導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇下雪了日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

11月5日星期四雪

今天下雪了，天上飄著雪花，地上鋪上雪毯，樹(shù)上披著銀裝，整個(gè)城市好像都變成了雪的世界，真是太漂亮了！我想堆一個(gè)特大號(hào)的雪人，用水桶做它的帽子，用土豆作它的眼睛，用樹(shù)枝給它畫(huà)一個(gè)嘴巴，用掃把做它的手，再給它圍一個(gè)圍巾。我還想滾雪球、打雪仗……結(jié)果一放學(xué)，那些雪都化掉了，真是太可惜了。媽媽說(shuō)過(guò)幾天還會(huì)下大雪，我真希望快點(diǎn)下。

內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小二年級(jí):馬馳

篇2

秋棠誰(shuí)、末落花、怡海夏…她們?cè)谙蛐@對(duì)面的青山吶喊，在為初中生涯吶喊，在為，蒼天吶喊…想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：400字初中日記。

400字初中日記1下午，本來(lái)一向比較安靜的后操場(chǎng)熱鬧非凡，處處充滿歡聲和笑語(yǔ)，還不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。這是怎么一回事呢?是我們?cè)谂e辦“開(kāi)心迎新年”的慶元旦活動(dòng)呢!有許多精彩的節(jié)目在等著我們呢。

第一個(gè)是我最喜歡的節(jié)目，那就是《詩(shī)朗誦》。他們站的整整齊齊，聲音嘹亮清脆，不快不慢，還不時(shí)變換位置做動(dòng)作呢。他們的表演讓原本不喜歡詩(shī)歌的我也沉醉其中了，仿佛身臨其境，跟著詩(shī)的內(nèi)容，變成了小鳥(niǎo)，變成了大樹(shù)。有一個(gè)小品叫做《回家》兩位同學(xué)演的真好，內(nèi)容有趣，卻讓我們感受到有熱心人在身邊是一件幸福的事。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)還沒(méi)進(jìn)行到一半時(shí)，太陽(yáng)好像在跟我們玩游戲，不停散發(fā)他那熱的光芒，讓我們接受考驗(yàn)，但我們的歡笑聲蓋過(guò)了那討厭的天氣。

還有一個(gè)節(jié)目很吸引眼球哦，那就是多人舞蹈《小蘋(píng)果》，臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)激情似火，邊做還邊小聲唱哩。聽(tīng)著好聽(tīng)又熟悉的歌詞，大家都忍不住跟著哼起來(lái)了。他們舞蹈動(dòng)作一致、有趣，我忍不住在下面笑了起來(lái)。最后是大合唱，活動(dòng)也伴著歌聲結(jié)束了。

2014年在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，等待我們的是一個(gè)嶄新的明天。

400字初中日記2今天，是個(gè)寧我意想不到的日子，今天下雪了。雪，有大有小，那些六角形的雪花是大自然和天空的最美的杰作，是世上獨(dú)一無(wú)二的。許多人都喜歡下雪，但我卻不喜歡：許多人認(rèn)為“雪”是純白無(wú)瑕的，是世界上最潔白的東西。但他們錯(cuò)了，雖然雪是純白無(wú)瑕的，但它卻意味著寒冷的到來(lái)，意味著我們上學(xué)會(huì)更加的麻煩。

今天放學(xué)回家，很麻煩，又冷，也讓我有了無(wú)線的想象。剛上車，我就覺(jué)得很冷。但我腦海里出現(xiàn)了許多有趣的想像，讓我把冷之類的忘得一干二凈：看著這大雪紛飛的天氣，我就想到了一個(gè)成語(yǔ)——雪中送炭，我記得這是我寫(xiě)下雪天用得最多的成語(yǔ);夏天是那么的熱，一陣涼風(fēng)吹來(lái)感到很爽，讓我想到了一首歌——倍兒爽，而現(xiàn)在除了被凍得爽，我一點(diǎn)也不爽;完了、完了、完了……下雪天我沒(méi)得寫(xiě)文章了，總不能天天都寫(xiě)雪啊、雪啊……想像是無(wú)限的，你想完了這個(gè)，接著，又到了想下一個(gè)。說(shuō)想像無(wú)聊，它也真無(wú)聊;說(shuō)它有趣唄，它也挺有趣的。

雖然我討厭下雪，更討厭別人摸我的臉。仔細(xì)想想下雪也不是沒(méi)有好處的。凡事都要往好處想，就像生活。

400字初中日記3最近，我沉迷于一本哲理故事集，其中最讓我難忘的是一句話：“當(dāng)上帝關(guān)了你的一扇門，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗”?？吹竭@兒，我停止了閱讀，陷入了沉思……

這時(shí)，在我的腦海里掠過(guò)一個(gè)十分平凡而又微小的身影，他就是東門的瘸子鎖匠。

這位鎖匠的手藝那是頂呱呱，無(wú)論是什么鎖，他只要對(duì)著鑰匙孔一看，不到半小時(shí)，“咔——”你的鎖就被他配的鑰匙給打開(kāi)了。不光是開(kāi)鎖，配鑰匙他更是爐火純青，他先仔細(xì)地看著鑰匙上的齒輪，然后用機(jī)器在鑰匙模上上上下下的刻，不一會(huì)兒，一把一模一樣并且嶄新的鑰匙就出來(lái)了。

因?yàn)殒i匠技藝超群，所以有許多人都找他配鑰匙，但這些人只知道鎖匠的技藝非同一般，并不知道鎖匠的命運(yùn)。鎖匠從小身患小兒麻痹癥，因?yàn)樯眢w上的缺陷，年輕時(shí)的他非常自卑，后來(lái)他好不容易變得開(kāi)朗起來(lái)，又因?yàn)樽约和热?，有很多事情都做不成，這時(shí)鎖匠又一次陷入痛苦之中，直到有一天他看到這句話，生命之火照亮了他的心靈?！吧系奂词鼓米吡宋业耐?，但我還有一雙靈巧的手，我要用它創(chuàng)造奇跡?！彼?jīng)常笑著對(duì)別人說(shuō)。

是啊!事情是兩面刃，有好，也有壞。當(dāng)我們被關(guān)掉一扇門時(shí)，我們何不學(xué)習(xí)這位鎖匠，去尋找那扇窗戶呢?

400字初中日記4上午，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“今天，我們來(lái)爆苞米花吧。”

只見(jiàn)媽媽從陽(yáng)臺(tái)取來(lái)一杯玉米，把它們放在了事先放了一點(diǎn)油的鍋里，點(diǎn)上火，蓋上了玻璃蓋，過(guò)了兩分鐘后，就聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音，媽媽輕輕地?fù)u搖鍋，一粒粒黃色的苞米粒竟變成了一個(gè)一個(gè)又白又胖的苞米花。然后，媽媽又在上面撒上一些糖，一鍋又香又甜的苞米花爆好了。

吃著又香又甜的苞米花，心想爆苞米花真有意思呀。我央求媽媽讓我也親自試一試吧。媽媽說(shuō)好吧，但要小心。

我也學(xué)著媽媽的樣子，先在鍋里放了一點(diǎn)油，然后在鍋內(nèi)放了一杯玉米，兩分鐘后黃色的苞米粒開(kāi)始變成又白又胖。突然，“叭”的一聲，爆好的苞米花像淘氣的孩子一樣亂蹦到了鍋外。呀!怎么辦呀，我急心叫媽媽，媽媽走過(guò)來(lái)，把鍋蓋蓋上，并輕輕地?fù)u動(dòng)著鍋，鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，像過(guò)年的鞭炮聲。媽媽告訴我，如果不搖動(dòng)鍋，苞米粒會(huì)受熱不均，會(huì)出現(xiàn)啞豆的。啊，爆苞米花還挺有學(xué)問(wèn)了。

吃著自己爆的苞米花，我真高興呀，等哪天，小朋友來(lái)了，我會(huì)讓他們看看我的手藝，給他們爆苞米花吃。

400字初中日記5一個(gè)學(xué)期已過(guò)，我們那緊張的考試已經(jīng)過(guò)去了，“Yes!Yes!”放假了。為了這一次期末考試，我們付出了許多心血，現(xiàn)在終于解放了!第二天，我跟姐姐約好一起出去放松放松。

今天我迫不及待的跳下床，拿好了所以所有的東西，便讓媽媽送我到姐姐家去。今天就是我和姐姐的天堂，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尪忌习嗔?，沒(méi)有時(shí)間陪我們。這次，我們到萬(wàn)達(dá)玩，沒(méi)有父母在，我們就可以隨便的玩，隨便的逛了。在到萬(wàn)達(dá)的路上，我跟姐姐有說(shuō)有笑的。我笑著對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們今天中午吃什么好吃的?”姐姐一本正經(jīng)的說(shuō)：“隨便你吃什么，我都請(qǐng)你吃?！蔽蚁耄航憬憬裉煸趺戳?，怎么突然變得如此大方。我挎著姐姐的胳膊問(wèn)：“真的嗎?是真的嗎?”姐姐這才露出了笑容對(duì)我說(shuō)：“弟弟呀!我可沒(méi)帶錢哦!”我心想：沒(méi)有帶錢，我們干嘛來(lái)萬(wàn)達(dá)呀!吃驚地問(wèn)：“那你背著包干嘛呀?”姐姐見(jiàn)我急了，馬上從包里拿出一大把錢，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你看看姐姐手上拿著什么?”我看了一眼：“錢，錢?！毙南耄航憬阋舱媸菈蛴哪摹Ｗ屛页隽艘簧砝浜?。

走著，聊著，不由自主地就到萬(wàn)達(dá)了。我和姐姐吃了牛排，因?yàn)槌耘Ｅ攀∈?，就不要點(diǎn)其它菜了，又方便又不貴，這里除了牛排收錢，其它的飲料、水果、點(diǎn)心等，都不收錢。我和姐姐痛痛快快的吃了起來(lái)，吃完以后，我們又想到了一個(gè)主意，不如我們?nèi)タ措娪鞍?說(shuō)看就看，姐姐立刻買了兩張電影票，還買了吃的喝的，我們開(kāi)開(kāi)心心的看電影。

這就是我跟姐姐考完試放松的第一天，我們特別開(kāi)心。

400字初中日記6下午的雷雨好大，晚飯后天氣變得很涼快。媽媽建議去散步，我想正好可以去買點(diǎn)零食，就高興地和媽媽一起出發(fā)了。

走到火車站廣場(chǎng)時(shí)，我們看見(jiàn)一輛“獻(xiàn)血車”，周圍還有許多人，就走過(guò)去。媽媽對(duì)我說(shuō)她一直很想獻(xiàn)血，今天就讓我陪她去獻(xiàn)血吧!媽媽先在一位醫(yī)生的指導(dǎo)下填好表格，再去另一位醫(yī)生那里驗(yàn)血，檢查合格了才上車獻(xiàn)血。

車上的醫(yī)生讓媽媽躺在靠椅上，幫媽媽扎了針。我看見(jiàn)媽媽的血不斷地流到一個(gè)塑料袋，心里非常舍不得，急得哭了起來(lái)。這時(shí)醫(yī)生告訴我：“抽這點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系的，今晚讓你媽媽好好休息，明天血就又有了?！蔽疫@才止住了哭，說(shuō)：“今天晚上我來(lái)照顧媽媽?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽就獻(xiàn)完了400CC血。

醫(yī)生給了媽媽一點(diǎn)宣傳資料和紀(jì)念品，還有一本“獻(xiàn)血證”，表?yè)P(yáng)媽媽是個(gè)“光榮的獻(xiàn)血者”，我也為媽媽感到光榮!媽媽還告訴我，她的血是AB型的，很稀少，獻(xiàn)了血就可以幫助那些有需要的人。我們跟獻(xiàn)血車上的醫(yī)生約好，六個(gè)月后我還會(huì)陪媽媽來(lái)獻(xiàn)血!

這時(shí)的我有個(gè)愿望：我的血型跟媽媽一樣是AB型，長(zhǎng)大后我也一定要做這件光榮的事!

400字初中日記7“又熱又渴，如何是好啊!哎。”我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒(méi)有。

“真想出去買水啊!可是又去不了?！痹盁o(wú)可奈何地說(shuō)，其實(shí)我也想出去買水，可是想想現(xiàn)在是上課時(shí)間，門衛(wèi)也不會(huì)開(kāi)門啊!

昨天下午，酷暑的天氣，我們都在烈日蒸騰的操場(chǎng)上放風(fēng)箏，誰(shuí)能想到現(xiàn)在我們其實(shí)就是生活在沙漠上的人，人么都不缺之缺水。放風(fēng)箏的時(shí)候由于渴和熱，我們大家的水都很快都被喝光了，我原來(lái)最喜歡的風(fēng)箏，都很少碰了，就是因?yàn)榭省?、累，我和袁野好幾次想出去買水都被自己的心抑制住了，終于我實(shí)在忍不住出去買了水，我打開(kāi)了蓋子，“嘟嚕嘟?！焙攘艘豢?，瞬間變得清涼無(wú)比，之后聽(tīng)說(shuō)門衛(wèi)那有水，于是我和袁野AA制買了一瓶水，現(xiàn)在我和袁野就是有水的大戶了，有好多人都來(lái)要水，大方的我當(dāng)然是義不容辭的給了他們，緊接著，我也缺水了!我只好把AA制的水分了，不公的是袁野得到的水比我要多，我也只好認(rèn)命了。不過(guò)，在那些一點(diǎn)的水都沒(méi)有的人眼中，我就像財(cái)主一樣，可是人是自私的，我只給了他們每人一點(diǎn)點(diǎn)。

篇3

在我的懷抱里每天都是非常熱鬧的，雖然他們每個(gè)都有說(shuō)有笑在談?wù)搯?wèn)題，交換意見(jiàn)，但最引我注目的還是地球和海星星。海星星是一個(gè)星星王國(guó)里又美麗又巨大的國(guó)王。

我要寫(xiě)日記了！

2007年12月32 日

星期8

不尋常天氣--冰雹，下雪

今天，我在過(guò)周末，突然我想要寫(xiě)日記。我想了大半天，也沒(méi)想出一句話，往懷抱里一看。呀，不得了了，地球正在睡覺(jué)，與它相隔300年沒(méi)見(jiàn)的海星星乘著他的“星星一號(hào)”火箭，來(lái)找地球。這時(shí)地球才從惡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)遠(yuǎn)道而來(lái)的海星星立刻迎上去，與他交談。過(guò)了一會(huì)，海星星才明白原來(lái)是地球上的人類亂扔垃圾造成傷害 ……

小朋友們，我們一定要保護(hù)環(huán)境呀！

輔導(dǎo)老師 李紅英

篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；寫(xiě)作素材；積累

作文最大的難題是缺乏素材。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，根本是要教會(huì)學(xué)生積累素材的方法。關(guān)于素材的積累，有很多種途徑和方法，本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，從觀察、閱讀和日記等方面談?wù)勅绾畏e累素材，提高學(xué)生的素材積累意識(shí)和寫(xiě)作能力。

一、細(xì)心觀察，積累素材

在寫(xiě)作時(shí)，只有對(duì)事物觀察得足夠透徹，才能對(duì)事物描寫(xiě)得更加形象，更加生動(dòng)。教師要及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去記錄：春天來(lái)了，教師讓學(xué)生去尋找春天的腳步；夏天來(lái)了，教師讓學(xué)生去尋找夏天的熱情；螞蟻搬家了，教師讓學(xué)生去觀察螞蟻搬家的情形；下雪了，教師讓學(xué)生去觀察大雪紛飛的情景。讓學(xué)生記錄下看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的事物。記錄的過(guò)程，就是素材的積累過(guò)程。

二、擴(kuò)大閱讀，積累素材

古語(yǔ)有云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)閱讀與寫(xiě)作之間的緊密關(guān)系。閱讀好的作品，可以讓學(xué)生積累知識(shí)上的素材，也可以讓學(xué)生積累寫(xiě)作方法上的素材。在閱讀的過(guò)程中，體會(huì)作者的寫(xiě)作方法，如擬人、比喻、對(duì)比、排比等。加強(qiáng)課外閱讀，是擴(kuò)大閱讀量的有效途徑，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，推薦好的作品給學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生閱讀。另外，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)文章中的精彩語(yǔ)句或片段，鼓勵(lì)學(xué)生背誦、抄錄或者仿寫(xiě)，增加他們鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)寫(xiě)作能力的提高也有著很大的促進(jìn)作用。

三、勤寫(xiě)日記，積累素材

日記是生活的剪影。如果能讓學(xué)生堅(jiān)持不懈地寫(xiě)下去，不但讓他們記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓他們積累了豐富的生活素材。寫(xiě)日記，就要求必須去觀察、去思考、去組織語(yǔ)言，這樣在無(wú)形中就鍛煉了學(xué)生各方面的能力。日記源于生活，生活是多姿多彩的，每天的日記里肯定是不一樣的內(nèi)容，天氣的不同、冷暖的不同、樹(shù)木的變化、動(dòng)物的不同，今天去公園玩了，明天準(zhǔn)備去旅游了，今天的風(fēng)好大，今天的活動(dòng)很開(kāi)心等等。另外，我們每天都會(huì)經(jīng)歷不同的人、不同的事，通過(guò)對(duì)這些人、這些事的表達(dá)，可以從多個(gè)方面增加學(xué)生的素材積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

總之，寫(xiě)作素材的積累，并非一朝一夕可以完成的。教師在教會(huì)學(xué)生積累素材方法的同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，培養(yǎng)他們持之以恒的精神。學(xué)生寫(xiě)作素材的積累，需要教師的指導(dǎo)，也需要教師的監(jiān)督。我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生積累素材的興趣，為學(xué)生增加寫(xiě)作素材的積累而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬曉燕.淺談小學(xué)生寫(xiě)作素材的積累[J].吉林教育，2011（14）：39.

篇5

每當(dāng)走在這由鋼筋水泥筑成的林子里時(shí)，我總是有一些傷感，腦子里有一些空虛，有一段空白。似乎，在我很小很小的時(shí)候，有個(gè)讓我開(kāi)心的地方,并不是這樣的……

依稀記得好像是在9歲前，住著一套平房，是那種用紅磚一塊一塊壘起來(lái)的。有一個(gè)很大很大的院子，一種很普通很普通的水泥地板，一個(gè)很小很小的房間，還有走出家門就能看見(jiàn)的一方很大很大的菜地，以及菜地角落里一個(gè)很舊很舊的糞缸。我每天在這里生活著，過(guò)著平平淡淡卻也有滋有味的生活。

特別喜歡這里的冬天。雖然也屬于江南一帶，卻會(huì)在一個(gè)細(xì)膩溫柔的冬天飄起漫天的大雪。那天晚上，大概是7點(diǎn)多吧，媽媽把那個(gè)正在寫(xiě)日記的我從我那個(gè)很小也很溫馨的房間里叫出來(lái)，說(shuō)是下雪了。我立刻丟下手中的筆，像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地跑到院子里。“媽媽，下雪啦！”我興奮地喊道。我看到那純白色的雪一大團(tuán)一大團(tuán)地往下掉，掉進(jìn)院子里，掉到我的身上。媽媽急忙把我從院子里拉進(jìn)屋，“快覺(jué)，明天早上才有精神玩雪啊?！蹦翘?，我破例睡得特別早，也睡得特別香甜。

當(dāng)我第二天醒來(lái)，迫不及待地胡亂套了件棉襖，就欣喜地沖出院子。天哪，好美啊！放眼望去，白茫茫的一片。菜地里，小路旁，墻上，屋檐上，高高挺拔的樹(shù)上，都鋪滿了白茫茫的雪。我急忙叫來(lái)了哥哥姐姐弟弟妹妹們，一起堆雪人。那雪很白很干凈，摸上去涼絲絲的。也不知道當(dāng)時(shí)自己是什么感覺(jué)，只知道一回家就把通紅的手泡進(jìn)媽媽倒好熱水的臉盆中。

化雪的時(shí)候，看著屋檐上一條條滴著水的冰棱，我有一些留戀。媽媽說(shuō)：“明年還會(huì)下雪的?！笨烧l(shuí)知，沒(méi)等我看到第二年的大雪，我就來(lái)到了這個(gè)充斥著鋼筋水泥的城市。

還有我們的墻。也許是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了吧，磚與磚的連接處出現(xiàn)了一些很小很小的小洞。我們也開(kāi)始打這墻的主意。有一個(gè)大姐姐，總是有一些我們都很羨慕的東西。比如說(shuō)貼貼紙。她總是讓我們先閉上眼睛，然后把已經(jīng)準(zhǔn)備好的貼貼紙卷成細(xì)條，塞進(jìn)墻縫里讓我們找。我那時(shí)也算是一個(gè)“找紙高手”吧，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)找了一口袋的貼貼紙?？墒菋寢尣恢溃诺较匆聶C(jī)里一洗，就全沒(méi)了。

常怪自己那時(shí)粗心，害得直到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么好看的貼貼紙了。

后來(lái)，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，我要去一個(gè)充滿鋼筋水泥的城市?？稍趺凑f(shuō)走就走了呢？我還沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)真地體味這個(gè)使我的童年充滿了趣味與色彩的地方，怎么就要離開(kāi)了呢？我想我是再也見(jiàn)不到這樣用紅磚一磚一磚壘起來(lái)的老房子了。

可惜的是，我注定是再也看不到這樣的樂(lè)園了。爸爸今年從那里回來(lái)說(shuō)，那里什么都變了，我以前住的平房也拆了，全都換成了一幢幢現(xiàn)代化的高樓大廈，而我童年的腳印也就被埋在那個(gè)城市高樓的底下了。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)，人是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗的。那么，這古老的房子，我的樂(lè)園，就是因?yàn)橹档没貞浂利惖陌伞?/p>

篇6

春季，春的雨點(diǎn)啪啦啪啦地攻擊下來(lái)，我從窗戶伸出手，撫摸著雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，冰涼冰涼的雨點(diǎn)就在這中境界而存亡，不知他們甘不甘心，甘心也好，不甘心也罷，她們始終都要面臨著這一種威脅。消失的威脅！

就在春季，我喜歡摘翠綠的樹(shù)葉，收集起來(lái)，合在書(shū)本里，再在旁邊寫(xiě)上一個(gè)愿望，不管靈不靈，我總覺(jué)得這樣是一種習(xí)俗，特爛的習(xí)俗。。。。

夏季，是個(gè)炎熱又漫長(zhǎng)的季節(jié)。大多數(shù)孩子都喜愛(ài)吃冰激淋，有草莓味的，檸檬味的，還有藍(lán)莓味的。。。。各式各樣，不計(jì)其數(shù)的味道，就惹得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

可我愛(ài)喝飲料，飲料也是五味俱全呀，飲料不想冰激淋，冷冷的， 你們可能會(huì)講飲料也是冷冷的呀，但是卻很可口，口渴一喝，別提有多爽了！

可是，不可能沒(méi)一個(gè)季節(jié)都可以吃到這一些可口的東西。

秋季，楓葉又落下來(lái)了，我有一葉一葉地拾起來(lái)，又打開(kāi)了春天時(shí)的日記本。原本在春天和上的嫩葉，已經(jīng)枯萎得不堪拭目.我把它們埋在了土里。我為自己的舉動(dòng)感到可笑。

篇7

莊河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年二班

張馨元

季節(jié)有時(shí)是不負(fù)責(zé)任的，報(bào)到的時(shí)間忽早忽晚，今年的冬天來(lái)得早，可遲遲沒(méi)有落雪，這令我有些不滿。今天，遲來(lái)的小雪終歸來(lái)了，一片一片，把世界染成白色。無(wú)聲的跌落中我仿佛又看見(jiàn)了爺爺這位雪之神，他笑的一臉慈祥，地看著我。

對(duì)于爺爺我是萬(wàn)分的尊敬，因?yàn)樗L(zhǎng)得極像動(dòng)畫(huà)片中的神明，只是爺爺?shù)纳眢w一向不好，經(jīng)?？人?，嚴(yán)重的話，還會(huì)咳出血來(lái)。他對(duì)我的愛(ài)并沒(méi)因此而受到影響，他常拿著糖果，引的我口水直流時(shí)再給我，或者給我講故事，不過(guò)都是關(guān)于雪的，不知為什么，他對(duì)雪總有一種奇怪的偏愛(ài)。

那是我記憶中的第一場(chǎng)雪，爺爺伸出手一邊接著雪一邊說(shuō)： “你出生的時(shí)候，正趕上下大雪，爺爺也同時(shí)進(jìn)了醫(yī)院，差點(diǎn)喜事喪事一齊辦，我覺(jué)得，是雪帶給我們了好運(yùn)氣?！?/p>

我只顧拉著爺爺去玩雪，沒(méi)有聽(tīng)完這句話，就匆匆地跑出去了。 “唉，這丫頭，見(jiàn)了雪比我還親，慢點(diǎn)，別摔倒?！?“不怕的?！?/p>

我停下腳步，喘著粗氣兒，爺爺從后面趕過(guò)來(lái)，把風(fēng)衣披在我身上，我不喜歡穿它，嘴角都撅起來(lái)了。爺爺咳嗽一聲，撫摸著我的頭，雙眼無(wú)神地望著遠(yuǎn)方的雪。

“孫女，你要知道，雪是世界上最純凈之物，它擁有世界上最美麗也最脆弱的衣裳，所以你必須在雪面前微笑，否則雪就會(huì)難過(guò)的。” 聽(tīng)到這話，把揚(yáng)起嘴角輕輕放下，小聲地對(duì)雪說(shuō)聲對(duì)不起，爺爺微笑著，拍拍我的肩膀。我看見(jiàn)爺爺高興了，順勢(shì)倒在了雪地上，覺(jué)得很舒服，索性在雪上打起滾來(lái)。

我滾了許久，卻不見(jiàn)爺爺過(guò)來(lái)，我坐起來(lái)一看，空曠的院子里只有我一個(gè)人，院子的一角，躺著昏迷的爺爺，我嚇慌了神，哭喊著大叫爸爸媽媽。

救護(hù)車的鳴笛聲刺的我的耳膜生疼，我牢牢的抓緊爺爺有些冰涼的手，但愿我和雪能再次給他帶來(lái)幸運(yùn)。

醫(yī)院的味道永遠(yuǎn)都那么刺鼻，同是純白色，但是這里卻充滿了悲傷?！笆中g(shù)中”轉(zhuǎn)為綠燈，爺爺被推了出來(lái)，但是，為什么他被蓋上了白布？為什么他的手這么涼這么硬？為什么爸爸媽媽的表情都那么悲傷？

媽媽讓我先回家，我卻堅(jiān)持要留在醫(yī)院，我不想讓爺爺醒來(lái)時(shí)看不見(jiàn)我，媽媽嘆了口氣，最終還是答應(yīng)了。她從包里掏出來(lái)一個(gè)封面已經(jīng)泛黃的日記本，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著：

二月十日

今天，隨著瑞雪的降臨，我的孫女出世了。她這一來(lái)，我又從鬼門關(guān)里挺了過(guò)來(lái)，唉，喜事差點(diǎn)就變成喪事。

十一月五日

孫女很愛(ài)聽(tīng)我講故事，我就給她講關(guān)于雪的故事，希望她長(zhǎng)大后，能像雪一樣純潔美好。

一月一日

這丫頭也這么喜歡雪，還愛(ài)寫(xiě)雪，真是太讓人高興了。

…………………

十二月五日

我這把老骨頭看樣子是真的不行了，還得堅(jiān)持講完最后一個(gè)故事。罷了，我就把這本日記送給她吧！

有這樣一個(gè)傳說(shuō)：在眾多雪花中，有一片很特殊的雪，它是雪之神，是在雪中死去的人為了守護(hù)他們想守護(hù)的親人，它就把自己的靈魂鎖在雪中，在每一次

落雪時(shí)，它就出來(lái)悄悄地守護(hù)著它的親人。爺爺曾告訴過(guò)我：如果爺爺那一天真的不在了，你不用害怕，因?yàn)闋敔敃?huì)變成雪之神，每次下雪時(shí)都暗暗地保護(hù)你。

雪，輕輕地落在我的臉上，融入到我落下的淚中，爺爺，您看到我一直在微笑著嗎？我堅(jiān)信，在我的身邊一定有您，您一直在陪伴著我。 風(fēng)過(guò)無(wú)痕，雪落無(wú)聲。微笑著的我，靜靜地思念著爺爺，還有那雪，一直一直守護(hù)著我，不肯離去，它是最美麗的！它們中有我的爺爺——雪之神！

指導(dǎo)教師

篇8

今天，是我來(lái)到加拿大的第二個(gè)星期六。

冬天，悄悄來(lái)臨了。

喝一杯熱可可，放著JOLIN的CD，悄悄拉開(kāi)窗簾。

哦！下雪了。

但是，不知道怎么，我心里總是空蕩蕩的。難道，白色代表思念嗎？

放在窗旁的一盆紫羅蘭，發(fā)出淡淡清香。

紫色與白色的融合，顯得很完美。讓人想安靜下。

翻開(kāi)日記本，看著蕩漾心情的語(yǔ)言，記憶又回到從前……

“唉，小若！”左陽(yáng)姐姐喊道。

我回頭，一只白色的絨毛熊出現(xiàn)了，嚇了我一跳。

“嘿嘿！怎么樣？生日HAPPY噢~”左陽(yáng)姐姐把絨毛熊拿開(kāi)。

“哦！你好壞！”我不禮貌地拍拍她的頭。

沒(méi)想到，溫柔的她卻生氣了，朝我大喊：“涵小若！”

我嚇壞了，忙像個(gè)大姐姐，摸摸她的臉，說(shuō)：“好，陽(yáng)陽(yáng)不哭哇！”

陽(yáng)陽(yáng)，是左陽(yáng)姐姐的小名。只有長(zhǎng)輩才這么叫的。

“呵呵！”左陽(yáng)姐姐被我逗笑了。

嘿嘿。

看到左陽(yáng)姐姐被我逗笑，我很高興噢！

“左陽(yáng)！”左陽(yáng)姐姐的同學(xué)菱赫在叫她了。

“來(lái)了！”左陽(yáng)姐姐應(yīng)聲，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“小若，我走了哦！自己要多照顧自己！”

左陽(yáng)姐姐去了法國(guó)巴黎。

從此，左陽(yáng)姐姐再也沒(méi)回來(lái)這個(gè)城市。

篇9

2013年11月份的時(shí)候和小侄子說(shuō)好下雪帶他一起堆雪人的。之后，我每次往家里打電話他總是問(wèn)我：“姑姑，你怎么還不回來(lái)？我們什么時(shí)候堆雪人？”

滿懷希望的等待雪花的飄落，直到2013年徹底遠(yuǎn)去，還是沒(méi)有看到一片雪花。猶記得我在日記中寫(xiě)道：期待一場(chǎng)雪，將思念漂白；期待一場(chǎng)雪，將思緒掩埋......可是這個(gè)冬季沒(méi)有雪。

昨天下了一天的雪豆，原本期待已久要看到雪的那份欣喜蕩然無(wú)存。原來(lái)，等待太久得到的東西早已不是當(dāng)初想要的樣子了。

今天早上醒后不愿起床，心想反正也沒(méi)我喜歡的雪花，就呆在青春的墳?zāi)估锇?。后?lái)媽媽上樓喊我起床，我賴著不起。媽媽拉開(kāi)我房間所有的窗簾說(shuō)：“外面都下白了，你還不起呢?！碑?dāng)我躺在床上看到窗外漫天飛舞著的雪花時(shí)，嗖的一下子坐起來(lái)了。

看到地上的皚皚白雪時(shí)，心里還是很開(kāi)心的。那份欣喜瞬間回歸。

年少時(shí)候?yàn)榱肆糇⊙┗?，把雪花裝在玻璃瓶里，然后埋在地下，希望每個(gè)季節(jié)都有雪花。

一直以來(lái)都認(rèn)為自己喜歡夏天，突然間覺(jué)得，我最喜歡的，是冬天。因?yàn)?，有雪。在我看?lái)，雪是世間最神圣最純潔的。

午后，手捧一本宋詞在火旁漫讀。突然想起古人“紅袖添香夜讀書(shū)”，燃起一支沉香，輕煙裊裊，香氣繚繞，寂靜中只有這植物焚出的特殊氣息伴隨在身旁，甚是愜意。

“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！比羰菧匾粔匮┗ㄈ刖?，又會(huì)在范仲淹筆下化成什么呢？

也許每個(gè)人心中都有一種說(shuō)不清、道不明又不能排解的情緒，馮延巳用一句“吹皺一池春水”就形容得淋漓盡致。只要風(fēng)不停，這情緒就總起波瀾。

南宋大詩(shī)人陸游，一生都充滿著氣吞殘?zhí)數(shù)暮罋?。只是?ài)情的悲劇從來(lái)都不挑剔主人公的性情，所以陸游也不可免俗地淪陷。

那年他在沈園與蕙仙偶遇后，提筆在粉壁上題了一闋《釵頭鳳》。我想他這一闕哀傷之詞，觸及到了他心底最柔軟的情緒。

李清照是少有的能讓旁人輕易地說(shuō)出名字的女詞人。在以男性為主的詞史中，她一點(diǎn)也沒(méi)顯得遜色，反而是以女性獨(dú)特的視角和心靈描繪出了不一樣的世界。

讀她的詞，就像是身臨其境的經(jīng)歷一次華麗而憂傷的情事。她是悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道深處，款款走來(lái)的優(yōu)雅而安然的女子，自顧自地吟唱著躺在黑匣子里的舊事，心事展開(kāi)了雙翼，飛過(guò)，卻不留痕跡。

山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。那些舊事，是歷史、是詞史、更是心史。它輕巧地觸動(dòng)你的心房，帶你走進(jìn)一場(chǎng)真實(shí)的穿越。突然覺(jué)得，飄雪的日子里，不適合讀宋詞。

兒時(shí)喜歡穿著棉鞋踩在厚厚的雪地上，聽(tīng)著鞋子與雪花碰撞發(fā)出的吱吱聲。而今，覺(jué)得溫一壺雪花在深夜入酒，輕放羅帳，燃起一支沉香，伴著隨風(fēng)搖曳的梅花，醉倒在著一片銀裝素裹的世界里，是件極好的事情。

篇10

一、讓學(xué)生懂得熱愛(ài)生活

生活是創(chuàng)作的源泉。學(xué)生作文也是一樣，要想寫(xiě)出好作文，離不開(kāi)對(duì)生活的熱愛(ài)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！贝蠼逃抑祆湓缫芽偨Y(jié)出了這個(gè)道理：怎樣才能文思如清泉奔涌？它的源頭活水就是生活。所以，我們要引導(dǎo)孩子們做一個(gè)生活的有心人，熱愛(ài)生活。

怎么讓學(xué)生懂得熱愛(ài)生活呢？說(shuō)白了就是讓學(xué)生知道我們的生活是美好的，是美麗多姿的，是處處充滿愛(ài)、時(shí)時(shí)有精彩的：春夏秋冬，四季輪回，時(shí)時(shí)處處都有大自然的美麗――你看那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的春天；你看那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；你看那“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；你看那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬

天……為了讓孩子們明白這一點(diǎn)，我在作文課上讓每個(gè)孩子都說(shuō)一下自己心中的四季是怎么樣的。果然，孩子們紛紛發(fā)言，且答案在孩子們的口中也如同四季的色彩一般斑斕。然后，我順勢(shì)總結(jié)：每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)姿，大自然如此多嬌，我們?nèi)粲胁粣?ài)她的理由，不是太奢侈浪費(fèi)了嗎？

二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心觀察生活

源頭活水就在我們身邊，那么怎樣才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，才能汲取源頭活水――用心觀察。用心觀察生活是作文的前提條件。用心去觀察，要求學(xué)生做到注意觀察生活的細(xì)節(jié)，留意事物的特點(diǎn)。為此我給孩子們舉了“月亮”的例子。我問(wèn)孩子們，月亮是什么樣子的呢？我的問(wèn)題一拋出，一石激起千層浪，孩子們像炸開(kāi)了鍋一樣：有說(shuō)像明亮的圓盤(pán)的，有說(shuō)像小船的，有說(shuō)像鐮刀的，有說(shuō)像大雞蛋黃的……果然如我所料，孩子們陷入了我的“圈套”――我就是要他們說(shuō)出不同的月亮。然后，我因勢(shì)利導(dǎo)――你們說(shuō)的都對(duì)，說(shuō)明你們都用心觀察了！但為什么你們眼中的月亮形狀不一樣，顏色也不一樣呢？它們不是同一個(gè)月亮嗎？孩子們討論后得出結(jié)論：它們是同一個(gè)月亮，但在不同的時(shí)間，不同的天氣情況下，我們看它的形狀和顏色是不一樣的。我接著問(wèn)，怎樣能把月亮形容得盡量全面些呢，有什么訣竅嗎？孩子們齊答：要用心仔細(xì)觀察！我的“目的”就這樣達(dá)到了。

記得有一次下雪了，我給三年級(jí)的學(xué)生留了一個(gè)小作文，讓

他們寫(xiě)一下自己眼中的雪。還別說(shuō)，孩子們把雪描寫(xiě)得還真不錯(cuò)。有些雪像鹽，有些像白糖，有些像雞毛……有意思的是，有個(gè)學(xué)生說(shuō)雪像冰箱里魚(yú)身上面那層白冰凌，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)雪下在地上就

像鋪了一層塑料布?？磥?lái)孩子們還真是用心觀察了！

三、讓學(xué)生表達(dá)真感受

要讓學(xué)生明白，我們寫(xiě)作文是用“心”來(lái)寫(xiě)的，而不是用一些“憋”出來(lái)的語(yǔ)言來(lái)“編”作文的。要引導(dǎo)孩子們以“我手寫(xiě)我眼”“我手寫(xiě)我口”“我手寫(xiě)我心”，作文就是要把自己看到的寫(xiě)出來(lái)，把自己想說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)，把自己想到的寫(xiě)出來(lái)。但看到的、想到的從何而來(lái)？當(dāng)然是日常的生活。我讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)日記本，每天寫(xiě)日記。字?jǐn)?shù)不定，但要寫(xiě)自己當(dāng)天生活的切身感受。久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，即能不斷積累作文素材。材料積累的多了，也就為寫(xiě)作文打下良好的基礎(chǔ)。看到孩子們寫(xiě)的滿紙的“家長(zhǎng)里短”和他們自己身邊的“小社會(huì)”，作為一名語(yǔ)文老師，我由衷地感到自豪。

懂得熱愛(ài)生活、用心觀察生活、表達(dá)真實(shí)感受這三部曲既單獨(dú)成曲，又相輔相成。讓初入作文殿堂的孩子們，在“三部曲”的引領(lǐng)下由蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步前行，切實(shí)有效地培養(yǎng)他們的作文興趣。