導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇三年級(jí)作文大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我家的小狗作文大全三年級(jí)1 我家的小狗多多是一只小泰迪，它有一身巧克力色的毛，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)咖啡色的小鼻子，摸著總是濕漉漉的。樣子顯得十分可愛(ài)。

多多有著調(diào)皮的一面，但也有乖巧的一面。

多多有一個(gè)壞習(xí)慣，它非常愛(ài)咬鞋子和襪子，有時(shí)早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)拖鞋只剩下一只了，不用猜，準(zhǔn)是多多給叼走了。而襪子呢，情況更是糟糕，襪子經(jīng)常是一只一只的，找不到另一只。

有時(shí)它做了錯(cuò)事，見(jiàn)了我們就會(huì)夾著尾巴，它干的錯(cuò)事一旦被我們發(fā)現(xiàn)，去找它的時(shí)候，它就會(huì)夾著個(gè)尾巴往墻角里面縮。

去年我買回來(lái)一個(gè)布娃娃，多多一看見(jiàn)就立馬撲了上去，我們把布娃娃放好，多多就會(huì)想方設(shè)法的把它弄下來(lái)。第二天，那個(gè)布娃娃的耳朵就破了。專門給它咬的那幾個(gè)小布娃娃，你瞧瞧，不是鼻子沒(méi)了，就是眼睛沒(méi)了，要不就是哪里破了，反正沒(méi)有那一個(gè)是完好無(wú)損的。

“汪，汪汪?！卑?，你瞧，我們家的調(diào)皮大王多多又在叫呢！

我家的小狗作文大全三年級(jí)2 姥姥家養(yǎng)過(guò)一條小狗，名叫豆豆。它有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一身灰色的毛，小尾巴總是不停的擺來(lái)擺去，可逗人喜歡了。

它還很淘氣，總喜歡在你身邊跟著跑來(lái)跑去。記得有一次，我在喝飲料，它好奇的跑到桌子邊看著杯子里的飲料，還想嘗嘗是什么味道，結(jié)果卻把杯子扒掉了，碎了?？粗鼑樑艿臉幼樱屓擞謿庥窒胄?。

它還很貪玩，只要它想出去玩，怎么都關(guān)不住它，有時(shí)候跑出去玩一天也見(jiàn)不著它?？斓酵砩蠒r(shí)間了還沒(méi)回來(lái)，我和姥姥只好出去找它，卻看見(jiàn)它和另一條小狗在搶吃的，怎么叫都不回家，我只好把它抱走?；丶液?，它一直對(duì)我叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“好不容易找到吃的也沒(méi)吃到嘴里……”

豆豆它是一條非常聰明的小狗，它讓我在姥姥家的生活充滿了歡樂(lè)，但現(xiàn)在我卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不著它了，現(xiàn)在每次想到它都會(huì)覺(jué)得好難過(guò)，這就是我家的豆豆。

我家的小狗作文大全三年級(jí)3 我家的小狗很可愛(ài)。它的眼睛是圓的，眉毛很長(zhǎng)。嘴巴很小，耳朵是扁的，毛是黃色的。

今天我在吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)小狗也在吃飯。他吃飯的時(shí)候很有趣：用舌頭舔食，有時(shí)候噎著了還會(huì)咳嗽。我也試了用舌頭舔食，可是怎么也舔不到。后來(lái)我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，是因?yàn)楣返纳囝^上有一種黏液，可以把它要吃的東西粘在舌頭上。

狗睡覺(jué)的時(shí)候，頭朝向南，尾巴朝向北，四條腿都朝向西。我去我姑姑家的時(shí)候，看見(jiàn)我姑姑家的狗還會(huì)打呼嚕！

還有一次，我把我家的小狗帶出去玩，正玩呢，不知道誰(shuí)打了我一下，幸好我家的小狗看見(jiàn)了，就跑過(guò)去追他。他看見(jiàn)我家的狗去追他，嚇得他拔腿就跑。還是我家的狗跑得快，一下子就追到了他，然后我就跑過(guò)去還了他一腳，就回家了。我家的小狗真是我的“保護(hù)神”呀！

我家的小狗很可愛(ài)吧！以后我要是帶著我家的這個(gè)“保護(hù)神”出去玩的話，以后肯定沒(méi)人敢打我。

我家的小狗作文大全三年級(jí)4 前幾天，我家新養(yǎng)了一只小狗，長(zhǎng)的特別可愛(ài)，大概有兩十幾公分高，一尺多長(zhǎng)，雪白的絨毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的小耳朵。一雙水汪汪的大眼睛周圍兩個(gè)黑眼圈，仿佛帶了一副墨鏡似的。一個(gè)巧克力鼻子，再配上一張小巧玲瓏的嘴巴，簡(jiǎn)直就像一只可愛(ài)的小熊貓。

小狗胖乎乎的，比別的小狗都要胖一些，走起路來(lái)屁股一扭一扭的。我看入了迷，感覺(jué)我也變成一只小狗置身在這神奇的動(dòng)物世界里。

我的鄰居看見(jiàn)它有兩個(gè)黑眼圈，突然心生一計(jì)，就讓這只小狗起名為—熊貓吧，我老覺(jué)的有些別扭，它又不是貓，干嘛叫熊貓，還不如叫熊狗呢

我家小狗特別愛(ài)和我鄰居的小狗玩耍，那次，我居然看見(jiàn)我家的小狗竟然會(huì)“汪汪”的叫了，才不到兩個(gè)月就會(huì)叫了，真是不可思議。

我家小狗愛(ài)玩跳臺(tái)階，每次他都從一個(gè)小臺(tái)階蹦到地上，看看我搖搖它的小尾巴，好像在對(duì)對(duì)我說(shuō): 看我多勇敢”.我看呀，他肯定是向往一下刺激。怎么樣，我家的小狗可愛(ài)吧，如果你心動(dòng)了，那就快去挑一只你喜愛(ài)的寵物吧！

我家的小狗作文大全三年級(jí)5 我家有一只非?？蓯?ài)的小狗，他叫“花點(diǎn)”，他為什么叫花點(diǎn)呢？因?yàn)樗拿腔ò紫嚅g的，上面還有黃色的小點(diǎn)，所以叫花點(diǎn)。它非常的活潑可愛(ài)。

它身長(zhǎng)四多分米吧，它經(jīng)常睜著大大的，水靈靈的眼睛，黑色的鼻子，耷拉著的大耳朵，搖搖擺擺的小尾巴，四條靈巧的小腿，長(zhǎng)的非常好看。

它的飯量也很大，什么它都吃，比如黃瓜，蘿卜，白菜，青菜，面條等一些食物，它都非常愛(ài)吃。有一次，我的媽媽把一小碗面條倒在它的碗里，一眨眼的工夫就沒(méi)了，吃的也太快了。它餓的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“嗯——嗯——嗯”的聲音，你再不喂它吃的話它就要跳起來(lái)趴在你的身上，賴在那里不動(dòng)。

我家的小狗它也很調(diào)皮，很淘氣。每次我們不在家，它就把所有的紙都撈出來(lái)，然后用嘴撕咬，弄的亂七八糟的。有的時(shí)候它一進(jìn)到客廳，就這兒上那兒上，一會(huì)兒上到沙發(fā)上，一會(huì)兒上到茶幾上，很淘氣。

但我家的小狗也非常有靈性，每次我不高興的時(shí)候，它都跑來(lái)蹲在我的旁邊陪我。

我非常喜歡我家的小狗，這就是我家的小狗!

我家的小狗作文大全三年級(jí)6 我家的小狗是從南陽(yáng)買回來(lái)的，是一條寵物狗。它的名字叫幼幼。

幼幼的樣子十分可愛(ài)：它通身是金黃色的卷毛，尾巴有4厘米那么長(zhǎng)。頭上的兩只耳朵蓋住耳朵后面。兩只黑溜溜的眼睛，像兩個(gè)黑亮的小玻璃球。

幼幼不僅吃飼料，還吃火腿腸呢！暑假的時(shí)候，我每天給它買5根火腿腸，把火腿腸切碎，伴著飼料給幼幼吃。幼幼表現(xiàn)好了，我會(huì)給它4個(gè)大火腿腸吃。如果表現(xiàn)不好，我會(huì)給它半個(gè)火腿腸吃。

幼幼洗澡時(shí)，它不會(huì)亂撲騰，而是乖乖地坐在盆里。如果把它弄疼了，它只會(huì)“汪汪”地叫兩聲，表示疼了，我們就不會(huì)使勁搓了。

幼幼也很愛(ài)玩。有時(shí)，我一放學(xué)回家，它就會(huì)“汪汪”地叫幾聲，搖著尾巴從別的方向沖過(guò)來(lái)。我跺一下腳，它就立馬跑開(kāi)了，又從別的地方向我沖過(guò)來(lái)…等它玩累了，就不再?zèng)_了，而是搖著尾巴向我走過(guò)來(lái)。

我家的小狗好看、乖，這就是我家的小狗。我們都很喜歡它。

我家的小狗作文大全三年級(jí)7 一個(gè)圓圓的腦袋，一身白色的毛閃閃發(fā)亮，眼睛大大的，好似兩顆黑色的寶石，一閃一閃的。鼻子像一顆黑紐扣。最好笑的，非嘴巴莫屬，嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，好像有什么東西吃不完似的，它是誰(shuí)呢？嘿嘿，它就是我家的狗——小白，說(shuō)起它的事，真是三天三夜都說(shuō)不完?。?/p>

顏料事件

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在書房里畫畫，房門虛掩著，小白成了不速之客，它飛快地跑進(jìn)書房，跳到桌上，“砰”顏料瓶打破了，桌上全是顏料，小白在顏料里踩來(lái)踩去。過(guò)了一會(huì)兒，小白竟然踩到畫上來(lái)了，在畫上踩了許多梅花腳印。唉！又得被罵了。

紅燒肉事件

隨著鍋勺敲打的聲音，紅燒肉閃亮登場(chǎng)！小白早已口水直流三千尺了。終于開(kāi)吃了，我早已饑腸轆轆，夾起一塊就往嘴里送。小白呆呆地趴在地上，我?jiàn)A起一塊紅燒肉往空中一扔，小白一躍而起，接住了紅燒肉，大口大口地吃了起來(lái)，眼睛里滿是貪婪的目光，它還想吃。

這就是我家的狗，你喜歡嗎？

我家的小狗作文大全三年級(jí)8 一天，媽媽下班帶著我回家，就在一個(gè)寵物店里看見(jiàn)了一只靈活可愛(ài)的小白狗，這只小狗的名字叫上白。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要這只小狗，可以嗎？”媽媽想了想說(shuō)：“好吧！”于是媽媽拿出錢包付給店老板阿姨，我開(kāi)心的和媽媽一起回家了。

晚上回到了家，我高興地不得了，非常喜歡和它玩兒，因?yàn)槊看瓮嫠５臅r(shí)候它都會(huì)舔我的手指頭，特別癢，也特別好玩兒。

一天早晨，我叫了一聲小白，它叫了兩聲：“汪汪，汪汪！”好像在說(shuō)：“干什么！干什么！”我心里在想，小白每天都起的那么早，可是晚上十一點(diǎn)之后才睡覺(jué)呀？于是我就問(wèn)媽媽：“媽媽，上白睡的'那么晚，可它為什么總是能起的那么早呢？”媽媽說(shuō)：“這是它與生俱來(lái)的一種功能，晚睡早起，狗是人類最忠實(shí)的朋友，所以你要好好的對(duì)待這個(gè)好朋友呀！”看著小白搖著小尾巴，小鼻子在我腳尖蹭來(lái)蹭去的，真的好像我的好朋友一樣和我在做游戲，我喜歡它，一定會(huì)把它養(yǎng)的胖胖的。

看，小白的眼睛，還是那么的黑，它一身潔白的毛，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常的亮，我想說(shuō)：“小白，你真帥?！?/p>

這就是我家養(yǎng)的不但漂亮而又可愛(ài)的小白。

我家的小狗作文大全三年級(jí)9 我家有一只母狗，一天母狗下了六只小狗。有一只黑白相間的狗，一只白狗，一只小黑狗，一只黃色的狗，一只小灰狗，一只灰白相間的狗。

它們非常調(diào)皮。

有一天，我剛從學(xué)?；貋?lái)它們就跑來(lái)迎接我。它們還撈東西，有的時(shí)候撈布，氣球，反正很多很多的東西。

小黑狗是我最喜歡的狗，因?yàn)樗羁蓯?ài)。其他的狗我也非常喜歡，但是小黑狗是我最喜歡的狗。

我只要一拿東西給它們吃，它們就圍到我的身邊搶著吃，但是我總是逗它們玩，不讓它們吃。

有一天那只黑白相間的狗被送走了，現(xiàn)在只剩下五只狗了。

有一天小黑狗的腳被大狗咬傷了。但是小黑狗為什么會(huì)被咬呢？是因?yàn)樾『诠泛痛蠊窊屖吵?，所以小狗才?huì)被大狗咬傷的。我只希望小狗的腳能快點(diǎn)好。如果大狗再咬人再咬小狗的話，我讓它不得安寧。

不過(guò)現(xiàn)在不害怕了，因?yàn)榇蠊繁凰┳×恕?/p>

現(xiàn)在小狗再也沒(méi)有受傷和別的病了。

我家的小狗作文大全三年級(jí)10 我家有一條小狗，它就像一個(gè)漂亮的大小姐，我特別喜歡它。

它身子穿著雪白雪白的毛絨衣服，顯得雍容華貴，走起路來(lái)昂首挺胸，目不斜視。

我家的小狗特別高傲。在我們家附近有好多小狗，它們總是聚到一起在樓下玩耍。記得有一次，我家的小狗也在樓下玩，其它的小狗看見(jiàn)了便熱情的圍在它的旁邊，你看它頭抬的高高的，汪汪的叫了幾聲，好像用冷漠的聲音說(shuō)：“別理我，看你們那樣，我才不給你們玩呢”，說(shuō)完它便推開(kāi)那些小狗離開(kāi)了，瞧瞧，我家的小狗就是這么高傲。

篇2

今天，爸爸、媽媽說(shuō)要帶我去逛書市，我聽(tīng)后高興地一蹦老高。

大約坐了20分鐘的車，就來(lái)到了英雄山文化市場(chǎng)的書市。這里人山人海，擠滿了來(lái)買書的顧客。左右兩邊的大大小小的書店琳瑯滿目，擺滿了花花綠綠的圖書——有搞笑類的、游戲類的、科學(xué)類的、漫畫類的……讓我看得眼花繚亂。

今天，我買了許多書，有《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《剪紙大全》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》、《學(xué)習(xí)王》、《超級(jí)百科書》。爸爸還特意送了我一本《劉謙——魔術(shù)世界》。這些書簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。

我恨不能飛回家快點(diǎn)讀到這些書。剛進(jìn)家門我就迫不及待地打開(kāi)一本書，津津有味地翻閱著。心里想：這些書的內(nèi)容太精彩了，我的假期生活一定會(huì)因此更加精彩

篇3

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我以歡快的腳步走到小書房?？戳送捁适?、作文大全、格林童話……在這些書當(dāng)中我最喜歡看雷鋒日記。這里講的是：雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，我要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勤學(xué)好問(wèn)，雷鋒叔叔受人喜愛(ài)的原因是他把遠(yuǎn)大的理想生活、工作中細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。當(dāng)戰(zhàn)友的棉被破了，他馬上把棉被補(bǔ)好，當(dāng)戰(zhàn)友的棉被破了，他馬上把棉被補(bǔ)好，當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……雷鋒叔叔常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”這表明：不單單是補(bǔ)棉被、寄錢……雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神到處閃光。

雷鋒叔叔出生普普通通，事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無(wú)比偉大。什么是雷鋒精神？它是公而忘私，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，希望每一個(gè)人都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓人間充滿愛(ài)的氣息！

三年級(jí):自然公主

篇4

大 豐 市 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

二 年 級(jí)（13）班

梁 璐

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”即將步入三年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書，來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃：

一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè)，交流一下讀后感吧！

篇5

今天是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，人人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅.

早上，一至三年級(jí)的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式后，譚主任宣布游園活動(dòng)開(kāi)始了，大家一蹦三尺高.

游園活動(dòng)工有六個(gè)，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過(guò)獨(dú)木橋，四是投乒乓球，無(wú)物是投籃，六是蒙眼摸籃球.

這些活動(dòng)分布在校園四周，每一個(gè)游園場(chǎng)都排起了一條長(zhǎng)龍.

我來(lái)到我最喜歡的活動(dòng)—吹蠟燭.排起了隊(duì).只見(jiàn)第一個(gè)小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒(méi)滅著，可能垂歪了，一旁的人譏諷說(shuō)：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅.”第二個(gè)小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷說(shuō)：“真是的，這樣也行.”第三個(gè)小同學(xué)慢步上來(lái)，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒(méi)滅，一旁的人又開(kāi)始嘲笑起來(lái)……排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會(huì)遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會(huì)有獎(jiǎng)品.于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厲害了”大家七嘴八舌地說(shuō)到，我睜開(kāi)眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時(shí)，我自己好像在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上獲得金牌的健而，心里無(wú)比喜悅，這時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎(jiǎng)牌.我不僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來(lái)的喜悅，心里比吃了蜜還甜，接著，我有去排隊(duì)了……游戲結(jié)束，我得了許多的糖.

這是一個(gè)多么快樂(lè)的六一兒童節(jié)?。?/p>

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文500字

今年是我在學(xué)校度過(guò)的第5個(gè)六一兒童節(jié)，在我已往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過(guò)了六一，過(guò)了我的節(jié)日?？山衲晔俏以谀感＿^(guò)的第5個(gè)兒童節(jié)，明年我就要離開(kāi)母校了，逐漸懂事的我開(kāi)始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個(gè)節(jié)日！

早上，我懷著興奮、激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我先是來(lái)到鼓號(hào)隊(duì)，奏響歡樂(lè)的進(jìn)行曲，在校門口迎接同學(xué)的到來(lái)，這算是我們鼓號(hào)隊(duì)對(duì)同學(xué)們節(jié)日的第一個(gè)祝福吧！9點(diǎn)整全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個(gè)操場(chǎng)成為歡樂(lè)的海洋！

文藝節(jié)目開(kāi)始了，老教師的合唱讓我們感動(dòng)，幼兒園小朋友送來(lái)的拳擊舞蹈讓我們開(kāi)懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊(duì)同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……

回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動(dòng)。因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日……

一上午的歡樂(lè)、幸福、激動(dòng)、興奮讓我們的六一愉快的度過(guò)！??！我們的節(jié)日?。∽屛覀儽M情歡樂(lè)……

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文400字

“六一”兒童節(jié)到了，今天我特別興奮。因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鸬讲讲礁呱虉?chǎng)去參加慶“六一”的活動(dòng)。到了那里，我們就馬上向三樓跑去，因?yàn)槟抢镉胁轮i語(yǔ)的活動(dòng)，只見(jiàn)幾根線上吊著一張張謎語(yǔ)字條，知道的人就把它扯下來(lái)，交到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來(lái)，還是媽媽歷害，終于猜出了一個(gè)謎語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我就心急如焚的跑過(guò)去把這張紙條交給服務(wù)員。服務(wù)員只說(shuō)了一句話：“這個(gè)謎語(yǔ)別人已經(jīng)猜過(guò)了，無(wú)效”。當(dāng)時(shí)我非常失望，幸虧媽媽說(shuō)：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽(tīng)了這句話感覺(jué)好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來(lái)我們又向書屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進(jìn)去，哇！一排排書柜上，放著一本本整整齊齊的書，我看見(jiàn)這里看書的人很多，心想：這書里的知識(shí)應(yīng)該很豐富，于是我便聚精會(huì)神看起書來(lái)，從書中我學(xué)到了很多知識(shí)。我還看了我平時(shí)最喜愛(ài)的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書可以考我們的眼力和機(jī)靈，《哆啦A夢(mèng)》也很好看，因?yàn)檫@篇小說(shuō)發(fā)揮了它的想像力。

在回家的路上，我心想：今天真快樂(lè)！

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文300字

“六一”兒童節(jié)那天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)可真熱鬧。操場(chǎng)上搭起了漂亮的舞臺(tái)，舞臺(tái)下面坐滿了老師同學(xué)，準(zhǔn)備看各年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

演出開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)、老師都高興地鼓起掌來(lái)。這些節(jié)目非常豐富。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演了優(yōu)美的舞蹈，樂(lè)隊(duì)演奏了動(dòng)人的樂(lè)曲。最有趣的是家庭組合節(jié)目。爸爸、媽媽和女兒穿著民族服裝，跳起了歡快的維吾爾族舞蹈。特別是爸爸，那一甩手、一扭頭，挺著個(gè)大肚腩，還真像個(gè)維吾爾族大叔呢！同學(xué)們都為他們歡呼喝彩。

篇6

我最高興的一件事就是讀書。

我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書， 我就把看書的速度放快。

我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想 一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

篇7

一、 文白對(duì)應(yīng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣

將課外的文言讀本與語(yǔ)文教材中的課文相結(jié)合，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言的興趣?！缎W(xué)生小古文一百課》（以下簡(jiǎn)稱《一百課》）一書中有許多文章可以在人教版語(yǔ)文教材中找到它的白話文版本。為了拉近小古文與學(xué)生之間的距離，筆者決定讓四年級(jí)的學(xué)生對(duì)照以前學(xué)過(guò)的八冊(cè)人教版教材，來(lái)找一找和《一百課》中的文言文相對(duì)應(yīng)的課文，學(xué)生的熱情非常高漲，共找到了19篇。如四年級(jí)上冊(cè)中的《觀潮》對(duì)應(yīng)《一百課》上冊(cè)第十一組的《浙江之潮》，四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》中的《鵬程萬(wàn)里》對(duì)應(yīng)《一百課》下冊(cè)第四組第67課《北冥有魚》，四年級(jí)下冊(cè)中的《紀(jì)昌學(xué)射》對(duì)應(yīng)《一百課》下冊(cè)《學(xué)習(xí)這件事》；三年級(jí)下冊(cè)中的《夸父追日》對(duì)應(yīng)《一百課》上冊(cè)第七組《夸父逐日》，等等。通過(guò)這樣文白對(duì)照的朗讀和學(xué)習(xí)，學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象，首先解決了小古文難讀難懂的問(wèn)題，加深了對(duì)文言文的理解，從中感受到漢語(yǔ)言的優(yōu)雅和精妙。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生因?yàn)橛辛俗约何陌讓?duì)照后的發(fā)現(xiàn)和理解，背誦這幾篇小古文就不成問(wèn)題了。

另外也可將《小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)大全》中的文言寓言小故事，如《畫蛇添足》《買櫝還珠》《濫竽充數(shù)》《守株待兔》《揠苗助長(zhǎng)》等，同教材中學(xué)到的寓言故事進(jìn)行對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)，這樣既降低了學(xué)生理解文言的難度，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言的興趣。

通過(guò)課外閱讀材料和語(yǔ)文教材的對(duì)比教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文言的興趣更高了，他們會(huì)通過(guò)各種渠道去發(fā)現(xiàn)一些適合自己閱讀的文言材料，不管能否讀懂或只是一知半解，他們都會(huì)拿到班里來(lái)嘗試閱讀，如《古文觀止》《增廣賢文》《從古到今》以及文言笑話、教材中的成語(yǔ)故事等。由此可見(jiàn)，學(xué)生對(duì)待文言的態(tài)度不再像以前那樣避而遠(yuǎn)之了，而是帶著一種積極探索的熱情主動(dòng)地去接近它，感受它了。

二、邊學(xué)邊玩，點(diǎn)燃學(xué)生熱愛(ài)文言文的熱情

好玩、愛(ài)動(dòng)是每一位小學(xué)生的天性。因此，快樂(lè)的情景表演更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谇楦?、能力、知識(shí)等方面獲得全面發(fā)展。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更希望通過(guò)表演的形式來(lái)學(xué)習(xí)小古文。于是筆者嘗試把《守株待兔》的課本劇表演搬上舞臺(tái)，惟妙惟肖的演出讓學(xué)生對(duì)小古文更增添了幾分親切感。

再看看我校一位教師教學(xué)《活見(jiàn)鬼》（北師大版五年級(jí)下冊(cè)）片段。

教師出示關(guān)鍵句：“以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。”啟發(fā)學(xué)生思考：哪位同學(xué)愿意扮演這個(gè)撐傘者，并表演這一連串動(dòng)作？

當(dāng)有學(xué)生上前表演動(dòng)作后教師給予鼓勵(lì)并隨機(jī)問(wèn)道：你能告訴我你當(dāng)時(shí)在想些什么嗎？“以足撩之”時(shí)你在想――“奮力擠之橋下”時(shí)你在想――“趨”時(shí)你在想――把這種感受放進(jìn)去，你來(lái)讀讀這句話。

……

課始的表演充分滿足了學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理，通過(guò)表演還幫助學(xué)生理解了這幾句文言的含義，之后教師一連串的三個(gè)“你在想……”不但幫助學(xué)生解讀了這幾句文言的意思，還使得短短幾句精練的文言短句變得有血有肉，充滿了生動(dòng)有趣的情感色彩，這樣的教學(xué)，讓學(xué)生原本害怕小古文的心理煙消云散。

又如在學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村》這篇小古文時(shí)，除了讓學(xué)生在抑揚(yáng)頓挫的朗讀中感受小古文帶來(lái)的古代鄉(xiāng)村美景外，還可讓學(xué)生用畫筆再現(xiàn)古代鄉(xiāng)村的美景，在展現(xiàn)畫面的同時(shí)，要求學(xué)生邊畫邊背誦，學(xué)生不僅很快記住了這篇小古文，而且在情感與能力方面都得到了很大的提升。

在這樣的課堂中，學(xué)生恍然大悟：原來(lái)學(xué)習(xí)小古文還可以這樣好玩。

三、嘗試仿寫，促發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文言文的激情

小學(xué)生善于模仿，模仿讀，模仿寫。“寫文言”的成功，對(duì)“讀文言”是一種極大的鼓舞。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的小古文誦讀積累后，可嘗試讓學(xué)生進(jìn)行小古文的仿寫。如在教學(xué)《貓斗》一課后，筆者讓學(xué)生觀察其他動(dòng)物的爭(zhēng)斗，也照樣子改寫成文言，字?jǐn)?shù)不限。請(qǐng)看兩位學(xué)生仿寫的文言片段。

白棕二狗，斗于庭院，汪汪大叫，齜牙咧嘴，四目對(duì)射，不分上下，久之，白棕二狗遍體鱗傷，兩敗俱傷。

――張琪曼《狗斗》

黃黑二雞，斗于院中，喔喔而鳴，聳毛拍翅，四目對(duì)視，兩不相下。久之，黃雞稍退縮，黑雞奮起逐之，黃雞走入室，不敢復(fù)出。

――童羿博《雞斗》

又如，在學(xué)習(xí)了《菊》一課后，有學(xué)生這樣仿寫：

滴水觀音，翠流。其葉，如毯，如掌。其形或抑，或垂，其色或綠，或碧，或黃。種類獨(dú)一。性頑強(qiáng)，折枝既可栽，栽后與前一致。春日萌芽，夏日繁茂，秋日生枝，冬日傲霜斗雪，一年四季，唯其不枯。

――李凡《滴水觀音》

秋菊盛，清香四溢。其瓣似針。其種類繁多，色彩豐富：白如雪，赤似火，黃勝金……其性耐寒，嚴(yán)霜降時(shí)，草木皆枯，百花皆凋零，唯菊獨(dú)盛。遠(yuǎn)望，如詩(shī)如畫；近看，美中之美也！

――王樂(lè)陽(yáng)《秋菊》

……

等到小古文學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度，學(xué)生有了不同類型篇目的積累，筆者讓學(xué)生把課外的小作文題材統(tǒng)一為小古文的仿寫，類型自己選定，只要是自己喜歡的篇目或自己想寫的對(duì)象都可以。結(jié)果全班同學(xué)都作了嘗試，寫的題材豐富多樣，有寫水果的，有寫景的，有寫植物的，等等，尤有特色的如：

古今中外，茶乃上好飲品，茶中，又以西湖龍井為佳。夏飲消暑解渴，冬飲明目而健脾。置少許茶葉入壺，以沸水沖之，候些許時(shí)辰，開(kāi)壺，清香四溢，入口，驚呼美也。

――陳魯秋月《論茶》

夏日如火，母買一瓜，怕吾貪吃，藏于床下。不料被吾找至，口流饞水，急剖之，立光。母撞見(jiàn)，笑曰：“小饞貓，要撐破肚子耳！”吾羞而走。

篇8

京山一中“焚書”事件引起很多人反思，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“教輔亂象”在不少中小學(xué)校仍普遍存在，亟須予以重視。一些教育界人士呼吁，對(duì)于教輔應(yīng)該有一場(chǎng)更為徹底的改革，就湖南來(lái)說(shuō)，應(yīng)推出一場(chǎng)讓學(xué)生遠(yuǎn)離教輔資料的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生有更多的課外閱讀和實(shí)踐時(shí)間。

教輔亂象困擾學(xué)生和家長(zhǎng)

14歲的女兒讀初二，一個(gè)特大書包裝的全是課本、作業(yè)和各種資料以及必備的文具、水瓶、雨傘，一稱竟有30多斤重。邵陽(yáng)醫(yī)專公共課部教授劉運(yùn)喜每天看著女兒的書包壓在她稚嫩的肩上顯得很沉重，于是專門稱了一下，結(jié)果讓他大吃一驚：“這么重，你說(shuō)，我能不心疼嗎？”

然而，更讓他心疼的是：孩子每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)上學(xué)，中午在學(xué)校吃飯，午休時(shí)做作業(yè)，下午六點(diǎn)半回家。書包一撂，趕緊吃晚飯，然后馬不停蹄開(kāi)始寫作業(yè)，做題目，背課文，抄生詞，一門課的作業(yè)既有《基礎(chǔ)訓(xùn)練》又有《全效學(xué)習(xí)》，碰上周末還有作文（周記）、試卷。一直寫到晚上十點(diǎn)，有時(shí)寫到十一點(diǎn)，然后交給家長(zhǎng)檢查簽字，才能上床睡覺(jué)。

劉運(yùn)喜說(shuō)，作業(yè)多也許不是壞事，只要不超出學(xué)生能夠承受的范圍。但學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重遠(yuǎn)不是作業(yè)多的問(wèn)題，還表現(xiàn)在：重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)占了相當(dāng)比例，甚至同樣一道題要重復(fù)做幾次，根本不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，還容易造成學(xué)生對(duì)作業(yè)的厭倦；許多作業(yè)還要家長(zhǎng)協(xié)助才能完成。

他追問(wèn)：“這樣的學(xué)習(xí)生活，日復(fù)一日，能不讓孩子心煩生厭嗎？學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重決不是一個(gè)偽命題，而是一個(gè)真命題，一個(gè)不應(yīng)該回避且必須得到解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！?/p>

被教輔困擾的學(xué)生和家長(zhǎng)，顯然不止劉運(yùn)喜一個(gè)。在過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間里，教輔讀物其實(shí)是教師的專門用書，主要功能是供教師備課、教學(xué)時(shí)參考，幫助教師理解課本內(nèi)容。但近10年來(lái)，片面追求升學(xué)率“蔚然成風(fēng)”，老師對(duì)學(xué)生實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”“強(qiáng)化訓(xùn)練”，教輔讀物逐漸變成了學(xué)生的必備用書。隨之，各種各樣的教輔讀物雨后春筍般冒了出來(lái)。

“試題大全”“高分寶典”“復(fù)習(xí)指南”“練習(xí)手冊(cè)”“全真題庫(kù)”，以及試卷類、練習(xí)類、參考類、輔導(dǎo)類、名師類、狀元類教輔書籍……大大小小的書店里，各種教輔讀物林林總總，讓人眼花繚亂。

過(guò)去，基礎(chǔ)教育階段應(yīng)試類教輔讀物主要針對(duì)高、初中學(xué)生，如今卻是“全線開(kāi)花”，從高中三年級(jí)到小學(xué)一年級(jí)，幾乎每名學(xué)生的書包里都有教輔讀物，每一門功課都有教輔讀物，主要學(xué)科甚至有十幾種、幾十種教輔讀物。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)學(xué)科，有的多達(dá)上百種。有人粗略統(tǒng)計(jì)，如今市場(chǎng)上各學(xué)段的“作文大全”有300種之多，每一種都有針對(duì)不同年級(jí)的若干套；有關(guān)“奧林匹克競(jìng)賽”的參考書甚至多達(dá)四五百種。

如此品種繁多的教輔讀物，令許多家長(zhǎng)和孩子無(wú)法選擇。更讓他們頭痛的是，許多教輔讀物內(nèi)容雷同，質(zhì)量低劣，錯(cuò)誤百出。

肖漢斌是新邵縣坪上鎮(zhèn)洪溪學(xué)校的一名教師，前些日子趕集，見(jiàn)市場(chǎng)上一地?cái)偳皵D滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，于是也去湊個(gè)熱鬧。這一看嚇了他一跳。只見(jiàn)地上五花八門的教輔書、習(xí)題集胡亂地堆積著，全都打七折。名稱也挺有“來(lái)頭”，什么“黃岡寶典”“金牌教練”“名師一點(diǎn)通”等，一應(yīng)俱全。肖漢斌隨手拿起一本翻了翻，看到頁(yè)面泛黑，字跡不是很清晰，還有點(diǎn)刺鼻的異味，大多是盜版，或“剪刀加漿糊”粗制濫造出來(lái)的書。而學(xué)生、家長(zhǎng)爭(zhēng)相選購(gòu)，一人抱回好幾本。

一位在湖南某著名教輔出版機(jī)構(gòu)工作的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，現(xiàn)在一些教輔，看著封面花哨，翻開(kāi)內(nèi)容，不堪入目，完全沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。一些小的教輔出版機(jī)構(gòu)請(qǐng)幾個(gè)大學(xué)生，搞一兩個(gè)月就出一套教輔，然后署上某些名校教師的大名。即便是有些名氣的教輔機(jī)構(gòu)，其出版的教輔書質(zhì)量也很差，網(wǎng)上抄錄的多。

肖漢斌感嘆，當(dāng)這些低劣的教輔書充斥著孩子們書包的時(shí)候，會(huì)有怎樣的影響，會(huì)有多大的危害？

一位教育界人士對(duì)記者表示，教輔資料是教學(xué)輔導(dǎo)資料。教是老師教，學(xué)是學(xué)生學(xué)。為什么教輔資料要學(xué)生做而不是老師做呢，老師一個(gè)人做，花一個(gè)小時(shí)；而學(xué)生做要花兩個(gè)小時(shí)，全省有880萬(wàn)名中小學(xué)生，那就是1760萬(wàn)個(gè)小時(shí)。

劉運(yùn)喜對(duì)此深感擔(dān)憂，他認(rèn)為，學(xué)生肩上的書包越來(lái)越重，花費(fèi)在課本作業(yè)上的時(shí)間越來(lái)越多，既導(dǎo)致學(xué)生視力急速下降，睡眠時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間不足，也導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師的抱怨，對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼。同時(shí)，家長(zhǎng)很難找到時(shí)間與孩子談心和進(jìn)行勞動(dòng)教育（比如參加家務(wù)勞動(dòng)）。課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，必然擠占學(xué)生閱讀課外書籍、參加藝術(shù)培訓(xùn)、發(fā)展特長(zhǎng)等時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生“一心只讀課堂書，兩耳不聞書外事”，知識(shí)面狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，動(dòng)手能力較弱。此外，課業(yè)負(fù)擔(dān)太重還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理壓力陡增，影響心理健康。

“教輔資料過(guò)多過(guò)濫，是長(zhǎng)期‘應(yīng)試教育’的產(chǎn)物，是以智力教育取代一切教育的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，無(wú)助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更不利于學(xué)生身心成長(zhǎng)?！眲⑦\(yùn)喜認(rèn)為，一定的教輔資料對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)是必不可少的，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)也是有益的。但是，必須要有一個(gè)度。否則，作業(yè)過(guò)多過(guò)濫，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，只會(huì)適得其反，事與愿違。

教輔資料何以如此泛濫？

近年來(lái)，社會(huì)上對(duì)于中小學(xué)教科書配套、供中小學(xué)生使用的各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)類教輔材料“過(guò)多”“過(guò)濫”，以及因高定價(jià)、高回扣導(dǎo)致的“過(guò)貴”問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。那么，教輔資料為何會(huì)如此多、濫、差呢？

巨大的利益是直接原因。據(jù)資料顯示，中小學(xué)教材教輔是我國(guó)出版社的重要利潤(rùn)來(lái)源，其產(chǎn)值占到了圖書市場(chǎng)的70%。與一枝獨(dú)秀的教育出版相比，我國(guó)的大眾出版和專業(yè)出版所占市場(chǎng)份額加起來(lái)還不到教材教輔的一半。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，由于教輔圖書有這么多“可愛(ài)之處”，全國(guó)不到600家出版社中，就有500多家在出版教輔圖書，市場(chǎng)產(chǎn)值至少有200個(gè)億。

這也得到了中文傳媒、時(shí)代出版等相關(guān)出版類上市公司定期報(bào)告數(shù)據(jù)的佐證，比如中文傳媒2011年半年報(bào)顯示，其主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的47%來(lái)源于教材教輔，而且教材教輔的毛利率高達(dá)50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般圖書的32%的毛利率。教材教輔不僅是出版社的“命根子”，也是書店利潤(rùn)的主要來(lái)源。

業(yè)內(nèi)人士指出，教輔資料呈現(xiàn)多、濫、差，第一是出版周期太短。由于教輔書市場(chǎng)需求巨大，出版利潤(rùn)很高，很多出版商片面追求利潤(rùn)最大化，喪失起碼的誠(chéng)信和職業(yè)道德。很多圖書按照正規(guī)的出版程序需要三四個(gè)月才能出版，有的出版商卻能在十多天就趕制出來(lái)，甚至曾出現(xiàn)過(guò)三天編出20萬(wàn)字教輔書的“奇跡”。如此短的時(shí)間編出來(lái)的圖書必然是東拼西湊、錯(cuò)誤百出了。

第二，市場(chǎng)缺乏有效的監(jiān)督檢測(cè)機(jī)制。本來(lái)嚴(yán)格的出版程序在對(duì)利潤(rùn)的瘋狂追求下也簡(jiǎn)化了許多，“三審三校”的規(guī)定形同虛設(shè)。新聞出版總署產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心幾乎每年都對(duì)教輔書進(jìn)行抽檢，但是對(duì)出版不合格教輔書的出版商處罰不夠，使得問(wèn)題教輔書屢禁不止。

第三，教輔書市場(chǎng)需求巨大，部分教師參與謀利。由于考試制度等原因，我國(guó)的中小學(xué)生幾乎每個(gè)人都買過(guò)5本以上的教輔書，如此剛性的需求極大地刺激了教輔書的出版商，加上部分教師受利益誘惑，參與教輔書的編寫和推銷，致使教輔書市場(chǎng)更加混亂。有些學(xué)校訂購(gòu)資料，名義上是學(xué)生自愿，實(shí)際上根本不是那么回事。家長(zhǎng)怕不按照校方的要求會(huì)讓孩子受到不公平的對(duì)待，所以自然也會(huì)按照校方的要求購(gòu)買教輔資料。

然而在教育界人士看來(lái)，教輔資料之所以會(huì)有這么大的市場(chǎng)，甚至演變成了“教腐”市場(chǎng)，其根源是“應(yīng)試教育”。沒(méi)有家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教輔資料的剛性需求，教輔市場(chǎng)就不會(huì)有這么大，教輔資料也就不會(huì)如此泛濫。

湖南大學(xué)公共管理學(xué)院博士余凱認(rèn)為，盡管中小學(xué)生貫徹減負(fù)、推行素質(zhì)教育的措施出臺(tái)了不少，但是學(xué)生搶購(gòu)教輔資料、老師大搞題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象仍未發(fā)生改變。因此，最根本原因是我們國(guó)家未從“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，高考的指揮棒促使學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)去要求好成績(jī)，對(duì)于升學(xué)率過(guò)熱追求，被動(dòng)甚至主動(dòng)地購(gòu)買教輔資料。

實(shí)際上，我國(guó)自80年代以來(lái)，教輔圖書經(jīng)歷了統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)行、完全放開(kāi)和統(tǒng)放并存的過(guò)程。從2001年起，國(guó)家發(fā)改委、新聞出版總署、教育部等有關(guān)部門下發(fā)了10余個(gè)文件，對(duì)各級(jí)教育部門統(tǒng)一推薦和組織征訂教輔圖書做出明確規(guī)定，加強(qiáng)了監(jiān)督管理。但是，由于市場(chǎng)需求旺盛，出版機(jī)構(gòu)依然趨之若鶩。

專家表示，要解決目前這種現(xiàn)狀，首先，出版部門要依法加強(qiáng)教輔圖書管理，對(duì)低劣的教輔圖書進(jìn)行清理、整頓，督促出版商遵紀(jì)守法；物價(jià)部門要給虛胖的教輔書價(jià)格“減肥”。其次，教育部門要管好學(xué)校與教師，不讓他們要挾學(xué)生訂閱、購(gòu)買教輔書。更為重要的是，教育部門要完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，改變“素質(zhì)教育轟轟烈烈，‘應(yīng)試教育’扎扎實(shí)實(shí)”的偽素質(zhì)教育局面。作為家長(zhǎng)，也要主動(dòng)給孩子減負(fù)把關(guān)，不要求孩子購(gòu)買過(guò)多的教輔資料，把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái)。只有多管齊下，多方形成合力，教輔書市場(chǎng)才有望正本清源。

人們普遍認(rèn)為，改變目前“應(yīng)試教育”生態(tài)，逐步走上素質(zhì)教育軌道，是目標(biāo)，是方向，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)于教輔亂象，決不能放任自流、“無(wú)為而治”，當(dāng)務(wù)之急是政府有關(guān)部門拿出切實(shí)舉措，遏制教輔泛濫勢(shì)頭，讓孩子們的書包變得輕一些、“凈”一些。

教輔改革需要更徹底

讓教輔資料遠(yuǎn)離書包，解決教輔“多”“濫”“貴”問(wèn)題成為家長(zhǎng)和教育界人士共同的心聲，也引起國(guó)家相關(guān)部門重視。

2012年4月25日，國(guó)家發(fā)改委、新聞出版總署、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料價(jià)格監(jiān)管的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），從2012年秋季學(xué)期開(kāi)始，對(duì)中小學(xué)生使用的主要教輔材料實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)，將比目前市場(chǎng)價(jià)降低近40%~50%。對(duì)中小學(xué)生使用的主要教輔材料實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理，大幅降低價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生教輔材料經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我國(guó)將加強(qiáng)教輔材料出版發(fā)行資質(zhì)和印刷質(zhì)量管理，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。由新聞出版部門牽頭，進(jìn)一步嚴(yán)格相關(guān)市場(chǎng)準(zhǔn)入資質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教輔材料質(zhì)量和市場(chǎng)違法出版行為的監(jiān)督檢查。二是加強(qiáng)教輔材料選用和編寫管理，把好內(nèi)容和使用關(guān)。由教育部門牽頭，建立教輔材料質(zhì)量擇優(yōu)公告制度，通過(guò)集體評(píng)議，統(tǒng)一選出質(zhì)量好、適合教學(xué)要求的教輔材料供學(xué)生選用；嚴(yán)格規(guī)范教輔材料編寫行為。就此，日前教育部、新聞出版總署、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦已印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》。三是加強(qiáng)教輔材料價(jià)格管理，把好價(jià)格關(guān)。由價(jià)格主管部門牽頭，對(duì)擇優(yōu)評(píng)議公告的教輔材料，按照出版發(fā)行平均成本和合理利潤(rùn)，制定指導(dǎo)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，大幅度壓縮其不合理折扣、回扣空間，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，有關(guān)部門還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行業(yè)腐敗治理力度，嚴(yán)肅查處違規(guī)收受回扣等不法行為。

一些地方性改革也在進(jìn)行。5月，北京市出臺(tái)措施，將規(guī)范“中小學(xué)教輔材料”收費(fèi)，屬教育教學(xué)所需的課堂練習(xí)、同步練習(xí)、寒暑假作業(yè)、考試試卷及復(fù)習(xí)資料等，學(xué)校應(yīng)免費(fèi)提供，不再收取學(xué)生任何費(fèi)用。

業(yè)內(nèi)人士解讀說(shuō)，北京市的措施對(duì)必要的教輔資料實(shí)行免費(fèi)使用，并在政策制度設(shè)置上，將教輔讀物費(fèi)用納入辦學(xué)成本核算，這不僅從根本上降低了學(xué)生就學(xué)的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的義務(wù)教育免費(fèi)，更從源頭預(yù)防的角度，避免了粗劣教輔隨意進(jìn)入校園、隨意發(fā)放教輔導(dǎo)致亂收費(fèi)、學(xué)校和師生參與教輔發(fā)行可能滋生腐敗和非法利益空間等不良行為，不僅達(dá)到了服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、減輕就學(xué)負(fù)擔(dān)的效果，更規(guī)范了教育行風(fēng)，維護(hù)了教育形象。

在政策性調(diào)整下，不少教輔出版機(jī)構(gòu)受到影響。記者了解到，湖南某著名教輔資料出版機(jī)構(gòu)因?yàn)槲茨苋〉觅Y質(zhì)，今年到目前為止還未能出一本教輔書，員工現(xiàn)在沒(méi)事做，工資也拖了好幾個(gè)月。一位工作人員判斷，教輔出版混亂局面將會(huì)改觀，教輔市場(chǎng)或?qū)⒌玫揭?guī)范。

但余凱認(rèn)為，教輔仍需一場(chǎng)更徹底的改革，教輔的改革必須是制度上面的改革，體制的改革，必須摒棄升學(xué)率這個(gè)硬性條件。如果單靠上述政策，只能說(shuō)是治標(biāo)不治本。僅僅憑借一份《通知》，不太可能減輕學(xué)生的書包?！锻ㄖ穼?duì)泛濫的問(wèn)題能起到一定的抑制作用，但根本性改變教輔資料“多”“亂”“差”的現(xiàn)狀不太可能，我們還有很長(zhǎng)的路要走。如果教學(xué)評(píng)價(jià)不以分?jǐn)?shù)論英雄，義務(wù)教育資源均衡配置，教師被戴上減負(fù)“緊箍咒”，那教輔書的市場(chǎng)空間也要小得多。