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篇1

關(guān)鍵詞：煤礦；青年職工；思想政治

思想政治教育工作是黨建工作的重要方式，隨著我國(guó)煤炭資源整合力度的不斷加大，煤礦企業(yè)職工思想政治工作已經(jīng)發(fā)生變化，當(dāng)前煤礦企業(yè)發(fā)展處在轉(zhuǎn)型期，80后一代人已經(jīng)成為煤礦企業(yè)職工隊(duì)伍的主力，在思想上政治工作中需要積極創(chuàng)新，營(yíng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，為煤礦的安全生產(chǎn)提供動(dòng)力，本文主要分析煤礦80后青年職工的思想政治教育工作的實(shí)施策略。

1.煤礦80后青年職工思想政治教育的重要性和必要性

煤礦產(chǎn)業(yè)屬于一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，與其他行業(yè)相比，安全管理難度大，尤其是一些整合礦井管理基礎(chǔ)薄弱、裝備技術(shù)落后、企業(yè)職工思想工作效果不佳。加強(qiáng)思想政治教育工作，符合煤礦企業(yè)的實(shí)際和特點(diǎn)，對(duì)于確保安全生產(chǎn)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要現(xiàn)實(shí)作用。目前我國(guó)大多數(shù)的煤礦企業(yè)，能夠依靠科學(xué)技術(shù)，提升裝備水平等，大大降低了事故的發(fā)生率。但是隨著企業(yè)發(fā)展，職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)很大變化，當(dāng)前煤礦很多都是80后青年職工，由于他們思想開(kāi)放、文化程度高、接受信息面廣，思想觀念與老職工有很大區(qū)別，這些為思想政治教育工作提出新挑戰(zhàn)。煤礦企業(yè)在開(kāi)展思想政治教育工作中，只有正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，創(chuàng)新教育方式，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作，才能使他們對(duì)企業(yè)有更加理性的認(rèn)識(shí)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。

2.煤礦80后青年職工思想存在主要問(wèn)題

當(dāng)前煤礦企業(yè)80后青年職工存在很多的問(wèn)題。不少的員工表現(xiàn)出難以融入企業(yè)的情況，絕大部分的員工是初次進(jìn)入到礦山，與之前生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境存在很大的差別，不少青年職工在心理上難以忍受，也有不少因?yàn)殡y以適應(yīng)工作離開(kāi)崗位。一些青年職工在工作時(shí)，需要從基層的體力勞動(dòng)做起，這就導(dǎo)致部分青年職工暫時(shí)無(wú)法發(fā)揮自己做學(xué)，失去激情，進(jìn)而失去興趣。

青年職工對(duì)煤礦企業(yè)的高危性認(rèn)識(shí)不足。隨著管理技術(shù)進(jìn)步，雖然煤礦生產(chǎn)安全性得到很大提高，但是并不代表沒(méi)有危險(xiǎn)。煤礦企業(yè)機(jī)械化程度高，崗位操作很簡(jiǎn)單，這些導(dǎo)致部分青年職工高估自己、盲目自信，對(duì)工作的危險(xiǎn)性和崗標(biāo)規(guī)程認(rèn)識(shí)不足，很容易出現(xiàn)安全隱患。目前一些煤礦企業(yè)生產(chǎn)集約化程度有了較大提高，但是職工業(yè)余生活等方面并沒(méi)有新的進(jìn)步，青年職工缺乏展示才華的平臺(tái)。

3.思想政治教育工作實(shí)施策略與措施

針對(duì)煤礦企業(yè)80后青年職工思想政治教育工作存在的問(wèn)題，本文建議從以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)。

3.1重視企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)的一進(jìn)步和發(fā)展的靈魂，在煤礦企業(yè)開(kāi)展思想政治教育工作中，需要重視企業(yè)文化的發(fā)展，增強(qiáng)青年職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。在對(duì)青年職工開(kāi)展思想政治教育工作中，需要積極的引導(dǎo)青年職工了解企業(yè)文化，使職工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生親切感，將自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

企業(yè)在開(kāi)展思想政治教育工作中需要提早準(zhǔn)備，開(kāi)展崗前培訓(xùn)工作的過(guò)程中，不僅需要重視煤礦安全生產(chǎn)基本知識(shí)技能，還需要把企業(yè)文化的灌輸納入其中，讓員工了解到煤礦企業(yè)的核心理念、企業(yè)精神、目標(biāo)愿景、價(jià)值觀念等，并為員工講解企業(yè)自己的發(fā)展史、典型人物事跡，增強(qiáng)企業(yè)文化的影響力；在形勢(shì)任務(wù)教育方面，通過(guò)井口廣播站、隊(duì)組宣傳欄等宣傳媒介、陣地等，定期開(kāi)展宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化任務(wù)意識(shí)，使個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)高度統(tǒng)一；在表達(dá)渠道方面，可以利用網(wǎng)絡(luò)科技產(chǎn)物，如企業(yè)吧、QQ、微博等渠道，廣納民意訴求，收集青年職工的意見(jiàn)和建議，并分析他們的所思所想，解決面臨的實(shí)際困難，使他們能夠感受到來(lái)自企業(yè)的關(guān)懷。

3.2重視安全思想教育

在煤礦企業(yè)生產(chǎn)中，安全是第一要?jiǎng)?wù)，在思想政治教育工作中，需要重視安全思想教育。在思想政治教育中不僅強(qiáng)調(diào)礦井安全生產(chǎn)知識(shí)技能，還需要充分結(jié)合青年職工的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育方法和形式，采用更加容易被青年職工接受的方式來(lái)開(kāi)展教育工作，使青年職工逐漸養(yǎng)成安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。

在崗前培訓(xùn)中需要把安全培訓(xùn)作為首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)師帶徒、班前會(huì)等方式強(qiáng)調(diào)安全重要性；為正確引導(dǎo)青年職工對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，可以通過(guò)事故案例教育、老職工模擬現(xiàn)場(chǎng)講安全等，使他們能夠切實(shí)體會(huì)、身臨其境感知安全，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，并自行規(guī)范自己的作業(yè)行為，可以采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合、強(qiáng)制培訓(xùn)與定期輪訓(xùn)相結(jié)合、定期考評(píng)鑒定與日常抽查相結(jié)合等方式，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果和實(shí)際技能水平，以提高青年職工的安全生產(chǎn)能力。要注意宣傳教育的作用，可以充分利用井口文化走廊、安全簡(jiǎn)報(bào)等形式滲透安全理念。青年職工創(chuàng)造能力比較強(qiáng)，在安全教育中要注重提高他們參與的積極性，通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、事故模擬演示等方式，營(yíng)造自我教育、相互促進(jìn)的氛圍，變“要我安全”為“我要安全”。

3.3加強(qiáng)引導(dǎo)工作，使青年職工能夠快速融入企業(yè)

煤礦企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，就有必要引導(dǎo)青年職工成長(zhǎng)成才。在職工進(jìn)入到企業(yè)的前期，通過(guò)開(kāi)展一些座談會(huì)、一對(duì)一溝通等方式，積極做好青年職工的職業(yè)生涯導(dǎo)航工作，引導(dǎo)職工逐漸找到自己的定位目標(biāo)。當(dāng)前青年職工的價(jià)值觀呈現(xiàn)出一種多元化發(fā)展趨勢(shì)，因此需要在青年職工中定期開(kāi)展思想狀況調(diào)查，分析職工教育工作存在的種種問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作，使他們準(zhǔn)確把握個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。工作中可以組織課題攻關(guān)小組、設(shè)立技術(shù)人才工作室等，尊重他們的創(chuàng)造性思維，激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)的積極性，為人才儲(chǔ)備庫(kù)提供后備力量。同時(shí)，可以實(shí)施繼續(xù)教育工程，有計(jì)劃開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，滿足求知需求，為員工提供更多的可以進(jìn)步的空間。工作中需要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育理念，注重思想引導(dǎo)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合，把思想政治教育與經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合在一起，并貫穿于始終，提高思想政治教育的實(shí)效性。

3.4重視人文關(guān)懷，使青年職工快樂(lè)工作幸福生活

在煤礦思想政治工作教育中需要重視人文關(guān)懷，關(guān)心青年職工的生活和工作，保證青年職工無(wú)后顧之憂，能夠全身心投入安全生產(chǎn)實(shí)踐中。在煤礦企業(yè)環(huán)境營(yíng)造上需要大力培育礦區(qū)大家庭文化，可以通過(guò)改善居住條件、創(chuàng)辦職工之家，開(kāi)展社區(qū)建設(shè)等，為他們創(chuàng)造和美的生活生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)歸屬感。煤礦企業(yè)很多工作勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，因此可以組織青年志愿者開(kāi)展井口送溫暖、職工生日祝福等活動(dòng)，讓他們感到家庭般的溫暖。在企業(yè)人文關(guān)懷中需要大力營(yíng)造群眾文化，活躍青年職工業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮出文體中心、體育場(chǎng)等的優(yōu)勢(shì)，可以定期開(kāi)展青年風(fēng)采展示、青年聯(lián)誼會(huì)等，使青年職工能夠增進(jìn)情感交流，保持進(jìn)取精神，以積極的心態(tài)度工作。

【結(jié)束語(yǔ)】

綜上所述，本文主要分析煤礦80后青年職工的思想政治教育工作。青年職工的思想政治教育問(wèn)題還面臨很多新的挑戰(zhàn)，在發(fā)展中需要積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，加大研究力度，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作，保證青年職工能夠以積極地心態(tài)投入到工作中，為煤礦企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供助力。

思政論壇

新形勢(shì)下黨建帶團(tuán)建的探索

[參考文獻(xiàn)]

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篇2

【關(guān)鍵詞】青年志愿者工作　大學(xué)生　思想政治教育　創(chuàng)新

一、前言

在大學(xué)生思想政治教育中，青年志愿者活動(dòng)起著積極的作用，它是大學(xué)生思想政治教育主要的實(shí)踐活動(dòng)，并促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的健康發(fā)展。青年志愿者工作在大學(xué)生思想政治教育中的重要性以及大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題，要求我們不斷加強(qiáng)青年志愿者的活動(dòng)，在活動(dòng)中確實(shí)地提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。

二、高校青年志愿者工作對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用

1.大學(xué)生思想政治教育的重要載體

高校青年志愿者工作是高校參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的活動(dòng)之一，也是中國(guó)最具影響力和知名度最高的大學(xué)公益活動(dòng)。它在高校思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用，是高校思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)，是高校思想政治教育的重要載體，促進(jìn)高校優(yōu)良文化的建設(shè)。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，高校青年志愿者活動(dòng)在形式和內(nèi)容上都得到拓展，從最初的校園活動(dòng)擴(kuò)展到校外的活動(dòng)，包括扶貧掃盲、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)以及一些重要的社會(huì)公益服務(wù)等。

2.大學(xué)生思想政治教育的有效手段

高校青年志愿者工作主要有三個(gè)特點(diǎn)：自愿性、業(yè)余性以及公益性。即大學(xué)生參加青年志愿者工作是自愿的，利用的是業(yè)余的時(shí)間，從事的是公益活動(dòng)。高校青年志愿者工作的自愿性以及公益性可以增強(qiáng)大學(xué)生公益活動(dòng)時(shí)的自覺(jué)行為，提高大學(xué)生自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生精神層面的提高，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效手段。

3.提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜且艱巨的工作，它不僅僅體現(xiàn)在相關(guān)理論知識(shí)的傳授，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際的生活中，發(fā)揮其實(shí)效的作用。目前，高校教師在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中往往只重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而忽視一些必要的實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育失去其實(shí)效性。青年志愿者工作的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了大學(xué)生思想政治教育的缺陷，將大學(xué)生思想政治教育引入到實(shí)踐生活中來(lái)，大大的提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

三、大學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題

新時(shí)期背景下。我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作得到進(jìn)一步的發(fā)展，其取得的成績(jī)令人欣慰，但在工作中還存在著一些問(wèn)題，需要我們不斷的改進(jìn)。

1.對(duì)大學(xué)生思想政治教育不夠重視

雖然許多高校都按照國(guó)家教育行政部門(mén)的要求，在高校內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的思想政治課程，但許多高校的思想政治課程只是走秀的形式，根本得不到領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師的重視，其思想政治課程的開(kāi)設(shè)僅僅是為了應(yīng)付教育部門(mén)的規(guī)定，因此，在教學(xué)中，出現(xiàn)灌輸式的教學(xué)方式，教師依據(jù)教材內(nèi)容給學(xué)生灌輸既定的價(jià)值觀。課堂教學(xué)枯燥、呆板，學(xué)生提不起興趣，在課堂教學(xué)中出現(xiàn)反應(yīng)麻木的現(xiàn)象，思想政治教學(xué)的成效甚少。

2.缺乏實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生思想政治教育的最終目的是服務(wù)于實(shí)踐，但目前大學(xué)生的思想政治教育還停留在理論教育階段。表現(xiàn)出來(lái)的只是一些口頭講授以及一些符號(hào)或邏輯的簡(jiǎn)單說(shuō)理，學(xué)生在思想政治教育中的實(shí)踐活動(dòng)甚少，無(wú)法從根本上提高大學(xué)生的思想政治意識(shí)。

四、將思想政治教育融入到青年志愿者工作中的措施

將大學(xué)生思想政治教育融入到高校青年志愿者活動(dòng)中是當(dāng)前高校思想政治教育的重要舉措，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要保障。如何將大學(xué)生思想政治教育融入到青年志愿活動(dòng)中是高校的當(dāng)務(wù)之急。

1.高度重視高校青年志愿者工作

高校青年志愿者組織在大學(xué)生思想政治教育中起著非常重要的作用，它是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要保障。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)的教師應(yīng)該高度重視青年志愿者的工作，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生組建青年志愿組織，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加青年志愿者組織，對(duì)青年志愿者組織在活動(dòng)過(guò)程中所需的設(shè)備、場(chǎng)地以及必要的經(jīng)費(fèi)都應(yīng)給予大力的支持。在青年志愿者活動(dòng)中，適時(shí)地對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育，使大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)人生觀、價(jià)值觀的理解，樹(shù)立正確的人生觀以及正確的價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的健康、順利地發(fā)展。

2.發(fā)揮青年志愿者組織的領(lǐng)導(dǎo)作用

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織的骨干人物，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)，組織就難于發(fā)展，因此，在青年志愿者工作中必須充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。領(lǐng)導(dǎo)的管理能力以及號(hào)召能力在整個(gè)青年志愿者中起著重要的作用。作為青年志愿者組織的領(lǐng)導(dǎo)。必須具備專(zhuān)業(yè)的管理理論知識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中能夠熟練并靈活地運(yùn)用這些理論知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中起到號(hào)召的作用，帶動(dòng)全體成員進(jìn)行相應(yīng)的公益活動(dòng)。青年志愿者組織的領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中應(yīng)著眼于組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)成員的心理進(jìn)行必要的整合，針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教育方式。選擇不同的公益活動(dòng)類(lèi)型，確實(shí)地在青年志愿者的公益活動(dòng)中貫徹國(guó)家對(duì)大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)，使青年志愿者活動(dòng)更好地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的建設(shè)。

3.在公益活動(dòng)中貫穿思想政治教育

公益活動(dòng)是高校青年志愿者組織存在的主要形式，組織領(lǐng)導(dǎo)在設(shè)置活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮活動(dòng)中相關(guān)思想政治教育因素。將思想政治教育的理念融入到青年志愿者的所有活動(dòng)中來(lái)，使各個(gè)成員在參加公益活動(dòng)時(shí)受到相應(yīng)的思想政治教育，使青年志愿者活動(dòng)成為大學(xué)生思想政治教育的有效的載體，使大學(xué)生的思想政治教育具備實(shí)踐的基礎(chǔ)，提高其實(shí)效性，真正地促進(jìn)大學(xué)生思想政治水平的提高。

篇3

在利用網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育服務(wù)的同時(shí)我們也看到網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面的東西，謠言的散布、負(fù)面新聞的沖擊等等都影響著我們年輕的一代。我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕非法犯罪、暴力行徑，讓網(wǎng)絡(luò)凈化，共同傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，傳播網(wǎng)絡(luò)好聲音。

（一）學(xué)校組織給予保障

高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育在在思想政治教育中的重要性，同時(shí)要給予積極的支持和保障，提供便利的工作條件，要通過(guò)凈化校園網(wǎng)絡(luò)，制定網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例，營(yíng)造良好的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)氛圍，過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)各種不良信息，形成科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作評(píng)估的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，以引導(dǎo)和推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作持續(xù)不斷的拓展。校級(jí)黨委宣傳部、團(tuán)委，要以積極進(jìn)取、不斷開(kāi)拓的道德風(fēng)尚引導(dǎo)和管理學(xué)生的思想政治行為，以不斷創(chuàng)新的精神開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

（二）思政教師積極引導(dǎo)

高校思想政治教師在思想政治教育過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，是思想政治教育的傳播者。網(wǎng)絡(luò)背景下開(kāi)展思想政治教育工作為教師提供了“第二課堂”，思政教師要積極參與其中，充分利用這一新興媒體與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教育，引導(dǎo)傳遞網(wǎng)絡(luò)“正能量”，推進(jìn)思想政治教育工作。青年教師更應(yīng)該參與其中，青年教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度更高，運(yùn)用更嫻熟，更容易接受網(wǎng)絡(luò)新潮流，因此，必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有思想政治教育人員中青年教師隊(duì)伍的針對(duì)性培養(yǎng)，使其盡快成為既具備較高思想政治理論素養(yǎng)又具備網(wǎng)絡(luò)信息管理能力的復(fù)合型人才。而其他專(zhuān)業(yè)教師也應(yīng)該更多地參與到網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)生會(huì)有對(duì)自己專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的困惑、心理上的障礙、就業(yè)的疑問(wèn)等，專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)參與解答學(xué)生的問(wèn)題，既滿足了教師與學(xué)生平等溝通的心理，也保護(hù)了學(xué)生的隱私。

（三）學(xué)生自覺(jué)參與大學(xué)生應(yīng)積極提高自身信息素養(yǎng)

提高辨識(shí)、駕馭信息的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，在紛繁復(fù)雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中做出正確的信息選擇，選取自己需要的、有利于自身成長(zhǎng)成才的信息，同時(shí)還要自發(fā)的將正面的、有影響力的事例和典型得以發(fā)揚(yáng)和傳承，正確樹(shù)立自己的價(jià)值觀，傳遞社會(huì)主義和諧社會(huì)精神。此外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生志愿者建設(shè)網(wǎng)絡(luò)志愿者隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、公眾平臺(tái)等進(jìn)行不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不良信息立即舉報(bào)，保證思想政治教育積極有效的在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展。

二、結(jié)語(yǔ)

篇4

關(guān)鍵詞：；思想政治教育；大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-01-06

一、立足“三化”，研究大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性

“三化”即中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，三者各有側(cè)重，又緊密聯(lián)系，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。其是在理論與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面回答我國(guó)與世界、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是彰顯在世界影響力的客觀需要，更是旺盛生命力的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)。用中國(guó)化最新的理論成果來(lái)武裝中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，更能貼合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，也可以滿足大學(xué)生渴望了解國(guó)家社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的心理，有助于從實(shí)質(zhì)上解決當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容與時(shí)展脫節(jié)的矛盾。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的主要問(wèn)題

如今，新媒體在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有著極大的影響，甚至成為人們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的重要部分。但是由于新媒體技術(shù)具有開(kāi)放性、隱蔽性和獨(dú)特性等特點(diǎn)，因使用新媒體而引發(fā)的一些問(wèn)題并不容易被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，使得大學(xué)生的全面發(fā)展以及大學(xué)生思想政治教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型認(rèn)知力的不足，影響大學(xué)生的價(jià)值觀選擇和判斷；第二，西方文化價(jià)值觀念的滲透，削弱了思想教育工作者的話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)；第三，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的功利主義在高校泛濫，弱化了思想政治教育對(duì)大學(xué)生的道德約束功能。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在大學(xué)生中的應(yīng)用更加頻繁，因此大學(xué)生獲取信息的途徑不再僅僅局限于以往的傳統(tǒng)載體，有些大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)新媒體途徑比從大學(xué)思想政治老師那里了解的知識(shí)更快更多，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了反感情緒，不斷挑戰(zhàn)著大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性，為大學(xué)生思想政治教育工作的順利開(kāi)展增加了難度。

三、“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新的主要方面

1.理論創(chuàng)新

中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化作為時(shí)代賦予的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是發(fā)展的本質(zhì)要求，因?yàn)橛兄r明的實(shí)踐品格和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，不僅能夠指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，而且能夠隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富自身。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域堅(jiān)持用中國(guó)化最新理論成果來(lái)武裝青年大學(xué)生，在助力青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面起到了重要作用。

當(dāng)前，在大學(xué)生群體中不斷推進(jìn)中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的重要途徑就是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育。因?yàn)椤按髮W(xué)生思想政治理論課是在大學(xué)生中推進(jìn)中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的主渠道，具有特殊的責(zé)任和優(yōu)勢(shì)”。由于大學(xué)生思想政治教育是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的開(kāi)放性學(xué)科，因此，要想在理論方面有所創(chuàng)新，就必須立足中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的要求，不僅要繼承大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要汲取社會(huì)文化發(fā)展進(jìn)步的積極成果。

2.內(nèi)容創(chuàng)新

我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，是在將理論與中國(guó)的民族文化和具體實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中不斷反思、糾偏，并不斷向教育的育人本質(zhì)回歸的過(guò)程，也是向理論的最高命題――“人的自由而全面發(fā)展”不斷趨近的過(guò)程。當(dāng)前，要想對(duì)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容加以完善，則結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)有內(nèi)容加以創(chuàng)新必不可少，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使中國(guó)化的內(nèi)容更貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)階段，要想實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育立足中國(guó)化，就要切實(shí)推進(jìn)中國(guó)化最新成果進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，同時(shí)也要把在青年大學(xué)生中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育當(dāng)作思想政治教育的一項(xiàng)新內(nèi)容，教育引導(dǎo)大學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，為“中國(guó)夢(mèng)”的早日實(shí)現(xiàn)盡自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

篇5

(一)構(gòu)建交流平臺(tái)

密切溝通據(jù)調(diào)查，高校中有很多學(xué)生都是通過(guò)即時(shí)聊天工具、社交網(wǎng)站等交流平臺(tái)來(lái)與親人、朋友、同學(xué)等進(jìn)行交流、溝通，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面對(duì)面的交流日益減少。針對(duì)這種情況，高校思想政治教育工作者要主動(dòng)利用即時(shí)聊天工具、社交網(wǎng)站等交流平臺(tái)來(lái)構(gòu)建屬于廣大青年學(xué)子的社交平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的參與度和關(guān)注度。一方面，通過(guò)構(gòu)建交流平臺(tái)能夠給學(xué)生獨(dú)立溝通交流的環(huán)境，也能夠通過(guò)觀察交流平臺(tái)中學(xué)生的發(fā)言來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變動(dòng)，便于采取必要的幫助和引導(dǎo)。另一方面，通過(guò)構(gòu)建交流平臺(tái)能夠給學(xué)生大量有用的學(xué)習(xí)資源，如提供繼續(xù)深造、就業(yè)、勤工儉學(xué)、考研學(xué)習(xí)等有用信息，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)。

(二)加強(qiáng)高校思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用

專(zhuān)題培訓(xùn)由于很多高校思想政治教育工作者都不具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為了主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中日益普及的形勢(shì)，促進(jìn)高校進(jìn)一步聚焦運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教育、引導(dǎo)、服務(wù)青年學(xué)生，幫助廣大思想政治教育工作者提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，高校應(yīng)該定期為思想政治教育工作者舉辦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。同時(shí)，高校思想政治教育工作者要按照“把有意義的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意義”的工作理念，大力推進(jìn)微博、微信、qq群等平臺(tái)建設(shè)，要形成集微博、微信平臺(tái)、PU平臺(tái)及傳統(tǒng)的qq、飛信于一體的立體交互的網(wǎng)絡(luò)工作體系。

(三)創(chuàng)建思想政治教育主題網(wǎng)站

豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容在信息化時(shí)代，各高校往往都會(huì)有工作動(dòng)態(tài)、院校簡(jiǎn)介等內(nèi)容的門(mén)戶網(wǎng)站，在學(xué)生中有一定的影響力和權(quán)威性，但卻很少建立起獨(dú)立的思想政治教育主題網(wǎng)站。即便建立，也存在著學(xué)生關(guān)注度不高、覆蓋面有限、不及時(shí)信息等問(wèn)題。建議同地區(qū)的各個(gè)高校可以一起謀求合作，聯(lián)合起來(lái)建立起涵蓋多個(gè)學(xué)校的思想政治教育主題網(wǎng)站，基于各校特色來(lái)豐富網(wǎng)站內(nèi)容、分類(lèi)信息，為廣大青年學(xué)子提供公開(kāi)免費(fèi)、內(nèi)容豐富、形式多樣的思想政治教育學(xué)習(xí)資源，提高認(rèn)同感。同時(shí)，還可以在思想政治教育主題網(wǎng)站設(shè)置特色版塊，譬如:設(shè)置網(wǎng)上影視欄目，通過(guò)大量以理想信念、社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育為題材的影片來(lái)給廣大青年學(xué)子帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊;設(shè)置熱點(diǎn)追蹤欄目，讓廣大青年學(xué)子能夠?qū)?guó)內(nèi)外熱點(diǎn)信息的來(lái)龍去脈予以正確、及時(shí)地了解;設(shè)置富有特色的網(wǎng)頁(yè)，來(lái)增強(qiáng)思想政治工作的吸引力、感染力，以及時(shí)效性、針對(duì)性。此外，還可以結(jié)合高校校園生活的節(jié)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展大量的便于學(xué)生參與、貼近學(xué)生生活的網(wǎng)上思想政治教育主題活動(dòng)，如“一句話描述校園生存法則”“高校思想政治教育優(yōu)秀博文評(píng)選”“永遠(yuǎn)的雷鋒，永恒的旗幟”“雷鋒事跡圖片征集活動(dòng)”“大學(xué)‘最’印象”“有事兒?jiǎn)枌W(xué)長(zhǎng)”等系列話題討論。

二、結(jié)語(yǔ)

篇6

關(guān)鍵詞： 家庭 思想政治教育 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，同時(shí)也是終生的家庭思想政治教師。父母的教育與影響對(duì)孩子一生的社會(huì)化過(guò)程起奠基作用。談到思想政治教育，一般都想到學(xué)?；蛏鐣?huì)，往往忽視家庭的作用，而家庭思想政治教育是思想政治教育體系的重要方面。重視并充分發(fā)揮家庭思想政治教育的作用，對(duì)于一個(gè)人思想政治品德的形成和政治社會(huì)化具有不可或缺的作用。家庭思想政治教育是父母一生的責(zé)任與使命。它是學(xué)校與社會(huì)思想政治教育的初始化，同時(shí)也是其他家庭教育功能得以有效發(fā)揮的前提。但是在現(xiàn)代家庭思想政治教育中，出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，使家庭思想政治教育沒(méi)有取得理想的教育效果。本文主要對(duì)目前家庭思想政治教育中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)闡釋?zhuān)⑻岢隽讼嚓P(guān)對(duì)策，以期能夠引起各界的重視，從而改變家庭思想政治教育的現(xiàn)狀，最終促進(jìn)下一代的健康成長(zhǎng)。

一、家庭思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

家庭思想政治教育對(duì)子女的健康發(fā)展具有極其重要的作用。但是在現(xiàn)實(shí)中，它并沒(méi)有引起人們（尤其是家長(zhǎng)們）的高度重視，以至于在當(dāng)代家庭思想政治教育中出現(xiàn)了諸如內(nèi)容失衡、方法錯(cuò)位、環(huán)境“失職”等問(wèn)題。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

（一）內(nèi)容失衡。

當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀念多元化，且在一定程度上具有功利性。作為家庭思想政治教育者——父母，其教育內(nèi)容與教育觀念也出現(xiàn)了明顯的重智輕德的傾向。他們過(guò)度地重視孩子的智力開(kāi)發(fā)而忽視了非智力因素的教育。誠(chéng)然，在信息化時(shí)代，知識(shí)起著至關(guān)重要的作用。但是一個(gè)人光有知識(shí)，沒(méi)有高尚的道德品行與健康的心理素質(zhì)等非智力因素，很顯然也是難以立足于當(dāng)今社會(huì)的。無(wú)數(shù)杰出人物的成功事例與無(wú)數(shù)失足人員的慘痛教訓(xùn)，更使我們清醒地認(rèn)識(shí)到德與智的辯證統(tǒng)一關(guān)系，更使我們懂得在個(gè)人成長(zhǎng)成才中思想品德教育的重要性。因智力教育的單一化與片面化而培養(yǎng)出智力超前、道德滯后的“畸形人”，無(wú)論對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)、家庭的幸福融洽，還是對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，都是不利的。

（二）方法錯(cuò)位。

在當(dāng)今家庭思想政治教育中，有許多教育方法不僅是不理智的，而且違背了子女的成長(zhǎng)規(guī)律。比如，專(zhuān)制式的方法。受傳統(tǒng)觀念的影響，一些父母始終把自己擺在權(quán)威者的位置上，用命令的口吻、統(tǒng)治者的權(quán)威，對(duì)孩子進(jìn)行思想政治教育。這在無(wú)形之中采用了抹殺孩子的主體性、能動(dòng)性與選擇性、放任式的方法。這類(lèi)父母對(duì)孩子的思想政治教育聽(tīng)之任之，放任自流，不聞不問(wèn)，實(shí)行“放羊式”的管理與教育，不能具體問(wèn)題具體分析，而且沒(méi)有一整套科學(xué)的教育方法與內(nèi)容，無(wú)視家庭思想政治教育的存在。溺愛(ài)式的方法。這種教育方法，對(duì)孩子的教育缺乏應(yīng)有的理智與分寸，對(duì)孩子的思想政治方面的問(wèn)題一味地縱容遷就。思想政治教育是一種走進(jìn)孩子心靈的教育活動(dòng)，父母作為家庭思想政治教師，應(yīng)該運(yùn)用正確的方法，結(jié)合自身的特點(diǎn)，遵循客觀規(guī)律，真正地做到情感與心靈的對(duì)話。

（三）環(huán)境“失職”。

“家庭思想政治教育環(huán)境是指在家庭中進(jìn)行思想熏陶、道德傳遞、知識(shí)教育的各種條件的總和，它的各個(gè)要素都來(lái)源于家庭，決定于家庭，又反過(guò)來(lái)對(duì)家庭產(chǎn)生深刻的影響”①。家庭思想政治教育環(huán)境主要包括物質(zhì)生活環(huán)境和思想精神環(huán)境兩個(gè)方面的內(nèi)容。父母在對(duì)孩子進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，“要把握好對(duì)待子女的經(jīng)濟(jì)尺度，既要努力為其創(chuàng)造良好的消費(fèi)條件，又要關(guān)心子女的身心健康，增強(qiáng)他們的生存能力，為思想政治教育工作營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”②?，F(xiàn)今，一些家庭缺失良好的精神環(huán)境。如單親家庭的不斷涌現(xiàn)，父母婚姻關(guān)系的破裂，隔代的不理智疼愛(ài)，父母雙方教育內(nèi)容與方式的不一致等，對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生了不利影響。同時(shí)由于父母自身的文化素養(yǎng)、思想覺(jué)悟、認(rèn)識(shí)水平的有限，對(duì)孩子并沒(méi)有產(chǎn)生一定的教育說(shuō)服力，而且在思想與行為方面并沒(méi)有以身作則，沒(méi)有為孩子樹(shù)立良好的教育榜樣。這些在一定程度上影響了孩子的思想道德與行為規(guī)范的養(yǎng)成。良好的家庭生活環(huán)境，和諧的家庭氛圍，民主的溝通方式，父母的言傳身教，才能優(yōu)化家庭思想政治教育環(huán)境。

二、加強(qiáng)家庭思想政治教育的對(duì)策

當(dāng)前家庭思想政治教育并沒(méi)有引起人們的高度重視，而是存在著諸多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如何引起人們的高度重視，使家庭思想政治教育的作用充分發(fā)揮，是我們進(jìn)一步研究的重點(diǎn)。

（一）更新觀念，注重學(xué)習(xí)。

要解決家庭思想政治教育中存在的問(wèn)題，首先，要更新觀念，特別是父母的錯(cuò)誤觀念。只有觀念正確，才能實(shí)施正確的教育。要大力開(kāi)展宣傳與教育，使父母充分認(rèn)識(shí)到自己在家庭思想政治教育中的主體地位，充分認(rèn)識(shí)到家庭思想政治教育的重要性與必要性，充分認(rèn)識(shí)到家庭思想政治教育與學(xué)校社會(huì)思想政治教育具有平等的地位，肩負(fù)著同等重要的使命，從而樹(shù)立正確的教育觀念，充分認(rèn)識(shí)到要成才就必須先成人，而家庭思想政治教育是成人的基礎(chǔ)性教育。與此同時(shí)，學(xué)校與社會(huì)也要重新定位家庭思想政治教育，要與家庭思想政治教育結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，而且要提供必要的支持與幫助，共同致力于學(xué)生的思想政治教育。其次，要注重學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)與借鑒一些成功的中外家庭思想政治教育的科學(xué)理論與成功經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自身的教育思想與行為進(jìn)行深刻的反思，借助現(xiàn)代傳媒工具不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富教育體系，使自己的教育理論與實(shí)踐符合時(shí)代特點(diǎn)，符合子女的發(fā)展需求與成長(zhǎng)規(guī)律。

（二）優(yōu)化內(nèi)容，創(chuàng)新方法。

在內(nèi)容方面，要根據(jù)子女的發(fā)展特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律，選擇合適的家庭思想政治教育內(nèi)容，促進(jìn)孩子的全面均衡與協(xié)調(diào)發(fā)展。與此同時(shí)，家庭思想政治教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)道德教育的吸收與借鑒，積極汲取其他國(guó)家在家庭思想政治教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)結(jié)合中國(guó)家庭、中國(guó)教育與中國(guó)子女的特點(diǎn)與需要，對(duì)中國(guó)式的家庭思想政治教育進(jìn)行符合教育規(guī)律的改革。在方法方面，應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)與時(shí)代需求，在適用的原則上創(chuàng)新方法。由于家庭思想政治教育具有其他教育形式所無(wú)法比擬的滲透性、情感性等特點(diǎn)，因此在家庭思想政治教育中，最好的方法就是建立平等、尊重的親子互動(dòng)關(guān)系。父母用自身的言行，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)，在日常生活中循序漸進(jìn)地對(duì)子女進(jìn)行教育。思想品德與良好行為習(xí)慣的形成是日積月累的結(jié)果，不是硬性灌輸就能形成的。家庭思想政治教育自身具有的特點(diǎn)，恰好符合思想與行為形成的客觀規(guī)律。比如：充分利用家庭聚餐的時(shí)間，進(jìn)行溝通交流，這種交流不拘泥于刻板的說(shuō)教形式，又可以在輕松的氛圍下取得良好的教育效果；可以借助社會(huì)為家庭思想政治教育提供的教育資源對(duì)孩子進(jìn)行思想政治教育；利用現(xiàn)代傳媒工具與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流，充分巧妙地了解、理解與尊重孩子，等等。

（三）改善環(huán)境，言傳身教。

從宏觀上講，這里的環(huán)境是指社會(huì)為家庭思想政治教育的開(kāi)展所創(chuàng)造的“大環(huán)境”；從微觀上講，主要指家庭思想政治教育的“小環(huán)境”，包括家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、父母的婚姻關(guān)系、父母自身的素養(yǎng)。一方面，社會(huì)應(yīng)該為家庭思想政治教育的開(kāi)展創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭思想政治教育提供更多的社會(huì)支持，包括物質(zhì)上的大力援助（如出版家庭思想政治教育的刊物，創(chuàng)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），以及精神上的支撐（如加強(qiáng)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響的社會(huì)傳播物進(jìn)行管理，優(yōu)化社會(huì)精神環(huán)境等）。另一方面，家庭要為孩子塑造良好的家庭內(nèi)部環(huán)境。家長(zhǎng)不僅要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境，保持婚姻完整與家庭和睦，營(yíng)造平等和諧的家庭氛圍，不斷提高自身文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以身作則，知行統(tǒng)一，為孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，而且要遵循孩子成長(zhǎng)與教育的客觀規(guī)律，按規(guī)律施教。

（四）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。

就家庭思想政治教育而言，主體是父母；但就對(duì)孩子的思想政治教育而言，家庭、學(xué)校、社會(huì)是三位一體的，是不可分離的。對(duì)孩子的思想政治教育過(guò)程不是單一的過(guò)程，也不是任何單一的力量所能獨(dú)立完成的，它是諸教育通力協(xié)作的結(jié)果。因此，家庭思想政治教育的合力主要有內(nèi)外兩方面。一方面，在家庭內(nèi)部，父母，以及其他家庭成員對(duì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法，要保持一致，另一方面，在家庭外部，家庭、學(xué)校、社會(huì)要保持目標(biāo)的一致性，保持教育的連貫性，保持教育內(nèi)容的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。只有這樣才能最大限度地發(fā)揮教育的合力作用。三方教育力量各具優(yōu)勢(shì)，但也不可避免地各具缺點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)造最大合力，是研究的重點(diǎn)與關(guān)鍵。比如，家庭思想政治教育雖然具有情感性、滲透性的特點(diǎn)，但缺乏理論的科學(xué)性與完整性，教育中易出現(xiàn)情緒化，即感情用事。而這些不足正是學(xué)校思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校思想政治教育具有理論的完整性、教育經(jīng)驗(yàn)的豐富性、管理的嚴(yán)格性等優(yōu)點(diǎn)。因此家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校教師加強(qiáng)聯(lián)系，豐富自己的理論體系，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，家長(zhǎng)可能對(duì)一些不良社會(huì)影響無(wú)所適從。這時(shí)候社會(huì)各界就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的管理，大力配合家長(zhǎng)開(kāi)展家庭思想政治教育，創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，為家長(zhǎng)減少一些來(lái)自社會(huì)方面的阻力，使得家庭思想政治教育能夠更好地進(jìn)行。

注釋?zhuān)?/p>

①②賀幸平.論家庭思想政治教育環(huán)境[J].中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.5.

參考文獻(xiàn)：

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篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治 瓶頸 網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2013）12-0057-01

網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，作為數(shù)字化生活的一種真實(shí)寫(xiě)照，是指由一批網(wǎng)友自動(dòng)聚集并相對(duì)固定在一定的網(wǎng)際空間進(jìn)行如信息、言論交流等活動(dòng)的地方[1]。為此以下將針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的瓶頸及網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的意義

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)在于青年。當(dāng)前形勢(shì)下，為實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，需要青年一代不斷地更新思想，這就要求高校在思想政治工作上做好文章。沒(méi)有正確的思想和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，就沒(méi)有將我國(guó)的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)理解透徹，就不會(huì)努力地為這一偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程非常艱難，沒(méi)有正確的思想境界，是很難堅(jiān)持到最后的勝利。沒(méi)有正確的思想意識(shí)，就會(huì)在這個(gè)道路的過(guò)程中走彎路，甚至走錯(cuò)路。沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的思想覺(jué)悟，就不會(huì)一直堅(jiān)持這條光明的道路前進(jìn)。只有通過(guò)高校思想政治工作的努力，才會(huì)讓大學(xué)生看到自己的思想動(dòng)態(tài)，才會(huì)真正明白思想政治教育的重要性。大學(xué)生是在“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不可缺少的主導(dǎo)力量，他們的未來(lái)發(fā)展和前進(jìn)的路徑，需要有正確的思想做引導(dǎo)。

二、大學(xué)傳統(tǒng)思想政治工作面臨的瓶頸

改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)思想政治教育工作在內(nèi)容、方法和手段上都進(jìn)行了不少有益的改進(jìn)，但還留有傳統(tǒng)方法的痕跡，使得大學(xué)生思想政治教育的效果往往不很明顯[2]。

1.重整體、輕個(gè)體

傳統(tǒng)思想政治教育只重視其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，而對(duì)人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展不重視，使得對(duì)人的一個(gè)從本質(zhì)上塑造失去了意義，特別是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中需要的是各種各樣的人才，需要的是有創(chuàng)造性思維的人才，人的個(gè)性發(fā)展需要有意識(shí)地去培養(yǎng)，塑造好。

2.重共性、輕個(gè)性

由于思想政治教育在當(dāng)前形勢(shì)下占據(jù)著越來(lái)越多的角色，使得在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路中出現(xiàn)思想政治教育定位不合理現(xiàn)象。特別是作為當(dāng)代青年一代，通過(guò)高校課程教育與思想政治教育聯(lián)系在一起，將本國(guó)的特色思想融入到高等教育中，從而使得思想政治教育體系更加完善。在新形勢(shì)下，思想政治教育針對(duì)的是青年學(xué)生的思想政治教育，需要學(xué)校要根據(jù)國(guó)家對(duì)大學(xué)生需求的情況和需求的人才及時(shí)地作出調(diào)整，只有這樣，思想政治教育才會(huì)在中國(guó)特色社會(huì)主義下可持續(xù)發(fā)展。

3.重理論、輕實(shí)踐

理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)之間是相互依存和相互促進(jìn)的關(guān)系，沒(méi)有理論的實(shí)踐是不永恒的。思想政治教育除了加強(qiáng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的培養(yǎng)外，更需要對(duì)其思想理論知識(shí)進(jìn)行完善，只有這樣才不會(huì)影響到思想政治教育的教育質(zhì)量，才不會(huì)影響到其畢業(yè)后，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境出現(xiàn)束手無(wú)策的現(xiàn)象。此外，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，自然也會(huì)給現(xiàn)代生活帶來(lái)更多的高品質(zhì)的理念，思想政治教育就更要注重學(xué)生除了理論知識(shí)以外的實(shí)踐知識(shí)，才能夠可持續(xù)發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)背景下當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新

1.適應(yīng)時(shí)展，積極探索良好的網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)文化

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展使得高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、活動(dòng)方式、交往方式、思維方式和價(jià)值取向都發(fā)生了較大的變化，學(xué)習(xí)興趣和生活興趣更加廣泛[3]。這樣大學(xué)生才會(huì)在順應(yīng)時(shí)展中磨煉好自我的能力，有著正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)文化主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言飛速發(fā)展，已經(jīng)成為一種新興的“亞文化”，大學(xué)生則是這種“亞文化”的主要?jiǎng)?chuàng)造者和傳播者。大學(xué)生們?cè)谔摂M社區(qū)中對(duì)語(yǔ)言的挑戰(zhàn)，可謂是淋漓盡致，這種挑戰(zhàn)的勝利自然會(huì)給大學(xué)生們帶來(lái)一定的成就感和，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所受壓力的一種緩解和宣泄。

2.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

我國(guó)正處在改革的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)情況正發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，這種變化必然反映到大學(xué)中來(lái)，反映到大學(xué)生身上。由于家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人經(jīng)歷、社區(qū)環(huán)境等諸多因素的影響，學(xué)生個(gè)體比以往更加多元和復(fù)雜。要適應(yīng)變化了的新形勢(shì)，不斷改革和創(chuàng)新，真正做到從實(shí)際出發(fā)[4]。

要采取有效措施，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大染缸，各種信息魚(yú)龍混雜。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一面教人學(xué)好，一面教人學(xué)壞。聰明的人把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具，網(wǎng)絡(luò)就是他最忠實(shí)的仆人。而愚蠢的人被網(wǎng)絡(luò)所奴役，網(wǎng)絡(luò)就成了殺人魔王。還有一些人自以為很聰明，但不務(wù)正道，利用網(wǎng)絡(luò)干一些違反法律、道德的不良勾當(dāng)，嚴(yán)重污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此，國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)該采取堅(jiān)決有效措施，屏蔽不良網(wǎng)站，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.樹(shù)立以人為本的教育理念，拓展學(xué)生的自我價(jià)值

在教育者與大學(xué)生的實(shí)施過(guò)程中，只有以人為本，才會(huì)不斷地去開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力，才會(huì)讓其有正確的思想境界。師生關(guān)系非常重要，關(guān)系到在教育過(guò)程中，學(xué)生受教育的程度，好的教師能夠起到非常大的示范作用，能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向行進(jìn)，大學(xué)生內(nèi)在的思想才會(huì)有一個(gè)正確和積極的歸宿，思想政治工作要以大學(xué)生為本，加強(qiáng)他們的實(shí)踐活動(dòng)的參與程度，在實(shí)踐中發(fā)展自我。

在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)里，生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界平添了不少溫情和暖意。所謂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，就是大學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)常用的詞語(yǔ)和符號(hào)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅活潑而又怪誕，詼諧幽默又不乏哲理，漢字、英文、數(shù)字、圖形混作一團(tuán)，怪字、錯(cuò)字、別字層出不窮，病句連篇，卻深受網(wǎng)民喜愛(ài)，并約定成俗，廣泛流傳，這樣可以拓展學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇8

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；政治思想；教育職能；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）17-0047-01思想政治教育職能是高校圖書(shū)館的重要職能之一，如何發(fā)揮這種職能是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。

一、提高思想認(rèn)識(shí)

在加快改革步伐，加大改革力度，全方位推進(jìn)改革的新形勢(shì)下，人們對(duì)于高校圖書(shū)館的思想政治教育職能的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。高校圖書(shū)館的思想政治教育職能，體現(xiàn)出其自身的特點(diǎn)，茲歸納如下。一是以書(shū)刊資料為主要媒介所體現(xiàn)的效益性；二是以教育方式方法的不同所體現(xiàn)的豐富性；三是以學(xué)生自我教育為主所體現(xiàn)的引導(dǎo)性；四是以其信息反饋之迅速所體現(xiàn)的時(shí)效性；五是以其優(yōu)雅舒適的環(huán)境熏陶所體現(xiàn)的感染性。在具體思想政治教育工作中，應(yīng)當(dāng)明確：圖書(shū)館對(duì)于青年學(xué)生的思想政治教育是半組織形式，是以現(xiàn)成的書(shū)刊文獻(xiàn)為工具，以學(xué)生自愿閱讀為基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館對(duì)學(xué)生施加的教育不能帶有任何強(qiáng)制的色彩，不能指令學(xué)生必須吸取什么，不能強(qiáng)拉進(jìn)圖書(shū)館。應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)，施以潛移默化的影響。廣大青年學(xué)生因?yàn)槟贻p，所以帶有幼稚、易沖動(dòng)和盲目性等特點(diǎn)。他們的思想尚未定型，富有可塑性，他們又善于獨(dú)立思考，極有創(chuàng)造力。大多數(shù)青年學(xué)生渴求知識(shí)，又往往真?zhèn)坞y辨，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取種種行之有效的措施，去吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，影響學(xué)生。

二、發(fā)揮好圖書(shū)館作用

圖書(shū)館擁有取之不盡的資料，用之不竭的精神食糧―書(shū)籍，這就成為了圖書(shū)館進(jìn)行思想政治教育的無(wú)與倫比的條件。這里經(jīng)典著作齊全，有馬列著作以及無(wú)數(shù)的革命導(dǎo)師和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的文選，還有黨在各個(gè)時(shí)期的路線、方針、政策的有關(guān)文獻(xiàn)及輔導(dǎo)材料，擁有相當(dāng)數(shù)量的觀點(diǎn)正確、內(nèi)容健康的政治理論讀物，不僅有思想修養(yǎng)專(zhuān)著和革命回憶錄，還有著豐富多樣的古今中外文學(xué)名著。廣大青年學(xué)生留連圖書(shū)館中，不論是在圖書(shū)館內(nèi)直接閱讀，還是借回宿舍閱讀，都能做到開(kāi)卷有益。通過(guò)反復(fù)品讀，細(xì)細(xì)咀嚼，從中將受到諸多啟迪教育，此乃書(shū)籍本身所具有的客觀教育功能。所以，圖書(shū)館對(duì)學(xué)生的思想政治教育的方式方法也體現(xiàn)出豐富多樣性。既可以不受教學(xué)計(jì)劃框架的約束，又能避開(kāi)課程緊湊安排，還能規(guī)避硬性的教學(xué)時(shí)間，以及教育場(chǎng)所、專(zhuān)業(yè)組織形式等因素的影響，不受內(nèi)容上統(tǒng)一的規(guī)定制約，也不受學(xué)生接觸社會(huì)途經(jīng)的限制。因此，圖書(shū)館的政治思想教育能夠起到課堂教育所不能起到的作用，解決課堂教育所不能解決的問(wèn)題，產(chǎn)生比課堂教育更大、更深遠(yuǎn)的影響。此外，各個(gè)圖書(shū)館還可以根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)，積極組織各種馬列主義讀書(shū)小組、讀者協(xié)會(huì)。比如定期推薦馬列讀書(shū)目錄、編制專(zhuān)題馬列書(shū)目索引、開(kāi)展書(shū)刊評(píng)介和讀書(shū)征文活動(dòng)。還可以在圖書(shū)館內(nèi)舉辦新書(shū)展閱，及時(shí)辦好剪報(bào)專(zhuān)欄、宣傳櫥窗、讀書(shū)板報(bào)，辦好學(xué)習(xí)園地，進(jìn)行新書(shū)通報(bào)等等。還可以與各學(xué)生社團(tuán)、各系科以及校主管部門(mén)磋商合作，舉辦系列優(yōu)秀作品研討會(huì)、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題文獻(xiàn)討論會(huì)和讀書(shū)講座。大力倡導(dǎo)和開(kāi)展讀書(shū)演講大賽、知識(shí)競(jìng)賽等讀書(shū)活動(dòng)，使得高校圖書(shū)館的思想政治教育功能得以充分發(fā)揮。從某種意義上講，高校圖書(shū)館是學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的“氣象臺(tái)”，是大學(xué)校園各種思潮的“寒暑表”。因此，高校圖書(shū)館在信息反饋方面有著優(yōu)勢(shì)的條件。所謂的“四點(diǎn)一線”，風(fēng)趣地概括出大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的軌跡，這“四點(diǎn)”中有一“點(diǎn)”便是圖書(shū)館，為數(shù)不少的學(xué)生的大部分課余時(shí)間是在圖書(shū)館中度過(guò)的，從而使圖書(shū)館具有接觸學(xué)生廣泛而又頻繁的特點(diǎn)。在多種形式的接觸中，能夠迅速覺(jué)察到廣大青年學(xué)生的思想政治傾向，獲得包括作風(fēng)、品德、政治態(tài)度、人生觀、世界觀、審美趨向等方面的信息。在流通閱覽工作與學(xué)生接觸中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在借閱書(shū)刊資料中都表現(xiàn)出一定的傾向與目的，既反映出青年學(xué)生的思想情緒和軌跡，也反映出思想政治教育的效果。圖書(shū)館獲取的上述信息，及時(shí)反饋給學(xué)校有關(guān)部門(mén)，以便采取相應(yīng)的措施，從而取得思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)。圖書(shū)館作為高校的重要公共場(chǎng)所，是文明學(xué)府的“窗口”，是青年大學(xué)生心中圣潔的地方。高校圖書(shū)館要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求真知，提高教育功能，陶冶學(xué)生勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)、潛心攻讀的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。圖書(shū)館的環(huán)境，無(wú)論是館容的莊重和諧，還是內(nèi)部的清新幽雅，規(guī)劃的細(xì)致井然，服務(wù)的周到熱情，無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚、一種凈化人靈魂的文明魅力?！芭钌橹?，不扶且直；白沙在涅，與之俱黑”，廣大青年學(xué)生在幽雅的氛圍中讀書(shū)，能受到良好的影響。加之館紀(jì)規(guī)章的制約，無(wú)形中會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的約束力，其行為隨意性明顯減少，進(jìn)而將自身的思想與精力凝聚起來(lái)，久而久之，青年學(xué)生便自覺(jué)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，接受進(jìn)步影響的良好習(xí)慣。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，高校圖書(shū)館在高校教育中肩負(fù)著服務(wù)中育人的重任，尤其是在思想政治教育方面有著不可替代的優(yōu)勢(shì)。因此，高校圖書(shū)館要緊緊圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方針、任務(wù)和目的，自覺(jué)履行其教育職能，服務(wù)育人，為培養(yǎng)合格人才而盡心盡力。

參考文獻(xiàn)：

篇9

雖然我國(guó)高校緊跟時(shí)代潮流全面建立健全校園網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)向大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地發(fā)起進(jìn)攻，但是不能否認(rèn)我們距目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展下，世界的多元文化思想時(shí)刻沖擊著大學(xué)生的思想政治立場(chǎng)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)流傳的一些低俗不良的信息也對(duì)大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的主陣地產(chǎn)生不利的影響。(1)多元文化對(duì)主陣地的沖擊。隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的文化交融在一起，這些文化存在意識(shí)形態(tài)、政治制度、價(jià)值觀念、等多方面的差異。西方各國(guó)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推銷(xiāo)自己本國(guó)的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀，使互聯(lián)網(wǎng)成為思想輿論斗爭(zhēng)的主要陣地。因此互聯(lián)網(wǎng)在給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利的同時(shí)，也把這些錯(cuò)誤的思想滲透到了大學(xué)生的思想政治領(lǐng)域。而大學(xué)生正處在思想政治立場(chǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這必然會(huì)給網(wǎng)絡(luò)中流傳的錯(cuò)誤思想以可乘之機(jī)，使之乘機(jī)動(dòng)搖大學(xué)生的思想政治立場(chǎng)，不利于大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的良性發(fā)展。(2)宣傳思想政治教育的方式滯后。雖然我國(guó)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育建設(shè)主陣地的理解有了新的認(rèn)識(shí)，承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性，并且開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的主陣地，但是不能否認(rèn)在高校仍然以傳統(tǒng)的宣傳教育方式居多。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)各大高校主要以宣傳欄、閱報(bào)欄、大學(xué)形勢(shì)政治課、校史館、圖書(shū)館等來(lái)作為大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的主要征地。這種傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐了，目前的大學(xué)生經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息資料，因此加緊占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)大學(xué)生的思想政治教育建設(shè)至關(guān)重要。(3)思想政治教育建設(shè)的的隊(duì)伍出現(xiàn)問(wèn)題。在思想政治教育建設(shè)中，教育隊(duì)伍的思想政治覺(jué)悟直接影響對(duì)大學(xué)生的思想政治建設(shè)水平，然而目前建設(shè)隊(duì)伍中有一部分成員出現(xiàn)思想墮落的現(xiàn)象。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，很多人經(jīng)受不住各種不良風(fēng)氣的誘惑，成為失足青年。據(jù)調(diào)查顯示目前很多高校的教師隊(duì)伍都出現(xiàn)了問(wèn)題，這對(duì)大學(xué)生的思想政治教育建設(shè)會(huì)產(chǎn)生直接不利的影響。因此加強(qiáng)教育隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)確保大學(xué)生思想政治教育建設(shè)主陣地的安全有著至關(guān)重要的作用。

二、加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生主陣地思想政治教育建設(shè)的措施

1.與時(shí)俱進(jìn)占領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地通過(guò)上文的探討，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育建設(shè)方面的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)傳信息傳遞速度快、傳遞量大的特點(diǎn)及時(shí)傳遞我黨的一些思想教育報(bào)告。同時(shí)我們要充分利用微信、扣扣、騰訊等網(wǎng)絡(luò)客戶端，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育建設(shè)，向大學(xué)生及時(shí)傳遞我黨重要的思想路線。高校作為大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，要利用互聯(lián)網(wǎng)建立健全校園網(wǎng)絡(luò)，做好對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，及時(shí)端正學(xué)生的思想政治立場(chǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀以及一些低俗不良的信息時(shí)刻充斥的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我們?cè)诩泳o占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的同時(shí)，還要大力加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提高大學(xué)生對(duì)西方意識(shí)形態(tài)、低俗信息、暴力文化的警惕意識(shí)。我國(guó)高?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)道德課程加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提高大學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染的能力，從而堅(jiān)定其思想政治立場(chǎng)，有利于加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的建設(shè)。

3.提高大學(xué)生思想政治教育建設(shè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生主陣地思想政治教育建設(shè)至關(guān)重要。我們要提高大學(xué)生思想政治教育建設(shè)隊(duì)伍的思想政治覺(jué)悟，定他們政治立場(chǎng)，提高他們抵制誘惑的能力，同時(shí)還要培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們需要建設(shè)一支高水平的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)隊(duì)伍，加快對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的占領(lǐng)步伐，使網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)成為大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的主陣地。

4.建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系隨著我黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的重視，逐漸加快了對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治主陣地的占領(lǐng)步伐。但是成效并不是很顯著，主要是由于我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系不健全。據(jù)調(diào)查顯示，百分百之九十以上的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取一些娛樂(lè)新聞，對(duì)時(shí)事政治則是采取退而求其次的態(tài)度。據(jù)大學(xué)生反省，我黨的網(wǎng)絡(luò)宣傳沒(méi)有吸引力，宣傳的形式比較單一，而且宣傳網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也不是很合理，沒(méi)有其他娛樂(lè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)有吸引力。因此我們要向其他媒體網(wǎng)站學(xué)習(xí)，借鑒其他網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳方式，提高我黨思想教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生的吸引力，從而進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生的思想政治教育建設(shè)。

三、總結(jié)

篇10

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；輔導(dǎo)員

中圖分類(lèi)號(hào)：G655 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2013）06-0093-01

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，肩負(fù)著為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才重任的高等職業(yè)教育迅速興起，職業(yè)院校的規(guī)模迅速擴(kuò)張，但是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅速變化、多元文化的沖擊、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及良莠不齊的學(xué)生素質(zhì)都給高職院校的思想政治教育工作帶來(lái)了諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

大學(xué)生思想政治教育是高等教育的重要組成部分，而在2006年由教育部的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中，明確指出：“輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友?！边@就要求高職院校輔導(dǎo)員群體必須采取新對(duì)策以適應(yīng)新時(shí)期高校學(xué)生工作。政治輔導(dǎo)員作為基層思想政治工作者，肩負(fù)著促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)。面臨當(dāng)前高校青年學(xué)生思想教育出現(xiàn)的諸多新問(wèn)題，以及青年學(xué)生個(gè)性變化的新情況和新挑戰(zhàn)，必須更新觀念，正視社會(huì)大環(huán)境對(duì)思想政治教育工作的沖擊，把握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和教育規(guī)律，探索新的工作方法和工作途徑。

一、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，善于總結(jié)研究，不斷提高自身素質(zhì)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各項(xiàng)改革的深入，高職院校的學(xué)生工作面臨著外界社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境變化的影響，以及作為教育對(duì)象的90后大學(xué)生群體涌現(xiàn)出的新特點(diǎn)的雙重挑戰(zhàn)，這就要求工作在思想政治教育一線的輔導(dǎo)員群體，要加強(qiáng)自身的建設(shè)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新形勢(shì)，形成廣博的知識(shí)面，完善知識(shí)體系；掌握現(xiàn)代化的管理手段，尤其是掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，比如運(yùn)用微博互動(dòng)，QQ群、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性和實(shí)效性；在工作中要不斷總結(jié)新思路、新方法，善于分析研究，努力成為一名研究型的學(xué)生工作專(zhuān)家。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，樹(shù)立尊重學(xué)生，以人為本的教育理念

在高職院校輔導(dǎo)員的工作中，要堅(jiān)持“以人為本”的理念，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性，要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的積極性、創(chuàng)造性，支持學(xué)生們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，給他們自由、平等的參與機(jī)會(huì)，通過(guò)啟發(fā)和誘導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)在的教育需求，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，有效調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、自主性和能動(dòng)性，讓他們?nèi)?、正確地認(rèn)識(shí)自我，針對(duì)不同個(gè)體提供差異化的教育指導(dǎo)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，了解學(xué)生的心理活動(dòng)和需求繼而達(dá)到從自我管理到自我發(fā)展。

三、工作方式從灌輸為主轉(zhuǎn)向?qū)嵺`倡導(dǎo)為主，單一式說(shuō)教為主轉(zhuǎn)向情感式溝通為主

灌輸是傳統(tǒng)思想政治教育的主要途徑，也是以往輔導(dǎo)員學(xué)生工作的主要工作方式，但新時(shí)期的思想政治教育的主要特點(diǎn)就是大學(xué)生思想的多元化，面對(duì)各種價(jià)值觀、思潮的影響，以往的口號(hào)式灌輸非但不能起到理想作用，反而可能會(huì)引起大學(xué)生們的反感。而實(shí)踐就是讓學(xué)生們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中，到現(xiàn)實(shí)中，去了解實(shí)際的生活，認(rèn)識(shí)最真實(shí)的國(guó)情。在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。另外，在以往日常工作中，輔導(dǎo)員們與大學(xué)生的溝通主要采取單一式說(shuō)教為主的方法，這種單向枯燥的說(shuō)教面對(duì)高校里的“新人類(lèi)”，作用十分有限，而且往往會(huì)引起學(xué)生的情緒逆反，吸引不了他們的興趣，因此，應(yīng)從說(shuō)教轉(zhuǎn)向情感式溝通為主的教育方式。新的溝通方式，符合青年群體的接受能力，能有效拉近與學(xué)生之間的距離，走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，提高輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性?？傊聲r(shí)期輔導(dǎo)員的思想政治教育方法應(yīng)有新的發(fā)展，改變以往模式，以實(shí)踐式倡導(dǎo)和情感式溝通為主。

四、咨詢服務(wù)工作要從單項(xiàng)式轉(zhuǎn)向多層次輔助為主

咨詢服務(wù)是高職院校輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要作用，特別是心理咨詢和就業(yè)輔導(dǎo)。在這項(xiàng)工作中，輔導(dǎo)員不能單單停留在上幾節(jié)課、開(kāi)幾次會(huì)，粗放、大面積的講述，更要多層次地開(kāi)展，增加具有創(chuàng)新性的咨詢內(nèi)容和形式，如采用素質(zhì)拓展、團(tuán)隊(duì)游戲、案例分析、專(zhuān)家座談等方式多層次對(duì)學(xué)生開(kāi)展咨詢輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正受益，使咨詢工作落到實(shí)處，增加實(shí)效。

五、從學(xué)校層面，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立合理的管理制度、保障制度、激勵(lì)制度

首先，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)識(shí)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性，在具體工作中完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理體制，健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)管理考核制度，按照按勞計(jì)酬、適度傾斜的原則，建立輔導(dǎo)員工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。切實(shí)提高輔導(dǎo)員的待遇。另外，要指導(dǎo)輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助他們找準(zhǔn)自己發(fā)展的方向，積極創(chuàng)造條件，促成一批思想政治教育專(zhuān)家的培養(yǎng)和出現(xiàn)。

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