歌曲串詞范文
時(shí)間:2023-03-31 23:29:55
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇歌曲串詞,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
每天都伸著懶腰大搖大擺的享受
這春暖花開(kāi)多瀟灑
為感情繁瑣那太傻
乘著風(fēng)滿世界嘻嘻哈哈的亂逛
有太多新奇等我逍遙啊
天知道寂寞什么滋味
乘著風(fēng)滿世界嘻嘻哈哈的亂逛
有太多新奇等著我逍遙啊
天知道寂寞什么滋味我先開(kāi)心
其他的事想它干嘛
我以為我就是自由自在的一個(gè)人
為什么我一天沒(méi)見(jiàn)到你就焦躁難忍
我怎么變得這么蠢
我以為我就是這樣快樂(lè)的光棍
卻為何老是拼命跟自己斗氣較真
才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上你……
2、《七零》
愛(ài)還 天地間風(fēng)云忽然變
有情有義的人都要回來(lái)
愛(ài)總會(huì)來(lái) 生死注定的來(lái)世再愛(ài)
都等了太久 哭盡無(wú)奈
他從樹(shù)中來(lái) 追隨前世真愛(ài)
親身體驗(yàn)過(guò)春去秋又來(lái)
情到至深時(shí) 烏發(fā)也濃白
劍成人后心動(dòng)花燦爛地開(kāi)
愛(ài)恨糾纏的生生世世
心底執(zhí)著的信念為你存在
多遙遠(yuǎn)的路 都阻擋不住
再次擁有沒(méi)距離的溫度
失去自由的生生世世
有愛(ài)不懂相擁錯(cuò)過(guò)了最?lèi)?ài)
送一劍祝福 再默默相助
恐怕沒(méi)以后不自覺(jué)留退路
愛(ài)還沒(méi)來(lái) 天地間風(fēng)云忽然變
有情有義的人都要回來(lái)
愛(ài)總會(huì)來(lái) 生死注定的來(lái)世再愛(ài)
都等了太久 哭盡無(wú)奈
一段記憶有 三生那么長(zhǎng)
到最后要用一碗水去遺忘
千年寂寞后你重見(jiàn)陽(yáng)光
還是轉(zhuǎn)頭又縱身跳火海化成鳳凰
愛(ài)恨糾纏的生生世世
心底執(zhí)著的信念為你存在
多遙遠(yuǎn)的路 都阻擋不住
再次擁有沒(méi)距離的溫度
失去自由的生生世世
有愛(ài)不懂相擁錯(cuò)過(guò)了最?lèi)?ài)
送一劍祝福 再默默相助
恐怕沒(méi)以后不自覺(jué)留退路
為情所困的生生世世
傷也被傷 命中成雙的傷害
等不到日出 一個(gè)人孤獨(dú)
讓星光代替我伴你遠(yuǎn)途
黑白輪回的生生世世
徹底放開(kāi)成全永遠(yuǎn)的依賴(lài)
是亂世英雄 或凡間俗夢(mèng)
愛(ài)不離愛(ài)是把這感動(dòng)留住
篇2
根據(jù)《四川省年普通高校藝術(shù)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生各批次錄取投檔時(shí)間安排表》,藝體類(lèi)各批次的投檔時(shí)間和征集志愿時(shí)間安排如下:
各批次投檔和錄取時(shí)間
藝術(shù)本科提前批:7月5日
藝術(shù)本科第一批、體育本科批:
a.深度貧困縣藝體本科7月12日
b.免費(fèi)師范藝體本科7月14日
c.普通藝術(shù)本科第一批、體育本科批7月17日
藝術(shù)本科第二批:7月24日
藝體專(zhuān)科批:
a.深度貧困縣藝體專(zhuān)科7月28日
b.免費(fèi)師范藝體專(zhuān)科7月30日
c.普通藝體專(zhuān)科批8月2日
征集志愿時(shí)間
藝術(shù)本科提前批:7月10日
藝術(shù)本科第一批、體育本科批:
a.深度貧困縣藝體本科7月12日-13日
b.免費(fèi)師范藝體本科7月15日
c.普通藝術(shù)本科第一批、體育本科批7月20日、22日
藝術(shù)本科第二批:7月25日
藝體專(zhuān)科批:
a.深度貧困縣藝體專(zhuān)科7月28日-29日
b.免費(fèi)師范藝體專(zhuān)科7月31日
c.普通藝體專(zhuān)科批8月4日
篇3
1:六月是蒲公英飄下的季節(jié),
2:六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié),
3:六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
4:六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
合:噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
1:現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦!
3:我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
2、4:今天,我們相聚在一起,共同慶?!绷弧眱和?jié)!
合:<快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想>六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
六一兒童節(jié)晚會(huì)串詞(二)
(合)文莊小學(xué)慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
(男) 群鴿起舞,大雁飛翔,
美麗的花環(huán)寄托著我們對(duì)未來(lái)的暢想,
(女)請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的歌曲《春天在哪里》
(男)快樂(lè)和甜蜜與我們相伴,陽(yáng)光灑滿幸福的童年
(女)接下來(lái),請(qǐng)欣賞文莊幼兒園大班的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《咚巴拉》
(男)小朋友們的表演真是精彩,接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《唱五環(huán)》
(男)你們看,那邊走來(lái)了一群穿著漂亮衣服的同學(xué)。
(女)五年級(jí)的同學(xué)們將要給我們帶來(lái)的節(jié)目是——<<時(shí)裝表演>>
(男)彩色的童年,彩色的夢(mèng)想。
(女)請(qǐng)欣賞幼兒園中班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《藍(lán)精靈》
(男)真是一群快樂(lè)的小精靈,下面請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《櫻花 草》,表演者張丹。
(女)五月、六月是感恩的季節(jié)。
(男)就讓我們?cè)诟枨袀鬟f對(duì)父母、老師的深深謝意
(女)請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)陳文豪等同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲<<媽媽?zhuān)覑?ài)你>>
(男)父母的愛(ài)是偉大的,我們要用心去愛(ài)他們,回報(bào)他們!
(女)下面請(qǐng)欣賞幼兒園的老師和小朋友們共同為大家表演舞蹈《十分鐘》
六一兒童節(jié)晚會(huì)串詞(三)
甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出節(jié)日的歡樂(lè)!
乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的喜悅!
甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
合:臨潼區(qū)三星希望小學(xué)慶“六一”文藝匯演,現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:首先由五、六年級(jí)中隊(duì)的男生代表表演跳繩!
甲:丫丫幼兒園帶來(lái)了節(jié)目《喜鼓迎嘉賓》,向我們今天到場(chǎng)的嘉賓表示最熱烈的歡迎!
乙:請(qǐng)看小朋友們的精彩表現(xiàn)。
1 、一年級(jí)三句半《慶六一》
甲:有請(qǐng)一年級(jí)李毅博、王世賢、王世豪、王開(kāi)富同學(xué)給我們帶來(lái)《慶六一》三句半。
乙:他們四人臺(tái)上站,表演節(jié)目三句半。今天都是頭一回,別忘此處鼓鼓掌。
2 、二年級(jí)舞蹈《歡樂(lè)跳吧》
甲:二年級(jí)小姑娘們的紗裙飛舞了。
乙:他們要跳出火熱的激情,請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂(lè)跳吧》。
3 、三年級(jí)舞蹈《茉莉花》
甲:潔白無(wú)暇的花朵,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);
乙:盛開(kāi)的茉莉花,是三年級(jí)女生們可愛(ài)的笑臉。請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》。
4 、四年級(jí)朗誦《感恩父母》
甲:世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。
篇4
開(kāi)場(chǎng):
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們.......
b:親愛(ài)的師哥師姐,學(xué)弟學(xué)妹們....
ab:大家晚上好!掌聲!
a: 四年前,我們從祖國(guó)的大江南北、四面八方來(lái)到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中,我們同心并肩,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然。
b:每年的這個(gè)時(shí)候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
a:也正因?yàn)榇?,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b:在今晚,當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時(shí)候,也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個(gè)人的腦海。
a:今晚,讓我們?cè)僖淮沃販?,那些感?dòng)過(guò)我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著邊際的閑談這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
b:讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
合:下面2012大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)正式開(kāi)始
節(jié)目1串詞:你曾對(duì)我說(shuō),相逢是首歌,相逢是首歌,歌手是你和我.
節(jié)目2串詞:青春是綠色的河,堅(jiān)定也執(zhí)著。相逢是首歌,相逢是我們,我們用青春譜寫(xiě)一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞:今晚,讓我們?cè)僖淮沃販?,那些感?dòng)過(guò)我們的人和事:燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語(yǔ)歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞:熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞:許多年后,在同樣浪漫的夏夜里,你是否還會(huì)記起校園里的梧桐樹(shù)連同那牽手漫步的幸福;你是否會(huì)記起日記本里的書(shū)簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌:
篇5
虎振雄風(fēng)存浩氣,
兔迎新年送春來(lái)。
金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律,
陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
在過(guò)去的一年里,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在各項(xiàng)工作中取得了輝煌的成績(jī),優(yōu)質(zhì)化學(xué)校創(chuàng)建風(fēng)生水起,精細(xì)化管理續(xù)寫(xiě)新篇。在這辭舊迎新的時(shí)刻,讓我們盡情歡笑,引吭高歌,唱出我們明天的憧憬,唱出我們心中的歡樂(lè)。淄博十八中教職工元旦聯(lián)歡晚會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始。
1.《萬(wàn)事如意》串詞
三百六十五個(gè)夜晚,最甜最美的是新年。風(fēng)里飄著香雪里裹著蜜,春聯(lián)寫(xiě)滿的是開(kāi)門(mén)吉祥,
酒杯盛滿的是萬(wàn)事如意。請(qǐng)欣賞苑園老師帶來(lái)的民歌——《萬(wàn)事如意》
2.《三句半》串詞
我們心中的十八中,永遠(yuǎn)這么年輕,永遠(yuǎn)散發(fā)著活力,老教師寶刀不老,新教師初生牛犢,三尺講臺(tái)辛勤耕耘,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴,游刃有余,全體教工腳踏實(shí)地,無(wú)怨無(wú)悔。在這辭舊迎新之際,怎能不說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的那些事?請(qǐng)欣賞由王文檸、王春粟、練藝壇、張聯(lián)泉老師自編自演的《三句半》
3.男生小合唱《相信自己》串詞
最近幾年有好多年輕教師加入到我們的行列,他們的到來(lái),為我們這個(gè)團(tuán)體輸入了新鮮血液,注入了青春的活力。他們不但有高超的專(zhuān)業(yè)技能,也有過(guò)硬的心理素質(zhì),面前不論是榮譽(yù)還是挫折,他們都能夠昂首挺胸,永遠(yuǎn)相信自己。請(qǐng)欣賞國(guó)偉、韋其生、 三位老師給我們帶來(lái)的男生小合唱《相信自己》
4.薩克斯獨(dú)奏串詞
人說(shuō)十八中人杰地靈,我說(shuō)十八中臥虎藏龍,唐建勇老師一曲薩克斯唱出了淄博,唱出了山東,一直唱到了CCTV《神州大舞臺(tái)》,請(qǐng)欣賞唐建勇老師給我們獻(xiàn)上的薩克斯獨(dú)奏《我心永恒》,第二曲,《月亮代表我的心》,掌聲有請(qǐng)?zhí)评蠋?
5.工作生活,日常作息,我們的屁股免不了跟板凳親密接觸,搶板凳也就成了孩子們樂(lè)此不彼的游戲,就讓我們一起用這個(gè)游戲來(lái)再現(xiàn)我們的天真無(wú)邪,重溫與童年玩伴競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
6.《我們的愛(ài)》串詞
人生不會(huì)盡是陽(yáng)光燦爛,生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順,但是在困惑孤獨(dú)的時(shí)候,有我們的團(tuán)隊(duì),有我們的兄弟姐妹,再大的風(fēng)雨我們也會(huì)手拉手,我們的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴你左右。請(qǐng)欣賞劉蕊老師給我們送上的女聲獨(dú)唱:《我們的愛(ài)》
7.相聲《像個(gè)朋友》串詞
有些事情,不用分得那么清楚,有些事情,不用在意是無(wú)是有,有些故事,老少皆宜,不用分什么八零后九零后。比如愛(ài)情,亦莊亦諧,也能衍生出許多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。
請(qǐng)欣賞胡明熙、劉瀛老師給我們帶來(lái)的相聲《像個(gè)朋友》,有請(qǐng)二位。
8.《在我生命中的每一天》串詞
我們?yōu)槭裁茨軌蜃叩揭黄?,有人說(shuō),是緣分,有人能說(shuō),是責(zé)任。不管是緣份還是責(zé)任,既然我們能夠在一起,就讓我們把生命中最閃亮的一段彼此分享,讓我們用生命中最嘹亮的歌聲彼此陪伴。請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱——《在我生命中的每一天》,演唱者:張彩寧,練藝壇。
9.游戲——你比劃我猜串詞
默契是一種感應(yīng),是兩個(gè)生命互相撞擊時(shí)閃爍出的瑰麗火花,是自然界中的美麗神奇。默契是內(nèi)心深處一種最好的約定,不必用言語(yǔ)傳遞就能夠表達(dá)心跡,不需要用心來(lái)指引也能夠相互會(huì)意。朋友之間的默契展示了外在和內(nèi)心的會(huì)意,是對(duì)人類(lèi)美好情感的一種詮釋。
下面讓我們一起來(lái)做游戲——你比劃我猜,看看哪一對(duì)最默契。
總結(jié)游戲,宣布踩氣球游戲結(jié)果。
10.——《吉他曲》串詞
一曲吉他,翻開(kāi)了青春燃燒的大學(xué)生活,一曲吉他,攪動(dòng)起懵懂生澀的初戀情懷。請(qǐng)欣賞深藏不露的吉他王子吳明剛老師給我們帶來(lái)的吉他曲——《吉他曲》串詞
11.女生小合唱,《櫻花草》串詞
在每個(gè)幻想成為公主的女孩的心中,都有一株櫻花草,那是能讓人得到幸福的美麗之花,每個(gè)少女心中的王子都會(huì)托這春天的花兒告訴你:除你之外別無(wú)他愛(ài)。請(qǐng)欣賞女生小合唱,《櫻花草》,演唱者:將康康、范文熙、張蕾、張衛(wèi)衛(wèi)。
12.小品:《心理醫(yī)生》串詞
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息高度膨脹,競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,人們的心理壓力也越來(lái)越大,于是乎存在心理障礙的人也越來(lái)越多,心理醫(yī)生成為了炙手可熱的職業(yè),當(dāng)你遇到內(nèi)心的困惑需要咨詢(xún)心理醫(yī)生,可要擦亮您的眼睛,別跟這位似的,遇到個(gè)算命的。
13.下面是趣味游戲時(shí)間,請(qǐng)大家各顯神通踩氣球
總結(jié)游戲,宣布踩氣球游戲結(jié)果
14.那聲二重唱:《小酒窩》串詞
小酒窩,長(zhǎng)睫毛,是你最美的記號(hào),我每天睡不著,想念你的微笑,你不知道你對(duì)我多么重要,有了你生命完整的剛好。請(qǐng)欣賞女聲二重唱,《小酒窩》,表演者,李文婷,鞏素梅。
15.(根據(jù)情況說(shuō)幾句客套話)
舞蹈串串燒,表演者:淄博市群眾藝術(shù)團(tuán)
16.獨(dú)唱:《精忠報(bào)國(guó)》串詞
大河如龍群山有虎,長(zhǎng)嘯仰天長(zhǎng)歌當(dāng)哭,龍盤(pán)虎踞有鐘有鼓,龍騰虎躍有文有武。下面請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱:《精忠報(bào)國(guó)》,有請(qǐng)青年教師的貼心人,永遠(yuǎn)年輕的盛書(shū)記。
17.《風(fēng)往北吹》串詞
愛(ài)情的風(fēng)往哪吹?砰然的心,為誰(shuí)動(dòng)?愛(ài)被吹走了還要不要回?這一切的問(wèn)號(hào)可怎么打開(kāi)?這要問(wèn)我們的大帥鍋——杜瑞。有請(qǐng)杜銳老師為我們演唱愛(ài)情歌曲——《風(fēng)往北吹》
18.男女聲對(duì)唱《只對(duì)你有感覺(jué)》串詞
愛(ài)情,這個(gè)迷人的字眼,愛(ài)情,這個(gè)迷惑人的字眼,愛(ài)情,讓人歡喜讓人憂的字眼,演繹了多少個(gè)剪不斷理還亂的千古愛(ài)情傳奇。不管是嬉笑怒罵,不管是愛(ài)恨交加,這個(gè)世界,我只對(duì)你有感覺(jué)。有請(qǐng)杜銳、王文檸老師為我們演繹一段浪漫愛(ài)情故事。請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱:《只對(duì)你有感覺(jué)》
19.《知心愛(ài)人》串詞
靠不上你主事,指不上你撐家,也不用你敬老,不指望你疼娃,里里外外我一身?yè)酰攀秋L(fēng)雨又見(jiàn)霜花。新婚的蠟燭還點(diǎn)燃在窗下,你又要離開(kāi)這溫暖的家。望一眼你那綠軍裝,咽下多少委屈的話??匆谎勰隳呛谀樚?,千辛萬(wàn)苦萬(wàn)苦千辛,化作對(duì)你的一心牽掛。請(qǐng)欣賞由新婚的軍嫂王春粟老師伙同吳明剛老師演繹一曲新一代軍嫂的深情戀歌——《知心愛(ài)人》
結(jié)束語(yǔ):
踏著青春的節(jié)拍,春天向我們走來(lái),聆聽(tīng)著春天的呼喚,我們盡情舒展青春的風(fēng)采。
一路歡歌,一路笑語(yǔ),我們?cè)诼祜L(fēng)雪的黃昏等待,等待一個(gè)花開(kāi)的清晨。
走進(jìn)春天,我們走進(jìn)蓬勃著希望的明天,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
篇6
晚會(huì)監(jiān)督:一秀.北京詩(shī)鴿
晚會(huì)男主持:騎士
晚會(huì)女主持: 飄香涵雨
晚會(huì)策劃:水風(fēng)、小莉.孤獨(dú)者
晚會(huì)串詞:小煤核、孤獨(dú)者
遞麥:
護(hù)麥:飄香疑雪
迎賓:飄香聽(tīng)聽(tīng)
作品如下:
1、偶然的片刻(作者-心瀾問(wèn)水)朗誦:吟誦-心瀾問(wèn)水:
2、淡淡的感覺(jué)(作者-汐)朗誦:簡(jiǎn)單
3、為你守候(作者-為你守侯)朗誦:[飄香百合/B]
4、我愛(ài)你,湖南(作者-老搶?zhuān)B]朗誦:吟誦-承諾
歌曲:草原夜色美(作者-心瀾問(wèn)水)
5、青青子衿(作者-水風(fēng))朗讀:吟誦-香羅小扇
6、友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽(tīng)的都醉了
7、愛(ài)的交響(作者-夕陽(yáng))朗誦:朗誦:吟誦-雪之聲
8、夢(mèng)遺江南(作者-藍(lán)楓)朗誦:吟誦-藍(lán)楓
歌曲:神奇的九寨(演唱作者-孤獨(dú)者)
9、蒼狼的影子(作者-獨(dú)狼)朗誦:吟誦-清秋悵然
10對(duì)一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-淡淡的香茗
12、舞動(dòng)的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、孤獨(dú)美麗(作者際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲:明月千里寄相思吟誦-簡(jiǎn)單)
14、遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水(作者-孤獨(dú)者)朗誦:吟誦-梅子
15、雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16`生命年表(作者凝煙)朗誦:吟誦-北京詩(shī)鴿
17把燈打開(kāi)(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著耳朵來(lái)
18月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風(fēng)舞
歌曲:牧人特約演唱-紫月
晚會(huì)串詞:
晚會(huì)串詞:引言:
男:各位來(lái)賓、各位朋友:晚上好!首先祝賀朋友們圣誕快樂(lè)!
女:歡迎大家光臨飄香百合語(yǔ)音,參加電力網(wǎng)“溪水論壇”的原創(chuàng)作品朗誦會(huì)。在此,要特別感謝對(duì)這次活動(dòng)給予大力支持的飄香百合語(yǔ)音室,也感謝加朗誦的各位朋友?
男:遼寧電力網(wǎng)的溪水論壇,就如它的名字一樣,雖然猶如一條鮮為人知的小溪,卻流淌著真實(shí)的情懷與深刻的感悟。
女:在人生之旅跋涉,有汗水也有淚水,有鮮花也有荊棘。我不需要你走進(jìn)我的世界,我只要我在傾述時(shí)有人傾聽(tīng)。
男:就這樣,我們不經(jīng)獾卦諳??呦嚶觶?頤喬閌觶?頤竅嘀??
女:那么,今夜就讓我們聆聽(tīng)一次溪水那涓涓之音吧。好,晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
1、許多偶然的片刻,串起了我們漫長(zhǎng)的人生。那些偶然的片刻,有的隨風(fēng)而去,有的卻永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存在了我們的心底,并且伴隨我們的腳步,跟隨我們一直到生命的終點(diǎn)。
請(qǐng)聽(tīng)散文:偶然的片刻(作者-心瀾問(wèn)水)朗誦:作者-心瀾問(wèn)水:
2、淡淡地來(lái),淡淡地去。大自然是淡淡的,人生也該是淡淡的,平平淡淡才是真啊。
請(qǐng)聽(tīng)散文:淡淡的感覺(jué)(作者-汐)朗誦:吟誦-簡(jiǎn)單
3、尋找一份寧?kù)o中的情感,守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯,無(wú)悔無(wú)怨、無(wú)怨無(wú)悔。
請(qǐng)聽(tīng)散文:為你守候(作者-為你守侯)朗誦:吟誦-飄香百合
4、如果說(shuō)東北的黑土地是我的故鄉(xiāng),那么,湖南的紅土地,就是我的第二故鄉(xiāng)。那里有我的青春、我的熱血,有我人生的痕跡。請(qǐng)聽(tīng)散文:我愛(ài)你,湖南(作者-老搶?zhuān)├收b:吟誦-承諾
歌曲:草原夜色美(作者-心瀾問(wèn)水)
5、青青子衿,悠悠我心,這古老的詩(shī)句,幽婉或銳利的音符穿過(guò)時(shí)空,直抵那三千年以來(lái)的彌漫,在人心里的書(shū)卷靛青。
請(qǐng)聽(tīng)散文:青青子衿(作者-水風(fēng))朗讀:吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘,友情是御寒的衣,友情是寫(xiě)在日記里感動(dòng),友情是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候。古人說(shuō)友情是高山流水,心相知情相依流永雋長(zhǎng);現(xiàn)代人說(shuō)友情是兩棵相鄰的樹(shù),只有陪伴而沒(méi)有索求。
請(qǐng)聽(tīng)散文:友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽(tīng)的都醉了
7、愛(ài)是種子,在心頭生長(zhǎng)著嫩綠的希望;愛(ài)是清泉,把生活澆灌出一片亭亭的春*。在愛(ài)情的日子里,月圓是畫(huà)月缺是詩(shī),在愛(ài)情的歷程中,交響著生命最動(dòng)人的樂(lè)章。
請(qǐng)聽(tīng)散文:愛(ài)的交響(作者-夕陽(yáng))朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事,一年年如小巷上的青磚碧瓦,鐫刻著江南的春秋。許多的畫(huà)面,一幅幅如我夢(mèng)中的西子,遺落成江南的溫柔。
請(qǐng)聽(tīng)散文:夢(mèng)遺江南(作者-藍(lán)楓)朗誦:作者-藍(lán)楓
歌曲:神奇的九寨(作者-孤獨(dú)者)
9、孤旅蒼狼!這個(gè)社會(huì)里有很多人,其實(shí)都如這蒼狼一般。在迷茫的天空下,尋求著生命的本真。蒼狼,你咆哮出的是誰(shuí)的影子!
請(qǐng)聽(tīng)散文蒼狼的影子(作者-獨(dú)狼),朗讀:吟誦-清秋悵然
10、在煩瑣的生活之余,不妨靜下心來(lái),對(duì)一朵花微笑,這時(shí)就會(huì)懂得一些什么,也會(huì)感悟到些什么。
請(qǐng)聽(tīng)散文:對(duì)一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、什么是人性?當(dāng)心兒女士慚愧于那位純樸的大嫂而感嘆,人性原來(lái)是可以用善良來(lái)點(diǎn)燃的太陽(yáng),一旦燃起,萬(wàn)丈光芒照耀人間。
請(qǐng)聽(tīng)散文:人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-淡淡的香茗
12雪是雨的精靈,當(dāng)她在天地間舞蹈,就把圣潔的愛(ài)和美麗的情灑向我們的心田。有了這舞動(dòng)的精靈,寂寞的冬天就有了春花般的笑靨。
請(qǐng)聽(tīng)散文:舞動(dòng)的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13在孤獨(dú)里,美麗自己的一方天空,冷靜地灼知自己的境遇,自然地劃入自己的未來(lái),這是一種成熟的心態(tài)。
請(qǐng)聽(tīng)散文:孤獨(dú)美麗(作者-際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲:明月千里寄相思吟誦-簡(jiǎn)單)
14、遠(yuǎn)山:博大、厚重、深沉,有堅(jiān)韌而執(zhí)著的氣勢(shì);遠(yuǎn)水:浩渺、曠遠(yuǎn)、恬靜,有幽深而睿智的情懷。目光延伸到遠(yuǎn)山,思緒就變得深沉,心靈就變得曠遠(yuǎn);筆墨綿延至遠(yuǎn)水,情感就變得凝重而幽深。
請(qǐng)聽(tīng)散文:遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水(作者-孤獨(dú)者)朗誦:吟誦-梅子
15、“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”?!罢l(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入,何處秋窗無(wú)雨聲”......自古以來(lái),雨是文人墨客筆下的詩(shī)情,是才子佳人感傷的淚滴。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛度,雨依然是現(xiàn)代人的情結(jié)。
請(qǐng)聽(tīng)散文:雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16、生命是一種緣,它來(lái)自于偶然,結(jié)束于必然。生命的過(guò)程里延續(xù)著盛開(kāi)和凋零,象花開(kāi)花落一樣周而復(fù)始,生命的本質(zhì)注定了經(jīng)歷和承受,這樣生命才有了重量和意義。
愛(ài)、依偎、溫馨、無(wú)奈、失望、應(yīng)付、湊合、勉強(qiáng)……有誰(shuí)知道,那映照燈光的窗口里,演繹著怎樣的情感經(jīng)歷呢?
請(qǐng)聽(tīng)散文:把燈打開(kāi)(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著耳朵來(lái)
18美麗的月亮是亙古的浪漫,有月的夜晚,就有如月的夢(mèng)想在靜夜里流淌,流成一條不老的月光河,綿綿不絕……
請(qǐng)聽(tīng)散文月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風(fēng)舞
歌曲:牧人演唱:特約-紫月
結(jié)束語(yǔ):
篇7
串詞:
開(kāi)頭:
甲:親愛(ài)的各位朋友.各位嘉賓,大家晚上好! (如有團(tuán)體出現(xiàn),一一問(wèn)好)
乙:母親節(jié)就要到了,今天晚上,我們老三屆藝術(shù)團(tuán)和大家歡聚一堂,在這里隆重舉行
<獻(xiàn)給媽媽的歌>主題晚會(huì).
丙:在今天這個(gè)晚會(huì)上,我們還非常有幸的請(qǐng)來(lái)了一位70多歲的老媽媽和一對(duì)愛(ài)童.(你好---老媽媽,感謝您的到來(lái)!你好--孩子,謝謝你!)他們將和我們一起共慶母親節(jié).(放掌聲錄音)
?。河幸环輦ゴ蠼心赣H,有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò),多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛,好想撫平你臉上的皺褶。
甲:三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng); 三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您---親愛(ài)的媽媽?zhuān)±先龑谜Z(yǔ)聊室《獻(xiàn)給母親的歌》主題晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)我們的老媽媽講話。有請(qǐng)老媽媽--- 1 . 世上只有媽媽好,有媽的孩子象個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福永圍繞。 下面有請(qǐng)( )小朋友為大家演唱 《世上只有媽媽好》
夜鶯:
1 .媽媽媽我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下.媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請(qǐng)夜鶯為大家演唱歌曲<燭光里的媽媽>
2.娘啊,兒在天涯,你在故鄉(xiāng),你可是又在村口把我張望,你可是又在窗前把我默想。 聽(tīng)歌曲<白發(fā)親娘> . 夜鶯演唱
3.萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng),它是中國(guó)的鋼鐵脊梁,這是媽媽留給我的歌,我將永遠(yuǎn)記心上.請(qǐng)聽(tīng)歌曲<媽媽留 給我一首歌>,由夜鶯為大家演唱.
在水一方:
1.我第一次聽(tīng)到的,是娘的喊;我第一次看到的,是娘的臉;娘啊,我就是抱上了兒孫孫,我還是你的鐵蛋蛋。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《人生第一次》 由在水一方演唱
2.衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口;一會(huì)看看臉,一會(huì)摸摸手,千里的路我還一步?jīng)]走,就看見(jiàn)淚水在媽媽的眼里流。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《兒行千里》 由在水一方演唱
3. 一家人歡聚一堂,共祝媽媽健康長(zhǎng)壽。請(qǐng)聽(tīng)在水一方給大家?guī)?lái)的歌曲:《祝媽媽長(zhǎng)壽》
云帆:
1.你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住象兒時(shí)一樣,緊緊拉住你的衣襟,呵,母親! 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦<啊,母親> 作者:舒婷 朗誦:云帆
2. 康乃馨,她向征著熱情,正義,美好,永不放棄,她更是危難中的希望 .下面請(qǐng)欣賞散文:《一只康乃馨》 作者:云帆 朗誦者: 云帆
3. 遙望夜空漸漸退卻的明月,多想說(shuō)一聲等等我,請(qǐng)捎去----我心中牽念阿媽的歌。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦: 《獻(xiàn)給阿媽的歌》 作者: 云帆 朗誦者:云帆
雨天:
1. 世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親.請(qǐng)聽(tīng)歌曲: <母親> 演唱者: 雨天
2. 寒風(fēng)飄飄落葉,軍隊(duì)是一朵綠花。 媽媽請(qǐng)不要牽掛,孩兒愿意為你走天涯。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:<軍中綠花> 演唱者: 雨天
凡:
1. 陽(yáng)光映照著千年不變的打谷場(chǎng),打谷場(chǎng)上站著我千年不變的娘.望著這千年不變的發(fā)黃的照片,怎能不使我熱淚盈眶. 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:<懷念娘> 作者: 凡 朗誦: 凡
2. 娘是詩(shī)歌 ,娘是散文 ,讀娘千遍不厭倦 ,詠娘的感覺(jué)象春天。 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦 <讀娘千遍不厭倦> 作者:凡 朗誦: 凡:
3. <媽媽的吻> (未定)
結(jié)尾:
甲:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
乙:攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個(gè)五彩的花環(huán),愿媽媽的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。
丙:親愛(ài)的朋友們,晚會(huì)就要結(jié)束了,但演員們?nèi)缙缭V的吟唱還在我們耳邊縈繞。在小的地兒也有個(gè)場(chǎng),在大的官兒也有個(gè)娘,請(qǐng)朋友們記?。簾o(wú)論工作多忙,路途多遠(yuǎn),都別忘了回家看看娘,或者給娘打個(gè)電話,不要讓門(mén)口風(fēng)中終日翹首盼兒歸的娘等的太久太久。
丁:祝年輕的的媽媽們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠(yuǎn)健康福臨!祝仙逝的媽媽們天堂快樂(lè)自由!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
篇8
[教材指向]蘇教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》語(yǔ)文(必修一)——《月是故鄉(xiāng)明》專(zhuān)題“積累與應(yīng)用”
一、 活動(dòng)說(shuō)明
1 活動(dòng)名稱(chēng):《走進(jìn)家園,我心飛翔》
2 活動(dòng)主持:朱其清(教師)
3 活動(dòng)課時(shí):一課時(shí)
二、 活動(dòng)依據(jù)與設(shè)計(jì)意圖
1 理論依據(jù):《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定:綜合實(shí)踐活動(dòng)作為高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一,其開(kāi)設(shè)的目標(biāo)就是要讓學(xué)生保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣,讓他們獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn),提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)分享、尊重與合作等。此外,高中語(yǔ)文“課程理念”指出:“高中語(yǔ)文課程,應(yīng)注重應(yīng)用,加強(qiáng)與其它課程的溝通,以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生自我發(fā)展的需要?!?/p>
2 設(shè)計(jì)意圖:聆聽(tīng)音樂(lè),品味詩(shī)文可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,進(jìn)一步加深對(duì)《月是故鄉(xiāng)明》專(zhuān)題內(nèi)涵的理解。
三、 活動(dòng)目標(biāo)
1 學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)鄉(xiāng)愁的音樂(lè)與古詩(shī)文的感受和理解,在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里陶冶情操,在潛移默化中建立起對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情。
2 培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和收集篩選信息的能力,促進(jìn)學(xué)生形成“自主、合作、探究式”新型學(xué)習(xí)方式并從中獲得集體主義精神營(yíng)養(yǎng)。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1 再讀《月是故鄉(xiāng)明》專(zhuān)題文章,加深對(duì)專(zhuān)題內(nèi)涵的理性認(rèn)識(shí)。
2 將全班分成4個(gè)小組,明確各組組長(zhǎng),指導(dǎo)他們按下列四個(gè)內(nèi)容分配本組成員具體任務(wù),做到“事事有人做,人人有事做”。即:思鄉(xiāng)名句詩(shī)文搜集(鼓勵(lì)自創(chuàng));介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)、風(fēng)俗、人情;演唱思鄉(xiāng)歌曲;理性思考“家園、家、家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)”等概念內(nèi)涵,并形成文章。
3 相關(guān)多媒體教學(xué)設(shè)備。
五、 活動(dòng)過(guò)程
[活動(dòng)序幕]活動(dòng)開(kāi)始,主持人開(kāi)場(chǎng)白
“很想念家里——似乎是有點(diǎn)沒(méi)出息?!钡共皇翘貏e害怕高中艱難的學(xué)習(xí)生活,而是惦念親人,想故鄉(xiāng)的小徑,故鄉(xiāng)的月夜……
因?yàn)槲抑馈皼](méi)有故鄉(xiāng)的人身后將一無(wú)所有”,外面的“金窩銀窩不如家里的草窩”呀,我也知道自己“離家也許是出自無(wú)奈”,可我更知家是“我今生今世的證據(jù)”呀!
好,不再說(shuō)了吧,要落淚了。真想念我的家!還是讓我們走進(jìn)家園,讓心飛翔吧?。ǔ鍪菊n件)
[課件說(shuō)明]
首頁(yè)頁(yè)面描述:頁(yè)面背景呈天藍(lán)色,上部正中位置是金黃色且具立體感的醒目藝術(shù)字“走進(jìn)家園,我心飛翔”,其下是一行白色副標(biāo)題“《月是故鄉(xiāng)明》專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)課”以及組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)者等信息;左旁是一排大雁展翅翱翔;下部是高低起伏的群山;背景音樂(lè):薩克斯《回家》。
第一幕:詩(shī)文與思鄉(xiāng)——句句是鄉(xiāng)思,拳拳故園情
[主持人串詞]剪不斷,理還亂,是鄉(xiāng)愁,別是一般滋味在心頭!自古以來(lái),“家園之思,思鄉(xiāng)之情”一直是詩(shī)家詞手抒寫(xiě)的對(duì)象,那就讓我們從古詩(shī)文中去體會(huì)那一份濃濃的思鄉(xiāng)之情,家園之思吧!(出示課件)
[課件說(shuō)明]
字幕:詩(shī)文與思鄉(xiāng)(頁(yè)面上部) 效果:慢速放大
字幕:句句是鄉(xiāng)思,拳拳故園情(頁(yè)面正中) 效果:快速展開(kāi)
1 思鄉(xiāng)名句詩(shī)文接龍:(課外搜集思鄉(xiāng)詩(shī)文名句或自創(chuàng))
全班四個(gè)小組輪流競(jìng)誦:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”……
[原創(chuàng)個(gè)案展示]
許南南《家·我》(小詩(shī)):
If home is一首和諧的鋼琴曲/我就是跳動(dòng)的音符/If home is一株繁盛的的牡丹花/我就是芬芳的花蕊/If home is一首雅致的散文詩(shī)/我就是那清秀的字符/If home is一片廣闊的凈土/我就是一枝可愛(ài)的蒲公英/飄得再遠(yuǎn),終會(huì)回到家的懷抱!
附:[課后鑒賞體會(huì)]
徐軍《活動(dòng)隨想》:
真不敢相信自己的耳朵,這全然不像是一個(gè)高中生,我覺(jué)得他們是詩(shī)人,是散文家!
2 配樂(lè)朗誦:《今生今世的證據(jù)》(學(xué)生原創(chuàng)),背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》
今生今世的證據(jù)
繆妍
時(shí)間像云雀般蹁躚,
夢(mèng)的小舟在記憶的長(zhǎng)河中暢游,
故鄉(xiāng)啊,故鄉(xiāng)!
為何你讓我如此的魂?duì)繅?mèng)縈?
……
當(dāng)我老了,白發(fā)蒼蒼,倦意綿綿!
在你的小河邊,火爐旁,樹(shù)蔭下……
慢慢回憶,靜靜訴說(shuō):
我對(duì)你一生的眷戀與牽掛。
……
故鄉(xiāng)啊,故鄉(xiāng)!
你為何讓我如此的沉迷依戀?
莫非,
你是我今生今世的證據(jù)呀???
附:[課后鑒賞體會(huì)]
汪會(huì)雪《走進(jìn)家園,我心飛翔》:
站在我眼前的,好像不是我的同學(xué),而是一位深情的詩(shī)人!她用純真的語(yǔ)音,用對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情,把我的心帶回了我的家,回家的心快要飛了……
3 配樂(lè)詩(shī)朗誦欣賞:余光中的《鄉(xiāng)愁》(出示課件)
[課件說(shuō)明]一片湛藍(lán)的大海上一葉扁舟隨風(fēng)飄流,船帆晃動(dòng),詩(shī)句與朗讀同步滾動(dòng)向上(Flas);皓月當(dāng)空,海岸上幾棵楓樹(shù),蒼翠繁茂;背景音樂(lè)《春江花月夜》。
附:[課后鑒賞體會(huì)]
張曼芝《參悟鄉(xiāng)愁》:
我默視著電腦屏幕上那飄流的扁舟、晃動(dòng)的船帆,聆聽(tīng)著《鄉(xiāng)愁》朗誦者那哀怨的聲音,我的心碎了,淚水模糊了我的視線,教室里沉默著,沉默著……
第二幕:誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好(介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)、風(fēng)俗、人情)
[主持人串詞]余光中先生帶著他的鄉(xiāng)愁站在海峽的那一頭深情地眺望著祖國(guó),眺望著家鄉(xiāng)?!熬怨枢l(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事”,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、老樹(shù)、老街、老房子、庭院門(mén)前的池塘,房屋后面的菜畦,那一塘的荷花,那童年的風(fēng)箏,夕陽(yáng)的余輝和裊裊的炊煙,母親呼兒?jiǎn)九穆曇簦@一切的一切,你是否發(fā)現(xiàn)它們的美了呢?就讓我們說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)吧?。ǔ鍪菊n件)
[課件說(shuō)明]藝術(shù)字:誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好效果:慢速放大
圖片:選取我校一景
[原創(chuàng)個(gè)案展示]
許南南《俺們老舍的扁豆》:
扁豆是俺們老舍人的驕傲!
十月,正是扁豆生長(zhǎng)的旺季,枝架上掛滿彎月似的扁豆。清晨時(shí),它滿身露水,經(jīng)過(guò)一夜的洗滌,它越發(fā)綠得可愛(ài),像淘氣的小孩在嬉水;那裊裊的藤蘿,青青的豆葉,紫花白花開(kāi)成串,在架子上搖搖曳曳,煞是好看。俺們老舍的扁豆遍布全國(guó)各地,各大超市隨處可見(jiàn)。它可是我們老舍人的驕傲喲!
蔡金寶《四鰓鱸魚(yú)》:
提起家鄉(xiāng)的特產(chǎn),想必大家一定知道我們家鄉(xiāng)的鱸魚(yú)吧!可你們不一定有我了解得多,下面我就來(lái)給大家介紹一下:它產(chǎn)于灌河中下游。魚(yú)身呈青灰色,兩側(cè)和背鰭上有黑色斑點(diǎn),因鰓蓋上有一條較深的折皺,外觀好象是四個(gè)鰓,得名“四鰓鱸”。常見(jiàn)每條3—5斤左右,大者可達(dá)數(shù)十斤。每年“芒種”前后,為鱸魚(yú)最肥美季節(jié)。此時(shí),你若到市面上走走,隨處可見(jiàn)。它肉質(zhì)潔白肥嫩,烹調(diào)后肉似蒜瓣,湯汁呈乳白色,濃稠粘唇,清香似桂花散氣。色、香、味均佳,可與“松江鱸魚(yú)”媲美。
附:[課后鑒賞體會(huì)]
楊春雨《讓我難忘的一堂課》:
各組代表都上臺(tái)發(fā)言了,家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,經(jīng)過(guò)同學(xué)們咀嚼后,就別是一番滋味在口中了。讓你笑破肚皮的,讓你淚雨滂沱的,真是讓你歡喜讓你憂……就這樣,家鄉(xiāng)的林林總總都被他們用那鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣的語(yǔ)言勾勒了出來(lái)。
第三幕:樂(lè)海泛舟,家園情思——盡情歌唱我的家鄉(xiāng)吧
[主持人串詞]我愛(ài)唱著思鄉(xiāng)的歌,因?yàn)槲蚁肽钗业募亦l(xiāng)。就讓你我的歌聲隨著旋律起航,讓我們的鄉(xiāng)情隨溪水叮當(dāng)流淌!樂(lè)海泛舟,家園情思,盡情歌唱我的家鄉(xiāng)!(出示課件)
[課件說(shuō)明]字幕:樂(lè)海泛舟,家園情思
效果:左側(cè)慢速進(jìn)入
藝術(shù)字:盡情歌唱我的家鄉(xiāng)吧!
效果:翻轉(zhuǎn)式由遠(yuǎn)及近快速
圖片:風(fēng)景——山澗溪水效果:動(dòng)畫(huà)
1 分組演唱有關(guān)家鄉(xiāng)的歌曲:
第一組:吳大偉、邱兆艷《在他鄉(xiāng)》(水木年華)自備音樂(lè)光盤(pán)伴奏。
第二組:孫莉鈞《遺失的美好》根據(jù)張韶涵的同名歌曲改編。
吉海鷗:笛子伴奏。
第三組:張麗娟《水調(diào)歌頭》。
第四組:王程鵬《在他鄉(xiāng)》根據(jù)水木年華的同名歌曲改編。
[精彩歌詞展示]
孫莉鈞《遺失的美好》:
海的思念綿延不絕/終于和天在地平線交會(huì)/淚順著臉龐流下/家鄉(xiāng)的景也漸漸浮現(xiàn)/思念常常很像蝴蝶/美麗的飛/盤(pán)旋在我心頭/故鄉(xiāng)的一草一木就是/就是我這一生的證據(jù)/……/只一心認(rèn)定我一生的故鄉(xiāng)/有的思念說(shuō)不出理由/但就是讓人無(wú)法忘掉/在我走近你那一刻/我的心早已經(jīng)不停的顫動(dòng)/微風(fēng)輕拂過(guò)我臉龐/我知道你就在身邊。
2 MTV欣賞:滿文軍《望鄉(xiāng)》
附:[課后鑒賞體會(huì)]
李未《心隨歌動(dòng)》:“孫莉鈞簡(jiǎn)直是一個(gè)作曲家,一個(gè)演員。她用她那美妙而略帶傷感的歌聲,演繹著那至真至情的鄉(xiāng)思,我的心不禁隨著歌聲動(dòng)了起來(lái),真的有種想哭的沖動(dòng)!”
第四幕:像作家那樣思考
[主持人串詞]吟誦了飽含鄉(xiāng)情的詩(shī)文,唱過(guò)了溢滿鄉(xiāng)思的歌曲,留給我們的將是深深的思索,希望大家也能像作家那樣思考我們的家園,思考我們的故鄉(xiāng)?。ǔ鍪菊n件)
[課件說(shuō)明]字幕:像作家那樣思考
效果:放大進(jìn)入
藝術(shù)字:家、家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)、家園
效果:漸變式縮放
背景圖:劉亮程近照(思考狀)
[原創(chuàng)個(gè)案展示]
姜曼《家的感覺(jué)》:
記得一位前輩說(shuō)過(guò):“家不是什么,家就是家?!边@句話一直在我的心頭縈繞。家,一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。
小時(shí)候,家的感覺(jué)很簡(jiǎn)單,每天都在母親長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喚聲中不情愿的蹭回家。外面是漆黑的天地,屋內(nèi)是暖暖的火爐,我在母親的嘮叨聲中埋頭喝著熱熱的米湯。家便在我小小的心靈中蕩出一絲微微的漣漪。
長(zhǎng)大后,在異鄉(xiāng)求學(xué)的日子里,將自己放飛,家便被濃縮成一封封家書(shū),濃縮成一床床厚厚的老棉被,濃縮成一張張燙燙的人民幣……于是在異鄉(xiāng)寒冷的冬夜里,我擁著老棉被安然而臥,如饑似渴地盡享著家的溫馨,家的溫暖。
家,生命的根啊!見(jiàn)過(guò)許多兩鬢如霜的游子在家鄉(xiāng)田頭熱淚盈眶,見(jiàn)過(guò)許多人身背行囊一步一回頭地張望徘徊,我知道那是因?yàn)閷?duì)家的牽掛不舍。于是,身在異鄉(xiāng),別人一句不經(jīng)意的話語(yǔ)“回家吧”都會(huì)讓我淚光盈盈,惆悵滿懷。我總在想,這世間應(yīng)該有好多家吧!要不,哪有“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”之言,哪有“胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝”之說(shuō),哪有“狐死必首丘”之語(yǔ)?
是呀,鳥(niǎo)有巢,蟻有穴,人有家。家鄉(xiāng)的一棵白楊,一片暮靄,一座石橋,一方云翳,都該是入夢(mèng)的東西吧!但愿今宵有夢(mèng),夢(mèng)中回家!
沈彥宏《家》:
家,多么溫馨的字眼。一個(gè)寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨;一橫三撇是家中人的期盼;向外的兩撇,是離家的人對(duì)家的眺望;一個(gè)豎鉤把全家緊緊地系在一起。
家是母親沏的一杯熱茶,是童謠,是“西窗共剪”的火燭搖曳,還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵。它就是這樣由愛(ài)編織的故事,叫人閱讀一輩子,回味一輩子,感動(dòng)一輩子。
附:[課后鑒賞體會(huì)]
顧洋洋《頓悟》:
像作家那樣思考,多么詩(shī)意的句子!這不,臺(tái)上的繆妍、沈彥宏,江貝貝等同學(xué)正洋洋灑灑,妙語(yǔ)連珠地解讀著家、故鄉(xiāng)。他們不是作家勝似作家,連我這個(gè)平時(shí)一向懶于思考的人也受了感染,似乎讀懂了家!
活動(dòng)尾聲——師生同唱韓紅的《家鄉(xiāng)》
篇9
在當(dāng)今社會(huì)中,主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品,主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作,以下是小編精心收集整理的關(guān)于六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞1男:親愛(ài)的同學(xué)們!
女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!
合:大家節(jié)日好!
男:尊敬的老師們,歡迎你們的到來(lái)。
合:歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日!
男:我們聆聽(tīng)過(guò)21世紀(jì)的第一聲鐘響,
女:我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光;
合:今天,當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光中起舞時(shí),我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
男:這是多么歡樂(lè)的一天啊!
女:這是多么幸福的一天啊!
男:今天,我們集合在這里,共慶屬于我們自己的節(jié)日
合:——六一國(guó)際兒童節(jié)!
男:是那么開(kāi)心,我的六一,
女:是那么難忘,我的六一,
男:是那么幸福,我的六一,
女:是那么激動(dòng),我的六一。
合:我們宣布徐家井小學(xué)五年級(jí)8班“六一慶祝活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始!
六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞2胡:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)
楊:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家上午好!
安:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,
趙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,
安:六月是童年的搖籃;六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),六月是童年的太陽(yáng)。
胡:六月的花兒格外鮮艷;六月的歌聲格外嘹亮。
安:童年時(shí)光,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
趙:校園內(nèi)外,我們沐浴文化圣光。
楊:誦讀經(jīng)典,與歷代圣賢平等對(duì)話。
趙:誦讀經(jīng)典,感受先哲的殷殷期盼。
安:今天,育才全體師生家長(zhǎng)歡聚一堂,共同慶祝
合:“六一”國(guó)際兒童節(jié)!
楊:讓我們祝愿:
趙:祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!
胡:祝各位來(lái)賓工作順利、身體健康!
安:我代表全體同學(xué)感謝老師們的諄諄教誨,老師們,你們辛苦了!
合:匯川區(qū)育才小學(xué)201~年“書(shū)香六一幸福童年”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞3孩:親愛(ài)的小朋友們。
合:大家好!
老:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛。
孩:連小草都在歡樂(lè)地歌唱,這一切都在提醒著我們:
合:六一兒童節(jié)——來(lái)到了
老:六月,混著花香和麥香的.微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>
孩:她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田
老:她對(duì)我說(shuō),幸福的孩子啊,展開(kāi)你如花的笑靨吧,你知道,成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說(shuō),快樂(lè)的孩子啊,你可曾擁有一顆感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè),能體會(huì)到愛(ài)的甘甜。
愛(ài)的小朋友們,今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。
老:在這美好的時(shí)刻,讓我代表紅果果舞蹈培訓(xùn)中心全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng),這一切都離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持,在這里我們表示由衷的感謝。
老:六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽(yáng)光燦爛奪目!
孩:踏著六月的鮮花,迎著初升的朝陽(yáng);
老:我們歡聚一堂,共度這美好時(shí)光!
孩:我們是那么開(kāi)心我們是那么幸福我們是那么激動(dòng)我們是那么期盼
老:開(kāi)心、幸福、激動(dòng)、期盼的紅果果舞蹈培訓(xùn)中心慶六一活動(dòng),童年是一只歌,跳躍著美妙的音符。童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬,請(qǐng)欣賞~~班小朋友表演的舞蹈《~~~~》
孩:老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,永遠(yuǎn)記在我們的心間,老師對(duì)我們的愛(ài),永遠(yuǎn)在我們的心田,在這個(gè)美好的日子,老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日,請(qǐng)欣賞舞蹈《~~~~》
孩:七色光,七色光,讓我們一起飛向遠(yuǎn)方,讓我們打開(kāi)智慧大門(mén),共同創(chuàng)造友誼,請(qǐng)欣賞~~班舞蹈《~~~~》
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快
老:在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,我們迎來(lái)了新的期望。
孩:美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶,共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
老:紅果果舞蹈培訓(xùn)中心慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!
合:謝謝大家!讓我們明年再相聚!
合:共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。
主持人乙“快樂(lè)童心,暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞4甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
乙:敬愛(ài)的老師們,
丙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:送去了五月的芬芳,迎來(lái)了六月的希望。我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
乙:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)想。六月,是童年的沃土,是童年的太陽(yáng)。
丙:六月,是一支歌,一支幸福的歌。我們邁著喜悅的步子走近六月,走進(jìn)我們自己的節(jié)日——
合:“六一”國(guó)際兒童節(jié)!
甲:這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子,這是一個(gè)充滿未來(lái)與希望的日子
乙:在這個(gè)美好的日子里,我們歡聚一堂,
丙:在這個(gè)美好的日子里,我們共同祝愿:
合:祝愿我們的朋友:永遠(yuǎn)快樂(lè)、聰明、幸福、健康
乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
丙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。
甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——
合:謝謝你們,辛勤的老師!
甲:讓心情放飛希望
乙;讓歌聲插上翅膀
丙:城關(guān)三小慶“六一”歌詠比賽——合:現(xiàn)在開(kāi)始。
六一兒童節(jié)學(xué)主持串詞5甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,敬愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)?/p>
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,少年朋友們:
合:大家好!
甲:伴著花的芳香
乙:踏著歌的節(jié)拍
甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去了,我們迎來(lái)了屬于我們的六月時(shí)光
乙:我們的心像怒放的花朵
甲:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
乙:六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
甲:六月是童年的太陽(yáng),六月是翩然起舞的季節(jié)。
乙:六月,是一支歌,一支幸福的歌
甲:同學(xué)們,我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合:“六一”兒童節(jié)!
甲:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香
乙:我們心情澎湃,放聲歌唱
合:現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái),讓火火的歌謠唱起來(lái)。
下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。
乙:請(qǐng)讓我們?cè)僖淮螢樗麄兒炔?。接下?lái)請(qǐng)欣賞節(jié)目~~
乙:乘著歌聲的翅膀,我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來(lái)。
甲:教室里,操場(chǎng)上,活潑的是我們孩童的天真,
乙:陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。
甲:在這歡樂(lè)的日子里,我們歡聚一堂。
乙:在這里讓我們共同祝愿:
合:祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)!
乙:下一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)欣賞~~
甲:每天清晨,我們迎著老師的目光進(jìn)校門(mén),放學(xué)他們又目送我們離開(kāi),在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長(zhǎng),老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔,指引著我們向前。
乙:感恩是人的一種美德,感恩是人的一種義務(wù),我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝養(yǎng)育我們的父母,感謝教育我們的老師。
甲:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心!在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們, 辛勤的老師!
下面請(qǐng)欣賞節(jié)目~~。
乙:夏天到了,牽?;ㄇ那牡嘏郎狭宋覀兊幕h笆,給我們帶來(lái)了一首首歡快的歌曲,讓我們聽(tīng)聽(tīng)由某某同學(xué)帶來(lái)的歌曲~~。
甲:聽(tīng)完?duì)颗;ǖ母杪?,小螺?hào)也不甘示弱了,要比一比誰(shuí)更響亮那,請(qǐng)欣賞五年級(jí)的合唱~~。
乙: 學(xué)校,是我們的家。我們將要在這里起航,駛向知識(shí)的海洋,而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號(hào)。
甲:讓我們和一年級(jí)的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧。
乙:溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的臉龐,連小草都在歡樂(lè)的歌唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)班帶來(lái)的舞蹈~~。
篇10
聯(lián)誼活動(dòng)主題:戶(hù)外同樂(lè),班級(jí)友誼
聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間: 策吧網(wǎng)
聯(lián)誼活動(dòng)地點(diǎn): 策吧網(wǎng)
聯(lián)誼活動(dòng)參加人數(shù):
一、活動(dòng)內(nèi)容與形式:
1.分組:分幾個(gè)組,現(xiàn)場(chǎng)座位劃分幾個(gè)區(qū)域,每組按指定區(qū)域就座。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動(dòng)起來(lái)……、讓我們彼此認(rèn)識(shí)……之類(lèi)),點(diǎn)燃激情,營(yíng)造氣氛。
3.每組抽取任務(wù),包括起組名、口號(hào)、和選舉組長(zhǎng);
4. 各組節(jié)目、活動(dòng)游戲、輪流展開(kāi)。游戲設(shè)第一、二、三名。勝出的有獎(jiǎng)品。
5.對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和拍照。
6.結(jié)束 , 期待下次再聚首。
二、活動(dòng)程序:
1、全體參加活動(dòng)的同學(xué)燒烤場(chǎng)門(mén)口集中合影留念。
2、主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容和安排。
3、全體參加人員合唱一首歌《朋友》或其它歌曲。
4、請(qǐng)老師或班長(zhǎng)、班干部講話。
5、聯(lián)誼活動(dòng)開(kāi)始前的“化冰”活動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)所有參加同學(xué)分成幾組,X人為一組,以圓圍坐在燒烤場(chǎng)四周。每組以序號(hào)標(biāo)識(shí)分開(kāi),參加活動(dòng)同學(xué)按組號(hào)入座,以便后面開(kāi)展游戲時(shí)方便。
(2)開(kāi)場(chǎng)之后利用5分鐘時(shí)間,組內(nèi)成員進(jìn)行自我介紹。然后各組進(jìn)行唱歌比賽,可以提供3—5首備選,把現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。
三、活動(dòng)游戲項(xiàng)目:未定。
四、請(qǐng)老師或班長(zhǎng)、班干部作活動(dòng)小結(jié);
五、有關(guān)準(zhǔn)備工作:
1、分別通知活動(dòng)事宜和組織報(bào)名工作,按通訊錄內(nèi)容要求填寫(xiě)個(gè)人信息,信息盡量詳細(xì)。
2、活動(dòng)策劃人、活動(dòng)節(jié)目主持人現(xiàn)場(chǎng)走場(chǎng)、商討敲定活動(dòng)方案。
3、自備交通車(chē)或坐XXX公交車(chē)。
4、活動(dòng)結(jié)束后各自回家,請(qǐng)各位同學(xué)回家后發(fā)信息給自己組的組長(zhǎng)。
5、5月24日布置活動(dòng)場(chǎng)地。
六、具體分工:
1、主持人一名,游戲活動(dòng)工作人員若干名。 策吧網(wǎng)
2、攝影、攝像各一名。
3、游戲活動(dòng)道具準(zhǔn)備。
4、制作通訊錄和參加人員活動(dòng)編號(hào)牌。
5、場(chǎng)地布置:橫幅、音響、。。。。。。。
6、刻錄本次聯(lián)誼活動(dòng)光盤(pán)。
7、落實(shí)就餐地點(diǎn)。
8、邀請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。
9、燒烤物品采購(gòu)。(燒烤物品采購(gòu)的清單和保證物美價(jià)廉)
請(qǐng)主持人事先熟悉場(chǎng)地和游戲活動(dòng)內(nèi)容,主持詞、串詞的準(zhǔn)備。
七、如5月24日下雨,活動(dòng)時(shí)間八、本次聯(lián)誼活動(dòng)由、班長(zhǎng)、班干部、班團(tuán)委、各組組長(zhǎng)承辦。 策吧網(wǎng)
最后祝同學(xué)們?cè)酵嬖介_(kāi)心,越吃越健康。
如有安排得不當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)各位同學(xué)多多包涵。
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