導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一年級(jí)班主任寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

可愛的孩子們：

新學(xué)期開始了，很高興又能與你們朝夕相處在一起了。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，寬容和豁達(dá)是我們大家友好相處的劑，智慧與汗水是我們健康成長(zhǎng)的催化劑。在新的學(xué)期里，希望嶄新的我們創(chuàng)造出新的奇跡！學(xué)習(xí)猶如一口井，只有深深地挖掘，才能流出甘甜的水。孩子們，讓我們牢記：只有切實(shí)抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天！讓我們一起以飽滿的精神去迎接新學(xué)期，愿我們齊心協(xié)力，去收獲甘甜。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的快樂幸福的生活！燦爛的明天要靠我們?nèi)^斗、去描繪、去創(chuàng)造，讓我們用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛的孩子們,你們有什么打算呢？用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢？我知道每個(gè)人心里一定都有自己的想法。（班主任工作 ）俗話說，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。孩子們，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)?？鞓啡巳讼蛲?，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢？

新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，老師給大家提幾點(diǎn)建議：

首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

篇2

今年我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作 ， 經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，總體來說，學(xué)生取得了很大的進(jìn)步，在這一學(xué)期里，我不管如何辛苦 ， 還是努力將班主任工作做好。以下是我本學(xué)期做的工作：

1. 德

盡管已經(jīng)有半學(xué)期的基礎(chǔ)，但是學(xué)生的情況與其他班相比還是有一些距離的，當(dāng)然也是存在于個(gè)別學(xué)生，我們班級(jí)中男生占得人數(shù)比較多，所以總體來說紀(jì)律就相對(duì)差，一年級(jí)小朋友的年齡比較小，所以在許多方面都應(yīng)該更加注意，我還是從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律，。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。尤其是我們班的華佳俊小朋友，經(jīng)常要欺負(fù)其他小朋友，對(duì)于他，真的是在挑戰(zhàn)我的耐性，經(jīng)過兩次家訪，與家長(zhǎng)當(dāng)面進(jìn)行交流，情況稍微有些好轉(zhuǎn)。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，剛開學(xué)的時(shí)候。班級(jí)中學(xué)生的差異還是蠻大的，調(diào)皮的學(xué)生在學(xué)習(xí)上到可以，但是一些平時(shí)一聲不吭的學(xué)生在學(xué)習(xí)上就比較困難，所以，對(duì)于那些后進(jìn)生我更關(guān)心一點(diǎn)。如我班沈同學(xué) ， 每次上課玩東西 ， 基本不聽，哪怕站在講臺(tái)上也是東瞧瞧西看看，做作業(yè)速度更是讓人生氣，半天只寫幾個(gè)字，一切...

篇3

一、自身素質(zhì)的提高

（一）積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（二）虛心請(qǐng)教

利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不明白的地方虛心向其他老師請(qǐng)教。

（三）充分利用各種資源，上好每一節(jié)課

充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、具體教學(xué)工作

（一）打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。為此我經(jīng)常與年級(jí)里、科組里的老師交流討論，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月的拼音教學(xué)時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)，我們要讓每一個(gè)學(xué)生都能寫一手好字。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。要讓學(xué)生寫好字，首先，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂中的板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而正是這些被忽視了的習(xí)慣影響了學(xué)生寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)47個(gè)孩子，47個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個(gè)小男孩，開始時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和他的媽媽溝通過后，通過各方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。

三、存在的問題與不足

1.雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2.教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

篇4

首先讓他們樹立小學(xué)生意識(shí)，作為一名小學(xué)生必須知道小學(xué)生活與幼兒園、學(xué)前班生活的不同之處。做到按時(shí)上課、下課，有病有事要跟老師請(qǐng)假。見到老師主動(dòng)問好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做好自己每天的值日。其次是上課的習(xí)慣，聽到鈴聲響了要迅速回座位坐好，上課時(shí)要做端正，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不能做小動(dòng)作，不能講話。一年級(jí)的孩子自我約束能力很差，很多要求必須落到實(shí)處，這樣經(jīng)過一點(diǎn)一滴的積累，他們才會(huì)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。再次是下課時(shí)的習(xí)慣，下課了先去廁所再玩游戲，在做游戲的過程中要注意安全，不能玩危險(xiǎn)游戲，更不能打罵同學(xué)。最后是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在這里為什么把學(xué)習(xí)習(xí)慣放在最后呢？因?yàn)橐荒昙?jí)的知識(shí)是比較簡(jiǎn)單的，隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，有些知識(shí)是可以融會(huì)貫通的，反而其他行為習(xí)慣顯得至關(guān)重要。一旦孩子們從思想上和行為上養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，那么學(xué)習(xí)也就不再是難事。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子們，必須按時(shí)完成作業(yè)，讓他們認(rèn)識(shí)到：寫作業(yè)是“你”份內(nèi)的事，是“你”應(yīng)該做的，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為了任何人。

二、制定合理的班級(jí)班規(guī)，內(nèi)容要具體。

比如我制定了：認(rèn)真做值日，保持教室、衛(wèi)生區(qū)、校園衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物；堅(jiān)持講普通話，說話文明，學(xué)會(huì)用“對(duì)不起”“請(qǐng)”“不好意思”“謝謝”“不客氣”等禮貌用語，不講粗話、臟話；做操或者升國(guó)旗排隊(duì)時(shí)要快、靜、齊；不經(jīng)別人允許不拿別人東西。內(nèi)容越具體他們才更明確自己能做和不能做的事。長(zhǎng)此以往良好的班風(fēng)班紀(jì)就形成了。不過在執(zhí)行的過程中一定要“一碗水端平”。

三、與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

班主任可以利用一切可以利用的資源：校訊通、班級(jí)QQ群、電話、面談等方式，反饋孩子的在校表現(xiàn)，總之就是要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，只有把家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來才能更好的進(jìn)行學(xué)校教育。為什么這么說呢？因?yàn)?，孩子在校時(shí)間畢竟是少數(shù)，大多數(shù)時(shí)候是在家里的，教師看到的孩子們只是他們?cè)趯W(xué)校的片面表現(xiàn)。另外，父母的教育也時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子。只有班主任與家長(zhǎng)保持溝通，架起心靈的橋梁，才能更好地了解孩子的性格以及受父母影響的程度，從而使班主任更好地開展各項(xiàng)工作。

四、重視賞識(shí)教育。

一年級(jí)的孩子自尊心很強(qiáng)，都喜歡被表?yè)P(yáng)。成人也不希望自己被他人批評(píng)，更何況是內(nèi)心脆弱的孩子們呢？在教學(xué)管理中我發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)的孩子們其實(shí)是很容易“哄”的。比如上課時(shí)，有同學(xué)聽課很認(rèn)真，我就會(huì)說“趙子怡，你真是個(gè)善于傾聽的孩子”其他孩子就迅速效仿這個(gè)孩子，聽得很專注。相反，某同學(xué)做小動(dòng)作，我就會(huì)說“李佳琪，你坐的真端正”，其他孩子一聽老師表?yè)P(yáng)別人了，立馬就坐的比之前端正；某同學(xué)字寫的不認(rèn)真，我就會(huì)說“楊宜健，你今天的字寫得真漂亮”，其他孩子聽見后馬上把自己寫得不漂亮的字擦掉后重新寫。由此我便常常利用孩子們喜歡被表?yè)P(yáng)的心理，真誠(chéng)的贊美做得好的孩子，不僅肯定了德行優(yōu)秀的孩子，也促使行為習(xí)慣不好的孩子們改掉自己的缺點(diǎn)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有的老師可能會(huì)說“只夸獎(jiǎng)，不批評(píng)可以嗎？”當(dāng)然不是，適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是很有必要的，尤其是對(duì)于屢教不改的孩子，或者是有自負(fù)心里的優(yōu)秀者，在這里只能說賞識(shí)教育所占的比例舉足輕重。

五、結(jié)語

篇5

親愛的，你一定要成功。

不管在哪一方面，只要你用的是正當(dāng)?shù)氖侄魏戏ǖ耐緩剑ㄓ涀。@一點(diǎn)至關(guān)重要），你一定要成功！

正因?yàn)槟阌刑嗟娜秉c(diǎn)、弱點(diǎn)，你性格中一定也有缺陷，你才更需要成功。

你不完美，甚至，在很多人眼里，你幾乎是一無是處：你畫畫好，他們說你學(xué)習(xí)差；你唱歌好，他們說你沒文化；你功課好，他們說你沒情趣；你運(yùn)動(dòng)好，他們說你頭腦簡(jiǎn)單……

這一切，都是因?yàn)槟銢]有成功。

這一切，都是在你成功之前所必須承受的。

在你成功之前，你沒有優(yōu)點(diǎn)，你僅有的長(zhǎng)處被你數(shù)不清的短處淹沒。任何人都可以對(duì)你說三道四，而你，卻沒有力量反駁，因?yàn)槟銢]有成功。你每一次抗?fàn)帲紩?huì)被更多的指責(zé)所壓制。

指望別人來發(fā)現(xiàn)你，提攜你，為你的前進(jìn)掃平一切障礙，可能性有，但是不大。在你不顯眼的長(zhǎng)處沒有變成實(shí)實(shí)在在的成功之前，有人獨(dú)具慧眼就發(fā)現(xiàn)了你的潛力，這種幾率實(shí)在是太小，你不能寄希望于這種賭博。

謊言重復(fù)一千遍就成了真理。你不去重新審視自己，不去思考，不試圖發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并付諸行動(dòng)，你真的就要相信自己毫無希望了。

沒有人比你更了解你自己。

球場(chǎng)上，一個(gè)少年在反復(fù)練習(xí)50碼開外的長(zhǎng)傳，他的教練高聲斥責(zé)：你這個(gè)愚蠢的小混蛋，別再試著踢那些好萊塢式的長(zhǎng)傳了！固執(zhí)的少年仍然一次次地練習(xí)下去，不做任何改變。（班主任工作 ）半年之后，當(dāng)他在一場(chǎng)青年比賽中從中場(chǎng)將球直接吊入對(duì)方球門幫助球隊(duì)取勝，更在五年后的聯(lián)賽杯的比賽中，臨近比賽結(jié)束前幾秒鐘在自己半場(chǎng)任何人都想不到的位置上一記世界波創(chuàng)造了奇跡，他成功了，所有人都記住了他的名字：大衛(wèi)·貝克漢姆。憑此精準(zhǔn)的長(zhǎng)傳，他成為國(guó)際巨星，此時(shí)，我們除了說那位教練的短視，還有誰會(huì)去計(jì)較小貝的弱點(diǎn)呢？（順便說一下，那位教練后來為小貝打工）

盡管我不愿意承認(rèn)，但這畢竟是現(xiàn)實(shí)：

你不能成功，你的缺點(diǎn)就永遠(yuǎn)是缺點(diǎn)并會(huì)被別人不斷數(shù)落；

你一旦成功，你的缺點(diǎn)就成了你獨(dú)特的個(gè)性再也沒有人敢用這個(gè)來撼動(dòng)你的強(qiáng)勢(shì)；

你一旦成功如果再有人數(shù)落你的缺點(diǎn)那就是嫉妒，而嫉妒只會(huì)更加凸顯你的光彩。

你知道亨利·福特是獨(dú)斷專橫的，那又怎樣？這無礙于他成為世紀(jì)商業(yè)巨人，

你知道比爾·蓋茨是中途退學(xué)的，那又怎樣？誰也不能因此剝奪他的財(cái)富。

是什么蒙蔽了我們的眼睛。我們那么多人都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤：我們這一輩子都在不斷彌補(bǔ)自己的短處而試圖與常人保持一致，卻忽略了把自己的長(zhǎng)處無限放大到讓所有人都看得見你，到頭來只落個(gè)平庸。所以，成功總是屬于那極少數(shù)了解自己并為自己的長(zhǎng)處執(zhí)著的人。

這么一個(gè)簡(jiǎn)單并且為無數(shù)事實(shí)所證明的真理，我們卻視而不見。我所看到的只是一大群人云亦云沒有頭腦的傻瓜（包括我自己），反襯著未來成功者的竊笑。

所以，你還等什么？

做出點(diǎn)名堂來給大家看看！

成功可大可小，它的意義在追逐成功的路上給你帶來的那份充實(shí)和別樣風(fēng)景。你活著，就算是有意義了，有必要了。

篇6

此次培訓(xùn)讓我的教育思想和教育理念得到進(jìn)一步的陶冶和提高，在聽了省委黨校錢素華、市委黨校李建蘭、大理大學(xué)孫亞娟等幾位教授和老師關(guān)于“師德師風(fēng)”“教師的心理健康與心理調(diào)適”等方面的教育，以及現(xiàn)場(chǎng)的“愛國(guó)主義教育”，“廉政警示教育”等，在培訓(xùn)中老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這些問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)更加堅(jiān)定了我為人師表和奉獻(xiàn)教育的事業(yè)信心。

二、教育教學(xué)、教學(xué)研究方面

培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，思想上沒有太多的思慮，在教學(xué)上沒有更多更好的突破。整天只是忙于常規(guī)的備課、上課和其他事物。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，當(dāng)下先進(jìn)教育方法和理念深深的觸動(dòng)了。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

三、崗位任職方面

本學(xué)年我承擔(dān)本班語文教學(xué)任務(wù)、一年級(jí)班主任和學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

2018年來，我擔(dān)任了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝?duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

這學(xué)期，本人第一次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，學(xué)生的懵懂無知，同時(shí)面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)與同事交流。

在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說的話是：尺有所短寸有所長(zhǎng)。這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說：我來幫忙他。就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自己。

四、取得成績(jī)成效方面

本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參加各種會(huì)議，用心參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。

一分耕耘，一份收獲。2018年榮獲“大理市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”，2019年參加大理市第十二屆職工技能大賽分別獲得挖色鎮(zhèn)第一名、一片區(qū)第一名、市內(nèi)第五名的成績(jī)。2019-2020上學(xué)期我班的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)排名第一，并在2020年先進(jìn)班級(jí)體的評(píng)選中被評(píng)為了“先進(jìn)班集體”。

金無足赤，人無完人在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控潛力有待提高，學(xué)科科研潛力有待加強(qiáng)等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)潛力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

五、不足及改正方面

篇7

法；自主性

【中圖分類號(hào)】 G625.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2017）

12―0025―01

小學(xué)教育是啟蒙教育的關(guān)鍵，小學(xué)班級(jí)管理對(duì)于人才的培養(yǎng)起到相大的作用。 隨著新課改的推進(jìn)，提倡人文化、素質(zhì)化教育的推動(dòng)下，人文主義教育觀念也逐漸地回歸人們的視野并且被應(yīng)用。本文針對(duì)小學(xué)班級(jí)管理的人文主義教育觀念進(jìn)行分析，并提出相對(duì)有效的管理措施。

一、小學(xué)班級(jí)管理中應(yīng)用人文主義教育理念的意義

1. 從應(yīng)用主體來看。小學(xué)班級(jí)管理的人文主義教育觀念被應(yīng)用的主體是小學(xué)生，而孩子的接收力較強(qiáng)、可塑性較高，這為推行人文教育作了很好的鋪墊。并且，小學(xué)生較高的活躍程度和強(qiáng)烈的好奇心可以使他們更好地參與其中，充分發(fā)揮他們的天性，使他們?cè)诘轮求w美勞等多方面得到非常好的發(fā)展，從而提升更多優(yōu)秀品德的發(fā)展空間。

2. 從人文教育觀念本身來看。教育是一個(gè)時(shí)展的前提，而人文則是必要條件。人文精神是社會(huì)重要的價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)人性關(guān)懷，注重人的尊嚴(yán)，將人文精神應(yīng)用到教育當(dāng)中來有助于端正學(xué)生的思想，使學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀。

3. 從對(duì)班級(jí)管理方面來看。為更好地實(shí)現(xiàn)小學(xué)班級(jí)管理的有機(jī)整體性，教師從人文主義教育觀念出發(fā)，認(rèn)真關(guān)注并且發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處。挖掘他們的潛能，再加以相對(duì)合適的措施使得每個(gè)孩子都能夠積極地加入到班級(jí)活動(dòng)中來，以此更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的有機(jī)整體性。

二、怎樣在小學(xué)班級(jí)管理中有效實(shí)施人文主義教育觀念

1. 教育者要為小學(xué)生樹立榜樣。小學(xué)生這個(gè)群體具有非常強(qiáng)的可塑性，所以必須有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)對(duì)象才能使他們更好地去學(xué)習(xí)從而成人成才。道德是做人的根本，樹人先樹德，一個(gè)人沒有了道德就好比一棵樹沒有了根，即使外表枝繁葉茂，最終也會(huì)枯萎倒下。同樣的道理，為人師表，縱使你的學(xué)術(shù)造詣?dòng)卸嗝吹母?，教學(xué)技巧和專業(yè)知識(shí)有多么的豐富，倘若不能教會(huì)學(xué)生在社會(huì)上生存所必備的道德，那么只能是紙上談兵，沒有實(shí)際的用處。相反，一個(gè)專業(yè)技能一般的人，但是他有非常優(yōu)秀的品德，就能影響學(xué)生。

2. 教育方法很關(guān)鍵。俗話說得好，找準(zhǔn)源頭，對(duì)癥下藥。在小學(xué)班級(jí)的管理上也應(yīng)該如此。因?yàn)?，每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都不一樣，這就決定了他們各自所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有所不同。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)交流中，班級(jí)管理者和各科任老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并且挖掘?qū)W生潛能，從而做到對(duì)癥下藥。在平時(shí)可開展各式各樣的活動(dòng)，通過不同類型的活動(dòng)來幫助學(xué)生找準(zhǔn)定位。根據(jù)學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)去培養(yǎng)和發(fā)展，使班級(jí)中的每一位學(xué)生都能夠得到更好的發(fā)展。在這里，人文主義教育觀念得到了很好的體現(xiàn)，這樣的教育觀念使學(xué)生更好、更早地去接受差異、認(rèn)識(shí)差異。也使得班級(jí)管理者管理起班級(jí)來變得輕松簡(jiǎn)單。

篇8

一、

學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。但是一個(gè)人的品德是從小時(shí)候在父母的教育下形成的，到現(xiàn)在已成了一個(gè)習(xí)慣，要把他壞品德改正是很難的。我們就必須每天都進(jìn)行教育。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）、培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上總是不努力，無任你怎么教育他，他只是做他自己的。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

篇9

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。那么你有什么好的方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案1一、活動(dòng)宗旨：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷挖掘八德教育的新途徑;弘揚(yáng)學(xué)校逐漸形成的“我們還能做得更好”的康橋精神，豐富學(xué)校“八德文化”的內(nèi)涵;營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，明確自我的使命和責(zé)任。積極向上，努力為實(shí)現(xiàn)康橋的跨越式發(fā)展而奮斗。

二、活動(dòng)時(shí)間：

---年2月19日上午8點(diǎn)10分進(jìn)場(chǎng)，8:30典禮開始。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

康橋書院足球場(chǎng)

四、參加人員：

全體師生員工。

五、開學(xué)典禮議程

主持：學(xué)生(何泠慧負(fù)責(zé))

主席臺(tái)：沈蘭慧、韓冀、劉金鳳、張明洲、吳文朋、彭永明、王晉昌、盧卡婭、余桂林、丁建忠、張大勇、唐友泰、安永忠、吳強(qiáng)國(guó)

議程：

1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。

2、升旗(漆輝負(fù)責(zé))

3、教學(xué)處張副校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單。

4、韓校長(zhǎng)講話

5、學(xué)生代表表決心(小學(xué)曾心旭、初中劉一品、王琦隆、高中林有為)

6、沈董講話

7、開學(xué)典禮結(jié)束漆輝老師負(fù)責(zé)組織退場(chǎng)。

六、準(zhǔn)備工作：

1、橫幅、音響、主席臺(tái)座位、領(lǐng)導(dǎo)牌擺放由劉金鳳副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

2、升旗。

由漆輝老師負(fù)責(zé)(包括換新旗，國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練)。

3、進(jìn)退場(chǎng)的指揮由章金華、鄭濤負(fù)責(zé)。

包括線路安排，進(jìn)退場(chǎng)口令，各班在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的站隊(duì)安排。

4、主持人培訓(xùn)，主持詞的串聯(lián)由何泠慧老師負(fù)責(zé)。

5、攝像攝影;

由付強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育工作，保持會(huì)議期間的肅靜。

2、全體成員情緒飽滿，精神振奮。

各班首導(dǎo)提醒學(xué)生穿校服。少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。全體教職工要求穿正裝，手機(jī)一律調(diào)到靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)等。

3、全體學(xué)生8點(diǎn)10準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，8：25進(jìn)場(chǎng)完畢。

班級(jí)學(xué)生按照指定的位置站好，遵守紀(jì)律。首導(dǎo)站在學(xué)生隊(duì)伍前面，其他老師按指定位置站立。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。

2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步推進(jìn)我校第二學(xué)歷教育工作，加強(qiáng)第二學(xué)歷教育教學(xué)管理，完善班級(jí)管理建制，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氛圍，使同學(xué)們盡快掌握學(xué)習(xí)與考試方式方法，做好各項(xiàng)規(guī)劃，我院將舉辦--級(jí)雙學(xué)歷班開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

--年11月21日(周四下午13：00)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

--校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

四、參會(huì)對(duì)象

--校區(qū)--級(jí)雙學(xué)歷班全體新生

五、參與領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長(zhǎng)、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院--分院負(fù)責(zé)人--老師、雙學(xué)歷教育辦公室負(fù)責(zé)人秦春雪老師、柯成霞老師。

六、活動(dòng)流程

(一)第一階段

1、當(dāng)天中午13：00所有參會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)在第一教學(xué)樓前梯坎處集合，開展入學(xué)合影留念。

(二)第二階段

2、進(jìn)入學(xué)術(shù)報(bào)告廳，活動(dòng)正式開始，主持人介紹活動(dòng)安排及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，進(jìn)行開學(xué)典禮。

3、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長(zhǎng)講話。

4、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退場(chǎng)，--老師就雙學(xué)歷學(xué)習(xí)相關(guān)事宜做講解。

5、組織新生核對(duì)學(xué)籍信息及發(fā)放教材。

七、注意事項(xiàng)

1、由于本次活動(dòng)要進(jìn)行入學(xué)合影留念，因此同學(xué)們一定要穿“雙學(xué)歷班服”(典禮前將發(fā)放給大家)。

2、請(qǐng)大家?guī)仙矸葑C和繳費(fèi)收據(jù)領(lǐng)書。

2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：

1、通過開學(xué)典禮，歡迎新伙伴，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

2、通過班級(jí)學(xué)生互助手拉手，增進(jìn)伙伴感情，共同營(yíng)造積極向上的和諧氛圍。

教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，進(jìn)一步體會(huì)濃濃的師生情，為教育教學(xué)打下和諧育人環(huán)境，共促提高。

二、活動(dòng)時(shí)間：----年9月1日上午8：00開始

三、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備：少先隊(duì)總務(wù)處體育組

2、主席臺(tái)就座人員：孫--蔣-李-

3、主持人：李-

4、參加人員：全體師生

四、活動(dòng)要求：

1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生著裝整齊，佩戴紅領(lǐng)巾;

2、學(xué)生按班級(jí)排列，遵守會(huì)議紀(jì)律。

科任教師在學(xué)生隊(duì)伍后面，班主任在本班隊(duì)伍前面;

3、典禮結(jié)束后有秩序退場(chǎng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、總務(wù)處布置好主席臺(tái)，音響器材，請(qǐng)?bào)w育組劃分好各班就坐區(qū)域;

2、鄧云老師負(fù)責(zé)攝影，作好資料的留存;

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

七、活動(dòng)議程：

1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)

2、宣布開學(xué)典禮正式開始

3、歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)

4、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、唱校歌。

5、新學(xué)期校長(zhǎng)寄語

6、一年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)感言

7、開筆習(xí)字

8、新學(xué)期新誓言

9、宣布開學(xué)典禮結(jié)束，各班有次序退場(chǎng)

八、活動(dòng)過程

(宣布儀式開始)

主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好!當(dāng)九月的第一縷陽光灑進(jìn)我們學(xué)校的每一個(gè)角落，當(dāng)我們度過愉快的暑假，回到了這美麗的校園，當(dāng)熟悉的鈴聲再次在我們耳畔響起，我們又迎來了健康成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。我們又迎來了播種希望的新的學(xué)期。

(一)心手相牽，迎新伙伴。

1、迎接一年級(jí)新伙伴

今天，我們又迎來了一批新的伙伴，他們將和我們一起生活、學(xué)習(xí)，和我們一起成為--小學(xué)大家庭中一員，不過，他們的'年齡還小，需要我們高年級(jí)的同學(xué)們悉心呵護(hù)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小伙伴。

2、歡迎新伙伴：一年級(jí)的新生在六年級(jí)學(xué)生的帶領(lǐng)下攜手步入操場(chǎng)。

全場(chǎng)給以熱烈的掌聲，并宣布六年級(jí)將和一年級(jí)班級(jí)結(jié)成手拉手互助班級(jí)。在此，希望全體學(xué)生要互幫互助，高年級(jí)的同學(xué)要做低年級(jí)同學(xué)的好榜樣，并要不斷的幫助他們，低年級(jí)同學(xué)要向高年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的好孩子，歡迎他們成為我們--小學(xué)大家庭的一員。

現(xiàn)在，我宣布--小學(xué)----年秋學(xué)期開學(xué)典禮正式開始!

(二)升旗儀式，愛我祖國(guó)。

1、升旗儀式：

(出旗、敬禮、升國(guó)旗、唱國(guó)歌)

2、升旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!

3、唱國(guó)歌!

(三)師愛領(lǐng)航，寄語未來

主持人：同學(xué)們，我們--小學(xué)是一個(gè)滿溢著愛，滿溢著溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長(zhǎng)的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大家寄予了很大的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)為開學(xué)典禮致辭!

校長(zhǎng)致辭。(附后)

主持人：謝謝孫校長(zhǎng)!孫校長(zhǎng)的每句話語都充滿著對(duì)我們每一位老師和學(xué)生的期盼和希望，我們將以此為目標(biāo)，以努力去換取我們成功的快樂!

主持人：今天我要給大家介紹兩位朋友，先請(qǐng)大家聽聽他們要跟我們說些什么呢?

一年級(jí)：親愛的老師，大哥哥、大姐姐們，早上好，我是來自一(2)班的朱益輝，今天是我最高興的一天，因?yàn)閺慕裉扉_始我就是一名小學(xué)生啦!能在--小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無比的自豪。在老師和哥哥姐姐們的幫助下，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上!謝謝大家!

六年級(jí)：大家好，我是六(2)班的王欣，今天我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我們要努力成為一年級(jí)小弟弟、小妹妹們的榜樣，成為他們的朋友，給他們幫助，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)他們做一名知書達(dá)理的--小學(xué)好少年!)

主持人：本學(xué)期，我們學(xué)校六年級(jí)的全體少先隊(duì)員將和一年級(jí)的小同學(xué)們結(jié)成“手拉手”友誼班，幫助他們更好更快地熟悉校園生活!

(四)啟迪智慧，啟蒙習(xí)字。

1、下面由我們六年級(jí)同學(xué)向一年級(jí)小伙伴送上小禮物(削好的鉛筆和方格本)

2、主持人：“人生聰明識(shí)字始”，識(shí)字寫字是學(xué)習(xí)文化的第一步。

今天我們描紅筆畫簡(jiǎn)單而意義深遠(yuǎn)的“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會(huì)做人是最為重要的。

3、請(qǐng)王--老師為我們示范“人”字的寫法，大家歡迎。

(男老師抬上桌子和寫字板。)

王--老師：同學(xué)們，這人字由一撇一捺構(gòu)成，(范寫)先寫一撇，再寫一捺。請(qǐng)一年級(jí)新同學(xué)抬起右手，跟老師書空：一筆撇，二筆捺。

今天我們以一個(gè)“人”字開筆，要把這個(gè)“人”字寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢(shì)非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。這“人”字的一撇一捺要相互挨著，才能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會(huì)。

一年級(jí)學(xué)生在六年級(jí)學(xué)生的幫助下學(xué)寫“人”字。

(五)莊嚴(yán)宣誓，快樂成長(zhǎng)。

主持人：新的學(xué)期，給我們希望，給我們信心，給我們力量，接下來，有請(qǐng)盛茜老師帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國(guó)旗下宣誓：

(親愛的同學(xué)們，初升的朝陽里，鮮艷的國(guó)旗下，請(qǐng)跟著我一起，將你們的右手高高舉起，緊握成拳，讓我們一起莊嚴(yán)地宣誓：我，是--小學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，成才是我的方向。我牢牢地記著：今日小學(xué)生，明日大棟梁!記住我們的學(xué)風(fēng)是：我能行!)

(結(jié)束語)

新學(xué)期要樹立新目標(biāo)，希望我們--小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一件事，養(yǎng)好良好習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為我們--小學(xué)的建設(shè)做出屬于我們的一份貢獻(xiàn)!最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。

九、主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束

2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：

開學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期學(xué)校生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體學(xué)生振奮精神，銳意進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造學(xué)校和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端!

活動(dòng)主題：

快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20--年9月1日下午三節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：--

副組長(zhǎng)：--

組員：----及班主任

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、背景墻布置：--負(fù)責(zé)。

(普索初中學(xué)“開啟夢(mèng)想起航”開學(xué)典禮)

2、教師到位：--負(fù)責(zé)

3、主持人培訓(xùn)：--負(fù)責(zé)

4、學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)：--負(fù)責(zé)

5、議程相關(guān)準(zhǔn)備：--負(fù)責(zé)

6、校長(zhǎng)致辭：--校長(zhǎng)

7、學(xué)生站隊(duì)：--負(fù)責(zé)

8、安全保衛(wèi)：--負(fù)責(zé)。

9、音樂播放：--負(fù)責(zé)

10、攝影：--負(fù)責(zé)

活動(dòng)議程：

1、主持人宣布典禮開始。

2、奏唱國(guó)歌

3、德育處宣布上學(xué)期“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、太極拳優(yōu)秀學(xué)員等名單

4、太極拳表演

5、學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言

6、--校長(zhǎng)致辭。

7、主持人小結(jié)，宣布結(jié)束，安全、有序退場(chǎng)。

活動(dòng)要求：

1、全體師生參與，做到情緒飽滿，精神振奮。

2、學(xué)生帶好凳子，整隊(duì)準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，按照規(guī)定的位置坐好，輔導(dǎo)員、班主任必須在學(xué)生隊(duì)伍前、后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在整隊(duì)、開會(huì)期間的安全、文明、紀(jì)律等教育，在典禮結(jié)束后，有序退場(chǎng)。

2021年最新開學(xué)典禮活動(dòng)方案5方案名稱

“我奮發(fā)，我成長(zhǎng)，我為--添光彩”20--學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮

活動(dòng)時(shí)間：

20--年8月26日—9月1日

活動(dòng)目的

1、歡迎新同學(xué)和--小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;

營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

2、緊密結(jié)合學(xué)校“一校一品——竹文化”的建設(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級(jí)“--一日營(yíng)”活動(dòng)，與一年級(jí)結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開學(xué)典禮方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。

2、大隊(duì)部：訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、升旗手、主持人;

準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級(jí)的歡迎卡。

3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。

4、體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序進(jìn)出場(chǎng)。

5、班主任：加強(qiáng)本班學(xué)生在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。

一年級(jí)練習(xí)高呼“高興”，五年級(jí)每班一名學(xué)生代表發(fā)言。

活動(dòng)過程

時(shí)間：20--年9月1日上午8：15

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)版塊：

第一版塊：宣布活動(dòng)開始

1、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。

2、主持人宣布開學(xué)典禮開始。

第二板塊：升國(guó)旗

第三版塊：暢想校園生活

1、五年級(jí)--行活動(dòng)總結(jié)

2、一、五年級(jí)結(jié)成友誼班

3、一年級(jí)新生詩(shī)朗誦《今天我呀真高興》

4、--小學(xué)學(xué)生代表暢想美好生活

第四版塊：校長(zhǎng)致詞——新學(xué)期寄語

第五版塊：活動(dòng)結(jié)束

1、宣布開學(xué)典禮結(jié)束。

2、各班退場(chǎng)。

3、各班正副班主任體新學(xué)期新要求。

備注

1、歡迎隊(duì)伍——鼓號(hào)隊(duì)——李-負(fù)責(zé)

2、歡迎黑板、開學(xué)典禮黑板——任--負(fù)責(zé)

3、主持人：五(1)班張晨思——李-負(fù)責(zé)

4、升旗手——五(1)班3名——吳--負(fù)責(zé)

5、值勤員——四(1)班18名——?jiǎng)?-負(fù)責(zé)

6、音響——張--、五(2)徐--

7、護(hù)旗手——四(1)

8、一年級(jí)代表——石--負(fù)責(zé)

9、四年級(jí)學(xué)生代表——包--負(fù)責(zé)

10、歡迎卡片——李-負(fù)責(zé)

篇10

在一年級(jí)班級(jí)中形成一種良好行為習(xí)慣的氛圍就顯得至關(guān)重要，如果他們能夠置身于一個(gè)處處有著良好習(xí)慣的環(huán)境中，自然而然的就會(huì)產(chǎn)生一種潛移默化的教育效果。制定工作計(jì)劃能夠讓班級(jí)工作開展的更加順利。以下是小編為你精心整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(一)一、學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

三、本學(xué)期習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求：

行為習(xí)慣：

1、尊敬國(guó)旗國(guó)歌

2、講文明懂謙讓

(十一月重點(diǎn))

3、維護(hù)公共衛(wèi)生

(本學(xué)期重點(diǎn))

4、課間午間活動(dòng)正常秩序

(本學(xué)期重點(diǎn))

5、自己的事情自己做

(本學(xué)期重點(diǎn))

6、孝敬父母

(本學(xué)期重點(diǎn))

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、做好課前準(zhǔn)備

(九月十月重點(diǎn))

2、寫字姿勢(shì)：一拳一尺一寸

(本學(xué)期重點(diǎn))

3、上課聽清老師的要求，發(fā)言先舉手

(本學(xué)期重點(diǎn))

4、與書報(bào)交朋友

(本學(xué)期重點(diǎn))

衛(wèi)生習(xí)慣：

1、衛(wèi)生好習(xí)慣

(本學(xué)期重點(diǎn))

2、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣

(本學(xué)期重點(diǎn))

3、講究個(gè)人衛(wèi)生

(本學(xué)期重點(diǎn))

四、教學(xué)措施：

1、新生入學(xué)一月內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，尤其是開學(xué)一周內(nèi)集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、寓訓(xùn)練于游戲中，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中習(xí)得習(xí)慣，體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，熱愛學(xué)校生活。

3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透小學(xué)生日常行為要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想。

4、做好家長(zhǎng)工作，家校聯(lián)動(dòng)，向家長(zhǎng)講明習(xí)慣對(duì)人生發(fā)展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習(xí)慣。

5、努力體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。

小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(二)一、目的意義

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。

二、具體內(nèi)容

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：

(一)禮儀常規(guī)

1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得:

①上學(xué)穿戴要整潔；

②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書。

③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。

④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。

⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。

(二)學(xué)習(xí)常規(guī)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛國(guó)旗”的教育，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書；

②坐姿:兩手自然下垂 分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；③握姿:握筆姿勢(shì)正確，手離筆尖一寸；④寫姿:眼距書本一尺，書本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫；⑤讀書:書拿 起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言:先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽準(zhǔn) 問題，回答完整，聲音洪亮，不說半句話。

4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。

5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。

(三)紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。

1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。

2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。

3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。

4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。

不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。

5、愛護(hù)公物，不破壞花草樹木。

(四)衛(wèi)生常規(guī)

1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。

學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。

常剪指甲。

4、自己能做的事情自己做。

5、愛惜課本、文具。

6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來。

班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面。

(五)列隊(duì)做操

要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。

具體內(nèi)容:

1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、按音樂完成整套動(dòng)作。

3、做操動(dòng)作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。

小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的 原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德 行為習(xí)慣，像愛國(guó)、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。

二、活動(dòng)開展目的意義：

播種一個(gè)信念，收獲一 個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；播種一個(gè)品格，收獲一個(gè)命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平道路。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱愛祖國(guó)，關(guān)心時(shí)事，收聽收看新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事。

2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱國(guó)歌聲音洪亮。

3、熱愛班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

愛護(hù)公物，熱心為集體服務(wù)。

4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。

5、尊敬師長(zhǎng)，有禮貌。

見老師能主動(dòng)問好；對(duì)家長(zhǎng)稱呼“您”；不頂撞老師和家長(zhǎng)；

6、使用文明用語：“謝謝”、“對(duì)不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負(fù)弱小。

8、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。

四、教育計(jì)劃：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。

離開教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)常參加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。

(二) 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最 佳拇指獎(jiǎng)”“文明禮儀之星”等，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。