導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇四個(gè)意識(shí)剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

按照區(qū)黨工委的安排部署，對(duì)照“六查六看”突出問(wèn)題清單和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，我認(rèn)真自查，重點(diǎn)在形式主義、官僚主義等方面，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

（一）政治功能方面。一是政治敏銳性和警覺(jué)性不夠。對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些影響大局的小道消息，政治新聞，沒(méi)有做到積極抵制。二是黨員自豪感不夠。關(guān)鍵時(shí)刻不敢亮出黨員身份，混同于一般群眾。三是對(duì)通報(bào)的典型案例、他人的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題沒(méi)有警醒意識(shí)。片面的認(rèn)為不犯錯(cuò)就和自己無(wú)關(guān)了，沒(méi)有做到警鐘長(zhǎng)鳴。

（二）“四個(gè)意識(shí)”方面。一是大局意識(shí)不強(qiáng)。有“守?cái)傋印钡乃枷?，只看自己?fù)責(zé)的工作，沒(méi)有從大局出發(fā)看部里的全面工作。對(duì)工作安排沒(méi)有大局意識(shí)，工作中存在隨意性，有時(shí)“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，沒(méi)有計(jì)劃性考慮工作。二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待工作畏難發(fā)愁，遇到難點(diǎn)問(wèn)題不積極想法解決，而是過(guò)分依賴領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)請(qǐng)示太多，不相信自己的能力，延誤工作時(shí)機(jī)。

（三）“四個(gè)自信”方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性。不能主動(dòng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)習(xí)僅限于推著走。二是淡化為人民服務(wù)的意識(shí)?！敖Y(jié)親連心”工作存在形式主義，滿足于完成任務(wù)，拍照留資料，沒(méi)有真正解決群眾實(shí)際困難，導(dǎo)致上級(jí)惠民政策沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)給群眾。

（四）發(fā)揮作用方面。奉行好人主義。對(duì)其他同志存在的問(wèn)題不及時(shí)提醒，怕得罪人，認(rèn)為做好自己分內(nèi)的工作，管好自己就可以了，沒(méi)有做到關(guān)心、指正同事。

（五）工作作風(fēng)方面。一是調(diào)研工作浮于表面。寫(xiě)調(diào)研材料時(shí)大部分依賴于基層上報(bào)的數(shù)據(jù)，很少進(jìn)行實(shí)地考察，導(dǎo)致調(diào)研工作浮在表面，不深入、不扎實(shí)。二依賴于經(jīng)驗(yàn)主義。在擬定文件時(shí)，有時(shí)忽略實(shí)際情況，借鑒往年和其他縣區(qū)的數(shù)據(jù)材料，導(dǎo)致材料明顯漏洞或盲區(qū)。

（六）自我要求方面。開(kāi)會(huì)有遲到的情況出現(xiàn)，會(huì)議期間做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。

（七）形式主義方面。不能主動(dòng)對(duì)照查擺，存在僥幸心理。思想上不重視導(dǎo)致對(duì)照檢查“走過(guò)場(chǎng)”，認(rèn)為每年都是“老三樣”拿往年的材料應(yīng)付，拿工作忙為借口，沒(méi)有真正自我剖析存在的問(wèn)題。

（八）官僚主義方面。工作中沒(méi)有考慮基層實(shí)際。特別是推進(jìn)宣講工作中，沒(méi)有考慮基層工作緊任務(wù)重，有時(shí)為盡快完成任務(wù)，盲目的進(jìn)行催促，態(tài)度不夠溫和的現(xiàn)象，也沒(méi)有及時(shí)將基層困難及時(shí)反饋給上級(jí)。

二、原因分析

存在上述問(wèn)題的原因是多方面的，深刻剖析這些問(wèn)題的根源，主要由以下四個(gè)方面：

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。

二是群眾意識(shí)的淡薄。沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致結(jié)親連心工作浮于表面。

三是業(yè)務(wù)水平不高，缺乏鉆研精神。工作上沒(méi)有認(rèn)真鉆研,缺乏敬業(yè)精神，常常得過(guò)且過(guò),自認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。

四是工作有急躁情緒。工作速度可以，但容易馬虎出小錯(cuò)，責(zé)任心還需加強(qiáng)，工作不夠細(xì)致，不夠周到，特別是有些文件修改了以后，就急著上報(bào)，沒(méi)有仔細(xì)檢查。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治素質(zhì)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，特別是理論學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力，做到理想信念堅(jiān)定，才能做好意識(shí)形態(tài)和理論武裝相關(guān)工作。二是加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、傳媒新領(lǐng)域方面的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的宣傳干事。

篇2

2021年個(gè)人對(duì)照檢查材料

通過(guò)集中學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的重要性，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)“五個(gè)認(rèn)同和三個(gè)離不開(kāi)”主要內(nèi)容。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)信念”，切身做到“兩個(gè)共同”。對(duì)自身存在的問(wèn)題做了深刻的反思，查找出現(xiàn)問(wèn)題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實(shí)的可操作的整改措施。達(dá)到自我提高、自我教育的目的。

一、存在的主要問(wèn)題

缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，對(duì)問(wèn)題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒(méi)有注意到工作方法的重要性。缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念沒(méi)有貫徹始終。存在的問(wèn)題不夠深入剖析，（1）學(xué)習(xí)民族政策，（2）黨員模范作用等。

二、存在問(wèn)題的主要原因

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，深入解剖自我，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。具體情況具體分析，其實(shí)就是對(duì)自己的要求不嚴(yán)格。平時(shí)松松散散，不重視自身出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是沒(méi)有好好進(jìn)行自我反省，也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，其他因素對(duì)自己的影響也比較嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了上進(jìn)心、進(jìn)取心的減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不到位，總給自己找各種理由開(kāi)脫，甚至拒不承認(rèn)和悔改。這對(duì)自已進(jìn)步的阻礙非常大，不利于自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。歸根結(jié)底，這其實(shí)是對(duì)人生觀、世界觀的思想認(rèn)識(shí)模糊。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。實(shí)質(zhì)工作做的不到位。

篇3

一、總體要求

按照“調(diào)查研究要深入，征求意見(jiàn)要廣泛，自我剖析要認(rèn)真，督導(dǎo)檢查要嚴(yán)格，宣傳氛圍要濃厚，作風(fēng)轉(zhuǎn)變要明顯”的工作目標(biāo)，認(rèn)真查找本部門在思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面存在的突出問(wèn)題，為下一步制定整改方案，完善政策措施，建立良好機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

剖析問(wèn)題、查找差距階段的工作集中從6月15日開(kāi)始，到7月5日結(jié)束，共20天時(shí)間為第一階段。

三、工作任務(wù)

(一)深入開(kāi)展調(diào)研

開(kāi)展主題調(diào)研活動(dòng)。按照要求，要深入開(kāi)展主題調(diào)研活動(dòng)。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，要根據(jù)各自分管的工作，至少擬定一個(gè)調(diào)研課題，集中時(shí)間，深入基層，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)；二是各科（室）要立足本職工作實(shí)際，認(rèn)真組織一次專題調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研內(nèi)容要有針對(duì)性地查找在制約工作開(kāi)展及促進(jìn)我市醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在的思想觀念、體制機(jī)制、規(guī)章制度等方面的問(wèn)題。

(二)廣泛征求意見(jiàn)

l、公開(kāi)征求意見(jiàn)。局大討論活動(dòng)辦制定問(wèn)卷調(diào)查表，公開(kāi)征求意見(jiàn)。要結(jié)合單位實(shí)際，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，設(shè)立意見(jiàn)箱，公開(kāi)熱線電話、行風(fēng)熱線，召開(kāi)座談會(huì)和開(kāi)展走訪座談等形式，從不同層面、不同角度，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)。特別是要征求基層單位和群眾的意見(jiàn)，尤其要注重征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議。對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議要認(rèn)真研究，制定出具體的整改措施。

2、召開(kāi)不同類型座談會(huì)。在剖析問(wèn)題、查找差距階段，要邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對(duì)象代表、街道社區(qū)代表召開(kāi)不同類型的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。

3、網(wǎng)上開(kāi)展“解放思想大討論意見(jiàn)征集”活動(dòng)，長(zhǎng)期有效。局大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在局門戶網(wǎng)上，開(kāi)設(shè)專欄，廣開(kāi)言路、開(kāi)門納諫，面向社會(huì)開(kāi)展“解放思想大討論”活動(dòng)，公開(kāi)征集對(duì)我局工作乃至全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的好辦法、好思路、好對(duì)策。要對(duì)各方面提出的意見(jiàn)和建議全面梳理分析，認(rèn)真落實(shí)整改措施。

(三)認(rèn)真自我剖析

局班子成員要從自身實(shí)際出發(fā)，圍繞全局及全市中心工作大局，對(duì)照自身的職責(zé)要求、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法、對(duì)照人民群眾所盼所想，通過(guò)“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”等方法，準(zhǔn)確深刻地查擺存在的突出問(wèn)題。

1、認(rèn)真開(kāi)展自查。要在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自查。一是對(duì)照省局和市委的要求，查找深層次的思想觀念、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)等問(wèn)題；二是對(duì)照積極創(chuàng)新發(fā)展觀念，查找在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上的問(wèn)題；三是對(duì)照繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，查找在推動(dòng)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)大發(fā)展上的問(wèn)題；四是對(duì)照牢牢堅(jiān)持以人為本，查找在和諧機(jī)關(guān)建設(shè)上的問(wèn)題；五是對(duì)照“環(huán)境也是生產(chǎn)力”，查找在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境上的問(wèn)題；六是對(duì)照進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，查找在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)上的問(wèn)題。

2、召開(kāi)專題剖析會(huì)。要分層次召開(kāi)專題剖析會(huì)，一是局班子成員參加的剖析會(huì)；二是各科室負(fù)責(zé)人參加的剖析會(huì)；三是由全局職工參加的一次專題剖析會(huì)。在剖析問(wèn)題過(guò)程中，堅(jiān)持邊查邊整，邊整邊改。在認(rèn)真查擺、自我剖析的基礎(chǔ)上，形成單位和個(gè)人剖析材料。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員及科室負(fù)責(zé)人都要緊密聯(lián)系本單位及各自分管工作的實(shí)際，聯(lián)系自身在思想、工作、作風(fēng)、服務(wù)等方面的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自查，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找，帶頭剖析，做到聽(tīng)取意見(jiàn)不怕“刺”，解析自己不怕“嚴(yán)”，亮出問(wèn)題不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，率先形成剖析材料，為廣大干部做出表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)本地本單位大討論活動(dòng)的深入開(kāi)展。

(四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查

局大討論活動(dòng)辦要通過(guò)多種形式找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，對(duì)剖析問(wèn)題、查找差距的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到情況掌握、溝通到位、督導(dǎo)及時(shí)、檢查有力。在督促檢查時(shí)，要堅(jiān)持“四個(gè)要”即要深入開(kāi)展調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告；要采取多種形式，廣泛征求意見(jiàn)；要認(rèn)真查找問(wèn)題，嚴(yán)格自我剖析；要公示查擺問(wèn)題，接受群眾監(jiān)督。

篇4

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)概念；概念教學(xué)；有效教學(xué)

一、變抽象的知識(shí)形象化

對(duì)小學(xué)生而言，形象思維能力比較強(qiáng)，抽象思維相對(duì)薄弱。因此，新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)常建立在生活常識(shí)或具體事物之上。在教學(xué)互為倒數(shù)這一概念時(shí)，我沒(méi)有直接把概念拋給學(xué)生。而是給出了一組相關(guān)的算式，通過(guò)學(xué)生對(duì)算式的具體觀察，一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)，這樣做既體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，潛意識(shí)里也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的形成過(guò)程。

二、冗長(zhǎng)的句子肢解化

對(duì)小學(xué)生而言，語(yǔ)言基礎(chǔ)不是很強(qiáng)。要想準(zhǔn)確地把握概念還存在著一些困難，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。而基于數(shù)學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的概括性，我常常把整體的概念按詞分解。我教學(xué)互為倒數(shù)這一概念時(shí)，抓乘積強(qiáng)調(diào)只是乘法計(jì)算；抓得數(shù)是1強(qiáng)調(diào)計(jì)算結(jié)果；抓兩個(gè)數(shù)而不是三個(gè)、四個(gè)等個(gè)數(shù)；抓互為說(shuō)明這兩個(gè)數(shù)的依存關(guān)系。經(jīng)過(guò)這樣的化整為零引領(lǐng)剖析，學(xué)生不但很好地理解了概念，同時(shí)也一定形成了一種做事認(rèn)真、思考嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。

三、講練結(jié)合透徹化

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)理解與掌握的必要途徑，它能夠清楚而準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)倒數(shù)概念時(shí)，我就邊講邊練。比如針對(duì)乘積，我相應(yīng)地設(shè)有相加得1；相減得1；抓乘積是1，我又設(shè)計(jì)了2×3=6，而針對(duì)兩個(gè)數(shù)我設(shè)計(jì)了三個(gè)分?jǐn)?shù)相乘得1，經(jīng)過(guò)這樣仔細(xì)的剖析解讀，全班的每一個(gè)學(xué)生對(duì)互為倒數(shù)都理解得非常深刻。而在學(xué)生對(duì)概念有一定的理解之后，我又向?qū)W生出示了提高發(fā)展題，如，真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)練結(jié)；大于1的假分?jǐn)?shù)的練結(jié)；互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)與1的大小比較。這樣發(fā)散了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在總結(jié)中也培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、有效拓展實(shí)用化

美國(guó)的教育家杜威曾強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)”，讓孩子在自主作業(yè)中運(yùn)用思想、產(chǎn)生問(wèn)題，促進(jìn)思維和取得經(jīng)驗(yàn)。因此，在每一節(jié)數(shù)學(xué)新知學(xué)習(xí)后我都會(huì)設(shè)計(jì)一些孩子們“跳一跳能夠夠得到”的內(nèi)容，以此來(lái)升華學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。

篇5

在學(xué)習(xí)提高階段，我鄉(xiāng)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認(rèn)識(shí)、明確指導(dǎo)思想、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”這五個(gè)方面入手，全鄉(xiāng)所有黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按照要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極討論，強(qiáng)化觀念，達(dá)到了預(yù)期效果。*月*日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后，全鄉(xiāng)24個(gè)村和鄉(xiāng)直單位支部分別制訂了《實(shí)施方案》、成立了相應(yīng)組織，使全鄉(xiāng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自始至終有明確的目標(biāo)要求，有具體有效的組織形式，有實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)內(nèi)容。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)開(kāi)避了“學(xué)習(xí)園地”，將一些較好的心得體會(huì)文章刊登出來(lái)以供大家借鑒學(xué)習(xí)，活躍學(xué)習(xí)氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺(jué)接受教育和熏陶從*月*日開(kāi)始，堅(jiān)持每個(gè)工作日下午組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格簽到制度、考勤制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，無(wú)論自學(xué)還是集中開(kāi)會(huì)，都做到了每個(gè)黨員干部一個(gè)不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統(tǒng)一購(gòu)買分發(fā)的筆記本上細(xì)致地做好了讀書(shū)筆記，根據(jù)所學(xué)所做所思所想認(rèn)真地撰寫(xiě)了心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)交流討論會(huì)上，要求人人要發(fā)言，發(fā)言要精，不能泛泛而談；要求個(gè)個(gè)講體會(huì)，體會(huì)要深，不能蜻蜓點(diǎn)水，切實(shí)做到邊學(xué)習(xí)邊記錄，邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)心得，邊學(xué)習(xí)邊交流，邊學(xué)習(xí)邊討論，通過(guò)層層引導(dǎo)督促，大家端正了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，深入地思考，培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保了學(xué)習(xí)的熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松。

在第一階段學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)進(jìn)行了“六查六看”和“三查一看”活動(dòng)。把自我剖析、聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的工作放在更高的起點(diǎn)上。在第二階段伊始，我們就召開(kāi)了轉(zhuǎn)段大會(huì)就對(duì)照檢查階段的工作做了安排部署，在明確了這一階段的主要任務(wù)、方法步驟、工作重點(diǎn)和時(shí)間安排的基礎(chǔ)上，我們每個(gè)機(jī)關(guān)干部都以高度的責(zé)任感、嚴(yán)肅的態(tài)度和飽滿的熱情投身到了這一階段的活動(dòng)之中。采取多種形式廣泛征求意見(jiàn)。我們主要通過(guò)三種途徑征求意見(jiàn)：一是深入基層調(diào)查研究。機(jī)關(guān)干部深入到所包村進(jìn)行了專題調(diào)研，廣泛征求基層群眾對(duì)機(jī)關(guān)干部的意見(jiàn)和建議。二是召開(kāi)黨員干部座談會(huì)。征求他們領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)。三是發(fā)放征求意見(jiàn)表。從這些意見(jiàn)和建議看，絕大多數(shù)黨員干部是本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神，本著關(guān)心愛(ài)護(hù)鄉(xiāng)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和普通干部的精神提出來(lái)的，許多意見(jiàn)既一針見(jiàn)血，又非常中肯。主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室負(fù)責(zé)人、一般干部之間，一般干部與一般干部之間廣泛開(kāi)展了談心活動(dòng)。同時(shí)，我們還把談心活動(dòng)延伸到了基層服務(wù)對(duì)象。在談心活動(dòng)中主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭誠(chéng)懇地征求大家對(duì)自己的意見(jiàn)和看法，被征求人認(rèn)真負(fù)責(zé)地指出了班子成員，一般干部存在的不足和問(wèn)題。班子成員之間、班子成員與一般干部之間、一般干部與一般干部之間也都積極主動(dòng)地開(kāi)展談心，敞開(kāi)思想，坦誠(chéng)相見(jiàn)，與人為善，誠(chéng)心誠(chéng)意地征求意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公地指出對(duì)方存在的問(wèn)題，推心置腹地交換意見(jiàn)和看法，共同營(yíng)造了相互袒露思想，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的和諧氛圍。在撰寫(xiě)自查剖析材料過(guò)程中，我們本著抓實(shí)抓牢的精神，堅(jiān)持時(shí)間、進(jìn)度服從質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣，反復(fù)修改。為了便于修改我們要求全體干部的剖析材料一律存入微機(jī)中。在整個(gè)學(xué)教活動(dòng)中鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)自始至終高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)地精心組織實(shí)施，還帶頭征求各層次干部群眾意見(jiàn)，帶頭談心交心、溝通思想，帶頭剖析，發(fā)揮了很好的表率作用。為組織開(kāi)好組織生活會(huì)，我們采取了以下措施：一是會(huì)前精心準(zhǔn)備。每名機(jī)關(guān)干部撰寫(xiě)了批評(píng)與自我批評(píng)的發(fā)言提綱。二是為發(fā)揮局班子成員示范作用，我們要求每一個(gè)班子成員分別負(fù)責(zé)組織相關(guān)科室的民主生活會(huì)，通過(guò)精心組織確保了組織生活會(huì)的高質(zhì)量。在生活會(huì)中，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做到了帶頭學(xué)習(xí)、帶頭談心交心、帶頭撰寫(xiě)發(fā)言提綱、帶頭進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。

在第三階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，按照科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)案例剖析階段工作安排，崔家莊鄉(xiāng)黨委結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，取得了較好的教育效果。鄉(xiāng)黨委召開(kāi)黨政班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，把握工作重點(diǎn)，研究制定了學(xué)校案例剖析階段工作安排。召開(kāi)全體黨員干部會(huì)議，對(duì)對(duì)照檢查階段工作進(jìn)行總結(jié)，安排案例剖析階段工作，黨委書(shū)記冀連明同志在大會(huì)上進(jìn)行了動(dòng)員部署。在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)案例剖析階段動(dòng)員會(huì)以后，我們又專門組織會(huì)議對(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)進(jìn)行專門發(fā)動(dòng)，講清開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，對(duì)改進(jìn)我鄉(xiāng)工作的重大意義，使廣大黨員積極投入到獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中來(lái)。為此，我們要求每名黨員認(rèn)真對(duì)待獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)活動(dòng)，不能走過(guò)場(chǎng)。為了使獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)更有實(shí)效性，黨委對(duì)黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，使黨員做到心中有數(shù)，更有針對(duì)性。為了使黨員同志更廣泛地提出自己的建議，我們采取了多種形式。一是下發(fā)合理化建議反饋表到每個(gè)黨員，針對(duì)全鄉(xiāng)工作重點(diǎn)提出建議；二是組織召開(kāi)座談會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行專題研討，提出有價(jià)值的建議；三是班子成員和個(gè)別黨員進(jìn)行交流，單獨(dú)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。對(duì)黨員同志通過(guò)不同渠道提出的合理化建議，鄉(xiāng)黨委分別組織相關(guān)人員進(jìn)行匯報(bào)、匯總。為切實(shí)開(kāi)展好專題調(diào)研活動(dòng)，我們按照領(lǐng)導(dǎo)分工情況，在班子成員認(rèn)真討論、深入分析的情況下，分別確定了調(diào)研專題。鄉(xiāng)村班子成員和廣大黨員干部，按照調(diào)研專題的細(xì)化內(nèi)容分別開(kāi)展調(diào)研，并隨時(shí)匯報(bào)調(diào)研情況，最后聽(tīng)取匯報(bào)，安排專人匯總。根據(jù)個(gè)人調(diào)研內(nèi)容，深入到村企單位，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，掌握翔實(shí)的資料，做好調(diào)研記錄。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的思考，認(rèn)真撰寫(xiě)了案例剖析報(bào)告。

篇6

在材料作文的訓(xùn)練中，教師一定要深化對(duì)于學(xué)生審題思維能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生具備從材料中提供核心信息，并且透過(guò)對(duì)于材料的深入分析來(lái)找到合適的立意點(diǎn)的能力。材料作文的審題可以有很多切入點(diǎn)，可以透過(guò)抓住材料的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵字來(lái)把握材料的核心；也可以由果溯因來(lái)分析材料的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；還可以透過(guò)對(duì)于材料的對(duì)比提煉材料的主旨。這些都是很好的審題立意的方式。 

【關(guān)鍵詞】 

高中 新材料作文 審題 思維訓(xùn)練 

材料作文是高中語(yǔ)文作文中最常見(jiàn)的一種形式，這種作文訓(xùn)練的類型也對(duì)于學(xué)生的思維能力展開(kāi)了較為深入的考察。在材料作文的訓(xùn)練中，教師一定要深化對(duì)于學(xué)生審題思維能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生具備從材料中提供核心信息，并且透過(guò)對(duì)于材料的深入分析來(lái)找到合適的立意點(diǎn)的能力。這樣才能讓學(xué)生確定正確的寫(xiě)作視角，并且能夠?qū)τ谙嚓P(guān)問(wèn)題展開(kāi)更為深入的剖析。 

一、抓住關(guān)鍵句，把握材料主旨 

材料作文的種類十分多樣，針對(duì)不同類型的材料，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)有一些不一樣的側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于有的材料，教師要讓學(xué)生能夠很好的捕捉到材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，這些往往是揭示材料主題的核心，也是讓學(xué)生準(zhǔn)確立意的參照所在。教師要讓學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料后能夠準(zhǔn)確提煉出材料的內(nèi)涵，并且很好的把握住材料的主旨。這樣才能夠?yàn)槲谋镜牧⒁獾拇_定提供基礎(chǔ)，和也是讓學(xué)生的文章主題明確的教學(xué)過(guò)程所在。 

示例：一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉很羨慕，于是開(kāi)始模仿，想學(xué)鷹抓羊。有一天，它看到牧羊人帶著小孩在放一群羊，它也像鷹那樣飛下來(lái)抓羊。結(jié)果被牧羊人抓到了。牧羊人說(shuō)：這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。小孩說(shuō)：它也很可愛(ài)。 

這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單有趣，然而，想要透過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事來(lái)清晰的把握材料的主旨，這對(duì)于學(xué)生的能力提出了較高要求。首先，對(duì)于這段材料學(xué)生在閱讀完畢后要能夠迅速抓住文章的關(guān)鍵句，這是把握材料主旨的根基。不少學(xué)生能夠意識(shí)到這段材料的核心在于牧羊人所說(shuō)的話“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)”，然而，如何進(jìn)一步對(duì)于這個(gè)關(guān)鍵句展開(kāi)剖析，這就需要教師給予學(xué)生有效的教學(xué)引導(dǎo)。對(duì)于這類材料作文而言，通常需要經(jīng)過(guò)“抓”“圈”“劃”“問(wèn)”這四個(gè)審題步驟，可以分析并從中抽取烏鴉結(jié)局的本質(zhì)是“不能清醒地認(rèn)識(shí)自我”，這也是牧羊人所說(shuō)的話的內(nèi)在含義。于是，材料的主旨得以確立，學(xué)生便可以在這個(gè)基礎(chǔ)上來(lái)確定自己的立意點(diǎn)，進(jìn)而選擇寫(xiě)作的主題與方向。這樣才不至于偏題，才能夠讓學(xué)生寫(xiě)出質(zhì)量更好的文章。 

二、由果溯因，分析材料邏輯聯(lián)系 

對(duì)于那種有著一定因果關(guān)系的材料而言，在材料閱讀的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生由果溯因的能力，要讓學(xué)生理清材料內(nèi)部的邏輯聯(lián)系，這樣才能夠把握住材料的主旨與內(nèi)涵。并不是所有的材料都是故事性的，容易讀也容易理解，有的材料較為隱晦，表達(dá)的主旨不是那么容易被揭示。對(duì)于這類材料就需要學(xué)生有較好的邏輯思維能力，要能夠由果溯因，展開(kāi)對(duì)于材料的深入剖析，并且挖掘其中的一些內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能夠找到材料想要表達(dá)的核心內(nèi)容。 

示例：三國(guó)時(shí)，諸葛亮率蜀國(guó)大軍北伐魏國(guó)，司馬懿認(rèn)定蜀軍遠(yuǎn)道來(lái)襲，后援補(bǔ)給必定不足，故閉門休戰(zhàn)。諸葛亮多次設(shè)計(jì)引誘，甚至派人送去一件女人衣裳侮辱逼戰(zhàn)，司馬懿依然按兵不動(dòng)，強(qiáng)壓怒火穩(wěn)住軍心。相持?jǐn)?shù)月后，諸葛亮不幸病逝軍中，蜀軍群龍無(wú)首悄悄退兵，司馬懿不戰(zhàn)而勝。 

這是一個(gè)非常典型的多因?qū)σ还囊蚬P(guān)系型材料，在審題思維訓(xùn)練上，除了要具有由具體到抽象的思維外，還需有發(fā)散性思維。這個(gè)材料中有很多細(xì)節(jié)值得我們推敲，也有很多問(wèn)題值得我們進(jìn)一步思考。對(duì)于這類材料要培養(yǎng)學(xué)生多想想“是什么？”“為什么？”“怎么辦？”這幾個(gè)問(wèn)題，這往往能夠幫助提煉材料的核心觀點(diǎn)，這也是學(xué)生應(yīng)有的立意點(diǎn)所在。 

三、對(duì)照比較，找到準(zhǔn)確的立意點(diǎn) 

有的材料作文往往會(huì)給學(xué)生提供多段材料，這些材料中看似沒(méi)有太直接的關(guān)聯(lián)，然而，其間的內(nèi)在聯(lián)系卻很值得挖掘。對(duì)于材料中內(nèi)在聯(lián)系的剖析，以及透過(guò)對(duì)于材料的對(duì)比，這會(huì)幫助學(xué)生發(fā)掘到材料主旨上的相似性，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步提煉核心觀點(diǎn)。在這類材料作文的練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)分析材料，并且提煉不同材料所表達(dá)的相同的主旨是關(guān)鍵。這樣才能夠讓學(xué)生找到準(zhǔn)確的立意點(diǎn)，進(jìn)而更好的進(jìn)行文本撰寫(xiě)。 

示例：英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說(shuō)：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說(shuō)是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)有問(wèn)題。他研究了兩年，1794年《視覺(jué)之異?！?，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。 

法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來(lái)賠償。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒(méi)臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。 

這兩個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的例子卻表達(dá)了同一個(gè)主題，學(xué)生如果仔細(xì)閱讀就能夠發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)例子都告訴了我們由現(xiàn)象所帶來(lái)的思考，并且沿著思考對(duì)于某個(gè)具體的問(wèn)題展開(kāi)深入探究，直至最后取得卓著的成就，這也是科學(xué)研究的常見(jiàn)模式。這兩段材料讓我們感受到偶然的發(fā)現(xiàn)中往往蘊(yùn)含著一定的挖掘與探究?jī)r(jià)值，只要鍥而不舍對(duì)于一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)鉆研，最后都會(huì)有很好的收獲。 

【結(jié) 語(yǔ)】 

材料作文是高中語(yǔ)文作文中非常普遍的一種形式，在材料作文的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題思維能力是教學(xué)的關(guān)鍵。材料作文的審題可以有很多切入點(diǎn)，可以透過(guò)抓住材料的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵字來(lái)把  本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)教育教學(xué)論文和以及服務(wù)，歡迎光臨dYlw.nET握材料的核心；也可以由果溯因來(lái)分析材料的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；還可以透過(guò)對(duì)于材料的對(duì)比提煉材料的主旨。這些都是很好的審題立意的方式，靈活的利用這些審題模式才能夠幫助學(xué)生找準(zhǔn)文章的立意點(diǎn)，進(jìn)而寫(xiě)出質(zhì)量更好的文章。 

【參考文獻(xiàn)】 

【1】程倩. 從新時(shí)期高考作文看中學(xué)語(yǔ)文教育的美育走向【D】. 東北師范大學(xué)，2010 

【2】趙博. 從人文關(guān)懷的視角看高中作文教學(xué)【D】. 東北師范大學(xué)，2010 

篇7

       注重抓好征求群眾意見(jiàn)的廣泛性。一是征求群眾意見(jiàn)的渠道廣。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、會(huì)議集中調(diào)研、個(gè)別談話、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放意見(jiàn)表等方式，廣泛在單位、服務(wù)對(duì)象、廣大干部群眾中征求意見(jiàn)。二是征求意見(jiàn)的范圍廣。既征求黨員的意見(jiàn)，又征求群眾的意見(jiàn)，特別是基層服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。對(duì)所征求到的意見(jiàn)，由黨支部的主要負(fù)責(zé)同志如實(shí)反饋。屬于黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員。屬于對(duì)黨員個(gè)人的意見(jiàn)，如實(shí)向黨員本人反饋。同時(shí)，黨支部積極引導(dǎo)廣大黨員端正態(tài)度，虛心接受群眾的監(jiān)督和批評(píng)。

       注重抓好黨員自我總結(jié)的客觀真實(shí)性。每個(gè)黨員實(shí)事求是地對(duì)照檢查在理想信念、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律和工作作風(fēng)等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)以上幾個(gè)方面的客觀評(píng)價(jià)，努力找出各所存在的突出問(wèn)題，從世界觀上剖析思想根源，明確努力方向，為下一步工作作好準(zhǔn)備。

       注重抓好民主評(píng)議中的“三關(guān)”操作性。一是嚴(yán)把“自評(píng)關(guān)”。每個(gè)黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好個(gè)人分析材料，在是否合格上進(jìn)行自我評(píng)定。個(gè)人分析材料經(jīng)黨支部審定，其中主要領(lǐng)導(dǎo)干部的分析材料送市局主管領(lǐng)導(dǎo)審查，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，然后由黨員本人在支部大會(huì)上進(jìn)行自我總結(jié)。二是嚴(yán)把“互評(píng)關(guān)”。采取面對(duì)面的形式，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于觸及問(wèn)題與矛盾，力避不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭嚴(yán)于解剖自己，帶頭評(píng)議別人。對(duì)于一些不宜公開(kāi)批評(píng)的問(wèn)題，通過(guò)意見(jiàn)箱或個(gè)別談話的方式，讓黨員充分發(fā)表意見(jiàn)。三是嚴(yán)把測(cè)評(píng)關(guān)。根據(jù)黨員互評(píng)的意見(jiàn)，每個(gè)黨員認(rèn)真修改個(gè)人分析材料，在一定范圍內(nèi)征求群眾意見(jiàn)，并進(jìn)行一次對(duì)黨員先進(jìn)性認(rèn)可程度的測(cè)評(píng)。對(duì)認(rèn)可程度較低的黨員，黨支部進(jìn)行具體分析，幫助其找準(zhǔn)所存在的問(wèn)題。

篇8

按照***的統(tǒng)一部署，我***（單位名）從*月*日至*月*日，集中***天的時(shí)間在我***（單位名）范圍內(nèi)開(kāi)展了干部作風(fēng)整頓。我***（單位名）***名副科級(jí)以上干部除了*名同志外出學(xué)習(xí)外，全部參加了整頓，并人人寫(xiě)出了問(wèn)題剖析及整改報(bào)告。這次整頓活動(dòng)時(shí)間雖短，但效果明顯，促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高，各級(jí)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證?？偨Y(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，其主要做法和特點(diǎn)是：

一、抓認(rèn)識(shí)提高

抓認(rèn)識(shí)提高，確保整頓有序開(kāi)展集團(tuán)公司關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)整頓的意見(jiàn)下發(fā)后，礦黨政班子立即召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢(shì)特別是我***（單位名）近一個(gè)時(shí)期以來(lái)少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)尤其是安全管理中暴露出的形式主義、、自由主義問(wèn)題，專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為，在當(dāng)前安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個(gè)月各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí)，非常重要和必要。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我***（單位名）實(shí)際，制訂下發(fā)了整頓意見(jiàn)，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，并于*月*日專門召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，作了全面部署和動(dòng)員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，查擺問(wèn)題，整改落實(shí)，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)作風(fēng)整頓的領(lǐng)導(dǎo)。整頓期間，***黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又于*月*日專門組織召開(kāi)了黨支部書(shū)記擴(kuò)大會(huì)，針對(duì)部分單位在整頓活動(dòng)中存在的搞形式、走過(guò)場(chǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)，并有針對(duì)性地提出了要求，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了搞好整頓工作的的主動(dòng)性性和緊迫感，為深入扎實(shí)地開(kāi)展好整頓活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問(wèn)題

問(wèn)題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團(tuán)公司提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，即：思想方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績(jī)，盲目樂(lè)觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過(guò)且過(guò)、思路不開(kāi)闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問(wèn)題。作風(fēng)方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，不愿做艱苦細(xì)致的工作；對(duì)工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問(wèn)題。紀(jì)律方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，法紀(jì)意識(shí)淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時(shí)間擅離崗位的問(wèn)題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源

作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，各單位結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。不少單位正確處理工學(xué)矛盾，利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí)，切實(shí)做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好集團(tuán)公司上半年兩個(gè)工作會(huì)議精神、七一黨性教育報(bào)告、“兩個(gè)條例”以及礦和集團(tuán)公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊(duì)伍的實(shí)際，增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。很多單位采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、對(duì)比教育、典型引導(dǎo)等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動(dòng)性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。廣大黨員干部認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，積極開(kāi)展討論，深刻反思“當(dāng)干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問(wèn)題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，各單位抓住征求意見(jiàn)、撰寫(xiě)自我剖析材料和開(kāi)好專題民主生活會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級(jí)點(diǎn)、逐人進(jìn)行”的方式，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。切實(shí)查找干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析思想根源，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進(jìn)行深刻的反思和剖析，寫(xiě)出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子成員的自查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審閱，中層干部的自查報(bào)告經(jīng)本單位負(fù)責(zé)同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組把關(guān)，查找問(wèn)題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來(lái)，保證了查擺問(wèn)題認(rèn)真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動(dòng)真，不怕露丑，批評(píng)和自我批評(píng)直呼其名，直點(diǎn)其事，做到了敲當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，解決了班子成員中存在的各類問(wèn)題，收到了較好效果。曾因作風(fēng)漂浮受到誡勉處理的**同志，通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找到了問(wèn)題的病根所在，解開(kāi)了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時(shí)間，積極進(jìn)行技術(shù)改造，經(jīng)過(guò)潛心研究和反復(fù)實(shí)踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問(wèn)題，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)得到了廣大職工的認(rèn)可。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實(shí)效為確保這次干部作風(fēng)整頓不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，***專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的同志組成干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組，分組包片深入我***（單位名）各基層單位，對(duì)干部作風(fēng)整頓的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查***次，提出意見(jiàn)和建議***條，確保了整頓工作不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問(wèn)題得到及時(shí)解決，礦紀(jì)委監(jiān)察科進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報(bào)電話，舉報(bào)箱堅(jiān)持每?jī)商扉_(kāi)啟一次，做到了來(lái)電必復(fù)，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報(bào)電話**個(gè)，經(jīng)核實(shí)有價(jià)值的線索**條，我們及時(shí)進(jìn)行了立案查處，做到了有問(wèn)題給群眾一個(gè)說(shuō)法，沒(méi)問(wèn)題還干部一身清白，維護(hù)了整頓工作的嚴(yán)肅性。干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查小組也圍繞整頓重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，進(jìn)一步加大了查崗力度，采取不定地點(diǎn)、不定時(shí)間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點(diǎn)和機(jī)關(guān)科室，重點(diǎn)對(duì)干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀(jì)、責(zé)任制落實(shí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查。檢查中抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，對(duì)查出的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。*月份共組織各類查崗**次，下發(fā)查崗?fù)▓?bào)*期，對(duì)**名違反規(guī)定的干部職工進(jìn)行了曝光量相和經(jīng)濟(jì)處罰，有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過(guò)健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了活動(dòng)的深入開(kāi)展。先后制定《關(guān)于嚴(yán)格干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)廉潔過(guò)節(jié)的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)格干部盯值班制度的九項(xiàng)規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了壓力的逐級(jí)傳遞。并通過(guò)廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問(wèn)題不反彈，易出現(xiàn)的問(wèn)題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開(kāi)展干部作風(fēng)整頓，最終的落腳點(diǎn)，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風(fēng)促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。為此，我們正確處理開(kāi)展整頓和搞好各項(xiàng)工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風(fēng)整頓與開(kāi)展自查自糾活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。*月*日集團(tuán)公司反腐倡廉警示教育大會(huì)召開(kāi)后，我們立即召開(kāi)礦黨政聯(lián)席會(huì)進(jìn)行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)我***（單位名）黨員干部廉潔自律情況開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的意見(jiàn)》，并召集基本建設(shè)、物資采購(gòu)、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財(cái)務(wù)等重點(diǎn)整治部門的主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了集團(tuán)公司會(huì)議精神，要求我***（單位名）所有副科級(jí)以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒(méi)問(wèn)題的，人人寫(xiě)出廉潔自律保證書(shū)，有問(wèn)題需要向組織說(shuō)明的，要寫(xiě)出情況說(shuō)明。給有問(wèn)題的人員提供了一個(gè)主動(dòng)說(shuō)明問(wèn)題的機(jī)會(huì)，保護(hù)和促進(jìn)了黨員干部的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也推動(dòng)了干部作風(fēng)整頓工作的深入開(kāi)展。二是與當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)結(jié)合。針對(duì)近段時(shí)期礦區(qū)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢(shì)，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過(guò)召開(kāi)反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告會(huì)，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀(jì)案例來(lái)教育警示廣大黨員干部，引導(dǎo)他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對(duì)在查辦案件中暴露出的的突出問(wèn)題，制定了《關(guān)于對(duì)“小金庫(kù)”開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)我***（單位名）基層單位私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題進(jìn)行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護(hù)了職工的合法權(quán)益。三是與促進(jìn)四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個(gè)主義”，狠剎“四股歪風(fēng)”的整頓要求，針對(duì)我***（單位名）個(gè)別干部中存在因較長(zhǎng)的安全生產(chǎn)周期帶來(lái)的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴(yán)一松”現(xiàn)象沒(méi)有得到徹底根治，個(gè)別區(qū)隊(duì)干部盯值班期間擅離工作崗位等問(wèn)題，從狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，重申并?qiáng)調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅(jiān)持**小時(shí)吃住在礦制度，區(qū)隊(duì)正職嚴(yán)格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實(shí)行每晚*點(diǎn)半前不準(zhǔn)離礦制度，依靠嚴(yán)密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，增強(qiáng)了廣大干部的責(zé)任心和壓力感，為確保實(shí)現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風(fēng)保證。四是與搞好穩(wěn)定工作相結(jié)合，對(duì)在整頓期間因工作不到位、責(zé)任制不落實(shí)，發(fā)生集體上訪或越級(jí)上訪的，一律從嚴(yán)從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責(zé)任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。版權(quán)所有

總之，在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，各單位堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作、解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊(duì)伍中存在的各種突出問(wèn)題，從總體上看，基本達(dá)到了預(yù)期目的，歸納起來(lái)，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（一）大局意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)作風(fēng)整頓，廣大干部的政治意識(shí)、全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)，擺正了上級(jí)與下級(jí)、個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對(duì)本單位崗點(diǎn)多、人員情況復(fù)雜的特點(diǎn)，從維護(hù)我***（單位名）穩(wěn)定大局出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)定責(zé)任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實(shí)行了單位承諾制，對(duì)排查出的重點(diǎn)人物盯上靠上做工作，靠過(guò)細(xì)的工作把各種問(wèn)題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。**公司針對(duì)線纜廠經(jīng)營(yíng)管理中暴露出的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生，確保了“三無(wú)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。通過(guò)整頓，后勤單位、機(jī)關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對(duì)職工反映相對(duì)集中的班中餐問(wèn)題，進(jìn)一步抓好問(wèn)題的整改，教育職工牢固樹(shù)立為一線服務(wù)的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。

（三）約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間，各單位、部門針對(duì)存在的突出問(wèn)題，結(jié)合各自的實(shí)際情況，普遍建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。修配廠針對(duì)班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開(kāi)方面存在的問(wèn)題，制定了關(guān)于加強(qiáng)班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開(kāi)制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。版權(quán)所有

（四）廉政意識(shí)有了進(jìn)一步加強(qiáng)。各單位、部門通過(guò)學(xué)習(xí)教育階段對(duì)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和《兩個(gè)條例》的學(xué)習(xí)討論，通過(guò)講身邊的人和事，特別是對(duì)整頓期間發(fā)生的違紀(jì)案件的嚴(yán)肅查處，使廣大黨員干部強(qiáng)化了廉潔從政的意識(shí)，思想上受到了一次深刻的教育。**紀(jì)委通過(guò)對(duì)黨員干部廉潔自律問(wèn)題和“小金庫(kù)”問(wèn)題開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，不僅給有問(wèn)題的人員提供了一次主動(dòng)交待問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有效地防止了各類違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題和不正之風(fēng)的滋生蔓延，更重要的是確保了把問(wèn)題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時(shí)也使廣大干部在自查自糾中強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí)，從思想上筑牢拒腐防變的防線。

篇9

一、主要做法

（一）抓好學(xué)習(xí)，搞好思想發(fā)動(dòng)。在充分調(diào)研和認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我局于5月6日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了李玉梅書(shū)記的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)了“作風(fēng)整頓”活動(dòng)的重大意義，明確了活動(dòng)的任務(wù)、方法、步驟和要求。在以后的每個(gè)階段，我們都嚴(yán)格按照市紀(jì)委的要求，堅(jiān)持一段一動(dòng)員，一段一總結(jié)，使大家明確每一階段的任務(wù)和要求，不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。第一階段，我們按照要求，采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、學(xué)理論與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型相結(jié)合，分別在5月6日和9日集中學(xué)習(xí)了省計(jì)生委主任蓋國(guó)強(qiáng)同志在全機(jī)關(guān)干部職工會(huì)議上的講話和市委黃書(shū)記在市紀(jì)委七屆三次全會(huì)上的講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)市委市政府提出的“四個(gè)第一”和“四個(gè)安全”的思想認(rèn)識(shí)，為確保“作風(fēng)整頓”活動(dòng)向縱深發(fā)展打下了良好的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

（二）廣泛征求意見(jiàn)，搞好剖析查擺。我們把分析查擺作為整個(gè)“教育整頓”活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，著重在找準(zhǔn)抓住和深刻剖析工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題上下功夫。采取召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放意見(jiàn)表、接待群眾來(lái)訪、設(shè)立專線電話等形式，共征求各方面的意見(jiàn)和建議20余條。對(duì)群眾的意見(jiàn)、建議我們?cè)兜剡M(jìn)行了反饋，并組織班子成員和機(jī)關(guān)干部認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。在此基礎(chǔ)上，按照市紀(jì)委的要求，認(rèn)真查找了個(gè)人在思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，觸及思想，分析根源，說(shuō)明危害，認(rèn)真撰寫(xiě)了剖析材料，在字?jǐn)?shù)和質(zhì)量上都達(dá)到了要求，內(nèi)容也很充實(shí)。

為了進(jìn)一步查擺問(wèn)題，我局于5月16日召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。這次民主生活會(huì)是以緊緊圍繞查找思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，圍繞如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好新時(shí)期計(jì)劃生育工作為中心議題。主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)和建議，聯(lián)系自我查擺出來(lái)的問(wèn)題，帶頭開(kāi)展自我批評(píng)；大家從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題，自覺(jué)解剖自己，勇于觸及思想，使每個(gè)人都受到了一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。

（三）制定措施，認(rèn)真整改。為確?！白黠L(fēng)整頓”活動(dòng)取得實(shí)效，保證整改方案和措施的落實(shí)，每個(gè)人都針對(duì)梳理和查擺出的問(wèn)題，結(jié)合“八個(gè)方面良好作風(fēng)”和“十要十不要”的標(biāo)準(zhǔn)，制定了詳細(xì)的整改措施，并提出了時(shí)限要求。建立、完善了10多項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步健全了服務(wù)機(jī)制。各科室也制定實(shí)施了與工作相關(guān)的措施和辦法，規(guī)范了本科室的服務(wù)行為，為基層群眾辦事提供了便利，提高了服務(wù)質(zhì)量。

二、作風(fēng)整頓取得的效果

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，但通過(guò)這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)初步實(shí)現(xiàn)了全體黨員干部“思想上有明顯提高，工作上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯加強(qiáng)”的目標(biāo)。具體說(shuō)，主要收獲有以下幾個(gè)方面：

（一）受到了一次深刻的黨性鍛煉。通過(guò)聯(lián)系思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系貫徹黨的路線、方針、政策的情況，聯(lián)系新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，全體干部職工進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和思考，在改善工作作風(fēng)上有了新的認(rèn)識(shí)和提高。大家普遍認(rèn)為，作為一名合格的機(jī)關(guān)干部，必須從自身做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意為基層服務(wù)，為群眾多辦好事和實(shí)事。

（二）找準(zhǔn)了思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。 局班子成員和機(jī)關(guān)干部都能把這次“作風(fēng)整頓”活動(dòng)作為一次整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)工作的契機(jī)，自覺(jué)參與。在廣泛征求和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)于自我剖析，敢于觸及問(wèn)題，深挖思想根源。經(jīng)過(guò)反復(fù)查擺，找準(zhǔn)、抓住了在思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源及危害，認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了具體的整改措施，明確了努力方向，使“作風(fēng)整頓”活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的成果。

（三）增強(qiáng)了解決自身問(wèn)題的能力。在“作風(fēng)整頓”活動(dòng)中，局班子成員和黨員干部以精神，針對(duì)存在的突出問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在民主生活會(huì)上，大家態(tài)度誠(chéng)懇，嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)于自我批評(píng)，勇于開(kāi)展批評(píng)。普遍感到，民主生活會(huì)體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，使全體干部職工受到了一次深刻生動(dòng)的黨性黨風(fēng)教育和嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。大家一致表示，要把這次“作風(fēng)整頓”活動(dòng)作為新的起點(diǎn)，開(kāi)展好經(jīng)常性的批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)解決自身問(wèn)題的能力，為計(jì)劃生育工作更好更快發(fā)展再添一份力量。

（四）加強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。這次“作風(fēng)整頓”活動(dòng)使全局黨員干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，自覺(jué)服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，求實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)進(jìn)一步確立，調(diào)查研究、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，各業(yè)務(wù)科室自覺(jué)改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，受到了基層干部群眾的好評(píng)，進(jìn)一步樹(shù)立了計(jì)劃生育的窗口形象。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

回顧總結(jié)我局“作風(fēng)整頓”活動(dòng)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

（一）把思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高貫穿始終，是確保“作風(fēng)整頓”活動(dòng)取得成效的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，是對(duì)黨員干部進(jìn)行的一次理論、紀(jì)律、作風(fēng)的自我教育。我們感到，搞好思想發(fā)動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，既是“作風(fēng)整頓”活動(dòng)的內(nèi)在要求，也是搞好活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。

（二）廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，征求群眾意見(jiàn)，是確?！白黠L(fēng)整頓”活動(dòng)取得成效的前提。我局的“作風(fēng)整頓”活動(dòng)一直十分注重結(jié)合計(jì)劃生育的工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，征求各方面意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、開(kāi)通專線電話、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話等方式，廣開(kāi)征求意見(jiàn)的渠道。充分調(diào)動(dòng)了干部群眾參與“作風(fēng)整頓”活動(dòng)的積極性。 （三）邊學(xué)邊改，邊查邊改，延續(xù)整改，是確保“作風(fēng)整頓”取得成效的關(guān)鍵。堅(jiān)持聞過(guò)即改、即知即改是我局這次活動(dòng)的一個(gè)重要指導(dǎo)思想，只有把這一指導(dǎo)思想貫徹到實(shí)踐中去，才能切實(shí)解決問(wèn)題，收到實(shí)實(shí)在在的效果。針對(duì)查擺出來(lái)的主要問(wèn)題，制定了整改措施，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修改完善。對(duì)一時(shí)解決不了的重點(diǎn)問(wèn)題，制定了延續(xù)整改措施。

篇10

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，深刻揭示了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，充分體現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求，進(jìn)一步豐富了黨的執(zhí)政理念，是與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀，是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的根本指針，是我們黨治國(guó)理政、富民安邦的行動(dòng)綱領(lǐng)。在全局黨員干部中開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要目的是通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全局廣大黨員干部進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展新業(yè)績(jī)，努力促進(jìn)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

當(dāng)前，*正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的黃金機(jī)遇期。作為全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門，我們只有抓住機(jī)遇，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，才能獲得巨大的發(fā)展能量，把新*建設(shè)得更繁榮更美好，才能實(shí)現(xiàn)市委確定的奮斗目標(biāo)。全局廣大黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，以更大的勇氣和魄力，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，加快產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，推進(jìn)鋼鐵強(qiáng)市建設(shè)，狠抓節(jié)能減排，引導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益，為加快資源型城市轉(zhuǎn)型，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)城做出積極貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)

這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要緊緊圍繞全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和*如何建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)這一主題，立足我局工作實(shí)際，著力解決思想觀念、發(fā)展思路、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，使全局廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，達(dá)到統(tǒng)一思想、更新觀念、解放思想、促進(jìn)發(fā)展的根本目的。

（一）要切實(shí)增強(qiáng)加快科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。要引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全力推進(jìn)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。要重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決部分干部因我市近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快而產(chǎn)生的自滿情緒和在正確理解科學(xué)發(fā)展觀上存在的模糊認(rèn)識(shí)，使全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為“搶抓新機(jī)遇、建設(shè)新*”奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）要努力提高加快科學(xué)發(fā)展的能力和水平。全局廣大黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，從人民群眾和基層企業(yè)的根本利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展；不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和處理復(fù)雜局面的能力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，協(xié)調(diào)好城市轉(zhuǎn)型與資源利用、運(yùn)行質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)福祉等關(guān)系，全面推進(jìn)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

（三）要確保實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和要求。要以科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開(kāi)拓的銳氣，創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的新業(yè)績(jī)。要切實(shí)把各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)考核納入科學(xué)發(fā)展的軌道，既要看既定目標(biāo)的完成情況，又要看是否堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，要通過(guò)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、深入基層開(kāi)展調(diào)研等形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高服務(wù)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和要求。

（四）要真正提高機(jī)關(guān)效能，改進(jìn)工作作風(fēng)。要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，切實(shí)解決全體黨員干部思想中存在的影響機(jī)關(guān)效能建設(shè)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高全體黨員干部對(duì)效能建設(shè)重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化效能意識(shí)。要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，在強(qiáng)化作風(fēng)整頓，細(xì)化崗位職責(zé)、加強(qiáng)日常管理的基礎(chǔ)上，切實(shí)杜絕違反服務(wù)承諾、有令不行、紀(jì)律松弛的現(xiàn)象發(fā)生，營(yíng)造機(jī)關(guān)良好氛圍，推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

三、方法步驟

按照市委統(tǒng)一部署，結(jié)合我局實(shí)際，本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從4月29日開(kāi)始到8月18日結(jié)束，歷時(shí)四個(gè)月，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)提高階段（4月29日至5月28日）。要采取各種有效形式，周密安排，精心組織，搞好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，要深入學(xué)習(xí)中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述，省委對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求和市委八屆三次全會(huì)精神，全面準(zhǔn)確地把握以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。在學(xué)習(xí)方法上，要堅(jiān)持“分層次、有重點(diǎn)、重實(shí)效”的原則，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。要按照市委要求，組織召開(kāi)一次黨員干部動(dòng)員會(huì)，黨組主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次宣講，每名黨員干部撰寫(xiě)一份深刻的心得體會(huì)。黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40小時(shí)。要以《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育讀本》為指導(dǎo)，堅(jiān)持局黨組領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的帶動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段：對(duì)照檢查階段（5月28日至6月28日）。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系我局實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查。在對(duì)照檢查的內(nèi)容上，局黨組班子成員要按照市委要求重點(diǎn)搞好“六查六看”：一查本地本部門確定的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標(biāo)要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否符合堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查公共財(cái)政對(duì)科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會(huì)事業(yè)的投入情況，看是否符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的要求；四查經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間關(guān)系和節(jié)能減排任務(wù)的落實(shí)情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的情況，看是否符合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求；六查干部政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、獎(jiǎng)懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求的正確的政績(jī)觀。普通黨員干部要重點(diǎn)搞好“三查一看”：一查落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺(jué)性，二查為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻(xiàn)，三查為人民辦實(shí)事、辦好事的情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。在對(duì)照檢查的方法上，要緊密結(jié)合我局單位和黨員干部本人的實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，開(kāi)展一次認(rèn)真的自查，自查結(jié)束后，班子成員和黨員干部都要撰寫(xiě)自查剖析材料，并經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備組織召開(kāi)一次民主生活會(huì)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題深刻剖析思想根源。要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找不足，明確目標(biāo)。要通過(guò)對(duì)照檢查，摒棄不利于又好又快發(fā)展的思想觀念，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求軌道上來(lái)。

第三階段：案例剖析階段（6月28日至7月28日）。在學(xué)習(xí)提高和對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，局黨組成員要結(jié)合工作實(shí)際，確定一個(gè)企業(yè)或一個(gè)項(xiàng)目，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)行診斷和剖析，提出科學(xué)發(fā)展的一套完整的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措。本階段結(jié)束后，班子成員要寫(xiě)出案例剖析專題報(bào)告。全體黨員干部，要結(jié)合我市工業(yè)發(fā)展情況開(kāi)展專題調(diào)查，對(duì)我市建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)提出建議。

第四階段：整改落實(shí)階段（7月28日至8月18日）。在學(xué)習(xí)提高、對(duì)照檢查和案例剖析的基礎(chǔ)上，抓好整改落實(shí)，重點(diǎn)制定完善我局符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和落實(shí)措施，于8月18日前向市科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)出專題報(bào)告。全體黨員干部要把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、走科學(xué)發(fā)展之路、建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)的實(shí)際行動(dòng)，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，充分發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是一項(xiàng)既關(guān)系當(dāng)前，又關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的政治活動(dòng)，機(jī)關(guān)各處室、各事業(yè)單位要精心組織，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不折不扣地抓出成效。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在局黨組集體領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。局黨組成立科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的落實(shí)。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)盛新豐同志任組長(zhǎng)，其他黨組成員任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳建國(guó)兼任辦公室主任，機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、人事處、產(chǎn)業(yè)政策處為辦公室成員，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委。機(jī)關(guān)各處室、各事業(yè)單位要按照局黨組的總體要求和工作部署，進(jìn)一步明確責(zé)任，積極探索，大膽創(chuàng)新，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容、形式和載體，強(qiáng)化活動(dòng)效果，深入扎實(shí)地搞好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。