導(dǎo)語：如何才能寫好一篇企業(yè)團(tuán)建策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、活動意義

為了活躍公司職工的文體生活，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)進(jìn)取的團(tuán)隊精神，致力于為員工打造更好的互助交流的平臺，從而為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，本著友誼第一，比賽第二，重在參與的原則舉行職工五一文體競技比賽。具體方案如下：

二、活動概況

1.參賽范圍：某某全體職工。

2.報名時間：20_年_月_日——_月_日。

3.報名方式：所有參賽選手將選手姓名(組隊比賽的需報回隊友姓名)、參賽項目統(tǒng)一報回某某辦公室。

4.比賽日程：拱豬比賽(三樓大教室)4月29日上午。

乒乓球比賽(停車場)4月29日下午。

象棋比賽(三樓大教室)4月30日上午。

羽毛球比賽(訓(xùn)練場)4月30日下午。

三、比賽細(xì)則

1.乒乓球比賽

①比賽分男子單打和女子單打進(jìn)行單輪淘汰賽，采用11分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，3局2勝;

②比賽采取抽簽形式，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定;

③獎項設(shè)置：男子單打前三名和女子單打前三名分別給予相應(yīng)獎勵。

2.拱豬比賽

①比賽進(jìn)行單輪淘汰賽，3局2勝;

②比賽采取抽簽形式，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定;

③獎項設(shè)置：比賽前三名(組)分別給予相應(yīng)獎勵。

3.羽毛球比賽

①比賽分男子單打和女子單打進(jìn)行單輪淘汰賽，采用11分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，3局2勝;

②比賽采取抽簽形式，分組根據(jù)實際報名人數(shù)議定;

③獎項設(shè)置：男子單打前三名和女子單打前三名分別給予相應(yīng)獎勵。

4.象棋比賽

①比賽進(jìn)行單輪淘汰賽，3局2勝;

篇2

關(guān)鍵詞：企業(yè)集團(tuán)；財務(wù)管理；信息集成；軟件資源

中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2014年4月15日

一、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理的特征與挑戰(zhàn)

財務(wù)管理是企業(yè)集團(tuán)管理的重要組成部分，企業(yè)集團(tuán)創(chuàng)立、發(fā)展、壯大的過程中，要求財務(wù)管理必須適應(yīng)集團(tuán)的發(fā)展需要。因此，隨著企業(yè)集團(tuán)發(fā)展壯大，在全國多個地區(qū)和城市，乃至不同國家建立多個分、子公司。企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理與單一企業(yè)的財務(wù)管理有了很大不同，呈現(xiàn)出新的特征，并隨之帶來了新的挑戰(zhàn)。

（一）財務(wù)管理戰(zhàn)略性。企業(yè)集團(tuán)在實行分工、分權(quán)的過程中形成了一系列專業(yè)管理，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理是把集團(tuán)的一切物質(zhì)條件、經(jīng)營過程和經(jīng)營結(jié)果合理地加以規(guī)劃和控制，以實現(xiàn)集團(tuán)價值最大化目標(biāo)。因而，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理不同于單一企業(yè)的財務(wù)管理，它是對集團(tuán)的主要經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營方向、重大經(jīng)營方針和實施步驟所做的長遠(yuǎn)、系統(tǒng)規(guī)劃。財務(wù)管理具有戰(zhàn)略性特征。

集團(tuán)財務(wù)管理的戰(zhàn)略性就要求集團(tuán)建立統(tǒng)一的財務(wù)制度和政策，統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，合理配置集團(tuán)資源，并正確評價集團(tuán)成員的經(jīng)營績效，提高集團(tuán)整體經(jīng)營績效和核心競爭力，這對于集團(tuán)的重大戰(zhàn)略性部署來說顯得尤為明顯。

（二）財務(wù)主體多元性。企業(yè)集團(tuán)不同于單個大企業(yè)和一般經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，它是以母、子公司為主體，通過產(chǎn)權(quán)聯(lián)系和生產(chǎn)經(jīng)營協(xié)作等多種方式，由眾多企事業(yè)法人組織共同組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。企業(yè)集團(tuán)具有復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，它是若干具有相對獨立經(jīng)濟(jì)利益的內(nèi)部單位構(gòu)成的總體，從而表明企業(yè)集團(tuán)財務(wù)主體構(gòu)成上具有多元化特征。

企業(yè)集團(tuán)的各個分、子公司的財務(wù)組織，負(fù)責(zé)組織各自財務(wù)核算工作，為了方便各自業(yè)務(wù)活動也會建立一套財務(wù)信息系統(tǒng)，并對外提供財務(wù)報告。各個分、子公司將其財務(wù)報表層層上報、匯總、合并，企業(yè)集團(tuán)總部財務(wù)以此方式總括集團(tuán)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。然而，建立在信息孤島上的集團(tuán)財務(wù)管理模式雖然體現(xiàn)了多元化特征，但是這種傳統(tǒng)的財務(wù)管理思路是否能滿足企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管理的要求，如何貫徹集團(tuán)統(tǒng)一的財務(wù)制度和政策、是否能夠保證整個集團(tuán)財務(wù)信息的及時性、真實性、正確性，這些都對企業(yè)集團(tuán)提出了新的挑戰(zhàn)。

（三）財務(wù)監(jiān)控多層次性。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，集團(tuán)的母公司與子公司的關(guān)系是資產(chǎn)紐帶關(guān)系，母公司作為投資者，對子公司享有股東權(quán)益，如選擇經(jīng)營者、決定重大決策、獲取資產(chǎn)收益的權(quán)利等。從資財關(guān)系上分析，母公司對子公司管理的主要內(nèi)容是資金、財務(wù)活動的監(jiān)控。但子公司也是獨立法人，具有自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的法律主體地位，財務(wù)活動既要服務(wù)于本企業(yè)管理活動，接受本企業(yè)監(jiān)管部門的監(jiān)督，又要接受母公司的財務(wù)調(diào)控，企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)監(jiān)控具有多層次性。

如何安排好財務(wù)控制權(quán)的“集權(quán)”與“分權(quán)”，如何有效地利用信息實現(xiàn)對分、子公司的有效控制，實現(xiàn)母子公司財務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)同性和一致性，這也提出了新的挑戰(zhàn)。

二、影響企業(yè)集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵動因

通過上述分析，這種以各個法人實體為中心的分散財務(wù)管理就形成了一個個信息孤島。集團(tuán)財務(wù)管理就是建立在這樣一個個信息孤島上，從集團(tuán)總部與成員單位之間財務(wù)信息下達(dá)、收集、組織、挑選、合成、分配、分布等活動也建立在企業(yè)集團(tuán)成員之間的一個個信息孤島上，信息質(zhì)量無法保證，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)必然出現(xiàn)許多問題。

（一）如何有效貫徹統(tǒng)一的財務(wù)制度和政策。企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理的戰(zhàn)略性，要求應(yīng)該在集團(tuán)層面制定統(tǒng)一的財務(wù)戰(zhàn)略，即與集團(tuán)戰(zhàn)略相一致的財務(wù)制度、財務(wù)流程、控制機(jī)制和評價體系。分、子公司在集團(tuán)整體財務(wù)戰(zhàn)略的框架下，層層體現(xiàn)“集權(quán)”和“分權(quán)”的相互融合，最大限度地發(fā)揮企業(yè)集團(tuán)的邊際效益優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)鏈組合優(yōu)勢、復(fù)制擴(kuò)張優(yōu)勢。但是，當(dāng)集團(tuán)和成員單位之間沒有有效的信息共享平臺和系統(tǒng)的控制條件下，集團(tuán)總部以紅頭文件形式將財務(wù)制度和政策下發(fā)給集團(tuán)成員單位時，難以保證其在分、子公司中的有效貫徹執(zhí)行。此時，集團(tuán)成為了統(tǒng)一財務(wù)制度和政策的倡導(dǎo)者，而無法保證統(tǒng)一的財務(wù)制度和政策在成員中貫徹執(zhí)行。

（二）如何保證財務(wù)信息的及時、真實、準(zhǔn)確、有效性。企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)信息是由集團(tuán)一個個成員單位匯聚而成，因此每一個成員單位財務(wù)信息的真實、準(zhǔn)確、有效與否直接影響到集團(tuán)財務(wù)信息的質(zhì)量。然而，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)監(jiān)控的多層次性，使得各個分、子公司跨越不同城市的地理分布形成了一個個信息孤島，集團(tuán)不可能及時了解每個成員單位財務(wù)信息的產(chǎn)生和處理過程。在信息不透明的環(huán)境下，集團(tuán)成員就有可能從各自的利益角度出發(fā)，不真實，報喜不報憂，假數(shù)據(jù)真做賬，真數(shù)據(jù)假做賬；同時，如果社會審計走過場的話，使得集團(tuán)匯總起來的信息必然失真。

（三）如何有效對分、子公司進(jìn)行財務(wù)監(jiān)控。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，母公司作為投資者，對子公司的監(jiān)控主要是通過資金和財務(wù)活動的監(jiān)控，而企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)監(jiān)控具有多層次性。從理論上講，集團(tuán)對分、子公司的信息有知情權(quán)，但當(dāng)集團(tuán)和成員單位之間沒有有效的信息共享平臺和系統(tǒng)的控制條件下，通過動態(tài)獲取分、子公司的財務(wù)監(jiān)控非常弱化，資金的流向和流速無法掌控，財務(wù)監(jiān)控只能是事后監(jiān)控，動態(tài)監(jiān)控也只能停留在理論上和概念上。由于信息不透明、不及時等原因，集團(tuán)財務(wù)管理者獲取信息的渠道不通暢，監(jiān)控的基礎(chǔ)不具備，固然無法及時了解整個企業(yè)集團(tuán)的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況，并實施有效的控制。

（四）如何正確評價和績效激勵各成員單位和個人為集團(tuán)創(chuàng)造價值。每年企業(yè)集團(tuán)需要向股東、經(jīng)營者、投資者展現(xiàn)不同的成員單位、行業(yè)板塊、責(zé)任中心等的經(jīng)營績效、經(jīng)營風(fēng)險、財務(wù)狀況、獲利能力等，并需要通過多視角評價體系評價其績效。但是在集團(tuán)和成員單位信息孤島環(huán)境中，面對企業(yè)集團(tuán)龐大的組織結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的層級關(guān)系，面對自下而上層層收集匯總信息的狀況，無法組合、分配、分布滿足多視角分析的財務(wù)與非財務(wù)信息，使得集團(tuán)很難從多視角客觀評價績效，從而影響了集團(tuán)成員單位和個人為集團(tuán)創(chuàng)造價值的動力，集團(tuán)也無法合理配置資源，最終影響了競爭力的提升。

通過以上四個問題的分析，這種以各個法人實體為中心的分散財務(wù)管理就形成了一個個信息孤島。集團(tuán)的財務(wù)管理就是建立在這樣一個個信息孤島上，也清晰地認(rèn)識到導(dǎo)致企業(yè)集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行弱化的一個關(guān)鍵因素是信息孤島治理的缺失。因此，建立集團(tuán)財務(wù)管理過程信息下達(dá)、收集、組織、挑選、合成、分配、等的信息集成環(huán)境至關(guān)重要。

三、IT環(huán)境下運用軟件資源優(yōu)化信息集成規(guī)劃策略

結(jié)合軟件公司提供的軟件模塊進(jìn)行企業(yè)集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略重要內(nèi)容的軟件資源規(guī)劃，使得IT環(huán)境能夠真正支持企業(yè)集團(tuán)有效運作，最大限度地解決集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵問題，并保證母子公司財務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)同性、一致性；有效貫徹統(tǒng)一的財務(wù)制度和政策，保證整個集團(tuán)財務(wù)信息的及時、真實、準(zhǔn)確、有效，集團(tuán)總部可以集中于咫尺之內(nèi)，監(jiān)控于天涯之外并且可以根據(jù)成員單位、業(yè)務(wù)板塊、產(chǎn)品線、經(jīng)營區(qū)域等多視角進(jìn)行績效評價，激勵各成員單位和個人為集團(tuán)創(chuàng)造價值，進(jìn)行正確績效考核。

（一）創(chuàng)建實時集中的信息共享IT平臺。集團(tuán)總部將財務(wù)管理制度和政策層層“下達(dá)”，集團(tuán)成員單位將財務(wù)信息層層上傳、匯總等活動的協(xié)同性、及時性、有效性無法得到保證，導(dǎo)致整個集團(tuán)運作效率低下，運行成本增加，以及制約集團(tuán)對分、子公司的財務(wù)控制力和執(zhí)行力。因此，利用信息技術(shù)建立集團(tuán)總部與分、子公司的集成信息環(huán)境就成為了首要問題。

建議選擇B/S結(jié)構(gòu)技術(shù)構(gòu)建集團(tuán)總部與成員單位之間的實時信息集成共享IT平臺，將整個集團(tuán)分為總部和下屬成員單位兩個成員，傳統(tǒng)的多層信息管理的組織關(guān)系不存在了，集團(tuán)總部與下屬成員單位的信息通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)信息共享，集團(tuán)企業(yè)的多層次性大幅縮短，使得信息傳遞的及時性、信息使用的有效性得以保證，為財務(wù)戰(zhàn)略共享和共識奠定了基礎(chǔ)。

B/S結(jié)構(gòu)（Browser/Server結(jié)構(gòu)）即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過Internet/Intranet模式下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫也很安全。特別是在JAVA這樣的跨平臺語言出現(xiàn)之后，B/S架構(gòu)管理軟件更是方便、速度快、效果優(yōu)。

（二）財務(wù)制度與軟件資源有機(jī)融合。集團(tuán)的財務(wù)管理更具有戰(zhàn)略性，需要集團(tuán)財務(wù)管理團(tuán)隊對全集團(tuán)進(jìn)行深入調(diào)研、歸納、總結(jié)、提煉，形成集團(tuán)統(tǒng)一的財務(wù)制度（如統(tǒng)一的會計科目、統(tǒng)一客商管理體系、財務(wù)流程、控制機(jī)制等）。在此基礎(chǔ)上，為了使統(tǒng)一的財務(wù)制度在全集團(tuán)共識、共享和有效貫徹執(zhí)行，要對IT平臺進(jìn)行軟件資源規(guī)劃。

通過配置戰(zhàn)略定義組件將集團(tuán)統(tǒng)一的制度固化在共享數(shù)據(jù)庫中；對下屬分、子公司配置財務(wù)權(quán)限，即對不同層級的分、子公司配置科目的修改權(quán)、籌資活動權(quán)、投資活動權(quán)、資產(chǎn)處置權(quán)、內(nèi)部交易客戶的分配權(quán)等，其目的是明確不同利益相關(guān)者在共享財務(wù)戰(zhàn)略時的權(quán)利和義務(wù)，并將結(jié)果保存在共享數(shù)據(jù)庫中，支持利益相關(guān)者達(dá)成戰(zhàn)略共識和共享；其次下屬分、子公司分屬于不同的行業(yè)、不同公司性質(zhì)，財務(wù)戰(zhàn)略各有不同，會計科目體系也各有不同，通過配置戰(zhàn)略映射組件把集團(tuán)的統(tǒng)一制度和政策按照成員單位財務(wù)戰(zhàn)略的差異性進(jìn)行分解和映射。如集團(tuán)的會計科目體系能夠涵蓋集團(tuán)所有經(jīng)營業(yè)務(wù)，但就具體的分、子公司而言，其會計科目體系只要涵蓋本公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)即可。分、子公司會計科目僅僅是集團(tuán)會計科目的子集，需要通過映射組件將子集科目體系映射到具體的分、子公司。這樣的體現(xiàn)利益相關(guān)群體戰(zhàn)略協(xié)同和一致的同時，確保集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略在各個層級利益相關(guān)者有效貫徹，保證了集團(tuán)成員的財務(wù)能夠在統(tǒng)一的規(guī)則下運作，達(dá)成信息的一致性、可比性、有效性。

企業(yè)集團(tuán)通過優(yōu)化后的信息集成環(huán)境，集團(tuán)總部變?yōu)樨攧?wù)戰(zhàn)略的設(shè)計者和控制者，下屬公司也成為真正意義上的財務(wù)戰(zhàn)略的執(zhí)行者和使用者。此外，通過層層細(xì)化的權(quán)限管理，每個崗位人員只能夠在系統(tǒng)中操作自己權(quán)限范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，確保經(jīng)營業(yè)務(wù)規(guī)范、統(tǒng)一。通過應(yīng)用戰(zhàn)略映射組件等軟件資源，實現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)財務(wù)制度和政策的快速復(fù)制功能，從而保證集團(tuán)擴(kuò)張和發(fā)展壯大過程中的財務(wù)制度的貫徹執(zhí)行。

（三）財務(wù)控制體系與軟件資源有機(jī)融合。在新環(huán)境下需要集團(tuán)企業(yè)制定統(tǒng)一的財務(wù)監(jiān)控體系，如資金賬戶監(jiān)控、資產(chǎn)賬戶監(jiān)控、資產(chǎn)賬戶監(jiān)控、重大異常事項的預(yù)警監(jiān)控等，并對IT平臺進(jìn)行軟件資源規(guī)劃，配合信息收集與監(jiān)控組件，來實現(xiàn)集團(tuán)對分、子公司的實時監(jiān)控。在信息收集與監(jiān)控組件的支持下，不同層次的分、子公司按照共享數(shù)據(jù)庫中規(guī)定的財務(wù)流程，客觀、正確地獲取經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息，并通過網(wǎng)絡(luò)跨越時空直接將信息傳遞到共享數(shù)據(jù)庫中，無論分、子公司在何處，財務(wù)戰(zhàn)略執(zhí)行信息都直接傳遞到總部的共享數(shù)據(jù)庫中，廢除財務(wù)報表的層次匯總、上報，大大提高財務(wù)信息的準(zhǔn)確性、正確性。集團(tuán)總部可以坐在辦公室通過網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)控下屬公司資金的流量和流速，動態(tài)掌握其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，確保財務(wù)能夠真實地反映業(yè)務(wù)活動；審計工作可以實時通過網(wǎng)絡(luò)“一查到底”，不給違規(guī)操作以喘息機(jī)會，大大降低虛假財務(wù)的可能性。

統(tǒng)一的財務(wù)監(jiān)控體系讓集團(tuán)的財務(wù)戰(zhàn)略得以貫徹落實，通過信息系統(tǒng)集團(tuán)總部可以隨時收集到下屬成員單位的信息，確保協(xié)同運作。

（四）績效評價體系與軟件資源有機(jī)融合。為了有效地評價戰(zhàn)略執(zhí)行情況，需要制定集團(tuán)財務(wù)戰(zhàn)略評價規(guī)則，與此同時對支持評價的軟件資源進(jìn)行規(guī)劃。一方面運用分析與評價組件支持集團(tuán)的財務(wù)戰(zhàn)略評價規(guī)則，并保存在集團(tuán)信息集成共享IT平臺；另一方面利用分析與評價組件自動從數(shù)據(jù)庫中獲取成員單位的數(shù)據(jù)，按照統(tǒng)一的評價規(guī)則生成評價結(jié)果。無論集團(tuán)管理層從產(chǎn)品維度、區(qū)域維度，還是經(jīng)營板塊維度等要求的評價報告，都可以通過這種評價規(guī)則與軟件資源有機(jī)融合的策略，最大限度地實時提供評價報告，為激勵利益相關(guān)者創(chuàng)造價值以及集團(tuán)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]張瑞君.財務(wù)管理信息化.中信出版社，2008.1.

篇3

關(guān)鍵詞：高職院校；市場營銷；社團(tuán)建設(shè)；人才培養(yǎng)

一、高職院校市場營銷專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的重要意義

重視高職院校市場營銷專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，有利于團(tuán)結(jié)和組織更多的學(xué)生，參與到集體式學(xué)習(xí)活動中來。在專業(yè)社團(tuán)的組織下，開展校園銷售和市場調(diào)研的相關(guān)活動，在練中學(xué)、在學(xué)中練。并且由教師引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)學(xué)習(xí)與實踐中進(jìn)行總結(jié)反思，提升學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力。高職院校致力于培養(yǎng)文化基礎(chǔ)知識過硬，實踐操作能力較強(qiáng)的復(fù)合型實用人才，滿足市場營銷行業(yè)的用人需要。建設(shè)專業(yè)營銷社團(tuán)并積極組織活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的營銷技能，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會推銷準(zhǔn)備與客戶開發(fā)工作技巧。由教師進(jìn)行示范，快速與客戶建立信賴感。在團(tuán)隊實踐活動中，學(xué)生能夠快速學(xué)會介紹產(chǎn)品的方法，并且在長期實踐中準(zhǔn)確了解顧客的需求，善于塑造產(chǎn)品的價值。教師應(yīng)該對學(xué)生的校內(nèi)實踐活動進(jìn)行指導(dǎo)，并且鼓勵學(xué)生在團(tuán)隊環(huán)境中應(yīng)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行銷售，發(fā)揮出營銷專業(yè)課堂知識學(xué)習(xí)的長處。在校內(nèi)實踐活動中，確保學(xué)生獲得基礎(chǔ)的市場營銷適應(yīng)能力。

二、高職院校市場營銷專業(yè)社團(tuán)建設(shè)與培養(yǎng)模式分析

（一）學(xué)校加強(qiáng)扶植與指導(dǎo)，給予社團(tuán)發(fā)展政策支持

學(xué)校方面應(yīng)該給予營銷專業(yè)社團(tuán)必要的支持，為其提供組織內(nèi)部的活動室，為社團(tuán)成員召開會議、定期開展活動的固定場所。學(xué)校應(yīng)該積極組建優(yōu)秀指導(dǎo)教師團(tuán)隊，在專業(yè)化的管理模式中，吸納更多的學(xué)生加入到社團(tuán)生活中來。采用政策扶植的方式，引導(dǎo)市場營銷專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展。對于參與展專業(yè)社團(tuán)并且表現(xiàn)積極的學(xué)生，學(xué)校方面應(yīng)該給予加學(xué)分的獎勵，并且對營銷實踐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行約談，安排優(yōu)秀學(xué)生在全院大會上介紹社團(tuán)實踐活動的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對優(yōu)秀社團(tuán)干部給予榮譽(yù)稱號獎勵，努力培養(yǎng)具有管理能力的社團(tuán)干部，將其作為校級學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)層儲備干部培養(yǎng)。安排營銷專業(yè)的教師作為專業(yè)社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，協(xié)調(diào)社團(tuán)日?；顒又械慕M織紀(jì)律。由輔導(dǎo)老師提供專業(yè)知識的顧問服務(wù)，并且為社團(tuán)的發(fā)展出謀劃策。社團(tuán)可以通過向團(tuán)隊成員收取入會費的方式，獲得維持社團(tuán)正常運轉(zhuǎn)的資金，用來訂購社團(tuán)統(tǒng)一的服裝，采買市場營銷校內(nèi)校外實踐活動所需要的音響、桌椅等設(shè)備。社團(tuán)負(fù)責(zé)人也可以和學(xué)校方面積極聯(lián)系，協(xié)調(diào)營銷專業(yè)社團(tuán)校內(nèi)實踐活動的各項活動安排，并且由學(xué)校給予社團(tuán)發(fā)展必要的資金支持。

（二）積極開展?fàn)I銷實踐活動，激發(fā)社團(tuán)成員積極性

加強(qiáng)高職院校市場營銷專業(yè)社團(tuán)建設(shè)工作，學(xué)校應(yīng)該采用多種手段激發(fā)社團(tuán)成員的積極性，優(yōu)化高職學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)路徑。在社團(tuán)內(nèi)部開展“專業(yè)+技能”的培訓(xùn)活動，將社團(tuán)實踐活動與市場營銷專業(yè)課程體系相銜接，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中檢驗課程知識。積極組織學(xué)生參加校內(nèi)拓展活動，在拓展活動前期，根據(jù)在校學(xué)生的需求開展產(chǎn)品銷售活動。前期的銷售主要以日用品為主，采用擺攤設(shè)點的方式，在校內(nèi)銷售肥皂、文具、書籍等日用消費品。在拓展活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力。在銷售大賽開展前期，社團(tuán)成員需要進(jìn)行營銷策劃設(shè)計，確定銷售的內(nèi)容和對象。并且由指導(dǎo)老師對各個小組的營銷策劃案進(jìn)行修改，提高營銷實踐效率。由社團(tuán)干部對學(xué)生成員進(jìn)行分工，學(xué)生負(fù)責(zé)產(chǎn)品采購、產(chǎn)品推廣和校內(nèi)銷售不同環(huán)節(jié)的工作。通過銷售實踐的方式，加強(qiáng)學(xué)生對于市場環(huán)境的了解，并且以團(tuán)隊的形式展開活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊適應(yīng)能力。引導(dǎo)學(xué)生參加校園銷售比賽，將市場營銷專業(yè)團(tuán)分成幾個小組，由不同的小組完成不同的銷售任務(wù)。由學(xué)校市場營銷學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)確定比賽的時間，并且抽出專項經(jīng)費作為獎勵營銷優(yōu)秀人才的資金，激發(fā)學(xué)生參與營銷大賽活動的積極性。

（三）推行校企合作模式建設(shè)，打造外向型專業(yè)社團(tuán)

學(xué)校方面應(yīng)該與企業(yè)進(jìn)行合作，引導(dǎo)營銷專業(yè)社團(tuán)對企業(yè)進(jìn)行合作，開展主題項目的市場營銷活動。企業(yè)為社團(tuán)提供銷售渠道與指導(dǎo)老師，在合作式營銷活動中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的營銷潛力，并且與表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生簽訂就職協(xié)議。在這種合作型的訂單式人才培養(yǎng)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在校企合作的社團(tuán)實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的市場調(diào)研能力。在企業(yè)員工的指導(dǎo)之下，學(xué)生主要學(xué)習(xí)制定市場調(diào)研方案的具體技巧，并且在團(tuán)隊實踐中進(jìn)行調(diào)研方法的選擇。學(xué)會市場調(diào)研數(shù)據(jù)整理與分析技巧，并且在學(xué)校輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)之下，認(rèn)真撰寫市場調(diào)研報告，形成較強(qiáng)的市場營銷能力。帶領(lǐng)學(xué)生走訪批發(fā)市場，調(diào)查市場中的產(chǎn)品質(zhì)量和價格?？梢圆捎镁W(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和現(xiàn)場問卷發(fā)放的方式，了解同學(xué)們的具體需求和購買欲望，并且在社團(tuán)組織活動期間，對社團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力進(jìn)行審查，監(jiān)督社團(tuán)干部的營銷行為。重點培養(yǎng)社團(tuán)成員的接單談判技巧，由輔導(dǎo)老師對學(xué)生的實踐活動進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。

三、高職院校專業(yè)社團(tuán)科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)建設(shè)分析

（一）市場拓展部與培訓(xùn)部建設(shè)

打造組織嚴(yán)密的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，確保市場營銷實踐活動持續(xù)開展。設(shè)立會員培訓(xùn)部，主要對成員的營銷知識進(jìn)行培訓(xùn)，給予社團(tuán)新成員必要的教育，向其傳達(dá)社團(tuán)的發(fā)展歷史與文化理念，增強(qiáng)新成員的社團(tuán)適應(yīng)能力。對參加面試的學(xué)生進(jìn)行基本能力審查，淘汰不符合社團(tuán)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的申請者，篩選出學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生。對社團(tuán)成員的職業(yè)道德素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，提升營銷人員的職業(yè)能力。采用社團(tuán)“老帶新”的方式，提升新成員的禮儀素養(yǎng)，使其具備基本的英雄法律知識。設(shè)置市場拓展部，主要由具有一定社團(tuán)活動經(jīng)驗的老社員組成。主要負(fù)責(zé)市場營銷專業(yè)實踐活動的項目洽談工作，并且在洽談活動中表現(xiàn)出一定的接單、談判技巧。在日常的社團(tuán)推廣活動中，做好社團(tuán)形象宣傳工作，吸納更多有能力、有理想的學(xué)生參與到專業(yè)社團(tuán)組織中來。做好與學(xué)校院級領(lǐng)導(dǎo)層的溝通協(xié)調(diào)工作，及時向院級領(lǐng)導(dǎo)反映情況，獲取學(xué)校政策部門的更多支持。積極與校外企業(yè)聯(lián)系，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的幫助下，建立學(xué)生職業(yè)能力實踐基地。由市場拓展部成員負(fù)責(zé)營銷專業(yè)社團(tuán)與企業(yè)的深度合作洽談工作，共同擬定市場營銷合作方案。積極開發(fā)大學(xué)生群體這個具有較大消費潛力的市場，設(shè)計出更多有價值的合作計劃。

（二）社團(tuán)關(guān)系組織與就業(yè)指導(dǎo)部建設(shè)

設(shè)置社團(tuán)關(guān)系組織與就業(yè)培訓(xùn)部，主要負(fù)責(zé)會員管理與干部選拔考核工作。根據(jù)學(xué)生上課時間和休息時間進(jìn)行社團(tuán)活動的協(xié)調(diào)安排，確保社團(tuán)實踐活動的順利進(jìn)行，社團(tuán)集體活動時間與學(xué)生上專業(yè)課的時間不發(fā)生沖突。社團(tuán)關(guān)系組織部由輔導(dǎo)老師擔(dān)任組長，引導(dǎo)學(xué)生運用創(chuàng)造性思維深入到營銷實踐活動中去。在專業(yè)社團(tuán)運作管理活動中，提升社團(tuán)成員的綜合能力。通過社團(tuán)實踐鍛煉，提升學(xué)生的組織管理能力與社交能力。輔導(dǎo)教師應(yīng)該積極組織畢業(yè)生參加求職活動，為社團(tuán)成員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助學(xué)生編制實習(xí)與求職計劃書。在專業(yè)社團(tuán)內(nèi)部開設(shè)培訓(xùn)講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)下最流行的營銷管理經(jīng)驗，在營銷活動中發(fā)揮自己的聰明和才智。指導(dǎo)教師對于優(yōu)秀的社團(tuán)成員給予必要的幫助，在校園招聘會中為招聘主管部門推薦社團(tuán)骨干成員，為社團(tuán)成員就業(yè)提供方便。

四、結(jié)束語

在高職學(xué)生營銷專業(yè)社團(tuán)建設(shè)中，做好社團(tuán)建設(shè)定位工作。專業(yè)社團(tuán)發(fā)展理念必須要符合高職專業(yè)的辦學(xué)理念，根據(jù)專業(yè)課程的發(fā)展方向進(jìn)行分析，從而確定社團(tuán)建設(shè)的長期目標(biāo)。在社團(tuán)活動中，采用理論教育與實踐訓(xùn)練的方式，幫助學(xué)生明確市場營銷的基本概念，認(rèn)識營銷環(huán)境的構(gòu)成要素。在專業(yè)社團(tuán)教育活動中，培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握STP營銷戰(zhàn)略的能力。

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篇4

[論文摘要] 高校學(xué)生社團(tuán)的日益發(fā)展壯大給社團(tuán)建設(shè)和管理提出了新的挑戰(zhàn)。本文就大學(xué)生社團(tuán)存在的問題和社團(tuán)的職能進(jìn)行了闡述，對如何加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和管理，創(chuàng)建新的模式，闡明了自己的觀點。

一、問題的提出

隨著社會的發(fā)展和高等教育改革的深入，高校中大學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，極大豐富了校園文化。從理論型、學(xué)術(shù)型社團(tuán)到娛樂型、服務(wù)型社團(tuán)，涵蓋了學(xué)生不同興趣不同層次的需求?？傮w而言，社團(tuán)組織的活動規(guī)模不斷擴(kuò)大、物質(zhì)投入不斷增加、參與面、受眾面不斷加大，影響和效果不斷提升。但是，在發(fā)展中也暴露出不少問題，如:有的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，會員流動量大，缺乏組織紀(jì)律約束，隨意性較大;有的社團(tuán)缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，無計劃活動;有的社團(tuán)內(nèi)部管理較混亂，活動經(jīng)費管理不嚴(yán)密，出現(xiàn)社團(tuán)負(fù)責(zé)人盜用或亂用社團(tuán)經(jīng)費等等，從而導(dǎo)致不少社團(tuán)缺乏良性發(fā)展，社團(tuán)的活動、計劃和思想缺乏連續(xù)性，難以積累、沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化。

二、社團(tuán)的職能

1·社團(tuán)對學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用

一個優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員能夠通過加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對集體的責(zé)任感;同時，一個優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。

2·社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善

每一類社團(tuán)實際都包括了許多種形態(tài)各異的具體小類，充分體現(xiàn)了高校大學(xué)生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。首先，學(xué)生可以在社團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，一項良好的興趣愛好中蘊(yùn)涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心，激發(fā)對生活的熱愛;另一方面，加入一個社團(tuán)的學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入到社團(tuán)這樣一個具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個社團(tuán)學(xué)生從中受益。

3·社團(tuán)為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境

學(xué)生加入某一類社團(tuán)，在發(fā)展自身愛好的同時，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會和他人展示的同時，獲得較強(qiáng)的自我認(rèn)同感，加強(qiáng)自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。

4·社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間

技能是具體操作的工具性要求，而能力則是內(nèi)在的活力，相較之下，能力的培養(yǎng)更為重要。不同的信息、不同的創(chuàng)意互相碰撞，不同成員間的互動越活躍，創(chuàng)新的動力也就越強(qiáng)，對培養(yǎng)社團(tuán)成員的創(chuàng)新意識的作用就越大;另外，社團(tuán)這樣一個成員眾多的團(tuán)體就如同一個小社會，成員之間相互的交流越頻繁，對成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分，社團(tuán)組織走出校園的活動越多，成員社會化程度越高。這對于培養(yǎng)社團(tuán)成員的適應(yīng)性起到了非常重要的作用。

5·社團(tuán)是學(xué)生團(tuán)隊意識和向心力培養(yǎng)的良好陣地

由于學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生憑自己的愛好與特長自發(fā)形成，并在活動中堅持“兼收齊蓄，兼容并包”的方針，使得社團(tuán)成員的團(tuán)隊意識比較強(qiáng)，也就是凝聚力和向心力比較強(qiáng)。

6·社團(tuán)在校園文化建設(shè)中起到了積極的推動作用

社團(tuán)在學(xué)校校園文化建設(shè)中起著提升層次，構(gòu)建載體，凝聚學(xué)生，示范群體的作用。校園文化建設(shè)，最終是要落實到不同的項目和層面，社團(tuán)組織就是一個很好的項目和層面，而且是學(xué)校黨團(tuán)職能部門校園文化建設(shè)的切實抓手。實際證明，社團(tuán)建設(shè)的全面與否、規(guī)范與否、是否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，是學(xué)校校園文化建設(shè)是否豐富多彩，全員參與的注腳，也是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)是否夯實的重要保證。

三、社團(tuán)建設(shè)及管理的新模式

學(xué)生社團(tuán)作為一支新興力量正迅速發(fā)展壯大。如何加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，如何規(guī)范對學(xué)生社團(tuán)的管理，成為團(tuán)工作的一大課題。

(一)加強(qiáng)社團(tuán)自身建設(shè)

1·具有完善的組織機(jī)構(gòu)和工作制度。會員分工明確，合作融洽，組織紀(jì)律各項制度健全，日常工作有條不紊。

2·有一個團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人要有熱心，有積極性和責(zé)任感，有較強(qiáng)的工作能力，有為他人服務(wù)奉獻(xiàn)的精神，不為個人出風(fēng)頭。

3·有較好的工作計劃和社團(tuán)活動。一個發(fā)展好的社團(tuán)離不開檔次高、內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動。這就要求在有健康的工作計劃的同時，必須有立意新、品味高、策劃精的社團(tuán)活動。

4·具有嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。帳目由專人負(fù)責(zé)，建立經(jīng)費收支帳目，社團(tuán)負(fù)責(zé)人或其他成員不得隨意處分和占有社團(tuán)財物。

5·在事先征得學(xué)校主管部門同意的情況下，社團(tuán)可以聘請若干政策水平較高、學(xué)術(shù)造詣較深或在某些方面有專長，關(guān)心學(xué)生社團(tuán)活動的專家、學(xué)者或教師，擔(dān)任指導(dǎo)教師、顧問或名譽(yù)社長，對社團(tuán)活動和發(fā)展給予必要的指導(dǎo)。

6·加強(qiáng)交流與合作，聯(lián)合高校其他社團(tuán)進(jìn)行面向更廣泛學(xué)生的大型活動，擴(kuò)大社團(tuán)活動的影響力，實現(xiàn)社團(tuán)間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

7·加強(qiáng)對外聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢，為企業(yè)和社會的發(fā)展做貢獻(xiàn)，同時得到企業(yè)和社會的經(jīng)費支持，將社團(tuán)活動在更大范圍和更高層次上開展。

(二)建立規(guī)范的管理模式

1·嚴(yán)格活動審批。對社團(tuán)活動實行“五個一”申報審批制度:即提前一個星期申報、一個基于調(diào)研基礎(chǔ)上的可行性分析報告、一套完整的活動方案、一份明確的社團(tuán)活動責(zé)任分工、一個較完備的安全預(yù)案。嚴(yán)把社團(tuán)活動的審批關(guān)和質(zhì)量關(guān)。

2·規(guī)范干部培養(yǎng)。在公開競選、民主選用的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉辦團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、不定期組織社團(tuán)干部去知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，利用寒暑假組織社團(tuán)干部到社區(qū)掛職鍛煉。形成一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)，作風(fēng)硬的社團(tuán)干部隊伍。

3·鞏固活動陣地。為充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化中的生力軍作用，要依托社團(tuán)建立各種日?；顒雨嚨兀却龠M(jìn)了社團(tuán)文化活動的蓬勃開展，也能極大地豐富校園文化生活。

4·占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。社團(tuán)依托互聯(lián)網(wǎng)積極開展各類文化教育活動，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為反映社團(tuán)風(fēng)貌、開展社團(tuán)活動和展開社團(tuán)風(fēng)采的陣地窗口，為社團(tuán)形象的展示和互聯(lián)網(wǎng)德育系統(tǒng)的構(gòu)建發(fā)揮積極的作用。

總之，我國高等教育的蓬勃發(fā)展給高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提出了更高的要求和期望，積極探索社團(tuán)建設(shè)和管理的新模式，尋找和培育共青團(tuán)工作的新陣地，已經(jīng)成為高校團(tuán)工作的一個新的課題。

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篇5

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生社團(tuán) 管理

學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生工作不可忽視的一項內(nèi)容，重視和加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，有利于帶動整個大學(xué)生群體素質(zhì)的提高。然而，在社團(tuán)建設(shè)發(fā)展過程中，由于受到經(jīng)費缺乏、制度不完善等問題的制約，高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展還存在著種種難題，因此，如何加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展已經(jīng)成為一個擺在高校學(xué)生工作者面前的重大課題。

1加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理的必要性

（1）高校學(xué)生社團(tuán)是推動高等教育發(fā)展的重要資源。提出社團(tuán)工作在推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育有效開展、培養(yǎng)大學(xué)生成長成才等方面發(fā)揮了極其重要的作用，是開展大學(xué)生的思想政治教育、凝聚并影響大學(xué)生的重要途徑和有效方式，是傳統(tǒng)大學(xué)生的思想政治教育工作的有效補(bǔ)充。對高校而言，社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展能夠提高辦學(xué)能力與社會競爭力。同樣，學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生的影響力更是無法估量?？v觀中外歷史上，很多商界、政界、軍界的社會精英當(dāng)年都是學(xué)校社團(tuán)里的骨干力量。社團(tuán)的舞臺有益于學(xué)生思維的拓展、能力的提高、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)管理既是適應(yīng)當(dāng)前教育形勢的客觀要求，也是推動自身發(fā)展的內(nèi)在需要。要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動。文件指出了高校學(xué)生社團(tuán)的重要地位和作用，同時也指明了加強(qiáng)對高校學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理的重要性。新的教育形勢下，各大高校面臨各種各樣的改革創(chuàng)新，而作為高等教育發(fā)展中一股新動力的學(xué)生社團(tuán)也同樣需要科學(xué)的管理與引導(dǎo)。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)管理既是適應(yīng)當(dāng)前教育形勢的客觀要求，也是推動自身發(fā)展的內(nèi)在需要。

2目前高校學(xué)生社團(tuán)存在的主要問題

（1）自身管理不規(guī)范。許多社團(tuán)沒有規(guī)范的章程與相應(yīng)的管理制度，組織機(jī)構(gòu)不健全，社團(tuán)成員分工不明確，結(jié)構(gòu)松散，所以凝聚力不強(qiáng)。社團(tuán)中各級負(fù)責(zé)人的選撥、任用、考評以及培訓(xùn)等環(huán)節(jié)還不夠規(guī)范，對社團(tuán)成員的管理有待加強(qiáng)，開展活動的程序還需要進(jìn)一步完善，激勵機(jī)制也尚未完全建立起來。

（2）缺乏方向引導(dǎo)，發(fā)展布局不均衡。目前高校的學(xué)生社團(tuán)名目繁多，類型不同，但大多是以學(xué)生的興趣愛好作為存在基礎(chǔ)。因此，文化藝術(shù)和體育休閑型的社團(tuán)較多，而理論教育型、學(xué)術(shù)研究型的社團(tuán)太少。這造成學(xué)生社團(tuán)結(jié)構(gòu)布局的不均衡。由于缺乏一定的規(guī)劃與方向引導(dǎo)，社團(tuán)的發(fā)展往往沒有與學(xué)生的專業(yè)相關(guān)聯(lián)，社團(tuán)文化在提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)方面沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

（3）品牌意識不強(qiáng)，高品質(zhì)社團(tuán)不多。隨著校園文化多元化發(fā)展，加之缺乏有效的管理，各學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量與日俱增，大有泛濫之勢，數(shù)量的過快增長必會導(dǎo)致質(zhì)量下降。不少社團(tuán)的存在活動質(zhì)量不高，競爭力不強(qiáng)的現(xiàn)象。由于缺乏品牌意識，學(xué)生社團(tuán)文化精品不足，品質(zhì)高、影響力大的社團(tuán)數(shù)量比較有限。

（4）活動經(jīng)費缺乏、場地不足。目前，各高校學(xué)生社團(tuán)的活動經(jīng)費來源主要是社員交納的會費和少量的社會贊助，雖然不少社團(tuán)正在嘗試借助社會資源開展各類活動并取得了一定成效，但作為學(xué)生群眾性組織，所收取會員費的額度和籌措社會資金的能力十分有限，普遍還是存在財力不足。另外，社團(tuán)活動的場地不足、設(shè)備短缺，導(dǎo)致某些社團(tuán)活動受到影響，同樣會制約社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)。

3高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理對策

（1）社團(tuán)內(nèi)部要健全規(guī)章制度，強(qiáng)化組織管理。社團(tuán)內(nèi)部要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，主要涉及社團(tuán)章程、負(fù)責(zé)人選聘制度、會員入會審批制度、考評激勵制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、財務(wù)管理制度等方面。各級組織機(jī)構(gòu)需要分工明確、責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理方法力求科學(xué)規(guī)范。

（2）學(xué)校合理規(guī)劃，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展方向。在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過程中，需要加強(qiáng)團(tuán)委、教研室引導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)，突出管理部門的指導(dǎo)性。引導(dǎo)學(xué)生正確把握一個社團(tuán)建團(tuán)建立的宗旨，挖掘社團(tuán)中發(fā)展的預(yù)見性、社團(tuán)宗旨的前瞻性，注意與未來職業(yè)、專業(yè)教育相聯(lián)系，與青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，培養(yǎng)規(guī)劃意識。可以聘請學(xué)術(shù)水平高的專家學(xué)者以及專任教師參與社團(tuán)指導(dǎo)，將學(xué)生興趣愛好與提高專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展方向，突出辦學(xué)特色。

（3）提高品牌意識，提升社團(tuán)品質(zhì)。高質(zhì)量、高品位的社團(tuán)活動是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的生命力，也是展示社團(tuán)形象、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵所在。因此要鼓勵引導(dǎo)社團(tuán)活動的組織和策劃，貼近青年、貼近實際；努力將活動的思想性、實踐性融為一體，不斷提升活動的質(zhì)量與效果，打造社團(tuán)品牌。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校專業(yè)背景，重點扶植有價值、有潛力、有特色的學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)向更高層次發(fā)展。

（4）提供必要的政策支持、經(jīng)費支持、場地支持。高校社團(tuán)的管理部門主要是團(tuán)委，團(tuán)委應(yīng)為社團(tuán)活動設(shè)立專項的活動資金，還應(yīng)制定合理的社會贊助管理規(guī)定，在合理的前提下鼓勵學(xué)生吸引社會資金走入學(xué)生社團(tuán)活動。尤其是體現(xiàn)專業(yè)特色和學(xué)院特色的學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)在政策、資金、場地、設(shè)施等方面給予支持，可以探索與學(xué)校教學(xué)單位以及社會企業(yè)共同參與支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展的道路。

參考文獻(xiàn)

篇6

高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校育人的重要陣地，是學(xué)生成長的重要平臺，是思想政治教育的重要途徑，是校園文化的重要載體。隨著社團(tuán)快速發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)管理問題日益突出。加強(qiáng)和改進(jìn)社團(tuán)管理，探索科學(xué)化管理之路，是高校學(xué)生社團(tuán)作用得以發(fā)揮的重要保證。

1.當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)管理的主要問題

1.1 團(tuán)定位不準(zhǔn)，管理理念陳舊。為什么要發(fā)展學(xué)生社團(tuán)？誰來管理學(xué)生社團(tuán)？怎樣進(jìn)行社團(tuán)管理？這是當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的首要問題。有些學(xué)校對社團(tuán)重要性的認(rèn)識不夠充分，僅把社團(tuán)活動停留在"課外活動"的層次，沒有把支持社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的認(rèn)識統(tǒng)一到滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求上來，統(tǒng)一到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化的要求上來。

1.2 工作機(jī)構(gòu)不健全，管理職責(zé)不清。高校學(xué)生社團(tuán)大多是由團(tuán)委、學(xué)生會主管，但這種管理只能是形式上的指導(dǎo)，缺乏管理監(jiān)督和控制，容易造成管理責(zé)任不清或混亂等諸多問題。比如社團(tuán)成立盲目、完全自主和自發(fā)、缺少準(zhǔn)入和審批、社團(tuán)缺少掛靠的業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門、社團(tuán)管理存在放任自流的傾向等。

1.3 缺乏整體規(guī)劃，社團(tuán)結(jié)構(gòu)不平衡。盲目發(fā)展，缺乏整體規(guī)劃，勢必造成社團(tuán)發(fā)展結(jié)構(gòu)失衡。主要表現(xiàn)在：社團(tuán)類型結(jié)構(gòu)不平衡，如學(xué)術(shù)類社團(tuán)較少，與專業(yè)結(jié)合較少；社團(tuán)成員構(gòu)成不平衡，一年級學(xué)生占多數(shù)，高年級參與人少，社團(tuán)干部素質(zhì)和能力參差不齊；社團(tuán)發(fā)展橫向比較不平衡，社團(tuán)間差距較大，社團(tuán)整體功能發(fā)揮不夠，社團(tuán)缺乏品牌活動。

1.4 社團(tuán)指導(dǎo)力量薄弱，管理制度不健全。目前，高校大部分社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要由任課教師、團(tuán)委老師、輔導(dǎo)員等擔(dān)任。這些指導(dǎo)教師大多為義務(wù)兼職，自身工作任務(wù)繁重，沒有足夠的精力投入到社團(tuán)工作中去，難以進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)。指導(dǎo)力度不夠也導(dǎo)致了社團(tuán)管理規(guī)范化欠缺、制度不健全。個別社團(tuán)甚至沒有管理條例或章程，大部分社團(tuán)傳承性不夠，等等。

2.高校學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)化管理思路

現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，科學(xué)化管理有三個層次：規(guī)范化、精細(xì)化、個性化。高校學(xué)生社團(tuán)管理需要應(yīng)用符合時代特征的先進(jìn)管理辦法，探索社團(tuán)科學(xué)化管理的新路徑。

2.1 以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，實現(xiàn)社團(tuán)科學(xué)發(fā)展。

2.1.1 健全管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)定位規(guī)劃。高校學(xué)生社團(tuán)管理首先要統(tǒng)一思想，健全管理機(jī)構(gòu)，堅持"黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委引導(dǎo)、分類指導(dǎo)、教師輔導(dǎo)"的管理模式，建立分層管理網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管形成合力。加強(qiáng)對社團(tuán)的積極鼓勵和正確引導(dǎo)，堅持服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)校園文化建設(shè)、服務(wù)學(xué)生成長成才的基本方針，以育人為宗旨，重視社團(tuán)建設(shè)，明確社團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)。要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持文化引領(lǐng)，培育先進(jìn)的社團(tuán)文化，推動社團(tuán)建設(shè)提高層次、提升水平。

2.1.2 加強(qiáng)社團(tuán)隊伍建設(shè)，提高社團(tuán)管理水平。加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。根據(jù)社團(tuán)類型和特點，選聘優(yōu)秀教師指導(dǎo)社團(tuán)。建立指導(dǎo)教師獎勵制度，重視和肯定社團(tuán)指導(dǎo)教師，將其作為工作考核和晉升職務(wù)的條件。充分發(fā)揮教師作用，鼓勵校內(nèi)專業(yè)教師、知名教授擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，邀請校外專家參與社團(tuán)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)社團(tuán)干部隊伍建設(shè)。堅持民主、公開、公平、公正的原則，選聘社團(tuán)干部；定期對社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，采取理論與實踐相結(jié)合、集中培訓(xùn)與日常指導(dǎo)并舉；建立一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、更替有序、充滿活力的社團(tuán)骨干隊伍。加強(qiáng)社團(tuán)會員隊伍建設(shè)。抓好社團(tuán)會員納新環(huán)節(jié)，建立應(yīng)聘面試程序。組織好新會員培訓(xùn)，宣講社團(tuán)章程、宗旨，明確會員權(quán)利和義務(wù)。搭建社團(tuán)會員成長平臺，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生素質(zhì)、鍛煉學(xué)生能力、增長學(xué)生才干，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.2 以精細(xì)化管理為抓手，推動社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。

2.2.1 各干個事，建立完善的目標(biāo)體系。從學(xué)校實際出發(fā)，建立學(xué)生社團(tuán)管理工作的統(tǒng)一目標(biāo)。依據(jù)社團(tuán)工作特點，將統(tǒng)一目標(biāo)分解為具體目標(biāo)，形成完整的目標(biāo)體系。堅持全員參與，明確社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教師、學(xué)生等所有參與人員的職責(zé)，建立人與事的關(guān)系，做到事事有人做、人人有事做。注重實現(xiàn)目標(biāo)的過程控制，明確要求社團(tuán)工作動態(tài)申報、重大活動申報，加強(qiáng)社團(tuán)活動過程的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，完善信息反饋。

2.2.2 各考各評，建立科學(xué)的考評體系。堅持考評兩手抓，建立一種動態(tài)的全過程的考核評價體系?？己艘罁?jù)四個方面：社團(tuán)組織的常規(guī)活動和大型活動的數(shù)量及活動效果、社團(tuán)大型活動前的活動策劃和活動后的書面總結(jié)報告、學(xué)期初書面工作計劃及學(xué)期末書面工作總結(jié)、社團(tuán)聯(lián)合會和學(xué)校其他機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)社團(tuán)活動的活動成果等。完善評價制度，獎優(yōu)懲劣。定期對社團(tuán)進(jìn)行考核評價，對優(yōu)秀的社團(tuán)予以表彰和獎勵，對工作不力、管理不規(guī)范的社團(tuán)要予以批評和處理，確實不符合規(guī)定要求的社團(tuán)堅決予以整改合并或取消。

2.2.3 以個性化管理為目標(biāo)，堅持創(chuàng)新，彰顯社團(tuán)特色。

2.2.4 樹立品牌化理念，培育精品社團(tuán)。品牌化應(yīng)是社團(tuán)發(fā)展的核心目標(biāo)。社團(tuán)活動走品牌化之路，必須堅持出精品、創(chuàng)特色的工作思路。各著名高校都有自己特色的社團(tuán)，如清華學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、北大愛心社、北師大春秋學(xué)社等。樹立品牌理念，打造精品社團(tuán)，需堅持社團(tuán)特色與高校發(fā)展特色相結(jié)合，重點扶持思想性強(qiáng)、特色鮮明、有發(fā)展活力的社團(tuán)。通過開展特色活動，加大投入，有意識地打造品牌社團(tuán)，讓社團(tuán)在良性競爭中步入健康發(fā)展的軌道。要挖掘內(nèi)涵，堅持高品位，提高活動的層次和質(zhì)量。

2.2.5 堅持方法創(chuàng)新，適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展趨勢。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，注重觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)化是社團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新載體。利用網(wǎng)站、微博、QQ群、手機(jī)報等新媒體開展社團(tuán)活動，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立社團(tuán)內(nèi)外交流平臺，擴(kuò)大社團(tuán)宣傳，促進(jìn)社團(tuán)向縱深發(fā)展，提高社團(tuán)輻射能力。

篇7

一、職業(yè)學(xué)校構(gòu)建物理社團(tuán)的意義

學(xué)校社團(tuán)是指具有某些共同特征、愛好的學(xué)生，在學(xué)校的引導(dǎo)下而組成的一種互益組織。如今，社團(tuán)已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、陶冶情操、展示才華的重要平臺。而且，在各類社團(tuán)活動中，專業(yè)社團(tuán)是以與專業(yè)相關(guān)的知識信息為背景，結(jié)合有關(guān)項目課題、生產(chǎn)生活實際問題進(jìn)行研討、交流，進(jìn)行實踐探索為主要目標(biāo)的學(xué)術(shù)科技型學(xué)生組織，他們通常是指職業(yè)學(xué)校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專業(yè)或某一研究方向的學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團(tuán)體，例如物理社團(tuán)。

物理社團(tuán)的活動內(nèi)容強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，由于物理學(xué)學(xué)科的特殊性， 生活環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象， 都會聯(lián)系到相應(yīng)的物理知識和物理思想。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和新技術(shù)革命無不以物理知識為基礎(chǔ)。因此，活動課程的實踐和開展更容易以物理學(xué)知識和方法為中心內(nèi)容或出發(fā)點， 開展專題活動。

可以說，在職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)物理社團(tuán)的建設(shè)具有積極意義。物理社團(tuán)活動內(nèi)容強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學(xué)生認(rèn)識物理對科技進(jìn)步，對文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、職業(yè)學(xué)校物理社團(tuán)建設(shè)和管理的現(xiàn)狀

1.物理社團(tuán)成員和活動的層次架構(gòu)。職業(yè)學(xué)校與普通中學(xué)不同，普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識和理論的傳授，而中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。因此職業(yè)學(xué)校很多專業(yè)的專業(yè)技能是多方面的，但各種技能之間存在著知識學(xué)習(xí)應(yīng)用的縱向和橫向聯(lián)系。

這樣，學(xué)校一些社團(tuán)建設(shè)就受到限制：第一，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不同，比如機(jī)電系學(xué)生技能項目和藝術(shù)系完全不同，相互之間在專業(yè)上很難有共同語言；第二，多方面的技能在教學(xué)上都要傳授，但是社團(tuán)成員的興趣和能力不同，而且限于時間、精力也不可能同時參加各項技能活動；第三，學(xué)生在校時間不同，一般而言，中專2年，五年制高職4年，高專2年。故成員組織流動性大。

而物理課程是專業(yè)服務(wù)的先行課， “構(gòu)建基礎(chǔ)、服務(wù)專業(yè)”，它起到了鋪路搭橋的作用， 由于物理學(xué)學(xué)科的特殊性， 生活環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象， 都會聯(lián)系到相應(yīng)的物理知識和物理思想。所以職業(yè)學(xué)生物理社團(tuán)在建設(shè)伊始，在確立物理社團(tuán)成員和活動的層次架構(gòu)方面占據(jù)優(yōu)勢。多年級，各專業(yè)，完全可以打破層次構(gòu)架的界限，形成一個立體、多層次、全方位的學(xué)識交流溝通網(wǎng)絡(luò)和技能實踐平臺。

2.物理社團(tuán)活動開展的形式。物理社團(tuán)和其他社團(tuán)一樣，活動具有靈活性、開放性、多樣性、交互性、自愿性等特點，所以活動的形式是多種多樣的。例如，研究性試驗課題，結(jié)合物理教學(xué)實際可設(shè)計社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等研究性試驗課題。

社團(tuán)組織學(xué)生參觀科技展覽館、重現(xiàn)經(jīng)典物理實驗等。激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，滿足了學(xué)生親身體驗和主動學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的需要，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。

職業(yè)學(xué)校必然有專業(yè)實訓(xùn)和企業(yè)實習(xí)課。期間，物理社團(tuán)統(tǒng)一安排調(diào)查報告，調(diào)查內(nèi)容既可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理相關(guān)的問題，目的在于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

但是所有活動的開展應(yīng)立足于專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)和拓展，這樣才能體現(xiàn)獨具特色的職業(yè)人才培養(yǎng)模式?；顒拥男问娇蓺w納為以下幾種：工程項目帶動式、各類技能競賽、實驗室、實訓(xùn)室輔助教學(xué)、科普活動、技術(shù)講座、參觀和企業(yè)崗位實習(xí)。由于社團(tuán)活動規(guī)模可大可小，活動操作可簡單可復(fù)雜，所以各種活動形式既可單獨進(jìn)行也可組合開展，各個興趣小組可以單獨活動也可以合作完成。

三、職業(yè)學(xué)生物理社團(tuán)建設(shè)和管理中存在的問題

1.活動資源有限。物理社團(tuán)活動數(shù)量和規(guī)模的精品化，需要具備較高水平的硬件和軟件條件，比如企業(yè)的參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)講座，還需要導(dǎo)教師在投入大量的精力和時間，而社團(tuán)經(jīng)費越來越難以滿足日益增多的社團(tuán)的正常運轉(zhuǎn)，這一方面基于學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費分配和管理，另一方面更與社團(tuán)經(jīng)費自身使用情況密切相關(guān)。處置不當(dāng)甚至影響社團(tuán)自身的正常運轉(zhuǎn)。

2.內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，質(zhì)量水平不一。雖然目前物理社團(tuán)的活動種類繁多，但不少活動層次較低，缺乏創(chuàng)新，發(fā)展方向不明確，活動缺乏科學(xué)策劃與有效組織。對職業(yè)學(xué)校影響巨大的技能大賽、創(chuàng)新大賽聯(lián)系不夠緊密，長期如此，社團(tuán)的吸引力、影響力以及生命力都會逐漸下降，直接限制了學(xué)生社團(tuán)的長久發(fā)展和良性循環(huán)，更直接影響到每位學(xué)生社團(tuán)成員綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。

3.管理難度大。由于學(xué)生社團(tuán)所天然具備的自發(fā)性，結(jié)構(gòu)松散性等特點，加上部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人管理能力、協(xié)調(diào)等能力有所欠缺，社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)薄弱、管理松散、成員流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有時建立了完備的社團(tuán)章程和管理制度，但由于在組織活動時沒有充分發(fā)揮自己和會員的積極性與主動性；最后沒有廣泛征求會員對活動的意見開展活動沒有切實可行的計劃，目的不明確，會員水平參差不齊，流于形式，制度無法有效執(zhí)行。此類內(nèi)部管理不到位的現(xiàn)象大量存在。

四、職業(yè)學(xué)校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)和管理的幾點思考

1.二級管理模式。職業(yè)學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作作為學(xué)院貫徹黨的教育方針、推進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)教育的重要組成部分，納入學(xué)院整體工作規(guī)劃。物理作為自然科學(xué)基礎(chǔ)課，物理社團(tuán)管理完全有理由成為校學(xué)工處直接領(lǐng)導(dǎo)，行政支持，各系部各部門共同關(guān)心的二級管理模式。

2.規(guī)范落實制度。完善的管理、健全的機(jī)制是社團(tuán)活動健康發(fā)展的保證，物理社團(tuán)需要根據(jù)職業(yè)學(xué)校和學(xué)生的自身特點，逐步建立和規(guī)范完善管理辦法、探索評價體系、完善激勵機(jī)制、建立研究機(jī)制，在此基礎(chǔ)上以實事求是、開拓創(chuàng)新的精神不斷改進(jìn)和創(chuàng)新物理社團(tuán)工作。

3.資源支持。為保證物理社團(tuán)活動正常開展，需要經(jīng)費、場地、師資等資源保障，必須多種渠道籌措活動經(jīng)費。首先是會員會費，這也是目前大多數(shù)社團(tuán)經(jīng)費的主要來源，但數(shù)量有限，社團(tuán)維持有余，發(fā)展不足；其次是學(xué)校投入，還可根據(jù)職業(yè)學(xué)校各類項目建設(shè)的實際情況申請劃撥專項建設(shè)經(jīng)費；還有就是借助社會力量，職業(yè)學(xué)校在實踐技能上還是有著一定的優(yōu)勢，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合充分發(fā)揮自身的技術(shù)資源，為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新和項目開發(fā)，并以此構(gòu)筑社團(tuán)活動的平臺。

4.加強(qiáng)社團(tuán)骨干建設(shè)。配備專業(yè)的雙師型物理社團(tuán)指導(dǎo)教師，在社團(tuán)骨干隊伍培訓(xùn)方面形成專業(yè)對口的有效指導(dǎo)。還應(yīng)高度重視對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)，要定期對學(xué)生社團(tuán)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，去企業(yè)崗位、培訓(xùn)基地實習(xí)，參觀，與工程技術(shù)人員交流、學(xué)習(xí)，有針對性地提高他們的綜合素質(zhì)。注重社團(tuán)學(xué)生干部的老帶新，將社團(tuán)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)成為思想過硬、作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、有社會工作能力且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生干部。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)；職業(yè)素養(yǎng)；就業(yè)力

一、專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的特征及功能

首先，學(xué)生社團(tuán)是具有共同興趣、愛好與追求的大學(xué)生在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上自發(fā)形成的學(xué)生組織，組織形式具有自發(fā)性的特征。其次，具有群體目標(biāo)的整合性。社團(tuán)成員往往志同道合，成員個體方向較統(tǒng)一，從而使社團(tuán)群體方向逐漸走向統(tǒng)一，這是學(xué)生社團(tuán)活動得以順利開展的保證。最后，具有知識結(jié)構(gòu)的專業(yè)性。社團(tuán)成員在愛好、專長等方面具有某種程度的趨同性，形成專業(yè)味較濃厚的特征。

2.學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國高校教學(xué)管理體制改革及后勤社會化改革的推進(jìn)，完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)得到了越來越多的重視，大部分高校都對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)給予了多方面的支持。但是，目前社團(tuán)的發(fā)展無論在自身因素和外部環(huán)境上都存在不少問題。專業(yè)社團(tuán)運作中管理制度不健全，缺乏科學(xué)的布局和正確的價值導(dǎo)向，缺少持久的活力，經(jīng)費有限，嚴(yán)重制約了社團(tuán)的發(fā)展。

二、專業(yè)社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的作用

一是有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。通過參與社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的工作作風(fēng)及對社團(tuán)的責(zé)任感，讓學(xué)生嘗試成功與挫折，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)，這些都是未來從事各項工作所必需的職業(yè)道德。

二是有助于提高專業(yè)技術(shù)水平。專業(yè)社團(tuán)是學(xué)生以所學(xué)專業(yè)或個人愛好為基礎(chǔ)，根據(jù)專業(yè)特點組建的社團(tuán)，學(xué)生來自專業(yè)方向相近的各個專業(yè)，在平時的活動和交往中會感受到不同R搗較蜓生的思維方式和知識背景，這種交叉影響使社團(tuán)成員受益匪淺，把所學(xué)的專業(yè)知識延伸出去，起到開闊視野，扣寬知識面，不斷提高專業(yè)水平的效果。

三是有助于鍛煉較強(qiáng)的交際能力。專業(yè)學(xué)生社團(tuán)可以利用專業(yè)優(yōu)勢，積極創(chuàng)造學(xué)生與社會聯(lián)系的機(jī)會，開拓社團(tuán)與社會交流的渠道，充分利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，幫助學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)校走向社會并服務(wù)社會的目的，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會適應(yīng)性和交際能力。

四是有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部成員之間是平等的關(guān)系，活動中可以暢所欲言，平等交換意見，公開地闡明自己的觀點，有較濃厚的民主氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。 在開展活動時，從活動的策劃到經(jīng)費、設(shè)備、場地等具體問題的解決，都需要大家共同參與，培養(yǎng)了學(xué)生公平競爭和與他人合作的精神。

三、強(qiáng)化專業(yè)社團(tuán)建設(shè)提高職業(yè)素養(yǎng)的舉措

一是圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，突顯職業(yè)性與實踐性特點。專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)首先要解決定位問題。高職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)社團(tuán)應(yīng)緊緊圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。應(yīng)以提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和操作技能、增強(qiáng)專業(yè)吸引力、拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的。要參照專業(yè)設(shè)置和實踐教學(xué)條件，緊扣專業(yè)建設(shè)方向設(shè)立專業(yè)社團(tuán)，使專業(yè)社團(tuán)的長效發(fā)展有現(xiàn)實的依托。

二是專業(yè)化的培育，提升專業(yè)社團(tuán)的品質(zhì)。高職院校應(yīng)將專業(yè)社團(tuán)建設(shè)列入工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案和校企合作的框架內(nèi)。一方面專業(yè)社團(tuán)建設(shè)應(yīng)把握和跟隨專業(yè)建設(shè)的方向，另一方面專業(yè)建設(shè)應(yīng)把專業(yè)社團(tuán)作為重要的教學(xué)延伸方式予以高度重視。院（系）應(yīng)在專業(yè)教師、課程體系和學(xué)科技能競賽等方面將專業(yè)社團(tuán)納入到專業(yè)建設(shè)中。指導(dǎo)教師的素質(zhì)直接影響專業(yè)社團(tuán)的品質(zhì)。院（系）應(yīng)聘請優(yōu)秀的“雙師型”教師擔(dān)任專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師，同時依托校企合作平臺， 邀請行業(yè)企業(yè)專家兼任指導(dǎo)教師，充實指導(dǎo)力量。

篇9

然而，市場的競爭是無情的，亞泰集團(tuán)之所以能夠勇立潮頭，穩(wěn)健發(fā)展，這與其完善的法人治理結(jié)構(gòu)、健全的財務(wù)管理制度是密不可分的。劉樹森副總裁作為集團(tuán)的總會計師，憑著對本職工作的摯愛，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了亞泰集團(tuán)財務(wù)管理工作的新局面。

一、完善財務(wù)管理體系，抓住理財目標(biāo)

為實現(xiàn)企業(yè)整體利益最大化的財務(wù)管理目標(biāo)，亞泰集團(tuán)建立起一套完整的財務(wù)管理制度體系，并且對各項財務(wù)管理制度不斷創(chuàng)新，不斷加以修改、完善、落實執(zhí)行，定期檢查各子公司對各項財務(wù)管理制度的執(zhí)行情況，防范風(fēng)險。

二、實行資金集中管理，優(yōu)化資金使用效率

亞泰集團(tuán)通過實行跨平臺集中資金管理模式，實現(xiàn)了資金統(tǒng)一調(diào)控，確保集團(tuán)重點項目對資金的需求。建立嚴(yán)格的內(nèi)控體系，權(quán)責(zé)分明，相互制衡，可以起到事前事后兩道防火墻的作用，保證資金運作安全，可控性強(qiáng)。

三、推行全過程成本管理，實行成本控制

在劉樹森的領(lǐng)導(dǎo)和推動下，亞泰集團(tuán)完善了“橫向到邊、縱向到底”的成本管理責(zé)任體系，健全了成本考核機(jī)制，提高了成本核算標(biāo)準(zhǔn)，確保成本、費用核算到最小核算單位，形成了全員、全方位、全過程抓成本的局面，有效地提高了市場競爭力。在財務(wù)成本控制上，通過優(yōu)化信貸渠道，發(fā)行短期融資券，大大節(jié)約了財務(wù)費用。

四、投資證券業(yè)，實現(xiàn)集團(tuán)高速發(fā)展

2007年，劉樹森以其獨特的戰(zhàn)略眼光，參與策劃參股東北證券股份有限公司，并組織其借殼上市事宜，2007年8月27日，東北證券在深交所正式掛牌交易，亞泰集團(tuán)為東北證券第一大股東，成為資本市場上上市公司成功控股證券公司的又一典型案例。目前亞泰集團(tuán)和東北證券股票市值均已超過300億元。上市以來，亞泰集團(tuán)總資產(chǎn)增長了20倍，凈資產(chǎn)增長30倍，累計繳納各種稅費超過20億元，為長春市乃至吉林省的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

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關(guān)鍵詞：中職社團(tuán)活動 能力培養(yǎng) 社會實踐

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）02-0233-01

學(xué)生社團(tuán)作為中職學(xué)校技能學(xué)習(xí)的第二課堂，對學(xué)生綜合能力素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性作用。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該把理論與實踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德教育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，通過組織學(xué)生參加各種演出和比賽活動，提高學(xué)生社會實踐能力。

一、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的概念

1.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的定義

中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是中職學(xué)生以一定的興趣愛好和特長為基礎(chǔ)，自愿參加的群眾自治組織。學(xué)生社團(tuán)是凝聚青年學(xué)生、豐富校園生活的重要組成部分，是學(xué)生增強(qiáng)自信、培養(yǎng)能力、提高綜合素質(zhì)的重要途徑，是校園文化傳承和發(fā)展的重要載體，是中國高校第二課堂的引領(lǐng)者。其創(chuàng)建的目的是為了活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自我管理能力，豐富學(xué)生的課余生活。

中等職業(yè)學(xué)校是為了使學(xué)生有一技之長，為社會培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)人員的場所。所以在抓好文化知識、專業(yè)技能知識之外，還需提高學(xué)生動手操作能力。學(xué)校社團(tuán)可以分為專業(yè)技能型、理論研究型、文化藝術(shù)型、學(xué)術(shù)學(xué)科型、體育健康型、公益服務(wù)型等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)技能選擇社團(tuán)活動來豐富和完善自己的第二課堂。

2.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的特點

2.1社團(tuán)成員的特殊性。中職社團(tuán)的成員都是年輕的中職學(xué)生，對比一些社會社團(tuán)組織，它更富有朝氣和創(chuàng)新性，發(fā)展也更具有多樣性。但也存在一些管理上的缺陷。如管理觀念不健全、專業(yè)技能不完善等，所以中職學(xué)校的社團(tuán)需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下才能順利進(jìn)行。

2.2社團(tuán)性質(zhì)的特殊性。中職學(xué)校主要是為社會培養(yǎng)一批專業(yè)的技術(shù)性人才，一般來說中職學(xué)生社團(tuán)具有非常明顯的職業(yè)性，它的建立與中職學(xué)校的培養(yǎng)人才方向是相一致的。所以創(chuàng)建具有特色的品牌社團(tuán)也是中職學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的主要方向。

2.3創(chuàng)建目的的特殊性。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建的目的是為了加強(qiáng)中職學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)的能力；在實踐活動中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊精神和提高適應(yīng)社會的能力。使得中職學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)型人才的目的得以更好地實現(xiàn)。它建立的目的很大程度是為了起到一種輔教育平臺的作用。

中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組建的根本目的是榱爍好的活躍中職學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，幫助中職學(xué)生提高他們的自我管理能力、專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，讓中職學(xué)生之間能夠取長補(bǔ)短，相互進(jìn)步。而職業(yè)性和實踐性也是中職學(xué)生社團(tuán)最根本的特征。

二、中職學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團(tuán)的意義

1.提升學(xué)校的校園文化建設(shè)

通過開展社團(tuán)活動，營造具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境，給校園文化建設(shè)帶來生機(jī)和活力，促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。同時社團(tuán)活動還有利于引導(dǎo)學(xué)生走向積極發(fā)展的道路，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌。通過學(xué)生的自我教育和自我展示，塑造優(yōu)美的校園環(huán)境，營造良好的文化氛圍，從而提升學(xué)校的影響力和辦學(xué)水平。

2.強(qiáng)化職業(yè)道德教育

中等職業(yè)教育由于培養(yǎng)目標(biāo)和生源的特殊性決定了在教育過程中，必須堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的方向。作為職業(yè)學(xué)校的老師必須讓學(xué)生認(rèn)識到在職業(yè)活動中應(yīng)遵守的行為規(guī)范，在教學(xué)活動中將職業(yè)和道德兩者緊緊結(jié)合成一個整體。因此，我們在學(xué)校社團(tuán)建設(shè)中，指導(dǎo)老師不僅要強(qiáng)化技術(shù)技能學(xué)習(xí)，更應(yīng)該強(qiáng)化德育教育滲透，教給學(xué)生基本的職業(yè)規(guī)范和做人的基本原則，幫助學(xué)生今后就業(yè)道路走向成功。

3.促進(jìn)中職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對于中職學(xué)生來說，創(chuàng)新能力至關(guān)重要。而中職學(xué)生社團(tuán)對于培養(yǎng)社團(tuán)成員創(chuàng)新能力有著重要的補(bǔ)充作用。中職學(xué)生以共同的興趣愛好為基礎(chǔ)，適應(yīng)學(xué)生興趣多樣性的特點，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、挖掘自己的興趣、潛質(zhì)、特長創(chuàng)造了條件，為因材施教和發(fā)展學(xué)生個性拓展提供了很大空間。

4.促進(jìn)中職學(xué)生社會實踐能力

在中職學(xué)校，每年都舉辦社團(tuán)活動技能周，從策劃、組織、外聯(lián)、活動展開到學(xué)生的具體操作，每一個活動的設(shè)計、每一個項目的策劃以及每次成功參與的體驗，都能極大的豐富、發(fā)展和提高中職學(xué)生的個性潛能、能力素質(zhì)和修養(yǎng)。其次，中職學(xué)生社團(tuán)走出校園，直接與各社會團(tuán)體、企事業(yè)單位進(jìn)行交流與合作，不僅能吸收先進(jìn)的理念，為中職社團(tuán)活動發(fā)展注入了新的思想，還有利于幫助中職學(xué)生提高綜合知識運用能力，同時又能拓寬學(xué)生的視野，使之廣泛接觸社會，做到理論與實踐相結(jié)合。

三、提升社團(tuán)活動中對學(xué)生綜合能力的策略

1.社團(tuán)活動開展形式多樣化

在課程定位上，社團(tuán)活動就是活動課，必須按照活動課的設(shè)計理念和方法去規(guī)范。在社團(tuán)活動設(shè)計環(huán)節(jié)，要拋開文化課的上課模式，采用接近社會實踐形式的方法。比如，禮儀社團(tuán)活動展開的形式和內(nèi)容，可以上一些模擬課：工作面試、商務(wù)接待禮儀等，增加情景感，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)。

社團(tuán)活動的開展要結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生年齡特點及心理特點，積極營造良好的活動氛圍，不斷發(fā)展綜合運用知識的能力，不斷增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識；同時，注重引導(dǎo)學(xué)生通過活動增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在實施過程中，注重采用綜合措施，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想、道德建設(shè)和心理健康教育，把各種教育內(nèi)容靈活地貫穿于各類實踐活動中，寓教于樂，寓教于“玩”，使學(xué)生在快樂的活動中健康地成人成才。

2.組織學(xué)生參加職業(yè)技能競賽

近幾年我們學(xué)校社團(tuán)組織學(xué)生參與各種行業(yè)的技能比賽，鍛煉了學(xué)生的實踐能力。比如我校的“禮儀社團(tuán)興趣班”在各項社會實踐活動中碩果累累，成績斐然，W生獲得全面發(fā)展。在第一、二屆“湘桂粵”龍舟邀請賽上都有我們禮儀隊學(xué)生的身影，她們展現(xiàn)良好的禮儀素養(yǎng)，獲得一致好評。經(jīng)常被社會各單位、慶典公司邀請作為禮儀司儀。還參加各種中職禮儀技能展示比賽，取得良好成績。再比如我校“茶藝社團(tuán)”學(xué)生在各種茶藝技能比賽中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得優(yōu)異成績。我校的其他多個學(xué)生社團(tuán)，各逞其能，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面也收獲豐碩，成為我校德育建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景，對加速推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，具有不可替代的作用。

3.實現(xiàn)校園學(xué)習(xí)與社會實踐的一體化教學(xué)

實踐性是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對職業(yè)教育的客觀要求，而素質(zhì)教育更是把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力作為重點，全面提高學(xué)生的實踐素質(zhì)。社團(tuán)活動還可以有計劃地結(jié)合班團(tuán)活動和全校性活動（校園文化節(jié)、體育比賽、文藝表演等），擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增加不同社團(tuán)之間社員的交往活動，促進(jìn)學(xué)生個體和群體的適應(yīng)能力和心理健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，提高了學(xué)生的綜合能力。

在社團(tuán)展開的過程中，學(xué)校可以與一些用人單位合作，給學(xué)生提供一個體驗與學(xué)習(xí)的平臺。把學(xué)生的社會實踐能力納入社團(tuán)活動展開的重要學(xué)習(xí)和評估考核內(nèi)容。比如：“計算機(jī)技藝社團(tuán)”可以與廣告公司合作，讓學(xué)生參與廣告公司的網(wǎng)頁設(shè)計、繪圖制作等，提高學(xué)生的社會實踐能力和責(zé)任感。為走上以后的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

社團(tuán)活動讓學(xué)生聚集在一起，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，盡情的發(fā)揮自己的才藝，豐富學(xué)生的精神生活，使學(xué)生找回自信，體會成功的喜悅。在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中，學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提高不是一蹴而就的，而是一個較長的滲透和熏陶的過程。在整個教學(xué)活動過程中，要把學(xué)生的日常管理與綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，抓住每個環(huán)節(jié)和機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)和影響。要想提升中職學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，必須轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想和模式，深化教學(xué)改革，利用創(chuàng)新校園社團(tuán)文化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，要求中職學(xué)校把能力本位和素質(zhì)本位結(jié)合起來，使學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，成為一名社會需要的優(yōu)秀人才。

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