導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)節(jié)能環(huán)保工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、充分認(rèn)識做好“節(jié)約型校園”工作的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我區(qū)各級各類學(xué)校在校學(xué)生有2余萬人，占全區(qū)總?cè)丝诘牧种?。做好“?jié)約型校園”工作，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助青少年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位要充分認(rèn)識“節(jié)約型校園”的重要意義，積極行動起來，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排行動的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、“節(jié)約型校園”的主要內(nèi)容

（一）全面采取節(jié)能減排措施。各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》﹙教發(fā)〔〕3號﹚、《市區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能減排工作的實(shí)施意見》﹙上政文〔〕20號﹚的有關(guān)精神，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識教育。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、循環(huán)用書等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

（三）組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動和學(xué)生社會宣傳活動。學(xué)校要采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

（四）開展節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。各校要開展一批滿足廣大學(xué)生尤其是中小學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動需要的項(xiàng)目，學(xué)校也要在校內(nèi)建立節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動室，方便學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的實(shí)踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。學(xué)校要積極組織學(xué)生開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動。

（五）營造節(jié)能減排校園文化。各校要編寫適合中小學(xué)校宣傳節(jié)能環(huán)保教育的掛圖。學(xué)校要利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。

（六）探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度，開展教科書的循環(huán)使用試點(diǎn)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效

為加強(qiáng)學(xué)校“節(jié)約型校園”活動的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，經(jīng)局長辦公會研究會決定，成立區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌指導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)做好“節(jié)約型校園”活動的各項(xiàng)工作，明確相應(yīng)的管理責(zé)任，推廣實(shí)施節(jié)能減排督察制度，與各學(xué)校簽訂責(zé)任書，建立考核評價制度，對各學(xué)校的節(jié)能減排行動工作開展指導(dǎo)、監(jiān)察、推進(jìn)和評估。

篇2

社區(qū)安全工作計(jì)劃范文1   為了認(rèn)真貫徹公安部和教育部《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)安全保衛(wèi)工作意見的緊急通知》和“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的指示精神，做好安全工作生產(chǎn)預(yù)防工作的重要性，減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生確保安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和保一方平安，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，社區(qū)根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)的要求，特制定本年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹安全生產(chǎn)的一系列責(zé)任制，在依法行政、后勤監(jiān)督、等工作過程中嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的精神。對安全生產(chǎn)要有高度的認(rèn)識，“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的指導(dǎo)方針，我們不能在發(fā)生事故后才去找原因，重要的是采取有效的事前控制措施，根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，落實(shí)、完善安全制度。

  二、建立健全安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及安全生產(chǎn)工作責(zé)任制

  成立以社區(qū)書記、主任為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，社區(qū)安全員及轄區(qū)單位代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (略)

  三、加強(qiáng)日常檢查、增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

  大部份的事故不是突發(fā)的，他們事先一般會出現(xiàn)征兆，這些征兆是可以發(fā)現(xiàn)的，我們將會加強(qiáng)日常的檢查，對有隱患的店面，單位給予整改，并制定一套行之有效的消防安全管理方法，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生，在提高社區(qū)居民的安全意識基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，把安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到每個人。認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，具體工作安排如下：

  1、利用轄區(qū)宣傳欄板出宣傳板報，懸掛紅布條，張貼安全生產(chǎn)畫冊。

  2、發(fā)放安全生產(chǎn)材料，利用各種活動進(jìn)行圖片展覽及開展安全生產(chǎn)咨詢活動，提高轄區(qū)居民的安全意識。

  3、召集轄區(qū)中小學(xué)生、樓梯長、店面負(fù)責(zé)人、轄區(qū)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人觀看安全生產(chǎn)教育碟片。

  4、要求轄區(qū)企事業(yè)單位對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。

  5、組織樓梯長，店面負(fù)責(zé)人，舉辦一場安全講座及安全會議。

  6、每月堅(jiān)持對轄區(qū)所有店面進(jìn)行安全大檢查。

  7、做好安全生產(chǎn)月及“11、9”消防日的宣傳工作。

  四、做好公眾集聚場所安全的整治工作，對社區(qū)廠房、公寓、店面、出租房、堅(jiān)決給予制止并責(zé)令限期整改。

  五、每月召開安全生產(chǎn)例會，傳達(dá)上級主管部門的會議精神，總結(jié)上月工作情況及存在的缺點(diǎn)與問題，布置本月的安全生產(chǎn)工作，使安全生產(chǎn)工作有條有理，堅(jiān)持每月出板報，張貼宣傳圖片，發(fā)放各種安全生產(chǎn)的宣傳材料，讓居民隨時都能了解安全生產(chǎn)的重要性。

  六、社區(qū)將全力支持上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，認(rèn)真組織、配合領(lǐng)導(dǎo)做好安全生產(chǎn)工作，使安全意識真正深入人心，并體現(xiàn)到社區(qū)的方方面面，保證安全工作萬無一失。

  社區(qū)安全工作計(jì)劃范文2

  20__年，我們_社區(qū)在區(qū)政府、綜治辦、司法局的領(lǐng)導(dǎo)下，在海蘭街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)政法工作會議精神，大力開展綜治維穩(wěn)和平安創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)社會治安防控能力，加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力維護(hù)社會政治穩(wěn)定，為我社區(qū)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境?，F(xiàn)將20__年度開展安全工作總結(jié)如下：

  一、社區(qū)將安全工作擺在首要位置，根據(jù)上級指示精神，年初制定工作計(jì)劃，做到措施到位，制度完善，責(zé)任明確，將安全工作深入到轄區(qū)各個樓區(qū)，一抓到底。與轄區(qū)單位簽訂責(zé)任狀，完善制度，做到月訪，每個節(jié)日之前，查隱患、做到以防為主、重點(diǎn)治理的原則。如：電線老化，安全用電，門市房的用火用電地段進(jìn)行加大檢查力度，以強(qiáng)化安全工作的管理工作。

  二、加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作和日常安全監(jiān)管。加強(qiáng)專項(xiàng)整治和事故隱患的排查整改，規(guī)范工作程序，落實(shí)工作責(zé)任，建立健全安全監(jiān)管工作目標(biāo)責(zé)任制考核機(jī)制;要提高監(jiān)管效率;要加強(qiáng)安全檢查和督查。

  三、強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育工作。進(jìn)一步抓好宣傳教育工作，增強(qiáng)公民的消防安全意識，提高公民的自救能力，預(yù)防事故或減少火災(zāi)發(fā)生。繼續(xù)充分利用宣傳欄、黑板報、橫幅等形式，深入廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》，提高全民安全生產(chǎn)意識，減低意外風(fēng)險。

  5月12日，是全國第二個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了增強(qiáng)社區(qū)居民的防災(zāi)減災(zāi)意識，從而最大程度地減輕災(zāi)害損失，社區(qū)于5月12日開始在轄區(qū)范圍內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。截止到13日，社區(qū)共出板報8期，發(fā)放宣傳單300余份，動員鼓勵社區(qū)成員參與防災(zāi)減災(zāi)和工作，著力提高社區(qū)防范抵御各類災(zāi)害的整體能力。

  為了全方位、多角度提高師生的災(zāi)害應(yīng)急救助能力，增強(qiáng)師生的公共安全意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，社區(qū)與轄區(qū)單位第二小學(xué)在5月7日—13日開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，活動期間，社區(qū)組織師生參加應(yīng)急救助演練，包括逃生演練、防震演練，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識，提高師生的自護(hù)自救互救能力，減少安全事故的發(fā)生。

  5月15日在中央街華富門前參加由區(qū)政法委組織的“共建平安黑河、平安愛輝、平安社區(qū)、平安校園”大型宣傳活動，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單千余份，社區(qū)還以出版報的形式進(jìn)行宣傳，宣傳標(biāo)語是“全黨動手全民參與、全力創(chuàng)建平安愛輝”依靠全社會力量共同維護(hù)社會治安秩序，構(gòu)建平安和諧社會。

  四、深入廣泛宣傳安全發(fā)展指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，如：二小在清明節(jié)前夕，我們下委進(jìn)行走訪、檢查，宣傳不在街頭燒紙，宣傳文明祭掃，革除陋習(xí)。每半年檢查二次，抽查四次，開安全會議4次。通過以上活動使轄區(qū)單位正確認(rèn)識安全工作的重要性，與社會穩(wěn)定的關(guān)系，與人民生活的關(guān)系。

  鹿源春社區(qū)按照市政府應(yīng)急辦《紀(jì)念〈中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法〉實(shí)施__周年宣傳活動方案》的部署的要求，積極開展社區(qū)的宣傳活動。

  社區(qū)成立了以社區(qū)書記為組長、社區(qū)安全骨干為成員的應(yīng)對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，健全突發(fā)事件快速處置機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，精心組織、廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理知識和安全知識，為建設(shè)“平安愛輝”、“和諧愛輝”發(fā)揮社區(qū)的積極作用。

  社區(qū)利用宣傳欄宣傳《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》;制作條幅懸掛于社區(qū)門前;10月22日，聘請海蘭街道辦事處主管安全的領(lǐng)導(dǎo)孫志宏主任和司法所韓江為居民講授公共安全知識和防災(zāi)自救常識，增強(qiáng)居民群眾維護(hù)公共安全和危機(jī)防范意識，努力在全社區(qū)營造防災(zāi)減災(zāi)的良好輿論氛圍。

  為了開展好安全活動，突出宣傳普及安全法律、法規(guī)和安全知識，發(fā)動轄區(qū)居民群眾參與，投身到安全生產(chǎn)活動中來，培育人人講安全，人人關(guān)心安全的文化意識，讓安全意識深入到轄區(qū)的每個居民之中和每個家庭當(dāng)中，營造人人關(guān)注安全，關(guān)愛生命的氛圍，進(jìn)一步提高小區(qū)居民的安全意識。

社區(qū)安全工作計(jì)劃范文3   為了全面開展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動，鞏固XX-20xx年度綠色社區(qū)創(chuàng)建成果，進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)水平，根據(jù)云南省省級"綠色社區(qū)"及**市市級"綠色社區(qū)"的考評標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合東門社區(qū)實(shí)際，在縣委政府、環(huán)保局、建設(shè)局，衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排下，結(jié)合東門社區(qū)的實(shí)際情況，特制定20xx年"綠色社區(qū)"創(chuàng)建年度工作計(jì)劃。

  一、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動的目的

  通過開展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動，結(jié)合"三項(xiàng)"整治，以改善城市環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，提高全民環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)社區(qū)居民自覺參與環(huán)境保護(hù)，營造整潔優(yōu)美生活環(huán)境。

  二、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動的主要內(nèi)容

  (一)環(huán)境管理方面

  1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)抓綠色社區(qū)創(chuàng)建工作，并有專人具體負(fù)責(zé)。

  2、建有完整的環(huán)保檔案、資料。

  3、編寫具體的綠色社區(qū)創(chuàng)建及發(fā)展計(jì)劃和創(chuàng)建工作總結(jié)。

  4、成立一支環(huán)衛(wèi)工人隊(duì)伍，能經(jīng)常性地開展環(huán)衛(wèi)工作，并在社區(qū)內(nèi)設(shè)置環(huán)境監(jiān)督員。

  5、制訂綠色社區(qū)公民行為規(guī)范，提高居民的環(huán)境意識和環(huán)境素質(zhì)。

  6、落實(shí)綠色社區(qū)環(huán)?；顒拥慕?jīng)費(fèi)。

  (二)、環(huán)境建設(shè)方面

  1、盡可能杜絕噪聲擾民現(xiàn)象，力爭經(jīng)治理使社區(qū)內(nèi)固定噪聲源達(dá)到晝間60分貝，夜間50分貝。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置

  禁鳴標(biāo)志，車輛進(jìn)入小區(qū)禁止鳴號。

  2、爭取社區(qū)內(nèi)的餐飲業(yè)全部使用清潔能源，油煙凈化器和污水隔油池建造率100%。

  3、新建小區(qū)綠地面積達(dá)35%以上，改建、擴(kuò)建小區(qū)綠地面積達(dá)25%以上，無侵占綠地現(xiàn)象。

  4、社區(qū)生活垃圾實(shí)行分類收集;安全收集并處置廢日關(guān)燈管等危險廢品;開展廢舊物資回收利用。

  5、設(shè)立社區(qū)居民休閑、娛樂、健身的產(chǎn)所及器械設(shè)施。

  6、力爭社區(qū)污染源達(dá)標(biāo)排放，居民對綠色社區(qū)滿意率達(dá)到70%以上。

  (三)環(huán)境宣傳方面

  1、設(shè)立環(huán)境宣傳櫥窗、宣傳欄、警示牌、管理處。社區(qū)文化活動中心擺放環(huán)境報刊和環(huán)境書籍。

  2、社區(qū)每年開展3次環(huán)?？破罩R培訓(xùn)講座。

  3、社區(qū)居民對保護(hù)七彩云南和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活的知曉率達(dá)到90%以上。

  (四)環(huán)境行為方面

  1、能組織調(diào)解環(huán)境污染矛盾糾紛。

  2、積極推廣居民使用新型節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能技術(shù)以及綠色無氟冰箱等綠色產(chǎn)品。

  3、提倡居民使用購物袋、無磷洗衣粉、拒絕白色污染和一次性餐具，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)生活。

  4、引導(dǎo)居民關(guān)心社區(qū)環(huán)境建設(shè)與管理，愛護(hù)社區(qū)內(nèi)的綠地、樹木和綠化設(shè)施。

  5、培養(yǎng)居民不放養(yǎng)家禽、()不亂倒亂扔垃圾等環(huán)保行為習(xí)慣。

  三、創(chuàng)建"綠色環(huán)保社區(qū)"活動具體時間安排

  (一)制定方案階段：5月31日前完成。成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建活動實(shí)施方案。

  (二)組織實(shí)施階段：9月20日前完成。組織實(shí)施工作計(jì)劃，對創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題及時解決或上報縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)，統(tǒng)一研究解決，確保創(chuàng)建工作順利完成。

  (三)自查申請階段：10月20日前完成。社區(qū)自查合格后，向縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)提出驗(yàn)收申請。

篇3

目前我校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，開辦了校園廣播電臺，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò)總控室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運(yùn)動場地3600平方米，有大、小籃球場，足球場各一個，200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、500多平方米的室內(nèi)體育館。目前學(xué)校有10個教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。

自去年我校確定創(chuàng)建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開創(chuàng)綠工作動員大會，發(fā)出創(chuàng)綠倡議書，制定創(chuàng)綠工作計(jì)劃。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中向校園綠化傾斜，課內(nèi)加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區(qū)活動。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、提高“創(chuàng)綠”意識，把創(chuàng)綠納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一直以來，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《小學(xué)環(huán)境管理制度》、《小學(xué)節(jié)能減排措施》、《小學(xué)節(jié)水、節(jié)電制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)“綠色學(xué)?！惫ぷ?，將創(chuàng)綠工作作為學(xué)校的特色工作，長抓不懈。

在實(shí)際操作中，我們根據(jù)區(qū)環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)?！钡脑u估標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校中期規(guī)劃目標(biāo)之一，堅(jiān)持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、課外活動等相結(jié)合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強(qiáng)規(guī)范，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會、學(xué)生大會、升旗儀式、大型活動，心系綠色學(xué)校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學(xué)?！钡睦砟?。

二、加強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“創(chuàng)綠”責(zé)任

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠色創(chuàng)建工作，成立了以校長袁雄同志為組長的“小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控，教導(dǎo)、總務(wù)、少先隊(duì)等部門負(fù)責(zé)人為組員,負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)，從人力、物力、財(cái)力幾方面給予創(chuàng)綠工作以支持，推動了創(chuàng)綠工作的開展。創(chuàng)建小組每學(xué)期至少召開二次關(guān)于“創(chuàng)綠”的專題工作會議，布置各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了“綠色學(xué)?！钡慕K極目標(biāo)——人的“綠化”。

三、開展各類活動，宣傳環(huán)保意識

(一)是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專題校報，在學(xué)校廣播站開辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認(rèn)識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。每個學(xué)期每個中隊(duì)都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。1月底少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，做“綠色衛(wèi)士”》的倡議。11月份少先隊(duì)又發(fā)起了“保護(hù)地球”的簽名倡議活動。通過多渠道的環(huán)保宣傳活動，全校師生環(huán)保意識大大增強(qiáng)了。

(二)是開展形式多樣環(huán)保主題活動。

近期我校開展了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：

1、學(xué)校組織了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊(duì)活動。學(xué)校十個中隊(duì)分別以“向白色污染說不”、“我做節(jié)能小衛(wèi)士”、“珍惜水資源”、“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“流動紅旗”及“文明示范班”的評比活動。每月依據(jù)學(xué)校評比細(xì)則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動紅旗”。還大力開展“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的節(jié)水節(jié)電活動。

3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，通過征文比賽、宣傳畫競賽、手抄報比賽等系列活動，把師生的創(chuàng)建熱情進(jìn)一步推向。另外學(xué)校結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護(hù)臭氧層日”等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座。

4、11月少先隊(duì)發(fā)起了以“保護(hù)地球”為主題的簽名活動。

(三)、把綠色教育向社區(qū)延伸。

今年7月，學(xué)校借市創(chuàng)建全國文明城市之機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環(huán)保主題活動，進(jìn)行各種社會調(diào)查和實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)他們對綠的向往，增強(qiáng)與大自然的親和力。

走入社區(qū)只是我們創(chuàng)建的一個階段，我校還將通過《走進(jìn)社區(qū)活動》把綠色理念滲透到每個家庭，將節(jié)能減排措施宣傳到每個家庭，從而帶動整個社會綠色。

四、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中，堅(jiān)持做到環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣。根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語征集活動，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日……開展環(huán)保系列活動等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)部門根據(jù)創(chuàng)綠工作規(guī)劃，制定了《小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導(dǎo)意見》，開設(shè)“環(huán)境保護(hù)”類校本課程，要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、社會、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，向?qū)W生傳輸環(huán)保理念，樹立正確的環(huán)保價值觀，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果。

3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育

我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。并進(jìn)行模擬的社會實(shí)踐活動，如成立環(huán)保課外活動小組，定期開展環(huán)?；顒樱M織學(xué)生對校園內(nèi)部及社區(qū)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，讓同學(xué)們自己種花，護(hù)花，裝扮美麗校園;到居民小區(qū)開展公益活動，讓學(xué)生深入到社會中，深入生活中接受環(huán)境教育。

五、加強(qiáng)校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，朝著“一年出成績，三年出特色，五年出品牌”的中期規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。近三年來，學(xué)校積極爭取村、鎮(zhèn)、區(qū)支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施尤其是綠化建設(shè)的力度。年9月，由村投資近千萬元新校落成;年元月，學(xué)校前坪綠化工程完工;年7月，區(qū)農(nóng)村學(xué)校第一條塑膠跑道在我校建成，同時完工的還有足球場草坪。至此，學(xué)校真正做到了應(yīng)綠盡綠，綠化面積占到了學(xué)校全部面積的30%，生均綠化面積12.4平方米，形成了四季有鮮花，終年見綠色的優(yōu)美校園。學(xué)校良好的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也打下了設(shè)施良好的物化環(huán)境。

篇4

它就是享有“中國棗鄉(xiāng)”美譽(yù)的臨澤縣。

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡一體化發(fā)展的基礎(chǔ)上，近年來，臨澤縣更加注重走綠色發(fā)展的道路，堅(jiān)持按規(guī)律辦學(xué)、按規(guī)律育人，在推進(jìn)全縣教育創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、綠色、共享發(fā)展的進(jìn)程中，走出了一條特色發(fā)展之路。

采用環(huán)保安全的取暖設(shè)施

綠色發(fā)展，首先體現(xiàn)在環(huán)保節(jié)能的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。臨澤縣地處河西走廊中部，冬季取暖通常采用水暖或火爐，但水暖管道易凍裂、取暖和維修成本大，火爐取暖不安全也不環(huán)保衛(wèi)生。為徹底改善農(nóng)村教師工作和生活條件，打破困擾學(xué)校發(fā)展的困境，縣上堅(jiān)持將環(huán)保節(jié)能安全的取暖設(shè)施改造作為低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)校園的載體，作為“全面改薄”的重要規(guī)劃，定任務(wù)書、繪路線圖、打攻堅(jiān)戰(zhàn)，在全面實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校“六有”（餐有廳、居有樓、教有翼（交互式一體機(jī)）、跑有道、水有熱、路有燈）的基礎(chǔ)上，近三年投資1100多萬元用于寄宿制學(xué)校水暖改電暖工程，全縣鎮(zhèn)中心小學(xué)和城區(qū)初級中學(xué)、幼兒園已全部實(shí)現(xiàn)了電采暖，其溫度可調(diào)可控，信息化管理。這在降低取暖費(fèi)用的同時，也讓學(xué)校徹底告別了寒假因采暖管道凍裂而發(fā)愁的“熬時代”。

同時，為改善教學(xué)點(diǎn)用火爐取暖的窘境，2015年，縣上還在9所新建校舍的教學(xué)點(diǎn)探索采用數(shù)控小鍋爐供暖，走出了一條學(xué)校冬季“綠色”取暖的獨(dú)特道路。數(shù)控小鍋爐供暖環(huán)保、安全，采用數(shù)字化管理，以往那種“熱了怕燙傷學(xué)生，冷了怕凍病學(xué)生，晚上怕老師煤煙中毒”的取暖狀況在這些教學(xué)點(diǎn)不復(fù)存在。

“自架設(shè)了數(shù)控小鍋爐，不但節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)，還不用擔(dān)心學(xué)生燙傷、老師煤煙中毒等安全事故的發(fā)生，老師們再也不為每天早起生火爐發(fā)愁了。”談起數(shù)控小鍋爐，該縣平川鎮(zhèn)三三教學(xué)點(diǎn)校長張立宏興奮地說。

確立全面健康的“三維”質(zhì)量觀

“教育綠色發(fā)展的內(nèi)涵應(yīng)該是教育過程和質(zhì)量的‘綠色’，就是要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓教育立足于生命的原點(diǎn)，讓教育回歸本真，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，決不能‘唯分?jǐn)?shù)論’?！迸R澤縣教體局局長單興銀說。

近年來，臨澤縣著眼學(xué)生的全面發(fā)展，把安全、陽光健康和學(xué)業(yè)成績放在同等重要的位置，確立了“三零”（校園重大安全責(zé)任“零”事故，師生重大違法犯罪“零”發(fā)案，義務(wù)教育階段學(xué)生國標(biāo)“零”流失）底線是質(zhì)量之基，陽光健康是質(zhì)量之魂，學(xué)業(yè)成績是質(zhì)量之花的“三維”質(zhì)量觀，以質(zhì)量的全面提升凸顯教育的綠色內(nèi)涵。

托底“三零”筑牢質(zhì)量之基。2012年以來，臨澤縣堅(jiān)持把“三零”作為抓安全、促發(fā)展、保質(zhì)量的基本遵循，逢會必講，把“三零”底線的堅(jiān)守列入學(xué)校和教師負(fù)面清單，實(shí)行“一票否決”，在臨澤教育信息網(wǎng)和各校校園網(wǎng)站、墻壁、宣傳欄等醒目位置固化宣傳，在各類教育工作計(jì)劃、總結(jié)及工作匯報中重點(diǎn)體現(xiàn)，在實(shí)際管理中全力抓促，全縣形成了一條心、一股勁上下聯(lián)動抓安全提質(zhì)量的良好氛圍。

全縣所有校園“日檢查周通報月分析”的安全工作機(jī)制和全員全方位全時段的“一崗雙責(zé)”責(zé)任到人機(jī)制健全完善，所有校園視頻監(jiān)控全覆蓋，物防、人防、技防措施完善，校校建成“無煙無酒”校園，安全教育、安全檢查、安全應(yīng)急演練常態(tài)化，師生安全素養(yǎng)不斷提升。近年來，全縣學(xué)校無一起重大安全責(zé)任事故和重大違法犯罪案件發(fā)生。

“陽光教育”開啟“鑄魂”工程。幾年來，臨澤縣堅(jiān)持實(shí)施陽光教育，“三個堅(jiān)持”的做法為全縣教育健康發(fā)展鋪就了一條綠色大道，“陽光”已成為師生的主流思想，成為師生提升自我的一種責(zé)任、一種境界。

三個堅(jiān)持，一是堅(jiān)持“心態(tài)影響健康、心態(tài)影響認(rèn)識、心態(tài)影響能力、心態(tài)也是一種力量”共識，馳而不息地開展“塑造陽光心態(tài)、打造陽光團(tuán)隊(duì)”主題教育活動，培育陽光教師?！柏?zé)任心有多大，人生舞臺就有多大”已成為臨澤縣廣大教師的共同認(rèn)識。二是堅(jiān)持立德樹人，持之以恒地開展社會主義核心價值觀“人知人曉、人信人守”和播撒“金種子”工程，廣泛開展陽光體育運(yùn)動，培育陽光學(xué)子?！白x書點(diǎn)亮人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，誠信溝通心靈，習(xí)慣成就未來”已成為全縣莘莘學(xué)子的共同價值取向。三是堅(jiān)持以“中國夢”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，持續(xù)推進(jìn)以“生命?陽光”為核心的校園文化建設(shè)，大力推行“陽光校務(wù)”，培育陽光校園。

“臨澤縣開展‘陽光系列支持計(jì)劃’，充分體現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師同在藍(lán)天下的幸福感。”甘肅省教育廳總督學(xué)李晶在全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場督導(dǎo)培訓(xùn)會上對臨澤縣的陽光教育這樣評價道。

多元評價催開質(zhì)量之“花”。學(xué)業(yè)成績是衡量教育質(zhì)量的重要組織部分，也是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的顯性指標(biāo)。臨澤縣聚焦學(xué)生學(xué)業(yè)成績，設(shè)立了“突出品德指標(biāo)，學(xué)前教育側(cè)重安全和家長滿意率，小學(xué)低年級側(cè)重寫字、普通話、口算和注意力，義務(wù)教育階段注重學(xué)生基本知識和基本能力，高中階段教育注重高考質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的核心質(zhì)量評價指標(biāo)，建立了“走讀生、寄宿生分類監(jiān)測，分學(xué)段、分類型考核比較”的核心質(zhì)量評價制度，投資近60萬元建成“中小學(xué)素質(zhì)教育信息化管理和評價平臺”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元化、過程化、信息化。

近年來，全縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率、全縣高考總錄取率、職教中心畢業(yè)生“雙證書”獲取率始終保持在95%、97%、80%以上。

營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境

綠色發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是人與自然、人與社會、人與人之間的和諧共生，彰顯的是風(fēng)清氣正、公平正義的文化環(huán)境。

近年來，臨澤縣在推進(jìn)依法治校、依法治教上強(qiáng)化措施，持續(xù)用力，領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育、糾風(fēng)責(zé)任區(qū)“風(fēng)聞約談”、“負(fù)面清單”嚴(yán)格問責(zé)、校校按章程辦學(xué)等機(jī)制都已上升為制度形式固化下來，全縣教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

篇5

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一：一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育文化建設(shè)為指導(dǎo)思想，牢固樹立“為學(xué)生發(fā)展”為宗旨。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善“文明示范班級”“文明禮儀之星”的評選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。

（二）建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動陣地。

1、建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2、抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項(xiàng)工作，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

3、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動，使中隊(duì)活動真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

（三）堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好“把垃圾送回家”活動，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評比工作。

2、文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

3、抓好每日檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評比工作，認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評比、“文明禮儀之星之星”評選以及“文明示范班級”評比等活動，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實(shí)行全程跟蹤督查，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

4、加強(qiáng)安全教育工作。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。，

5、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“美德少年”系列活動。在“全國中小學(xué)生安全教育日”前后開展安全主題教育活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份以全國助殘日為契機(jī)，鼓勵全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動。

6、心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作。及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

8、網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。

具體工作安排：

三月份：

1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、舉行開學(xué)典禮。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

4、召開大隊(duì)委會議，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評比。標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)行教室布置，出一期黑板報。

6、開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“美德少年”活動。

7、開展“愛綠護(hù)綠”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。

8、各中隊(duì)召開“安全教育”的主題班會。

9、開展學(xué)生研學(xué)旅行活動。

10、德育文化藝術(shù)節(jié)啟動。

11、一日常規(guī)檢查開始。

四月份：

1、各中隊(duì)開展革命傳統(tǒng)教育的班會。

2、開展“清明祭祀”網(wǎng)上祭英烈活動。

3、開展“地球日”環(huán)保教育主題演講。

4、春季衛(wèi)生知識班隊(duì)會。

5、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動。

6、開展一年級隊(duì)前教育，舉行入隊(duì)儀式。

7、召開大隊(duì)委會議。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“熱愛勞動”教育。

2、5。12開展疏散演練活動。

3、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動。

4、開展全國助殘日活動。

5、召開大隊(duì)委活動。

六月份：

1、開展學(xué)校德育文化節(jié)匯報展演暨慶?！傲弧被顒?。

2、開展班級評優(yōu)活動。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)，

4、布置暑期工作。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃二：指導(dǎo)思想：

以總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和陽江中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作任務(wù)，具體安排如下：

一、 加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)工作，做出實(shí)效。

1、繼續(xù)狠抓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。通過監(jiān)督崗的建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)員為他人服務(wù)的思想，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步規(guī)范每周一的升旗儀式，利用每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、法制、安全等教育。

3、繼續(xù)做好本校主題黑板報工作。

二、開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動。

1、開展學(xué)雷鋒活動。

各中隊(duì)利用隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”主題隊(duì)會活動。學(xué)習(xí)雷鋒“助人為樂”的精神，要求少先隊(duì)員之間要互相幫助。

2、開展 “三八”婦女節(jié)主題活動。

以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人，尊重長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、開展校園之星評比活動。

為了更好地鼓勵學(xué)生發(fā)展多種才能，樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，在校園內(nèi)形成積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展，學(xué)校每月評選 “校園之星”讓廣大的同學(xué)有學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕超先進(jìn)。

4、開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)” 主題活動。利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)這樣一個富有深遠(yuǎn)意義的日子，認(rèn)真組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動?；顒拥拈_展，旨在緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

5、開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動。

端午節(jié)作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。“民族的才是世界的”，利用中華民族這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感。

6、開展“水文化”月主題活動。根據(jù)少總部活動方案開展主題活動。

7、配合學(xué)校做好“六一”慶祝活動。

8、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題大隊(duì)會的觀摩活動。

9、開展“校園集體舞”活動及評比活動。

三、其他工作

篇6

一、高度重視、周密部署

我縣各級領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視科技工作，尤其每年的科技活動周工作，都是親自過問，親臨指導(dǎo)。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持召開了籌備工作會和縣級部門聯(lián)席會，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，提高了認(rèn)識。并對本屆科技活動周的相關(guān)工作做了周密的安排部署，明確了各部門的任務(wù)分工，為本屆科技活動周的順利開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

二、精心組織、求實(shí)創(chuàng)新

由于受5.12汶川大地震的影響，打亂了我縣科技活動周的原定工作計(jì)劃，取消了景市鎮(zhèn)的活動啟動儀式及大型科技宣傳活動。在此情況下，我局緊急制定、啟動了新的活動方案，以宣傳抗震救災(zāi)、防震避震為主要工作內(nèi)容，輔以科學(xué)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)模式的參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，并通告縣級各部門，全面展開了我縣的第八屆科技活動周。

5月20日，在縣委常委、副縣長陳玉祥同志的帶領(lǐng)下，我局組織科技人員在南城街頭及時開展了抗震救災(zāi)科技宣傳活動，向群眾發(fā)放抗震避震的宣傳資料1.2萬份，教育、引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識地震、防范地震的相關(guān)知識，不要盲目聽信謠言，給當(dāng)前倍受地震災(zāi)害困擾的廣大群眾吃了一顆定心丸。

5月21日，我局協(xié)同*縣畜牧食品局組織縣內(nèi)生豬養(yǎng)殖大戶51人，赴亭子鎮(zhèn)官田種豬選育有限公司參觀學(xué)習(xí)，參觀了該企業(yè)先進(jìn)的新型圈舍和科學(xué)養(yǎng)殖模式，并開展了生豬疾病預(yù)防、科學(xué)養(yǎng)殖方法、環(huán)保節(jié)能等方面的專家知識講座，取得了良好的效果。積極推動了我縣科學(xué)化、規(guī)?；i養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展。

三、整體聯(lián)動、效果顯著

我縣縣級相關(guān)部門在科技活動周期間也根據(jù)各自部門的職能職責(zé)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動?？h科協(xié)組織了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員趕赴多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了科技知識講座，為農(nóng)村養(yǎng)殖大戶和種植大戶講授實(shí)用科學(xué)養(yǎng)殖及種植技術(shù)，并深入到農(nóng)家院落、田間地頭手把手地示范傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)，解決生產(chǎn)疑難問題?？h教育局組織了中小學(xué)生在*三中開展了科技小發(fā)明、小制作成果展?？h林業(yè)局組織林業(yè)科技人員深入林區(qū)、林農(nóng)山頭地頭指導(dǎo)、宣傳森林病蟲防治、優(yōu)質(zhì)林木種植和豐產(chǎn)栽培等林業(yè)實(shí)用技術(shù)?？h人口和計(jì)劃生育委員會的計(jì)生宣傳服務(wù)隊(duì)開展了街頭宣傳服務(wù)活動，以展版的形式，向群眾宣傳人口計(jì)生法律法規(guī)知識；以發(fā)放資料的形式，向群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、科學(xué)保健知識，以掛圖和發(fā)放藥具的形式，指導(dǎo)育齡群眾科學(xué)避孕、正確使用避孕藥具?？h氣象局組織氣象預(yù)報員、氣象服務(wù)和農(nóng)業(yè)氣象科技人員深入場鎮(zhèn)、村社進(jìn)行科技宣傳，發(fā)放地震防范知識圖片、農(nóng)業(yè)氣象歷書。

篇7

光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。為了工作能更好的進(jìn)行，一般都需要制定工作計(jì)劃，下面就是小編給大家?guī)淼?，但愿對你有借鑒作用！

幼兒園工作計(jì)劃一一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng);

2、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力。

對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。

二、指導(dǎo)思想

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。

多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。

對生病幼兒及時處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。

注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、日常生活

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。

2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方。

3、注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五、家長工作

1、根據(jù)教育活動計(jì)劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。

2、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時的了解

3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

4、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議。

幼兒園工作計(jì)劃二一、班級情況分析

本學(xué)期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合，我們?nèi)焕蠋熢陂_學(xué)初打算用一個月的時間對班級的孩子進(jìn)行了解。在平時的教育教學(xué)中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對孩子進(jìn)行培養(yǎng)教導(dǎo)。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。

2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。

本學(xué)期的主題有：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個主題活動。

3、在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項(xiàng)活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合;

其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。在活動開展中，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動，例如：在《動物，我們的朋友》中，我們可增加活動“動物運(yùn)動會”等。

4、特色美術(shù)活動

本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，結(jié)合園本特色美術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們對色彩的興趣，以及鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。

三、衛(wèi)生保健

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好各項(xiàng)班級消毒工作。

2、對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持晨檢，做到一看、二問、三摸。

把病毒排斥在班級外。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

四、安全工作

加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

五、家園共育方面

創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。

六、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園工作計(jì)劃三一、教育活動

1、進(jìn)行主題活動

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂。

主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認(rèn)識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

二、生活活動

1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

三、家園聯(lián)系

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長大了的愉快情緒。

四、三月的重要節(jié)日

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹節(jié)

幼兒園工作計(jì)劃四在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，

自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，

每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、

圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

幼兒園工作計(jì)劃五一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。

在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。

之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒!

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多!

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。

這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

六、每月工作

2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個人計(jì)劃、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準(zhǔn)備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會;積極準(zhǔn)備家長開放日活動;組織幼兒參加戶外教學(xué)活動;

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作;大班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運(yùn)動會。

篇8

一、指導(dǎo)思想：

以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，按照xx期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，堅(jiān)持兒童路線，把孩子放在心中位置，尊重教育規(guī)律。對照學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機(jī)，從少年兒童的特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入開展貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀，做到三熱愛。

二、工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的精神。

2、深入開展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的三觀，做到三熱愛。

3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊(duì)榜樣的作用。

4、落實(shí)鼓號隊(duì)訓(xùn)練工作，抓好少先隊(duì)標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。

三、工作重點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年?duì)干部，全心全意為隊(duì)員服務(wù)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

3、鼓號隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個重要方面。本學(xué)期將繼續(xù)對鼓號隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊(duì)員通過參加鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

4、加強(qiáng)德育與少先隊(duì)的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學(xué)生的儀式教育，對入學(xué)、入隊(duì)、畢業(yè)典禮、社會實(shí)踐等活動進(jìn)行再設(shè)計(jì)與相對固化，形成學(xué)校特色的微型課程。

(二)開展形式多樣的主題教育活動。

①以學(xué)習(xí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，通過少先隊(duì)輔導(dǎo)員給學(xué)生講活動，對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

②加強(qiáng)《隊(duì)章》教育，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

③以民族精神代代傳體驗(yàn)教育為主要途徑，深入開展學(xué)雷鋒系列活動，引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神，樹立公益服務(wù)社會的理念，傳遞社會正能量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

④以黨的為契機(jī)，做好貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊(duì)隊(duì)報、隊(duì)刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關(guān)愛，感受優(yōu)秀*人的榜樣。

⑤以同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長為主題，繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾手拉手活動。大隊(duì)部通過與南門村小學(xué)少年兒童小手拉大手活動，結(jié)交一個手拉手小伙伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)典禮各項(xiàng)工作。

2、總結(jié)寒假工作、制定新學(xué)期校少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、開展好大、中隊(duì)委員會議。

4、舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。

5、組織開展第十屆晉江市中小學(xué)電腦制作活動(截止時間3月14日)

6、鼓號隊(duì)集中訓(xùn)練。

三月份：

1、雷鋒精神伴我行學(xué)雷鋒系列活動

2、感恩系列教育活動：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以媽媽，真好!為主題開展活動，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，并為媽媽做一件事。

3、植樹節(jié)人人爭當(dāng)護(hù)綠使者活動：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行植樹節(jié)教育，各中隊(duì)開展我做護(hù)綠小使者綠地認(rèn)養(yǎng)活動。

4、全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識。

5、舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽

6、參加晉江市第xx屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。

7、選拔參加市小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽。

8、開展科技小發(fā)明、小制作和科學(xué)幻想繪畫比賽活動。

9、開展小學(xué)生隊(duì)儀式評比活動。

10、組織參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號隊(duì)培訓(xùn)。

11、鼓號隊(duì)集中訓(xùn)練。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動--掃墓，結(jié)合看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學(xué)革命精神開展系列主題活動。

2、舉行20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓比賽。

3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。

4、組織小學(xué)生英語口語比賽參加泉州市小學(xué)生英語口語比賽。

5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動。

6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動。

7、開展鎮(zhèn)級少先隊(duì)中隊(duì)觀摩研討活動。

8、鼓號隊(duì)集中訓(xùn)練

五月份：

1、籌備慶祝六一國際兒童節(jié)活動。

2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國際勞動節(jié)。

3、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。

4、舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。

5、舉行鎮(zhèn)市少先隊(duì)腰鼓大會操。

6、鼓號隊(duì)集中訓(xùn)練。

六月份：

1、六一慶祝系列活動(少兒文藝會演)

2、參加市小學(xué)生籃球賽。

3、期末大隊(duì)干部會議。

4、總結(jié)學(xué)期工作，布置暑假工作。

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，校少先隊(duì)以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領(lǐng)會黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動課程，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深入開展“每周一習(xí)慣”的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。

2、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，舉行安全知識講座，利用國旗下講話進(jìn)行系列安全教育，配合學(xué)校進(jìn)行安全疏散演習(xí)。

3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

4、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量。

5、深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體工作安排

三月份：

行為規(guī)范與道德宣傳教育月

1、組織好第一次升旗儀式。

2、召開勸導(dǎo)隊(duì)會議。組織常規(guī)評比。

3、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4、開展第一次主題班會“新學(xué)期新打算”，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育

5、召開期初工作會議。

6、參加鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。

7、開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”少先隊(duì)主題教育活動。

8、慶祝“三八”婦女節(jié)，開展“感恩”活動。

9、結(jié)合“植樹節(jié)”開展校園護(hù)綠活動，開展“公民道德建設(shè)月”教育。

10、組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽。

11、舉行全國中小學(xué)生安全教育日(周)系列活動，參加可慕學(xué)區(qū)“盼盼杯”小學(xué)生交通安全知識競賽。

12、參加可慕學(xué)區(qū)校園歌手初賽。

四月份：

光榮傳統(tǒng)代代相傳

1、組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教育活動

2、清明節(jié)假期安全教育。

3、參加鎮(zhèn)級少先隊(duì)主題觀摩研討活動。

4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽

5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。

五月份：

感恩孝敬熱愛勞動

1、開展慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動，教育學(xué)生愛勞動，尊重勞動者。

2、組織開展校園科技文體藝術(shù)活動。

3、感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。

4、參加鎮(zhèn)級少先隊(duì)主題觀摩研討活動。

5、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動。

6、開展5、12防災(zāi)減災(zāi)日、第四個XX市學(xué)校交通和防溺水安全教育周系列活動。

六月份：

放飛理想展示風(fēng)采

1、開展“慶六一”系列主題活動。

2、參加鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”大賽。

3、組織參加小學(xué)生英語口語比賽。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學(xué)式安全教育。

5、召開少先隊(duì)工作總結(jié)會。

七月份:

平安暑期快樂拓展

1、收集和整理少先隊(duì)活動資料。

2、學(xué)生安全教育

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、求精：狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

2、求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合上級主題教育內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，陶冶情操，提升育人的實(shí)效性。

3、求真：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，抓好班級文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)德育課程體系的建設(shè)，讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。

4、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人性化的教育。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的重要力量。繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會制度，定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理方法、育人藝術(shù)的研討。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。

3、扎實(shí)推進(jìn)主題教育活動。每一個主題活動真正走進(jìn)孩子的心里，帶動每一個學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，形成立體多維網(wǎng)絡(luò)，齊心協(xié)力促進(jìn)孩子成長的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“一崗雙責(zé)”的教育氛圍，不斷規(guī)范德育隊(duì)伍管理，激發(fā)教職工“教書育人”的激情。要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

2、加強(qiáng)班主任管理與指導(dǎo)。

積極做好新班主任的崗前培訓(xùn)（如班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等等方面）、通過聆聽講座、課程展示、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行現(xiàn)任班主任的在職培訓(xùn)；組織好骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班主任沙龍、班主任例會正常開展，一個月一次活動。組織好班主任沙龍活動，選擇班主任常規(guī)管理工作中遇到的突出問題，把管理中存在的共性問題解決好、把個性問題挖出來，一起找出解決問題的辦法，讓論壇更具針對性和實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

以主題教育活動為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。

（1）以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展“文明班級”、“班級常規(guī)月考”等活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

（2）繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)競賽，堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)、利用每周升旗儀式進(jìn)行年級常規(guī)優(yōu)勝班的“流動紅旗”授予儀式，通過這種顯性的激勵模式促進(jìn)各班重視文明禮儀和各方面好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

（3）培養(yǎng)高素養(yǎng)的銀杏娃。

結(jié)合老葉小學(xué)“智慧之星”“道德之星”爭星活動，開展個人素養(yǎng)工程：“走好路，吃好飯，說好話”，強(qiáng)化行路安全、文明就餐、文明禮儀的教育。

2、用“活動”育人。

學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動，關(guān)注年齡節(jié)點(diǎn)上學(xué)生的儀式教育，將上級主題活動整合進(jìn)校本主題活動中，做到早作準(zhǔn)備，有序安排，穩(wěn)步推進(jìn)，以扎實(shí)豐厚、點(diǎn)面結(jié)合的校本主題活動成果，以“精選主題，有效整合，點(diǎn)面結(jié)合，關(guān)注過程”的指導(dǎo)思想和操作策略，切實(shí)提高活動過程的有效性，加深每一名學(xué)生參與活動的體驗(yàn)、感受與領(lǐng)悟，讓每一個主題活動真正走進(jìn)孩子的心里，帶動每一個老葉小學(xué)學(xué)子愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

（三）重視德育課程建設(shè)，構(gòu)建德育內(nèi)容體系。

開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。積極開發(fā)校本德育課程，要求正副班主任的晨會課上使用下發(fā)的校本教材，班主任每周至少上一課，副班主任利用晨會課進(jìn)行法制篇和安全篇的教育。力求通過新穎的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和主題教育內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每周、每月的主題教育活動，通過全員參與，多維互動，切實(shí)提高活動的成效。

（四）家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

1、開展青少年普法教育活動。加強(qiáng)法紀(jì)教育制度建設(shè)，開展“法制進(jìn)校園”活動，提高小學(xué)生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、預(yù)防等教育活動，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。班主任老師要用好安全教育平臺并組織學(xué)生在校積極進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并在家長指導(dǎo)下完成相關(guān)作業(yè)。學(xué)校通過多種形式做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識和逃生、自護(hù)自救的技能。

2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。本學(xué)期將開展一、三、六年級的家長半日活動，二、三、五年級的家長會。另外，學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會、關(guān)工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動。組建“家長志愿者“團(tuán)隊(duì)，安排有特長的家長進(jìn)課堂，充分發(fā)揮他們的教育功能，建構(gòu)立體多維的校外教育體系。

具體安排：

二、三月份

1、舉行開學(xué)典禮。

2、總結(jié)繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。

3、新學(xué)期班主任會議。

4、制定德育、少先隊(duì)、家長學(xué)校、心理健康教育計(jì)劃。

5、制定2、3月德育活動細(xì)則。

6、結(jié)合“三.八”節(jié)，開展感恩系列活動。

7、學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展志愿者系列活動。

8、圍繞植樹節(jié)，開展愛綠護(hù)綠活動，倡導(dǎo)用實(shí)際行動保護(hù)學(xué)校綠色環(huán)境。

9、開展班文化建設(shè)評比工作，做好期初班級文化布置。

10、召開校值日崗、禮儀崗、大隊(duì)委、班級衛(wèi)生員、班級節(jié)能員、會議。

11、班隊(duì)課展示活動。

12、組織開展綜合實(shí)踐活動。

13、結(jié)合3.22安全日活動，開展安全教育系列活動及逃生演練。

14、第一期班主任培訓(xùn)，開展班會方案設(shè)計(jì)比賽。

15、出好期初家長學(xué)校指導(dǎo)材料。

四月份

1、弘揚(yáng)民族精神道德宣傳教育（開展網(wǎng)上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。）

2、班主任例會、中年段班隊(duì)課展示與研討活動。

3、召開期中家長會。

4、舉行家長半日活動。

5、做好春季運(yùn)動會精神文明運(yùn)動隊(duì)暨“綠色中隊(duì)”評比。

6、結(jié)合世界環(huán)境日，開展環(huán)保志愿者系列活動。

7、舉行三年級成童禮。

8、征集家長委員會成員意見，并召開家委會成員會議。

9、做好班主任月考核工作。

10、第二期班主任培訓(xùn)。主題：演講

11、班隊(duì)課展示活動。

五月份：

1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。

2、做好慶“六一”籌備工作。

3、第三期班主任培訓(xùn)。主題：情景應(yīng)對

4、開展“小手拉大手創(chuàng)造無煙環(huán)境”活動。

5、班隊(duì)課展示活動。

6、組織五、六年級觀看科普電影和講座。

7、做好校美德少年等評比活動。

8、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

9、做好班主任月考核工作。

六月份：

1、慶六一活動。

2、舉行六年級畢業(yè)典禮。

3、班主任基本功競賽：筆試

4、認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“美德好少年”評選工作。

5、寫好德育工作、少先隊(duì)工作、家長學(xué)校等總結(jié)。

6、上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。

7、做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動“七彩假日”暑期社會實(shí)踐活動。

8、做好班主任月考核工作，根據(jù)績效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。

篇9

一、充分認(rèn)識城市棚戶區(qū)改造的重要意義

（一）城市棚戶區(qū)改造是改善民生的重大舉措。城市棚戶區(qū)居民中低收入家庭比例高，特別是下崗失業(yè)、退休職工比較集中，群眾要求改造的呼聲強(qiáng)烈。實(shí)施棚戶區(qū)改造，有利于加快解決中低收入群眾的住房困難，提高生活質(zhì)量，改善生活環(huán)境，共享改革發(fā)展成果，提高黨和政府的威信，增強(qiáng)人民群眾的向心力和凝聚力。

（二）城市棚戶區(qū)改造是完善城市功能的客觀要求。城市棚戶區(qū)安全隱患突出，嚴(yán)重影響群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與城市現(xiàn)代化建設(shè)很不協(xié)調(diào)。實(shí)施棚戶區(qū)改造，完善配套市政設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有利于改善城市環(huán)境，集約利用土地，推進(jìn)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。

（三）城市棚戶區(qū)改造是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。實(shí)施棚戶區(qū)改造，既可以帶動社會投資，促進(jìn)居民消費(fèi)，擴(kuò)大社會就業(yè)，又可以發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)，加強(qiáng)社會管理，推進(jìn)平安社區(qū)建設(shè)，是擴(kuò)內(nèi)需、惠民生、保穩(wěn)定的重要結(jié)合點(diǎn)。

二、改建范圍和目標(biāo)

（四）改建范圍。城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)國有土地上使用年限久、房屋質(zhì)量差、基礎(chǔ)設(shè)施不配套、交通不暢、消防隱患大、環(huán)境臟亂差、不再適宜居住的平方米以上的集中連片平房和簡易、危陋樓房區(qū)。

（五）改建目標(biāo)。各縣（市、區(qū)）要確實(shí)做好城市棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）信息化管理系統(tǒng)的建立，制定和完善改造改建工作計(jì)劃、年度計(jì)劃和項(xiàng)目實(shí)施方案，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)規(guī)劃一并實(shí)施。全市確保用三年時間，到年基本完成個集中成片城市棚戶區(qū)改造任務(wù)，拆遷總面積萬平方米（市區(qū)萬平方米；縣市萬平方米），其中住宅萬平方米（市區(qū)萬平方米，縣市萬平方米）拆遷總戶數(shù)戶（市區(qū)戶；縣市戶），低收入住房困難戶戶（市區(qū)戶；縣市），使棚戶區(qū)群眾的居住條件得到明顯改善。

三、基本原則

（六）以人為本，依法拆遷。城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目的確定和安置補(bǔ)償方案的制訂，要充分尊重群眾意愿，采取多種方式征詢?nèi)罕娨庖姡诘玫浇^大多數(shù)群眾支持的基礎(chǔ)上組織實(shí)施，做到公開、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行城市房屋拆遷等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，妥善解決群眾的實(shí)際困難，切實(shí)讓群眾得到實(shí)惠，確保社會穩(wěn)定。

（七）科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和政府財(cái)政能力，結(jié)合城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和保障性住房建設(shè)規(guī)劃，合理確定城市棚戶區(qū)改造的目標(biāo)任務(wù)，區(qū)分輕重緩急，優(yōu)先安排連片規(guī)模較大、住房條件困難、安全隱患嚴(yán)重、群眾要求迫切的項(xiàng)目，有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施。

（八）政府主導(dǎo)，市場運(yùn)作。城市棚戶區(qū)改造政策性、公益性強(qiáng)，必須發(fā)揮政府的組織引導(dǎo)作用，在政策和資金等方面給予必要支持，注重發(fā)揮市場機(jī)制的作用，充分調(diào)動企業(yè)和棚戶區(qū)居民的積極性，動員社會力量廣泛參與，確保棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）改建的順利推進(jìn)。

（九）統(tǒng)籌兼顧，配套建設(shè)。堅(jiān)持全面規(guī)劃、合理布局、節(jié)約用地、綜合開發(fā)，配套建設(shè)，組織好新建安置小區(qū)的供水、供電、供氣、供熱、通訊、污水與垃圾處理等市政設(shè)施和商業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、無障礙設(shè)施等配套公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)。

四、政策措施

（十）多渠道籌措資金。采取財(cái)政補(bǔ)助、銀行貸款、企業(yè)支持、群眾自籌、市場開發(fā)等辦法多渠道籌集資金。

1．縣（市、區(qū)）人民政府要積極爭取上級補(bǔ)貼資金，同時切實(shí)加大本級棚戶區(qū)改造的資金投入，可以從城市維護(hù)建設(shè)稅、城鎮(zhèn)公用事業(yè)附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)、土地出讓收入中，按規(guī)定安排資金用于符合條件的棚戶區(qū)改造支出項(xiàng)目。有條件的可對城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目給予貸款貼息。

2．金融機(jī)構(gòu)向符合貸款條件的城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目提供貸款，創(chuàng)新金融產(chǎn)品，改善金融服務(wù)。根據(jù)改造項(xiàng)目特點(diǎn)合理確定信貸條件，對符合信貸條件的項(xiàng)目要在信貸資金規(guī)模上給予支持。有條件的縣市區(qū)可建立城市棚戶區(qū)改造貸款擔(dān)保機(jī)制，引導(dǎo)信貸資金投入。

3．鼓勵采取共建的方式改造國有工礦棚戶區(qū)。棚戶區(qū)居民應(yīng)合理承擔(dān)安置住房建設(shè)資金。積極引導(dǎo)社會資金投入城市棚戶區(qū)改造，支持有實(shí)力、信譽(yù)好的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)參與棚戶區(qū)改造。

（十一）加大稅費(fèi)政策支持力度。對城市棚戶區(qū)改造項(xiàng)目，免征城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等各種行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金。棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）周邊的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)由政府負(fù)擔(dān)，回遷安置建設(shè)的住房免收防空地下室易地建設(shè)費(fèi)。對被拆遷居民在改建中按照國家和省城市房屋拆遷管理法規(guī)政策取得的拆遷補(bǔ)償款，免征個人所得稅；對因拆遷重新購置住房或通過產(chǎn)權(quán)調(diào)換方式獲得安置住房的，對購房成交價款或安置住房折價款中相當(dāng)于拆遷補(bǔ)償價款的部分免征契稅，對超過拆遷補(bǔ)償價款的部分征收契稅。對符合住房公積金貸款條件的被拆遷居民，優(yōu)先發(fā)放住房公積金貸款。城市棚戶區(qū)改造安置住房建設(shè)和通過收購籌集安置房源的，執(zhí)行經(jīng)濟(jì)適用住房的稅收優(yōu)惠政策。電力、通訊、市政公用事業(yè)等企業(yè)要對城市棚戶區(qū)改造給予支持，新建安置小區(qū)以外的有線電視和供水、供電、供氣、供熱、排水、通訊、道路等市政公用設(shè)施，由各相關(guān)單位出資配套建設(shè)，并適當(dāng)減免入網(wǎng)、管網(wǎng)增容等經(jīng)營性收費(fèi)，小區(qū)內(nèi)的配套設(shè)施由建設(shè)單位自行建設(shè)。配套建設(shè)中小學(xué)校的，免收教育設(shè)施建設(shè)費(fèi)。免征開發(fā)期間城鎮(zhèn)土地使用稅。各縣（市、區(qū)）還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，在權(quán)限內(nèi)采取其他優(yōu)惠政策。

（十二）落實(shí)土地供應(yīng)政策。城市棚戶區(qū)改造安置住房用地納入當(dāng)?shù)赝恋毓?yīng)計(jì)劃優(yōu)先進(jìn)行收儲，并簡化行政審批流程，提高審批效率。對于配套建設(shè)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)營性設(shè)施用地，必須以招標(biāo)拍賣掛牌出讓方式供地。嚴(yán)禁將已供應(yīng)的經(jīng)濟(jì)適用住房、廉租住房用地改變用途用于商品住房等開發(fā)建設(shè)。安置住房實(shí)行原地和異地建設(shè)相結(jié)合，以就近安置為主；對異地建設(shè)的，應(yīng)選擇交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施齊全的區(qū)域。

（十三）完善安置補(bǔ)償政策。城市棚戶區(qū)改造實(shí)行實(shí)物安置和貨幣補(bǔ)償相結(jié)合，由被拆遷人自愿選擇。符合當(dāng)?shù)卣?guī)定的住房保障條件的被拆遷人，通過相應(yīng)保障方式優(yōu)先安排。各地在保護(hù)被拆遷人利益的前提下，按國家有關(guān)規(guī)定制定具體安置補(bǔ)償辦法。

1．拆遷補(bǔ)償?shù)姆绞娇梢詫?shí)行貨幣補(bǔ)償，也可以實(shí)行房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換，積極推行貨幣補(bǔ)償。

實(shí)行貨幣補(bǔ)償?shù)?，被拆遷人（單戶）屬于低收入家庭且住房總建筑面積不足平方米的，按平方米補(bǔ)償。被拆遷人符合廉租住房或經(jīng)濟(jì)適用房保障條件的，補(bǔ)償后按無房戶將其納入廉租住房保障對象，申請實(shí)物配租的，優(yōu)先為其配租；或者補(bǔ)償后購買經(jīng)濟(jì)適用住房。

實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，先依據(jù)房地產(chǎn)市場評估價格商定被拆遷房屋的補(bǔ)償價格，再調(diào)換住房。所調(diào)換的住房，其建筑面積不得小于平方米。被拆遷人屬于低收入家庭且其住房總建筑面積不足平方米的，所調(diào)換的住房平方米以內(nèi)（含平方米）部分，被拆遷人不需再付房款，但被拆遷房屋的補(bǔ)償價格高于所調(diào)換房屋價格的，拆遷人應(yīng)當(dāng)向被拆遷人支付差價。其他情況，拆遷人和被拆遷人按照房地產(chǎn)市場價格互找差價。對于被拆遷人一次支付價款有困難的，可以分期支付，在被拆遷人與拆遷人訂立分期支付差價款合同后，應(yīng)當(dāng)允許其先期入住；對難以支付差價款的低收入家庭，其所調(diào)換的住房可以與拆遷人按一定比例共有；政府住房保障部門代其支付部分或全部差價款的，政府住房保障部門也作為產(chǎn)權(quán)共有人。被拆遷人應(yīng)當(dāng)就拆遷人擁有部分向拆遷人支付成本租金，就住房保障部門擁有部分向住房保障部門支付廉租住房租金。被拆遷人在具備支付能力且愿意購買時，可以將共有人擁有部分按屆時的市場價格購回。

對棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）內(nèi)已按房改價購買的現(xiàn)住房，按照私有產(chǎn)權(quán)房屋予以補(bǔ)償安置。符合房改購房條件但未按房改價購買公有住房的，可以先按房改價購買后實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換或貨幣補(bǔ)償；也可以在調(diào)換住房后，原住房面積部分由居民按房改價購買，超出原住房面積部分按市場價購買。對無力按房改價購買公有住房的，應(yīng)當(dāng)允許其繼續(xù)承租所調(diào)換的住房或由公有住房產(chǎn)權(quán)單位另外提供的其他住房。

2．業(yè)主自拆自建方式

在物業(yè)管理部門的指導(dǎo)和協(xié)助下，棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）的業(yè)主設(shè)立業(yè)主大會，選舉業(yè)主委員會。經(jīng)專有部分占建筑物總面積三分之二以上的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)三分之二以上的業(yè)主同意，業(yè)主委員會可以根據(jù)業(yè)主大會的授權(quán)組織業(yè)主自拆自建。因資金、人力等原因業(yè)主委員會不便組織的，業(yè)主大會也可以授權(quán)業(yè)主委員會委托房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)代拆代建。委托代拆代建的，全體業(yè)主應(yīng)向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)支付代建服務(wù)費(fèi)，不得用所建住房抵頂。代建服務(wù)費(fèi)由業(yè)主委員會按各業(yè)主原有住房或新建住房建筑面積向業(yè)主籌集。

棚戶區(qū)（危陋住宅區(qū)）業(yè)主自拆自建必須符合城市規(guī)劃，并取得城鄉(xiāng)規(guī)劃部門的規(guī)劃許可；新建住房總套數(shù)原則上應(yīng)與原套數(shù)一致，總建筑面積一般應(yīng)控制在原有住房總建筑面積的倍以下（含倍），但不宜小于平方米。新建的住房屬私有產(chǎn)權(quán)。改建范圍內(nèi)屬業(yè)主共有的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，按照城市規(guī)劃的配置要求和業(yè)主自身意愿建設(shè)。

五、組織實(shí)施

（十四）落實(shí)工作責(zé)任。各縣（市）、區(qū)人民政府要把城市棚戶區(qū)改造工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人民政府對縣市區(qū)人民政府實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，納入各級政府和主要領(lǐng)導(dǎo)住房保障目標(biāo)政績年度考核范圍，每年年底進(jìn)行考核。對工作不落實(shí)、措施不到位、完不成目標(biāo)任務(wù)的，將予以通報批評；問題嚴(yán)重的，追究政府有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任?？h（市）、區(qū)人民政府是城市棚戶區(qū)改造工作的責(zé)任主體，要明確部門責(zé)任、具體措施，切實(shí)做到規(guī)劃到位、資金到位、供地到位、政策到位、監(jiān)管到位和分配公平，確保城市棚戶區(qū)改造工作順利實(shí)施。

（十五）健全工作機(jī)制。各有關(guān)部門根據(jù)部門職責(zé)，完善配套政策，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。財(cái)政部門要會同稅務(wù)等有關(guān)部門制定城市棚戶區(qū)改造的稅收支持政策；國土資源主管部門負(fù)責(zé)完善土地供應(yīng)政策；人民銀行、銀監(jiān)分局會同住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門、財(cái)政部門指導(dǎo)督促金融機(jī)構(gòu)做好金融服務(wù)工作。各級人民政府要健全部門協(xié)作機(jī)制，各有關(guān)部門要密切配合，形成合力，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

（十六）編制規(guī)劃計(jì)劃。各縣市區(qū)人民政府要把城市棚戶區(qū)改造與廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)結(jié)合起來，納入保障性住房建設(shè)規(guī)劃，編制城市棚戶區(qū)改造規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，因地制宜地制定項(xiàng)目實(shí)施方案，報市人民政府匯總后經(jīng)省級人民政府批準(zhǔn)實(shí)施。

（十七）確保工程質(zhì)量。要嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加強(qiáng)施工管理，確保工程質(zhì)量。要優(yōu)化新建安置住房的規(guī)劃設(shè)計(jì)，在較小戶型內(nèi)實(shí)現(xiàn)基本的使用功能，滿足基本居住需要。要按照節(jié)能省地環(huán)保要求，推廣新技術(shù)、新工藝、新材料和新設(shè)備。有關(guān)住房質(zhì)量、建筑節(jié)能和使用功能等方面的要求，應(yīng)在建設(shè)合同中予以明確。

篇10

關(guān)鍵詞：低碳教學(xué) 數(shù)控技能 校本課程 開發(fā)研究

課 題：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“基于低碳教學(xué)的數(shù)控技能校本課程開發(fā)研究”（C-c/2011/02/097）。

隨著社會的不斷發(fā)展，低碳理念已經(jīng)滲透到社會生活的每個角落，人們越來越認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，崇尚低碳成為我們這個時代的人義不容辭的社會責(zé)任。在職業(yè)學(xué)校的課堂上，樹立低碳理念，培養(yǎng)新時代的勞動者，已是歷史賦予我們職業(yè)教育的光榮使命。筆者從事數(shù)控技能教學(xué)多年，通過教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程的實(shí)施是保證學(xué)生能夠深刻領(lǐng)會低碳制造，并讓低碳理念融入學(xué)生日常生活的最佳專業(yè)課程設(shè)計(jì)。

一、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)的必要性

從2009年年底哥本哈根會議到2010年中國兩會，揭開了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的宏偉序幕，尤其在2010全國兩會上九三學(xué)社提出的《關(guān)于推動我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提案》更是成為政協(xié)會議的一號提案。我國各部門紛紛出臺相關(guān)政策：教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，環(huán)保部編寫的（中德合作項(xiàng)目）《校園環(huán)境管理實(shí)施指導(dǎo)手冊》，2010年世界環(huán)境日主題――“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”，這些都說明低碳經(jīng)濟(jì)的重要性和緊迫性。作為機(jī)械實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，筆者深深知道機(jī)械制造業(yè)為社會制造產(chǎn)品的同時，也在消耗資源并產(chǎn)生大量的工業(yè)廢料、廢氣等污染，因而我們更有義不容辭的責(zé)任，教育學(xué)生（未來的勞動者），向他們傳授符合環(huán)保要求的節(jié)能、降耗、少污染的綠色機(jī)械制造模式，并以此為支點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生的“低碳生活”。所以基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)是時代的要求，它是數(shù)控技能低碳教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。

二、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)的原則

1.人人發(fā)展原則

校本課程是立足于學(xué)生自身的發(fā)展要求而開發(fā)的，它面對的主體是學(xué)生，而學(xué)生是活生生的人，一個學(xué)生便是一個世界，因此課程的實(shí)施要以學(xué)生個性為支點(diǎn)，要在弘揚(yáng)個性中提高和完善學(xué)生的素質(zhì)?；凇暗吞冀虒W(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)需要面向全體學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行開發(fā)，做到發(fā)展人人，人人發(fā)展。

2.全面發(fā)展原則

課程的功能不僅是傳授知識，更重要的是通過課程使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會低碳，讓學(xué)生得到全面和諧發(fā)展。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程應(yīng)從提高學(xué)生低碳的職業(yè)技能和職業(yè)道德入手進(jìn)行開發(fā)，力爭使學(xué)生具有適應(yīng)21世紀(jì)社會、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的素質(zhì)。

3.自主發(fā)展原則

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主學(xué)習(xí)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要。在課程實(shí)施過程中，只有喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能動性，才能促使全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程的開發(fā)只有根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，立足學(xué)生的成長需求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

4.個性發(fā)展原則

課改中指出課程設(shè)置必須體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的“均衡性、綜合性和選擇性”。均衡性、綜合性和選擇性既是課程結(jié)構(gòu)調(diào)整的三條基本原則，又是新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征。從學(xué)生的角度來說，均衡性是指個性的和諧發(fā)展；綜合性從學(xué)科的角度來說，重視了學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合；選擇性則是從每個學(xué)生的個性差異上提出來的，因?yàn)榻逃鎸Φ氖且粋€個具有獨(dú)特個性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，新課程結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征乃是素質(zhì)教育個性化。所以基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程應(yīng)從促進(jìn)個體思想觀念的社會化、促進(jìn)個體智力和能力的社會化、促進(jìn)個體職業(yè)和身份的社會化入手進(jìn)行開發(fā)。

5.終生發(fā)展原則

教育是為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)的，課程是培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種主要手段，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)目標(biāo)的基本途徑。通過課程使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程要從培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，讓學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)策略

校本課程開發(fā)一般可分為兩類：一類是使國家課程和地方課程校本化、個性化，即學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校的特點(diǎn)和需要；另一類是學(xué)校設(shè)計(jì)開發(fā)新的課程，即學(xué)校在對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評估，并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程?；凇暗吞冀虒W(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)屬于第一類，它是將低碳理念融入到數(shù)控技能課程中，它密切學(xué)生與自然、與社會、與企業(yè)、與生活的聯(lián)系，它是企業(yè)生產(chǎn)型課程；它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)際和崗位需求的問題為核心，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生低碳的職業(yè)能力和關(guān)鍵能力。它注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，如：探究、調(diào)查、訪問、操作、服務(wù)、勞動實(shí)踐等，注重生產(chǎn)過程的親歷和體驗(yàn)。由此，我們在實(shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程開發(fā)時要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從崗位需求出發(fā)，由學(xué)校、企業(yè)和社會共同設(shè)計(jì)課程方案，確保課程實(shí)施的有效性。

1.組建團(tuán)隊(duì)，精心調(diào)研

在實(shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)前需要對本地區(qū)及周邊地區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，搞清數(shù)控就業(yè)崗位對低碳職業(yè)技能要求和職業(yè)道德要求等問題。搜集、整理國內(nèi)外有關(guān)中等職業(yè)教育低碳課程開發(fā)與改革的相關(guān)論文、論著、政府文件，并進(jìn)行深入研究。聘請教育、企業(yè)技術(shù)專家，對目前低碳校本課程的開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。對學(xué)校近幾年畢業(yè)生就業(yè)、工作情況進(jìn)行調(diào)查。對本專業(yè)的部分畢業(yè)生進(jìn)行問卷、訪談，了解其工作性質(zhì)、工作任務(wù)、工作技能及綜合素質(zhì)要求，為低碳校本課程開發(fā)提供依據(jù)并形成較為成熟的校本課程開發(fā)方案，確保課程開發(fā)的有效性。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我提升

基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程主要由學(xué)校、企業(yè)、社會相關(guān)的專家參與開發(fā)，其中教師是主要力量。教師對課程開發(fā)的意識、專業(yè)水平的高低直接會影響到校本課程開發(fā)的質(zhì)量，因此需要注重對教師開展培訓(xùn)。一方面，鼓勵教師參加校外專業(yè)機(jī)構(gòu)的校本培訓(xùn)活動，從而提升教師開發(fā)校本課程的能力。如：組織教師參加江蘇省數(shù)控技能四新培訓(xùn)和國家級骨干教師培訓(xùn)，掌握有關(guān)數(shù)控技能專業(yè)知識，確保校本課程開發(fā)的質(zhì)量。另一方面，組織教師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，掌握相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)況，這樣才能根據(jù)本地工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)需要，同時結(jié)合周邊地區(qū)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)需要，進(jìn)行校本課程的開發(fā)，真正做到為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

3.健全制度，明確任務(wù)

校本課程開發(fā)是否真正落到實(shí)處，首先要有制度保障。例如在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)過程中，學(xué)校首先建立課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程資源分析評估，課程規(guī)劃與審議，課程計(jì)劃管理的執(zhí)行、評價以及教師校本培訓(xùn)工作；其次學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)的日常管理工作，通過聽、評、查、訪等形式對教師的校本課程開發(fā)過程實(shí)行月查并納入過程績效考核。

校本課程開發(fā)是否真正落到實(shí)處，還需要任務(wù)到人，明確校本課程開發(fā)小組的職責(zé)。通過校本課程的“開發(fā)、實(shí)施、觀察、反思、再開發(fā)”探索、試驗(yàn)、研討提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校的校本課程開發(fā)踏上開發(fā)、運(yùn)行、管理、評價的良性循環(huán)的軌道。例如在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)過程中，我們將任務(wù)分解為數(shù)控技能低碳校本教材開發(fā)、數(shù)控技能低碳教學(xué)策略研究和基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程評價方式方法研究，同時針對這三個任務(wù)，確定三個小組，明確責(zé)任人，并提出課程開發(fā)

要求。

（1）數(shù)控技能低碳校本教材開發(fā)。教材應(yīng)該根據(jù)本地工業(yè)企業(yè)的低碳生產(chǎn)需要進(jìn)行開發(fā)，同時結(jié)合周邊地區(qū)工業(yè)企業(yè)低碳生產(chǎn)需要，并具有前瞻性。具體內(nèi)容包括：一是該工作過程用于學(xué)習(xí)一定的具有低碳要求的教學(xué)內(nèi)容，具有一定的應(yīng)用價值；二是能將某一教學(xué)課題的理論知識和實(shí)踐技能與低碳理念結(jié)合起來；三是與企業(yè)實(shí)際低碳生產(chǎn)過程有直接的關(guān)系。

（2）數(shù)控技能低碳教學(xué)策略研究。在數(shù)控技能低碳教學(xué)活動過程中營造“低碳制造理念下低碳職業(yè)能力、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”的教育教學(xué)氛圍，按照數(shù)控加工領(lǐng)域里的工作過程組織實(shí)施教學(xué)。具體內(nèi)容包括：一是學(xué)生獨(dú)立制定低碳的工作計(jì)劃并有實(shí)施的機(jī)會，在一定時間范圍內(nèi)可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；二是學(xué)生自己克服、處理在低碳項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的困難和問題的能力；三是低碳項(xiàng)目具有一定的難度，要求學(xué)生有運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決過去從未遇到過的實(shí)際問題的能力。

（3）基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程評價方式方法研究。低碳能力評價能夠極大地提高學(xué)生自我思考、自我判斷、獨(dú)立解決問題的能力，使實(shí)訓(xùn)低碳教學(xué)實(shí)踐形成有效的低碳教學(xué)形式。具體內(nèi)容包括：一是數(shù)控技能低碳教學(xué)評價方案的研究；二是數(shù)控技能低碳教學(xué)評價實(shí)施的研究。

四、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開發(fā)的效果

這幾年，筆者在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程實(shí)施過程中，驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)能力和關(guān)鍵能力有了質(zhì)的飛躍。

1.師生關(guān)系得到改善

師生關(guān)系得到了本質(zhì)的改變，造就了民主、平等、融洽、互尊、互愛的新型師生關(guān)系。表1是對50位學(xué)生的抽樣調(diào)查情況。

表1 師生的關(guān)系情況統(tǒng)計(jì)表 單位：人

項(xiàng)目

時間 老師親近度 老師上課情況 老師威嚴(yán)度

認(rèn)為可與老師談心的 認(rèn)為不可與老師談心的 老師出錯時敢提問的 老師出錯時不敢提問的 認(rèn)為怕或較怕老師的 認(rèn)為不怕老師的

實(shí)施初 3 47 6 44 39 11

實(shí)施末 47 3 44 6 11 39

2.促進(jìn)了學(xué)生掌握節(jié)能、降耗、少污染的低碳機(jī)械制造方法

學(xué)生的低碳數(shù)控制造能力有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)通過表2加以說明。

表2 基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程實(shí)施前后，學(xué)生的低碳職業(yè)能力分析

3.學(xué)生的職業(yè)能力得到了很大提高

學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)生活，深受用人單位的肯定和歡迎，現(xiàn)通過表3對實(shí)施“能力”評價前后各50位學(xué)生的抽樣調(diào)查加以說明。

表3 實(shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程前后學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生活能力對照表 單位：人

內(nèi)容

效果

實(shí)施

前后 適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境 適應(yīng)企業(yè)崗位要求 適應(yīng)企業(yè)管理制度 適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)要求 適應(yīng)企業(yè)技術(shù)革新

實(shí)施前 6 4 8 7 1

實(shí)施后 49 48 50 48 43

總之，課改的核心理念是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，教育的最終目的是培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。教育應(yīng)該是人人成功、個個發(fā)展的教育，是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的教育。因而必須著眼于學(xué)生的個性差異，發(fā)揮每個學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)其最大限度的發(fā)展。通過基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程實(shí)施，能夠幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德、提高職業(yè)技能和關(guān)鍵能力。實(shí)施結(jié)果是學(xué)校近幾屆數(shù)控班學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)生優(yōu)秀率87%，取證率100%，學(xué)生畢業(yè)后就能迅速適應(yīng)企業(yè)生活，學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和關(guān)鍵能力都得到企業(yè)的認(rèn)可，真正實(shí)現(xiàn)了機(jī)械實(shí)訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)職業(yè)崗位的零距離對接，使學(xué)生能夠在工廠生產(chǎn)中充分體現(xiàn)自身的價值，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：