導(dǎo)語：如何才能寫好一篇活動經(jīng)驗交流材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步加強隊伍管理，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，縣公安局對照上級公安機關(guān) “四查”要求，強化“四個結(jié)合”，深入推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，有效促進(jìn)各項公安工作。

一、結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)整頓，查工作作風(fēng)。主要看是否存在政令、警令不暢，有令不行、有禁不止的問題，是否存在上下班遲到、早退，工作態(tài)度稀拉松和內(nèi)部環(huán)境臟、亂、差等問題。要求全局民警對上級公安機關(guān)和縣局的決定必須堅決貫徹執(zhí)行，做到有令必行，有禁必止，確保政令警令暢通。并進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假、上下班制度，堅決杜絕上班期間在網(wǎng)上聊天、玩游戲，切實增強工作積極性和主動性，不斷開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

二、結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，查思想認(rèn)識。主要看理想信念是否堅定，執(zhí)法為民認(rèn)識是否到位，是否存在辦事推諉、拖拉、扯皮和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。通過開展 “公開承諾”、“爭先創(chuàng)優(yōu)立足崗位練內(nèi)功”等活動，使民警深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實提高思想認(rèn)識，奠定執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)，并貫徹到日常工作中去，做到認(rèn)真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意愿，主動關(guān)心群眾疾苦，以辦好“小案件”、調(diào)解“小糾紛”、消除“小隱患”、平息“小”、解決“小難題”的方式，切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，提高群眾的滿意度。

篇2

為了進(jìn)一步提高基層隊的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，消除事故隱患，切實落實各項安全生產(chǎn)措施，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)有效協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合服務(wù)隊根據(jù)公司的關(guān)于“達(dá)、保、爭”活動的安排，結(jié)合生產(chǎn)中的實際情況，以“達(dá)三標(biāo)”為“達(dá)、保、爭”活動的中心，把深入開展這一活動作為2006年度完成全年工作目標(biāo)的基礎(chǔ)工程?，F(xiàn)將開展這項活動的具體情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要的匯報。

一、加強宣傳教育，使“達(dá)、保、爭”活動深入人心。

“達(dá)、保、爭”活動是公司黨委、公司以適應(yīng)市場需求為出發(fā)點，全面夯實各項基礎(chǔ)工作，確保生產(chǎn)安全，工程質(zhì)量而采取的重大舉措。這項活動的周期性強，覆蓋廣，全員性參與。因此，要充分認(rèn)識繼續(xù)深入開展“達(dá)、保、爭”活動的重要性和必要性，切實樹立起認(rèn)真抓、深入抓、持續(xù)抓的思想，從而進(jìn)一步增強員工工作的自覺性和主動性，務(wù)求取得更大更好的實效。隊委會根據(jù)干部的分工情況，結(jié)合了生產(chǎn)骨干參加，組成了“達(dá)、保、爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成，使活動在組織上得到了保證。領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用職工大會、班組會等形式，認(rèn)真向干部職工傳達(dá)了“達(dá)、保、爭”活動的有關(guān)文件，重點宣傳了開展此項活動的目的、意義。制造深厚的活動氛圍。通過開展各種形式的動員活動，廣大干部職工都積極參與到這項活動中來。

二、明確活動目標(biāo)，完善活動措施。

根據(jù)綜合服務(wù)隊的實際情況，我們明確了“達(dá)、保、爭”活動目標(biāo)，我們的活動目標(biāo)是“以安全生產(chǎn)為核心，以貫徹執(zhí)行iso9001質(zhì)量管理體系和eohs體系文件為主線，以崗位責(zé)任制落實和提高職工素質(zhì)為重點，促進(jìn)施工現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化、基層管理標(biāo)準(zhǔn)化，確保各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的完成，爭創(chuàng)優(yōu)勝三標(biāo)隊?！?/p>

為了達(dá)成這一工作目標(biāo)，保障活動順利進(jìn)行，我們在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神后，我們還考察了其他基層隊及友鄰單位開展“達(dá)、保、爭”活動的情況，借鑒了他們的先進(jìn)經(jīng)驗，同時，我們充分調(diào)動了廣大干部職工參與活動的積極性，在聽取了他們的意見后，集思廣益，民主決策，我隊還結(jié)合隊里實際情況認(rèn)真規(guī)劃，制定了2006年持續(xù)開展“達(dá)、保、爭”活動的實施方案、落實措施、獎罰規(guī)定。在《“達(dá)、保、爭”活動競賽臺》中對評定優(yōu)秀班組、最佳服務(wù)能手、遵章守紀(jì)標(biāo)兵、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、標(biāo)桿設(shè)備，我們詳細(xì)地制定了考核標(biāo)準(zhǔn)、保證措施及獎罰標(biāo)準(zhǔn)。廣大職工進(jìn)一步明確了2006年“達(dá)、保、爭”活動的主要內(nèi)容及所要做的具體工作。做到了崗崗有標(biāo)準(zhǔn)，人人有措施。為活動的開展打下堅實基礎(chǔ)。

三、以“達(dá)三標(biāo)”為重點，密切聯(lián)系生產(chǎn)，落實措施

“達(dá)三標(biāo)”是“保雙無”的基礎(chǔ)和措施，是“爭雙優(yōu)”的前提條件，也是“爭雙優(yōu)”的主要內(nèi)容。遵循這條思路，我們在“達(dá)、保、爭”活動中抓住重點，把“達(dá)三標(biāo)”，作為深入開展“達(dá)、保、爭”活動的“著力點”和“突破口”。

1、施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化。

我們在鉆井處和分處相關(guān)部門的指導(dǎo)下，制定了實行標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)和整改方案。我們根據(jù)生產(chǎn)的實際情況，對有關(guān)設(shè)備的擺放進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之符合安全、操作方便、美觀、和周圍環(huán)境相諧調(diào)的要求。對工具柜和老舊的設(shè)備，我們及時的進(jìn)行了修整、噴漆作業(yè)。我們在不同的工作場所的明顯位置，懸掛張貼了各種警示標(biāo)志。對制度圖表上墻，我們統(tǒng)一設(shè)計與制作，做到了風(fēng)格統(tǒng)一。在場地衛(wèi)生維護(hù)上，我們在生產(chǎn)中，要求做到了“工完料凈場地清”，并且在每周都全員進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。這些措施的落實，使場地達(dá)到了整齊劃一、井然有序、方便生產(chǎn)、形象美觀的效果。

綜合一班動修人員在大工房內(nèi)進(jìn)行修理作業(yè)時，施工作業(yè)現(xiàn)場無論是車輛的停放、保險措施的就位、工件工具擺放、警示標(biāo)志的懸掛、廢料收集與處理都符合標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場的要求。對施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行例行檢查，是基層隊一項重要的日常工作。除了隊委會每周一次大檢查外，還經(jīng)常由帶班干部進(jìn)行抽查。綜合服務(wù)隊“達(dá)、保、爭”領(lǐng)導(dǎo)小組每個月對各個場地的標(biāo)準(zhǔn)化情況進(jìn)行全面考核評比，并將考核結(jié)果公布上墻。

2、運用“三查”工作方法，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程

崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化的核心是培養(yǎng)職工良好的職業(yè)習(xí)慣。如何養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)，是“達(dá)、保、爭”活動的重中之重。我們組織全隊職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程，深入領(lǐng)會并熟練掌握手冊（卡）規(guī)定的內(nèi)容，使每個崗位的職工根據(jù)手冊（卡）就清楚自己上崗應(yīng)掌握的知識。在日常的考核中，我們將熟知本崗的操作規(guī)程，也列入職工的考核內(nèi)容，進(jìn)行不定期的抽查。在實際操作運用中，由樣板示范崗進(jìn)行示范，來糾正操作不標(biāo)準(zhǔn)或習(xí)慣性違章的問題。

我們在落實操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)化的工作中主要運用了“三查”的工作方法?！叭椤狈謩e是“巡查”、“自查”和“互查”?！把膊椤笔侵赣蓭О喔刹空J(rèn)真堅持值班和跟班作業(yè)制度，加強對現(xiàn)場和崗位的巡視檢查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正操作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象?！白圆椤笔侵冈搷徫簧系牟僮髡弑救?，對照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真查找自己在實際工作存在的操作不標(biāo)準(zhǔn)的問題，并自行整改?！盎ゲ椤笔侵竿话啻蔚亩鄠€的操作者（可以不同崗位），在工作中為對方查找操作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，互相提示、相互發(fā)現(xiàn)和糾正問題，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，熟練掌握操作規(guī)程的目的。綜合服務(wù)隊在落實操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，綜合運用了這三種檢查方法，確保了各個崗位時時處處都有人監(jiān)督。另外，我們對操作人員進(jìn)行崗位操作規(guī)程學(xué)習(xí)掌握還進(jìn)行一次摸底考試，對達(dá)不到95分的不僅要求責(zé)令限期，并提出批評，同時還要以每低一分扣10元來進(jìn)行罰款。通過落實這些措施，我們每個崗位達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化操作，避免違章造成事故、達(dá)到了安全生產(chǎn)的目的。

3、運用“兩臺一表”，推進(jìn)基層管理標(biāo)準(zhǔn)化。

我們根據(jù)綜合服務(wù)隊的特點，依照行業(yè)和企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善各項管理制度，規(guī)范干部議事規(guī)則和辦事程序，在生產(chǎn)和日常管理工作中得到了認(rèn)真的執(zhí)行，使管理工作做到了規(guī)范有序、運行高效、決策民主。在具體工作的管理上，我們結(jié)合2005年開展“達(dá)、保、爭”活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)，進(jìn)一步地修訂、完善了各種考核措施。在日常管理中，我們突出了《“達(dá)、保、爭”活動競賽臺》、《“達(dá)、保、爭”活動職工考評臺》和《“達(dá)、保、爭”活動考核檢查表》這“兩臺一表”的功用，使其成為基層隊科學(xué)決策、民主管理的重要組成部分?！丁斑_(dá)、保、爭”活動競賽臺》，內(nèi)容涵蓋了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、保證措施、檢查與獎懲、領(lǐng)導(dǎo)小組、eohs方針、質(zhì)量方針、服務(wù)方針、干部守則、職工守則、公開欄、承諾欄12項內(nèi)容以及每月進(jìn)行評比的標(biāo)準(zhǔn)化示范現(xiàn)場、最佳服務(wù)能手、遵章守紀(jì)標(biāo)兵、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、標(biāo)準(zhǔn)化示范崗等5項內(nèi)容。為了體現(xiàn)競賽的公開公平公正原則，我們相應(yīng)配套制定了《“達(dá)、保、爭”活動職工考評臺》，分別從完成生產(chǎn)任務(wù)、安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、遵章守紀(jì)、經(jīng)營管理、綜合治理、其它等6大項53小項進(jìn)行月度考核，每項都有扣分的標(biāo)準(zhǔn)。在職工競賽考評臺上能夠全面體現(xiàn)每一位員工扣分的情況，并突出顯示前三名和末位的員工的考核結(jié)果。《“達(dá)、保、爭”活動考核檢查表》是隊干部在日常管理中對崗位操作者巡查和抽查結(jié)果，主要功能是為《“達(dá)、保、爭”活動職工考評臺》提供客觀的獎罰依據(jù)。

在一季度的評比中，表現(xiàn)突出的有：標(biāo)準(zhǔn)化示范現(xiàn)場是xx、遵章守紀(jì)標(biāo)兵是xxx、安全生產(chǎn)標(biāo)兵是司機xxx、標(biāo)準(zhǔn)化示范崗是xxx，最佳服務(wù)能手是xxx，通過開展這項活動，廣大職工遵章守紀(jì)的自覺性得到了增強，形成了人人爭當(dāng)優(yōu)秀員工的良好氛圍。

四、結(jié)合其它活動，嚴(yán)抓細(xì)管夯基礎(chǔ)

1、將“達(dá)、保、爭”活動和安全“hse”活動相結(jié)合，開展工作。

“達(dá)、保、爭”活動是安全“hse”活動的基礎(chǔ)，安全“hse”活動是“達(dá)、保、爭”活動的保障，二者密不可分。在施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化中，我們按規(guī)定對“三廢”進(jìn)行了妥善處理，對廢舊電池、棉紗、手套等進(jìn)行了歸類回收；我們將廠房內(nèi)部衛(wèi)生及周圍的列入了日?？己藘?nèi)容，要求有關(guān)崗位及時進(jìn)行清理和打掃。這些措施的落實，同樣也是對安全“hse”活動的促進(jìn)。我們?nèi)娴貙W(xué)習(xí)了《管理局進(jìn)一步加強安全環(huán)保工作的五項措施》，認(rèn)真組織職工進(jìn)行了討論，在討論中查找各崗位操作中安全措施不落實、管理不到位、操作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。并加以整改。這些活動，同樣也是對“達(dá)、保、爭”活動的有力保障。我們還根據(jù)公司“達(dá)三標(biāo)”工作的要求，要求有關(guān)崗位的操作者學(xué)習(xí)并熟知了各種車輛的設(shè)備點、使用的油品型號、油品的更換期限。在日常的使用和修保中做到職責(zé)分明，讓設(shè)備使用人員不漏保，設(shè)備修理人員不漏修，設(shè)備管理人員不漏查。

2、結(jié)合“安全環(huán)保基礎(chǔ)年”活動，落實“達(dá)三標(biāo)”、“保雙無”。

我們一季度緊貼“強三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”的安全主題，在隊內(nèi)檢查中，我們一季度共檢查設(shè)備、車輛xx次，檢查出問題xx項，及時進(jìn)行了整改.我們在實際工作中，深入開展了“反三違”工作，通過大力開展典型事故案例和法律法規(guī)教育，引導(dǎo)員工樹立“違章就是事故”的觀念，深刻認(rèn)識“三違”的嚴(yán)重危害性，自覺查找身邊的違章行為，增強自我防范意識；在思想教育的同時，對違章職工按照《違章處罰規(guī)定》進(jìn)行記分和罰款。通過獎優(yōu)罰劣，有效地杜絕了生產(chǎn)中的違章操作和違章指揮現(xiàn)象，同時，也促進(jìn)了“達(dá)、保、爭”活動的標(biāo)準(zhǔn)化操作與標(biāo)準(zhǔn)化管理。使“反三違”和“達(dá)三標(biāo)”兩個活動溶為一體，相輔相成，達(dá)到了確?；鶎訂挝粺o生產(chǎn)安全事故，無工程（產(chǎn)品）質(zhì)量事故目的。

篇3

創(chuàng)建之初，我們就深刻認(rèn)識到，消費者滿意一條街的創(chuàng)建工作面廣量大，僅靠工商部門，不僅力量不足，而且諸如交通、綠化、亮化等又并非工商部門職能，因此，爭取政府重視支持，變部門行為為政府行為是搞好整個創(chuàng)建活動的關(guān)鍵。

為此，局長主動向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，引起市委、市政府的高度重視，今年6月15日，在全市城市創(chuàng)建工作動員大會上，市委書記還把工商局開展的“打假維權(quán)消費者滿意一條街”活動作了肯定和要求。市政府專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、分管市領(lǐng)導(dǎo)段世平任組長，市政協(xié)副主席任副組長，下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位由工商局、技監(jiān)局、市政局、公安局、物價局、城關(guān)鎮(zhèn)、市婦聯(lián)、市創(chuàng)建辦、市個私協(xié)、市消委等10個部門和單位組成，并對各成員單位的工作職責(zé)進(jìn)行了明確分工。市政府還定期召開了8次成員單位會議，督辦落實創(chuàng)建工作。與此同時，我局還充分發(fā)揮工商部門的創(chuàng)建主體作用，專門制定了具體的實施方案，成立了以分管副局長石樹斌為首，公平交易分局、消委、個私局、注冊分局、商廣科、合同科、城關(guān)分局、城中工商所等單位負(fù)責(zé)人組織的工作專班，并由一名副局長與歡樂街所在的城區(qū)一工商所負(fù)責(zé)人簽訂了創(chuàng)建工作責(zé)任狀，工商所則與管理人員簽訂責(zé)任狀，將創(chuàng)建工作任務(wù)完成情況納入全年目標(biāo)責(zé)任考核。

實踐證明，將創(chuàng)建工作推向社會，納入政府的中心工作，既達(dá)成了聯(lián)動部門對創(chuàng)建工作的共識，實現(xiàn)了部門之間的有效“銜接”，又發(fā)揮了工商主體作用，提高了創(chuàng)建效率，形成了政府牽頭，工商為主，部門聯(lián)動，相互協(xié)調(diào)，密切配合，齊抓共管的良好局面。

二、提高兩個意識，變被動維權(quán)為主動護(hù)法

消費者的自我保護(hù)意識和經(jīng)營者的自律意識是維護(hù)和保障消費者合法權(quán)益的基礎(chǔ)。我局通過采取宣傳教育等一系列措施，有效提高了“兩個意識”，使廣大消費者和經(jīng)營者由被動維權(quán)向主動護(hù)法轉(zhuǎn)變。

1、廣泛宣傳，強化消費者的自我保護(hù)意識

一是在大型商場門前設(shè)置了固定的“打假維權(quán)滿意街”公益廣告宣傳牌，公布了舉報電話和創(chuàng)建單位名稱，時刻提醒前來購物的消費者，一旦購物上當(dāng)，及時撥打舉報電話與我們聯(lián)系。同時，設(shè)立了一塊高2.5米，寬3.2米的創(chuàng)建“打假維權(quán)滿意街公示欄”，將創(chuàng)建工作的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)進(jìn)行公示。二是先后在××街組織了四次假冒偽劣商品展覽活動，并現(xiàn)場受理投訴24起，提供消費咨詢298人（次）。三是由工商所專門下發(fā)了二萬份《告消費者書》，提醒消費者時刻注意維護(hù)好自身合法權(quán)益。四是在電視臺和報紙開辟“工商風(fēng)采”專題和“工商之窗”專欄，加大輿論宣傳力度。今年2月15日，消費者熊某在某商場所購羽絨服洗滌后發(fā)臭，但商場以“羽絨服承租商合同期滿人已走”為由，拒絕賠償。我們及時處理了這一投訴，并很快經(jīng)報紙曝光后，今年3月1日，消費者喻某也因為類似的“遭遇”，拿著報紙找到出租方很快退換了羽絨服貸款，并感慨的說“原來以為承租方人走后就自認(rèn)倒霉，看了這篇報道后才知道承租方走人后還可以找出租方?！?/p>

2、強化經(jīng)營者的自律意識。

一是今年9月，我市召開了全市經(jīng)營者大會，號召全市廣大經(jīng)營戶以××街創(chuàng)建打假維權(quán)滿意街為契機，提高商業(yè)信譽，××街個體經(jīng)營戶陳某還代表全體歡樂街經(jīng)營戶表明了要誠實守法經(jīng)營，用實際行動維權(quán)護(hù)法的決心。

二是制定了《打假維權(quán)消費者滿意門店文明經(jīng)營服務(wù)公約》，即“十要十不準(zhǔn)“，張貼在每家企業(yè)（門店）的醒目處，時刻警醒經(jīng)營者誠實守信。同時，指導(dǎo)和監(jiān)督經(jīng)營戶建立進(jìn)貨索票（證）制度，驗明商品來源渠道、合格證明以及法定標(biāo)識；嚴(yán)格出庫、 上柜等內(nèi)部管理制度，保證商品的質(zhì)量。

三是印發(fā)了兩封信。先后發(fā)了兩封信，號召××街內(nèi)經(jīng)營者抓住契機，嚴(yán)格自律；抵制假貨，凈化市場；守法經(jīng)營，優(yōu)質(zhì)服務(wù)；嚴(yán)守協(xié)議，促進(jìn)繁榮。一封是我局致××街經(jīng)營者的公開信，一封是15家“打假維權(quán)消費者滿意門店”聯(lián)合發(fā)出的倡議信。兩封信發(fā)出后，激起街內(nèi)全體經(jīng)營者和社會各界的強烈共鳴。

四是在經(jīng)營戶中廣泛開展了培訓(xùn)教育活動。為強化廣大經(jīng)營戶的守法經(jīng)營意識，我局采取組織培訓(xùn)、開展座談、進(jìn)行相關(guān)法規(guī)知識考試等形式，今年共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)345人次，組織座談會2次，參加者98人（次），進(jìn)行《消保法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》和相關(guān)法律知識考試兩次，及格率100。今年3月14日，我局和其它部門還在電視合舉辦了個體私營企業(yè)《消保法》知識競賽，××街內(nèi)一大型商業(yè)企業(yè)代表隊勇奪競賽第二名。

三、創(chuàng)新三項機制，變急功近利為信譽至上

市場經(jīng)濟是信譽經(jīng)濟。為從根本上提高××街的商業(yè)信譽度，我局重點在××街建立了一系列的長效管理制度，使信譽至上成為了各商家的具體行動。

一是評星評店制度。我們認(rèn)真對照“打假維權(quán)滿意門店創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過層層評選，在去年對15家單位授予了“消費者滿意企業(yè)（門店）”稱號的基礎(chǔ)上，今年結(jié)合“打假維權(quán)消費者滿意門店評比”活動，我們又推出了評比“四顆星”為主要內(nèi)容的“星級”評比制度。即按照“依法經(jīng)營好、售后服務(wù)質(zhì)量好、服從管理好、誠實信用好”的要求，細(xì)化評比標(biāo)準(zhǔn)，每季度組織消費者義務(wù)監(jiān)督員進(jìn)行民主投票，最后，在年底由創(chuàng)建專班根據(jù)考試成績、投訴記錄、投票結(jié)果進(jìn)行綜合評“星”。被評為4顆星，即授予“消費者滿意企業(yè)（門店）”稱號，并在牌匾上進(jìn)行標(biāo)示，評上3顆星以下的則按得“星”多少標(biāo)示在經(jīng)營企業(yè)（門店）的營業(yè)執(zhí)照上。今年11月30日，我局在××街舉行了隆重的“消費者滿意企業(yè)（門店）”授牌儀式，對3家企業(yè)和12家個體經(jīng)營戶授予“消費者滿意企業(yè)（門店）”稱號。通過開展評“星”活動，形成了戶戶創(chuàng)滿意，店店講“星”級，以“星”論信譽的良好創(chuàng)建氛圍。

二是商品質(zhì)量信譽卡制度。我局統(tǒng)一印制了《商品質(zhì)量信譽卡》4萬份，免費發(fā)放到××街內(nèi)各經(jīng)營企業(yè)（門店）。在卡上標(biāo)注消費內(nèi)容、消費時間、金額、門店電話等，由企業(yè)（門店）作出如有假冒，包退包換的服務(wù)承諾，并提醒消費者如遇到消費不滿意，可直接撥打創(chuàng)建專班兩部熱線電話。同時，要求各企業(yè)（門店）必須將信譽卡隨貨同行。工商所則組織專班定期不定期地在消費者中間進(jìn)行查驗。對沒按規(guī)定隨貨同行的，發(fā)現(xiàn)一次口頭警告，發(fā)現(xiàn)兩次黃牌警告，并存入其信譽檔案。

三是推行信譽等級制度。結(jié)合建立“經(jīng)濟戶口”將各商家消費者滿意門店的評比情況、消費者投訴記錄、社會監(jiān)督記錄、年檢情況等收入“戶口信息”。然后，根據(jù)“戶口信息”在內(nèi)部將經(jīng)營企業(yè)（門店）分為A、B、C三個信用等級。A類：守法經(jīng)營、沒有違法違章行為，且有4顆“星”；B類：一年內(nèi)有一次一般違法違章行為或一般不良信用記錄；C類：一年內(nèi)有嚴(yán)重違法違章行為或兩次以上一般違法行為或不良信用記錄。對C類企業(yè)，則作為創(chuàng)建專班重點巡查對象，及時規(guī)范其經(jīng)營行為。

四、堅持四個結(jié)合，變“兩張皮”為“兩手抓”

在創(chuàng)建活動中，我們十分注重發(fā)揮工商職能，堅持一手抓職能到位，一手抓創(chuàng)建工作并努力實現(xiàn)二者有機結(jié)合。

一是堅持與服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。我們把促進(jìn)××街繁榮發(fā)展作為根本目標(biāo)，積極扶持商戶經(jīng)營上檔次、上規(guī)模、上特色，提高了××街知名度。目前，街內(nèi)已有各類專營店15家，成為了全市首屈一指的品牌街。

二是與文明創(chuàng)建相結(jié)合。按照市委文明創(chuàng)建的要求，我局制定了具體的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場主體經(jīng)營行為，做到亮證經(jīng)營，嚴(yán)守服務(wù)承諾。如今年10月，為規(guī)范街內(nèi)商家使用的標(biāo)價牌，我們及時請示市文明辦，由物價局向街內(nèi)經(jīng)營戶發(fā)放標(biāo)價牌4.5萬份，使街內(nèi)所有商品實行了統(tǒng)一、規(guī)范的明碼標(biāo)價，受到廣大經(jīng)營者和消費者的普遍歡迎。

三是與市場“整規(guī)”相結(jié)合。工商所將12名工商干部分成4個小組進(jìn)行定向?qū)０嘌膊?。主要職?zé)是檢查經(jīng)營者的主體資格是否合法，是否有進(jìn)（銷）貨臺帳，是否進(jìn)行虛假廣告宣傳，是否有假冒偽劣銷售，并積極配合市局開展了一系列專項執(zhí)法行動。今年8月，按照上級要求，我們組織市場巡查隊對街內(nèi)4家超市銷售的牙膏進(jìn)行了專項檢查，及時依法將3家超市504支“雕”牌牙膏進(jìn)行了收繳。

四是與樹立工商形象相結(jié)合。工商干部的一言一行是影響整個創(chuàng)建工作的重要環(huán)節(jié)。我們專門建立了××街內(nèi)市場巡查制度和巡查紀(jì)律，要求工商干部在進(jìn)行市場巡查過程中必須著裝整齊，并做到文明執(zhí)法，廉法執(zhí)法，嚴(yán)格依法行政。同時，市場檢查辦案過程也是市場巡查人員在實踐中學(xué)習(xí)提高的過程，從而促進(jìn)干部執(zhí)法水平明顯提高，廣大干部學(xué)法用法、依法行政的自覺性明顯增強。使創(chuàng)建活動與樹立良好的工商形象相得益彰，相互促進(jìn)。

五、強化五項監(jiān)督，變單一執(zhí)法監(jiān)督為五線監(jiān)控

一是經(jīng)營者自我監(jiān)督。在經(jīng)營企業(yè)（門店）內(nèi)部設(shè)立“消費者咨詢投訴臺”2處，引導(dǎo)有條件的企業(yè)（門店）與其所屬人員簽訂《創(chuàng)建工作責(zé)任狀》225份。12家企業(yè)（門店）325名員工參加了各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提高法律意識和辯假識劣能力。

二是行業(yè)互相監(jiān)督。充分發(fā)揮個體私營企業(yè)協(xié)會的自我約束和率先垂范作用，以城關(guān)個體私營企業(yè)分會為基礎(chǔ)，成立了服裝、化妝品、家電、鞋類等4個“行業(yè)監(jiān)督小組”，選派精通業(yè)務(wù)，善辯真假的業(yè)主參加，開展互檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報。

三是12315網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。設(shè)立了歡樂街消費者投訴專用舉報箱2個和2部投訴舉報電話與12315投訴中心聯(lián)網(wǎng)，從每天上午7：30到晚上6：00安排專人值班，制定了相應(yīng)的《受理消費者投訴舉報制度》和《工作人員值班制度》，做到了有訴必接，有案必查，調(diào)處高效，文明服務(wù)。

四是社會輿論監(jiān)督。聘請人大代表、政協(xié)委員以及消費者志愿者共10人為街保護(hù)消費者合法權(quán)益義務(wù)監(jiān)督員，由工商所定期組織召開會議，對街內(nèi)商品服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評議，并制定相應(yīng)整改措施由工作專班督辦落實。同時，對涉及侵犯消費者合法權(quán)益的案件堅持“發(fā)現(xiàn)一起，查處一起”，并及時通過新聞媒體曝光。另外，我們還根據(jù)一段時間的消費投訴熱點，及時通過媒體和公示欄消費警示8條，使違法經(jīng)營行為無處藏身。

篇4

關(guān)于教師交流會通告范文一

為進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)水平，現(xiàn)舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會，有關(guān)事項通知如下：

時 間：2016年5月19日(星期四)9:30

地 點：南校區(qū)G樓418會議室

主講內(nèi)容：教師教學(xué)經(jīng)驗交流

主 講：曾興雯教授

參加人員：生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年教師

歡迎廣大師生前來旁聽!

教師教學(xué)發(fā)展中心/生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院

年5月18日

關(guān)于教師交流會通告范文二

城區(qū)各小學(xué)：

根據(jù)興化市小學(xué)教師“心遠(yuǎn)”讀書會的安排，“心遠(yuǎn)”讀書會城區(qū)學(xué)區(qū)小組擬舉行讀書交流會。本次讀書交流會的主題為“2016，我的年度閱讀故事”。各會員挑選2016年自己印象最深的一本書，分享閱讀體會。有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間：2017年1月6日下午2:00

二、活動地點：興化市實驗小學(xué)圖書館

三、出席對象：城區(qū)組各小學(xué)“心遠(yuǎn)”讀書會會員、各校負(fù)責(zé)教學(xué)或師培負(fù)責(zé)人

請各學(xué)校及時通知出席對象安排好課務(wù)，準(zhǔn)時參加會議。

興化市教育局教研室

1.3

關(guān)于教師交流會通告范文三

為打造雙語教學(xué)教師交流與分享平臺，探討雙語教學(xué)中的理論與實踐問題，改善雙語教學(xué)效果，教師教學(xué)發(fā)展中心將舉辦雙語課教學(xué)觀摩交流午餐會。現(xiàn)將相關(guān)具體事宜通知如下：

一、舉辦時間：11月11日12:15-13:15

地 點：嶗山校區(qū)弘毅樓D305

二、會議議題

1.觀看史新妍《復(fù)合材料概論》雙語課視頻

2.如何理解雙語課;

3.目前雙語課存在的問題;

4.如何講好雙語課。

三、參會人員：

1.2008-2016年雙語課立項負(fù)責(zé)人

2.開設(shè)雙語課教師

說明：

1.報名截止時間11月10日下班前，請各單位準(zhǔn)確確定參會人員，以完成訂餐：

2.參會教師請合理安排時間，有課的教師可提前退場。

聯(lián)系電話：88959096

聯(lián) 系 人：孫振海

教師教學(xué)發(fā)展中心

10月31日

 

關(guān)于教師交流會通告相關(guān)文章：

1.教師表彰通告模板

2.教師經(jīng)驗交流會主持詞3篇

3.教師關(guān)于讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案可行

成立“防卡、解卡”大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在質(zhì)量安全環(huán)?？疲M長由事業(yè)部負(fù)責(zé)人兼任，成員由各個基層單位負(fù)責(zé)人組成。

二、內(nèi)容務(wù)實，形式多樣

按照施工作業(yè)“人、機、料、法、環(huán)、測”各環(huán)節(jié)要素，從思想意識、能力培訓(xùn)、管理流程制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、材料、工藝技術(shù)、環(huán)境、設(shè)備設(shè)施維護(hù)檢測等方面進(jìn)行討論，深入分析遇阻、遇卡致因因素，討論防卡、解卡措施手段、管理建議、工藝改進(jìn)方法等。

我們利用網(wǎng)絡(luò)、測井平臺、QHSE展板、各種會議、安全講話等多種形式，通過典型事件“回頭看”、QC小組活動、流程改進(jìn)、井筒作業(yè)安全口訣、經(jīng)驗交流等為載體開展討論活動，并形成書面討論成果。自始至終，都在推動活動不斷引向深入，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

三、循序漸進(jìn)，分段實施

活動之初，事業(yè)部積極動員，營造了良好的大討論活動氛圍。各作業(yè)隊、班組認(rèn)真學(xué)討論活動文件精神，深刻領(lǐng)會大討論活動的意義；針對典型的事故案例，開展了形式多樣的討論，員工們暢所欲言，建言獻(xiàn)策，一方面吸取以往遇阻、遇卡的教訓(xùn)，另一方面總結(jié)復(fù)雜井施工的成功經(jīng)驗和做法，查問題、找原因、彌不足、定措施、牢固樹立“井筒作業(yè)風(fēng)險可防可控”的理念，不斷提高自身的思想意識、責(zé)任意識、防范意識。活動之中，事業(yè)部還將根據(jù)階段性活動的開展情況深入推進(jìn)，全程跟進(jìn)，確保活動扎實有效。26152作業(yè)隊員工針對生產(chǎn)測井的特點，結(jié)合“防卡、解卡”展開討論。大家暢所欲言，總結(jié)了很多經(jīng)驗和做法，一是應(yīng)該提高自身責(zé)任意識，增強責(zé)任心，提高技術(shù)水平；二是要做好生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，盡量減少下井時間和次數(shù)；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流解卡經(jīng)驗，規(guī)范現(xiàn)場操作，杜絕麻痹思想；四是針對環(huán)空井、注水井、自噴井、工程井等不同遇卡情況，要仔細(xì)分析，制定合理解卡辦法，以杜絕儀器落井事故的發(fā)生?；顒幼詈笠粋€階段，事業(yè)部收集整理“防卡、解卡”大討論梳理存在隱患和問題個，成果材料份，進(jìn)一步討論分析，提交公司活動辦公室。

四、攻關(guān)克難，亮點頻出

篇6

——亨利·福【美】

的確，經(jīng)驗包涵著珍貴的學(xué)問，許多知識才智都是實踐經(jīng)驗的總結(jié)。特別是對于教師而言，豐富而優(yōu)良的教育經(jīng)驗可以指導(dǎo)他們快速有效的解決教育過程當(dāng)中遇到的問題?？梢哉f，教育經(jīng)驗關(guān)系到教育的效果和效率。然而，許多教育經(jīng)驗的獲得過程猶如暗夜行舟，在一次次的觸礁后才探出一條最佳航線。如何有效的共享教師們己獲得的直接經(jīng)驗，將摸索直接經(jīng)驗的迢迢路程縮短為消化吸收間接經(jīng)驗的快速直通道是教研工作中需要解決的重要問題。

就目前的教研工作來看，幼兒園教師要達(dá)到經(jīng)驗共享還存在著以下幾個問題：

一、教研活動中留給教師交流經(jīng)驗的時間得不到保證

盡管根據(jù)調(diào)查結(jié)果，目前80%以上的幼兒園都已經(jīng)建立了園內(nèi)教研制度，然而一方面在幼兒園工作任務(wù)繁多的情況下，園內(nèi)教研工作被“擠掉”的現(xiàn)象十分普遍；另一方面即使實施了的教研活動都大多是組織教師學(xué)文件、學(xué)理論，很少落到教師的工作實處；并且在方式上通常都是集中學(xué)習(xí)。?教研內(nèi)容流于形式，活動方法單一。試想連交流的機會都沒有提供，如何談得上“經(jīng)驗共享”？如何談得上通過經(jīng)驗共享來實現(xiàn)教師的專業(yè)成長呢？

二、保守意識作祟，使教師們提供的經(jīng)驗大打折扣

班級之間，特別是平行班之間組織教研活動時，教師們都會有意識的“留一手”，不愿意將一些行之有效的方法“公之于眾”，?這樣做的根本原因在于由于教育質(zhì)量的競爭，使教師們害怕別人借鑒經(jīng)驗之后超越自己現(xiàn)有的水平，讓自己處于落后的地位。所以在組織活動時常常沉默不語或以一些缺乏價值的教育方法來搪塞充數(shù)。這樣容易造成部分教師“閉門造車”，缺乏相互的信息溝通。

三、消化吸收別人的經(jīng)驗對某些教師來說有一定的難度

每個班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平不同，教師的能力也有差異，同樣的方法也許并不一定適用于不同的教師或班級，或多或少的要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行修改完善。在經(jīng)驗的借鑒上，生搬硬套是行不通的，一旦“走樣”就會浪費現(xiàn)有的經(jīng)驗資源。

那么經(jīng)驗的共享應(yīng)從哪幾個方面來實現(xiàn)呢？

四、前提條件

（1）師的教育觀念。在一個觀念相對統(tǒng)一的群體當(dāng)中，溝通會變得更加容易，對別人的經(jīng)驗更易產(chǎn)生認(rèn)同感，使思維的碰撞和融合成為可能。例如，教師們在討論活動中提到：以往在組織美工活動的過程當(dāng)中總是為幼兒考慮得特別周到，各類操作材料都一一遞到幼兒手中，這種過度的照顧雖然減少了幼兒操作上的麻煩，但是忽視了幼兒獨立解決問題的需要。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，有的老師提到可以在活動區(qū)內(nèi)為幼兒投放一些必要的材料，當(dāng)孩子有需要的時候讓他們自己去選擇。教師們紛紛表示贊同，這一方法現(xiàn)已得到普遍的運用。

（2）進(jìn)行必要的理論知識學(xué)習(xí)。在進(jìn)行某一個專題研究之前，有針對性的充實相關(guān)的理論可以使教師對這一專題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、意義和規(guī)律有深入的了解。理論可以有效的指導(dǎo)教師的實踐工作，避免出現(xiàn)方向性的錯誤。站在理論的高度，教師們的視野會更加開闊，解決問題也更加得心應(yīng)手。同時在方法經(jīng)驗的總結(jié)過程中可以有機的結(jié)合相關(guān)理論，使經(jīng)驗不僅僅局限于經(jīng)驗本身，而是有更高的適用性和普遍性。

（3）規(guī)范教研制度，為分享經(jīng)驗提供時間保證。我們的具體做法是制訂詳細(xì)的教研制度。首先確定教研活動的時間，原則上是每兩周一次年級組活動，每月一次全園活動，要求每位教師按時參加。其次對每次教研活動的質(zhì)量提出要求，通過保教主任與教研組長的共同研討，精心設(shè)計活動方式，爭取每次的教研活動都有議題、有討論，能為教師創(chuàng)造進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流的機會。

五、構(gòu)筑橫向及縱向立體交錯的分享網(wǎng)絡(luò)

1.年級內(nèi)部進(jìn)行的分享活動

年級組內(nèi)因為教育對象的年齡層次和發(fā)展水平接近，教師在教學(xué)中遇到的問題也類似，一個好的方法或思路容易激發(fā)大家的共鳴。因此在年級內(nèi)部交流的經(jīng)驗運用的機率高，實施效果比較明顯。

2.年級之間進(jìn)行的分享活動

不同年級之間有時也有相同的探討話題。如在我們開展的培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力的研究中，小班和托班幼兒同樣涉及到傾聽能力的培養(yǎng)工作。托班教師在設(shè)計聽音游戲時覺得有難度，我們就組織托班教師觀摩小班的聽音游戲活動。觀摩后再進(jìn)行討論，談?wù)勛约涸O(shè)計活動時存在哪些誤區(qū)、在觀摩活動后受到些什么啟發(fā)？請教師結(jié)合本班幼兒年齡特點設(shè)計游戲。觀摩活動后托班組織的聽音游戲不論在選材上還是在教師的組織活動的水平上都有顯著提高。

3.全園的分享活動

全園的活動主要包括各年級組經(jīng)驗的匯總交流及外來的有益經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，每月一次的全園教研活動中，學(xué)校會請各年級組長把本月開展活動的情況進(jìn)行小結(jié)，特別要介紹一下在本年級教師中已推廣的一些有價值的教育方法。同時教研活動組織形式上的創(chuàng)新也可以提出來大家一起探討。每當(dāng)有教師參與外界的觀摩交流活動后，都會請他們將吸收到的信息、理念、方法及心得體會及時的為全園教師傳達(dá)。

六、經(jīng)驗交流中不可忽視的幾個細(xì)節(jié)

1.營造一個開放的、愉悅的活動氛圍

歷來的教研活動都以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊归_的，活動中沉悶的氣氛和領(lǐng)導(dǎo)以上對下的態(tài)度常常讓教師們不能充分地表達(dá)和創(chuàng)造。為此，我們樹立了“以人為本、共同發(fā)展”的思想。打破慣例，鼓勵教師在活動中樹立“我有我的觀點”的思想，允許他們提出質(zhì)疑。這樣一來，教師們便可以沒有任何思想包袱地發(fā)表意見和建議，同時，更以自己的觀點能得到認(rèn)同為樂趣。

2.充分發(fā)揮骨干教師的力量

骨干教師是交流活動的中堅力量，他們往往代表了全園的主流觀點，他們的許多方法經(jīng)驗有著很強的適用性。每次的教研活動我都會在骨干教師中指定一名中心發(fā)言人，并針對要交流研究的內(nèi)容，為中心發(fā)言人做事前的支持與指導(dǎo)，幫助中心發(fā)言人“抓”到點、“說”到位。

3.挖掘每位教師的閃光點

篇7

一、指導(dǎo)思想

切實履行政府應(yīng)急管理職能，堅持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，通過各種有效形式，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識，提高全社會對應(yīng)急管理工作的參與意識和責(zé)任意識，促進(jìn)《突發(fā)事件應(yīng)對法》深入落實，為構(gòu)建和諧新*創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長孫洪軍任組長，縣政府辦公室主任、縣政府應(yīng)急管理辦公室主任姜文任副組長，政府辦、應(yīng)急辦、農(nóng)經(jīng)、經(jīng)貿(mào)、教育、公安、城建、民政、國土、交通、水利、海洋與漁業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)保、廣電、體育、安監(jiān)、旅游、動監(jiān)、地震、氣象、消防、食品藥品監(jiān)督管理、供電等部門和單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣政府應(yīng)急辦，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

三、活動安排

（一）組織形式。由縣政府應(yīng)急管理辦公室牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門配合，新聞媒體參加，企事業(yè)單位及社會團(tuán)體共同參與。

（二）宣傳內(nèi)容。以《突發(fā)事件應(yīng)對法》為主線，按照自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生、社會安全等四大類別，分別開展領(lǐng)導(dǎo)論談、預(yù)案解讀、案例剖析、經(jīng)驗交流、專家講座、科普宣傳、設(shè)立宣傳板等活動，并在縣政府網(wǎng)站設(shè)置專欄進(jìn)行宣傳。

1、領(lǐng)導(dǎo)論談。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人要接受縣新聞媒體采訪，結(jié)合部門和單位職能，介紹本部門、本單位抓好應(yīng)急管理工作的經(jīng)驗及進(jìn)一步貫徹實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》下步工作安排。

2、預(yù)案解讀。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》，對本系統(tǒng)、本行業(yè)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行解讀，并印成宣傳單進(jìn)行發(fā)放宣傳。

3、案例剖析。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合案例，深入剖析引發(fā)原因、處置辦法等，并在宣傳活動周期間向群眾進(jìn)行宣傳教育，加強群眾自救意識和本領(lǐng)。

4、經(jīng)驗交流。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要形成工作經(jīng)驗材料，進(jìn)行交流，促進(jìn)工作。

5、專家講座。邀請有關(guān)專家，舉辦《突發(fā)事件應(yīng)對法》講座，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門和單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

6、科普宣傳?？h新聞媒體要設(shè)立專題、專欄，播發(fā)、刊載《突發(fā)事件應(yīng)對法》以及有關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識。

7、設(shè)立宣傳板。10月27日，在興隆三百門前設(shè)立集中展區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要分別制作宣傳板，規(guī)格為長3米、高1.5米，要附帶圖片和文字說明，每個單位要指派兩名以上工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單和接受群眾咨詢等。10月28日—31日，展板由各單位在本單位門前等合適位置擺放。縣政府要在重點道路和顯著位置懸掛標(biāo)語橫幅，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要設(shè)立展板、懸掛標(biāo)語橫幅。

8、網(wǎng)站宣傳。要在縣政府網(wǎng)站上宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》以及宣傳周活動開展情況。

篇8

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好！

首先我代表灌云縣板浦中學(xué)校長室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評點課題，指導(dǎo)研究和督促我校各項工作。

剛才，幾位專家對我校今天五個市級課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內(nèi)涵，交流緊貼實質(zhì)，建議中肯實在，評述周到、全面,為我校這五個課題的研究提供了極好的整體思路和運作方法，我相信，我校課題組成員擔(dān)任的這五個課題的研究，將會因?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)的指點而不斷地取得成果。

同志們，同志在黨的“十六大”報告別強調(diào)：“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平?！倍蠹叶贾溃赫衽d教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高的教師隊伍，那么學(xué)校的一切工作都無法高效地運轉(zhuǎn)和開展。在新的教育理念的指導(dǎo)下，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，我校正走“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科教興?！敝?，近年來各項工作取得了較大的進(jìn)步、獲得了較快的發(fā)展。在教科研工作上，我校根據(jù)實際狀況和發(fā)展[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]需要，制定了五年規(guī)劃和各年度工作安排，從學(xué)校和教師的根本需要出發(fā)，抓好基礎(chǔ)課題研究，做到學(xué)習(xí)有材料、研究有目標(biāo)、研討有內(nèi)容，全校形成合力，保證了教科研工作的高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)。與此同時，我校申報了國家級、省級、市級“十五”規(guī)劃課題十九個，其中國家級4個，省級2個，市級13個。各級各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結(jié)題，中長期課題已深入運作。另有部分課題正準(zhǔn)備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學(xué)實驗研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個國家級課題分別開題，今天我校又有五個市級課題集中開題，我們力爭在本年度12月份再集中開題一次，推動所有課題研究深入發(fā)展，并且要求所有課題及時上報階段性研究成果，按期結(jié)題。

篇9

反思上學(xué)期的教師成長情況，圍繞本學(xué)期的工作重點——接受省一級幼兒園評估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進(jìn)教師的自我成長？怎樣調(diào)動教師的積極性，根據(jù)成長需要去閱讀相關(guān)書籍？針對本園教師的實際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時間內(nèi)得到最大的進(jìn)步？ 

二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施： 

1、抓交流互動，促共同成長。 

為了在較短的時間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動的力度，通過經(jīng)常性的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題，或通過教師主動尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題，通過活動后教研人員與教師單獨的交流，及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動的機會，增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。 

2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能，促教師專業(yè)成長。 

1）提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)安排交流。 

2）對幼兒的觀察、評價能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時機、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強。我們將就上學(xué)期《幼兒個人檔案》進(jìn)行實例分析，通過與優(yōu)秀個案的對比，使教師這方面能力獲得提升。 

3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋，重視這個問題?？梢哉埫佬g(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動、班級間的現(xiàn)場觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式，加強對這方面工作的重視。  

4）教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強教師在活動后的反思、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長。 

3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將以個案分析、專題討論、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點如下： 

1）對園本課程理念的深化落實。這是一個長期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，促進(jìn)教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。 

2）為了加強教師對環(huán)境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境？”的專題活動，通過專題討論、現(xiàn)場觀摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識。 

3）“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮？”，是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題。主題探究活動是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移？怎樣體現(xiàn)活動的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為？教師如何進(jìn)行反思、調(diào)整計劃？等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流，我們將尋求更時候我園的形式，并且鼓勵班級做出自己的特色。 

4）促進(jìn)教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進(jìn)的教育理念，但落實到教育行為有個比較長的過程。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。 

5）如何對幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析、評價，是教師存在的薄弱環(huán)節(jié)， 

篇10

一、指導(dǎo)思想

以“加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，深入推進(jìn)我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強師”行動計劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

二、研訓(xùn)安排

時間地點內(nèi)容主持

7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料z各教研組組長

7.8下午會議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長

7.9上午會議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會（教研組經(jīng)驗總結(jié)交流、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流、辯課等等）zz

7.9下午電腦室1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》zz

7.10上午會議室1、專題講座：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）zz

7.10下午各辦公室1、自主研修：“崇師德、塑師魂”2、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得。3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱zz）z

暑假相關(guān)地點1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。

三、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z（校長）

組員：z（書記）zz

新聞：zz

四、備注