導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞:研究生;培養(yǎng);地方經(jīng)濟(jì)

對(duì)研究生教育來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師水平、科研能力、基地建設(shè)是制約研究生教育水平的3個(gè)重要因素。教學(xué)研究型高校，一般來(lái)說(shuō)，它的導(dǎo)師雖然不乏佼佼者，但與綜合性大學(xué)相比，整體素質(zhì)稍遜;其科研整體實(shí)力也存在較大差距，在國(guó)家級(jí)、高層次項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)上力量還有些欠缺;并且，由于研究生教育的規(guī)模普遍不大，對(duì)研究生的基地建設(shè)投入不夠，使學(xué)生得不到更多動(dòng)手能力的鍛煉。筆者認(rèn)為，只有根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展定位，結(jié)合學(xué)?？蒲袔熧Y和條件建設(shè)等諸多因素，將培養(yǎng)目標(biāo)落在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、具有一定知識(shí)創(chuàng)新能力和較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才培養(yǎng)上，才能發(fā)揮高校研究生教育的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)而擴(kuò)大研究生實(shí)踐平臺(tái)，為研究生提供鍛煉機(jī)會(huì)，為研究生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)自身研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、教學(xué)研究型大學(xué)的特征

教學(xué)研究型大學(xué)以知識(shí)應(yīng)用與社會(huì)服務(wù)為價(jià)值取向。教學(xué)研究型大學(xué)一般是從教學(xué)型大學(xué)發(fā)展而來(lái)的。在由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，突出和強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)研究工作在學(xué)校上層次和水平過(guò)程中的地位。以爭(zhēng)取科研項(xiàng)目為目標(biāo)，通過(guò)科研任務(wù)來(lái)整合科研資源，集聚科研力量，從而帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各種政策來(lái)引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，以增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的意識(shí)。從管理學(xué)的角度看，這類大學(xué)有點(diǎn)類似于“中等規(guī)模企業(yè)”——沒(méi)有“行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)”的壟斷優(yōu)勢(shì)但要有與其類似的組織結(jié)構(gòu)，高不成低不就，容易陷入低效率和低效益的困境。辦學(xué)和服務(wù)面向主要為國(guó)家大經(jīng)濟(jì)區(qū)域、部分省市及特殊行業(yè)。

教學(xué)研究型高校并沒(méi)有最高水平的教學(xué)和研究質(zhì)量，只是在部分學(xué)科保持優(yōu)勢(shì)。從人才培養(yǎng)類型來(lái)看，培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)人才和創(chuàng)新型人才;從科學(xué)研究的貢獻(xiàn)看，主要體現(xiàn)在技術(shù)的應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新研究上;從社會(huì)服務(wù)的功能看，主要面對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有能力開(kāi)展知識(shí)應(yīng)用和科技服務(wù)工作。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求角度看，知識(shí)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域量大面廣，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

從教學(xué)研究型大學(xué)的特征可以看出，研究生教育應(yīng)堅(jiān)持實(shí)用性，以碩士層次的研究生培養(yǎng)為主要目標(biāo)。對(duì)于致力于發(fā)展為教學(xué)研究型大學(xué)的高校而言，擴(kuò)大研究生規(guī)模的同時(shí)，必須清楚地認(rèn)識(shí)到研究生動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用型人才。失去了正確的培養(yǎng)方向，培養(yǎng)對(duì)象就不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生就業(yè)困難，大學(xué)也就失去了辦學(xué)的基礎(chǔ)。

二、研究生教育質(zhì)量與研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下滑及其原因

近年來(lái)，研究生就業(yè)不僅成為關(guān)注的焦點(diǎn)，而且還成為部分地區(qū)、高校以及社會(huì)的突出問(wèn)題。以前被用人單位爭(zhēng)搶的研究生，今日為何遭到如此冷遇?很多人簡(jiǎn)單地認(rèn)為是擴(kuò)招導(dǎo)致的結(jié)果，事實(shí)上，我國(guó)研究生畢業(yè)人數(shù)還不足高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%，因而從人力資源角度考慮，研究生人才還屬于稀缺產(chǎn)品，不應(yīng)該存在如此大的就業(yè)難題。并且我國(guó)受過(guò)高等教育的人數(shù)僅占全國(guó)總?cè)丝诒壤?.57%，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。

研究發(fā)現(xiàn)，研究生培養(yǎng)過(guò)程缺乏有效的實(shí)踐性教學(xué)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量下滑，是造成研究生就業(yè)難的根本原因。近幾年來(lái)，我國(guó)研究生招生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，但相比之下研究生導(dǎo)師數(shù)量的增長(zhǎng)遠(yuǎn)跟不上招生人數(shù)的增長(zhǎng)。許多高校都存在一位導(dǎo)師帶十幾名研究生的狀況。要提升研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，最有效的是為研究生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，部分高校有一些實(shí)習(xí)基地或教學(xué)基地，但隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大已經(jīng)滿足不了需求，因此，如何為研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力拓寬載體，成為教學(xué)研究型大學(xué)研究生培養(yǎng)過(guò)程的關(guān)鍵。

三、立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，重塑人才培養(yǎng)過(guò)程

立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，重塑人才培養(yǎng)過(guò)程，其實(shí)就是研究生培養(yǎng)模式的改革，滿足社會(huì)對(duì)科學(xué)研究的需求，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的同時(shí)提供研究生教育載體，讓學(xué)生們參與更多的課題研究，多動(dòng)手、多思考，能提高其動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，從而提高研究生教育質(zhì)量。由于學(xué)生有較多機(jī)會(huì)在企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)，因此在完成了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，學(xué)生又有機(jī)會(huì)到企業(yè)中實(shí)際工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，這樣就實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的第二次結(jié)合。通過(guò)以上兩次理論聯(lián)系實(shí)際以及工與學(xué)的結(jié)合，學(xué)生實(shí)際操作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將得到加大提高。研究生教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，革新研究生培養(yǎng)模式，具體要做到以下方面:

1.理論課程教學(xué)時(shí)間設(shè)置要具有一定彈性。以往的研究生理論教學(xué)往往集中在研究生入學(xué)第一年或第一學(xué)期，填鴨式的灌輸理論知識(shí)?？荚嚦蔀闄z驗(yàn)理論知識(shí)掌握的唯一工具，這種體制下，研究生往往死記硬背應(yīng)付考試，一知半解地完成了理論學(xué)習(xí)，然后投入到閉門造車的“科學(xué)研究”中，完成論文畢業(yè)。簡(jiǎn)單的課程教學(xué)時(shí)間的設(shè)置，使得理論得不到有效的消化，因此，要適當(dāng)改變教學(xué)方式，將部分理論教學(xué)融入到實(shí)踐中去，在具體實(shí)踐活動(dòng)中完成學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，考核方式也可以更加靈活有效。

2.采用雙導(dǎo)師制。研究生培養(yǎng)基地采用雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，學(xué)校聘任企業(yè)中有著扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)帶頭人作為學(xué)校的兼職研究生導(dǎo)師，在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，由學(xué)校和合作單位分別指定導(dǎo)師，按校方的要求，共同指導(dǎo)研究生。研究生在學(xué)校完成專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)入培養(yǎng)基地，由合作單位的兼職導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，形成了一種開(kāi)放式的教育模式，使學(xué)生在深入一線參加研發(fā)的實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3.畢業(yè)論文應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際。要使論文成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的理論成果，成為檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際能力的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，有2種方式能較好地達(dá)到預(yù)期目的，一是企業(yè)擬定課題，有相關(guān)專業(yè)研究生以標(biāo)書形式進(jìn)行投標(biāo)，中標(biāo)者去該企業(yè)服務(wù)實(shí)習(xí)，完成課題的同時(shí)即完成學(xué)位論文;一是由學(xué)生自己擬定研究方向或內(nèi)容，由企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估后選擇相應(yīng)學(xué)生去企業(yè)完成課題。這兩種方式均可實(shí)現(xiàn)雙方的共贏，最大限度地避免教學(xué)資源的浪費(fèi)。

教學(xué)研究型大學(xué)根據(jù)自身的辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)性質(zhì)和服務(wù)方向，將研究生教育作為教學(xué)研究型高校的辦學(xué)重點(diǎn)，努力探索面向基層的高質(zhì)量的具有創(chuàng)新思維、復(fù)合型、開(kāi)放型和應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的模式構(gòu)建中，必須適合社會(huì)對(duì)人才知識(shí)面寬、應(yīng)變能力強(qiáng)、開(kāi)拓能力強(qiáng)、具備多種素質(zhì)特征的要求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極努力打造教育實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校培育人才、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)功能。

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篇2

作者：陳金松 單位：南陽(yáng)理工學(xué)院

南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題及分析

(一)縣域經(jīng)濟(jì)整體滯后，地區(qū)發(fā)展不平衡河南省統(tǒng)計(jì)局對(duì)108個(gè)縣(市)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，南陽(yáng)市11個(gè)縣(市)平均排名56位，沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入全省前20位，排名最高的西峽縣僅為第30位，大部分縣(市)處于中間靠后的位置。以上數(shù)據(jù)表明，南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展整體上是比較落后的。同時(shí)，即使在全市范圍內(nèi)，各縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也很不平衡:GDP最高的鄧州市214．2億元，相當(dāng)于最低的社旗縣2．8倍;人均GDP最高的西峽縣30559元，是人均GDP最低的方城縣10280元的3倍。工業(yè)在經(jīng)濟(jì)中所占比重是反映工業(yè)化程度的重要指標(biāo)之一，2009年鄧州市規(guī)模以上工業(yè)增加值57．43億元，是社旗縣15．3億元的3．8倍［3］。(二)縣域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)同質(zhì)化嚴(yán)重，規(guī)模還有待進(jìn)一步壯大產(chǎn)業(yè)集群是指在特定區(qū)域中，具有競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，且在地理上集中，有交互關(guān)聯(lián)性的企業(yè)、專業(yè)化供應(yīng)商、服務(wù)供應(yīng)商、金融機(jī)構(gòu)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的廠商及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)等組成的群體。產(chǎn)業(yè)集群是工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中重要的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)是南陽(yáng)市發(fā)展和壯大縣域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新舉措，各縣域經(jīng)濟(jì)主體也都將產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)作為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。但在建設(shè)過(guò)程中，很多縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)沒(méi)有自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，實(shí)際上只是普通的工業(yè)園區(qū)，相互之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)，只是簡(jiǎn)單的“集”，而很難形成產(chǎn)業(yè)“聚”的競(jìng)爭(zhēng)力。(三)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整較慢2009年的南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)第一、二、三產(chǎn)業(yè)間的比例是21．4:51．1:27．5，第一產(chǎn)業(yè)比重分別高于全市、全省平均水平3．3個(gè)、10．4個(gè)百分點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)比重分別低于全市、全省平均水平4．4個(gè)、6個(gè)百分點(diǎn)，有7個(gè)縣市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還停留在“二一三”的較低層次。與相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相比，更是存在著較大差距。據(jù)全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的相關(guān)數(shù)字顯示，中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)基本競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣(市)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例為:一產(chǎn):二產(chǎn):三產(chǎn)比例是11．8:55．3:32．9。一產(chǎn)比例最高的達(dá)31．2%，最低的是1．9%;二產(chǎn)比例最高的達(dá)77．7%，最低的是31．4%;三產(chǎn)比例最高的達(dá)43．7%，最低的是17．6%［4］。(四)縣域經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化程度較低根據(jù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論，農(nóng)業(yè)的工業(yè)化是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路。作為以農(nóng)業(yè)為主體的縣域經(jīng)濟(jì)主體，工業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源，是富民強(qiáng)縣的根本。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2007年度，南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)體內(nèi)工業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率為48%，從業(yè)人員占總就業(yè)人數(shù)的23．0%，這兩個(gè)數(shù)字均低于河南省平均水平;南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)增加均值24．31億元，工業(yè)發(fā)展水平明顯低于全省平均水平，更遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)縣市。

加快南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策與建議

(一)圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增長(zhǎng)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為一種物質(zhì)閉環(huán)型經(jīng)濟(jì)形式，倡導(dǎo)以生態(tài)型資源循環(huán)利用來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。與單純依賴資源消耗和投入為代表的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式相比，循環(huán)經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)調(diào)資源的節(jié)約利用和循環(huán)再生［5］?？h域經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)獨(dú)立、綜合的經(jīng)濟(jì)單元，兼有農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)兩種形式，也是融合城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的橋梁和紐帶，是促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、保持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)和諧發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展縣域循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以農(nóng)產(chǎn)品的深加工來(lái)提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，全面促進(jìn)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)的融合，高效利用與循環(huán)利用資源，有效減少單位經(jīng)濟(jì)的資源投入，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)化的完美結(jié)合。(二)扶植重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，不斷為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力縣域經(jīng)濟(jì)是功能相對(duì)完備的綜合性經(jīng)濟(jì)體系，其活動(dòng)涉及到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、分配各環(huán)節(jié)及三大產(chǎn)業(yè)。但是，縣域經(jīng)濟(jì)又不同于全國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，不能追求“大而全”，而要“宜農(nóng)則農(nóng)”、“宜工則工”、“宜商則商”、“宜游則(旅)游”，結(jié)合本地的資源優(yōu)勢(shì)和歷史傳統(tǒng)，努力打造富有縣域特色的經(jīng)濟(jì)品牌。著名的“中國(guó)玉雕之鄉(xiāng)”鎮(zhèn)平縣正是發(fā)揮其歷史文化傳統(tǒng)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，“無(wú)中生有”培育玉雕文化產(chǎn)業(yè)，如今，玉雕已經(jīng)成為鎮(zhèn)平縣域經(jīng)濟(jì)中的特色支柱產(chǎn)業(yè)，在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著十分重要的地位。(三)突出比較優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)縣域產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)按照大衛(wèi)•李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)原理，緣于歷史傳統(tǒng)等因素的影響，不同的區(qū)域和地區(qū)都具有其“比較優(yōu)勢(shì)”的產(chǎn)品。從南陽(yáng)市縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)踐看，借助產(chǎn)業(yè)集群作為促進(jìn)和帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)騰飛的“增長(zhǎng)極”，各縣域經(jīng)濟(jì)單元逐步走出了具有自己特色、優(yōu)勢(shì)的集群化發(fā)展路子，如:南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣的玉雕產(chǎn)業(yè)、西峽縣特色工業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和特色旅游業(yè)、桐柏的堿化工產(chǎn)業(yè)、社旗的白酒產(chǎn)業(yè)等，在全國(guó)都有相當(dāng)?shù)闹?。但在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展中，各縣域經(jīng)濟(jì)單元也存在著沒(méi)有注重產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度和適應(yīng)性，產(chǎn)業(yè)集群存在同質(zhì)化等問(wèn)題?？h域經(jīng)濟(jì)主體一定要避免建設(shè)中的同質(zhì)化，突出比較優(yōu)勢(shì)，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造富有縣域特色的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)［6］。(四)加大對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的支持力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)主體不僅是市場(chǎng)調(diào)控和資源配置的主體，更是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵。在對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的考量上，不能單純把縣域經(jīng)濟(jì)規(guī)模的壯大和發(fā)展速度作為指標(biāo)，要把城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)民的增收、新農(nóng)村建設(shè)等社會(huì)發(fā)展進(jìn)行綜合考評(píng)。要注重市、縣兩級(jí)管理機(jī)制的創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化縣域經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理職能和社會(huì)服務(wù)職能，使之真正成為相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)發(fā)展單元。要不斷解放思想，鼓勵(lì)縣域經(jīng)濟(jì)主體積極通過(guò)大力開(kāi)發(fā)縣域人力資源，不斷提高城鄉(xiāng)居民的生活質(zhì)量和生活條件，吸引外來(lái)人才，取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

篇3

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)；關(guān)系

一、房地產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

1．房地產(chǎn)投資有效地促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。近年來(lái)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資的增長(zhǎng)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越顯現(xiàn)。以江蘇為例，江蘇省2002年完成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的投資額達(dá)702.35億元。1991年~2002年，江蘇房地產(chǎn)投資以年均39.87%的速度增長(zhǎng)，明顯快于全國(guó)年均21.04%的固定資產(chǎn)投資額以及本省年均19.75%的GDP增長(zhǎng)速度。江蘇房地產(chǎn)業(yè)對(duì)全省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了很大的促進(jìn)作用。

2．房地產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。據(jù)世界銀行資料，20世紀(jì)80年代中期至90年代初，發(fā)展中國(guó)家的房地產(chǎn)投資對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的乘數(shù)效應(yīng)約為2倍，并對(duì)以房地產(chǎn)為主導(dǎo)產(chǎn)品群的房地產(chǎn)業(yè)鏈下游和上游50多個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)部門產(chǎn)生感應(yīng)或影響。

3．房地產(chǎn)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)。以江蘇為例,1991年房地產(chǎn)業(yè)對(duì)于GDP的直接貢獻(xiàn)率為6.34%，1991年以來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)對(duì)江蘇GDP的直接貢獻(xiàn)正在逐年加大，至2002年其貢獻(xiàn)率已超過(guò)10%。因此，房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。

4．房地產(chǎn)業(yè)對(duì)居民居住條件改善的貢獻(xiàn)。隨著人們收入水平的提高以及房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，居民的居住條件有了較快提高，城鎮(zhèn)居民人均居住面積從1985年的5.60平方米增加到2002年的10.87平方米，增加了5平方米，年均增長(zhǎng)4.36%。計(jì)算1991年~2002年房地產(chǎn)投資與人均居住面積之間的相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.9363，說(shuō)明房地產(chǎn)投資或房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與居民居住條件的改善具有顯著的相關(guān)關(guān)系。

5．房地產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)財(cái)富的貢獻(xiàn)。房地產(chǎn)業(yè)是國(guó)民財(cái)富的主要構(gòu)成部分，是構(gòu)成整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重要內(nèi)容，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有穩(wěn)定而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。房地產(chǎn)業(yè)一般會(huì)先于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)展，并帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)群的快速發(fā)展。因此，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)或拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

目前我國(guó)城市建設(shè)用地約1.34萬(wàn)平方公里，加上建制鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)存量土地已達(dá)2.5萬(wàn)平方公里，如果以每平方公里5億元資產(chǎn)計(jì)算則約有12.5萬(wàn)億元，如果再加上幾十億平方米的房屋資產(chǎn)，房地產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民財(cái)富的主要構(gòu)成部分。

6．房地產(chǎn)業(yè)能夠?yàn)槌鞘蟹e累資金，改善城市的投資環(huán)境。城市是經(jīng)濟(jì)社會(huì)在空間上聚集的地區(qū)，在城市有限的土地上聚集了大量的財(cái)富。城市土地的開(kāi)發(fā)和再開(kāi)發(fā)，城市的各種公共建筑物和構(gòu)筑物，城市巨大的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，都是城市對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，這些投入都應(yīng)當(dāng)通過(guò)利潤(rùn)、稅金、地租等經(jīng)濟(jì)杠桿收回投資，有些還可以取得一定的利潤(rùn)，然后再投入城市的基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善城市投資環(huán)境，把城市建設(shè)管理納入良性循環(huán)的軌道。

7．發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)可以吸引外資、促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放。中國(guó)巨大的房地產(chǎn)市場(chǎng)、不斷改善的投資環(huán)境和較為豐厚的投資回報(bào)，使房地產(chǎn)業(yè)成為外商競(jìng)相投資的重要領(lǐng)域。以江蘇為例，2003年1~10月份外商投資房地產(chǎn)共計(jì)154億元人民幣，同比增長(zhǎng)57.86%。目前，中國(guó)的房地產(chǎn)企業(yè)中，外商投資企業(yè)數(shù)量逐年增多，利用外資金額逐年加大。

二、影響房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)因素的分析

1．政府政策。房地產(chǎn)業(yè)是一個(gè)受政府政策影響，對(duì)政策敏感性極大的產(chǎn)業(yè)。由于政府嚴(yán)格控制著房地產(chǎn)一級(jí)市場(chǎng)中最重要的資源——土地。使得它對(duì)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)有著絕對(duì)的控制權(quán)。它決定了市場(chǎng)供求關(guān)系平衡位置，決定了價(jià)格走向。作為在政府宏觀調(diào)控下的房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度緊密相關(guān)，政策是決定房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)發(fā)展的最重要的因素之—。從上述國(guó)民經(jīng)濟(jì)與房地產(chǎn)的關(guān)聯(lián)度可以看出，只有促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，才能加速國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2．市場(chǎng)規(guī)模。市場(chǎng)規(guī)模即市場(chǎng)需求量，市場(chǎng)需求量的大小是房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提條件。

房地產(chǎn)主要包括住宅、商業(yè)用房、辦公用房、工業(yè)廠房等。其中住宅、商業(yè)用房、辦公用房占其總量的97%以上。特別是住宅占整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)需求量的70%以上，因此居住人口越多，對(duì)市場(chǎng)需求就越大。同時(shí)市場(chǎng)越繁榮，流動(dòng)人口越多，對(duì)商業(yè)用房需求就越大。商業(yè)用房占整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)需求量的20%以上。因此國(guó)民經(jīng)濟(jì)越繁榮，房地產(chǎn)市場(chǎng)規(guī)模就越大。

3．市場(chǎng)范圍與開(kāi)放度。市場(chǎng)范圍與市場(chǎng)規(guī)模是密切相關(guān)的。市場(chǎng)范圍大，市場(chǎng)規(guī)模也隨之?dāng)U大；反之，市場(chǎng)范圍小，市場(chǎng)規(guī)模也會(huì)隨之縮小。市場(chǎng)范圍，即房地產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)商品房的銷售范圍，它是一個(gè)市場(chǎng)空間概念。由于房地產(chǎn)所特有的地域性強(qiáng)，使用其開(kāi)發(fā)建設(shè)的商品房一般不會(huì)超出以地級(jí)市、縣級(jí)市銷售的范疇。因此，在某一地的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)隨該城市地域的擴(kuò)張，城市化的進(jìn)程隨市場(chǎng)范圍擴(kuò)大而加快。

同時(shí)，由于各城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科研、社會(huì)發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放程度的不同，因此其房地產(chǎn)市場(chǎng)范圍不盡相同。對(duì)外開(kāi)放程度越高，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科研、社會(huì)發(fā)展水平越高，其城市吸引力越強(qiáng)，人口流動(dòng)性越大，人口聚集性越強(qiáng)，市場(chǎng)范圍就越大。

三、制約房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素分析

中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的火車頭。這為房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)中，仍有一些因素制約房地產(chǎn)業(yè)的更快發(fā)展，這些因素包括：

1．城市化率偏低。2002年，我國(guó)城市化率僅為37.80%，低于世界平均水平13個(gè)百分點(diǎn)，但與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相比明顯偏低，較低的城市化水平嚴(yán)重制約了對(duì)房地產(chǎn)的需求規(guī)模。

2．房?jī)r(jià)相對(duì)偏高。世界銀行研究結(jié)果表明，住宅價(jià)格與一般家庭年收入之比(即房?jī)r(jià)之比)在3：1至6：1之間時(shí)，居民方有支付能力，若高于收入的6倍，住宅則難以形成消費(fèi)熱點(diǎn)。雖然從全國(guó)而言，房?jī)r(jià)收入已從1991年的7.32：1縮小到1998年的5.66：1，但不少城市的房?jī)r(jià)收入比仍然偏高，使許多居民難以承受。近日對(duì)江蘇各市的房?jī)r(jià)收入比進(jìn)行的調(diào)查表明，南京的房?jī)r(jià)收入比高達(dá)6.7：1，蘇州房?jī)r(jià)收入比6.03:1,已超過(guò)警戒線，無(wú)錫房?jī)r(jià)收入比已接近警戒線，較高的房?jī)r(jià)使許多居民只能望樓興嘆，潛在需求無(wú)法變成有效需求。

3．房地產(chǎn)市場(chǎng)稅費(fèi)政策不盡完善。目前全國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)稅費(fèi)政策不盡完善，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)中的稅費(fèi)收取有重復(fù)之嫌。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)包括土地成本、建設(shè)成本、配套建設(shè)費(fèi)。其中土地成本中已經(jīng)包含契稅，配套建設(shè)費(fèi)中已經(jīng)包括各種配套建設(shè)費(fèi)用，但是營(yíng)業(yè)費(fèi)的收繳是上述各項(xiàng)費(fèi)用的總和，這種費(fèi)上加稅，稅上加稅的稅費(fèi)政策必然使得房地產(chǎn)價(jià)格居高不下，制約了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)租賃市場(chǎng)灰色交易嚴(yán)重。隨著商業(yè)、餐飲、娛樂(lè)、商務(wù)、居住等不斷擴(kuò)大，房地產(chǎn)租賃活動(dòng)異?；钴S，但由于目前房地產(chǎn)租賃市場(chǎng)的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重，使大量房地產(chǎn)租賃活動(dòng)以灰色交易方式存在。以南京市為例，房地產(chǎn)租賃市場(chǎng)的稅費(fèi)占租金收入的22.5%左右（17%房產(chǎn)租賃稅+5.55%營(yíng)業(yè)稅），這在客觀上制約了房地產(chǎn)租賃市場(chǎng)的發(fā)育。

4．經(jīng)濟(jì)實(shí)用房建設(shè)不足，拆遷矛盾日益增大。近幾年來(lái)，安居工程的實(shí)施對(duì)加速解決低收入家庭的住房問(wèn)題起到了重要作用，但是在實(shí)施中卻明顯“變味”。由于安居工程不僅需要投入一定的資金，而且需要無(wú)償投入土地資源。各地政府為提高經(jīng)營(yíng)城市的能力，對(duì)經(jīng)濟(jì)適用房采取壓縮甚至停止建設(shè)。同時(shí)由于近兩年住宅價(jià)格上漲過(guò)快，加上我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)整步伐，許多職工退二進(jìn)三，下崗職工增加，造成拆遷安置戶無(wú)法利用拆遷款購(gòu)買所需房屋，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)造成了不良影響。

四、房地產(chǎn)業(yè)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策建議

1．加快城市化建設(shè)的進(jìn)程。我國(guó)城鎮(zhèn)規(guī)模普遍較小，農(nóng)村城市化水平低，吸吶與擴(kuò)張能力弱，嚴(yán)重滯后于工業(yè)化水平。一般認(rèn)為，城市人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)70％以上，城市化進(jìn)程才會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，而我國(guó)這一比重才37.8％左右，因此，城市化的潛力很大。在建設(shè)過(guò)程中一定要按照統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)的要求進(jìn)行城市化建設(shè)。

2．調(diào)整稅費(fèi)政策降低房?jī)r(jià)。房?jī)r(jià)與土地開(kāi)發(fā)成本、房屋建筑成本以及房地產(chǎn)租賃價(jià)格有關(guān)。目前，房?jī)r(jià)偏高是與各種稅費(fèi)分不開(kāi)的，因此，政府應(yīng)在繼續(xù)削減房地產(chǎn)有關(guān)稅費(fèi)的基礎(chǔ)上為房地產(chǎn)業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

3．進(jìn)一步加快住房分配貨幣化改革步伐。目前，由于各城市體制改革的深入，企業(yè)改制成為趨勢(shì)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位住房分配貨幣化補(bǔ)貼到位情況較好。但是少數(shù)城市改制企業(yè)還不夠理想，影響了個(gè)人購(gòu)房的全面啟動(dòng)。因此，應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)住房分配貨幣化的政策措施，特別要落實(shí)企業(yè)住房分配貨幣化改革措施，促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4．完善房地產(chǎn)金融體系。一是完善住房金融制度，具體包括：（1）規(guī)范公積金運(yùn)作，住房公積金信貸、結(jié)算等具體業(yè)務(wù)可委托商業(yè)銀行辦理，住房公積金管理機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂腥谫Y和貸款職能的政策性非銀行金融機(jī)構(gòu)；（2）構(gòu)建住宅儲(chǔ)蓄機(jī)制；（3）建立股份制、政策性、專業(yè)化的住房金融機(jī)構(gòu)，促進(jìn)公積金的保值增值。二是建立房地產(chǎn)共同基金。房地產(chǎn)共同基金的建立，有助于解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資金的短缺，穩(wěn)定房地產(chǎn)投資規(guī)模，解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)股份制改造中的規(guī)模問(wèn)題和資金問(wèn)題。三是促進(jìn)房地產(chǎn)企業(yè)上市籌資。房地產(chǎn)企業(yè)的上市有利于房地產(chǎn)企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)管理水平，也有利于企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)及信譽(yù)度的提高，能為企業(yè)籌資及實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)打下良好的基礎(chǔ)。

5．大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)適用房。政府在住房補(bǔ)貼政策實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)在大幅降低經(jīng)濟(jì)適用房?jī)r(jià)格的基礎(chǔ)上，將經(jīng)濟(jì)適用房賣給真正需要補(bǔ)助的低收入者，對(duì)一些連經(jīng)濟(jì)適用房也買不起的無(wú)房者，政府應(yīng)提供額外補(bǔ)助。

參考文獻(xiàn)：

1．胡榮華，韓健，張曉鋒．江蘇省房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究，2001年4月．

篇4

彈性大于0，表示與GDP同向變動(dòng)，當(dāng)GDP增加時(shí)，能源產(chǎn)出或消耗量也增加；彈性小于0，表示與GDP反向變動(dòng)，當(dāng)GDP增加時(shí)，能源產(chǎn)出或消耗量反而減少。數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，2004年之前，河南省的能源產(chǎn)出與需求的彈性系數(shù)、電力供給和需求的彈性系數(shù)均大于1，而且基本上是能源的供給彈性大于需求彈性（電力的供給和需求彈性系數(shù)之間時(shí)大時(shí)小），說(shuō)明該省的能源、電力供給和消耗增長(zhǎng)速度大于GDP增長(zhǎng)速度，且能源的供給大于需求，說(shuō)明該省GDP是粗放型的增長(zhǎng)，能源的使用效率較低。而2004年之后，該省能源、電力產(chǎn)出與需求的彈性系數(shù)均小于1（電力2007年除外），能源的需求彈性先大于供給彈性，2008年后又小于供給彈性。電力供給和需求彈性系數(shù)之間關(guān)系仍無(wú)規(guī)則。說(shuō)明該省能源、電力供給和消耗的增長(zhǎng)速度小于GDP的增長(zhǎng)速度，說(shuō)明該省的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量在增加。綜合以上分析，考慮到能源消耗率的變動(dòng)軌跡，以及高能耗、高污染行業(yè)產(chǎn)量的變動(dòng)率，筆者認(rèn)為河南省的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力正在逐漸增強(qiáng)，目前仍處于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力比較弱的范圍。

當(dāng)前河南省經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的制約因素

（一）人口問(wèn)題1.人口總量多作為全國(guó)第一人口大省，2010年底，河南總?cè)丝谝殉^(guò)1億，人口密度是全國(guó)平均水平的4倍多。由于該省人口基數(shù)大，今后仍舊面臨著人口低增長(zhǎng)率和高增長(zhǎng)量長(zhǎng)期并存的局面。隨著20世紀(jì)80年代第三次人口出生高峰期出生的孩子現(xiàn)階段陸續(xù)進(jìn)入婚育期，全省已進(jìn)入第四次人口出生高峰。過(guò)多的人口，不但對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成沉重壓力，還會(huì)加劇人口與資源環(huán)境的突出矛盾，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。2.人口結(jié)構(gòu)不合理人口結(jié)構(gòu)問(wèn)題主要包括性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年河南省男女性別比例為51.7:48.3，男女比例失調(diào)的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題主要是一個(gè)老齡化問(wèn)題。 2009年底60歲以上人口已占到總?cè)丝诘?3.42%，而且，老年人仍在以每年50萬(wàn)～60萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。全省人口老齡化超前于工業(yè)化和現(xiàn)代化的到來(lái)，將對(duì)社會(huì)保障和公共服務(wù)體系帶來(lái)巨大壓力。 2009年該省城鄉(xiāng)人口比例為37.7:62.3，比全國(guó)平均水平低8.9個(gè)百分點(diǎn)?？紤]到全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，即2020年城鎮(zhèn)人口達(dá)到50％以上。該省必須將大量的農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，這也必然對(duì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。3.人口素質(zhì)偏低河南省是人口數(shù)量大省，但還不是人力資本強(qiáng)省。多年來(lái)，河南省的殘疾人口占比、住院分娩出生缺陷發(fā)生率均高于全國(guó)平均水平，初中生升學(xué)率、每萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)卻都低于全國(guó)平均水平。相對(duì)較低的人口素質(zhì)將制約該省生產(chǎn)率的提高、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新等，也必將影響全省經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。（二）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理1.投資、消費(fèi)和出口結(jié)構(gòu)不均衡投資、消費(fèi)和出口被稱為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”。長(zhǎng)期以來(lái)，河南省出口一直是“三駕馬車”的“超短板”，消費(fèi)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)也十分有限，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量是投資，尤其是政府投資。河南省出口額一直排在全國(guó)的中下游，2010年出口總額只占全國(guó)的0.6%，外貿(mào)依存度也只有5.2%。而在2000年～2009年，全省投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率從33.7％上升到85.9％，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率從81.9％下降到22.7％。2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理改革開(kāi)放以來(lái)，雖然該省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)由1978年的39.8：42.6：17.6演變成了2010年的14.2：57.7：28.1，但與全國(guó)平均水平和國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)省份相比，還是表現(xiàn)出第一產(chǎn)業(yè)比重過(guò)高、第三產(chǎn)業(yè)比重過(guò)低。 2010年第一產(chǎn)業(yè)高出全國(guó)平均水平4.0個(gè)百分點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)低于全國(guó)平均水平14.9個(gè)百分點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)比重在全國(guó)居各省市區(qū)最后一位。另外，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部也存在著結(jié)構(gòu)不合理。第一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)林牧副漁五大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成仍然偏重于農(nóng)業(yè)，林牧副漁產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)較慢；第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部層次不高，資源類、粗加工的初級(jí)產(chǎn)品多，高附加值、深加工的中高端產(chǎn)品少；高能耗、高污染產(chǎn)品多，低能耗、低污染產(chǎn)品少；第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部商貿(mào)、住宿、餐飲、倉(cāng)儲(chǔ)、交通運(yùn)輸?shù)任宕髠鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)占比較高，而金融等新興服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前河南省的金融業(yè)服務(wù)增加值只占1.8%，遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。3.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)不合理該省城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)不合理主要體現(xiàn)在：一是城鄉(xiāng)居民收入差距不斷加大。 2000年，城鄉(xiāng)居民收入比為2.4:1，到了2009年變?yōu)?.0:1，兩者相差9564.61元。二是城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、金融服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施、養(yǎng)老保障等民生差距也在擴(kuò)大。三是城鎮(zhèn)化水平低。全省農(nóng)村人口基數(shù)大，農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移任務(wù)重。 2009年，該省城鎮(zhèn)化率達(dá)到了37.7%，仍然低于全國(guó)平均水平8.9個(gè)百分點(diǎn)。（三）資源環(huán)境問(wèn)題突出河南既是資源的存量大省、消耗大省，又是人均占有資源量小、能源利用效率低的省份。據(jù)統(tǒng)計(jì)，按煤炭、石油、天然氣、水力四種常規(guī)能源資源探明儲(chǔ)量折合標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，河南的人均能源資源擁有量?jī)H為全國(guó)平均水平的1/3，人均水資源占有量?jī)H為全國(guó)的1/5，人均耕地僅為0.0827公頃(約合1.24畝)。在能源利用效率上，2009年河南省萬(wàn)元GDP能耗為1.156噸標(biāo)準(zhǔn)煤，遠(yuǎn)高于國(guó)家平均水平1.077噸標(biāo)準(zhǔn)煤。當(dāng)前，河南省正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時(shí)期，在近幾年的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)中，土地、煤電油運(yùn)瓶頸進(jìn)一步趨緊，極大地制約了河南省的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。另外，環(huán)境污染也是當(dāng)前的一個(gè)突出問(wèn)題。省內(nèi)多個(gè)城市的空氣污染指數(shù)高于國(guó)家平均水平，主要污染物的排放如二氧化硫等仍高于全國(guó)平均水平，地表水污染仍十分嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境總體仍十分脆弱，礦產(chǎn)資源重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)的生態(tài)破壞和土壤污染等突出問(wèn)題沒(méi)有得到根本改善。 2009年，全省工業(yè)廢氣排放量為22185億標(biāo)立方米，主要污染物二氧化硫排放量為135.5萬(wàn)噸，煙塵排放量為59.7萬(wàn)噸，工業(yè)粉塵排放量為24.9萬(wàn)噸。近些年，該省自然災(zāi)害頻發(fā)，給全省人民生活和生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的損失，這也例證了環(huán)境污染問(wèn)題。

篇5

近年來(lái)，受國(guó)家政策及地域性限制的影響，我國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)象日益普遍，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。目前，我國(guó)百?gòu)?qiáng)房地產(chǎn)企業(yè)中90%以上實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展。在大中型房地產(chǎn)企業(yè)紛紛籌備全國(guó)性布局的同時(shí)，不乏一些深耕本土的區(qū)域性企業(yè)，其中既有像河南建業(yè)等一批企業(yè)憑借地緣優(yōu)勢(shì)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)的，也有因融資問(wèn)題不得不依附全國(guó)性大型房地產(chǎn)企業(yè)甚至被并購(gòu)的。由此可看出，房地產(chǎn)企業(yè)是否應(yīng)進(jìn)行跨區(qū)域發(fā)展，跨區(qū)域發(fā)展程度與企業(yè)績(jī)效間存在怎樣的關(guān)系成為巫需解決的問(wèn)題。

同時(shí)，房地產(chǎn)企業(yè)在進(jìn)行投資決策時(shí)不可避免會(huì)涉及經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)選擇的問(wèn)題，特別是近幾年來(lái)隨著我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新常態(tài)，在房地產(chǎn)企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型的壓力下，國(guó)家鼓勵(lì)房地產(chǎn)企業(yè)涉足養(yǎng)老地產(chǎn)、旅游地產(chǎn)、物流地產(chǎn)、醫(yī)療地產(chǎn)及長(zhǎng)租公寓等新興業(yè)態(tài)，一批房地產(chǎn)企業(yè)已率先對(duì)這些新興業(yè)態(tài)進(jìn)行了探索。然而，新業(yè)態(tài)的涉足是否會(huì)對(duì)企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生影響，還有待考察。目前對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展程度與績(jī)效關(guān)系研究的文獻(xiàn)較少，且大多未考慮業(yè)態(tài)選擇對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響，雖然有學(xué)者考慮了產(chǎn)品多元化對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展績(jī)效的影響，但并沒(méi)有將房地產(chǎn)產(chǎn)品細(xì)分到具體領(lǐng)域。

基于此，本文擬在國(guó)內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上，以我國(guó)40家房地產(chǎn)上市企業(yè)為研究對(duì)象，借助回歸分析法，對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展程度與企業(yè)績(jī)效之間的關(guān)系進(jìn)行探討，同時(shí)將企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)作為影響企業(yè)績(jī)效的因素之一，分析新業(yè)態(tài)的涉足與房地產(chǎn)企業(yè)績(jī)效的關(guān)系，以期為房地產(chǎn)企業(yè)是否應(yīng)進(jìn)行跨區(qū)域發(fā)展及提升企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展績(jī)效提供借鑒與參考。

二、理論分析與研究假設(shè)

1.企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展程度與績(jī)效的關(guān)系

有學(xué)者曾將國(guó)際化與企業(yè)績(jī)效關(guān)系結(jié)論不一致的原因，歸結(jié)為企業(yè)國(guó)際化過(guò)程中存在的多種收益與成本博弈的結(jié)果(Lu & Beamish,2004)，這同樣適用于企業(yè)在國(guó)內(nèi)各地域市場(chǎng)進(jìn)行的跨區(qū)域發(fā)展與績(jī)效關(guān)系的研究。企業(yè)在進(jìn)行跨區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中會(huì)獲得一系列優(yōu)勢(shì)，首先，跨區(qū)域發(fā)展可以擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng)份額，進(jìn)而提升企業(yè)的品牌知名度。其次，隨著企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展程度的提高，企業(yè)可以通過(guò)合理配置不同地域的資源以及共享研究成果，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)，提升交易優(yōu)勢(shì)，節(jié)約交易成本。同時(shí)，隨著市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，企業(yè)市場(chǎng)地位提升，大大提高了與上下游產(chǎn)業(yè)的議價(jià)能力。最后，當(dāng)房地產(chǎn)企業(yè)在不同類型的區(qū)域進(jìn)行投資組合時(shí)，可以規(guī)避一定的政策性風(fēng)險(xiǎn)，減小國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)企業(yè)的影響，也可以有效利用各地政府的利好政策。

然而，企業(yè)在進(jìn)行跨區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中也會(huì)面臨巨額的前期投入和復(fù)雜的交易成本。一方面，企業(yè)在進(jìn)入新區(qū)域前期將面臨制度與文化差異的阻礙，面臨地方政府與區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)的房地產(chǎn)企業(yè)形成的“特殊利益集團(tuán)”所設(shè)置的進(jìn)入障礙和高昂的交易成本(楊帆和盧周來(lái)，2010)。而企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展的前期階段在很大程度上是企業(yè)剩余資源的再利用，只有通過(guò)兩到三年的市場(chǎng)博弈和培養(yǎng)，在對(duì)內(nèi)部組織形態(tài)進(jìn)行合理的調(diào)整、對(duì)外部資源進(jìn)行合理的整合后，才能夠逐步實(shí)現(xiàn)新項(xiàng)目公司(分部)本土化發(fā)展和對(duì)市場(chǎng)較高利潤(rùn)的追求(陳維杰，2004)0另一方面，隨著企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展程度的增大，企業(yè)內(nèi)部的管控風(fēng)險(xiǎn)也隨之增大，管理跨度及管理鏈的伸長(zhǎng)，使得管理成本、協(xié)調(diào)成本、銷售成本大大增加，當(dāng)跨區(qū)域發(fā)展程度達(dá)到了某個(gè)臨界點(diǎn)后，甚至可能超出其對(duì)企業(yè)帶來(lái)的各種收益，同時(shí)也會(huì)增大債務(wù)負(fù)擔(dān)?？傊康禺a(chǎn)企業(yè)的跨區(qū)域發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的過(guò)程。

篇6

論文關(guān)鍵詞：地方高校；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)建設(shè)

地方高校是由地方政府結(jié)合本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而建立的。而科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是指以共同的科研目標(biāo)為基礎(chǔ)，通過(guò)某種方式結(jié)合在一起從事科學(xué)研究的群體，是培養(yǎng)人才、凝聚強(qiáng)大科研隊(duì)伍、催生重大創(chuàng)新成果的有效科研模式。明確地方高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的定位和發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮地方高?？蒲袆?chuàng)新在當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展中的作用，確保地方高?？蒲袆?chuàng)新朝著正確的方向發(fā)展，是地方高校辦學(xué)必須重視的一個(gè)重要課題。

一、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要立足現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

地方高校的辦學(xué)目的是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供應(yīng)用性的科技成果。因此，地方高?？蒲袆?chuàng)新的定位就應(yīng)該考慮自身的客觀實(shí)際情況，立足現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自身的發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，立足于地方經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的研究與創(chuàng)新，從地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的研究中培育特色科研方向。只有如此，地方高校才能從服務(wù)地方中獲取生存和發(fā)展的必需資源。

回顧以往地方高校建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的歷程和實(shí)踐，我們可以看到，地方高校一般科研方向比較分散，各個(gè)學(xué)科的科研發(fā)展存在嚴(yán)重的不平衡，學(xué)科間的科研能力和創(chuàng)新水平差異很大?？蒲袌F(tuán)隊(duì)以及學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和潛力無(wú)從整合，普遍存在研究課題，研究方向多而不精；研究團(tuán)隊(duì)，研究規(guī)模大而不新的問(wèn)題。以至于脫離高校科研實(shí)際，偏離地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心的標(biāo)新立異，重復(fù)建設(shè)等現(xiàn)象多有發(fā)生。特別是在一些不完善的科研評(píng)價(jià)導(dǎo)向上，地方高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)往往只是片面追求學(xué)科發(fā)展前沿，卻忽視地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，追求論文和著作的發(fā)表，卻忽視成果產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益；重視縱向項(xiàng)目，忽視橫向項(xiàng)目，忘記了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。長(zhǎng)此以往，必然使地方高校科研創(chuàng)新的發(fā)展失去方向，久而久之成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。

針對(duì)以上問(wèn)題，近年來(lái)，地方高校在培育優(yōu)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)和優(yōu)勢(shì)研究方向的問(wèn)題上注重從現(xiàn)有科研創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)出發(fā)，加強(qiáng)科研力量的整合，最終形成具有一定研究特色并能在某一領(lǐng)域產(chǎn)生影響的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和研究方向。例如，常熟理工學(xué)院就是從自身實(shí)際出發(fā)，緊密圍繞蘇州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要，利用學(xué)院現(xiàn)有的科研力量和學(xué)科基礎(chǔ)特別是根據(jù)常熟地區(qū)逐漸形成的中國(guó)較大服裝市場(chǎng)集散地的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，在輕紡和高新材料方面加大科研創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究和學(xué)科建設(shè)，成立了省級(jí)紡織機(jī)械研究中心和省級(jí)新型功能材料重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐和理論研究，取得了一系列的突出成果。其中多項(xiàng)科研成果達(dá)到省和國(guó)家先進(jìn)水平，為蘇州區(qū)域經(jīng)濟(jì)和常熟主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

筆者認(rèn)為地方高校整合科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，要從學(xué)?？蒲谢A(chǔ)實(shí)際出發(fā)，立足于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主題，真正做到既不盲目攀比，又不好高騖遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。以常熟理工學(xué)院為例，要充分研究江蘇、蘇州乃至常熟區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特色特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件和科研能力，盡快形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以優(yōu)勢(shì)學(xué)科研究為核心，集研究、中試和產(chǎn)業(yè)化于一體，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化模式，最終形成具有常熟理工學(xué)院特色的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

二、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色為中心

地方高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)應(yīng)緊密結(jié)合地方重大需求，團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先要確立為地方服務(wù)的宗旨，從中求發(fā)展。事實(shí)上，地方是國(guó)家和社會(huì)組成的一個(gè)區(qū)域，蘊(yùn)藏著大量的理論和技術(shù)問(wèn)題。同時(shí)，地方高校也主要承擔(dān)著為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)的重任，更多的體現(xiàn)在適用性人才培養(yǎng)，技術(shù)發(fā)明，地區(qū)發(fā)展服務(wù)，以及研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、專利等方面，成為地方科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的支撐平臺(tái)。

首先，抓住地方龍頭產(chǎn)業(yè)，并使之成為科研發(fā)展的主攻方向。所謂地方龍頭產(chǎn)業(yè)，是指一個(gè)地方起到帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)業(yè)，是帶動(dòng)其他與這個(gè)產(chǎn)業(yè)有聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)，起到一個(gè)引導(dǎo)發(fā)展作用的產(chǎn)業(yè)。一句話，是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，起到影響全局作用的產(chǎn)業(yè)。就常熟理工學(xué)院而言要建設(shè)一流的創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)，就必須從學(xué)院所處地區(qū)的地方經(jīng)濟(jì)特色出發(fā)，認(rèn)真研究這些地方經(jīng)濟(jì)的特色，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展的思路，未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)選準(zhǔn)科研創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)，做到有的放矢。

其次瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，解決企業(yè)燃眉之急。地方高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的活力不僅來(lái)源于自身的不斷發(fā)展，而且必須通過(guò)服務(wù)社會(huì)不斷增強(qiáng)生命力。地方高校的科研定位，要充分考慮以解決地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的應(yīng)用技術(shù)研究為主。因?yàn)榈胤礁咝Ｖ挥薪Y(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局來(lái)制定科研發(fā)展方向，才能使自身融入其中，從而加強(qiáng)應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新，特別是針對(duì)地方經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，企業(yè)技術(shù)難點(diǎn)培育科研發(fā)展方向。也只有這樣才能從服務(wù)地方中獲取生存和發(fā)展的良性循環(huán)。

三、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要著眼地方經(jīng)濟(jì)未來(lái)，提高科研創(chuàng)新水平

雖然地方高校由于辦學(xué)體制和投資渠道所限，不可能像重點(diǎn)大學(xué)那樣有充分投資和人才資源，也不具備進(jìn)行前沿性基礎(chǔ)理論研究的條件。但是這不等于地方高校科研創(chuàng)新研究起點(diǎn)低，相反要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，科研創(chuàng)新就必須有高起點(diǎn)。在服務(wù)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)出科研創(chuàng)新的先導(dǎo)性。以常熟理工學(xué)院為例，要服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就要不斷努力搭建學(xué)科梯隊(duì)，選取科研主攻方向，在基礎(chǔ)研究和社會(huì)公益性技術(shù)研究等方面做文章，不斷探索產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新模式和新機(jī)制，建立學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)，使之成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智庫(kù)，走出一條有地域特色的科研新路。

從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)中開(kāi)發(fā)科研創(chuàng)新的新思路。常熟理工學(xué)院是一所以理工科為主的省屬本科院校。學(xué)院在堅(jiān)持服務(wù)地方，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密互動(dòng)的辦學(xué)理念之下，不斷進(jìn)行創(chuàng)新科研課題研究。已經(jīng)創(chuàng)辦的江蘇首家IBM—ETP實(shí)訓(xùn)中心，江蘇首家光伏科技學(xué)院，體現(xiàn)了立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為地方科技發(fā)展服務(wù)的思想。要實(shí)現(xiàn)常熟理工學(xué)院提出的在2020年前后學(xué)院綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)同類高校前列的目標(biāo)，還必須從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)中不斷提出新目標(biāo)、新高度。常熟理工學(xué)院所在的長(zhǎng)三角區(qū)域，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度令世界矚目，與此同時(shí)，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，客觀上必然提出與日俱增的科技創(chuàng)新題材和課題。所有這一切為學(xué)院科研發(fā)展提供了需要和可能，這是我們提高科研創(chuàng)新水平的有一個(gè)有利條件。 　四、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要從人才引進(jìn)培養(yǎng)入手，注重自我完善和提高

從根本上說(shuō)，創(chuàng)新科技團(tuán)隊(duì)的發(fā)展水平有賴于自身的完善和發(fā)展，發(fā)展的根本是人的問(wèn)題。地方高校實(shí)施人才戰(zhàn)略，就是要形成自己充滿活力的科研團(tuán)隊(duì)和擁有自己的科研帶頭人。在實(shí)施重大科研項(xiàng)目的研究中，科研團(tuán)隊(duì)是一個(gè)跨學(xué)科跨專業(yè)科研人員的集合，因此科研帶頭人的選拔和培養(yǎng)是人才戰(zhàn)略的首要問(wèn)題。高水平的科研帶頭人，可以帶出高水平的創(chuàng)新型科技人才和團(tuán)隊(duì)，可以催生具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)和全新的產(chǎn)業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)該具備兩個(gè)基本條件：一是要提供這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域最新的思想和最有意義的前沿研究；二是可以帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)結(jié)的堅(jiān)韌不拔的攻關(guān)團(tuán)隊(duì)。這樣才能把團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的力量發(fā)掘和集中起來(lái)，為共同的目標(biāo)而奮斗。作為團(tuán)隊(duì)成員，則應(yīng)該具有寬廣的知識(shí)面和某一方面的專深知識(shí)，較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，善于溝通合作的素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，經(jīng)得起失敗和成果分享的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該建立協(xié)調(diào)、互動(dòng)、共進(jìn)的關(guān)系。

在人才管理問(wèn)題上要做到以人為本，重視人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，完善合理的智力結(jié)構(gòu)。要特別注意改善科研人員的工作環(huán)境和工作條件，增強(qiáng)創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)的成就感和責(zé)任感，做到人盡其才，優(yōu)化配置。在人才培養(yǎng)方面一般從管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制兩方面入手，管理機(jī)制方面，地方高校應(yīng)建立健全一整套科研管理制度，如科研任務(wù)的下達(dá)和執(zhí)行，制定不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)科研人員科研工作任務(wù)，科研任務(wù)的檢查，科研成果的鑒定和登記，科研創(chuàng)收的分成和使用，科研經(jīng)費(fèi)的管理，科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等要有章可循。同時(shí)要提高對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度；在成果鑒定，學(xué)術(shù)交流，合作研究等過(guò)程嚴(yán)格把關(guān)，避免技術(shù)泄密及減少技術(shù)爭(zhēng)端。激勵(lì)機(jī)制方面，應(yīng)著重于最大限度地調(diào)動(dòng)廣大科技人員的創(chuàng)造性和積極性；著重于科研帶頭人的鼓勵(lì)和優(yōu)先發(fā)展；著重于科研成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際效果應(yīng)用；著重于創(chuàng)新性工作和對(duì)學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)水平。只有發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的政策導(dǎo)向性，才能最大程度調(diào)動(dòng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性，從而保證科研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、建設(shè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要積極打造完善的科研創(chuàng)新平臺(tái)

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要是由學(xué)?？蒲腥藛T、科研方向、科研設(shè)備等組成的以校內(nèi)力量為主的科研性質(zhì)的單位，而團(tuán)隊(duì)的建設(shè)則必須要以相應(yīng)的科研平臺(tái)作為基礎(chǔ)。這個(gè)平臺(tái)通常是由學(xué)校和社會(huì)單位組織和參加的、以項(xiàng)目為主線的、具有產(chǎn)學(xué)研功能性質(zhì)的一種靈活性、多學(xué)科綜合性的組織，具有交流與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等功能。這樣的平臺(tái)運(yùn)作，能有效促進(jìn)學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研的互動(dòng)，由于有政府和企業(yè)的參加，其項(xiàng)目課題也往往是地方需要解決的問(wèn)題，也就給地方高校提供直接為地方創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)的途徑?？蒲衅脚_(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合，平臺(tái)為人才發(fā)揮作用，施展才華提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒(méi)有先進(jìn)的科研平臺(tái)和相應(yīng)的研究條件，就很難吸引和穩(wěn)定高水平的人才隊(duì)伍，也就很難實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)相互促進(jìn)的良性循環(huán)。這就要求學(xué)校加大投入力度，抓住國(guó)家建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略機(jī)遇，以更大的魄力，采用超常規(guī)方式加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的跨越式發(fā)展。

基于這一認(rèn)識(shí)，常熟理工學(xué)院一直把創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)作為團(tuán)隊(duì)工作的重點(diǎn)。目前已經(jīng)建立了9個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)，其中紡織機(jī)械工程研究中心為江蘇省工程中心，新型功能材料重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室為江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。紡織機(jī)械工程研究中心于2006年10月由江蘇省發(fā)展與改革委員會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)，由常熟理工學(xué)院與依托單位常熟紡織機(jī)械廠有限公司共同組建，設(shè)址于常熟理工學(xué)院?！爸行摹睋碛泄I(yè)加固便攜式工作站、軟磁直流測(cè)量裝置、阻抗分析儀、邏輯分析儀等專用精密測(cè)試設(shè)備和各種通用測(cè)試、開(kāi)發(fā)儀器。依托單位擁有三座標(biāo)測(cè)量機(jī)、柔性加工單元、五面體加工中心、雙端面磨床等大型精密測(cè)量、加工設(shè)備?！爸行摹币殉袚?dān)多項(xiàng)省級(jí)科研課題并具有較強(qiáng)的高性能紡織機(jī)械研發(fā)能力，已完成多個(gè)高水平科研項(xiàng)目的研究和開(kāi)發(fā)工作，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

篇7

體育旅游是人們旅游的一種方式，最近幾年發(fā)展起來(lái)的，這與人們對(duì)旅游的追求目標(biāo)不同，體育旅游是以體育為目的，旅游為載體。就是人們?cè)诼糜芜^(guò)程中，觀看一些體育賽事，進(jìn)行身心娛樂(lè)，達(dá)到旅游目的。體育旅游與傳統(tǒng)觀光旅游是有一定區(qū)別的，觀光旅游是旅游的初級(jí)階段，現(xiàn)在游人都有了更高的追求目標(biāo)，體育旅游、休閑旅游新的旅游方式不斷形成，但無(wú)論那種旅游方式，都有強(qiáng)調(diào)低碳旅游，低碳旅游是旅游產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的保障。

一、我國(guó)發(fā)展低碳體育旅游的必要性

（一）體育旅游整體產(chǎn)業(yè)鏈需要節(jié)能減排

旅游在一定程度上能拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育旅游不僅能拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還能促進(jìn)地方體育及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。旅游能促進(jìn)休閑娛樂(lè)、餐飲、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但在發(fā)展體育旅游的大力發(fā)展同時(shí)，管理者更應(yīng)該注重節(jié)能減排。不用破壞生態(tài)環(huán)境、污染環(huán)境對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)起到一個(gè)破壞作用，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展同時(shí)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈都應(yīng)該注重節(jié)能減排，減少對(duì)環(huán)境的污染，保障地方有一個(gè)好的生態(tài)環(huán)境。

（二）傳統(tǒng)體育旅游缺乏可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制

初期體育旅游只注重與經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合，沒(méi)有考慮旅游的可持續(xù)發(fā)展，更沒(méi)有注意低碳體育旅游，旅游產(chǎn)業(yè)能拉動(dòng)地方其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在一定程度上拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但有時(shí)候?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境等進(jìn)行破壞，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展起到破壞作用。因此在體育旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的今天，人們更應(yīng)該注重低碳體育旅游，這是體育旅游可持續(xù)發(fā)展保障。

（三）傳統(tǒng)體育旅游與低碳體育旅游要求相差甚遠(yuǎn)

體育旅游的綜合性、復(fù)雜性和強(qiáng)關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)出體育旅游的超強(qiáng)帶動(dòng)性，所以傳統(tǒng)體育旅游向低碳體育旅游轉(zhuǎn)型既要通過(guò)自身的改進(jìn)，也必須得到體育旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支持。然而現(xiàn)實(shí)中，隨著新的體育旅游模式的不斷開(kāi)發(fā)，餐飲住宿業(yè)、旅游交通業(yè)、聯(lián)系通訊業(yè)、商品零售業(yè)等越來(lái)越多的融入到體育旅游產(chǎn)業(yè)中。從單一體育旅游產(chǎn)業(yè)的低碳化發(fā)展，到整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系聯(lián)動(dòng)低碳發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈條的有機(jī)聯(lián)動(dòng)，做好體育旅游產(chǎn)業(yè)體系上每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)能減排工作，實(shí)現(xiàn)體育旅游產(chǎn)業(yè)體系的低碳生態(tài)化路徑，整體推動(dòng)低碳體育旅游的實(shí)現(xiàn)。

（四）低碳體育旅游理念還缺乏全社會(huì)足夠認(rèn)識(shí)

低碳體育旅游是一個(gè)新型的旅游模式，人們對(duì)其理念理解不夠深刻，在旅游管理方面需要大量專業(yè)人才，現(xiàn)在宣傳力度，對(duì)其理念的形成，理解的程度都不高。最主要的是很多人對(duì)低碳體育旅游重視程度不夠，由于生態(tài)環(huán)境的破壞不會(huì)立刻產(chǎn)生效果，因此很多人在理念上無(wú)法理解，但廣大旅游管理者，應(yīng)該意識(shí)到低碳體育旅游的重要，在旅游行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，不能把經(jīng)濟(jì)效益放在第一位，要把旅游產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展放在第一位，因此低碳體育旅游是體育旅游發(fā)展的目標(biāo)，低碳旅游也是我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

二、我國(guó)發(fā)展低碳體育旅游的對(duì)策

（一）樹(shù)立低碳經(jīng)濟(jì)的環(huán)保理念

1、走后工業(yè)化時(shí)代的體育旅游發(fā)展之路

旅游發(fā)展需要一個(gè)可持續(xù)發(fā)展環(huán)境，現(xiàn)在很多地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依賴旅游，旅游的發(fā)展拉動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育旅游不僅是體育項(xiàng)目問(wèn)題，比如大型體育賽事，奧運(yùn)會(huì)，這一個(gè)體育項(xiàng)目能拉動(dòng)很多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支持。

2、全社會(huì)樹(shù)立低碳經(jīng)濟(jì)的環(huán)保意識(shí)

良好的環(huán)保意識(shí)是低碳體育旅游發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)低碳體育旅游的生態(tài)環(huán)境是低碳體育旅游的核心內(nèi)容，也是低碳體育旅游有別于其他旅游方式的主要特征。要做好低碳體育旅游的發(fā)展工作，低碳體育旅游就要堅(jiān)持走科學(xué)化、規(guī)范化、生態(tài)化的道路。

（二）建立低碳體育旅游的激勵(lì)機(jī)制

任何事情都應(yīng)該有一定的激勵(lì)機(jī)制，這樣也是一個(gè)行業(yè)發(fā)展的一部分。建立低碳體育旅游要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制。首先，低碳體育旅游需要國(guó)家有關(guān)部門的重視，納入國(guó)家戰(zhàn)略層面上，要進(jìn)行專門管理，對(duì)節(jié)能減排、專項(xiàng)資金的合理使用等。其次，在國(guó)家相關(guān)政策的指引下，要建立一個(gè)“生態(tài)文明”和“兩型社會(huì)”，用來(lái)應(yīng)對(duì)全球氣候等問(wèn)題。最后低碳體育旅游要有足夠的資金支持，低碳體育旅游要可持續(xù)發(fā)展，政府要投入大量資金進(jìn)行原有的項(xiàng)目改造，達(dá)到其標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)低碳體育旅游的快速發(fā)展。

（三）完善低碳體育旅游的綠色運(yùn)營(yíng)模式

低碳體育旅游應(yīng)倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)旅游出行模式，鼓勵(lì)游客少乘坐或不乘坐碳排放量多的公交車或自駕車出游、多采用電動(dòng)車、自行車或步行等低碳或無(wú)碳方式出游；體育旅游產(chǎn)業(yè)自身應(yīng)扭轉(zhuǎn)奢華浪費(fèi)攀比之風(fēng)，強(qiáng)化清潔、節(jié)約、舒適、方便的旅游服務(wù)功能，提升低碳體育旅游文化的品牌性；體育旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)加強(qiáng)體育旅游智能化發(fā)展，提高運(yùn)行效率，同時(shí)及時(shí)全面引進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)，降低碳消耗，最終形成低碳體育旅游全產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式；體育旅游產(chǎn)業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度和加大低碳體育旅游的宣傳和教育力度，倡導(dǎo)游客低碳體育旅游理念，提高旅游者文明健康的低碳旅游消費(fèi)意識(shí)和修養(yǎng)，促使體育旅游者將低碳體育旅游視為一種義務(wù)和自覺(jué)的行為規(guī)范。

篇8

一、高校檔案館的服務(wù)功能及其目前的發(fā)揮現(xiàn)狀

任何一家檔案館都具有一定的功能，這是其存在與發(fā)展的立足之點(diǎn)。對(duì)高校檔案館萊說(shuō)，同其他檔案館一樣，具有諸多的功能。其功能體系具有一般檔案館功能的共性之處，也還有自己的個(gè)性化功能。

（一）高校檔案館的服務(wù)功能。就高校檔案館來(lái)說(shuō)，從不同視角分析，具有不同的功能，在新形勢(shì)，其功能更加豐富多彩，具體情況如下：從檔案信息與歷史資料的儲(chǔ)存來(lái)看，高校檔案館具有記憶歷史、珍藏歷史的功能，對(duì)學(xué)校歷史發(fā)展、學(xué)校教學(xué)發(fā)展、科研發(fā)展、學(xué)生工作發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的歷史發(fā)展有一個(gè)很好的歸檔收錄。從高校師生來(lái)看，高校檔案館具有文化知識(shí)學(xué)習(xí)與科研教學(xué)服務(wù)的功能，能夠?yàn)閺V大師生提供各類知識(shí)、各門學(xué)科的教育機(jī)會(huì)與條件，提供教育信息，不斷豐富與拓展高校師生的知識(shí)面；能夠?yàn)閺V大師生提供科學(xué)研究的一手資料，比如歷史檔案、基礎(chǔ)建設(shè)檔案、民生檔案、學(xué)生檔案、教學(xué)檔案等都能夠?yàn)椴煌瑢W(xué)科背景的師生提供研究的素材，能夠?yàn)閹熒难芯块_(kāi)展提供良好的資料保障。從地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，高校檔案館能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)部門、企業(yè)發(fā)展提供相應(yīng)的參考資料，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供一定的歷史依據(jù)，比如關(guān)于經(jīng)濟(jì)與企業(yè)發(fā)展的檔案資料能夠?yàn)楫?dāng)前企業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策提供一定的參考憑證；能夠?yàn)樯鐓^(qū)居民提供學(xué)習(xí)與接受教育的機(jī)會(huì)，能夠積極投入地方社會(huì)的文化發(fā)展，為地方社會(huì)發(fā)展提供一定的公共文化服務(wù)。從地方政府的視角來(lái)說(shuō)，高校檔案館擁有一定的治國(guó)理政的資料，擁有一定的基層治理的歷史材料，能夠?yàn)榈胤秸绾沃卫砗酶咝Ｋ趨^(qū)域提供一定的資鑒。

（二）高校檔案館服務(wù)功能的發(fā)揮現(xiàn)狀。從上可以看出高校檔案館具有諸多的功能，比如學(xué)習(xí)與教育服務(wù)功能、文化服務(wù)功能、科研教學(xué)服務(wù)功能、歷史資料儲(chǔ)存服務(wù)功能、社區(qū)思想政治服務(wù)功能、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的咨詢服務(wù)功能等等。按理應(yīng)該受到很好的重視與大力落實(shí)。但是環(huán)視現(xiàn)實(shí)的運(yùn)行場(chǎng)景，高校檔案館往往是冰山一角，被冷落被邊緣化，其功能作用沒(méi)有很好地開(kāi)發(fā)與拓展出來(lái)，具體的情況如下：

1.服務(wù)廣大師生的功能開(kāi)發(fā)較多。比如大學(xué)生論文寫作與教師的科研很多依賴于高校檔案館，可以說(shuō)高校檔案館的大部分服務(wù)功能集中在了為廣大師生服務(wù)，服務(wù)地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化等功能開(kāi)發(fā)顯得非常不均衡、不協(xié)調(diào)。

2.服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能開(kāi)發(fā)利用不夠，比如如何挖掘高校檔案館的關(guān)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的檔案，以便為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做參考，這方面做得很不夠，彰顯了高校檔案館沒(méi)有很好拓展自己服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，在一定程度上限制了自己的發(fā)展空間。

3.服務(wù)地方文化的功能也開(kāi)發(fā)不夠，比如高校檔案館沒(méi)有主動(dòng)與地方社區(qū)協(xié)作，探索社區(qū)文化、思想政治教育方面的服務(wù)問(wèn)題，可以說(shuō)在這方面高校檔案館的服務(wù)功能是處于缺位的狀態(tài)，彰顯了高校檔案館沒(méi)有很好地主動(dòng)挖掘自己的文化服務(wù)功能，也在一定程度上限制了自己的發(fā)展視域。

4.服務(wù)地方治理的功能方面來(lái)看，高校檔案館這方面的功能開(kāi)發(fā)利用一樣不夠。比如面對(duì)國(guó)家處于新常態(tài)的發(fā)展局面，地方政府如何治理好一個(gè)區(qū)域，可以從高校檔案館中挖掘歷史上地方治理的素材與資料以供借鑒與參考，目前這樣的功能沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，彰顯了高校檔案館沒(méi)有很好地主動(dòng)挖掘自己的地方資政服務(wù)功能，也在一定程度上限制了自己的發(fā)展空間與范圍 。

二、主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展需要，努力發(fā)揮高校檔案館的服務(wù)功能

針對(duì)檔案館服務(wù)功能的發(fā)揮現(xiàn)狀，高校應(yīng)該積極與地方、社會(huì)合作，努力為檔案館的各項(xiàng)服務(wù)功能的拓展與發(fā)揮做好諸多的工作。 不斷開(kāi)發(fā)與拓展高校檔案館的服務(wù)功能體系，以便更好地為高校檔案館的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供更多的空間。

（一）全力做好檔案館建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，努力為發(fā)揮檔案館功能發(fā)揮奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校檔案館要充分發(fā)揮其功能務(wù)必要做好其自己的基礎(chǔ)性工作，一是努力豐富完善覆蓋師生需要、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、社區(qū)思想政治教育需要、地方治理需要的檔案資料，盡量做到檔案信息全覆蓋；二是建構(gòu)好數(shù)字檔案與紙質(zhì)檔案的對(duì)接機(jī)制，不斷提升高校檔案館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力，提高高校檔案館的辦公自動(dòng)化功能。三是健全好高校檔案館的服務(wù)窗口，努力開(kāi)展個(gè)性化的檔案服務(wù)。四是加大高校檔案館工作人員的思想政治素質(zhì)的提升、工作執(zhí)行力的提升、現(xiàn)代化辦公能力的提高等等，為發(fā)揮高校檔案館的服務(wù)功能提供堅(jiān)實(shí)的主體力量。

（二）根據(jù)廣大師生需要，充分發(fā)揮與開(kāi)拓檔案館的學(xué)習(xí)、科研與教育服務(wù)功能。師生的需要與訴求是拓展高校檔案館校內(nèi)服務(wù)功能的基礎(chǔ)，因此高校務(wù)必要重視檔案館的師生民生問(wèn)題服務(wù)，好好分析廣大師生的學(xué)習(xí)進(jìn)修、教育教研、科學(xué)研究等方面的功能，努力擴(kuò)大對(duì)廣大師生的服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容，盡量為廣大師生的生活、學(xué)習(xí)、工作等帶來(lái)更多的方便。

（三）根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮高校檔案館的社會(huì)服務(wù)功能。地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要與訴求是拓展高校檔案館校外服務(wù)功能的重要基礎(chǔ)，因此高校在發(fā)揮與開(kāi)發(fā)自身檔案館的經(jīng)濟(jì)文化服務(wù)功能時(shí)，積極與地方政府、企業(yè)建構(gòu)一種長(zhǎng)期的服務(wù)紐帶與橋梁，務(wù)必要針對(duì)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的特色，及時(shí)提供具有地方特色的檔案信息資源，加大檔案館的對(duì)外開(kāi)放工作力度與廣度，努力為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)提供一些借鑒材料。

篇9

論文摘要：科技創(chuàng)新的主體是教師,要提高地方高校的科技創(chuàng)新能力,更好地位地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)就必須提高地方高校教師的科技創(chuàng)新能力。通過(guò)對(duì)地方高校教師的科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀進(jìn)行分析,總結(jié)出提升教師科技創(chuàng)新能力的有效途徑:多學(xué)科組織研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科技創(chuàng)新;主動(dòng)與中小企業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合;將優(yōu)勢(shì)學(xué)科與地方科技需求對(duì)接。同時(shí),政府及地方高校還應(yīng)從相關(guān)政策、激勵(lì)和培養(yǎng)制度等方面努力創(chuàng)造提高地方高校教師科技創(chuàng)新能力的條件。 

 

一、地方高校的界定 

地方高校是從行政管理角度出發(fā)形成的集合概念。我國(guó)通常根據(jù)高校的隸屬關(guān)系將高校劃分為部委屬高校、教育部直屬高校和地方高校。潘懋元先生曾提出高等教育地方化包括兩層涵義:一是,高等教育要適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為地方發(fā)展服務(wù),使之成為地方文化科學(xué)中心;二是,高等教育管理權(quán)屬于地方,并以地方財(cái)政撥款作為辦學(xué)的資金主要來(lái)源。[1]因此,可以把地方高校界定為:由省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其教育行政部門管理的高校或由省轄市(地、州)管理的,擔(dān)負(fù)專科生、本科生、碩士生的培養(yǎng)任務(wù),少量學(xué)科培養(yǎng)博士研究生,以應(yīng)用學(xué)科為骨干的,主要面向地方(包括省、市、區(qū))經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的全日制高等學(xué)校。 

地方高校作為地方政府及其教育行政部門管理的高校,不僅具有大學(xué)的教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)三大基本職能,同時(shí)由于其辦學(xué)性質(zhì)和地域差別,往往具有特殊的辦學(xué)特征。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上,地方高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于地方政府財(cái)政撥款和民間投資,地方高校也就擔(dān)負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才和針對(duì)地方需求開(kāi)展科技創(chuàng)新的責(zé)任,其專業(yè)設(shè)置和課程體系也都具有地方經(jīng)濟(jì)的特色。因此,地方高校在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中起著主導(dǎo)作用,是地方科技創(chuàng)新系統(tǒng)的主力軍。 

二、地方高校教師科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析 

(一)地方高?？萍既藛T狀況 

從我國(guó)目前情況來(lái)看,部委院校和教育部直屬院校在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和知識(shí)創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用,因而在高等教育體系中主要承擔(dān)精英型教育的任務(wù);地方高校作為人才培訓(xùn)的重要基地,因而在高等教育體系中主要承擔(dān)大眾化教育的任務(wù)。[2]就從事科技創(chuàng)新人員數(shù)量來(lái)看,地方高校從事科技創(chuàng)新工作的人員與部委高校、教育部直屬高校相比存在著較大差距。在師資力量的配備上,從事教學(xué)工作的教師占絕大多數(shù),只有小部分人員從事科研創(chuàng)新工作。根據(jù)《2008年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),全國(guó)共有高等院校786所,其中地方高校696所,占高?？倲?shù)的88.5%,其教學(xué)與科研人員人數(shù)占全國(guó)高校的69.1%,其中研究與發(fā)展人員和r&d成果應(yīng)用及科技服務(wù)人員占全國(guó)總數(shù)的62%和54.2%。同時(shí),在科研人員組成結(jié)構(gòu)上,部委院校和教育部直屬院校教學(xué)與科研人員中科學(xué)家和工程師副教授以上職務(wù)人員均達(dá)到了50%以上,具有中高級(jí)以上職稱人員均達(dá)到了70%以上,而地方高校副教授以上職務(wù)人員只占40.2%,中高級(jí)以上職稱人員只占65.5%。可見(jiàn)地方高校在科研人員的技術(shù)層次上與部委院校和教育部直屬院校相比,其擁有的高水平的、經(jīng)驗(yàn)豐富的科研人員的比例較少。 

(二)地方高校教師科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀 

高校教師的科技創(chuàng)新主要是指其把握學(xué)科發(fā)展的前沿領(lǐng)域,以科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)為目標(biāo),對(duì)科研活動(dòng)所必需的主要人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)裝備、圖書情報(bào)系統(tǒng)、科學(xué)勞動(dòng)結(jié)構(gòu)等基本要素進(jìn)行優(yōu)化組合,建立起效率較高的科研活動(dòng)系統(tǒng),采用新的科研方法、開(kāi)辟新的學(xué)科領(lǐng)域、獲得具有突破性成果的過(guò)程。高校教師科技創(chuàng)新能力則是使得這一創(chuàng)新過(guò)程獲得實(shí)現(xiàn)的能力。它主要包括主體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新資源投入能力、科研活動(dòng)產(chǎn)出能力和科學(xué)知識(shí)流動(dòng)能力。[3]高校教師的科技創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在科研活動(dòng)產(chǎn)出能力上,科研活動(dòng)的產(chǎn)出主要包括高校承擔(dān)研究與發(fā)展項(xiàng)目數(shù)量、獲獎(jiǎng)成果數(shù)量、公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)量和專利授權(quán)數(shù)量等。 

地方高校由于政策制度、辦學(xué)層次、辦學(xué)定位、辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等因素的影響,教師的科技創(chuàng)新能力較弱。就地方高?？蒲挟a(chǎn)出來(lái)看,根據(jù)《2008年高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料匯編》的數(shù)據(jù),占全國(guó)高?？偭?8.5%的地方高校承擔(dān)研究與發(fā)展項(xiàng)目129364項(xiàng),占全國(guó)總量的56.4%;擁有獲獎(jiǎng)成果2728項(xiàng),占全國(guó)總數(shù)的54.5%;342713篇,占全國(guó)總數(shù)的56.1%;擁有專利授權(quán)5429項(xiàng),占全國(guó)總數(shù)的38.5%。由于地方高校肩負(fù)著提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、消除地區(qū)發(fā)展不平衡的歷史重任,而科技創(chuàng)新是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉,因此,地方高校教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和地方需求提高科技創(chuàng)新能力更好地為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。 

三、增強(qiáng)地方高校教師科技創(chuàng)新能力的對(duì)策 

(一)正確選擇地方高校教師科技創(chuàng)新的有效途徑 

1.多學(xué)科組織研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科技創(chuàng)新 

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)研究日益呈現(xiàn)出“大量分化,高度綜合,相互滲透”的發(fā)展趨勢(shì),并向宏觀和微觀兩個(gè)層次延伸。學(xué)科之間的相互滲透越來(lái)越多,科研活動(dòng)呈現(xiàn)出全方位、多角度、深層次的特點(diǎn)。[4]跨學(xué)科進(jìn)行科技創(chuàng)新,開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域是地方高校科技創(chuàng)新工作中的一個(gè)重要突破口。在研究?jī)?nèi)容上,依托本學(xué)科的創(chuàng)新點(diǎn),進(jìn)行跨學(xué)科、跨分支學(xué)科、同一學(xué)科內(nèi)部各個(gè)研究方向等多方位的交叉和滲透。在研究方法上,既要有遞進(jìn)式的交叉和滲透研究,又要在多學(xué)科交叉與滲透的空間進(jìn)行縱向的深入和橫向的拓展,從而提升科研的層次,拓展科研新的領(lǐng)域,形成新的科研方向和科研特色。在合作范圍上,不應(yīng)局限于本院系內(nèi)的合作,還應(yīng)積極尋求其他學(xué)科院系甚至于其他高校的合作研究。地方高校教師在跨學(xué)科的科技創(chuàng)新合作中,不僅能加深自身專業(yè)知識(shí)還可以拓寬知識(shí)范圍有助于提高其科技創(chuàng)新能力。 

2.主動(dòng)與中小企業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合 

在地方科技創(chuàng)新系統(tǒng)中企業(yè)是創(chuàng)新的主體,地方高校和科研機(jī)構(gòu)是重要的創(chuàng)新源。我國(guó)除了少數(shù)大企業(yè)具有自主創(chuàng)新能力外,大多數(shù)企業(yè)特別是中小企業(yè)科技創(chuàng)新能力都很弱。地方高校要充分利用自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)同中小企業(yè)的聯(lián)系合作,幫助中小企業(yè)彌補(bǔ)科技創(chuàng)新能力的不足。地方高校教師在促進(jìn)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程中,應(yīng)成為中小企業(yè)加強(qiáng)科技創(chuàng)新的指導(dǎo)者,積極主動(dòng)根據(jù)企業(yè)需求在傳統(tǒng)企業(yè)改造和新技術(shù)引進(jìn)、推廣、吸收、提高方面與中小企業(yè)合作攻關(guān)。在企業(yè)建設(shè)上為企業(yè)的制度創(chuàng)新提供有力的支持與服務(wù),承擔(dān)一部分的企業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),將現(xiàn)代企業(yè)制度導(dǎo)入到中小企業(yè)中。同時(shí),教師也可以通過(guò)和中小企業(yè)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合促進(jìn)自身的理論水平和創(chuàng)新能力,將知識(shí)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)力。 

3.優(yōu)勢(shì)學(xué)科與地方科技需求對(duì)接 

在新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不僅要求高校為其輸送高素質(zhì)的人才,更迫切的需要地方高校為地方科技需求提供有力的支持。在學(xué)科建設(shè)上,高校必須找準(zhǔn)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展中的地位和作用,只有和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),優(yōu)勢(shì)學(xué)科與地方科技需求對(duì)接,才能保證學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。并且應(yīng)根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)選擇與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)科:針對(duì)當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科;針對(duì)當(dāng)?shù)匦屡d產(chǎn)業(yè)發(fā)展新興學(xué)科;針對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)進(jìn)步發(fā)展人文學(xué)科,實(shí)現(xiàn)人文學(xué)科和自然學(xué)科相互交融,共同發(fā)展。 

(二)努力創(chuàng)造提高地方高校教師科技創(chuàng)新能力的條件 

1.地方政府搭臺(tái),促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合科技創(chuàng)新與技術(shù)開(kāi)發(fā) 

地方政府在產(chǎn)學(xué)結(jié)合科技創(chuàng)新與技術(shù)開(kāi)發(fā)中起著舉足輕重的橋梁作用。一方面,地方高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新與政府對(duì)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整關(guān)系密切,地方發(fā)展往往選擇具有較強(qiáng)技術(shù)關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)性的重大戰(zhàn)略項(xiàng)目作為突破口,培育擁有核心技術(shù)的產(chǎn)業(yè)和具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),這就需要地方高校與企業(yè)合作,提供技術(shù)支持。另一方面,地方高校的科技成果產(chǎn)業(yè)化,是產(chǎn)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展最有效的途徑。這就需要地方政府進(jìn)行牽線搭橋?qū)で笮枰萍汲晒钠髽I(yè),使學(xué)校的科研成果能轉(zhuǎn)化為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)力。所以,地方政府應(yīng)建立產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的互動(dòng)性產(chǎn)業(yè)化服務(wù)平臺(tái),以地方產(chǎn)業(yè)情況為背景,將企業(yè)的資金與高?？蒲腥瞬沤Y(jié)合起來(lái)共建研發(fā)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的價(jià)值。 

2.政府對(duì)教師創(chuàng)造的科技成果形成激勵(lì)政策 

科研獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)科研成果和科技工作者創(chuàng)造能力的承認(rèn),是衡量科技人才對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大小的標(biāo)志。政府制定各項(xiàng)對(duì)教師創(chuàng)造的科技成果進(jìn)行激勵(lì)的政策,可以促進(jìn)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍的迅速發(fā)展,促進(jìn)科技人才的脫穎而出。通過(guò)給予優(yōu)秀科技成果和突出貢獻(xiàn)者以各種形式、各種渠道的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步激勵(lì)科技人才對(duì)社會(huì)做出更大程度上的貢獻(xiàn),有利于教師的培養(yǎng)和選拔。地方政府應(yīng)出臺(tái)一套完整科學(xué)的激勵(lì)政策,對(duì)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干,要真正實(shí)行專業(yè)技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與收益分配,加大分配向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜力度,鼓勵(lì)教師多作貢獻(xiàn),強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。 

3.地方高校建立青年教師科技創(chuàng)新的培養(yǎng)和激勵(lì)制度 

在地方高校青年教師的數(shù)量占到了一半以上,他們承擔(dān)絕大部分專業(yè)課程、基礎(chǔ)課程教學(xué)和科技創(chuàng)新實(shí)踐工作。[5]他們雖具有較高的理論知識(shí)和專業(yè)技能,但實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏和專業(yè)知識(shí)不夠深入和廣泛,其能力離科技創(chuàng)新工作的要求還存在一定的差距。因此,地方高校應(yīng)建立培養(yǎng)青年教師科技創(chuàng)新能力的制度,為青年教師科技創(chuàng)新能力的提高提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。而與企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系,讓青年教師下企業(yè)鍛煉是青年教師獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的最佳途徑。再者,地方高校對(duì)青年教師的培養(yǎng)和投入一般是傾向于教學(xué)方面,科技創(chuàng)新更多是被看成青年教師的個(gè)人行為,被看成是教學(xué)工作以外的副業(yè)。地方高校也基本沒(méi)有形成提升青年教師科技創(chuàng)新能力的激勵(lì)機(jī)制。但是要提升地方高校教師科技創(chuàng)新能力不能忽視占有絕大多數(shù)的青年教師的創(chuàng)新能力,應(yīng)鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)行二線研究,建立青年教師二線研究的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)青年教師的科技成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 

參考文獻(xiàn): 

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篇10

關(guān)鍵詞：地方本科院校 生物工程 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（c）-0200-02

生物工程是以細(xì)胞工程、基因工程、生物分離工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程為核心，借助于現(xiàn)代工程技術(shù)，以先進(jìn)生物技術(shù)研究成果為對(duì)象，以產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)研究開(kāi)發(fā)為其基本任務(wù)的工學(xué)學(xué)科，是生命科學(xué)從實(shí)驗(yàn)室研究成果通向工業(yè)生產(chǎn)的橋梁生物工程技術(shù)，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)境、食品等行業(yè)，發(fā)展速度突飛猛進(jìn)。

1 我校生物工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

湖南科技學(xué)院是位于湖南永州市，集文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科于一體的地方本科院校。我校生物工程專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，已培養(yǎng)了學(xué)生609人，目前有在校學(xué)生253人，2008年生物工程專業(yè)批準(zhǔn)確定為國(guó)家教育部第1類特色專業(yè)，2009年獲批第二批湖南省普通高學(xué)特色專業(yè)，2010年獲批教育部、財(cái)政部第六批高等學(xué)校特色專業(yè)，2012年獲批教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目，現(xiàn)有中央與地方共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科“生物質(zhì)能利用生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”1個(gè)，湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個(gè)，湖南省級(jí)精品課程1門。

2 我校生物工程專業(yè)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，生物工程已成為我校優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)科，但不可避免地存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（1）長(zhǎng)期以來(lái)我們照搬重點(diǎn)院校教育模式，制訂一系列培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃，各門課程之間的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，基本上采用的是研究型人才的培養(yǎng)模式，與高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路不相協(xié)調(diào)，未能真正體現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，本專業(yè)課程設(shè)置偏重基本知識(shí)、基本原理的掌握，大部分專業(yè)課未能突出體現(xiàn)工程系統(tǒng)的背景。（2）以前，我們往往注重學(xué)科化、學(xué)術(shù)化的發(fā)展道路，甚至沿襲了部分師專的師范化的發(fā)展模式，只重視理論知識(shí)研究和各門學(xué)科的獨(dú)立性，大都忽視了工程學(xué)科之間綜合性以及工程實(shí)踐的作用，導(dǎo)致我們的畢業(yè)生的視野長(zhǎng)期被局限在科學(xué)技術(shù)的范圍之內(nèi)，其工科技能未得到提升，培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生傾向于“工程科學(xué)家”而不是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要的工程師。（3）本專業(yè)部分教師自身缺乏工程背景和有效系統(tǒng)的專門訓(xùn)練，大部分教師沒(méi)有實(shí)際的工程學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)，教師的教學(xué)手段只在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上作了稍許調(diào)整，大多重視理論灌輸、輕實(shí)踐技能的培養(yǎng)，未能及時(shí)把工程實(shí)例充實(shí)到課堂上來(lái)，沒(méi)有真正體現(xiàn)“面向工程”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)。（4）本專業(yè)未永州地方相關(guān)企業(yè)形成互相依存、互利互惠、協(xié)調(diào)發(fā)展的有效機(jī)制。加上專業(yè)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、儀器設(shè)備陳舊、專業(yè)教師人數(shù)奇缺等因素，導(dǎo)致學(xué)生的工程訓(xùn)練大多只局限在課堂和實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生缺乏對(duì)工程背景、真實(shí)工程情況的了解，更談不上得到綜合、系統(tǒng)的工程實(shí)踐技能訓(xùn)練。

3 生物工程專業(yè)專業(yè)教學(xué)改革與探索

面對(duì)迅速發(fā)展飛速的當(dāng)今世界，工程不再是狹窄的科學(xué)與技術(shù)涵義，它不僅僅靠一種知識(shí)就能支撐，而是要建立在科學(xué)與技術(shù)之上的包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、道德、環(huán)境等多因素的大工程涵義，工程師職業(yè)與其他職業(yè)的區(qū)別就在于高度的實(shí)踐性和綜合性，學(xué)生在工程觀的背景下經(jīng)過(guò)綜合知識(shí)和系統(tǒng)思維的培養(yǎng)、訓(xùn)練，才能做出對(duì)企業(yè)發(fā)展急需工程項(xiàng)目。針對(duì)教育部評(píng)估專家提的建議和意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)我們系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室討論，借鑒一些示范院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合永州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，我們擬對(duì)生物工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革與探索，主要設(shè)置以生物制藥、生物化工、農(nóng)林種植、農(nóng)產(chǎn)品加工為特色的生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及相應(yīng)的課程體系，用工程觀、實(shí)踐觀理念來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，要求專業(yè)教師樹(shù)立工程系統(tǒng)性和整體性觀念，凸顯本專業(yè)“以工為主”的辦學(xué)思路，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的“工程觀”教育教學(xué)理念，大力提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。主要做法如下。

3.1 逐步推行本科生導(dǎo)師制

我們擬逐步在本科生一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始中在推行導(dǎo)師制，一直持續(xù)到學(xué)生畢業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，劃分不同專業(yè)方向的導(dǎo)師，導(dǎo)師的遴選除了本專業(yè)的老師外，還積極遴選一些企業(yè)資深工程師作為校外導(dǎo)師，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活各個(gè)方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。要求導(dǎo)師在課堂教學(xué)內(nèi)外都與學(xué)生密切聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生多帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，多帶著探索精神去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)教師與學(xué)生的雙結(jié)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生盡早接觸科研活動(dòng)，參與專業(yè)文獻(xiàn)查閱、科研論文寫作、科研實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)、工廠技術(shù)疑難攻關(guān)等，完成學(xué)生的畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力。

3.2 重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

實(shí)習(xí)是提高工科學(xué)生感性認(rèn)識(shí)和工程能力的主要環(huán)節(jié)，計(jì)劃安排6周時(shí)間（其中1周實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、4周集中實(shí)習(xí)、1周為實(shí)結(jié)），按20人/組的標(biāo)準(zhǔn)分別配備校內(nèi)外指導(dǎo)老師各一名，校內(nèi)外指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行全程指導(dǎo)。以前生物工程專業(yè)的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)基地不穩(wěn)定，專業(yè)方向不十分合適，影響實(shí)習(xí)效果，我們將根據(jù)永州地方經(jīng)濟(jì)特色，到相關(guān)永州相關(guān)企業(yè)（如農(nóng)業(yè)示范園、啤酒廠醫(yī)藥公司、永州特色經(jīng)濟(jì)種植基地、食品公司、農(nóng)產(chǎn)品加工公司等）走訪、溝通，通過(guò)簽訂協(xié)議、掛牌等方式，建立起7～10個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們將逐步開(kāi)展校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，擬建設(shè)如生物發(fā)酵中試基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地、特色觀賞園林示范基地等，使學(xué)生能夠更好的在專業(yè)對(duì)口的企業(yè)或基地實(shí)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，為學(xué)生今后從事科研開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)我們還將積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，配備校內(nèi)外專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

3.3 突出抓好課程設(shè)計(jì)

以前，生物工程專業(yè)的大部分學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)內(nèi)容都以參與教師科研課題為主，他們?cè)谕瓿烧撐牡倪^(guò)程中缺少工程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。但繪制工藝流程圖、物料、能量衡算、工藝設(shè)備選型等工作是工程應(yīng)用型人才所必備的基本能力。為此在生物工程專業(yè)的課程設(shè)置上，在第4、5學(xué)期相關(guān)的專業(yè)課學(xué)完后，我們都設(shè)置了對(duì)應(yīng)的課程設(shè)計(jì)，積極與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地合作，課程設(shè)計(jì)來(lái)源于永州當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（如啤酒廠醫(yī)藥公司、食品公司、農(nóng)產(chǎn)品加工公司等）在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的設(shè)計(jì)問(wèn)題，使學(xué)生在校內(nèi)外導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成工程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練。

3.4 做實(shí)畢業(yè)環(huán)節(jié)

無(wú)論是畢業(yè)論文還是畢業(yè)設(shè)計(jì)都是學(xué)生實(shí)踐性和創(chuàng)新性能力培養(yǎng)最重要的環(huán)節(jié)。本專業(yè)要求在第六學(xué)期導(dǎo)師就必須考慮課題，下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，讓學(xué)生先進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、外文翻譯等前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在暑假期間就進(jìn)入課題工作階段，學(xué)生課題必須與解決永州當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（如農(nóng)業(yè)示范園、啤酒廠醫(yī)藥公司、永州特色經(jīng)濟(jì)種植基地、食品公司、農(nóng)產(chǎn)品加工公司等）在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題相關(guān)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與永州地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。學(xué)生通過(guò)大半年畢業(yè)環(huán)節(jié)的鍛煉，其動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、工程實(shí)踐創(chuàng)新能力均能大幅度提高。做實(shí)了畢業(yè)環(huán)節(jié)，就會(huì)使學(xué)生通過(guò)半年的歷練使前三年積累的知識(shí)得到升華。

3.5 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我們將堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、研討、交流等方式進(jìn)行傳幫帶促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)依托生物工程教育部特色專業(yè)，教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等融教學(xué)和科研為一體，積極倡導(dǎo)專業(yè)教師形成特色學(xué)科團(tuán)隊(duì)，課題攻關(guān)。每年將選送部分教師到永州當(dāng)?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)一線鍛煉學(xué)習(xí)，針對(duì)性的開(kāi)展專業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2個(gè)月，在校的專業(yè)教師在承擔(dān)理論教學(xué)任務(wù)的同時(shí)必須到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)專業(yè)教師參與項(xiàng)目研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)應(yīng)用推廣和提高學(xué)歷層次，培養(yǎng)“雙師型”教師，同時(shí)聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、企業(yè)工程師給學(xué)生授課、講學(xué)，進(jìn)行畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。