導語：如何才能寫好一篇中醫(yī)藥基礎(chǔ)建設(shè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》是一門著眼于醫(yī)藥專業(yè)學生學習與工作實踐，較系統(tǒng)全面介紹中醫(yī)藥理論與應用的基礎(chǔ)課程，目前國內(nèi)同類課程的教育規(guī)劃指導較少。因此，筆者在《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》知識體系中進行了大膽的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新與優(yōu)化重組。隨著教學內(nèi)容的更新、教學方式的改良，經(jīng)過幾年時間的努力，該課程已成為本校非中藥專業(yè)內(nèi)容較全面、實用性較強的課程之一。

1 課程建設(shè)的背景

1.1 外環(huán)境

中醫(yī)中藥理論和技術(shù)歷經(jīng)數(shù)千年的革新與發(fā)展，積累了極其豐富的經(jīng)驗，為我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。黨的“十七大”報告中提出了“扶持中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展”的綱領(lǐng)；同時，著眼于21世紀市場經(jīng)濟對人才知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的要求，建立技術(shù)型教學體系，促進課程結(jié)構(gòu)體系整體優(yōu)化，更新教學內(nèi)容，以增強學生的社會適應性。《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》課程即在此大環(huán)境下進行改革與探索，這不僅有利于學生獲得中醫(yī)藥應用型專業(yè)知識與技能，而且有助于學生具備一定的認識本專業(yè)發(fā)展方向的能力，使傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化不斷弘揚光大。

1.2 內(nèi)環(huán)境

在我國醫(yī)藥教育原有體系中，針對非中醫(yī)藥專業(yè)學生講授的中藥內(nèi)容主要是《生藥學》。該學科側(cè)重天然藥物的來源、鑒定，如果延續(xù)這一思路，高校非中醫(yī)藥專業(yè)學生接受的中醫(yī)藥教育不僅片面，而且應用范圍較窄，學生缺乏中醫(yī)藥常用和實用性的知識與能力。因此，為更好適應醫(yī)藥類高校教育發(fā)展要求，在課程教學規(guī)劃中，基于“傳承與發(fā)展”的理念，筆者針對非中醫(yī)藥專業(yè)學生講授的內(nèi)容做到合理取材，優(yōu)化中醫(yī)藥理論與應用知識體系，使教學效果達到“易懂、易學、易用”，不斷地改進和完善其課程建設(shè)，爭創(chuàng)精品課程。

2 課程建設(shè)的內(nèi)容

2.1 中醫(yī)基礎(chǔ)理論

中醫(yī)基礎(chǔ)理論目前重點設(shè)立了以下內(nèi)容：①中醫(yī)、中藥學發(fā)展史，中醫(yī)學的基本特點(整體與辨證觀、陰陽與五行理論)；②臟腑功能與辨證用藥，包括臟腑的主要生理功能、病理表現(xiàn)、病因與辨證；③氣血的主要生理功能、病理表現(xiàn)、氣病與血病的病因與辨證；④病邪的性質(zhì)和致病特點等。

2.2 中藥學綜合知識

中醫(yī)中藥密不可分，本課程在中藥學板塊設(shè)立了總論與各論兩部分內(nèi)容。前者包括中藥的性能，中藥鑒定學概述(包括鑒定學面臨的問題及任務)及鑒定方法，中藥化學成分、結(jié)構(gòu)與常用中藥的生物活性成分，常用成分的提取、分離及檢識，以及中藥炮制的目的、常用炮制原理和方法等內(nèi)容；后者則詳述了按功效所分的15大類中藥，涉及性狀特征、功效與適應癥、使用注意等。

2.3 成藥及其應用常識

中醫(yī)學貴在臨床實踐，而《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》課程則重在中成藥(非處方藥)應用知識的掌握，本部分內(nèi)容亦分為總論與各論。前者以方劑的組成原則、劑型為主要內(nèi)容；后者則以市場流行品種的中成藥的適應癥、方解、作用為重點，如二陳湯、逍遙散、六味地黃丸、藿香正氣散、四君子湯、四物湯、腎氣丸、理中丸等。

3 課程建設(shè)的目標與要求

3.1 領(lǐng)悟中醫(yī)學整體觀與辨證論治的法則

縱觀中醫(yī)基礎(chǔ)理論架構(gòu)體系，《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》課程圍繞陰陽、五行的哲學基礎(chǔ)、臟腑經(jīng)絡生理病理的理論基礎(chǔ)，突出了以整體觀念、辨證論治為指導思想和診療特點的核心內(nèi)容。辨證涉及的臨床表現(xiàn)錯綜復雜，千變?nèi)f化，其中“八綱”涵蓋了整個病證的所有特點，如人體表現(xiàn)出的色澤、聲息及脈象等。因此，通過這方面的學習，不僅應掌握辨證論治的本質(zhì)，更重要的是應學會從“八綱”的角度出發(fā)，對常見病證作出初步診斷，為合理地選用非處方中藥及其制劑提供依據(jù)。

3.2 掌握中藥學理論與實踐的綜合知識

當代中藥學是傳統(tǒng)醫(yī)藥理論、臨床實踐與現(xiàn)代醫(yī)藥學技術(shù)的結(jié)合體，并衍生出諸如中藥藥理學、中藥化學、中藥藥劑學等學科，從而極大地豐富和拓展了中藥學知識的內(nèi)涵。這有助于學生掌握本課程涉及到的常用中藥性味、鑒別方法、炮制方法與原理、功能與主治、禁忌、常規(guī)劑量等應用原則，其掌握程度應限于常用藥的使用常識，而對于那些對中醫(yī)藥發(fā)生濃厚興趣的學生，應積極引導其掌握常用中藥與辨證施治有機結(jié)合的原則和方法。

3.3 熟悉常用中成藥的臨床應用

隨著現(xiàn)代科技的不斷融入和中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展，常見病、多發(fā)病的診治固然重要，而中藥及其復方的正確使用更是不可或缺。作為中醫(yī)臨床用藥的最基本形式，中藥復方嚴格遵循中醫(yī)整體觀、系統(tǒng)論和辨證施治的法則，依據(jù)“方從法出”、“君臣佐使”及“七情配伍”等原理遣藥組方。通過學習和掌握常見病的非處方中藥及其復方制劑用藥知識，能夠培養(yǎng)學生自我保健的理念，達到安全用藥的目的。

4 課程建設(shè)的改革與研究

4.1 課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》講授中藥傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相關(guān)知識，內(nèi)容有機貫穿中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學、非處方中成藥、中藥化學、中藥鑒定學等5個學科的架構(gòu)體系。學生經(jīng)過本課程的學習，應能夠掌握非處方中成藥的應用知識；熟悉中藥學賴以建立的中醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)知識，常用中藥的藥性與功效；了解中藥有效成分的性質(zhì)，常用、貴稀藥材真?zhèn)蝺?yōu)劣鑒別的一般知識等。

4.2 教學方法組織搭配

《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》課程的教學手段分為理論與實踐兩部分內(nèi)容。由于該課程涵蓋內(nèi)容較多，而課時有限，因此，強化理論與實踐相結(jié)合、重在應用的教學思路尤為重要。以中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論為基點，架構(gòu)中藥傳統(tǒng)與現(xiàn)代的知識體系。實踐部分將突出對中藥的感性認知，包括中藥標本見習、中藥顯微與理化鑒定、常用中藥制劑的制備等，今后還應加強中成藥的實踐運用教學。

4.3 授課效果實踐檢驗

在教學改革中首先更新教育觀念，樹立以人為本的思想，將以教師為中心的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，既要做到“傳道、授業(yè)、解惑”，又要調(diào)動學生課堂學習的主觀能動性。在教學中將現(xiàn)代中藥研究方面的前沿知識和科研成果充實到教學內(nèi)容中去；同時，打破死記硬背的傳統(tǒng)考試形式，側(cè)重于應用能力，改變出題比例，增加靈活理解內(nèi)容，即主觀與客觀試題比為6∶4，從而使學生獲得日后工作與繼續(xù)學習，以及生活中涉及到中醫(yī)藥知識應用與技能操作的能力。

5 課程建設(shè)的意義

5.1 增強實用性意義

通過對課程的不斷改進與完善，使教師課堂的講授更加生動、易于激發(fā)學生學習的興趣，使其發(fā)揮參與教學的主動性和自主探究的能動性；同時，利用文獻檢索的方式，自覺學習探索，使學生努力做到在實踐中學習，在主動中發(fā)展，在合作中增加，在探究中創(chuàng)新，將對臨床中常見病、多發(fā)病的診治具有較強的實踐指導意義。

5.2 提高應用性能力

本課程不僅突出了傳統(tǒng)中醫(yī)藥學辨證施治的實質(zhì)性內(nèi)容，而且體現(xiàn)出“繼承與發(fā)揚”的特點，即符合現(xiàn)代中醫(yī)藥的發(fā)展趨勢。我國已從2001年起實行處方藥與非處方藥分類管理制度，非處方藥具有“安全、有效、穩(wěn)定、方便”的特點，是患者能夠快速有效緩解癥狀的主要手段之一。具體到非處方藥(中藥及其制劑)，該課程應側(cè)重于對其使用、適用、作用等應用方面知識的講解，使學生初步具備實惠就醫(yī)、安全用藥的能力，進一步提高其健康水準。

5.3 強化適用性范圍

本課程的開設(shè)符合醫(yī)藥類高?！霸鰪妼嵺`性，培養(yǎng)高技能，滿足就業(yè)需求”的人才培養(yǎng)特點，更適合于學生掌握中醫(yī)藥知識，擴充就業(yè)資本的要求。同時，針對非中醫(yī)藥專業(yè)學生，該課程承擔著傳播中華優(yōu)秀醫(yī)藥文化的重任。通過對本課程的學習，學生不僅可以理解優(yōu)秀的中華醫(yī)藥文化，還可以較為系統(tǒng)地學習非處方中成藥的應用方法，做到學以致用。

篇2

“中醫(yī)藥文獻語料庫系統(tǒng)”是漢語語料庫建設(shè)中的一個分支，是在北京大學計算機語言所開發(fā)的“漢語文本切分與詞性標注工具”的基礎(chǔ)上，利用中醫(yī)藥專業(yè)切分詞典再次加工而成，是為面向中醫(yī)藥文本內(nèi)容理解的需要而設(shè)計研制的。其中中醫(yī)藥文獻語料庫是該系統(tǒng)中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，本語料庫根據(jù)內(nèi)容屬性分為20個子目，每個子目下又各有細分類，共計四級分類。目前已經(jīng)部分完成自動分詞和詞性自動標注的處理工作。

1 中醫(yī)藥文獻語料庫的定位

現(xiàn)代語料庫一般可以分為以下4種類型[1]。

1.1 異質(zhì)型語料庫(Heterogeneous Corpus)

異質(zhì)型語料庫廣泛收集和存儲各種文字語料，所選語料按其原貌存儲。如英國牛津大學計算中心建立的OTA文本檔案庫。

1.2 同質(zhì)型語料庫(Homogeneous Corpus)

同質(zhì)型語料庫選取具有同一屬性的語料。例如專門收集與軍事有關(guān)的文本的美國TIPSTER語料庫。國內(nèi)開發(fā)的同質(zhì)型語料庫如國家“七五”重點項目新華社的“新聞語料庫”、北京大學計算語言學研究所與富士通公司合作開發(fā)的“人民日報語料庫”、香港城市大學語言資訊研究中心的中文五地區(qū)共時語料庫(Linguistic Variety in Chinese Communities)。

1.3 系統(tǒng)性語料庫(Systematic Corpus)

系統(tǒng)性語料庫依據(jù)事前確定的選材原則和比例選取語料，這類語料庫強調(diào)語料選取的系統(tǒng)性、均勻性、合理性和代表性，目的是真實反映一個特定語種或特定范圍的語言事實全貌。例如英國BNC語料庫、美國布朗大學的BROWN語料庫。國內(nèi)目前開發(fā)比較成熟的系統(tǒng)型語料庫主要有國家語言文字工作委員會語用所的“現(xiàn)代漢語語料庫”、北京語言大學的“現(xiàn)代漢語研究語料庫系統(tǒng)”、北京語言大學與香港理工大學合作的“現(xiàn)代漢語語料庫”、北京語言大學與清華大學合作的“現(xiàn)代漢語語料庫”、清華大學中文系的“清華TH語料庫”、中國臺灣中央研究院的“平衡語料庫”。

1.4 專用性語料庫(Specialized Corpus)

專用性語料庫專門服務于某個特定目的。例如美國卡耐基-梅隆大學為研究兒童心理語言學而建立的CHILDES語料庫、為珍藏人文科學重要著作和資料而建立的美國北美人文科學語料庫等。

中醫(yī)藥文獻語料庫從類型上屬于專用性語料庫，在語料的收集和處理上，注重語料的專業(yè)性、系統(tǒng)性、合理性和代表性。盡可能全面地囊概所有的中醫(yī)學學科門類，收集相關(guān)的中醫(yī)藥專業(yè)文獻，選擇各學科中具有代表性的文獻。

2 中醫(yī)藥文獻語料庫的設(shè)計原則

中醫(yī)藥文獻語料庫是專用性語料庫，研制開發(fā)的主要目的是為了實現(xiàn)中醫(yī)藥文本內(nèi)容的理解，是建立在北京大學計算語言學研究所的“大規(guī)?，F(xiàn)代漢語基本標注語料庫”基礎(chǔ)之上的。因此，在語料收集和加工處理的過程中立足中醫(yī)藥文獻的特點，主要參考了“現(xiàn)代漢語語料庫加工——詞語切分與詞性標注規(guī)范與手冊”[2]。

為保證語料的系統(tǒng)性與合理性，中醫(yī)藥文獻語料庫在設(shè)計過程中堅持了以下4個方面的平衡：語體之間的平衡；語料在時間分布上的平衡；母本數(shù)量與樣本數(shù)量的平衡；一般著作與經(jīng)典著作的平衡。力圖使語料庫成為一個由時間軸、空間軸、學科軸和風格軸構(gòu)成的四維模型。

3 中醫(yī)藥文獻語料庫的結(jié)構(gòu)

中醫(yī)藥文獻語料庫以內(nèi)容作為語料分布的基本原則，分為20大類，每個大類下面又分若干不等的小類。

語料分布分類情況：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、藏象學說、氣血津液、經(jīng)絡與腧穴、病因、病機、體質(zhì)、中醫(yī)診法、辨證、辨病、中藥、方劑、傷寒與溫病、癥狀、病證、治則治法、著作、人物、機構(gòu)、地理。

4 中醫(yī)藥文獻語料庫的規(guī)模

語料庫的規(guī)模問題主要從語料庫的總規(guī)模和每個樣本的規(guī)模兩個層面上考慮。

自從20世紀60年代美國布朗大學開發(fā)的布朗當代美國英語標準語料庫(Brown University Standard Corpus of Present-day American English)以來，隨著計算機存儲容量和處理技術(shù)的不斷發(fā)展，語料庫的規(guī)模呈幾何級數(shù)不斷擴大。計算語言學界提出了大規(guī)模真實文本語料庫的概念。從理論上講，語料庫規(guī)模過小，覆蓋率太低，不足以說明問題，要保證語料庫的科學性與合理性，其規(guī)模要達到足夠大的數(shù)量級，語料庫規(guī)模越大才越能接近自然語言的真實面目。語料庫的規(guī)模達到一定程度，就能夠覆蓋絕大多數(shù)語言規(guī)律。但語料庫的規(guī)模不可能無限制地擴大下去，總要有個相對的限度，否則語料庫就會失去有效控制。

語料庫規(guī)模的大小并沒有一個絕對的標準，但根據(jù)以上語料庫語言學的理論，并參考目前國內(nèi)語料庫的規(guī)模，中醫(yī)藥文獻語料庫所依據(jù)的文獻約1萬冊，從中抽取了20種樣本作為前期開發(fā)試驗。

5 中醫(yī)藥文獻語料庫的工作流程

構(gòu)建語料庫的第一步是語料搜集，可以利用“中醫(yī)藥古文獻保障系統(tǒng)”的電子文檔形式的文獻資源，或者通過掃描獲得電子文檔，進行語料搜集。第二步是語料的切詞及標記，利用切分詞典作為切詞標記的前處理，切分詞典與自動切分軟件相結(jié)合，大幅提高了切詞標記程序的正確性、客觀性，減少其后人力校正的負擔。第三步是人工檢驗，結(jié)合中醫(yī)詞典與中醫(yī)專業(yè)知識提供使用者參考來做出正確的判斷，完成切詞、詞類的編修工作。未經(jīng)加工的語料庫只能算作生語料庫，應用價值有限。為更有效地利用語料庫，從中挖掘所蘊含的中醫(yī)藥知識，必須對語料庫進行不同層次的標注，進行自動分詞和詞性的自動標注，從而生成初級的中醫(yī)藥語料庫。

實施中醫(yī)藥文獻的自動切分與標注，需要一個高性能的切分標注軟件。目前，北京大學計算語言所開發(fā)的通用領(lǐng)域語料的分詞與詞性標注工具，無論是切分還是標注，其精度都已經(jīng)達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。但是，語言信息處理系統(tǒng)也需要專業(yè)知識的配合，特別是實現(xiàn)中醫(yī)藥文獻有效切分與標注，必須在構(gòu)建大型中醫(yī)藥專業(yè)詞典的同時，再根據(jù)中醫(yī)藥文獻的不同類型的行文風格進行提取歸納，對軟件結(jié)構(gòu)及部分規(guī)則加以修改，因此，這是一個反復疊加的過程，即：切分－提?。偾蟹郑偬崛3]。與以往的人工標引工作相比，現(xiàn)在采用的全自動標引方法較為客觀，避免因人而異產(chǎn)生的歧義，而且極大地減少了工作量。受技術(shù)水平的制約，對誤切分和誤標注的部分，主要采取人工干預的方式進行后期處理。

6 中醫(yī)藥文獻語料庫的功能與應用

6.1 統(tǒng)計

未經(jīng)加工的生語料庫可以提供基于字符串的檢索，例如字頻統(tǒng)計等；詞性標注語料庫可以提供基于詞和詞性的統(tǒng)計，例如詞頻統(tǒng)計、詞類統(tǒng)計、詞長統(tǒng)計、詞類共現(xiàn)頻率統(tǒng)計等。

6.2 檢索

目前可以實現(xiàn)的檢索方式主要有兩種：簡單例句檢索和上下文關(guān)鍵詞檢索。簡單例句檢索是基于字符串的檢索，目前采用的是我們自己研制的單句檢索軟件，可以檢索出含有特定連續(xù)字符串的所有語句，單獨生成一個含有檢索結(jié)果的文本文件，例如檢索出所有含有中醫(yī)藥名詞“大黃”的例句。

6.3 在中醫(yī)藥數(shù)字信息化方面的應用

中醫(yī)藥語言知識庫(包括機器詞典、語料庫、句法規(guī)則庫等)是實現(xiàn)計算機對中醫(yī)藥古文獻文本內(nèi)容的理解的基礎(chǔ)，從而為實現(xiàn)知識發(fā)現(xiàn)、人工智能、機器翻譯、語義檢索等提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，而其中建設(shè)中醫(yī)藥語料庫與中醫(yī)藥詞典是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。在中醫(yī)藥語料庫的基礎(chǔ)上，可以進行大量的研究工作，如：各種中醫(yī)專業(yè)詞典的編撰；為實現(xiàn)中醫(yī)藥語義檢索、建立中醫(yī)本體、非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)等的研究工作提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；資源共享或轉(zhuǎn)讓等。知識表示、知識獲取、知識運用是構(gòu)成人工智能的三大部分。構(gòu)建中醫(yī)藥文獻語料庫的目的就在于讓計算機能夠理解中醫(yī)藥的文本語言，從而為最終實現(xiàn)更加靈活的檢索中醫(yī)藥文獻知識，以及根據(jù)大量的數(shù)據(jù)進行知識發(fā)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。我們在未來的3年，將對約1萬種中醫(yī)藥文獻的非結(jié)構(gòu)化的知識進行結(jié)構(gòu)化處理，讓計算機能理解這些專業(yè)的中醫(yī)藥文獻知識，從而逐步實現(xiàn)中醫(yī)藥文獻知識的信息化。

參考文獻

[1] 馮志偉.中國語料庫研究的歷史與現(xiàn)狀[EB/OL].http：//cslp.comp. nus.edu.sg/cgi-win/journal/paper.exe，2006-08-08.

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從“十一五”到“十二五”的政策推動

2007年，《中醫(yī)藥信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要》出臺，提出了四大主要任務，實踐證明“十一五”期間，中醫(yī)藥信息化建設(shè)成效顯著，中醫(yī)藥信息技術(shù)日益普及，信息化基礎(chǔ)建設(shè)得到改善和加強，以醫(yī)院管理和臨床醫(yī)療服務為重點的中醫(yī)醫(yī)院信息化建設(shè)取得了重要進展。在此期間，中醫(yī)藥信息標準體系和技術(shù)規(guī)范研究取得了一定成效，制修訂了《中醫(yī)醫(yī)院信息化建設(shè)基本規(guī)范》、《中醫(yī)醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》和其它一系列中醫(yī)電子病歷相關(guān)標準，初步建立了中醫(yī)臨床研究信息共享與開發(fā)技術(shù)平臺。

中醫(yī)藥信息化建設(shè)取得了一定成效，但是中醫(yī)藥信息標準體系尚需完善，信息資源共享和有效利用不夠，信息孤島依然存在。

“十二五”是中醫(yī)藥實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要時期，也是深化醫(yī)改、實現(xiàn)中醫(yī)藥信息化快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。為適應醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的新形勢，全面推進中醫(yī)藥信息化建設(shè)，2012年，國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)了《中醫(yī)藥信息化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》（以下簡稱“《規(guī)劃》”）?！兑?guī)劃》明確強調(diào)了中醫(yī)藥信息化建設(shè)“統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一代碼、統(tǒng)一接口”的任務，首次提出中醫(yī)藥信息標準化建設(shè)，提出構(gòu)建中醫(yī)藥標準信息平臺和中醫(yī)藥信息標準體系，以推進中醫(yī)藥信息資源共享和互聯(lián)互通的實現(xiàn)。

建設(shè)者的實際需求

就像不同國家的人一定要有共同語言才能溝通一樣，中醫(yī)藥信息資源共享和互聯(lián)互通的實現(xiàn)需要有共同的基礎(chǔ)，標準就是不同信息管理系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換和操作的基礎(chǔ)。

由于缺少相關(guān)標準，各家醫(yī)院的信息化建設(shè)都是以滿足自己醫(yī)院的需求為實施目標的，各信息化建設(shè)廠家投入較大，存在開發(fā)、實施、測試、上線時間長等問題，造成上線前后醫(yī)院內(nèi)部協(xié)調(diào)工作過于繁雜，信息化建設(shè)阻力大，滿意度低。

中醫(yī)藥信息化的標準問題已經(jīng)成為影響其發(fā)展的瓶頸問題，阻礙了互聯(lián)互通的實現(xiàn)。在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會出臺的一系列衛(wèi)生信息標準中，特別是在《衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)元目錄》、《衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)元值域代碼》等35項強制性衛(wèi)生信息標準中，中醫(yī)藥內(nèi)容亟待補充。

應時而出的“標準”

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一、體制改革穩(wěn)步推進，衛(wèi)生管理績效進一步提升

（一）積極配合做好醫(yī)改工作。市領(lǐng)導高度重視新醫(yī)改方案XX市的貫徹實施，王國平書記、XX市長多次就如何做好醫(yī)改工作作出批示，市醫(yī)改領(lǐng)導小組多次XX市深化醫(yī)改過程中遇到的重點難點問題進行專題研究。衛(wèi)生部門作為深化醫(yī)藥體制改革的主力軍，積極XX市醫(yī)改辦開展工作，認真做XX市貫徹落實醫(yī)改方案的準備工作，包括前期改革經(jīng)驗總結(jié)、現(xiàn)狀調(diào)研、信息收集等，并在此基礎(chǔ)上形成了有關(guān)落實國家新醫(yī)改方案的工作思路。同時，積極利用各種媒體開展宣傳。

（二）推行醫(yī)院集團化管理。在成功XX市一醫(yī)院、市婦保院、市四醫(yī)院、市婦女醫(yī)院、杭玻醫(yī)院“五位一體”XX市六醫(yī)院、市十醫(yī)XX市兒童醫(yī)院“三院一體”集團化管理基礎(chǔ)上，建立浙醫(yī)二院-市濱江醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院-市下沙醫(yī)院一體化建設(shè)、一體化發(fā)展的名院集團化模式，以資本品牌為紐帶，探索“市校合作、股份運作”的新機制。10月份，成功舉辦了公立醫(yī)院集團化管理高峰論壇，王國平書記、楊衛(wèi)校長都親自參加論壇并作重要講話。除在新醫(yī)院建設(shè)等增量衛(wèi)生資源大力推進集團化管理外，對存量衛(wèi)生資源也進行了資源整合，市中醫(yī)院將領(lǐng)辦丁橋醫(yī)院的建設(shè)。

（三）實行鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化。在前期周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，市政府下發(fā)了《關(guān)于加強農(nóng)村基層衛(wèi)生服務能力建設(shè)的意見》，明確規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）、村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務站）全面實行一體化管理，做到“六統(tǒng)一”，即統(tǒng)一命名標識、統(tǒng)一人員調(diào)配和培訓、統(tǒng)一藥品采購和價格、統(tǒng)一業(yè)務管理和績效考核、統(tǒng)一信息管理、統(tǒng)一財務和分配制度，為進一步縮小城鄉(xiāng)衛(wèi)生差距，解決農(nóng)村群眾看病難提供了政策保障。XX市勞動保障局、市財政局出臺了《關(guān)于進一步落實鄉(xiāng)村醫(yī)生基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療保障的意見》，切實保障了鄉(xiāng)村醫(yī)生的權(quán)益，解決了他們的后顧之憂。

二、加快基礎(chǔ)建設(shè)進度，衛(wèi)生硬件基礎(chǔ)進一步夯實

（一）加快新醫(yī)院建設(shè)。市濱江醫(yī)院主體工程已順利結(jié)頂；市下沙醫(yī)院醫(yī)療綜合樓主體結(jié)構(gòu)已到20層；市第十醫(yī)院（市西溪醫(yī)院）醫(yī)療綜合樓主體結(jié)構(gòu)已到8層；市兒童醫(yī)院（籌）掛牌試運行以來，門急診日均350人次，門診醫(yī)療綜合樓已進入規(guī)劃指標論證；市婦女醫(yī)院即將完成樁基工程；市之江醫(yī)院已完成醫(yī)院選址；市中醫(yī)院丁橋分院已確定醫(yī)院選址；市二醫(yī)院即將興建門診醫(yī)療綜合樓。XX市公共衛(wèi)生服務中心已于6月份全面投入使用。蕭山、余杭、富陽、桐廬、建德、淳安等區(qū)、縣（市）XX縣級醫(yī)院也實施了遷建、擴建和新建。

（三）加快衛(wèi)生信息化建設(shè)。構(gòu)建以統(tǒng)一的居民電子健康檔案為重點的鄉(xiāng)村和社區(qū)衛(wèi)生信息網(wǎng)絡平臺，全面完成社區(qū)衛(wèi)生服務信息系統(tǒng)硬件建設(shè)，建XX市級管理平臺，并試點在主城區(qū)運行系統(tǒng)軟件，初步開展電子健康檔案建立、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等工作，主城區(qū)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫的電子健康檔案已達10萬余份。XX市公共衛(wèi)生應急指揮中心建設(shè)、XX市衛(wèi)生數(shù)據(jù)中心建設(shè)、XX市衛(wèi)生專網(wǎng)建設(shè)正全面開展，一期工程會商系統(tǒng)已經(jīng)啟用。構(gòu)建以電子病歷為核心的醫(yī)院信息化系統(tǒng)，試點在三級醫(yī)院開展電子病歷、網(wǎng)上會診、臨床路徑管理等探索，試點并通過現(xiàn)場推進會進一步規(guī)范院務公開工作。

三、打響健XX市品牌，城市健康形象進一步樹立

四、成功創(chuàng)建衛(wèi)XX市，區(qū)域衛(wèi)生實力進一步增強

篇5

中醫(yī)院是我縣唯一一所政府舉辦的中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)，承擔著全縣中醫(yī)科研、技術(shù)指導、業(yè)務培訓等工作。近年來，在縣委、縣政府大力支持及縣衛(wèi)生局正確領(lǐng)導下，中醫(yī)院的規(guī)模不斷擴大?！痢聊昕h中醫(yī)院被省中醫(yī)藥管理局評定為“二級甲等中醫(yī)院”，但距離全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣的標準要求還有一定的差距，為使創(chuàng)建工作如期達標，今后我院將重點做好以下幾項工作：

一、統(tǒng)一認識健全組織加強領(lǐng)導

廣泛宣傳發(fā)動，使全院職工深刻認識到創(chuàng)建全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣的重要性，人人都行動起來，積極主動的投入到創(chuàng)建中醫(yī)工作先進縣行列中。成立創(chuàng)建中醫(yī)工作先進縣領(lǐng)導小組，協(xié)助衛(wèi)生局把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)管理科設(shè)立齊全，制定出切合實際的工作計劃、實施方案，并按照實施方案要求部署、落實、檢查、考核各項工作，確保工作落到實處。

二、加大資金投入力度，使“硬件”盡快達標

按照全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣的要求標準，中醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施不達標。為此我院計劃在兩年內(nèi)籌措資金100萬元，用于醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)，基本上達到門診與住院處相對分開；辦公區(qū)與病區(qū)相對分開；醫(yī)療區(qū)與生活區(qū)相對分開；急診室、病案室、供應室達到要求標準；病床開放數(shù)達到100張，每床設(shè)備費達到7000元；爭取盡快創(chuàng)造條件建設(shè)合格的制劑室和門診樓。

三、加大學習培訓力度，提高理論技術(shù)水平

為使醫(yī)務人員的理論與技術(shù)水平得到提高，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務，今后我們將做好院內(nèi)學習培訓及基層培訓工作。以科室為單位，每月集中組織一次中醫(yī)處方、中醫(yī)病案規(guī)范化書寫及本學科新知識、新技術(shù)的學習和討論；全院醫(yī)、藥、護、技人員都要根據(jù)自己所從事的專業(yè)，做好中醫(yī)溫課學習；鼓勵在職職工參加中醫(yī)自學考試，每年參加中醫(yī)大專、本科專業(yè)學習者不少于5人；鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加各種形式的醫(yī)學繼續(xù)教育培訓班，每年參加市級以上醫(yī)學教育培訓班人數(shù)不少于20人；每年派出進修人員不少于4人，爭取每年院內(nèi)20%以上業(yè)務人員培訓不少于150學時。版權(quán)所有

中醫(yī)基層指導科人員下鄉(xiāng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院指導中醫(yī)工作一次；免費為基層培訓醫(yī)務人員不少于5人；開辦培訓班至少一期，培訓對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)人員，培訓人數(shù)不少于50人。安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)管理科人員對轄區(qū)村所中醫(yī)藥人員進行培訓，每季度一次，每人培訓時間不少于半個月，培訓率達到100%。

四、提高中醫(yī)工作質(zhì)量，突出中醫(yī)工作特色

鞏固二甲級中醫(yī)院成果，把抓中醫(yī)工作質(zhì)量作為我院工作重點，通過各項措施的落實，以期達到急診室進一步規(guī)范，門診中醫(yī)藥治療率達到85%以上；病房中醫(yī)藥治療率達到70%以上；病案書寫合格率達到90%以上；處方合格率達到95%以上。加強中醫(yī)專科建設(shè)，在原有開設(shè)腦血管病專科、腰腿痛?？?、痔瘺?？?、皮膚病?？?、乳腺病專科的基礎(chǔ)上，計劃增開肝病?？?、骨病?？?。把腦血管病?？?、痔瘺?？谱鳛槲以褐攸c中醫(yī)?？瓢l(fā)展，兩個?？剖杖氩坏陀卺t(yī)院總收入的10%。積極推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用。按照創(chuàng)建全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣標準積極指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)工作和村衛(wèi)生所中醫(yī)工作。

五、總結(jié)交流工作經(jīng)驗，為科研創(chuàng)造條件

開展學術(shù)活動3次以上，在省級以上醫(yī)學刊物上發(fā)表學術(shù)論文不少于10篇。年內(nèi)爭取科研課題立項2項。到2008年爭取獲得縣級以上科研成果1項。

六、開源節(jié)流，為創(chuàng)建中醫(yī)工作先進縣提供經(jīng)濟保障

篇6

該院將發(fā)展中醫(yī)藥作為醫(yī)院的一項工作目標，根據(jù)衛(wèi)生院靠中醫(yī)“起家”的歷史，確定了“中醫(yī)興院”為醫(yī)院發(fā)展的方向，成立了以院長為首的中醫(yī)興院領(lǐng)導小組，具體負責醫(yī)院中醫(yī)工作各項指標的落實和協(xié)調(diào)，指導全院的中醫(yī)培訓、教學和適宜技術(shù)推廣；認真落實中醫(yī)藥工作各項措施，建立了較完善的中醫(yī)管理組織網(wǎng)絡。要求臨床工作中要積極開展傳統(tǒng)的中醫(yī)診療方法，發(fā)揚中醫(yī)藥療效好、副作用小、費用低等特點，在治療常見病、多發(fā)病、慢性病、老年病以及現(xiàn)代醫(yī)學難以攻克的疑難雜癥等方面發(fā)揮獨特作用。積極推廣應用針灸、火罐、按摩等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，使醫(yī)院中醫(yī)藥服務量在整個醫(yī)療服務中所占的比重不斷提高。市衛(wèi)生局也積極予以政策和經(jīng)費支持，積極扶持該院中醫(yī)科室、中藥房和庫房的基礎(chǔ)建設(shè)。

二、加強人才隊伍建設(shè)，提高醫(yī)院競爭實力

院委一班子人充分認識到實施人才強院戰(zhàn)略和新時期加強人才工作的重要性和緊迫性，把醫(yī)學人才培養(yǎng)放在醫(yī)院工作的重要地位，一是加大了對醫(yī)務人員培養(yǎng)工作的力度，積極參加各類業(yè)務交流和學習，積極輸送本院優(yōu)秀人才外出進修深造，提高了業(yè)務水平，共送出11人進修培訓學習，并不定期聘請高等中醫(yī)院校老師來院講座。二是繼續(xù)引進高等中醫(yī)院校人才，共引進了8名，實現(xiàn)不斷為臨床一線充實力量；三是醫(yī)院根據(jù)實際需要，由名老中醫(yī)帶領(lǐng)年輕醫(yī)師坐診，指導業(yè)務，并組織經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)每周星期

二、

三、四查房，以便發(fā)現(xiàn)工作中的問題并及時解決，這樣極大的提高了年輕醫(yī)師的業(yè)務水平。四是實施學歷提升，醫(yī)院對不具備相關(guān)學歷的職工限時要達到規(guī)定學歷；對已具備相應學歷，仍追求更高層次學歷的予以鼓勵和政策支持。五是優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)人才工作熱情，在加強人才隊伍建設(shè)的過程中，注重工作和生活環(huán)境上優(yōu)化，充分調(diào)動優(yōu)秀人才的積極性，使他們無后顧之憂，保證優(yōu)秀人才想進來，留得住，成長快，用得好?，F(xiàn)在醫(yī)院中醫(yī)藥人員中，專科以上學歷人員由以前的5人增加到13人，占中醫(yī)藥人員比例40％。

三、加強中醫(yī)特色建設(shè)，打響中醫(yī)品牌

醫(yī)院近年來在醫(yī)院發(fā)展中提出充分發(fā)揮中醫(yī)特色和優(yōu)勢，院領(lǐng)導到各科室調(diào)研，提出挖掘特色、保護特色、發(fā)展特色、突出特色的相關(guān)措施，逐步實施“名醫(yī)、名科、名院”的戰(zhàn)略。婦產(chǎn)科向陽主治醫(yī)師，使用中藥治療不孕不育和慢性宮頸炎，治愈率達98%，在婦科方面享有較高威望，深受廣大群眾的好評，并在全市及周邊縣有一定的影響。名老中醫(yī)鄭衛(wèi)群和劉瓊琪醫(yī)生，在各種慢性疾病的診斷和治療方面都有獨特之處，并在各類疾病的診治方面不斷推陳出新，他們的醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)服務吸引了一大批慕名前來就診的病人。醫(yī)院為充分發(fā)揮老中醫(yī)作用，共有五名中醫(yī)醫(yī)生坐門診，并將楓家?guī)X分院改為專門的中醫(yī)門診，現(xiàn)在每月中藥業(yè)務量在10萬元左右。

四、優(yōu)質(zhì)服務，辦讓群眾放心醫(yī)院

歷年來要求全院干職工要把“一切以病人為中心”作為自己的行為準則，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)的良好形象，這也是中醫(yī)“懸壺濟世”思想的傳承。通過醫(yī)德醫(yī)風教育，全院醫(yī)務人員的精神面貌發(fā)生了很大變化，好人好事層出不窮。在“一切為了病人”的口號下，大家超負荷工作，毫無怨言，幾位老中醫(yī)都年過七旬，依然每天坐診、給年輕醫(yī)生以深刻影響。為了照顧危重病人，有的醫(yī)生護士連續(xù)上晚夜班；家住院外的同志，有時為了搶救危重病人，半夜打出租車也要趕到醫(yī)院；對患者，不論是有錢的老板，還是窮困的打工仔，一視同仁；有的在護理病人時，即使受到委屈，依然面帶微笑，勸慰、關(guān)心病人；積極與病人及家屬交流思想，促進醫(yī)患關(guān)系和諧，做到了讓病人及家屬了解病情及預后，明白用何藥品，知曉做何檢查，清楚醫(yī)療費用。

篇7

中醫(yī)藥是中華民族文化的瑰寶與象征。在人類薪火相傳、生生不息的歷史長河中，歷來閃爍著中醫(yī)藥文化的絢麗與文明。民權(quán)縣中醫(yī)院作為國家二級甲等中醫(yī)院和河南省衛(wèi)生先進單位，一直以來都把中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新作為己任與使命，放大中醫(yī)藥特色，把握中西醫(yī)并重，以創(chuàng)新確保傳承，用愛心惠及民生，堅持“四個重在”實踐要領(lǐng)，努力辦人民滿意的醫(yī)院，為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)營造良好的健康環(huán)境。

民權(quán)縣中醫(yī)院創(chuàng)建于1985年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、康復于一體的國家二級甲等中醫(yī)院。近年來，在深化醫(yī)療改革的實踐中，在民權(quán)縣委、縣政府及縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下，黨總支書記、院長任克林團結(jié)帶領(lǐng)全院干部職工貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“突出中醫(yī)特色、堅持中西并重”的辦院方針，秉承“以病人為中心、以服務為核心”的辦院宗旨，發(fā)揚“精益求精、大醫(yī)至誠”的敬業(yè)精神，深化改革、銳意創(chuàng)新，走出了一條“中西并進、院有特色、人有專長、病有良方”的科學發(fā)展之路，為全縣90萬人民提供了源源不斷的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、便捷、滿意的醫(yī)療服務。醫(yī)院先后被評為河南省文明中醫(yī)院、河南省中醫(yī)工作先進集體、省首批縣級中醫(yī)院重點建設(shè)單位、商丘市消費者信得過單位、商丘市中醫(yī)醫(yī)院管理先進單位、民權(quán)縣衛(wèi)生工作先進單位、新農(nóng)村合作醫(yī)療先進單位等。

在激烈的醫(yī)療市場競爭中，民權(quán)縣中醫(yī)院能夠立于不敗之地，其奧秘在哪里？院長任克林這樣說：在新的歷史條件下，要使醫(yī)院長足發(fā)展，一要有堅定的社會責任心，二要不斷進行機制改革與管理創(chuàng)新。機制改革與管理創(chuàng)新是新形勢下醫(yī)院發(fā)展的根本，民權(quán)縣中醫(yī)院發(fā)展的實踐告訴人們――觀念一變天地新。近幾年，該院也正是靠著以下五種理念，才使得醫(yī)院品位不斷提升、事業(yè)蒸蒸日上。

一、形象資源理念

激烈的醫(yī)療市場競爭，品牌成了制高點，形象是人為的資源。尤其是任克林院長到民權(quán)縣中醫(yī)院主政以來，“形象也是資源”的觀念逐步確立。近幾年，內(nèi)抓管理、外樹形象、內(nèi)外兼修、全面攻堅成為該院工作的常態(tài)。

為強化內(nèi)部管理，該院相繼建立健全了考核獎懲、勞動聘任、人才培養(yǎng)、出勤績效、病歷評比、衛(wèi)生評比、患者滿意測評等20多項規(guī)章制度，深化了內(nèi)部機制改革和創(chuàng)新。民權(quán)縣中醫(yī)院正逐步實現(xiàn)員工行為規(guī)范、醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的良好局面。

為了外樹良好形象，任克林院長不但以身作則，率先垂范，并率領(lǐng)全院著力打造“三無二像一低”的服務品牌，即“無紅包、無吃請、無回扣”、“像對待自己親人一樣對待每一位患者，像做好自己家事一樣做好每一項工作”、“價格最低，服務最優(yōu)”等。他們制訂了“打造三無醫(yī)院、整頓干部作風、告別不良行為見行動”實施方案及獎懲措施。通過多種形式的教育、引導，并嚴格落實各項獎懲措施，醫(yī)院整體醫(yī)療服務水平有了明顯提升。

二、特色立院理念

醫(yī)院的特色是患者的寄托，有了特色就有了亮點，就能占領(lǐng)醫(yī)療市場制高點。鑒于此，民權(quán)縣中醫(yī)院竭力在院領(lǐng)導班子以及全院職工心中確立“特色立院”的觀念。他們在努力繼承和發(fā)揚祖國中醫(yī)藥傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，吸收現(xiàn)代醫(yī)學精髓，走中西結(jié)合、推陳出新之路，使中醫(yī)院凸顯“院有特色、人有專長、病有良方”的發(fā)展個性。

目前，該院已成為河南省中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院的協(xié)作醫(yī)院，醫(yī)院腦外科因此成為市級重點?？?；中風科成為河南省中醫(yī)院腦病協(xié)作醫(yī)院重點?？?；心血管內(nèi)科開展的急性心肌梗死溶栓治療、直流電同步電復率兩項技術(shù)填補了民權(quán)縣醫(yī)療系統(tǒng)多年的空白，顯示了中醫(yī)院整體醫(yī)療水平和綜合實力，并以此帶動了其他學科的發(fā)展。

三、人才興院理念

醫(yī)療市場競爭是技術(shù)人才的競爭。民權(quán)縣中醫(yī)院堅持“以人為本”，牢固樹立“人力資源是第一資源”“人才資源是核心資源”的理念，長期實施人才戰(zhàn)略。一是對照現(xiàn)代中醫(yī)院人才標準，積極引進急需人才，充實基礎(chǔ)隊伍，為擴充臨床科室創(chuàng)造條件。二是采取“一進二出三自學”的辦法，請進來，派出去，加強人才培訓。具體實施時，選準目標，統(tǒng)籌安排，帶著問題出去，學成技術(shù)回來，追求人才培養(yǎng)實用效果。民權(quán)縣中醫(yī)院還鼓勵支持醫(yī)護人員立足崗位、通過函授自學的形式實現(xiàn)院本自學成才。三是重視對青年醫(yī)護人員的培養(yǎng)，選準苗子，及時送出去進修。近幾年，該院就從CT室、彩超磁共振、心血管科、婦產(chǎn)科、腦外科、內(nèi)科等派出去30余名醫(yī)生到省級醫(yī)院進修，有力地促進了醫(yī)療隊伍技術(shù)水平的進步和提高。

四、文化強院理念

創(chuàng)造整潔、舒適、優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境是民權(quán)縣中醫(yī)院文化建設(shè)的一個側(cè)面。近三年來，民權(quán)縣中醫(yī)院不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資和就醫(yī)環(huán)境投資的力度，對門診大樓進行了改造和裝修，修繕硬化了院內(nèi)道路，新建了院內(nèi)草坪和花壇，安裝了休閑坐椅和健身器材，新上了一批文化設(shè)施，每逢節(jié)慶日組織舉行形式多樣的文藝活動，努力營造患者和職工的精神家園。

下面就是該院在網(wǎng)站上推出的中藥藥名文化“春、夏、秋、冬”四首詩，選其兩首，以饗讀者――春，春風和煦常滿山，芍藥天麻及牡丹；遠志去尋使君子，當歸何必問澤蘭。夏，端陽半夏五月天，菖蒲制酒樂半年。庭前嬌女紅娘子，笑與檳榔同采蓮。生動的院文化使黨總支和院領(lǐng)導的凝聚力不斷增強，全院職工的向心力和集體榮譽感與日俱增。

五、民生民本理念

執(zhí)政為民是我黨的根本理念。任克林院長常懷感恩之心，他經(jīng)常說，人民是我們的衣食父母，我們要辦人民滿意的醫(yī)院。堅持“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”。近幾年，民權(quán)縣中醫(yī)院推出包括免費為老干部、下崗失業(yè)人員、優(yōu)秀教師體檢，定期下鄉(xiāng)巡回義診等20多項利民便民措施。此外，還根據(jù)縣里的統(tǒng)一安排，確定了新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)系點，出資籌建了“老年健康廣場”，積極參與減災救災、突發(fā)性疫病防治等工作。

通過內(nèi)抓管理、外樹形象，民權(quán)縣中醫(yī)院大大提高了社會美譽度和知名度，增強了醫(yī)院內(nèi)部凝聚力和對外競爭力，社會效益和經(jīng)濟效益大幅提升，醫(yī)院始終保持了好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢，前途一片光明。

任克林院長表示：“十二五”時期，正是醫(yī)療改革的關(guān)鍵時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定會抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。決心在民權(quán)縣委、縣政府以及縣衛(wèi)生局黨組的堅強領(lǐng)導下，認真落實科學發(fā)展觀，強化民生意識，強化“五種理念”，團結(jié)拼搏，務實重干，為民權(quán)的社會安定和經(jīng)濟發(fā)展作出更大貢獻，以全新的姿態(tài)迎接黨的十勝利召開！

欄目主持：曹永欽

篇8

【關(guān)鍵詞】“三全”素質(zhì)教育;培養(yǎng);中醫(yī)藥人才

大學生的思想政治教育，是貫穿一個大學生整個學習過程的重要部分。思想品德教育是學生工作的基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)教育則是適應社會主義市場經(jīng)濟，培養(yǎng)新時代中醫(yī)藥人才的保障。多年以來，我校黨委始終高度重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在實踐過程中，從大學人才培養(yǎng)目標出發(fā)，針對新時期大學生綜合素質(zhì)教育所面對的問題，逐步總結(jié)和形成了“三全”素質(zhì)教育工程這一新時期具有廣州中醫(yī)藥大學特色的素質(zhì)教育模式。所謂“三全”素質(zhì)教育工程即實施“全員、全程、全面”的素質(zhì)教育，這一教育素質(zhì)教育模式體現(xiàn)了把素質(zhì)教育看作是一個系統(tǒng)工程的思路，把營造氛圍、全程規(guī)劃、全面培養(yǎng)作為工作重點，把培養(yǎng)適應新時代需要的中醫(yī)藥人才作為培養(yǎng)目標，從而使學校素質(zhì)教育整體納入了較為科學的管理之中，受到了顯著的效果，為素質(zhì)教育在高校當中的開展積累了可貴的經(jīng)驗。

1轉(zhuǎn)變觀念，營造適合“三全”素質(zhì)教育工程實施的良好氛圍

素質(zhì)教育的重要性必須上升到從培養(yǎng)什么樣的人才和怎樣培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略高度來認識，必須建立在對中醫(yī)藥人才成長的自身規(guī)律的科學把握的基礎(chǔ)之上，也必須建立在對新時期大學生自身問題充分了解和掌握的前提之下。然而長期以來，由于對這些問題缺乏深入的探討和研究，在如何開展素質(zhì)教育和怎樣開展素質(zhì)教育方面存在著很大的認識上的不足。具體表現(xiàn)為：第一，對其重要性認識不足，過分強調(diào)專業(yè)的學習掌握而忽略綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這一點，隨著整體社會的發(fā)展和內(nèi)外環(huán)境的變化，已逐步得到改變，強調(diào)素質(zhì)教育已經(jīng)成為了教育界的共識，但具體到1個學校，則存在并非人人理解和高度重視，因此很有必要進行觀念的轉(zhuǎn)變，推進素質(zhì)教育營造良好的外部氛圍；第二，對素質(zhì)教育的“全員性”認識不足，以為素質(zhì)教育是少數(shù)幾個職能部門的工作，其他部門則可置身事外。其實，素質(zhì)教育更多地依賴學校良好的氛圍的熏陶，因此一種人人講素質(zhì)、人人重素質(zhì)的全員素質(zhì)教育的空氣非常重要；第三，對素質(zhì)教育的“全程性”認識不足，沒有充分認識到素質(zhì)教育應當貫穿于學生在校學習的始終，而不僅僅是局限在一些個素質(zhì)教育課程上、或一些活動中，必須對學生在校期間的素質(zhì)教育作出個性化的規(guī)劃和設(shè)計，甚至應當集中在高校階段通過有意識的培養(yǎng)幫助學生建立起貫穿其終身的素質(zhì)教育規(guī)劃；第四，對素質(zhì)教育的全面性認識不足，素質(zhì)教育必須是使學生能夠得到全面的發(fā)展的教育，而不僅僅只是動手能力等業(yè)務能力的提高或者是美育等的普及工作。

2整章建制，加強“三全”素質(zhì)教育基礎(chǔ)建設(shè)

“三全”素質(zhì)教育工程的實施必須建立起完善、高效、負責的組織結(jié)構(gòu)。為此學校要對大學生思想政治教育、綜合素質(zhì)教育實施校、院（系）兩級管理，建立了校、院（系）兩個層次的組織機構(gòu)，幫助政治輔導員適應新時期學生培養(yǎng)工作的需要，把大學生素質(zhì)教育作為其重要的工作職責，加強素質(zhì)教育的基層力量。

在隊伍建設(shè)上，將思想品德教育隊伍分成三個部分，首先是“兩課”的師資隊伍，其次是專職學生工作干部隊伍，第三是兼職學生工作隊伍。在做好“兩課”師資和學生工作干部的選拔基礎(chǔ)上，要有計劃、有針對性的加強對他們的培養(yǎng)，重點放在中青年骨干的培養(yǎng)上，在工作上壓擔子，讓他們承擔一些課題，鼓勵他們積極開展科研工作，在學術(shù)上多出成果，在思想上加以引導，使他們積極投入到工作中去，如開展本科生導師制、班級目標責任管理制等推進學生管理工作，探索與學生溝通和教育互動的新途徑。

3合理規(guī)劃，構(gòu)建“三全”素質(zhì)教育工程的框架

針對學生特點以及素質(zhì)教育的內(nèi)在規(guī)律，通過科學合理規(guī)劃，有目的的設(shè)計實施方案，這是保證“三全”素質(zhì)教育工程得以實施的重要措施。為此，必須緊緊抓住時間和空間兩條線，點面結(jié)合，著力構(gòu)建“三全”素質(zhì)教育工程的框架。

3.1從時間上，注意把好三關(guān)：即把好生源關(guān)、入學關(guān)和就業(yè)關(guān)。首先是生源關(guān)。在提高本科教學水平，改善教學條件、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的同時，積極爭取優(yōu)質(zhì)生源。通過舉辦重點中學校長座談會，到省內(nèi)各地區(qū)開展招生咨詢服務，增強招生宣傳力度，拓展宣傳陣地，主動走出去宣傳辦學特色、專業(yè)設(shè)置和了解就業(yè)市場情況，吸引有志投身中醫(yī)藥事業(yè)的學生報考，從源頭上解決生源質(zhì)量,為營造我校良好的學術(shù)氛圍和構(gòu)建上檔次的校園文化提供人才基礎(chǔ)和有力保障。其次是入學關(guān)。抓好新生入學的素質(zhì)教育，通過舉行醫(yī)學生宣誓、唱校歌、觀看學校錄像、參觀校史館等形式開展愛校教育、專業(yè)教育，從一開始就明確學生對醫(yī)學和自身成長方向的認識。通過軍訓結(jié)合國防教育，強化訓練、鍛煉意志，加強學生基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)；第三是就業(yè)關(guān)。要分階段分步驟對學生進行就業(yè)專業(yè)輔導，使學生能了解自己、貼近社會，適應社會就業(yè)市場的需求。同時，要轉(zhuǎn)變工作職能，構(gòu)建了校院兩級就業(yè)指導網(wǎng)絡，加強就業(yè)管理，提供就業(yè)服務，切合就業(yè)市場，發(fā)揮橋梁作用。注重教學醫(yī)院和實習基地的畢業(yè)生消化和周邊輻射作用，抓好畢業(yè)實習與就業(yè)的緊密結(jié)合；鞏固已有就業(yè)市場和開辟新的就業(yè)市場，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供了更多更好的就業(yè)機會。

3.2從空間上，建立課堂、家庭和社會素質(zhì)教育網(wǎng)。課堂素質(zhì)教育注重“兩課”創(chuàng)新，充分發(fā)揮“兩課”對學生進行思想品德教育的主渠道作用。一是增加社會考察的內(nèi)容，讓學生從空洞乏味的理論走向?qū)嶋H。二是在“兩課”基礎(chǔ)上，全面建設(shè)素質(zhì)教育課程，開設(shè)《美學原理》、《公共關(guān)系學》《音樂、舞蹈欣賞課》等選修課提高學生的綜合素質(zhì)。三是開辦時事與政策報告會，聘請校內(nèi)外專家學者授課。四是建立業(yè)余黨校和學生干部培訓班，為積極要求上進的學生提供了豐富的精神食糧。同時把學校教育與家庭教育結(jié)合起來。建立學生家長會制度、學生情況通報制度等。每年，把新生家長請到學校，組織座談，讓他們了解學校，配合做好對子女的教育工作。五是開展了學生心理健康教育和心理咨詢活動，構(gòu)建心理健康工程。我校作為全省大學生心理健康咨詢培訓基地，依托“健心工程”，有效地幫助廣大青年學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。六是把社會實踐與自學教育緊密結(jié)合起來。除了將醫(yī)德教育納入課堂教學，開設(shè)《醫(yī)學倫理學》課程外，還要利用學生臨床實踐機會，依托附屬醫(yī)院設(shè)立醫(yī)德醫(yī)風教育基地，開展對學生進行職業(yè)道德和倫理教育。同時利用社會調(diào)查、社會實踐、“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者社區(qū)援助等形式多樣的社會實踐活動，為學生提供一個了解民情、服務社會，增長才干的舞臺。使同學們在為人民群眾服務中鞏固專業(yè)思想，豐富專業(yè)知識，堅定政治信念，明確人生目標。

3.3全面推進中醫(yī)藥人才素質(zhì)工程。在校園文化建設(shè)中，注意充分發(fā)揮文化對學生情感的熏陶，注重綜合素質(zhì)的提高，如開展科技文化藝術(shù)節(jié)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識競賽、推行學生應讀、應知、應聽、應看的名著（包括非中醫(yī)書籍）、名畫、名曲、名劇目錄，頒布中醫(yī)特色的讀書指南、中醫(yī)熟讀精選書籍等指導學生讀書學習，從多方面教育培養(yǎng)學生，提高學生的專業(yè)素質(zhì)。同時，在校園內(nèi)營造科研創(chuàng)新的氛圍，積極調(diào)動學生參與科學研究的熱情，提供多途徑讓學生了解科研、接觸科研、參與科研，通過“挑戰(zhàn)杯”等科技競賽鍛煉學生的動手能力和科研能力，推動學生科技文化水平的提高。同時開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的業(yè)余文化生活，努力營造良好的育人環(huán)境。

篇9

1中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語標準化的意義科技名詞術(shù)語的統(tǒng)一、規(guī)范化是發(fā)展科學技術(shù)的必備條件?？萍济~術(shù)語是反映科技專業(yè)概念的一種形式和意義結(jié)合的語言符號，是通過語音或文字來表達或限定概念的約定性符號。中醫(yī)內(nèi)科學的名詞術(shù)語屬于應用在中醫(yī)學領(lǐng)域的科技名詞術(shù)語的一部分，是反映中醫(yī)內(nèi)科學專業(yè)概念的有效形式。隨著幾千年的發(fā)展，中醫(yī)現(xiàn)有的內(nèi)科常用術(shù)語詞匯已形成了具有獨特自身語言特點的術(shù)語詞匯集合。但從科學意義角度出發(fā)，術(shù)語詞匯不應是簡單的術(shù)語集合，而應成為具有完整概念體系并與之相對應的始終貫一的術(shù)語體系。術(shù)語學是一門新興的邊緣學科，中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語標準的制定，既要符合術(shù)語學的基本原理和方法，也要符合標準制定的基本原則與規(guī)定。以科學的態(tài)度與方法對內(nèi)科學名詞術(shù)語進行規(guī)范化標準化工作是目前一項非常有意義的工作，需要中醫(yī)界長期而艱苦的努力。

1.1標準與標準化標準(standard)的定義是:“為在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對活動或其結(jié)果規(guī)定共同的和重復使用的規(guī)則、導則和特性的文件。該文件經(jīng)協(xié)商一致制定并經(jīng)一個公認機構(gòu)的批準。標準應以科學、技術(shù)和經(jīng)濟的綜合成果為基礎(chǔ)，以促進社會效益為目的”

［1］。標準化的定義是“為在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用規(guī)則的活動。上述活動主要是包括制定、及實施標準的過程。標準化的重要意義是改進產(chǎn)品、過程和服務的適用性，防止貿(mào)易壁壘，并促進技術(shù)合作”1］。

1.2術(shù)語標準術(shù)語(term)是“在特定專業(yè)領(lǐng)域中一般概念的詞語指稱”［2］。術(shù)語標準(termnologystand-ard)是指與術(shù)語有關(guān)的標準，通常帶有定義，有時附有注釋、圖表、示例等。即由標準部門公布的規(guī)范化的術(shù)語系統(tǒng)。

我國的名詞統(tǒng)一工作，有著古老的光榮歷史。從2000多年前的《爾雅》和1700多年前的《說文解字》到近現(xiàn)代的辭海、辭源及中醫(yī)大辭典等都貫穿著我國名詞統(tǒng)一工作的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f在我國，初級狀態(tài)的術(shù)語標準化工作是“古已有之”的。

2中醫(yī)內(nèi)科學(治法學術(shù)語標準化的意義科技名詞術(shù)語的統(tǒng)一、規(guī)范化是發(fā)展科學技術(shù)的必備條件的發(fā)展特點。中醫(yī)學是在中國傳統(tǒng)文化背景下形成和發(fā)展的醫(yī)學科學，中醫(yī)內(nèi)科學用語是在漢語發(fā)展的背景環(huán)境下的專用詞語。其具有鮮明的中國傳統(tǒng)文化的特征。中醫(yī)學理論的語言結(jié)構(gòu)屬于漢語語言結(jié)構(gòu)。其邏輯結(jié)構(gòu)反映出中國傳統(tǒng)思維形式的基本特征。就概念系統(tǒng)而言，中國傳統(tǒng)思維對概念的第一要求是名實相符，故不完全具有純抽象的性質(zhì)。

2.1詞的一詞多義與一義多詞現(xiàn)象中醫(yī)內(nèi)科學詞匯的發(fā)展，符合漢語發(fā)展的一般特征，其中，一詞多義與一義多詞，就是其較鮮明的特征之一。在語言的發(fā)展過程中，詞義的不斷發(fā)展，形成了一詞多義，構(gòu)成了詞義系統(tǒng)。在詞義系統(tǒng)中有一個義項是本義，其它義項是由本義派生的引申義。如中醫(yī)學中的平肝熄風法。平肝熄風，其既是中藥功效中的一個常用術(shù)語，又是中醫(yī)內(nèi)科學治法的一個常用術(shù)語。在表述其定義的時候，應該按照標準的制定原則，分析原始資料(資料搜集而定)，標識出屬于該領(lǐng)域的概念，進行定義。并對其上位概念及下位概念進行界定。既對平肝熄風在中醫(yī)治法領(lǐng)域中的概念進行標識和界定。再則，《我國科技名詞術(shù)語統(tǒng)一和規(guī)范化的九項原則》中規(guī)定，科技術(shù)語必須具有單義性，即科技術(shù)語是單一的、專用的。從理論上講，任何一個概念只能有一個專門固定的術(shù)語，也即是一詞一義。對個別一詞多義者則分別定名。在治法領(lǐng)域?qū)Α捌礁蜗L法”分為清熱熄風法和涼血熄風法，確保語義的單一性。另外，一義多詞也是中醫(yī)內(nèi)科學治法最常見的一種現(xiàn)象。在概念的確定及定義的表述中，需要根據(jù)標準的制定原則，“如存在同義詞，建立只選擇一個為優(yōu)先術(shù)語?！睂⒉煌硎龅脑~語，根據(jù)表述的含義特點，明確其所屬的概念的內(nèi)涵和外延，再分析其歷史源流的發(fā)展，確定為同一概念表述的的，統(tǒng)一到同一術(shù)語的表述中，其它歸屬到同義詞等其它范疇中，如攻下冷積法，攻逐寒積法。

2.2詞性的無固定形態(tài)和不確定性漢語詞性有兩大特點:第一，基本上無固定的形態(tài);第二，詞性非常靈活多變。就中醫(yī)內(nèi)科學治法術(shù)語而言，也兼具有這兩個基本的特點。漢語的構(gòu)詞法就是漢語語素構(gòu)成詞語的方法。漢語的構(gòu)詞法類型主要是合成法，還有少數(shù)類型是派生法和縮略法。

由于中醫(yī)術(shù)語經(jīng)過了漫長的發(fā)展過程，并在發(fā)展過程中受到了中國古代哲學、心理學、天文學、邏輯學、養(yǎng)生學以及文化、宗教的影響，使其詞性是隨時而變的，較為靈活自由。在中醫(yī)治法術(shù)語的語義分析的時候，應由僵化的“語義為準”原則到靈活的“功能為準的原則轉(zhuǎn)變，就可以自然地理順許多語法現(xiàn)象，而且可以令分析更加簡便。

中華醫(yī)學發(fā)展歷史悠久，其語言都包含大量的中醫(yī)術(shù)語，短語，短句，它們是語言發(fā)展過程中經(jīng)過長期使用而提煉出來的。這些語言中中蘊含著豐富的文化信息，具有大量的中醫(yī)文化特征和中醫(yī)特色。因此中醫(yī)語言不能脫離文化而存在，中國傳統(tǒng)文化是中醫(yī)語言賴以生存和發(fā)展的土壤。3中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語(治法部分)標準化的方式探討標準的制訂需要按照既定的程序執(zhí)行，在本項研究中，中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語(治法部分)標準的制定也嚴格遵循既定的工作程序進行。

3.1擬確概念數(shù)量從標準的角度來講，概念的范圍只包括本學科領(lǐng)域的專有概念，概念的數(shù)量:一般來說，概念的數(shù)量不超過200個，如果超過200個，就應將該項目劃分成若干子項。并保持標準的完整性、系統(tǒng)性，可劃分為章、條。中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語(治法部分)確定概念208個，其術(shù)語標準采用章條劃分法。分為清熱法、溫里法、解表法等21大類，其清熱法，又分為6個亞類。

3.2術(shù)語數(shù)據(jù)的采集與記錄在術(shù)語數(shù)據(jù)的采集方面，確定較為權(quán)威的教科書、原有標準、政策法規(guī)、準則等作為術(shù)語數(shù)據(jù)采集的原始資料，(分析原始資料，標識出屬于該領(lǐng)域的概念。中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語(治法部分)信息收集信息源《包括中華人民共和國國家標準·中醫(yī)臨床診療術(shù)語·治法部分》、《全國科學技術(shù)名詞審定委員會中醫(yī)藥學部分委員會》、《中醫(yī)藥常用名詞術(shù)語辭典》。等10余本書籍的內(nèi)容，收集信息包括同義詞、近義詞(以便于比較和分析)、反義詞、縮寫形式、完整形式、符號(如果有)、術(shù)語的解釋，術(shù)語名詞的上位概念、下位概念等。中醫(yī)內(nèi)科學術(shù)語(治法部分)信息收集的記錄包括:源文獻、源文獻頁碼、采集者。其每一術(shù)語的信息采集，必須規(guī)范、全面。

3.3遵循術(shù)語“約定俗成”的原則在標識該領(lǐng)域概念的基礎(chǔ)上建立相應的術(shù)語表在強調(diào)規(guī)范化的同時，遵循術(shù)語“約定俗成”的原則，根據(jù)術(shù)語出現(xiàn)的頻次來決定術(shù)語的取舍。選擇中醫(yī)內(nèi)科學較為權(quán)威的4本著作，統(tǒng)計術(shù)語在書中出現(xiàn)的頻次，并計算出總的頻次，初步篩選術(shù)語表。當科學性與約定俗成發(fā)生矛盾時應服從科學性。如存在同義詞，只選擇一個為優(yōu)先術(shù)語，并所用術(shù)語符合公認的構(gòu)詞原則。

3.4中醫(yī)內(nèi)科學(治法部分)術(shù)語的定義術(shù)語定義表述的基本原則與方法根據(jù)GB/T10112－1999《術(shù)語工作原則與方法》中的規(guī)定進行。術(shù)語標準避免重復，在對某些概念建立有關(guān)術(shù)語和定義之前，查明在其他標準中如GB/T16751.3－1997《中醫(yī)臨床診療術(shù)語》中該概念是否已有術(shù)語和定義。

篇10

1.1投資額巨大。國家對醫(yī)院進行投資主要目的改善醫(yī)院辦學條件，促使教學以及科研工作更為方便醫(yī)院在進行基礎(chǔ)建設(shè)過程中，需要不斷向外征地擴建。此外，在市區(qū)沒有進行征地擴建的醫(yī)院，基本上在校內(nèi)拆舊建新。例如經(jīng)過有關(guān)人員對建設(shè)進行初步的估算，醫(yī)院新建一個院區(qū)需要投入超過500萬人民幣的資金，還不包括征地費用。醫(yī)院在擴建的同時，還需要對其他設(shè)施進行日常的維修養(yǎng)護管理，促使基礎(chǔ)建設(shè)投資增加。在醫(yī)院所有支出中，基礎(chǔ)建設(shè)工程投資最多。1.2工期要求緊。醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)工程主要服務于教學，基礎(chǔ)建設(shè)工程需要在假期中完成，因此醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)工程需要在短短的一至二個月中完成。由于醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)工程項目一般情況下較大，醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)工程施工周期必然要求緊。此外，醫(yī)院還需要對舊的項目進行維修、改造、裝飾等?？傮w來說，醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)工程施工周期較為緊迫。1.3質(zhì)量要求高。隨著我國對醫(yī)療重視度的增加，促使醫(yī)院的需求大幅度增長，如此一來，在醫(yī)院內(nèi)不斷走動的人也就越多。為使基礎(chǔ)建設(shè)不會影響到人員的安全，就需要對建筑項目提高質(zhì)量要求。

2.醫(yī)院基建工程管理的對策

2.1準備階段控制措施。（1）在施工的準備階段需要與相關(guān)負責人進行深入的研究與探討，除此之外，工程圖紙需在會審前讓使用部門研究可行性，待得到批準方可正式開始施工。這樣能夠打消使用部門對基建工程的輕視，并且對于后期相關(guān)變更問題有行之有效的優(yōu)秀效果。（2）施工之前三通一平方面的工作也不能輕視。如果由于外力導致本工作的開展不理想，則可以考慮進行內(nèi)部招標完成清理。而如果是由總包單位負責完成施工任務，則需在開工前做好價格上的溝通與約定，并且嚴格細分現(xiàn)場簽證中的內(nèi)容項目，以避免后續(xù)出現(xiàn)其他問題。（3）在工程還未正式開工時，相關(guān)負責人就必須細致研究室外工程的具體操作，如果能夠擁有設(shè)計方研究過工程實際而后完成的外場施工示意圖是最好不過。這樣也能更加完美地完成后續(xù)在工程結(jié)束環(huán)節(jié)與附屬工程的開始環(huán)節(jié)之間的銜接，防止施工方在工程開始后由于主觀決策導致失誤。2.2施工階段控制措施分析。（1）在搞定了基礎(chǔ)挖掘作業(yè)后，相關(guān)負責人要及時通知設(shè)計方與勘察方相關(guān)人員到達現(xiàn)場，以便進行現(xiàn)場查看，而后對比工程施工現(xiàn)場地質(zhì)報告，避免出現(xiàn)兩者不符合的問題。一旦出現(xiàn)了以上問題則需要根據(jù)現(xiàn)場具體情況設(shè)定新方案，調(diào)整結(jié)構(gòu)圖。（2）在建設(shè)當中，要深層次的檢查可能出現(xiàn)漏洞的地方。如框架結(jié)構(gòu)主體施工中鋼筋的綁扎如果出現(xiàn)問題，就會導致在箍筋加密區(qū)，挑梁區(qū)等發(fā)生意外。（3）在建筑主體建設(shè)中，需要負責人嚴謹對待二次振搗質(zhì)量的控制。通過很多案例可以證明：在施工的過程中，施工方大多數(shù)只在意對框架結(jié)構(gòu)的澆筑，而不在意二次澆筑振搗工作，導致建筑比較關(guān)鍵的二次澆筑振搗構(gòu)件常常出現(xiàn)麻面現(xiàn)象和蜂窩問題。因此需要在此環(huán)節(jié)施工中嚴加把握質(zhì)量控制，以免造成負面影響波及整個主題結(jié)構(gòu)。2.3加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，做好基建檔案資料的管理。在醫(yī)院基建工程施工時，施工現(xiàn)場是最能反映施工進度以及施工存在問題的場所。因此醫(yī)院項目管理部門一定要加強施工現(xiàn)場的管理，每天要進行巡查和監(jiān)督，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的設(shè)施不到位以及存在安全隱患的情況及時督促項目施工單位整改。對于存在重大安全隱患的必須要求在規(guī)定的時間內(nèi)落實整改到位，否則應出具停工通知，經(jīng)整改驗收合格以后再復工。在醫(yī)院基建工程建設(shè)過程中，要產(chǎn)生大量的文件資料，如招投標文件、立項文件以及各種會議紀要等。這些檔案資料是評價施工建設(shè)質(zhì)量的重要依據(jù)，也是竣工決算和發(fā)生法律糾紛時必須要參考的資料，因此從建設(shè)項目一開始，基建管理部門就要把各種工程相關(guān)材料收集好。建立健全資料歸檔制度，明確保管人員和保管期限，明確歸檔要求。2.4進度控制措施。（1）在工程正式開始之前，就要在招標文件登記的時間范圍內(nèi)進行施工作業(yè)，并且由負責人上交開工報告作為后期工程結(jié)算最基本的依據(jù)。如果由于外力因素導致工程無法在登記時間內(nèi)進行施工，便有證據(jù)說明施工方導致工期延后的原因。（2）在工程正式開始之前，需要依法預先告知項目經(jīng)理具體的工程完成日期，并且考慮實際情況安排出詳盡的進度計劃表。但在大部分情況中，相當一部分的施工任務不是交由大型施工單位進行而規(guī)模小的施工單位，由于自身實力無法達到上述要求，施工進度計劃往往只是形式主義，并沒有真正的價值。這種事態(tài)只能使相關(guān)管理人員徒呼奈何。所以，我們需要做好相應的考核工作。負責人一定要要求施工方出具基建工程的具體驗收日期，并以單位工程的驗收為標準計算。以此給施工方添加壓力，使其滿足我們需要的施工質(zhì)量，按期完成目標。而且我們還能依此罰款。（3）在工程正式開始之前，需要以書面形式交由施工單位簽署具體事項：依此防止因其他原因?qū)е碌墓て谧兏蛘哐舆t一類的問題，施工方則需在規(guī)定時間內(nèi)提交書面延遲申請報告。一旦沒有按時提交便不予承認。

總之，醫(yī)院基建工程項目涉及到醫(yī)院的方方面面，對醫(yī)院未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，所以只有嚴格加強基建各環(huán)節(jié)管理，才能保證基建工程質(zhì)量，維護好醫(yī)院的合法權(quán)益，提高醫(yī)院基建工程投資的最大效益。

作者:姜濤 單位:遼寧中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院

參考文獻：

[1]冉國強.醫(yī)院基建工程財務管理的現(xiàn)狀分析[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2015，03:94-95.