導(dǎo)語：如何才能寫好一篇煤礦安全形勢(shì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：安全管理；安全模式；探究

中國煤礦安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，煤礦安全管理涉及到管理學(xué)科、心理學(xué)科等方面的知識(shí)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，怎樣有效地確保煤礦安全是廣大學(xué)者研究的重點(diǎn)。通過調(diào)查大量資料發(fā)現(xiàn)，大多專家認(rèn)為煤礦安全應(yīng)當(dāng)是一個(gè)整體的系統(tǒng)，而非單獨(dú)某一環(huán)節(jié)控制能夠?qū)崿F(xiàn)的。本文基于人的行為科學(xué)，在煤礦人力資源管理中應(yīng)用ABC分析法，強(qiáng)化管理者對(duì)于人的行為安全的重視，對(duì)減少煤礦事故的發(fā)生具有重要意義。

一、行為安全管理模式概述

（一）行為科學(xué)

應(yīng)用自然科學(xué)進(jìn)行觀察，研究自然與社會(huì)環(huán)境中人類行為的學(xué)科叫做行為科學(xué)，其主要研究方向是影響人類行為的原因及變化規(guī)律，目的在于通過分析行為中的積極與消極因素，調(diào)整人的行為，從而調(diào)動(dòng)積極性，實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)。行為科學(xué)中對(duì)于人行為的社會(huì)性與復(fù)雜性給予肯定，并提出以“人”作為中心研究問題，如常見的個(gè)體行為研究、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)理論、群體行為研究和組織行為研究等，思考和解決實(shí)踐過程中的安全問題、生活問題與環(huán)境問題

（二）行為安全管理模式

通過長時(shí)間探索，中國發(fā)現(xiàn)了眾多煤礦生產(chǎn)安全管理的問題。有學(xué)者分析煤礦安全行為中出現(xiàn)的“百猴效應(yīng)”[2]，也有學(xué)者應(yīng)用蟻群聚類算法對(duì)煤礦生產(chǎn)過程中工作人員引發(fā)的安全事故進(jìn)行探究。但是總體來說有關(guān)行為安全管理的研究還不成熟，眾多煤礦企業(yè)在應(yīng)用行為安全管理理論時(shí)仍存在重事故、輕隱患或重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象，導(dǎo)致行為安全管理模式效果不佳。通過探索發(fā)現(xiàn)，煤礦安全生產(chǎn)過程中應(yīng)用行為安全理論關(guān)鍵在于克服工作人員的不安全行為、促進(jìn)安全習(xí)慣與安全意識(shí)的形成，通過分析影響人行為的刺激因素，制定實(shí)用性的安全管理機(jī)制，形成一套煤礦安全管理體系，才能夠保證煤礦安全生產(chǎn)。煤礦安全管理的重點(diǎn)在于管理人的行為，對(duì)于煤礦企業(yè)來說，全體員工的行為更是影響安全的重要因素，因此將行為安全管理貫穿于煤礦生產(chǎn)活動(dòng)中是提高煤礦安全生產(chǎn)水平的必要手段[2]。

二、煤礦企業(yè)員工的行為安全管理

（一）安全關(guān)鍵行為的定義

在煤礦企業(yè)生產(chǎn)過程中，關(guān)鍵行為是指所有不安全、危險(xiǎn)的、可能造成煤礦事故發(fā)生的誘因。不安全行為是指已經(jīng)造成事故或具有很大風(fēng)險(xiǎn)的人的行為，包括發(fā)生事故概率較大的行為或事故發(fā)生后不利于減少損失的行為。煤礦企業(yè)管理人員與學(xué)者應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步了解煤礦生產(chǎn)實(shí)際狀況，觀察分析關(guān)鍵行為，探討煤礦企業(yè)安全管理中“什么是安全行為、什么是不安全行為”。通過尋找問題的答案，總結(jié)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)煤礦生產(chǎn)，促進(jìn)安全水平上升。

（二）行為安全管理隊(duì)伍

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，煤礦企業(yè)中應(yīng)當(dāng)由煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全主管工作人員、煤礦一線生產(chǎn)班組長及崗位職工代表等組成成立一支行為安全管理（BBC）隊(duì)伍，煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能夠促進(jìn)安全管理措施的落實(shí)與政策推行、安全管理人員通過專業(yè)技能與豐富的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作、一線班組長以自身對(duì)煤礦的真實(shí)了解促進(jìn)提高安全措施的實(shí)效性，綜合各個(gè)方面改善煤礦安全管理。

（三）觀察和總結(jié)人的行為

對(duì)煤礦企業(yè)員工的行為進(jìn)行觀察是收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，能夠?yàn)榘踩芾硖峁┳钤嫉馁Y料。人的安全行為觀察不應(yīng)該停留在煤礦生產(chǎn)的某一環(huán)節(jié)中，而是貫穿于整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)觀察結(jié)果指出生產(chǎn)活動(dòng)中的不安全行為，鼓勵(lì)員工開展安全行為。觀察和記錄資料的過程中，應(yīng)當(dāng)如實(shí)反映客觀情況，有針對(duì)性地觀察與分析關(guān)鍵行為和不安全行為，簡化工作，提高分析效率。

（四）ABC行為分析

所謂ABC行為分析指的是ActivatorBehaiorCons-equence，A表示前因，是一種行為的促進(jìn)性因子，在行為出現(xiàn)之前激勵(lì)人完成它。由于總是在行為之前的特點(diǎn)，可以應(yīng)用其對(duì)行為進(jìn)行引導(dǎo)；B表示行為，是一種可見的、可測量的活動(dòng)，也就是執(zhí)行任務(wù)的各種舉動(dòng)；C代表結(jié)果，是行為發(fā)生之后對(duì)環(huán)境造成改變的結(jié)果。在煤礦企業(yè)中，行為安全管理的刺激因子主要是企業(yè)安全教育手冊(cè)、崗位操作說明、安全警示等；結(jié)果則是獎(jiǎng)懲制度，也能夠作為下一行為的激勵(lì)因子，對(duì)于煤礦工作人員的不安全行為產(chǎn)生正面或負(fù)面的強(qiáng)化效果。單一依靠結(jié)果對(duì)人員進(jìn)行懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)難以達(dá)到安全生產(chǎn)的效果，應(yīng)當(dāng)輔以科學(xué)的管理方式、安全氛圍等。在對(duì)煤礦各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行ABC安全行為分析期間，可以描述其中的不安全行為與行為人員，評(píng)判問題的嚴(yán)重性，從而設(shè)計(jì)出針對(duì)性的解決方案。

三、煤礦安全管理中行為安全模式管理對(duì)策

（一）強(qiáng)化煤礦安全教育培訓(xùn)

安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)是加強(qiáng)煤礦包括作業(yè)人員和管理人員在內(nèi)的各級(jí)、各類人員行為規(guī)范與養(yǎng)成的根本途徑。安全生產(chǎn)教育是以樹立和不斷強(qiáng)化煤礦各級(jí)、各類人員安全生產(chǎn)意識(shí)為主要目的，安全生產(chǎn)培訓(xùn)是以不斷提升各級(jí)、各類人員自身安全生產(chǎn)行為能力和操作技能為主要目的，二者相輔相成。所以，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)行多樣化、貼近各級(jí)各類人員實(shí)際的安全教育和培訓(xùn)活動(dòng)，特別是操作人員，不斷提高員工綜合素質(zhì)，不斷提高和保持工作人員的安全意識(shí)。管理者不斷接收新的知識(shí)理論，應(yīng)用科學(xué)的安全培訓(xùn)方法讓員工從思想高度認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從實(shí)踐角度了解與掌握工作崗位中可能出現(xiàn)的不安全因素、危險(xiǎn)程度、防范措施和發(fā)生危險(xiǎn)之后要怎樣自救等，增強(qiáng)員工的主觀能動(dòng)性，牢牢遵守每一個(gè)環(huán)節(jié)的操作規(guī)程。應(yīng)用結(jié)對(duì)和幫促制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)班組管理和現(xiàn)場作業(yè)的全方位監(jiān)督，找出其中的不安全行為，分析原因、采取措施。

（二）做好煤礦企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理

煤礦生產(chǎn)一線是煤礦安全管理工作的重中之重，管理者和負(fù)責(zé)人一定要定期監(jiān)督生產(chǎn)一線，實(shí)時(shí)了解煤礦環(huán)境、巖石性質(zhì)等，審查與修改作業(yè)規(guī)程和技術(shù)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足和缺陷，增加規(guī)程的實(shí)用性和可操作性。定期檢修生產(chǎn)設(shè)備與儀器，重視關(guān)鍵環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場管理工作需要全體煤礦員工的配合，相互之間監(jiān)督和觀察，反饋個(gè)體行為、組織管理制度等，及時(shí)調(diào)整，不斷提高安全管理質(zhì)量。現(xiàn)場管理的一個(gè)重要目的是糾正、抑制現(xiàn)場作業(yè)人員的各類不安全行為。

（三）完善考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制

煤礦中的各個(gè)崗位應(yīng)當(dāng)做到權(quán)責(zé)分明、分層管理，生產(chǎn)活動(dòng)必須規(guī)范與約束現(xiàn)場作業(yè)行為，制定行之有效的安全管理考核方法，加強(qiáng)對(duì)通風(fēng)、運(yùn)輸、巷道等多個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理。通過分解量化考核，將員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全行為與評(píng)定結(jié)果掛鉤，通過科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度提升員工爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情，調(diào)動(dòng)職工主動(dòng)提高安全思想覺悟、強(qiáng)化安全行為的積極性，通過行為控制和創(chuàng)新性激勵(lì)手段，對(duì)員工的行為進(jìn)行正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化，起到積極抑制不安全行為和主動(dòng)引導(dǎo)安全行為養(yǎng)成的作用，避免相同的不安全行為反復(fù)發(fā)生。

篇2

【關(guān)鍵詞】安全管理 體系缺失 不安全行為

針對(duì)上述問題，很多企業(yè)面對(duì)頻繁的安全事故，已經(jīng)開始重視安全體系的建立。為了有效預(yù)防事故的發(fā)生，建立HFACS框架，應(yīng)用SPSS13.0進(jìn)行煤礦傷亡事故發(fā)生情況分析，具體了解安全管理體系缺失的情況，分析出現(xiàn)不安全行為的根本原因，總結(jié)出二者內(nèi)在的一些關(guān)聯(lián)，為以后的處理奠定可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。

1分析HFACS系統(tǒng)架構(gòu)

很多煤礦在日常經(jīng)營過程中，沒有完善的安全文化建設(shè)，安全組織不健全，導(dǎo)致在煤炭實(shí)際生產(chǎn)過程中存在很多問題和漏洞，另一方面，在煤炭生產(chǎn)環(huán)節(jié)，由于沒有對(duì)開采人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，或者培訓(xùn)內(nèi)容不系統(tǒng)，培訓(xùn)之后沒有必要的考核環(huán)節(jié)，導(dǎo)致生產(chǎn)一線安全事故頻發(fā)，不僅影響工作效率，對(duì)施工人員生命安全也是很大的威脅。為了有效分析這些不安全問題，企業(yè)在發(fā)展中建立HFACS系統(tǒng)架構(gòu)非常必要，該框架涉及到4個(gè)水平， 分別是在管理組織方面的缺失，不安全領(lǐng)導(dǎo)行為，不安全行為的前提條件，不安全行為。如果上級(jí)管理能力弱化，將會(huì)直接影響下一級(jí)的管理效果和管理能力，當(dāng)企業(yè)中存在不良的管理文化后，會(huì)直接引起監(jiān)督不充分等問題，具體的煤礦 HFACS 框架如下圖所示。

2分析安全體系缺失的基本情況

2.1沒有有效的管理組織系統(tǒng)。煤礦企業(yè)存在很多問題，沒有很好的管理組織是主要問題，具體在煤炭經(jīng)營中的體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)，第一點(diǎn)，在煤礦經(jīng)營管理中存在很多漏洞，第二點(diǎn)，在企業(yè)內(nèi)部管理文化不好，不利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。第三點(diǎn)，在對(duì)企業(yè)相關(guān)資源進(jìn)行管理中，各項(xiàng)管理工作不到位，管理指標(biāo)不確切，導(dǎo)致管理執(zhí)行問題層出不窮。在HFACS框架下分析管理組織問題，發(fā)現(xiàn)不安全領(lǐng)導(dǎo)是主要的問題。對(duì)于企業(yè)中的一些不良的管理文化而言，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，也會(huì)影響后期的經(jīng)營管理，對(duì)糾正問題影響最大。當(dāng)管理文化差到一定程度后，正問題可能發(fā)生的概率將會(huì)增加2. 7倍。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查分析，以及對(duì)某煤礦場的現(xiàn)實(shí)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一旦在管理文化上缺失，企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)大都不合理，管理中過于依賴懲罰制度，不重視對(duì)安全的管理，對(duì)安全事故提前預(yù)防，導(dǎo)致整體的工作積極性不高，工作懈怠，甚至一線人員工作被動(dòng)。在管理中存在很多漏洞，例如沒有制定操作規(guī)程，或者制度的操作規(guī)程有嚴(yán)重的漏洞，導(dǎo)致故障頻發(fā)，當(dāng)事故發(fā)生后，還沒有制定一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)急預(yù)案，操作人員遇到這一情況后處理不及時(shí)，事故進(jìn)一步擴(kuò)大化，除此之外，在排班方面也存在很大的缺陷。

2.2分析存在的不安全問題。違規(guī)進(jìn)行監(jiān)督，沒有合理的運(yùn)行計(jì)劃，監(jiān)督數(shù)據(jù)不充分，監(jiān)督管理中沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正問題等，這些都是常見的不安全領(lǐng)導(dǎo)管理行為，為了煤礦企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，這些問題必須要予以控制。運(yùn)行計(jì)劃不合理對(duì)不安全行為的前提條件影響并不大，但是其他的因素影響很大，最嚴(yán)重的就是監(jiān)督工作不充分，后果非常嚴(yán)重。通過調(diào)查總結(jié)出具體原因，當(dāng)生產(chǎn)中安全監(jiān)督不充分，煤炭企業(yè)各個(gè)部門之間協(xié)調(diào)溝通出現(xiàn)問題，礦工之間由于溝通不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致工作配合不到位，進(jìn)而出現(xiàn)開采安全問題。當(dāng)監(jiān)督工作不充分后，就會(huì)影響這些內(nèi)容，體現(xiàn)出的弊端是

對(duì)礦工沒有進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)化的培訓(xùn)，礦工的個(gè)人技術(shù)水平有限，再加上言語溝通差，在加上日常不進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，最終導(dǎo)致配合、協(xié)作的意識(shí)差，在煤炭生產(chǎn)中如果遇到問題，基本不會(huì)主動(dòng)和同時(shí)交流，憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)擅自操作，增加了事故發(fā)生的概率。由上可知， 安全管理體系缺失主要包括不良的管理文化和監(jiān)督的不充分。因此加強(qiáng)管理文化建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督職責(zé)是建立好安全管理體系的關(guān)鍵。

3分析煤礦開采中的不安全行為

3.1發(fā)生的條件分析。技術(shù)環(huán)境影響，物理環(huán)境影響，礦工個(gè)人身體智力的局限性，員工當(dāng)日的工作狀態(tài)，精神狀態(tài)，個(gè)人準(zhǔn)備狀態(tài)，部門員工間的交流協(xié)作等，這些方面都是不安全行為發(fā)生的條件，礦工不良的精神狀態(tài)能導(dǎo)致認(rèn)知差錯(cuò)發(fā)生的可能性增大到六倍，是所有 HFACS 框架中上下級(jí)間影響最為顯著的一組。因此在以后的生產(chǎn)過程中，必須對(duì)這幾方面認(rèn)真管理，考察每一名工作人員的基本情況，如果上述的幾項(xiàng)存在問題，就要予以處理，或者要求員工進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)日不能進(jìn)行煤炭生產(chǎn)工作，有效控制安全事故發(fā)生的概率。

3.2不安全行為發(fā)生情況。不安全行為主要涉及違規(guī)、認(rèn)知差錯(cuò)、決策差錯(cuò)、技能差錯(cuò)等幾個(gè)方面，通過對(duì)傷亡事故中的不安全行為統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)的是違規(guī)、決策差錯(cuò)，其在實(shí)踐開采工作中發(fā)生的概率都超過40%，技能差錯(cuò)和認(rèn)知差錯(cuò)發(fā)生的概率稍低，在21%左右。針對(duì)這些問題，煤礦生產(chǎn)地要設(shè)有安檢處，有專職的安檢人員進(jìn)行全程的監(jiān)督和管理，在生產(chǎn)的時(shí)候，必須加強(qiáng)隱患的排查，針對(duì)違章和嚴(yán)重違章的人員給予嚴(yán)格處罰。還要對(duì)工作組織進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，優(yōu)化整個(gè)員工隊(duì)伍，提高個(gè)人技能水平，在內(nèi)部設(shè)立培訓(xùn)班，提高每名員工的綜合素質(zhì)。在進(jìn)行煤礦生產(chǎn)安全評(píng)估時(shí)，通常會(huì)按照風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，由高到低進(jìn)行評(píng)估，爆破管理、設(shè)備管理、頂板管理、運(yùn)輸管理等都是管理的重點(diǎn)。

總結(jié)：通過以上對(duì)煤礦安全管理體系缺失和不安全行為分析，我國煤礦要及時(shí)建立 HFACS 框架，完善相關(guān)內(nèi)容，針對(duì)不同事故類型的安全管理體系缺失，不安全行為缺失，完善安全管理體系，完善不安全行為的控制系統(tǒng)，提高事故預(yù)防控制能力。

篇3

關(guān)鍵詞：中小型非煤礦山；安全事故；安全措施

【分類號(hào)】F426.1；X936

1、中小型非煤礦山安全現(xiàn)狀

2013年，全國非煤礦山共發(fā)生生產(chǎn)安全事故659起、死亡852人，同比分別下降10.6%和8.3%。其中，發(fā)生重大事故3起、死亡30人，同比分別增加2起、17人，上升200%和130.8%；發(fā)生特別重大事故1起、死亡62人，同比分別增加1起、62人。全國非煤礦山安全生產(chǎn)總體上保持了穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但重特大事故呈上升趨勢(shì)，形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

2、中小型非煤礦山存在的安全問題

2.1 爆破作業(yè)中存在的安全隱患

爆破施工是非煤礦山開采的重要環(huán)節(jié)。爆破作業(yè)中存在的安全因素有爆破地震波、空氣沖擊波、爆破飛石、有害氣體、爆破煙塵等，這些危險(xiǎn)因素均可能造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。比如：2014年5月某地下鉛鋅礦爆破后，通風(fēng)不徹底，作業(yè)人員進(jìn)入爆破區(qū)域因炮煙中毒而發(fā)生死亡。

2.2 施工機(jī)械作業(yè)中存在的安全問題

非煤礦山常用的施工機(jī)械有鉆機(jī)、挖掘機(jī)、運(yùn)輸車，由于作業(yè)環(huán)境惡劣容易引發(fā)安全事故。比如2014年3月，某露天礦山運(yùn)輸車在過磅過程中發(fā)生側(cè)翻，造成司機(jī)受傷，車輛損壞。

2.3 用電過程中存在的安全問題

礦山大多使用三相電，采場移動(dòng)高壓設(shè)備電纜、變電柜在使用和維修的過程中都存在安全問題，一旦操作不當(dāng)，極易造成人員傷亡。

2.4 邊坡穩(wěn)定及給排水的安全問題

露天礦山的邊坡滑石、塌落、塌陷對(duì)礦山生產(chǎn)、機(jī)械設(shè)備、人員安全危害極大，凹陷型臺(tái)階開采過程中排水問題也是巨大的安全隱患，排水措施和設(shè)備不合理，在雨季會(huì)造成采場被淹。地下礦山給排水設(shè)施不完善極易早成透頂事故，造成更大的危害。

2.5 未探明采空區(qū)施工中的安全問題

采空區(qū)是由人為挖掘或者天然地質(zhì)運(yùn)動(dòng)在地表下面產(chǎn)生的“空洞”，采空區(qū)的存在使得礦山的安全生產(chǎn)面臨很大的安全問題，人員與機(jī)械設(shè)備都可能掉入采空區(qū)內(nèi)部受到傷害。比如：2012年某露天礦山挖掘機(jī)在作業(yè)面進(jìn)行鏟裝作業(yè)，在挖掘機(jī)下方存在未探明采空區(qū)，導(dǎo)致挖掘機(jī)和司機(jī)被埋，造成了較大的安全事故。

3、加強(qiáng)非煤礦山安全管理措施

非煤礦山安全施工管理工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，在這個(gè)過程中來不得一點(diǎn)的麻痹大意。因此，要完善施工作業(yè)規(guī)章制度和施工安全措施、注重人員培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的安全管理理念，建立健全應(yīng)急救援體系，為安全生產(chǎn)提供全方位的服務(wù)和保障。

3.1 爆破施工管理措施

礦山企業(yè)要嚴(yán)格按照國家法規(guī)辦理爆炸物品購買、運(yùn)輸和爆破作業(yè)許可證；運(yùn)輸爆破器材的車輛必須是符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的專用車輛，并辦理相關(guān)手續(xù)，按審核規(guī)定裝載運(yùn)輸。駕駛員、押運(yùn)員必須按照指定的路線行駛，行駛途中因故停車應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)毓膊块T；入庫時(shí)，嚴(yán)格檢驗(yàn)、登記造冊(cè)，并進(jìn)行入庫簽字。爆破器材的倉庫應(yīng)保持通風(fēng)良好，有防潮、隔熱、防火、防爆、防雷、防盜的措施和設(shè)施，并保持各項(xiàng)設(shè)施的完好，實(shí)行24h值守；儲(chǔ)存爆破器材要做到物、帳、卡相符；制定、完善爆破安全相關(guān)制度，實(shí)行崗位責(zé)任追究制，把爆破安全目標(biāo)管理以量化的形式層層細(xì)化，直到班組和個(gè)人，并簽訂爆破安全目標(biāo)責(zé)任書；對(duì)發(fā)現(xiàn)的爆破事故隱患，要本著治理一處，教育一片，標(biāo)本皆治為原則。

3.2 加強(qiáng)非煤礦山施工人員安全教育和培訓(xùn)

人是安全生產(chǎn)工作的最大不安全因素，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約有90%左右的安全事故來自員工自身的違章作業(yè)，只有從根本上提高員工技能和安全意識(shí)，才能更好的消除安全隱患，避免安全事故。安全教育工作不能停留在表面工作，而是通過安全知識(shí)、安全事故案例的學(xué)習(xí)，來驗(yàn)證員工自身安全水平是否真正得到提高，是否將所學(xué)的安全知識(shí)、安全技能運(yùn)用到日常工作中。

員工的技能培訓(xùn)也是一項(xiàng)長期的工作，有必要建立適合該礦山員工實(shí)際的培訓(xùn)體系，將員工技能培訓(xùn)作為一項(xiàng)長期工作來抓，其別注意關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)工作。

礦山員工必須接受安全培訓(xùn)教育，這是法律、責(zé)任賦予的要求；礦山管理者、經(jīng)營者必須認(rèn)真開展安全培訓(xùn)教育，這是對(duì)礦山企業(yè)和員工負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過對(duì)礦山員工安全生產(chǎn)思想教育培訓(xùn)，提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，促使員工遵章守紀(jì)，不斷克服重生產(chǎn)、輕安全的錯(cuò)誤思想，不斷克服麻痹思想和僥幸心理，糾正違章操作和危險(xiǎn)蠻干的錯(cuò)誤行為，這對(duì)員工自覺做到安全生產(chǎn)有著重要的意義。

爆破作業(yè)人員要經(jīng)過公安部門培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方能持證從事爆破作業(yè)。作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行鉆孔爆破和警戒。同時(shí)杜絕使用非法購買的爆破器材及不合格爆破器材，杜絕私存爆破器材。在爆破后生產(chǎn)作業(yè)人員要對(duì)現(xiàn)場認(rèn)真檢查、確認(rèn)，對(duì)危石采取處理措施后方可進(jìn)入。對(duì)有礦巖滾落的區(qū)域禁止人員逗留、休息或設(shè)立警戒線。對(duì)邊坡危石要及時(shí)處理按照設(shè)計(jì)要求留好安全平臺(tái)。

礦山司機(jī)和電工要通過相關(guān)部門技術(shù)考核、安全考核合格后，才能持證上崗，嚴(yán)格按照相關(guān)安全操作規(guī)程進(jìn)行操作及施工。

3.3 積極推廣風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系建設(shè)

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系以危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為基礎(chǔ)，以風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控為核心，以不安全行為管控為重點(diǎn)，通過制定針對(duì)性的管控標(biāo)準(zhǔn)和措施，達(dá)到“人、機(jī)、環(huán)、管”的最佳匹配，從而實(shí)現(xiàn)非煤礦山安全生產(chǎn)。其核心是通過危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，明確非煤礦山安全管理的對(duì)象和重點(diǎn)；通過保障機(jī)制，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)與措施的執(zhí)行；通過危險(xiǎn)源監(jiān)測監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，使危險(xiǎn)源始終處于受控狀態(tài)。

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系在國內(nèi)大型煤礦企業(yè)推行使用，經(jīng)過試驗(yàn)，充分證明了其先進(jìn)性、科學(xué)性和有效性，因此，中小型非煤礦山企業(yè)要通過風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系建設(shè)，形成安全生產(chǎn)人人參與，安全隱患人人了解，不消除安全隱患絕不生產(chǎn)的良好局面。

3.4 積極建立應(yīng)急救援隊(duì)伍

非煤礦山企業(yè)要針對(duì)施工作業(yè)的安全特點(diǎn)和可能發(fā)生的事故情況，成立應(yīng)急救援小組，編制操作性強(qiáng)的應(yīng)急救援實(shí)施方案，配備必要的救援設(shè)施，加強(qiáng)員工應(yīng)急知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)急能力的培養(yǎng)，同時(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際定期開展應(yīng)急演練，提高事故應(yīng)急處理能力，確保發(fā)生事故后能夠得到有效的救治，防止事故擴(kuò)大和二次傷害事故的發(fā)生，最大程度降低事故損害。

4、結(jié)論

本文通過對(duì)中小型非煤礦山施工作業(yè)安全問題的分析，找出安全生產(chǎn)潛在隱患，通過一系列的措施來提高中小型非煤礦山的安全生產(chǎn)能力，為國內(nèi)中小型非煤礦山安全生產(chǎn)工作提供指導(dǎo)和借鑒。

參考文獻(xiàn)（References）

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[2]陸修儉.露天礦邊坡滑坡影響因素及防治[J].現(xiàn)代礦業(yè)。2011（06）

篇4

當(dāng)前，由于我國煤炭開采條件復(fù)雜，煤礦信息化水平較低，煤礦安全管理水平尚不成熟等眾多因素，致使我國成為世界煤礦安全事故發(fā)生頻率較高國家之一［1］。及時(shí)準(zhǔn)確地識(shí)別煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因子，剖析煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因子的作用機(jī)理，提升煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)煤礦本質(zhì)化安全生產(chǎn)與運(yùn)行，已成煤炭工業(yè)急需解決的問題［2］。研究表明，高效地煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力有利于減輕煤礦安全事故損失，降低煤礦安全事故發(fā)生率，提升煤礦安全管理效率［3－5］。本文在總結(jié)國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)研究成果的基礎(chǔ)上［6－8］，以煤礦本質(zhì)化安全生產(chǎn)為目標(biāo)，根據(jù)近年來我國煤礦安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，對(duì)我國煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行有效地識(shí)別，從而構(gòu)建構(gòu)建煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因素結(jié)構(gòu)模型，并針對(duì)模型進(jìn)行有效性和實(shí)用性檢驗(yàn)，探析各風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)煤礦安全事故的作用路徑及影響程度，從阻隔煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)演化路徑的視角為防控煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)提供新思路。煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)管理是指運(yùn)用各種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)和方法，對(duì)煤礦可遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、評(píng)價(jià)以及防控，從而降低煤礦安全事故發(fā)生和減輕安全事故損失。劉海濱［9］(2014)運(yùn)用ART－2人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法從人員、設(shè)備、環(huán)境、管理、技術(shù)5個(gè)維度構(gòu)建煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型，仿真效果達(dá)77．78%。龐柒［10］(2014)借助主－客體理論從組織、人才、制度和資金4個(gè)因素構(gòu)建煤礦企業(yè)長效安全評(píng)價(jià)體系。高建明、魏利軍［11］(2007)通過分析日本安全生產(chǎn)管理從傷害預(yù)知預(yù)警(KTY)角度為我國煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)管理提出新建議。李斌、王志軍［12］(2013)從從業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、組織管理、安全信息和企業(yè)文化6個(gè)維度構(gòu)建煤礦本質(zhì)安全管理的SVM模型，提升煤礦安全管理非線性模型的預(yù)測能力。錢敏、穆丹丹［13］(2008)運(yùn)用多級(jí)綜合評(píng)價(jià)模型，從環(huán)境、設(shè)備、人員和信息4角度構(gòu)建煤礦安全評(píng)價(jià)模型。劉國安、楊懷玉［14］(2015)基于安全監(jiān)管的角度提出防范煤礦零星事故的風(fēng)險(xiǎn)管控策略。

1研究樣本與研究變量

1．1研究樣本

基于保障潛變量特征被測量項(xiàng)正確反映的前提下，依據(jù)調(diào)查便利性和經(jīng)濟(jì)性原則，本文針對(duì)徐州礦務(wù)集團(tuán)(3個(gè)，120份)、潞安礦業(yè)集團(tuán)(2個(gè)，50份)和淮南礦業(yè)集團(tuán)(4個(gè)，150份)的9個(gè)煤礦進(jìn)行樣本采集。問卷主要從21個(gè)維度對(duì)煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別，從63個(gè)測量項(xiàng)對(duì)煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行測量，測量表采用Likert5級(jí)測量法。在相關(guān)人員的支持下，共發(fā)放問卷共270份，回收問卷243份。通過初步整理與分析，剔除回收問卷中16份信息不完整問卷，最終獲取有效問卷227份，有效問卷率84．07%。

1．2研究變量識(shí)別

煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)管理是實(shí)現(xiàn)煤礦本質(zhì)化安全的關(guān)鍵，安全風(fēng)險(xiǎn)的高低決定煤礦安全事故的發(fā)生頻率以及損失幅度。管理是否科學(xué)、設(shè)備是否先進(jìn)、環(huán)境是否安全、信息是否暢通等因素將對(duì)煤礦安全產(chǎn)生重要影響。依據(jù)上述調(diào)研數(shù)據(jù)，本文運(yùn)用SPSS17．0的“Analyze(DataReduction(Factor”功能，對(duì)調(diào)研的各變量展開信度與效度的檢驗(yàn)分析，信度分析用CITC值和Cronbach’sAlpha值檢驗(yàn)，效度分析用KMO和Bartlett球形檢驗(yàn)，信度檢測見表1。表1顯示，總體Cronbach’s值0．913，除作業(yè)環(huán)境友好性一項(xiàng)Cronbach’s值小于0．7之外，其余各項(xiàng)Cronbach’s均大于0．7，CITC均大于0．5，因此其余各項(xiàng)因子有效。作業(yè)環(huán)境友好性因子未通過檢驗(yàn)，剔除該因子，最終煤礦企業(yè)安全事故風(fēng)險(xiǎn)因子為22項(xiàng)。通過計(jì)算，KMO=0．841＞0．5(參考標(biāo)準(zhǔn))，因此數(shù)據(jù)較適合因子分析。同時(shí)Barlett球形度檢驗(yàn)的F值為0．000，表明煤礦企業(yè)安全事故風(fēng)險(xiǎn)影響因素的指標(biāo)數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，符合SEM對(duì)數(shù)據(jù)分析要求［15］。因此，該問卷信度、效度均達(dá)標(biāo)。

1．3研究變量設(shè)計(jì)

層次聚類分析(ClassifiedAnalysis)又稱樹聚類分析，通過反復(fù)對(duì)復(fù)層次式構(gòu)架的數(shù)據(jù)進(jìn)行聚合與分裂，從而構(gòu)造一個(gè)層次聚類問題解，通常運(yùn)用自底向上或自頂向下兩種分裂式層次聚類［16］。層次聚類憑借控制聚類粒度靈活性和表達(dá)簇間層次關(guān)系清晰性的優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為性等領(lǐng)域，有效尋找各類數(shù)據(jù)集的“自然屬性”［17］。當(dāng)前，層次聚類分析法主要有粗聚類算法(RCOSD)、Hungarian聚類算法、快速聚類算法三種方式［18］。本文選用SPSS17．0的“Analyze(Classify(Hierarchi-calCluster”功能對(duì)上述甄別的22項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行聚類分析，尋找風(fēng)險(xiǎn)因子的“自然屬性”，確定風(fēng)險(xiǎn)因素層次，聚類結(jié)果見表2。表2顯示，通過因素聚類分析，煤礦企業(yè)安全事故風(fēng)險(xiǎn)因素最終分為5層次較合理，其分別是管理風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)、信息風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、人因風(fēng)險(xiǎn)。

2研究假設(shè)

煤礦企業(yè)安全事故通常是由各風(fēng)險(xiǎn)有效迭加導(dǎo)致的，結(jié)合《中國煤炭事故暨專家點(diǎn)評(píng)集》，表明煤礦安全事故約92%是人因所致［19］，人因風(fēng)險(xiǎn)是煤礦安全事故主要誘因，管理風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)、信息風(fēng)險(xiǎn)及環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)都是圍繞行或通過人因風(fēng)險(xiǎn)作用。因此，令人因風(fēng)險(xiǎn)層的6個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因子為內(nèi)源潛變量，其余4個(gè)風(fēng)險(xiǎn)層的16個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因子為外源潛變量，由此提出假設(shè)如下。

2．1外源潛變量對(duì)內(nèi)源潛變量影響假設(shè)

Ha1:工作技能與經(jīng)驗(yàn)影響因素有:制度與規(guī)程建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、管理人員素質(zhì)、安全重視與投入、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備檢修與維護(hù)、信息預(yù)測水平、作業(yè)場所安全性;Ha2:員工風(fēng)險(xiǎn)處理水平影響因素有:制度與規(guī)程建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備故障率、設(shè)備檢查與維護(hù)、信息采集質(zhì)量、信息處理效果、信息預(yù)測水平;Ha3:安全態(tài)度與責(zé)任影響因素有:制度與規(guī)程建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、管理人員素質(zhì)、安全監(jiān)督與檢查、安全重視與投入、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備故障率、設(shè)備檢查與維護(hù);Ha4:不安全行為影響因素有:制度與規(guī)程建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、管理人員素質(zhì)、安全監(jiān)督與檢查、安全重視與投入、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備故障率、設(shè)備檢查與維護(hù)、信息采集質(zhì)量、信息處理效果、信息預(yù)測水平、粉塵濃度、瓦斯水平、通風(fēng)條件;Ha5:安全心理影響因素有:安全教育培訓(xùn)、管理人員素質(zhì)、安全監(jiān)督與檢查、安全重視與投入、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備故障率、信息采集質(zhì)量、信息處理效果、信息預(yù)測水平、作業(yè)場所安全性、粉塵濃度、瓦斯水平、通風(fēng)條件;Ha6:安全生理影響因素有:制度與規(guī)程建設(shè)、管理人員素質(zhì)、安全重視與投入、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、粉塵濃度、瓦斯水平、通風(fēng)條件。

2．2內(nèi)源潛變量因素之間相互影響假設(shè)

Hb1:工作技能與經(jīng)驗(yàn)受員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力、安全態(tài)度與責(zé)任和不安全行為影響;Hb2:員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力受工作技能與經(jīng)驗(yàn)、安全態(tài)度與責(zé)任、不安全行為影響;Hb3:安全態(tài)度與責(zé)任受工作技能與經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)處理能力和不安全行為影響;Hb4:不安全行為受工作技能與經(jīng)驗(yàn)、安全態(tài)度與責(zé)任、安全心理和安全生理影響;Hb5:安全心理受安全生理、不安全行為和員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力的影響;Hb6:安全生理理受安全心理、工作技能與經(jīng)驗(yàn)的影響。

3研究模型

3．1模型構(gòu)建

由于煤礦安全事故風(fēng)險(xiǎn)因素各變量相關(guān)性較強(qiáng)，各風(fēng)險(xiǎn)因素較難進(jìn)行直接測量。因此，根據(jù)研究變量特征和研究目的，基于以下5項(xiàng)原則，構(gòu)建煤礦安全事故風(fēng)險(xiǎn)因素關(guān)系模型:①以CA聚類分析結(jié)果為總體框架;②以人因風(fēng)險(xiǎn)層的6個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素為內(nèi)在潛變量;③以管理、設(shè)備、信息和環(huán)境4個(gè)風(fēng)險(xiǎn)層的16個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素為外在潛變量;④以47個(gè)問題為風(fēng)險(xiǎn)觀測變量;⑤以227份有效問卷的數(shù)據(jù)為協(xié)方差矩陣。采用AMOS7．0軟件，構(gòu)建煤礦安全事故風(fēng)險(xiǎn)因素CA－SEM模型，如圖1所示。

3．2模型檢驗(yàn)與修正

從簡約適配度、絕對(duì)適配度和增值適配度三方面對(duì)模型擬合效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)不符合擬合度參考標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行反復(fù)修正直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。采用AMOS7．0的“AmosOutputModelFit”功能，對(duì)模型適配度進(jìn)行檢驗(yàn)，通過整理分析，結(jié)果如表3所示。表3顯示，模型各擬合指數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，模型構(gòu)建合理。

4研究結(jié)果分析

4．1外源潛變量對(duì)內(nèi)源潛變量影響分析

假設(shè)Ha1分析:上述結(jié)果顯示，ξ2、ξ5、ξ7、ξ11對(duì)η1影響顯著，影響系數(shù)分別為0．769、0．683、0．676、0．713;ξ3和ξ12對(duì)η1影響一般，ξ1對(duì)η1影響未獲支持。即安全教育培訓(xùn)、安全重視與投入、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度和信息處理效果對(duì)工作技能與經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生重要影響，管理人員素質(zhì)、信息預(yù)測水平和作業(yè)場所安全性對(duì)工作技能與經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生一定影響，制度與規(guī)程建設(shè)對(duì)工作技能與經(jīng)驗(yàn)的影響未獲支持。假設(shè)Ha2分析:上述結(jié)果顯示，ξ2、ξ6、ξ12對(duì)η2影響顯著，影響系數(shù)分別為0．696、0．702、0．652;ξ1、ξ7、ξ8、ξ10和ξ11對(duì)η2影響一般，ξ9對(duì)η2影響未獲支持。即安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急體系與救援能力、信息預(yù)測水平對(duì)員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力產(chǎn)生重要影響，制度與規(guī)程建設(shè)、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備故障率和信息采集質(zhì)量對(duì)員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力產(chǎn)生一定影響，設(shè)備檢查與維護(hù)對(duì)員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力的影響未獲支持。假設(shè)Ha3分析:上述結(jié)果顯示，ξ1、ξ2、ξ4、ξ5對(duì)η3影響顯著，影響系數(shù)分別為0．741、0．680、0．729、0．683;ξ3、ξ6、ξ8和ξ9對(duì)η3影響一般，ξ7對(duì)η3影響未獲支持。即制度與規(guī)程建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、安全檢查與維護(hù)、安全重視與投入對(duì)員工安全態(tài)度與責(zé)任產(chǎn)生重要影響，管理人員素質(zhì)、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備故障率和設(shè)備檢查維護(hù)對(duì)員工安全態(tài)度與責(zé)任產(chǎn)生一定影響，設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度對(duì)員工安全態(tài)度與責(zé)任影響未獲支持。假設(shè)Ha4分析:上述結(jié)果顯示，ξ2、ξ3、ξ4對(duì)η4影響顯著，影響系數(shù)分別是0．668、0．641、0．652;ξ1、ξ5、ξ7、ξ8、ξ9、ξ14、ξ15、ξ16對(duì)η4影響一般，ξ10、ξ11、ξ12對(duì)η4影響未獲支持。即安全教育培訓(xùn)、管理人員素質(zhì)、安全監(jiān)督與檢查對(duì)不安全行為產(chǎn)生重要影響，制度與規(guī)程建設(shè)、安全重視與投入、設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度、設(shè)備故障率、設(shè)備檢查與維護(hù)、粉塵濃度、瓦斯含量和通風(fēng)條件對(duì)不安全行為產(chǎn)生一定影響，信息采集質(zhì)量、信息處理效果、信息預(yù)測水平對(duì)不安全行為的影響未獲支持。假設(shè)Ha5分析:上述結(jié)果顯示，ξ2、ξ6、ξ8、ξ13對(duì)η5影響顯著，影響系數(shù)分別是0．727、0．704、0．649、0．658;ξ4、ξ5、ξ10、ξ11、ξ14、ξ15、ξ16對(duì)η5影響一般，ξ12對(duì)η5影響未獲支持。即安全教育培訓(xùn)、應(yīng)急體系與救援能力、設(shè)備故障率和作業(yè)場所安全性對(duì)安全心理產(chǎn)生重要影響，安全監(jiān)督與檢查、安全重視與投入、信息采集質(zhì)量、信息處理效果、粉塵濃度、瓦斯含量和通風(fēng)條件對(duì)安全心理產(chǎn)生一定影響，信息預(yù)測效果對(duì)安全心理的影響未獲支持。假設(shè)Ha6分析:上述結(jié)果顯示，ξ13、ξ14、ξ15、ξ16對(duì)η6影響顯著，影響系數(shù)分別是0．704、0．687、0．695、0．675;ξ1、ξ7對(duì)η6影響一般，ξ3對(duì)η6影響未獲支持。即作業(yè)場所安全性、粉塵濃度、瓦斯含量和通風(fēng)條件對(duì)安全生理產(chǎn)生重要影響，制度與規(guī)程建設(shè)和設(shè)備機(jī)械化與先進(jìn)度對(duì)安全生理產(chǎn)生一定影響，管理人員素質(zhì)對(duì)安全生理影響未獲支持。

4．2內(nèi)源潛變量間相互影響分析

假設(shè)Hb1檢驗(yàn)顯示，η1受η2、η3、η4影響通過檢驗(yàn)，即風(fēng)險(xiǎn)處理能力、安全態(tài)度與責(zé)任以及不安全行為對(duì)員工工作技能與經(jīng)驗(yàn)有影響作用，Hb1全部獲得支持。假設(shè)Hb2檢驗(yàn)顯示，η2受η1、η3影響通過檢驗(yàn)，η4的影響未通過檢驗(yàn)，即工作技能與經(jīng)驗(yàn)與安全態(tài)度與責(zé)任對(duì)員工風(fēng)險(xiǎn)處理能力有影響作用，Hb2部份獲得支持。假設(shè)Hb3檢驗(yàn)顯示，η3受η1、η2、η4影響通過檢驗(yàn)，即安全態(tài)度與責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)處理能力和不安全行為對(duì)員工安全態(tài)度與責(zé)任有影響作用，Hb3全部獲得支持。假設(shè)Hb4檢驗(yàn)顯示，η4受η1、η3、η5影響通過檢驗(yàn)，受η6影響未通過檢驗(yàn)，即工作技能與經(jīng)驗(yàn)、安全態(tài)度與責(zé)任、員工安全心理對(duì)員工不安全行為有影響作用，Hb4部分獲得支持。假設(shè)Hb5檢驗(yàn)顯示，η5受η4、η6影響通過檢驗(yàn)，受η2影響未通過檢驗(yàn)，即員工不安全行為、員工安全生理對(duì)員工安全心理有影響作用，Hb5部分獲得支持。假設(shè)Hb6檢驗(yàn)顯示，η6受η5的影響通過檢驗(yàn)，η1對(duì)η6的影響未通過檢驗(yàn)，即員工安全心理對(duì)員工安全生理有影響作用，Hb6部分獲得支持。

5結(jié)語與建議

1)在外源潛變量中，安全教育培訓(xùn)對(duì)內(nèi)源潛變量影響最為顯著，影響系數(shù)為3．54(0．769+0．696+0．680+0．668+0．727=3．54)，因此，在煤礦安全生產(chǎn)中，應(yīng)重視與加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)提高員工工作技能、風(fēng)險(xiǎn)處理能力和強(qiáng)化安全態(tài)度責(zé)任。2)在內(nèi)源潛變量中，不安全行為和安全心理受外源潛變量因素作用最顯著，影響系數(shù)分別是5．921、5．913，因此，應(yīng)加強(qiáng)防范員工不安全行為，疏導(dǎo)員工安全心理，構(gòu)建良好的煤礦安全氛圍，壓縮員工與管理人員的心理距離，關(guān)注員工生理素質(zhì)和健康。3)注重人因風(fēng)險(xiǎn)中各變量間的相互關(guān)聯(lián)作用，結(jié)合實(shí)際情況，深入挖掘各風(fēng)險(xiǎn)變量因素的傳播路徑，采取有效措施，阻隔各風(fēng)險(xiǎn)的傳播途徑。4)重視防范管理和信息風(fēng)險(xiǎn)，提升信息的采集、處理和預(yù)測能力，加強(qiáng)煤礦安全信息化水平，建立合理的安全管理機(jī)制，不斷提升管理人員自身素質(zhì)和應(yīng)急救援能力，為實(shí)現(xiàn)煤礦本質(zhì)化安全的提供重要保障。

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篇5

【關(guān)鍵詞】煤礦；安全管理；本質(zhì)安全；礦井；措施運(yùn)用

隨著煤礦安全管理技術(shù)的不斷進(jìn)步，在設(shè)備更新、制度化管理、規(guī)范化操作等多方面呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是煤礦企業(yè)突出礦井采煤的實(shí)際特點(diǎn)，綜合運(yùn)用安全管理的各項(xiàng)措施，從強(qiáng)化管理、綜合技術(shù)應(yīng)用、突出細(xì)節(jié)防范等著手，細(xì)化每一個(gè)安全管理環(huán)節(jié)，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)煤礦企業(yè)整體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

1、概括當(dāng)前煤礦企業(yè)安全管理中存在的相關(guān)問題和現(xiàn)狀

1.1安全防范意識(shí)不夠濃厚

在當(dāng)前的煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理中，有些煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人只片面的追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視對(duì)安全防范等各方面的管理，沒有深入煤礦企業(yè)的各個(gè)安全管理環(huán)節(jié)，對(duì)于安全管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)于安全管理的投入也不夠，在設(shè)備選進(jìn)、技術(shù)提升、安全意識(shí)等方面進(jìn)行及時(shí)的創(chuàng)新管理，從而造成一定范圍內(nèi)的安全事故發(fā)生，影響社會(huì)穩(wěn)定大局，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、和諧發(fā)展。

1.2基礎(chǔ)條件改善還不夠充足

在煤礦企業(yè)的生產(chǎn)條件中，尤其是一些基層的小煤礦，采煤技術(shù)相對(duì)落后，設(shè)備運(yùn)用也存在一定的破舊，在基礎(chǔ)條件上也會(huì)帶來安全隱患，其中井巷布局不合理、安全投入不夠等，都會(huì)造成安全事故的發(fā)生，由于工人在工作中支護(hù)不到位、或者是支護(hù)不及時(shí)造成的；有的是處理危巖時(shí)，措施、方法不合理造成的；有的是支護(hù)材料不合要求造成的。這些基礎(chǔ)條件沒有得到充足的改善，整體上不利于煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，特別在經(jīng)營者責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的前提下，更加容易造成各類安全事故的發(fā)生，給家庭、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等帶來不同程度的影響。

2、分析安全管理在煤礦生產(chǎn)經(jīng)營中的重要性

2.1減少事故發(fā)生的有效手段

在煤礦企業(yè)的安全管理中，采用各種安全管理技術(shù)各制度建立，對(duì)于煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著很大的作用，尤其是能減少給家庭、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)帶來的各種損失，能有效提升綜合管理能力，尤其是作為企業(yè)競爭力的一個(gè)方面，可以整體提升各項(xiàng)安全技術(shù)的管理水平，尤其是在采煤技術(shù)、安全管理環(huán)節(jié)中，注重從細(xì)節(jié)上強(qiáng)化安全管理的方法，只有保證采煤每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全性，才能更好的針對(duì)現(xiàn)場的采煤和運(yùn)輸?shù)墓ぷ魈攸c(diǎn)，并在具體的操作中通過嚴(yán)格的設(shè)備管理和安全意識(shí)，做好及時(shí)的宣傳和具體的安全監(jiān)管，做到不出任何事故，提升企業(yè)的整體競爭能力。

2.2安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要途徑

通過在煤礦企業(yè)管理中融入安全管理的手段，并強(qiáng)化綜合技術(shù)的運(yùn)用，建立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從規(guī)范化的制度約束中減少安全事故的發(fā)生，讓員工不能違章；同時(shí)，通過建立煤礦生產(chǎn)中隱患排查治理機(jī)制，對(duì)“三違”現(xiàn)象進(jìn)行績效考核，細(xì)化對(duì)員工違章生產(chǎn)操作的懲處，使員工不敢違章，確保安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的整體實(shí)現(xiàn)；同時(shí)，通過強(qiáng)化素質(zhì)培訓(xùn)，圍繞員工的知識(shí)素養(yǎng)和技術(shù)要素等多方面，定期做好專題培訓(xùn)，在全面宣傳營造煤礦安全文化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)員工安全意識(shí)、安全知識(shí)、技術(shù)操作等多方面的培訓(xùn)，讓員工不愿違章，認(rèn)識(shí)到安全防范的重要性。因此，通過安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的系統(tǒng)化應(yīng)用，能夠有效的促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)的整體管理，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的作用發(fā)揮，更是一項(xiàng)必不可少的舉措。

3、探討強(qiáng)化煤礦長周期安全管理的有效措施

3.1依靠安全理念的構(gòu)建

在煤礦安全管理中，要始終有安全第一的理念，做好思想政治工作確保安全。因此，要深入到煤礦安全管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，建立責(zé)任管理機(jī)制，成立安全管理小組，分層分級(jí)進(jìn)行責(zé)任管理，將每一個(gè)安全責(zé)任區(qū)進(jìn)行細(xì)化，讓每一個(gè)工作人員身上都有一種責(zé)任感，都能從不同方面強(qiáng)化自我的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，從多方面構(gòu)建安全責(zé)任意識(shí)的宣傳網(wǎng)絡(luò)，通過板報(bào)、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳，及時(shí)更新各種煤礦安全管理的制度與技術(shù)，對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行常態(tài)化的宣傳，形成安全意識(shí)深入人心的模式。此外，加強(qiáng)管理人員以及井下工作人員的安全知識(shí)培訓(xùn)，圍繞設(shè)備技術(shù)的改進(jìn)，知識(shí)運(yùn)用的更新，安全防范知識(shí)的學(xué)習(xí)等，讓每一個(gè)員工都能深刻感受到安全管理的重要性，自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，形成安全管理的模范效果，從多方面構(gòu)建責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)有責(zé)任事故的煤礦企業(yè)，管理人員進(jìn)行嚴(yán)懲不貸。

3.2依靠安全文化的構(gòu)建

在煤礦企業(yè)的安全管理中，文化的引領(lǐng)作用是不可小覷的。要圍繞煤礦發(fā)展的整體環(huán)境，結(jié)合煤礦企業(yè)的文化氛圍，形成一股強(qiáng)大的文化力量，通過文化的引領(lǐng)作用更好的推動(dòng)安全管理意識(shí)的形成，構(gòu)建“人人遵守安全規(guī)則，人人做到安全操作，人人講究安全第一”的理念，并通過及時(shí)的宣傳引導(dǎo)，將文化力量灌輸?shù)矫恳粋€(gè)煤礦安全管理之中，形成活潑、開放、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩幕諊Ｒ皇情_展各種豐富多彩的安全主題文化活動(dòng)。采用演講比賽、礦井安全作業(yè)、紅旗工作人員等評(píng)比活動(dòng)，將煤礦安全生產(chǎn)融入到業(yè)余文化生活之中，通過具體的引導(dǎo)，讓每一位員工意識(shí)到安全責(zé)任的重要性。二是做好安全文化的引領(lǐng)。在煤礦企業(yè)的安全管理中，通過建立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系，從多方面規(guī)范安全質(zhì)量管理，依法強(qiáng)化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化對(duì)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程的宣傳教育，構(gòu)建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的技術(shù)支撐模式。

3.3依靠安全監(jiān)管的構(gòu)建

安全監(jiān)管包括有許多的層面，要依靠制度、隱患排查、現(xiàn)場管理等綜合技術(shù)的運(yùn)用，才能更好的發(fā)揮監(jiān)管的整體效能。一是結(jié)合煤礦的實(shí)際特點(diǎn)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是針對(duì)安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)以及技術(shù)運(yùn)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立嚴(yán)格的責(zé)任管理制度、安全運(yùn)行制度、井下操作制度等，包括井下采煤挖掘作業(yè)規(guī)程，是否有按照規(guī)程進(jìn)行規(guī)章制度辦事，真正按照程序進(jìn)行操作，對(duì)于違背規(guī)章程序的，要及時(shí)制止和建立。二是要做到監(jiān)督管理的細(xì)化。做到在煤礦管理中的“每日監(jiān)測、每周報(bào)告、每月分析”的管理模式，強(qiáng)化常態(tài)化的監(jiān)督管理機(jī)制，對(duì)于煤礦生產(chǎn)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都建立及時(shí)的檢測系統(tǒng)，嚴(yán)格檢查各種規(guī)章制度、設(shè)備運(yùn)用、安全隱患排除等執(zhí)行，通過長效管理機(jī)制的建立，將安全事故的發(fā)生降到零。

3.4依靠安全技術(shù)的構(gòu)建

在煤礦安全管理中，還要依靠裝備的使用，通過采用現(xiàn)代化的裝備，同時(shí)結(jié)合素質(zhì)提升，構(gòu)建與使用現(xiàn)代設(shè)備相適應(yīng)的素質(zhì)需求模式，更好的發(fā)揮安全管理技術(shù)的整體作用。加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)，加快建立完善井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)。建設(shè)完善煤礦井下監(jiān)測監(jiān)控、人員定位等六大安全避險(xiǎn)系統(tǒng)，以及井下避難室和救生艙這些高新技術(shù)的推廣應(yīng)用，極大提高煤礦事故的可防可控性。

篇6

關(guān)鍵詞： 煤礦 安全培訓(xùn) 方式方法

煤礦安全培訓(xùn)是煤礦安全管理的一大重點(diǎn)內(nèi)容，安全培訓(xùn)的效果影響煤礦安全生產(chǎn)的狀況，煤礦生產(chǎn)安全的培訓(xùn)直接影響到組織安全人身安全性。本文對(duì)新形勢(shì)下煤礦安全培訓(xùn)的方式方法進(jìn)行探討。

一、煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀與相關(guān)問題

（一）不夠完善的煤礦安全培訓(xùn)體系

從目前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況分析，現(xiàn)在部分企業(yè)只是一味追求面前存在的利益，忽略了至關(guān)重要的安全問題―煤礦安全培訓(xùn)工作，沒有完善的師資隊(duì)伍、設(shè)備檢修組織團(tuán)隊(duì)、安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安全管理人員分配和相應(yīng)的安全規(guī)章制度等方面，企業(yè)機(jī)構(gòu)沒有真正落實(shí)好安全培訓(xùn)的責(zé)任制度，形成了不良作風(fēng)，導(dǎo)致在上級(jí)檢查工作情況出現(xiàn)“過場面”、“做樣子”的現(xiàn)象，沒有真正注意到這是一大安全隱患的表現(xiàn)。

（二）培訓(xùn)方式不足導(dǎo)致作用人員素質(zhì)不高

就我國的煤礦產(chǎn)業(yè)來看，煤礦生產(chǎn)人員都是直接進(jìn)行作業(yè)，沒有足夠的安全意識(shí)，人員大部分年齡段偏高，文化水平較低，專業(yè)素養(yǎng)水平不高，還有行為舉止不夠文明等方面。通常情況下，煤礦作業(yè)人員一般為工作經(jīng)驗(yàn)足的老員工，是因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)，常常忽略了規(guī)范的工作方式，養(yǎng)成了不良的工作習(xí)慣；這些人中大多數(shù)是農(nóng)民工。在發(fā)展較快的社會(huì)情況下，企業(yè)機(jī)構(gòu)缺乏作業(yè)人員，在整個(gè)集體的培訓(xùn)過程中，工作人員的素質(zhì)有差距，讓煤礦安全培訓(xùn)工作相當(dāng)困難。企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不完善，往往導(dǎo)致農(nóng)民工在作業(yè)的時(shí)候只是注重開采等相關(guān)工作，而忽略了作業(yè)時(shí)的一些防范意識(shí)，為企業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展埋下了重大隱患。

（三）企業(yè)制度矛盾明顯

由于開采的工作量不斷增加，加大了作業(yè)人員的勞動(dòng)力度，使得作業(yè)人員一天的時(shí)間幾乎花在了煤礦生產(chǎn)上，加上沒有完善的激勵(lì)制度和考核制度，通常導(dǎo)致員工休息時(shí)間變得越來越緊張，更不用說有更多精力參加煤礦安全培訓(xùn)，就算能夠參加到培訓(xùn)當(dāng)中，也很難取得理想效果。此外，由于進(jìn)行培訓(xùn)之后，煤礦工人沒有能夠較好地得到物質(zhì)滿足，作業(yè)人員往往會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒。從培訓(xùn)來看，很多培訓(xùn)工都是和一線作業(yè)人員一起作業(yè)的，就算有相關(guān)的安全防范知識(shí)，也難有時(shí)間整理有效率的教學(xué)方法，使得作業(yè)人員的安全素質(zhì)不高。

二、有效的煤礦安全培訓(xùn)方式方法

（一）強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作意識(shí)

1.堅(jiān)定“安全第一”的信念。企業(yè)機(jī)構(gòu)要把安全教育引導(dǎo)廣大員工和管理人員培養(yǎng)“安全第一”的思想放在安全意識(shí)教育工作的第一位，通過開展學(xué)習(xí)安全知識(shí)、明確安全目標(biāo)、舉行班前安全宣講等各種有意義的活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大員工樹立“安全至上”、“安全決定一切、安全否定一切、安全超越一切”的思想，徹底落實(shí)做到“安全第一，生產(chǎn)第二”。

2.增強(qiáng)“隱患造成事故”的意識(shí)。企業(yè)機(jī)構(gòu)要強(qiáng)化對(duì)員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，讓員工明確如何正確認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，做到個(gè)體安全。通過引導(dǎo)員工及時(shí)判斷和排查各類危險(xiǎn)源，消除安全隱患，真正做到三不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，不斷增強(qiáng)員工安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促進(jìn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)。

3.樹立“一切事故皆能防備”的信念。企業(yè)機(jī)構(gòu)要通過開展各類活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大員工樹立“一切事故皆可防備”的信念，并落實(shí)到行動(dòng)中，專注把握好生產(chǎn)每個(gè)環(huán)節(jié)，做到作業(yè)預(yù)前防備，真正變事后的、被動(dòng)的傳統(tǒng)“事故追究型”安全管理為有預(yù)前性的、系統(tǒng)性的“事故預(yù)防型”安全管理。

（二）不斷加強(qiáng)煤礦人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

如果要提高煤礦作業(yè)人員的綜合素質(zhì)，首先就要從招聘煤礦工人時(shí)注意把控好，考慮到工人的年齡、身體健康狀況，并對(duì)工人的文化程度進(jìn)行一定范圍的考察，如果考察的結(jié)果不符合煤礦工作的安全意識(shí)規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格撤回，在培訓(xùn)過程中所涉及的內(nèi)容必須和煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)，其中重要培訓(xùn)內(nèi)容有：自救安全措施、互救安全方法、急救預(yù)案、自然災(zāi)害防備和避災(zāi)線路，等等。最后要根據(jù)培訓(xùn)和考核結(jié)果嚴(yán)格安排對(duì)應(yīng)的工作崗位，禁止越位的不良行為出現(xiàn)。

（三）高效處理企業(yè)機(jī)構(gòu)矛盾問題

工人學(xué)習(xí)矛盾的解決，有利于煤礦安全教學(xué)培訓(xùn)工作的正常運(yùn)作，因此企業(yè)要努力創(chuàng)建更加完善的工人煤礦安全培訓(xùn)的考核機(jī)構(gòu)制度和鼓勵(lì)制度，針對(duì)一些在煤礦生產(chǎn)工作上行為表現(xiàn)出色的員工，授予一定程度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神支持，鼓勵(lì)這些員工再接再厲，成為煤礦生產(chǎn)的好榜樣，為大家樹立優(yōu)秀模范，發(fā)揮帶頭的作用。在煤礦安全培訓(xùn)的過程中，不斷激發(fā)員工的工作責(zé)任心和工作熱情，形成更好的動(dòng)力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要支持培訓(xùn)員的工作，給予充分的資源和時(shí)間進(jìn)行探索，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

三、結(jié)語

煤礦生產(chǎn)安全是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，這會(huì)影響到工人的人身安全，更會(huì)影響到機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。只有去除隱患，才不會(huì)阻礙組織的運(yùn)作和發(fā)展。只有不斷探索教育方法方式，完善教學(xué)內(nèi)容，才可以為社會(huì)提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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［關(guān)鍵詞］經(jīng)濟(jì)形勢(shì);培訓(xùn)工作;安全培訓(xùn)

針對(duì)煤礦安全培訓(xùn)工作來說，最為關(guān)鍵的就是要強(qiáng)化對(duì)安全培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格杜絕煤礦安全培訓(xùn)工作的形式化，將煤礦安全培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

1礦井概況

云蓋山煤礦二礦始建于1997年4月，系河南能源化工集團(tuán)永煤股份省內(nèi)駐外子公司———河南永錦能源有限公司的主力礦井之一，位于河南省禹州市磨街鄉(xiāng)境內(nèi)。2014年11月13日升級(jí)為煤與瓦斯突出礦井(豫工信煤〔2014〕579號(hào))。礦井先后榮獲河南省煤炭系統(tǒng)文明單位、全國煤炭行業(yè)二級(jí)安全高效礦井、國家級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化煤礦、省一級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井、省“五優(yōu)”礦井、全國文明煤礦、“中國企業(yè)培訓(xùn)示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，云蓋山煤礦二礦越來越意識(shí)到煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性，現(xiàn)針對(duì)云蓋山煤礦二礦職工培訓(xùn)工作中的問題以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行探索。

2煤礦職工培訓(xùn)工作中的問題

受當(dāng)前煤炭市場經(jīng)濟(jì)的影響，實(shí)際情況下煤礦職工培訓(xùn)工作存在以下問題:第一，職工培訓(xùn)積極性不高。主要有以下幾方面原因:職工參與培訓(xùn)的積極性沒有被充分調(diào)動(dòng)，目前培訓(xùn)工作被動(dòng)參加的多，有應(yīng)付現(xiàn)象;受當(dāng)前煤炭市場經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，職工的學(xué)習(xí)工資較以往下浮較多;同時(shí)以往制定的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)措施因經(jīng)濟(jì)下滑無法兌現(xiàn);學(xué)習(xí)時(shí)間不合理也是導(dǎo)致職工不愿意參加培訓(xùn)的一個(gè)重要原因。第二，脫產(chǎn)集中培訓(xùn)難以組織。礦井組織集中脫產(chǎn)培訓(xùn)(特別是需要生產(chǎn)能手、技術(shù)骨干和單位正職等人員參加培訓(xùn))時(shí)，個(gè)別單位以生產(chǎn)任務(wù)緊張、人員緊張和工作繁忙等理由不參加培訓(xùn)。第三，區(qū)隊(duì)自主培訓(xùn)效果不明顯。區(qū)隊(duì)自主培訓(xùn)力度不夠，每周一次的集中學(xué)習(xí)，仍以安全技術(shù)措施、上級(jí)的文件規(guī)定等為主要內(nèi)容，缺乏對(duì)現(xiàn)場工作遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)，崗位必知必會(huì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致職工的手指口述、崗位描述等表達(dá)能力有所下滑。第四，專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)力度不夠。目前礦井各專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)以完成培訓(xùn)任務(wù)為主，缺少主動(dòng)性、針對(duì)性的培訓(xùn)，主要原因是專業(yè)系統(tǒng)科室人員較少、工作繁忙等;同時(shí)專業(yè)科室組織專業(yè)培訓(xùn)時(shí)受礦井各項(xiàng)任務(wù)的影響導(dǎo)致部分人員不能參加，影響組織方的積極性。第五，培訓(xùn)重視程度不夠。礦井升級(jí)后對(duì)職工的知識(shí)技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對(duì)職工的素質(zhì)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行，極個(gè)別區(qū)隊(duì)的管理人員缺乏“苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識(shí)和行動(dòng)，不能正確處理培訓(xùn)與生產(chǎn)的關(guān)系，對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠，認(rèn)為只要有證就行。第六，培訓(xùn)師資力量不強(qiáng)。各區(qū)隊(duì)技術(shù)人員水平參差不齊，對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)技巧研究的少，因此教課效果大受影響;專業(yè)科室的兼職教師受師資薪酬、資料整理等的影響，在課件準(zhǔn)備、培訓(xùn)技巧等方面缺少鉆研。

3針對(duì)煤礦職工培訓(xùn)工作現(xiàn)狀的應(yīng)對(duì)策略

3.1多措并舉，提高職工培訓(xùn)的積極性

針對(duì)當(dāng)前煤礦職工培訓(xùn)工作積極性不高，脫產(chǎn)集中難以組織培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀，煤礦可以同時(shí)實(shí)施多種策略，來激發(fā)職工參與培養(yǎng)的積極性。第一，可以加強(qiáng)職工思想教育和培訓(xùn)宣傳力度。讓職工牢固樹立“培訓(xùn)是員工最大的福利”的理念，把員工參加培訓(xùn)由被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，讓職工意識(shí)到安全培訓(xùn)的重要性。第二，樹立示范典型。礦井通過“學(xué)習(xí)之星”、“技術(shù)能手”技術(shù)比武等評(píng)選活動(dòng)，不斷選拔一批先進(jìn)典型學(xué)習(xí)人物，給予物資和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。通過典型人物的示范，使他們對(duì)照標(biāo)桿找差距，增強(qiáng)自信，超越自我，形成用心做事、追求卓越的濃厚氛圍，促進(jìn)廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性。第三，營造氛圍。礦井通過舉辦安全知識(shí)搶答賽、有獎(jiǎng)知識(shí)問答、雙述比賽、班前示范等系列活動(dòng)和通過OA辦公網(wǎng)、飛信、微信平臺(tái)、安全知識(shí)展、學(xué)習(xí)板報(bào)等營造學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)廣大干部學(xué)習(xí)的熱情。第四，建立內(nèi)部崗位競聘機(jī)制。在礦井內(nèi)部建立崗位競聘機(jī)制，讓職工產(chǎn)生一種外在的壓力，促進(jìn)職工不斷自覺地參加培訓(xùn)，提升自己的能力，增強(qiáng)自己的競爭力，避免在崗位競聘中被淘汰。

3.2創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法，提升培訓(xùn)質(zhì)量

現(xiàn)針對(duì)培養(yǎng)效果不佳，培養(yǎng)力度不夠的情況提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，以提升培訓(xùn)質(zhì)量。第一，發(fā)揮科技引領(lǐng)作用，提高培訓(xùn)效果。礦井購置先進(jìn)培訓(xùn)器材和教材。通過引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)系統(tǒng)，為礦井在職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建了舞臺(tái)，提高了職工的理論水平和操作技能。如引進(jìn)手機(jī)在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)等，提高了職工學(xué)習(xí)的積極性，讓職工可以隨時(shí)隨地地自主學(xué)習(xí)。第二，優(yōu)化實(shí)操模擬技術(shù)，提高職工操作水平。礦井不斷完善實(shí)操基地基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高實(shí)操設(shè)施、設(shè)備的科技含量，增強(qiáng)實(shí)操培訓(xùn)的可視性，給職工更直觀的感受和培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的操作技能。第三，多樣化的拓展訓(xùn)練，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。礦井舉辦了豐富多彩的拓展訓(xùn)練，有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助職工建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。第四，大力開展警示教育，提高職工的安全意識(shí)。礦井為充分發(fā)揮事故案例的警示教育作用，有效遏制事故的發(fā)生，提升礦井安全管理水平，特增加投入，購置了“3D”事故案例視頻，利用3D具有主體突出、效果逼真等特點(diǎn)，讓職工在體驗(yàn)過程中可以真實(shí)感受到煤礦事故帶來的危害和沖擊，仿佛置身于影片的環(huán)境中，將警示教育活動(dòng)開展得有聲有色，提高了職工參加警示教育培訓(xùn)的積極性的同時(shí)也提升了警示教育的培訓(xùn)效果。第五，積極推行“人才素質(zhì)”工程，提升礦井生產(chǎn)力。隨著礦井的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷推廣使用，對(duì)技術(shù)工人和高技能人才的需求大大增加。為有效解決這一問題，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)技術(shù)骨干和技術(shù)工人的成長環(huán)境，礦井大力推行職業(yè)技能鑒定，為企業(yè)職工的成才提供良好的環(huán)境。在當(dāng)前的煤炭經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，培訓(xùn)工作的開展必須完善培訓(xùn)機(jī)制，不斷開拓培訓(xùn)思路，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，建立更強(qiáng)的師資隊(duì)伍才能夠獲得理想的培訓(xùn)效果。因此，首先需要完善培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化力度。針對(duì)培訓(xùn)工作出現(xiàn)的一些問題，礦培訓(xùn)中心不斷完善制度，通過制度約束，強(qiáng)化職工的培訓(xùn)。同時(shí)在各區(qū)隊(duì)之間開展培訓(xùn)對(duì)標(biāo)工作，激活了單位之間的競爭機(jī)制，促進(jìn)了相互提高。激活了單位內(nèi)訓(xùn)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了各單位培訓(xùn)第一責(zé)任人、培訓(xùn)主管、管理人員齊心協(xié)力抓培訓(xùn)的積極性，推動(dòng)了安全培訓(xùn)工作的深入開展。其次，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)思路，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。礦井不斷強(qiáng)化員工的安全技能培訓(xùn)，規(guī)范員工的安全操作行為，培育本質(zhì)安全型員工，同時(shí)著力提高員工的綜合素質(zhì)，開展了一系列特色培訓(xùn)。

4結(jié)論

總之，在新形勢(shì)下，我們要堅(jiān)持“職工教育是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)”這一方向，立足工作實(shí)際，積極探索和創(chuàng)新安全培訓(xùn)的形式和方法，以培養(yǎng)適應(yīng)礦井可持續(xù)發(fā)展要求的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，更新觀念、認(rèn)清方向，找準(zhǔn)在職工培訓(xùn)工作中面臨的困難和存在的問題，扎實(shí)開展職工培訓(xùn)工作，為礦井的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn):

［1］孫文.論煤礦礦井安全生產(chǎn)管理工作［J］．科技視界，2015(21):254，303.

篇8

20__年3月某礦黨委以黨發(fā)13號(hào)文下發(fā)了《關(guān)于礦領(lǐng)導(dǎo)、政工部門與基層單位建立聯(lián)系點(diǎn)制度的通知》，把職工安全教育活動(dòng)開展的效果直接與支部、考核工作人員的責(zé)任掛勾，有力地促進(jìn)了安全教育活動(dòng)工作的開展，職工的受教育率在90以上，個(gè)別單位始終保持在100。

一、職工安全教育活動(dòng)由軟變硬

職工安全教育活動(dòng)做到“六個(gè)統(tǒng)一”。1、統(tǒng)一職工安全教育內(nèi)容，做到三個(gè)必須。黨的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)法律法規(guī)必須組織學(xué)習(xí)，煤炭系統(tǒng)和集團(tuán)公司發(fā)生的重大事故必須編成事故案例組織學(xué)習(xí)，本礦發(fā)生的事故必須編成案例進(jìn)行系統(tǒng)追問。

2、統(tǒng)一職工安全教育時(shí)間。該礦安全教育時(shí)間規(guī)定為星期四的上午9時(shí)30分和下午16時(shí)30分、17時(shí)30分，統(tǒng)—時(shí)間，方便了檢查和考核。

3、統(tǒng)—職工安全教育主講人，規(guī)定各單位黨政主管必須親自主講。

4、統(tǒng)一職工安全教育被教育人，規(guī)定當(dāng)天出勤人員必須接受安全教育，副職干部必須參加，政工部通報(bào)副職干部參加教育情況，無故不參加會(huì)議的進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)休班職工要統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)課，保證安全教育面不留死角。

5、統(tǒng)一職工安全教育的檢查，督促指導(dǎo)。由政工部門負(fù)責(zé)人組成檢查組，對(duì)單位安全教育情況進(jìn)行檢查。

6、統(tǒng)一考試，檢查安全教育效果。每個(gè)月的月底對(duì)職工安全教育情況進(jìn)行抽查考試，參加考試人員包括副職干部、班組長、工人、考試內(nèi)容為本月安全教育主要內(nèi)容，考試不及格人員進(jìn)入停班學(xué)習(xí)序列。

對(duì)各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)行百分制考核并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。

二、職工安全會(huì)議出勤率不斷提高

檢查考核動(dòng)真格的引起了全礦各黨支部的重視，延點(diǎn)職工不能參加會(huì)議不再成為書記、區(qū)長掛在嘴邊的理由和擋箭牌。舉一組數(shù)字來說明，采煤單位職工安全活動(dòng)會(huì)出勤率偏低，從3月24日至4月8日共檢查考核6次，前3次檢查考核4個(gè)單位平均得分分別為54.8分、76.3分、62.3分；三次平均得分64.5分；后3次檢查得分分別為93.8分、90分、93.8分，3次平均得分為92.5分，比前3次高出28分。采煤三區(qū)、采煤四區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、準(zhǔn)備工區(qū)、運(yùn)搬工區(qū)職工參會(huì)率甚至超過了百分之百。這不僅是一個(gè)量的轉(zhuǎn)變，更重要的是—個(gè)思想觀念的轉(zhuǎn)變。職工的安全教育活動(dòng)不能正常開展是黨政主管的工作失職，這已成為共識(shí)，為了提高會(huì)議出勤率，各個(gè)單位新招迭出。

1、不斷創(chuàng)新安全宣傳教育方式。20__年3月19日對(duì)某人來說是刻骨銘心的，一年后，在全礦深刻反思“3.19”的時(shí)候，政工部宣傳組以工亡職工家庭為背景，拍攝了《安全就是幸?！冯娨晫ｎ}片，真實(shí)地再現(xiàn)了職工工亡對(duì)家庭造成的傷害，渲染了安全與幸福的主題，非常直觀，感染力強(qiáng)，震撼了每一名職工，從普通職工到礦領(lǐng)導(dǎo)，紛紛流下了痛心的淚水。

2、采取正激勵(lì)的方法。準(zhǔn)備工區(qū)黨支部對(duì)職工參加安全教育活動(dòng)予以加分制，以前對(duì)不參加會(huì)議的職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，職工頗有微詞，黨支部及時(shí)改變策略，對(duì)參加會(huì)議的職工實(shí)行加2分，不參加會(huì)議的職工扣2分。通過算賬對(duì)比，正常參加會(huì)議的職工會(huì)議出滿勤，連休班職工都來參加會(huì)議，參會(huì)率甚至超過100。

3、發(fā)揮班子成員和班組長的骨干作用。參會(huì)率與班子成員、車間主任、班長的經(jīng)濟(jì)利益掛勾，形成全員齊抓共管格局。機(jī)電、運(yùn)搬黨支部將職工參會(huì)率與分管科長和車間主任、班長的經(jīng)濟(jì)利益直接掛勾，其分管范圍內(nèi)應(yīng)參加會(huì)議職工出勤率達(dá)100，對(duì)其予以獎(jiǎng)勵(lì)，否則給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。此招一出，不僅調(diào)動(dòng)了班子成員的積極性，而且調(diào)動(dòng)了車間主任、班長的積極性。

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關(guān)鍵詞：煤礦電網(wǎng) 供電安全 可靠性措施 措施應(yīng)用

0 引言

科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，使得現(xiàn)今的煤礦的裝備水平和人員工作效率都大為提高，大型的機(jī)電設(shè)備不斷上馬，使得煤礦井下的電網(wǎng)錯(cuò)橫交錯(cuò)更加的復(fù)雜，如何使電網(wǎng)的安全可靠性得到保證，安全保障措施切實(shí)可行成為了目前煤礦電網(wǎng)科技研發(fā)人員和煤礦井下一線技術(shù)人員亟待需要解決的問題。下面就從目前電網(wǎng)供電安全可靠性的現(xiàn)狀及可以采取應(yīng)用的措施做分別介紹。

1 煤礦井下供電電網(wǎng)安全可靠性的現(xiàn)狀分析

煤礦井下環(huán)境惡劣復(fù)雜，存在大量的易燃易爆危險(xiǎn)源：如瓦斯、粉塵、煤塵以及炸藥和可燃燃料等，而電網(wǎng)幾乎涉及到煤礦井下的各個(gè)角落，這使得危險(xiǎn)也就遍布了各個(gè)角落。在通常的做法中我們對(duì)于煤礦井下的設(shè)備都采取防爆措施，或是使用本安型的電網(wǎng)供電設(shè)備，這在很大程度上提高了煤礦電網(wǎng)的安全可靠性，但是設(shè)備的防爆或是本安型改變了危險(xiǎn)的一大因素，但是據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前我國還存在大量的煤礦井下的電網(wǎng)供電分配不均勻的現(xiàn)象，同時(shí)電網(wǎng)的諧波被嚴(yán)重污染、設(shè)備和電源不能很好地配套，這些又給煤礦井下電網(wǎng)的安全可靠性增加了新的不可靠因素。

1.1 煤礦井下主變壓器的容量偏小

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，煤礦井下的各設(shè)備的總的負(fù)荷容量總是大于我們供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的容量，這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致的結(jié)果就是我們的主變壓器會(huì)處在一個(gè)長期的低效率的運(yùn)行工況下，這種運(yùn)行不僅直接降低了煤礦電網(wǎng)的供電可靠性而且主變壓器等系統(tǒng)長期處在一個(gè)超負(fù)荷的運(yùn)行，極容易導(dǎo)致變壓器過熱，線路溫度過高以致老化速度大大加快，線路散熱不好易聚熱就會(huì)很容易引起火災(zāi)事故，后果不堪想象，這樣不僅給煤礦帶來巨大的災(zāi)難，同時(shí)井下的工人的生命也得不到保證。

1.2 煤礦供電電網(wǎng)的供電電能質(zhì)量偏低

通信技術(shù)、電子電工技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、聲控技術(shù)、溫控技術(shù)、交流變頻等大量的現(xiàn)代化的技術(shù)在煤礦井下的應(yīng)用，使得全套的多功能的復(fù)雜的大功率的機(jī)電設(shè)備成為了現(xiàn)今煤礦高效生產(chǎn)的主力軍，煤礦自動(dòng)化的水平越來越高，無人工作面已經(jīng)不再是奢想，但是這些設(shè)備的正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)是需要電網(wǎng)來進(jìn)行保障的，電網(wǎng)的可靠性直接決定工作效率的高低。

像變頻調(diào)速控制系統(tǒng)、軟啟動(dòng)智能控制系統(tǒng)等大量的變頻整流設(shè)備在煤礦井下得到了最大限度的使用，但是他們的正常使用會(huì)產(chǎn)生一定量的諧波分量，這些諧波分量會(huì)借助煤礦井下的供電線路而傳播至煤礦井下的供電系統(tǒng)，有新的諧波進(jìn)入系統(tǒng)中就會(huì)破壞原有的平衡，如井下配電網(wǎng)無功和有功將不再保持平衡，這又帶來了新的問題，不能保持平衡必會(huì)出現(xiàn)畸變電壓，畸變電壓不僅會(huì)降低井下機(jī)電設(shè)備的壽命和正常使用的功能效果，而且還很有可能造成井下的機(jī)電監(jiān)控出現(xiàn)誤監(jiān)控和誤報(bào)的現(xiàn)象，制約礦井的高效生產(chǎn)，大大降低煤礦電網(wǎng)供電系統(tǒng)的安全可靠性。

1.3 煤礦電網(wǎng)供電系統(tǒng)的人為誤操作

煤礦井下環(huán)境特殊，空間狹小，可留出來像地面一樣的開辟的工作室必然會(huì)是一個(gè)奢望，環(huán)境的不好，必然會(huì)影響人的行為，因此煤礦電網(wǎng)控制人員得時(shí)刻警惕誤操作的出現(xiàn)，這也對(duì)工作人員高要求的一個(gè)最為重要的原因。

1.4 煤礦電網(wǎng)的供電設(shè)備的性能不能確?；痉弦?/p>

煤礦井下空間是一個(gè)處在動(dòng)態(tài)的變化的過程中，而設(shè)備本身是不變的。為了使煤礦井下電網(wǎng)的可靠性更加的高和有保證，使得煤礦等國家財(cái)產(chǎn)和人員的安全得到保證，在國家層面已經(jīng)出臺(tái)一系列的強(qiáng)制性的措施，如煤礦井下必須使用防爆電器，電線等必須是阻燃型的等等。但是在實(shí)際生產(chǎn)的過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，執(zhí)行力很差，并不是所有的設(shè)備都按要求來，這不僅和煤礦的資金實(shí)力有關(guān)也和領(lǐng)導(dǎo)或是企業(yè)法人的認(rèn)識(shí)有關(guān)。這樣導(dǎo)致的直接結(jié)果就是煤礦電網(wǎng)供電安全的可靠性大大降低，煤礦不安全，人也不安全。

1.5 煤礦電網(wǎng)供電系統(tǒng)的安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的自動(dòng)化水平較低

煤礦的裝備也是一個(gè)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)態(tài)改變過程中，可能當(dāng)初基建的時(shí)候上馬的先進(jìn)設(shè)備在煤礦還沒開采幾年后就變成落后的了，對(duì)于電網(wǎng)的監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)亦是如此，而且統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)很多煤礦礦井低壓送配電系統(tǒng)基本沒有安裝相匹配的供電系統(tǒng)安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，直接導(dǎo)致不能第一時(shí)間掌握井下一線的機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行工況數(shù)據(jù)，不利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握井下一線數(shù)據(jù)，從而不能為正確的決策提供保證，不能及時(shí)制止和消除隱患，從而關(guān)鍵時(shí)刻不能控制局面造成重大的安全生產(chǎn)事故。

2 提高煤礦電網(wǎng)供電安全可靠性的若干措施應(yīng)用

2.1 構(gòu)建合理的煤礦電網(wǎng)供電結(jié)構(gòu)

合理的煤礦電網(wǎng)的供電結(jié)構(gòu)是煤礦井下安全開采正常進(jìn)行、高效經(jīng)濟(jì)用電的有力保障因素。我們知道煤礦供電電網(wǎng)的任何分支都是一個(gè)獨(dú)立運(yùn)行的線路，不可以在分支上隨意的T接其它為規(guī)劃的負(fù)荷。隨著開采的推進(jìn)，線路要進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化和更新，要?jiǎng)討B(tài)施工、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)優(yōu)化，及時(shí)減少不必要的負(fù)荷，減輕供電電網(wǎng)的負(fù)擔(dān)以便高效應(yīng)用電網(wǎng)。

2.2 選用先進(jìn)的動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償及消除諧波裝置來維系電網(wǎng)的波平衡

通過選用先進(jìn)的動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償及消除諧波裝置來自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備無功和有功容量間的平衡，這樣不但可以提高礦井低壓供電系統(tǒng)的安全可靠性、經(jīng)濟(jì)性和綜合的供電電網(wǎng)質(zhì)量水平，為井下各電氣設(shè)備提供穩(wěn)定的電源，消除不必要的諧波，降低諧波對(duì)煤礦供電電網(wǎng)的沖擊，保證煤礦井下各機(jī)電設(shè)備高效的運(yùn)行，減少不必要的壽命損耗。

2.3 構(gòu)筑完善可靠的煤礦電網(wǎng)供電安全保護(hù)系統(tǒng)

我們知道在低壓供電系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)和技術(shù)改造的時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格按照要求使分級(jí)閉鎖和選擇性斷漏電保護(hù)控制技術(shù)充分結(jié)合，以便用來保護(hù)煤礦井下的各設(shè)備高效穩(wěn)定運(yùn)行，為建設(shè)高效礦井提供保障，同時(shí)提高經(jīng)濟(jì)效益。在煤礦電網(wǎng)中的低壓供電系統(tǒng)中，要按照規(guī)程的要求按照分級(jí)閉鎖和選擇性斷電的原則，筑建安全可靠的繼電保護(hù)，這樣一來同時(shí)也可以消除井下電網(wǎng)工作人員的誤操作，在很大程度上提高礦井供電系統(tǒng)的防火防爆綜合安全性能。

2.4 實(shí)時(shí)監(jiān)測和實(shí)時(shí)監(jiān)控、配置先進(jìn)、供電安全

技術(shù)進(jìn)步快，設(shè)備更新快，煤礦電網(wǎng)的供電系統(tǒng)的設(shè)備需要及時(shí)的更新，沒有監(jiān)測監(jiān)控的要及時(shí)的上馬監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)，已有的要注意動(dòng)態(tài)更新動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，共同保障，打組合拳保障煤礦供電安全。

3 結(jié)論

煤礦供電電網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，使系統(tǒng)復(fù)雜簡單化，更有利于生產(chǎn)需要廣大的科研人員和一線的技術(shù)人員共同努力。只有打造一個(gè)安全可靠的煤礦電網(wǎng)供電系統(tǒng)才能為高產(chǎn)高效礦井保駕護(hù)航，要整合人力、財(cái)力和決策力的各優(yōu)勢(shì)因素，才能整體協(xié)調(diào)推進(jìn)建設(shè)安全可靠的煤礦井下電網(wǎng)供電系統(tǒng)，保障煤礦安全，保障人員的生命安全，創(chuàng)造更大的煤礦社會(huì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉紀(jì)為.對(duì)煤礦漏電保護(hù)的一點(diǎn)看法[J].煤，2010，127（05）：77-78，92.

篇10

of High Vocational Mine Safety Professionals

Xiao Jiaping；Zhou Bo

（①Huainan Vocational & Technical College，Huainan 232001，China；

②School of Resources and Safety，Anhui University of Science and Technology，Huainan 232001，China）

摘要： 針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系的不足，為了滿足當(dāng)前煤炭行業(yè)對(duì)“一通三防”人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換時(shí)間，突出高職類學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)，結(jié)合淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤礦安全專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系，總結(jié)出一套創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系。并通過畢業(yè)生在煤礦現(xiàn)場的實(shí)際工程應(yīng)用能力的檢驗(yàn)，表明該體系的制定是可行的，為我國其他高職類院校制定創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系提供了依據(jù)。

Abstract： This paper sums up innovative practical teaching system, combing with practical teaching system of mine safety professionals of Huainan Vocational & Technical College, for covering the shortage of traditional practical teaching system, meeting the requirement of "one ventilation three defenses" talented person in current coal industry, cultivating the students' practical ability, shortening role conversion time of graduates, outstanding vocational students' "work-integrated learning" characteristic. Through testing graduates' practical engineering application ability in coal mine site, the result showed that the system is feasible, and provided the basis of formulating innovative practice teaching system for China's other higher vocational colleges.

關(guān)鍵詞： 高職類 創(chuàng)新型 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

Key words： vocational；innovative；practice teaching system

中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）14-0249-02

0引言

教學(xué)包括實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)煤礦專業(yè)的重要組成部分，在高職類煤礦專業(yè)中它是“工學(xué)結(jié)合”的具體體現(xiàn)，具有直觀性、啟發(fā)性和綜合性。既能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力又能提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，從而提高學(xué)生的綜合能力，同時(shí)實(shí)踐內(nèi)容緊緊圍繞煤礦現(xiàn)場實(shí)際，可以大大減少煤礦企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間和資本。所以，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)人才，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，在以后實(shí)際工作中的重要性就不言而喻了。

1傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的不足之處

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速穩(wěn)定的發(fā)展，對(duì)能源需求量日益增多，勢(shì)必煤礦需求量不斷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年我國煤礦產(chǎn)量達(dá)到2500Mt，2008年達(dá)到2700Mt，2009年首次超過3000Mt，隨著煤礦開采量的不斷擴(kuò)大，煤礦現(xiàn)場工程技術(shù)人員的匱乏就日漸凸顯。煤礦現(xiàn)場急需煤炭院校輸入大量煤礦專業(yè)類人才，這樣促使院校擴(kuò)招人數(shù)的增多與教學(xué)資源的匱乏矛盾日趨嚴(yán)峻，尤其表現(xiàn)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)跟不上，尤其體現(xiàn)在傳統(tǒng)的實(shí)踐觀念和陳舊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備上，主要體現(xiàn)在以下方面：

1.1 實(shí)踐教學(xué)重視不夠我國傳統(tǒng)教學(xué)理念還是偏向理論教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐課在教學(xué)中課時(shí)偏少，重視程度不夠，培養(yǎng)的學(xué)生必然重知識(shí)輕實(shí)踐從而導(dǎo)致學(xué)校和煤礦現(xiàn)場的脫節(jié)。

1.2 動(dòng)手能力不夠大多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備只能看不能用，即使用也只是老師用，學(xué)生看，老師演示流程，學(xué)生只做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的情形。

1.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，跟不上煤礦現(xiàn)場實(shí)際實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是煤礦上的淘汰設(shè)備，煤礦現(xiàn)場都已不用，如有的學(xué)校還在用過濾式自救器，而煤礦現(xiàn)場都已用隔離式自救器和壓縮氧自救器等。

1.4 實(shí)驗(yàn)教師師資偏低目前，我國對(duì)高校教師的考核和職稱評(píng)定往往比較偏向理論研究、科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)論文上，從而導(dǎo)致高校教師重理論輕實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)受到嚴(yán)重影響，具有豐富實(shí)踐教學(xué)的教師不得不投入到理論教學(xué)，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)資源的嚴(yán)重匱乏。

1.5 實(shí)踐教學(xué)基地流于形式，發(fā)揮不了實(shí)質(zhì)作用大多數(shù)實(shí)踐教學(xué)基地是煤礦生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)只管生產(chǎn)，學(xué)校只管教學(xué)，相互交流很少，所謂實(shí)踐教學(xué)基地并沒有真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2構(gòu)建創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系的途徑

為了滿足當(dāng)前煤炭安全行業(yè)對(duì)“一通三防”人才的需求，培養(yǎng)煤礦安全專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換的時(shí)間，突出高職類學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)，結(jié)合我院煤礦安全專業(yè)構(gòu)建創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系。

2.1 更新實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容，與現(xiàn)場接軌隨著煤礦企業(yè)的發(fā)展，煤礦安全設(shè)備更新越來越快，過去陳舊的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的可操作性和準(zhǔn)確度已經(jīng)不能滿足現(xiàn)場的需要，如自救器已由原來的過濾式改為現(xiàn)在的隔離式和壓縮氧式，風(fēng)表已由原來的機(jī)械式改為電子翼輪式等，尤其煤礦現(xiàn)場的監(jiān)測監(jiān)控設(shè)備發(fā)展更為迅猛，原來的教學(xué)儀器和設(shè)備已跟不上煤礦現(xiàn)場快速發(fā)展的步伐，迫使學(xué)校更新實(shí)驗(yàn)條件與現(xiàn)場接軌。如我校安全實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)兩百多萬元的最新實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和教學(xué)軟件等。在礦井通風(fēng)方面包括礦井通風(fēng)教學(xué)模型、礦井通風(fēng)多參數(shù)測定儀、空氣濕度計(jì)、礦井通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)解算系統(tǒng)礦井通風(fēng)模擬巷道等；防火方面包括均壓通風(fēng)教學(xué)模型，煤自燃傾向測定儀，氣相色譜分析儀，防火束管監(jiān)測系統(tǒng)等；礦山救護(hù)方面包括隔絕式正壓氧氣呼吸器、隔絕式壓縮氧自救器、自動(dòng)蘇生器、人體模型、救護(hù)通訊設(shè)備等；瓦斯防治方面包括光干涉瓦斯檢定器、便攜儀、智能瓦斯爆炸演示系統(tǒng)、瓦斯抽放四參數(shù)測定儀、瓦斯含量快速測定儀、突出危險(xiǎn)預(yù)報(bào)儀、瓦斯放散初速測定儀、瓦斯吸附裝置等；防塵方面包括粉塵采樣器、直讀式粉塵測量儀、煤塵爆炸指數(shù)測定儀、光電煤塵測塵儀、分散度測定儀、煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置；監(jiān)測監(jiān)控方面建立了煤礦仿真煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)等。這些儀器設(shè)備有的是煤礦現(xiàn)場正在使用，有的已經(jīng)超前煤礦現(xiàn)場，大大改善了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

2.2 開展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)形式針對(duì)煤礦安全專業(yè)課程具有工程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要做到基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)相互兼顧，不斷更新和充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，安排最基本的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生首先掌握煤礦現(xiàn)場基本器材和儀器的使用，并利用靈活多變的教學(xué)方法使學(xué)生輕松的主動(dòng)的熟悉和掌握。

2.2.1 啟迪式實(shí)踐教學(xué)它的作用調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的良好習(xí)慣。例如“CO濃度的測定”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，CO濃度不準(zhǔn)超過24ppm，實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師用點(diǎn)燃的香煙向10L的氧氣袋吹一口煙氣，然后將氧氣袋再充滿空氣，開始測定CO濃度，測得濃度大約為300ppm，超過《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定的12倍左右，而人體肺部沒有氧氣袋大，所以香煙吸入肺部嚴(yán)重?fù)p害身體健康。還有通過提問引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如“實(shí)驗(yàn)室的密度怎么測定”，這樣很自然的引導(dǎo)大氣參數(shù)的測定實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)過程使學(xué)生了解影響空氣密度的主要因素，并要求學(xué)生熟練掌握最基本的儀器，如干濕球溫度計(jì)、空盒氣壓計(jì)、濕度計(jì)等使用方法。還有引導(dǎo)學(xué)生改裝實(shí)驗(yàn)裝置提高學(xué)生深思考，勤動(dòng)手的習(xí)慣，但在改裝時(shí)一定要征求實(shí)驗(yàn)教師的同意，并在實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。如學(xué)習(xí)“單管傾斜壓差計(jì)測定巷道通風(fēng)阻力”實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生能不能測定管道模型上通風(fēng)機(jī)風(fēng)壓，這樣學(xué)生可進(jìn)行分組討論，最后選出最優(yōu)方案的方法，如在風(fēng)機(jī)前后兩端管道上各打兩空，用兩組單管傾斜壓差計(jì)和皮托管各自測出風(fēng)機(jī)前后的全壓，全壓的差值就是風(fēng)機(jī)的全壓。該實(shí)驗(yàn)即能培養(yǎng)學(xué)生勤思考，愛動(dòng)手的好習(xí)慣，又能通過分組討論提出不同見解，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，拓寬了學(xué)生考慮問題的思路。

2.2.2 煤礦現(xiàn)場電教片在實(shí)踐教學(xué)過程中充分利用多媒體方式，插播與本實(shí)驗(yàn)課有關(guān)的電教片如“煤與瓦斯突出典型事故十二例”、“入井須知”、“自救器的使用”等，真實(shí)再現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)課在煤礦現(xiàn)場的應(yīng)用，通過案例分析了解該實(shí)驗(yàn)設(shè)備在煤礦現(xiàn)場的重要性，如瓦斯檢定器的使用，如果操作不熟練，結(jié)構(gòu)原理不熟悉，造成測定方法有誤，測定值不準(zhǔn)，根據(jù)測定的結(jié)果采取的防治措施不得當(dāng)，有可能引起瓦斯超限甚至瓦斯爆炸等嚴(yán)重后果，這樣增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本實(shí)驗(yàn)課在現(xiàn)場重要性，必須熟練掌握。

2.3 注重雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)所謂雙師型教師隊(duì)伍是指教師不僅具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，更具有一定的工程背景和較強(qiáng)的工程應(yīng)用能力。學(xué)校一方面聘請(qǐng)煤礦工程技術(shù)人員參與學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)積極鼓勵(lì)廣大專業(yè)課教師深入煤礦現(xiàn)場，進(jìn)行教師的現(xiàn)場再培訓(xùn)、現(xiàn)場再教育，努力提高實(shí)踐教學(xué)水平，我院采取的具體措施為：

2.3.1 鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)課教師取得煤礦現(xiàn)場高級(jí)工種證過去的實(shí)驗(yàn)課教師大都是中級(jí)工種，現(xiàn)在學(xué)生在?？既〉墓しN也是中級(jí)工，作為高職類實(shí)驗(yàn)教師顯然不能適應(yīng)現(xiàn)在實(shí)踐教學(xué)，這就促使實(shí)驗(yàn)課教師不斷提高自身的專業(yè)實(shí)踐水平。對(duì)煤礦現(xiàn)場設(shè)備性能和操作更加熟悉。

2.3.2 鼓勵(lì)實(shí)踐課教師取得煤礦工種考評(píng)員證書積極鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)課教師參加考試，取得煤礦工種考評(píng)員證書，這樣他們不但在提高自身能力的基礎(chǔ)上還能接觸到煤礦工人的工種培訓(xùn)，充分了解學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和煤礦工人實(shí)踐能力的差距，并能在以后實(shí)踐教學(xué)中得到及時(shí)更正，跟上現(xiàn)場技術(shù)水平的步伐。

2.3.3 積極鼓勵(lì)實(shí)踐課教師到生產(chǎn)設(shè)備廠家觀摩學(xué)習(xí)設(shè)備生產(chǎn)廠家是實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的源頭，同時(shí)也是煤礦現(xiàn)場設(shè)備的提供者，到生產(chǎn)設(shè)備廠家觀摩學(xué)習(xí)，熟悉掌握設(shè)備的工作原理和操作方法，同時(shí)還能了解該設(shè)備在煤礦現(xiàn)場應(yīng)用的動(dòng)態(tài)，這對(duì)充實(shí)到實(shí)踐教學(xué)是大有裨益的。

2.3.4 鼓勵(lì)實(shí)踐課教師到煤礦企業(yè)一線調(diào)研我校教師每學(xué)期都安排專業(yè)課實(shí)驗(yàn)課教師到煤礦現(xiàn)場，了解煤礦安全的新設(shè)備，新工藝，積極運(yùn)用到課堂上，淘汰陳舊的專業(yè)知識(shí)。如局扇，過去用的是JBT系列和BKJ系列局部通風(fēng)機(jī)，現(xiàn)在煤礦現(xiàn)場都使用對(duì)旋式局部通風(fēng)機(jī)，這種風(fēng)機(jī)體積小、風(fēng)壓高、噪音低、性能可調(diào)、堅(jiān)固防爆，具有JBT系列和BKJ系列局部通風(fēng)機(jī)無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。

2.4 舉辦“最佳一節(jié)實(shí)驗(yàn)課”增強(qiáng)師生互動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場動(dòng)手能力和操作標(biāo)準(zhǔn)水平，學(xué)院每年都開展“實(shí)踐杯”―“教師實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)最佳一堂課” 實(shí)踐教學(xué)公開課活動(dòng)，活動(dòng)目的是為了更進(jìn)一步開展全院性的實(shí)踐教學(xué)“崗位練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐課教師實(shí)踐教學(xué)能力，同時(shí)也對(duì)全體實(shí)踐老師實(shí)踐教學(xué)的一次大檢閱。

2.5 鼓勵(lì)學(xué)生取得專業(yè)工種針對(duì)煤礦安全專業(yè)畢業(yè)生去向，促使學(xué)生在校期間就能取得相應(yīng)工種的技能證，該專業(yè)計(jì)劃在第五學(xué)期就專門列出兩周取證培訓(xùn)，培訓(xùn)該專業(yè)相對(duì)應(yīng)的工種如瓦斯檢查工、瓦斯抽放工、救護(hù)工、防突工、局扇司機(jī)等，學(xué)生足不出戶就提前拿到煤礦企業(yè)的職業(yè)資格證。

2.6 舉辦技能大賽實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展各種競賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新思維，例如“礦井風(fēng)速測定”實(shí)驗(yàn)課時(shí)，將風(fēng)表的工作原理和測風(fēng)時(shí)的注意事項(xiàng)逐一講解，學(xué)生有可能興趣不高，收獲甚微。若為此開展測風(fēng)競賽如我院舉行的“動(dòng)感杯”―“礦井風(fēng)速測定比賽”則大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，學(xué)生提前就開始了解風(fēng)表工作原理，測風(fēng)時(shí)的注意事項(xiàng)，并能熟練掌握。起到事半功倍的作用。

2.7 充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用將學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地的關(guān)系理順，建立工學(xué)交替的“校中礦”、“礦中?！标P(guān)系，學(xué)校大力開展面向煤礦企業(yè)的技術(shù)服務(wù)，大力實(shí)施崗前及職業(yè)技能培訓(xùn)，企業(yè)為學(xué)校提供良好的實(shí)踐基地，并抽出現(xiàn)場技術(shù)大拿指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，逐步形成結(jié)構(gòu)合理的工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，更好地為煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)一線和安全管理部門培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

2.8 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間到續(xù)約生產(chǎn)單位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行就業(yè)崗位的綜合技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，把技術(shù)大拿當(dāng)做師傅，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，技術(shù)大拿對(duì)學(xué)生也按照生產(chǎn)一線工人嚴(yán)格要求，學(xué)生和煤礦現(xiàn)場工人一樣遵守煤礦現(xiàn)場的各項(xiàng)規(guī)章制度如淮南礦業(yè)集團(tuán)的“二十條紅線”，“ 手指口述”等，使之逐步達(dá)到獨(dú)立上崗，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位“零距離對(duì)接”。這樣才能拿到實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定合格證書。

3效果檢驗(yàn)

根據(jù)畢業(yè)生信息反饋和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，淮南礦業(yè)集團(tuán)、淮北礦業(yè)集團(tuán)、皖北礦業(yè)集團(tuán)等用人單位對(duì)我院煤礦安全專業(yè)畢業(yè)生青睞有加，出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，用人單位反映我校的畢業(yè)生具有實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，吃苦耐勞，并勇于探索優(yōu)秀品質(zhì)，甚至有的畢業(yè)生作為生產(chǎn)一線的行家里手已經(jīng)成為合格的班隊(duì)長，區(qū)隊(duì)長。表明我校通風(fēng)與安全專業(yè)創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)體系的成果已開始顯現(xiàn)。

4結(jié)語

我院煤礦安全專業(yè)勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，摸索出一套全新的實(shí)踐教學(xué)模式，經(jīng)過縱向、橫向、全方位立體型的人才培養(yǎng)，使該專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒有盲區(qū)，提高了實(shí)踐教學(xué)的整體水平。讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)，全面推進(jìn)校企合作的教育模式，為企業(yè)培養(yǎng)兵頭將尾、能工巧匠，使學(xué)生真正成為好工人、好技師、好班長、好隊(duì)長，對(duì)高職類煤礦安全人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。針對(duì)實(shí)踐教學(xué)弱化的現(xiàn)狀必須進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，才能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、現(xiàn)場應(yīng)用能力和問題處理能力不斷提高，為煤礦安全行業(yè)提供優(yōu)秀創(chuàng)新性人才。

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