導(dǎo)語：如何才能寫好一篇平凡中的偉大作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這位伯伯是媽媽的同事，據(jù)媽媽說他在部隊(duì)里做過團(tuán)長，轉(zhuǎn)業(yè)后一直做社區(qū)民警，整天扎在社區(qū)里，老百姓有什么難事，他都盡力幫忙。

團(tuán)長？我腦海里閃現(xiàn)出《亮劍》里李云龍的形象，五大三粗，風(fēng)風(fēng)火火，這樣的人能做好社區(qū)民警這么婆婆媽媽的工作？我對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著媽媽帶我去見他?？墒遣皇菋寢寷]時(shí)間，就是那位伯伯沒時(shí)間，這個(gè)愿望一次一次落空了。

偶爾一次，我在廣播里聽到上海在評選“平安英雄”，這位伯伯也在候選人里面。他的事跡很平常，不過是小孩放學(xué)路上被無主狗咬了，他費(fèi)盡周折幫助解決醫(yī)療費(fèi)；不過是教育一個(gè)游蕩在社會上的孤兒走正道，還給他找工作；不過是為了讓一個(gè)負(fù)案在逃的盜竊犯投案，多年來堅(jiān)持通過各種渠道規(guī)勸，在他家失火時(shí)盡力撲救并聯(lián)系理賠，最終使他自首……如此平常的事也能入圍上?！捌桨灿⑿邸焙蜻x人？

跟媽媽談了我的想法，媽媽淺淺地一笑：“這兒有兩個(gè)啞鈴，你每天舉半小時(shí)，一周以后告訴我你的感想?！眴♀徍茌p，10分鐘還可以，到20分鐘就撐不住了，半個(gè)小時(shí)手臂就實(shí)在酸得不行了。但我咬牙堅(jiān)持著，一天，兩天，三天，第四天我就開始偷懶了，媽媽看樣子是知道的，但沒指出。一周后，我告訴媽媽這事還真挺難。媽媽又淺淺地一笑：“那位伯伯是很平常，但他很執(zhí)著，一直在堅(jiān)持，是個(gè)永不放棄的人！”懵懵懂懂中，我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了些什么。

篇2

一、打破思維定勢,培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意識

大家都知道,語文教學(xué)的改革,關(guān)鍵在貼近學(xué)生生活,這是“根”。 語文從生命開始,與生活同行,與生活血肉相連的。我們語文教師要引導(dǎo)學(xué)生利用課堂上的“知”到生活中去廣泛地應(yīng)用,在用中學(xué),在學(xué)中用,以此提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,提高語文教學(xué)的效率,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

創(chuàng)新意識強(qiáng)的人總能夠從不尋常的獨(dú)特視角來研究問題,這種獨(dú)特的視角就是求異思維。吉爾福特對求異思維曾下過這樣一個(gè)定義:從所給的信息中產(chǎn)生信息,從同來源中產(chǎn)生各樣為數(shù)眾多的輸出。我們認(rèn)為,求異思維要求作者在審題、立意構(gòu)思的整個(gè)思維過程中,要突破常規(guī)思維的束紀(jì),使思維沿著不同方向、不同角度擴(kuò)散,得出不同一般的結(jié)論。

二、全面提升思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力

要注重加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),一是思維獨(dú)立性的培養(yǎng),要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析與解決問題的習(xí)慣。二是思維深刻性的培養(yǎng),要培養(yǎng)學(xué)生作文審題、立意、選材中透過表面現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。三是思維廣闊性的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題,既抓住問題的主要方面,又不忽視事物的重要細(xì)節(jié)。四是靈活性的培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成辯證思維的良好習(xí)慣,形成多方面、多層次、多角度去思考問題的能力。

在訓(xùn)練話題作文“位置”時(shí),我們會啟發(fā)學(xué)生:這個(gè)詞,含義有三:一是所占地方;二是地位,既包括現(xiàn)實(shí)的地位也包括心中的地位;三是職位。第一個(gè)是具體的,后面兩個(gè)是抽象的。由此,這既可以定為描述,也可以換位思考。既可一些人民公仆在某一職位任勞任怨、嘔心瀝血造福百姓而流芳百世,也可以寫奸佞小人挖空心思謀取一官半職,以致禍國殃民而遺臭萬年。換位思考,將心比心,可縱向,僅人與古人換位;可橫向,不同物種不同事物不同角色不同職位不同國家換位等等。

三、提高閱讀質(zhì)量,為學(xué)生作文創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)

作文是各種知識的綜合運(yùn)用,沒有豐厚的知識,是很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來,所以教師要教育學(xué)生,要多讀課外書籍,特別是那些名著,甚至自然科學(xué)知識,也要了解一些。正如培根所說“讀史使人明智,讀詩使人巧意,數(shù)學(xué)使人精微,博物使人深沉,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辨”。

古人云:“言之無文,行而不遠(yuǎn)”,鐘榮贊張協(xié)的詩:“詞采蔥倩,又巧構(gòu)形似之言,音韻鏗鏘”。經(jīng)典中豐富的詞匯量、韻律的錘煉、句式的選擇等等對大家來說可能愈讀愈新回味無窮。

四、完善評價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生作文自我展示的意識

對于大多數(shù)人來說,身邊的人、身邊的事,都是平凡的人、平淡的事?？善褪沁@些生活的真實(shí)體現(xiàn)了偉大。

平凡的故事,常常就是最為寶貴的東西?？此啤捌椒病?默默無聞,卻能穿透人心,震撼靈魂?！暗嗡┦敝心菗舸r石的最后一滴水,困境中的一彎淺淺的微笑,身體不適時(shí)的一聲問候,賽場上的加油,甚至于一聲問候,一聲平安,一杯茶,一個(gè)眼神都匯集如閃電,照亮心靈的純潔、善良與崇高。作文就要學(xué)生發(fā)掘平凡中最感人、最寶貴的東西。

我覺得,首先應(yīng)當(dāng)在作文課上創(chuàng)設(shè)出一種民主、寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛,允許學(xué)生大膽設(shè)想,敢于質(zhì)疑,鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造想像和求異思維,最大限度地活躍學(xué)生思維,鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的相互碰撞、交流,營造出一種安全心理氛圍。

篇3

語文教育是一種審美教育，應(yīng)該把文學(xué)性、藝術(shù)性放在首位，把閱讀能力放在首位，現(xiàn)在我們的問題是我們教會了學(xué)生寫那些八股的作文。卻沒有教會學(xué)生真正的用自己的腦子讀文字作品，一個(gè)中學(xué)生如果他連魯迅的小說都看不懂、讀不順，能寫作文對他又有什么意義呢?語文教會中學(xué)生的應(yīng)該是文學(xué)欣賞力。應(yīng)該讓他們學(xué)會閱讀魯迅、周作人、余華等現(xiàn)、當(dāng)代偉大作家的作品。愛好這些作品，自然會掌握好中文，但是，我們現(xiàn)在恰恰是本末倒置，教了他們太多的寫作方法，教了他們太多的支離破碎的語法知識，教了他們肢解范文的方法，例如：中心思想，寫作大意等等，卻恰恰沒有教他們什么是文學(xué)，如何讀文學(xué)作品，怎樣用自己真誠的靈魂和生活經(jīng)驗(yàn)去和作品的描寫呼應(yīng)，去受作品的感染，許多中學(xué)生甚至讀不了一本電子產(chǎn)品說明書，我看這樣的學(xué)生，即使受了基礎(chǔ)教育，其實(shí)還是文盲。

中學(xué)階段主要是讓學(xué)生對現(xiàn)代漢語言有理解的能力，欣賞的興趣，或者說有比較高雅的語言文學(xué)情趣，讓他們對語言作品的感受并不是僅僅限于情節(jié)，不僅僅是獵奇，要讓他們能夠欣賞豐富的人物形象、復(fù)雜的人物性格。進(jìn)而欣賞其中的思想。所以，我認(rèn)為應(yīng)該加大中學(xué)生的閱讀量。一個(gè)中學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，如果沒有十部中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀量，不了解十位左右的現(xiàn)代文學(xué)語言大師，那么，我認(rèn)為：他在語文方面就不是一個(gè)合格的畢業(yè)生。

語文教育是一種人文教育。語文教學(xué)生的是什么是善，什么是人性。給學(xué)生的范文應(yīng)該是一些寫平民生活的優(yōu)秀作品，要讓學(xué)生回歸到平民立場上去。不要讓那些寫英雄人物、寫歷史大開合的作品唱主角，這種范文常常會給學(xué)生一種錯(cuò)覺：只有英雄才值得我們?nèi)ナ銓?，作為平凡善良的普通人，是不值一提的。我們要把關(guān)心普通人生活的作品、寫日常生活的作品放到教材中去，寫一些真誠的善良的東西，要把對和平的追求，對美好幸福生活的追求放進(jìn)去。美國的學(xué)生在被問到他們的人生理想時(shí)，常常會有說“將來要做一個(gè)木匠”、“一個(gè)流浪歌手的”，而中國的學(xué)生大多選擇做英雄、做科學(xué)家，為什么?我們沒有平民教育、生活教育，事實(shí)上哪有那么多人能成為科學(xué)家呢?讓一個(gè)沒有天賦的人產(chǎn)生做科學(xué)家的夢想。等于是害了他。現(xiàn)代基因?qū)W已經(jīng)證明，人類中能從事發(fā)明創(chuàng)造的人(科學(xué)家)概率上不超過5％，如果一個(gè)人沒有天賦卻一定要做科學(xué)家，實(shí)際上給他的人生帶來的只能是不幸。

篇4

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。這里給大家分享一些關(guān)于2021優(yōu)秀中考作文親情600字,供大家學(xué)習(xí)。

2021優(yōu)秀中考作文親情600字1親情是說不出的感覺，親情是黑暗里的一縷陽光，親情是……在那一刻，我感到親情也是能讓人溫暖心田的……

記得一個(gè)盛夏，驕陽似火，大地被烤得滾燙滾燙的，我也不例外，頭上冒著流不完的汗，汗水滴落在地上，馬上消失了，看來大地是急需水分啊。我不由得驚叫道：“真熱呀!”哦，錯(cuò)了，不只是我熱，還忘了身邊為我遮太陽的母親，她，更熱。太陽無情地照射在她的身上，而她為了我不被太陽嗮到，就把整個(gè)太陽傘移向我這邊，臉上、手上冒出豆大粒的汗珠。

她，一言不語地為我撐著撐著，直到送到學(xué)校。來到學(xué)校，我連頭也不回的馬上跑進(jìn)陰涼而又舒服的教室，吹起呼呼大叫的電風(fēng)扇。母親，卻還在校門口被太陽燒烤著。夏天的季節(jié)，像孩子的臉，說變就變。一下驕陽似火，一下又烏云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨，我站在門口，心里滿是期待著。

果然，不到幾分鐘，母親就冒著雨沖進(jìn)了學(xué)校，接我回家，看到母親那全身濕漉漉，好像很臟的樣子，就埋怨道，在同學(xué)面前多沒面子啊，而她，卻輕手輕腳地把我抱起來，在雨中護(hù)著我，一路上，沉默。似乎有一股暖流涌上我心頭，埋怨也好像不在了。

時(shí)間如箭，歲月流逝。漸漸長大的我恍惚明白了，更深的明白了親情這兩個(gè)字的內(nèi)涵。我后悔當(dāng)初的不懂事，不理情，不了解母親的好，對我的愛，我恨自己當(dāng)初的無情，當(dāng)初的埋怨。對不起，母親!親情是一個(gè)永恒的主題，它無非是一個(gè)微小的動作，平凡的語言，隨意的眼神。

世界上有兩大情，一是親情，二是友情，我想除了親情，沒有任何一個(gè)“避風(fēng)港”了，親情是在你失望失落時(shí)，給你鼓勵(lì);親情是在你取得勝利是，給你喝彩。親情里面，最偉大的愛，莫過于母愛。是她的沉默寡言，讓我明白母親的用心良苦，母親愛的奉獻(xiàn)，付出的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)……

點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖了我的心田。光無言，照亮了大地，愛無言，溫暖了心田，母愛，無言。

2021優(yōu)秀中考作文親情600字2“感恩”這個(gè)詞對我來說很遙遠(yuǎn)吧!農(nóng)民說，商人說，老師說，父母是世界上最愛我們的人。世界上最珍貴的就是親情。

自然，汶川、唐山大地震時(shí)，那些感人肺腑是畫面，那些生死離別的場面，那些震撼人心的親情……讓我感動，讓我惆悵，同時(shí)也讓我懷疑，我的父母在生死的瞬間會想到我嗎?我的父母會拼命保護(hù)我嗎?我的父母也有這么偉大嗎……這一切的疑問，我不敢也沒有這個(gè)信心說會或不會。

記得，我還未出世，家里很窮，都已經(jīng)到了揭不開鍋的地步，連白米飯也吃不上，爸爸媽媽只能吃樹上的果子。一心盼望有個(gè)兒子的爸爸，等到我出世時(shí)，看到又是個(gè)女兒。他頓時(shí)，兩腿發(fā)軟，癱倒在地。由于經(jīng)濟(jì)原因，父母無法撫養(yǎng)我，狠下心決定將我送人。

可是，當(dāng)我被抱在別人懷里的時(shí)候，爸爸媽媽看我眉清目秀、活潑可愛的樣子，父母的心又軟了下來，連忙將我抱回來，堅(jiān)決不送。從此，我的爸爸媽媽便含辛茹苦地養(yǎng)育我。聽媽媽說，當(dāng)時(shí)，她生我的時(shí)候餓了好幾頓飯，我小時(shí)候又特別頑皮。

轉(zhuǎn)眼間，我到了叛逆期。那天，她打了我。那一刻，我好恨她。為什么別人的媽媽這么好，而我的媽媽……她什么都不懂，她的教育方式只有打，她虛榮，她斤斤計(jì)較……我想過離家出走，可是我沒有錢，沒有能力，沒見過世面。我不敢輕易地就這樣走出去，但是從那以后，我一點(diǎn)一滴地?cái)€錢，我放棄了零食，巧克力……我發(fā)瘋一般地學(xué)習(xí)，我希望我有一天能出人頭地，能賺錢，能離開家……

可是，到了今天，我才發(fā)現(xiàn)，我才明白，我才醒悟：原來一直以來是我錯(cuò)了。當(dāng)年爸爸媽媽決定留下我是下了多大的決心吶!他們不在乎窮或不窮，他們不在乎自己苦或不苦……他們只想到了我，而我……

我的媽媽是什么都不懂，但她知道洗衣做飯，知道愛我，知道保護(hù)我，關(guān)心我，在乎我，而我……俗話說：“打在兒身，痛在娘心?！蔽仪宄刂?，那天她哭了很久很久。而我卻……她的虛榮也只為我?！拔业呐畠嚎陕斆髁巳昙壍谝幻??！薄拔业膶氊惻畠阂欢〞鋈祟^地的?！倍摇瓫]有她的精打細(xì)算，我能在好的學(xué)校上學(xué)嗎?能一放學(xué)回來就吃上香甜可口的飯菜嗎?而我……我捫心自問，原來我的媽媽，我的爸爸為我付出這么多……

“感恩”對我來說并不遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺。因?yàn)槲矣兄@如火般燃燒的親情值得我去感恩。我現(xiàn)在敢肯定而又自信的說：“在生死的瞬間，我的父母會想到我，會拼死保護(hù)我，而我也會……”

2021優(yōu)秀中考作文親情600字3世界上，有各種各樣的情，愛情、友情、恩情、師生情……但是，還有一種更重要的情——親情。只有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長。

提起親情，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢。那天，我正在學(xué)校上課。忽然，天氣越來越悶熱，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一不留神，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點(diǎn)來。放學(xué)了，各自的家長都把自己的“心肝寶貝”接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界，盼望著媽媽的身影盡快出現(xiàn)……

正在我焦急萬分的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人，手里撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，馬上反應(yīng)過來，心想：媽媽動作利索靈敏，哪會這么磨磨蹭蹭?但是，我的腦子里又蹦出一個(gè)大問號：別的同學(xué)都走完了，除了媽媽，還能是誰呢?那人，越走越近了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽，千真萬確!

我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來接我，氣急敗壞地說：“媽，你去干嘛了，別的同學(xué)都回家了，就剩我一個(gè)人在這里受冷受餓?！眿寢尦聊艘粫?，說：“我……我，兒子，都怪我，對不起啊。下不為例!”說罷，還勉強(qiáng)的把一絲苦笑掛在臉上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上，除了平時(shí)的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。我覺得不對勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來：“呀!怎么這么燙，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下，才緩過神來，說：“哦，昨天受了點(diǎn)風(fēng)寒。沒事，沒事。”說得是那般的自然，那般的妥帖。

其實(shí)，根本就不像她所說的那樣，媽媽走路比平時(shí)慢了少許，說話也不那么有力，嘴里還喘著大氣，好像老了一些。她昨天一定病得很重，躺在床上艱難的起來……狂風(fēng)，無情地把雨水刮到我的身上，但是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一起……

唉!我真不該怨媽媽，她無時(shí)無刻都用自己的行動呵護(hù)著我，其實(shí)我應(yīng)該高興才對。是啊，如果沒有親情，誰又能這么關(guān)愛自己的孩子呢?

2021優(yōu)秀中考作文親情600字4有一種感情，令我們痛徹肺腑;有一種精神，令我們心旌蕩漾;有一種力量，能幫我們穿越苦難;有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛，即是母愛。

母愛是船，載著我們從少年走向成熟;父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望;父親的愛，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤，難免會傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔?傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無比的親情中;世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌;世間的每一個(gè)人無不對親情而眷戀;世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也不曾說明。

在每個(gè)雨傘，三峽總會有一對母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。在你走在回家的港口，總會有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己?！彼麄儼涯銓?dǎo)航成了生命的，掌上明珠。

父母的愛，，是無法用語言來形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，繞不過你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

親情，有一種無比奇妙的力量;親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇;是一副傳世名畫，精美雋永;是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長河潺潺流淌。無言的大愛，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會，體會親情的細(xì)微深長。相信，那永不退色的親情像是一部動人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)......

2021優(yōu)秀中考作文親情600字5親情可以使人無私的奉獻(xiàn)一切;親情能使人溫暖;世界千千萬萬的感人故事里都尋在著親情，其中，在最近的一個(gè)真人真事里的親情故事切使我難以忘懷。

一個(gè)貧窮的家庭，父親拋棄了他們母子兩。母親含著艱辛的把兒子養(yǎng)大成人，兒子也不辜負(fù)母親對他的愛，努力學(xué)習(xí)，終于考上了的北京大學(xué)。雖然日子不怎么富有，但是卻開心的過著。不幸，母親患上了重病，面臨著生命的危險(xiǎn)，于是，兒子把她送去廣州的一所醫(yī)院里診治，在診治中也話了不少的錢，那都是熱心腸的人捐助的。

可是，母親的病情卻沒有好轉(zhuǎn)，她想;在死之前能回到故鄉(xiāng)看一看，然兒，她的故鄉(xiāng)便是四川，廣州與四川的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)。可是，兒子為了能完成母親的心愿，在身無分文的情況下，在嚴(yán)寒的冬天里，他騎著三輪車從四川騎到廣州，在途中，他許多天已沒有吃東西，加上天氣寒冷。

手帶著一雙手套，他當(dāng)時(shí)心里只想著去載母親回故鄉(xiāng)，根本沒有顧著自己，好不容易，兒子終于花了二十多天的時(shí)間騎到母親的身邊。當(dāng)兒子來到母親身邊時(shí)，兒子裝出一副開心的笑容面對母親，因?yàn)?，他不希望母親知道他的處境，不希望母親為他擔(dān)心。

可是，作為母親的她，又怎么會不知道呢?母親關(guān)心的叫兒子快把手套拆下，她是不會做上車的，但是，兒子堅(jiān)決不把手套拆開，因?yàn)椋掷镆呀?jīng)收傷了，長時(shí)間騎著自行車，手破損了，積血已把手套粘住了，要拆開手套并不容易。此時(shí)的那一刻，母親已流下了串珠似的眼淚，一滴滴流下。

篇5

關(guān)鍵詞：胡山林；文學(xué)與人生；生命關(guān)懷精神

河南大學(xué)文學(xué)院教授、文藝學(xué)和藝術(shù)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、“全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及專家”、河南省文藝學(xué)研究中心副主任胡山林先生，在其近四十年以來的教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、寫作與日常生活中，一以貫之地以學(xué)生、讀者、文藝作品及其人物、藝術(shù)家等生命體的生命為本位，以其獨(dú)到的生命智慧孜孜不倦地開展教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、寫作甚至與人日常生活的交往等活動，不斷地贏得了無以數(shù)計(jì)的學(xué)生（或?qū)W員）、讀者、同仁等世人對其處世的態(tài)度、方法、行為風(fēng)范與生命精神等方面的肯定和欽佩。這么多年以來，胡山林先生總是以自己滿腔的生命熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、謙和的君子氣度來從事教學(xué)工作、學(xué)術(shù)研究、寫作與日常生活的幾乎所有活動，于是，在其從事的上述各種活動中，無時(shí)無處不體現(xiàn)出他對一切生命體所給予的崇高的生命關(guān)懷精神。具體到胡山林先生所著的諸多著作之一的《文學(xué)與人生》這本書中，仍然非常鮮明的體現(xiàn)出其對一切生命體的崇高的生命關(guān)懷精神。本文擬從學(xué)生和讀者、文學(xué)作品及其人物、文學(xué)家這三方面來分析此書所具有的生命關(guān)懷精神。

一、對學(xué)生和讀者的生命關(guān)懷精神

胡山林先生在其著作《文學(xué)與人生》這本書里所討論的問題，是與作為人的每個(gè)生命體心心相通而與每個(gè)生命體的生命軌跡緊密聯(lián)系的人生困境、人生難題。這些問題具有普遍性、永恒性，它纏繞在每個(gè)生命體的身邊，盤踞在每個(gè)生命體的內(nèi)心深處。借助于每個(gè)生命體的人生，使文學(xué)藝術(shù)能夠從大學(xué)的課堂走向大眾，走進(jìn)每個(gè)生命體的人生，透視生命體的生命本真，從而使文學(xué)藝術(shù)具有永恒的生命力，具有普世的生命精神。當(dāng)然，這也使得這本著作自問世以來吸引了越來越多的讀者，并與讀者們產(chǎn)生了心靈的生命共鳴、生命本真深處的契合。同時(shí)，胡山林先生以每個(gè)生命體為本體，關(guān)懷每個(gè)生命體都有一個(gè)人生，每個(gè)生命體都需要思考人生諸多問題，但每個(gè)生命體未必能把諸多的人生問題思考透徹，因此，他在此書中圍繞著諸多人生問題竭盡全力、盡最大可能地為讀者講了很多寶貴的看法，從而為每位讀者能夠很好的把握自己的人生方向提供了非常有益的啟示。這些特質(zhì)，均使本書具有了無窮的魅力。

胡山林先生有著高度的社會整體生命責(zé)任感。他以極大的生命熱情關(guān)注大家在當(dāng)下的共同感覺，即人們的物質(zhì)豐富了、經(jīng)濟(jì)收入水平提高了、生活過得越來越富裕了，但人們的幸福感卻不怎么樣，心靈有了些許迷惘，于是迫切地想借助于某些方式尋求一些心靈的慰藉。于是，他以大眾的這種共同感覺或共同迷惘作為自己幾十年在教學(xué)、學(xué)g科研甚至是最后寫作這本著作的使命，以大家讀了這本書后能從書中獲得的哪怕是一些對人們思考人生諸多困惑問題時(shí)所需的有益的方法或啟示作為寫此書的宗旨。不難看出，胡山林先生對全社會的整體生命給予了非常熱忱的生命關(guān)懷，他關(guān)心每個(gè)生命體在自己的人生長河中其心靈是否過得愉快，是否過得幸福。并以此作為自己在教學(xué)、學(xué)術(shù)科研和著此書上應(yīng)當(dāng)具有的生命責(zé)任。同時(shí)，在其著作《文學(xué)與人生》第二版的修訂過程中，胡山林先生繼續(xù)保持以對社會整體生命負(fù)責(zé)任的人性化態(tài)度，重點(diǎn)考慮的不是該書的學(xué)術(shù)性，而是大眾的生命本真性、大眾的可讀性，考慮在書中怎樣才能完成與讀者的真誠的生命交流，怎樣才能讓讀者閱讀起來更容易，怎樣才能讓讀者對書中所討論的問題更易于接受。于是，他精益求精地不斷思考，最后成功地剔除了該著作第一版中那些抽象的和讓讀者閱讀起來感覺沉悶的內(nèi)容，調(diào)整了書的結(jié)構(gòu)，增加了一些新的內(nèi)容。

很顯然，這本書不是傳統(tǒng)意義上的教材，而是胡山林先生以生命為本體所作的人生思考錄，或者說是他生命精神的漫游錄。這本書既不追求教材體系的完整、嚴(yán)密與系統(tǒng)，也不追求教材知識的全面、準(zhǔn)確與客觀，更不喜歡對古今中外進(jìn)行旁征博引，而是追求與讀者進(jìn)行現(xiàn)實(shí)心靈的真誠交流，走進(jìn)每個(gè)生命體的現(xiàn)實(shí)生活，走進(jìn)每個(gè)生命體的實(shí)際人生，走進(jìn)每個(gè)生命體的內(nèi)在心靈。并重點(diǎn)以每個(gè)生命體在讀了本書后能使自身的思維得以啟迪、生命智慧得以提升、人格得以完善作為寫作本書的終極目標(biāo)。

胡山林先生以學(xué)生和讀者對這本書所產(chǎn)生的興趣和熱情，以及學(xué)生和讀者跟他產(chǎn)生的強(qiáng)烈生命共鳴作為寫作這本書的強(qiáng)大動力，并以能夠與學(xué)生和讀者在心靈上、精神上相通作為自己幸福人生的重要內(nèi)容。由于每個(gè)生命體生命的差異性等諸多原因，導(dǎo)致不是每個(gè)生命體都能容易或較為準(zhǔn)確的讀出作品及其人物的人生意蘊(yùn)。基于此，他想通過寫作這本書為學(xué)生和讀者解決這一難題。上述種種情況不難佐證，胡山林先生對學(xué)生和讀者所具有的崇高的生命關(guān)懷精神。

二、對文學(xué)作品及其人物的生命關(guān)懷精神

胡山林先生在其著作《文學(xué)與人生》這本書里以作品所描繪的不同時(shí)代、不同社會、不同階層、不同類型的人所表現(xiàn)出來的不同的人生經(jīng)驗(yàn)、人生況味、人生趣味、人生哲理、人生智慧等人生意蘊(yùn)為立足點(diǎn)，挖掘作品的生命意蘊(yùn)及作品人物的生命本真。文學(xué)作品中的人生意蘊(yùn)與古今中外所有人相通。人生意蘊(yùn)的精神能量非常強(qiáng)大，它能夠持久的喚起讀者。可以說，人生意蘊(yùn)是文學(xué)作品具有魅力的源泉，是和讀者們進(jìn)行心靈溝通的有效橋梁。文學(xué)作品是文學(xué)家按照自己對生活的體驗(yàn)創(chuàng)造出的一種虛幻的經(jīng)驗(yàn)和歷史，因而它是以每個(gè)生命體的命運(yùn)的模式來與人生經(jīng)驗(yàn)、人生過程相對應(yīng)。因此，文學(xué)作品是為了表達(dá)生命體驗(yàn)而發(fā)展了的可塑形式?？梢哉f，讀者對文學(xué)作品的欣賞和接受，實(shí)質(zhì)上就是借助文學(xué)作品對人生的透視，對人生的體驗(yàn)。為此，胡山林先生在《文學(xué)與人生》這本書里不僅對一部部文學(xué)作品的生命真諦進(jìn)行了合理的、具體的、生動的、深刻的與豐富的探析，而且對文學(xué)作品中人物的人生意蘊(yùn)也作了比較到位的研究與分析。譬如，他以極高的生命關(guān)懷熱情來挖掘與探析福樓拜的小說《包法利夫人》、美國小說《廊橋遺夢》與皮皮的小說《渴望激情》這三部作品的人生意蘊(yùn)。他在其著作《文學(xué)與人生》這本書中作出這樣的分析：無論中外，無論城鄉(xiāng)，無論性別與職業(yè)，無論文化層次的高與低，作為人的每個(gè)生命體一旦走進(jìn)戀愛與婚姻的圈子里，在情感方面都會有一個(gè)普遍的共同要求，即是渴望激情。激情能讓每個(gè)生命體過得熱烈奔放、神魂顛倒、充滿生機(jī)與活力，激情能使每個(gè)生命體的生命得到盡情的擴(kuò)張與釋放。在每個(gè)生命體的生命旅程中，每個(gè)生命體可以偶爾出現(xiàn)激情狀態(tài)，但不能常常都出現(xiàn)激情狀態(tài)。激情既是對人生常情的補(bǔ)充，也是對人生常情的一種沖擊與顛覆。面對具有強(qiáng)大沖擊力的激情，作為人的每個(gè)生命體必須用很強(qiáng)的理智力才能對其進(jìn)行控制與約束，只有這樣，每個(gè)生命體才不易越軌，才不易釀成人生大錯(cuò)。又如，為了讓讀者對“從人生視角解讀文學(xué)，借助文學(xué)透視人身”的理念有直觀的理解與認(rèn)識，胡山林先生在本書中舉了古典名著《西游記》中的著名藝術(shù)形象豬八戒，并從人生視角分析了豬八戒這一人物形象，這不同于以往的從社會政治視角評介豬八戒而將其定位為小生產(chǎn)者、小私有者的典型。具體來說，從人生視角來評價(jià)豬八戒，胡先生認(rèn)為，豬八戒是人性弱點(diǎn)的典型，其主要特點(diǎn)有：一是好色；一是好吃懶做，好逸惡勞；一是貪財(cái)；一是“革命”意志不堅(jiān)決，等等。胡山林先生通過從人生視角來分析豬八戒，是想讓讀者們對人、對人性與對自己有更加全面的認(rèn)識和更加深刻的把握，讓讀者們有一個(gè)更理性、更成熟的處世態(tài)度。上述情況，使得胡山林先生對文學(xué)作品及其人物所具有的崇高的生命關(guān)懷精神突顯出來。

三、對文學(xué)家的生命關(guān)懷精神

由于文學(xué)家是人群中最敏感、最聰明的群體，他們把自己的生命感受、生命領(lǐng)悟熔鑄到文學(xué)作品中，希望通過文學(xué)作品與讀者對話，從而直通到讀者生命的心靈深處，與讀者產(chǎn)生心靈的生命共鳴。胡山林先生在本書中也同樣對文學(xué)家的生命給予了非常熱情的關(guān)懷。譬如，他以《平凡的世界》的作者路遙為例，分析了路遙在創(chuàng)作《平凡的世界》這部書前后經(jīng)過的心路歷程。路遙在寫完小說《人生》后面臨著“我能干什么”這樣的問題。他經(jīng)過思考與論證樹立了新的奮斗目標(biāo)，并以自己的實(shí)際生命行動證明了自己“能干什么”，最終干出了連自己也沒有想到的創(chuàng)作出長篇小說《平凡的世界》的不凡業(yè)績。胡山林先生在《文學(xué)與人生》這本書中對路遙的成功作出如此分析：路遙的成功向作為人的每個(gè)生命體表明，“我能干什么”是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐問題，要用現(xiàn)實(shí)的、具體的生命實(shí)踐來回答。路遙把“我能干什么”變成現(xiàn)實(shí)，并能最大程度的開發(fā)其“潛能”，不僅是因?yàn)槁愤b進(jìn)行了最大程度的努力，更是由于路遙具備了一些必要的生命精神品格，這些生命精神品格主要是，一是他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)水平。路遙就是由于下定決心要寫一部大作品，才有今日的成就。一是他能夠做到不斷地自我懷疑又不斷地超越自我懷疑。路遙在處于困境時(shí)曾經(jīng)多次懷疑自己的能力，甚至想打退堂鼓的念頭都有，但他還是一次次地超越了自我懷疑，從而走向新的人生高峰。一是路遙對其所從事的工作具有宗教般的虔敬態(tài)度，有近乎瘋狂的生命熱情、鋼鐵般的生命意志和吃苦犧牲的生命精神。總的來說，在客觀條件一定的基礎(chǔ)上，路遙主觀努力的程度達(dá)到了極限，以致于他能真正知道自己“能干什么”，并知道自己的“能”有多大、多深、多高與多遠(yuǎn)。路遙在初步具備一定的條件和實(shí)力的情況下，他面對看不見前途的遠(yuǎn)征毅然勇敢地向前挺進(jìn)，最后登上了人生的頂峰。又如，胡山林先生以著名作家史鐵生為例，分析了史鐵生在“災(zāi)難”中從人生苦難走向人生信仰的心路歷程。胡先生的具體分析是，史鐵生在21歲時(shí)遭遇了癱瘓的災(zāi)難后，其曾一度陷入痛苦絕望的深淵，幾乎喪失生存的勇氣。在經(jīng)過其痛苦的精神探索和人生感悟后，他終于走出了深淵，越過一道又一道的思想障礙，直到登上生命精神的高地，譜寫出熱烈而輝煌的生命航程。胡先生認(rèn)為，史鐵生對人生苦難的透徹悟解和悟解后所建立起來的生命精神信仰，是他走出深淵而走向生命精神高地的根本原因。史鐵生的生命精神信仰既使他接受了自己遭受的人生苦難，也使他理解了人生苦難，更使他超越了人生苦難，從而引領(lǐng)他走上了一條漫長的生命精神攀登之路。首先，處于“人生苦難”中的史鐵生很快從心靈的深淵（或叫精神絕境）中進(jìn)入一個(gè)新的人生境界，即能以鎮(zhèn)靜的態(tài)度接受“人生苦難”，并敬重“人生苦難”，從而讓自己的生命更加豁達(dá)與釋然。其次，史鐵生進(jìn)一步從哲學(xué)意義上、從終極視角理解了人生苦難，因而能從內(nèi)心深處真正地化解了人生苦難。再次，史鐵生用具有博大愛愿的生命理想精神來超越人生苦難。換句話說，他是用生命信仰，用對“神”的生命信仰超越人生苦難。他所信仰的“神”，就是無限之在與絕對價(jià)值，就是終極存在、終極價(jià)值與終極意義。這樣的“神”一旦投射在作為人的每個(gè)生命體的心里，實(shí)際就是每個(gè)生命體的生命精神，它是一種在人生苦難中面向神秘、面向絕對價(jià)值（或叫廣博之愛），永遠(yuǎn)祈盼、永遠(yuǎn)追求、永不放棄的生命精神。這樣，他就把生命信仰的對象從有神論的神轉(zhuǎn)向了無神論的神，從人格神轉(zhuǎn)向了每個(gè)生命體的存在本真。這里的超越人生苦難、追求生命信仰，是一條無盡的生命之路。它是作為人的每個(gè)生命體的人生的意義、靈魂的歸宿與精神的家園。胡山林先生以為，史鐵生從人生苦難走向人生信仰的心路歷程，對社會所有生命體的精神生活的豐富和提高都具有重要的生命啟發(fā)意義。為此，我們可以說，胡山林先生對文學(xué)家也給予了相當(dāng)熱情的生命關(guān)懷是不言而喻的。

四、結(jié)語

綜而述之，胡山林先生在其著作《文學(xué)與人生》中對學(xué)生和讀者、文學(xué)作品及其人物、文學(xué)家都給予了相當(dāng)程度的生命關(guān)懷。這崇高的生命關(guān)懷精神，既能讓學(xué)生和讀者的生命本真地活起來，也能使文W作品及其人物的人生意蘊(yùn)盡最大可能的彰顯出來，還能使文學(xué)家的生命意蘊(yùn)合理地展現(xiàn)在讀者面前。這種崇高的生命關(guān)懷精神也為世上作為人的每個(gè)生命體，或欣賞文學(xué)作品，或創(chuàng)作文學(xué)作品，或評論文學(xué)作品，甚至是工作、交際、婚姻與日常生活等方面，均提供了深刻的指引作用和建設(shè)性作用。毋庸置疑，胡山林先生著作《文學(xué)與人生》中的生命關(guān)懷精神，在當(dāng)下及未來以人為本、構(gòu)建和諧社會的偉大航程中必將具有人性化的、合理的、生命本真的及現(xiàn)實(shí)的生命意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡山林.文學(xué)與人生（第2版）[M].鄭州：河南大學(xué)出版社，2012.

[2]胡山林.文學(xué)欣賞（第2版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012.

[3]胡山林.文學(xué)藝術(shù)與終極關(guān)懷：人生視角解讀名著[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2005.

[4]胡山林.讓藝術(shù)走向大眾，走進(jìn)人生[J].云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（1）：62-66.

篇6

辭職報(bào)告的寫作和辭職請求的得以認(rèn)可，充分體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重和相互關(guān)心。下面就讓小編帶你去看看員工對主管不滿工作辭職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

對主管不滿辭職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

來到這個(gè)新環(huán)境，開始感覺還不錯(cuò)，真是想好好干下去。但是公司很多事情和你的行為讓我感到失望。我以為，跟隨一個(gè)英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)打工，我才有發(fā)展和前(錢)途。

在私企干了這么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很難，所以我有利益上的不滿很少說。當(dāng)我無法忍受的時(shí)候，就辭職。但我覺得有些事情不得不說給你聽(我不說沒有人會說給你，這也是我要辭職的一個(gè)原因)

回想當(dāng)初，你說我們是剛畢業(yè)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。(我們的試用期加了又加，我們也沒有說什么)。我們也沒有向你提出過什么要求，只是默默無聞的工作。

在你的公司里每天早上不但要打卡，還有排好隊(duì)聽你訓(xùn)話。我也厭倦了毫無報(bào)酬的加班工作，沒有獎(jiǎng)金，沒有福利，什么也沒有。到現(xiàn)在在你們的眼里我們的水平一直是停留在剛從學(xué)校里出來的一樣，甚至我們的技能還沒有新來員工的水平。我想我們在公司這么久至少對于日本方面的工作也有所了解，做了這么多工作真的不如新來的嗎?即使沒有功勞也有苦勞吧!我這人一向很直，是什么就說什么，我不像有些人背后一套，前面一套，我不會因?yàn)槭裁慈ビ憚e人的歡心。所以在你的眼中我不是個(gè)好員工。

要講公平。遲到扣錢，那么加班呢?工作要講效率，而不能光看工作時(shí)間，能不能完成工作要看自覺性，何必非要上下班打卡呢?準(zhǔn)時(shí)上班我卻打瞌睡，有個(gè)屁用!

1)你曾經(jīng)告訴我們，管理者和職員應(yīng)該像個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣工作，但是當(dāng)我們夜以繼日地工作時(shí)。你的座右銘是當(dāng)客戶需要時(shí)，你必須在場。但這句話只適用于我們這些可憐的打工者。

2)不管我們做什么，你從未滿意過。我在公司辛辛苦苦干了二年多，相信你加薪的承諾已不下九次。進(jìn)公司時(shí)我身高1.56米，如今身高1.60米，而工資一點(diǎn)沒長。按照這個(gè)工資數(shù)，我能在一月內(nèi)把它均勻地花在房租，話費(fèi)，每天的三包康師傅方便面上，還能多出一元錢，買個(gè)雞蛋什么的滋補(bǔ)滋補(bǔ)。買別的東西就不要想了。

3)我所做的工作與我來公司預(yù)期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長的是什么，我喜歡什么工作、厭惡什么工作。

4)每天奔波于家和單位讓我疲倦。我疲倦于聽其他公司職員說你是個(gè)什么東西，我疲倦于在別人面前維護(hù)你，解釋你的行為是多么不得已。本來現(xiàn)在就是一個(gè)雙向選擇、互炒魷魚的時(shí)代，少了誰公司都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。我對公司實(shí)心實(shí)意，公司也要對得起我。

我辭職對公司不會有任何影響，高手有的是，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!在此遞上我的辭職報(bào)告!

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

對主管不滿辭職報(bào)告2親愛的老板：

昨天外面下了一場雨噯，這讓我想起我國著名詩人汪國真的詩句：“總有些這樣的時(shí)候，正是為了愛，才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的，卻是那份，默默的情懷?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)你看，他寫得多好啊，我一邊讀他的詩，一邊吃冷面，結(jié)果醋都沒放就吃完了，領(lǐng)導(dǎo)你說，要是我們也能一直這么好上，該多好啊。

可是天有不測風(fēng)云呀，我要走啦，我要揮揮手地走，不帶走一片云彩，領(lǐng)導(dǎo)你看這是不是也很有詩意呢。

回想當(dāng)初，當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，我就被你吸引了，你坐在老板桌后，像一臺英國產(chǎn)的大笨鐘般龐大結(jié)實(shí)，你說要來工作就要先愛這個(gè)公司，因?yàn)閻哿斯静艜酃ぷ鳎乙矝]怎么明白，反正愛不愛的都是耍嘴皮子扯淡，你能給我多少錢才是正經(jīng)你說是吧。

你報(bào)了個(gè)天殺的低價(jià)，按照這個(gè)工資數(shù)，我能在一月內(nèi)把它均勻地花在每天的三包康師傅方便面上，還能多出一元錢，買個(gè)雞蛋什么的滋補(bǔ)滋補(bǔ)。你見我不樂意，就說愛字當(dāng)頭，工資無價(jià)。我呢當(dāng)時(shí)也正缺錢，想愛就愛吧，反正愛上你這個(gè)臺灣人開的公司，也算是給海峽兩岸的安定團(tuán)結(jié)做出一份九十年代酷一族應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我最愛聽你訓(xùn)話了，就想我從小愛聽我姥姥吃豆打屁一樣，但見你在隊(duì)伍前面唾沫四濺，很快地板就濕了一層，拖地板的阿姨回回都高興地說：有你在，她能活到九十九。

我們都要在你偉大的光輝的正確地領(lǐng)導(dǎo)下，每天加班加點(diǎn)到很晚，像我吧，是負(fù)責(zé)公司糧草運(yùn)營司的，聽上去這官很大，其實(shí)就是管訂盒飯，你說加班是給公司做貢獻(xiàn)，所以公司為了報(bào)答員工，就要免費(fèi)給每位加班的員工訂盒飯，盒飯標(biāo)準(zhǔn)是一盒兩元，當(dāng)時(shí)那做盒飯的店家很不開心，說除非全盛著飯才這個(gè)價(jià)。沒想到你聽了很高興，說對呀對呀就光訂飯嘛，人是鐵來飯是鋼，鋼鐵以外廢菜包。你還說，員工應(yīng)當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)，吃了你的盒飯(還真是沒菜，盒里全是個(gè)飯)，所以加班費(fèi)就不必發(fā)了。我們當(dāng)時(shí)大家都很感動，有些女員工當(dāng)場就流下了激動的眼淚，大家都說：在社會主義的大家庭里，能碰上你這么一個(gè)老板，真是我的福氣啊。

但我真的要走了，唉，其實(shí)不想走，其實(shí)還想留，想留下來好好揍你一頓，真的，打是疼來罵是愛，我對你疼得要死，愛得要命，所以要是能胖揍你丫一頓，該多好啊。

噢，對了，除了這份辭職信以外，桌子上還有張我給勞動仲裁委員會寄去的狀紙復(fù)印件，你看看，順便幫我挑挑錯(cuò)別字，別到時(shí)法院的人來找你時(shí)，人家會因你手下的人文化水平低而看不起你。

你看，我是多么為你著想啊啊啊啊啊啊。

此致

敬禮!

辭職人：

對主管不滿辭職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

曲指算來，我到公司已有8個(gè)月了，在這段時(shí)間里，雖然我的工作算不上盡善盡美，但在您的信任與支持、同事們的幫扶、自我嚴(yán)格要求下，工作得以順利開展。憑心而論，既然加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我就打算好好干下去的，可經(jīng)過慎重考慮，最后還是決定離開。在私企干了這么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很難，所以我對利益上的要求很少說。但還有一些讓我做出辭職決定的其他原因：

1、我比較喜歡自由的工作，沒有束縛，喜歡有施展自己能力的`空間，公司不適合我。

(客戶太至上)很多時(shí)候我們是可以向客戶說不的，提出我們自己的想法和客戶友善的溝通是很有必要的，客戶怎么說我們就怎么做，很多時(shí)候一個(gè)稿子改上幾十次，即使我們知道這樣改并不好!但我們還是按客戶的意思不斷修改，在這里我真的沒有感覺到廣告人身上的叛逆氣質(zhì)，我不想這樣工作下去。

2、有些瑣碎之事，個(gè)人覺的管的太細(xì)了一些，作為最高領(lǐng)導(dǎo)的您要做的是一些比較重大、決定公司發(fā)展的事情，而不是整天盯著下邊的員工，這會讓您的員工感覺非常不舒服。

例如，今天誰又出去了，怎么又遲到早退啦，這個(gè)位置應(yīng)該給誰坐。小事雖小，可真的是會影響到你在我們心目中領(lǐng)導(dǎo)的形象。

3、國家勞動法明確規(guī)定，加班需付加班工資。

可能有些4a廣告公司確實(shí)沒有加班補(bǔ)貼但他們在其他方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)貼補(bǔ)了加班的費(fèi)用。但我們公司的規(guī)定是，加班是沒有加班工資的，但遲到卻是要扣錢。罰的比獎(jiǎng)的多，是否缺乏公正呢?也許您認(rèn)為，只要工作有效率，員工完全可以在上班時(shí)間完成工作，但在我們公司，加班是無法避免的。所以，我認(rèn)為，不能光看工作時(shí)間，能不能完成工作要讓人有自覺性，何必非要拿上下班打卡來衡量呢?

4、三險(xiǎn)一金，是國家規(guī)定需要為每個(gè)員工辦理的。

最初，我以為公司會把保險(xiǎn)的事情盡快跟我們辦好，但這件事情卻一拖再拖，不了了之，我來了八個(gè)月都還沒有給我答復(fù)，，這樣失言我也感到很失望，怎么能夠留住人心呢?這種小把戲完全是個(gè)人行為，而不是公司行為。

5、八個(gè)月來，我就像個(gè)電腦操作員，基本沒有做什么有創(chuàng)意的作品，做了很多沒有意義和受累不討好的工作。

浪費(fèi)了不少時(shí)間，卻沒有完成工作的滿足感和成就感。我所做的工作與我來公司預(yù)期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長的是什么，什么樣的工作才能最大發(fā)揮我的能力?什么樣的工作讓我停滯不前?

就說到這里吧!!(我想我說的這些話是沒有其他員工會跟您說的)我之所以在公司做了不足一年便提出辭職，是我覺的雇傭雙方不適合，在公司我拿工資應(yīng)該不算低，但我覺的自己也沒有背負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，這也讓我會覺的內(nèi)疚，我希望我是能為公司帶來財(cái)富和進(jìn)步的，但我卻沒有做到，這樣持續(xù)下去只是浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在是一個(gè)雙向選擇的時(shí)代，我相信你會找到比我更適合這份工作的人。

祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!感謝李總、李經(jīng)理。感謝每位同事!

我將于3月15日正式離職在接下來的時(shí)間里我會認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，將手中的事情交接妥當(dāng)。我對公司確實(shí)是誠心誠意，希望您對您的員工也誠心誠意。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

對主管不滿辭職報(bào)告4尊敬的主管：

您好。首先，我很抱歉。在您哄了上幾天班后，我依舊向您提出辭職。但是，請您理解做為一個(gè)打工者的悲哀。我以為，做事就得為一個(gè)英明果斷、具有人格魅力的老板做。

我到現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，自去年六月份高考后，就開始步入工作的領(lǐng)域。因此，我對工作中所遇到的不滿很少說出來，只想把工作做好。所以，當(dāng)初來時(shí)你告訴我待遇會比較低時(shí)我依然留了下來。在我來不久，主管您就將庫房的管理交給我來做，而且很耐心的教我應(yīng)該怎樣去做，這使我很感激你的信任。因此，后來一段時(shí)間里，盡管我也極不滿公司很多做法，我卻沒有一起鬧。

工作一段時(shí)間我就覺得，這樣如同小作坊般的工廠一開始就沒有做好管理的方案。很多該管的事不去管，卻在一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利上大作文章。說真的，從沒見過甚至聽說過有哪個(gè)公司的老板會時(shí)不時(shí)的守在門口等待看員工打卡。明明是一次性使用的手指套，卻反反復(fù)復(fù)要員工使用，我不知道這樣的節(jié)約是不是節(jié)約得過分了些。

另一方面，我感覺整個(gè)公司即使有些東西定制了明文制度，可作為老板本人都沒有自覺去遵守。他認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo)他就代表正確，他代表正確我們就必須聽他的話惟命是從，公司管理可以說是隨心所欲，公司管理得一塌糊涂，全憑他一個(gè)人說了算，狹隘的官僚心理在作怪，典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思維方式。作為一個(gè)老板，就得在員工面前拿出自己的魄力、展示自己的魅力?？墒牵以诠咀隽诉@幾個(gè)月，居然只有這一次見過公司按時(shí)發(fā)出工資(當(dāng)然，如果沒有這次的鬧，不知道會不會有這個(gè)僅一次)來，在庫房做到現(xiàn)在，聽見過老板說過N多次買點(diǎn)料的桌子，至今也不知道在哪兒諸如此類的例子太多了，數(shù)不清了

盡管我才離開學(xué)校不久，我亦知道，本來現(xiàn)在就是一個(gè)雙向選擇、互炒魷魚的時(shí)代，少了誰公司都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。

堆積很久的想法之所以沒有吐露，不是所謂的為了公司著想(我很清楚自己，我沒那么偉大)，全是因?yàn)橹鞴苣鷤€(gè)人。畢竟，打工時(shí)，誰不希望自己有個(gè)好一些的上司呢!不過，話說回來，畢竟在公司，您也只是打工者。公司為什么，不是您的呢!

如今，公司像個(gè)小作坊，大家做一天和尚撞一天鐘，我也全然沒有了工作的積極性。我想，再靠主管您個(gè)人的人格魅力，也還是不能使我定下心來做事。如此，主管，我只能再次向您申請辭職了。(余下半個(gè)月時(shí)間，我會盡職做好工作，亦愿公司不會對我有任何的不滿與擔(dān)憂)

我辭職對公司不會有任何影響，高手有的是，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

對主管不滿辭職報(bào)告5尊敬的_總：

您好!

首先我很感謝在我剛剛來到這個(gè)陌生城市的時(shí)候，舉目無親，沒有工作，是您收留了我，讓我來到工廠工作，并預(yù)付我一個(gè)月工資，讓我在生活上感受到了更多的關(guān)懷，直到現(xiàn)在我想起當(dāng)時(shí)的情景的時(shí)候，我都很感動。

不過在工廠工作了一年后，我慢慢的感受到了我們工廠存在的不足之處，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)不了工廠的一些事情了，我想既然我們曾經(jīng)關(guān)系很好，沒有必要變壞了。為了不使我們的關(guān)系變壞，也為了給彼此留下一個(gè)美好的印象，我想我還是選擇離開吧。

在私企干了這段時(shí)間，我非常了解老板之辛苦，老板也很難，所以我有利益上的不滿從來不說。當(dāng)我無法忍受的時(shí)候，就辭職。來到這個(gè)新環(huán)境，開始感覺還不錯(cuò)，真是想好好干下去。事實(shí)上也是如此，這是我來這里的第一份工作。我以為，跟隨一個(gè)英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)打工，我才有發(fā)展和前(錢)途。但我覺得有些事情不得不說給你聽(我不說沒有人會這么詳細(xì)的說給你，這也是我要辭職的一個(gè)原因)：

領(lǐng)導(dǎo)要敢于拍板，做事不可拖拖拉拉，員工解決不了的事找老板是理所當(dāng)然的。

1、用對了人.為什么現(xiàn)在用人單位就是在”挑三撿四”,他們是惟恐用錯(cuò)了人.一個(gè)曾經(jīng)在這里做攻牙的人，就這樣當(dāng)上了小主管，當(dāng)然有人不服氣了，這么說可能是他們都沒發(fā)覺“小主管”的能力和優(yōu)點(diǎn)吧。

就拿我為例子，一開始咱們也沒確定我的具體工作職責(zé)(難道我是不知好歹?)，這讓我很盲目，以至于我所做的工作與我來工廠預(yù)期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長的是什么，我喜歡什么工作、厭惡什么工作。我只能默默的按您的吩咐去做好每一件事。

2、要講公平。

同樣在大車間里工作,為什么有的人會平白無顧的加薪?而那些拼命干活的人卻沒有?難道說她們是笨蛋,不會做面子?這對別人是不公平的，你怎么能夠留住人心呢?這種小把戲完全是個(gè)人行為，而不是企業(yè)行為。

3、用個(gè)人行為來管理公司，認(rèn)為公司是我的，管理公司可以說是隨心所欲，公司管理得一塌糊涂，全憑一個(gè)人說了算，狹隘的私有財(cái)產(chǎn)心理在作怪，典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思維方式。

對于工廠來說，也是同樣道理。

4、我比較喜歡自由的工作，沒有束縛，喜歡有施展自己能力的空間，貴廠不適合我。

工廠像個(gè)小作坊，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，沒有安全感，大家在一起有混的感覺。無論以前怎么輝煌，至少現(xiàn)在廠里缺少大氣。

5、看準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn).對于一個(gè)五金加工廠來說,哪個(gè)部門最重要?或許咱們的想法不同,但經(jīng)了解,應(yīng)該是拋光的.吧.這個(gè)部門出貨質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售量,所以說這個(gè)是首先應(yīng)當(dāng)重視的.其次就是壓鑄了.再者就是手工部,可以說隨便拉來一個(gè)人,都可以去做手工.在今天這個(gè)竟?fàn)幃惓＜ち业纳虉錾?，我們必須把產(chǎn)品做好做精才是唯一的辦法。

自然會提升。這就是所謂的“酒香不怕巷子深”。話倒是這么輕松的說出來，但最重要的，還是您得親自出馬，讓他們做好，在這種狀態(tài)下，你還讓別人管，根本不靠譜。

6、善于出謀劃策.一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),他的管理將直接關(guān)系到所在單位的發(fā)展前景.就目前的實(shí)際情況來看,這個(gè)廠可以說是一盤散沙,說句夸張點(diǎn)的話,有些人就是在”勾心斗角,你死我活”!在這種工作氛圍下,大家的工作能做好嗎?真沒勁!您就能這樣不聞不問?

總之，今次，我之所以在這做了不足一年便提出辭職，是因?yàn)楣S給我的發(fā)展空間有限。而且自己表現(xiàn)出的能力，你不是很欣賞，或者說我根本沒多大能力。

1000元月薪，你也許能夠找到比我好的職員，但你千萬不要以為僅僅靠這來現(xiàn)在就是一個(gè)雙向選擇、互炒魷魚的時(shí)代，少了誰企業(yè)都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。最后感謝您對我的載培，給我這次鍛練的機(jī)會。

在我即將離開的時(shí)候，作為一個(gè)曾經(jīng)你的員工，也作為一個(gè)朋友吧，我希望您能夠改變你的管理風(fēng)格和經(jīng)營模式，我想工廠的將來一定會更加的美好。不會像現(xiàn)在一樣，經(jīng)營不是很好，而且發(fā)展前景不是很好。

我的離開不會給我們工廠帶來任何的損失，這一點(diǎn)自知之明我還是知道，畢竟現(xiàn)在能人很多，而像我這樣的平凡人也有很多，離開了我工廠再正常不過。

最后祝愿我們工廠的生意越來越好!也祝畢總您身體健康，萬事如意!

此致

敬禮!