導(dǎo)語：如何才能寫好一篇紅領(lǐng)巾的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我從一年級(jí)就開始戴紅領(lǐng)巾了，記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，是多么的興奮啊，那天，我站在操場上，四五年級(jí)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀儎側(cè)腙?duì)的小朋友們戴上了紅領(lǐng)巾，和老師一起宣誓著，那時(shí)我是多么的開心啊。

剛開始時(shí)還好，可后來，就不行了。我要么忘帶紅領(lǐng)巾，要么把紅領(lǐng)巾丟了，我現(xiàn)在已經(jīng)用掉了七八條了，而且，因?yàn)榧t領(lǐng)巾，我不知被老師批評(píng)了多少次了。以后我一定會(huì)更加愛惜我的紅領(lǐng)巾的不讓它受一點(diǎn)傷害。

我只要一看我的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起以前的戰(zhàn)爭時(shí)代，就會(huì)想起我們今天的幸福生活是解放軍用鮮血換來的，就會(huì)想起我們胸前的紅領(lǐng)巾是解放軍叔叔用鮮血染成的。

篇2

浙江省岱山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校七 (8) 班莊涵迪

紅領(lǐng)巾大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧！那飄逸著濃濃愛國氣息和革命烈士莊嚴(yán)承諾的紅領(lǐng)巾，飄蕩在胸前。正是這紅領(lǐng)巾，與我悄悄展開一段感觸極深的小秘密……。

當(dāng)樹葉兒上的第一滴露珠滴落在地，當(dāng)公雞放開喉嚨唱起第一首歌開始，當(dāng)?shù)谝豢|陽光折射在一個(gè)物體上——那就是紅領(lǐng)巾，散發(fā)著祖國母親的氣息……。一個(gè)小姑娘正拿著一條紅領(lǐng)巾，愛不釋手，腦?；叵脒@昨天拿到這條屬于真正屬于少先隊(duì)員佩戴的紅領(lǐng)巾，臉上露出甜甜的笑。

昨天，一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一切在那位小姑娘來講，今天最美好的日子，不久就可以踏上少先隊(duì)員光榮又漫長的道路，真可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”啊！

當(dāng)大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾每個(gè)人的臉上都露出了甜甜的微笑，那笑可以跟日月的光輝相比，當(dāng)那小姑娘在國旗下宣誓時(shí)，小小心里種下一棵小小的幼苗，將好好學(xué)習(xí)。紅領(lǐng)巾教會(huì)了我們很多東西。

那位小姑娘就是我。

紅領(lǐng)巾幼兒感覺是激動(dòng)的，令人振奮，小學(xué)的時(shí)候，覺的紅領(lǐng)巾更上了一步，知道了這紅領(lǐng)巾是由無數(shù)中國人民鮮血染紅的，心里一陣酸楚，對(duì)紅領(lǐng)巾感覺是敬佩的，令我稱贊。隨著長大初中。高中。大學(xué)，紅領(lǐng)巾的體會(huì)越來越深，感觸越來越深……。

對(duì)！紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是祖國的象征，是千千萬萬的中國革命烈士用鮮血用汗水染成，它具有濃烈的革命氣息。

篇3

今天，我很悶悶不樂，因?yàn)橛袃蓚€(gè)同學(xué)竟然無緣無故的搶了我的紅領(lǐng)巾，要說這紅領(lǐng)巾可是少先隊(duì)員天天要戴的呀！事情是這樣的：

下午我早早的來到了學(xué)校，一個(gè)頑皮的同學(xué)突然走了過來扯了我的紅領(lǐng)巾就跑了，當(dāng)時(shí)我還沒有反應(yīng)過來，等我反應(yīng)過來后連忙追了過去，一直把他追到了樓上，喲，這小子還挺膽大跟我玩拔河呢！我和他把紅領(lǐng)巾扯來扯去互不相讓，這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)過來了，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“我來幫你！聽到這番話，我心里頓時(shí)怒火中燒，心想：你們倆團(tuán)結(jié)吧，反正我會(huì)想出一個(gè)錦囊妙計(jì)的！這時(shí)我壞笑一聲，突然把紅領(lǐng)巾放了，他們沒有防備，跌了個(gè)人仰馬翻，還差點(diǎn)兒從樓梯上掉下去。“哈哈！叫你們搶我的紅領(lǐng)巾！”我嘲笑著他們。豈料，他們并不服氣，對(duì)我說：“這次算你厲害，不過，我們還要比跑步。”于是我們就到操場上去，準(zhǔn)備比賽。

其實(shí)，我并沒有下去，而是在樓上監(jiān)視著他們，只見他們正在密謀著什么，他們是不是要捉弄我呢？先下去一探究竟，。

只見一個(gè)同學(xué)喊：“一。二……三”。另一個(gè)同學(xué)才喊到二就跑了，過了一會(huì)我回過神來見我和他落了很多距離了，不幸的是還是遲了一步。我回到教室，那兩個(gè)同學(xué)也回到了教室，一個(gè)同學(xué)指著另一個(gè)同學(xué)說：“扔，快扔啊”我就把你的紅領(lǐng)巾扔掉了，我沮喪的把這件事情告訴了老師，老師知道了這件事后吧，把他們教訓(xùn)了一頓，罰站了一通。我看見遠(yuǎn)處的樹上有個(gè)紅彤彤的東西，一看，原來是我的紅領(lǐng)巾，我喜出望外，立刻沖下樓，但是因?yàn)槲覀€(gè)子太低，只好叫爸爸重新買了一條紅領(lǐng)巾。

湖南永州東安縣東安縣第一中心小學(xué)三年級(jí):姚易希（姚遠(yuǎn)）

篇4

【關(guān)鍵詞】紅領(lǐng)巾 飄起來 珍惜榮譽(yù)

今天是10月13日，是一年一度的少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，學(xué)校通知各班在操場上集合，上集體班會(huì)。集會(huì)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員派各班中隊(duì)長領(lǐng)來兩條紅領(lǐng)巾給班主任和副班主任戴上。作為班主任，我俯下身體，讓中隊(duì)長替我戴上紅領(lǐng)巾，我們互相敬了一個(gè)隊(duì)禮。集會(huì)后，我佩戴紅領(lǐng)巾隨學(xué)生一起走進(jìn)教室。

這時(shí)，一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)我脖子的那條鮮艷的新紅領(lǐng)巾，大聲說：“你們看曹老師戴著紅領(lǐng)巾，真好玩！”其他同學(xué)看見了，也跟著笑起來。我笑笑說：“你們仔細(xì)看看老師戴上紅領(lǐng)巾怎么樣？”孩子們七嘴八舌地說：“很漂亮?！薄昂芫?。”“都像小學(xué)生一樣了！”我得到孩子們的夸贊，心里也樂極了，高興地說：“是哦！老師也仿佛回到了兒童時(shí)代，瞧，戴上紅領(lǐng)巾多驕傲，多自豪呀！我多希望每天都像你們一樣戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾呢！”這時(shí)，孩子們都走進(jìn)教室里，在自己的位置上坐好了。我忽然發(fā)現(xiàn)班里有三個(gè)孩子又沒記住佩戴紅領(lǐng)巾（或者是不愿佩戴），自己卻照樣有說有笑，不以為然似的。反思自己的工作，我也沒少給孩子們提要求，特別是像每周一的升旗儀式或重要活動(dòng)、集會(huì)以及每天早上進(jìn)校門時(shí)，是必須得佩戴的，可這幾個(gè)孩子老是記不住或者不愿意佩戴。昨天我還在全班講過這事，今天他們居然又不戴！也不知道紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的大隊(duì)委有沒有扣咱們班的分？我雖有些生氣了，但還是平息了心中的怒火。

我有意提高嗓音問孩子們：“你們還記得自己是什么時(shí)候戴上紅領(lǐng)巾的？”有幾個(gè)孩子說：“我們是一年級(jí)過”六·一“兒童節(jié)的時(shí)候入隊(duì)的?！薄芭叮浀眠@么清楚呀，真了不起！那咱們一起來回憶一下當(dāng)時(shí)的情景，好不好？”一個(gè)孩子說：“我記得是高年級(jí)的大哥哥姐姐們給我們戴的紅領(lǐng)巾?！薄皩?duì)，是在學(xué)校的操場上戴的紅領(lǐng)巾，那天學(xué)校的樂隊(duì)還奏樂呢！”“對(duì)了，那天大隊(duì)輔導(dǎo)員、大哥哥、大姐姐都為我們講話了?！薄案绺缃憬銈冞€教我們自己學(xué)系紅領(lǐng)巾，教我們敬隊(duì)禮呢！”“我們還齊唱了《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》呢！還宣誓了！”……

孩子們爭先恐后地你一言，我一語，包括沒戴紅領(lǐng)巾的三位孩子，也回憶起了入隊(duì)時(shí)的場面，教室里頓時(shí)熱鬧起來。我又一次發(fā)問了：“孩子們，你們加入了少先隊(duì)以后，感覺和以前一樣嗎？”中隊(duì)長鄧詩琪搶著說：“不一樣，感到更光榮更自豪！”“我覺得自己有進(jìn)步了，才被選上戴紅領(lǐng)巾的。”另一個(gè)孩子說。我隨即接過話：“的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因?yàn)榧t領(lǐng)巾有著特殊的意義。誰知道紅領(lǐng)巾的意義？”一位孩子說：“老師，你講過，紅領(lǐng)巾是革命先輩的鮮血染紅的?！薄澳氵€說紅領(lǐng)巾是紅旗的一角?！绷硪粋€(gè)孩子補(bǔ)充道。

為了讓孩子們進(jìn)一步理解紅領(lǐng)巾的深刻含義，也讓那三位不愿佩戴紅領(lǐng)巾的孩子接受教育。利用孩子們課間休息的時(shí)間，我上網(wǎng)選播了一段MTV《歌唱二小放牛娃》，逼真的畫面、感人的音樂，一下子就抓住了孩子們的心。但是讓我始料未及的是，竟有少數(shù)男孩躲著笑，認(rèn)為好玩。該如何引導(dǎo)小朋友正確地理解戰(zhàn)爭的殘酷，從內(nèi)心敬佩英雄？我決定先講述二小的英雄故事，再播放歌曲。孩子們被故事深深感動(dòng)了，加上動(dòng)畫片的播放，同學(xué)們的視覺、聽覺等多種感官被充分地調(diào)動(dòng)起來，當(dāng)歌曲播放完了，很多孩子都熱淚盈眶，有幾個(gè)女生竟哭出聲了。當(dāng)孩子們內(nèi)在的情感被激發(fā)后，我順勢在這兒停頓了好一會(huì)兒，靜靜地、靜靜地和孩子們沉浸在二小的故事里，教室里一片肅靜，真是此時(shí)無聲勝有聲??！最后，我問孩子們：“二小哥哥被日本鬼子殘忍地殺害了，為什么他犧牲的時(shí)候，是笑著的？”一位男孩子說：“二小哥哥知道鬼子們被帶進(jìn)了埋伏圈，八路軍叔叔會(huì)消滅鬼子的?！薄岸「绺绫Ｗo(hù)了鄉(xiāng)親們的生命安全，他感到自豪……”這時(shí)，我不失時(shí)機(jī)加以強(qiáng)化：“二小哥哥只是其中的一個(gè)，還有張嘎、海娃、小蘿卜頭等都是我們的同齡人，像這樣的革命先輩還有許多許多，他們?yōu)榱俗鎳鴭寢尩膹?qiáng)大，為了我們今天的幸福生活流血流淚，甚至犧牲自己的生命，他們的鮮血染紅了我們的國旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾。”我深情地望著孩子們，此時(shí)，孩子們都下意識(shí)地摸了摸系在胸前的紅領(lǐng)巾，有的還發(fā)出了“咿”的感嘆聲，有的甚至把紅領(lǐng)巾送到鼻子前嗅了嗅，大家的臉上流露出的是自豪、光榮和責(zé)任感……而沒戴紅領(lǐng)巾的幾個(gè)孩子不由自主地低下頭，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，他們的臉上泛起了紅暈。

最后，我再一次問大家：“孩子們，我們要時(shí)刻記住革命先烈，是不是應(yīng)該每天堅(jiān)持佩戴好紅領(lǐng)巾呢！”“是！”孩子們用響亮的聲音異口同聲地回答道。

這堅(jiān)定有力的聲音，讓我有理由相信他們，以后會(huì)時(shí)刻提醒自己佩戴紅領(lǐng)巾的，紅領(lǐng)巾也一定會(huì)在孩子們的胸前飄動(dòng)起來，在孩子的心里飄動(dòng)起來！

篇5

各區(qū)縣少工委，高新區(qū)、文昌湖區(qū)團(tuán)工委，各有關(guān)學(xué)校少先大隊(duì)：

按照全團(tuán)“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總體部署，根據(jù)省少工委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國少工委〈關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“六一”活動(dòng)的通知〉的通知》的要求，淄博市少工委決定，“六一”期間在全市基層少先隊(duì)組織中開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾相約中國夢

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年“六一”期間

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

（一）開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日活動(dòng)

在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校少先隊(duì)以中隊(duì)會(huì)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)或大隊(duì)會(huì)形式舉辦主題隊(duì)日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：

1．“講述中國故事”分享匯。可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動(dòng)漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動(dòng)、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。

2．“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展?？砂l(fā)動(dòng)少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點(diǎn)，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動(dòng)者與少年兒童一起交流。

3．“討論中國現(xiàn)象”討論會(huì)。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會(huì)現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論；選擇1-2個(gè)有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時(shí)事熱點(diǎn)、新聞話題，組織少年兒童進(jìn)行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。

4．“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個(gè)人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實(shí)現(xiàn)的美好圖景。

5．“中國夢好少年”頒獎(jiǎng)?wù)?。以“雛鷹爭章”活動(dòng)為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊(duì)員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。

（二）開展校外活動(dòng)場所實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

各學(xué)校少先隊(duì)組織可以假日小隊(duì)、中隊(duì)、紅領(lǐng)巾親子小隊(duì)等形式，開展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。主要把握以下內(nèi)容：

1．到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事；接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽；比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達(dá)心中對(duì)“中國夢”的美好愿景。

2．開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。有條件的少先隊(duì)可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場所，以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。可以組織親子活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵(lì)少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實(shí)踐的過程中認(rèn)知社會(huì)，體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂趣。

3．開展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?？梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動(dòng)交流活動(dòng)，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會(huì)主義新農(nóng)村氣象。

4．開展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?？梢月?lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)主題，參照學(xué)校主題隊(duì)日活動(dòng)形式，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

（三）開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動(dòng)

各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照團(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動(dòng)啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中小學(xué)少先隊(duì)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動(dòng)主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品。活動(dòng)形式可以采取邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會(huì)名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。

四、活動(dòng)要求

1．圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排，持續(xù)推進(jìn)?！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊(duì)日活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)。

2．加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)消息，將活動(dòng)部署到每一個(gè)中小學(xué)校少先隊(duì)組織；要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴(kuò)大宣傳面，吸引社會(huì)各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動(dòng)的開展。

篇6

男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳!

女：家事國事天下事，事事關(guān)心!

男：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家早上好!

女：紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期里又和您相約在這美麗的清晨!

男：我是播音員

女：我是播音員

男：在過去的一學(xué)期里，紅領(lǐng)巾廣播順利開播，并通過通訊員培訓(xùn)、播音員選拔等活動(dòng)不斷完善，贏得了廣大師生的喜愛。上學(xué)期末，《紅領(lǐng)巾廣播站，我們自己的“新聞聯(lián)播”》還入選了20xx年度校園十件新事。

女：是的，這一切都離不開廣大師生的關(guān)心支持和良好建議。在大家的共同努力下，才有我們每周二清晨的美麗相約。

女：為積極配合學(xué)?！罢\文化”建設(shè)，本學(xué)期里，紅領(lǐng)巾廣播站欄目也進(jìn)行了適當(dāng)優(yōu)化調(diào)整，新增“誠信故事會(huì)”欄目。在這個(gè)欄目里，我們將每周為大家講述一個(gè)誠信小故事，透過故事明道理，讓“誠”的種子播撒進(jìn)我們黃小每一個(gè)人的心里。

男：同時(shí)，我們其他欄目也進(jìn)行了適當(dāng)整合，現(xiàn)在，我們廣播站的欄目分別是【校園直通車】【校園七彩樹】【誠信故事會(huì)】【國學(xué)誦讀】【輕松驛站】【陽光快遞】

男：好，那趕快進(jìn)入我們今天的校園直通車吧!

(音樂響起)

(音樂減弱)

男：關(guān)注校園生活。

女：盤點(diǎn)一周新聞。

合：首先，讓我們共同進(jìn)入校園直通車。

男：2月6日，是全體同學(xué)新學(xué)期報(bào)到的日子。這一天，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校報(bào)到交費(fèi)，特別是拿到新書都讀得愛不釋手。新年新氣象，愿每位同學(xué)在新學(xué)期里通過刻苦努力都有新的收獲!

女： 2月 9日上午，我們在操場上舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮暨愛心捐款活動(dòng)。在莊嚴(yán)的國旗下，全體師生舉起右拳，重溫了 “誠信做人 踏實(shí)做事”這一校訓(xùn)。接下來，韓校長作了熱情洋溢的開學(xué)致辭。六年級(jí)的學(xué)生代表陳科升向全體師生表決心。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體師生作寒假生活的總結(jié)，表彰了 81名表現(xiàn)突出的誠信少年。最后，在《愛的奉獻(xiàn)》動(dòng)聽的旋律中，全體隊(duì)員和老師紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心，這些捐款將充盈到校紅領(lǐng)巾基金中去，大隊(duì)部會(huì)定期資助我們學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)家境貧困的隊(duì)員，也會(huì)不定期的伸出援助之手幫助我們身邊需要幫助的人。

男：2月9日中午，六年級(jí)近200名學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下到校多功能教室聆聽了一場精彩的法制講座。黃家埠派出所副所長兼校法制副校長錢駿警官，從當(dāng)前違法犯罪案件呈低齡化趨勢、如何防止人身侵害、如何防止陌生人闖入家中、遇到暴力威脅怎么辦等四大方面，以生動(dòng)詳實(shí)、觸目驚心的案例，以案釋法、以法論事，給全體師生送來了一次“精神大餐”。最后，陳副校長對(duì)全體學(xué)生提出四點(diǎn)要求。一是要不斷學(xué)法守法用法，增強(qiáng)法制觀念;二是要自覺抵制不良文化和犯罪行為;三是要遵紀(jì)守法，理智行事;四是要樹立遠(yuǎn)大理想，專心學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。

(音樂響起)

(音樂減弱)

女：講述"你我他"的故事，“校園七彩樹”用美文描繪七彩童年!

男：本期紅領(lǐng)巾廣播，我們向大家推薦同學(xué)們的寒假征文“我的航天夢”優(yōu)秀作品。

(音樂響起)

(音樂減弱)

女：誠信故事會(huì)

男：《誠信》

一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”

面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

女：知識(shí)百寶箱，帶你暢游五彩斑斕的世界。

(音樂響起)

(音樂減弱)

女：同學(xué)們，又到了《國學(xué)誦讀》的時(shí)間了。

(音樂響起)

(音樂減弱)

女：同學(xué)們，又到了《國學(xué)誦讀》的時(shí)間了。

男：這幾句的意思是說：

女：請大家跟我讀——

(音樂響起)

(音樂減弱)

男：輕松驛站

男：不知不覺，紅領(lǐng)巾廣播又長期以來接近尾聲了。今天是感恩節(jié)，最后，我們向全體師生送出一首好聽的歌曲《紅領(lǐng)巾之歌》，感謝大家對(duì)紅領(lǐng)巾廣播的熱烈支持!到今天為止，我們挑戰(zhàn)播音員決賽的五組選手已全部順利結(jié)束試播環(huán)節(jié)的考核，讓我們共同期待金牌、銀牌和銅牌播音員的誕生。

篇7

說到這個(gè)，娟子?jì)寢屟廴t了。她告訴我說，娟子出生時(shí)聽力是正常的，因?yàn)橐粴q半的時(shí)候生了一場病，父母工作太忙耽誤了治療，只好用了大劑量藥物，結(jié)果損害了聽覺神經(jīng)，她的耳朵就再也聽不到聲音了。父母總覺得對(duì)不住孩子，對(duì)娟子有點(diǎn)溺愛，所以拖到現(xiàn)在才送進(jìn)學(xué)校。我建議娟子的媽媽讓孩子住校。

開學(xué)沒幾天，生活老師告訴我，娟子這孩子太自私了，別的孩子吃東西都分給她吃，可是她從來不給別的孩子吃，甚至還嫌別的孩子的東西不好吃，扔到人家臉上；從來不打掃宿舍，自己的被子也不疊；吃飯時(shí)，到別的孩子碗里揀肉吃。

我知道，這都是因?yàn)槟鐞墼斐傻??？墒蔷曜硬胚M(jìn)校，手語也不熟練，還不能跟她深談。

但是幾天后的一件事，讓我覺得可以提前對(duì)娟子進(jìn)行“說教”了。

新學(xué)期第三次升旗儀式的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的脖子上扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，胳膊上還戴上了“二道杠”。國歌聲中，娟子的小手高高地舉過了頭頂，向著冉冉升起的國旗敬著莊嚴(yán)的隊(duì)禮。

“這孩子太任性了，還沒人隊(duì)呢，怎么也戴起了紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志?”生活老師對(duì)我說，“趕快讓她解下來!”

可是我并沒有立即讓娟子解下紅領(lǐng)巾，而是把我的第一節(jié)語文課改成了入隊(duì)前教育課。

我給班上所有的同學(xué)都發(fā)了一條紅領(lǐng)巾，然后示意娟子到講臺(tái)前面來，娟子大概意識(shí)到了什么，瞪大了眼睛看著我，遲遲疑疑地走過來。我用手和身體比劃著，意思是請娟子給同學(xué)們示范怎樣戴紅領(lǐng)巾。娟子明白了我的意思后，非常熟練地給大家示范了起來，方法完全正確。在我們的掌聲中，娟子的眼里放著興奮的光芒，主動(dòng)幫還沒學(xué)會(huì)的孩子扎了起來。

接下來，我用一張張圖片給孩子們講起了“紅領(lǐng)巾”的故事：王二小、龍梅、玉榮、韓余娟，還有“中國兒童號(hào)”飛機(jī)，孩子們出神地看著，盡管他們還不能完全明白這些故事，但是從他們時(shí)而凝重時(shí)而興奮的小臉上，我知道，我們的孩子已經(jīng)懂得了很多很多。

“同學(xué)們想不想成為一名光榮的少先隊(duì)員呢?”我問孩子們。孩子們紛紛把小手指點(diǎn)著太陽穴。意思是非常想?！翱墒俏覀冞@樣能不能成為一名光榮的少先隊(duì)員呢?”我把我畫的孩子們“小缺點(diǎn)”的圖片也拿了出來，孩子們看了，小臉紅了，當(dāng)然也有我們的小娟子?！澳敲次覀兙秃瓦@些說再見好嗎?”我在黑板上寫下了“10月13日”，意思是告訴孩子們，我們一起努力，到10月13日戴紅領(lǐng)巾入隊(duì)。

接下來的日子里，孩子們都在興奮而又緊張地努力著，都在向大家展示著自己的進(jìn)步，娟子做得更是特別認(rèn)真，她在努力地克服自己身上的缺點(diǎn)。生活老師告訴我：“王老師，娟子現(xiàn)在的變化可大了，像換了個(gè)人，你用了什么方法?”“我有紅領(lǐng)巾呢!”我微笑著說?！凹t領(lǐng)巾?”生活老師一臉的疑惑。

10月13日那天，在鮮艷的隊(duì)旗下，孩子們莊嚴(yán)宣誓入隊(duì)。娟子戴上了紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員，特別激動(dòng)，還把媽媽請到學(xué)校，給她拍了張照片。

隨著時(shí)間的流逝，娟子胳膊上的隊(duì)干部標(biāo)志從“一道杠”變成了“二道杠”又變成了“三道杠”。娟子對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)也在逐步加深，她成了個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員，由于表現(xiàn)出色，還當(dāng)上了大隊(duì)文娛委員。

六年級(jí)時(shí)，已年滿14周歲的娟子退隊(duì)不久就光榮地入團(tuán)了。娟子勤奮地學(xué)習(xí)，各方面的表現(xiàn)都在班上遙遙領(lǐng)先。上了初中以后，娟子選擇了繪畫作為自己的特長愛好，因?yàn)樗f她將來可以做一個(gè)美術(shù)老師，教孩子們畫畫。每晚最后一個(gè)離開美術(shù)教室的一定是娟子，我知道她在為她的那個(gè)紅領(lǐng)巾夢努力著。

篇8

“紅領(lǐng)巾”廣播站是學(xué)校德育宣傳工作的載體，是學(xué)校集體教育最直接，見效最快的教育媒介。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對(duì)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，起著重要作用。我們將本著“優(yōu)秀引航，全員參與”的原則，成立“紅領(lǐng)巾”廣播站，以此來推進(jìn)新一輪校園文化的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用。

2、主題鮮明弘揚(yáng)愛國主義精神，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播站的特點(diǎn)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

4、參與實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)風(fēng)采，體現(xiàn)我校的特色。

三、廣播站人員組成及職責(zé)

指導(dǎo)教師：

站長：

播音員：

1、指導(dǎo)老師工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿審定工作、播音員培訓(xùn)工作、播音員分組以及廣播站播音的檢查管理等工作。

2、播音員工作職責(zé)：按時(shí)到崗，負(fù)責(zé)每天的播音工作，填好廣播值日表。

四、廣播時(shí)間

星期一早上升旗儀式、星期二~星期五中午13:30——13：50

五、廣播內(nèi)容

周一：升旗儀式（升國旗、國旗下講話）

周二：小故事大道理（播出一些有趣、幽默，蘊(yùn)藏著大道理的小故事。）

周三：新聞直通車（校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、先進(jìn)事跡、好人好事等。）

周四：美文佳作展（播出優(yōu)秀作文或同學(xué)們自己的美文佳作）

周五：安全伴我行（播出一些衛(wèi)生、安全常識(shí)以及身邊被忽視的安全死角）

六、紅領(lǐng)巾廣播站投稿要求

1、各班按投稿時(shí)間安排表進(jìn)行投稿，稿子可以用鋼筆、圓珠筆、低年級(jí)用鉛筆抄寫在作文紙上、字跡端正，也可打印出來。

2、在稿件上必須寫上班級(jí)、姓名、欄目、周次。

4）稿件內(nèi)容包括：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等，重點(diǎn)提倡宣揚(yáng)校園、班級(jí)好人好事，弘揚(yáng)真善美，提升正能量。稿子不宜過長。

5）稿子可以直接交到紅領(lǐng)巾廣播站投入信箱。

6）被播出的稿件由欄目主持人登記在廣播站的值日表上。

7）此項(xiàng)工作將納入文明班評(píng)比細(xì)則中。

8）學(xué)校將按照周次來安排班級(jí)投稿，能按要求完成投搞任務(wù)的班級(jí)每周每次加2分，不能按要求完成投搞任務(wù)的班級(jí)每周每次扣2分。（班主任負(fù)責(zé)督促）

七、廣播站要求

1、廣播站成員要求嚴(yán)格紀(jì)律，按規(guī)章制度辦事，服從上級(jí)安排，工作積極、主動(dòng)，有事須請假，不能無故停止工作。

2、未經(jīng)廣播站工作人員批準(zhǔn)，一概不得入內(nèi)。

3、廣播站內(nèi)部分工合作，全體成員必須明確各自職責(zé)，努力工作，真正起到溝通各方，傳播信息，服務(wù)師生的作用。

4、工作人員必須按時(shí)工作，如有特殊情況不能按時(shí)播音，需事先報(bào)告站長，履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后，找其它人代替，確保工作的正常進(jìn)行。

5、保證節(jié)目質(zhì)量，在正常播音階段，主持人不得擅自離開廣播站，以免中斷節(jié)目而造成不良影響。

7、廣播期間禁止大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，隨意進(jìn)出播音室，以免影響正常的播音工作。

篇9

一、廣播站的制度不斷完善，以學(xué)生為主

1、在廣播時(shí)段的安排上，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、收聽率以及播音節(jié)目等因素，我們將播音分為2個(gè)時(shí)間段，每次堅(jiān)持播音10至15分鐘。

2、為了使每個(gè)欄目感覺不一樣，除了總的開播語外，我們還轉(zhuǎn)為各個(gè)欄目書寫了小開播語和結(jié)束語。

3、紀(jì)律監(jiān)督上，采取簽到、評(píng)星的形式，由站長和老師共同監(jiān)督，特殊情況必須先跟老師說明。

5、面向全校征集稿件，稿件分別大隊(duì)干部進(jìn)行審稿，再拿給廣播站，讓播音員進(jìn)行播音。稿件來源豐富，也減輕播音員的負(fù)擔(dān)。

二、不斷地了解廣播情況，不斷強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)等問題

本學(xué)期，我主要是在期初就把工作安排好，然后放手給站長去“管理”，一周由兩個(gè)站長負(fù)責(zé)開例會(huì)，另一周老師參與。開會(huì)的內(nèi)容主要是布置本周的主題及針對(duì)播音員在播音過程中的問題所存在的問題進(jìn)行交流與指導(dǎo)，進(jìn)一步地提高播音員的播音質(zhì)量。

三、緊密結(jié)合學(xué)校工作，真正發(fā)揮其宣傳教育的作用

本學(xué)期，廣播站還根據(jù)學(xué)校工作，每周除相應(yīng)的播音欄目外，還有特殊欄目與大家學(xué)習(xí)，注重宣傳教育作用效果。如預(yù)防傳染疾病安全報(bào)道、交通安全報(bào)道、食品安全報(bào)道、孝敬教育、紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)、學(xué)雷鋒活動(dòng)日等等。

四、發(fā)現(xiàn)存在不足，在今后加強(qiáng)改進(jìn)

1、這學(xué)期的播音員全部換新，由唐瑤、趙詩源、林釗宇、黃傳麒、陳樺擔(dān)任主播，并做好編稿工作。星期二由唐瑤、趙詩源聯(lián)袂播音，星期五則由林釗宇、陳樺播音。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站新增加一個(gè)獨(dú)立欄目---“麒麒故事臺(tái)”，星期二與星期五都由黃傳麒為大家講述一個(gè)小故事，如果你想讓麒麒講你喜歡故事，那么請各位同學(xué)將原創(chuàng)或推薦的故事（體裁不限）交到審稿員手中，進(jìn)入優(yōu)秀欄后再由負(fù)責(zé)人核審，核審成功將在某日播放。

3、稿件來源多了，我都會(huì)通過每周會(huì)上都會(huì)把上星期的稿件分門別類地分發(fā)給播音員進(jìn)行事先的準(zhǔn)備，大部分播音員都能及時(shí)的做好準(zhǔn)備進(jìn)行播音，但還有小部分播音員有拖拉行為，我想以后播音員的選拔不僅要考慮他音色，更重要還是要從責(zé)任心入手。

篇10

星期五的下午，天陰沉沉的，萬里無云，我一走進(jìn)學(xué)校，就看見低年級(jí)的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場，走到教室才明白——原來學(xué)校是要辦一個(gè)“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)呀！我心里充滿了好奇和激動(dòng)，好奇的是：看學(xué)校能辦出什么花樣來；激動(dòng)的是：活動(dòng)馬上就要開始了。

學(xué)校主席臺(tái)上有了許多的變化——“好習(xí)慣伴我行專題活動(dòng)”這幾個(gè)字飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掛在主席臺(tái)上方，看來這次的活動(dòng)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操了不少的心呢！

活動(dòng)開始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺(tái)中央走來，對(duì)我們說：“好習(xí)慣是成就一個(gè)人未來的發(fā)展，所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來為大家講講這方面的故事吧！有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來，董事長看見了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢的感覺。接著，趙老師又為我們講了一個(gè)故事：“一個(gè)食品公司要和一個(gè)外國的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的老板覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見了，對(duì)那個(gè)公司的老板說：“對(duì)不起，我們還是解約吧，因?yàn)槲也幌嘈拍男l(wèi)生質(zhì)量，一個(gè)老板連隨地吐痰這個(gè)壞習(xí)慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽了，后悔極了！同學(xué)們，你們敢不敢到可惜？”“可惜?！蔽覀兇舐暫暗馈Ｎ倚南耄骸罢婵上О?，如果那家公司的老板養(yǎng)成了好習(xí)慣，不隨地吐痰就可以簽合約了。”接著，趙老師又為我們講了一件發(fā)生在我們學(xué)校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習(xí)慣造成的，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣是我們雙路小學(xué)最基本的原則！”我們聽了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰在三樓洗手池哪里拉的，有沒有道德??！看來養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的。

接下來輪到我們班表演的小品了。

胡代蕎扮演的是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演沒有戴紅領(lǐng)巾的黃暢來了，胡代蕎攔住他，說：“你怎么沒有戴紅領(lǐng)巾??？是幾班的，扣分！”黃暢聽了，非常著急，不假思索地說：“我是四年級(jí)四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣啊！”于是，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，胡代蕎說：“知錯(cuò)能改還是好兒童?！?/p>

谷佩洋扮演的也是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來了，谷佩洋攔住了他，嚴(yán)厲地說：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來！”楊?聽了，不但沒有服從，而是作威作福的說：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽了，說：“你再不撿，我給你們班扣分。”無可奈何的楊?，只好撿了。

第二天，谷佩洋又來了。楊?還是沒有改掉上次亂扔垃圾的習(xí)慣，又扔了垃圾。谷佩洋發(fā)現(xiàn)了，就說：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來！”楊?這才恍然大悟，說：“哎呀，我忘了?！惫扰逖笳f：“這次可不行了，你必須穿上學(xué)校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學(xué)校的清潔小衛(wèi)士的職責(zé)，如果你看見誰亂扔垃圾，就傳給誰……”