導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)，在校學(xué)生908人，教職工58人。按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神，應(yīng)參加培訓(xùn)的教師共47人?，F(xiàn)將我校開展教師崗位培訓(xùn)的基本情況匯報(bào)如下：

作法：

1、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識。

今年1月3日，市教師崗位培訓(xùn)會議召開后，我們立即召開大會向全體教職員工傳達(dá)了會議精神，布置教師崗位培訓(xùn)工作。要求大家統(tǒng)一認(rèn)識，不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進(jìn)行的新課改結(jié)合起來，用崗位培訓(xùn)來促進(jìn)教學(xué)工作。我們按照省、市培訓(xùn)方案的對象要求，建立了我校的培訓(xùn)對象基本情況數(shù)據(jù)庫，共有47名教師需要培訓(xùn)。我們要求培訓(xùn)教師按各類學(xué)科的實(shí)際，訂購了崗位培訓(xùn)的有關(guān)教材，人手一套；并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)上送，確保我校教師培訓(xùn)工作有一個(gè)好的開頭。

二、完善制度，逐步推進(jìn)。

我們按照省、市教師崗位培訓(xùn)方案，及時(shí)成立了我校教師崗位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳曄校長擔(dān)任組長，學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。研究制訂了《藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃》，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際組建了“藤橋中學(xué)教師‘三筆字’考核小組”和“藤橋中學(xué)教師基本功考核小組”。我們還出臺了《藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)考勤登記制度》，每次集中培訓(xùn)均有專人登記考勤，并及時(shí)歸檔。使我校的培訓(xùn)工作能順利展開。

3、注重過程，突出效果。

在培訓(xùn)過程中，我們根據(jù)我校實(shí)際，教師缺什么，就重點(diǎn)補(bǔ)什么。針對部分教師板書差的情況，我們首先進(jìn)行了“三筆字”的培訓(xùn)，要求教師掌握正確的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，書寫時(shí)筆畫、筆順要正確，寫出的字體要清晰、工整、勻稱、美觀。目前，我校的大部分教師的“三筆字”書寫達(dá)到了要求。下一步我校將對教師進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和學(xué)科基本功的培訓(xùn)工作。

面臨的問題：

1、經(jīng)費(fèi)：我校是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校收取的雜費(fèi)除了交納水電費(fèi)外已沒多少錢投入校本培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)我校按照市教育局文件精神，向每位教師收取280元的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并已全額上繳。我們理解“省、市教師崗位培訓(xùn)方案”均提出教師培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，而且教師的“三筆字培訓(xùn)考核”、“學(xué)科專業(yè)基本功的培訓(xùn)考核”、各種檔案材料的收集、學(xué)分的登記等等內(nèi)容均需花費(fèi)大量的人力、物力。培訓(xùn)教師已交了培訓(xùn)費(fèi)，他們購買教材和參加計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)又花費(fèi)不少，我們不好再向教師收取費(fèi)用。我們建議教師進(jìn)修學(xué)校返還部分經(jīng)費(fèi)給學(xué)校，也利于學(xué)校開展教師崗位培訓(xùn)工作。否則真是“巧婦難為無米之炊”。

篇2

一

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要教師不停地去創(chuàng)造，對每節(jié)課我都會細(xì)細(xì)品味，或欣喜、或迷茫、或自責(zé)……從中摸索著研究的方向，特別是一些公開課、教學(xué)評比課可以說是我教學(xué)能力提高的促進(jìn)者和見證者，在這些課的前前后后本身就是學(xué)習(xí)、反思、再學(xué)習(xí)的過程。

1997年11月，在我工作第三年就請纓參加區(qū)中青年教師教學(xué)評比，面對區(qū)內(nèi)物理教學(xué)的佼佼者，我通過了寫教案、說課預(yù)賽順利闖入決賽，但在決賽中我遇到了不熟悉學(xué)生、不熟悉教材的困難，因?yàn)槟菚r(shí)將一期課改新教材高二內(nèi)容《光的反射和折射》作為唯一比賽內(nèi)容，而比賽地點(diǎn)放在齊賢中學(xué)。我并不氣餒，仔細(xì)研究教材并設(shè)計(jì)教案，將引導(dǎo)學(xué)生研究光的折射定律定為本課的主線，這也是我教學(xué)生涯中將研究性學(xué)習(xí)引入課堂一個(gè)開端，實(shí)際上當(dāng)時(shí)研究性學(xué)習(xí)的提法還不普遍，但在教學(xué)比賽中明顯感到對學(xué)生的準(zhǔn)備還是不足，最后獲得“二等獎”。雖然有點(diǎn)遺憾，但在這一過程中我所獲得的及促使我去追求的東西實(shí)在太多太多，有許多東西在平時(shí)教學(xué)中你是感覺不到的。比如“說課”，在這之前我所知甚少，比賽前我仔細(xì)研讀有關(guān)這方面的文章，揣摩如何將一節(jié)課的教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等呈現(xiàn)出來，這對我以后的教學(xué)也起到了很好促進(jìn)作用。還有在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，組內(nèi)老教師對教學(xué)每一環(huán)節(jié)都進(jìn)行悉心指導(dǎo)，可以說是傾其所有，這種學(xué)習(xí)是終身受益的。經(jīng)歷這一過程，對我的教學(xué)心理素質(zhì)也是一次極好地鍛煉。然而這次教學(xué)評比中所出現(xiàn)的問題對我觸動更為大，也在很長時(shí)間內(nèi)我將“讓學(xué)生全身心融入我的課堂”作為我教學(xué)的基本追求。

而后我也非常珍惜每次公開課、教學(xué)評比課，在1999年5月我參加了區(qū)教學(xué)選拔賽，并在同年10月參加了上海市中青年教師教學(xué)評比，獲得“二等獎”，在2001年4月，我向全市物理教研員開了一節(jié)教學(xué)研究課，這些課每次都促使我去思考、去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)新，我嘗試過情景教學(xué)模式、主題研究交流學(xué)習(xí)、物理方法教學(xué)等，當(dāng)然每次課都會留下一絲遺憾，但或許就形成了我新的追求。在近六年連續(xù)的高三畢業(yè)班教學(xué)中，我研究過專題討論復(fù)習(xí)模式的課題、推行過主題研究性復(fù)習(xí)、開辟過學(xué)生講壇、建立過學(xué)生學(xué)習(xí)檔案……其中有兩項(xiàng)成果還在市級刊物發(fā)表，感悟最深的莫過于教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)，讓他們信心百倍地進(jìn)入人生的任何考場。

二

課題研究是教師專業(yè)化道路上的必經(jīng)之路，在我完成上海市青年教師課題《高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的實(shí)踐與研究》之后，體會猶深。在苦苦探索提升學(xué)生質(zhì)疑能力之路時(shí)，更深切感受到教師需要不斷學(xué)習(xí)才有不斷的進(jìn)步。

研究是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。質(zhì)疑是思維的開始、創(chuàng)新的基礎(chǔ)，但質(zhì)疑心理學(xué)基礎(chǔ)何在、質(zhì)疑能力又如何評價(jià)和培養(yǎng)，研究一開始這些問題就緊緊纏繞著我。平時(shí)忙于教學(xué)而疏于教學(xué)理論學(xué)習(xí)的我，覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。我有目的翻閱各類雜志，學(xué)習(xí)有關(guān)認(rèn)知論思維論的專著。從杜威的經(jīng)驗(yàn)自然主義、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論、維果茨基的心理發(fā)展理論到現(xiàn)代建構(gòu)主義理論，從中認(rèn)識了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、知識觀對教育的影響；這些理論的學(xué)習(xí)極大地影響了我的教學(xué)觀，指導(dǎo)著我質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略的制訂。但在其中也曾出現(xiàn)彷徨，本想先致力于學(xué)生質(zhì)疑能力外顯的研究，想了解質(zhì)疑的心理學(xué)發(fā)生機(jī)制，但發(fā)現(xiàn)這方面的理論研究較少，而自己缺乏理論研究的根基，只好作罷(可能以后會將其作為主攻方向)。最后轉(zhuǎn)向結(jié)合二期課改的實(shí)踐，致力于操作策略的研究。為了作好調(diào)查，我又自學(xué)了教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育評價(jià)理論，實(shí)踐中又碰到許多問題感覺調(diào)查力度還不夠。學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，深切感受到學(xué)無止境。

研究是一個(gè)反思的過程。在培養(yǎng)學(xué)生批判精神時(shí)，自己更應(yīng)做一個(gè)反思型的教師。滿足于經(jīng)驗(yàn)思維的教師總以為這些結(jié)論在更大范圍內(nèi)推廣和使用，可一旦變化了學(xué)生、變化了教材或變化了時(shí)間，或許原先成功策略就失去了價(jià)值。二期課改教材剛一推出，上課教師不適應(yīng)、不習(xí)慣，實(shí)際上這是教師的習(xí)慣性思維在作怪。在研究中，我就不斷告誡自己要反思，要做學(xué)生質(zhì)疑的楷模，每一個(gè)策略的制定和實(shí)施不能靠經(jīng)驗(yàn)而要看事實(shí)?！邦A(yù)習(xí)提問”剛推出時(shí)，學(xué)生敷衍了事的很多，我并不把它簡單認(rèn)為學(xué)生不認(rèn)真，我反思整個(gè)操作流程，發(fā)現(xiàn)評價(jià)激勵不及時(shí)是癥結(jié)所在，我們及時(shí)調(diào)整策略使評價(jià)有力促進(jìn)問題質(zhì)量的提高和質(zhì)疑意識的增強(qiáng)。我始終認(rèn)為：“最好的教師可能是那些經(jīng)過一段時(shí)間的掙扎和思慮從而掌握了技能和增長了智力的人們”。

研究是一個(gè)協(xié)作的過程。教師專業(yè)化進(jìn)程中，教師間會協(xié)作也必不可少。在課題研究中光靠一個(gè)人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們課題組有三人組成，可以說研究成果是我們集體智慧的結(jié)晶。作為課題組長的我，主要負(fù)責(zé)研究方向與研究框架的設(shè)計(jì)，并不斷整合、反思研究中的問題，總結(jié)我們的研究成果。姜雄老師在調(diào)查資料的整理、學(xué)生訪談、教學(xué)反饋方面作了很多細(xì)致工作，周世平老師兩個(gè)班級成為我們策略方案實(shí)施的實(shí)驗(yàn)班，一年來他在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索，為本課題積累了許多策略實(shí)施的案例，并在評價(jià)方面想了許多方法。我們?nèi)嗽诜止ず献鞯幕A(chǔ)上，定期召開課題研討會、案例分析會，將我們的想法、研究中碰到的問題及下一步的打算一起交流討論。

篇3

一、聽課

聽課，是我們實(shí)習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導(dǎo)老師老師上的習(xí)題課，實(shí)驗(yàn)課和新課；有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實(shí)驗(yàn)課以及其他高一化學(xué)老師的課；也有實(shí)習(xí)隊(duì)友們上的課。通過認(rèn)真的聽課以及仔細(xì)地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補(bǔ)己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi)，我們要堅(jiān)持多聽課，以獲得更多的提高。

二、上課

在原來的計(jì)劃中，我并沒有準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課?？捎?jì)劃趕不上變化，我們沒有預(yù)計(jì)到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚，更沒有預(yù)計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。如果要我給自己打個(gè)分，我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷?，且?zhǔn)備地比較充分，在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結(jié)，將其他班的實(shí)驗(yàn)課順利地完成了。通過真實(shí)地站在講臺上課，讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時(shí)間里，我會有更多的機(jī)會站上講臺，進(jìn)一步地鍛煉和展示自己。

三、班主任工作

篇4

炎炎夏日，39位語文人齊聚咸陽師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn)行了為期五天的教學(xué)能力培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位培訓(xùn)老師各具特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示?？梢哉f，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。正如一位老師所說，這五天培訓(xùn)勝教十年書。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于后：

一、本次培訓(xùn)的收獲或感悟

1別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次培訓(xùn)，正說明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語文人”。總之，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語文大餐。

2.思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。作為一個(gè)一線語文老師，要時(shí)刻牢記：觀念決定一切。教學(xué)工作中，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立課堂改革意識，學(xué)習(xí)專業(yè)只是。提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，惟有如此，你才不會落伍，你才能跟上時(shí)代的步伐……

3.要活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)期間，魏奇老師關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識與能力的精彩報(bào)告，是我們懂得團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和工作中的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語文命題研究的報(bào)告，使我們掌握了語文命題的要義，兩位培訓(xùn)老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次培訓(xùn)告訴我們，要一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

      4、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。

     5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。

二    對自己教學(xué)工作的反思

五天的培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬分。

1.  要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識，并努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導(dǎo)行動。

2.  要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)語文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過硬的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3. 要堅(jiān)持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。

4. 必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。我們教師對所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

5，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

三  對本次培訓(xùn)工作的評價(jià)

五天的教學(xué)能力培訓(xùn)，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的培訓(xùn)能經(jīng)常化，而且深入到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。

1．培訓(xùn)內(nèi)容恰當(dāng)合理。這次培訓(xùn)，既有專家做的關(guān)于團(tuán)隊(duì)工作的報(bào)告和關(guān)于語文命題工作的研究，又有兩位培訓(xùn)老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓(xùn)老師面對面的切磋、交流、研討。

2．培訓(xùn)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這次培訓(xùn)，示范與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，立足于課堂，針對性很強(qiáng)，能切實(shí)解決課堂教學(xué)存在的問題。

3.培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。兩位培訓(xùn)老師嚴(yán)格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)在難能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動。

四  對本次培訓(xùn)工作的意見和建議

篇5

大家好！今天，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)：

一、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事

“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”是附小的校訓(xùn)，同時(shí)這也是對我的為人最真實(shí)、最恰當(dāng)?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學(xué)生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學(xué)校、同事、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實(shí)認(rèn)真已成為我做事的風(fēng)格，2011年在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎。

二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研，2011年至2011年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報(bào)社的采訪與報(bào)道。三年來，我堅(jiān)持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標(biāo)槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)資源共享。XX年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)活動中，《**》一課，被評為一等獎；2011年7月，在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎；2011年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；2011年9月執(zhí)教的《**》一課，在“開放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會”教研活動中，被中國教育學(xué)會中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課；2011年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《**》一課，被評為市“十佳課”。

學(xué)習(xí)中，我牢固樹立科研意識，論文《**》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》XX年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)校《研究紀(jì)要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。

三、率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作

篇6

一年來，趾鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)在鄉(xiāng)教育管理辦公室和縣教育局教研室的指導(dǎo)、幫助下,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策、路線,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,提出了“高效教學(xué)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的目標(biāo)。著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動全校教師教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，較好較快地解決了一系列問題，使教育教學(xué)管理水平穩(wěn)步提高，贏得了良好的社會聲譽(yù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益這個(gè)中心，我校主要做了以下幾方面的工作：

一、學(xué)?；厩闆r

趾鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)位于宿松縣西北美麗的白崖山麓、趾水河畔，是一所環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生318人，教職工28人，均擁有本?？茖W(xué)歷，其中中青年教師占主體，教師結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校擁有圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、音樂室、體育器材室、美術(shù)室等教學(xué)功能室，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和為當(dāng)?shù)匕傩仗峁﹥?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

二、規(guī)范常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量

沒有規(guī)矩不成方圓，教務(wù)處堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)向過程管理要質(zhì)量。對教師集體備課、作業(yè)布置與批改、單元測試與期中、期末考試、公開教學(xué)與聽課、計(jì)劃與總結(jié)等常規(guī)都做出詳細(xì)的規(guī)定，使教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)了常規(guī)檢查的可操作性和教師教學(xué)工作的目標(biāo)性、任務(wù)性，加大監(jiān)督和檢查的力度。在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)水平。

1、抓好作業(yè)質(zhì)量，將作業(yè)質(zhì)量作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求、教師批改規(guī)則，讓作業(yè)反饋到教學(xué)中，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的改進(jìn)提高。

2、加強(qiáng)對教師上課考勤的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，利用平時(shí)查崗、巡視了解教師的課堂常規(guī)遵守情況，確保了學(xué)校的每一個(gè)班、每一節(jié)課教師都能遵守教學(xué)常規(guī)。教務(wù)處還經(jīng)常開展有針對性的專項(xiàng)檢查活動：如早讀活動、師生課前常規(guī)等專項(xiàng)檢查都收到了顯著效果。

3、深入落實(shí)“兩個(gè)規(guī)范”活動，將減負(fù)與提高質(zhì)量結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范單元測試與期中、期末質(zhì)量檢測以及學(xué)生假期作業(yè)質(zhì)量，做到統(tǒng)一監(jiān)考、閱卷，統(tǒng)一反饋，根據(jù)存在的問題，進(jìn)行及時(shí)糾正，將教學(xué)質(zhì)量抓牢抓實(shí)。

4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，督促教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，既鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又注意積累資料。既集中學(xué)習(xí)新課改思想，又根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)著作。

三、更新觀念，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有保證課堂教學(xué)質(zhì)量，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)中加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，通過教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率，探索自主、合作、探究的教學(xué)方式，鼓勵教師積極鉆研，大膽探索，運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法提高學(xué)生興趣，尤其是用好班班通輔助課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過外出學(xué)習(xí)、交流，更新教師教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程改革的新觀念要求每一位教師，提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，鼓勵每位教師大膽嘗試課堂教學(xué)的新方式，將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)化方法，提高教學(xué)藝術(shù)品位。

3、通過推門聽課、巡視查崗、學(xué)生監(jiān)督等方式，督促師生落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)，以扎實(shí)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

4、努力發(fā)展學(xué)校特色，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。充分利用有限的條件，調(diào)動各學(xué)科教研組，積極發(fā)展學(xué)校特色。開設(shè)了語文、英語早讀、閱讀活動，書法、繪畫、歌詠比賽等活動，收到了顯著的效果。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，向教研活動要質(zhì)量

為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)合格人才，教務(wù)處組織全體教師開展了一系列卓有成效的教學(xué)研究工作。

1、充分利用教研活動時(shí)間，進(jìn)行集體備課、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽評課，將其作為業(yè)務(wù)水平提高的重要措施，注重實(shí)效，真正提高質(zhì)量。并以此帶動全鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革的整體推進(jìn)。

2、積極引導(dǎo)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強(qiáng)對課程的研究，用新課程理念武裝自己，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想。全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍。

3、增強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動落到實(shí)處。進(jìn)一步落實(shí)教研組長的工作職能，加強(qiáng)對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，開展豐富多彩的教研活動和學(xué)科競賽活動，從整體上提高教師的業(yè)務(wù)能力。除組織參加上級主管部門開展的優(yōu)質(zhì)課、論文評選等活動外，還在校內(nèi)組織開展一系列公開課、示范課等活動，督促教師提高業(yè)務(wù)水平。

五、均橫發(fā)展，加強(qiáng)非統(tǒng)考科目管理

非統(tǒng)考科目在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才中有不可替代的作用，學(xué)校在提高考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)了對音、體、美、信息技術(shù)等非統(tǒng)考科目教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)過程的監(jiān)控。1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，課堂教學(xué)中注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不違背教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生生硬灌輸。采用多種教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生靈活掌握知識，不能死記硬背。

2、規(guī)范教學(xué)過程的監(jiān)控，提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量，對過程教學(xué)嚴(yán)格管理，杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)。

3、通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。將活動成績作為教師業(yè)績綜合評估指標(biāo)之一。

前路漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議，在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取取得更大的進(jìn)步。

篇7

1、以公開課為課堂交流與研究平臺，加強(qiáng)各教研組公開課常規(guī)開展。截止目前，共進(jìn)行12節(jié)（小學(xué)語文1節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)、音樂1節(jié)、初中語文2節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語1節(jié)、物理1節(jié)、化學(xué)1節(jié)、歷史1節(jié)），做到每節(jié)課教科室均有人員聽課，協(xié)同組長進(jìn)行評課、議課。

2、及時(shí)落實(shí)上級教研活動任務(wù)，積極開展校內(nèi)選拔。本學(xué)期除安排各學(xué)科教師參加相應(yīng)學(xué)科觀摩課活動、相應(yīng)學(xué)科培訓(xùn)活動外，還認(rèn)真組織參加了全區(qū)小學(xué)語文、英語、初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽及小學(xué)教師基本功大賽。其中小學(xué)英語和小學(xué)教師基本功大賽參賽選手均在比賽中脫穎而出，并代表葉集區(qū)參加六安市比賽取得二等獎的好成績。

3、加強(qiáng)校際間教學(xué)教研聯(lián)系，開拓眼界、取長補(bǔ)短。在譚校長帶領(lǐng)下組織30名一線骨干教師前往岔路中心校觀摩學(xué)習(xí)；和大顧店初中開展數(shù)理化三科同課異構(gòu)活動；在劉校帶領(lǐng)下參加皖智全省畢業(yè)班研討活動。

下一步工作打算：依托2019-2020學(xué)年度學(xué)校教科研活動實(shí)施方案，全面展開各項(xiàng)教研活動。

意見和建議：

1、建議學(xué)校具體量化教研組長工作量，提高教研組長工作積極性；

篇8

這么長時(shí)間教學(xué)以來，我們在和孩子們的教學(xué)互動中，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認(rèn)識。

每次在教學(xué)輔導(dǎo)孩子們時(shí)，我們都會感到特別的充實(shí)愉快，當(dāng)然也是認(rèn)真的對待每一次的教學(xué)。雖然孩子不多，但是他們都很聽話，我們之間的關(guān)系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的教學(xué)帶來了方便。記得有一次，坐在我們一個(gè)家教員身邊的兩名學(xué)生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，向他提出請求時(shí)，他一時(shí)不知該先給誰講解了。就在此時(shí)，僅上二年級的小男孩主動提出讓他先給現(xiàn)在上五年級的大姐姐講解。聽了這句話，我不由佩服起這位小男孩。雖然這只是一件很小的事，但他卻體現(xiàn)出了這位小男孩的大度風(fēng)范，讓我不由想起了“孔融讓梨”的故事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從這件小事里，從這么小的男孩身上，我們至少可以說他在自己成人的道路上邁出了成功的一小步。是的，不是每個(gè)人都能成才，因?yàn)槟鞘撬絾栴}；但是每個(gè)人卻都能成人，因?yàn)槟鞘欠较?問題。我們會努力去使自己成人，也用我們的經(jīng)歷幫助小孩子們。這次實(shí)踐給了我們一個(gè)回報(bào)社會的機(jī)會，我們會完成好自己的工作，做一個(gè)合格的社會主義建設(shè)~者，為下一代奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量。

活動開始的時(shí)候我們組織了看電影的活動。在活動開始之前我們做了精心的準(zhǔn)備和挑選，最后我們選擇了《暖春》這部電影。這是一部很有教育意義的電影。講的是一個(gè)很懂事的小姑娘小花的故事。由于社區(qū)那邊沒有電腦，我們是用自己帶去的筆記本電腦放給孩子們看。聽說要放電影啦，孩子們都很高興，因?yàn)橹拔覀円恢笔菍W(xué)習(xí)，可能孩子們也有一點(diǎn)累啦。電影開始啦，無論是孩子還是我們都聚精會神的盯著屏幕。隨著劇情的發(fā)展，我們都忍不住掉下了眼淚。尤其是坐在第一排的小男孩，平時(shí)一副很淘氣很酷的樣子今天也哭啦，還真是一個(gè)可愛的孩子，真希望他能像電影里的小花也能變的懂事起來。通過，觀看這部電影我想孩子們一定會更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，也會更加的體諒父母，做一個(gè)孝順的孩子。之后我們又給孩子們推薦了一些其他很有教育意義的電影。我想通過，這些影片可以使孩子們寓教于樂，使他們在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，為今后更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)通過，這些影片也能使他們學(xué)會如何做人，這是一種很好的教育形式。

在這次活動中有一位老人給我們的印象很深，他就是我們浦東社區(qū)的賈校長，今年已經(jīng)八十多歲的高齡，但身體很硬朗，一幅精神矍鑠的樣子。聽說我們是義務(wù)家教來給孩子們輔導(dǎo)的，他老人家格外的高興，他說他非常感謝我們能來這教孩子們而放棄回家與家人團(tuán)聚的機(jī)會。每次我們?nèi)ザ紩吹劫Z校長忙碌的身影，當(dāng)我們講的時(shí)間長了他會給我們打來水讓我們喝，他會問我們有什么需要跟他講,每次開始講課之前他都會和孩子們說上一會，告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)，孩子們也很尊敬他，每個(gè)人都睜大了眼睛認(rèn)真地聽賈爺爺?shù)脑?。?jīng)過賈爺爺每次這么一說，孩子們都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。賈爺爺也經(jīng)常和我們說現(xiàn)在的大學(xué)生多呀，讓我們要好好的充實(shí)自己才能在將來有能力去找一個(gè)好工作，聽賈爺爺這么一說我們真想好好的沖一下電。我想有像他老人家這樣熱衷于教育事業(yè)的人，還有這些勤奮好學(xué)的孩子們，中國的教育事業(yè)一定會更上一層樓的。

在教學(xué)輔導(dǎo)過程中，為了做到勞逸結(jié)合，在中途的休息時(shí)，我們總會想方設(shè)法來帶給孩子們快樂，如講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎等，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和效率。我們各個(gè)社區(qū)也在一起共同舉辦了幾次活動，如講故事、看電影等，豐富了孩子們的假期生活，拓展了他們各方面的能力。特別是在講故事比賽中，孩子們都積極的參與，盡管他們有的在講臺上顯得有點(diǎn)緊張。但是作為觀眾的我們，真的很佩服他們，敢于挑戰(zhàn)自我。敢于站在講臺上本身就已經(jīng)是一種很大的勝利了。我們是大學(xué)里普通的一員，也是一個(gè)還未真正踏上社會的“小孩”，我們還有許多方方面面的東西需要補(bǔ)充。在一次次的鍛煉自我的機(jī)會中，卻往往因?yàn)樽?/p>

己的膽怯就放棄了。敢于挑戰(zhàn)自我，是我們從孩子們身上學(xué)到的。

篇9

今天，市委、市政府安排我們在這里匯報(bào)工作，是對我們和所有駐萊單位的鼓勵和鞭策。近年來，電業(yè)公司緊緊圍繞全市發(fā)展大局，突出重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)需要，不斷加快城鄉(xiāng)電網(wǎng)建設(shè)步伐，優(yōu)化用電服務(wù)環(huán)境。去年，在全國供電形勢非常緊張的情況下，我市基本沒有出現(xiàn)限電拉路現(xiàn)象，公司完成供電量15.4億千瓦時(shí)，同比增長15.4%，居煙臺各縣市區(qū)之首；上繳各種稅金4051萬元，列煙臺各縣市區(qū)同行業(yè)第一位，以優(yōu)異成績跨入了“國家一流縣級供電企業(yè)”行列。

一、圍繞發(fā)展大局，暢通經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的血脈

電力關(guān)系國計(jì)民生，是經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的血脈。近五年，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，公司供電量平均增幅高達(dá)15%，是煙臺市平均數(shù)的1.5倍，居各縣市區(qū)之首。而我市境內(nèi)僅有一座220千伏變電站，主變?nèi)萘?4萬千伏安，20__年最高用電負(fù)荷就達(dá)到了23萬千瓦，電網(wǎng)處于超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)。如果不及時(shí)采取措施，我市將出現(xiàn)嚴(yán)重的限電拉路現(xiàn)象。面對這種嚴(yán)峻形勢，我們果斷向煙臺供電公司申報(bào)了掖縣變電站三期擴(kuò)建和“莊西線”輸電線路兩個(gè)增容工程。其中“莊西線”是一條由招遠(yuǎn)蠶莊到我市西由的輸電線路，建成后將增加輸電能力6萬千瓦，是解決我市近期供電困難的關(guān)鍵。但是按照上級計(jì)劃，工程最早也要到20__年下半年才能竣工。

為爭取工程早日開工，春節(jié)后上班的第一個(gè)周，我們便連續(xù)三次到煙臺供電公司，靠上去做工作。被我們服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的真誠所打動，煙臺供電公司調(diào)整工程計(jì)劃，把“莊西線”工程作為20__年煙臺電業(yè)系統(tǒng)的“一號工程”，最先開工建設(shè)。為加快工程進(jìn)度，施工隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)“電力鐵軍”精神，頂著初春的嚴(yán)寒，早上五點(diǎn)開工，晚上八點(diǎn)收工，每天工作15個(gè)小時(shí)，一天三頓吃在工地。為了降低老百姓的青苗損失，減小工程阻力，我們施工中盡量不使用吊車等機(jī)械設(shè)備，1000多公斤重的水泥桿，全靠職工肩扛人抬，運(yùn)到地里。全線39基鐵塔、45基門型桿塔，多數(shù)是這樣豎起來的。施工過程中，沿線的三山島、朱橋等鎮(zhèn)街，協(xié)助我們做了大量工作。線路立桿時(shí)，一個(gè)農(nóng)戶手里拿著鐵锨，一連三天坐在地頭上，說啥也不讓開坑。沿線的鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)、村干部，和我們一起去農(nóng)戶家，講政策，做工作，一次不行兩次，兩次不行三次，終于說服了農(nóng)戶。經(jīng)過各方面共同努力，5月13日，“莊西(來源：文秘站 ）線”搶在用電高峰到來之前投入運(yùn)行，解決了全市用電的燃眉之急。

與此同時(shí)，在市委、市政府的大力支持下，經(jīng)過我們的積極努力，總投資2110萬元，被確定為20__年我市“十件實(shí)事”之一的“220千伏掖縣變電站三期擴(kuò)建工程”，也于6月30日如期建成投運(yùn)，新增主變?nèi)萘?8萬千伏安。

這兩項(xiàng)工程的竣工，使我市供電能力翻了一番，達(dá)到48萬千瓦，徹底解決了制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供電“瓶頸”問題。今后3至5年內(nèi)，__的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會因用電問題受到影響。

二、著眼重點(diǎn)區(qū)域，為地方經(jīng)濟(jì)插上騰飛的翅膀

“經(jīng)濟(jì)發(fā)展，電力先行”。工作中，我們始終堅(jiān)持，全市重點(diǎn)工程出現(xiàn)在哪里，電網(wǎng)建設(shè)的重點(diǎn)就延伸到哪里。

去年初，市委常委擴(kuò)大會議做出了加快“開發(fā)區(qū)、三山島臨港區(qū)、石材工貿(mào)區(qū)、鹽化工區(qū)”發(fā)展的重大部署。會議一結(jié)束，我們便深入開發(fā)區(qū)現(xiàn)場辦公。根據(jù)開發(fā)區(qū)近期和長遠(yuǎn)規(guī)劃，我們確定新上110千伏朱旺輸變電工程。這種地方性工程，上級不給立項(xiàng)，更不撥款。但魯達(dá)汽車配件等項(xiàng)目上馬急需用電，工程建設(shè)勢在必行。為支持開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們破例以電業(yè)資產(chǎn)作抵押，為工程貸款2600萬元，這也是電業(yè)公司有史以來最大的一筆貸款。為確保這一工程順利開工建設(shè)，我們還進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部管理，節(jié)約挖潛，把有限的資金全部用在電網(wǎng)建設(shè)上。目前該工程已完成任務(wù)量的30%，預(yù)計(jì)今年10月底前竣工投運(yùn)。

鹽化工區(qū)的供電情況更為特殊。土山110千伏變電站，距鹽化工區(qū)較遠(yuǎn)。化工區(qū)內(nèi)現(xiàn)有10多年前修建的蝦場變電站，供電設(shè)備及線路已經(jīng)嚴(yán)重老化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足發(fā)展需求。為此，我們自籌資金220萬元，為鹽化工區(qū)新架設(shè)一條10千伏專線。施工中，正值盛夏高溫季節(jié)，職工們吃住在鹽場閑置的空房里，白天氣溫高達(dá)三十八、九度，地表溫度有五十多度，不用說施工，就是站一會兒，也會汗流浹背。一些雇用的民工寧肯不要工錢，也不愿遭這個(gè)罪，施工不到一個(gè)周，就走了10多人，但電力職工沒有一個(gè)人退縮。有的職工出現(xiàn)頭昏、嘔吐等現(xiàn)象，就喝口藿香正氣水、綠豆湯，繼續(xù)施工。就是這樣，我們提前20多天，完成了鹽化工區(qū)2基鐵塔、91基線桿、全長30公里線路的施工任務(wù)。

去年4月，東南亞三大石材生產(chǎn)企業(yè)之一的環(huán)球石材有限公司，落戶柞村石材工貿(mào)區(qū)。為了滿足企業(yè)用電需求，促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，我們投資120萬元，架設(shè)了一條10千伏專線。目前該公司每月用電量達(dá)到20萬千瓦時(shí)，20__年完成銷售收入3億元。

以前，__市橡塑廠受線路和主變?nèi)萘啃〉挠绊?，生產(chǎn)用電難以保證。去年6月，我們主動投資200多萬元，對平里店變電站進(jìn)行增容改造，新增主變?nèi)萘?萬千伏安，并投資70萬元為平里店區(qū)域架設(shè)了“雙電源”，橡塑廠新增供電容量2500千伏安。良好的供電環(huán)境成為招商引資的“金招牌”，去年7月，我國三大橡膠制品企業(yè)之一的天津金鐘公司，與橡塑廠實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

20__年，圍繞全市重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，我們累計(jì)投資5000多萬元用于電網(wǎng)建設(shè)，新增主變?nèi)萘?萬千伏安、配變?nèi)萘?9.5萬千伏安，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的電力保障。

三、堅(jiān)持客戶至上，打造“彩虹工程”服務(wù)品牌

我們始終把“讓人民滿意，讓政府放心”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從去年3月份開始，煙臺電力缺口高達(dá)20萬千瓦，我市每天用電高峰時(shí)段要限電2萬千瓦，最高達(dá)4萬千瓦。為了嚴(yán)格執(zhí)行限電命令，又不耽誤居民和企業(yè)的正常用電，我們在積極向上爭取用電指標(biāo)的同時(shí)，深入基層調(diào)查研究，與市經(jīng)貿(mào)局聯(lián)合制定了大企業(yè)錯(cuò)峰方案，動員大客戶避開三個(gè)用電高峰，利用用電低谷期安排生產(chǎn)，為城鄉(xiāng)居民 生活用電讓路。三、四兩個(gè)月份，煙臺下達(dá)的限電命令多達(dá)74次，由于我們科學(xué)調(diào)度，合理安排，既保障了全市居民的正常生活，又沒耽誤企業(yè)的正常生產(chǎn)。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是供電企業(yè)的生命線，我們將實(shí)施了5年的“彩虹工程”納入常態(tài)運(yùn)行，建立起了通暢、高效、快速反應(yīng)的工作平臺。去年12月21日，是入冬以來最冷的一天。__日進(jìn)機(jī)械有限公司西側(cè)的鐵制大棚，被八級左右的大風(fēng)刮起，將公司的三條供電專線全部切斷，造成全廠停電。接到求助電話后，我們立即趕往現(xiàn)場，組織搶修。電桿上的施工人員，手腳一會兒就凍木了，但沒有一句怨言，堅(jiān)持奮戰(zhàn)了三個(gè)多小時(shí)，恢復(fù)了供電。日進(jìn)公司非常感動，將一面“天寒地凍見真情，外企保障貼心人”的錦旗送到了公司。

去年5月27日，開發(fā)區(qū)忠耀機(jī)械有限公司的變壓器被燒毀，翻砂車間幾個(gè)熔爐內(nèi)的鐵水即將冷卻。

如果按常規(guī)維修變壓器，最短需要3天時(shí)間；即使就近新進(jìn)變壓器，也需要一天時(shí)間。在這種情況下，我們急客戶所急，從臨近企業(yè)借用了一臺同型號變壓器，一邊拆除燒毀的變壓器，一邊安裝借用的變壓器，經(jīng)過緊張搶修，僅用了3個(gè)小時(shí)，為企業(yè)恢復(fù)了供電，減少經(jīng)濟(jì)損失10多萬元。我們的“彩虹服務(wù)熱線”開通至今，已受理用電服務(wù)電話3200多件次，處結(jié)率、客戶滿意率均達(dá)到100%。去年，公司先后收到客戶表揚(yáng)信80多封，錦旗30多面。在全市“萬人評行風(fēng)”活動中，公司連續(xù)多年名列駐萊單位第一名。

篇10

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

按照區(qū)教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

2、通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧--理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為

引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。

3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報(bào)告會，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。

二、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。

2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初，在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是王曉東、萬金梅兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。

（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評。

三、開展師德建設(shè)“五個(gè)一”活動

1、開展一次向師德典型人物學(xué)習(xí)的師德教育活動

11月17日下午3時(shí)，在會議室隆重召開了“拳拳報(bào)國心綿綿愛生情”師德報(bào)告會。

學(xué)校聘請*市第30中學(xué)王鐵紅老師為我們做師德報(bào)告。王老師從踐行規(guī)范、教書育人、班級管理、關(guān)愛學(xué)生等方面為全體教職工做了生動而精彩的師德報(bào)告。她通過多年來的不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在班主任的崗位上，在師德建設(shè)工作中取得了可喜的成績，她以質(zhì)樸的語言，感人的事跡詮釋了高尚師德的豐富內(nèi)涵。一個(gè)個(gè)平凡、感人的事例，一次次打動了老師們，會場上不時(shí)響起熱烈的掌聲，這些

發(fā)自肺腑的真實(shí)感受使廣大教師從心靈深處得到了一次洗禮和升華，受到了一次強(qiáng)烈的震撼和生動而深刻的師德教育。

這場師德報(bào)告會在我校的教師中引起了很大的反響，老師們認(rèn)為傳統(tǒng)的報(bào)告會邀請的都是很高級別的模范或標(biāo)兵，他們的事跡固然感人，但離平時(shí)的生活較遠(yuǎn)，仿效起來有一定的盲目性。此次報(bào)告會的主角就是身邊的老師，她用平常的事，平常的話語反映他們不平常的精神。報(bào)告中那些平時(shí)看起來并不起眼的小事背后，灌注了老師們的教育理念，傾注了他們深切的情感，可以說是于平凡中見偉大。同時(shí)，老師們也認(rèn)識到師德并不需要多響亮的口號，也并不完全就是傳統(tǒng)意義上的自我犧牲，師德更是一種教育理念，一種精神狀態(tài)，一種生活態(tài)度。我們每個(gè)人的身上都有師德的可貴之處在閃光，應(yīng)該對自己的工作充滿信心。

教師就是在看似平凡的工作中不斷創(chuàng)造著教育的奇跡，用平凡鑄造著偉大的師魂。

2、開展一次師德回頭看活動

開學(xué)初黨支部制定了《師德建設(shè)計(jì)劃》，組織全體教師學(xué)習(xí)和討論，把說的回頭看活動寫進(jìn)是的計(jì)劃中，在平時(shí)工作中對教師進(jìn)行考核，

去年12月15日下午，召開了全體教師大會，圍繞師德建設(shè)回頭看：“一看認(rèn)識；二看行動；三看成效”，進(jìn)行了師德回頭看總結(jié)，