導(dǎo)語：如何才能寫好一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一．轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院

1.職工市內(nèi)轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院

（1）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院條件

由于歷史原因，梁山縣參保職工市內(nèi)轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院協(xié)議醫(yī)院僅有濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院（其中西院區(qū)限腫瘤，康復(fù)以及血液病科），濟(jì)寧市中醫(yī)院，濟(jì)寧市傳染病醫(yī)院，濟(jì)寧市精神病防治院五家定點醫(yī)院。

（2）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院程序

梁山縣參保職工因病情需要轉(zhuǎn)往濟(jì)寧市五家定點醫(yī)院就醫(yī)的，需要縣內(nèi)二級以上定點醫(yī)院（精神疾病需由梁山縣精神病醫(yī)院）開具轉(zhuǎn)院手續(xù)，報梁山縣醫(yī)保局審核備案后，在就醫(yī)醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)報銷。

惡性腫瘤患者按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院登記備案的，有效期為12個月，期滿后需繼續(xù)治療的，應(yīng)重新辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)。

（3）醫(yī)療待遇

轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院發(fā)生的醫(yī)療費，醫(yī)療保險基金支付按照轉(zhuǎn)入的市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；未按照規(guī)定辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)的，醫(yī)療保險基金不予支付。

職工類別在職退休

辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)85%90%

未辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)00

2.居民市內(nèi)轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院

（1）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院條件

梁山縣參保居民因病到市級醫(yī)院住院治療的，應(yīng)辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)。

（2）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院程序

梁山縣參保居民在基層定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)首診后需到市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，由首診定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)，每次備案手續(xù)限一次住院治療有效。

因患有癌癥需連續(xù)放化療或骨折需拆除鋼板的，經(jīng)參保地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)備案后，發(fā)生的醫(yī)療費用憑首次轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)備案報銷，一年內(nèi)有效。

（3）醫(yī)療待遇

轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院發(fā)生的醫(yī)療費，報銷比例按照轉(zhuǎn)入的市內(nèi)三級醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；未按照規(guī)定辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)的，支付比例在轉(zhuǎn)入的市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)報銷比例基礎(chǔ)上降低10%。

市內(nèi)轉(zhuǎn)院普通居民精準(zhǔn)扶貧未成年居民

辦理轉(zhuǎn)院55%65%60%

未辦理轉(zhuǎn)院45%55%50%

3.居民市外轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院

（1）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院條件

參保居民患有危重疑難疾病，因本市醫(yī)療技術(shù)，設(shè)備條件限制不能診治的需異地就醫(yī)的，需辦理轉(zhuǎn)院備案手續(xù)。轉(zhuǎn)入的市外醫(yī)院需為當(dāng)?shù)厝壘C合醫(yī)院或二級以上?？漆t(yī)院

（2）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院程序

當(dāng)?shù)囟壱陨隙c醫(yī)院開具轉(zhuǎn)院審批表，報梁山縣醫(yī)保局審核備案。

（3）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院期限

市外轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)的有效期為30日；惡性腫瘤患者辦理一次轉(zhuǎn)院手續(xù)，經(jīng)梁山縣醫(yī)保局備案后，發(fā)生的后續(xù)醫(yī)療費用憑首次轉(zhuǎn)院手續(xù)備案報銷，一年內(nèi)有效。

（4）醫(yī)療待遇

轉(zhuǎn)到市外定點醫(yī)院住院治療的醫(yī)療費用，基金支付比例在市內(nèi)三級醫(yī)院支付比例基礎(chǔ)上降低10%；未辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)，基金比例在市內(nèi)三級醫(yī)院支付比例基礎(chǔ)上降低30%。

市外轉(zhuǎn)院普通居民精準(zhǔn)扶貧未成年居民

辦理轉(zhuǎn)院45%55%50%

未辦理轉(zhuǎn)院25%35%30%

4.職工市外轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院

（1）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院條件

參保職工患有危重疑難疾病，因本市醫(yī)療技術(shù)，設(shè)備條件限制不能診治的需異地就醫(yī)的，需辦理轉(zhuǎn)院備案手續(xù)。轉(zhuǎn)入醫(yī)院應(yīng)為當(dāng)?shù)厝壘C合醫(yī)院或二級以上?？漆t(yī)院。

（2）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院程序

參保職工憑本地二級以上醫(yī)院開具的轉(zhuǎn)院表，到梁山縣醫(yī)保局辦理備案手續(xù)。

（3）轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院期限

惡性腫瘤患者按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院登記備案的，有效期為12個月，期滿后需繼續(xù)治療的，應(yīng)重新辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)。

（4）醫(yī)療待遇

按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)的，報銷比例在濟(jì)寧市三級醫(yī)院報銷比例基礎(chǔ)上降低10%；

職工類型在職退休

報銷比例75%80%

5．風(fēng)險點分析

備案方式單一

參保人員目前辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)只能通過窗口備案的方式提供轉(zhuǎn)院表原件，照片或復(fù)印件方可備案，服務(wù)渠道單一,距離省局要求的2019年應(yīng)至少提供一種網(wǎng)上備案渠道的要求還有一些差距。兄弟縣區(qū)已有實踐經(jīng)驗，可設(shè)立專門用于聯(lián)網(wǎng)備案的微信或qq群，參保人員可通過加群轉(zhuǎn)院表的方式實現(xiàn)網(wǎng)上備案。

二．異地居住就醫(yī)備案

在2019年4月12日山東省醫(yī)保局魯醫(yī)保發(fā)【2019】33號《關(guān)于全面落實2019年異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算重點工作任務(wù)的通知》文件，對于異地居住就醫(yī)備案管理進(jìn)行了規(guī)范。

1.辦理材料

根據(jù)省局33號文件，參保人員具備下列條件之一并提供相關(guān)材料的，納入備案范圍。

（1）提供戶籍證明，居住證，居住證辦理回執(zhí)單或其他異地居住證明材料之一的；

（2）實行承諾備案制。對不能提供異地長期居住材料的，參保人員可書面承諾居住一定期限（不低于6個月）的；

（3）常駐異地工作人員：提供工作證明

2.異地居住備案程序

參保職工按要求填寫《濟(jì)寧市職工異地居住人員就醫(yī)備案表》，報梁山縣醫(yī)保局登記備案。在備案地所在市任一家聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院不需報告，直接住院結(jié)算。在備案地非聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院住院的，需在辦理入院手續(xù)5個工作日之內(nèi)向梁山縣醫(yī)保局備案登記。

3.醫(yī)療待遇

按規(guī)定辦理異地居住登記備案手續(xù)，在居住地醫(yī)院剛發(fā)生的醫(yī)療費用，執(zhí)行我市同級醫(yī)院住院支付標(biāo)準(zhǔn)。

（1）居民異地安置醫(yī)療待遇

普通居民精準(zhǔn)扶貧未成年居民

一級醫(yī)院80%90%85%

二級醫(yī)院70%80%75%

三級醫(yī)院55%65%60%

（4）職工異地安置醫(yī)療待遇

職工類型在職退休

報銷比例85%90%

4.備案有效期

參保人員辦理異地居住就醫(yī)備案后6個月內(nèi)不得變更。另外需要注意的是，異地居住人員在住院后尋求辦理異地居住手續(xù)，市局傳達(dá)意見為只要參保人員未出院，可以按照異地居住就醫(yī)備案相關(guān)規(guī)定為其辦理。

5.風(fēng)險點分析

在省局33號文件下發(fā)之后，參保人員辦理異地居住就醫(yī)備案手續(xù)的限制已經(jīng)極為寬松。這在極大方便參保人員享受醫(yī)保政策的同時，也帶來了對醫(yī)?；鹬Ц兜谋O(jiān)控困難。舉例來說，居住于梁山縣需要長期惡性腫瘤放化療的參保人員，在無法開具轉(zhuǎn)院手續(xù)的情況下，只要放棄在濟(jì)寧市內(nèi)的住院報銷，也可以通過承諾備案制辦理異地居住就醫(yī)備案實現(xiàn)在所有山東省省本級醫(yī)院的直接住院聯(lián)網(wǎng)結(jié)算，且報銷比例比轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院高10%。

三．異地急診

（1）居民市內(nèi)急診

急危重癥患者因病情需要，到市級醫(yī)院住院治療的，由就診醫(yī)院將入院通知單上傳到社保系統(tǒng)中，梁山縣醫(yī)保局審核后予以備案。報銷比例視同辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院。

（2）居民市外急診

急危重癥患者因病情需要，到市外醫(yī)院住院治療的，由參保人員提供急診病歷（實際操作中為入院通知單與診斷證明書），符合市外轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院相關(guān)政策的予以備案，報銷比例視同辦理市外轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院。

（3）職工出差探親期間發(fā)生的急危重癥登記

參保職工因公出差，探親或準(zhǔn)假外出期間，突發(fā)急危重病在異地醫(yī)院住院或急診觀察的，應(yīng)于入院5個工作日內(nèi)向梁山縣醫(yī)保局報告，經(jīng)審核確認(rèn)符合急診就醫(yī)條件的予以登記備案。參保人員需回梁山縣醫(yī)保局報銷。

按規(guī)定辦理異地急診備案手續(xù)且符合急診就醫(yī)條件的異地住院醫(yī)療費，基金支付比例在我市同級醫(yī)院住院支付比例基礎(chǔ)上降低5%。

四．職工非聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療費用結(jié)算

1.職工降比例報銷

根據(jù)濟(jì)人社字【2018】125號文件,未辦理異地居住備案，市外轉(zhuǎn)院備案或異地急診備案手續(xù)發(fā)生的異地住院費用，基金支付比例在我市三級醫(yī)院支付比例基礎(chǔ)上降低30%。

降比例報銷材料：住院收費票據(jù)，住院費用清單，住院病歷，社?？ɑ蜚y聯(lián)卡

風(fēng)險點分析:

在2018年12月起,我縣職工直接在濟(jì)寧市以外住院的,可以將報銷材料拿回到梁山縣醫(yī)保局進(jìn)行報銷。此舉大大方便了梁山縣參保人員異地就醫(yī)，即使不辦理轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院手續(xù)，也可以獲得一定比例的報銷。但其中也存在基金支付上的部分風(fēng)險點。降比例報銷對醫(yī)院等級，類別幾乎不加以限制，在異地一級醫(yī)院，民營醫(yī)院住院的費用在咨詢市局后均可以納入；雖然降低了基本統(tǒng)籌的支付比例，但享受公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助（每年個人負(fù)擔(dān)超過2000元以上的部分按60%報銷）的參保人員實際報銷比例仍可能達(dá)到70%以上。

2.職工暫緩報銷

濟(jì)社保發(fā)【2018】12號文件中規(guī)定，在市內(nèi)醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)結(jié)算時因故暫緩的參保人員，可持本人身份證，社?？ɑ蜚y聯(lián)卡，住院收費票據(jù)直接辦理報銷手續(xù)。

目前實際操作中市內(nèi)暫緩結(jié)算參保人員需提供住院收費票據(jù)，暫緩結(jié)算單，社保卡或銀聯(lián)卡。

篇2

中國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體判斷

國當(dāng)前和未來相當(dāng)長時期內(nèi)的戰(zhàn)略選擇。從宏觀的角度來看，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展已成為我國國際競爭力和國家軟實力的新的著眼點。國物流產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展將呈現(xiàn)出四大趨勢：國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展將推動我國物流產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴(kuò)張，呈現(xiàn)出物流市場進(jìn)一步快速擴(kuò)張的趨勢；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整推動物流市場集中度提升，呈現(xiàn)出大物流格局逐步形成的趨勢；民眾生活水平提高與需求多樣化將推動物流業(yè)的發(fā)展水平加速提升，呈現(xiàn)出物流服務(wù)方式多樣化的趨勢；區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化將推動物流行業(yè)協(xié)同發(fā)展，呈現(xiàn)出合作互動和協(xié)調(diào)發(fā)展的趨勢。

由于上游制造企業(yè)運量萎縮和運輸成本上升的雙重壓力，2009年是中國物流企業(yè)發(fā)展30年來最為困難的一年。中國物流業(yè)進(jìn)入增長趨緩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的階段。以《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》等規(guī)劃措施為契機(jī)，中國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了止跌企穩(wěn)、加快回升的良好發(fā)展態(tài)勢，為國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供了有力支撐。

中國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)面臨的國內(nèi)外宏觀環(huán)境仍較為復(fù)雜，2010年。不確定性因素較多。從有利因素看，一是經(jīng)濟(jì)基本面整體向好，經(jīng)濟(jì)形勢繼續(xù)朝宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展；二是制造業(yè)PMI指數(shù)持續(xù)回升，經(jīng)濟(jì)向好預(yù)期更加明顯；三是國家一攬子經(jīng)濟(jì)刺激政策的作用凸顯。從不利因素看，一是金融危機(jī)影響仍在持續(xù)，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇存在曲折和不確定性；二是國際貿(mào)易保護(hù)主義明顯抬頭，貿(mào)易摩擦的頻率、強(qiáng)度明顯增加。由于國民經(jīng)濟(jì)總體態(tài)勢良好，中國物流運行繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長。二季度以來物流運行增速趨緩現(xiàn)象雖然沒有根本改觀，但增速回落幅度逐漸收窄。總體看來，前三季度物流運行與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和宏觀調(diào)控目標(biāo)相適應(yīng)；經(jīng)濟(jì)向好勢頭進(jìn)一步鞏固的條件下，全年物流運行保持平穩(wěn)較快增長。

中國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的運行現(xiàn)狀分析①

總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大一物流增長由降轉(zhuǎn)升。

社會物流總額增長由降轉(zhuǎn)升。2009年全國社會物流總額96.7萬億元，國家發(fā)展和改革委員會、國家統(tǒng)計局、中國物流與采購聯(lián)合會聯(lián)合的2009年全國物流運行情況通報》指出。同比增長7.4%其中第一季度下降3.3%上半年下降0.8%前三季度由降轉(zhuǎn)升，增長2%這反映出物流需求在經(jīng)濟(jì)增長的帶動下，企穩(wěn)回升步伐有所加快。從構(gòu)成情況看，工業(yè)品物流總額87.41萬億元，同比增長9.4%占社會物流總額的比重為90.4%同比提高1.7個百分點，帶動社會物流總額增長的主要因素；進(jìn)出口物流總額6.86萬億元，同比下降12.8%占社會物流總額的比重為7.1%同比下降1.6個百分點。

全國社會物流總額為79.7萬億元，2010年1-8月。按可比價格計算，同比增長17.2%增幅比1-7月回落0.4個百分點，雖然延續(xù)了2010年以來增速回落態(tài)勢，但回落幅度比1-7月縮小0.4個百分點。社會物流總額中，工業(yè)品物流總額為71.8萬億元，按可比價格計算，同比增長16.6%增幅比1-7月回落0.4個百分點，回落幅度縮小0.2個百分點；進(jìn)口貨物物流總額為6萬億元，按可比價格計算，同比增長28%增幅比1-7月回落0.2個百分點，回落幅度縮小2.7個百分點。

固定資產(chǎn)投資放緩二物流市場需求趨穩(wěn)。

國內(nèi)投資和消費活躍。扣除物價水平影響，政府?dāng)U內(nèi)需、保增長經(jīng)濟(jì)政策的大力推動下。2009年全社會固定資產(chǎn)投資同比實際增長33.3%為1981年以來增長最快的一年；全國社會消費品零售總額同比實際增長16.9%為1986年以來增長最快的一年。投資和最終消費對GDP增長率的拉動分別達(dá)到8%和4.6%從而使國內(nèi)物流需求成為2009年中國物流需求增長的主要推動力量。2010年1-8月，貨運周轉(zhuǎn)量同比增長14.8%港口貨物吞吐量同比增長16.6%集裝箱吞吐量同比增長21.6%快遞業(yè)務(wù)總量同比增長22.6%增幅分別比1-7月回落0.30.80.4和1個百分點，回落幅度亦有所縮小。受政府一系列擴(kuò)內(nèi)需、保增長政策的驅(qū)動以及城鄉(xiāng)居民消費升級的拉動，消費品行業(yè)中的汽車、家電行業(yè)以及與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)關(guān)系密切的鋼鐵、煤炭、水泥等行業(yè)的物流需求在2009年實現(xiàn)大幅增長，表現(xiàn)突出。

物流相關(guān)行業(yè)固定資產(chǎn)投資完成額為1.7萬億元，2010年1-8月。同比增長24.1%比1-7月回落0.8個百分點。這是自2009年以來，物流相關(guān)行業(yè)固定資產(chǎn)投資增速首次低于同期城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資增速。其中，交通運輸業(yè)完成投資1.3萬億元，同比增長24.4%增幅比1-7月回落1.1個百分點。

經(jīng)濟(jì)效益有所好轉(zhuǎn)三物流費用穩(wěn)中有升。

同比增長7.2%與GDP比率為18.1%同比持平。從構(gòu)成情況看，2009年全國社會物流總費用6.08萬億元。運輸費用3.36萬億元，同比增長7%占社會物流總費用的比重為55.3%同比下降0.1個百分點；保管費用2萬億元，同比增長7.5%占社會物流總費用的比重為32.8%同比提高0.1個百分點；管理費用0.72萬億元，同比增長7.4%占社會物流總費用的比重為11.9%同比持平。

2010年以來，據(jù)對重點物流企業(yè)的統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。國重點物流企業(yè)主要運營指標(biāo)多數(shù)由降轉(zhuǎn)升，經(jīng)營效益明顯好轉(zhuǎn)。1-8月主營業(yè)務(wù)利潤同比增長47.9%增幅比1-5月提高10.5個百分點，但比1-2月仍回落了36個百分點。

逆向物流發(fā)展步伐加快四擴(kuò)內(nèi)需政策成效顯著。

國家采取了一系列刺激內(nèi)需的經(jīng)濟(jì)政策，2009年。鼓勵消費的政策領(lǐng)域之寬、力度之大、受惠面之廣前所未有。如中央財政投入資金45億元，補(bǔ)貼家電汽車摩托車下鄉(xiāng)、汽車家電以舊換新和農(nóng)機(jī)具購置；減半征收小排量汽車購置稅，減免住房交易相關(guān)稅收，支持自住性住房消費。國內(nèi)居民消費需求的增長帶動了國內(nèi)物流需求市場的旺盛，從而減弱了國際物流市場大幅萎縮產(chǎn)生的沖擊，為物流業(yè)走出困境帶來了機(jī)遇。進(jìn)出口物流總額同比下降12.8%但國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品物流總額、再生資源物流總額和單位與居民物品物流總額同比分別增長4.3%12.3%和16.4%逆向物流發(fā)展方面，再生資源回收利用行業(yè)快速發(fā)展，多元回收渠道開始形成，專業(yè)化回收再造企業(yè)不斷涌現(xiàn)，回收聯(lián)盟開始出現(xiàn)。

區(qū)域一體化趨勢凸顯五物流宏觀環(huán)境不斷優(yōu)化。

國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展邁出新步伐，2009年。國務(wù)院先后批復(fù)了11個區(qū)域振興規(guī)劃，這幾乎是前四年的總和?；谶@些區(qū)域所具備的優(yōu)勢條件，加快其開發(fā)步伐，不僅有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能夠通過一些重大項目的建設(shè)帶動更大區(qū)域的發(fā)展，尤其是物流基礎(chǔ)設(shè)施成為眾多規(guī)劃的重點建設(shè)內(nèi)容，將會有力提升這些地區(qū)的物流基礎(chǔ)設(shè)施能力，進(jìn)而提升物流一體化水平。同時，以這些戰(zhàn)略規(guī)劃為契機(jī)，各地區(qū)積極推進(jìn)相互之間物流領(lǐng)域的合作，引導(dǎo)物流資源的跨區(qū)域整合，逐步形成區(qū)域一體化的物流服務(wù)格局，有效推動了區(qū)域物流一體化發(fā)展。

綠色物流亟待大發(fā)展六低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢明顯。

中國在聯(lián)合國氣候變化峰會和哥本哈根氣候變化大會上相繼作出節(jié)能減排承諾，2009年底。2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%并作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃。為此，國將大力開發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)，對物流系統(tǒng)目標(biāo)、物流設(shè)施設(shè)備和物流活動組織等進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整，實現(xiàn)物流系統(tǒng)的整體最優(yōu)化和對環(huán)境的最低損害，大力發(fā)展綠色物流。

中國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深層次挑戰(zhàn)

居高不下，一社會物流總費用。物流企業(yè)盈利水平下滑，持續(xù)高效發(fā)展面臨挑戰(zhàn)

衡量一個國家物流運行效率和現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)。近年來，社會物流總費用與GDP比率。國社會物流總費用與GDP比率一直在高位運行。但是社會物流總費用持續(xù)高位運行，并沒有帶來物流企業(yè)利潤率的上升。這一現(xiàn)象突出反映了國物流運行中的結(jié)構(gòu)性矛盾：一是運輸費用，既有油價上漲的因素，也有運輸組織化和物流信息化水平低下，各種運輸方式不匹配、不銜接，難以發(fā)揮綜合優(yōu)勢的原因；二是保管費用，國物流運作周轉(zhuǎn)慢、效率低的問題仍然沒有明顯改觀；三是管理費用，國社會物流組織管理水平仍有待提升。

對國民經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和效益影響極大，社會物流總費用。每降低1個百分點，就可產(chǎn)生2000多億元的直接經(jīng)濟(jì)效益。社會物流總費用的降低，依賴于物流組織化和產(chǎn)業(yè)化程度的提高，而物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有賴于一個良性循環(huán)的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)前物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的一個突出問題是企業(yè)利潤率下降，主要原因是成本上升較快（例如油價、用工等而物流企業(yè)分散、弱小，市場上難以取得定價的話語權(quán)，也是其中一個重要原因。目前，物流倉儲企業(yè)的毛利率已降至3%-5%運輸物流企業(yè)也僅為1%-3%已有超過四成的物流企業(yè)利潤率下降，甚至虧損，部分中小物流企業(yè)開始退出物流市場。

專業(yè)化的物流服務(wù)能力不強(qiáng)，二現(xiàn)代物流運營成本上升明顯。精細(xì)管理服務(wù)面臨挑戰(zhàn)，

勞動力成本持續(xù)升高，國際油價大幅攀升。但服務(wù)價格卻沒有相應(yīng)提升，國物流企業(yè)依然面臨成本上升和服務(wù)價格低迷的雙重壓力，企業(yè)經(jīng)營困難進(jìn)一步加劇。2009年，國際油價開始進(jìn)入一個新的上升期，從年初的每桶40美元左右漲到年底的每桶80美元左右。國家發(fā)展和改革委員會8次調(diào)整成品油價格，其中5次上調(diào)價格，3次調(diào)低價格，汽油和柴油每噸價格分別上漲了1520元和1390元，使物流企業(yè)的運輸成本大幅上升。另外，隨著工資水平的提高，人力成本也在不斷提高。2009年前三個季度城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員工資21984元，同比增長12.4%提高了物流業(yè)的用工成本。盡管物流業(yè)經(jīng)營要素的價格大幅上漲，但由于物流需求低迷，加上市場競爭激烈，導(dǎo)致物流服務(wù)價格難以得到相應(yīng)提高，物流業(yè)的利潤空間進(jìn)一步縮小。

國物流市場仍處于粗放經(jīng)營階段，目前。初級物流服務(wù)多，高端物流服務(wù)少；單一物流服務(wù)多，一體化物流服務(wù)少。大部分企業(yè)仍然在離散的物流功能上過度競爭，把精力過多地放在成本降低和價格競爭方面，提供的產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，且不能滿足物流需求社會化的需要。特別是國物流企業(yè)起點低，發(fā)育慢，小、散、差、弱”現(xiàn)象比較嚴(yán)重。雖然也有一些領(lǐng)先的物流企業(yè)從制造業(yè)需求出發(fā)，介入企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售流程，共享資源、共擔(dān)風(fēng)險，成為制造企業(yè)不可或缺的合作伙伴，但總體上看，國物流企業(yè)在供應(yīng)鏈管理的需求分析、模式創(chuàng)新、運作執(zhí)行和管理控制等方面還存在不小差距，難以滿足上下游企業(yè)對供應(yīng)鏈服務(wù)的要求。

物流信息資源管理亟待完善，三物流技術(shù)裝備相對落后。物流科技創(chuàng)新面臨挑戰(zhàn)

信息技術(shù)在物流企業(yè)不僅應(yīng)用領(lǐng)域較窄，目前。而且應(yīng)用層次較低，計算機(jī)應(yīng)用僅限于自動化和日常事務(wù)處理方面。根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)物流企業(yè)尚不具備運用現(xiàn)代信息技術(shù)處理物流信息的能力。擁有信息系統(tǒng)的物流企業(yè)中，其信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能和系統(tǒng)功能還不完善，缺乏必要的訂單管理、貨物跟蹤、倉庫管理和運輸管理等物流服務(wù)系統(tǒng)，物流信息資源的整合能力尚未形成。而且國外物流企業(yè)廣泛使用的條碼技術(shù)、EDI技術(shù)等在中國物流企業(yè)的應(yīng)用也不理想。國物流企業(yè)技術(shù)裝備比較落后，企業(yè)難以利用先進(jìn)技術(shù)提高物流生產(chǎn)率，全行業(yè)物流信息化水平還比較低，難以利用信息化手段整合物流流程，提高市場反應(yīng)速度。

許多物流企業(yè)的物流信息化工作沒有解決好運作層和運作管理層的信息采集問題，目前。以至于系統(tǒng)缺乏足夠的信息源，因而大大影響了整個企業(yè)信息資源的開發(fā)利用。此外，尚有不少企業(yè)忽視信息資源規(guī)劃工作，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，致使設(shè)計、生產(chǎn)和經(jīng)營管理信息不能快捷流通，不能共享，形成許多“信息孤島”②。

標(biāo)準(zhǔn)之間缺乏有效的銜接，四現(xiàn)代物流標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)滯后。標(biāo)準(zhǔn)推行面臨挑戰(zhàn)

標(biāo)準(zhǔn)化程度的高低不僅關(guān)系到各種物流功能、要素之間的有效銜接和協(xié)調(diào)發(fā)展，物流是跨地區(qū)、跨行業(yè)的運作系統(tǒng)。也在很大程度上影響著全社會物流效率的提高。國物流標(biāo)準(zhǔn)化滯后主要表現(xiàn)在缺乏有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度，同時在推行標(biāo)準(zhǔn)方面也缺乏必要的力度。一是各種運輸方式之間裝備標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。例如，海運與鐵路集裝箱標(biāo)準(zhǔn)存在差異，一定程度上影響著我國海鐵聯(lián)運規(guī)模的擴(kuò)展，對我國國際航運業(yè)務(wù)的拓展、港口作業(yè)效率的提高以及進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展都有一定的影響。二是產(chǎn)品包裝標(biāo)準(zhǔn)與物流設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)之間缺乏有效的銜接。雖然目前我國對商品包裝已有初步的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但在與托盤和各種運輸裝備、裝卸設(shè)施、倉儲設(shè)施相銜接的集裝單元化包裝標(biāo)準(zhǔn)方面還比較欠缺，這對各種運輸工具的裝載率、裝卸設(shè)備的荷載率、倉儲設(shè)施空間的利用率等影響較大。三是信息系統(tǒng)之間缺乏接口標(biāo)準(zhǔn)。工商企業(yè)內(nèi)部物流信息系統(tǒng)與第三方信息系統(tǒng)之間缺乏有效銜接，運輸信息系統(tǒng)、倉儲信息系統(tǒng)、物流作業(yè)管理信息系統(tǒng)之間互不溝通，由于沒有公共物流信息交流平臺，以電子數(shù)據(jù)交換CEDI和EDI互聯(lián)網(wǎng)等為基礎(chǔ)的物流信息系統(tǒng)難以得到實際應(yīng)用。

外企控制價值鏈高端，五國內(nèi)物流企業(yè)競爭力不足。扶持監(jiān)管制度面臨挑戰(zhàn)

中國物流企業(yè)伴隨更多制造企業(yè)走出“國門”但目前我國尚未對企業(yè)進(jìn)軍國際物流市場，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入。國際融資、收購、重組、審批等方面形成明確的政策指導(dǎo)，海外資金結(jié)算上存在不便，與所在國的政策協(xié)調(diào)也存在問題。

外資物流企業(yè)借助資金、技術(shù)和管理等優(yōu)勢，同時。利用中國招商引資開放政策，大舉進(jìn)入國內(nèi)物流市場。一是通過直接投資港口碼頭、物流地產(chǎn)等，正在形成對基礎(chǔ)設(shè)施的控制力；二是通過控制價值鏈的高端，來控制處于低端的國內(nèi)企業(yè)；三是通過制定游戲規(guī)則，如國際標(biāo)準(zhǔn)、國際慣例，來影響國內(nèi)市場的發(fā)展；四是通過并購國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)市場。這個領(lǐng)域我還缺乏相應(yīng)的法規(guī)和監(jiān)管體系，如不加以完善，將會影響我國現(xiàn)代物流體系的建立與經(jīng)濟(jì)運行的安全。

條塊分割，六物流基礎(chǔ)設(shè)施瓶頸凸顯。缺乏必要協(xié)調(diào)，協(xié)同共贏發(fā)展面臨挑戰(zhàn)

并且線路與節(jié)點不相匹配，國物流基礎(chǔ)設(shè)施總量依然不足。各種運輸方式發(fā)展不協(xié)調(diào)，物流設(shè)施的地區(qū)分布不盡合理。從全國范圍來看，國物流基礎(chǔ)設(shè)施存在重線輕點、銜接不暢、區(qū)域不平衡的問題。道路、港口、機(jī)場、園區(qū)、倉庫等物流基礎(chǔ)設(shè)施整合力度不夠，沒有形成快捷、暢通、高效的物流基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。東、中、西部地區(qū)和城鄉(xiāng)物流基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展不平衡，難以適應(yīng)物流發(fā)展的需要。

國各種物流基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)缺乏必要的協(xié)調(diào)，條塊分割、多頭管理的傳統(tǒng)模式影響下。因而物流基礎(chǔ)設(shè)施的配套性、兼容性差，導(dǎo)致系統(tǒng)功能不強(qiáng)。各種運輸方式之間、不同地區(qū)運輸系統(tǒng)之間相互銜接的樞紐設(shè)施建設(shè)方面缺乏投入，對物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重要影響的各種綜合性貨運樞紐、物流基地、物流中心建設(shè)發(fā)展緩慢。

物流管理服務(wù)各自為政，七物流專業(yè)人才供給不足。體制機(jī)制改革面臨挑戰(zhàn)

無論是學(xué)歷教育方面，目前我國物流人才教育和培訓(xùn)還比較落后。還是非學(xué)歷教育方面，都不能很好地滿足市場對物流人才的需求。雖然不少院校開設(shè)了物流管理專業(yè)，但是由于物流學(xué)科是技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的一門綜合學(xué)科，物流產(chǎn)業(yè)又是一個跨行業(yè)、跨部門的復(fù)合產(chǎn)業(yè)，所以常規(guī)學(xué)校教育培養(yǎng)的人才很難適應(yīng)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。

其發(fā)展涉及鐵路、公路、水路和空運等多種運輸方式，物流是一個復(fù)合型產(chǎn)業(yè)。也涉及口岸監(jiān)管、商務(wù)、土地、稅務(wù)和信息等多個相關(guān)部門。但是由于經(jīng)濟(jì)利益部門化和地區(qū)化弊端的存在國物流業(yè)管理體制各自為政，協(xié)調(diào)能力較差。物流業(yè)所涉及的諸多部門的管理職能、管理方式和制度體系等存在較大差異，對物流業(yè)實施管理的過程中，往往會因職能分割和協(xié)調(diào)困難而對物流業(yè)發(fā)展造成負(fù)面影響。另外，跨地區(qū)的物流服務(wù)往往受到區(qū)域性局部利益的影響而難以得到良好的發(fā)展。

中國發(fā)展現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化路徑

一用發(fā)展的眼光重新認(rèn)識現(xiàn)代物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的龍頭帶動作用和組織、牽引、拉動作用

引導(dǎo)物流企業(yè)做強(qiáng)1.充分認(rèn)識物流的龍頭作用。

促進(jìn)傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展現(xiàn)代物流。國轉(zhuǎn)變粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的要求；加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，充分發(fā)揮現(xiàn)代流通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展先導(dǎo)作用的要求；也是國應(yīng)對國際經(jīng)濟(jì)不確定性，提高國際競爭力的要求。以現(xiàn)代物流體系為支撐的現(xiàn)代物流業(yè)，國民經(jīng)濟(jì)中的重要產(chǎn)業(yè)。從縱向看，涉及運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理以及為以上各個環(huán)節(jié)提供裝備和配套服務(wù)的諸多領(lǐng)域；從橫向看，物流服務(wù)幾乎涉及國民經(jīng)濟(jì)的各個方面，一個跨行業(yè)、跨部門、跨地區(qū)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)滲透帶動效應(yīng)。社會再生產(chǎn)運動中，不僅能夠有效地支撐其他產(chǎn)業(yè)順利運行，而且能夠促進(jìn)或推動其他產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

必須按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和世貿(mào)組織規(guī)則，因此。積極培育一批擁有良好品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)、主業(yè)突出、資源整合和物流服務(wù)能力強(qiáng)、具有國際競爭力的大型物流企業(yè)。鼓勵具有競爭優(yōu)勢的物流企業(yè)通過參股、控股、承包、兼并、收購、托管和特許經(jīng)營等方式，實現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張，引導(dǎo)物流企業(yè)做大做強(qiáng)，構(gòu)建著眼于消費者需求、以信息技術(shù)為支撐、聯(lián)系產(chǎn)業(yè)上下游的一站式”物流服務(wù)提供者。同時，鼓勵中小型物流企業(yè)根據(jù)市場需要，發(fā)揮自身優(yōu)勢，專業(yè)領(lǐng)域做精做細(xì)。鼓勵各類物流企業(yè)加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成多種所有制、多種服務(wù)模式的物流企業(yè)群體。

鞏固物流發(fā)展基礎(chǔ)2.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

如日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省就設(shè)立專門機(jī)構(gòu)—物流科來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)政策管理。國如果在政府機(jī)構(gòu)改革中明確設(shè)立物流部門，現(xiàn)代物流管理涉及計劃、經(jīng)貿(mào)、財稅、工商、鐵道、交通、民航、郵政、信息、海關(guān)、質(zhì)檢等多個部門。對于物流現(xiàn)代化的推進(jìn)將具有重大意義。當(dāng)前，各級政府都應(yīng)該加強(qiáng)對發(fā)展現(xiàn)代物流的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立必要的政府部門間的綜合協(xié)調(diào)機(jī)制，負(fù)責(zé)研究、制定發(fā)展現(xiàn)代物流的規(guī)劃，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)代物流發(fā)展中的相關(guān)政策措施，為構(gòu)建全國統(tǒng)一、高效的現(xiàn)代物流體系創(chuàng)造良好的體制環(huán)境。

要為現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。首先，同時。要加快公路、航道、碼頭等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)陸路、空路、水路等多種運輸方式有效銜接，建立集市場信息、倉儲、配送、多式聯(lián)運及展示、交易等功能于一體的現(xiàn)代物流基地，并充分利用現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備，建立全國性、區(qū)域性、綜合性、專業(yè)性并存的多層次的現(xiàn)代化物流配送中心體系。其次，要盡快構(gòu)建配套的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，主要包括用于政府監(jiān)管的物流電子政務(wù)平臺、用于網(wǎng)上商務(wù)活動的物流電子商務(wù)平臺和對特定貨物的運輸流轉(zhuǎn)過程進(jìn)行實時跟蹤監(jiān)控的物流電子監(jiān)控平臺。再次，要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，通過政府的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，來有效地保障行業(yè)安全，加強(qiáng)行業(yè)自律，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。③

二用創(chuàng)新的路徑推動現(xiàn)代物流發(fā)展水平、服務(wù)能力和流通體系的全面提升和超越

1.以發(fā)展第三方物流服務(wù)為路徑培育信息化物流市場

帶有許多計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，國現(xiàn)有的第三方物流企業(yè)多數(shù)是從國有倉儲、運輸企業(yè)轉(zhuǎn)型而來。不能適應(yīng)國際市場競爭。因此，首先必須建立股權(quán)多元化的股份制企業(yè)和完善的法人治理結(jié)構(gòu)，理順權(quán)益關(guān)系，保證企業(yè)按市場規(guī)則運作，激發(fā)企業(yè)活力，向現(xiàn)代物流業(yè)轉(zhuǎn)化。其次，建立企業(yè)物流業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)操作層的系統(tǒng)功能。物流業(yè)務(wù)實施的同時，注意營造數(shù)據(jù)環(huán)境，采集物流信息，保證物流信息的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，并在此狀態(tài)下，使物流過程的所有技術(shù)數(shù)據(jù)和事務(wù)數(shù)據(jù)對所有相關(guān)企業(yè)都具有高度可視性，增強(qiáng)管理者對物流信息的理解，并加快信息向決策者傳遞的速度。第三，重視采集的物流信息資源，科學(xué)管理信息資源，以業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)信息為依據(jù)，輔助進(jìn)行物流企業(yè)的管理控制，實現(xiàn)管理控制層的系統(tǒng)功能。最后，建立相應(yīng)的決策支持系統(tǒng)，實現(xiàn)決策支持層的系統(tǒng)功能。

形成物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展合力2.以發(fā)揮行業(yè)社團(tuán)作用為路徑。

綜合考慮我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府職能轉(zhuǎn)變的實際，借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗。特別是物流產(chǎn)業(yè)復(fù)合性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)性大的特點，認(rèn)為，國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)該充分發(fā)揮行業(yè)社團(tuán)組織的作用。例如，物流的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)研究和技術(shù)推廣、物流人才的教育培訓(xùn)與知識普及、行業(yè)企業(yè)的自律和協(xié)調(diào)等，都可以委托行業(yè)社團(tuán)組織去做。行業(yè)社團(tuán)組織也要積極轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，牢固樹立為企業(yè)服務(wù)、為行業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)的觀念，以自己的出色工作，增強(qiáng)影響力和權(quán)威性。同時，各行業(yè)社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)合與合作，形成推動我國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合力，發(fā)揮好政府與企業(yè)之間的橋梁和紐帶作用：組織實施行業(yè)調(diào)查和統(tǒng)計，協(xié)助政府進(jìn)行相關(guān)政策、法規(guī)的制定與修改；適應(yīng)國內(nèi)和全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，與國際物流行業(yè)接軌，組織開展與國外有關(guān)經(jīng)濟(jì)組織、物流團(tuán)體的交流考察活動，促進(jìn)會員發(fā)展對外合作；參與物流方面國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定與修訂，參與行業(yè)職業(yè)技能鑒定和質(zhì)量體系認(rèn)證、評定，為會員單位提供質(zhì)量管理體系、物流管理體系等標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證咨詢；評選物流行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)和人物，推廣其成功經(jīng)驗；推薦行業(yè)名優(yōu)產(chǎn)品，提升企業(yè)價值，樹立品牌形象。

促進(jìn)物流產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合3.以加強(qiáng)物流人才培養(yǎng)為路徑。

為現(xiàn)代物流培養(yǎng)高級管理人才和專業(yè)人才，現(xiàn)代社會對人才能力的要求是多方面的應(yīng)鼓勵高等院校按照市場需求開設(shè)現(xiàn)代物流專業(yè)及課程。同時鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)、行業(yè)組織及民辦教育機(jī)構(gòu)參與現(xiàn)代物流人才的培訓(xùn)和教育工作。物流教育應(yīng)注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立國際化、綜合化的物流教學(xué)課程體系，突出特色，培養(yǎng)跨學(xué)科的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

建立現(xiàn)代物流研究開發(fā)與教育的新型機(jī)制，加強(qiáng)政府、企業(yè)和高校之間的合作。形成良性循環(huán)。既要鼓勵物流企業(yè)建立物流科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)應(yīng)用性物流技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，又要鼓勵物流企業(yè)與物流研究咨詢機(jī)構(gòu)、大專院校進(jìn)行資本與技術(shù)的融合，發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，形成利益共同體，實現(xiàn)物流產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。這樣不僅可以加強(qiáng)物流理論的研究，促進(jìn)物流科研教學(xué)人才素質(zhì)的提升，而且會提高企業(yè)物流管理水平，加速物流業(yè)的整體發(fā)展。

三用改革的策略突破中國現(xiàn)代物流發(fā)展中的制度、技術(shù)性瓶頸以及標(biāo)準(zhǔn)性不完善

突破制度1.實施整合優(yōu)化物流管理制度策略。

完善相應(yīng)的法規(guī)制度，制定恰當(dāng)?shù)膬r格、稅收和市場準(zhǔn)入政策。進(jìn)而促進(jìn)物流行為規(guī)范化和物流運作效率化。對于目前尚沒有法律規(guī)范的物流領(lǐng)域，應(yīng)及時制定新的物流法律規(guī)范，特別要制定和完善適應(yīng)物流國際化發(fā)展需要的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)體系。同時，利用WTO規(guī)則、遵循相關(guān)國際慣例的基礎(chǔ)上，針對不同法律法規(guī)的實際情況，通過修訂現(xiàn)有法律或適當(dāng)補(bǔ)充立法的方法，制定與WTO規(guī)則相協(xié)調(diào)的法律法規(guī)。

市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各國的歷史經(jīng)驗已經(jīng)證明。以機(jī)動運載工具為特征的現(xiàn)代運輸業(yè)的發(fā)展需要政府制定有利于充分發(fā)揮各種運輸方式內(nèi)在優(yōu)勢、充分協(xié)調(diào)運輸系統(tǒng)發(fā)展的政策法規(guī)。因此，應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定實施物流發(fā)展促進(jìn)制度（如建立協(xié)調(diào)管理機(jī)制、放寬管制、鼓勵技術(shù)創(chuàng)新、重視人才培養(yǎng)、扶持重點物流企業(yè)和物流項目、推動流通方式現(xiàn)代化等物流活動規(guī)制制度（如科學(xué)地規(guī)劃建設(shè)物流設(shè)施、促進(jìn)物流標(biāo)準(zhǔn)化、研究開發(fā)可持續(xù)物流模式等物流設(shè)施供給制度（如把現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃、提供公共性的物流基礎(chǔ)設(shè)施等政策制度，促使現(xiàn)代物流快速、健康、有序發(fā)展。④

提升物流整體競爭力2.實施企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)策略。

要在做好物流用語、計量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)、物流作業(yè)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)工作的同時，首先。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化的組織協(xié)調(diào)工作。其次，要在對各種與物流活動相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，全面梳理現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。對已經(jīng)落后于物流發(fā)展需要的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)予淘汰，并代之以新型標(biāo)準(zhǔn)；對部分不符合實際需要的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行修訂完善；對尚未制訂的標(biāo)準(zhǔn)，要抓緊制訂，以提高貨物和相關(guān)信息的流轉(zhuǎn)效率。第三，要注重物流公共信息平臺與子信息平臺接口標(biāo)準(zhǔn)化和物流設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。公共信息平臺要依托港口、航空、公路、鐵路物流樞紐的網(wǎng)絡(luò)體系，并以海關(guān)、稅務(wù)、商貿(mào)、金融、制造、商檢等領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng)和產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、銷售等環(huán)節(jié)信息流為基礎(chǔ)。

篇3

一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德?！暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻保持“與時俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學(xué)上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才。

二、注重歷練，提高能力，增長才干。

1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯。

三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。

正因為我熱愛學(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達(dá)旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

篇4

[關(guān)鍵詞]CDIO；材料物理；實踐教學(xué)

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）06-0006-03

CDIO工程教育由麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等4所大學(xué)于2000年發(fā)起并經(jīng)過4年的探索研究而創(chuàng)立，作為一套先進(jìn)的教育體系。其在國內(nèi)外高校中產(chǎn)生了很大影響。[1][2]2005年，顧佩華教授首次將CDIO教學(xué)理念引入中國。[3]2011年，中國共有57 所高校開展 CDIO 工程教育模式試點工作，并且取得較好的成果。[4]作為一所新建應(yīng)用型本科院校，湖南工學(xué)院致力于培養(yǎng)“重基礎(chǔ)、重技術(shù)、重能力、高素質(zhì)”的“三重一高”應(yīng)用型人才。根據(jù)信息、新能源與光電行業(yè)的發(fā)展需求，我校2015年新申請設(shè)置了材料物理專業(yè)，并將其作為CDIO工程教育試點專業(yè)，計劃從培養(yǎng)方案的設(shè)計制定到具體實施，將CDIO工程教育思想貫穿始終，開展以項目為主線的CDIO培養(yǎng)模式研究與實踐設(shè)計，使學(xué)生在有限的教學(xué)時間里，既能掌握課程的基本內(nèi)容，又具備一定的材料科學(xué)工程實踐能力與創(chuàng)新能力，將材料物理專業(yè)辦成高水準(zhǔn)的專業(yè)。考慮到實踐教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中占據(jù)越來越重要的地位，是培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)能力與素質(zhì)的必要途徑，我們基于CDIO教育模式構(gòu)建了材料物理專業(yè)實踐教學(xué)體系。

一、CDIO工程教育理念簡介

CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate） ，它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式進(jìn)行工程學(xué)習(xí)實踐。[5]CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團(tuán)隊能力和工程系統(tǒng)能力4個層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這4個層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，同時系統(tǒng)地提出了具有可操作性的能力培養(yǎng)、全面實施以及檢驗測評的12條標(biāo)準(zhǔn)。[6]其中標(biāo)準(zhǔn)1明確了工程實踐的工程背景環(huán)境；標(biāo)準(zhǔn)3要求構(gòu)建一體化課程體系；標(biāo)準(zhǔn)5提出在一體化課程中至少要有兩個工程教育項目，一個初級，一個高級，通過兩個工程項目的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生在一體化教學(xué)過程中獲得工程知識和產(chǎn)品、過程與系統(tǒng)建造的能力；標(biāo)準(zhǔn)6提出要有滿足實踐要求的工程工作平臺；標(biāo)準(zhǔn)7指出通過前后關(guān)聯(lián)的項目教學(xué)使學(xué)生獲得一體化學(xué)習(xí)經(jīng)驗；標(biāo)準(zhǔn)8要求調(diào)動學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，在教師指導(dǎo)下開展主動學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)9與10要求提高教師的工程實踐能力與教學(xué)能力；標(biāo)準(zhǔn)11與標(biāo)準(zhǔn)12要求做好學(xué)生CDIO能力考核與項目評估。[7]這些思想對構(gòu)建專業(yè)實踐教學(xué)體系具有很強(qiáng)的指導(dǎo)價值。

二、基于CDIO工程教育模式的材料物理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建

結(jié)合材料科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，緊密圍繞材料物理專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)，通過吸收CDIO工程教育思想與借鑒相關(guān)高校的CDIO實踐經(jīng)驗，我們從項目實踐體系、實踐教學(xué)方式方法、實踐考核形式等方面合理構(gòu)建材料物理專業(yè)應(yīng)用本科實踐教學(xué)體系，為實現(xiàn)提升專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生實踐操作能力與創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

（一）多層次項目實踐體系的構(gòu)建

通過與學(xué)校及企業(yè)專家共同研討，我們按照如圖1“基礎(chǔ)性綜合性創(chuàng)新性”的遞進(jìn)路線來訓(xùn)練學(xué)生從運用基本操作能力，按照某一擬定流程驗證某一理論或解決一個已知的問題，到引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計技術(shù)路線與實踐方案來探索解決未知的新問題，從而提升學(xué)生的工程實踐能力。

具體操作層面，按照CDIO模式，我們構(gòu)建了三級項目實踐教學(xué)體系，如圖2所示。1.工程基礎(chǔ)能力培養(yǎng)對應(yīng)于三級項目的實施，該級項目是具體的課程項目，是二級項目的子項目。它目的是深化學(xué)生對該門課程教學(xué)內(nèi)容的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生某一方面的知識與能力，如器件電路設(shè)計、功能材料制備工藝設(shè)計等。這主要是通過課程實驗，如電子電工實驗、材料合成與制備實驗等來實現(xiàn)。2.工程綜合能力的培養(yǎng)對應(yīng)于二級項目的實施，該級項目是將一級項目訓(xùn)練分解成幾個模塊化的子項目，同時這也是在三級項目課程訓(xùn)練基礎(chǔ)上的綜合學(xué)習(xí)與訓(xùn)練項目。它以材料物理專業(yè)課程群為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用相關(guān)知識來解決問題的綜合能力，如功能材料制備與性能表征、光電器件結(jié)構(gòu)與性能設(shè)計、光伏系統(tǒng)設(shè)計等。它主要通過一系列課程群的課程設(shè)計，如薄膜科學(xué)與技術(shù)、太陽能電池原理、光伏發(fā)電系統(tǒng)與實踐等來實現(xiàn)。3.工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對應(yīng)于一級項目的實施。該級項目是宏觀的項目課題，貫穿于整個大學(xué)階段，目的是讓學(xué)生在構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)、運行等4個方面進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。材料物理專業(yè)的一級項目有功能材料設(shè)計與制備、光電器件設(shè)計與制備、光伏系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用，其主要通過畢業(yè)設(shè)計、科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技立項項目等形式來實現(xiàn)。經(jīng)過三層級項目實踐，學(xué)生將具備對一個功能器件產(chǎn)品或某個工藝進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)與運行的能力，同時具有一定的職業(yè)能力與創(chuàng)新能力，能進(jìn)入相關(guān)工程領(lǐng)域從事技術(shù)應(yīng)用及研究開發(fā)工作。

（二）以學(xué)生為中心的實踐教學(xué)方式構(gòu)建

CDIO工程教育模式以項目為載體，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，使學(xué)生以探究方式獲取知識和應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力。據(jù)此，我們構(gòu)建了以學(xué)生為中心的實踐教學(xué)方式，具體如圖3所示。1.首先由學(xué)生組合成項目團(tuán)隊，配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師擬定項目能力指標(biāo)與預(yù)期目標(biāo)，規(guī)劃或引導(dǎo)學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)自己規(guī)劃實踐項目。2.第二階段，項目指導(dǎo)教師組織、監(jiān)控學(xué)生主動實踐，在此階段主要由學(xué)生通過查找資料討論、構(gòu)思實踐方案（C），選配、搭建儀器設(shè)備（D），操作儀器、完成項目（I），總結(jié)、展示實踐結(jié)果（O），項目指導(dǎo)教師可以給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，但主要過程要求學(xué)生通過團(tuán)隊協(xié)作的方式完成。3.第三階段是項目指導(dǎo)教師運用全過程、多元化評價方式，對學(xué)生團(tuán)隊實踐方案、個人實踐過程、團(tuán)隊實踐結(jié)果及個性化報告給出評估，提出意見與建議。通過這樣三個階段一流程的項目教學(xué)實踐，最終實現(xiàn)CDIO能力培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）創(chuàng)新實踐教學(xué)考核形式

項目式實踐教學(xué)模式以項目為導(dǎo)向和載體，以任務(wù)為驅(qū)動，學(xué)生通過項目的實施來獲得必需的知識與技能，以提高創(chuàng)新能力。這決定了其考核模式不同于傳統(tǒng)實踐環(huán)節(jié)的考核方式。為此，我們采取全過程、多元化的考核模式，從學(xué)生團(tuán)隊項目構(gòu)思與方案設(shè)計到項目實踐過程，對學(xué)生的實踐態(tài)度、思維能力、操作技能與職業(yè)素質(zhì)等給予監(jiān)督、追蹤、多節(jié)點評估記錄。在項目實踐完成時，根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)情況、實踐效果、產(chǎn)品展示與PPT報告進(jìn)行項目評估、驗收，同時考查學(xué)生撰寫報告的能力，并作出成績評定。對于完成較好的項目，學(xué)生可獲得創(chuàng)新學(xué)分或免修相關(guān)課程。

三、基于CDIO工程教育模式的材料物理專業(yè)實踐平臺構(gòu)建

實踐教學(xué)平臺是實踐教學(xué)的硬件。為保證高質(zhì)量實踐教學(xué)的開展，有效培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力，學(xué)校需要與企業(yè)聯(lián)合，建立良好的協(xié)同機(jī)制，整合資源，一起建設(shè)多元化的實踐教學(xué)平臺。為此，我們從實驗平臺、校內(nèi)工程實踐平臺和企業(yè)工程實踐平臺三方面構(gòu)建材料物理專業(yè)實踐教學(xué)平臺，具體如圖4所示。

1.實驗平臺包括基礎(chǔ)實驗平臺與專業(yè)實驗平臺?；A(chǔ)實驗平臺主要是大學(xué)物理實驗室、大學(xué)物理演示實驗室和電子電工實驗室，用于學(xué)生工程基礎(chǔ)實踐能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)實驗平臺目前已投入400萬元，基本建設(shè)完善。專業(yè)實驗平臺包含材料制備與合成實驗室、材料結(jié)構(gòu)表征與性能測試實驗室，用于學(xué)生工程基礎(chǔ)能力、綜合能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。專業(yè)實驗平臺目前投入220萬，購置磁控濺射儀、X射線衍射儀、紫外可見分光光度計、橢偏儀等材料制備與結(jié)構(gòu)性能測試儀器，實驗室正在建O。后期將擴(kuò)大專業(yè)實驗平臺建設(shè)，增加多種先進(jìn)材料制備與性能測試儀器，擴(kuò)建材料性能處理實驗室。

2.校內(nèi)工程實踐平臺包括工程訓(xùn)練中心和創(chuàng)新工作室，主要用于學(xué)生工程綜合能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其中工程訓(xùn)練中心主要進(jìn)行太陽能光伏發(fā)電技術(shù)系統(tǒng)實訓(xùn)及半導(dǎo)體照明技術(shù)系統(tǒng)實訓(xùn)。創(chuàng)新工作室由學(xué)?；蛐Ｆ蠛献鞴步?，由學(xué)校提供場地與部分資金，企業(yè)部分出資或提供部分材料設(shè)備，用于學(xué)生進(jìn)行太陽能光伏、半導(dǎo)體照明及其他功能器件方面的創(chuàng)意設(shè)計與制作以及各類科技競賽。

3.企業(yè)工程實踐平臺包括企業(yè)實習(xí)基地與創(chuàng)新工作站。企業(yè)實習(xí)基地為學(xué)生工程實踐提供背景環(huán)境，使學(xué)生熟悉企業(yè)文化與實際生產(chǎn)流程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，這是提高學(xué)生工程實踐能力的重要途徑。同時，在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立創(chuàng)新工作站，主要用于專業(yè)教師在企業(yè)掛職工作鍛煉以及與企業(yè)開展橫向科研合作，以提升教師的工程實踐技能。目前，我們與衡陽共創(chuàng)光伏集團(tuán)、湖南小明新能源公司等光電企業(yè)簽訂合作協(xié)議或達(dá)成合作意向，共同建設(shè)實習(xí)基地與創(chuàng)新工作站。

四、總結(jié)

近年來，CDIO工程教育在國內(nèi)多所高校試點、推行，取得了很大的成功。我們依據(jù)CDIO工程教育模式，借鑒國內(nèi)高校CDIO工程教育的寶貴經(jīng)驗，從項目實踐體系、實踐教學(xué)方式、實踐教學(xué)考核形式、實踐教學(xué)平臺等幾方面構(gòu)建材料物理專業(yè)工程實踐教學(xué)體系，讓學(xué)生在CDIO工程教育模式下通過主動學(xué)習(xí)與實踐，掌握基本實驗技能與專業(yè)實踐技能，增強(qiáng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到CDIO能力大綱要求，為學(xué)生成長為高技術(shù)、高素質(zhì)、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才奠定基礎(chǔ)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 高雪梅，孫子文，紀(jì)志成.CDIO方法與我國高等教育改革[J].江蘇高教，2008（5）：69-71.

[2] 顧佩華，包能勝，康全禮，等.CDIO在中國（上）[J].高等工程教育，2012（3）：24-40.

[3] 賀辛亥，劉江南，王俊勃.基于5 + X產(chǎn)學(xué)研合作CDIO模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的探索[J].西安工程大學(xué)學(xué)報，2014（1）：111-115.

[4] 張力瑋.中國共57 所高校開展 CDIO 工程教育模式試點工作[J].世界教育信息，2011（6）：53.

[5] 李國鋒，劉煜，謝邵輝.CDIO教育模式下的實踐教學(xué)體系探析[J].長沙大學(xué)學(xué)報，2016（2）：140-148.

篇5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首，重點加強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫師德體會，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。

二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作。

三、開展多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學(xué)活動，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2、注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng)，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。

3、開展豐富多彩的教育活動通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機(jī)會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步；特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機(jī)會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。

四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點，設(shè)計多種多樣匯報形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，讓家長清楚自己的孩子這個年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也看到了我們工作中的差距和不足?/p>

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性；

篇6

一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事

跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織，扎實開展集體活動

對應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實處，23日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí)，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評，從自評結(jié)果看，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。月—日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

3．切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評，考核結(jié)果較為理想。

三、內(nèi)容生動，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

1、師德工作談得“有聲有色”

8月26日上午，木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動，會后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲，或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時

，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無不言，言無不盡……

正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、 學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊” ；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生” ；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生。”“石本無光，相擊乃發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。

3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

篇7

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為入手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

二、工作要點

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識

1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進(jìn)新課程。

(二)、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平

1、本學(xué)期要加強(qiáng)課改年級的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進(jìn)研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，促進(jìn)教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。

3、進(jìn)行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。

4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。

5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師開展教改實踐，讓教師在文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市、縣征文活動;收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例”，開展“老教材新思路”備課活動，以此來促進(jìn)教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

(三)、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、認(rèn)真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進(jìn)行，將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進(jìn)行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級研究課。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、活動安排

第1周：備課，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

第2周：做好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、五年級數(shù)學(xué)觀摩課。

第3周：學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》

第4—5周：一年級數(shù)學(xué)課例研討，主講人：郭田

第6—7周：四年級數(shù)學(xué)集體備課，主講人：張立茹

第8—9周：主題研討：低年級數(shù)學(xué)高效教學(xué)。主講人：張豐福

第10周：期中階段總結(jié)。

第11—12周：數(shù)學(xué)計算過關(guān)抽查。

第13—14周：三年級集體備課。主講人：謝學(xué)平

第15—16周：主題研討：如何提高學(xué)生解決問題能力。主講人：齊云飛

篇8

縣政府法制辦：

今年以來，我局認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》，狠抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，健全完善行政執(zhí)法相關(guān)制度，進(jìn)一步規(guī)范文化市場行政執(zhí)法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保了執(zhí)法人員嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，杜絕了違法或不當(dāng)?shù)膱?zhí)法行為發(fā)生，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，不斷夯實文化市場行政執(zhí)法基礎(chǔ)

在內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)工作中，我們從“實”入手，認(rèn)真抓了以下幾項工作：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，把依法行政工作納入文化稽查隊及局各股室工作的重要考核內(nèi)容，二是規(guī)范執(zhí)法主體，組織全體執(zhí)法人員參加全縣法律知識培訓(xùn)和考試，對考核合格的3名執(zhí)法人員辦理了《行政執(zhí)法證》，并嚴(yán)格要求各執(zhí)法人員在法律法規(guī)范圍內(nèi)履行職責(zé)，同時從而保證了執(zhí)法主體的合法性。三是制定工作計劃，我們在年初制定了全局工作計劃和文化稽查隊及局各股室年度工作目標(biāo)，根據(jù)計劃對行政執(zhí)法情況進(jìn)行定期跟蹤檢查，并結(jié)合行風(fēng)評議工作，就執(zhí)法過程中出現(xiàn)的一些問題，及時進(jìn)行自查自糾，制定相應(yīng)的整改措施，取得了較好的效果。四是夯實內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)，對局機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件一律由分管局長審核通過后局長簽發(fā)，對執(zhí)法文書全部使用法定的預(yù)定格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類辦案會議、檢查記錄，對舉報材料及查處結(jié)果歸類存檔。五是結(jié)合實際，修改完善了《工作制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《廉政制度》等十項工作制度，使各項工作有章可循。

二、強(qiáng)化素質(zhì)，努力提高文化行政執(zhí)法水平

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，是依法行政工作的重要前提。為了提高全體干部職工依法行政意識和水平，提高行政執(zhí)法人員準(zhǔn)確運用法律的能力，我們從網(wǎng)上下載和編印了《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國家賠償法》、《行政處罰法》、《娛樂場所管理條例》、《營業(yè)性演出管理條例》等10多種法律法規(guī)學(xué)習(xí)材料，由局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、研究討論與培訓(xùn)考試相結(jié)合等方式，加強(qiáng)工作人員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到人人有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)體會。在此基礎(chǔ)上，我們組織全體人員進(jìn)行了文化市場業(yè)務(wù)知識和行政許可法知識考試，有效地提高了廣大干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

三、完善制度，逐步規(guī)范文化行政執(zhí)法行為

我們文化局擔(dān)負(fù)著全縣文化市場調(diào)查、規(guī)劃、管理的職責(zé)，文化市場點多面廣，管理上人力、物力缺乏，市場管理容易出現(xiàn)“死角”，難以應(yīng)對同時兩個以上突發(fā)事件的發(fā)生。為實施有效管理，我們通過建立相關(guān)制度、完善權(quán)力制衡、強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，實現(xiàn)了公正、公平執(zhí)法。一是建立了內(nèi)部會審、集體決策等制度。對網(wǎng)吧、歌舞廳等重大許可事項及涉及人民群眾切身利益的許可項目等重大決策，實行稽查隊集體會審、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策，有效地防止了各種行為發(fā)生，保證了重大決策的科學(xué)性和合法性。今年為有效地防止噪聲擾民問題，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)縣文化市場管理委員會領(lǐng)導(dǎo)小組研究，制定了《石城縣歌舞廳審批制度》。二是完善了執(zhí)法責(zé)任制。依照相關(guān)法律法規(guī)，建立健全了《文化稽查責(zé)任追究制》，并按市場分布路線，劃出責(zé)任區(qū)，設(shè)立了責(zé)任人，增強(qiáng)了文化稽查工作人員的主動性。三是健全了文化市場違法案件查辦制度。根據(jù)上級相關(guān)要求，建立健全了文化稽查巡查、重大疑難案件會審、案件報告?zhèn)浒?、過錯錯案責(zé)任追究等制度，使文化行政執(zhí)法行為逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

四、公開政務(wù)，全面打造文化執(zhí)法陽光工程

政務(wù)公開是現(xiàn)代行政管理的基本要求，也是行政管理機(jī)制高效、高質(zhì)運轉(zhuǎn)的根本保證。年內(nèi)我們對行政許可項目進(jìn)行了清理，保留許可項目六項，審批審核項目二項，取消《娛樂經(jīng)營許可證》。為了增強(qiáng)政務(wù)公開透明度，方便群眾辦事，接受社會監(jiān)督，我們在辦公場所，公示了文化市場經(jīng)營項目審批程序、經(jīng)營項目申辦程序、文化違法案件查處程序及收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等；制作了文化市場辦事指南（內(nèi)容涉及有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事流程、辦結(jié)時限、承辦部門、承辦人員姓名及必備資料等）。所有行政許可審批事項實行了“一站式”辦理；并公布了舉報、投訴電話，方便了社會各界對文化行政行為的監(jiān)督。

五、依法行政，治理整頓文化市場經(jīng)營秩序

篇9

關(guān)鍵詞：高等院校工會；女職工工作；創(chuàng)新與發(fā)展

中圖分類號：D442.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0102-02

高等院校女職工隊伍的擴(kuò)大和女職工欣賞品位的提升給工會女職工工作提出了新的、更高的要求。面臨著新形勢下工會女職工工作的新情況和新問題，高等院校女職工工作者應(yīng)不斷探索職業(yè)女性理論，以理論創(chuàng)新推進(jìn)工作創(chuàng)新，促進(jìn)女職工工作的發(fā)展，發(fā)揮工會女職工組織在高等院校建設(shè)中的重要作用。

一、高等院校女職工的現(xiàn)狀與分析

高等院校女職工是一個特殊的群體，她們以知識女性為主，而且大部分是第一線的教師。她們承擔(dān)著工作、人際交往、婚姻家庭生活中的壓力與責(zé)任。隨著時代的發(fā)展及全社會婦女地位的提高，高等院校女職工在思想及行為等方面出現(xiàn)了新的變化和特點：多數(shù)高等院校女職工在專業(yè)研究方面積極進(jìn)取，但對政治少有興趣，更少參與；“復(fù)合型”教師的要求使女教師的心理壓力增大，缺少教師專業(yè)發(fā)展的主動性，對未來欠缺危機(jī)感；心理承受能力較強(qiáng)，但缺乏自我保護(hù)意識，特別是在維護(hù)自身合法權(quán)益方面知識儲備較少；對現(xiàn)實問題欠缺理性分析，社會信息更新較慢等。

出現(xiàn)上述現(xiàn)狀的原因主要是：1、高等院校女職工的競爭意識較薄弱。由于家庭事務(wù)較多由女職工承擔(dān)，女職工勢必要分解出一定的精力用于家庭需要，而高等院校工作的特殊性又使得女職工在工作中需付出更大的投入，工作需要與家庭需求的矛盾使得女教師加重了安于現(xiàn)狀的思想意識。2、在高等院校中女性教職工與男性教職工相比在工作中往往處于劣勢，得不到過多的關(guān)注和支持，導(dǎo)致她們在思想上有消極的情緒，部分女職工存在著自卑心理。

二、高等院校女職工工作創(chuàng)新與發(fā)展的策略

結(jié)合高等院校女職工的現(xiàn)狀與分析，作者從以下幾個方面探討了高等院校女職工工作創(chuàng)新與發(fā)展的策略：

1、女職工工作是高等院校工會工作的重要組成部分，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重新審視高等院校女職工工作

高等院校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)站在全局的高度，重新審視高等院校女職工工作，重視新形勢下高等院校女職工對教育事業(yè)的重要貢獻(xiàn)及其在高等院校事業(yè)中的重要地位，把其看作高等院校工作的一項重要內(nèi)容，給與更大的支持與協(xié)助，提供更多的經(jīng)費保障，這是做好高等院校女職工工作的前提。

高等院校工會應(yīng)有針對性地提出女工工作的新思路，將女工工作的重點放在提高女職工素質(zhì)上。通過各種方式，教育引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、增長新本領(lǐng)，切實提高女職工隊伍的思想政治覺悟和科學(xué)文化水平，充分發(fā)揮女職工在教育戰(zhàn)線上的作用。女工組織要樹立起合作觀念，善于通過黨政工的協(xié)調(diào)與配合做好女職工工作，變少數(shù)人管為大家關(guān)心，形成黨政工協(xié)作的新格局，把女職工工作提高到一個新水平。

2、更新女工干部的工作觀念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

高等院校工會應(yīng)加強(qiáng)女工干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高專業(yè)技能，解放思想，與時俱進(jìn)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，使女工干部成為學(xué)習(xí)型干部，女工組織成為學(xué)習(xí)型組織，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力，增強(qiáng)工作的有效性。

高等院校工會可以通過多種形式和渠道培養(yǎng)和提高女工干部的素質(zhì)。如：建立女工干部學(xué)習(xí)工作例會制度；利用講座、報告等不同的形式舉辦女工干部學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和理論研討會，探討女工工作的新思路、新方法，研究解決工作中出現(xiàn)的難點、焦點問題；組織女工干部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)；舉辦女工干部學(xué)習(xí)讀書班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)國內(nèi)外工運理論、相關(guān)法律等知識；定期召開女工工作專題會議，反映來自各個層面的呼聲和建議，及時向女工干部傳達(dá)學(xué)校工會、女教職工委員會相關(guān)會議精神，使女工干部充分發(fā)揮上傳下達(dá)的橋梁作用。

作為女工干部，首先在思想意識方面要明確依照國家法律法規(guī)維護(hù)女職工的合法權(quán)益是新時期女工工作的重要內(nèi)容和義不容辭的責(zé)任。其次，在實際工作中應(yīng)清楚自己的工作性質(zhì)、范圍、具體內(nèi)容及每一時段的主要工作重點。再次，在業(yè)務(wù)方面提倡充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道不斷提高自身政策理論水平、維權(quán)知識積累和組織管理能力，為不斷開創(chuàng)女職工工作的新局面提供智力支撐。

3、高等院校工會全方位開展女職工工作，樹立新時期高等院校女職工新形象

（1）堅持“主動維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)”的宗旨，認(rèn)真做好女職工的維權(quán)工作

高等院校工會可利用發(fā)放學(xué)習(xí)材料、開展知識問答等方式宣傳《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，利用報紙、簡報、黑板報等形式做好法律法規(guī)文件的宣傳工作，提高女性教職工的自我維權(quán)意識。當(dāng)女職工權(quán)益受到侵犯時，校工會要給予援助，為女職工“當(dāng)家做主”，切實維護(hù)女職工的合法權(quán)益。

（2）積極為女教職工排憂解難，穩(wěn)定女職工隊伍，為構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)

高等院校女職工工作應(yīng)當(dāng)站在全體女職工的立場上，想她們之所想，急她們之所急，幫她們解決工作和生活中的困難，做她們的知心朋友，使她們能夠心情舒暢的工作和生活。

女工委員會應(yīng)及時了解，深入調(diào)查女職工的實際困難及女職工中的熱點和難點問題，將信息反饋給校工會并協(xié)助有關(guān)單位進(jìn)行處理。女職工有病、住院、婚喪嫁娶、天災(zāi)人禍等應(yīng)前去探望、送去組織上的溫暖，幫助女教職工解決她們在家庭生活和工作中遇到的實際困難和問題，減輕女職工的后顧之憂，進(jìn)一步調(diào)動女職工的工作積極性。針對青年女職工普遍關(guān)注的科研課題申報難、職稱職務(wù)晉升慢、工作壓力大、家庭負(fù)擔(dān)重、子女就學(xué)難等問題，提出積極的建議和解決思路，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考。

高等院校工會要積極開展提合理化建議、建言獻(xiàn)策活動。工會可每年開展一次“女職工情況問卷調(diào)查”活動。調(diào)查的內(nèi)容包括女職工的基本情況、工作學(xué)習(xí)情況、家庭生活情況以及對女工委的意見和建議等諸多方面，進(jìn)一步摸清女職工的所思所想及相關(guān)需求，為今后有針對性地做好女工工作奠定基礎(chǔ)。

（3）提高女職工參政意識，使其成為政治上成熟的現(xiàn)代女性

高等院校工會應(yīng)教育和引導(dǎo)女職工要有政治責(zé)任感和政治參與意識，堅持讀書、看報和收聽新聞廣播，關(guān)心國家大事和經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展，做一個不僅業(yè)務(wù)上精通而且政治上成熟的現(xiàn)代女性；培養(yǎng)女職工淡泊名利、樂觀向上、居安思危的積極心態(tài)；增強(qiáng)自信心，多一點對成功者的祝福，少一點挑剔和不應(yīng)有的嫉妒；增強(qiáng)女職工的法制意識，善于用法律維護(hù)自身的權(quán)益和尊嚴(yán)。

（4）堅持做好女職工的健康保健工作

高等院校工會要做好一年一度的女職工體檢工作及女性乳腺、婦科普查工作。要定期舉辦女職工保健知識講座和心理健康知識講座，關(guān)注女性的身心健康。

（5）積極開展豐富的女職工文體娛樂活動，不斷增強(qiáng)女工組織的凝聚力，提高女職工的精神文化生活水平

高等院校工會可成立女職工俱樂部，為女職工的交流提供一個平臺；工會可定期舉辦女職工排球、乒乓球、保齡球、羽毛球等比賽，“三八”節(jié)期間可舉辦專場舞會、卡拉OK演唱等活動展現(xiàn)女職工的風(fēng)采，；“六•一”期間，工會可舉辦小型兒童聯(lián)歡會，由職工及其子女演出節(jié)目，為她們提供一個展示自我的機(jī)會；工會可聘請專業(yè)教練，組織女職工開展健美操培訓(xùn)和交誼舞培訓(xùn)等，使她們掌握簡單易學(xué)的健身方式，達(dá)到鍛煉身體、愉悅身心的目的；組織有關(guān)女性婚姻、禮儀、服飾、護(hù)膚等熱點內(nèi)容的講座和交流。通過各項活動的開展，激發(fā)女職工參與活動的熱情，促進(jìn)女職工的身心健康，提高女教職工的精神文化生活水平，使高等院校女職工更加健康，更加美麗！

高等院校女職工工作應(yīng)始終圍繞校工會工作扎實有效地展開，堅持以改革求突破，以創(chuàng)新促發(fā)展，提升女職工素質(zhì)、維護(hù)女職工權(quán)益、規(guī)范女職工工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工，為爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，為高等院校的明天做出新的貢獻(xiàn)！

作者簡介：李萍（1975― ），女，山東泰安人，華北水利水電學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院，碩士，講師，女工委員，主要研究方向：數(shù)學(xué)教育。

參考文獻(xiàn)：

篇10

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)實踐活動順利開展

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術(shù)法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、綜合指導(dǎo)組、宣傳材料組、服務(wù)組，具體負(fù)責(zé)活動的開展。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。采取了集中學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、各學(xué)段結(jié)合工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、到社區(qū)等基層學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)等形式，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來謀劃和推進(jìn)。建立完善了學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課等制度，取得了明顯的成效。

3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進(jìn)全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設(shè)”主題實踐活動。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，推動活動深入開展

自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動動員會之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學(xué)習(xí)教育活動。會議傳達(dá)了市委和市教育局會議精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學(xué)校開展活動進(jìn)行具體部署。校長孫術(shù)法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。

為了形成良好的活動氛圍，學(xué)校在校內(nèi)外懸掛多條標(biāo)語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳，使大家深刻認(rèn)識到活動的重要意義。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)校共下發(fā)了學(xué)習(xí)材料五份，更新了四次《學(xué)習(xí)園地》的內(nèi)容，做到了黨員老師人人積極學(xué)習(xí)，非黨員老師也努力參與的良好局面。

三、采取多種形式，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動

在組織科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，學(xué)校采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，確保學(xué)習(xí)教育收到了實實在在的效果。學(xué)校在第一時間將學(xué)習(xí)資料裝訂成冊，供教師們自學(xué)。每周組織不同學(xué)習(xí)小組的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。在這次的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，我校教師共完成學(xué)習(xí)筆記近百萬字，人均達(dá)一萬余字，學(xué)習(xí)心得體會79篇。在學(xué)習(xí)活動中，我校的具體做法有：

一是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)四次。此外，學(xué)校總支書記孫術(shù)法及校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員對黨員和班子學(xué)習(xí)活動分別進(jìn)行輔導(dǎo)、講課，為學(xué)習(xí)活動奠定了良好基礎(chǔ)。

二是落實各項制度，確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動的出勤、請假、補(bǔ)課等各項制度，并嚴(yán)格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補(bǔ)課，保證了學(xué)習(xí)時間。

三是學(xué)習(xí)教育活動堅持理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)中，組織黨員干部一邊學(xué)習(xí)，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真進(jìn)行對照分析，謀劃自己在教育教學(xué)中需要加大落實和改進(jìn)力度的具體環(huán)節(jié)，為第二階段查找問題奠定了基礎(chǔ)。第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。

四是結(jié)合學(xué)習(xí)教育和自己的教學(xué)實踐，召開了討論交流會。以“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻(xiàn)策，暢談了學(xué)習(xí)后的收獲和體會，收集了七十余條對學(xué)校發(fā)展有積極作用的計策。

五是通過調(diào)研促學(xué)習(xí)。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設(shè)；探討家校溝通的新渠道、新機(jī)制；如何加強(qiáng)教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學(xué)校發(fā)展步伐；如何有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長……這些調(diào)研課題都是學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研，并形成調(diào)研報告，為促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調(diào)研促學(xué)習(xí)的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。

四、學(xué)習(xí)教育活動立足發(fā)展，學(xué)用結(jié)合

一是通過理論學(xué)習(xí)夯實科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學(xué)習(xí)，對個性問題要求黨員自學(xué)?？傊Р恳龑?dǎo)黨員自覺檢查是否做到真學(xué)真懂，是否把學(xué)習(xí)的理論運用到了實際工作之中。

二是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的保障。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學(xué)習(xí)教育活動的意見，并及時進(jìn)行改進(jìn)。在全校大會上，學(xué)校就老師的全員值周活動提出了嚴(yán)格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強(qiáng)路隊管理，確保學(xué)生安全。

三是通過服務(wù)發(fā)展提高科學(xué)發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)教育中，大家普遍感覺到，自身的素質(zhì)和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大的差距，除集中每周三、六半天學(xué)習(xí)外，都積極利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓視野。