xué)只研究外顯行為，把個體的學(xué)習(xí)行為歸結(jié)為個體適應(yīng)外部環(huán)境的反應(yīng)系統(tǒng)，即所謂“刺激一反應(yīng)系統(tǒng)”。這種教學(xué)模式下的計(jì)算機(jī)教育存在著嚴(yán)重的問題：重教輕學(xué)，重灌輸輕啟發(fā)，重模仿輕創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新思維被束縛，創(chuàng)新精神被壓抑。而創(chuàng)新教育重視學(xué)生自我潛能的開發(fā)和個性的全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)出適應(yīng)時代需要的創(chuàng)造型人才。因此，必須大力推行創(chuàng)新教育，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。

3.2　創(chuàng)新教育是職業(yè)院校計(jì)算機(jī)學(xué)科的必然要求。職業(yè)院校的計(jì)算機(jī)教育不同于其他層次的教育，其計(jì)算機(jī)教育也是非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，自然而然地對實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力要求比較高。尤其目前在數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢下，創(chuàng)新作為一種精神財(cái)富，是全民族全社會所需要的。培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)踐操作的創(chuàng)新能力，已成為計(jì)算機(jī)學(xué)科教育刻不容緩的責(zé)任。

3.3　創(chuàng)新教育能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和社會的進(jìn)步。創(chuàng)新教育把學(xué)生看成主體，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的獨(dú)特性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，以適應(yīng)激烈的社會競爭。在這樣的教育理念指導(dǎo)下培養(yǎng)出的人才是不僅能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，而且能擔(dān)負(fù)起國家建設(shè)的重任，為國家發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持，使國家在世界上立于不敗之地。

4　職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育的途徑

職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的創(chuàng)新教育是一個系統(tǒng)工程，涉及到計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的方方面面。歸結(jié)起來，主要有以下途徑：

4.1　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教育心理學(xué)指出，學(xué)生對某種事物的認(rèn)識與實(shí)踐的傾向性心理特征就表現(xiàn)為興趣。興趣的產(chǎn)生與學(xué)生的認(rèn)知活動密切相關(guān)，同時也伴隨著愉悅的情感體驗(yàn)。只有學(xué)生的興趣得到激發(fā)，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新動力，運(yùn)用創(chuàng)新思維去進(jìn)行大膽的猜想和嘗試，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能和聰明才智。因此，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中，教師必須注重引發(fā)學(xué)生的興趣，以利于學(xué)生形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動力。

4.2　改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。所謂創(chuàng)新思維，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種方式用以處理某種事物的思維過程，它具有五個明顯的特征，即積極地求異性、敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象、獨(dú)特的知識結(jié)構(gòu)以及活躍的思維。這種創(chuàng)新性思維是創(chuàng)新教育必須著力培養(yǎng)的思維品質(zhì)，能保證學(xué)生深刻地理解所學(xué)知識，并能把這些知識廣泛地運(yùn)用到下一階段的學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)習(xí)活動順利完成。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，采用情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組競賽法等多種教學(xué)方法，并精心設(shè)置大量能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的課題和練習(xí)。例如在學(xué)習(xí)FrontPage網(wǎng)頁制作“圖文混排”的課程教學(xué)中，教師可以布置自由設(shè)計(jì)作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生搜集并插入不同來源的圖片。而圖片與文字的排列關(guān)系也由學(xué)生根據(jù)自己的主題自由設(shè)計(jì)。這種自由的啟發(fā)式教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生積極地去思考、去參與，提出不同的見解和設(shè)想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

4.3　注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)踐活動是人們認(rèn)識事物從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程，是由必然王國到自由王國的過程，也是思維飛躍發(fā)展的過程。正確的思想和天才的創(chuàng)意都來源于實(shí)踐活動。實(shí)踐是創(chuàng)造性的“源水活頭”。特別是當(dāng)前職業(yè)院校開設(shè)的計(jì)算機(jī)課程以應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)居多，這更要求教師在在教學(xué)過程中必須增加學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)際操作中提高創(chuàng)新能力。

一般條件下，理論課與上機(jī)課的課時比例應(yīng)為1:1，有條件的學(xué)?？梢赃m當(dāng)提高實(shí)踐課的比例。上機(jī)課應(yīng)該在教師的精心布置下，讓學(xué)生帶著一定的問題進(jìn)行操作，加深學(xué)生對知識的理解和掌握。學(xué)?？梢越M織各種鼓勵創(chuàng)新的競賽活動，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大獎賽、電子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大獎賽等，能夠吸引學(xué)生參與到實(shí)踐活動中來，這樣能極大地提高創(chuàng)新能力。

4.4　改革考試制度，建立科學(xué)的評價體系。教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給予價值判斷。教學(xué)模式的理論依據(jù)、價值追求不同，評價的方法和標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教學(xué)模式下的教學(xué)評價應(yīng)是形成性評價，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程而不是單純的學(xué)習(xí)成績，將評價作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的手段，建立起考試與教學(xué)的良性循環(huán)模式。

考核內(nèi)容上，筆試方面應(yīng)適當(dāng)增加考查創(chuàng)新能力的主觀命題，還應(yīng)將平日的課堂表現(xiàn)、課外知識的掌握、實(shí)踐活動等納入考核范圍，使成績能真實(shí)反映學(xué)生的水平；考試形式上，改變傳統(tǒng)單一的考試形式，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以采取不同考試形式和方法，能夠更有效地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

篇8

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是我們推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化必須長期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。

科學(xué)發(fā)展觀著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，在發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點(diǎn)，進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎么樣發(fā)展的重大問題。同志指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@是對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵全面、深刻、簡明的概括。把發(fā)展作為第一要義，體現(xiàn)了發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的理念。首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，任何時候任何情況下都不能動搖、不能放松。把以人為本作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，體現(xiàn)了黨的宗旨和社會主義制度的本質(zhì)要求，深刻回答了“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”這樣一個核心問題。其次堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人民群眾在建設(shè)中國特色社會主義中的主體地位，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。第三，把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為基本要求，體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)總體布局的要求，表明我們追求的發(fā)展，是符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律的又好又快發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會各方面的發(fā)展與人的全面發(fā)展的辯證統(tǒng)一，是發(fā)展速度與結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。第四，把統(tǒng)籌兼顧作為根本方法，對于正確處理人民內(nèi)部矛盾、協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、調(diào)動各方面的積極性，具有重要作用?！拔鍌€統(tǒng)籌”，既是發(fā)展觀，也是方法論，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)途徑。

以上四個方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一，從世界觀和方法論的結(jié)合上，全面系統(tǒng)地闡明了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，為我們切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和思想方法。

今年是應(yīng)對國內(nèi)外環(huán)境重大挑戰(zhàn)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長的關(guān)鍵一年，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重。面臨嚴(yán)峻形勢，市委、市政府在全市提出深入開展“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)市、創(chuàng)優(yōu)爭先”的活動，這是應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢、實(shí)現(xiàn)保增長目標(biāo)的迫切需要，也是改善民生促進(jìn)和諧的根本之舉。我們要站在全局的高度，充分認(rèn)識開展“三創(chuàng)”活動的重大意義，將“三創(chuàng)”活動作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要載體，作為推動工作開展的總抓手，大興創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)，作為行政服務(wù)中心工作人員，要發(fā)揮好窗口作用，樹立學(xué)習(xí)意識，全面掌握本窗口的業(yè)務(wù)知識。牢固樹立效率意識，適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立工作一流、服務(wù)一流的意識，自我加壓，開拓進(jìn)取，自覺地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。

篇9

一、全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)

科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十七大以來，我們黨從新世紀(jì)、新階段為黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出重大的戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段的基本國情，是總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

二、必須與工作實(shí)際相結(jié)合，立足本職工作

首先，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平，掌握新的業(yè)務(wù)知識，提高會計(jì)核算能力，每年必須參加會計(jì)人員繼續(xù)教育及各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握好新的會計(jì)理論和知識。通過各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)。要切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財(cái)務(wù)工作中，要認(rèn)真遵守國家有關(guān)政策、法規(guī)和各項(xiàng)會計(jì)制度，嚴(yán)格維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度辦事。作為財(cái)務(wù)人員，要樹立“增收節(jié)支”的思想，有“省的就是掙的”觀念。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握國家財(cái)政政策和精神，研究做好我局財(cái)務(wù)管理工作的方法，突破已經(jīng)習(xí)慣的財(cái)務(wù)管理思維模式，不斷創(chuàng)新工作方式，提高財(cái)務(wù)管理水平。因此,要進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高資金使用效益，依法理財(cái)，合理、節(jié)約、有效地使用每一項(xiàng)資金。

三、以創(chuàng)新思維，構(gòu)建高效科學(xué)的財(cái)務(wù)管理機(jī)制

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須肩負(fù)起創(chuàng)新的使命。作為財(cái)務(wù)人員，應(yīng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念、強(qiáng)化新意識，要與時俱進(jìn)，不斷提高理論涵養(yǎng)，增強(qiáng)透析能力，充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對在工作中可能出現(xiàn)的問題加以分析、解決。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，做好財(cái)產(chǎn)清查、債權(quán)債務(wù)的確認(rèn)、內(nèi)部往來核對、資產(chǎn)質(zhì)量核實(shí)、損益等各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照《會計(jì)法》進(jìn)行記賬、報(bào)賬、算賬，切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴(yán)格要求自己，真正做好財(cái)務(wù)工作。

總之，財(cái)務(wù)工作要按照局里的部署和要求，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財(cái)務(wù)工作，推動海洋與漁業(yè)事業(yè)又好又快地發(fā)展。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一定的差距。首先對自己的工作認(rèn)識不足，與各科室的協(xié)調(diào)意識不足，工作創(chuàng)新意識不足。今后一定要克服工作中所存在的問題，并加以改進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

篇10

1、“以人為本”的理念：“以人為本”中的“人”不是指少數(shù)人，而是指廣大人民群眾。認(rèn)為人民群眾是指推動歷史發(fā)展的大多數(shù)人，它是一個歷史范疇，在不同的時期由不同的人群構(gòu)成。在目前的社會主義建設(shè)時期，人民群眾包括參加、支持、擁護(hù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各民族的工人、農(nóng)民、知識分子、其他階層以及各派和各界愛國人士?！耙匀藶楸尽敝械摹氨尽辈皇潜驹?，而是根本。以人為本，就是把是否符合人民的利益作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾。

2、從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀是一般的理論體系，具有普遍的指導(dǎo)意義，但是不同行業(yè)、不同的部門、不同的單位有不同的特點(diǎn)。所以，必須從實(shí)際出發(fā)，把科學(xué)發(fā)展觀的一般的理論與本部門的實(shí)際情況結(jié)合起來，制定既符合科學(xué)發(fā)展的要求，又符合本部門特點(diǎn)的具體的發(fā)展方案。

3、駕馭全局的理念。全局是一個系統(tǒng)，系統(tǒng)是由一定數(shù)量的相互聯(lián)系的部分或要素所組成，并具有特定性質(zhì)、功能的有機(jī)整體。駕馭全局就是在思考問題時要從整個系統(tǒng)的角度出發(fā)，要充分考慮各個部分的相互聯(lián)系、相互制約和相互影響。不能只見部分，不見全體；只見樹木，不見森林。古人講，“不謀全局者不足以謀一域”，列寧說：“如果不是從整體上、不是從聯(lián)系中去掌握事實(shí)，如果事實(shí)是零碎地和隨意挑出來的，那他們就只能是一種兒戲，或者連兒戲都不如”。

4、統(tǒng)籌兼顧的理念。所謂統(tǒng)籌兼顧就是在工作中抓住重點(diǎn)，帶動全盤；看問題時要看主流，同時注意支流，在克服一種錯誤傾向時，也要注意可能掩蓋著另一種錯誤傾向，防止思想上的片面性。統(tǒng)籌兼顧要求在決策時遵循整體性原則，對工作的各個部分進(jìn)行合理組合，使其良性互動，獲得最佳的整體效益。整體性是系統(tǒng)的基本特征也是系統(tǒng)的最基本的原則，任何系統(tǒng)都有它的構(gòu)成要素在孤立的狀態(tài)下所不具備的整體功能。系統(tǒng)的整體功能不僅取決于構(gòu)成系統(tǒng)的各個要素的性質(zhì)，更取決于這些要素的組成方式，即結(jié)構(gòu)。合理的結(jié)構(gòu)能增強(qiáng)系統(tǒng)的整體功能，新的適合需要的結(jié)構(gòu)，能促進(jìn)事物的發(fā)展；不合理的結(jié)構(gòu)則削弱系統(tǒng)的整體的功能，舊的，不適合需要的結(jié)構(gòu)，則延緩事物的發(fā)展。