導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇現(xiàn)在自然環(huán)境的現(xiàn)狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始及后工業(yè)時(shí)代的急功近利為我們現(xiàn)在的生存環(huán)境埋下了隱患。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市化的進(jìn)程越來(lái)越快。在快速城市化過(guò)程中，正面臨越來(lái)越突出的工業(yè)化后遺癥困擾。上個(gè)世紀(jì)末以來(lái)，城市生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益突出，成為城市可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重阻礙。如再不把保護(hù)生態(tài)環(huán)境作為首要問(wèn)題來(lái)對(duì)待的話(huà)，城市必將面臨生存環(huán)境惡化的危機(jī)。城市建設(shè)需要趨向全面的“生態(tài)化”提升，通過(guò)理清思緒，了解城市建設(shè)中生態(tài)環(huán)境所面臨的不容樂(lè)觀(guān)的狀況，同時(shí)對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的深入研究，尋求解決對(duì)策。為此，存在于城市建設(shè)中生態(tài)環(huán)境的保護(hù)所涉及到的一些基本問(wèn)題的探明是十分必要的。

關(guān)鍵詞：生態(tài)保護(hù)、城市建設(shè)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、舉措

中圖分類(lèi)號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

城市規(guī)模不斷擴(kuò)大隨之而來(lái)出現(xiàn)了空氣污染、水體污染、熱島效應(yīng)[ 熱島效應(yīng)（Urban heat island effect，簡(jiǎn)稱(chēng)UHI），城市因其下墊面和人類(lèi)活動(dòng)影響，氣溫比其周?chē)貐^(qū)偏高的現(xiàn)象。]等不利于人們生存的諸多因子。作為人們生存的主體的城市，急需改變這種可怕的自然生態(tài)現(xiàn)狀。城市的建設(shè)是在自然生態(tài)的基礎(chǔ)上開(kāi)始的，在這樣的環(huán)境中規(guī)劃并不科學(xué)的人為因素介入進(jìn)來(lái)，一步一步打破著人與這個(gè)賴(lài)以生存的自然環(huán)境的平衡，而自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)所具有的自我凈化能力在這種組合中就變得尤為重要了。在城市建設(shè)中，如何更加有效地保存這彌足珍貴的生態(tài)系統(tǒng)變得十分的重要。

健全的生態(tài)結(jié)構(gòu)和平衡的生態(tài)系統(tǒng)為人們的正常生存提供可能，只有這樣的環(huán)境才適宜于人類(lèi)的生存和可持續(xù)的發(fā)展。城市建設(shè)中，起到美化城市作用的環(huán)境藝術(shù)放在第一位考慮應(yīng)該是如何著眼于現(xiàn)實(shí)以滿(mǎn)足生態(tài)平衡的要求，建構(gòu)良好的生態(tài)系統(tǒng)。近20年以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，伴隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市的擴(kuò)張也顯示出驚人的速度。由此帶來(lái)的不良后果也不可估量。目前，全球變暖、海水倒退、冰川融化、水土流失、沙塵暴、泥石流等等自然災(zāi)害頻發(fā)，工業(yè)化所帶來(lái)的空氣污染、水源污染、土壤污染等等污染不斷。

面對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)始意識(shí)到人類(lèi)發(fā)展與自然生態(tài)需要做到和諧共存。同時(shí)，進(jìn)一步探索在城市建設(shè)中如何做到保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。

二、對(duì)城市化進(jìn)程中生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)

雖然城市建設(shè)在自然環(huán)境中所占的物理空間并不大，但是卻集中了大量的人口，并且隨之建立了大量的生活基礎(chǔ)設(shè)施，資源需求與資源承載力矛盾突出，而當(dāng)這些基礎(chǔ)設(shè)施與自然生態(tài)不能和諧共存時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生損害自然環(huán)境的污染物質(zhì)，對(duì)原始的生態(tài)平衡造成了改變。城市化腳步的進(jìn)程慢慢改變著這個(gè)世界，自身環(huán)境的改變導(dǎo)致周遭事物隨之而來(lái)的變化，新的生產(chǎn)模式及生活方式，永無(wú)止盡地向幾近枯竭的自然索取，毫無(wú)章法的手段更加加劇著這種現(xiàn)象的惡化。

1、水、土地、大氣等自然資源日漸枯竭

水是萬(wàn)物之源，水在生態(tài)系統(tǒng)中所占有的重要地位自不必言說(shuō)了。人們的生產(chǎn)生活不停地耗費(fèi)著有限的水源，由此產(chǎn)生的工業(yè)廢水及生活廢水不經(jīng)處理便再一次進(jìn)入自然環(huán)境，污染潔凈的水源。與此同時(shí)，水資源總量的減少直接導(dǎo)致依托于此而生存的生物面臨滅絕的現(xiàn)狀，生物鏈條的打亂直接影響整個(gè)生態(tài)，破壞整體循環(huán)。另一方面，海平面的上升直接導(dǎo)致陸地面積的減少，并不充裕的土地資源更加捉襟見(jiàn)肘。人們?yōu)榱俗晕疑?，最大限度的加大建筑的密度及高度，這也就導(dǎo)致單個(gè)面積人口密度的提高，結(jié)果使得城市氣候異常，空氣污染嚴(yán)重。更為心痛的是本應(yīng)極力加大力度增加的綠地系統(tǒng)，卻以寥寥的姿態(tài)矗立在城市建設(shè)中。綠地系統(tǒng)所具有的改善環(huán)境的機(jī)能是城市生態(tài)系統(tǒng)能否良性循環(huán)的關(guān)鍵問(wèn)題。取之不竭的大氣資源已經(jīng)成為過(guò)往，清潔、新鮮的空氣逐漸變?yōu)樯萃?。城市消耗燃料所產(chǎn)生的廢棄排放至空中在短時(shí)間內(nèi)得不到凈化，產(chǎn)生的廢氣還沒(méi)有來(lái)得及凈化，新的廢氣又再產(chǎn)生，這種惡性的循環(huán)永無(wú)止盡。彼時(shí)，資源利用與生態(tài)質(zhì)量間的矛盾逐漸最大化。

2、城市建設(shè)中自然環(huán)境效能低下

現(xiàn)在，對(duì)于城市的發(fā)展更多的是以犧牲自然的環(huán)境為代價(jià)，以換取眼前的短期利益，正是這種掠取式的方法造成了現(xiàn)在城市建設(shè)中綠化環(huán)境的先天不足，在一開(kāi)始，生態(tài)的最本源系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。放眼望去，雖然在城市建設(shè)后期會(huì)有所考慮的增添公園、草坪、綠化帶等等設(shè)施，但是這些在破壞原有綠色生態(tài)的基礎(chǔ)上再又重新耗工耗力增添彌補(bǔ)之法，完全沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的效用。城市的綠化設(shè)施極其不足，并沒(méi)有形成天然的凈化模式。散點(diǎn)式的綠化建設(shè)就如同杯水車(chē)薪般，可憐地補(bǔ)給著如黑洞般無(wú)止盡的需求。所有的這些都使得我們現(xiàn)在居于的城市生態(tài)系統(tǒng)極為脆弱，環(huán)境效能毫無(wú)功用。

三、生態(tài)環(huán)境保護(hù)得以實(shí)施的有效舉措

在當(dāng)今城市化進(jìn)程中，生態(tài)問(wèn)題是最為敏感和急待解決的問(wèn)題之一，保持生態(tài)持續(xù)性顯得非常重要。在城市建設(shè)中，對(duì)環(huán)境和生態(tài)的關(guān)注則具體體現(xiàn)在 “生態(tài)城市”[“生態(tài)城市”是在生態(tài)學(xué)原理和可持續(xù)發(fā)展理論支撐下，在城市所處區(qū)域自然環(huán)境綜合約束下的城市發(fā)展模式，是一個(gè)環(huán)境清潔良好、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、人民健康富裕、社會(huì)和諧進(jìn)步的、開(kāi)放的、復(fù)合的人工生態(tài)系統(tǒng)。]實(shí)踐方面。

1、水、土地、大氣等自然要素的保護(hù)。要建立、完善“生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施”[ “生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施”（ Ecological Infrastructure，簡(jiǎn)稱(chēng)EI)，本質(zhì)上講是城市所依賴(lài)的自然系統(tǒng)，是城市及其居民能持續(xù)地獲得自然服務(wù)的基礎(chǔ)(Natures Services)。]，生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施在一定程度上替代著自然生態(tài)，為人們提供著新鮮空氣、綠色食物、安全庇護(hù)等等。它不僅包括了傳統(tǒng)意義上的城市綠地系統(tǒng)，同樣包含著一切能提供上述生態(tài)服務(wù)的城市綠地系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田系統(tǒng)及自然保護(hù)地系統(tǒng)?！敖⒁粋€(gè)生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，這個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施就是未來(lái)的城市空間，可持續(xù)的一個(gè)景觀(guān)戰(zhàn)略，一個(gè)景觀(guān)格局，這格局就像人的骨架一樣，它是未來(lái)城市安全的保障，未來(lái)城市居民身心再生的需要，是身心的再生?！盵俞孔堅(jiān)（北京大學(xué)教授）在“建立一個(gè)城市的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施－－中國(guó)環(huán)境保護(hù)高層論壇演講”中的講話(huà)。

]

城市是能源消耗的主體，同時(shí)也是造成大氣污染的罪魁禍?zhǔn)住，F(xiàn)在提倡最多的是節(jié)約型、低碳型城市，這也就對(duì)能源的結(jié)構(gòu)和使用方式提出了要求，盡快實(shí)現(xiàn)城區(qū)無(wú)原煤直接燃燒，推廣天然氣、太陽(yáng)能、電力等清潔能源的使用。包括供電、供熱、供氣在內(nèi)的城市能源系統(tǒng)要與城市功能布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通系統(tǒng)等統(tǒng)籌考慮，通過(guò)這些方式，最大可能的減少大氣污染。水資源是城市重要的功能載體，也是一個(gè)城市得以運(yùn)轉(zhuǎn)的重要因素。在生態(tài)城市的水源系統(tǒng)既要包括各種來(lái)自于自然的水源，也要包括各種排水系統(tǒng)。污水、廢水成為水資源使用一個(gè)需要著重考慮的方面，在生態(tài)城市建設(shè)中要重點(diǎn)建構(gòu)潔凈、可循環(huán)使用的處理系統(tǒng)，最大可能地實(shí)現(xiàn)水資源的再利用。特別要注意的是對(duì)原始水源的保護(hù)，只要把源頭問(wèn)題解決好，其他的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

2、城市與自然環(huán)境靈活結(jié)合，減少生態(tài)破壞。人類(lèi)的生存離不開(kāi)最為根本的自然環(huán)境，但是為了更好的適應(yīng)人類(lèi)自身的生存與發(fā)展，開(kāi)始有意識(shí)的改變環(huán)境的狀態(tài)，創(chuàng)造出適合人類(lèi)生存的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，人們最初需要考慮的就是在最小范圍改變自然生態(tài)的前提下，建設(shè)適宜人類(lèi)生存的環(huán)境。這也就要求我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中要充分利用所在區(qū)域的自然因子，利用樹(shù)木、河流、湖泊、濕地進(jìn)行建設(shè)，要以最誠(chéng)摯及堅(jiān)定的信念保護(hù)好這些自然要素，充分發(fā)揮其生態(tài)服務(wù)功能。將城市與自然合理有效地連接起來(lái)，把所有封閉的東西給去掉，變成各個(gè)開(kāi)放性相連而為的一個(gè)有機(jī)的整體。在城市建設(shè)中極力提高城市生態(tài)系統(tǒng)自我維持、自我更新、抗干擾的能力，只有這樣才能改變目前簡(jiǎn)單脆弱的城市生態(tài)結(jié)構(gòu)。

四、結(jié)語(yǔ)

城市化使人們離自然越來(lái)越遠(yuǎn)，自然遭到破壞。來(lái)自于自然日漸頻繁的災(zāi)害使得人們開(kāi)始覺(jué)悟我們的地球只有一個(gè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是為了改善生活，如果賴(lài)以生存的自然環(huán)境被毀壞了，再發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)又有什么意義？生態(tài)是人與自然和諧所構(gòu)成的美，這種生態(tài)美得以維持，需要有效地改善生態(tài)環(huán)境，減低自然災(zāi)害，維護(hù)生物多樣性和保護(hù)自然環(huán)境?，F(xiàn)下，對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)勢(shì)在必行，通過(guò)長(zhǎng)期有效的階段型工作，逐步改善城市建設(shè)中的不良現(xiàn)狀。

求得人與自然和諧共處所構(gòu)成的城市，這才是我們所追求的真正的生態(tài)城市。

參考資料：

篇2

關(guān)鍵詞：建筑規(guī)劃；環(huán)境保護(hù)；關(guān)系聯(lián)系

中圖分類(lèi)號(hào)： TS958 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

建筑幾乎是現(xiàn)代化和城市化的一個(gè)代名詞，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷突破，這些都是建筑發(fā)展的基本條件，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展都在建筑中得到了完美的闡釋。近些年來(lái)城市化水平不斷的提高，一些新興城市的出現(xiàn)和崛起，使得城市的人口數(shù)量更加的龐大，各種建筑也如雨后春筍般拔地而起。

一、建筑規(guī)劃管理的原則

城市建筑工程的規(guī)劃管理不是雜亂無(wú)章的，而是在一定的次序下進(jìn)行的，良好的規(guī)劃管理一般要遵循一定的原則進(jìn)行。

1、與城市規(guī)劃相符合

對(duì)于不同的城市來(lái)說(shuō)，受到地域、氣候等因素的影響，城市規(guī)劃的方法各不相同?，F(xiàn)在，每個(gè)城市的規(guī)劃管理都有一套各自的管理方法，杜絕了盲目建設(shè)的局面。建筑工程的規(guī)劃管理作為城市規(guī)劃的一部分，其規(guī)劃管理要與城市的規(guī)劃管理相符合。首先，城市規(guī)劃部門(mén)根據(jù)被編制，批轉(zhuǎn)城市建筑規(guī)劃管理的項(xiàng)目，防止給城市規(guī)劃管理帶來(lái)不必要的損失。其次，在建筑工程規(guī)劃管理的過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)要注重監(jiān)控和指導(dǎo)，防止改建、擴(kuò)建等不合理規(guī)劃現(xiàn)象的發(fā)生。

2、傳統(tǒng)環(huán)境與自然環(huán)境雙重保原則

對(duì)于城市建筑工程的規(guī)劃而言，做好現(xiàn)代建筑的規(guī)劃必然重要，但是，很多城市都有珍貴的歷史遺跡，這些歷史遺跡是城市文化底蘊(yùn)的積累和歷史文脈的凸顯，在規(guī)劃中應(yīng)該充分考慮。同時(shí)，對(duì)于一些自然環(huán)境優(yōu)美的城市而言，一些天然的湖泊、風(fēng)景名勝是大自然的鬼斧神工，是不可多得的財(cái)富，在城市規(guī)劃的過(guò)程中應(yīng)該合理利用，而不是破壞。對(duì)于現(xiàn)代的建筑工程規(guī)劃管理來(lái)說(shuō)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、監(jiān)理高新建筑群的同時(shí)，要充分考慮到自然景觀(guān)和歷史遺跡的保護(hù)，建設(shè)有文化底蘊(yùn)、自然氣息濃郁的城市。

3、突出城市的個(gè)性特色

城市的建設(shè)各有特色，個(gè)性特點(diǎn)是一個(gè)城市得以發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力，也是一個(gè)城市保持生命力的重要因素。要凸顯一個(gè)城市的個(gè)性特色，首先要注重城市環(huán)境與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的和諧統(tǒng)一，其次要注重現(xiàn)代氣息與城市的歷史文化氣息有家融合，最后，注重城市的空間以及的設(shè)計(jì)。目前，對(duì)于我國(guó)大多數(shù)城市而言，城市建筑規(guī)劃的方法單一，沒(méi)有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。在新的時(shí)代背景下，要求城市建設(shè)的規(guī)劃管理要注重創(chuàng)造性，體現(xiàn)城市的特色，監(jiān)理有個(gè)性特點(diǎn)的新城市。

4、空間次序由下而上的原則

目前，對(duì)于我國(guó)很多城市的建筑規(guī)劃，常常存在道路從中截?cái)?、挖開(kāi)進(jìn)行修理的現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象不僅影響了正常的交通，更對(duì)城市的審美效果帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的病因主要是有由于城市建設(shè)忽略了對(duì)于地下工程的設(shè)計(jì)和施工，只是注重地上工程。一般來(lái)說(shuō)，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)地上工程和地下工程是配套設(shè)置的，兩者需要有機(jī)結(jié)合，在建筑工程規(guī)劃管理的過(guò)程中，要本著先地下、后地上的空間次序，充分保證規(guī)劃設(shè)計(jì)的質(zhì)量和實(shí)用性。

二、建筑規(guī)劃與環(huán)境配合的重要性

上面已經(jīng)提到不重視建筑規(guī)劃工作會(huì)帶來(lái)很多的社會(huì)問(wèn)題。我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體，如果我們不重視建筑規(guī)劃工作，不注重對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，我們就會(huì)破壞整個(gè)自然環(huán)境的平衡與和諧。所以，我們應(yīng)該用一種全新的視角和觀(guān)念重新審視人類(lèi)居住環(huán)境與整個(gè)的生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，更多的是維持和促進(jìn)人類(lèi)居住環(huán)境與整個(gè)的生態(tài)環(huán)境之間的和諧發(fā)展，而不是斗爭(zhēng)和征服。近些年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步太快，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他方面的發(fā)展差距太大而產(chǎn)生很多的問(wèn)題。我們應(yīng)該在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)。如今城市中的種種問(wèn)題都已經(jīng)顯示出來(lái)，如果要從根本上解決這些問(wèn)題，首先要給予足夠的重視，堅(jiān)持科學(xué)合理的發(fā)展方式，要進(jìn)一步的保證和督促人們重視居住環(huán)境與自然環(huán)境之間的平衡與和諧就要重視建筑的規(guī)劃工作，政府應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，包括在經(jīng)濟(jì)，政治以及法律等方面對(duì)建筑規(guī)劃作出明確的要求和指示。

三、建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀分析

在現(xiàn)在的一些城市我們可以看到一些嚴(yán)重的問(wèn)題，比如空氣污染，水源污染，垃圾，噪聲，堵車(chē)，熱島效應(yīng)等等，這些對(duì)周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生了極大的破壞，另外，在建筑施工的時(shí)候，采取粗暴的施工方式，污染大，能耗大，噪聲大。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是一些城市不注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)，或者不重視以及不了解建筑規(guī)劃對(duì)環(huán)境的影響。解決這些問(wèn)題的第一步就是要讓相關(guān)的部門(mén)足夠的重視建筑規(guī)劃工作，清楚的了解建筑規(guī)劃工作與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。往往人們對(duì)建筑規(guī)劃工作沒(méi)有足夠的重視，就會(huì)對(duì)建筑規(guī)劃工作不了了之，這樣隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增多以及人們對(duì)生活質(zhì)量要求的不斷提高，由于不重視建筑規(guī)劃工作而引起的一系列的問(wèn)題，將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該用更加先進(jìn)的眼光和思想來(lái)看待建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，重視建筑規(guī)劃工作，同時(shí)，這也是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)所倡導(dǎo)的。如此才能緩解人類(lèi)與自然環(huán)境之間的矛盾，達(dá)到理想的平衡。

四、建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

通過(guò)以上闡述我國(guó)建筑規(guī)劃發(fā)展的現(xiàn)狀，進(jìn)一步的分析建筑規(guī)劃的重要性，下面具體闡述建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。政府在城市的規(guī)劃工作中扮演了很重要的角色，而對(duì)建筑的規(guī)劃是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容，有著非常重大的意義。我國(guó)也相繼出臺(tái)了一些法律法規(guī)來(lái)進(jìn)一步的規(guī)范和促進(jìn)城市建筑的規(guī)劃工作。

1、建筑規(guī)劃重視環(huán)境承載力

環(huán)境就是我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，近年來(lái)隨著地球人口的不斷增長(zhǎng)，我所認(rèn)知的環(huán)境容量不斷的受到挑戰(zhàn)，而一次次的得到進(jìn)一步的刷新，當(dāng)?shù)厍蛏隙际侨祟?lèi)的時(shí)候那會(huì)是怎樣的恐怖情況，更別說(shuō)人們擁有的資源和生活質(zhì)量問(wèn)題了。其實(shí)，自然環(huán)境有一定的自?xún)裟芰?，能夠有效的調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境。但是由于龐大的人口，眾多的建筑都大大的超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰?，?duì)生態(tài)環(huán)境造成了非常大的破壞。只有人們?cè)跐M(mǎn)足環(huán)境容量要求的基礎(chǔ)上，人類(lèi)活動(dòng)才能在生態(tài)環(huán)境的承載范圍之內(nèi)。所以我們的建筑規(guī)劃工作必須重視環(huán)境的承載力，只有在環(huán)境的承載力范圍內(nèi)，我們的建筑規(guī)劃工作才有意義，我們的城市和建筑才能發(fā)揮他們的功能，我們的生活質(zhì)量才能進(jìn)一步的得到保證。

2、重視建筑與環(huán)境保護(hù)平衡

建筑是人們生活的必需品，同時(shí)生態(tài)環(huán)境也是我們賴(lài)以生存的根本，所以我們應(yīng)該努力在兩者之間尋求平衡。上面已經(jīng)提到我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們與環(huán)境之間相處的關(guān)系，不應(yīng)該是斗爭(zhēng)和征服，應(yīng)該是平衡。只有達(dá)到平衡，才能既滿(mǎn)足了人們生活方面的需求又保證了我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境不遭到破壞。當(dāng)然，我們的生活環(huán)境一直處于一個(gè)不斷變化的自然狀態(tài)，我們要達(dá)到建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)之間的平衡就要采取有效的方法和手段對(duì)這個(gè)不斷變化的自然環(huán)境加以控制和協(xié)調(diào)。

3、重視城市建筑環(huán)境的發(fā)展

城市的建筑環(huán)境是人們對(duì)建筑領(lǐng)域的一大進(jìn)步，它是建立在城市建筑與環(huán)境保護(hù)相平衡和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上的。只有滿(mǎn)足了人們的生活需求，又有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，人們才能進(jìn)一步的探討城市建筑環(huán)境的發(fā)展。重視城市建筑環(huán)境的發(fā)展，有利于進(jìn)一步的改善人們的居住環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量，并且有利于促進(jìn)人們的居住環(huán)境進(jìn)一步的與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。在很大程度上也能夠進(jìn)一步的促進(jìn)城市的發(fā)展，使得城市的功能更加的健全。建筑環(huán)境是傳統(tǒng)的建筑領(lǐng)域的一大進(jìn)步，從關(guān)注量到越來(lái)越關(guān)注建筑的質(zhì)量。

4相關(guān)的解決措施

重視對(duì)城市建筑的規(guī)劃工作，以及建筑規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。在城市建筑規(guī)劃的過(guò)程中，應(yīng)該科學(xué)合理的劃分功能區(qū)，在此基礎(chǔ)上重視城市的環(huán)境。用更加先進(jìn)合理的思想看待城市與環(huán)境之間的關(guān)系，進(jìn)一步的打造生態(tài)城市。重視對(duì)城市環(huán)境的保護(hù)。在城市中出現(xiàn)的一些污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，空氣，水源，垃圾，噪聲等等，這些使得城市環(huán)境遭到了非常大的破壞。為了解決這些問(wèn)題，提升人們的生活質(zhì)量應(yīng)該加大環(huán)境保護(hù)的力度，減少?gòu)U氣廢水的排放，倡導(dǎo)節(jié)約資源和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。倡導(dǎo)和落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。資源的緊張是我們面臨的一大挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)倡導(dǎo)可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，倡導(dǎo)節(jié)能技術(shù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，注重綠色建筑的發(fā)展和推廣工作。

結(jié)束語(yǔ)

重視城市建筑規(guī)劃，進(jìn)一步的研究城市建筑與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，非常有利于提升城市環(huán)境。這不僅可以滿(mǎn)足人們的需求，也能夠起到保護(hù)環(huán)境的作用。建筑環(huán)境是城市環(huán)境的一大創(chuàng)新，同時(shí)也是建筑領(lǐng)域的一大進(jìn)步。未來(lái)我們應(yīng)該更加的重視促進(jìn)和維護(hù)建筑與環(huán)境之間的和諧，重視建筑規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)

[1]陳文軍;李安群;鄭丹;方海霞.淺談建筑物竣工規(guī)劃驗(yàn)收測(cè)量成果資料的整理[J].廣西城鎮(zhèn)建設(shè).2011(09)：112.

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關(guān)鍵詞：綠道；功能；海南綠道；現(xiàn)狀；問(wèn)題；建議

中圖分類(lèi)號(hào)：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16749944（2013）05010304

1引言

綠道來(lái)源于英文單詞“Greenway”，是被人們保護(hù)的許多狹長(zhǎng)地帶，即人們?cè)O(shè)法保存以及消遣用的戶(hù)外空間[1]。綠道概念廣泛，包括從城市自行車(chē)道到引導(dǎo)野生動(dòng)物進(jìn)行季節(jié)性遷移的棲息地走廊；從城市濱水帶到遠(yuǎn)離城市的溪岸樹(shù)蔭游步道等。因此，對(duì)這一概念的定義總會(huì)有一定局限性。學(xué)者們普遍認(rèn)可查理斯·萊托（Charles Little）在其經(jīng)典著作《美國(guó)的綠道》（Greenway for American）中所下的定義：綠道就是沿著諸如河濱、溪谷、山脊線(xiàn)等自然走廊，或是沿著諸如用作游憩活動(dòng)的廢棄鐵路線(xiàn)、溝渠、風(fēng)景道路等人工走廊所建立的線(xiàn)型開(kāi)敞空間，包括所有可供行人和騎車(chē)者進(jìn)入的自然景觀(guān)線(xiàn)路和人工景觀(guān)線(xiàn)路。它是連接公園、自然保護(hù)地、風(fēng)景名勝區(qū)、歷史古跡及其他與高密度聚居區(qū)之間進(jìn)行連接的開(kāi)敞空間紐帶。從地方層次上講，就是指某些被認(rèn)為是公園路（parkway）或綠帶（greenbelt）的條狀或線(xiàn)型的公園[2]。

從綠道概念看，綠道主要包括四大功能：對(duì)自然和文化遺產(chǎn)提供了保護(hù)，即綠道的生態(tài)功能；為人類(lèi)提供了游玩和休憩空間，即綠道的游憩功能；社會(huì)文化功能，人們?cè)诰G道穿梭的同時(shí)，感受自然與文化遺產(chǎn)的魅力，腦海中呈現(xiàn)連續(xù)美麗的畫(huà)面；經(jīng)濟(jì)功能，由于綠道長(zhǎng)而連接大片間斷的區(qū)域，人們?cè)谄渲杏瓮鏁r(shí)間較長(zhǎng)，大多會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)行為，其生態(tài)功能和社會(huì)功能也具有潛在的經(jīng)濟(jì)效益。

2綠道生態(tài)功能

綠道生態(tài)功能主要體現(xiàn)在保護(hù)物種多樣性和自然群落連續(xù)性以及自然環(huán)境中的水體、土壤等自然資源。綠道在保護(hù)環(huán)境方面最主要的目的是維持和保護(hù)自然環(huán)境中現(xiàn)存的物理環(huán)境和生物資源（包括植物、野生動(dòng)物、土壤、水等），保護(hù)水資源，并在現(xiàn)有生境區(qū)內(nèi)建立生境鏈、生境網(wǎng)，防止生境退化和生境破碎[3，4]。從而，保護(hù)多樣化自然環(huán)境。

篇4

1.教學(xué)理念的滲透

高中地理教學(xué)觀(guān)念中環(huán)境問(wèn)題的滲透主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是自然環(huán)境與人文環(huán)境的相互關(guān)系。人文環(huán)境這個(gè)概念是新課改之后增加在地理教學(xué)里的新觀(guān)點(diǎn)，在自然環(huán)境與人文環(huán)境的相互關(guān)系中，學(xué)生可以理解到人文環(huán)境主要受自然環(huán)境的影響和制約，古代的水利工程是受到洪水的侵蝕，人類(lèi)創(chuàng)造的人文環(huán)境，同時(shí)現(xiàn)代的環(huán)境破壞和環(huán)境污染都會(huì)有人文環(huán)境的變化與之相適應(yīng)，人類(lèi)的生活永遠(yuǎn)脫離不了與自然的關(guān)系，我們?cè)谶@個(gè)自然環(huán)境里要想可持續(xù)生活繁衍下去，為子孫后代留下資源就只能和平共處，保護(hù)自然，維護(hù)自然的環(huán)境。二是環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性?，F(xiàn)代社會(huì)中的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)是十分嚴(yán)重的，在教學(xué)觀(guān)念中逐漸滲透環(huán)境教育就是想讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在生活的地球已經(jīng)是千瘡百孔，傷痕累累，未來(lái)環(huán)境會(huì)發(fā)展成怎樣無(wú)法預(yù)料，但是人類(lèi)可以盡自己的能力對(duì)現(xiàn)在眼前的環(huán)境進(jìn)行治理和保護(hù)，讓這個(gè)地球不再傷病交加，保持基本的人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.教學(xué)資料的滲透

在現(xiàn)代的高中地理的參考資料中除了原本的幾套基礎(chǔ)教材之外，還有一本新增的人文和環(huán)境保護(hù)，這本新增的教材就是環(huán)境教育在高中地理中教學(xué)資料的滲透。這本教材主要是講解環(huán)境與人類(lèi)的發(fā)展關(guān)系，現(xiàn)在社會(huì)中主要出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，關(guān)于主要的環(huán)境問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略和處理方法，還有國(guó)際社會(huì)上對(duì)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)理念和文件性知識(shí)，最后還有環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的警示作用以及人類(lèi)對(duì)于自身發(fā)展的新見(jiàn)解。通過(guò)這本新增加的地理參考書(shū)，學(xué)生可以很清晰的了解現(xiàn)代社會(huì)中所存在的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于自己所生活的環(huán)境有了清楚得看法，加深學(xué)生對(duì)自身處境的理解，同時(shí)可以利用相關(guān)的思維引導(dǎo)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)人類(lèi)自己的家園，針對(duì)參考書(shū)中提到的環(huán)境問(wèn)題解決的途徑可以力所能及的實(shí)踐，增加環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力和人類(lèi)的普遍實(shí)踐能力。

3.教學(xué)方法的滲透

現(xiàn)代的高中地理教學(xué)都是采用多媒體的教學(xué)方式，一方面可以吸引學(xué)生的興趣，另一方面針對(duì)主要的問(wèn)題可以有多方面的答案。在高中地理的教學(xué)方法中環(huán)境教育的滲透主要從兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。第一，環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀展示?？梢岳枚嗝襟w的教學(xué)方式將污染環(huán)境與破壞環(huán)境展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，利用圖片和影視等直觀(guān)印象讓學(xué)生看到環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀，激起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情和積極性，在自己的親身實(shí)踐中就要做到保護(hù)環(huán)境。

二、高中地理教學(xué)中環(huán)境教育滲透的影響

豐富了高中地理的應(yīng)用領(lǐng)域。高中地理在新的課程改革之后，關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的增加是其中一項(xiàng)比較重要的部分。環(huán)境問(wèn)題關(guān)注人類(lèi)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代的環(huán)境變化和氣候變化有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，將環(huán)境教育的理念滲透在高中地理教學(xué)的理念之中，不僅是增加環(huán)境保護(hù)的宣傳，而是在高中地理的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以將先進(jìn)的環(huán)境理念應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)保護(hù)環(huán)境，將環(huán)境問(wèn)題的危害逐漸降低，同時(shí)起到保護(hù)環(huán)境的目的。最重要的是環(huán)境教育對(duì)于學(xué)生對(duì)于各們各科之間的觸類(lèi)旁通是有很大的幫助的，環(huán)境教育是一個(gè)滲透式的學(xué)習(xí)模式，而學(xué)生對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的理解，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視，都會(huì)幫助學(xué)生在保護(hù)環(huán)境上有很大的突破，拓寬了環(huán)境教育的學(xué)習(xí)方式環(huán)境教育的目標(biāo)是增加人們對(duì)于人類(lèi)和環(huán)境相互依賴(lài)關(guān)系的知識(shí)，同時(shí)給予每個(gè)人保護(hù)和改善環(huán)境所需要的知識(shí)、價(jià)值觀(guān)、態(tài)度和技能，在整個(gè)社會(huì)中創(chuàng)造出新的有利于環(huán)境的行為規(guī)范。關(guān)于環(huán)境教育的學(xué)習(xí)方式有很多種，高中地理教學(xué)的這一種教學(xué)方式拓寬了環(huán)境教育的學(xué)習(xí)方式。高中地理的學(xué)習(xí)方式對(duì)于環(huán)境教育學(xué)習(xí)方式的拓寬主要可以從三方面進(jìn)行。一是將環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各們學(xué)科之中，透過(guò)各門(mén)學(xué)科課程化整為零地實(shí)施環(huán)境教育，這種課程模式便于將環(huán)境領(lǐng)域的各方面內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)，使學(xué)習(xí)者在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的知識(shí)、技能和情感，針對(duì)一個(gè)環(huán)境問(wèn)題可以調(diào)動(dòng)各門(mén)各科之間的融會(huì)貫通，相互理解。二是高中地理教學(xué)中的人文環(huán)境教育讓學(xué)生更能設(shè)身處地地理解環(huán)境保護(hù)的重要性，明白作為一個(gè)地球人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的保護(hù)地球的重任，這個(gè)方面主要是對(duì)學(xué)生心理和觀(guān)念的改變與影響。三是對(duì)于一個(gè)問(wèn)題可以做多方面的探討與考慮，主要是多方面全方位的思考。

三、結(jié)語(yǔ)

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一、引言

1970年代以來(lái)，地方理論成為人文地理研究的研究重點(diǎn)。學(xué)者們對(duì)地方的研究也更加注重對(duì)其歸屬與依戀功能的探討，而認(rèn)同則更是明確的指明了是一個(gè)主觀(guān)的概念[1]，所以地方認(rèn)同的概念更多的強(qiáng)調(diào)的是精神層面上的意義。與此同時(shí)，我們也不能忽視物理環(huán)境對(duì)地方認(rèn)同的影響。孔翔等認(rèn)為地方認(rèn)同的基礎(chǔ)是人與所生活的社會(huì)之間的互惠關(guān)系。[2]尤其是對(duì)于利益相關(guān)者來(lái)說(shuō)，有時(shí)候自然景觀(guān)也在很大程度上影響著地方認(rèn)同感。[3]所以，在對(duì)一個(gè)有著復(fù)雜社會(huì)關(guān)系的群體進(jìn)行研究時(shí)，我們對(duì)地方認(rèn)同維度的考察應(yīng)該更為全面。本文從地方認(rèn)同理論出發(fā)，探討居民地方認(rèn)同自然環(huán)境認(rèn)同、基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)同、社交關(guān)系認(rèn)同與情感認(rèn)同四個(gè)維度，以此分析鄉(xiāng)村家庭旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)居民地方認(rèn)同的影響機(jī)制，最后根據(jù)研究結(jié)果提出對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村家庭旅游發(fā)展的建議。

二、九峰村居民的地方感

銀廠(chǎng)溝，位于距成都89公里的彭州市龍門(mén)山鎮(zhèn)。由于地處白水河國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，森林覆蓋率在80%以上，這里夏季最高氣溫不超過(guò)24℃，因而成為距成都最近的避暑休閑勝地。每年6-8月，以川渝兩地為主的避暑度假游客便會(huì)涌入這一地區(qū)。至2007年，銀廠(chǎng)溝景區(qū)游客接待量已達(dá)5-6萬(wàn)人。依托于銀廠(chǎng)溝景區(qū)，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游也快速發(fā)展，不少農(nóng)戶(hù)都以農(nóng)家樂(lè)接待作為生計(jì)的一項(xiàng)重要來(lái)源。其中，靠近景區(qū)的九峰村成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游的領(lǐng)頭羊。

筆者于2015年7月12日-15日對(duì)彭州市九峰村進(jìn)行了入戶(hù)調(diào)查。調(diào)查采用了半結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談、參與式觀(guān)察法等方法，主要了解當(dāng)?shù)鼐用竦娜丝诮Y(jié)構(gòu)特征、日常生計(jì)方式，以及當(dāng)前九峰村鄉(xiāng)村家庭旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容。我們將地方認(rèn)同分為以下幾個(gè)維度：自然環(huán)境認(rèn)同、基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)同、社交關(guān)系認(rèn)同、情感認(rèn)同。前兩者是與物理環(huán)境有關(guān)的景觀(guān)的認(rèn)同，關(guān)系到當(dāng)?shù)鼐用袷欠衲軌驈闹惺芤娴膯?wèn)題。后兩者則是精神層面的認(rèn)同，更多的是指將自身納入當(dāng)?shù)夭⒊蔀槠渲幸粏T的問(wèn)題。由于本地居民開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)時(shí)間較長(zhǎng)，因而根據(jù)農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)情況，將其分為四種類(lèi)型。

（一）經(jīng)營(yíng)狀況良好，目前仍在經(jīng)營(yíng)

由于5?12地震及8?27泥石流對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^(guān)及人文景觀(guān)造成了破壞，游客對(duì)自身人身安全的考慮及當(dāng)?shù)卣疄榱擞慰偷陌踩拗莆ｋU(xiǎn)地帶農(nóng)家樂(lè)的發(fā)展，造成了九峰村旅游業(yè)不均衡發(fā)展的局面。位于相對(duì)安全地區(qū)的農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)比危險(xiǎn)地帶農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)好，而且對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、社交關(guān)系、情感的認(rèn)同都比較高，是因?yàn)槠浯蠖嗾紦?jù)著有利的旅游區(qū)位，且服務(wù)設(shè)施能滿(mǎn)足游客的需求。

在自然環(huán)境認(rèn)同方面，這類(lèi)受訪(fǎng)者更多是關(guān)注與自己利益切身相關(guān)的周邊環(huán)境。但在談及收入時(shí)，他們對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和自然環(huán)境的認(rèn)同度就會(huì)降低。

“以前路好嘛，大家都敢進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在到處是泥石流，還有些（損毀的）地方都沒(méi)修，游客都不敢進(jìn)來(lái)了。”（B1，女，九峰村居民）

（二）經(jīng)營(yíng)狀況較差，目前仍在經(jīng)營(yíng)

這一類(lèi)受訪(fǎng)者的地方認(rèn)同感最低，但對(duì)情感認(rèn)同最高，這主要是因其長(zhǎng)期居住，習(xí)慣了這里的生活有關(guān)。由于此類(lèi)經(jīng)營(yíng)者所處區(qū)位不佳，因而對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施與自然環(huán)境有較大需求。

“以前搞農(nóng)家樂(lè)，那些全部是大路。5?12地震了，路那些都有點(diǎn)窄了”。（B2，男，九峰村居民）

在社交關(guān)系認(rèn)同方面，多數(shù)受訪(fǎng)者表現(xiàn)的是中性和消極的態(tài)度，這從某種角度上說(shuō)明經(jīng)營(yíng)狀況的好壞會(huì)影響社交關(guān)系的認(rèn)同，而景觀(guān)則是影響經(jīng)營(yíng)狀況的基礎(chǔ)。

（三）因?yàn)?zāi)害經(jīng)營(yíng)受損，目前放棄經(jīng)營(yíng)

這一類(lèi)受訪(fǎng)者因?yàn)槌惺茌^大的經(jīng)濟(jì)壓力，對(duì)景觀(guān)認(rèn)同及社交關(guān)系認(rèn)同呈現(xiàn)一種很平和的態(tài)度。對(duì)情感認(rèn)同的感知要高一些?？傮w上，這一類(lèi)人受訪(fǎng)者的地方認(rèn)同是偏低的。

“（鄰里關(guān)系）還行，關(guān)系嘛反正就跟原來(lái)差不多，沒(méi)得啥子變化?！保˙3，女，九峰村村民）。

（四）從未經(jīng)營(yíng)

這一類(lèi)受訪(fǎng)者的地方認(rèn)同感和第一類(lèi)受訪(fǎng)者大致相似。這一類(lèi)型的受訪(fǎng)者更多的是對(duì)居住的房屋有一些不滿(mǎn)。由于從以前寬闊的空間搬到現(xiàn)在空間狹小的統(tǒng)規(guī)統(tǒng)建的小區(qū)房，加之原有的自給自足的生產(chǎn)方式被剝奪，導(dǎo)致這些居民對(duì)本地的評(píng)價(jià)不高。其中，文化水平越高的被訪(fǎng)者對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施越敏感，認(rèn)同感越低。

“地震之前的時(shí)候旅游發(fā)展的好，道路什么的都是比較好的，現(xiàn)在就不怎么好了，政府都不怎么重視了的”。（B4，男，九峰村村民）

這一類(lèi)受訪(fǎng)者對(duì)社交關(guān)系認(rèn)同的感知度是這四類(lèi)人中最高的，對(duì)鄰里關(guān)系的評(píng)價(jià)總體上是積極的。

“這小區(qū)住的都是一個(gè)大隊(duì)的，基本上都認(rèn)得到，交流是要（比地震前）多一些”。（B5，女，九峰村村民）

三、家庭旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況對(duì)居民地方認(rèn)同的影響

經(jīng)過(guò)5?12汶川大地震的沖擊，銀廠(chǎng)溝景區(qū)遭到了毀滅式的打擊。震后，政府對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了修繕，但一些較偏僻的地區(qū)并沒(méi)有恢復(fù)到從前的水平。從5.12震后九峰村旅游恢復(fù)情況來(lái)看，地方認(rèn)同的程度由高到低依次為，未從事家庭旅游業(yè)者、經(jīng)營(yíng)狀況較好者、放棄經(jīng)營(yíng)者、經(jīng)營(yíng)不良者（見(jiàn)表1）。

表1 九峰村居民地方認(rèn)同評(píng)估表

經(jīng)營(yíng)狀況 環(huán)境認(rèn)同 基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)同 社交關(guān)系認(rèn)同 情感認(rèn)同

良好 中 中 高 高

不良 低 低 低 高

放棄 中 中 中 高

從未經(jīng)營(yíng) 中 高 高 高

經(jīng)營(yíng)狀況良好的受訪(fǎng)者對(duì)周?chē)木坝^(guān)認(rèn)同度高，但在涉及營(yíng)業(yè)收入時(shí)就會(huì)對(duì)削弱對(duì)當(dāng)?shù)鼐坝^(guān)的認(rèn)同。而經(jīng)營(yíng)狀況不良的受訪(fǎng)者也因?yàn)榫坝^(guān)被破壞影響其接待與收入，對(duì)景觀(guān)的認(rèn)同更低。也因?yàn)槭杖氩町愝^大，導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展不平衡，經(jīng)營(yíng)不良者的社交關(guān)系認(rèn)同要比經(jīng)營(yíng)良好者的認(rèn)同度低。對(duì)于放棄經(jīng)營(yíng)者而言，由于當(dāng)?shù)鼐坝^(guān)和其自身收益的關(guān)聯(lián)中斷，因此對(duì)景觀(guān)的敏感度并不高，但對(duì)情感的認(rèn)同度仍然較高。對(duì)于從未經(jīng)營(yíng)者，他們更加關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施給自己生活帶來(lái)的便捷以及精神上的感受，所以他們對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施與社交關(guān)系的認(rèn)同度高。但是他們不能像農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)者一樣從自然景觀(guān)中獲取收入，因此對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)同感也持居中態(tài)度。四種類(lèi)型的受訪(fǎng)者的情感認(rèn)同度都很高，也就說(shuō)明時(shí)間的積淀促進(jìn)了情感認(rèn)同的增強(qiáng)。由于他們?cè)诖迓淅镩L(zhǎng)期居住，對(duì)村落的過(guò)去和現(xiàn)在的了解都很多，因此也對(duì)其產(chǎn)生了深厚的感情。

四、建議

我們認(rèn)為，當(dāng)前九峰村家庭旅游經(jīng)營(yíng)受到政策、自然環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的限制，無(wú)法恢復(fù)到災(zāi)前的水平，由此引發(fā)了經(jīng)營(yíng)狀況不同的農(nóng)戶(hù)對(duì)地方認(rèn)同程度的差異。若要消除這種差異，強(qiáng)化居民的地方認(rèn)同，我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)著手進(jìn)行完善。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與旅游宣傳，提升旅游接待能力及吸引力。據(jù)了解，銀廠(chǎng)溝當(dāng)?shù)氐木用裾谕ㄟ^(guò)集資的辦法來(lái)修復(fù)銀廠(chǎng)溝景區(qū)，當(dāng)?shù)卣梢越璐讼蛲饨邕M(jìn)行宣傳以提升游客的安全感并向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求資金的援助。

（二）放寬政策，靈活應(yīng)對(duì)，促進(jìn)市場(chǎng)的均衡發(fā)展。目前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些情況，有的農(nóng)家樂(lè)客源不斷，有些農(nóng)家樂(lè)卻很少人住，其中一個(gè)很主要的原因就是設(shè)施陳舊無(wú)法滿(mǎn)足游客的需求，而政府又不同意改造。今后政府應(yīng)該以一種切合實(shí)際的辦法去應(yīng)對(duì)。

篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

（2）掌握一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

（3）培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立"熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然"的環(huán)保意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)球的具體行動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)的教育和使幼兒懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地圖；拐棍；電腦課件

活動(dòng)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境、提示課題。

（1）謎語(yǔ)：不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。（地球）

（2）小朋友們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們（看-我們以前的地球多么美）?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清……是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。

（3）看電腦課件（了解破壞環(huán)境的危害）

（4）幼兒根據(jù)看到的內(nèi)容及學(xué)過(guò)的環(huán)保知識(shí)回答。

（5）情景表演

小朋友們，看！地球母親來(lái)了。

（一個(gè)幼兒身披著世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁照?，一瘸一拐地上?chǎng)）

"地球"：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我就快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)幼兒裝扮成醫(yī)生上）

"醫(yī)生"：你怎么啦！

"地球"：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶隱隱作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

"醫(yī)生"：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）

"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么??？

"醫(yī)生"：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了"脫落癥"；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

"地球"：那可怎么辦呢？請(qǐng)快救救我吧！

"醫(yī)生"：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣等造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，恢復(fù)身體并提高你的抗病能力。

"地球"：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

篇7

在中學(xué)生物教材中，有許多供教師進(jìn)行生態(tài)觀(guān)教育的素材。在教學(xué)中我們應(yīng)緊扣教材進(jìn)行宣傳、講解生態(tài)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的重要性，幫助學(xué)生形成和建立生態(tài)觀(guān)。這不僅是素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)方面，同時(shí)也關(guān)系到這一代人以后在生活中對(duì)自然環(huán)境的影響。教師如何緊扣具體教材進(jìn)行生態(tài)觀(guān)教育？例如

（1）植物緒論中講到什么是生物？可結(jié)合花木叢生的秀麗山川，人與自然的和諧共處這張掛圖說(shuō)明人類(lèi)生存和發(fā)展依靠自然資源、自然環(huán)境。

（2）講到綠色植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用時(shí)應(yīng)給學(xué)生講明植物對(duì)生態(tài)環(huán)境的調(diào)節(jié)作用，植物為人類(lèi)提供了食品、能源、氧氣；植物的根可固土防沙防風(fēng)等。

（3）在講授《根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收》時(shí)，可滲透到重金屬污染物隨植物水分和無(wú)機(jī)鹽吸收進(jìn)入植物體，并通過(guò)食物鏈危害人體健康。

（4）動(dòng)物教材中海洋魚(yú)類(lèi)一節(jié)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生了解我國(guó)海洋生態(tài)系統(tǒng)面臨的困境：近海域受到不同程度的污染，生態(tài)破壞已經(jīng)比較嚴(yán)重。由于污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致沿海、近海海洋生物物種減少，漁業(yè)資源衰退，質(zhì)量下降。

（5）在《生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)》內(nèi)容中，讓學(xué)生探討“生物圈2號(hào)”失敗的原因，使學(xué)生意識(shí)到進(jìn)行環(huán)境保護(hù)是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。作為生物教師，應(yīng)不斷挖掘教材中涉及的環(huán)保內(nèi)容，進(jìn)行擴(kuò)充，適時(shí)的滲透環(huán)保意識(shí)，這樣才能在潛移默化中，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的。

二、剖析我國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀

我國(guó)以地大物博、資源豐富著稱(chēng)于世。我國(guó)土地面積約等于40個(gè)英國(guó)，17個(gè)法國(guó)，26個(gè)日本，位居世界第三。然而我們?nèi)司孛娣e僅有1.3畝。為了生活，我們與植物爭(zhēng)奪地皮，與動(dòng)物爭(zhēng)奪食物，使我國(guó)動(dòng)植物資源遭到破壞；為了生存大力發(fā)展工業(yè)，使淡水、海水污染，使土壤、大氣污染。結(jié)果，當(dāng)今地球雨林正以每年175公里的速度消失，40多種魚(yú)類(lèi)因污染和過(guò)度捕撈瀕臨滅絕，每年約有2.8億人淪為生活在空氣混濁的城市。環(huán)境資源是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)和發(fā)展的條件，人們?cè)谏钍茏匀簧鷳B(tài)破壞帶來(lái)的苦難之后認(rèn)識(shí)到：只有合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)從中央到地方對(duì)環(huán)境保護(hù)日趨注重，1992年我國(guó)就出席了首次《聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議》，把每年6月5日定為環(huán)保日，并在每年的這一天以一定主題宣傳人與自然。通過(guò)對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的分析和環(huán)境保護(hù)的措施介紹，使學(xué)生懂得我們所生活的地球是怎樣一個(gè)環(huán)境，同時(shí)要讓學(xué)生明白我們國(guó)家關(guān)于環(huán)境治理，環(huán)境保護(hù)的決心和舉措。

三、開(kāi)展多樣化教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)中，為了讓學(xué)生更進(jìn)一步了解我們周?chē)h(huán)境現(xiàn)狀，教師可以組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查生活周?chē)鷳B(tài)環(huán)境，在調(diào)查基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)“環(huán)境保護(hù)小論文”，“調(diào)查報(bào)告”或在學(xué)校內(nèi)設(shè)立“環(huán)境宣傳專(zhuān)欄”。通過(guò)這些活動(dòng)引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的進(jìn)一步思考。在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合實(shí)際確定“環(huán)境保護(hù)小論文”、“調(diào)查報(bào)告”等主題，確定調(diào)查的地點(diǎn)、時(shí)間、要求，讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果和調(diào)查中自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)以“環(huán)境保護(hù)小論文”、“調(diào)查報(bào)告”形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。調(diào)查中可以請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一方面幫助學(xué)生完成調(diào)查，另一方面達(dá)到環(huán)境保護(hù)宣傳目的。例如在耿馬縣，可對(duì)糖廠(chǎng)等進(jìn)行調(diào)查，了解污染物、污染源對(duì)水質(zhì)、土壤、植被、農(nóng)業(yè)的破壞和影響，并訪(fǎng)問(wèn)環(huán)境保護(hù)局，了解我縣主要環(huán)境問(wèn)題，防污措施及執(zhí)行情況，從而寫(xiě)出有據(jù)有理的小論文和調(diào)查報(bào)告，在小論文和調(diào)查報(bào)告中提出合理化建議，呼吁全縣人民重視環(huán)境保護(hù)。通過(guò)環(huán)保主題的各種活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力，在接受生態(tài)觀(guān)教育中，熱愛(ài)我們的大自然，在保護(hù)環(huán)境的生態(tài)意識(shí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)。

四、聯(lián)系生活實(shí)際

篇8

關(guān)鍵詞：公路工程；環(huán)境保護(hù)；措施

環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提，它為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。環(huán)境是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中與之發(fā)生聯(lián)系的自然因素的總和，人類(lèi)的活動(dòng)必然對(duì)這些因素造成或多或少的影響。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)公路建設(shè)尤其是高等級(jí)公路建設(shè)的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越受到大家的關(guān)注。

1　公路工程對(duì)環(huán)境的影響

1.1　公路工程對(duì)自然環(huán)境的影響

公路對(duì)自然環(huán)境的影響包括對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響及環(huán)境污染。

(一)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

《公路環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)范》中所說(shuō)的生態(tài)環(huán)境是指道路中心線(xiàn)兩側(cè)各200m范圍內(nèi)的自然生態(tài)環(huán)境，如自然保護(hù)區(qū)、水源保護(hù)區(qū)等。公路工程對(duì)人工生態(tài)環(huán)境(如農(nóng)田、水庫(kù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)、人工林、水利設(shè)施、人居環(huán)境等)的影響亦顯而易見(jiàn)。

對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響主要是在公路施工和運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中造成的。主要表現(xiàn)在：1)對(duì)地表植被的破壞及沿線(xiàn)農(nóng)作物的影響。2)水土流失。主要是由于防護(hù)不當(dāng)造成的，如坡面侵蝕與泥砂沉淀。公路建設(shè)在不同程度上影響了周?chē)鷦?dòng)植物的生活環(huán)境。一些植物受地下水變動(dòng)的影響以及汽車(chē)交通的使用的影響，道路植物的多樣性也受到了破壞，從而對(duì)當(dāng)?shù)氐纳镦湲a(chǎn)生了影響。

(二)環(huán)境污染

公路的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)對(duì)沿線(xiàn)地區(qū)的自然環(huán)境造成一定程度的污染，主要表現(xiàn)在水、空氣和聲音環(huán)境等方面。

1)水污染。主要表現(xiàn)在：①建設(shè)期間施工現(xiàn)場(chǎng)生活污水、垃圾及生產(chǎn)廢水對(duì)周?chē)w、水質(zhì)的污染；瀝青、油料、化學(xué)品的使用和堆放對(duì)水體的污染；橋梁建設(shè)對(duì)周?chē)w、水質(zhì)的污染。②運(yùn)營(yíng)期服務(wù)區(qū)污水及路面徑流對(duì)周?chē)w、水質(zhì)的污染；有毒有害化學(xué)物質(zhì)的運(yùn)輸泄漏、殘留造成的對(duì)水體、水質(zhì)的污染。

2)空氣污染。主要表現(xiàn)在：①施工期間的揚(yáng)塵污染。大量開(kāi)挖路基造成的揚(yáng)塵污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，特別是在氣候干燥又多風(fēng)的地區(qū)；瀝青或水泥混凝土料拌和廠(chǎng)會(huì)產(chǎn)生大量灰塵；由于灑水不及時(shí)，運(yùn)輸車(chē)輛引起的揚(yáng)塵都會(huì)造成空氣污染。②運(yùn)營(yíng)期間車(chē)輛的尾氣排放污染。汽車(chē)尾氣中的主要污染物有一氧化碳(CO)、碳?xì)浠衔?HC)等，及惡臭物質(zhì)，有些還常有強(qiáng)烈刺激性物質(zhì)，甚至有致癌作用。

3)噪聲污染。公路建設(shè)產(chǎn)生的噪聲主要來(lái)源于兩個(gè)方面：①施工期間各種施工機(jī)械產(chǎn)生噪音和運(yùn)營(yíng)期間車(chē)輛在公路上運(yùn)行所產(chǎn)生的噪音。②營(yíng)運(yùn)期間高速行駛車(chē)輛產(chǎn)生噪聲，會(huì)對(duì)沿線(xiàn)造成不良的影響。

1.2　公路工程對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響

公路工程對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響分為兩方面：1)正面影響表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)：能提高城市之間物資的集散速度；減少路途時(shí)間；提高社會(huì)工作效率和經(jīng)濟(jì)效益等。2)負(fù)面影響體現(xiàn)在：①公路建設(shè)對(duì)土地的占用，對(duì)水利設(shè)施和農(nóng)田排灌系統(tǒng)帶來(lái)的破壞；②道路工程線(xiàn)形等技術(shù)指標(biāo)的選用不當(dāng)，會(huì)給司機(jī)、乘客和當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)不好的視覺(jué)和心理感受；③施工期間影響民眾出行；④大型橋梁、互通式立交等構(gòu)造物的造型，服務(wù)區(qū)、停車(chē)場(chǎng)等設(shè)施的布局和風(fēng)格也會(huì)給沿線(xiàn)景觀(guān)帶來(lái)影響；⑤運(yùn)營(yíng)期間夜晚行車(chē)造成的光污染。

綜上所述，公路工程對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境造成了不同程度的影響，但是從總體上權(quán)衡，公路建設(shè)的利是遠(yuǎn)大于弊的。我們?cè)谶M(jìn)行公路建設(shè)時(shí)，應(yīng)綜合考慮，在不同的階段采取環(huán)境保護(hù)措施，降低公路建對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。

2　環(huán)境保護(hù)措施

公路環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貫穿于整個(gè)項(xiàng)目之中，要實(shí)施全過(guò)程的環(huán)境保護(hù)，就必須對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)等每―個(gè)階段嚴(yán)格把關(guān)。

2.1　前期規(guī)劃設(shè)計(jì)階段環(huán)保措施

(一)就自然環(huán)境而言

1)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。①注重平、縱、橫技術(shù)指標(biāo)與地形、地貌、地質(zhì)等環(huán)境特征的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。②路選線(xiàn)、定線(xiàn)時(shí)，要盡量與地形地貌相吻合，減少土石方量，減少對(duì)自然風(fēng)景的破壞，減少水土流失。③避開(kāi)環(huán)境敏感性區(qū)域，例如自然保護(hù)區(qū)、濕地和鳥(niǎo)類(lèi)棲息地。④注重生態(tài)恢復(fù)。生態(tài)設(shè)計(jì)要進(jìn)行生物群落結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，使人工設(shè)計(jì)的環(huán)境符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境規(guī)律，能充分利用自然環(huán)境，能發(fā)揮自然條件的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)自然環(huán)境條件的不足，即克服生態(tài)限制因子等。

2)防止環(huán)境污染。①做好路基、路面排水設(shè)計(jì)，防止路面水從路面裂隙滲入基層，通過(guò)工業(yè)廢渣再滲透到地下水，污染地下水源。增加必要設(shè)施以防止路基路面排水對(duì)農(nóng)田水利的沖擊。②進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，減少揚(yáng)塵。③做好道路降噪設(shè)計(jì)工作，可通過(guò)沿線(xiàn)種樹(shù)綠化達(dá)到減噪目的，必要時(shí)設(shè)置隔音屏。

(二)就社會(huì)環(huán)境而言

1)在進(jìn)行道路規(guī)劃時(shí)應(yīng)該先進(jìn)行各種調(diào)查，研究當(dāng)?shù)氐臍庀?、生物種類(lèi)、數(shù)量、占地、城市規(guī)劃、工業(yè)、文化、文物、居住人口、公共設(shè)施等。以了解公路沿線(xiàn)的現(xiàn)狀及環(huán)境，充分考慮路線(xiàn)的走向，盡量減少毀壞的設(shè)施數(shù)量，少占農(nóng)田，避開(kāi)村鎮(zhèn)，避免大規(guī)模的拆遷，進(jìn)而影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2)路線(xiàn)應(yīng)與城鎮(zhèn)規(guī)劃相協(xié)調(diào)，促進(jìn)城鎮(zhèn)更新及改善環(huán)境。一方面盡量減少項(xiàng)目與城鎮(zhèn)規(guī)劃相干擾，又要有利于城鎮(zhèn)的發(fā)展；另一方面又要方便車(chē)輛進(jìn)出城鎮(zhèn)，盡量保持項(xiàng)目與城鎮(zhèn)的合理間距一“靠而不近，離而不遠(yuǎn)”。

3)重視道路工程性能的同時(shí)，重視對(duì)人的視覺(jué)、生理和心理影響。按照設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)沿線(xiàn)的景觀(guān)資源進(jìn)行規(guī)劃。例如江蘇在干線(xiàn)公路建設(shè)工程中樹(shù)立“生態(tài)公路”的理念，充分利用公路用地。增加沿線(xiàn)綠化寬度、數(shù)量和品種，目前淮安市已建成的“生態(tài)公路”327省道西延段、332省道金湖寶南線(xiàn)。環(huán)境效果非常顯著。

4)公路夜間行車(chē)給沿線(xiàn)居民聚集區(qū)帶來(lái)的光污染問(wèn)題應(yīng)引起充分重視。預(yù)防光污染的方法有營(yíng)造喬灌結(jié)合的綠化帶、建造防眩帶等。也可從減弱車(chē)燈光源強(qiáng)度的角度解決這一問(wèn)題。

2.2　施工階段環(huán)保措施

在施工準(zhǔn)備工作階段，認(rèn)真調(diào)查收集沿線(xiàn)相關(guān)資料，制定詳細(xì)有效的環(huán)保措施，施工時(shí)加強(qiáng)環(huán)保管理和監(jiān)測(cè)。

1)減少水土流失。①根據(jù)實(shí)際填挖土質(zhì)，合理設(shè)置邊坡的坡度；②合理設(shè)置土石方填挖施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)排水系統(tǒng)，及時(shí)疏導(dǎo)雨水，以減少雨水對(duì)挖填土坡坡面的沖蝕；③填方坡面應(yīng)及時(shí)夯實(shí)并進(jìn)行邊坡綠化；④合理確定借土棄土位置，合理開(kāi)采砂石料場(chǎng)，注意料場(chǎng)棄土棄渣分離處理。⑤在大中修工程實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)半幅通車(chē)半幅施工的交通管理，單向放行，注意避免施工垃圾對(duì)路肩草坪的污染與破壞，有效地保護(hù)環(huán)境。

2)防止水質(zhì)污染。①加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍的生活污水處理，嚴(yán)禁將其直接排人河道水流中；②對(duì)路基清除淤泥表土應(yīng)回收到路上處理或運(yùn)到指定地點(diǎn)堆棄；③棄石棄土應(yīng)運(yùn)到合理地點(diǎn)，不得任意堆放，更不能淤塞河道；④對(duì)橋梁圍堰施工。應(yīng)注意圍堰土在施工結(jié)束后的清

除工作．避免阻塞河道；⑤橋梁施工機(jī)械還應(yīng)避免油污的污染。

3)防止大氣污染。①材料堆放應(yīng)采取必要的擋風(fēng)措施，減少揚(yáng)塵；②組織好材料和土方運(yùn)輸，防止材料散落造成環(huán)境污染；．③材料運(yùn)輸宜采用封閉性較好的自卸車(chē)運(yùn)輸或采用覆蓋措施，對(duì)施工場(chǎng)地、材料運(yùn)輸及進(jìn)出料場(chǎng)的道路應(yīng)經(jīng)常灑水防塵。

4)減少噪音污染。①當(dāng)施工路段距住宅區(qū)距離小于150m時(shí)，為保證居民夜間休息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)禁止施工；②主動(dòng)與施工路段附近的學(xué)校和單位協(xié)商，對(duì)施工時(shí)間進(jìn)行調(diào)整或采取其他措施，盡量減小施工噪聲對(duì)教學(xué)和工作的干擾；③注意機(jī)械保養(yǎng)，使機(jī)械保持最低聲級(jí)水平。安排工人輪流進(jìn)行機(jī)械操作，減少接觸高噪聲的時(shí)間。對(duì)在聲源附近工作時(shí)間較長(zhǎng)的工人，發(fā)放防聲耳塞、頭盔等；對(duì)工人進(jìn)行自身保護(hù)。

5)采用新技術(shù)、新工藝。①積極嘗試瀝青砼路面就地?zé)嵩偕夹g(shù)，它是一項(xiàng)環(huán)保節(jié)約的路面維修技術(shù)，利用原地加熱銑刨老瀝青混凝土材料，現(xiàn)場(chǎng)加入瀝青再生劑重新拌合攤鋪，減少?gòu)U棄材料對(duì)環(huán)境的污染，使病害處理更加節(jié)約環(huán)保。04年325省道21K+300-26K+143及237省道29K-31K 05年在31K-33K實(shí)施瀝青路面就地?zé)嵩偕－h(huán)保效果非常明顯；⑦積極采用老路基層與面層全深層冷再生技術(shù)，其重復(fù)利用原有路面材料，經(jīng)粉碎處理后添加水泥穩(wěn)定劑等添加劑重新鋪設(shè)路面基層，可以節(jié)約石料、降低成本，減少?gòu)U棄材料對(duì)環(huán)境的污染，使病害處理更加節(jié)約環(huán)保。09年淮安市，大中修工程中引進(jìn)了該項(xiàng)新技術(shù)來(lái)處理老路病害，效果明顯，環(huán)保到位。

2.3　營(yíng)運(yùn)期環(huán)保措施

1)加強(qiáng)公路管養(yǎng)工作，對(duì)路面和邊溝應(yīng)定期清理。加強(qiáng)邊溝、邊坡、涵管、急流槽、導(dǎo)流壩和路田分界墻的養(yǎng)護(hù)維修工作。嚴(yán)禁各種泄漏、散裝、超載車(chē)輛上路，防止公路散失物造成水體污染。對(duì)沿線(xiàn)收費(fèi)站和服務(wù)區(qū)的垃圾及污水要進(jìn)行環(huán)保處理，可設(shè)置污水處理站，各種污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后方可排放。

2)加強(qiáng)公路綠化及其養(yǎng)護(hù)工作。根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥捞攸c(diǎn)，在靠近公路兩側(cè)，特別是環(huán)境敏感區(qū)附近密植喬木、灌木，這樣可凈化吸收車(chē)輛尾氣中的枵染物，衰減大氣中的總懸浮微粒。3)對(duì)公路附近的學(xué)校、工廠(chǎng)和其他單位，根據(jù)具體情況采取噪聲防治措施。

篇9

廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 536100

【摘要】藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，能夠促進(jìn)中小學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。文章從藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)生的重要作用入手，分析現(xiàn)狀，提出管理的建議。

關(guān)鍵詞 淺析 農(nóng)村中小學(xué) 藝術(shù)管理

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑, 也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，潛移默化地提高學(xué)生智能水平、陶冶高尚情操、促進(jìn)身心全面發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的組成部分, 具有其他學(xué)科不可替代的重要作用。新課改以來(lái), 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中, 我國(guó)中小學(xué)的藝術(shù)教育有了一定的發(fā)展。但農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育仍然處于學(xué)校教育的一個(gè)弱勢(shì), 藝術(shù)教育在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展仍然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

目前我國(guó)農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展相對(duì)滯后，嚴(yán)重制約了農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)。如：（一）藝術(shù)教育的師資建設(shè)不足1.藝術(shù)教師嚴(yán)重缺乏。目前在農(nóng)村中學(xué)，藝術(shù)教育的師資嚴(yán)重匱乏。藝術(shù)教師根本不愿到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)任教，所以農(nóng)村學(xué)校接受過(guò)正規(guī)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的專(zhuān)職教師較少，農(nóng)村中學(xué)的音樂(lè)課美術(shù)課，通常都是由其它文化課教師教師兼授。2.藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低。在農(nóng)村中學(xué)教師中，藝術(shù)課教師從正規(guī)師范院校畢業(yè)，受過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師少之又少，因而大部分教師對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱，現(xiàn)有的任課教師在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力等方面與藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際需要存在著較大的差距。同時(shí)，由于中學(xué)藝術(shù)教育不受重視, 把藝術(shù)課看做" 副課" ，沒(méi)有建立藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)體系， 以至于教師的教學(xué)無(wú)壓力、無(wú)動(dòng)力，應(yīng)付了事。（二）藝術(shù)教育的硬件設(shè)施短缺。由于部分教育部門(mén)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育重視不夠, 不設(shè)藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)或隨意擠占挪用藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi), 而造成不少學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)備器材不足, 缺少專(zhuān)用教室, 可供藝術(shù)教學(xué)用的教具都比較陳舊、簡(jiǎn)單, 不能及時(shí)得到更新和添加。有的學(xué)校設(shè)備數(shù)量有限,不能滿(mǎn)足教學(xué)需要；有的學(xué)校設(shè)備陳舊老化或管理不善已不能使用；有的學(xué)校由于主觀(guān)努力不夠，不能充分利用現(xiàn)有條件，或由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，沒(méi)有能力購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，使得藝術(shù)教育沒(méi)有器材，也沒(méi)有藝術(shù)教育的場(chǎng)地。

針對(duì)目前農(nóng)村中小學(xué)的藝術(shù)教育現(xiàn)狀，結(jié)合我校藝術(shù)管理的粗糙經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為要提高藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位，下面的幾點(diǎn)建議是有一定的參考價(jià)值的。

1.領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要性和必要性

學(xué)校藝術(shù)教育，不同于培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)藝術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)教育，而是指提高學(xué)生的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的藝術(shù)素質(zhì)教育。發(fā)展藝術(shù)教育事業(yè)是推動(dòng)我國(guó)教育由"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"轉(zhuǎn)變的一個(gè)突破口和切入點(diǎn)，是貫徹中央提出的社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)"兩手抓、兩手都要硬"的戰(zhàn)略方針的需要，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要。學(xué)校藝術(shù)教育，注重對(duì)學(xué)生審美能力、審美情感、審美理想、想象力和創(chuàng)造力等各方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，它所培養(yǎng)出來(lái)的這些能力和素質(zhì)，對(duì)學(xué)生今后一生的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大的影響和作用?；诖?，各級(jí)教育主管部門(mén)和農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)積極、健康的藝術(shù)教育，宣揚(yáng)社會(huì)主義的真善美，提高學(xué)生的人生"美"價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.引進(jìn)和提高藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師

建設(shè)一支數(shù)量足夠，質(zhì)量合格而穩(wěn)定的藝術(shù)師資隊(duì)伍，是學(xué)校藝術(shù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的基本保證。一是要強(qiáng)化人才培養(yǎng)。各類(lèi)大中專(zhuān)師范院校，要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理設(shè)置藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，加大人才招收和培養(yǎng)力度，為全社會(huì)源源不斷的輸入藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)師資。二是教育部門(mén)及學(xué)校要積極引進(jìn)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師，并在物質(zhì)和精神兩方面都要優(yōu)惠藝術(shù)類(lèi)教師，如在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先、晉級(jí)、住房、福利待遇等方面，同其它任課教師特別是主科任課教師一視同仁，平等對(duì)待。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化崗位培訓(xùn)。各級(jí)教育主管部門(mén)以及農(nóng)村中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，提供優(yōu)惠政策，采取靈活多樣的方法組織好藝術(shù)類(lèi)教師培訓(xùn)工作，提高教師藝術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)及課堂實(shí)踐等藝術(shù)，以提高整體素質(zhì)。

3.完善機(jī)制，加大投入

推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育良性發(fā)展，必須要有與之相適應(yīng)的機(jī)制體制保駕護(hù)航。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育科研工作，構(gòu)建骨干攻堅(jiān)，全員互動(dòng)的藝術(shù)教育科研機(jī)制。如此次的國(guó)家級(jí)課題的研究活動(dòng)就為藝術(shù)教師提供了很好的切磋提高的平臺(tái)。二是要進(jìn)一步建立健全學(xué)校藝術(shù)教育的考評(píng)管理機(jī)制。以考促研，以考促教，不斷增強(qiáng)藝術(shù)教育類(lèi)教師的工作責(zé)任感，提高藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。三是要正確處理好課堂教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建和諧互動(dòng)，相輔相成，互補(bǔ)有無(wú)的教育機(jī)制，使藝術(shù)教育之花處處開(kāi)放，時(shí)時(shí)開(kāi)放。四是改善農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的硬性條件。改善硬件設(shè)施，就必須要保證并加大對(duì)藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，促使學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。同時(shí)也要加大對(duì)藝術(shù)教育器材的投入，條件較好的學(xué)校可配備質(zhì)量較好的樂(lè)器和教具，條件稍差的學(xué)校也要配備必要的樂(lè)器和教具，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校藝術(shù)教育健康有序地發(fā)展。

4.要讓藝術(shù)教育滲透到校園文化建設(shè)中

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出："要建設(shè)健康的、生動(dòng)的校園文化，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地。"校園文化是一種無(wú)形的環(huán)境力量，它通過(guò)一種氛圍的營(yíng)造，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛在的隱性的教育，在不知不覺(jué)中內(nèi)化學(xué)生的道德、情感、意志和行為。這種獨(dú)特的感染和陶冶作用是課堂教學(xué)、理論教育所不能替代的。所以，校園文化對(duì)一個(gè)學(xué)校學(xué)生的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立、良好校風(fēng)的形成、學(xué)生整體素質(zhì)的提高、審美教育的完善和精神文明的建設(shè)都有著重要的促進(jìn)作用。校園文化對(duì)學(xué)生的這種"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育，其實(shí)質(zhì)是美育在校園文化中的再現(xiàn)，校園文化就是通過(guò)各種文化藝術(shù)和各種美的形態(tài)，以喚醒美感的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，形成正確的審美觀(guān)念和健康的審美情趣，以達(dá)到陶冶情操、凈化心靈、塑造人格、美化人生的目的。

校園文化的美育功能首先是通過(guò)優(yōu)美的自然環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)。這種美育功能突出地表現(xiàn)在校園的綠化、美化和凈化上?；裟妨炙够f(shuō)過(guò)"要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)"，強(qiáng)調(diào)的就是要重視學(xué)校的自然環(huán)境對(duì)學(xué)生的陶冶和美化作用。在一個(gè)學(xué)校中，整潔優(yōu)美、布局合理的自然環(huán)境會(huì)形成一種形式上和空間上的審美氛圍，作為校園客體的學(xué)生置身于其間，可感受到一種審美體驗(yàn)和審美享受，這種美感進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一種陶冶情操，凈化心靈的作用。校園自然環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)期的，隱性的，但它所產(chǎn)生的效果卻是持久的和深刻的。當(dāng)學(xué)生置身于優(yōu)美和諧的校園自然環(huán)境中，在美的造型（如錯(cuò)落有致的校舍、獨(dú)特新穎的雕塑）、美的色彩（如碧綠的草坪、艷麗的花壇、翠綠的樹(shù)木）、美的學(xué)習(xí)環(huán)境（如窗明幾凈的教室、幽靜雅致的閱覽室）等多樣統(tǒng)一的美的形式的刺激下，在有意無(wú)意之間自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生一種美的感受和快樂(lè)，形成一種良好的行為習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦形成，便會(huì)產(chǎn)生持久性，正如"入蘭之室，久而自芳"。

校園文化的美育功能也體現(xiàn)在校園的人文環(huán)境上。優(yōu)美的自然環(huán)境可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而和諧的人文環(huán)境則可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的理解美鑒賞美的能力。在學(xué)校中，人文環(huán)境最直接的體現(xiàn)就是各種藝術(shù)活動(dòng)及文體活動(dòng)，這類(lèi)活動(dòng)是第二課堂的重要組成部分。如果說(shuō)自然環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是間接的和潛移默化的，那么，藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)這種人文環(huán)境因素對(duì)學(xué)生的影響是最直接的、明確的，它可以使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，提高美的鑒賞力。增強(qiáng)對(duì)美的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力，學(xué)校第二課堂所開(kāi)展的各種形式的活動(dòng)諸如音樂(lè)、舞蹈、書(shū)畫(huà)、工藝、文學(xué)、體育等，其實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識(shí)美、欣賞美、表現(xiàn)美的過(guò)程。學(xué)生在進(jìn)行這些活動(dòng)的過(guò)程中，在運(yùn)用各種藝術(shù)手段去感受美或創(chuàng)造美的活動(dòng)中，會(huì)逐步獲得美的熏陶，掌握美的法則和人類(lèi)的審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展審美能力。如體育可以讓學(xué)生感愛(ài)運(yùn)動(dòng)美和力量美，舞蹈讓學(xué)生欣賞韻律美和造型美，音樂(lè)使學(xué)生領(lǐng)略旋律美和節(jié)奏美、文學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)形象美和語(yǔ)言美等等。正如一位藝術(shù)家所說(shuō)："藝術(shù)把符合規(guī)律的美呈現(xiàn)在學(xué)生面前，用形式的吸引力，情意的感染力，思想的震撼力來(lái)使其陶冶性情、凈化心靈、健康心理機(jī)能。"校園藝術(shù)活動(dòng)以其生動(dòng)活潑、豐富多彩的特點(diǎn)為廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，又因其影響作用的形象性、情感性易于被審美主體所接受，是進(jìn)行審美教育的一條重要途徑。所以我校每學(xué)期都舉行各種的體育競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展和文藝匯演，有時(shí)還引進(jìn)社會(huì)的藝術(shù)力量豐富學(xué)校的藝術(shù)教育和校園文化。如2012年合浦藝術(shù)家在我校舉辦了"感恩藝術(shù)進(jìn)校園"的活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，讓學(xué)生親身感受藝術(shù)"美"的教育。同時(shí)我校還成立藝術(shù)興趣小組。

農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育的改革迫在眉睫，改革需要實(shí)際行動(dòng)，需要教育工作者的共同努力。只有自上而下重視藝術(shù)教育，自下而上關(guān)注藝術(shù)教育，藝術(shù)教育才能在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，學(xué)生的綜合素質(zhì)也將得到進(jìn)一步提高。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)所需要的合格人才。 隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷推進(jìn)，農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的進(jìn)一步增加，加上社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的支持與合作，營(yíng)造廣泛良好的藝術(shù)教育氛圍，農(nóng)村中小學(xué)的藝術(shù)教育終會(huì)步入正軌，從而健康有序地發(fā)展。

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篇10

[關(guān)鍵詞]自然環(huán)境、環(huán)境問(wèn)題、文化根源論、思想文化觀(guān)

中圖分類(lèi)號(hào)：X2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）27-0320-01

1 自然環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

從出現(xiàn)人類(lèi)這種物種開(kāi)始，人類(lèi)就一直依賴(lài)著自然環(huán)境存活著，人類(lèi)不斷的向自然索取著自己需要的物質(zhì)，漸漸的改變著自己的生活環(huán)境，也慢慢的改變了周?chē)淖匀画h(huán)境，并使之朝著有利于人類(lèi)的方向發(fā)展著。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和逐漸強(qiáng)大，人類(lèi)為社會(huì)創(chuàng)造出了巨大的財(cái)富，但是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然的影響越來(lái)越大，甚至對(duì)自然造成了不可逆的環(huán)境問(wèn)題。

（1）自然環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題的概念

所謂的自然環(huán)境，主要包括水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境、聲環(huán)境等其他自然環(huán)境。按照《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》里的定義，自然環(huán)境是指“影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等[1]”。

環(huán)境問(wèn)題是指環(huán)境中出現(xiàn)的各種不利于人類(lèi)生存和發(fā)展的現(xiàn)象，按其成因可分為原生環(huán)境問(wèn)題和次生環(huán)境問(wèn)題[2]。原生環(huán)境問(wèn)題是指自然產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，這一類(lèi)是我們沒(méi)辦法干涉的自然力，比如火山噴發(fā)、地震、海嘯等;而次生環(huán)境問(wèn)題是指人為產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，即由于人類(lèi)活動(dòng)而導(dǎo)致的自然環(huán)境失衡產(chǎn)生的問(wèn)題，比如向水環(huán)境排放大量污水而超過(guò)其自?xún)裟芰λ斐傻乃廴?、由于超?biāo)排放大氣污染物對(duì)大氣環(huán)境造成損害甚至導(dǎo)致人類(lèi)疾病、森林破壞嚴(yán)重、垃圾污染、及臭氧層破壞等。

（2）我國(guó)突出的環(huán)境問(wèn)題

中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要分為兩類(lèi)，即生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

我國(guó)的生態(tài)破壞問(wèn)題包括水土流失、沙化土增加、草原不同程度退化、耕地減少、土壤質(zhì)量下降、水資源缺乏等。而由于森林砍伐、草原退化、環(huán)境污染、自然災(zāi)害以及過(guò)渡捕獵、捕撈，我國(guó)大量動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境受到破壞，種群數(shù)量減少，很多物種已經(jīng)或?yàn)l臨滅絕。

環(huán)境污染主要是由于城市工業(yè)化進(jìn)程造成的大氣污染、水污染、固體廢物污染，包括溫室效應(yīng)、臭氧空洞、霧霾、地表水以及地下水污染等等。大多數(shù)的自然環(huán)境失衡問(wèn)題都是人類(lèi)活動(dòng)而導(dǎo)致的。

（3） 環(huán)境問(wèn)題的根源理論

由于人類(lèi)與自然是相互影響的，當(dāng)自然環(huán)境受到了威脅，人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程也會(huì)遭遇環(huán)境問(wèn)題的制約。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)總量不斷擴(kuò)大，人口的繼續(xù)增加;自然資源的相對(duì)不足、環(huán)境承載力弱已成為我國(guó)在新的發(fā)展階段的基本國(guó)情。有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的根源理論，我們經(jīng)歷了人口根源論、科技根源論、經(jīng)濟(jì)制度根源論、社會(huì)根源論、道德根源論和文化根源論。

2 思想文化觀(guān)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響

人類(lèi)任何關(guān)于自然的思想都是文化的產(chǎn)物，是文化決著人對(duì)自然的態(tài)度，并影響著自然。自然界生態(tài)危機(jī)的根源是人與自然關(guān)系的惡化而造成的生存困境，而人與自然關(guān)系的惡化是由人的特定的文化理念主導(dǎo)下的生產(chǎn)方式和生活方式所造成的。因此，自然環(huán)境問(wèn)題與文化有著密切的聯(lián)系。文化是在一定環(huán)境中形成的文化，環(huán)境是一定文化下形成的環(huán)境，人并沒(méi)有脫離或超越自然或環(huán)境，也沒(méi)有辦法脫離自然單獨(dú)存在。

事實(shí)上人類(lèi)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上是同環(huán)境一道發(fā)展起來(lái)的，不同的環(huán)境或自然條件塑造了不同的文化。文化是人適應(yīng)自然的產(chǎn)物，是人獨(dú)有的生存方式，貫穿于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、制度之中，人類(lèi)任何關(guān)于自然的思想都是文化的產(chǎn)物，是文化決定著人對(duì)自然的態(tài)度。

既然環(huán)境讓我們?nèi)祟?lèi)生存且產(chǎn)生了意識(shí)，文化意識(shí)同樣也影響著環(huán)境。那么目前的環(huán)境危機(jī)是由什么樣的文化意識(shí)所主導(dǎo)呢：我國(guó)傳統(tǒng)道德文化觀(guān)。重“私德”輕“公德”導(dǎo)致人類(lèi)環(huán)境意識(shí)淡漠，人的價(jià)值取向總是偏向于人類(lèi)社會(huì)，而忘記了人類(lèi)生存的大環(huán)境――大自然。

人類(lèi)中心主義價(jià)值文化觀(guān)認(rèn)為只有人具有價(jià)值，自然是通過(guò)對(duì)人的有用性而定義的。脫離人，自然就失去了存在的意義。在這種價(jià)值文化觀(guān)指導(dǎo)下，人與自然的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，自然成為人無(wú)限掠奪、索取的對(duì)象。而我們較少的去考慮自然的特性、法則和生態(tài)規(guī)律。

如今，把人的利益放在第一位的道德文化觀(guān)顯然在重視環(huán)境的時(shí)代里起到了絆腳石的作用，面對(duì)減輕污染的方法技術(shù)，人們總是以自身生活環(huán)境的安逸作為優(yōu)先考慮的對(duì)象;由于以自我為中心的觀(guān)念太過(guò)強(qiáng)大，也造成很少有人去培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們沒(méi)有意識(shí)到自然是有一定的承受能力的，不是我們產(chǎn)生多少，丟棄多少，環(huán)境就能夠接受多少。

3 優(yōu)化我國(guó)環(huán)境的文化思路

人的思想文化觀(guān)決定著我們的行為，決定了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，也影響著大自然。我們可以從以下兩點(diǎn)對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化：

（1）培養(yǎng)公眾的環(huán)保意識(shí)

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們就必須從最根本做起，培養(yǎng)公眾的環(huán)保意識(shí)，從政府宣傳做起，養(yǎng)成一種與自然共存的文化觀(guān)。還是用焚燒廠(chǎng)做例子，如果我們對(duì)環(huán)保有一定的認(rèn)識(shí)，就不會(huì)盲目的在沒(méi)有了解焚燒技術(shù)之前就因?yàn)樽哉J(rèn)為的影響了生活的環(huán)境和大氣環(huán)境而反對(duì)這項(xiàng)技術(shù);如果在我們文化觀(guān)中形成了垃圾分類(lèi)這種環(huán)保意識(shí)，也可以幫助垃圾焚燒實(shí)現(xiàn)清潔環(huán)保，雖然對(duì)于現(xiàn)在的中國(guó)，要實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理是很困難的，然而當(dāng)我們的人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)共同達(dá)到一定的高度，我國(guó)提出的“三化原則”（減量化、資源化、無(wú)害化）就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（2）構(gòu)建可持續(xù)的價(jià)值文化觀(guān)

在傳統(tǒng)自然文化觀(guān)的指導(dǎo)下，人類(lèi)的行為對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，如果不以自然規(guī)律為依據(jù)進(jìn)行計(jì)劃，只能帶來(lái)災(zāi)難。全球性的污染和生態(tài)失衡證明了這一點(diǎn)并使人們對(duì)以往的自然文化觀(guān)進(jìn)行了全面、深刻的反思和總結(jié)。

我們應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建生態(tài)自然文化觀(guān)來(lái)重構(gòu)人與自然的和諧關(guān)系?？沙掷m(xù)發(fā)展認(rèn)為，人類(lèi)的歷史就是不斷地處理人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系并使兩者保持著動(dòng)態(tài)平衡的歷史，是指既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足需要的能力的發(fā)展。換句話(huà)說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。人類(lèi)要想繼續(xù)生存下去就必須正確的處理兩者之間的關(guān)系并使它們保持辯證的和諧性。

可持續(xù)的價(jià)值文化觀(guān)強(qiáng)調(diào)“人與自然關(guān)系”與“人和人的關(guān)系”的和諧性。我們?nèi)祟?lèi)為了生存和發(fā)展，就要處理兩大關(guān)系，人類(lèi)社會(huì)要想繼續(xù)發(fā)展下去，就必須正確認(rèn)識(shí)和處理這“兩大關(guān)系”關(guān)系，使之保持和諧的狀態(tài)。人與人之間的關(guān)系以及人與自然之間的關(guān)系，具有同等重要的地位。人與自然、人與人的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互制約、相互依賴(lài)的。

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